潜水体验作文热门20篇

什么是幸福？幸福的定义在每个人看来都不相同。

其实幸福就是一种感受，通过对比得出。一个人在沙漠行走万里的时候，没有水喝，能有清水喝对他来说是一种幸福；一个人贫困饥饿倒在街头上，能让他吃饱是一种幸福；一个人衣不遮体，能有一件完好的衣服穿是一种幸福；一个喜欢追求事业的人，把成功当作是一种幸福；一个喜欢经商的人，把挣到大笔的钱的是一种幸福；一个渴望婚姻生活的人，把找到好丈夫是一种幸福；一个喜欢舞文弄墨的人，把获得读者的肯定是一种幸福；一个热衷于化妆打扮的人，把受到赞美当做是一种幸福……

人生在世，不如意事十之八九，凡事都要看开，放宽心态，世界依然十分美好，不要被我们的心灵所蒙蔽。最后送给大家一段话，共同勉励：不要攀、不要比、不要自己气自己;活多干、话少说、群众心里有秤砣;少吃盐、多吃醋、少打麻将多散步;按时睡、按时起、跑步游泳健身体;夫妻爱、子女孝、家和比啥都重要;官再大、钱再多、阎王照样土里拖;行点善、积点德、心里常念弥勒佛;吃点亏、吃点苦、傻点笨点也是福。

袁润杨

放假已经第三天了。这三天我最难忘的一件事是在放假第一天时，中午，妈妈要去和李璟哲妈妈去换衣服，我不想去，妈妈就说：“你一个人在家呆一回吧！正好锻炼一下你。”，我就同意了。

妈妈走后，我一开始有一点害怕，不过，我看了一会儿电视，就轻松多了。我给妈妈打了一个电话，心里又舒服多了。这时我开始写作业。过了一会儿我又给妈妈打了一个电话，又轻松多了。总之，我每打一个电话，心里就能轻松一些。我一共打了4个电话，够多的吧？

不知经过了多少个小时，妈妈总算回来了。妈妈还给我买了两个肯德基的汉堡和一盒薯条，算是对我能独自在家的奖励。因为这次独自在家的时间是最长的哦！

我明白了一个道理：别人能做到的，自己一定能做到。

如果说生命本是一张白纸，那么人生中的种.种体验便是那涂抹在这白纸上的色彩，或绚丽，或清淡，或空灵，或凝重。那一点一滴的体验构成了生命中最美丽的色彩。我静静的、愉悦的、勇敢的享受着——我生命的色彩。

去年春节，妈妈带我来到了生活远在城区的外公家。一下车便是一条坑坑洼洼的小路映入眼帘，路的两旁是一些不知名的野草野花，我一蹦一跳的来到一朵苦命的花儿旁，用那只充满“杀气”的手结束了他的生命。我抬头望了望那条恰似永无止尽的小路，不经像妈妈埋怨到。妈妈想了想，抚摸着我的头，说道：“我带你来这就是教会你体验生活的，所以不能够埋怨。”我听到咱家女王大人都发话了，没法，只能遵命。

我突然看到天空是那么的蓝，流水是那么的清澈，草是那么的绿……这些都是我之前没有发现的，现在看来这里也不是那么差，也有一些有趣的东西和迷人的景色。一路上，我欣赏着这里的美好风景，忘记了之前所有的烦恼。

走了许久，终于到了我期待已久的外公家，可是映入眼帘的是没有电磁炉的厨房，没有电脑的卧室，没有无线的客厅……我瞬间崩溃的愣愣的站在原地。我的思绪带我飞回了还没有到这之前，我想起妈妈对我说的，瞬间收起自己不好的心情，跟着准备出门的外公去摘菜。

在坡上，外公教会了我许多，让我从开始的懵懵懂懂到最后的熟练，也让我学会了一些本领，比如：摘白菜，开始看着外公摘着简单，自己也学了起来，可是学着学着才知道并不是表面那么简单，是需要细心的。

摘完了白菜我们回到了外公家的小院子。外公则是去做晚饭，而我则是去和院子里的小伙伴一起玩游戏，在玩游戏的过程中我看到了他们的淳朴，他们的善良，他们的纯真。瞬间我觉得没有手机和电脑也一样可以玩得很开心。

转眼间，我看到外公站在门口，对我绽开了笑脸，突然觉得这里的一花一草，一人一物的都特别的美，特别耀眼，这里也没有什么不好的。

生活中少不了体验，因为生活需要体验，是用心用脑去体验。在奋斗之后享受成功，是体验生活的快乐;在挫折之后品味失败，是体验生活的苦涩;在追求个性的路上活的轻松自如，是体验生活的潇洒;在追求事业的路上活的异常艰难，是体验生活的艰辛。生活就是这样，是苦与乐的结合体，是潇洒与艰辛的结合体。生活的体验，让我不断的坚强，勇敢;让我从懵懂的女孩长成了懂事的少女，我感谢生活中的体验。

生活的体验让我快乐，也让我一点一点的懂事。

一石激起千层浪！新课标把整个七年级带到了一个广袤神秘的草原，面对新的课程标准和新的教材，我想每个教师都曾有过这样一种想法：“新课改的课到底该怎么上？”

经过一个学期的教学实践，我个人总结了一种“我体验我参与我成功”课堂教学模式。现介绍给大家，谨以交流。

一、课前自主学习

新课程倡导自主合作、探究的学习方式，但要实现这种学习方式，最根本的是落实好自主学习这一关键环节。因为只有在充分自主学习的基础上，合作学习才有意义；同时，自主学习也是探究学习的前提。

课前自主学习是学生对文本初步自我体验、自我领悟、自我掌握的过程，是课堂教学、合作学习的基础。为了使课前自主学习，不流于形式，我根据课的内容，设定了“课前预习提纲” ，其中包括自主学习方法和自我评测两个部分。让学生在自学中不但“有法可依”，还能将自己学到的知识技能一展用武之地，真正体验学习的收获与乐趣。

为使学生在操作过程中能有自我体验，更好地完成自主学习环节，又避免和其他环节之间脱节。在课前自习的自我评测环节，我作了如下版块设计：

⒈我体验

在这个版块中，主要以字词为主，加以一些学生通过阅读就能够完成的问题，目的在于培养学生的阅读兴趣，使学生有一种自我成就感。

⒉我参与

这个版块中，我设计了一些有关课文内容理解与文章整体感知的问题。主要的目的就是为课堂讨论作好准备，紧凑课堂教学环节，提高课堂效率。除此之外我还设计了“我的疑问”和“挑战我的你”两个内容。“我的疑问”在于培养学生质疑的兴趣，通过“挑战我的你”这个环节促进学生的参与意识。以此创设更好的课堂教学情境。

二、合作学习环节

在课前自主学习的基础上，导入内容后，马上就课前自习内容进行小组合作交流，对一些基础问题进行指正、交流、再巩固，对于参与性的问题组内达成共识（允许学生保留个人意见）。

班级共同探讨交流阶段

这一阶段要求各小组针对问题陈述自己的观点，展开班级讨论，教师适时进行引导，以激发学生的参与热情。并促使学生达成一致见解（至少是大多数）。

个人问题研讨阶段

在本环节中要求学生提出“我的疑问”和“挑战我的你”中的问题，可以在课堂进行分组讨论，也可以分组布置，课后进行讨论（根据课堂时间确定）。教师对于讨论情况进行指导，并要求接受任务小组给予提出问题同学明确的答复。

三、探究拓展环节——我成功

本环节根据各课内容的具体情况设置不同的拓展练习，可以是拓展阅读训练，也可以是片段写作练习。但要注意所安排内容不宜过多，课堂上要有充足的时间去完成，并进行交流总结。

无论接受与否，课程改革已经势在必行。新课程将改变教师与学生的传统角色和教学、学习方式，它积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，不但使教师在课程改革中不断实现自我更新，而且使学生在宽松自由的环境中学会学习，不断成熟，不断进步。教师要与新课程同行，就必须成为学生学习的“组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者”，成为课程的“研究者、开发者、决策者”；必须掌握新的专业要求与技能；学会创新，学会思考，在课程改革中跟上新时代的步伐，不断探索新的教育教学新模式，实现教师和学生的共同进步。

[中学生作文：我体验我参与我成功

锅子里的水还在沸腾着，冒着白色的泡泡。不时有一个饺子浮上来，但它的“肚子”上破了一个大窟窿，“肚子”里也已空空如也。我叹了口气：“哎，这肯定是我包的饺子。”

快过年了，妈妈说今天教我个新技能——包饺子。只见妈妈拿了一张饺子皮放在砧板上，接着用勺子挖了一块肉馅放在饺子皮的正中央，再将饺子皮对折，然后用灵巧的双手在饺子开口的地方捏出了一道道美丽的花边。不一会儿，一只胖胖的饺子就做好了。

我看完了妈妈的演示，觉得很简单，忍不住也想试试。我学着妈妈的样子，挖了一块肉馅放在面皮上，对折，最后只要捏花边了。我想：包饺子果然很简单。我用手笨拙地在开口处捏着，没过多久就捏完了。我正准备再捏一个饺子，但刚捏完的饺子突然张开了“嘴巴”。我又细心地捏了一遍，但它又把嘴“张”开了，像在嘲笑我。终于有一个完成了，我把它放在了砧板上。此刻的它就好像小朋友那参差不齐的乳牙般，霎是可爱。我把它们摆摆好，没多久，一个接一个的饺子整齐地排列在了砧板上。

此刻，我兴冲冲地端起砧板，走进了厨房。我住锅里加了些水，然后打开开关，里面的水就慢慢冒起了泡泡，我将砧板向锅子倾斜过去，但饺子却粘在板上不肯下去了，我便用手把它们往锅里拨，谁知饺子粘得太牢了，底部被砧板粘掉了。

我望着自己的碗，这里漂着块饺子皮，那里漂着块肉馅，很少有一个完好的饺子，我难以下咽，心里暗下决心：我一定要多练习包饺子，下次让我的饺子包得比妈妈还好！

“A！A！”“选C，C””耶——”咦？哪儿传来的欢声笑语哦，原来是我们幸运星小作家班的同学在青少年普法教育馆参观体验呢！走，我带你进入现场看看吧！

这天，我们排着队，高高兴兴来到青少年普法教育馆。在门口，看着那些有趣的宣传画册，我们已经迫不及待想进去参观体验了。一位导游姐姐给我们定了几条规则：“1、进去以后不能奔跑；2、在里面不得大声喧哗；3、每一台体验机只能供一个人体验，不能同多人一起使用或乱点。你们记住了吗？”“记住了——”同学们异口同声地回答。

导游姐姐带着我们通往第一站——环保教育展厅。在这个展厅的最中央，是一个用水模型，最上面是地球的一面，它被一个漏斗盖住了，这个漏斗指的是”海水“，海水“连接着一个水滴似的塑料模型，它指的是淡水，淡水连通着五个地方：饮用水、农业用水、生活用水、工业用水、城市用水。这么点淡水要为这么多地方供水，我们应该好好保护好水资源呀！

接着，我们来到了第二站——生命教育展厅。里面可以直观看到我们在妈妈肚子里孕育的过程，我懂得了妈妈十月怀胎的不易，我以后一定要更加孝顺我的妈妈。

下一个展厅是消防安全展厅。这里面有一个烟雾走廊，它是模仿走廊着火后的样子，让我们模拟逃生。我们一个接着一个跑了进去。里面有些黑，烟雾弥漫，不过也没什么可怕的。我们掌握了在着火的情况下如何逃生，我们还学了如何使用灭火器和认识各种电话，如：120、110、122等报警电话。

后面的展览内容还有：交通安全展、禁毒教育展、意外伤害展，这些我就不和你们一一说了，如果你想继续了解，那就自己来参观参观吧！

这次参观与体验让我学到了很多知识，我要把这些知识运用到生活中去，让我们快乐健康成长。

今天，我们早早的来到学校，老师说，今天要带我们去看消防队参观，去学习消防知识，我们都很兴奋。到了消防队，看到许多解放军叔叔，还有他们的消防车，有的小朋友还说：“消防车真大呀，里面的是什么。”消防叔叔对小朋友的各种各样的问题进行了解答。参观解放军叔叔的寝室的时候，小朋友都瞪大了眼睛，不相信这些小豆腐块居然是被子，有的小朋友还说，我回家也要叠这样的被子。我们还参观了消防车里面的装备，各种各样的真多呀，幸好有解放军叔叔在一旁不停的讲说，不然真不知道是用来干什么的，玩的是解放军叔叔灭火表演，那火真大，可是叔叔们一点都不怕，用消防栓把他们都熄灭了。玩的是消防叔叔救人的场景，他们爬到老高老高的房子里把人解救出来，真勇敢，有的小朋友还说，真厉害，真像飞人。

人生是一种态度；人生是一种相遇；人生是一种挑战；人生是一种感受；人生是一种洒脱。以下是小编为大家整理的体验人生作文，欢迎阅读！ 第1篇：体验人生

时间过得太匆忙了，光阴似箭，令我不禁开始产生恐惧，人生是那么的短暂，而记忆却被人们紧紧的封印出来，永远地留在这残酷的世界中，可又曾有几个人有去体会他的含义！时间总是那么那么不停的流逝着，永远都追不上。不要去想太多太多，有些事情过去了，就让他成为过去吧，让他成为崭新的一篇人生史，有些东西本属于你，而你却总忽视它的存在，使它默默地离开，可也总有些东西本不应该属于你，而你却还是死心塌地地去守护那份属于别人的东西。埋怨上帝的不公平不如面对这残酷的现实，也许你会找到蛛丝马迹，让你从而获取那滴纯真有清澈的水，让你走出那个令人恐惧的沙漠。

我也曾这么想过，可现实就是现实，能从头再来吗？如果能我愿意换回那个本不应该属于我的梦想，不如让他成为一块石头慢慢地从大海沉坠下去，直到海底，让人海底捞月，不是很好吗？可我错了，这人间唯有一件东西值的人们去留恋，那就是大如蓝天，深如大海的亲情，曾现在有时间弥补自己的过错让它成为那片属于他的幸福。人生，是什们？也许这个答案也没有人知道，只要你勇敢的面对现实，不逃避你总有一天会体会到的，并且超过境界，领悟到更深刻的道理。

人生虽短暂，但为何不去珍惜她呢？你是怕会受到伤害吗。只有领悟了人间的酸甜苦辣你才会真正明白人活着有什么意义，那不就是让你学会自己单独从沙漠中寻找出路，从那毫无希望中看到那想象不到的奇迹，突破现实，学会坚强。

人活着是有意义的，请你相信，奇迹一定会出现，这就是人生，如果你不去亲身体验它你又为何会感到它的美好，面对现实，幸福地活下去，留下美好的时光给下代人去欣赏，“前人栽树，后人乘凉”。 第2篇：体验人生

盛夏的傍晚，滨河路凉风习习，成了达城最热闹的去处，我决定到那儿去学卖荧光棒。

来到滨河路，只见乘凉的人们来来往往好不悠闲。有大人牵着小孩的，有双双相伴而行的，有独自漫步的，有做健身运动的，更有三个一伙，五个一群的小朋友，或嬉戏，或交谈，或追逐，一个个乐不可支。我连忙把带来的荧光棒拿出来卖。

刚开始，不知是没有“做生意”的经验，还是“小公主”的面子在作祟，我把荧光棒拿在手里一动也不动，虽然怀着期盼的心情拿眼睛盯着来往的人们，结果好大一阵子一根也没卖出去。我虽有点着急，但心里总对自己说：“别气馁，你能行，一定会成功的。”这时，我看见不远处有一个小孩也在卖荧光棒，他高举起手中的荧光棒，还不断地大喊着：“荧光棒，荧光棒，五角钱一根。”不一会就有一位阿姨给她女儿买了两根。我恍然大悟，心想：“我也可以喊呀，免得一根也卖不出去。”于是我也喊了起来，起初声音十分小，到后来胆子放大了，声音也大了。果然，一位小女孩儿买去了一根荧光棒。我终于“开张”了，心里别说有多高兴。后来我便信心百倍地一个一个地去问别人买不买。第一个牵着小弟弟的老奶奶说：“不要。”第二个带着小妹妹的叔叔说：“不买，不买。”前面几个都碰壁了，但我没有灰心丧气。我又来到一位大姐姐面前，我笑着说：“大姐姐，您买荧光棒吗？”“多少钱一根呀？”“不贵，不贵，五角钱一根。”“好吧，我买两根！”我让大姐姐挑了两根。大姐姐说：“你这么小就会做生意了，真行啦！”听了大姐姐的话，我心里美滋滋的。

我越来越起劲，最后把进来的20根荧光棒全卖出去了，一共赚了3元钱。虽说这钱赚得不多，但为了赚这点儿钱我的脚走痛了，背也湿了，口也喊干了。此时，我才真正懂得了赚钱的不易，我想，以后哪怕是一角钱我也不会乱花了！

这——就是我暑假中的人生体验。 第3篇：体验人生

童年

在童年中，有件小事让我刻骨铭心。

我是农村的孩子，从小就和爸爸妈妈在一起。在我4岁的一天，表哥骑着单车来我家。他要带我去外公家。外公住在城镇里，听妈妈说，那里有好吃的和好玩的东西。

妈妈把我抱起来放在表哥单车的后坐上，叫我不要乱动。我突然就哭了起来，拉着妈妈的手不肯放。

妈妈摸着我的头叫我听话，在外公家要乖一点，不要贪玩。我点头，叫妈妈早点接我回来。

单车上坡的时候，我转头看到妈妈还站在刚才分手的地方。我对她招手，妈妈也对我招手。我突然觉得妈妈是我最好的人，她的眼光是不舍，是祝福，还是什么？

后来我知道，妈妈爱我，我承担着妈妈的爱。

小学

在我读五年级的时候，妈妈很不幸去世了。那时候我已经懂得什么是痛苦，整天哭个不停。老师和爸爸一直陪在我的身边。后来我转学了，离开母校的那一天，老师送给我和姐姐很多礼物，叫我们不要难过要好好读书，还召开班会，全班同学合唱：

“巍巍的金峰下，悠悠银湖边。”

这是母校的校歌，至今我还记得很清楚。我懂得，老师爱我，我承担着老师的爱。

初中

初中的我是个乖孩子，人缘好，学习好，写作很棒。在我那么多的朋友中，有一个女孩子让我很感动，她的眼泪让我刻骨铭心。

在初三第二学期，我写信告诉我的好朋友，我要放弃写作。想不到她竟然哭了。等到她同学打电话告诉我的时候她已经哭了很久，而且哭得很凶。我对她连哄带骗，最后答应她以后我好好写作，才让她高兴。

看着她红肿的眼睛，我才后悔多么不该。

这个女孩子叫李桂玉，从那时候起她的名字便刻在我的脑海里很深很深。我懂得，她爱我，我承担着她的爱。

周五回家之后，我宣布周末要体验一小时盲人，大家纷纷鼓掌表示支持。今天中午吃饭的时候，我用眼罩把眼睛蒙上，亲身体验盲人的生活。

第一件事“吃饭”，我坐在桌边，眼前漆黑一片，什么也看不到，但是闻到了一股饭香、菜香，特别是藕的清香。我先吃了一口饭，然后去夹藕，嘿夹中了，我暗暗高兴了起来，原来盲人这么好当呀。把它放进嘴里，结果是一个辣椒，辣得我直喷火，我急忙要喝水，外公连忙把水递给了我，我看不见，把水喂到了鼻子上，让鼻子喝下了这口水。我很不服气，瞧我的，我先闻了闻香味的来源，用筷子小心翼翼地试探。终于探到了我想要的藕，可是调皮的藕从我的筷子里逃走了，就像我一样跑得飞快。我生气地说：“我不吃了。”妈妈批评我：“盲人三百六十五天都是这样的，而你连十分钟不到就耍脾气了。”我重新坐下来，冷静了一下。我再次夹藕，这次藕也乖了许多。被我轻松地夹了起来，我津津有味地吃了下去，有了这次成功经验，接下来就轻松了许多。吃完饭，我看了看时间，以前只要二十分钟，这次居然花了四十分钟。

吃完饭我准备去解便，一转身头就撞在墙上，疼得我哇哇大叫。我手扶在墙上，小心翼翼地进入了卫生间。我解便不久，只听见外公叫道“谁？是谁把小便撒得到处都是。”我听到后，我偷偷地笑了。

我尝试着拖地板，到处碰墙不说，还弄得全是脚印，外公吵我：“小家伙，你净帮倒忙，地板没拖干净，还让我重新拖一遍。”我伤心地回到了自己的小房间，我细细地体会一个小时盲人体验，只做了三件事就做得一团遭。盲人真不容易，下次遇见了，我要帮助他们。有光的世界多么美好，我要好好珍惜。

也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧。

对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来，想退也退不了。也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。

呀！转眼间，我已经当了半学期的中学生了。在中学的这几十个日子里，我已经体验到了初中生活的丰富多彩。

中学里的酸、甜、苦、辣，我还只“品尝”了一小点，前面的路还很漫长。无论遇到了什么，我们都该保留理智、清醒的头脑，不要被胜利冲昏了头脑，变得自高自大，也不要被失败伤透了心，垂头丧气。这样，我们才能顺利度过我们的初中生活。

愿我们美好的初中生活不会因你我的某件小事而蒙上一层阴影！

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。阳光铺在写有“南京师范大学附属扬子一中”的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园。在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么。

走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。

我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在“s”形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。

我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃。因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心。我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现。我们在学习中成长着。

我们在成长中学习着。

现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆……

巍峨山川，浩瀚大海，柔情江南，却不如你美，白洋淀。

——题记

偶然邂逅了你，便陶醉在你的怀里。

初识你，是那一屡清香环绕着的湖水。清晨，徜徉在浩如烟海的芦苇荡中，乘一瓢小舟，看水鸟呆立在杆头，听湖水泠泠淙淙流过，嗅荷花芬芳的清香，不由得心旷神怡。一切都静悄悄的。湖面莹莹而动，微微泛起波纹，闪烁着，散发出阵阵清凉；湖水缓缓而流，轻柔地拍打船帮，如一位母亲正拍打着熟睡的婴儿，满是爱怜。微风拂过，四周的芦苇沙沙地响，像一首摇篮曲，也为这浩荡的芦苇荡增添了几分神秘，令人心醉神往。身处其中，你怎么能想起这里曾战火纷飞，唯一的感觉便是宁静而安详，使人不不由得想起和蔼的母亲，陶醉在美丽的芦苇荡中。

走进你，是那万物生灵环绕着的湖水。在水巷穿行中，任由芦苇抚摸着你。两边是碧绿浓密的芦苇墙，前后的狭巷也掩映在芦苇丛中，相顾成趣。那芦苇是极柔软的，悠长地伸展开来，在微风中翩跹摇曳，跟湖水应和着。偶尔也能见到几只水鸟，呆立在杆头不动，瞪大眼睛，盯着某个地方出神；或在空中翻飞盘旋，悠然起舞。更有甚者，轻灵地飞来，停在船尾，傻傻地站着，好奇地侧头看着我们，很是可爱。鱼儿也时不时地跃出水面，翻几个跟斗，甩起二三水滴；抑或在水中轻灵地游弋，调皮地拍打着船帮。

辞别你，是那满塘荷花映衬的湖水。转过两三个弯，眼前浮现出一大片荷塘。那荷叶绿绿的，嫩嫩的，放眼望去，错落有致；露珠在上面滚动着，发散出七彩的光束。而那水中的仙子，更是娇羞无限，在荷叶的映衬下，亭亭玉立，仪态万芳；它们随风舞蹈着，翩跹灵动，尽显其美丽的姿态。调皮的莲蓬躲藏在其间，微露着笑脸，高低错落，左右摇摆，尽情地玩着。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，朝阳将一抹红光投在水面上，与荷花莲叶交相辉映着，自然是一片特殊的美景。

处处回首尽堪恋，就中难别是湖心。

随着年龄的增长我体验到前所未有的快乐滋味，但同时无限的烦恼也令我痛苦万分。或许这就是伴随着成长中必需拥有的吧。

当每年0：00钟声敲响的时候，就意味着我又长大一岁。“长大了，要更懂事噢”耳边总会响起这样熟悉又陌生的声音。是啊，我已经不再是会轻易哭泣的小孩了。在成长中，我更加感受到了许多感情，亲情、友情。我也懂得了如何真心去对待他人。我的身边越来越多的朋友值得我信任，他们会为我分担忧愁、分享快乐。当其他人因为我所说的一句话、所做的一件事情露出愉悦的笑容时我也在快乐中。

但如果我又只拥有快乐而没有烦恼，那样的快乐就没意义、不能说是真正的快乐了。

逐渐明白世理后，虽然不再会那么轻易掉下眼泪。但自己更容易受到伤害，当自己没被父母，老师，朋友所能理解时我又是那么的痛心。学习中的压力是那么的巨大，像块大石头似的压得我快喘不气。成长中的烦恼数挫折最使我沮丧，让我一时没勇气站起来，就如上次月考，对我打击的真重。我甚至有了不想继续读书的想法。可那已成为过去，经历许多事后我才明白现在的挫折不算什么，现在的挫折会让我在成长中更丰富多彩，是人生给予我提升自我能力的机会。

是成长让我体验快乐了，是成长让我品尝了烦恼。是成长使得我“成长”成长中的烦恼摇身一变让我拥有了16年的自豪感与快乐。成长中的烦恼与快乐是每个人必经之路。快乐，每个人都拥有的烦恼的最终产物……

在3月23至25日这三天中，我们参加了一个基地实践活动，目的是锻炼我们的生活自理能力。

23日上午9点钟，我们从学校出发，一路上欢声笑语的，不知不觉中就来到了基地。刚到基地，就听到教官严厉的喊话声，我禁不住打了个冷颤。趁着教官正在整队的时候，我环顾了一下四周，跟我记忆中的一模一样，还是青瓦白墙的小屋，大门朝着食堂，旁边是环境优美的大唐生态园，因为上次夏令营就是在这里进行的，所以我记得非常清楚。唯一让我陌生的是现在的教官，原来的教官还有女教官，对我们很放松，但现在的都是军人，很严厉，对我们都是半军事的管理。

第二天，我们学习了无线电接收和参观大唐生态园。在参观大唐生态园的时候，我印象最深的是玻璃温室里的奇花异草，那里有我没见过的摇钱树、面包树等。在参观珍禽岛时我们看见了孔雀开屏，实在是太美了。

在下午的安防教育课上，我们体验了用灭火器灭火的感受。这是我第一次使用灭火器，第一次亲临火场。通过这次实践，我懂得了遇到火情的时候自己应该怎么办。

最后一天的陶艺课上，我做了一个憨厚可爱的弥勒佛，我希望自己在今后的日子里能像他一样乐观。

最后的午餐是要锻炼我们的动手能力，自己烧烤和包馄饨，当时大家干的是热火朝天，虽然我的馒头烤糊了，可它是我自己的劳动成果，所以我仍然吃的津津有味，就连我平时不爱吃的馄饨今天居然吃了一大碗。

这次体验让我明白了什么是勤俭节约，懂得了同学间应互相帮助······这次体验让我长大了许多。

在前几天就听说要野炊全班都期待，我睡也睡不着，翻来覆去，就连晚上起来还在担心有没有少带什么东西。终于等到了下午，真想马上开始做啊！

可惜我们这组人都没则么烧过菜，都是第一次烧菜，谁也没有经验，更不知道该先抄什么，再放什么。虽然我们对炒菜一窍不通，我们仍然有信心抄好每一道菜，但要发煤炉都不是我们拿手的，把纸都撕光了，煤炉还没有发着。还好有食堂的老爷爷帮忙，不然我们撕上一天的纸也着不了。

我们迫不及待的将水果蔬菜切好本来打算先抄蔬菜的，可粗心的我们把水果当蔬菜抄了，想把它捞上来的，可是上面都沾上了油，没办法，只好烧，就结果把水果都烧烂了，唉，只好扔掉。

第二次我们打算炸油条，因为这是这是几道菜中最简单不过的了，刚把锅一摆把油一放，淘气的油滴在锅上跳跃，我们谁也不敢把土豆放下去，没办法再不放下去土豆没熟锅倒焦了，我连忙往锅里一扔，跑到远处，等待锅中的油不再跳了，还好没有等太久，土豆也没有焦，都让我们松了一口气。一道道菜陆续上来，无论那一道都得到了老师的好评。轮到我抄“糖炒栗子”，我迫不及待的将糖倒进锅中，去忘记放油了，结果心急的我把油放的太多了，李秀楠又在旁边大叫：“还要放水的！要放水的！！”我一把把水扔进了锅中，水碰到到油又在我手上跳，而李秀楠呢？早就逃到远处避难"去了铲子也跟着她去了，还好没有在外面溜达很久，不然板栗就焦了。唉终于完成了我的第一件个作品——糖炒栗子，这件个作品不但一旁的小朋友在眼馋，连老师都说好吃。

这次的野炊让我体验了炒菜了乐趣，更让我明白了妈妈抄菜的麻烦，所以我们要跟更加关心父母，体贴父母。

老师让我们进行盲人体验，一大早，我就蒙上了眼睛。

穿衣服，平时再简单不过的的事，在我这儿，可就有问题了。我摸索着衣服，平时的一副今天就跟长了腿似的，怎么找也找不见。我在往里摸，咦，好像是衣服，再摸摸，就是衣服，赶快穿好，要去洗脸刷牙了。我完全靠记忆摸索卫生间的地方，走到那里，我已经很小心了，可还是被门槛绊了一个趔趄，险些摔倒，想找自己的牙刷，可并不知道是哪一个，百般无奈之下，只好请求妈妈帮忙挤牙膏、倒水。

该吃午饭了，违纪者椅子就放在这的，就一下坐了下去，可不知是谁取走了椅子，害我重重地摔在了地上，我爬起来，从旁边摸到了另一把椅子，就坐了下来。妈妈帮我盛好饭，我一筷子来夹下去，什么也没有，只好让妈妈帮忙往碗里夹菜……

盲人，看不见明媚的阳光，看不见任何风景，连最平常的事做起来都很困难，我们又有什么理由不帮助他们呢？

傀儡这个词人人皆知，可当你真正成为傀儡时，才能感受到那折磨人的滋味。

“唉，这一星期四的艺术考试我死定了。”这是班里艺术回回不达标的同学发出的由衷悲叹。我也属于这类人群，虽然每次艺术考试都合格了，但面临突如其来的考试，还是会被吓蒙。

这天是星期四，老师在课堂上宣读着被抽考同学的名单：“张鹏举、朱致宇、成其其……”我聚精会神地听着，心里一阵阵莫名地紧张。当老师读完全部名单后，我心里的一块大石头才终于落了地——名单里没有我。可让我感到疑惑的是，名单里怎么会有成其其的名字呢？他不是早在三年级就已转走了吗？难道他要让人代考？当我这疑问刚在脑子里冒出时，猜测居然变成了现实——老师果然又加了一句："成其其由王禹瑄代替。"听了这消息后，如同高雅的玫瑰听到了摇滚乐，整个人都彻底崩溃了。可是又有什么办法呢？我怎么敢违背老师的命令？唉！算了。

我极不情愿地迈着小碎步，走向一场令我厌烦的考场。此刻的我真想把那个成其其大骂一顿，让他自己去参加这场考试或在考试时胡乱一吹。可我又想到了班集体的荣誉，自己还是狠不下心来做这样的事。唉！这次就算你成其其胜了吧，我就帮了你吧，就让你的音乐考试优秀吧！

走进考场，我咬着牙做了“英勇”的决定。手娴熟的弹着口风琴，用比平常好几倍的认真吹奏完了《荷塘月色》，亲眼看见评委老师给我的等级打上了个大大的A。此时的我本应欢呼起来，可因真正参加考试的不是我而使我心里很不是滋味，心里仍充满了怨恨，但这些苦却没有地方可以倾诉。但当我想到这是为班集体作贡献时，心里的怨恨便烟消云散了。

现在想想，竟不由有些佩服自己了呢！当傀儡的滋味虽然不好受，可却在其中学会了顾全大局，也是自己成长道路上一次难得的体验。

星期一，张老师给我们讲了一篇关于仿生学的文章。我心想：仿生学可真厉害啊！就连令人厌恶的苍蝇也有惊人的用处。下午放学，老师突然说明天要在班上开一个报告会，大家回去查关于仿生学的资料。

一向懒惰的我可犯愁了：如果回家上网查，大段大段的资料会搞得我头晕脑胀。那就找老妈……不行，肯定不行，要是真找了她，就只有一个结果——没完没了的唠叨。看来只能回家翻书了，反正还有很多书被放在高高的书架上，我还没有看过，说不定会有惊奇的发现呢！

一到家，我就跑进了书房，开始了我的寻资料之旅。我连爬带跳，终于站到写字台上，开始翻阅第一个书架。嗬！别说还真有收获，我找到了一本《科学家的故事》。

我记得老师上课时讲到我国古代著名工匠鲁班，上山伐树时，被丝茅草割破了手。他觉得奇怪，一棵小草怎么会这样厉害！经过仔细观察，发现丝茅草的叶子边缘参差不齐，有许多呈齿状的小刺。于是鲁班发明了木工用的锯子。我想着想着，就翻开了这本书的目录，书里还真有鲁班先生的故事，可是有关仿生学的资料却只字未提。

我只好继续翻阅第二个书架，可是这个书架一点儿收获也没有。我时妈妈走来了，我向妈妈求救，想请她帮我找。妈妈一句话就给挡了回来：“自己的事情自己做！百科全书找过了吗？”“对呀！百科全书！我怎么就没想到呢！”我立刻从书架上找到了它，我选了一段关于蝴蝶的资料认真地读了起来！

虽然结果并不令人惊奇，但这的确是一次全新的体验！

军训！我梦寐以求的一件事终于到来了。我们乘上公共汽车，开始第一天的旅程，我依着窗户往外看，我一边看一边想：军训肯定要吃苦，要劳累，我一定不怕苦，不怕累，做好一个小军人。没过几分钟，国防苑就出现在我的眼前，近了！近了！公共汽车开进了国防苑了！下了车，便来到了各自的教官面前，分好寝室，换好军装，戴上军帽，第一天的训练就开始了。我们教官很有趣，说起话来声音沙哑，有时还会说错我们的名字。一会了，教官们的队长上大厅门前讲了一些要求，我在下面想：当个军人还要遵守那么多规矩，真烦人。来到操场，教官首先让我们站军姿10分钟，平常，10分钟一恍就过去了，但是这次烈日当头，10分钟里不动不摇，像根电线杆似的直挺挺地站在那里，这10分钟成了漫长的煎熬。

尤其是我们班的陶宇轩，因为说话行动前先要打报告，陶宇轩报告了很多次，在10分钟里，他不是说头痒就是脚痒，把每个部位几乎都说遍了，教官怒视了他一下，说：“快要受不了再打报告。”陶宇轩还振振有词地说：“报告，我要痒死了！”逗得全班笑了起来。别说训练难熬，连想吃饭也难。我们一路一路地走进饭厅，却还不能开吃，还要听从教官指挥，只要不整齐，就会没得吃，本来吃饭时间就只有几分钟，再这样一整，都没吃饭时间了。我们吃完还要午睡，我们便在寝室里开始了游戏。我的寝室里开始了枕头“大战”，我们抓起枕头往自己的上铺或下铺用力地扔，我们下铺打这个有优势，从旁边窥探对方的情况，前面有到上铺的梯子，正好挡住上铺的攻击。我们玩得欢快，不发出声音，教官来检查了，就立刻躲到被窝里去了，教官就不知道我们在玩。时而也会被发现，我也是最荣幸的，教官个子那么高，上铺看得一清二楚，低头也能看到其他人，唯独我的床铺，教官要弯下腰才能发现我在干什么。“立正、稍息、跨立。”又是我们在军训，我的军训体验声声哨子响，鼓励着我们上进，一阵阵踩踏声，表现了我们的军训成果。当好一个小军人，我一定能行。

五年级:章书礼

[五年级作文我的军训体验

微风轻扫着落叶，扫去了心中的青涩。回头望着来时的路，伴着一笔一画勾勒出的画卷，伴着无法言语的亲情，我们一同在成长。

小时候，那年清明记忆犹新，我与爷爷一同回到家乡去扫墓。到了埋葬祖先们的“青山”之下，爷爷拿着大扫把扫着地上的落叶，在扫出的一片空地上，摆出祭祀的各种食物。爷爷拉着我去上了两柱香，磕了个头。我那时也不懂在什么，磕完头就跑去玩耍，在扫起的落叶堆上打滚，一阵阵“沙沙”的声响，打破了原有的寂静。我的视线聚集在了落叶之下的细草之中，看着那些小草，我情不自禁地连根拔起。爷爷走来摸了摸我的头，笑了起来，我也随之傻笑，不知爷爷在笑什么。

长大些，我又随爷爷回到了家乡扫墓。他站在枯枝落叶之中，显得十分苍老，脸上皱纹凹凸不平，还有几处像沟壑一般。我独自做着当年爷爷做的事情，扫着地上的落叶，摆好祭祀的物品，和爷爷一起磕了头。刚起身，爷爷就用他褶皱的大手摸了摸我的头，笑了笑，说道：“小宝长大了，不用爷爷操心喽。”我也笑了笑，心中充满自豪。阳光下，一双沧桑的大手牵着一双脏兮兮的小手，一对影子渐渐灭去。

再大些，我和父亲回去扫墓。我凝视着地上的落叶，心中思绪万千。爷爷去世了，临死之前拉着我脏兮兮的小手，微笑着，静静地睡去了，不再醒了。我拾起了一片落叶，放在了爷爷墓前新长出的小草边，看着他们，我不禁笑了。我就好似这小草，爷爷就像那落叶，我永远陪在他身边，我们不会再分离。夕阳之中，一只大手拍了我一下，是父亲的手。我看了看这片落叶，又看了看远方，想起了那年爷爷沧桑的大手，不觉间，我紧紧地拉住了父亲。原来，这才是爱。

每年的清明都一样，但人却不再是那些人。有时无论你爱或不爱，珍惜或不珍惜，时光都不会等你。我走在落叶之中，在落叶之上印记我的成长。

“哇！”这件事来得太突然了，告诉你们，我和老师还有桂嘉泽一起去乡村摘蔬菜了。那里有各种各样的蔬菜，很多连名字我都叫不出来，但在菜市场上看到有的，那个菜地里几乎都有。

在田野上放眼望去，眼前一片碧绿。叔叔热情地把我们带进菜地，他把手中的剪刀递给了我，桂嘉泽拿着袋子，就这样，我们工具齐全的进入了菜地。

首先我们剪了秋葵，又名黄金甲，黄金甲壳硬硬的，犹如一个个披着盔甲的士兵。

接着我们去摘豇豆了，叔叔说：“要摘粗、长的豇豆。”豇豆粗粗的，像小女孩的辫子一样！后来我们又来到了韭菜地，一来到韭菜地就闻到了一股香味，所谓的韭菜馅饺子的香味就是从韭菜里引出来的。不久我们来到了苦菜地，让我们大吃一惊的是苦菜都没有人去摘，老师的妈妈喜欢吃，我喜欢吃，我奶奶喜欢吃，就桂嘉泽与众不同。

突然我们遇到了癞蛤蟆一家，只见它们匆匆地跳进了土里，好像在说：“你们打扰到我们了，能不能轻一点。”我还想拿着癞蛤蟆去养呢！

虽然在田野里的时间短暂，但是我们玩得很开心，也体验了乡下人家是怎样过生活的。

说起文字大家一定都很熟悉，因为它是中国常用的字。可是你知道活字印刷吗？它就是伟大的四大发明之一。

当你走进时光印记印刷活字体验馆时，一股墨香扑鼻而来。远远就看见秦皇岛晚报小记者老师和秦皇岛市图书馆的老师们，已经在这里等候小记者的到来。哇！穿上活字印刷的衣服好漂亮呀！顿时就能让你感觉到自己就像是那个一位万里挑一的小博士。我照完美照后，开始听老师的讲解了。

活动体验馆的老师一一的讲解了活字印刷的起源以及制作过程，活字印刷的发明者是——毕昇(约970-1051年）是中国古代的发明家。在宋仁宗庆历年间（公元1041-1048年）制成了胶泥活字，实行排版印刷，完成了印刷史上一项重大的革命。他发明的活字是开端，德国发明的人工谷登堡于15世纪50年代所创制。可是比咱们的晚了好几百年。老师最后讲到了印刷活字用到的汉字有6700个，另加数字、偏旁部首、字母等共计7000多个。小朋友们咱们的活字印刷发明是不是很伟大呀？好了介绍这么多了，马上要开始我们的小记者手工体验啦！

我们小记者活动体验分为：古诗印刷和三字经两种。我在第一组我们组共有四人。开始印刷古诗了，组长分配每人找一句古诗。大家齐心协力、认真仔细的在活字架上找字。两个小记者按住宣纸，我负责上墨。组长负责印刷。我们配合默契《从军行》和《三字经》印刷完毕。我的手臂酸得不行了，想想古代的人要手工印出那么多的书，那要花多少精力呀！

我兴奋地拿着作品回到家，要把它裱在镜框里，挂在墙上。这次的活动体验让我感受到中华文明的博大精深，增添了对祖国母亲的崇高敬意。