巜陪伴的作文怎么写(推荐20篇)

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”相信大家对这歌词并不陌生。当然，除妈妈以外还有爸爸。在我们成长道路上，是谁为我们操碎了心?是谁为我们铺平了前进的道路?是父母!当我们还在无忧无虑地过着充实的生活时，父母却早已在为我们的将来做打算;当我们还在向父母倾诉自己的烦恼时，却何曾想过父母也会有烦恼，而且比我们大的多，那么他们又应该向谁倾诉呢? "The world is only good in the world, and a mother is like a treasure" believes that everyone is not unfamiliar with this lyrics.Of course, there are dads in addition to mothers.Who has broken our hearts on our growth path? Who paved the way for us? It is our parents! When we are still living a fulfilling life, our parents have already been doing it forOur future plan; when we are still talking to our parents troubles, why have we thought that our parents will have trouble and much greater than us. So who should they talk to?

在成长的道路上，我们欢乐得只顾现在，只顾奔跑。却不知道从哪里出发，如何出发，以及终点又是什么。是父母为我们指引了前进的方向，是父母站在我们的身后，成为我们坚强的后盾。让我们可以不断地鼓起勇气，积累经验，向我们的目标发起一次又一次的冲击。

父母也同样是我的的经济来源。在生活中，我们无时无刻都花费了钱。可这些钱又是从何而来?是我的自己的吗?答案十分精准的告诉我们，不是!是父母给的，是父母辛辛苦苦赚来的血汗钱来维持我们巨大的开支，把我们养育成人。这其中的心酸和疲惫是无法用语言来描述的。可父母却从来都没有对我们说过，也没有向我们抱怨。而是希望我们无忧无虑、快快乐乐的成长，这就是他们最大的欣慰。

我是一个独生子女，也就是说父母这一生也只有我这一个孩子，他们将所有的希望都放到了我身上。可以说，父母正在进行着一个极具风险的投资，假如我失败了，也就意味着他们大半辈子就因我而全毁了。所以我不能输，也输不起。如果我输了，我就对不起我的父母，对不起他们对我的养育之恩，对不起他们对我无微不至的关心与照顾，对不起他们多少个日夜以来辛勤工作的双手，对不起他们对我的期望与信心。

感谢父母，感谢父母对我们所付出的一切。我想对父母说：“我爱你，有你陪伴，真好!”

海明威曾经说过：“没有谁能像一座孤岛，在大海里独居。每个人都像一块泥土，连接成整块陆地。”是的，这就是我们134班这个大家庭的真实写照。

记得刚升上六年级时，学校召开动员大会。我们一个班坐成一列，在初春略有些冷的风中大声喊出校长说的誓言。虽然之前毫无准备，但声音仍整齐划一地透出一股豪气，回旋在操场上空。四周是同学们似乎毫无危机感的脸，一张张笑得无比灿烂，好像之后要步入考场的不是我们。也许是笑自己过分自信，也许是笑那些誓词有些老土，但不知为何，我们在笑。这样的笑，让我们无惧分手，让我们对未来充满了信心。

在学习的过程中总会遇到些许挫折。临近毕业周考，一向学习较好的我考得了一个耻辱的分数--79分，那一刻，眼泪止不住地一滴一滴滑落。同学们发现了异样，都过来安慰我，班长也在其中，他大大咧咧地说：“考不好没关系，只要尽力而为就行了。我这次考得也不是很好，一起加油吧！”我重新振作了起来，像耷拉下来的船帆重新鼓满了风。后来才知道，班长考了97分，他是为了安慰我才撒了一个善意的谎。

最不能忘却的笑容是在模拟试前，同学们汇聚在一起，仍像动员大会那样，笑得毫无危机感，仿佛早已胸有成竹。有些紧张的同学抱着书看，争取记下更多内容，遇到问题去找老师解答。后来不知是谁提出击掌加油，于是我们大家围成一个紧密的圆，将手重叠在一起：“一、二、加油！”声音仍似大会时一样的响亮整齐，大家的笑声掩盖了入场的铃声，那笑脸现在仍让我记忆犹新，大家都微笑着走进考场，没有恐惧。因为我们都知道，在心中有所有同学的陪伴，无所畏惧……

一路走来，有同学们的陪伴，就是再苦再累，也洋溢着快乐的滋味。

友情是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂;是我们压力的流泄口，灾难时的庇护所;是我们犹疑时的商议者，蒙浑时的清新剂，是我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炼和改进。

和小茹认识是个很偶然的机会。我上学的路上有一座天桥，每次走在桥上，总爱朝下看。有一次，我慢悠悠的在桥上走着，一侧目便看见了她，一个白白净净的女生。她也看见了我，互相对视，互相微笑，有一次持续了两个星期，天天是这样。我为这种巧合而感到惊讶，巧得像拍电影。我一直期盼着这一刻，彼此不需语言，但仿佛没有停止交流，后来她很大方的走过来说:“你好。”于是，我们成了朋友。

由于不在一个学校，每天很少见面，所以每天桥上的对视也就成了我们彼此珍惜的时刻。后来小茹想了一个办法:写纸条。那个夏天，她给了我整整26张纸条，我都当宝贝般藏在日记中。这里面包含了学习上的鼓励，生活上的安慰，精神上的寄托。空闲时，我会把纸条铺展在桌上，那一张张精美的纸条，像小茹的笑脸，煞是好看。

双休日，我们会一起去书城，一起吃一包薯条，一起看《猫和老鼠》，一起分享快乐，一起承担忧愁。我们评论新课改的优劣，讨论上网的利弊，甚至幻想着山的那边住着神仙。渐渐的，我发现我们对事物对世界的看法有许多的相似之处。

现在，我们不写纸条了，而是每天晚上打电话聊天。在电话里，总有说不完的话，后来我发现有一天不通话就像缺点什么似的，只有打过电话才能安心睡觉，尽管这种闲聊有些浪费时间，但我们却很乐意，很珍惜。

记得有位哲人说过:“有缘无份是一种无奈，有份无缘是一种悲哀。”我和小茹从相遇到相识再到相知，总归是个“缘”字，我会将这份友情好好珍惜，直到永远。让我们谛造友情，共同走向美好的明天，愿友情地久天长!

手起手落之间，是岁月的印记。——题记

犹记少时，最爱吃外婆做的鼠壳粿。逢年过节，外婆总会早早的上街买好鼠壳草，将其捣碎，倒入面粉，有力的双手在盆子里揉弄，时而抓起一把面粉，时而换个方向继续和匀。外婆的手在阳光中忽上忽下，和着庭院的潮剧，烙成了一幅金灿灿的童年画面。

热腾腾的白气从锅盖下钻出，空气中飘散着荷叶的清香，新鲜出炉的鼠壳粿在我热切的目光下终于揭锅。“呼，呼…”我急切的吹着气，顾不得烫手，张嘴轻轻的咬了一小口，甜甜的绿豆汁缓缓地流进我的口中，味蕾瞬间绽放，香气在我的舌尖旋转，舞蹈。外婆做的鼠壳粿“双拼”，一半甜，一半咸。两者结合，恰到好处，就如外婆，甜也不露，苦也不言，但总能让人感觉分外舒服。

那淡淡的青草的香味在记忆中荡漾着，陪伴了我的整个童年。

再后来呢？后来，外婆的辛苦操劳换来了一张手术单，一夜之间，外婆变得格外苍老。残忍的病魔剔去了她原本还算乌黑的头发，将她炯炯有神的双眼蒙上了一层灰，更抽走了她双手的全部力气。记忆中那闪闪发光的画面已如此遥远。

又一个节日到来，外婆的眼睛闪烁着不一样的光芒。“明天帮我买些鼠壳草吧。”她轻轻的开口。

流程依旧不变，但这一次，多了几分艰巨。外婆费力的站起，我帮着外婆，将草煮熟，滤汁，与面粉一起倒入盆中。缓慢地循序渐进，不知不觉，已到了最关键的一步——和面粉。忽然，外婆高举着的手有些迟钝，它缓缓的落下，手上青筋突起，外婆卯着力，却竭尽所能地装着轻松的样子，不想让我担心。我的喉咙有些哽咽，眼睛被外婆额头上沁出的汗珠深深刺痛，我快步走到外婆身边，帮外婆扶住了摇晃的盆子，强忍着颤抖的声音说到：“外婆，我来吧，我们一起做。”

时光仿佛瞬间倒回，相似的场面，相似的阳光。只是，这一次，我不再是那个旁观的孩童，而是那个参与其中的少年。没有只言片语，却心照不宣，彼此仿佛是配合了十几年的老搭档。外婆的手起，又手落，面粉在她手中洋洋洒洒的飘落，落在夕阳的余晖里，落在银白的头发上，落在岁月的长河上。

你陪我长大，我陪你到老。我永远不会忘却那陪伴着我成长的岁月的印记，我亲爱的外婆，让我和你一起，将这些印记继续烙在你今后的日子里。

夜深了，一轮明月上于天。

我倚着窗台，看着那皎洁的月光，不禁想起那像月光一样，淡雅的琴声。蓦然回首，那阵琴声一直都在。

记得六岁那年，我开始学弹钢琴。刚开始，我总是兴致勃勃地学习着，可是时间久了，乐曲的难度增加了。每次翻开乐谱，看到的是一大片乌云般的音符，我的兴趣顿时灰飞烟灭，感到练琴是那么的索然无味，每次都只是应付式的练琴，都没有真情实感……

直到有一年。

那是我三年级的时候，那时，我为了一次征文比赛，花费了我两个月的时间，苦心写出来了一篇文章送去评选竟名落孙山。我失望，我难过！愁眉苦脸爬上了我的脸颊，长吁短叹着。可当我瘫在椅子上，眼睛瞥向钢琴时，心中有了一种十分想弹奏的欲望，不知怎的，我慢慢地走到钢琴边，轻轻地翻开琴盖，双手轻轻地放在琴键上，一股清凉的感觉便从身上弥散开来，我的手指在琴键上翩翩起舞，霎时，一曲洪亮而壮阔的曲子便向我款款而来，这时曲子真正走到了我的心里。

我的眼前似乎有一片无边无际的草原，一大群骏马在草原上奔驰着，坚定的眼睛向前方望去，矫健的身影在绿色的波浪中闪烁着。我领悟到了钢琴的魅力，灵魂与之碰撞，全身是那么轻松与坚定。我明白了：我将会像那奔驰的骏马，在人生的草原上奔驰。勇往直前，不畏坎坷，自立自强，一路风景！琴声在我的耳畔回荡着，是那么的美丽……我不再讨厌它，我已学会了享受它……

这阵琴声，一直都在，陪伴鼓励，如何辜负？

群星的灿烂，是静谧夜空的陪伴，鲨鱼的亲吻，是蓝色潮汐的陪伴。那片天空总像倾了一盅稀薄的金黄，而你伴我走过千千万万个阳光灿烂的日子。悄悄告诉你，妈妈：感谢你像树扎根进我的生命里，伴我长大。童年你们的陪伴，足以让我学会感恩。

记忆里，少不了你的话——我们和小树一起长大。

春天，初醒的银杏吐出一树嫩绿的圆，在阳光中闪烁，洒下一地斑驳活泼的金黄。记忆中的每个黄昏，总少不了探寻那些金黄光斑的两只影子。长的总是弓着身体，伸出手藏在短的身后，伴着它摇摇摆摆地跳跃在那些不大的光斑间。不过，一旦长影子的手碰到了短影子的背，短影子立刻躲闪起来，依稀传来哭闹：“我自己走，不要手扶！”总能看到长影子突然一扑，手猛地拽住要摔倒的短影子的衣服，又立刻收回，假装若无其事地看向银杏树。那时，刚种下的小树和短影子我一样高，长影子还那样年轻。

深秋，一嘟噜一嘟噜的白色果子沉甸甸地坠在晕开了金边的叶中，与早夭的铜黄色如雪花般齐齐飞下。不过，我并不伤感，小跑在夕阳夕晖中灿烂得熠熠生辉的一片金黄中，大叫：“满天翻黄银杏叶，忽惊天地成功！“

我悄悄地掏出一个塑料袋，屏住呼吸，翻找洁白的银杏果实。回到家，把沉甸甸的袋子双手一送，妈妈嗔怪我几句，只需乖乖的点头称是，就可以静待浓香氤酝，撩动跳动的空气。小树早已长大，比我高出几倍，金黄的光晕渲染了整片天空，成为路人相机下的宠儿。妈妈的手也在不经意间陪伴了我13年，被岁月镌刻下粗糙的树皮。

那次考试后树下的长谈，妈妈坐在我身边，让我哭着靠在她的身上，一左一右，手指抚过坚韧的树皮。我才明白，原来母爱也能像树一样，坚实而柔软，只需要静静的陪伴。那一刻，我终于懂得了感恩。

你陪我长大，让我陪你变老。我会拉着你的手，在银杏浓荫中散步，踩着落叶捡拾白果，陪你坐在树下，抚摸老树的皱纹，听你讲故事。

感恩的花，悄然绽放于你陪伴的路上。妈妈，谢谢你是树，扎根进我的生命里，为我洒下浓荫，伴我长大。

陪伴是最长情的告白。——题记

在许多人的陪伴下我走过了十五个春秋。——父母精心的呵护，老师细心的教导，同学的真挚帮助……而父亲是这15年来陪伴我成长的最重要的人!

在我刚出生时，就能感觉到一个满下巴胡茬，长得结实帅气的男人站在我的旁边，他欣喜地看着我，宠溺的抱起我，用他粗糙的大手捏捏我的脸蛋，扯扯我的耳朵，亲亲我，通常是被他的胡茬儿弄哭了。每当这时，母亲便一把将我抱起，一边心疼得哄我一边指责父亲，父亲也会很不好意思，但眼里却满是对我的爱。

我在父亲的陪伴和保护下慢慢长大，到了上学的年纪，父亲又忙着找最好的学校，又忙着给我准备上学的东西。不管是上学还是放学，无论是烈日当空还是大雪纷飞，放学时准能看到坐在自行车上向我招手的父亲。我每次也都是迫不及待得颠儿颠儿跑过去，坐在车后，搂着父亲的背腰，一路上告诉作文他我今天又学到了什么，吃的什么好吃的，高兴了还给他唱歌。就这样日复一日，年复一年。

近两年父亲常不在家，为了养家而在外奔波，我知道，这是一个男人应尽的责任。即使这样，父亲对我的牵挂从未停止过，电话里他的语言很少，不似母亲一说就是十几分钟。他总是关心我学习是否有压力，而不是成绩的高低，他总是关心我钱够不够花……

如今快要中考了，父亲的电话越来越多，只告诉我要放松，不要把自己逼的太累，简简单单的言语却包含了父亲对我的爱与期盼。对于一个热爱植物的父亲，自然也会问及家里的花儿草儿是否生长得好。我细心的照顾这些植物，只是因为看到他们就能看到父亲的身影，感觉父亲就在身边陪伴着我。我陪伴着他们长大，父亲陪伴着我长大。

父亲陪我走了走过了15个春秋，我希望我也可以陪他走完剩下的所有时光。感谢父亲的爱与陪伴，有您的陪伴真好。

时光太长，长的像一幅怎么铺都铺展不完的画卷。在这幅画卷里，有些事如惊涛骇浪，让人感动万分。有些事却又如湖中的涟漪带给了我微微的感动。而那有亲情陪伴的日子，让我铭记在心，久久不能忘记……

雨打湿了季节，季节的颜色染湿了那一缕缕白发的发丝。

闻着泥土的味道，嗅着花草的芳香，总觉得少了点什么。是炊烟！我多么渴望再一次看见那熟悉的炊烟！终于夕阳西下，再一次望见被岁月斑驳了的烟囱中升起了缕缕炊烟。思绪像被牵引，这就是我家最幸福的时刻。奶奶佝偻着身子，弯着脊背在家中的大黑锅上翻炒着菜肴。爷爷在灶台后添火把，慈祥的笑容在火光中显得格外绚烂。而我只不过是一位匆匆的过客，只享受这里的温暖。

饭菜端上桌，我总是第一个动筷子，而奶奶不会怪我。反而将最好吃的夹到我的碗中。一碗过后，奶奶总会帮我添饭，而每一次都是满满的。冬天奶奶盛的饭捧在手里，暖活极了！不仅让我的如红萝卜般的双手温暖起来，隐约中，一股暖流从指尖流淌全身。

有时菜做的不好吃，奶奶总会回到厨房叮叮当当地忙活起来了。不久，饭菜做好了，我坐在奶奶对面吃着她为我开的小灶，而奶奶却吃着冰冷的饭菜……

长大后，才明白，那并不宽阔的肩膀是如何顶着一片天的艰辛。有亲情陪伴的日子，真好！

上小学时，父母一直想让我学一样乐器。经过仔细筛选，利弊权衡，他们选择了好听又方便携带的葫芦丝。我尚懵懂，不知道学艺的艰辛，也就轻率地就答应了。

第一次去上课，是妈妈陪着我。当我手抚葫芦丝，我的内心充满着激动和兴奋，妈妈也和我一样，看起来是那么的兴奋。她就坐在教室的后面，远远地看着老师给我上课，颔首微笑。

此后，每一次上课，都是这样的状态。我在前面跟老师上课，她在后面，颔首微笑，远远地看着。一晃就是一年多。

凡事都经不过时间的考验。一年以后，我对葫芦丝已经产生了厌倦。因为不管我多么的努力，吹出来的都是噪音，呕哑嘲哳难为听。同时，我又对它充满深深的恨。我恨它夺走了我的业余时光，夺走了我和小伙伴玩耍的时光，夺走了我的欢乐。但父母之命难违，我不得不去上课。爸爸妈妈都是特别坚持的人，无论做什么，只要开了头，就必须要坚持下去。

心怀怨恨，再去上课，就什么都不顺眼。老师说着自己的话，我机械地吹着，其实那根本不叫吹，麻木的向葫芦丝里吐着气而已。一切的一切都变得不一样了。唯独没有变的还是妈妈。

妈妈还是一直坐在后排，无论我吹出什么“噪音”，她总是做出很享受的样子，在听我的“演奏”。我想，她这是在监督我。但是她分明一直在颔首微笑，难道她真的很享受这一切吗？

就这样，妈妈风雨不误地陪伴我学葫芦丝五整年。那个当初崭新的葫芦丝已经被我磨得锃亮，油润。吹出来的声音，开始婉转、悠扬，开始丝丝入耳，声声动情。

五年后，我还当真站在了舞台的中央，众人瞩目。妈妈还是坐在台下，颔首微笑，不变的姿势，不变的笑容，不变的欣赏的目光。当我演奏完毕台下响起掌声时候，妈妈也站起来给我鼓掌。

走下台来，妈妈拥抱了我，她满脸笑容对我说：“儿子，你真棒！妈妈就知道，你总会有这么一天的！”那一刻，我好像一下子就明白了，理解了妈妈多年陪伴的意义。这么多年来，妈妈的陪伴原来不只是为了督促我，更是对我的一种无言的鼓励。

那一刻，我终于理解了妈妈的良苦用心，原来，有一种陪伴，叫鼓励。是时间让我明白了这一切。

我的父亲是一个微胖，身材略高，浑身散发着一中成熟气质的中年男人。父亲因为家庭的生计而奔波，我与父亲相处的时间并不长。尽管这样，我仍感到父亲对我无尽的牵挂，仿佛时刻都与我同在。

初中时期，我是住校生回家的次数少之又少。父亲总是起早贪黑地工作，连休息天都没有。有一次，父亲见我回到家，微笑着抚了抚我的头，询问我在学校的学习情况，然后提出周末陪我去钓鱼。我高兴的跳了起来，心中期待这明天的到来。

翌日的阳光冉冉升起，我和父亲早早地准备了钓鱼的工具，乘着公共汽车来到了鱼塘。我与父亲选好地方，双腿盘坐着。父亲在鱼钩上挂上鱼饵，接着，用力一扔，鱼标稳稳地落在水面上。我也准备尝试，照着父亲的样子，准备将鱼线掷于水中。可事情并没有想象中的那么顺利，只见鱼线死死地与鱼竿缠绕在一起。父亲看见我的窘态，便放下手中的鱼竿，手把手的教我如何做。

我重新振作自己的士气，再次尝试，鱼标稳稳地落在水中。此时我望见父亲的桶中游着大大小小的三条鱼。我心急了，鱼标仿佛在池塘中上下晃动着，我用力一拉，钓上来的却是一把水草，直至黄昏的到来我始终一无所获。

在回家的路途中，父亲仿佛察觉到我内心的那份失望，便安慰我到：“凡事要看得准，看准了才能抓住机遇；遇急不慌，深思熟虑之后才能着眼长远；做事不躁，沉得住气才能事事如意。这是钓鱼带给我的人生感悟。”我似懂非懂地点点头，回忆着父亲说出那意味深长的话语。

在父亲的陪伴下，我领悟到了许多人生的哲理，这将影响我的一生，感谢父亲的陪伴！

清晨，一缕阳光倾洒而下，流淌在那茂密的绿叶上、柔嫩的碧草间。

美好的一天又将在这开启。鸟儿的啼唱叫醒了沉睡的人，虽不舍，但梦想催促着我们。于是，我们开始奔向学堂。

在这，我们每天都在重复同一件事，因此，便会有个别人对这里的生活不感兴趣，甚至厌倦。那是因为他们把校园当做了心中的牢笼。其实，校园是最美的，那是陪伴我们青春的地方。

即使是下雨，校园也让人陶醉。独撑一把雨伞，漫步在雨中的校园。她不像戴望舒笔下的“雨巷”那样寂寥，相反，她独具色彩。走在路上，清凉的风抚摸过脸颊，那颗浮躁的心此刻竟慢慢地沉静下来。再仔细听，听雨珠滑过树叶，滑过屋檐，滑过撑着的雨伞的声音，那是多么优美动听的旋律啊。小雨似乎在歌颂这片充满活力的土地。此时的校园不会孤独，有许多人在这里，或漫步，或急匆匆地赶路。如果说雨中的校园，给人以沉静，那雨后的校园则给人以清新。放眼望去，被雨水洗涤之后的绿树青草，是那样的一尘不染。

不知何时，灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过那轻纱似的薄雾，一缕缕洒满校园。阳光，悄悄来了。校园的阳光是宁静的，和煦的，透过稠密的榕树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

大自然的恩赐，使我们的校园多姿多彩，充满生机。而为实现梦想而来到这里的莘莘学子，才是校园最亮丽的风景。

请静心听，听清晨那整齐矫健的步伐声；听早晨飘荡在空中琅琅的读书声；听那深夜中笔尖滑过纸张的沙沙声……怀揣着梦想的人是最美的，他们不知疲倦，他们充满激情。晚上十点，夜已深，此时，教室仍然灯火通明，灯光透过玻璃，照在窗边的花坛上。教室里，有人埋头苦干，有人在苦思冥想。此刻，我真想把这动人的画面拍下，让它成为永恒。

请仔细看，看那运动会时在雨中奔跑、即使摔倒也要昂头重新起跑的勇士，看那40公里远足拉练时同学们互相鼓励的不屈的眼神，看那各种文艺活动中同学们优美的舞姿、清脆悦耳的嗓音。丰富多彩的文化盛宴，让我们的校园充满活力，让我们可爱的同学脸上挂满笑容。

无论寒冬酷暑，无论风吹雨打，总有许多同学，会在这里拼搏；总有许多梦想，会在这里实现。这就是我亲爱的母校——于都五中。在我眼中，她是这般美丽，她承载着我美丽的梦想，记录着我美丽的青春。

托尔斯泰曾说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”高尔基也曾说：“书是人类进步的阶梯。”我也爱读书，因为读书可以启迪我们的智慧，滋润我们的心灵，带给我们快乐。

记得有一次，我去给我的小白兔送菜。我把菜送进笼子后，我就站着，仔细端详小白兔，小白兔那红红的眼睛让我产生了好奇心，为什么小白兔的眼睛是红的呢？带着这个问题，我去问妈妈，可妈妈说：“一时我也说不上来，你去书上找找答案吧。”我想到了可能《十万个为什么》里会有答案，所以我三步并两步进房中，找出了一本《十万个为什么》开始寻找答案。看了书中的详细介绍后，我恍然大悟，终于明白了是因为小白兔的眼球本身是无色透明的，由于小眼睛里分布着许多毛细血管，而血管里又充满了鲜红的血液，所以我们看到的会是“红眼睛”。啊，感谢书，是书让我解开了这一谜团，而且我还从书中知道了小白兔死后，它体内的血液不再循环，眼睛就会变成透明的呢！

从此，我便喜欢上了读书。最近，我又读了鲁迅的《阿长与》。读完它，我被书中富有爱心的阿长深深感动了。含着热泪，我告诉自己要像里面的阿长那样富有爱心。今年8月8日，台湾南部受到了台风“莫拉克“的影响受到了严重水灾，当我从新闻看到了这一幕时，真想插上翅膀飞到台湾去帮助那里的同胞们，可是这怎么可能呢？正当我又着急又难过的时候，我听到一个声音在心底对我说：“要尽自己的力量来帮助台湾同胞们吧！”对，虽然我不能去台湾帮助台湾同胞，但是我可以发动周围的人们捐款啊！在爸爸妈妈的支持下，小伙伴们的帮助下，我们在短短半天时间里就募得捐款好几百元呢！

书为我插上了一对翅膀，让我翱翔在知识的天空。书像一位谆谆善诱的老师，引领我走向美好的人生。书更是我永远的伴侣，有书的陪伴，我多么幸福！

父之灯光，吾藏之；母之陪伴，吾珍之。——题记

那是两盏灯，两盏平凡的灯，却讲述着一个温暖的故事。

在我家，我的卧室与父母的卧室是门对门的。我在灯下伏案写字，回头就能看见他们的卧室，他们的床头小桌。小桌上也有台灯，两盏灯在一条直线上，恰似两个亲密的朋友。本来也没什么特别之处，可一次偶然机会，让我发现了这两盍灯之间的秘密……

每天晚上，我在房间做作业，父母总会在他们卧室里看书，聊天，灯亮着。可每当我写完作业后，关灯、休息，对面的灯也关了，像得到了我的指令。

一个晚上，我已躺下休息，忽然想起语文作业忘写了，于是，我一骨碌爬起来，开灯，翻书，写字。奇怪，对面的灯也亮了，丝丝柔光，给我温暖。写完作业后，我再次躺了下来，关灯，合书，对面灯也随之关了。这两盏灯好像连着一跟电线。

开灯，心亮了！

关灯，月明了！

之前，我真没留意到这灯开灯灭情况，今天，我多留了个心眼，在我的仔细观察下，我左思右想，是台灯和我们一家人产生了感情了吧，是的，一定是，是心有灵犀一点通的感情！

月光之下，我忽然茅塞顿开。

后来，黑夜把天空染黑了，星星都出来催促人们睡觉了，月亮悄悄升起时，当大地都沉睡了，"小识不识月，呼作白玉盘"的情景浮现脑海的时候。我想了一个法子，我佯装自己作业写完了。待那边灯熄灭时，我再开灯继续奋笔疾书，可是，当我才开灯，还没来得及得意的时候，对面那盏灯也亮了。那一片温暖的光晕从门缝中悄悄溜出，一下照亮了两个空间，照亮了我的世界。

于是，我争取在白天早点儿把作业写完。这样，那盏灯便可早点儿熄灭了，但有时，作业太多了，时钟滴嗒滴嗒的响着，灯管上的塑料也由冷变热，再变烫。对面的那盏灯总陪着，一直都照亮着我的书，照亮着我的背影。

那盏灯是母亲为我开的，她的光一直陪伴我。

现在，这个秘密识破了，我也不再琢磨，想办法试探了，只有静静地，微笑着享爱着这份断不了的关爱。两盏灯都熄灭了，看着窗外，心里唱起了毛阿敏的歌曲《天之大》：“妈妈，月光之下，静静地，我想你了……”（公众号：远方语文）

2016年6月7日烈日骄阳，就在一天中最热，最令人感到烦躁的下午两点，看不出是春风满面还是焦虑万分的家长们紧紧地拉着比自己高出一大截的孩子急促地大步跨向考场，仿佛是在炫耀“瞧，我家的儿子多俊，我家的闺女多美！”

在一个紧张压抑的气氛里，时间竟然过得出奇得快！但是令所有在此的人都大吃一惊的是：场外等待的家长没有一个人在大声交谈。偶尔有一两个想要说点儿什么的，都充满绅士风度地走到其他人旁边耳语几句。这是甚至连低头玩手机的人也屈指可数。更多的家长只是双眼死死地锁住对面的教学楼，或者盯着手中的怀表。也不知是因为热还是因为紧张，大颗的汗水从面色凝重的脸上划过。而家长们顶多用手快速地抹去汗珠，甚至有人直接用舌头舔去流至嘴边的汗水，他们舍不得把眼睛从教学楼移开。汗水不知将他们的后背浸湿了多少遍，也不知在他们的前额流淌了多少次，可他们仍旧如雕像一般，站在那里，目视前方，纹丝不动。

“两点五十五分”，从一位气质高雅，衣着华丽的女士口中轻轻地吐出了这几个字，她忽然睁大了双眸，用明澈的眼神望向了远方。“开始了！”她又轻叹了一声，而后站在那里，半晌没吭声。旁边的几位妈妈随声附和了一句，也陷入了沉默。

在考场外的家长们似乎能清晰地听见笔尖划过纸张的刷刷声，周围静的出奇，平时聒噪的知了也没了声响，空气仿佛静止不动了。突然间，天空似乎明亮了许多，火辣的太阳穿透了浓密的树叶，对着人们不由分说地就是一顿暴晒，家长们早已汗流浃背，偶尔有一两个人缓缓地移动到了树荫之下，可他们的双眼还是凝望着那片“神圣而令人牵肠挂肚的圣地”。

时间滴答滴答地流逝，家长们手里的怀表指针跳动的声音谱成了一首紧张的曲子，清晰悦耳。家长们谁也没有出声，包里的手机也被关成了静音，并且一次也不曾点亮过，像是怕打扰了这音乐的连贯。

无声的陪伴，静静的关注，就是最好的爱。

陪伴是一首动人的曲子，给人以美的旋律，听的人都会感受到他带给我们的快乐与幸福，只要你愿意认真聆听，用你的心去感受你的感受。就会有所不同! The companionship is a moving song, giving people a beautiful melody, and the people who listen will feel the happiness and happiness he brings to us. As long as you are willing to listen carefully,Use your heart to feel your feelings.There will be differences!

陪伴是快乐的，幸福的陪伴无所不在，我们因父母的陪伴才使我们健康成长，因为有了老师们的陪伴，我们才能领略到知识的魅力和它带给我们的满足感和喜悦感，因为有了家人的陪伴，就不会感到内心的孤独与寂寞，我门需要被陪伴，同时我们也应该常常陪伴在爱我们的人身边左右。使他们内心不再寂寞，不再孤独，使他们的内心幸福快乐!

陪伴是重要的，如果没有陪伴，就会内心孤独和不快乐。那些快乐与幸福都是在陪伴下建立的。如果没有了陪伴，这个世界是黑暗的无趣的，要经常陪伴在自己的亲人身旁，因为她们需要你的陪伴，因为有了你的陪伴，他们会变的开心与幸福陪伴给人的快乐与幸福不是金钱地位所能买到了也不是用金钱和地位的衡量的。

我们的家人需要我们的陪伴与我们的陪伴，他们会无比的幸福与快乐，我们拥有了他们的陪伴儿健康成长!他们也需要我们的陪伴。因为我们的陪伴，可以给她们的生活带来欢声笑语时，他们不会孤寂乏味。

尤其是老年人，他们最想要的就是陪伴，因为陪伴可以带给他们精神上的喜悦感他们想要的并不是钱的多少，他们想要的就是陪伴，简简单单的陪伴可以使他们的生活，不再无序和乏味，因为他们太孤独了，他们渴望得到陪伴在余生之年里度过快乐的时光，就是在陪伴下，所以我们要多陪伴在老人们身边。

陪伴是美丽的。幸福的。我们在感受着陪伴带给我们的幸福快乐的同时也要多陪伴下我们的亲人陪伴是重要的，多陪伴家人，让陪伴成为一种美德。

法国大文豪雨果说过：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一是数字，二是文字，三是音符。”音乐对培养人的感受力，记忆力，想象力和创造力都有很大好处，我很小的时候就开始接触音乐，一直到现在，音乐始终陪伴着我，如果没有音乐，我的生命里就会失去很多色彩。

一些慢拍乐章，如舒伯特的《圣母颂》，施特劳斯的《蓝色多瑙河》，我会在学习后和疲劳时听听，它们轻柔的旋律，使我进入了冥想状态，我感到全身的肌肉都放松了，大脑的紧张也随之消失了。我会得到充分的休息，不久就可以缓解疲劳，恢复精力，可以使自己更加有效率的学习。

在我心情舒畅和高兴地时候，我会听听流行歌曲，它节奏感比较强，充满激情，我会陶醉在其中，我的大脑会为之一振，充满斗志，将烦恼抛到九霄云外。

另外，我还掌握了两种各显“声”手的乐器——电子琴和萨克斯。我从三岁多就开始弹电子琴，我父亲是音乐老师，他对我要求很严。电子琴指法技巧很细腻，稍不注意就会弹错音，一弹错我就得重新练，我很多时候都想放弃它，但爸爸鼓励着我，我便咬咬牙，坚持了下去。功夫不负有心人，我已经将电子琴弹得很熟练，很少出错了。音乐，它锻炼了我的意志。

后来，我又开始吹萨克斯，这种乐器不仅要掌握复杂的手指技巧，还要掌握口中气流的进出，两方面需密切配合，这真是难上加难。我常常大拇指因为要支撑整个乐器而疼得厉害，嘴唇磨得出血，我都克服过去了。因为我在痛苦时常常会想起贝多芬，他在双耳失聪的情况下还完成了《命运交响曲》的创作，激励我知难而进。

现在，音乐已经成为了我生活中不可缺少的一部分。我离不开音乐了，音乐将永远伴我同行！

游子千层底里缝进的是亲情，黄鹤楼举杯欢送的是友情，千年孤坟埋藏不住的是爱情……正是由于这些情感的陪伴才使我们的人生更绚丽多彩，而与我陪伴至今的却是……

小学时，在一次语文考试中，我只得了七十几分，而再看看同桌试卷的那一个个红勾勾，是那样的刺眼，好似在嘲讽我，我本来已经糟透了的心情更加糟了，此时，已顾不得听老师的讲解，泪水模糊了视线，感觉有泪水从脸庞滑过，“啪嗒”滴在试卷上，自己对不起老师的辛苦培育，对不起父母的精心照顾，这时一句话——“不要退缩”！如惊雷般在我脑中响起，感觉刚刚自己的想法实在可笑，打开纠错本，埋头开始了另一段旅程。结果，在第二次语文考试中取得了好成绩。

操场上，烈日无情的打在我的脸上，汗如雨下，此时双腿好似灌了铅，再也跑不动了，抚摸心脏，只感觉跳得厉害，想停下来休息一会儿再跑，可是看到离我愈来愈远的大部队，便放弃了这个念头，因为不想再被他们戏称我是一个易碎的“玻璃娃娃”；也不想因为体育的分数拖我总分的后腿；更不想体育的各项分数都是不及格。但是这种种理由还是没能让我再继续跑下去，我感觉自己的以及如果再这么跑下去真的会停止跳动的。愈来愈慢的速度，就在这时“不要退缩”在我耳中响起，真所谓“一句惊醒梦中人啊”！我加快了脚步，奋力追赶大部队。

“加油哦，一定要拿个奖回来，不然我可饶不了你！”回想起临走前，同学对我说的话，此时却如千斤重般压着我喘不过气来，试题上刁钻的题目搞得我心烦意乱，思绪无从想起，即使室开着十九度的空调，但我的汗水依旧浸温了衣服，这时“不要退缩”在我脑中响起，我立即冷静下来，去答题。结果，我取得了好名次。

“临行密密缝，意恐迟迟归”是亲情的陪伴；“桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情”是友情的陪伴；“在天愿作比翼鸟，在地愿结连理枝”是爱情的陪伴。而“不要退缩”却陪伴着我大踏步前进，成为我生活中必不可少的“挚友”与“警示灯”。

月光的皎洁，是因为有了群星的陪伴;大海的辽阔，是因为有了海鸥的陪伴;而我，有了你的陪伴，成长路上不再孤单。

小时候，陪伴藏在外婆的饭菜里。春夏秋冬，一日三餐，只要是我喜欢吃的，外婆总是不辞辛苦，每天都为我做着美味可口的饭菜。那天中午，外婆做了我最爱吃的虾。趁着外婆去厨房的功夫，我偷偷拿了一只虾放到嘴里，正巧被外婆看见，她刮刮我的鼻子说：“你这个小馋猫。”冬日的暖阳洒在外婆的身上，仿佛给她镀上了一层金色的光芒。这时我才发现外婆手指上的点点血迹，原来那都是剥虾的时候被划伤的。泪水不知不觉爬上脸颊，模糊了双眼……外婆的付出让我懂得了亲人的陪伴是那么温暖。

就这样，我在外婆一日三餐的陪伴中慢慢长大!

长大后，陪伴藏在妈妈的唠叨中。早上起床：“快点起床，别迟到了”;中午吃饭：“多吃点，要给身体增加点营养啊”;晚上写作业：“认真审题，字迹写工整，做完记得检查。”……每天每天，都感觉妈妈在不停地唠叨。那年夏天，我生病了，什么都吃不下。恍惚中，我的嘴里甜甜的，不知是谁喂我喝下了甜甜的梨茶;睡梦里，不知是谁为我按摩着酸痛的身体;因为发烧不能开空调，不知又是谁为我扇了一晚上的扇子……第二天，当我从睡梦中醒来的时候，发现妈妈趴在我的床边睡着了。一看到我醒来，妈妈赶紧说：“醒了，醒了，我马上去给你做饭，一会多吃点病就好了。”听着妈妈的唠叨，我明白了，原来，这就是妈妈的爱。

就这样，我在妈妈唠唠叨叨的陪伴中慢慢长大!

现在，陪伴藏在老师的悉心教导中。课堂上，是老师提醒我们认真听讲;写作业时，是老师告诉我们认真对待;考试前，是老师千遍万遍嘱咐我们仔细审题;放假时，是老师天天督促我们早起锻炼……老师就像前行路上的指路灯。老师的陪伴激励我奋发向上，努力学习。

春夏秋冬，正道因为有了你们的陪伴，在成长的路上，我不再孤单。

“来呀，山神，来追我呀！”回想起小学的时候，一放假，我就和山神到处追着玩。这里的山神不是一个人，而是一只哈士奇。

还记得上小学一年级的时候，我很羡慕同学们家里都有自己的宠物，于是我回家后央求妈妈给我买一只犬，妈妈又不好推迟，只好先哄着我，说我只要数学拿了满分就给我买。这对于我来说根本就是无法实现的目标，但我还是努力学习。终于皇天不负有心人，在一次水平测试中，我数学破天荒地拿了满分。妈妈很无奈，只好从邻居家抱来了一只刚出生一个月的小犬。

这是一个纯种的哈士奇，长着一身齐刷刷灰色的毛，两只耳朵竖着，随时能听到一丝声响。两只目不转睛的大眼睛和一条摇摆着的尾巴可以看出它对主人的忠诚。从那以后，我们每天形影不离：一起吃饭，一起玩耍。不到半年，它就长成了一只大大的狗。它虽然没有像拉布拉多一样聪明，但它能在山上、树丛里找到水源，能给迷路的人引路；它虽然没有像牧羊犬一样拥有漂亮的外表，但是它有一身柔软的毛，它虽然没有像阿拉斯加犬一样健壮的身体，但它有敏捷的速度和灵敏的嗅觉，所以我把这只可爱的狗取名为“山神”。

记得有一次，我和“山神”到丛林里散步。树林里的风景格外漂亮，有各种各样的花草树木和真菌。阳光明媚，一阵清风吹来，空气中弥漫着花香，林子里洋溢着各种鸟的叫声。我在树林里享受万物带来的生机，边走边采蘑菇，而我的山神则在我身边欢快地跳着。不知不觉，夜幕降临了，树林里到处漆黑一片，空气中弥漫着恐怖的气氛，还时不时传来诡异的叫声。我这才意识到天黑了，要回家了。可是周围这么黑我无法看清路更不用说找到回家的路了。我坐在原地，急得哇哇大哭。这时，“山神”用前脚蹭着我，好像在说它能带我回家。我半信半疑，于是，我给它扣上绳索，让它凭嗅觉找到回家的路，我则用手紧紧的拉住绳子，以防挣脱。虽然在途中我踩到过很多的树枝和石头，摔过很多跤，但“山神”仍不离不弃地陪着我，直到我走出了树林。从那以后，我们的关系更密切了。每次我一放学，它总会准时地在校门口等待着我，见我一出来，就扑倒我的怀里，和我一起回家。

但上到初中后，我极少回家了。直到中考完了后，我才想起要回家看“山神”。遗憾的是，我连它最后一面都没看到。听妈妈说，它不小心吃了街边撒满老鼠药的大米死了。听到这句话，我感到十分内疚，要是我周末回家看好它的话也许就不会这样了。

“山神”啊！谢谢你多年来陪伴在我身边，给了我无穷无尽的快乐，有你陪伴，真好。尽管你已经不在我身边，但当我看到你吃饭的饭碗、玩过的球球时，就好像真在我身边陪着我一样。“生亦悲秋，死亦悲秋，来世仍为犬……”什么时候，我们又能在梦中相遇呢？

故乡的树，你们的心不是木头。

——题记

老家的院里有两棵树，一棵是梨树，还有一棵是柿子树。

在我四五岁的时候，他们是我最忠实的聆听者。要是我做错了事，爸爸追着要打我，但是柿子树矮，老爸一把把我揪下来，脸上带着笑意，狠狠地说：“你个小鬼头，看我不打死你！”不过，自然只是个玩笑，他从来不打我。

之后，我天天练爬树，我想：梨树挺高的，我爬上去了，就抓不到了。可是梨树太高傲了，不让我坐在他的臂膀上，我怎么也爬不上去。

秋天时，他们也结果。“红彤彤的柿子，黄灿灿的笑”，只是我童年最爱说的话了，每当说出这两句十分稚嫩的话时，我都带着几分骄傲。当爷爷爸爸他们摘下一个个果子时，我和姐姐就在一旁呆呆的望着，恨不得一下吃完整棵树上的果子。摘下来之后，我却不舍得吃了。一个个果子那么可爱美味，柿子那么甜美，妈妈见我总捧着一个果子不下口，就会说，又不是没了，尽情吃，这是，我才依依不舍的把它吃完。

但是这果子却结的越来越小，越来越涩。我问爸爸怎么了，爸只是说，他们老了。

一天玩完了回家，发现两棵树遍体鳞伤，伤痕累累，我很惊悚，大喊：“怎么了！？”小小的心中充满了担忧。爸爸告诉我只有这样，他们才能结果。我当晚就哭了，睡着了还叫：“我不吃，我不吃！”这是妈妈告诉我的。

后来，当我捧着水果吃的时候，更是不敢下口了，我认为这是他们用痛换回来的，后来还是强忍着眼泪吞了下去。

再后来，我玩的时间变少了，我要护着两棵树，不让他们再受伤了。当爸爸要用东西抽打树时，我会喊：“我不吃梨，我要树好好地。”

树陪了我以整个童年。当我要离开时，我紧紧的抱着我的树，不肯睡觉。

树，我们能见面吗？

风吹了过来，树点点头。

能。

引导与陪伴是最好的教育——立德树人，做好学生引路人

尊师重教、崇智尚学乃中华民族优良传统，老师以德立身，以身作则，对教育事业的执着追求。学生以师为镜，可以正品行；以师为镜，可以明思维；以师为镜，可以知奉献。

习近平总书记寄语教师：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。”教师要关注学生、关心学生、关爱学生，倾听学生心声，立德树人，做好学生引路人。

注重品德，做学生锤炼品格的引路人

古有万世师表之孔子，今有最美女教师张丽莉，孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”孔子以自身的一言一行熏陶教育着弟子，被誉为“万世师表”，在决定生命阴阳两隔的最后一秒，女教师张丽莉用自己的身躯发挥了生命更大的价值，用行动谱写了师德的优美篇章。

作为一名教师，有德无才会误事，有才无德必坏事。教育乃立国之本、百年大计，教育的意义在于立德树人，为国家的发展输送人才，教育的方式在于熏陶学生，陶冶学生情操，文化的传递也具有潜移默化的影响，所以学院教师队伍的品德践行将直接感染着学生的成长，这就要求我们的教师掌握合理的技巧，既能树立威信而又不是单纯表面上的拘谨，既能成为学生的朋友更是学生心灵上的倾听者，使学生注重品行，树立正确的世界观、人生观和价值观，因此师若“无德”何以“树人”？

我们的教育领航人——人民教师，始终奋斗在教育一线，在教育中展示师德品行，在真情中传递爱心，在平凡中追求卓越。此外，我们的老师在为人处世中引导着学生，注重师德，坚持不懈做好表率；一日为师终生为父，教师在学生成长的道路上给予了深情陪伴，诠释了引导与陪伴是最好的教育意义。我们的教师始终注重品德，做好学生锤炼品格的引路人。

严谨治学，做学生学习知识的引路人

二十一世纪，科技现代化日新月异，各国综合国力的竞争归根结底还是科技、经济和人才的竞争。创新驱动发展战略，人才越来越成为国家发展战略性资源，而教育是缔造人才不可或缺的重要一环，因此教育具有全局性战略地位。

“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦，教师在教书育人、严谨治学前行的道路上任重而道远。教育非一朝一夕，而是一个漫长，由量变到质变的积累过程，我们的老师需要有顽强的毅力和耐力跑教育的“马拉松”，三尺讲台四米黑板，严谨治学、精雕细琢雕塑国家栋梁。

教师与学生之间，作为学生的我们应该尊师重教、崇智尚学，能明辨是非，既要虚心善学，认真学习老师的授课知识，又要有自己的独立思考，因为学而不思则罔，思而不学则殆，不能愚昧一成不变的照搬，不要被思维模式所“套路”，而是要走出思想的“禁锢”，术业有专攻，敏而好学、温故而知新方能学有所成。

老师们也应该有教无类、因材施教，注重授课方式，认真备好每一次课，既是对学生负责，也是对教师职业道德的恪守。教师在教书育人的同时，也需要不断自我学习，可通过参加各相关教师专项培训、师生交流会及教育改革论坛会等活动加强院师资队伍建设；通过教师课堂师生互动，融入学生群体；通过教师同事间课堂相互听课方式，以评促建、以评促改、以评促学，深化教育体制改革，严谨治学，做好学生学习知识的引路人。

改革创新，做学生创新思维的引路人

当今，在“大众创业、万众创新”的时代背景下，科技日新月异，正所谓“苟日新，日日新，又日新”，而我们青年人作为社会上最富活力、最具创新思维的群体，应当掌握新技术，要善于学习，更要善于创新，这也是邓小平爷爷寄语青年人的殷切期望。

创新乃民族进步的灵魂，创新源于人的思维，而拥有创新思维还是得回归教育，在老师的创新思维引领下，年轻的我们应当勇于科学探索，锐意进取、开拓创新争做时代先锋。那么这就要求我们的广大人民教师在教书育人、立德树人的同时还得紧随与时俱进、开拓创新的矫健步伐，创新教学模式，旋转课堂，明辨思维，刻苦专研专业课程，结合专业实验帮助学生创新思维，改革创新，做好学生创新思维的引路人。

爱岗敬业，做学生奉献祖国的引路人

俗话说：教师的威信首先建立在责任心上，让学生感受教师的爱心，让教师赢得学生的爱心。尊重学生的心灵，留给学生一片深土，教师的心灵也永远鲜活，让教育成为传递爱的方式。

在偏远的山区，总有一首最为动人的歌曲，那便是师德；总有一道优美的风景线，那便是师魂。有那么一对教师夫妇，他们走过了半个地球，最后选择在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子们发现新的世界——这就是2014年度感动中国十大人物最美乡村教师朱敏才和孙丽娜夫妇，他们将自己的毕生精力献给了三尺讲台、献给了爱岗敬业的教育事业，在中国最美教师又何止它俩呢？

教师像不灭的蜡烛，点燃着偏远山区的希望，他们给予了山区学子最深情的陪伴，引领孩子们走出大山，用自己行动与青春诠释着爱岗敬业的含义。他们干一行，爱一行，践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，用自己的一言一行、点点滴滴从我做起，熏陶着学生做一个有道德、有理想的人，将来更好的立足于社会、报效祖国，他们甘做学生奉献祖国的引路人，助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。

沐浴在教育阳光下的我们，有着伟大而慈祥的人民教师的引导与陪伴，用爱的教育孕育着一代又一代莘莘学子，我们应当更好的立德、精业、创新，方能“有为”。学生不会忘记，人民教师为了教书育人，倾尽毕生精力奉献给了三尺讲台，做学生锤炼品格的引路人；学生不会忘记，人民教师在教学一线不断地刻苦钻研授课，认真研究教材教法新标准，做学生创新思维的引路人；学生不会忘记，为了促进教育发展，为梦想护航，为人才强国的建设而默默付出的广大人民教师，始终做着学生奉献祖国的引路人。他们引导着我们成长，与学生的我们一路相伴、砥砺前行。