潜水体验作文实用20篇

今天，是我生命中第一堂游泳课。我既害怕又兴奋，害怕的是学不好那个教练会直接把我踢下水（曾听同班的同学说起自己学游泳的经历中就有这可怕的一幕），兴奋的是或许我马上就能掌握一门新的技能了。

“怎么还没有来！不已经到了上课时间了么？”“马上来了！马上来了！”“什么？教练马上就要来了啊！”我心神不宁，“教练会不会真的很凶？万一很凶，那我可怎么办啊……”胡思乱想了一通，又经过一番艰苦的思想抉择，最终的结论居然是：算了，反正钱已经交了，即来之，则安之，不学也不行。

教练终于来了，在做了简单的热身运动后，就要求我们下水了。我原以为先教动作技能的，没想到学游泳和练功夫一样，要先掌握最基础的技能要领——憋气。这下可难倒了我。

站在水里都已经让人害怕得不得了，还要钻到水里，要是喝了生水可怎么办呢？正在迟疑间，我看见前面的一个同学从水里钻了出来，脸涨得通红，一个劲地用手摸脸。我心里更紧张了，小心脏“砰砰”地直跳。“好，我们先学憋气，每位同学都必须把头埋到水里。”轮到我了，我尝试着往下蹲了几次，可头就是不敢浸到水里。

教练似乎看出了我的心思，和颜悦色地对我说：“小同学，要想学会游泳，就得下苦功夫！”听了教练的话，我鼓起勇气，屏住呼吸，闭上眼睛，小心翼翼地钻到水里，才两三秒，我就从水里探出了脑袋。

“把嘴闭上，用鼻子吐气，这样就不会有水进鼻子里了！”老师大声说。我听了，马上把嘴闭上，用鼻子吐气，水面冒出了许多泡泡，1秒、2秒、3秒……8秒，我受不了了，感觉实在是没气吐了，马上钻了出来。那个和我一起学的同学也钻了出来。不一会，我们又开始了第二次练习，1秒、2秒、3秒……“太好了，我坚持了15秒！”教练对我们竖起了大拇指：“有进步！”我练了无数次地憋气，终于学会了这项技能。

憋气练习以后，老师又把我们带到一连串的瓶子边上，说：“现在手抓着瓶子，把头埋下去，脚合拢，身体自然会飘起来了。”我听了，马上抓住了瓶子，把头埋在水下，脚合拢。哇，果真能漂起来，可是飘了几秒就开始沉下来了，经过反复的练习，终于可以漂十几秒了。

一直以为游泳很难，可今天我却不这么认为了，学游泳不仅有趣，还带给了我不少成就感。我很期待接下来的学习内容，相信过不了多久，我就能自由地在水里畅游了。

星期六早晨，我参加了小记者实践活动——新世界百货智能家电体验秀。

我和妈妈到了三楼，已经看到许多小记者围坐在一张长桌旁。我刚刚坐下来，新世界百货的工作人员拿出了水果招待我们。吃完水果我们精神百倍，出发去参观智能家电了。

我们先来到集合点旁的电视展览区，一位个子高高的叔叔给我们介绍了曲面电视和智能电视。曲面电视的模样和平时的电视可不一样，显示屏是有弧度的，对眼睛有好处。智能电视它可以语音搜索你想看的频道，也可以语音搜索百度，真是个大型手机！你可以把它挂在墙上，也可以放在桌上。这种电视最低价格只有2999元，相信很多家庭都能拥有。

接着我们去参观“美的”空调。我看到一排很正常的空调，不过，旁边有个圆圆的，像锅盖的东西，这时另一位叔叔说道：“这是智能空调，也可以叫它长的不像空调的空调。它可以和主人对话，主人想调几度，只要和空调说话就行了。”话音刚落，一位小记者哥哥跃跃欲试，就跟智能空调对话起来：“空调空调，我太热了，调至最低温度。”只听空调发出语音：“主人，已为你调至最低温度18度。”迎面吹来了阵阵凉风，真是太舒服了！

然后我们来到专卖小天鹅洗衣机的地方，有一台智能洗衣机，它可高了，有1。2米，也是智能的，可以根据衣物的材料进行不同的洗涤方式，可洗毛衣、羽绒服等各种材料的衣物，不会将衣服洗坏。

最后我们去二楼参观了老板厨房家电，那里的工作人员给我们准备了用老板厨房家电的电器现做的蛋糕、烤肉、烤香肠，可真好吃。

如果我们家能拥有有所的智能家电该有多好呀！

我很荣幸成为一名太仓日报小记者，这次的活动组主题是智能家电体验。地点是在新世界百货三楼。

我和小记者们早早到了地点，这里和第一节课的地方很不同，这里到处都是智能家电。老师和工作人员热情的招待了我们，拿出了可口的水果，小记者们开心的吃了起来。然后工作人员详细地给我们介绍了各种智能家电，其中，我印象比较深刻的是智能电视和智能空调。

智能电视非常大，只要把你想看的电视、想听的音乐和想知道的问题对遥控器说，它都会告诉你答案。智能空调很奇怪，它是圆形的。一般的空调都是长方形的。你还可以跟它说话，你说自己太热了，它就会把温度调低。你说自己太冷了，它就会把温度调高。它还可以调解风度的大小，还可以远程操控。

智能家电真神奇！我一定要好好学习，天天向上，造出更神奇的智能家电。

今天，我“失明”了。

我从走道摸回教室，“好痛！”是什么在我前面？我用手一摸，原来，是一面墙。接着，我摸到了水，我把手继续往下摸，哎呀！原来是摸到了同学的脸，顿时我手忙脚乱起来。

我走着走着，狠狠的摔了一跤，全班同学哄堂大笑。我懵了好一会儿，才弄明白为什么摔跤了，原来是一个同学把脚伸出来把我给绊倒了。我爬起来继续走，突然，我感觉找到了自己的座位，于是我欢快地坐了下去。只听见一声“啊”的尖叫，全班同学又是一片哄堂大笑，原来我坐到了一位同学的身上。

“抱歉。”说完，我继续摸我的座位。经过艰难的摸索，我终于走到了位置上。完成任务后，我重见了天日。

事情其实是这样的，今天老师让我们体验了一把盲人的生活。我是最后一个体验的，现在我知道了五官对于人来说是多么的重要。我很庆幸，我有一个健康的体魄，我要好好地爱护我健康的身体。

今天我体会到了盲人的不方便，以后我要好好学习，尽心尽力的用实际行动帮助盲人。（公众号：芒果作文之家）

说起文字大家一定都很熟悉，因为它是中国常用的字。可是你知道活字印刷吗？它就是伟大的四大发明之一。

当你走进时光印记印刷活字体验馆时，一股墨香扑鼻而来。远远就看见秦皇岛晚报小记者老师和秦皇岛市图书馆的老师们，已经在这里等候小记者的到来。哇！穿上活字印刷的衣服好漂亮呀！顿时就能让你感觉到自己就像是那个一位万里挑一的小博士。我照完美照后，开始听老师的讲解了。

活动体验馆的老师一一的讲解了活字印刷的起源以及制作过程，活字印刷的发明者是——毕昇(约970-1051年）是中国古代的发明家。在宋仁宗庆历年间（公元1041-1048年）制成了胶泥活字，实行排版印刷，完成了印刷史上一项重大的革命。他发明的活字是开端，德国发明的人工谷登堡于15世纪50年代所创制。可是比咱们的晚了好几百年。老师最后讲到了印刷活字用到的汉字有6700个，另加数字、偏旁部首、字母等共计7000多个。小朋友们咱们的活字印刷发明是不是很伟大呀？好了介绍这么多了，马上要开始我们的小记者手工体验啦！

我们小记者活动体验分为：古诗印刷和三字经两种。我在第一组我们组共有四人。开始印刷古诗了，组长分配每人找一句古诗。大家齐心协力、认真仔细的在活字架上找字。两个小记者按住宣纸，我负责上墨。组长负责印刷。我们配合默契《从军行》和《三字经》印刷完毕。我的手臂酸得不行了，想想古代的人要手工印出那么多的书，那要花多少精力呀！

我兴奋地拿着作品回到家，要把它裱在镜框里，挂在墙上。这次的活动体验让我感受到中华文明的博大精深，增添了对祖国母亲的崇高敬意。

天空阴沉沉的，可是我们的心中却阳光明媚。在这个充满欢乐的日子里，我们在学校领导和老师的带领下，来到时思基地参加一日体验活动。

令我印象最深的是创意沙雕和民风民俗。

在创意沙雕活动中，我不仅学到了如何做沙雕，还学到了团结一心的品质。指导员老师告诉我们沙雕是一种雕刻艺术，是把沙堆积并凝固起来，然后雕琢成各种各样的造型的艺术。开始做沙雕了。大家先讨论了做什么，经过投票，我们决定做金字塔，因为它既好看又简单。可真正动起手来，就不是那么简单了。我们一点一点把土堆起来，然后浇上一点儿水，再按成一个尖三角的形状。

现在到了做沙雕最难的阶段，也是最后的阶段，没错，那就是雕。我们按照刚学的课文《埃及的金字塔》中的图片雕刻起来。在雕的时候，我们遇到了一点小困难——横线画不直，不过大家用小铲子，很快就解决了这个问题。最后我们在金字塔表面撒上了点水，是金字塔更加坚固。金字塔就这样做好了。

在民风民俗馆，我们认识了许许多多农具。首先，指导员老师带我们参观了独轮车。他告诉我们在解放时代，独轮车是一种轻便的运物、载人工具，特别在北方，几乎起到了毛驴同样的作用。发明独轮车的人是诸葛亮。其次，指导员老师带我们参观了石磨。让我们知道了石磨是鲁班发明的，是一种用人力或畜力把米、麦、豆等粮食加工成粉、浆的一种机械。

一天的欢乐时光在大家的欢声笑语中偷偷溜走了。我们不仅仅学到了知识，还开阔了眼界，等我初二的时候，一定还要来！

网络，是现代人不可或缺的交流工具，小到个人主页、博客，大到全球网站、搜索引擎，真可谓不胜枚举。

人们之所以离不开网络，是因为网络给我们带来了便利与益处，像“腾讯qq聊天系统”，就让人们能随时交流，即使人们远隔千里，也犹如同一楼道的邻居；像学校网站，每一个有相应能力的学校都有一个自己的网络主页，主页中有这个学校的教学动态、活动、安排等的信息，查询时非常便捷；还有搜索引擎，它们能帮助你快速查找到你所需要的资料、页面、视频和图片等。

但是，当我们沉浸在网络带给我们好处的同时，却忽略了那些网络所带给我们的危害。

或许大家听说过“鼠标手”。那是一种由于手掌长时间紧握鼠标，而使腕部血管紧张，致使腕部麻木的病症。而使其手掌长时间紧握鼠标，腕部血管紧张最根本的原因，就是长时间上网。可以说，没有网络就没有“鼠标手”。还有，便是视力低下。眼睛长时间处于疲劳状态，就像人长时间没有睡觉，当然会眼冒金星——近视了，从而导致视力下降，让数不胜数的孩子叫苦不迭。而这一罪魁祸首就是网络。因为长时间地浏览网络，才会造成视力的下降。这些只是网络对身体的伤害。最严重的其实是对身心的破坏。因为沉迷游戏，沉迷网络而使成绩下滑的学生数也数不清；因为迷恋网络，使上课不认真听讲的学生更是如大海中的水一样成千上万……

就像一些游戏网站说的：适当游戏有帮助，沉迷游戏损健康，是的，上网时间要控制，不能将大批光阴浪费在网络之中。网络就像一剂药，适度地“服饮”利于成长，但沉迷于此，却会有“副作用”。

网络，确实能便利我们的生活，但也非常危险，稍有不慎就会对身体、身心造成危害。网络是百科全书，知识海洋任你游遍；网络是报纸，天下大事尽网罗；同时，网络也是导火索，一旦被点燃，后果不堪设想；网络是魔鬼撒旦，一不小心就会落入它的魔爪、圈套……所以，不要长时间上网，要健康上网，让网络使生活更美好！

生活是写作的源泉——这是一条颠扑不破的真理。然而在当下，学生的生活相当贫乏，要么生活在应试教育阴影下，几乎把所有的时间和精力都投注于学科知识的学习；要么偷偷地玩游戏，生活在虚拟的世界里。真正自主的课余生活，尤其是个性化的生活经历和体验严重缺乏。学生写作文只好胡编乱造。久而久之，学生的写作热情就逐渐降低，作文课成了学生最讨厌的课程，这种情况严重影响了学生作文水平的提高。

有没有一种方式让学生喜欢写，写得出，有提高？笔者进行了一些尝试，发现把学生的生活体验运用到记叙文写作中，架设起生活与作文之间的桥梁，调动了学生的写作积极性，收益颇丰。

一、生活作業兴趣浓厚，写作周记真材实料

生活作业，又可以叫做“实践作业”。我们知道，作文尤其是记叙文写作，是实践性很强的活动，而培养这种能力的主要途径也应是实践。所以在学生放假作业的布置上，我坚持每次都布置生活作业。让学生每个周末实践一个项目，周日晚上撰写该活动的过程、思考、感悟，形成周记。

比如说，周末放假让同学们到市场买菜，周日晚以《今天我买菜》为题写一篇周记。对于这项作业，同学们热情高涨、兴趣浓厚。写出的周记更是精精彩：典型的场景描写，有生动的语言描写，有传神的细节描写，还有真切的人生感悟。再比如说，放假布置一项生活作业；整理我的房间。同学们写的周记让人感动；很多同学是人生第一次整理房间，摸索了半天才整理好，享受到了劳动的快乐，知道了父母的艰辛有的整理出了儿时的物件儿，回想起童年的快乐往事；有的整理了自己的房间，顺带整理了父母亲的房间，有了感恩的实际行动。

类似的生活实践作业，学生有了自己的亲身体验，让学生有话可说，有料可写，有情可抒，是解决学生无米下锅的有效方法。

二、丰富生活收集材料，实地调研素材独到

亲自体验让学生拥有了第一手生活素材，同样，自然界的一草一木、社会上的各种人物也是我们取之不尽的素材富矿。我们可以组织学生走进大自然，走进社会，参加公益活动，开展社会实践，让学生有意识地积累活生生的写作资源。

比如，在双休日，盆景园里学生们仔细聆听园艺师傅讲解盆景的制作过程；社区服务站的“学生义工”在慰问下岗工人、退休老人；文化馆里，“小书画家们”在挥毫泼墨并对艺术家喋喋不休的询问肯德基、必胜客门店，同学们在做“钟点工”，对各种类型的顾客进行观察调研；教师节表彰大会上，“小记者”在做人物专访。街道、社区、广场、商店等到处都有学生活动的身影，他们根据自身兴趣爱好在实地考察、专项调研，积累自己个性化的写作素材。

这些写作素材，完全从生活中来，学生对某行业某领域有真切感受，并且人人不同。因而写出来的作文也是极具个性，绝无雷同，更不会是“流水线制造”的。

三、计划步骤实施训练，写作方法精心指导

前面解决了写什么的问题，接下来就是解决怎么写的问题。学生亲身体验生活，实地调研，搜罗生活中的轶闻趣事，爬罗剔抉，分类汇总，形成体系完备丰富多样的素材库。如何将这些素材契合题意进行运用，组织成文，是最为关键之处。

其实，文有章法，自古皆然。老师在进行写作指导时要有计划有步骤地实施，指导学生根据素材的差异，形成个性化且有章法可循的创作思路。比如，如何在记叙文中塑造某个小人物形象。这种作文可采用欲扬先抑法，开头即可以简洁凝练之语特写人物，或设置人物出场的特殊环境：主体部分根据文章中心预设出详略之处，详写人物意料之外的行为进行设疑，接着借助次要人物出场解疑，升华主旨：最后回扣点题。也可在主体部分设置对比，可将主要人物与次要人物对比，或将主要人物的今昔作对比，以此凸显主旨。

四、学生作文互评互改，交换体验共同提高

作文写出来了，写得怎么样呢？评改环节尤为重要。写得好不好，不是老师一个人说了算，得让同学们自己评判。

学生互评作文是经验与智慧的碰撞，可以在交换体验中提升写作水平。互评作文，教师要引领引导示范，最好出示一篇评改样板（标杆作文），这篇作文具有典型性、代表性，由教师精评细改，印发给每个学生，在学生评改中能起到典型引路的作用。

依据自愿原则和互补原则组成小组，要求学生认真通读全文，标出错别字、病句及标点运用不当之处，同时写出眉批再读全文两遍，参照标准评改文章内容，找出主要优缺点，打出分数然后可以直接与作文的作者进行面对面交流，体验交换，思想碰撞。评改过程中，教师及时发现学生的各种疑难问题，有针对性地进行点拨。对于典型问题，可引导学生展开讨论。

“互评”作文给同学们提供了展示自己的舞台，极大地满足了他的上进欲望和自我价值的实现，从努力地“评”逐步走向努力地“写”，实现双赢。

生活体验为记叙文教学建立了开放的作文教学环境，着眼于人的发展，尊重学生主体的需求。我们相信，有了生活的体验，学生写作时，脑海里就闪现生活情景，其间的人物情景也会招之即来，奔入眼底，注入笔端，达到文思泉涌的写作佳境

今天妈妈告诉我，有一位名师要来给我们小记者上一堂关于阅读方面的课，我心中充满了期待。

终于上课了，只见一位头发花白的爷爷走上讲台，原来他就是今天讲课的范老师。他先笑眯眯的跟我们作了简单的介绍。接着放了大屏幕，上面有一段话，内容是来自《水杯打翻了》这本书，我顿时傻眼了，因为从来没有看过这本书，范老师让我们读了上面这段话后提了第一个问题：为什么这样说？因为不熟悉书中内容，肯定答不上来，后来听了老师的讲解终于明白了。第二段话出自《三国演义》，问题是：为什么这样做？虽然家里有这本书，可我还没有看呢！先从老师这里听听吧！我竖起耳朵仔细听，原来这本书这么精彩，回去一定好好去看。最后老师讲了一个小故事，我受益匪浅，故事大致这样的：一个小男孩上课时憋不住尿，又不敢跟老师说，最后尿到裤子上了。老师看见了，故意把一瓶水假装不小心倒在他裤子上，让别的同学认为是老师打湿了他的裤子，保护了他的自尊心。范老师提出的问题是：小男孩为什么这样想呢？并给我们作出了解释。老师告诉我们每一篇文章细细地品味都很有意思，都具有故事性，会让你品尝到书中的快乐！

一节课很快就结束了，但它却让我收获了很多，以后我会用老师教我们的方法好好地阅读。

这两天我听说杨子荣广场那边的家家悦三楼新建了一个福乐年华游乐场，就想去那里玩玩，于是今天我就和妈妈、王凤仪还有她的妈妈一起来到福乐年华游乐场玩了个痛快。

我们在二楼就听到三楼的音乐声，就更迫不及待的想看到三楼，到了三楼更是热闹非凡，里面有好多投游戏币的游戏，和滑冰场、沙滩堡等等……

妈妈又给我们买了票和游戏币，我和王凤仪首先去滑冰，我们换上滑冰鞋，就滑了进去这里放着激情的音乐，五颜六色的灯光照到滑冰场的地板上，形成各种图案，好看极了，我快速的随着音乐的节奏滑了起来，一不小心没站稳摔了个嘴啃泥。我滑着滑着又无意中看到了同学赵一霖，我们手拉着手一起滑，我们又开始比赛，你追我赶、互不相让，两方都名分秋色、各有千秋，一时分不出胜负。

过了会滑冰瘾，我和王凤仪有到淘气堡玩，脱下鞋子，我就先去跳蹦蹦床，跳的我满头大汗。我又发现一个新奇的玩的玩具，坐着小车越轨道，我坐上小车脚一蹬就有一种翻山越岭、跌荡起浮的感觉。

沙滩堡可是最好玩的了，我和王凤仪钻进沙滩里，撅着小屁股开始挖沙了，沙子踩在脚底下松松的，软软的，真舒服呀。我们用沙子做了一个心形的大蛋糕，在上面印上小动物的图案，大蛋糕就做好了。我们又挖了一个好大的坑，把我们搜集的所有工具都放到这个大坑里，再埋好，最后在上面印上我们的手印，玩的真是开心。

今天我和王凤仪度过开心快乐的一上午，我们还玩了很多游戏，同学们有时间也来玩玩吧!

[作文：记一次开心的游乐场体验

“三亚，我来了！”随着一阵欢呼，我飞奔向沙滩，去到海边，拾起一个个美丽的贝壳，踏过一层层浪花。当然，我们来三亚还有一件重要的事情，那就是潜水。

那天早上，妈妈和我要去潜水了。妈妈像个小孩似的，心中满是期待。我却半喜半忧，喜的是可以到水里和各种小鱼做亲密接触，忧的是我还不会游泳，该怎么办？

到了那里，我们在教练的指挥下穿上潜水服，换上蛙鞋，就出发来到了海里的潜水台。教练先给我们讲解了潜水的注意事项，和一些简单的手势，因为到了水里就不能说话了，只能用手语做简单的交流。终于，我背上了氧气瓶，做在了水台的边缘。看见那茫茫的大海，我的信心一下子全没了，眼泪不争气的流了下来。妈妈和教练赶紧劝我，好说歹说，我才松开抓住水台的手，慢慢的在教练的带领下游了起来。

啊，海底的世界真是奇妙啊！我看见了各种以前只能在鱼缸里看到的热带鱼，有斑点的，条纹的，红色的，蓝色的，绿色的，金色的，黑的，白的……只要我一伸手彷佛就可以抓住那些可爱的小鱼们，看它们在美丽的珊瑚间穿梭，彷佛我也变成了一条美丽的鱼。完全忘记了刚才那个抓住栏杆不松手的我，所有的恐惧转换成了惊喜。

短短二小时的潜水体验在我依依不舍的情绪中结束了，我和妈妈拿着刚才潜水时拍下的照片开心的回到了住宿的酒店。这美妙的体验却深深的印在了我的心底。

在今天这个细雨蒙蒙的日子里，我们来到了黄龙体育馆训练场，参加牛通社组织的棒球活动。体育馆气势恢宏，训练场好大呀，绿油油的场地望不到边，估计可以停下两三架飞机。

穿上棒球服，做了准备活动之后，教练教我们投球。右手拿住安全棒球，右脚往前一步，再左脚往前一步，同时左手瞄准目标，接着用力把球扔向目标。妈妈参与了投球，我们配合默契，有几次还直接接到了球。场上一片欢声笑语，其乐融融。

之后，开始用海绵棒击打发射器上的棒球。双手握住球棒，左手在下，右手在上，放在肩膀旁边。瞄准棒球的后半部分，挥动球棒。有个人每次都把球打得高高的，赢得了教练的夸奖；有个人击打了好几次都没打中球，只打中了发射器，教练在旁边鼓励他；还有人把棒球打了出去，没想到进了足球的球门，把我们逗得哈哈大笑。

接着，我们还分成两组练习了跑垒，每个人逆时针方向绕场跑一圈。要求必须踩到垒包上，再把球传给下一位队友，看哪组最先跑完。本来我们队稳操胜券，三局都可以胜利，可是有个队员在慢悠悠地走路，结果我们只赢了一场。说明团结是多么地重要啊！

今天是我初次体验棒球活动，十分欢乐，我印象深刻。我更明白了这是一个团队运动，在提升个人能力的同时需要配合队友，团结就是力量！

今天我来到金笔作文，老师就告诉我们是活动课，同学们都兴奋起来。而且这一次，好像很特殊，因为老师要带我们体验盲人生活了。

上课了，老师首先让我们走上讲台。我迅速跑上去，老师拿了一个眼罩让我戴上了，我顿时傻了眼。我刚戴上眼罩，眼前就一片漆黑，仿佛走进了万丈深渊。老师交给我两张人民币，让我来猜哪个是真哪个是假。我摸了摸有一张钱太光滑了，我心想：妈妈给我说过人民币不是很滑的呀，所以我认为这一张是假的。还有另一张，我也摸了摸，感觉有点涩涩的，我猜想这一张一定是真的。于是我就拿着左手的纸币对老师说那个是真的，我又指了指右手里的纸币，说这个一定是假的。谁知，这一回，我真的猜对了。

接着该林子翔上场了，老师给林子翔戴好了眼罩，交给他两张人民币，而他却拿着钱放在鼻子上闻了闻说：“这张钱是假的。”老师问：“你确定吗？”林子翔顿时犹豫起来，过了一会儿，他又说：“这张可能是假的，我刚才判断有误。”这时同学们都偷偷地笑了起来。

接着，他拿起第二张人民币，又放在鼻子前闻了闻，可能是没有味道，他就果断地说：“这张是假的。”老师笑着走了过来说：“林子翔，你的猜测不够准确哦。”我对林子祥笑了笑说：“哥们儿，没事儿，下一次加油哦！”他向我点了点头，笑着回到了座位上。

没有了眼睛真的很困难，这一次我才真正知道盲人有多困难，我以后一定要爱护眼睛，保护好眼睛。

走进藏区，一层薄雾笼罩蓝天，抬起头，望着头顶上飘着的一排排经幡，远处的楼阁里飘出一缕缕清淡的藏香，双手合十胸前，闭上双眼，体验西藏之美。

初入高原，体验这里的风情，风景之美。

骑上马儿，走在青烟袅袅的山林小路上，不时有一两只藏香猪从眼前跑过……漫步丛林，球果到处都有，散落在草丛里，时不时就有一两个滚落脚边。牛儿，羊儿都在草坡上吃草，偶尔会应和着轻风流水传来一阵阵的低叫声，在微微湿润的空气里酝酿。登高远眺，这景象活像一幅只用水彩渲染，不用墨线勾勒的水墨画，轻轻流入云迹。

这里还是佛教圣地。

大大小小的神山上，不时在溪流旁就会出现一座或大或小的山庙，门口菩提树大大的树冠刚好遮住寺院和院墙，给人一种神秘之感。里面时不时的灰飘出一些纸质的经文，飘入神山，飘入丛林，飘入一块神圣的佛教圣地。不久，里面又会传出一两位老喇嘛用藏文谈论经文所发出的声音；又不时又一个年幼的笑喇嘛拎着木桶出寺挑水，伴随着一阵清风，消失在溪流两边。

一两位藏族的老妈妈会偶尔出现在这青山之中，手里拿着一个传经筒，梳着藏族人独特的发饰，在寺庙中烧香，拜佛，挂经幡，听老喇嘛讲经……

傍晚，藏区格外的冷，太阳的余晖照射着远处的雪山，好像为雪山镶上了一道金边！——“日照金山”这时的冰雪格外的美。紫外线使千年不化的冰雪融化成对细致的深情。流到了泥土里，永远地滋润着西藏！

回头看，老妈妈已经从寺庙离去，院内的藏香也越来越浓。

离开山路，再次寻找西藏的淳朴，西藏的美……

在这个暑假里，有很多很多趣事，但我觉得最令我开心的趣事就是学会了潜水。

学潜水前，要带好潜水眼镜和呼吸管，下水前要用鼻子吸一口气，以免眼睛里进水。下水后要用嘴呼吸，如果呼吸管里进了水，就用力吹，就可以把水吹出去。爸爸讲好了要领，又再三叮嘱，下水后看他手势。我心想：潜水应该不会这么简单吧！结果真被我言中了，我刚一进水，就因为潜的太深，水没过了呼吸管，导致我喝了一大口水，但我并没有感到恐惧或不开心，又开始继续练习，最终在我不懈的坚持下，学会了潜水。虽然练习的中间也有过失败，但我坚信失败是成功之母，最终我成功了。这种喜悦是难以言表的，而那一天也成为了我整个暑假最开心的一天。

回家的路上，爸爸还说明年要带我们去巴厘岛潜水，他可能是说者无意，但我可是当真了哦！

美丽的夕阳照在我们身上，我们终于结束了一天的军训，我感觉这一天过得很充实。

上午，微风中透着丝丝热气在我们身旁徘徊。我们一遍又一遍重复着同一个动作，一遍又一遍复制着前一个内容。原本干燥的衣服、裤子逐渐变得湿湿的、臭臭的，一滴滴豌豆般的汗珠从我皮肤上滑落到了衣裤上，将它们变得又脏又臭。我感觉到越来越热、越来越累，像穿了件棉袄在大热天里参加马拉松。就在我准备喊报告时，一位教官从我身边走过，我意外地发现他的皮肤十分粗糙，又干又黑，还有一些地方肤色不均匀，活像古代的包青天。他的背已全湿透，嗓子有点干哑，有时说话都很难受。我的心不由得颤动了一下，那又干又黑的皮肤是他为我们给晒成的，那湿透的衣服是他为陪着我们练习而累成的，那有点嘶哑的嗓音是他不厌其烦重复讲述动作要领而喊成的。他都坚持下来了，我又为什仫不能再坚持下去呢？他劳累了一个上午，连口水都没喝，我又为什么不能认真做好每一个动作体贴他一下呢？听着有点粗的嗓音，迈着矫健的步伐，我悄悄地在心里对那位教官说了一声“谢谢您！”

虽然劳累了一天，但我觉得很值得。因为在这一天里，我学到的不仅仅是军人的姿势、走法，更多的是一种品质，一种默默无闻、无私奉献的品质。这种品质让我在班级上、学校里乃至于在生活中都收益无穷，因为一个人只有真正地去为别人着想，为整个团队付出，才会成功。这是做人的基本素质，更是一种高贵的品质。

我一个人静静地走在回家的路上，受益匪浅！

星期天，爸爸带我来到汽车主题公园玩，那有很多关于汽车的游玩项目，可是最吸引我的游玩项目是卡丁车。我的目光久久停在了卡丁车上，不能自拔。

爸爸看穿了我的心，便去买了票，我立马来到卡丁车场，一辆辆卡丁车映入眼帘，它们没有像汽车一样坚硬的外壳，我怀着无比激动的心坐进车内，安全员帮我把头盔戴好，系好安全带，交侍安全常识。我就像是一位赛车手随时准备出发，脚踩住油门，发出突？突的声音，车子迅速地飞奔起来。

风迎面吹来，把我吹的有点头昏脑胀，就在这时我定睛一看，啊？啊！要撞到右边的墙上去了。我急忙向左打方向盘，才成功的绕了过去，心里想着：真是太险了！开了一段路程，车子已经完全听从我的＂指挥＂我便驶向拐弯处迅速的绕起圈来，又向前方＂冲刺＂飞奔，此时此刻，感觉自己就是一位赛车手，正在与对手决战一样！因为速度过快，我感觉车都倾斜要翻了，这时，前方出现了一个轮胎路障，我己经来不及避开了，车子直接撞了上去。我有些后悔自己车速过快，如在现实中那就是一场＂车毁人亡＂的交通事故！我好不容易把车方向调整好，再慢慢驶入终点。

体验之后爸爸带我观看了卡丁车演出比赛，他们技术一流，人车合一太精彩了，卡丁车真是太有趣了，对我来说是＂百玩不厌＂，希望你们也有机会去体验一次！

这周一直都期待校园科技节，而体验了几个项目之后，我就知道它果然没让人失望。周三下午第一节课后，其实有很多人并没有积极地想去过这个“节”。他们选择呆在教室里看书、学习，说实在的，我挺惆怅的。

多出去看看不行吗？领教一下科技的魅力多好啊。再说了，这个科技节可以带来你从书上得不到的体验。

先说说那个让我印象最深的意念蜘蛛。哇，排队等待的时候，我就好激动。看着别人努力集中注意力使其前进时，我就觉得这一定不简单。询问他们操作机械蜘蛛是什么感觉，他们都露出了我难以读懂的表情。

眼看着那条控制蜘蛛的头带就要落到我的手上了，我之前的激动和期待变得紧张而慌乱。

天哪！要是我的意念力让它动不起来咋办？多尴尬！求求你们不要看我！我心里兀自嘀咕，哆哆嗦嗦戴了头带上去。嗯，集中注意力。

一秒后，它没有动。两秒后，它依然没有动。慢慢来，“呼”，吸口气，大概第五、六秒时，它终于动了！哇，我好是激动呀，只见笨拙的机械蜘蛛在通道里悠悠地走着，好像散步，（注意力很集中时才能使它飞快跑起来）。其实，我当时真的觉得自己的注意力很集中了，但可以肯定的是，应该是我个人的一些杂念（类似于感叹它终于动了的那种念头）影响了它的前行。它走到半路时，终于停了下来，我的心又开始急促地鼓动起来，似乎连与我意识相连的小蜘蛛都能听见。

是我太紧张了吧，我感叹。一旁的损友酸我说：“行啦，都那么久了，后面的人还等着玩呢。”我有点失望地拉下头带传给后面的人。

虽然这个小小的体验让我“放弃”收了尾，但能玩上这么个项目我真的很高兴。反正还有机会，那么以后再见吧，小蜘蛛。

接下来的时间我就“周游四海”，玩得不亦乐乎。

那个3D打印食品跟我想象的不大一样，我原以为那个食品是像普通的3D打印东西，一圈一圈，然后打出想要的东西。有朋友送过我几个3D打印的小饰品，我以为是那样的。眼前这个3D打印食品的项目，其制作时间其实和人工一样，有点儿慢，应该在速度上还有很大的提升空间。小机器在“打印”各种各样煎饼图案时，我真的有点想冲过去跟它说，我做这个肯定比你快！

天文台那个项目本来我们班只有两个名额，因为想要的人很多，所以就只能竞争了。我没能得到票，但是，在好友的助攻下，我跟着她（有票的）偷偷地溜进了那个项目举办地，看了看，瞄了几眼那个天文望远镜。

霸气！整台设备占了半径三米的圆体面积，让人很有那种置身于科研实验室的感觉。然后我跟着别的同学，听了听天文社长的演说，挺不错的。

兜兜转转，最后踏上了无线电寻宝旅途。听老师介绍了一遍如何寻找卡台，我们就开始一个接一个实打实地乱跑。我开始简直像无头苍蝇似的，找得云里雾里。通俗点说，这个游戏首先是辨别卡台发出的真信号和干扰台发出的假信号，然后，通过信号声音大小寻找卡台打卡。

可我耳朵不灵敏啊。透过耳机辨别信号发出的方向真的累死人了——耳朵累，腿也累——指导老师说，无线电寻宝的精髓就是个“跑”字，跑就对了。

于是，偌大的校园出现了一堆手拿信号接收器，戴着耳机，拼命奔跑的少年们！参加过无线电社团的社员们一定明白，“青春”这个词多么适合他们。

我找了一个小时十五分钟，虽说限时三十分钟，但我还是想要找到全部的卡台。因为蜘蛛一事，那种“放弃”的感觉我不想再体验一次，所以我一直找，直到那颗不服输的心沉落，直到夕阳留下一抹艳红，学校大厅的学生渐渐减少。

我回到集合处，所有卡台都找到了，汗如雨下，那一刻我真的感到前所未有的开心。我是最后一个归来的，但这不代表这场寻宝大赛是我输了。我向参与组织比赛的学生义工表示感谢，他们祝贺我胜利归来。

学习很忙很辛苦，或许我们的思想或思维早已停留在某个不得已的框架里。这时的我们一定积累了很多一直想宣泄的东西吧，那就寻找机会放空自己，参与活动吧。

偶尔的娱乐或科技体验能让我们沉闷的感情和心思以“创新”的方式释放出来，而释放的那一刻，我们就会自觉到，曾经的自己是多么身心疲累而沉重。

2017年即将过去，2018年正向我们走来，学校为了庆祝新年，开展了“庆元旦、迎新年，学科大闯关”的活动，活动的主题是以中华传统文化特点为主。有在元宵节人们喜欢的活动之一—猜灯谜、历史源远流长的成语录入、还有过年时候家家户户都会写的“福”字书写比赛等等，更有猜猜传统节日大比拼，应有尽有。

我早早地来到学校，领取闯关卡，邀几个小伙伴一起开启游戏之旅。

我们玩了对古诗、看图猜诗、牙签传情等多种游戏并成功盖到印章。不过我更喜欢玩牙签传情和看图猜诗这两个游戏。牙签传情是一个心理游戏。规则是：几个小朋友围成一个圈，嘴里叼着牙签，第一个的牙签上挂着一个皮箍，把皮箍用牙签传给下一个人，以此类推，在传的时候不可以用手，如果皮箍掉了，就得重新玩。我小心谨慎地传着皮箍，生怕它掉，很幸运，我们顺利通关了。然后我们又去玩了看图猜诗。这个比较容易，只要在一些图片里选一张，猜出这幅图片所代表的古诗，并把它背诵出来，在老师那里过关就可以获得印章，背错了要重背。我选了一幅图片，上面画着荷花和荷叶，一座亭子前面站着两个人在谈话。我猜这准是杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，我把图片拿到老师那里，快速地背了出来。老师听后连连点头，在我的闯关卡上盖了一个绿色的印章，我便开开心心地去玩下一个游戏了。

在这次闯关中，我收获满满，因为我了解到更多中华传统文化特色的知识，这些只属于我国的传统文化是别的国家没有的。生活中还有更多的传统文化等着我们去探索、发现。

在这个暑假里，我终于学会了潜水。

上个星期天，妈妈和爸爸带我去露天泳场去游泳，到了那里，我马上换上游泳裤，然后就飞快地跳进游泳池里游泳，我游了一会儿，我记得我有个东西在岸上，我就去岸上拿，走着走着，一不小心被石头滑倒了。整个身子就潜了下去，爸爸就抱了我上来，我还呛了几口水呢，我觉得呛得时候好难受呀，我对爸爸说：“我被水呛得好难受呀，我决定明天要学潜水。”爸爸说：“好的。”

我第一天要学习憋气，我第二天就开始学习在水下面游泳，爸爸说：“你在水下面游到对面。”我想：游到那里非常的远，我又不会换气，又跳不上来，我该怎么办呀？我练啊，练啊，我终于可以游到对面了，爸爸说：“非常的棒！我们明天继续。”说完，我和爸爸还有妈妈一起回家了，我第三天就学习换气了，我说：“终于学习换气了。”爸爸说：“先吸一大口气，再潜下去，然后再把头向上呼吸，这样子就可以换气了。”我试了一下，但是不行，我每次都会忘记把头向上，还呛了好几口水，我不想再游了，我正要走的时候，爸爸说：“只有在水里才能学会游泳。”妈妈也说：“呛了几口水没什么，主要是过程要好，妈妈相信你可以的，不要放弃。”我听见了，我就继续学习潜水了，学着学着，我就渐渐的学会了潜水。

我学会了潜水我非常的开心，我还学会了一个道理，就是只有在水里才能学会游泳。

当我戴上眼罩的那一刻，自己仿佛掉入了万丈深渊。眼前一片漆黑，伸手不见五指。此时此刻，我的内心充满了恐惧与绝望。

开始向前走了，我怀着试探的心理向前慢慢动了一小步。紧接着，我忽然觉得身体失去了平衡，左右晃动。目前我唯一的办法就是去用脚来试探前方是否有障碍物。因为我知道，我前方除一个摇椅便再无什么了。于是，我不再犹豫，向前跨了两大步，随后我再次用试探的心理，用脚尖向前轻轻踢了一下，果真，有一个东西在我面前，我用比平常慢十倍的速度缓缓蹲下，摸了摸这个障碍，哦，是一把凳子，幸亏不是什么重的物品不然我的脚非废了不可！凳子被我放到了一旁。我向前一动，身体再一次失去了平衡，脚被前面的另一个小板凳一绊，一头栽到了沙发上。“呼—真险！”我叹了口气，真感谢上帝没让我一头栽在地上……

我站起来，想到一个好主意。用腿延着沙发轮廓走，这样会更快一些。现在我用腿用力一跨，成功借助沙发转回出发点。我记得，在沙发的对角那有一张桌子，桌子上放着笔记本电脑，我可千万别把笔记本给撞了，那玩意儿万一砸在我的脚上，我脚岂不是要残废了？

我奋力向前一跨，双手贴在墙上，用手一步一步摸着墙前进，这比刚刚更慢了，我万万没想到，自己头顶上挂着一个书架，就差那么一点就撞额头上了。绕过书架，我摸到厨房的玻璃门，这我便放心了，离终点只差了一步之遥，向前走了一大步，摸着了刚刚出门前的那台镜子，走进大门，我感受到了教室里空调的凉气，兴奋地摘下眼罩，终于完成任务了！唉，盲人生活真不容易！

这次的盲人体验，使我深有感触。我们一定要好好珍惜自己所拥有的一切啊！