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2671作文
355小学生叙事作文
全文共 413 字
+ 加入清单我相信每个人都会经历过离别的滋味,而我将要在小学与小学同学说再见。距离毕业考还有三天,我们班每个人都进入了复习阶段,只有坏学生例外。
“来颖,我们边扫地边背古诗,行不?”馨儿说,“好!”我愉快的答应了,“七步诗,预备——背”“七诗,三国,魏,曹植。煮豆………··相煎和”(“坏”学生前来捣蛋)“啊!!!!!!!”“干嘛呀!没看见有人在背书吗?你不为自己着想,也要为别人着想的吧!现在还有几天就要考试了,不要再玩了,小升初的成绩会跟你一辈子的,还不回去背书,复习,语文老师来了!”“啊!不是吧!”(立即飞奔回教室)“嘻嘻嘻,我是骗你的”“靠,还让不让人活了”“靠什么,靠山去吧!”“哼”“哈哈“
时间真快过去,一下子又只剩下几天了,真可惜,希望我们能考好试,考到最好的成绩给父母看,父母生你,育你,应该好好报答他们,不能让父母伤心。考好试,放假了,开开心心的和小学同学玩,考好试了,开开心心去旅游。
好舍不得同学们,但离别是总会来的。
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篇1:小学生满分叙事作文_奶奶来做客
全文共 466 字
+ 加入清单今天是个好日子,因为奶奶要来我们家做客了!我听到这个消息后,高兴地跳了起来。
“嘀……”的一声,爸爸的车子停在了家门口。只见车后座的门打开了,奶奶从车上下来。我连忙喊道:“欢迎,欢迎,热烈欢迎!”听得奶奶的心里乐呵呵的!
奶奶提着一大袋子的东西走了上来,我想奶奶是不是给我送礼物来了呢!我迫不及待的迎了上去,打开了袋子,哇!里面有很多东西,有我最爱吃的望潮,还有一只巨型青蟹,还有黑色的鱼干,爸爸告诉我这是跳鱼干。
跳鱼干,没听说过,于是我就向爸爸求教了,爸爸说做跳鱼干学问大着呢!先要把跳鱼从海涂里抓出来,洗干净后,然后把跳鱼用钢丝一条一条穿起来,接着把它们放在火里烤,烤到香喷喷的时候就可以出炉了,最后把它放到太阳下晒干后放冰箱里速冻就行了。
吃中饭了,我拿出我最爱吃的椰子汁给奶奶,可奶奶说不会喝,后来爸爸告诉我,奶奶是为了省给我喝,奶奶对我太好了!
饭后,奶奶靠在沙发上抱着枕头睡着了,我开门时看见了,我怕奶奶会着凉,于是就从房间里拿了张毯子轻轻地盖在奶奶身上,结果奶奶却醒了!奶奶摸着我的头,笑了……
篇2:小学生叙事文400字
全文共 436 字
+ 加入清单那是一个烈日炎炎的下午,我和哥哥闲着无聊,便一起去天鹅湖逮鱼。
我们先选了一个鱼多的地方,往鱼笼里扔了一根火腿肠便把抛进了水里。之后我和哥哥便在湖边开始散步,望着湖边朵朵小花不由深深地吸了口气,啊!好香。
湖边柳树好多,哥哥随手摘了一枝柳树枝便给我编起草帽来……忽然,正聚精会神的我和哥哥突然想起了放在水里的鱼笼,于是飞快的扔下编了半拉子的柳树草帽,奔向鱼笼。哈哈!收获真不少哩!此时的鱼笼里不仅有一条大泥鳅还有好多小鱼呢!其中有一条小鱼胖胖的,我想:一定是吃了不少火腿肠吧!
刚收拾好鱼笼,哥哥不知怎么回事,突然心血来潮:“我们去捉鸭子吧!”“好吧!”我也为哥哥的提议而异常兴奋。为了捉鸭子我和哥哥还坐了一条船,我们使劲地蹬起了船,手里还拿着渔网,一网下去便轻松逮住了一只活泼可爱的小鸭子,它长着尖尖的嘴巴,一身灰色的羽毛,可爱极了。看着它那可爱的样子,也怕它因见不到妈妈而伤心,恋恋不舍地把它又放回了湖水里。
天鹅湖不仅有美丽的景色,还带给了我无数的快乐,真是让我流连忘返啊!
篇3:小学生叙事作文:快乐的冬季长跑
全文共 521 字
+ 加入清单经过几场秋雨,送走了凉爽的秋季,迎来了寒冷的冬季。我们把自己包得像个粽子一样,路边大树的叶子也纷纷落下来,小草也开始躲进了泥土里,连小动物们也开始冬眠了。到了冬季,气温下降,我们冷得把脖子缩了起来,手藏到了衣服口袋里,手脚变得僵硬,人都不想运动。但我们作为阳光少年,每天的运动是必不可少的。由于天气变冷,学校取消了很多运动项目,改成了冬季长跑。每天当课间铃声一响,我们就络绎不绝地走到教室外的走廊排队,然后按班级顺序井然有序地走到操场。等各班级全部在操场集合完毕后,广播里就会响起响亮的口号声,一、二、三、四……老师就带着一年级开始沿着操场慢跑,一个年级跟着一个年级,当所有的班级都跑起来后,一年级的和最后的六年级刚好接成了一个大圆圈。我们也一起随着广播里的口号声,异口同声地喊“一、二、三、四”。
这时候,操场上踏着整齐的跑步声,响起阵阵的口号声,那声音惊天动地,把我们懒洋洋的精气神都赶跑了,换来了精神抖擞的新面貌。
跑完几圈后,我们虽然累得气喘吁吁,但我们的身体却变得浑身有力,四肢也变得灵活自如。长跑不仅是一项运动,更是一项健康的游戏,给寒冷的冬季带来了温暖和快乐。
让我们在这寒冷的冬季,一起快乐地长跑吧!
篇4:小学生暑假叙事
全文共 531 字
+ 加入清单夏天到了,骄阳似火,只听见外面的知了不停地喊着,好像在说:“热死啦!热死啦!”我和妈妈两个人在家,眼看着午饭时间就快到了,妈妈忍受着炎热,去给我做饭。
我一个人悠闲地躺在床上看电视。过了一会儿,我看到妈妈的额头上满头大汗,于是,赶紧从床上跳下来,跑到妈妈身边,对妈妈说:“要不要我帮你呀?”妈妈欣慰地说:“不用了,谢谢宝贝。”可我真的很想帮妈妈做点事情,就赖着不走,妈妈经不住我的苦苦哀求,无可奈何地说:“好吧,你帮我洗菜吧。”
我迅速地把番茄拿过来,打开水龙头,将它们左冲冲,右冲冲,一会儿就洗干净了,这时,我仿佛看见一个个红彤彤的番茄在向我笑呢。接着洗我最爱吃的辣椒了,别看它的“外衣”绿绿的,里面可不好洗,妈妈千叮咛万嘱咐,一定要把辣椒种子和内皮上的茎洗掉。我不敢有半点懈怠,小心翼翼地完成着使命。最后是土豆了,它们可不是一般的调皮,黄色的“衣服”上全是泥,用手是没办法洗干净的,这该怎么办呢?这时,我看到了一把刷子,三下五除二,不一会儿,土豆们都换上了“新装”。妈妈看我洗得很认真,心里美滋滋的。菜都洗完了,我把它们轻轻地放在篮子里,然后给妈妈切菜、烧菜。在我这个小助手的帮忙下,不一会儿,香喷喷的饭就做好了。
我开心极了!希望以后还可以帮妈妈做更多的家务活!
篇5:洗衣服小学叙事作文
全文共 343 字
+ 加入清单这几天,爸爸妈妈工作很忙。我看见洗衣间里面的衣服一大堆,我想:“我长大了,应该帮爸爸妈妈做家务了。”
我先拿一盆清清的清水,再拿一袋洗衣粉。
开始洗衣服了,我先把衣服用清水泡一下,再把洗衣粉洒在脏的地方,然后就用手使劲搓。我搓啊搓,搓啊搓,还是没搓干净。我有点着急了,“水都快黑了,怎么还没干净啊?我今天非得把它搓洗干净!”我又使劲的搓起来。接着我又端来一盆清水,把衣服放进去漂洗,衣服上的泡泡慢慢的不见了,啊!终于洗干净了!这衣服还飘着洗衣粉的清香味呢!我把它拧干,然后再把衣服挂在了衣架上。
我想,爸爸妈妈回来以后,一定会大吃一惊的。果然,妈妈回来了,看到阳台上挂着一排洗干净的衣服,惊讶地问:“这些衣服都是你洗的?”我说:“是啊!”妈妈高兴得合不拢嘴,直夸我长大了。
篇6:狗_小学生叙事作文
全文共 648 字
+ 加入清单狗,是一种极为常见的动物,它像一个忠诚的卫士一样守候着我们,为我们看家,成为我们最好的朋友。
清晨,人们还在温暖的被窝里。然而,狗却早早地醒来,为人们看门。它抖擞精神,站在主人门口,默默无闻地看门。它不求回报,只是为了自己的工作。
深夜,人们都进入了甜甜的梦乡,天上繁星点点,一派宁静的景象,整个世界再度沉睡。而狗却是半睡半醒,只要有一点儿声音它就会竖起耳朵,仔细辨别,当陌生人来时,它就会狂叫不停,提醒主人。
有人说,狗对主人十分忠诚。一天晚上,我做好值日出来,并没有看见妈妈来接我,我早上忘记告诉妈妈了,妈妈看不到我可能以为我已经自己回家了。怎么办?怎么办?我万分焦急,就像热锅上的蚂蚁——团团转。等了一会,还是不见妈妈来。这时,我决定自己回家。当进入香粉弄时,看到我家的贝贝正在寒风中瑟瑟发抖。但是不退缩,还在往学校赶。
听奶奶说,狗在看门时是不会分心的,甚至连食物也不能勾起它的好奇心。真是这样吗?我半信半疑,于是为了证实一下,第二天早上,我从口袋里掏出一块平时贝贝最喜欢的饼干轻轻地放在地上,对它说:贝贝,你看了这么久的时间了,也该吃吃东西了,休息一下吧。
贝贝,看了一下饼干,摇了摇尾巴,滴下几滴口水,摇摇头坐在原地纹丝不动,嘴巴一动一动的,好像对我说:小主人,别拿东西来引我,我现在正在工作。眼看贝贝对我的食物,不感兴趣,我又拿来了一个鸡腿,结果贝贝还是无动于衷。我终于相信了奶奶的话。
它们一心一意为人们服务,不图回报,并不是为小利而冲动的动物。它们就是狗,那忠诚的卫士。
篇7:小学优秀叙事作文:童年回忆
全文共 1128 字
+ 加入清单大家都有一些念念不忘的童年回忆。在童年有人很快乐,有人很伤心,有人很倒霉,有人很幸运,还有人过得非常幸福。在童年的时候,我们都是一群天真、善良、胆小的小孩子。我和你讲我最深刻的七岁时的童年。
七岁那年,我回到白发苍苍的外婆的家。一看见那白发苍苍的外婆,我迫不及待冲到外婆面前说一声:“外婆,我回来了,你身体有没有好点?”外婆用那慈祥的语气:“乖,还知道关心外婆,真乖。”
勇敢的舅舅出来了,舅舅还是和以前一样,没什么变化。手放在裤袋里,嘴里还有一根“锋利”的牙签:“噢,什么风把你们一家子吹来了。”我有点不服气:“舅舅,你不欢迎我们。”舅舅笑着:“没有,快进来。”
我像一个吃里爬外的“小偷”正在“侦察”舅妈,直到舅妈炒完菜把火关了。我立刻用那双小手把舅妈那双小得像蚂蚁的眼睛朦住了。舅妈急得像热锅上的蚂蚁:“你是谁?”我把手拿开:“对不起,舅妈,我开了一个小玩笑。”我没想到舅妈居然笑着说:“没事,还有点好玩,不过要记着下次不可以在开这种玩笑了,记住了吗?”我像一名解放军大声的说:“记住了。”舅妈只善良地对我微微一笑。
我问舅妈:“姐姐和哥哥们呢?”舅妈指着上面说:“在楼上睡觉。”我心里不禁自主地想:“这几个人还在睡觉,逗逗他们,谁叫他们不养成早睡早起(其实,我也没早睡只有早起,嘻嘻)的习惯。我想让他们早一点成为我的榜样。”
我静悄悄地踏着灰色的台阶,手里拿着可以让人笑到天长地久的羽毛。
我来到了姐姐的房间,正巧,看见了姐姐的脚露了出来。我心里“偷偷”笑了一下。
我走到了姐姐的床脚下,用那光滑的羽毛来挠姐姐那像老人的脚底。我还没有挠姐姐,姐姐突然坐起来,口水流着:“我的巧克力、彩虹糖、巧克力味饼干、好吃的薯片、金黄的薯条、泡泡糖,真好吃。”姐姐说完这些又模模糊糊的睡下去了。我看见眼前这一幕,我都不敢去叫醒姐姐了。所以,我下定决心去挠哥哥。
哥哥可古灵精怪了,每一次都吓人,每一次都做出让人惊讶的事情来。所以,我还是把羽毛收起来,垂头丧气的下楼。不过,在面对妈妈爸爸这类家人就笑容满面,当然对别人也是。
我“又”走出去散散心。不过,我看见了缕缕幽芳的梅花,我很高兴。摘了一朵梅花闻一下香气,哇,香飘十里,全世界都要来闻闻。我就把它带给妈妈说:“妈妈,这梅花可香了,闻一下。”妈妈一闻,觉得自己像飞一样。妈妈依然沉醉在花香中:“这梅花真好闻呀。”我快速地回答:“是呀”
日子一天一天过去了,就要离开外婆家了,我心里有点想哭。可是我的内心又告诉我:“笑,一定要笑,这样,别人才会认为你是最坚强的。”
结果我忍着“十分痛苦”的哭,开始了“百般灿烂”的笑说:“外婆、舅舅、舅妈、姐姐、哥哥你们一定笑着面对所有事,再见。”
我一回过头,就哭了。
篇8:小学生叙事作文_早锻炼
全文共 375 字
+ 加入清单一只条大蛇突然从实验瓶里穿钻出来,把我从睡梦中惊醒了。
我睁开了眼睛,就好像睁开是世界上最酸累的事情。我看了看闹钟,呀,才5:47。我又重新躺下来,可是,我就是睡不着。我翻来覆去,突然想起了爸爸的话,要早锻炼,把身子练好。
我穿好了衣服,就在客厅里做早操,做完了早操,以经是6:19,呀!还有10分钟,我赶忙叠好被子,就洗了把脸。我刚要做在凳子上,耳朵就响起了爸爸的声音,要把被子叠的整整齐齐,脸洗得干干净净,我就又开始忙了起来。等我做好了,就急忙向闹钟蹦去,我一看,长叹了一口气,幸亏是这30几秒,不然就要打屁股了。
时间到了,又一次艰难的早上,要跑7层的楼梯,而且是两来回,我跑了一来回,就已经是气喘吁吁了,可我还是跑了过去。就在最后一步的时候,我脚一软,还差一点摔倒了
我跑完了步,就上了楼。我就像一个摆脱掉病魔的人。我连早饭都没吃,就躺在床上睡着了。
篇9:难忘的运动会小学400字作文_叙事
全文共 820 字
+ 加入清单一年一度的秋季运动会来临了,不过,这次与以往不同,因为这次的项目与众不同,是球类棋类合并运动等等。
我参加的是围棋,所以在星期四我拿着棋盒棋盘早早地来到了热闹的学校。早上八点多,我来到三楼会议门口,由于这里是围棋的比赛场地,所以有很多同学聚集在这里等候着。
过了几分钟,第一轮的对战表出来了。同学们拼命挤上前看,导致门口一片混乱,看到这样景象,我自觉地退后了几步,后来老师出来了才止住了这样的状况。于是我走进会议室,找到自己的座位并坐了下来,静静地等待着对手。
不一会儿,对手就来了。我先用试探的语气问了他一句:“你几级了?”这是我在比赛中常用的一句话。他诚实而冷淡地说了一句:“我是五级”。我一听欣喜若狂,要知道,五级在围棋的级别中是很低的。于是,我一下子就打败了他,赢得了第一轮的胜利。
紧接着第二轮开始了。我还用我那句“常用语”去试探对手的底,发现对手的实力也一般。一开始就被我杀的很难看,正当我稳操胜券的时候,却因为一时大意差点就被反杀了,还好有惊无险,我凭着目数多战胜了对手。马上又到了第三轮。第三轮的对手就有点实力了,因为前两盘都是“菜鸟“。我开始敲响警钟,以防再犯错误,绝对不能够大意失荆州,于是,我靠着坚定的信念成功打败了对手。
已经是中午了,但我们还有最后一轮没有比完。裁判先让我们这些选手去吃饭,吃完了饭再来挑战最后一局。在吃饭的时候,我边吃边想:最后的对手会是谁呢?他的实力如何呢?吃完饭,拿着棋盒棋盘,来迎接最后一战。
我来到会议室,发现对手已经来了。我坐了下来,试探之后我感觉遇到的是位强敌,虽然对手只有二年级,但已是二段的实力。我抱着一战到底的信念,绝对不能输,要不一路打拼的努力就白费了。但对手不是盖的,他一直全神贯注的盯着棋盘,小心翼翼的走棋,不让我占到任何便宜。我一鼓作气,用巧妙的方法破了他的棋,取得了最终胜利。
虽然不知道我会是第几名,但我认为名次和结果并都不是最重要的,重要的是努力和拼搏的过程,也就是体育的精神。
篇10:给爷爷过生日_小学生叙事作文
全文共 474 字
+ 加入清单上午爸爸妈妈下班后,拎着一个大蛋糕去爷爷家给爷爷过生日,到了门口就在爷爷开门的那一瞬间,我憋足了劲大声说:“爷爷祝您生日快乐!”爷爷抚摸着我的小脑袋说:“好孩子,快进屋,快进屋。”
最热闹的还是吃饭的时候,大爷、大娘、姐姐、姑姑、姑父都来了,大家有说有笑,整个屋里洋溢着浓浓的亲情。桌子的正中摆着一个大蛋糕,周围摆满了丰盛的美味佳肴,浓浓的香味馋的我直流口水,我们点上蜡烛唱起生日歌,我和姐姐让爷爷许愿吹蜡烛,这次爷爷给孩子们也准备了酒杯,大人的倒满酒,孩子们的倒满饮料,我站了起来说:“让我们敬爷爷一杯酒吧!祝爷爷生日快乐,身体健康。”我们共同举起杯子敬爷爷一杯,爷爷高兴地脸上笑开了花,说:“快吃菜,快吃菜。”我看着爷爷那布满皱纹的脸心想:“爷爷您要注意身体呀!我每次来爷爷家的时候,爷爷都说让我好好学习,天天向上,听老师的话。”我一天天的长大了您放心吧!我会好好学习,天天向上的,可是涌到嘴边的话却没有说出来,只好愣愣的看着爷爷。
吃饱了饭,全家人说说笑笑,我却在旁边写起了《给爷爷过生日》。
篇11:难忘的小学老师作文_叙事500字
全文共 437 字
+ 加入清单记得我第一次上数学兴趣班的那个李老师,比较胖、戴眼镜,总是用包子做教具来教我们。有一次,我们要学“巧算加减法”。上课了,李老师在黑板上写了一道减法算式,然后问我们:“谁会算?”“我——”大家的手“嗦”的一声都举起来。“要巧算的哦!”李老师又补了一句,这一句好像是一把锥子似的,敲在我们头上,让大家清醒,于是我们的手纷纷放下。李老师接着说:“你们知道我爱吃什么?”“包子!”大家齐声回答。“好,早上我去买了5个包子,觉得不够吃就又去买了3个包子。这时过来一个人把我的包子抢走了4个。假如一个包子10元钱,请问我要付多钱?”“40元。”我们大声地答道。
还有一次,我们学“巧算乘法”,李老师在黑板上写了2921+3121=?,然后说“重复的数字是包子数,那21就是包子数,把包子数踢到最后去,那前面还有29和30”,李老师在黑板写(29+31)21,接下来写上6021=1260。她的“包子数学”一下子就让我们明白了。
这是我们的李老师,一位非常有趣的包子老师,也是我很难忘的老师。
篇12:描写遇见叙事小学作文400字
全文共 388 字
+ 加入清单一位阿姨接待了我们,说明来意,她微笑着从我们手中接过拿来的户口本,快速的查找出我的身份,然后和蔼的告诉我们哪里需要填写,顺便又递过来一只笔,然后就静静的等待。
等我们弄好,让我们交20元的手续费,一切办好,把我们领到照相室让我照相。
那天,我穿的是一件黑色的外套,说实话,我并不满意自己这身打扮,照相室里座着一位大叔,他看出了我的疑惑,笑着说:“你应该穿件鲜艳的上衣,这样照出的照片才好看。”然后接着说:“如果不怕麻烦,我们这里有浅绿色的,可以我保证你满意。”听了大叔的话,正和我意,于是我换上了“准备”好的衣服。
大叔并不急于给我照相,而是让我梳理头发,毕竟这身份证可是用上十年的。一切准备就绪,就开照,喀嚓一声——结束了。
不知是因为放暑假人少了,还是什么原因,让我觉的很快很轻松,但有一点是肯定的,那就是我遇见了几位态度热情的办公人员,遇见了我所希望见到的服务,遇见了社会文明。
篇13:难忘的第一次小学叙事作文
全文共 797 字
+ 加入清单人生中总要经历无数个第一次。或喜,或悲;或益,或害。它们就像茫茫宇宙中的一颗颗耀眼的繁星,光彩夺目,给人带来无限的遐想。在这些“第一次”中,令我最难忘的,就是第一次上台演讲了。
那次,学校打算举办好书推介活动。经过层层选拔,我连夜制作的幻灯片和演讲稿终于入围了决赛。可是,由于演讲需要,我不慎将U盘插进了一台带有病毒的电脑。当我洋洋得意的回家再看,原本写满文件的U盘,此刻却一干二净。不能相信这悲惨事实的我,在连续刷新了几次后,终于含着泪水,告诉了母亲。
于是,我打算重写讲稿。更不幸的是,由于熬夜到太晚,加上这几天反复的练习,就在演讲的前一天,我突然咽喉肿痛,嗓子哑得发不出声来。我本来就放不下的心,更忐忑不安了。演讲前夜,我设想了无数种在台上让我尴尬的情况,彻夜难眠。
好不容易挨到了早上,我居然又发起低烧。我曾经想过放弃,但总有一种力量驱使着我,总有一个声音鼓舞着我:“你能行的,加油!”
终于,轮到我上台了。那一刻,我已经忘记了头脑的昏热,忘记了自身的荣誉,甚至忘记了时间的流逝。我首先向评委老师深鞠一躬,以示尊敬。恍惚间,柔和的聚光灯洒下来,我已然失去了片刻前的强烈紧张感,微微一笑,开始演讲。我字正腔圆的讲述着我与书的故事;滔滔不绝地分享着好书带来的启示。激动时炯炯有神,轻松时眉开眼笑,愤怒时眉头紧锁,悲伤时连声叹息。
直到演讲结束,我才如释重负,平静下来。不料,令人激动的时刻再一次来到了。获奖名单公布时,我居然拿到了一等奖。那一刻,我才真正发自内心地笑了,感慨万千。
苦难和压力是生活中必须经历的考验,如果这种压力达到一定的程度,将化作一种动力,可以激发你的潜能,爆发出洪荒之力。
同时我也相信,只要你用坚持不懈和自强不息来面对这种考验,你也一定会有所收获的。
人生中虽然有许多“第一次”,但每一次都是那么珍贵,转瞬即逝。我们要珍惜第一次,从第一次中吸取教训,让第二次,第三次……做得更完美!
篇14:小学五年级叙事作文我生活的世界
全文共 728 字
+ 加入清单雨,哗哗地下着,风,呼呼地吹着,我所处的世界是黑暗的吗?——题记
我,本有一个美满的家,湛蓝的天,碧绿的草地,清清的小湖,可是……
还我飞翔的蓝天!
很久以前,我们鸟类的祖先头顶着一片“碧云天”,而我们,生长在如此污浊的年代。唉,无奈呀!想鸟儿们以前,一飞冲天,一鸣惊人。而如今,我们只能小心翼翼,夹着翅膀做鸟,再不能一飞冲天,一鸣惊人了,因为我们根本不知道—那里有那瞄准着我们的枪口……
陆地上,我们怨声载道!
我是一只大象,在这块充满贪欲的土地上,我们只能逃!逃!逃!如果稍有止步,就会成为市场上的:象牙、象骨、象皮制品……我是一只青蛙:曾几何时,我们青蛙有了“听取蛙声一片”的千古名句,我的青蛙应可流芳百世,享誉世界了吧!可是我们却被请进了酒店,成了餐桌上的佳肴,人类倒是满足了,可我们的家族却日渐衰败。
水上鸣冤——我要畅游
我,是一只鲨鱼,我的祖先还曾救起一名军人,可是,他们人类居然恩将仇报,他们不是有个词叫“感恩”吗?
这不公平
据说女娲在盘古开天地的时候,第二天创造了我们,第三天才创造了人类,这不公平!他们凭什么与大自然同居!凭什么可以伤害我们?
可今天,我看见了,我看见了,那些觉悟的人们正在挽救着什么……
我看见了,人们为了保护动物写了许许多多的宣传语如:人类和动物是完全平等的,生命是没有区别的……
我看见了,小学生们扬着五星红旗,大声呼吁着人们来拯救动物……
为了保护我们,国家也把许许多的兄弟姐妹们列入了国家保护动物的专列,所有捕捉我们的人,都会受到法律的制裁……
啊!我看到了,我看到了我们美好的明天,美好的未来,依旧碧绿的草地,依旧湛蓝的天,依旧清清的水……我们在天空中自由飞翔;我们在地上尽情奔跑;我们在水中尽情畅游。
篇15:《中秋》小学生叙事作文
全文共 719 字
+ 加入清单“乌云一层一层的遮住了光……”翻了翻身,关掉闹钟,打了哈欠,便起床了,中秋作文700字。刷牙洗脸完,肚子唱起了空城计,摸摸肚子,“吃什么好呢?今天中秋,总不能像平常那样吃吧?”在家里找了找,嘿!找到了豆沙月饼和莲蓉月饼。“关吃月饼填不饱我的肚子,再加两个鸡蛋好啦。”我正吃的津津有味时,姐姐也起床了,看到我,“给我留点。”我不理会,继续吃,等姐姐打理完自己,并没有看见我留给她吃的。气不打一处来,说了我几句便弄早餐去了。我并不理会,吃完,就看“微微一笑很倾城”去了。“微微一笑很倾城”已经播完了,我才看到第七集,我相信我一定会看完的。
下午,午餐是叉烧饭,妈妈做的叉烧饭最好吃了,我每次都会吃上三四碗。嘿嘿!平时我都是吃一两碗饭。姐姐一边听音乐一边吃饭,我呢!则是一边看我的电视,妈妈在看小说,爸爸三两下就吃完饭了,这会儿不知道去哪玩了,700字作文《中秋作文700字》。就这样,家里只剩下我,姐姐,妈妈。“妈妈,上次跟你说那个房子的事情,你考虑得怎么样了?”“那个房子太远了,租金又贵,过一阵子再说吧!”姐姐给我看过那个房子,很不错,比现在住的房子不知道好多少倍。我也没有太在意房子的事情。
到了晚上,可能是我住的地方比较偏僻吧!看不到月亮,可惜了。星星也看不到。不过倒是看到烟花和孔明灯,有人说“烟花美得很虚伪,只有一瞬间的美。”我觉得也是。孔明灯,飘啊飘,不知道飘哪里去了。还记得小时候,我不敢放烟花,叫姐姐帮我放,现在想起来,觉得可惜。我放过的烟花,用手指头都数得过来。孔明灯,在家乡的时候我放过一次,还记得我的愿望“祝一家人团团圆圆!”然而实现了,我搬来和妈妈住了。
天上黑漆漆的,一点也不宁静,时不时有放烟花的声音。久久,我才入睡。
篇16:我不怕挫折的小学叙事作文
全文共 619 字
+ 加入清单一个星期六的下午,我在家练习奥数。第一题和第二题很快就被我想了出来。当我做到第三题时,却怎么解决不了。这是一道“整除”章节中的题目。我翻开教程,查了一遍又一遍。但是事情总是不顺利,书上没有和这题相对应的教程。于是我下定决心,一定要自己解出这道题的答案。
首先,我想了今天老师上课说的方法;然后我找了相关题目的公式;最后我根据我对题目的理解求出了一些数据。当我做完这些时,已经下午三点了。我以前从来没有遇到过奥术难题,更别说有想了这么久的题目了。不过,我可不会让这道题难道我。我可是走进美妙数学花园解题技能全国二等奖呢!我相信这道题一定会有解题方法,我会把它做出来!对,我要先求出xy,这样求x就简单多了。就这样!
这道题是根据一些数据让我们在2x3y6这个数中求出xy,已知这个数是72的倍数,而且它告诉我们y×9=□7,所以y=3。可是x怎么求呢?我怎么也想不出方法。难道我就被这道题目打败了吗?不!这不是我的性格。题目越难,我战胜这道题的意志也就越强!我一定要做出来!
突然,我回想到,这个数能被72整除,就能被3整除。只要各个数位的数加起来能被3整除,那就好办了。2+3+3+6=14,如果是22336,那就不能被9整除,如果是24336,那就符合全部得要求了!
我终于把这道题解出来了,心里有说不出的高兴。那时已经快四点了,我跑到钢琴旁边,用美妙的琴声表达愉悦而又兴奋的心情。
我战胜了这道难题,克服挫折就像“风雨过后见彩虹”的感觉,真好!
篇17:春节趣事小学叙事作文
全文共 305 字
+ 加入清单今天妈妈买了面粉和各种陷,打算做汤圆,我和弟弟自告奋勇要帮忙。
等妈妈准备好了面粉。一碗水。各种陷,我们迫不及待地说:快吧。我们先把面粉放在适量水的碗里不停地捏,不停地揉,值到它成为面团。然后,我们拿起一小团放在手心里不停地搓,就好像在给面团做人工按摩。没过一会儿面团变得圆圆的,我在它白白的肚皮上按了一个洞,蘸了一点豆沙馅把它填满,紧接着我又把它揉成一个球,白白胖胖的汤圆出世了。我看着自己伟大的作品心里乐开了花。就在这时弟弟玩起了面粉,他的脸上手上衣服上都沾满了面粉,那好笑的样子逗得我和妈妈笑得合不拢嘴。
吃汤圆了!吃汤圆了!妈妈大声地喊,等到汤圆一上桌,我和弟弟狼吞虎咽地吃了起来,嘴里还夸着:好吃,好吃。
篇18:小学班主任教育叙事故事:“爱”铸教育,“励”字先行
全文共 4919 字
+ 加入清单怀着一颗爱心,处处留意,扶起孩子的自信之心。轻声一句鼓励,随时赞赏,树立学生进取之路。学生最大的幸福是获取老师同学的赞赏;老师最大的幸福就是学生在自己的眼前成人成才。老师的爱心铸教育,以鼓励先行施予学生,是师生获得教育幸福感的美好途径。
(一)“爱”铸教育
常聆听许多老教师教诲说:爱和信任是一种神奇而伟大的力量,它能帮助你教育好你的学生。经过这三年的教育见闻和经历,我赞同这个观点:一个教师只有用自己饱含深情的爱——对学生的爱,去感染学生,去影响学生,那就肯定会给学生带来许多有益的改变。把载有爱的眼光,哪怕是仅仅投向学生的一瞥送给学生,那么他们幼小的心灵也会充满阳光,享有滋润……
有位学者讲述了这样一个真实的故事:在一座大城市里,有位小姑娘依靠父母艰苦的努力,好不容易跨学区进入了全市最好的一所小学,小姑娘高兴极了。开学前三天兴奋得晚上睡不着觉,开学以后头几天,小姑娘天天在家里饭桌上说学校这样好,那样好,可是就在开学第一周的周末,小姑娘回家后嚷着下星期也不去上学了,父母亲不知所措,急着追问缘由。小姑娘哭着说:“今天整整一天,班主任老师没有看我一眼,连一眼也没有看啊!”
这样的故事警示我们老师:任何一个孩子在他们的心灵中,都期盼老师给予他们爱,哪怕是不经意的一眼和一笑,都是对学生最大的鼓励,使他们树立信心。
要想使班主任工作获得成效,对孩子们的爱就显得尤为重要。这样与学生达到感情相通,心理相容,形成朋友之间的友好、愉快、轻松、和谐的人际心理气氛,在爱的潜移默化中完成教育孩子的工作。
德国著名的心理学家赫尔巴特说过:“孩子需要爱,特别是他们不值得爱的时候。”所以教师对孩子的爱,首先,表现在不放弃任何一个学生,特别是对于不服管教、屡教不改、调皮、爱惹事、后进生等这类型的学生。
2011年的金秋九月,全省开展了“教师访万家”教育实践活动,我认为我得教育时机来了,于是便紧锣密鼓的制定计划,确定了第一批家访名单,其中就有这样一位特殊学生,通过老师和家长的小小的谈话,平时耐心的付出,孩子终于开始转变,这让我们对“爱”铸就学生的未来更加坚定了信心,也使我感受到——其实每个孩子都是可塑之才,重在方法的转变:
说到这次教育实例中的特殊学生——牛彦哲,他是五年级上学期从街道口小学转来的学生,牛彦哲情况较特殊,孩子父母很小就不在他身边,一年中也难见到几次,孩子是和外公外婆一起长大生活何学习的,对于父母都不在身边,老人对孩子的教育就是溺爱,宠着孩子,就是想管也力不从心了,以致牛彦哲养成了:天然的以自我为中心,行为习惯随性,懒散,任性,爱动手打架、和同学关系处理较差,三天两头有同学告他的状,……这些不良行为习惯,矫正起来难度是可想而知。孩子不但在行为习惯上差,而且各科的基础成绩也较差,刚开始接手时就遇到了难度,作业经常不交,欺瞒老师和家长,我们多次与年迈有病的外公沟通,老人也是力不从心,扼腕叹息。我们也不忍心让你给老人一趟趟的赶来学校。甚至在五年级下学期时候发生了严重的打架事件,身心受伤较严重,同时影响很坏!可以说整个五年级牛彦哲状况就是在校严而调皮,在家松而任性,家校教育一度失去了必要的效果,那段时间我们几乎对孩子失去了信心……
今年在我们的强烈见建议下,孩子父母从沿海回到武汉,老师就孩子问题与家长进行了深入交谈,确定了:以“爱”为切入点,在生活和学习中对他做的好的,哪怕是一小点,都会及时给予鼓励。同时对不良的习惯要做到严肃批评,注意批评的方法,戒除责骂。
说好就做,我们我发现,牛彦哲喜爱表现自己,喜爱文艺和画画,于是我让他当了美术课代表,并把这个月的板报交由他负责筹划,牛彦哲忙起来了,看他每天查资料、布置黑板、和同学一起画图写字,虽有和同学出现分歧,我会及时给予分析处理,很快新一期黑板报的大功告成,我专门辟出时间介绍了牛彦哲办报的整个过程,表扬了他和同学们通力合作,不计较得失,做出了美丽的黑板报。同学们不由自主的给他长时间的掌声,此时我看到牛彦哲的眼里充满了自信和骄傲。接下来我趁热打铁,让他举办了一次班会,通过系列活动让他忙碌起来无暇顾及疯闹,也在活动中让他处理和同学们的相处,同时告诫他,一个完美的人除了活动积极以外,学习也不能落下,于是又在学习中给他安排了小帮手,遇到他作业做得不好我也会及时耐心的指导,鼓励他再做好。经过我们这段时间的努力,我们发现牛彦哲正在朝着更好的地方改变,孩子真真切切的在进步,我打心眼里感到高兴,我想这也许会就是当老师最幸福的时刻吧!
作为老师,教育的目的就是使每个学生都能沐浴爱的阳光,健康快乐的成长,要多发现他的好,学有所成,乐善好学,孩子越是调皮,就越是需要老师给予爱的时候,我们其实能够使孩子们成为可塑之才,关键是要发挥自己的智慧,发现孩子的优势,站在孩子成长和鼓励孩子进步的角度去思考去探索,用点滴的“爱”铸就孩子的绚烂的未来!
(二)“励”字先行
爱是老师教育中不可或缺的最重要的方式,适用于部分学生。但在我的教育观念和实践中,“励”字用的几率更多些。“励”可解读为:鼓励、勉励、激励、奖励、磨砺等。
所谓鼓励式教育法也称赏识教育法,是一种在宽松、和谐、愉快的气氛中,使学生以自信、自强、进取的态度去完成学习任务的教育方法。多采用鼓励式教育是符合小学生心理特点,是容易被学生接受的,教师要更多的运用“换位思考”去对待学生,去欣赏他们,鼓励他们,诚心诚意的对待他们,用更多的鼓励性的语言去滋润他们渴望雨露的心田。那么怎样实施鼓励式教育法呢?
首先,我们不妨来听下面这则简短的故事:
一个小学生期中考试数学只得了58分,在教师的办公室呆着不肯回家。他对老师说:分数单上挂了红灯笼,妈妈是不准让我进家门的,看看教师不作声,又说:老师您这次能不能先借给我2分呢?下次再考试,我一定还上这2分。数学老师想了想,深深地点了点头,到了下一次考试,孩子有明显的进步,还了2分,受到了老师的表扬。之后,孩子的成绩列入了班级的中上游。这个故事中的小学生的进步得益于老师的表扬或鼓励,使之能树立足够的信心,产生进取的动力,迸发学习积极性,学习成绩得以明显提高。
有人这样说,鼓励——-赞赏,是教育成功的桥梁。教师对儿童真诚无私的鼓励,赞赏是激发他们积极性的最佳手段,是培养师生情感的重要途径,是教育教学成功的桥梁,是教师工作的最高艺术。
一、赞赏可能使学生情绪饱满。
美国教育心理学家罗斯坎贝尔说:"每个孩子都有一定的情感需要……这种需要决定着孩子行为中的许多东西(愉悦,满足,高兴)……自然情感贮存越是充实情绪就越高涨,行为也就越良好,他才能感觉到自己处于最佳状态,"教师的赞赏对优秀学生是途中加油,对后进生更是雪中送炭,因为后进生的缺点比较突出,易为人所发现,但他们的优点长处却易被人忽视。而正是这种习惯的偏见,使差生的长处和优点,漫漫的消失殆尽。所以教师能及时发现差生的长处和优点,真诚无私的给予赞赏,大胆地给予肯定,会令他们在教师的赞赏中感受到一视同仁的温暖,从而正确认识自己的言行,这样从内心激发出来的动力是无穷尽的。
陶涵韬是我们班典型的学困生,每次考试都是我们倒数几名而且学习习惯较差,爱偷懒、上课爱走神,作业质量较差,有时时常不交作业……鉴于学习中的许多不足,老师时常将其忽视,同学们也觉得他学习太差,不愿和他多交流。可是有那么一次彻底让我改变了对后进生的看法,那是一次写字课,我在展示同学们写得好的作品,同学们发出一阵阵的赞叹声,此时我看见陶涵韬再三的举手,我并没有去搭理他,他在底下喊道:“老师我的字也写得很好,我也想展示!”我不由得一笑,他平常作业的字那么差。怎么会写得出好字,我假装没听见,此时一个本子被递上讲台,我一看这个字写得像模像样,字体工整端正干净,同学们说:“吴老师,这是陶涵韬写的,你看写的多好啊,你就展示下吧!”此时我愣住了,为什么不相信我的学生呢?他在努力,而我却视而不见!于是当即我就展示了他的作品,并给与了点评和表扬,建议全班给他热烈的掌声。(班主任工作日志 www.banzhuren.cn)此时我看到陶涵韬脸上露出了少有的笑容。下课后我把他叫到办公室,并对他表示了歉意,同时鼓励他继续将字写好,并且在作业中也要有这样的漂亮的字给吴老师看。他高兴的点了头。在接下来的学习中我发现陶涵韬的作业字的却大有改观,而且上课也认真了,瞪着眼睛听课,他是期待老师的表扬的啊!通过这次事情后,我纠正了工作中对后进生的教育盲点,坚持多发现班级后进生的闪光点,并记录在案,在平时的教学中,教师要用独特的眼光去挖掘每一位学生身上的优点,善于从平凡中找出不平凡。对学生的每一个好的表现和细微的进步,都要及时的捕捉到并及时给予表扬和鼓励,想方设法把闪光点放大给学生,让这些学生感到老师的关注和赞赏他们,使他们认识自己也有权利获得老师的鼓励。
通过不断的发现后进生的闪光点,展示他们的闪光点,我逐渐发现他们变得更加乐观开朗,学习的劲头饱满了!
二、鼓励和赞赏可以强化学生的自信和勇气。
前苏联教育学家索络维契克指出:"童年时代受人喜欢的孩子,从小就觉得是善良聪明的,因此才受人喜爱,于是他也就尽力使自己的行为成名副其实而造就自己,成为有自信心的人。而那些不得宠的孩子呢?人们总是训斥他们“你是个笨蛋、窝囊废、懒鬼……于是他们也就真的养成了这恶劣的品质”。因此,人的品德很大程度上取决于自信和社会公正的评价。这就提醒我们老师如果在一开始或者必要时给学生自信和鼓励,无疑会使他们在愉悦满足中不断强化提升自己。
李君和徐续是我们班两位不是很突出不爱表现的学生,两位学生品行端正,可是就是提不起精神,做事总是力不从心,老师平时也难以关注到他们。但我总想把两位学生的潜能挖出来。在今年的五月,学校举行了“阳光少年实践教育活动”,在当天的结营仪式上,我建议教官遴选他们俩为小队长,代替大家完成最后的任务,开始他们有些犹豫,在我和教官的鼓励下,他们终于迈出了勇敢的一步,在整个活动中,他们的能力被释放出来获得了大家的一致肯定。在活动结束后,我发现两个孩子变化很大,愿意积极的参加学校的活动,能帮助老师分担一些事情了,特别是李君以前学习积极性不高,孩子学习本身很好,于是我建议他多参加数学竞赛,孩子听进去了,现在提起数学,便信心满满,还是我们班数学学习的标兵呢!
看到他们在我的鼓励下,渐渐变得自信勇敢积极,我想这也许是做教师最幸福的事吧!
三、赞赏和鼓励增进了师生的情感。
对学生真诚的赞赏本身就会有对学生尊重的爱悯,关心学生的细微进步,一视同仁,不记小怨,这样的热情和品格本身就是一种感染力。就是对学生一种身体力行的一种表率,俗话说"投之以桃报之以李"。老师对学生真诚无私地赞赏和尊重,更会加深学生对老师的爱戴和尊敬,从而建立良好的师生关系。
九月至十一月整整三个月的家访,是增进师生感情的最好的方式,我走进了每一个家庭,了解了每一个孩子,家访中孩子害怕老师在家长面前说自己的“坏话”,因此情绪低落,可是在与家长面对面中,我们尽量让孩子在场,多夸赞孩子的优点,尽量避开直接点出缺点。每次当我家访完,被访的学生学习积极性提升很快,而且乐意和老师拉近距离,学生徐续、甘怡菲、钟雨露、李明峻、李君等被家访后就常常围绕在我的周围,变得比以前更加出色,师生之间氛围更加和谐,师生之间的信任感更强了,每当看到此情形,我的心里乐开了花!
同时在我的教育方式中,还有“奖励”,奖励的形式多种多样,有:树立“班级文明标兵”拍照展示在班级橱窗中;树立“各科学习标兵”,给予全班通报表扬……以及“激励”的教育方式,主要针对表现优异的学生,不断的拔高自己。
著名的教育家苏霍姆林斯基说过:善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。鼓励对儿童是一剂良药,儿童是需要鼓励的——鼓励可以帮助学生健康地成长,教育需要“励”字当先!
(三)结束语
怀着一颗爱心,处处留意,扶起孩子的自信之心。轻声一句鼓励,随时赞赏,树立学生进取之路。学生最大的幸福是获取老师同学的赞赏;老师最大的幸福就是学生在自己的眼前成人成才。老师用“爱”铸教育,以“励”先行,是师生获得教育幸福感的美好途径。
篇19:摘草莓小学生叙事作文
全文共 614 字
+ 加入清单“丁零零”。闹钟一响,我便从床上一跃而起。你一定很奇怪,一向喜欢赖床的我怎么这么早就起来了?告诉你吧,因为我今天要去摘草莓。
坐在车上向外望,一栋栋高楼大厦离我们越来越远,转眼间,我就来到了乡间,美丽的田园风光映入眼帘:金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩芽;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬种子。啊!乡间的风光真美呀!
我们来到了草莓园,出现在眼前的是一个个白色的塑料大棚。进入草莓棚,感到有些热。只见一垄垄的草莓排列整齐,一个个鲜红的草莓从草莓藤里探出头来,衬着那长长的藤,绿绿的叶,构成了一道别有风趣的风景。妈妈对我说:“摘草莓要选又大又红的摘,要轻轻地,不要生拉硬扯。”听了妈妈的话,我开始摘了。拔开绿叶,我发现了很多草莓,有的又红又大;有的还是绿色的;有的半青半红。。突然,我看见一个“巨无霸”草莓,连忙收入中篮中。咦,那边有一大丛绿叶高高隆起,我拔开绿叶,看到了一个畸形草莓,下面有一个椭圆形的身体,上面不有一个小草莓,就像爷爷背孙子,这样的“稀世珍宝”怎么能轻易放过呢?我连忙把它放入篮子里。摘啊摘,不一会儿,就摘一大盆,看到这么多的草莓,我忍不住放了一个到嘴里,一股酸甜的味道直沁肺腑!我回头看看小伙伴们,他们那一张张红扑扑的脸蛋上,蒙上了一层晶莹的细汗,就像一朵沾满露珠的月季花。
转眼间,该回家了,我恋恋不舍地离开了草莓园,心想:我下次一定还要来摘草莓。
篇20:小学生叙事作文:我学会了变通
全文共 537 字
+ 加入清单读了《通往广场的路不止一条》我深有感触,它改变了我,它教我在生活中,遇到困难时,怎样去应对,如何去解决。
文章写了:美国作家伊尔莎·斯奇培尔莉的父亲带她去教堂的塔顶上,她看见通往广场的路如蛛网般,星罗棋布。后来,开了一家服装店,但因种种困难而无法完成任务,可是她并不罢休,她想出了其它的办法,最终,困难还是被征服了。
读完文章后,我感到十分惭愧。每次当我写起数学题时,我总要为这堆打“?”号的题目绞尽脑汁。
其实这类题也不难,只要换种思路去想,换种方法去做,就能成功完成。
而我却很死板地按照本来的解法去解,当然做不出来喽!
这些天,我们在学鸡兔同笼问题,表格法不但容易出错,而且还很麻烦,稍不留神,一题五分就泡汤了。有一次,老师要我们做课堂作业,题目是这样的:盒子里装有2分和5分的硬币26枚,合计1元,那么,两分的硬币和5分的硬币各有几枚?我用表格法做,结果是5枚2分19枚5分。直到同桌做完题目时,我才发现自己错得离谱,同桌对我说“哎呀,你可以用方程来做更简单,更方便。”
对呀,我为什么不可以用其它方法呢?
方法就像路,有的是狭窄而又坑坑洼洼的羊肠小道,有的是宽阔而又平坦的柏油路。如果一条路走不通,也许可以走另一条路试试,或许就是一条柏油马路呢!