庆祝教师节对联集萃(精彩20篇)

尊敬的老师们、同学们，今天我国旗下讲话的题目是——感恩教师。在我们愉快地迈进新学年的时候，明天我们又迎来一年一度的教师节，在此，我们衷心地预祝全体教师节日快乐，身体健康，工作顺利!

教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多„„每个人的成长和成才，都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。

有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字„„”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩;下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩;放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩;当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。

老师们，同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，我们的老师又开始了新的耕耘，今朝洒下爱心与汗水，明日迎来桃李满天。我们的学生也加入了新的学习旅程，让我们携起手来，老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校园弥漫真情的祝福，让我们用自己最美的声音对亲爱的老师说一声——“老师，节日快乐!”

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9月10日，教育部党组书记、部长袁贵仁主持党组扩大会，传达学习习近平总书记9月9日与北京师范大学师生代表座谈时重要讲话精神，研究部署贯彻落实工作。他强调，要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，采取切实有力措施不断完善体制机制，努力建设高素质一流教师队伍，营造优秀教师不断涌现的良好教育生态。要引导支持广大教师带头践行社会主义核心价值观，争做党和人民满意的好老师，做中华民族“梦之队”的筑梦人。

会议指出，党中央、国务院高度重视教育工作，十分关心教师队伍建设。在第30个教师节前夕，习近平、李克强、刘云山、张高丽等中央领导同志亲切接见参加庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会的教师代表，向全国广大教师和教育工作者致以节日的问候。习近平总书记专程前往北京师范大学看望慰问教师，与师生代表座谈并发表重要讲话，就如何做一名好老师、努力培养造就一流教师提出了明确要求。刘延东副总理出席庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会，传达了习总书记重要讲话精神，并就如何贯彻落实进行了全面部署。习近平总书记的重要讲话内涵丰富、思想深邃，语重心长、情真意切，深刻阐释了教育工作和教师工作的极端重要性，充分体现了党中央对广大教师的亲切关怀和对教师成长的殷切期望，是新时期教师教育工作的纲领性文献，是进一步加强教师工作的行动指南。学习好、领会好、贯彻好、落实好讲话精神，对于全面提升教师队伍质量和水平，落实立德树人根本任务，深化教育领域综合改革，加快推进教育现代化，具有重大而深远的意义。

会议强调，各地教育部门和各级各类学校要迅速掀起学习宣传贯彻落实总书记重要讲话精神的热潮，引导广大干部师生深入领会讲话精神实质，紧密结合贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神、习近平总书记系列讲话精神特别是关于教育工作重要论述，自觉把思想和行动统一到中央对广大教师的希望和对教师队伍建设的要求上来。要集中宣传学习一大批优秀教师典型，持续反映推广各地各校落实总书记讲话精神、加强教师队伍建设的经验做法，进一步营造尊师重教良好社会风尚。

会议要求，要采取切实举措，不断完善机制，努力建设高素质一流教师队伍。一是把培育高尚师德放在首要位置，进一步健全师德建设长效机制。将师德建设贯穿于教师培养、培训、管理全过程。突出师德激励，严格师德考核，加强师德监督，形成以德育师的制度环境。二是加大教师培养培训力度，进一步提高教师教书育人的本领。加大对师范院校的支持力度，完善教师培养体系，改革教师培养模式，进一步强化实践环节，探索建立高校与地方政府、中小学幼儿园联合培养教师“三位一体”新机制。进一步完善教师培训制度体系，促进职前职后教育一体化。做好农村贫困地区教师培养培训工作。三是改革教师管理制度，进一步激发广大教师投身教育综合改革的积极性主动性创造性。突出教育现代治理理念，建设现代学校制度，努力落实教师办学主体地位。探索义务教育教师“县管校聘”等管理模式，让名校长名师流动起来。加速构建教师队伍建设标准体系，规范引领教师专业发展。扩大中小学职称制度改革实施范围，推进中小学校长职级制改革。四是保障教师合法权益，进一步提高教师职业地位和吸引力。切实改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，保障教师地位，多为教师办实事，不断优化教师成长发展的人文环境。

会议强调，要积极引导支持广大教师牢记总书记嘱托，把全部精力和满腔真情献给教育事业。要有理想信念，自觉肩负起国家使命和社会责任;要有道德情操，自觉带头践行社会主义核心价值观;要有扎实学识，自觉刻苦钻研、严谨笃学;要有仁爱之心，自觉爱护、尊重、宽容学生，努力成为党和人民满意、学生喜欢敬佩的好老师。

各位领导、同志们：

沐浴着九月的金风，伴随着新学年的来临，我们又迎来了一个令人感动而神圣的日子——第28个教师节。在此，我们欢聚一堂，以此庆祝我们自己的节日!值此喜庆佳节之际，我代表xx乡中心校向辛勤耕耘在教育战线上的全乡教职工和已离退的教师们致以节日的问候，感谢你们辛勤耕耘在xx这片热土上，用你们的智慧、热情和劳动为学校的发展做出的贡献!向在百忙中亲临大会的县、乡党委政府各位领导、各村委会干部表示崇高的敬意!

这次大会的主要任务是：总结工作，表彰先进，查找问题，明确任务，动员全乡教职员工发扬成绩，振奋精神，团结协作，强化管理，与时俱进，开拓创新，进一步提升xx教育新气象，下面，我把上学年的主要工作和新学年的工作打算向各位领导和同志们作以汇报。

一、上学年工作回顾

在县教育局、乡党委、政府的正确领导下，全乡广大教职工齐心协力，共同奋斗，立足实际，强抓机遇，不断深化教育改革，全面加强教育管理，不断改善办学条件，努力优化育人环境，使我乡教育工作呈现出良好的发展态势。

1、乡党委、政府对教育工作给与大力支持和高度重视

一年来，乡党委、政府领导多次深入学校调研，了解学校的建设、发展和管理情况。多次召开党委会，为教育的快速发展，出谋划策，解决了学校存在的很多实际问题。为了保护学校这一方净土，乡党委政府责令相关部门整治学校周边环境，为学校创设了宽松的生活、学习、工作氛围。为了弘扬教师的无私奉献，爱岗敬业精神，政府在资金异常紧张的情况下，挤出 召开教师节大会，表彰优秀教师和先进单位，为教师购买纪念品，所有这些都充分体现了乡党委政府对教育工作的高度重视，对我们全体教育工作者的极大关怀。

一年来，乡党委政府多渠道筹措资金，加大教育投入，进一步改善办学条件。党委政府为改变我乡落后的教育面貌，多次向上级有关部门领导反映问题，在各级领导的大力协调与支持下，今年投资 万元新建的乡中学生公寓已建成投入使用，投资 万元的xx乡小教学楼已经开工建设。今年暑假期间，在乡财政十分紧张的情况之下，乡党委政府又挤出资金 元，对乡中原有教学楼门窗全部更换铝合金窗，防盗铁门;内外墙壁粉刷一新，又新建了学校门卫室——乡中面貌焕然一新!如今，我们乡中的学生已经和县城的学生一样享受着一流的育人环境带来的优质的教学效果。学校办学条件的逐步改善，必将促进教育教学工作的不断前进，不断促进教学质量的全面提高，

2、开展校园文化建设，优化育人环境，全面提升办学水平

今年春季，教育局开展了校园文化建设活动，各中小学结合实际，完善了教育教学设施，进一步优化育人环境。如：乡中投资35000元，更换办公室座椅，制作喷绘20余条，制作文化长廊2个，设置文化操场、购置展板8快、制作固定宣传版面4块，粉刷墙壁1200平方米、栽植绿化植物300余株;乡小投入11000元，对教学楼墙壁全部进行粉刷、门窗刷漆、制作喷绘12条、修缮花池120米、设置阅报栏一个，展板2块，新购置音响设备一个;古村小学投入5000元，修建升旗台、师生生活用水池、制作喷绘5条、校园、厕所墙壁刷新、设置固定版面2个;西磨头小学投入4000元制作喷绘5条，横幅4条、设置版面2个，门窗刷漆、栽植小叶女贞200株;东磨头学校投入5000元，制作固定宣传文化版面12块、更新标语25条，固定黑板栏1块，墙壁涂白，门窗刷漆，修缮花池，平整操场;礼村学校投入5000元制作横幅，购置展板2块，制作固定黑板栏2块，门窗刷漆，标语更新;翔梧小学引进资金20万元左右将操场硬化，投入5000元新建升旗台，制作报栏2个、与洛宁县实验一中共同建设德育教育基地1处，更新李翔梧、刘志敏烈士展览馆、校史室。东南村学校投入6000元制作版面2个、展板2块、喷绘4条，更换教学楼、校风、校训标语牌，教室标语更新、栏杆、门窗刷漆。下高村学校投入3000元制作喷绘3条，安装乒乓球台案，展板1块，新建黑板栏3块;大阳学校投入3000元制作喷绘4条，横幅3条、购置展板2块，校园墙壁上涂料、修建花池等。

全乡共投入80000元左右，通过美化校园环境、设置文化宣传设施、增设校园文化阵地等，我乡各中小学的校园环境得到优化，办学水平得到进一步提高。

3、教研工作力度进一步加大，教师教学业务技能大赛硕果累累

为切实提高教师课堂教学技能，结合县教研室“赛课”活动安排，中心校教研组学区为单位举办全体教师汇报展示课、优秀教师示范课及优质课比赛。举行“教学基本功(三笔字)比赛”、“说课比赛”，借此进一步增强广大教师的教改意识，促进教师专业化成长。中心校筹措资金73000余元，购置电子白板11台;筹措资金10余万元，为任课教师配备笔记本电脑45台;进一步优化教师教学手段，课堂教学效果明显得以提高。全乡各学科教师在市县举行的各项教学业务大赛中屡屡得奖：

(1)、在县教育局举行的科技大制作活动中我乡共有6名学生分别获得一等奖、二等奖，教师张x、曲x、温x等获得优秀辅导奖。(2)、在市县举行的春季优质课赛讲中，我乡教师张x、张x荣获市级二等奖，乡小教师范x、礼村小学教师韦x、x小学教师董x等9名教师荣获县级一等奖、二等奖。乡中教师刘x荣获县级中学数学二等奖，刘x、张x、牛x荣获县级中学语文二等奖，英语教师郭xx获县级中学英语二等奖。(3)、在市县教学论文大赛中，xx小学教师赵x荣获市级语文二等奖，乡小教师席x荣获县级语文一等奖，古村教师张x荣获市级英语论文二等奖，共有5名教师获奖。乡中教师郭x、郭x荣获县级二等奖。(4)、在成教方面，东南村教师郭x、王x，乡小教师锁x等分别荣获成教论文一等奖和二等奖，乡中教师牛x荣获市级成教优质课二等奖，张x、锁刘x获县级成教优质课一等奖和二等奖。

4、帮扶结对子活动，取得明显成效

为了把外地学校的先进管理和教学经验引进来，促进学校管理上档次，促进教师专业化成长，在上级领导的帮助与支持下，x小学与x市x区x路实验小学、x路小学结成了帮扶对子;x小学与x县实验一中结成了帮扶对子;xx乡小与洛阳市直九小结成了帮扶对子。从4月开始，互派教师进行听课评课，进行交流研讨。手拉手活动的有效开展开阔了教师的视野，促进了教法的交流，取得了良好的效果。今年8月份，x小学积极主动与在外工作的大阳籍知名人士、著名作家张x联系沟通，最终达成与x食号x公司捐赠助教协议，食号烩面捐赠大阳小学2台电脑、120套校服，出资15000元把原有操场进行硬化。

5、中招及其它方面教育教学工作成绩喜人

(1)今年乡中校内学生考入重点高中21人，突破20人的既定目标;

(2)在今年春季中小学运动会上，我乡共有7人在男女跳高、跳远等项目获得名次，乡中心校荣获精神文明奖。

(3)2012年4月，中心校荣获县教育信息工作先进单位;

(4)2012年7月，中心校荣获县关心下一代工作先进集体，获县委组织部、县关工委、老干部局、文明委奖牌一个。

同志们!，以上这些成绩是全乡教职员工在县教育局、乡党委政府的正确领导下，在村委干部大力支持下，立足本职岗位，兢兢业业、不断探索、勤奋工作的结果!在此，我代表xx中心校向各位领导、全乡教职员工致以崇高的敬意和真挚的感谢!

一年来，正是像乡一中、x中学、x中心小学等学校的努力，使我们在县教育局年度教育目标管理中，摘掉了倒数第一的帽子。辛勤的付出收获了丰盛的硕果，两门中心小学被评为市级“教研赛考评先进单位”、中心校被乡党委政府评为先进单位、被县教育局评为勤工俭学暨劳动实践教育先进单位、(工会、老干)。

二、存在的困难和问题

在总结经验的同时，我们还要清醒的认识到，当前我乡教育事业改革和发展，依然存在诸多困难和问题：一是教育发展的水平、人才培养的质量还远远不能满足现代化建设的需要和人民群众的需求;二是校际之间发展不均衡问题比较明显，学校办学规模及学校布局调整方面不能符合上级要求。大部分学校的办学条件相当薄弱;三是教师队伍的素质参差不齐，整体水平亟待提高。优秀教师外流、教师拔高使用等现象十分突出;四是学生辍学现象尤其是高年级依然严重，控制学生流失问题仍然是我们当前的重要问题;这些困难和问题都需要我们进一步深化认识，开拓创新，不断解决问题，克服困难，把我乡的教育事业不断推向前进，办好让人民满意的教育。

三、新学年的工作安排：学校布局调整

1、继续做好中小学布局调整工作，根据省、市、县中小学布局调整有关文件要求，加大全乡中小学校撤并力度，至2011年底，调整为初中一所，中心小学六所，成建制小学八所，撤销全部教学点。年底前要力争完成2009年应撤并但未撤并的x家小学、x小学、x城小学，x城小学以及今年该撤并的x小学。

2、实行教职工全员承诺制。2010年9月份，校长和每位教职工要在全体教职工大会上公开承诺，承诺完成目标，提出发展思路，分管领导承诺所分管业务，班主任承诺班级管理质量、位次，任课教师承诺所担学科成绩等，每位教师要把自己承诺的内容形成文字一式两份，本校和中心校各一份备案存档。学校并在醒目位置张贴。学期末人人述职，对照学期初的承诺，谈自己工作完成情况。

3、完善教育质量目标责任制。首先，自2010年秋季新学期始，中心校每年都要以上学年质量抽测成绩为基准，对各学校各学科及格率、优秀率、平均分提出新的增长目标，并签约目标责任书，每年秋季初测，春季总测，对抽测结果进行公布，并把结果计入学校考评结果。其次，学校成立以班级为单位、以班主任为组长、各任课教师共同参加的协作组，协作组定期召开会议，研究学情，对照学生考试成绩，有针对性的分析每个学生的情况，分析学生进步及退步的原因。然后归类排队，给每个学生定出各自的奋斗目标，并明确由哪科教师承包学生薄弱的环节。这种由全体教师共同参与、共同努力，分类推进的“控辍保学”协作方法是大面积提高教学质量的有效办法。同时创新集体备课方式 提高备课水平，实行以中学、学区为单位每月第三个星期六的下午为集中备课时间，备课时间为4个小时。中心校要制定下发集体备课制度，集体备课流程和相关要求，学科组长即备课组主持人组织集体备课，同头课教师为重点发言人，非同课头教师为次要发言人，集体备课时重点发言人着重发言。备课前三天，中学、学区要把集体备课中心发言人备课课题和教案下发到每位教师，以便教师查阅材料，对备课课题有一个详细的了解。

4、建立学生目标激励机制。学期初要求全乡每个学生也要为自己定目标，不论是从学习、纪律，还是良好行为习惯的养成等，都得要求他们以不足为起点，写出激励文字，并把目标警示标志贴在课桌的左上角，时常对照。班主任再根据学生自定的目标，制定相应的评价办法，以督促其目标的完成。在学期末，加以对比，建立一套完善的目标激励机制和评价体系。

5、推行学生评教制度。本学期各学校都要建立一套完整的学生评教制度，根据学生评教细则及标准采用开小型座谈会、问卷调查等形式对教师进行评教，学期末将评教结果汇总分析，根据结果与相关教师座谈，将结果记入教师个人业务成长档案，作为年终考核的依据之一。

6、加强教师队伍建设，积极开展“双五个一”工程。在全乡教师队伍中开展“双五个一”工程，即在教育理论方面：每位教师每年读一本教育专著或一份教育教学刊物(写读书笔记一本)，参加一项教育科研课题的研究工作，每月写一篇有价值的教学反思，每学期写一篇课堂教学案例，每学期写一篇教学论文。在教学技能方面：每位教师每一学期上好一堂教学公开课，每学期在校本教研活动中有一次高水平的主题发言或评课发言，每学期制一份试题，每学期制作一个课件，每周提出一条教学中存在的问题和一条教学建议。中心校采取定时检查与不定时检查相结合，每次检查都要下发简报，表扬先进，鞭策落后，并督促学校整改，直到整改好为止，让“双五个一工程”得到扎实开展。通过“双五个一”工程的实施，促进教师专业理论水平提升和课堂教学能力的全面提高。

7、以现场会促发展，赛出办学水平。新学年，要改变以往什么会议都在中心校开的做法，把现场会开到学校，学校在某一方面(包括德育工作、学校管理、安全工作、教学质量、推普工作等)做的比较有特色，就把某方面的现场会设在那里。现场会不仅领导讲话，而且要有某方面做得有特色的校长作经验介绍，并组织中小学校长对举办现场会的学校进行参观、学习。校长之间相互交流，相互切磋，取长不断，共同提高，并把每次会议发言稿整理装订成册。使每次现场会都要对全乡中小学校长有所触动，有所感悟，，形成全乡中小学校长向先进学习、比管理、比办学水平的浓厚氛围。

各位老师、同志们，回顾过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心百倍。在新的学年里，我们将不负领导的信任和重托，内强素质，外树形象，发扬求实、求精、求深、求新的的工作作风，坚持日事日毕、周清月结的工作方法，提高工作学习效率，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化学校管理的新路子。各位老师、同志们，我们不要忘记自己现在的客观现实，同外乡镇相比还存在还存在很大差距，让我们抓常规、强师德、严制度、看细节、重效果，努力工作和学习，以优异成绩为进一步提升海通教育新气象而努力奋斗。

谢谢大家!最后祝大家节日快乐!

清早，窗外浓雾茫茫，学校门前忽然闪过了一个幼小的身影，那，是一个红领巾。她手捧着鲜花，轻轻走到老师的办公室门前。推开门一看，屋里没有人。她走到老师的办公桌前，看到办公桌上的物品依旧井井有条，老师的眼镜依旧放在书上，难道老师又是一夜未眠，她猜想着，把手里的鲜花―两束野菊，插到了老师的笔筒里。

她知道老师是爱花的，老师经常跟他们提起花，提的最多的就是野菊花。老师说过，野菊花开在大山上，朴实而不庸俗。我们做人就应该像野菊花一样。

她又想起了一年前的事。老师是在去年教师节来到这个学校的。那时老师被分来管她所在的班。那时，她正面临失学，在这个贫困的小山区，有多少孩子上不起学啊。老师知道了她的处境，毫不犹豫地拿出自己平时积攒下的二百多元钱帮她交学费，使她重新获得了上学的机会。她知道，老师当时的收入也十分微薄，二百多元对老师老说也是一笔十分巨大的数目。

今天又是教师节，老师依旧还是那么关心她，而她，已经成为了学校里的六年级的大学生。在班里，她已是名列前茅，还去大城市参加了作文大赛。她知道她的进步离不开老师，她也知道明年的这时她就要离开老师，到中学去寻找新的起点了。那时，她还会这样悄悄地来给老师送一束野菊花么?她不知道。

概是想到老师会很开心吧，她甜甜地笑了，小心地离开了屋子，屋中静悄悄的，只有露水从花瓣上滑落声在嘀嗒作响。

亲爱的老师，我要在这个一年一度的教师节对你说一声谢谢。

老师，是您在学校像妈妈一样无微不至的照顾我。令我最难忘的一次是:我在上课时肚子突然像刀割一样疼，一位同学举手告诉了您。您听了，急忙跑到我的面前，亲切的问:“很疼吗?能坚持上课吗?我打电话让你的家长来接你吧!”我的脸刷的一下红了，小声的说:“老…老…老师，谢谢您，我…我自己回家就行了。”您又说:“还是让你家长来校接你吧!”于是，我感受到了您亲切的关怀。

老师，您是多么伟大!每天在学校教育我们怎样做人的道理;每天不分昼夜的给我们批改作业;每天尽心尽力的把你渊博的知识传授给我们。您，总是在我们失败时鼓励我们。我清楚记得有一次，在运动会上，我们班跳绳比赛没有得到冠军。您就鼓励我们:“失败是成功之母，不要气馁，不要灰心呀!”老师，您就像辛勤的园丁，哺育我们这些祖国的花朵。

亲爱的老师，谢谢您!

尊敬的老师们、同志们：

9月3日，全国上下隆重纪念了抗日战争暨反法西斯战争胜利71周年，并在北京举行了盛大的阅兵式，举世瞩目、国人自豪。今天，我们在这里隆重庆祝第32个教师节，表彰教师这个阳光下最美的职业，谋划推进教育这项最光荣的事业。首先，我谨代表县委、县政府，向全县老师、向辛勤工作在教育战线的所有同志们致以崇高的敬意，大家辛苦了，全县人民感谢你们!

刚才，基先同志宣读了表彰决定，并向优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者颁了奖，我们要向先进教师学习，学习他们兢兢业业的职业精神、默默耕耘的奉献精神。刚才，教育局、宝峰镇、靖安中学作了很好的发言，从中可以看出，你们平时做了大量的工作，所取得的成绩有目共睹，所提的举措目标契合实际，我完全赞同。优秀教师和“最美教师”代表也分别作了发言，从你们身上我看见了新时期靖安老师爱岗敬业、甘为人梯的优秀品德，你们有着对学生无比挚爱的炽热心灵，你们获得了学校和家长的认可，值得全社会的感恩和尊重。

教师节是老师们的共同节日，而教育事业不光是老师们的事情，它是一个庞大的社会系统工程，需要全社会的努力和付出。过去的一年，在全县教育工作者和各乡镇各部门、社会各界的共同努力下，我县的教育事业取得了显著成绩，有三点感悟与同志们分享：

1、硕果累累，振奋人心。一是从2009-2014年，我县连续6年荣获宜春市教育工作先进县。二是今年3月我县正式通过国务院教育督导委员会审核，提前4年被认定为全国义务教育发展均衡县，并受到省教育督导委员会的特别赞扬。三是高考成绩取得了质的变化。今年靖安中学报考人数在比去年减少144人的情况下，高考二本以上上线人数达到114人(加上艺术和体育，二本以上上线人数有132人)，占报考人数的21.88%，比2014年增加了4.4个百分点;一本上线人数比去年增加了1倍多，今年达到了50人，去年是23人，是2009年以来成绩最好的一年;录取211院校的人数也比去年增加了1倍多，今年是21人，去年是10人;录取985院校的人数则增加了3.5倍，今年是9人，去年是2人。去年我们提出“止滑、提高、复兴”三年教育复兴计划，如今第一年就实现了“提高”。靖安中学取得的高考成绩难能可贵，这与以何红斌同志为校长的校领导班子的团结带领密不可分，与各位教师的辛勤努力密不可分，与各位领导和各部门的关心支持密不可分，成绩的取得极大地提升了靖安人民对教育的信心。靖安中学有两组数据能够体现，一是今年初升高已报名人数为505人(无择校生)，比2014年多200人;二是今年初升高的前100名学生中，留在靖安中学就读的有51人，而2014年只有23人，增加了1倍多。

2、重金投入，凝聚民心。 “再穷不能穷教育，再苦不能苦学生”，我们提出了以“俭”为宝的工作理念，在别的地方可以节俭，但在教育方面要重金投入。2013年公共财政教育经费支出1.3亿元，占财政支出比例的12.5%。2014年公共财政教育经费支出1.75亿元，比2013年多4000多万元，占财政支出比例的12.6%。曾有一位客商没有打招呼直接来了靖安，他先后看了靖安中学、靖安二小，最后到了我们县委县政府。他说没想到县委、县政府大楼这么破旧，但是学校是越建越好。近年来教育投入主要体现在以下几个方面：一是县教育园区累计投入资金3260万元(含2015年投入430万元);二是累计已投入175万元用于靖安中学聘请支教教师及提高教职工待遇，预计还需支付120万元用于奖励考取“985”高校师生及优秀教师等;三是累计安排235.4万元用于支付边远地区教师特殊津贴(每月发放205-410元)，进一步提高教师待遇，稳定边远地区教师队伍;四是从国有林场改制专项资金中安排2000万元，专项用于解决国有林场教师问题。在争取政策资金方面力度也不断加大，其中全市今年安排了教师周转房建设资金1220万元，我县就争取到了600万元，占了全市资金的近一半。此外，各部门和企业也积极帮扶教育，资助困难学生。据有关数据统计，今年以来各类捐资助学金额达160万元，其中凝聚广东中山商会、县工会等方面的力量，切实缓解了困难学生和家庭的就学压力。

3、阔步向前，充满信心。一是在高中教育上充满信心。大力实施了靖安中学复兴工程，促成了靖安中学与江西最好中学之一的江西师大附中两校共建，聘请到了原江西省政协副主席刘运来担任教育顾问。相信通过共建办学，靖安中学的影响力和软实力一定会得到提升。二是在职业教育上充满信心。靖安职业中学走上了特色办学之路，通过以县工业园区人力资源需求为导向，以校企合作为基础，以品牌专业建设为目标，设置了计算机运用、学前教育等六个专业，学生就业率达100%，占靖安工业园就业人数30%以上。三是在素质教育上充满信心。今年我县大力推进足球运动产业发展，校园足球工作精彩纷呈，新建了靖安二小五人制足球运动场，承办了全国“谁是球王”初中组争霸赛江西赛区的比赛，已与江西师范大学体育学院正式签订《关于推进靖安足球运动合作协议》，江西师大将在靖安职业中学开设足球班，设立足球培训基地，我们还在争取与宜春职业技术学院的“三定向”合作，以及争取“全国校园足球试点县”。同时，靖安职业中学、靖安中学、靖安三中等足球场建设和改造工程进展顺利。

在看到成绩的同时，我们也必须清醒地认识，靖安教育还存在着一些不容忽视的问题：一是教师不足，在聘请了71名代课老师的情况下，教育部门还有100多个空编。二是生源流失，我们花了大量的努力，但优秀生源仍往外流，今年又流失了105人。三是教师的整体素质还需提升，刚才表彰了优秀教师和“最美教师”，其他老师还需向他们学习，现在全县实现了“班班通”，但不是每个老师都有“通”的能力。四是全县优质幼儿园严重不足，唯一达到全省优质幼儿园标准的只有靖安县幼儿园，全县民办幼儿园有23所，但大多是规模小、办学条件差。五是乡村教师的生活困难很多，尤其是年轻老师，面临着成家找对象等问题。六是山区学校校长承担的责任与待遇不一致，他们责任越来越大，但待遇上没有提升。针对以上这些问题，我们要认真研究，解决好这些问题，将教育事业提高到更高水平，用成绩来取信于民，让人民满意。

下面，围绕靖安如何办好人民满意的教育，大力推进靖安教育复兴，我再强调三点意见，供同志们参考。

一、教育神圣，必须把教育摆在优先发展的战略地位

习总书记在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上强调：“中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，坚持将‘更好的教育’摆在人民‘十大期盼’的首位。”对靖安来说，教育是加速“两转三争”，实现“五年决战同步小康”目标的重要基础，我们必须坚持不懈地推动教育发展，立足“教育兴县”不动摇。要把握“三个关键”：

1、国之大计、系于教育，教育是最重大的民生工程。老师是人类文化得以传承的功臣。清代著名学者龚自珍说过：“欲要亡其国,必先灭其史，欲灭其族,必先灭其文化。”纵观历史，“国强则教育兴”。唐太宗李世民大力提倡教育，设置中央官学国子监，于是四方学者云集京师，当时国子监生达8000余人，与现在一些大学在校生规模相当。历史上，江西也是书院鼎盛、文化璀璨。著名的有白鹿洞书院、白鹭洲书院、鹅湖书院、豫章书院等书院。唐宋八大家中江西就有三个，分别是欧阳修、曾巩、王安石。“虽为千家县，正在清华间”，是曾巩专门为靖安所写;而陶渊明开创田园诗派，黄庭坚创立江西诗派;明代汤显祖的《临川四梦》代表中国古典戏剧最高水平，被誉为“东方莎士比亚”;八大山人是清初四大画僧之一，联合国教科文组织1985年宣布八大山人为中国古代十大文化名人之一，并用他的名字命名一个星座。靖安是千年古县，是一个很有文化底蕴的地方。盛唐诗人刘慎虚在《归桃源乡》所写的“闲门向山路，深柳读书堂。”，说明靖安当时就很重视教育;王阳明也在靖安讲过学，遗址就在古楠村一带。自唐至清，江西考中进士1.05万人，占全国10.67%，其中状元48人，靖安也有1人，就是南宋高湖人刘启龙。这48人是很不容易的，整个科举制度有1250多年的历史，自唐代第1个状元到清光绪在榜的文状元有500多人，加上武状元也就777人。古时候有个人写了一首打油诗，“天下文章数三江(江西、江苏、浙江)，三江文章属吾乡，吾乡文章属吾弟，吾为吾弟改文章”，这虽然是一首吹牛的诗，但客观说明了江西人读书很厉害。放眼当今，教育是一个国家的百年大计，国家的教育强则综合实力强。黑人领袖马丁·路德金曾说：“一个国家的繁荣，不取决于它国库的殷实，不取决于它城堡的坚固，也不取决于它公共设施的华丽，而取决于它公民的素养、人民所受的教育、人民的远见卓识和品德的高尚。”这才是厉害所在、力量所在，所以国家之间拼得是教育。德国这个国家只有8100多万人，但德国教育值得我们学习。德国的小孩6岁以前主要是培养兴趣，不去开发智力，而我们国家好一些神童，到后来跟正常人差不多，《伤仲永》这篇文章讲的就是这个故事。德国的教育经费投入也是巨大的，1993年教育投入就是国防的3倍。德国20%的人上大学，80%的人上职业教育。德国人家里除了书房，还有一个工作室，里面有工具箱之类的东西，下班回家后可以到工作室搞一些小设计、小修理。这些事情侧面反映了德国对教育的重视程度。我国改革开放后，非常重视教育工作，1977年邓小平复出后不久就指出，必须推倒“自愿报名、群众推荐、领导批准、学校复审”的十六字方针，恢复统一高考。当年冬天就有571万名考生参加了高考，30多年来，高考深刻影响了3000多万人的命运，也深刻地影响了整个国家的命运。党的十八大以来，习总书记把“更好的教育”列为人民的期盼之首，从教育公平、改革创新、立德树人等多个层面发表重要论述，从中我们也可以看出对教育的重视程度。面向未来，教育对于国运兴衰具有重大意义。清朝思想家梁启超曾说：“少年强则国强，少年富则国富，少年雄于地球，则国雄于地球”，实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现全面建成小康社会，关键是要靠教育。所以，我们要以长远的、历史的战略眼光办好当前的教育，在全县营造“党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣”的良好社会风尚。

2、百年树人、亟需教育，教育是最持久的发展源泉。朱熹曾写道：“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”意思是说，池水为什么如此清澈呢?因为源头总有活水补充,一直不停地流下来，而教育就是为国家富强提供人才的力量源泉。一是兜底线，确保每一个孩子都有学上。李克强总理曾提出九字心得：“行大道、民为本、利天下” ，坚信做人要正、办事要公，才能利国利民，还强调政府要重点做好保基本、兜底线、促公平这三件事，追求公平正义、政治清明、人民幸福。受教育权是人生来就具有的一种权利，我们要牢牢守住底线，紧紧扭住教育这个脱贫致富的根本之策，治贫先治愚、扶贫先扶智。我在美国学习考察时，发现美国也有流浪汉，我问当地官员：“这么富裕的国家，出点钱养着他们，干嘛让他们满街乱跑?这也有损你们国家的形象。”他们跟我解释说：“对面那么好的房子，里面东西一应俱全，只要他们不吸毒、不酗酒，随时都可以进去住。可这些流浪汉宁愿到外面乞讨也不住，因为改不了吸毒、酗酒等恶习。”所以说，任何一个社会，国家财力再富，保障再丰富，自己不努力，不接受教育，也是没有办法的。少年儿童是祖国的花朵，是民族的希望。我们要保障贫困家庭孩子平等接受教育，重视进城务工人员子女就学问题，保障他们能够就近入学就读。要切实加大关爱留守儿童力度，健全关爱和帮扶体系，让祖国的花朵在阳光下绽放。二是保基本，确保办学公平和学校安全。教育公平是人生公平的起点，是社会公平的重要组成部分。我们不仅要让每一个孩子有学上，有书读，更要让他们上好学，读好书，为他们营造良好的学习氛围和安全的校园环境。因此，要扎实推进义务教育学校标准化建设和均衡发展，加快靖安三小、农村幼儿园、教师周转房等项目建设，注重提升全县学校硬件设施建设。学校安全工作重于泰山，学校安全出了问题，所有成绩都为零。要重点关注食品安全、交通安全，加大学校周边安全隐患排查整治，保障广大学生拥有一个平安和谐的学习生活环境。三是上水平，确保教育改革深入落实。习总书记说过：“唯改革者进,唯创新者强,唯改革创新者胜”。改革是教育发展的不竭动力，中国30多年来教育改革始终坚持积小成为大成。比如，在全面普及免费九年义务教育方面，我国走在发展中国家前列，到今天能提供免费教科书的国家只有20多个，而我国现在给所有小学初中的农村学生都提供免费教科书，甚至农民工随迁子女，在流入地只要符合进入公办学校条件的，都可以享受免费教科书。因此，如果没有教育体制改革释放活力，也不可能有今天的局面。我们要认真落实省市改革方案等配套文件精神，切实抓好省、市教育改革试点项目工作，不断推动我县教育发展迈上新台阶。要积极致力推进职业教育特色发展，办好足球运动班，做好明年“三定向”准备工作，采取“订单式”教育，加强与企业合作，力争培育一大批新型实用人才，更好地服务全县经济社会发展。

3、跨越发展、赢在教育，教育是最响亮的竞争品牌。发展的竞争是人才的竞争，更是教育的竞争，提升靖安教育，要打好“三张牌”。一是质量牌。教育的崛起，靠的是以质量求生存，以质量树品牌。我们一定要不断提高靖安学前教育、基础教育、高中教育、职业技术教育的教育教学质量，并树立强烈的品牌意识，深入开展品牌学校、品牌教师、品牌学科创建活动，致力打造属于靖安的教育品牌。二是特色牌。特色是生命力，更是竞争优势。要坚持“全面实施素质教育、走特色发展之路”的理念，以特色谋发展。我们要持续发展足球运动产业，推进校园足球工作，加快创建全国校园足球示范县，让足球成为靖安的一张响亮名片。靖安发展旅游主要做好两篇文章，一是“动”、一是“静”。所谓“静”，就是依托宝峰寺把靖安打造成禅修祈福圣地;所谓“动”，就是通过推进虎啸峡漂流、中源高山滑雪、低空飞行、马术俱乐部等项目建设，把靖安打造成户外运动天堂。江西省九龙湖行政中心十月份将启用，届时靖安距离只有半个小时车程。我们离省委、省政府这么近，有这么好的优势，我们要注意什么呢?我认为，一是功能，第二是人的文明程度。所谓“功能”，就是完善学校、医院、体育等基础设施;所谓“人的文明程度”，就是要靠教育。我们一定要让教育跟上我们全县跨越发展的步伐，跟上靖安在昌铜高速生态经济带率先崛起的步伐。三是文化牌。学校文化是学校之魂，是凝聚全体教职工的强大精神力量。靖安历史悠久，人文底蕴深厚，诗词文化、廉政文化熠熠生辉。全县各中小学校要努力做好结合文章，大力开展诗词、廉政等文化进校园活动，挖掘特色校园文化，促进内涵发展，提升办学品位。

二、教师光荣，教育改革创新需要更勇于担当

今天是我国第32个教师节，今年教师节的主题是：落实习总书记重要讲话精神，聚焦乡村教师队伍建设。习总书记去年教师节期间强调，“教育大计，教师为本。全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。”在这里，我给全县广大教师提四点希望：

1、重师道，坚定理想信念。做好老师，首先教育好学生，这就是伟大的理想，教书育人就是做伟大的事情。一要用心“栽花”。要以栽花的心态来对待学生，每一朵花，我们都要培土、浇水，天天关注它、照顾它，才能成长起来。二要分类施教。宝峰寺是禅宗八祖马祖的主要道场，丛林其实最开始就是个学校，用来传播禅学。马祖的教学方式多种多样，水潦和尚悟道就是马祖一脚把他踢到河里，然后他就悟了道。百丈和尚是马祖对着他的耳朵大叫一声，聋了三天后就想通了一个道理。这说明每个人特点不一样，所采用的教育方法也不一样。刚才“最美教师”代表在发言中，讲了怎么提高教学水平的问题。教育不只是知识的灌输，还要不断改进教学方法，提高教学水平。三要做好校长。校长是教师的领头羊，更是学校的灵魂，一个好校长就是一所好学校。教育学家陶行知先生曾经说过：“做一个校长谈何容易?说得小一点，他关系千百人的学业前途;说得大一点，他关系国家的前途命运。”希望每个校长要做到严于律己、宽以待人，以崇高的人格魅力带队伍，以艰苦的工作作风谋发展，以忘我的敬业精神奉献教育，致力成为全校的标杆、大家的榜样。

2、讲师德，培育高尚情操。首先不能辱没教师的称谓。为人师表，老师要有老师的样子。古人云：“天地君亲师”，意思是说，天大地大君大，然后就是老师大。甚至也有“一日为师，终身为父”的说法，意思就是，老师教过学生，学生就应像对待父亲一样尊重老师。其次要驾驭自己的心。如果自己的心都驾驭不了，怎么去端正自己的言行?而言行端正不了，又怎能潜移默化去教育学生。教育不仅是传授知识，老师的一言一行、举手投足都将影响学生。每个人毕业以后，同学间谈的最多的也是哪个老师好与不好。我们看一些名人的回忆录，也可以发现，往往在谈求学过程时，谈的也是老师。所以，老师言行对学生影响巨大，当老师一定要在学生面前严谨。

3、勤师艺，掌握扎实知识。“你有一桶水，才能给人一杯水。”弘一大师说过这样一句话，“学识的渊博不是为了征服别人，而是看清自己的渺小”。越学习越发现自己的渺小，越把自己降到最低，这样才能教育好学生。“感动靖安十大人物”之一的双溪镇小学校长候春玲同志，多年来积极钻研，带领学校老师实施校本教研活动，培育了一批省级骨干老师和县级学科带头人，双溪镇小学各项工作取得了显著成绩。候春玲同志作为特级教师代表，于9月9日参加了全省教师节表彰大会。不断学习新知识才能教出新东西，希望全体教师要牢固树立终身学习的理念，始终站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，以锲而不舍的学习研究为学生提供鲜活的知识清泉。要自觉克服浮躁功利、贪图享受等不良风气，静下心来学多一点、学深一点、学好一点，使自己多一点书香气，真正成为一名有学养的好教师。

4、富师爱，饱含仁爱之心。习总书记强调：“教育是一门‘仁而爱人’的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。”孔子曾说“爱之，能勿劳乎?忠焉，能勿诲乎?” 意思是说，爱一个人，能不为他操劳付出吗?忠于一个人，能不尽心劝告教诲他吗?爱心能打开学生知识之门、启迪心智。我县中源乡寺下教学点胡冬香老师是一名普通教师，她37年如一日，坚守山区、勤勤恳恳、热爱学生，在平凡的岗位上从事不平凡的事业，在中源乡教育发展的历程中竖起了一面旗帜。所谓“幼吾幼以及人之幼”，就是希望教育别人小孩像对待自己小孩一样。全体教师要关心一切学生，关心学生的一切，做善良的使者、挚爱的化身，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让学生“乐其师、信其道”，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

三、万众一心，为实现靖安教育复兴而努力奋斗

实现靖安教育复兴梦，必须坚持以尊师重教为取向，更加关注教育、更加重视教育、更加支持教育，努力形成“人人关心教育、人人支持教育”的强大合力。

1、转变观念抓教育。一个观念的转变有时会产生截然不同的效果。实现教育复兴梦，要求我们必须转变观念。一是要转变“读书无用论”的观念。读书一定是有用的，但不是像书呆子一样“死读书”。李嘉诚曾说过，知识要变成学识，学识要变成胆识。现阶段，社会上仍流行“读书无用论”，面对这种不正确的观念，我们的老师和家长就应积极主动地去教育学生和孩子，让他们明白，读书不仅仅是为了以后赚钱，更是一种文明的传承，一种自我的升华。苏轼在《和董传留别》中说道：“腹有诗书气自华”，意思是说只要饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢。要切实转变“读书无用论”的观念，教育孩子接受教育，认真读书，才是正确的出路。二是要转变“靖安教育质量不行”的观念。靖安的教育以前是一流的，现在在提高，今后也一定会是一流的。近年来，一些家长纷纷把孩子送到外地就读，一些优质生源也被临川、高安等地的重点中学抢夺。针对这些问题，我们教育主管部门和学校要查找外因和内因，我认为，外因是社会对教育期盼越来越高，对孩子的要求越来越高;内因是我们县的教育与先进地区相比确实还存在一定差距。我们要找到主要矛盾，然后攻克矛盾，才能看到实实在在的变化。三是要转变“小县办不了大教育”的观念。今年8月份，央视播出了一部叫《高考》的纪录片，头两集《毛坦厂的日与夜》便讲述了安徽省大别山麓毛坦厂镇这样一个小地方也能办大教育的故事。毛坦厂中学被称为“亚洲最大高考工厂”，该校规模庞大，学生总数达到惊人的2.4万人，其中2/3是重考生，每年都有上万名学生参加高考，学校周边常年住着数千户陪读家庭，形成独特的“高考镇”。从这个例子可以看出，教育成为品牌后，不仅仅是花钱，同样也能赚钱，能形成一个大产业。在当前教育体制下，一定要转变“小县办不了大教育”的观念，作为一个山区小县的靖安，同样可以通过不懈的努力，创新办学思路，实现靖安教育复兴。

2、健全机制抓教育。教育事业的长足发展，必须通过健全一整套的科学机制予以保证。一是在投入上再多一点。各乡镇各部门要切实加大教育方面的投入，聚焦乡村教师队伍建设，建立起关爱帮扶教师制度，制定符合乡村教育实际的支持政策和创新举措，特别是对那些家庭生活困难、山上片条件艰苦的教师，要多为他们解决实际问题。二是在考核上再实一点。要把好教师的准入关、培养关、奖惩关，必须落实考核、奖励制度，让教师队伍形成竞争机制，营造 “你追我赶，共为靖安教育复兴加把劲”的生动局面。此外，要按照教师专业发展的要求，建立健全教师培训制度，认真组织教师参加国家、省、市组织的培训，不断提升教师教学水平。三是在宣传上再广一点。教师是“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”，尊师重教一直是中华民族的传统美德。宣传部门要通过电视、报纸、微信等媒体，大力宣传我县的教育事业，以及最美教师、优秀教师和优秀教育工作者，让老师真正感受到耕耘教育事业的无怨无悔和无尚光荣。

3、饱含感情抓教育。教育工作事关经济社会发展全局，关系千家万户切身利益。因此，我们对教育必须饱含一份感情、一份担当、一份使命。一是每个家庭都要更加尊重教育。孩子是每个家庭的“宝”，父母都非常关心孩子的教育。学校作为孩子学习成长的重要地方，也自然成为了家长与学校、老师联系的纽带，为了不让孩子输在起跑线上，我们的家长一方面应对孩子多一份关心，但也应尊重教育规律，对学校和老师多一份理解与宽容。二是各乡镇各部门要更加重视教育。各乡镇各部门要从长远和战略的高度看待教育工作，牢固树立“抓教育就是抓发展”的意识，坚持把教育放在优先发展的位置，真正打好靖安教育复兴这场攻坚战。三是全社会要更加支持教育。希望社会各界都从自身出发，力所能及地为教育事业尽一份心、出一份力，比如靖安的企业家、团委、妇联、关工委等社会群团组织可以多开展一些诸如“金秋助学”、慰问关爱留守儿童之类的活动。

刚才，谈了教育工作中的几个实际问题：一是山上片教师相对稳定、合理流动的问题;二是山区学校校长如何更优秀的问题;三是关心解决山上片教师生活上的具体问题;四是引进高品质幼儿园的问题;五是在外靖安籍优秀教师如何回来任教的问题。针对这些问题，县委、县政府将研究商量，一个个分析，一个个解决，拿出切实可行的解决方案。

同志们，繁华盛世多论“教”，发展后劲在于“育”。优先发展教育、全力推进教育，已成为国之大任、民之热盼。全县上下要进一步增强责任感和紧迫感，振奋精神，抢抓机遇，努力开创教育改革发展新局面，为实现靖安教育复兴，推进绿色崛起、跨越发展作出新的更大的贡献!

上联：举国庆国庆

下联：出对联对联

上联：应对对对联

下联：好问问问题

上联：桃脸绯红如客醉

下联：人面雪白似凝脂

上联：十八年擦肩而过，今日喜相逢，十一国庆庆中秋，双节迎双喜。

下联：一地球可分为二，南北两半球，北边金秋南边春，中秋变中春。

上联：孤灯孤网伴孤人，何故无人，因无故人

下联：风言风语话风情，风本无情，我赋其情

上联：十月初一寿辰日，宴寿辰，贺寿辰，母亲子女共寿辰。

下联：八月十五团圆夜，月团圆，人团圆，中秋国庆也团圆。

上联：春风夏雨秋月冬雪，一年四季，季季皆有美景

下联：唐诗宋词元曲明文，名满历朝，朝朝尽出才子

天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半。 今宵年尾，明日年头，年年年尾接年头。

冬至冬冬至，每冬先寒节而至。月明月月明，按月以圆时愈明。

中秋赏月，天月圆，地月缺。游子思乡，他乡苦，本乡甜。

千江有水千江月。万里无云万里星。

静观万物，欲平天下有如湖。佳景四时，最好秋光何况月。

上联：少年游虞美人，相见欢花心动

下联：杨柳枝柳梢青，沁园春绮罗香

上联：蝶恋花木兰花解语花，一从花开满庭芳

下联：江南柳宛溪柳楼下柳，杨柳枝头柳梢青

上联：浮曦步晨， 悬月环素， 朝朝暮暮总相循!

下联：晚霞漫天，落日披彩，年年岁岁惹沉醉!

上联：中秋节国庆节节节同庆节节高

下联：芙蓉饼荷叶饼 饼饼团圆饼饼香

上联：中秋猜谜觅知音 谜谜皆有因

下联：众客作对来助兴 对对颇用心

上联：十八年擦肩而过，今日喜相逢，十一国庆庆中秋，双节迎双喜。

下联：一地球可分为二，南北两半球，北边金秋南边春，中秋变中春。

9月10日,一个神圣的节日—教师节.这让我不禁想起了那和蔼可亲的启蒙老师—黄老师.

黄老师有一头乌黑亮丽的长头发,齐齐的流海下,一双明亮有神的大眼睛,微微上杨的嘴角总是挂着甜美的笑容.

记得有一次,在一节语文课上,黄老师叫组长发批改后的试卷.我看了看我的分数:88分,我心里想:考得这么差,黄老师肯定不再喜欢了.我不由得暗暗哭泣.黄老师一双慧眼好像能洞察出世间的`一切似的。

她轻轻来到我身边,语重心长的说:“惠婷,你这次语文考得不好没关系,有句名言不是说‘胜不骄,败不馁’嘛,你只要继续努力,老师照样喜欢你”.黄老师的鼓励,让我恢复了信心.果然,在下一次的测试,我考到了96.5分,这还得多亏了黄老师的鼓励.我真诚的感激黄老师,你对我的关心和帮助,让我觉得快乐和舒心.

在此,我祝所有的老师教师节快乐!你们辛苦了.

在这个满载收获和喜悦的初秋时节里，第32个教师节踏着轻盈的脚步向我们翩翩走来，带着祝福，带着责任，带着希冀，校园里处处洋溢着浓浓的真情。根据教育局文件精神结合学校实际，仁厚里小学举行了庆祝32个教师节系列活动。

镜头一：9月5日---9月9日，由红领巾广播站的播音员，以歌曲、诗歌、散文等形式为老师们送上最深情的节日问候。

镜头二：学校的内、外电子屏上一句句深深的祝福，报栏中的倡议书使老师们感受着浓浓的节日气氛。

镜头三：9月9日早，学校礼仪队张一昕等6名同学早早地来到了学校，用微笑迎接每位老师的到来并送上一句诚挚的问候语，副校长王晓彬、王晓云、雷东分别为老师们送上鲜花。瞬间，浓浓爱师情传遍整个校园。

镜头四：9月9日早第三节课，以中队为单位，不同形式地举行了小小的庆祝活动，在正副班主任老师的引领下，孩子们的笑脸像一束束灿烂的阳光、像一朵朵美丽的鲜花，随之陆续以鲜花、贺卡、祝语拉近了彼此的距离，师生亲如一家。

镜头五：下午，校委会领导在王晓彬副校长的带领下，带着新鲜的水果、可口的美食真诚地向老师们送上温暖、祝福。

通过系列的庆祝活动，进一步表达了全校教师“爱我仁小，共创辉煌”的共同愿望;老师们深感幸福，表示要“以仁小人为荣”，继承和发扬学校的光荣传统，与时俱进，以实际行动为仁小增光添彩。

九月是丰收的季节!九月是收获的岁月!在这美好的日子里，我们迎来第33个教师节。在这里我衷心的感谢一二班的肖老师和王老师:勤劳的园丁，辛勤的耕耘者!

短短的一个学期，你就让我从一个懵懂无知的幼童，转变成了爱学习.懂礼貌的少先队员!是你:肖老师，让我了解了什么是汉语拼音，如何认字，所以我今天才可以在童话王国里畅游!是你:王老师，教会了我一二三四，如何加减，所以我今天才可在生活里运用自如!

忘不了，当我怯怯的我刚进学校时，是你阳光般的笑容温暖了幼小的心，忘不了，当我们都放学回家时，你们还坐在教室里批改作业时瘦小的背影!我今天的每一点进步，都和你们辛苦的付出是分不开的!您们就像蒲公英，用语言播种，用彩笔耕耘，把知识撒向我们的远方!

明天就是你们的节日了，在这里我真诚的道一声:亲爱的老师，祝你们节日快乐!

是谁把你栽培?是谁把你教育?是老师.在我们成长中帮助了我们的也是老师。在我们对一道题不懂时又是老师一字一句地教我们怎样理解，并让我们知道不懂时要思考;在我们受伤时，还是老师关切地问侯我们怎么样,让我们体会到爱的温馨。

老师像一个辛勤的园丁栽培着我们这些稚嫩的花朵;老师像一只只蜜蜂,虽然每天辛苦地劳动着,却不辞辛劳;老师像一棵茂盛的大树,那一片片苍翠欲滴如翡翠般的绿

叶便是我们，每一片叶子上都可以看见老师那慈祥的微笑;老师又像一副良药，在我们喝下的同时治好了我们的病。

在你的心中老师是怎样的?也许是严肃的也许是和蔼的，但是目的只有一个：为了我们的将来.老师对你严肃，请你不要以为老师不够关心你，因为老师是恨铁不成刚;老师对你和蔼，请你不要以为老师怕你，因为老师这是尊敬你。

我认为一个好成绩无疑是对老师最好的回报，在这个情意重重的教师节，让我们一起大声喊：老师教师节快乐!

我和上书，在那本书的扉页上写上了这个令人难忘的教师节!

上联：十年勤奋风采三秋明月

下联：四季艰辛文章万里长江

上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节

下联：春意盎然更看男儿发愤

上联：一路风雨前程磨砺意志

下联：半载苦乐同享铸就辉煌

上联：云泽渡风池津山水如画

下联：清华园未名湖学府唯斯

上联：自强不息怀壮志以长行

下联：厚德载物携梦想而抚凌

上联：十年勤奋风采三秋明月

下联：四季艰辛文章万里长江

上联：松竹清高回首寒窗风雨

下联：哲史意气具瞻鹏路光华

上联：赞英雄儿女疆场展英姿

下联：松山战役昭显华夏之魂

上联：蒲为席宾朋满座贺中魁

下联：舟作屋张灯结彩祝夺标

下联：横批：普州(蒲舟)同庆

上联：蒲生书山有路乘风踏浪

下联：舟渡学海无涯苦尽甘来

上联：庆中南金榜题名合家欢

下联：贺世文高考及第众人乐

随着开学的到来，教师节的步骤也在渐渐的靠近。我不知是兴奋还是紧张，兴奋的是：要报答老师的日子总算要到来了;紧张的是：要以什么来回报老师的恩泽。小编给大家提供有关教师节的对联，欢迎阅读和参考！

白发喜见迎春柳;

丹心笑种向阳花。

百年树人成大计;

一心跟党献红心。

毕生心血哺新秀;

一代桃李谱华章。

甘做人梯托俊彦;

但求薪火有传人。

辛勤育得花朵艳;

汗水换来桃李香。

烛炬昭昭辛燃夜;

园丁眷眷总浇花。

旭日灿星照学府;

春风化雨育新苗。

园丁汗香馨苗圃;

教师伟绩振中华。

园丁辛勤一堂秀;

桃李成萌四海春。

备课常伴三更月;

教书总想四化春。

终身育才人人敬;

红烛火种代代传。

举国尊师兴伟业;

全民重教育英才。

热血丹心育桃李;

栉风沐雨做园丁。

热汗染成千顷绿;

丹心育出万代红。

培育名花香天下;

造就栋梁建中华。

教育振兴期学校;

人才陶冶仰良师。

振兴教育期学校;

陶冶人才有老师。

师无长少皆称老;

学有高低总是生。

喜看桃李香天下;

乐洒甘霖育新苗。

喜掬丹心培后代;

好研朱墨写春秋。

喜捧丹心培后裕;

愿遣朱墨画春山。

尊师重教风尚美;

文明礼貌气象新。

尊师重教兴风尚;

育德培才出壮苗。

新诗万首园丁颂;

明月一轮灯火勤。

愿作园丁勤浇灌;

甘为烛炬尽燃烧。

愿做人梯育新秀;

甘为孺子当黄牛。

舞剑吟诗欣笔墨;

高歌流水壮雄心。

勤勤恳恳育桃李;

兢兢业业做园丁。

人才要靠教师培养;

智力须从根部开发。

认真贯彻三个面向;

努力培养四有人才。

讲台展开千秋画卷;

神州绽放万树蓓蕾。

忠诚党的教育事业;

培养国家建设人才。

春蚕巧织满园锦绣;

红烛点燃一代心灵。

春蚕织出满园锦绣;

烛炬照红一代心灵。

展宏图基础是教育;

起新步关键在人才。

培养又红又专后代;

造就能文能武新人。

为人师表，诲而不倦;

替国树才，教必有方。

立足本职，献身教育;

为人师表，无尚光荣。

育才兴邦，百年大计;

尊师重教，一代新风。

彩笔凌云，腾蛟起凤;

春风化雨，绽李开桃。

重教尊师，人文蔚起;

育才献智，国运昌隆。

尊重老师，以就懿德;

热爱教育，旨成丰功。

似黄牛耕耘知识土壤;

如蜡烛照亮美好心田。

培养社会主义建设者;

当好人类灵魂工程师。

壮志雄心，攀越峰万仞;

春风化雨，催开满园花。

汗水晶莹，润绿千根竹;

丹心透艳，催开满园花。

甘做园丁，为祖国添秀;

愿化新雨，给桃李送春。

壮志雄心，攀岳峰万仞;

春风化雨，育桃李三千。

重德重才，培养新一代;

自尊自强，争当好园丁。

桃李舞春风，群芳斗艳;

雄心逢盛世，众彦舒才。

掏出丹心，谱写园丁曲;

洒尽汗水，甘当种树人。

潇潇春雨，润满园桃李;

耿耿丹心，育四化英才。

今日十亿人民尊师重教;

明朝万里山河增彩添光。

发扬尊师重教社会风尚;

造就开拓创新建设人才。

崇高理想和事业实践者;

优秀文化与道德播种师。

老师心血滋润革命后代;

园丁汗水浇开祖国红花。

习习春风，催开祖国花朵;

丝丝化雨，陶冶人类灵魂。

沥血呕心，赢来满园春色;

精工巧艺，育出一代英才。

东风拂大地，桃李千枝秀;

红日照征程，胸怀一片诚。

育人才，苦口婆心似慈母;

授知识，千丝万缕如春蚕。

[有关教师节的对联

尊敬的家长朋友：

您好，为了庆祝第30个教师节和中秋节的到来，我园特举办“用爱启迪·用心教育”教师文艺汇演，我们诚邀您和您的家亲朋好友共同出席。届时，我园全体教职工真诚感谢您的关心与支持并热诚恭候您的到来!相信您的参与必定能使我们的晚会锦上添花!为了让本次的晚会准时开展，星期五下午的放学时间为：4:00~5:15分，请您提前安排好您的时间，谢谢合作!

晚会时间：9月5日(星期五)晚上7：20分

晚会地点：罗江幼儿园门口篮球场

2014年中秋节放假时间为：9月6日(星期六)-9月8日(星期一)共3天，9月9日(星期二)正常回园上课!

2014年9月3日

今天是教师节，我们没有放假。忙完一天的工作，参加了热闹的庆祝会，回到家里拿起中午忘在桌上的手机，发现上面有一个熟悉的来自家乡的电话。是谁呢?我拨过去，原来吴老师。

吴老师是我刚到夹江一小教书时的指导老师。那时候她已经快退休了，但是指导起我的教育教学工作却是一丝不苟。我至今仍清晰地记得她在指导我上一节公开课时，几乎一句句为我示范……今生能遇到她真是我的幸运。

吴老师在电话那头说：“今天是教师节，我打个电话祝你节日快乐!”

我一时羞愧不已，不好意思地说：“吴老师，本该我主动向您问候的，真是对不起!”

吴老师说：“小黄，你一直对我多好的!我听说你在新学校里干得不错，真是为你高兴啊!”

我更不好意思了，对吴老师我是一直满怀感激之情的，但我又是一个最不懂得表达的人。逢年过节，也曾想过上老师家坐坐，最终却又以这样或那样的理由为自己开脱了。今天，说实话，我竟然把吴老师给忘掉了。我真是对不起吴老师。

放下电话，我心里既高兴又有点沉重。这时，电话响了。那头传来一个小伙子沉沉的低音：“黄老师，我是宿立新，祝你教师节快乐!”哦，这个睫毛长长、长着几颗雀斑的孩子已经在九中读高中了。这么忙的学业还记得我，我的心里涌上一股暖流。“孩子，你的学习怎样?”话一出口，我有点后悔，还是改不了一开口就问学习的毛病。要是孩子学习不够好，那该多为难他呀!不过立新倒是很干脆地说：“刚开学考了一回，考得不太好，老师说像这样的成绩只能刚刚上重本!”我赶紧安慰他：“能上重本已经很不错了，只要自己尽了力，黄老师相信你!”

十点半，正准备睡觉，电话又响了。这次又是一个学生打来的。他叫江昕海，在七中育才学校读，上学期考了年级第一名。他说他刚上完晚自习就赶紧给我打电话!我对这个勤奋的孩子说，一定要注意身体啊!

今天，我很感动。为手机里那一条条家长发的真挚的短信，为那一张张写满祝福的卡片，为这晚上的三个电话。

感动之余，我很自责。我也有很多辛勤培育过我的老师，但是在今天，我没能为他们送上我的祝福。我只能在心底默默地为他们祈祷：祝他们身体健康，快乐幸福!

同时，我也感到自己肩上的担子有多么沉重。想起弥校长说的话：“人生的三大幸事里，有一件就是遇到一位优秀的老师。”我能让学生拥有这样的幸事吗?我能让学生为我的存在感到幸福吗……

今年的教师节，有着别样的味道。

老师们，同志们，同学们：

桃李香满园，金秋庆佳节。今天我们在这里隆重集会，共同庆祝全国第三十二个教师节。在这个喜庆的日子里，请允许我代表学校，向辛勤耕耘、默默奉献在教学、科研、管理及后勤服务战线的广大教职工和取得突出成绩获得表彰的同志们致以节日的问候!向离退休老同志致以崇高的敬意!你们辛苦了!

回顾过去一年，全校师生员工众志成城，开拓创新，党的群众路线教育实践活动取得显著成果，信息感知技术协同中心通过专家综合咨询，学校党委被省高教工委授予“先进基层党委”称号，学校成功召开第五届教代会，顺利举行本科教育质量提升工作大会，荣获三项国家教学成果奖，多项科研成果荣获国家、省部级科技奖励;“华山学者计划”全面实施，科研实力不断增强，学科专业建设水平不断提高，内部管理体制改革不断深化。我们取得的所有成绩，是全体西电人努力拼搏的成果。在此，对大家为学校改革发展作出的辛勤贡献表示衷心感谢!

今年教师节的主题是“带头践行社会主义核心价值观”。习近平总书记在今年五四青年节座谈会讲话中指出：核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。教师，既是学问之师，又是品行之师。教师带头践行社会主义核心价值观，就是要“修德以自立，树德以育人，崇德以兴国”。早在西周时期就有“弟子事师，敬同于父”的说法。《礼记》也有云：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”教师受到尊敬，学问才能受尊敬，学问受尊敬，才能使人重视学习。一个国家、一个民族只有尊师重教，才能不断发展和进步。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。借此机会，我谨谈四点认识，与大家共勉：

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1.2016教师节表彰大会领导讲话

2.2016县政府教师节讲话稿

3.第三十二个教师节表彰大会上的讲话

4.2016年小学庆祝教师节国旗下讲话

5.2016年小学教师节国旗下讲话

一、秉持师德师风，作品行之师

涂尔干在《教育与社会》中指出：教育在本质上是一种权威，教育的特征之一就是具有较高的道德能力，是代表道德的权威，是社会道德和社会文化的促进者。近些年，高校学术腐败、违规招生等事件引发了极为不良的影响。个别高校爆出的丑闻事件折射出的师德败坏、师风不存，个别教师政治信仰迷茫、职业道德淡化、言行失范等现象，令人痛心。如何树立高校教师的德行风范?如何坚守国家和社会对高等教育的信心和支持?在开学初的学校工作会上，我提出了一个思考;请学校干部向班子“看齐”，在党政联席会上也得到了班子的肯定。“看齐”什么呢?有三个方面的内容，主要是班子成员要以良好的党性原则和人性修养率先垂范，做好表率，要将班子成员的活动、思想、作风、工作置于广大干部群众的监督之下，同时班子成员还要做到己所不欲勿施于人。广大教职员工能否表态让学生向自己看齐呢?有一句歌词唱道：“读你的感觉像春天”，人生就是一本书，要耐得读，学生既要从我们教师这里获取知识，同时也在读我们每个教师这本无字书。好的人生就应是一首动听的歌、一副绚丽的画卷、一处优美的风景。学高为师，身正为范，作为教师，要加强自身德行修养，君子得由君子来培养，君子可能也会培养出小人，但小人绝不可能培养出君子。教师无小节，处处皆楷模，具有良好师德风范、人格魅力和学术品格的教师，会对学生产生积极的影响，甚至使学生受益终生。

教师的道德修养直接决定学生道德品质的培养，教师人格对学生的影响本身就是一门隐性课程。我们的教师对自身的道德、人格要有高要求，做道德的表率。要适应新形势需要，在教育行风热点问题上保持高度的警惕。课堂讲授有纪律，要坚决杜绝有损国家利益和不利于学生健康成长的言行，将师德作为教师职称评审、岗位聘用、评优奖励等高层次人才评选的重要依据。《吕氏春秋》中讲“义之大者，莫大于利人，利人莫于教。”教师的大义就是育人，胸中怀有大义，以德育人，以德塑人，才能真正作到利人。反之，非但不能利人，反而会害人。教师要带头践行社会主义核心价值观，作学生的良师益友，“诚是试金石，信是金钥匙”，以诚信赢得学生的信任和尊敬，言传身教，促进学生德智体美全面发展，使每个人都能成为有用之才。

学校各项工作要以人为本，认真落实习总书记今年教师节在北京师范大学的讲话精神，“把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，满腔热情关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教，使教师成为最受社会尊重的职业。”

二、牢记学无止境，作学问之师

立德树人是教育的根本任务，也是教师最基本的职责。教学是一种知识传授的过程，也是一门艺术，更是汗水与心血的付出。习总书记指出:知识是树立核心价值观的重要基础。教师之所以为教师，就是能够学为人先，要通过学习维护自己在知识技能、品德素养等方面优于学生的权威地位。当今社会“知识爆炸”，“一次性学习时代”已告终结，每个教师的从教之日，就是重新学习之时。陶行知先生说：“有些人做了几年教师便有倦意，原因固然很多，但主要的还是因为不好学，天天开留声机，唱旧片子，所以难免觉得疲倦起来。要想做教师的人把岗位站的长久，必须使他们有机会一面教，一面学;教到老，学到老。当然，一位进步的教师，一定是越教越要学，越学越快乐。”陶先生的话虽然半个多世纪以前讲的，但对现在来讲依然振聋发聩。在同一个体制中，甚至同在一个学校，同处一个环境，一些教师从平庸走向优秀，另一些教师却从优秀走向平庸，这就是学习与不学习的最好诠释和证明;前者所以能够从大部队中先走一步，多走一步，成为优秀的教师，无一不是具有学习意识，能够超越自我，自强不息的强者。可以说，愿意学习的教师，没有谁可以挡住他前进的步伐，而不愿意学习的教师，他已经对自己不负责任了，那么，也没有谁能对他负责任。

捷克教育家夸美纽斯曾说：“教师是太阳底下最光辉的事业。”作为一名大学老师，如果我们仅仅把老师当作一份职业选择、一种谋生手段，那就只能成为“教书匠”;我们只有把教师工作当作太阳底下最光辉的事业，去热爱、去珍惜、去投入，才可能真正成为一个好老师。大学的根本使命是培养人才，教师的天职是教书育人。国家培养一个大学生不容易，家庭供养一个大学生不容易，学生通过刻苦学习考入西电读书更不容易。在同学们身上，寄托着个人的理想、家庭的希望、国家的未来，把他们培养成才，是我们这些做教师的义不容辞的责任和义务。

三、加强科学研究，作创新之师

科学研究是提高人才培养质量的重要手段，也是高校的一项重要职能。科学研究是一项严谨而艰苦的工作，来不得半点虚假和浮躁。钱学森、华罗庚、季羡林等大师数十年如一日，勤奋不辍，甘于寂寞，在取得卓绝的学术成果后还能踏踏实实，勇攀学问的高峰。搞科研认准了就要坚持做下去，锲而不舍，持之以恒。王国维在《人间词话》说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。搞科研也是一样，万事万物都是相通的。第一境界是：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。搞科研要有执着的追求，登高望远，勘察路径，明确目标与方向，了解事物的概貌。第二个境界是：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。搞科研，不是轻而易举，随便可得的，必须坚定不移，经过一番辛勤劳动，废寝忘食，孜孜以求，直至人瘦带宽也不后悔。第三个境界是：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。搞科研，必须有专注的精神，反复追寻、研究，下足功夫，自然会豁然贯通，有所发现，有所发明，就能够从必然王国进入自由王国。这三个境界是搞科研必经的三个阶段，希望大家“板凳甘坐十年冷，文章不写一句空”，攻下大课题，拿出大成果。

同时，我们还要加强合作协同，进一步完善2011协同创新中心体制机制，建设好2011协同创新中心平台，重视产业应用，突出社会服务。西电行业特色鲜明，要主动加强与科研院所、电子信息行业企业及地方政府的联系，主动研究行业关键共性技术发展方向，积极预测和及时捕捉技术信息，参与行业及其企业战略规划，为行业产业发展提供有力的智力支持和技术支持。学校要组织、广大教师也要参与跨学科协作，我们有信息感知技术协同创新中心，要借助这个平台营造创新环境，提升科研水平，树立勇于创新、大胆质疑、宽容失败、敢为人先的拼搏精神。要立足自主创新，推进科技成果产业化，教师也要把最新科研成果转化为教学资源，充分发挥人才、学科、科研“三位一体”综合提升人才培养质量和服务社会的重要作用。

四、助力学校改革，作和谐之师

学校要发展，根本靠改革。改革既是上级政府对我们的要求，也是学校发展的强大动力。我们要敢于改革，善于改革，真正做到以改革推动学校发展，以改革促进和谐稳定。学校改革还将要开展全校讨论与探究，总的来说，我们要把最大多数人的利益作为出发点和落脚点，兼顾眼前与长远，实现最大多数人的利益最大化，同时要充分发挥广大教师在改革中的主体作用。在改革过程中，刚开始大家可能会习惯从自身的利益出发来考虑问题，这是很自然的，希望大家能正确认识个人利益和整体利益、当前利益和长远利益的关系，正确认识实现自身利益的途径，自觉地为改革发展稳定贡献力量。这里必须强调一点，作为学校的干部，无论是班子成员还是一般干部，你们可以有自身的利益与诉求，但不能在工作中从自身的名和利出发来考虑问题，否则就不正常了。鉴于人趋利避害的本性决定了其自律的局限性，我在这里诚恳地请大家监督，首先监督我个人、监督班子成员，然后要监督每一位干部。

关于和谐，有三个方面：一是人自身的和谐。如果自身不和谐，怎么可能跟别人和谐?要经常调整自己的心态，人只能活一辈子，要懂得善待自己、善待他人、善待世界。二是人与人的和谐。学校的发展离不开教学、科研、管理及后勤服务各战线的每一位教职工，我们大家相处在这个校园里，也是一种缘分，要诚恳待人，换位思考，体谅他人，在相互理解中善待别人，让每个人通过改革有上升通道。三是人与环境的和谐。学校是大家的学校，大河没水小河干，只有学校发展了，我们每个人才都会有更好的发展。我们要让每个教师员工在西电生活得更幸福，但同时也希望大家在满足物质需求的同时，能有更高的精神追求，共同营造团结、和谐、包容、向上的校风学风。

同志们，展望未来，我们任重道远。习总书记指出“教师要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。”这既是对我们作为教师的要求，也是我们追求的崇高事业。希望大家在各自岗位上把工作做好，充分实现自身的价值，在团结和奉献中获得人生真正的快乐和满足，为国家、为社会、为学校共谋新发展，共创新佳绩!

最后，再次祝全体教职工及离退休老同志教师节快乐，天天快乐!祝福大家工作顺利，阖家幸福!

谢谢大家!

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9月是个特殊的月份，是学子胸怀大志奔赴高等学校深造的日子，也是学生满怀喜悦进入校园开始新学期生活的日子，与此同时，我们也迎来了第二十七个教师节。在此，我代表县委、县政府向在座各位，并通过你们向全县4000多名辛勤工作在教育战线的教师及教育工作者,致以节日的祝贺和亲切的慰问!向关心支持教育工作的社会各界人士致以崇高的敬意和衷心的感谢!向受到表彰的先进集体、先进个人和优秀学子表示热烈的祝贺。

近年来，我县教育事业取得了令人瞩目的巨大成就，各项工作都走在了省、市，乃至全国的前列，先后获得“国家幼儿教育先进县”、“河北省教育工作先进集体”、“河北省职业教育先进集体”等荣誉称号，这其中无不凝聚着广大教育工作者的心血和汗水。没有你们的辛勤耕耘就没有今天的成绩。但是，在看到成绩的同时，我们也必须清醒的看到，我们的教育工作与经济社会发展对人才的需求，与人民群众对优质教育的渴望，与县委、政府对提高教育质量的要求之间还存在一定的差距。当前，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》已经出台，为今后教育的发展指明了方向，县里也出台了《教育事业三年大变样发展规划》，将教育事业发展提升到了更高一个层次。所以，大家要进一步认清形势，增强责任感和紧迫感，办人民满意的教育。

一、进一步突出教育优先发展战略地位

一是教育是实施科技兴国、人才兴国战略的根本事业。国家的兴衰、国家的发展系于教育。有人说，教育是最廉价的国防体系。因为一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重视不重视教育。只有一流的教育才有一流的人才，才能建设一流的国家。用邓小平同志的话说，宁可在其他问题上忍耐一些，也要优先把教育搞上去。就是这个道理。

二是教育事业涉及千家万户，关乎群众切身利益。教育是孩子的前途、家庭的希望。没钱，穷的是一时;没文化，穷的是一辈子。中国自古就有“书中自有黄金屋”、“学而优则仕”的说法。如果一个孩子考上了大学，不仅会谋求到好的发展，更可能会改变一个家庭的命运。对于千千万万个家长来说，自己的子女能否成才，才是他们的头等大事。据统计，目前中国老百姓的教育投入已经占到了全国gdp的1.6%，占到了家庭收入的1/3以上，这个数字是相当可观的，足以说明群众对优质教育的渴望。

三是教育是经济发展的助推器。教育事业的发达程度，体现着一个地方的经济发展水平，决定着一个地方的综合竞争力。从经济学角度讲，教育是投入产出比最大的产业。世界银行研究结果表明，劳动者受教育年限每增加1年，对gdp的影响程度为9%，足以证明教育对经济发展的巨大推动作用。

二、进一步着力办好让人民满意的教育

自有人生，便有教育。中国教育史，起源于“三皇五帝”时代，五帝时的“成均”，舜时的“米廪”，是传说中最早的学校。历经4000多年的沧桑，经历了“焚书坑儒”、“文革”等历史变革的打击，于1977年恢复高考重新回到正轧。从福利教育到全民办教育，再回到国家办教育，从应试教育到素质教育，再到均衡教育，中国的教育正逐步走向健康发展的快车道。但是，目前中国在教育上的投入还比较小，不能满足教育事业快速发展的需求。《中国教育竞争力报告》(20XX)指出，中国人均教育支出是42美元，是美国的1/64，法国的1/50，德国、日本的1/33，仅仅高于印度;占gdp的比重提高到了3.48%，但也只相当于美国上世纪80年代初的水平。那么，在当前形势下，我们应该如何办，才能让人民满意?

首先，要有一个的目标蓝图。青县教育未来的目标蓝图就是:第一，教育资源合理配置，各级各类教育协调发展，城乡教育一体化，名牌学校、知名教师、优秀学生脱颖而出;第二，所有孩子都能上学，不论贫富，不论健康还是残障;第三，县城的孩子和农村的孩子同一片蓝天下享受同等条件的优质教育;第四，培养德、智、体、音、美全面发展的孩子;第五，培养国家、社会的有用之才;第六，培养更多的孩子考上大学。这里体现几个理念：一是体现教育公平。教育公平是社会公平的基础。收入不公平会影响人的一时，但是教育不公平会影响人的一生。孔子说“有教无类”，说的就是教育公平。我们的目标就是无论是健康还是残障，都可以上学接受教育;无论是农村还是城镇，都能在同一片蓝天下享受同样的教育资源。但是特别注意的是，我们重视教育资源的公平，但不能把学校办成千篇一律，千人一面，学校还要有自己的特色、自己的风格。二是体现提高素质。西周时，教育以官学为主，教育内容包括“六艺”：礼、乐、射、御、书、数，基本上包含了德、智、体、美全面发展。古代尚且如此，何况我们现代人。黄全愈讲：“教育，重要的不是往车上装货，而是向油箱里注油。”意思是说不能只注重给孩子灌输知识，还要想办法让孩子提高素质，学会学习。所以，我们办教育就要培育出德、智、音、体、美全面发展的学生，培育出对社会有用的实用型人才。三是体现提高质量。受大环境影响，基础教育最终要面临升学的考验，否则也得不到老百姓的认可。就像南京搞素质教育，但严重影响了升学率，至使拥有一流教育资源的南京，每年却有相当多的同学到南通、泰州、扬州等地高中“借读”。所以，我们要在抓素质教育的同时，提高教育、教学质量，让更多的孩子考上大学，到更高的殿堂去求学深造，提高自己的能力和水平。

其次，要有一套科学的工作思路。教育是城市经济和第三产业的重要组成部分。美国经济学家米凯·吉瑟研究证明，在农村，教育水平提高10%，将使6%-7%的农民脱离农业。也就是说，教育事业的发展，可以促进人口向城镇集聚，提高城镇化率，从而带动周边产业发展，繁荣城市经济。为了适应“一城三区”(青东工业新区、青西工业新区、中心城区)环城快速泛100公里的城乡一体化中等城市发展需求，适应20万城区人口规模的教育需求，满足孩子们就近就地就学，享受优质教育环境、教学质量的需求，县委、政府确定了以城市化为主线，以城区教育为龙头，加快推进教育产业化，实现城市化与教育产业化互促共进的工作思路。在未来几年内将建成标准化中、小学校22所，使城区办学规模达到3.5万人，使全县60%以上的学生能够在县城就学。同时，正在积极谋划环城快速100平方公里范围内的教育布局规划，并结合新民居建设，制定中心社区教育布局规划，使全县孩子都能享受优质的教育资源。

今年，投资1.6亿元实施了李镇小学、一中、二中等8所学校的改扩建工程，并配套建设4个高标准体育场，进一步改善教学环境。这些学校建成后，城区学校可容纳近3万名学生就读，其中农村孩子达到1万多人。如果其中有3000个家庭因为孩子上学而进城，将增加城区人口1万人，可拉动投资和消费10多亿元。同时，今年我们又招聘本科以上教师 名，其中研究生 名，充实教育队伍，提高教师素质。另外，还要谋划职业教育学院建设工程，将职教中心搬至县经济开发区，并努力上跑，争取升级成为大专院校。我想这些工程完成后，青县的教育事业肯定会有一个大的跨越。

围绕我们的目标蓝图，提几点希望，与大家共勉：

一是要创名师。百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。如果说教育是国家发展有基石，教师就是基石的奠基者。“创名师”，首先要充满爱心，忠诚事业。没有爱心就没有教育。当一名教师，首先要是一个充满爱心的人，要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步。美国心理学家罗森塔尔曾在一个班上进行测验，结束后将一份“最有前途者”名单交给校长。8个月后，罗森塔尔再次来到这个班上时，名单上的学生成绩大幅度提高。成绩提高的秘诀很简单，因为老师更多地关注了他们。由此可见，每个孩子都可能成为非凡天才，但这种可能的实现，取决于老师能不能像对待天才那样去爱戴、期望、珍惜这些孩子。其次，要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。现在知识更新换代非常快，教师作为知识的传播者和创造者，必须要如饥似渴的学习新知识、研究新方法，提高自己育人的本领。同时，要以身做则，行为世范。教师不仅要注重教书，更要注重育人;不仅要重言传，更要重身教。教师，不同其他的职业者，他的思想言行不能有一点污染，否则就会污染学生。当前，有些教师，受经济大潮的冲击，在工作中斤斤计较，患得患失，生怕自己吃亏;还有的违规办班、搞第二职业、变相推销教辅资料，从中受利，损害了“人民教师”的光辉形象。所以，广大教师一定要自觉加强师德修养，以德立身、自尊自律，用良好的情操和道德风范教育和感染学生。

二是要“创名校”。考察是不是一所名校，不是看校园有多大，楼房盖了多少，教学设备有多尖端。而是看你的升学率有多高，有多少人考上了名牌大学。如果我们青县高中每年都能出三五个北大、清华学生，就会成为全省的名校。有些同志说，一些尖子生都被别的学校挖去了，没有好的生源。试想，如果我们的学校是全市属一属二的学校，甚至是全省属一属二的学校，谁愿意让孩子小小年纪就离开家，去沧州、去衡水上学?只有实力才能出品牌，品牌才能出效益。教育方针、教育体制、教育布局和教育投入，应该由政府负责。具体到每个学校如何办好，就应该由学校负责、校长负责。这就需要我们的教育局局长、学校校长们立足长远，从现在做起，提高管理水平，提高科研水平，进而提高学校的整体水平。如果一个校长跟不上时代，教育观念陈旧，教育改革、教育管理都跟不上，你就要被淘汰出局。

三是要培养“名学生”。培养“名学生”是创建“名牌学校”的目的，没有“名学生”，就没有“名学校”。名学生是名校的核心竞争力。有句名言叫做“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”，就是实施名牌学校、名牌学生的实际含义。当然“名学生”不单单是指科学家，或都像孔子一样的圣人。即便是孔子，他的学生也是遍布各个行业。也就是说，教育给了他能力和水平，不管他在哪个领域有所作为，都应该是“名学生”。

最后，祝全县广大教师、教育工作者身体健康、工作顺利、节日愉快!

谢谢大家。

这是一个秋天的清晨，雾很浓，路上的行人来匆匆，去匆匆，好象有许多事情让他们做呢。

雾里走来了一个穿着校服，戴着红领巾和背着一个书包的小女孩，她匆匆地走向中心小学。

她是谁呢?她就是在中心小学六(1)班读书的同学，叫玉丹。她还没把书包放下座位，就走到了办公室。办公室里一个人影也没有，李老师的门口就在眼前，窗口只要用手轻轻一推，就能推开窗口。只见她轻轻地一推，窗口就打开了，多么熟悉的景象啊：语文书里夹着一支笔，一副眼镜，一个地球仪，一瓶墨水，一个日历牌。

上面翻到了九月十日——教师节。哦，原来玉丹同学是为教师节而来的，只见她手里拿着些菊花，她想起了昨天的事：课堂上，李老师在专心地给同学们讲课，突然，老师问同学：“同学们，明天就是教师节了，大家准备送老师什么礼物呀?”

大家一听，七嘴八舌地说了起来，有的说“送笔”，有的说“送书”，有的说“送好成绩”。玉丹她正想说出来，老师就说：“好了好!停停停，下课!”大家一边走回家一边讨论着这件事，她一边走一边想，到底送什么呢?李老师为人那么好，应该送点好的东西，可是送什么呢?

她走着走着，看见了山上的野菊花，平时很少人来呵护它们，它们得到的很少，可是一到春天，它们就把小山装扮得很美丽，送给人们很多的快乐，老师也不正是这样的吗?然后她就把一朵有着露珠的红色的小花连土拔了上来，小心翼翼地放在一个纸杯里......

想到这里，她脸带笑容地把那杯装有鲜花的杯子放在了桌子上的左上角，然后就一蹦一跳地回到了教室里......

各位老师、同志们：你们好!

今天，大家欢聚一堂，隆重庆祝这个属于所有教师的美好节日，在这个喜庆的时刻，我谨代表山东经济学院信息治理学院全体教职工，并以我个人的名义，向辛勤耕耘、默默奉献于教育教学岗位上的全体教职工致以诚挚的节日问候!祝大家节日快乐、阖家欢乐!

中国是一个历史悠久的文明国度，从古至今就有尊师重教的传统美德，民间就有“一日为师，终身为父”之说。教师职业是崇高而神圣的。春秋初期的政治家管仲就说过：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人”。可见，培养人才是根本性的长远大计。

任何一个人的成长，都离不开教师的培养教育。教师教给学生做人的道理，启迪学生的聪明，传授给学生知识本领，为学生解答疑难和困惑。教师职业又是艰苦而辛劳的。教师淡泊名利，甘为人梯，呕心沥血，尽职尽责。因此，教师获得人们和社会的尊敬是当之无愧的。

同志们，山东经济学院已经走过了60年的发展历程。在2006年的风雨奋斗中，经过几代人的不懈努力，学校逐步发展壮大，为社会输送了一批又一批的合格人才。我们欣喜地看到，自新校区迁建以来，在省有关部门和社会各界的大力支持下，学校得到了较快的发展，完成了从中职教育向高职教育的转变，专业设置更趋完善合理，师资队伍、办学条件得到了较大改善，学生规模发展到15000多人,明水校区施工建设和学校更名工作也正在稳中求进。

据我了解，今年毕业生的就业形势非常好，招生计划又达到一个新高。这些成绩的取得，是学院领导班子和全体教职工共同努力的结果，请答应本人对学院所取得的成绩表示祝贺!但是，我们也应该清醒地看到，我们所面临的是一个竞争的社会，随着教育事业的大门向国外开放，竞争将更趋激励，在此，向全体教职工提出几点希望和要求：第一，希望同志们再接再厉，坚持与时俱进，为国育才。

科学技术是第一生产力，人才是要害。而学校教育又是人才培养最基础、最重要的一环。我们学院的领导班子和全校教职员工要进一步增强责任意识，以创建“一流高职院”为目标，全面贯彻党和国家的教育方针，遵循高等职业教育的内在规律和特点，以服务为宗旨，以就业为导向，坚持产、学、研结合的道路，为国家经济社会的发展培育出更多更好的有特色的高技能人才。要进一步深化教育教学改革，加快精品课程建设和特色工程建设步伐，不断提高办学质量和办学效益。当前，重点要认真落实《2003-2007年教育振兴行动计划》，求真务实地制订学院“十一·五”规划。通过制订这一带有全局性的计划，进一步明确学院改革与发展的新蓝图。第二，希望大家进一步加强学习，把学院建设成一个学习型大学。闻名教育家陶行知先生曾说过：“教师应当学而不厌，才能诲人不倦”。作为教师，必须先加强学习，充实自我，才能有教学之乐而无教学之苦。要认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高政治理论水平和政治修养;要抓紧学习教育科学理论、现代科学技术和市场经济等方面的知识，切实把握现代教育理念、教育方法和教学手段，善于发现和总结教育规律，提高教书育人的能力;要面对社会发展和人民群众对优质教育的迫切需求，勇于并善于改革教育内容和教学模式，不断调整完善知识结构，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础。第三，希望大家进一步重视师德建设，努力提升学院文明水平。

学校是社会主义精神文明建设的窗口，学校教育在国家道德建设、提升社会文明程度中发挥着非凡的作用。非凡是我们教师，其一言一行对学生具有重要的影响。所以，大家一定要遵守师德规范，言传身教，切实承担起“人类灵魂工程师”的神圣职责。要忠诚于党和人民的教育事业，以培育人才、繁荣学术、发展先进文化和推动社会进步为己任，对自身的道德、人格要有更高的要求，自觉为人师表，做道德的表率。同志们，百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。振兴教育，希望在教师。我们的事业光荣而又艰巨，希望我们的教师以教育改革和发展为己任，永葆默默无闻、无私奉献的本色，永远成为志存高远、师德高尚、教艺精良、身心健康、严谨笃学、与时俱进的好教师，为教育事业贡献自己的聪明才智。

最后，再次祝大家教师节愉快，身体健康，万事如意!

一如往常，睁开惺忪眨眼，一边在心里咒骂一边开车往学校赶：讨厌的学校，每天早晨都要上操，跟劳改犯没什么两样。不过，也许是淑庆的电话，温暖了一天的心情，感觉早晨的风也是格外的清澈迷人，套用一个比喻：像是一首怡人的田园小夜曲。看来通感往往是在快乐的时候产生的吧。

到了校门口，穿过早已拥挤不堪的师生群，跑步上三楼，好了，总算及时赶到了办公室门口了，一切和往常一样。推开虚掩的门，同事李琼、李雯、陈红贯等早已到了。怎么,都那样地看着我?头发没梳好？经常的事啊。太晚了，还没开操呢！在办公桌前坐下，赫然看到右上角一簇盛开的红玫瑰，好眩目啊！“你们班送你的，我们都是一朵，你那么多，这就是区别啊！”咱班的英语茶(学生简称老师为tea)李琼笑着开口了。心止不住地喜悦，像是从未买过彩的人却中了头彩，意外地欣喜若狂，看着一双双失落亦或羡慕亦或心事重重的眼睛，却又不敢太露富了。“哦,是吗?”我只冒出这样一句话.“对你的爱是真心真意的，给我们的是‘一心一意’。”李雯老师指着她桌上的一支玫瑰说, 政治茶的口才让人不得不佩服！

走上讲台的时候，看到了一双双充满笑意和调皮的眼睛，和往常的假装老实真是不太一样哦。真的，你们也快乐吗？是不是也像过节一样？对呀，想起来歌德对儿子说过的话：“亲爱的儿子，你离开这里的时候，你种的鲜花留下了！”送人玫瑰，手有余香，不快乐，才怪呢！上午，办公室的礼物也越来越多了，有朱云健从香港带回来的可爱的卡通图案的向日葵；有陈思思的很可爱的水杯；对了，还有潘梦琪送给我一个很漂亮的胸针，让陈红贯眼直了半天。黎明老师也收到了最爱的鲜花：香水百合！陈红贯一直对着办公室嚷：要鲜花，要鲜花！刘建湘老师赶紧把收到的一支玫瑰送给了她。

教师节的喜庆荡漾开来，我的玫瑰开在桌上，鲜艳欲滴，芳香诱人。每一个来到的人都要忍不住在桌前驻足，一个女同事不无遗憾地说：“这些孩子怎么这么傻？太浪费了，买瓶沐浴露给你该洗好久吧？”我记得人家说爱鲜花是我们女人的天生嗜好, 爱面子是我们女人强烈的个性，这二者本来就是相辅相成的啊，怎么今天？

年轻漂亮的何旖君也收到了最美丽的玫瑰，还是他们班一男孩送的。她捧着鲜花走在回家的路上，一路上有人问：“男朋友送的？”“是啊，我的小男朋友送的！”何开心地回答。6班原来一直是最让老师头痛的“差班”，他们也商量着给原班主任丁其平老师送了好大一束的鲜花，还写了一封很长很真诚动人的信：老师，以前的我们太不懂事了，老惹您生气，现在失去了，才知道要珍惜。呵，现在的孩子好像只会说这句话，言情肥皂剧看得是不是太多了点？

校门外的左边，有一处鲜花临时销售处；右边，还放着一篮一篮漂亮的水果。

因着教师节的喜庆气氛，校园内外充满了欢乐。人与人之间，也因之多了一份亲近、理解、关爱，生活，变得更加美好起来。

“张老师，你班那系统我装好了。”是学生吴荻的爸爸吴文打来的电话，他跑了三趟，终于成功地帮我们教室的电脑装上了最新的系统。

“哦，辛苦您了，谢谢！”

中午回到家，打开忘记带的手机，陆续有短信传来：

“找遍心田的每一个角落，寻遍脑中所有的词语，满是给您的祝福和谢意。让我从心底唤一声：谢谢您，老师！让我从心底说一声：祝福您，老师！”（呵，有点麻。）

张老师啊，教师节快乐！嘿嘿，祝你工作顺利！身体健康！天天开心！幸福每一天，烦恼远离你！我是你的学生，你也一定猜不到我是谁，在此我就不留名啦。谢谢你，老师！（什么胡言乱语，这不丢我的脸吗？难怪不留名。）

月华初上，夜凉如水。听是谁在问：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。何时寻得梦中的仙人？老师，教师节快乐！你可听得我对月的祈祷：一切安好！（还好着呢，干嘛说得这么让人心惊胆战的？）

这些乱七八糟的东东，是去年毕业的学生发来的。这群没良心的，把他们送到大学了，现在只用一角钱就把咱给打发了。

呵呵，教师节快乐！为什么不呢？

[学生为庆祝教师节的作文