七年级下学期作文（实用20篇）

“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”有人愿意承担决定国家的生死存亡的重任;有人愿意承担朋友的信任。不管你承担的是大是小，你生存在这个世界上，你总是要承担些什么，你总是要有一份责任感，我就是在一次荒野求生中，体会到了这份责任感。

七月，悬着火球般的太阳，无比的煊妍，我背起厚重的背包，开始了一次全新的磨炼。

初进群山，只知“空山新雨后，天气晚来秋。”真是一番好景色，再进少许，便看见一枝野菊花亭亭玉立，其之所以如此多娇，被人们一代一代地歌颂，是因为其只顾奉献，不思索取。

正当我迷恋这一美景时，只听前面的队伍一片纷乱，一打听才知，原来是有人崴脚受伤了，崴的并不严重，可以继续走路，但却无法背包了。这时需要一个同学来提包，但这背包一个就够重了，更别说背一个，提一个。同学们互相对视着，鸦雀无声，谁都不想要去提包，但我深知责任虽然往往如一个十字架，但他会带给人们人格的伟大。于是我讲道让我来吧。老师赞许的看了我一眼，便将包递给了我。我一拎过包，就感受到了许多分量，我踉跄了几步后，连忙站稳，继续向前，这每一步走的都很艰辛，却又都很充实。光在平地我便汗流浃背，汗如雨肆意的流淌，更别说在陡峭的路上行走，感觉双腿麻木，双臂无力，但一种力量在心中油然而生，是责任，是担当。我憋足了劲，两步并作一步，阔步向前。终于我迈上了山头，向下一看，真是“会当凌绝顶，一览众山小。”那漫山遍野皆是翠绿，此时，我不知什么自豪感，也不知什么成就感，只知菊花依旧开得闹。

感受过重力才叫飞翔，“天下兴亡，匹夫有责”是责任;“匈奴未灭，还以为家”是责任，只有学会承担，我们才会有更美好的人生。

奔跑在人生的道路上，尽情地挥洒汗水，那点点滴滴的汗水是我最难忘的回忆——题记

每次跟爸爸出去跑步都会有不一样的心得，而今天的感觉让我发现跑道就像人生的道路!

跑步前，爸爸先让我热热身，以便待会儿跑步的过程不那么吃力，跑步开始，前一公里我感觉很轻松，觉得身上有使不完的劲儿，我均匀地呼吸，欣赏沿路的风景，心情十分舒畅。这使我对接下来的路程增加了信心。

到第二公里时，我便渐渐地有些体力不支，感到呼吸没那么均匀顺畅了，脚腕隐约有些酸胀。不过在爸爸与我闲聊和鼓励下也很快坚持了下来。

接下来第三公里，我已全身湿透，浑身像三天三夜没洗澡那样不痛快，双腿也很不讲义气，仿佛灌了铅一样。并且我当时极度渴望水，好在天气比较凉快，我实在坚持不住了，便停下来几秒休息一会儿。

第四公里，异常坎坷，我的呼吸变得急促，大口地喘着粗气，此时放弃的念头出现在了心中，不过我又忽然想起了爸爸曾引用过的一句话：心不唤物，物不至”你若不想成功，就一定不会获得成功，想到这里，原来好像被掏空的身体，又有了劲儿。在这种精神信念的支撑下，我努力向胜利冲刺。

终于跑完了设定的目标，回头一看也许这就是人生，只有小时候做好“热身”打好基础，才能减轻以后的“疲劳”，“行百里半九十”也只有克服最后的困难，才能真正地战胜自我!

现在的我，正奔跑在成长的道路上，我挥洒的每一滴汗水，都是成长最好的见证，最难忘的回忆!

“一去二三里，乡村四五家。亭台六七座，七八十枝花。”我坐在小学教室的木制课桌上，朗诵着这一首我第一次正式学习的诗篇，诗题与诗人我已依稀记忆不清，但正是这首诗将我带入了一个更为丰富的语文生活。与诗为友，与文相伴，这就是我的语文。

中华文化博大精，渊远流长。随着对语文的探讨与深入，我渐渐展现出对历史的渴望与对于诗歌的沉醉。这种中国独有的文化精髓，一步一步地吸引着我。它们七律成篇，著写大江南北的豪情壮志;它们五言成诗，实写着生如浮萍的游子情怀。我不禁感叹，不禁兴奋，原来在百年、千年前的古代社会，汉字还可以这样运用，惟妙惟肖、栩栩如生，将千言万语，万载千愁化作一诗作了，更引人入胜遐想篇篇。在这种文化下，我追寻着诗人追寻着历史，来到亭台阁楼上看文人骚客引触赋诗;来到千波江岸上看深闺秀女乐语成思;来到荒芜大漠上看戎装待发持戟杀场。我渐渐明白了语文的魅力。

在渐行渐远之中，我遇见了诗歌一样充满画意的词，优美的散文，还有趣味满满的小说，我遇见了闻名中外的四大名著与四书五经;知道了文坛奇人唐宋八大家;扩大着自己头脑中浅薄的汉字;认识了各种体载的独道用法。

其中我也结识了我非常喜爱的一本书——《诗经》。“诗三百，一言以蔽之，曰，思无邪。”“史家之绝唱，无韵之离骚”。各类文人骚客对诗经评价数不胜数，我也早闻起盛名而至。细读这本书时，你会发现，豪放是外骨，忧伤才是灵魂，《诗经》就是为绝美存在而诠释的语言，就像《诗经·周南》之中的“逃之夭夭，灼汐其华”，试问能与之媲美的能有几何?只是读起这一句，已教人心头起涟漪，迷乱朦胧中分辨不清，这难舍难收的是桃花，还是那艳若桃花的女子。“青青子，悠悠我心”情思真切，绵绵无绝期，“死生契阔，与子成说，执子之手，与子谐老”。《击鼓》一篇，比起“山无棱、天地合、乃敢与君绝。”多了一份平淡温馨，也一直保留着那份羞涩含蓄。

《诗经》给我对于语文的探索带来了更多的乐趣，原来语文的这个大千世界中还有这么多绝美的佳作我无从欣赏过，静谧的，我在我自己的小舟中，在语文的大海中远洋。

南方一所大学中一群学生“不务正业”，在学校中成立协会养花种菜做“农夫”的行为在网上引发了热议。有的人支持，但也有人表示反对：“这在干嘛?做这些事有什么用?你们是想把自己培养成“职业农民”嘛?这就是在浪费时间!

其实我想，反对话语中最多的那条，恐怕就是“做这事儿有什么用了。”是的，也许确实没有用，我猜种花的“同志们”中真正想当农民的恐怕没有，应该也不是刻意去学习种花技能的，那么他们做这件事确实没啥用!可是，“无用”就一定没有必要做吗?

早在二千多年前，老子就提出“有无相生”的观点。举个例子，我们若建一幢房子，实际上用的是水泥，砖瓦构成房子的建架结构。然而，我们所居住的，抑或是买房卖房所计算的，却是其中空的部分。所以建房子即将实心的“有”化为了空虚的“无”，而此中显然“无”比“有”更加重要。所以“无”“有”总是相伴相生的，就比如当去刻意想学好某一项技能，而且也成功地做到了，这称之为“有”。而你学习这项技能时所用的新方法，你在学习过程中掌握和别人一起的交流技巧等，你自己可能都意识不到它们的重要性，可它就是你没有追求的，“无”的那一部分，显然它也是不可或缺的。

所以我们大家应当学会辩证地去看待“有”与“无”。如果仅仅追求“有”那是万万不行的，如此下来人会沉溺与自身的快节奏中，心浮气躁，所以“无”必不可少。

在繁忙的学习中抽出时间看一些清新的散文是“无用”;在疲于工作追求金钱时放下公文包去旅行是“无用”;在无止境的出差，赴远方学习中抽空去照顾自己所爱的人是“无用”……但当我们放下激进的心态，去思索一番的时候，这些，真的是“无用”吗?显然答案是：不是。

如果为“有用”而活，我们的生活就会变得过于功利，我们就只能浸在“追求、得到、追求、再得到……”的令人兴奋一时的死循环里。生命的美好绝非仅体现在“成就感”上。一个人终会有他追求不到的东西，正如一个人不可能完美无缺。但一个人应当完善自己的精神及人格。

事实上，“有”更多代表着物质上的享受，而“无”则是精神上的。在现在这个时代，两者均不可或缺，但是人们往往更重视前者，而易于忽略生命中的点点“细节、忽视了生活的美好，迷失在功利中……任何事都必“有用”，精神上的满足更能令人愉悦。

“无用之用”，自有深意!

我的家里有一只金毛犬，它的名字叫做“金哥”。他虽然没有鸽子那身华丽的羽毛，没有熊猫那憨态可掬的体型，没有马儿那随风飘扬的鬃毛，但他是一只平实而可爱的金毛犬。

它全身金灿灿的，活像一枚带腿的元宝，两只金黄色的耳朵短短的而又带一点白斑，显得与众不同。别看它的耳朵短，但时常转来转去的，好像在探听着外界的情报。人们都说“眼观六路，耳听八方”，金哥也是这样，它的眼睛敏锐，一双水汪汪的大眼睛宛如两颗夜明珠，闪闪放光，总能给人一种安全感。最值得一提的还要数它那长有“三丈二”的舌头了，常常伸在外面讨凉快。那长长的舌头上还有着明显如汗珠般的散热孔，分布得十分均匀，特别的神奇。你瞧，金哥全身搭配得多么协调！

金哥不仅外形可爱，还有一副好身手呢！

记得有一次，我和爸爸玩扑克。突然，一阵风吹来，把扑克吹得到处都是。金哥一看乐了，它立马上蹿下跳地抓住这些“捣蛋鬼”。我整理完一数，怎么少一张啊！就在这时，金哥又蹭到我身边，用它那长长的舌头舔了我几下，仿佛说：“小主人，遇到什么麻烦了？让我帮你解决吧！”我的心情立即多云转晴，开心地拿起了扑克让它嗅了嗅，说时迟那时快，金哥如箭打的一般，飞奔了出去，眼睛不停地扫视四方，鼻子不停地在抽搐着。就这这时，它突然朝我的书奔去，一声不吭地寻找着扑克。金哥果然没让我失望，他忽然身子一晃，脑袋一顶，尾巴一撅，口里含着那张扑克牌，向我点了点头，仿佛是在等待我的表扬，你说金哥厉不厉害啊？

金哥长得可爱又智勇双全，真是我形影不离的动物好友啊！

山洞探险，风和日丽鸟语花香，天空格外晴朗，几个小伙伴在一起商量着去郊外的一个山洞探险，我也是其中的一个，我们准备了很多去探险的装备，可最终为了增加探险难度只带了蜡烛，一切就绪说走就走。

看着小伙伴兴高采烈的走在前面，哼着歌，一路上的景色真美，不时传来潺潺的水声，顺着水声我们走到了山洞，眼前的画面让我们目瞪口呆，只见山洞宽大无比，里面黑的看不到尽头，我的心里泛起了嘀咕，进还是不进，就在我犹豫之际，有一个小伙伴迫不及待打起了头阵，我们也跟了上去，我们每个人拿起蜡烛点亮进入洞口，不一会蜡烛就被吹灭，反反复复我们始终没能进入里面。

就当我们一筹莫展时，一个聪明的小伙伴想到一个方法，那就是在木棍上涂蜡，当点起木棍进入洞口火光没有被吹灭就这样我们顺利的解决照明的问题，几个人手拉着手，就怕走丢了，握着对方的手，手心全是汗，可始终不松手，就这样我们慢慢的走进山洞，安静的只能听到对方的呼吸声，我们几个还是怕火把灭了把火把保护在我们的中间，不停的涂着蜡，又怕木棍上的蜡烧完，就这样慢慢的向前挪动，随着我们的深入我们之前来的入口不见了，周围佷黑，只能靠手中的火光前进着，心里很忐忑，还好有伙伴们相互支持，终于我们看到了远处的亮光，开心的加快脚步，当出了洞口我们如释负重，看着外面的天空真好，刺激紧张的山洞探险结束了，我们印象深刻，久久不能忘怀。

受过挫折的洗礼，方将尊严擦亮;受过痛苦的煎熬，方让尊严散发清香;受过伤害的肆虐，方能体会尊严的可贵。 The baptism of frustration, Fang will brighten the dignity; suffering of painful torment, and Fang let the dignity exuding fragrance; the raging injury can appreciate the value of dignity.

人的一生中，谁没有遇过挫折?谁没有掉过痛苦的深渊?谁没有被伤害割到过?

然而，这些都不重要。重要的是，在这种.种苦难面前和身后，你能否用一个真挚的微笑来看待它，能否用一双朴实的手来改变它，能否用一颗正直的心来包容它。倘若你能像爱护一朵玫瑰一样，珍惜与苦难的每一次邂逅，那么苦难也会像玫瑰一样鲜艳、芳香，像甘露一般甜润。

尊严是一颗稚嫩的青草，它需要那微风的抚摸，需要露水的滋润。若风来得急些，它会变得坚强;若露水沉重些，它会懂得承受。

尊严是一株雪松，只有那暴风雪的惨白才能衬托它那坚韧的绿，只有那孤独与寂寞的暗袭，才成就了它庄严挺拔的树干，它摒弃伤害，傲然挺立。

尊严是那欢腾的浪花，海浪越是汹涌，波澜越是激烈，它就越是笑得灿烂。在冲波逆折中它微笑、它自然、它洒脱……

尊严是一根琴弦，若没有刚烈地弹奏，便没有高亢的曲调;若失去轻柔地弹去，便没有低沉的音符。一首动人的曲目，又何尝不是由琴弦忍受千般挫折和万次伤害所得到的共鸣!

在现实生活中，许多人都热衷安定，追求平静，就不知他们的尊严正在被沙土悄无声息的埋没，他们的尊严在安静的哭泣着、无奈着……或许他们在嫌弃挫折、逃离伤害，可他们真正不敢面对的，是自己那脆弱的尊严!

朋友，当你走在通往成功的路上摔倒时，当你在考试后面对低落时，当你在生意场上得到的是残酷的空白时……

请想一想，尊严是伟大的，是博爱的，它不会舍弃你。当然，那需要你对伤害的坦诚。你若能直面伤害，向伤害微笑，用笑容去融化它，用意志去拨开它……

看，那远处的尊严也在朝你微笑。看，让我带着尊严那颗心向伤害微笑吧!

准确的说，我是在初一的时候才开始接触的体育。

我新认识的两个朋友——周晟蒋坤雄，他们在四年级的时候就开始打篮球，他们说我长这么高不打篮球就可惜了。我当时也没多想，觉得多会一点东西总是好的。就是这样，我才进一步的感受到了篮球的魅力，篮球带给我的快乐。

他们教会了我三步上篮，运球，篮球的规则。很快我就会了简单的比赛。体育课，我们和班里的男生打半场，为了实力平均周晟和我一队，蒋坤雄被分去了对面。球技最好的周晟是小前锋负责得分，蒋坤雄是对面的指挥，而我因为身高因素所以负责篮下防守。

我们队的周晟因为被多人防守所以很难找到得分机会，但毕竟是老手，对面的队伍拿他有点无能为力，并且我的篮板也不是盖得，本就只有周晟和蒋坤雄抢得过我，但蒋坤雄还需要防守周晟，分身乏术，我们队轻而易举的取得了胜利。

我们得以如此快乐的进行着体育活动，跟学校对学生身体素质的重视有着很大的关系。

体育活动带给了我们快乐的心情，健康的身体。我们作为21世纪的接班人，更应锻炼身体，好好学习，为祖国作贡献，做栋梁。

教师节到来了，花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长;雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔;小鸟感谢大树，因为大树让它在树上做鸟巢;我感谢我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

老师，是您把我们从一个什么都不懂的小孩中，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少的心血和汗水啊!如果没有你，我们就没有进步。如果没有你，我们就没有知识。老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气，让我们勇往直前。老师我永远感谢您。

记得你刚教我们的时候，在上课时，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“---，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我才立刻举起手回答问题，虽然我回答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。

当我们考试取得好成绩时，你会表扬我们;当我们考得不好时，你并没有批评我们，而是鼓励我们，一遍又一遍的讲给我们听。

我已经初二了，在初中的一年多时间里，无论我们遇到了什么困难的事情，您都会与大家一同面对。您为我们付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，您在我的眼里是神奇的。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。老师，我发自内心地感激您，感激您为我所做的一切。

老师，在这里，我要对您说句话;“老师，您辛苦了!祝你身体健康，节日快乐!”

中华上下五千年，历史悠久，而四大名著一定在其中占着重要的地位，这个暑假我又重读了四大名著，最让我难忘的还是红楼梦。

红楼梦作者曹雪芹，原名曹霑，意为会受到皇上的照顾和”滋润”，年少时过的也是锦衣玉食，衣来伸手饭来张口的贵公子生活，雍正初年，由于封建统治阶级内部斗争的牵连，曹家便逐渐衰败，这一转变，使曹雪芹深深看透了世态炎凉，从此他远离官场里的勾心斗角，无视权贵之人，一生清贫，以坚韧不拔的毅力专心致志的从事小说红楼梦的写作和修订，批阅10载，增减5次，历时十年还未将这一巨作完成，而红楼梦本身就由曹雪芹自己的故事为范本，真实度极高，从这便可见红楼梦的文学价值之高。。

当然，口说无凭，举个例子，红楼梦整本书为何是天衣无缝的呢?因为它每段描写都细节满满，都话里有话，都有背后的意思。从此也可看出故事的严密完整，如：第三十三回中宝玉被他父亲贾政误会，贾政痛打了一顿宝玉，得亏贾母赶来，制止了他，贾政这才停手。不打了，贾政心绪万千，想到宝玉是家中东山再起的希望，却那么无能，不禁哭起来。这一段乍看没毛病，实则反映了封建社会对人思想的固化，何为”不成才”?在贾政眼里，”不成才”就是不做一个思想僵化，一个完全服从君主的臣子，一个和别人一样的读书为做官的人云亦云的人，他为此而哭。多么可悲啊，而这，也是作者想表达的对世态的不满，这么一小个片段就足以看出这么多背后的道理，不禁让人感叹。

仔细观察，你还会发现每回的题目都是几句押韵顺口，玲珑精致的诗句，可想而知作者到底有多用心，多认真。

多愁善感的林黛玉，心地善良的贾宝玉，风趣幽默的刘姥姥…但整本书我最喜欢的还是王熙凤这个角色，她美艳动人，却也不是绣花枕头，八面玲珑，富有心机，作者成功塑造了这个角色。虽然我也不太喜欢她总对贾母献媚讨好，但她说句话，干件事能使每个人都满意，舒服，她从不急躁慌张，仿佛一切都在她的掌握之中，她的每句话都暗藏深意，令人捉摸不透。在那个重男轻女的社会凭着自己的能力和智慧在贾府这个严酷的小社会拥有自己的一席之地，也是很厉害了。

小说最后是一个悲剧结尾，林黛玉抱憾终身，贾宝玉也在最后看透了一切，出家做了和尚，正如曹雪芹12岁时，那样贾府也树倒猢狲散，逐渐没落了，逐渐被遗忘。

红楼梦没有写完，我也没有去读后人的续写，红楼梦将像断臂的维纳斯，虽有遗憾，却依旧令人惊叹，它将成为一座不朽的宝藏，继续等着后人的想象和挖掘，永被铭记!

有人说：“幸福是什么?”贫穷的人说：“幸福就是富足，不用缩衣节食，不用在外打拼。)这就是幸福。”可是，幸福难道仅仅是肉体的满足吗?又怎么可以感到精神的幸福呢?精神上的幸福才是真正的幸福。是啊，幸福是什么?

人生的幸福，不在于金钱，不在于权力。真正的幸福是精神可以感受到的，真正的幸福在于而拼搏的过程，而拼搏则是需要用心、用灵魂来体验的。

人生，注定是处处存在着拼搏的。只有拼搏过，才不枉这一次生命。比起那些随遇而安、不思进取而毫无作为的人，有多少人因拼搏而获得了成功，又有多少人因拼搏而感到满足?微软公司的创始人比尔·盖茨之所以可以成功创立微软，是应为他懂得拼搏。他也不是资产无数的富翁，也更不是经验十足的专家，他不是依靠他人的权势，他的成功是因为自己的奋斗，是拼搏是他成功，创造了微软公司。所以，拼搏一次，精彩一次，生命会因拼搏而大放异彩，幸福也会到来。

拼搏就是幸福，拼搏不在于结果的成败，而在于过程的体验。有一年假期，我找到一个征稿启示，我心动了，抱着试试看的目的，我写了一篇作文，精心准备了一番，将它寄了去。那一刻，我的心里感到了说不出的欢喜，假期似乎放出了绚丽的色彩，我的内心，也因此感到幸福起来。它不是什么惊天动地的事情，虽然最后并没有什么结果。但是，它却使我感到了充实。所以，拼搏就是幸福，也许并不是什么重大的事件，但是只要你努力践行了，尽力去完成它，你的心灵就会充实起来，生命也会一点点的感到富足，幸福随之而来。

拼搏不论成败，同样可以获得幸福，朋友，不要等待幸福从天而降，只要你真心付出过，努力拼搏过，那你就一定会收获你想要的幸福。

晚上的校园灯火通明，教室里的白炽灯将黑暗驱得无影无踪。当从门外走进来一个人的时候，顿时，啪的一声响，灯光熄灭，黑暗侵袭。

“老师，教师节快乐!”

灯光落下后几秒，一声来自集体的祝福语都冲向了门外的人影。随着我们余音而来的是亮着暖黄色灯光的蜡烛，蜡烛插在一个大蛋糕上，蜡烛飘摇的小火苗给教室添上了温馨。

“老师，快进来呀，大家都还等着你吹蜡烛呢。”班长瞧着老师站在门口惊讶的表情，不禁出声。

蛋糕被两人抬上了讲台，坐在下面的我们，都一脸期待着望向老师。讲台上的这个蛋糕，蛋糕上插上的六十支蜡烛，代表着我们班上的每一位同学对老师表达的敬意。

班长的声音落下后，老师就缓缓的走上了讲台，然后，停住。

我们瞧着站到了蛋糕前面的老师，接着有同学满怀激动地道：“老师，吹蜡烛。”有了一个同学开头，随之班上很多人都来起哄了，当然我也在其中。“吹蜡烛，吹蜡烛……”我们喊得欢快，站在讲台上的老师在我们的热情下，深吸了一口气，然后，瞬间一荡而过，只见蜡烛微弱的火光毫无抵抗之力，一眨眼火光全部都熄灭。

又是啪的一声响，教室里又恢复了之前的明亮，这下，我们瞧清楚了，讲台上，站在蛋糕前面的老师正一脸笑容的望着我们。

“同学们，谢谢你们的礼物。”

老师的话音落下后，坐在座位上的我们都不约而同的笑了起来，至于为什么笑?我们也都不明白，只是有同学笑出来后，接着这一声笑像是带上了魔力一般，瞬时就感染了教室里的所有人。

这是一个难忘的教师节。

★教师节日记300字10篇★ ★ Teachers festivals 300 words ★

★教师节给老师的一封信★ Teachers Day letter ★

★教师节的作文400字10篇★ ★ Teachers Day composition 400 words 10 words ★

浩瀚星空下，我思绪飞扬……

朝霞里，健步踏上心爱的自行车，一路飞驰，洒下一串串清脆的铃声，向学校奔去。‘吱’的一声，自行车在学校门口停了下来，一眼望去，告示栏上张贴了一张大大的红榜，周围围满了人，我疾步走过去，在人群的后面努力伸着脑袋。然而，并没有什么用，眼前除了人头还是人头。

"这里这里，快过来。"循声望去，只见同桌在前方拼命地向我招手，我使劲扒开前面的人，向前挤去。"天哪，你可算来了，今天开榜第一天，都是人，可挤死我了。"同桌在我耳边一命的吐槽，可我的注意力都在眼前这张‘大红纸’上，没错，这就是成绩榜单。一排又一排的名字从我眼前掠过。随着榜单的后移，我原本焦急无比的心也慢慢静了下来。"咦，好同桌，我的名次在这，你跑哪去了，找到了没?"同桌拉着我的手指到，抬眼望去，‘207’，她进步了，可我的名字仍没找到，"我没找到，可能……可能……落榜了吧……"我边走边回答，耳边处处充斥着其他同学的欢呼声，竟没听到有失落的叹息声。榜单上的名字，我们班的人占了许多，可没有我的，想着想着，那“不值钱的"眼泪又一次从眼眶中流出，怎么擦都擦不完。

“别走别走，你去哪呢?”班长的声音从身后响起，我一转头，满脸泪痕的出现在了班长眼前。“你……你怎么哭了?不对，你哭什么呀?你都排67了还哭，还让不让人活了?”“等等，班长你说什么?什么67?那个榜单上有我名字?”我边抽泣边问班长，一脸的迷茫，明明刚才我找了好几遍都没找到。“就在那上面啊!眼瞎了?”班长拉着我往榜单前挤，出现在眼前的，赫然就是那67后的名字，看着那三个加粗的黑体字，我一时竟忘了反应。“干什么，傻了，走了，再看纸都要被你盯出洞来了，还哭，你哭什么哭。”说着说着的班长仿佛不解气一般，又拧了一下我的胳膊，我这才回过神来，脑中满是那“67”的字样，我破涕而笑，眼角还带着刚才的泪珠，在阳光下闪闪发亮……

回过神来，望着书架上的那一张张红色奖章，笑意又一次浮现在了脸上。

“顶峰”上的风景，处处使我留恋，每每使我幻想那随风翩跹、与阳光共舞的瞬间。

我们的班集体就像一个温暖的大家庭。我们时刻被同学的友情包围着。这就是友谊。友谊是人世间最美好的情感!

今天，是同学们期待已久发杂志的日子，同学们个个欣喜若狂，十分高兴!

上课了，老师抱来一箱厚厚的杂志书，将它放在讲台上。老师对同学们说：“今天，陈老师给大家发杂志，不要大声喧哗，要不然就不给你了!”开始发书了，老师报道一个，一个同学就上去，下一个同学准备······杂志发完了，同学们都到操场上去玩，只有小明闷闷不乐的在座位上，他一下翻桌子，一下翻书包，好像在找着什么。

我走到他身边，对他说：“你怎么了，为什么这样闷闷不乐?”小明回答：“我的杂志不见了!”我十分惊讶，对小明说：“老师不是刚刚发下来吗?”我看着他着急的样子，于是对他说：“不用怕，我会帮助你找的!”说干就干，我跑到操场上，一个一个的去问每个同学，经过了半个多小时，我一个都没有成功——同学们都说不知道是谁拿的!我垂头丧气地走上楼梯，把这个消息告诉了小明。小明并没有责怪我，反而笑着对我说：“没关系，我相信你一定能行!”

于是，我把每个同学的书包和桌子都搜了一遍。终于在小军的桌子上找到了这本杂志。肯定是小军想看，把它拿去了。

小明激动地说：“谢谢你!”我说：“没关系，是同学就要助人为乐嘛!”

就在这时，我感受到了一种特殊的快乐，像一朵友谊之花在我的心头绽放!

真诚的友谊，是一簇郁郁葱葱的新绿，是一把伞下的三个身影，也是一首首深情的，暖人心房的，悠远的歌!

每年的元旦，我们班都会举行元旦晚会，为庆祝新一年的来到。然而今年也不例外，但最使我回忆难忘的就是20--年那场晚会了。

某一个周五，放学后同学们一起来到阶梯教室，各自在准备自己的表演，在不断练习，为了保障表演时万无一失。晚上八点，元旦晚会正式开始了，家长到了，老师来了，同学们也做好准备要开始表演了。主持人上台，热情地主持着，一会儿神秘兮兮的，一会儿激情澎湃的，主持人主持完后，就开始表演了，第一个表演的节目是魔术，只见魔术师手中拿着一张纸一支笔还有一个道具，那道具是由两个滑轮组成的。魔术师首先那笔在纸条上写了一个数字一百，穿过滑轮后，没想到竟然变成了一张一百块钱的人民币，观众席瞬间沸腾，掌声齐刷刷的响了起来，那掌声十分响亮，犹如一道雷鸣。第一个节目表演完了，轮到第二个了，那是舞蹈表演，首先，是一段柔情爵士，表演者完美的呈现出了那一段表演，正当我们看得入迷时，突然来了一首劲爆全场的音乐，从优雅无缝衔接成了酷酷的街舞，气氛瞬间沸腾，让观众们一起蹦跶起来，使人兴奋极了。

接着的第三个节目，第四个节目，第五个节目等等都让大家十分开心。有些同学拼命的鼓掌，把手拍的又红又肿还不能表达出自己内心兴奋；有些同学站起来高声欢呼，把嗓子都喊哑了；有些同学拼命的跺脚，仿佛不把地板跺烂就不善罢甘休。

那一个晚上可真使我难忘，节目精彩极了，让人流连忘返，最重要的是我也表演了我擅长的民族舞蹈，还得到了许多同学的掌声。

好久不见!我思念的阿姨，自从您过世后我天天以泪洗面，我好想念小时候您带着我摇头晃脑背诗的样子，那时的我连吃饭都要吃上好几个小时是您耐心的，一口一口将饭菜送入我的樱桃小嘴里;

我好想念您那甜美的歌声，还记得您教我的儿童念谣“炒米芳”：“一的炒米芳，二的炒韭菜，三的沖沖滚，四的炒米粉，五的走去睏，六的食卡稳，七的分一半，八的企咧看，九的流嘴涎”，

这首童谣在别人的口中念起来是轻松愉快的，但在我的心中，听起来却是充满思念，充满悲哀的一首念歌阿姨，距离您过世己经两年了，我只有去扫墓时才看见您那张高挂在墙上的小小照片，那张永远挂着微笑的照片虽然填补了我心中的空洞，但也只是在洞口上铺上一层薄薄的膜，就此尘封。

阿姨，我对您的思念己成了一条永无止境的河流，河中的倒影，一幕幕的呈现了您在世时和我快乐的时光，点点滴滴，我一点都不能忘怀。我真希望河流能倒流啊!因为，这样时光也会倒流，倒流到你我相处时的欢乐

上次来看您，我写了两封信给您，您有收到吗?信纸的灰烬随着暖暖的风，冉冉上升，我知道您一定都收到了。那两封信上，有我对您感情的寄托，也有我对您浓浓的思念和倾诉!阿姨，如果有来生，我希望我可以再见到您，因为您是我最尊爱、最喜欢的阿姨，每次在想您的时候，我就会对着天空说话，想像您在遥远的国度对着我说话，给我祝福，给我呵护，给我庇佑想到这儿，我不禁热泪盈眶!

阿姨!我必须告诉您一声：“谢谢您!”因为您就像我的第二个妈妈一样，无微不至的爱着我、疼着我、守护着我，我永远不会忘记您对我的好。我们来做个约定好吗?我们来世有缘再当个忘年之交的好朋友喔!

亲爱的阿姨!千言万语，说不尽我对您的感恩和思念，愿您在天之灵平安喜乐，我在此轻轻的再问候您一声：“阿姨!好久不见!”

我的目标

每次走一中门前，他都有一中神秘的力量吸引着我。一中的门前是如此宏伟气派，总是我想一探究竟!所以我的目标

为了实现我的目标

首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把教师上课讲的知识全部消化;对“疑难杂症”要不耻下问，虚心的向教师和同学请教。

其次，要认认真真的完成教师布置的作业，做到一丝不苟。课堂作业当场完成;课后作业和家庭作业也要按时完成。

第三，要对接下来要教的新课提前预习，对其中不认识的生字和成语要先查阅字典把它给确认，弄懂意思;写下自我对文章的看法与疑问，在本子上做好笔记，第二天时带着问题去听讲，还可在课堂上向教师请教;对于预习的新课可做的作业提前完成。

第四，利用放假去期间，多看些课外书，不断丰富自我的课外知识。学习之余，适当休息，劳逸结合，保证健康的体质!

“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”我清晰地看到屋外的树叶枯黄，我感受到了秋天的气息。秋天，将会有一首进行曲。

初一=奋斗=一心一意!

生活像天空，由千万颗耀眼的星星组成;生活也像海洋，由无数条溪流汇成。

只要我们留心，就会发现生活中有许多我们未曾留意的美好。

墙角里有一棵瘦弱的小树苗，没有充足的水分滋养，也无法享受到阳光的轻抚。这里常年无人问津，只有一些贫瘠的小草时而来做客，小树苗就这样一天天成长。暴风雨来时，它迎头向上，当做一场洗礼;烈日炎炎，它不屈不挠，当做是一次考验。他就这样永远迎难而上，从不叫苦，在不为人知的角落，绽放着自己的精彩。它不需要别人知道它的存在，它明白生命的意义不在于炫耀自己，而在于实现自己的价值。

公园里有一只流浪猫，它全身脏兮兮的，原本雪白的毛色成了黑色。它整日在公园里游荡，见到来人就直勾勾地盯着，那神情真让人怜惜，可是没有一个人愿意多看它一眼，他们只觉得这只猫脏兮兮的真恶心，不愿意施舍一丁点同情。这只小猫终日游荡，终于有一天，院儿里的一个小男孩看到了小猫，他很开心，一点都不嫌弃小猫，每天都会准时把饭菜放在一棵榕树下，等待着小猫。尽管小男孩的父母很不喜欢这只小猫，小男孩也偷偷的每天照顾小猫。小男孩把他全部的心血倾注在这只猫上，他并没有得到什么好处，可是有很多时候，我们难道要自己得到好处才去做这件事情吗?

一日在公交车站等车，烈日炎炎，烈日的强光让我睁不开眼睛。旁边有一个清洁工人，年纪看起来比较大，大概也是为了生计迫不得已吧。她放下清洁工具，坐在长木凳上休息。我看到这样为人民服务的人就会肃然起敬。这么热的天气，豆大的汗珠不停地从她额上流下来。大概她从很早就开始工作，已经来来回回扫了很多趟了吧，多辛苦啊。

旁边有一个小摊，我去买了一瓶水，走过去递给了那个清洁工人。她刚开始很惊讶，随后露出笑容，说：“谢谢你啊，小朋友。”周围的人看到了，对我投来赞许的目光，我怪不好意思的，不过，看到那个清洁工人喝了水之后满足的神情，心里就无比开心。

生活中那些美好而细碎的存在，不轻易被人察觉，却在这个人世间温暖着人心。

晴朗的、蓝蓝的、透明的天空上，有几缕大朵大朵的白云，白云轮廓清晰，透亮，像一座座漂移在蓝天上的冰山。风是柔柔的清风，吹得柳树枝轻轻摇摆，吹皱了湖泊绸缎一般的水面。太阳呢，是那么可爱，可爱到不知怎么来形容它，真想说它是甜的，一直甜到心里，再甜到身上，甜出暖暖的感觉。

在这么美好的环境中，不去体验大自然的美妙，真是太可惜了，于是我们决定去爬山。

来到山脚下，抬头望去，翠绿的松树屹立在山上，“万绿丛中一点红”的野花在含苞待放。进入山中，一行行茶树散发出一股淡淡的清香。沿着由路旁的树组成的小道上走着，小道上铺着厚厚的落叶，踩上去发出“吱吱”地响声，像一曲大自然创作的歌曲。兴奋的我“招花惹草”时不时捡起一个松果想瞧个明白，或者蹦蹦跳跳地往山顶奔去，把爸爸妈妈远远地甩在了后面。

我在山路上奔跑着，还没跑到半山腰，已经气喘吁吁，大汗淋漓了，脚底也滚烫烫的。只好对爸爸撒娇道：“背我一下嘛。”可是爸爸对我的央求视而不见，丢给我一句：“坚持一下，不要轻易放弃。”也就是这句话打开了我的记忆之门。

那是周末期间，我决心学会骑自行车。在家门口的空地上，我颤颤巍巍地坐在自行车上，父亲则握着车后座帮我保持平衡。几次爸爸的突然松手都使我屁股开花，当我想埋怨爸爸时，看到的是汗流浃背的他对我一笑：“坚持一下，不要轻易放弃。”爸爸都没有叫苦叫累，那我呢，更不能放弃了，在我们的共同努力下，我成功了。

想到这，我又充满了信心，向山顶进攻着。终于功夫不负有心人，我攀登上了山顶。山顶上有薄雾笼罩，仿佛有轻纱缭绕，一团团的白雾像松软的棉花糖，把我，把大家都紧紧地缠绕起来。我很喜欢这种被神秘面纱笼罩的感觉，朦朦胧胧的，很诗意，很梦幻……环视四周，蓝蓝的天空身披耀眼的金丝绒，微风吹动了柳枝，使河面泛起了一圈圈涟漪。河道旁的泥土上钻出了鲜花鲜草，偶尔有几只鸟在婉转的歌唱。

站在山顶上，望着周围的美景，我真想大喊：无限风光在顶峰。

寒假一转眼就要过去了，想想寒假中的趣事，就像是沙漠中的沙子一样。我现在，就给你们讲一件趣事。

那是大年初二，我去二舅爷爷家吃午饭，我还带了一本《脑筋急转弯》。十点多了，我认识的小朋友们才来，我对他们说：我们来玩脑筋急转弯吧。他们异口同声地说：好呀!

第一道题：什么米不能吃?弟弟抢先回答说：厘米，分米，千米。恭喜你，答对了。给你一个棒棒糖。第二道题：小明的爸爸开着法拉利，却始终到不了目的地，为什么?弟弟，姐姐，哥哥，妹妹，在床上思考了好久都没有想出答案。我给了个提示：车子不是正常行驶的。哥哥马上说：因为车是倒着开的。

小天才们，都别猜了，快来吃午饭啦!二舅奶奶说。我只好放下手里的书，去吃饭了。吃了午饭后，我们接着开始了，第三道题：什么屎不臭?姐姐立马说：天使。第四道题：在古时候，什么人没有爸爸，就当上了公公。他们几个又在床上思考了起来。突然，妹妹说：太监。第五道题：什么情况下三加一等于五?哥哥说：算错的时候。第六道题：什么路最窄?弟弟马上回到道：冤家路窄。第七道题：偷什么不犯法?他们一个也回答不上来，我只好公布了答案是：忙里偷闲……

这就是我所有寒假趣事里的一件，大家一起来分享!

孟德斯鸠曾说过：人的一生要接受三种教育，一种来自父母;一种来自学校;而另一种来自社会。

我们可以把这三种教育简单的为两类：来自父母和学校的教育理想而美妙;而来自社会的教育则现实而残酷。

我们在父母的呵护下渐渐长大，父母教会我们做人，让我们学会去爱，去相信爱，我们带着那颗纯净无暇的心来到学校，与同学、老师去实践、传递爱。

在学校中，老师教予我们知识，他们让我们知道诚实守信，让我们学会学习。在于同学纯净的友谊中，我们更加天真，带着好成绩与朋友之间美丽的契约，迫不及待的想踏入社会的大门，期盼着快快长大。

但是，当我们无意间发现，父母为了在残酷的职场竞争中获胜，为了给我们找一个好一点的学校……偷偷的给领导送礼、塞红包时;当我们无意间发现，有些老师因为家长的特别叮嘱而特别偏爱某位同学时;当我们无意间发现，身边的朋友、同学也会自私的“利用”你时。你也开始迷茫，开始不解。你开始怀疑，带着警惕的心接触人，你可能会吃许多许多的亏，跌许多许多的跤。可就在摸爬滚打中，你渐渐成熟，这时你内心封存着纯洁，带着面具在社会中立足。

你生活得很累，欺骗、虚伪、谎言，尔虞尔诈;金钱、地位、身份，不顾一切……也许唯一能够让你摘下面具的，只有爱人、父母和儿时的玩伴吧!

在社会中，你会面对太多的选择，当然免不了迷惑。我认为，我们所具有的判断力，太多是关注外在社会，去寻找一个处世的准则。我们盲目模仿、跟从，最后迷失了自己。我们所缺少的，是去反观内心，去看清自己的人生方向。

韩信终究在社会中选择了报效的君主，为才所用;陶潜终究看透了功名利禄，返归田园;苏轼晚年看破得失，笑对贬官;梵高最终看透生命，穿越生死局限，饮弹离世。这都是他们在社会学习中的感悟，一种归属。

我们不能完全否定社会的教育价值，我们要认清方向，在社会中发扬前两种教育，这才是你知识的递进，教育的延续，人格的升华。