那一天定格在心底的作文(通用20篇)

如果你是高山，何必在乎别人把你当成平地。

如果你是小溪，何必在乎别人把你当成河流。

如果你就是你，那就静静地微笑，沉默不语，做到——留一泓清泉在心底。

生活在大千世界，与众生同顶一轮烈日，共沐皎皎月辉，你是否曾被五彩缤纷的色彩迷失了方向，你是否被众多荆棘扎伤了进取之心？此时此刻，像否想到留一涨清泉在心底，洗去世事的绳索，涤掉岁月的尘垢？

那一泓清泉在心底，让清澈的泉水流淌在心间，守住自己的追求，何必在乎别人的流言蜚语，只要心中对目标肯定执着，终究能够踏出自己的辉煌。屈原屡受打击，而着《天问》的铮铮铁骨，曹操“老骥伏枥，志在千里”的豁达胸襟，苏轼虽受冷落仍有清逸之风，他们无一不在显示着自己独特的风格，世俗没有压倒他们，挫折没有磨灭他们。自始至终，他们为着心中的目标不断追求着，将辉煌写在历史的一页页上。他们坚信，只要留一泓清泉在心底，足以挡住任何外物的侵蚀，展示出自我。

留一泓清泉在心底，使得威梅萨克在倍受诽谤的日子里写成《名利场》；韩愈追求师道永存而作《师说》；关汉卿追求天地正义而着《窦娥冤》；夏洛蒂·勃朗特追求高尚自由写成《简爱》；杰克罗琳追求神奇的童话世界而成《哈利·波特》，他们用他们的成就启示着我们，要想走上铺满鲜花的台阶，惟有留一泓清泉在心底，让追求永葆青春，庄子不染世俗的纯情，五柳先生“悠然见南山”的闲适，愈加让我们向往心净的幽美。

留一泓清泉在心底，古今人士能够做到，我们怎有理由推卸？

当我走在喧哗拥挤的大街上，那路角灰色的一笔总会让我倍生怜悯之心，虽然我知道十有八九都是骗子，可我总觉得眼前这一个乞丐就是真的，面对一双双忧伤无助的眼神，我叫情不自禁将手伸向口袋，不管别人怎样看我，我只觉得，心灵的泓水留住了我的同情心。

当我攀登在知识的山峰上，被困难阻碍甚至想到放弃时，我想到莫奈呕心沥血，只为描绘那壮美的海上日出；想到爱因斯坦离开家乡，屡遭白眼，只为了坚信自己大胆的假设……是啊，他们为了自己的事业抛弃一切，我又怎能畏缩不前呢？心灵的泓水留住了我的进取心。

留一泓清泉在心底，会让你的生活多一份阳光。

如果别人的话不小心伤到你，如果别人有时不理解你，甚至冤枉了你，你是以牙还牙，还是静静地面对，用你的宽宏大量容忍一下呢？我想，只要留一泓清泉在心底，总会化干戈为玉帛。

不要强求什么，也不要勉强什么，留一泓清泉在心底，把一颗透明的心灵，做成晶莹剔透的风铃，挂在岁月的窗前，用耳朵认认真真地谛听从时光遂道那头吹过来的蔚蓝色的风声。

是的，尝试一下，留一泓清泉在心底，你的生活会更美！

[留一泓轻泉在心底高三写景作文

心是一棵树，爱与希望还有心底的一句话组成根扎在土中，由那句话撑起的智慧与情感的枝叶招展在蓝天下。——题记

无论是岁月的风雨扑面而来，还是滚滚红尘遮蔽了翠叶青枝。那句话依旧默默地矗立在我的心中。

我的第四餐

我迈着冻僵的腿走着。一打开家门，热气迎面扑来，使我冰冷的小脸又有了一些温暖。吃完晚饭后，我拿起我的“武器”-水笔与我的“敌人”-----堆积如山的作业战斗了起来。我马不停蹄地写着，父亲则坐在书桌旁默默地看着，看着。他什么也不干，放弃了他喜爱的游戏、书籍、电影等。他的眼睛近视度数十分高，不能长时间看一个东西，可父亲已经习惯了。当我的面前只剩下一点作业时，父亲便会走入厨房，从冰箱里拿出一块牛排，放入煎锅中。等我写完作业，一块牛排上有胡椒粉，还有一些沾料。我已经习惯了，自从五年级便有了这个习惯，那时中午我不吃什么，因此晚上写完作业后便会感到饥饿，便会让父亲做牛排给我吃。到如今，即使写作业写到很晚，我还会吃上一块牛排。

此刻，我嚼着牛排。仿佛嚼的不是牛排，而是父亲对我沉甸甸的爱。我走到阳台旁，看着天空，那一颗颗在苍穹中闪着的星星好似父亲在日常中对我一点一滴的爱。这时，我对着父亲吐露出了心底中的那句话：“父亲，我爱您!”

母亲的狮吼功

星期天的早上，我拿着电视机的遥控，正在选一部好看的电影。只听见母亲在客厅里使出她的狮吼功，“宸宸，你给我出来!待在房间里看电视不怕看成250呀!”她喊，她又喊道：“我给你三秒钟，三

、二……”在她即将喊一时,我极不情愿地走了出来,因为我不敢想象惹火了她之后会发生什么.她带着我去了万达广场,因为她看我鞋子太旧,准备给我买一双新鞋。果然，她给我买了一双炫酷的篮球鞋。我明白母亲对我的爱藏于狮吼功和那双新鞋中，还藏在日常生活中，于是，我转身向母亲吐露出了心底中的那句话：“母亲，我爱您!”

夜晚，我踏上回家的路程，我心中如释重负，那心底的一句话终于情不自禁地吐了出来，摇下车窗，吹着那温暖的风，我又吐出了那心底的一句话!

品一口香茗，采一朵野菊；听一首古曲，捧一卷诗书；看花开花落，任云卷云舒。打开心结，任心底温暖的歌，尽情流淌。

那天是小寒，在广东算得上是一年中最冷的一天。我刚踏下公交车站台，寒风撞了个满怀。我不禁打了个冷颤，下意识地缩了缩脖子。车站里大汉们抽了一根又一根烟，烟雾飘满整个车站，念念叨叨地抱怨车怎么还不来。

我站在马路边，不耐烦地等着红绿灯，刺骨的寒风一阵阵刮来。突然一阵歌声，让我停止了前进的步伐。我转向后方，看到一位年轻的小伙子。高高瘦瘦的，穿着单薄简约的衣服，虽然看上去有点旧了，却依然干干净净。远远望去，就像寒风中竖立的竹竿似的。

“寒风中的我，能否拥抱温暖的你……”他手里拿着一把吉他，身前摆放的麦克风连接着脚旁那个布满灰尘的小音箱。如此的简陋破旧的工具，连吉他的弦发出的音也没有那么精准。

我从书包找出一张崭新的10元，放在吉他袋上。“谢谢。”他一边弹奏着，一边微笑地看着我说。终于看清他的脸。一个十分清秀的少年，但脸上却有与少年不该有的成熟和沧桑。突然之间我有点好奇他的经历。

正午时刻，人不是很多，他也放下吉他开始休息。我走了过去，和他打了个招呼交谈，“哥哥，你为什么不回家呢？”我好奇地问到。他的微笑顿了顿，长叹了一口气，跟我说起了他的经历。

原来，这位哥哥的父母离异，他跟着妈妈生活。可是他妈妈不久前去超市买菜的途中，发生了意外，被一辆汽车撞上了。“我们本来家里经济条件就一般，保险公司只会赔偿基本的医疗费，还有很多需要自费的项目。”说着说着，他的眼眶湿润了。他抹了抹了泪水，看着吉他袋那几十元，笑了。他好像看出了我的疑惑和担心，笑了笑说“积少成多，我们一定能度过难关的。”

这句话不知道是对我说，还是他对自己的鼓励。我在寒风中，突然感受到了一股暖流，流淌在身上，又流淌在心底。

临走前，我塞了给哥哥一张小纸条，里面夹了我存起来的钱。我踏上了回家的路，背后一阵歌声送别着我，风停了，冬日的暖阳的射进我的心里。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。后来，我再次经过这个地方时，已经没有见到这个哥哥了，听说他的母亲已经脱离了危险，他也如愿考上理想的高中。

“不经历风雨，那看得到彩虹——”冬日的寒冷，随着这首歌，融入了一股股暖流，流进了我的心底。流淌在心底的歌，随着冷雨荡漾，随着河水流淌，随着寒风，飘去远方。

“Imissyou，Imissyou，Imissyoueveryday，只想……”听着熟悉的曲调，我沉醉了，沉醉在这音乐给予我的快乐中，沉醉在这世俗之外的安静与放松中。

我爱音乐，爱音乐中的每一个灵动的音符，那悠扬婉转的旋律像一阵清风吹拂着我的心灵，慢慢滋润它，融化它。音乐就像一个王国，我是国王，我可以在这个世界里任意穿梭去寻找我的内心世界，让我的世界春暖花开。

放学了，又是一个压抑的雨天，天阴得让人不禁心生凄凉，的确，我这次期中考试又没有考好。

走在回家的路上，心情很沉重，我艰难地移动着步伐，望着黑压压的天空，不禁长出一口气。轻盈的白气被雨点瞬间吞没，冰冷刺骨的雨点打在我的脸上，刺激着我的每一个毛孔，每一处皮肤，直至全身。天落泪，地落泪，我心在落泪。

街上的杂声不绝于耳，我不由得加快了脚步……

回到家，我丢下书包，使劲儿一跳趴在床上，什么也不想干，窗外凛冽的寒风像一把把刀割着我的心。

我打开我的音乐盒，播放自己喜欢的歌曲，“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，寂寞的心儿谁来擦。”听着这忧伤的乐曲，我的全身放松了。

脑海里音乐占据了全部位置。

这首歌让我联想到在一片花海中，玫瑰遍野，一位仙女正摘玫瑰，远处的暖阳冉冉升起，照亮了整个玫瑰园，也照亮了那位仙女的内心世界，让快乐战胜了孤寂。我的心情释然了，那一刻，我的世界春暖花开。

我打开了音乐盒，播放下一首歌曲，就让我继续接受它给予我爱的快乐，让音乐永驻我心。音乐如魔杖，能清除阴霾，送来阳光；音乐如清泉，能涤荡尘埃，洗净污垢；音乐如战鼓，能催人奋进，给人动力。

再次打开音乐盒，让悠扬的旋律在心底轻轻地流淌，让心灵插上音乐的翅膀轻舞飞扬……

脑海中有没有这样一句话，让你勇于尝试新事物，比如——“试试去呗”!

外公69了，两鬓早已斑白，可从未泯灭他那颗勇于尝试的心。

“你说是这里好还是那里好?”“对啊。”“哈哈哈!”听看这爽朗的笑声，我充满疑惑地来到客厅，听着外公那不止的笑声，视线便转移到了手上。《旅游攻略》四个大字印入眼帘，我无奈地耸了耸嘴角，问道：“外公，你这是要搞哪样哦?”他看了看我，挑眉浅笑：“快来快来，你看这些地方，是不是好漂亮?”手中的书翻了一页又一页。“我打算过几天和你外婆出去玩，你推荐个地方呗!”我惊住了：“呃，外公，你要出去玩?你拿的这本书可是国外的呀!你那么大年纪了?出去玩不危险吗?”外公一脸嫌弃，眼睛里透露着鄙夷：“不行吗?试试去呗!”顿时那神情向往起来......

试试去呗!去饱览这大千世界!

还记得五年级，我看着一本《小王子》的书犹豫不决，那是一本全英文书，成年人阅读它都十分困难，可我想读，又怕买来什么都读不懂。我将询问的目光投向正在拿起一本历史书翻阅的外公，“看我干嘛?想买就买呗?磨磨叽叽的!”“可我读不懂，这是全英文的呀!”

“试试去呗!看不成的话你给我，我拿给其他人。”外公的目光很坚定。书买回来了以后，我用了一年的时间阅读完，现在来回翻动那全是笔记的书，心中满满的自豪。

试试去呗!去发现书中的绚丽多彩!

外公最近爱上了竹笛这乐器。有时，闭上双眼，吹奏竹笛，在阳光的照耀下，神情满是陶醉，像一幅奏乐图。就在两周前，外公还是个竹笛小白，竹笛就在眼前，却不知从何下手。我看着外公，道：“你确定要学竹笛?据我所知，竹笛并不好学。”外公盯着它：“你不知道，在我小时候，并不知道乐器二字，那时在农村里，不停地干活，干活。现在有了乐器，为什么不试试呢?”浅浅勾勒的眼眶中仿佛看到那双眼燃烧着一簇火，那是渴望的火把。

试试去呗!去感受这动人心弦的音乐!

时光荏苒，白驹过隙。但那声音，依旧常在我心田。

浓密的竹林闪烁着星星点点的光亮，为林中的我撑起一片绿萌。我静静地品味一本名叫“寂寞”的书。一片竹叶划过落在我的书上，我拾起它细细地端详。它的根部有点硬，叶脉模糊不清，叶身也早已是千疮百孔，枯黄中带着一股浓重的腐朽的气息。也许是寒冷才飘落下来，是要寻找温暖吗？我这样想着，无奈，书中的文字更是寒冷彻骨，于是冻僵了。正当我要将它收起时，不知从何方传来一声：“可以给我看看吗？”我抬起头看见一位精神矍烁的老者，“当然可以。”我请他坐下，将那片处在心灵冬季的残叶递给他。他看了半刻问我：“你看到了吗？”

我重新接过它，许久，我说：“也许，我们都是生活的弃儿，都需要独自承受孤单，失败。”冷漠的风再次吹过我冷漠的脸庞，刹那间，鼻间有股酸酸的感觉，但我已是大男孩了，哭并不能换来什么，生活的艰难渐渐销蚀我内心的苦楚，我的泪水干涸了，使我忘记了怎样去哭。看那风儿又一次从树上撕下一片片竹叶，我只能淡淡的苦笑罢了。

老者沉思，问：“难道你只看到这些吗？”

“对，一颗心，一颗千疮百孔的心！处在心灵的冬季。”我回答。

老者笑了！“孩子，你没看到当叶儿离去时它的同伴都在向它挥手道别吗？春去秋来，花开花落，来年它又会生长枝头，朝饮甘霖，长出希望的萌芽，实现理想。那句‘落红不是无情物，化作春泥更护花’不是最好的体现吗？”

坚如铁的心中漫开一丝痛楚。

“花开花落，叶落叶生”，虽然需要隐藏了身影，而且要腐化成养料，但明年的新叶会因它们而生机盎然，绿色醉人，那枯黄的竹叶中孕育着青春的呐喊，难道这不能使你的心中有一丝悸动？

真的是这样吗？我思忖许久。终于我明白了。其实在生命的季节里，我应该努力奋斗，而不该因一时的不顺而终日愁苦。

风再次从树上拉下一片树叶投向大地母亲的怀抱。我发现，它是微笑着舞动它醉人的叶片，和着风在空中飞舞飘荡，终于到达梦的彼岸——盘绕错节的根。在这个春天我不应该让心灵再度荒老，拂去心灵蒙受的那层灰尘，撒下希望的种子，用勤奋的汗水去浇灌它，让它生根发芽。

独自倚在窗前，听见雨打梧桐的声音，望着窗外皎洁的月光，捧起一本《东坡诗选》，翻开书本，你再次出现在我的眼前。

密州·出猎

“老夫聊发少年狂”，只见一伙人骑着高头大马，手牵猎犬，肩擎苍鹰。只见人群之中，身着“锦帽貂裘”的你，拉弓搭箭，朝着西北方向，奋力射去。你的身后，是“千骑卷平冈”的宏大场面。虽两鬓微霜，你仍不改年少的轻狂，在众人面前夸下海口，要射中那凶猛的老虎，像孙仲谋一样一展雄姿。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，我相信，就凭借着你的这份志气，终有一天，大宋会战胜西夏军队。

赤壁·怀古

一叶小船，在夜深人静的江上缓缓的航行着。船头，你高举酒杯，望着那绵延不觉的赤壁，你心中顿时充满豪情壮志，有感而发，便吟诵出那传颂千古的壮丽华章。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边。”开篇你就用浓墨重彩泼洒出一片胜景。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，”看着平静的江面，你的心里却又激起当年的惊涛骇浪。“江山如画，一时多少豪杰”，是啊，你所崇拜的，那周郎，“雄姿英发，羽扇纶巾”，背后炮火漫天，万箭齐发，他只是微微一笑，但见“樯橹灰飞烟灭。”这时，你却羞愧的低下了头，只因“早生华发”。但你又说，“人生如梦，一樽还酹江月，”嗯，一壶浊酒，就能忘却世间的一切离愁别绪……

黄州·游寺

夜晚，承天寺的院门被轻轻推开，失眠的你和同道的张怀民一起在庭中漫步，四周全是一片寂静，澄澈的月光照射在大地上，将竹柏的影子投射在寺中央，宛如一大片积水，水中交织生长着藻、荇，一阵夜风吹过，水面却还荡起了涟漪。当你看见时，大为震惊，但有仔细想一想，“何夜无月，何处无竹柏？”原来，植树缺少你这样的“闲人”而已。一个“闲”字，浓缩了你一身的流离转折，更是你坎坷曲折人生路的真实写照。

合上书本，回想起你的样子，你是那么的豁达、乐观；也是那么的轻狂、豪情万丈；但在遭遇挫折时，你也是那么的惆怅，迷茫。也许，在世人看来，你的一生是跌宕起伏的，但我觉得，也正如你所说的一样“也无风雨也无晴。”

你的一生，成为一幅幅生动的图画，将永远定格在我的内心深处。

今天我们看到这些繁琐的过年仪式，会感觉“怕怕的”。但对于过年，却还有些“剪不断理还乱”的期待。这样的除夕，少不了的，还有家庭成员间的暗流涌动。

必然有儿女像不得父母欢心的贾赦那样，讲一个酸溜溜的笑话，讽刺父母偏心。也有贾政那样的儿子，努力让父母高兴却不得法，讲的每一个笑话甚至每一句话都那么笨拙。

自然，也会有王熙凤那样爱出风头的媳妇，欢声笑语，吸引每个人的注意;也有王夫人、邢夫人那样不过是为了情面而勉强作陪的家人，只盼早点作鸟兽散。

孩子们也不都是高高兴兴的。有贾兰那样敏感多心的，为了长辈没有特意叫他来而犯了倔脾气。有宝玉那样惦记着某个女孩或某件事，对宴席心不在焉，甚至厌烦，认为热闹得“如此不堪”。也总有几个姑娘像黛玉和湘云那样，悄悄溜出宴席，找自己的小乐子。

自然也有很多人不想过年。有人痛恨亲戚永恒的追问，有人回避父母的催婚，有人对势利的同学会避之不及，但说到底，这些都不过是过年团聚的附属品，至于团聚本身，总还是会让人心底柔软。

《红楼梦》里，黛玉喜散不喜聚，宝玉喜聚不喜散。其实在聚散问题上，二人殊途同归。黛玉不喜聚，是惧怕聚后的散;宝玉喜聚，是希望长聚不散。两个人的内心是一样的，都有着对于相聚的渴望和悲观不安。

年夜饭。

张爱玲在《中国的日夜》写到她听过的一个唱本： “谯楼初鼓定天下……隐隐谯楼二鼓敲……谯楼三鼓更凄凉……”“第一句口气很大，我非常喜欢那壮丽的景象，汉唐一路传下来的中国，万家灯火，在更鼓声中渐渐静了下来。”

今天的我们，不会在更鼓声中渐渐静下来，而是在春晚的歌声里难忘今宵，打着哈欠，暗自心惊，又一年过去了。这《红楼梦》一样的除夕夜之后，另一段现实的人生即将展开。

在九年前的五月七日那一天，我亲爱的妈妈经历了一天一夜的阵痛，把我生下来。我睁开朦胧的双眼，带着幸福来到了这个世界。妈妈常常说：“我的宝宝就是一个天使，是我收到的最好的礼物。”

妈妈的爱是无声的，她没有把“爱”字时时刻刻挂在嘴边，但是在生活的一点一滴中我能体会到她对我的爱。

当我生病时，妈妈总是无微不至地照顾我。在我两三岁时，我老生病，妈妈常常在一天辛苦的工作后，晚上还要带我去看病。有时我需要打吊针到凌晨两三点，妈妈一直在身旁守护着我，有时我发高烧，妈妈整晚整晚不能睡觉来照顾我，非常辛苦。

当我学习上困难时，妈妈会耐心地辅导我，直到我弄懂了。比如，我最怕写作文，每次写作文时，我都不知道该如何下笔，这是妈妈总会耐烦地启发我的思路，教我如何使用词语，所以我的作业经常被评为五颗星。

当我和别人有矛盾时，妈妈总会给我讲道理，教我为人处事的道理，让我学会如何别人交往、和睦相处。她对我要求很严格，经常教我要“严于律己，宽以待人”。

当我开心时，她会分享我的快乐；当我难过时，她会安慰我；当我生气时，她会劝解我…

这就是妈妈的爱，深沉的，不显山露水，这就是藏在妈妈心底的爱……

那是一张触目惊心的脸，那是一系列令人毛骨悚然的事件，这一切，深深地震撼了我。

那一天，我一个人去上课，看见一些没有双脚的人趴在一个木板上乞讨，我见他们十分可怜就把身上的零钱给了他们。上完课后，在回家的路上，我看到了那个人，十分奇怪的是他现在竟然可以直立行走了，当时我就十分惊讶，他是如何站起来的。

又有一次，在我放学走回家的路上，看到了一个男人向一个小女孩走了过去，讨要钱财。小女孩不给那个男的钱，那个男人就直接把手伸进了小女孩的包中，硬是抢了几十元钱，收入自己的囊中，后来又接二连三去抢了好几个人的钱，抢完之后把头仰向了天空，大声地笑了几声，得意之情溢于言表，待到有警笛传来的时候，他才偷偷地跑向了一个不知名的小巷子里，我看清了这些人的真面目，不由得一惊。

还有一次，一个小乞丐向我请求买他一枝花，我不买，他就一直追着我，还不时地挥舞拳头，大喊大叫吓唬我。

这一系列的人和事，让我感到了社会的丑恶，强烈地震撼了我，于是我让这些震撼留在心底，时刻提醒自己警惕这些恶人，要学会自我保护！

在青岛，那是我第一次看海。

原以为海是一只鹰，河流是它的羽毛，现在才知道，海是一座森林，河流就是林中的一片绿叶。来到海边，我被它的气势震住了，那数丈高的巨浪拍打着沿岸的礁石，卷起的白色浪花仿佛是千堆雪花；那深不可测的蔚蓝海底不知蕴藏了多少秘密与宝藏。

岸边沙滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚底板。谁都忍不住想捏一捏、揉一揉，将它砌成各种童话世界里的城堡……

金色而又柔软的细沙里躲藏着一个又一个的贝壳。有的嫣红如天边的晚霞，流出一抹淡淡的浅红；有的亮绿如黑夜里狼的双眼，射出幽幽的绿光；有的如洁白无暇的白玉，在阳光下闪耀着刺眼的白光；有的如光洁绚丽的紫绸，溢出紫罗兰一般的高贵与芬芳……不远处，还有一些虎皮斑纹相间，宛如可爱的小豹爪，忽隐忽现地与我们躲起了迷藏。

有一扇贝壳，让我爱不释手，红白相间，独有一番情致。红色的斑纹让我想到了火，白色的斑纹让我想到了雪。火与雪是不相容的，但在这扇贝壳上却得到了完美的结合，它们水乳交融浑然天成，宛如火上有雪，或雪中有火。我觉得这扇贝壳不仅有趣，还蕴涵着大海的气概，便小心翼翼地用双手捧着，好象手中捧着的是一块脆玉，轻轻一碰就会碎掉。

海，有着梦幻般的蓝色。远远望去，海天相连，若不是海面上漾起层层波纹，我都分不清哪里是天，哪里是海了，满眼是蔚蓝一片。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。夕阳西下，潇潇洒洒地抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数个夺目的亮点。大海像披了件金箔缕衣，又像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢与光与彩。

在水与天的交接处，出现了一条金色的弧线。这景象比惊涛巨浪的拍岸更蔚为壮观；比一弯明月浮浪而出的景色更令人如痴如醉，流连忘返。这油画般的美景怎能不令人拍案叫绝？

我陶醉在这充满诗意的画面里，感叹祖国的河山如此壮丽多娇。将来无论我走到哪里，这幅美丽的画卷将永远定格在我记忆深处。

夜晚，我总喜欢倚在窗边，看千家万户的灯都亮着。温馨的灯光不禁让我感到温暖。每盏灯下，会有围坐在饭桌上平平安安的一家人吧？他们会每天都盼着平安吗？我猜一定如我所想。

因为拥有了平安，我便能在桃花树下漫步，于闲庭信步中赞美“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的景色；因为拥有了平安，我便能惬意地躺在草地上，望着天上闪烁的群星：是那么闪耀而独有个性；因为拥有了平安，我才能走进秋天，聆听晚蝉在季节之末的尽情呐喊所奉献出生命之音，让我愈加感到生命的美好，我突然发现，只有安全才能让生命持久，而绚烂如夏花、静美如秋叶的生命，又是那么值得我们珍惜。

情境1：川流不息的平安交响乐

“过马路小心点！”为什么这句台词不仅只有妈妈会说？曾几何时，我清楚地记得无论什么时候，凡是我独自出门，父母总会千叮咛万嘱咐。“哎呀我知道了。”听多了，我便觉得烦。我只好没好气地回答。走到街道，放眼望去满是大大小小的车辆。车子都一排排井然有序地“排着队”，交警站在道路旁，吹着口哨摆起手中的指挥旗。一串串如街灯的车辆有序而缓慢地行驶。车水马龙的画风形成了一个饶有趣味的景象。而人们呢，都行走在人行道上。行人在道路上畅通无阻。此时此景，我走在人群之中，感悟道：“也许每个人心中都住着“平安”，正是安全意识，才使如今的道路上显得这么和谐而井井有条”。

情境2：芬芳四溢的书香进行曲

因为爸爸在江苏无锡工作，所以妈妈总是带着我和弟弟，在假期奔赴我们在无锡的新家。虽然初来乍到，我却惊奇的发现，我们居住的小区的叔叔大妈常常组织居民参与社区治理，最让我感兴趣的就是寒假期间开展亲子共读讲座、图书漂流、假期结束的时候，我们的学校创建了图书角，争当书香班级、书香校园等读书活动，爸爸妈妈告诉我，现在的中国大地正以精神文化引领社区文化发展，现在的孩子应该从小和书香同行哦……其中，我们家的社区阅读机构荣获“无锡市十佳阅读组织”称号；知识就是力量也是一种更大的平安和财富，妈妈带着弟弟在江苏的小区居住的时候，因为她积极参与社区治理和社工培训；端午节妈妈学会了做香包，后来她报名烘焙系列培训活动，已经学会做很多好吃的蛋糕和甜点，很快妈妈就要成为一个厉害的“烘焙达人”啦……

情境3：碧波荡漾的爱心小夜曲

暑假来临，我和妈妈来到江苏有名的景点：太湖。太湖的水清澈明亮，像一张透明的纯白色镜子。湖水的旁边是沙滩还有一簇簇的野草，可以说是风景旖旎迷人。在学校度过忙碌紧张的一个学期的我，面对碧波荡漾，心里有了一种如释重负、豁然开朗的愉悦心情。就在这时，一位老人慢慢走到太湖旁从背包里拿出一把椅子和数十个救生圈。老人靠着一棵树旁慢悠悠地坐下。随后阿婆不疾不徐地摇着蒲扇，享受着这里独有的清凉。不久后便有人陆陆续续地从那位阿婆旁取走了救生圈。可是，他们却没人付钱。我百思不得其解，忍不住走到老奶奶身旁轻轻地问：“奶奶，从你这儿拿走的泳圈不用付钱吗？”她笑眯眯地对我说：“不用呐！用好再还过来给我就好啊。”我还是有些纳闷，于是想刨根问底地追问：：“奶奶，你为什么要这么做啊？”她还是那么悠闲自在，云淡风轻地微笑并对我说：“我嘛，人老咯！闲着就来这为大家服务嘛！你看好多年轻人来这游泳，虽然有工作人员的看护，但是带着救生圈不是就更安全了吗？我这样就尽我所能奉献大家咯！”她越说越是高兴，脸上露出得意的笑容。听完她的一席话，我不禁对老奶奶产生了发自内心的敬意。是她，芸芸众生的平凡一人，一件琐碎的小事背后却让我看到了人性的温暖。老奶奶不正是在用她的行动感染着身边的人吗？她带给人们的是平安，是温暖。

爸爸告诉我：习大大的十九大报告就是这样期待的，坚持人人尽责、人人享有，完善公共服务体系，保障群众基本生活，不断满足人民日益增长的美好生活需要，不断促进社会公平正义，形成有效的社会治理、良好的社会秩序，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。平安和谐是宝贵的，它是生命的最好诠释。我愿世界的每一个角落都以平安和谐为信念，每个人以都守护平安和谐为责任，让世界弥漫着平安幸福美好的气息。也希望我们每一个人都能奏响美好家园的新乐章！

一朵花瓣，一场风尘，一口香气，一个微笑。

八月，我又闻到了桂花香。

入秋后，各种树木开始衰败，有的树开始落叶，但桂花依旧保持它原有的颜色。像涂了蜡的墨绿的叶子在风中婆娑，细小的花朵散发着阵阵怡人香气，不禁想起那道心底的风景。

每当桂花开始奶奶便会回老家。我跟着奶奶走在弯曲的小巷里，还未见桂花却已闻到了那幽幽的香气，小巷里回荡着沁人心脾的香味。推开老屋的门，那香味不似刚才那么香，但映入眼帘的，是比老屋还高的桂花树。

树上，小小的花朵在风中乱颤，时不时的落下几粒花瓣。树下，绿叶丛丛，金色的花瓣夹杂在其中，远远望去，就像是绿色的绣花布上点缀着粒粒金子，好看极了。奶奶将一块大白布铺在树下，手握着树枝轻轻的摇动，无数的花朵挣扎开枝头，打着旋儿飘落下来，金黄色的花粉形成了一缕薄雾落在了布上，奶奶的肩上、头发上都染成黄色，奶奶脸上的皱纹舒展开，笑的像个孩子，美的动人。

花枝轻颤颤，奶奶慢慢地将收集到的花瓣聚拢在一起，挑去叶子和树枝，将其倒入盆中，提来老井的水冲洗，花瓣没入水中，水都变成了可人的黄色。奶奶捞起它们放在钵中，在底层铺上一层白糖再铺上一层桂花轻轻地压实，铺上三四层后，奶奶拭去额头上的汗，但是很开心的笑着。很美。

屋里飘着桂花香，奶奶蒸着桂花糖。这个场景映入心底。奶奶端出蒸好的糖，桂花糖还冒着热气，那香味，难忘。

奶奶一勺一勺的将那糖填满整个玻璃瓶，压实，盖上盖子，一个艺术品就产生了。

桂花今年还是那样的浓密，“人间尘外，一种寒香蕊，疑是月娥天上醉，戏把黄云挼碎。”啊！真的美，感觉已经被桂花熏醉，和奶奶一起留下在心底的美。

虽再也见不到桂花树下那个身影，但是桂花依旧。拿起藏着的一小罐桂花糖，挑一勺放入水中，看着糖化为丝缕糖水，仰头喝下，心中的风景很美。

小院中弥漫着，桂花的幽香；罐头里珍藏着，心底的美景。桂花树在阳光下显得格外的瞩目，学着奶奶轻轻地摇一摇树枝，枝头飘下朵朵花瓣，我知道桂花树也觉得那个场景很美。

作文是一种表达，一种交际，一种倾诉，一种享受。笔录我口，手写我心，平日所见所闻，所读所思，所悟所感，诉诸笔墨纸张，这便是作文。作文教学是语文教学中的重要训练项目，是语文水平高低的综合考察标志之一。然而不少学生总当作文是一件“苦差”，究其原因有三：一是观察周围事物的习惯较差；二是没有把握作文的“格”；三是对所叙内容缺乏兴趣。归根结蒂就是学生怕作文，一提就头痛，对作文存在不同程度的心理障碍，此障碍不除，学生的作文劲头实难鼓起。为此，说点作文教学中的“定格”与“破格”。

一、告诉学生“作文”是件什么事

有的学生怕作文，学得总不入门，心里对作文有一种说不出的神秘感，这样“隔着浓雾观景”自然是不行的。作为教师要告知学生“作文”这事没有什么特别的地方，它和说话是一回事，心里有什么话，闭上嘴，用笔写出来，就是作文了。当学生质疑时，我们就要进行深入浅出的引导：

[生] 您说说话和作文是一回事，为什么都觉得说话容易作文难呢？

[师] 因为大家练的时间不同呀！算一算说话：从一周岁起，你们就能“爸爸、妈妈”的叫起来；两岁就能说“天上有星星、飞机大吗？”等简单的句子；五、六岁就能把幼儿园的见闻一套一套的讲给人们听；十年……经过多少次练习，有谁计算过吗？

[生] 天天张嘴说话，真无法算啦！

[师] 是呀，学习作文就不同了。从三年级算起，每期十来次，你们才练过多少回呢？两相对比，学写作文时间这么短，同学们却能在老师的指导下，写出一篇篇文章，这不说明了作文是比较容易之事吗？

……

这样的谈话，打开了学生的茅塞，他们从中得到启发，写好作文的信心不也就增强了吗？

二、勤写苦练是写好作文的关键

“书读百遍，其意自见。”说的是勤读之妙。学生在学好教材的同时，引导他们多读点课外书，从中借鉴写作技巧，让学生学有样板，仿有结合点，读写结合，仿中求变，以对作文产生浓厚的兴趣。

其次，勤于积累。学生将平时的见闻予以储存，到时将积累的材料进行“组装”，使作文有血有肉，言之有物又有序，长此以往，一生二熟，那无病呻吟，娇情造假，胡编乱造的文章，将会被立意巧、想象奇、描写活、议论精、观点新的佳作所取而代之。

复次是苦练。“曲不离口，拳不离手。”苦练出精英。我们的教科书，一组一个读写切点，在教学活动中，有序的指导学生由“点、线、面、体” 由扶到放，由仿到创，进行有计划的写作训练。

最后，勤于激励。教师对学生的优秀作文，要精评细讲，给以赞赏性的评语，激励性的总结，让学生体会到：作文无巧，只不过是用笔将自己的见闻、所感所行叙述出来，借以表达一个中心而已。久而久之，学生对作文的畏难之情和神秘之感就会消除。

三、不要在“找窍门”上徘徊

有的孩子知道作文很重要，也不是不下功夫，可总是下笔无神，可“万事开头难”呀，于是总想找窍门、寻捷径，在窍门、捷径中徘徊。学习作文有“格”，但它必须以勤奋为前提，决非投机取巧可为。

作文之“格”，究其源头有三：一是作文课上，或命题指导，或分析讲评，教师直接传授作文知识；二是阅读课，学习名家名篇，从中领悟写作要领；三是课外阅读时有所感受。这三个源头，莫过于阅读收益最大。“每课都有它写作的精彩之处”，这“精彩之处”便是作文之“格”。当然，从千挑万选出来且教师每日都在精心启发指导学习的课文中，学习作文知识，要结合学生的作文实际（本年级对作文的重点要求，学生作文的优缺点。）学习每一篇文章，只重点教给学生一项作文知识，即是教学中的“一课一得”。比如：《桂林山水》——学习语言的表达，领会修辞方法的作用；《鸟的天堂》——学习作者细致观察与生动描写的能力；《我的战友邱少云》——学习透过人物的动作、语言、神态以及周围环境的描写，烘托人物的内心……养成在读中悟法、学法、用法之习惯。

四、激发想象，神思飞扬，放飞创新翅膀

在作文教学中，要给学生引起思维的情景，指导学生多角度、全方位地思考，抒真情、写真话。古人云：“感人心者，莫先乎情，莫始于言，莫切乎声，莫深乎义。”雨后送伞——假晴（情）假意是不能打动人的。作文要创新必须以想象为基础，引导学生充分运用联想（由此及彼）、怀想（由今入昔），推想（由今入明），幻想（由实入虚），梦想（由梦入醒）等多种方法，创造出新的事物、新的形象。为学生提供感兴趣的写作材料及创设利用感兴趣的写作环境、氛围，用兴趣唤起他们写作的欲望，也就是我们常用的“情景作文”教学法，例如：

“观赏作文”。作文前带领学生边观赏（动、植物、玩具……）边联想，边演说，边议论，待孩子们情绪高昂后，作文自然生动具体。

“活动作文”。学生校内外活动（艺术节、科技活动、第二课堂……）丰富多彩，充分利用活动的情景，抓住一个“镜头”，引导学生观察、议论、练笔（训练中切忌贪大求全）。为激发学生写作情感、欲望，还可有意识的为他们创设活动。例：为写好作文《我爱家乡的×××》，让学生带着自己喜欢的东西，举行一次别开生面的讲演比赛。孩子们兴致勃勃地带着喜爱的东西，边观察边描述，同学们不时的评议、补充。情动而辞发，在这样激动的情景下，他们的作文，材料不但丰富、生动、有特点，而且表达热爱家乡的感情也真实。

“即兴作文”。学习活动中的偶发事件实难避免的，由于儿童的无意注意胜过有意注意，因而有趣、新奇的刺激物极易吸引学生无意注意。作为教师要运用好“注意规律”，抓住场景，灵活练笔。如突入课堂的蜂蝴、小黄雀，教室门外探头探脑的小娃娃……都可不失时机地让大家议一议，练练笔。

还有“绘画作文”、“表演作文”等，都能给学生创设“情景”，以达到练笔的目的。

常言“受人以鱼，不如授人以渔”。只要学生没了作文的心理障碍，且又觅得了作文之“格”，不懈地练，勤奋地写，“破格”就会创新，他们的作文一次会比一次更新颖。

[浅谈作文教学中的的定格与破格

轻轻地翻开那本尘封已久的书，一张纸轻轻地滑落，几个笔力遒劲的大字印入眼帘：“没有越不过的坎，相信自己！”倏地，仿佛一阵暖风，拂过心里最柔软的部位，那份记忆瞬间如烟花在心底绽放。

期中考试过后，紧绷的心终于得到了暂时的放松，教室里又恢复了往日的欢声笑语。而我仍在压抑着，头顶那片失利的乌云久久挥之不去。虽然老师常说“胜败乃兵家常事”，但这次，我真真切切地看到了老师那张写满失望的脸，那头飘逸的卷发好像也无力地垂了下来，我的心猛地下坠。

窗外，灰蒙蒙的，老天好像也在陪我难过：努力了这么久也没有用啊，不是说一分耕耘一分收获么？为什么回报我的仍就是遍体鳞伤的考卷呢？我不敢抬头，害怕看到老师那双不满失望的眼神，我害怕那眼神会像一把利剑将我撕裂得体无完肤。也许，在老师眼里，我是真的不行了……

我感到，自己好像处于一个交叉路口，极目望去，一边平平坦坦的大道蜿蜒而下，通往那深不可测的黑夜；一边是坑坑洼洼的小径，路边长满荆棘，缀满野花，也许那里的尽头会有阳光满地，鲜花满园吧？我怎么办？往哪里去？昏昏沉沉地，捱到了放学。

“哎，发什么愣哪，你的作业本里有张纸条……”，同桌的话拉回了神游的我，我看到一张很美的便笺，“没有越不过的坎，相信自己！”几个遒劲的大字在阳光下熠熠生辉，感动瞬间化为泪水，倾泻而出。哦，老师没有对我失去信心！拨开云雾见日开，我似乎觉得头顶的那片乌云被阳光蒸发，化作缥缈的云雾升腾、升腾……轻轻地、小心地，我收起那张纸夹在书中，因为我知道我那是在收藏我奋斗的动力。

“还是常言说得好，风光在险峰。待到雨过天晴时，捷报化彩虹……”老师，这是您最爱唱的歌，如今我把它记录在那张美丽的便笺的背面，每当我遭到挫折、不顺时，我都会把它拿出来，捧在手心，这时你那纤细的身影总会在我眼前浮现，“没有迈不过去的坎，相信自己！”收藏起那张纸，我又信心满怀！

人生的梦想，在这一刻，像绚丽的礼花在心头绽放，星星点点的，落满心头的每一个角落。老师，谢谢您！

有一个秘密深深的藏在我的心底，我不想让别人知道，但憋在心里又难受，我决定告诉你。这件事已经过去了很久了，但是我至今仍然记得非常清楚。那是我读二年级的时候，一次老师要求我们写一篇200字左右的作文，回到家，我就对着作文本发呆，怎么想也想不出来。忽然，我的脑子里跳出一个绝妙的主意——抄。于是我拼命翻找作文书，一本一本又一本，真是功夫不负有心人，我终于找到了一篇符合老师要求的文章，怀着忐忑不安的心情把它抄了下来。我边抄边想：但愿老师不知道这篇作文是抄来的，但愿同学们没有看过这篇文章，但愿……第二天，我把作文本交了上去。上午语文课上，老师捧着批改后的作文本进来，说：“这次写的作文，同学们都下了功夫，写的不错，其中有几篇写的很好，我给大家念念。”老师会不会读到我的，我的心怦怦直跳。老师读完一篇后，一个同学说：“老师，我在书上看到过这篇作文的，他是抄来的。”同学们东瞧瞧，西望望。都在想是谁的呢?一会儿老师果然读起我的作文来。“老师”一个同学说。不会吧，我的心里特别着急，：别说啊!别说啊!“老师，我要小便。”那个同学接着说，我提到嗓子眼的心一下就掉了下来。之后，老师继续读着其它的作文。那一堂课在漫长的等待中结束了。我心里想：可能这次是老天给我的一个警告，老天叫我做人一定要诚实。从那时候起我再也没有抄袭过别人的文章。我把这个隐藏很久的秘密告诉了你，不知道你有裁聪敕ǎ?告诉我，好吗?

中国文化是一条奔腾不息的长河，云蒸霞蔚，汇成聚纳；

中国文化是一缕永不停息的风，一季有一季的色彩，一程又一程的精彩；中国文化是一颗参天大树，跟深深地扎进泥土，之高高地伸向苍穹。

喧闹的锣鼓炮声震得枝杈微微摆动，亮红的炮纸对联

映得莹白的天地赤耀绚烂，皎洁的月光衬得漆黑的夜空闪闪迷人……这些洋溢着中国气息的传统文化无时无刻都在默默地诉说着历史，而作为中华儿女的我们，一定要感知我们中国文化的礡大精神，让中国文化深深在我们心底扎根！

传统节日是不仅是历史的载体，还是民族的象征。社会的腐败黑暗，统治者的衰落无能，使对祖国有着远大抱负的屈原深感愤恨与绝望，面对昏庸君主的痛恨却无能为力去救国的遗憾，他最终无奈但骄傲地对着汨罗江发出了生命的最后一声叹息……为了纪念这位高洁傲岸的君子，端午节是，人们都有吃粽子、赛龙舟的习俗。这不仅是对屈原的缅怀，更多的是对他那不屈的精神表示崇高的敬意！汨罗江里载着屈原的仙体，淌着悠久的历史文化，蕴含着中华名族的不朽精神。

传统节日承载着中国文化的悠久历史——王维在《九月九日忆山东兄弟》中感慨“每逢佳节倍思亲”，深秋的却独自一人感受着“遍插茱萸少一人”的寂寞；中秋节，我们“举杯邀月”，与家人团聚，比那月饼更香甜；清明时，站在烈士墓前，感受革命烈士的豪迈激昂……节日是文化以另一种方式存在着的表现，它让那些传统文化的魅力感染着我们。

当我们在兴高采烈地作弄他人时，在圣诞树前许愿时，在西餐厅里享受着美味的牛排时，别忘了擦亮双眼，拨开迷雾，看看我们中国的历史、中国的文化，它正熠熠生辉，不要让它做涧底的静石，任时光如流水般只是从它身边匆匆流过，不留半点碧波浅痕。

铭记着那些美丽的传统节日，让传统文化在我们心底扎根！

我是一个活泼可爱的女生，我生性好强、兴趣广泛，可妈妈老说我是牛脾气。

我喜欢画画、写字、跳绳等。但我最引以自豪的还是绘画。记得我刚上幼儿园刚会握笔就喜欢绘画，我几乎每天回家都要画几幅画，我曾经还淘气地把墙壁当成白纸，画得满墙都是，还遭到妈妈的训斥，后来没办法，妈妈只得让舅舅把墙壁重新粉刷了一遍。经过不断的努力，我的绘画水平渐渐地提高了。在今年的第七届少儿书信比赛中我还得了小学组一等奖呢。每次班级的黑板报都有我小李子的身影。除了绘画，我也经常练书法，今年夏天我顺利的通过了书法的五级考试。

我是一个生性好强的女孩，就拿我学自行车来说，刚学由于掌握不住平衡我重重地摔了一个大跟头，皮都磨破了，还流血了呢？妈妈连忙跑过来，心痛的说：“宝贝，我们今天别骑了”。我却很不服气的对妈妈说：“妈，不行，我一定要学会骑自行车”。说着，我连忙忍着剧痛从地上嗖的爬起来。终于，功夫不负有心人，现在我不仅学会了骑自行车，而且咱这技术还真不错呢。

这就是我，一个耍着牛脾气的女生，大家现在认识我了吗？

时间的船，摆渡在湖的中央，浮沉、飘荡，雨没凄凉。斑驳阑珊入旧墙，一灯孤盏照木窗，斜出一道沧桑……信手拈起一枚落叶，透过它斑驳的麻络，往日的种种就会浮现……

鲜血的画面充溢眼前的回忆，那么无奈的心声划破寂静的长空，我忘不了那一幕，惨不忍暏，泪又流了下来，无遮无挡。

那天，一位老乡从集市上买回来几条鲫鱼，正想拜师学艺的我便在一旁观战，老乡把鱼放在大锅里烧水活煮，眼看鱼们在沸水中狂蹦乱跳，绝望地探出头来，大口的呼吸空气，这时他便把调料倒进鱼们的嘴里……;“人类的食欲居然创造了如此残忍的酷刑?”我不忍在看下去。

但其中有一条鱼与众不同，它没有挣扎，也没有本能地探头出水，而是将头尾贴在烧热的锅底，并极力把腹部露出水面……

我好奇地观察着它，心里很纳闷。我试着用筷子帮助一下那条自讨苦吃的鲫鱼，让它的脑袋浮出水面，但是它很快又恢复原状。渐渐地水已经开了，那条鱼的头部和尾巴早已经被高温的铁锅烫得焦糊，但肚子基本没变样。

把鱼捞出锅后，我迫不及待地先把那条奇怪的鱼切开，想看看它到底为什么那样做。雪白的肚皮像窗帘似地拉开，里面……竟露出一团米粒一般透明的鱼籽……

全家人都傻眼了，那锅鱼我们没敢吃一口，而是像出殡一样送进了大海……

为了自己的孩子，在生命的最后关头，它硬是抗拒了死神几个小时，它所受的煎熬，是要忍受着生不如死的痛楚啊。

永远忘不了这条伟大而壮烈的母鱼，它对孩子的爱好似一泓深深的潭水，即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。记忆不会因时间流逝而老去，它将永远定格在我的灵魂深处……

远方的风在硬咽，远方的雨在哭泣，鱼儿，你那圣洁的灵魂听到了吗?我的泪又流了出来，无遮无挡。

“如果有一天你将我无由地忘记，我也不会忘了你。只是不再寻觅，守着一段温润的光阴。”——题记

今夜无眠，泪水沾湿衣衫，我在街巷口等待，等友谊的曙光重现。

女孩，你是否还记得，那个温馨的黄昏，我们的世界曾春暖花开。两张幼稚的脸，晚霞辉映，显得那么阳光、可爱，弱小的身影来往穿梭，像花丛中忙绿的蝶儿。我们共同举起印花的瓷杯，喝下溢满幸福的清茶，在它的见证下，我们牵着手，“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”。稚气的声音穿过小巷，越过楼房，在每一个阳光的角落回荡。然而，那一天，印花瓷杯碎了。

“走开！我不需要你的假心假意！”不等你解释，我已走远，你一脸茫然，孤独的身影独自徘徊，记忆中的晚霞，宁静而美好，却被黑暗无情地吞噬。撒落了一地的碎片，如死灰无声地流离。再无往昔开怀大笑，被狠心摔碎的瓷杯，在悔悟之后，是否还能“破镜重圆”？

你知道吗？我曾偷跑到小巷，想挽回一切。练习了一遍又一遍的道歉，因为怯懦没能说出口，最终，踌躇不前的身影还是离去了。“下一次，我一定向她道歉，一切都会好起来的。”不，不可能再见了……

空空如也的街巷，曾经的人禁不住时光蹉跎，也被岁月带到陌生的城市。我手里捧着零散的瓷片，夕阳已不那样温暖，墙角蜷缩着一棵孤草，看不到阳光，只能浅唱：“三月香巢已垒成，梁间燕子太无情，明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。”死寂的悲伤，只有啜泣声还贪恋黑夜，久久未消。

缘起那天，你曾对我说过，我们是永远的好朋友。那么你还会原谅我吗？

梦里，笑靥依旧，拾起零零星星的碎片，一点一点重归旧时精巧。我们追逐打闹，你牵着我的手，漫步林间，落花轻吻脸颊，就坐在绿草地上，我们一起书写友谊的童话。

“我们是一辈子的好朋友，对吗？”

“嗯，一辈子。”

当把阳光装在心底时，我发现世界变得开阔和明亮了不少，生活变得更加可爱，心灵也因此变得更加轻松和丰富。

那一阵子我特别喜欢淫雨霏霏的天气，因为仿佛只有阴雨的时候，我才能与这个世界融合，我才觉得找到了自己的栖息之所和内心的一丝慰藉。那时在学校里，我想要全身心地投入学习，但是总觉得身边时常有人来打扰我，杂乱喧闹的环境，使我的心愈发浮躁，眉头总是紧锁成“川”字形，我自愿被困在自己的世界里，想要与世隔绝，想要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。我回绝了与所有人的来往，而我也发现有些人怕了我，有些人见着我就急着躲我，我就像是一个危险物品，而我的心就像丝薄的玻璃那样易碎。我自勉自己其实是“出淤泥而不染”，但尴尬的处境却也使我喘不过气，而在另一方面，我也很难静下心来学习，所以，我恨不得马上升到初三，远离这片淤泥，到梦寐以求的实验班学习。

然而恍惚间，终于初三了。我在撕心裂肺的哭喊声中离开了实验班，回到了原来的这片“淤泥”中。在经历过这一遭之后，我自觉对待身边的环境豁达了不少，因为我已不想再让自己陷入无休止的痛苦之中。不知从何时起，在隐隐约约之中，阳光开始装进我的心底。我努力学会旷达，不再只是自私地关心自己的学习，不在纠结于一分一秒的损耗；我选择真诚地对待别人，将自我看得更淡一些，这并不代表我愿意随波逐流，我依旧坚持自己，但我更愿意去记住别人的可爱之处；有事没事时，我也宁愿对着自己和别人笑，不仅是扬起嘴角，弯了眼眸，而是真正学会乐在心里，珍重生活中的笑点，使心中的阳光更加宜人。对待学习，我高兴自己可以沉下心来学，阳光扫走了缠绕着我心的那张蜘蛛网，它有着神奇的法力，使我的心变得更加干净透明，就像水晶似的，但是这一次它不再易碎。我依旧喜欢雨天，但是现在我乐在享受雨天的清新。

鲁迅曾经说过“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。”但是我近来才知道，鲁迅先生其实很懂生活。他会和家人去看最新的影片，会和友人下馆子，他也会喝咖啡，但他不过是在喝咖啡的时候也在想着工作罢了。工作并没有像沉重的石头压在鲁迅先生的心上，使他忘了欣赏和享受生活的乐趣。自然，学习和梦想也不应像石头一样压在我的心上，更不应该压走了我心中的阳光。

对于这片“淤泥”，我现在时常乐在其中，享受它带给我的轻松和诙谐，尽管有时它会使我恼火，但何必再斤斤计较了呢？临近毕业，友人说她舍不得，我倒觉得还好，因为尽管舍不得，但我相信天下无不散之筵席，有聚必有散，也就“无为在歧路，儿女共沾巾”了。我感恩阳光使我的心变得丰富而豁达，对待一切转变都能有更好的心态。

如果青春之时，我不把阳光装在自己的心底，让自己的世界更加明亮和宽广，让自己的心灵更加干净和快乐，那么暮年之时，我又该拿什么去祭奠我的青春呢？