作文《陪伴》实用20篇

夕阳西下，水泥与石子掺杂着砌成的羊肠小道被晚霞染成了金黄，就如同撒上了一层金粉。小道旁的梨树静静地被点缀在金色的世界里，如雪般的梨花把它淡淡的清香悄悄地融进了晚霞。一阵微风拂过，几片梨花随风飘下，深深吸上一口，细细品味着，沁人心脾，令人陶醉。

一位精神矍铄的老人静静地站在梨树下，身边散落着几块木板、一把锯子、一把锤子和几颗钉子。夕阳照在他那沧桑的脸上。几只布谷鸟落在梨树枝头上嬉戏玩耍，勤劳可爱的蜜蜂忙碌着采摘花粉，灵巧的翅膀舞出了它们的精彩与绚丽，同时将淡淡的花香留在了他的粗布帽子上。

他悠悠缓缓地俯下身子，用刀刻般的手比划着，拼接着，锯下多余的木头。咚咚咚，钉上几颗钉子，一个四四方方、周周正正的蜂箱就在他粗糙而灵巧的双手下形成了。他把蜂箱捧得高高的，借着夕阳最后的余晖细细地打量着，脸上露出了胜利的喜悦。

他常常搬个小木凳坐在梨树下，戴上老花镜，左手捧着本泛黄的中草药书，右手握着一个擦得锃亮的放大镜，在溢满梨花香味的晨曦里精心地研究着他从山上挖来的草药。

老伴患有轻微的脑梗塞和严重的风湿病、高血压，腿脚极其不灵便。为了治好老伴的病，他从山上采来草药，洗净，晒干。一株株梨树举着洁白的花枝静静地站在他的身旁，与那来来往往的蜜蜂一同看着他轻轻地抖落草药上的滴滴水珠，小心翼翼地把一株株草药分开。

傍晚，初醒的虫子发出悦耳的乐声。屋内，紫砂壶咕噜咕噜地冒着热气，浓郁的中药味在屋内和小院里散开。他轻轻推开房门，往小瓷碗里舀一勺带着梨花味的蜂蜜，倒进汤药，用筷子在小碗里轻轻地搅了搅，然后送到老伴手中。

夜晚，皎洁的月光流淌在屋外的小院里，他俩静静地坐在电视旁观看着电视节目。老伴没读过书，更不识字，他看什么，老伴就陪着他看什么。尽管看不懂，还是静静地，静静地陪着他，一起品尝着那陪伴的幸福和淡淡的香甜，就像他为蜜蜂做蜂房而蜜蜂为他们酿蜂蜜的回报一样，美好而悠然……

日复一日，年复一年。老伴可以到梨树下去采摘果子，可以抱小孙女了。他常常会在晚饭后叫上老伴到村口散散步。金色的余晖铺在麦田的小路上，两条被落日拉长的影子，一长一短，一宽一窄，慢慢地，慢慢地走向远方，走向生活，走向幸福，走向美好……

梨花树下，他依然细致耐心地采收着蜂箱里装满蜂蜜的蜂房，梨树被可爱的蜜蜂围绕着。梨树依然静静地站在他的身旁，一切尽在不言中。

陪伴照顾是最长情的告白。

我家门前有一株香樟和一株金银花。 There is a camphor and a gold and silver flower in front of my house.

每当夏天，香樟树的枝叶密匝匝的撑起，树下一大片阴凉。而金银花恰好蔽在阴凉中，碧绿的叶子，或金或银的小花舒展着自己迷人的娇躯，坐于树下，凉风习习，花香扑鼻，真叫一个惬意!

邻家有一位小姐姐，与我打小在一起玩，两个人要好得不得了，是村里有名的一对“姐妹花”。那株金银花便是她亲手种下的，她说金银花特别香。我亲手种下了一株香樟树苗，我说香樟树下特别凉快。两株植物就这样在我们的笑声中长成了。

“你怎么变成了这个样子!?”我生气地摔门而去。半年前，她随她父亲去城里上学。半年后，她回来了，打扮变得更加时尚，披着一头长发。她回来两天了，一直没有消息。我去她家找她，她却在摆弄一个航模。我喊她：“小缘，走啊，我们去采金银花泡茶喝吧。”“不去，你自己去吧，我没空。”“那你啥时候有空?”“不知道。”“我们看会儿电视吧。”“嗯。”她将遥控扔给我，仍低头看航模。我急了，上去扯她的胳膊，不巧，一下将她快拼好的航模扯在地上，摔了开来。

“你干嘛?!”“对不起，我们能出去玩了吗?”“不能!玩什么玩，你看你干的好事!”她大声斥责，我则愤怒离去。

回去后，我将金银花的枝叶剪得干干净净，“什么好朋友，都变了!”我对着满地残叶大喊。

奇怪的是，本枝繁叶茂的香樟蓦地萎靡了，枝叶稀疏而泛黄。

她来了，带着满满歉意，她向我认错。毕竟一起玩到大，我本已不太生气，也满怀歉意地向她承认我的粗鲁。

曾经的姐妹花又回来了，她笑着向我解释香樟的怪状“没有金银花为香樟的根部挡炎热阳光，香樟自然就蔫了。

第二年，金银花的枝叶又如泉水般冒了出来。依旧是翠绿的碧叶，娇小的花朵儿。香樟也一如以前，密匝匝地投下一大片阴影。我与她坐在树下，闻着花香，笑声很亮，很亮……

有你陪伴，人生才有一片荫凉。

蒲公英离不开风，因为它需要风来帮它传播种子，而我们，也离不开“风”。

这个“风”不是空气流动的风，而是您，我们的数学老师——张老师。

您的微信昵称就是“风”，而事实上，在平常日子里，您就像一股风，一股温暖的风，陪伴在我们身边。

虽然您是我们隔壁班的班主任，但这丝毫不影响您对我们的关怀。您在我们班所付出的汗水，绝不亚于您在您自己班上所投入的努力；您对我们所倾注的希望，甚至高过于您对自己班的期望。您像一股温暖的风，使我们这些小芽从地里钻出来；您像一股坚韧的风，帮助我们这些小树长得更为结实、坚挺；您又像一股丰收的风，让我们结出成功的果实，得到收获的喜悦。

最初，我并没有什么特别出众的表现，在您这股“风”的关心、鼓励和调教下，连续几次大考我都达到优分，不禁让我信心满满、自信倍增。同时我在数学上花的功夫更多了，既是为了不在考试时悲剧，也是为了不想您对我失望。

尽管如此，由于我不够细心等多方面原因，数学成绩还是掉下来。您有些失望，虽然没有多说什么，但我的头似乎有千斤重，每一个字，每一个不满意的眼神，每一次皱起的眉头，都让它抬不起来。此时，您像一股冰冷的风，夹杂着冰冷的失望，让我感到全身冰冷，但同时我却有了奋斗的目标：不能再让您失望。

您对我们的陪伴，不只是课堂上的45分钟，短短的下课时间，总有一帮男生围着您“东哥”、“东哥”地叫。有时，我也在其中。大家下课时会向您提些问题，您总是十分耐心地为我们讲解。“张老师，这道题……”我这样问您，您接过笔，讲了一番，我立刻就弄明白是怎么回事。如果没有您的陪伴，我也许就会在数学上“死”得很惨。

当然，温和或坚韧的风，有时也会变成狂风。有一次，我们在课堂上过于吵闹，您电脑一关，本子一扔，“自己订正！”留下这么一句话，就怒气冲冲地走了。从您生气的那一刻起，我们便感到了内疚。张老师，别生气了，我们错了，我们需要您的陪伴！其实每个人的心中都是这样的感受。

时常觉得我们就象是一株株蒲公英，在您——张老师，这股风的帮助下，将一个个理想布满天空，天空中，满是我们灿烂的前程！

能够握紧的就别放了，能够拥抱的就别拉扯。岁月匆匆，回望漫漫长路，那个人一直站在原地陪伴着你，从未离开。多回家看看，别让风霜染白了她的头发。

一眨眼，我也快成为了一名成年人了，是妈妈把我带到了这里，从我出生到现在已经差不多有十七年了。妈妈为我付出的太多，而我却一直不懂的珍惜，到现在才渐渐地理解了妈妈的爱。

从小家里人都宠着我，以至于到现在我都是以自我为中心，不知道体贴人以至于伤透了妈妈的心吧！

您还记得小的时候吗？我好像是又一次发烧，也挺严重的。记得那还是一次寒冷的冬夜里，外面还刮着风，下着狂乱的雪，您也什么都没想，一个劲的把我背着往医院的方向冲，当时只是觉得有妈妈真好，现在觉得母爱的伟大是难以形容的。

小时候有太多的不懂事，无理取闹，不听话，让您生气了，有时候我也很内疚。在上高中的这段时间，有时候也挺想家，也挺想妈妈的，马上就步入高三了，是妈妈一直鼓励我，叫我好好学习，对自己以后有用，也可以改变自己的命运。妈妈，你放心，我不会让你失望的，我会尽自己所能！

时光匆匆流走，看着妈妈慢慢变老，我有些难过，您陪我长大，我却不忍心看您脸上的一丝皱纹和头发上的几根白发。我是一个不善于表达情感，只将事情藏于心中，如果有机会，我非常的想对您说：“妈妈，我爱你！”

谢谢你的一路陪伴，失败时，鼓励我；难过时哄我；不听话时骂我，教导我。真的，很谢谢有你这样一位妈妈。

对您有太多太多想要说的话，就不在这写了！以后，我不会让你担心，失望，难过。我也在慢慢地长大成人，谢谢一路以来你的陪伴让我长大！

您陪我长大，以后的日子我也想陪陪您，让您跟我一起度过！

陪伴是一首动听的乐曲，谱写出华丽的乐章；陪伴是一缕冬日的暖阳，照？了我的每一个细胞。月亮因为星星的陪伴才放射出璀璨的光芒；花儿因为太阳的照射才抬出美丽的脸庞；陪伴，是宝贵的。

读幼儿园时，少不更事的我成天与他人嬉戏，一点也静不下来，父母知道后便与我约定：每天晚上来玩一次“飞花令”比赛，谁输了谁表演节目。自从有了这了个约定后，每天一有空我便坐下来背唐诗宋词，从最初的“静夜思”到“孔雀东南飞”，渐渐地，每天晚上我都不费吹灰之力就座上冠军的宝座。

后来才知，为了陪伴我，父母牺牲了许多他们自己的时间，谢谢你们——爸爸妈妈。因为有了你们的陪伴，我从最初的“静不下来”到现在每天一下课就自己背宋词，你们的陪伴像春天的微风，像夏天的树阴，像秋天的丰收，像冬天的暖阳。

你们头上那一根根白发，脸上那逐日增多的如沧桑般的皱纹，见证了你们陪伴我走过12年的历程。每当我看到你们头上的一根根白发，脸上如沧桑般的皱纹时，我想对你们说“谢谢你们给我陪伴，你们辛苦了！”

陪伴是伟大的，它是父母对孩子的全部心血，它是父母“望子成龙”、“望女成凤”的殷切希望，它是父母放下手中的工作，来让孩子变的更好。

往事如烟，似水流年。

从降临这个世界上拥有了生命开始，到现在，我已经渡过了六千多个日和夜。一路走来，几许尘埃。感谢我的朋友，我的兄弟、我的父母。一直陪伴我到如今，从始至终，不离不弃。

磕磕绊绊是人生中不可避免的，也是必须要经历的。但它会使我们沮丧，使我们不堪一击，从而停滞不前。我也身处在困境中过，但是有他们的存在，我并没有就像如上所说。所有的.艰险都是有惊无险，因为他们的一路陪伴给了我勇气，任何困难都是如履平地。在这里我想说感谢你们对我的照顾与关爱。

也许，我现在只是一个普普通通的少年，是一个平平凡凡的学生。我不懂世态炎凉，不懂人心险恶，也不懂社会的勾心斗角。所以，我一直都坚信一条路，那就是读书。

有很多人说读书没有什么用，只是表面敷衍而已。但是我想说你之所以说没用，不是知识敷衍了你，是你敷衍了知识!

回想几百年前，三国时期假如诸葛亮没有知识，没有智慧，那么现在他就不会是像我们口中说的那么神。同时也没有什么丰功伟绩可谈，不是吗?如果没有读书，他和那些武夫动武，那样他就不会有赢的机会，可最后还是他赢了，是知识赢了他们。

有知识的人可以决胜千理之外，不需要动刀动枪。这就是我喜欢读书的原因，很简单它可以让我们变的聪明。同样，聪明是我们所有人的梦寐以求。

因为读书很重要，也因为你们一直帮助着我，鼓励着我，这才让我无所畏惧，不畏艰险。所以，我一直对读书充满兴趣与渴望，不曾放弃。

现实是相互的，别人对你的态度取决于你对别人的态度。俗话说“人不能忘本”，如果我不努力，没有出人头地成为顶天立地的男儿，何以报答爱我的人?

矛盾也伴随着我们的成长，和父母，朋友、同学。要想化解，我们必须要学会将心比心，适当时要学会让步，学会退后。

人生中我们会遇到不如意的人，不如意的事，所以我们应该学会判断与冷静。

命运轮回，感谢你们一路相随;

感谢经历，让我明白世间黑白;

感谢陪伴，让我深感一生无悔!

很多时候某些心情很难通过言语来表达出来，我更多地会选择用文字来说心情。

在电脑还不那么普及的那些年，我们依然用着古老传统的书信来和朋友联系。那时候的作文杂志上总会刊登一些优秀的作文，也会附上小作者的学校地址。那次我被一篇文章深深感动，我想他应该是个有故事的人，我有了和他成为朋友的冲动，我开始写信给他，希望能和这位作者成为朋友。我的请求没有落空，他回信了，愿意接受我这个突然闯入他的世界的陌生人。传统的寄信方式，我认为是最有感情的，因为可以从字里行间中读出他的心情，可以从每一个字后面的印痕感受到他的力量。虽然我们没有见过面，字如其人，他的字很端正，总是很认真的完成每一笔每一划，我想他在学习上应该也是个很认真的，很受老师和同学的欢迎。渐渐的，我们通过书信的往来，开始成为了无话不谈的朋友。

在紧张的学习生活中，因为有你的陪伴，我变得开朗了。有时候一些坏心情，坏情绪通过文字表达出来后，发现原来那些坏心情都不值得一提。但是我还是把它们寄出去了，因为你总是会写一些安慰我的话，或是鼓励的话。虽然你只是我远方的朋友，我们不曾见过面，但是有你陪伴的日子，我变得爱笑了，我变得更愿意和同学之间交流了，因为我想成为和你一样受老师和同学欢迎的人。我的生活有了新的目标，新的动力，那就是和你一起进步。

朋友是人生中宝贵的财富，谢谢这一路上有你的陪伴。

“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话”。在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。而一个人的生命中，有一种生在血脉里的陪伴，叫做亲情。

孩提时代，记忆中都是外婆陪伴我一起成长的时光。那时，爸爸在城里上班，妈妈在学校教书，外婆成了每天陪伴我的人。外婆家不远有一块菜地，里面几乎什么蔬菜都有，那是我儿时记忆中的“百草园”。我最喜欢陪着外婆在田地里干活，她在田埂间忙碌着锄地、摘菜，我就在地头捏各种形状的泥巴，自得其乐。满头大汗的外婆不住地过来瞧我，变戏法似的塞给我几个番茄、黄瓜，既是玩具，又一饱口福。在少年不知愁滋味的那段时光里，外婆是与我最亲近的人，也是陪伴我最多的人。在她佝偻的背影里，在她勤劳的双手中，我明白了“一粥一饭当思来之不易”的道理。

小学六年，妈妈成了我朝夕相伴的影子。我进入了妈妈的学校，成了妈妈班级的一名小学生。在学校，她是老师，我是学生；在家里，她是妈妈，我是女儿。妈妈并没有因特殊的关系而让我显得特殊，一视同仁，铁面无私。看到自己的妈妈成了全班小朋友的妈妈，心里总感到委屈和不平衡，有时候我甚至都弄不清楚到底该怎么称呼她。每天早出晚归，妈妈一路上耐心地给我讲规矩和做人的道理，鼓励我养成良好的学习生活习惯，讲名人的励志故事，让我今后受益无穷。晚上，还要辅导我做作业、复习和预习，每天晚上，柔和的灯光下是我们两个人的脸庞，我很享受那个专属于我和妈妈相伴的时刻，甜蜜而美好。

上了初中，紧张而繁重的学习任务，两点一线的单调生活使家人与我的陪伴成为了奢侈。爸爸总是在送我上学、回家的路上不停地给我交流，珍惜在一起的每一刻；妈妈总是下班早早到家，负责我的后勤生活，变着花样给我做好吃的；小妹妹则是眼巴眼望的盼着我放学回家，扑向我怀里，分享她的玩具……这就是我的家，一砖一瓦都用爱去建造。家人的陪伴，让我感到家是停泊的港湾，家是幸福的源泉，家是生活的动力，家是温暖的依靠，家是心灵的乐园。

家人的陪伴给我不尽的财富，家人的关爱给我无限的力量，我为有这个温暖的港湾感到无比自豪。我坚信在浓浓的亲情陪伴下，再加之努力与勤奋，成长的道路会越走越宽广。

我曾经喜欢一个人玩，一个人散步，也许是我和父母在一起的时光太少了吧，记忆中只记得在我很小的时候爸妈就背井离乡，出远门打工去了。家人也渐渐发现了我有些孤僻，便带我去结交小朋友，可都没有成功，直至小白闯入我的生活，我才有了欢笑，才有了温暖。

时至今日，我还清晰记得和你第一次见面的场景。你浑身毛茸茸的，一身白，冷漠的我无视你的到来，而你却对我很好奇，小心翼翼地半蹲着身子向我缓缓走来。我看着你快要来到我身边时，我依旧做出无视你的样子走了，你可能察觉我不太喜欢你，便知趣地没跟过来了。

可你管不住自己那调皮捣蛋的天性，和一只鞋子开始了“决斗”。我听见一些声响，便循声来到了决斗现场，我静静地看着你和一只鞋子没完没了的争斗。过了一会儿，你看见了我，便连忙坐好，仿佛在说：“我错了，看在我还小的份上，你就放过我吧。”我看到你那装作可怜的样子，怜爱之心油然而生。那时那刻，我突然发觉你挺乖巧，挺可爱，于是便对你笑了。你见我笑了，便蹦蹦跳跳地来到我的身边，伸出那小小的舌头舔着我的丝袜，软软的脚掌在我的脚背上蹭来蹭去，痒酥酥的，心里泛起了一丝丝暖意。

后来，屋子里常常回荡着我的呼唤：“小白，小白，你要去哪里？你给我回来！”就这样，我和你成了很好的朋友，我再也不孤僻了！

你已经陪伴我整整五年了，因为你，我多了一份快乐，少了一份忧愁；多了一份温暖，少了一份孤寂。小白，我很感谢你！

引导与陪伴是最好的教育——立德树人，做好学生引路人

尊师重教、崇智尚学乃中华民族优良传统，老师以德立身，以身作则，对教育事业的执着追求。学生以师为镜，可以正品行；以师为镜，可以明思维；以师为镜，可以知奉献。

习近平总书记寄语教师：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。”教师要关注学生、关心学生、关爱学生，倾听学生心声，立德树人，做好学生引路人。

注重品德，做学生锤炼品格的引路人

古有万世师表之孔子，今有最美女教师张丽莉，孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”孔子以自身的一言一行熏陶教育着弟子，被誉为“万世师表”，在决定生命阴阳两隔的最后一秒，女教师张丽莉用自己的身躯发挥了生命更大的价值，用行动谱写了师德的优美篇章。

作为一名教师，有德无才会误事，有才无德必坏事。教育乃立国之本、百年大计，教育的意义在于立德树人，为国家的发展输送人才，教育的方式在于熏陶学生，陶冶学生情操，文化的传递也具有潜移默化的影响，所以学院教师队伍的品德践行将直接感染着学生的成长，这就要求我们的教师掌握合理的技巧，既能树立威信而又不是单纯表面上的拘谨，既能成为学生的朋友更是学生心灵上的倾听者，使学生注重品行，树立正确的世界观、人生观和价值观，因此师若“无德”何以“树人”？

我们的教育领航人——人民教师，始终奋斗在教育一线，在教育中展示师德品行，在真情中传递爱心，在平凡中追求卓越。此外，我们的老师在为人处世中引导着学生，注重师德，坚持不懈做好表率；一日为师终生为父，教师在学生成长的道路上给予了深情陪伴，诠释了引导与陪伴是最好的教育意义。我们的教师始终注重品德，做好学生锤炼品格的引路人。

严谨治学，做学生学习知识的引路人

二十一世纪，科技现代化日新月异，各国综合国力的竞争归根结底还是科技、经济和人才的竞争。创新驱动发展战略，人才越来越成为国家发展战略性资源，而教育是缔造人才不可或缺的重要一环，因此教育具有全局性战略地位。

“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦，教师在教书育人、严谨治学前行的道路上任重而道远。教育非一朝一夕，而是一个漫长，由量变到质变的积累过程，我们的老师需要有顽强的毅力和耐力跑教育的“马拉松”，三尺讲台四米黑板，严谨治学、精雕细琢雕塑国家栋梁。

教师与学生之间，作为学生的我们应该尊师重教、崇智尚学，能明辨是非，既要虚心善学，认真学习老师的授课知识，又要有自己的独立思考，因为学而不思则罔，思而不学则殆，不能愚昧一成不变的照搬，不要被思维模式所“套路”，而是要走出思想的“禁锢”，术业有专攻，敏而好学、温故而知新方能学有所成。

老师们也应该有教无类、因材施教，注重授课方式，认真备好每一次课，既是对学生负责，也是对教师职业道德的恪守。教师在教书育人的同时，也需要不断自我学习，可通过参加各相关教师专项培训、师生交流会及教育改革论坛会等活动加强院师资队伍建设；通过教师课堂师生互动，融入学生群体；通过教师同事间课堂相互听课方式，以评促建、以评促改、以评促学，深化教育体制改革，严谨治学，做好学生学习知识的引路人。

改革创新，做学生创新思维的引路人

当今，在“大众创业、万众创新”的时代背景下，科技日新月异，正所谓“苟日新，日日新，又日新”，而我们青年人作为社会上最富活力、最具创新思维的群体，应当掌握新技术，要善于学习，更要善于创新，这也是邓小平爷爷寄语青年人的殷切期望。

创新乃民族进步的灵魂，创新源于人的思维，而拥有创新思维还是得回归教育，在老师的创新思维引领下，年轻的我们应当勇于科学探索，锐意进取、开拓创新争做时代先锋。那么这就要求我们的广大人民教师在教书育人、立德树人的同时还得紧随与时俱进、开拓创新的矫健步伐，创新教学模式，旋转课堂，明辨思维，刻苦专研专业课程，结合专业实验帮助学生创新思维，改革创新，做好学生创新思维的引路人。

爱岗敬业，做学生奉献祖国的引路人

俗话说：教师的威信首先建立在责任心上，让学生感受教师的爱心，让教师赢得学生的爱心。尊重学生的心灵，留给学生一片深土，教师的心灵也永远鲜活，让教育成为传递爱的方式。

在偏远的山区，总有一首最为动人的歌曲，那便是师德；总有一道优美的风景线，那便是师魂。有那么一对教师夫妇，他们走过了半个地球，最后选择在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子们发现新的世界——这就是2014年度感动中国十大人物最美乡村教师朱敏才和孙丽娜夫妇，他们将自己的毕生精力献给了三尺讲台、献给了爱岗敬业的教育事业，在中国最美教师又何止它俩呢？

教师像不灭的蜡烛，点燃着偏远山区的希望，他们给予了山区学子最深情的陪伴，引领孩子们走出大山，用自己行动与青春诠释着爱岗敬业的含义。他们干一行，爱一行，践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，用自己的一言一行、点点滴滴从我做起，熏陶着学生做一个有道德、有理想的人，将来更好的立足于社会、报效祖国，他们甘做学生奉献祖国的引路人，助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。

沐浴在教育阳光下的我们，有着伟大而慈祥的人民教师的引导与陪伴，用爱的教育孕育着一代又一代莘莘学子，我们应当更好的立德、精业、创新，方能“有为”。学生不会忘记，人民教师为了教书育人，倾尽毕生精力奉献给了三尺讲台，做学生锤炼品格的引路人；学生不会忘记，人民教师在教学一线不断地刻苦钻研授课，认真研究教材教法新标准，做学生创新思维的引路人；学生不会忘记，为了促进教育发展，为梦想护航，为人才强国的建设而默默付出的广大人民教师，始终做着学生奉献祖国的引路人。他们引导着我们成长，与学生的我们一路相伴、砥砺前行。

妈妈像袋鼠妈妈，将我放进袋子里，让我不受伤害；妈妈像一把伞，为我遮风挡雨；妈妈像热水袋，温暖我的心。

有一次，我的身上长满了水痘，我看了很伤心。她看在眼里记在心里，于是带我到医院看病，医生开了药方给妈妈。妈妈安慰我说没事会好的，于是我看到了一丝希望，她每天陪着我打吊针，偶尔和我说说话，过了不久，水痘逐渐减少，后来只留下了伤疤，已经完全好了。

当我赶到成绩不好的时候，她就会对我说加油，告诉我努力了不一定成功，但不努力一定不会成功。听后。我更加发奋学习，中考时的分数离重点高中的分数差三十几分，虽然没考中，但她想尽办法让我读重点高中，然后，我如愿以偿的上了重点高中。

当我因某件事而伤心的时候，她告诉我在生活中要了乐观，要我乐观的看待事情。于是，我学会了乐观处事。

总之没有妈妈言语的陪伴，就没有现在的我。

[妈妈的陪伴作文500字

妈妈说我表现好周末要领我去看电影，《森林战士》，我高兴得不得了，期待已久的周末终于到了，我白天抓紧一切时间把作业写完了，检查好作业，晚饭过后我就催着爸爸赶紧去看电影，我们一家三口兴致勃勃的来到了成龙影院，人好多啊，都是领着小孩子来看的，爸爸买的爆米花，可乐，热橙汁买了票我们走进了电影室，人好多，我们好不容易找到了自己的位置，我高兴极了，坐下来吃着爆米花，等待着电影的开始，突然灯灭了，开始喽，我们带上3D眼镜，哇哦，电影好清晰呀，仿佛就在眼前，看着好过瘾啊，电影虽是动画片，但是也挺搞笑的，吧在场的所有人，包括大人都逗笑啦，电影里主要演了女主人公不怕困难，历尽千辛万苦协助森林战士打败森林得坏精灵，在愉快的两小时中，我们看完了电影，真是意犹未尽啊。看完电影，我明白了，做任何事情都要不怕困难，努力思考，认真的做好每件事。

没有阳光，就没有日子的温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们。所以我们要对父母感恩。用一颗感恩的心来回报父母。

一段爱情，需要时间作催化剂，宽容作反应物，两者都要付出是反应的充要条件。如果只是一方一味地付出，那么爱情不会长久，因为它会计算回报率。一份友情，需要理解来浇灌，真诚来施肥，两者都要付出是培养的必要过程。如果只是一方在付出，而另一方只负责接受，那么我敢肯定友谊不会长久，因为它以报酬营利。一种亲情，不需要任何调料，它依旧能够让人欣赏品味，这种亲情叫大爱，这是一种无私的爱，不计任何得失的爱。能付出这种爱的只有父母，他们只想要子女健康快乐地成长，没有怨言。

父母之爱，是一支古老的藤，承载着岁月的眷恋和对往事的缠绵；父母之爱，是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，夏日里瑰丽的诗篇；父母之爱，是一条金丝带，让心相拥，让爱汇集。历史分不开，岁月剪不断，千年万年寻觅觅，天涯咫尺紧相连。

妈妈给我讲过我刚出生时，奶奶是那种有封建思想的老人，她不喜欢女娃，就要把我丢掉，但爸妈没听奶奶的，带着我回到了妈妈的娘家照顾我养育我。小时候，爸爸总是把我架在他的脖子上，像一只携带幼崽的老鹰带着我飞，满脸疼爱。妈妈就在一旁唱着歌打着节拍，嘴里洋溢着幸福满足的笑，像一道暖阳融化了我心中结起的小冰晶。因为有了“马马驾”，（在我们这里，这种游戏的方言叫“马马驾”）我的童年总是少不了欢声笑语。记得小学毕业那年暑假，我第一次来月事，当时的我并不懂这些。夜间我感到肚子疼就醒了，看到那抹红当时就吓哭了，就在叫妈妈。妈妈赶来，当时也没反应过来，妈妈假装镇定，微笑地哄着我：“萌萌，别怕，妈妈和爸爸带你去医院。”可我知道妈妈怕了，我看到她的额头在冒汗。爸妈连拖鞋都没来得及换就急匆匆把我送到了医院，后来才知道搞了个大乌龙，虽然挺糗的，但我明白了爸妈是有多在乎我，有多爱我。

自那以后，我就一直扮演着乖乖女的角色，因为我知道我唯一能替他们做的就是让他们少为我操些心。我明白我该感谢他们一直这么的付出。虽然我们并不富裕，但我们生活得很快乐很幸福，因为父母在奉献，我在感恩。

爸爸妈妈，有时候看到你们为我那么劳累、那么辛苦真的好心疼，可我又不敢上前去告诉你们我有多心疼，只能一个人蒙在被子里默默地抽泣，悄悄地流泪。我知道我唯一能做的就是好好学习、乖乖听话，让你们省省心。我今年已经成年了，我也该长大了，你们为我付出那么多，我也总该做点什么吧！即使我知道你们不求回报，可我必须感谢你们，感谢你们伟大的爱。

感谢一路有你们相伴，因为你们，我不会孤单。生命因有你们而精彩，再次衷心地谢谢你们——我亲爱的爸爸妈妈。

亲爱的爸爸妈妈，我感恩你们，正是你因为你们的一路相伴，我的生命才会如此精彩！再次感恩我的爸爸妈妈。

语言是一个民族的象征，每个民族都有自己的语言，人们都认为，自己的语言是世界上最美的语言，那我自然也不例外，汉语在我心目中，也是世界上最美丽的语言。

它凝聚了中华民族灿烂的文化，悠久的历史和伟大的精神，从小至今，我已学习了十多年的祖国语言，其中有着这样那样的点点滴滴，陪伴着我成长，或喜或悲或好笑。

从牙牙学语的时候，妈妈便教我汉语，那时她教给我的是一首首唐诗，每天早上起床之前，她便要求我背一首唐诗给她听，不痛就不给我穿衣服。我于是便很努力的去记那些听也听不懂的东西，为了穿上衣服起床去玩，我便用稚气的语言背着让人似懂非懂的唐诗，那些《咏鹅》、《草》……皆不在话下，那就是我最早接触的汉语，每天妈妈听着我背的诗，便会被我逗得哈哈大笑，虽然那是听不懂的话，但还是让我给背出来了，听着妈妈讲述我小时候的故事，我会在一旁津津有味的听着，附和着此起彼伏的笑声。

我四岁的时候，开始上幼儿园，那时我正式与汉语交朋友了，学了之后才知道小时候的语言是多么幼稚，四川话不像四川话，普通话更不像普通话，居然也会有人能听懂。

五岁之后，我上了学前班，老师教我们识汉字和汉语拼音，那时我很贪玩，很爱找借口逃学不读书，一逃就是一两个星期，终于逃学给自己带来了不好的下场。有一次老师教后鼻韵母，要抽人起来读，我在心里默默祈祷，不要抽我，不要抽我，保佑我啊……但老天偏偏爱跟我开玩笑，老师偏偏就抽中了我“肖月，这个怎么读，读给大家听一下。”老师严肃地说道，“这，这个读……”我支支唔唔地读不出来，还没给我解释的机会就“啪啪”两棍子打在我手上。我伤心的哭着说：“我上个星期生病请假回家，之后又被狗咬了，所以没有来上学，没有学到才不会读的。”可是我的哭声淹没了说话声，老师没有听到我的解释让我白白站了一节课。回家之后我委屈地讲给妈妈听，她说：“看你还敢不敢逃学了。”打那儿以后，我果真没再逃过一次学。

上了小学，我学习了更多的汉语，认识了更多的汉字。汉语成了我生活中密不可分的朋友，我们俩形影不离，每天我都会说汉语。它是我生命中最美的语言，它将会一直陪伴着我，激励着我不断成长。

记忆中的那双大手厚实宽大，带着满满的老茧，却是心灵深处那一抹抹不去的温暖。儿童时光中，我那稚嫩的小手一直紧紧拉着爸爸的大手。看着慈祥的爸爸，手心深处传出来的温暖便会让我找到一个坚实的依靠，一种幸福的感觉。

儿时的我是一个“跟屁虫”，总是不停地跟在爸爸身后。爸爸忙碌地工作时，我便乖乖地坐在旁边看着他。只见爸爸那双有力的大手在毛纱袋上摩擦了几下，一个侧身，就将毛纱袋提了起来，一个蹬腿，那只袋子便稳稳地落在了肩上，娴熟的动作一气呵成，变戏法般让我惊叹不已。忙完工作，爸爸总是先将手反复搓洗好几遍，然后牵起我，手心传来微微湿润的触感，带着浓浓香皂的味道。这便是大手的味道，温暖的味道。

我和爸爸一起放过风筝，一起写过字，一起玩过游戏。高大的父亲总是在我的面前低下身，用他的手为我梳头、洗衣、做饭，牵着我的手，为我打造一个幸福美满的童年。

这双大手拿过砖，下过田，盖过房子，做过苦力，手上那满满的老茧承载着一段段不同的过往与经历。

那双大手上的层层纹路，是岁月淌过的痕迹，是生命飞逝的象征。就是这样一双大手，为我抵挡了所有的风雨，独留下厚实的温暖与慈爱。爸爸的大手伴我跨过年年岁岁，它变得越来越粗糙，而我的小手也在岁月长河里一点点长大。昔日大手牵着小手的时光在慢慢离我远去，可我依然怀念着那段有大手陪伴的日子，追寻着爱的点点滴滴。

在一丛花里，受过裁剪的花往往最茂盛；在一片树林里，受过狂风暴雨的往往最高大；在一群人里，受过挫折的人往往最坚强！

——题记

10岁那年，我暑假还是照例回老家。

在老家，有无数的新鲜事等着我去探索。有一天，我无意中瞄见了刨子，就央求爷爷教我刨木板。爷爷就教了我，然后让我刨一块木板练练手。

刨子在一个木节处被卡住，再使劲也刨不动它。

“这木节怎么这么硬？”我不由得自言自语了一句。

“因为他受过伤。”在一旁的爷爷插了一句。

“受过伤？”我不明白爷爷话里的含义。

“这些木节，都曾是树受过伤的部位，结疤以后，它们往往变得最硬。”爷爷说，“人也一样，只有受过伤后，才会变得坚强起来。”

我的心里仿佛被什么东西震了一下，心想：“‘只有受过伤后，才会变得坚强起来’，对照以前的环境、所作所为，我是否经历的挫折还少？”以前，我可谓是养尊处优，遇到挫折，大哭大闹，从来没想过应该怎么应对。最后实在办不了了，就甩手扔给父母。我在心里暗暗下决心，决心以后痛改前非，积极应对困难与挫折。

真是怪事，过了两天，挫折就来了，仿佛要看看我是否能应对它一样。

在老家，我画了一幅画，这恐怕是我画过最好的一幅画了。没想到，就在最后画花做点缀是，一滴红墨水洒在了右上角。可把我急坏了，赶紧用各种方法补救，可无济于事。

在这一会，我灵机一动。就势把那了滴红墨水改成了一轮夕阳。又在画上添了几笔影子。这比前一幅好多了，我高兴地一蹦三尺高。

是挫折教会了我坚强；是挫折教会了我动脑子；是挫折教会了我冷静地面对！

“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”人生正因为有了伤痛，才变得清醒起来；人生正是因为苦难，才会变得坚强起来，挫折会为人生练就一双坚强的翅膀！

挫折陪伴了我一十二载，也将继续陪伴下去，但是，我既不会叹息，更不会坐等，我要积极的动脑筋，为自己开创一个美好的明天！

没有音乐，生命就没有意义。 Without music, life is meaningless.

我一直在寻求，一直在寻求，寻求一种的音乐，一种可以诠释生命的音乐，15年的光阴如同流水般倾泻，15年所寻求的音乐如同被礁石激起的水花，澄澈的阳光将它染成金黄，而那些不变的旋律仍然在我的耳边回荡。我的朋友，随我一同去吧，去寻找，寻找，寻找那些曾经熟悉的旋律。

我的朋友，轻轻地随我来吧。田园在远方的薄雾里，你是否听到了《田园交响曲》?是谁在指引我们前进?远方有一个男人，站在高高山巅上俯视着我们。他的手笔直地伸向蓝天，扼住了命运的喉咙。风中颤抖着他的`声音，“来吧!我的孩子，这有一望无际的田园。”田园?那是什么?那是我所寻求的家园。

雨轻轻地飘了起来。抬头，看见天空蓝蓝的，有几片白云。那是谁在雨中弹奏?肖邦端坐在那里弹奏着《雨滴前奏曲》。雨滴静静地落下，在树叶上，在小草上，在土地上，让我那颗小小的心为之颤动。那是什么?那是我所追求的宁静。

我的朋友，跳一支舞吧!我们岂能浪费雨滴精心演奏的《小步舞曲》。就让这雨滴轻轻洒在我们舞动的身体上，我们要伴随着旋律的衣服，到达那辽阔的田园。那是什么?那是我所追求的愉悦。

我的朋友，尽情地放肆吧。在这辽阔的田园，我们应该是自由的。难道你没有听见风中飘来舒曼的《梦幻曲》吗?在这梦幻的国度，我们可以构思我们自己的音符，来谱写一首无人知晓的旋律。我们将在其中遨游，飞翔。那是什么?那才是我所追求的梦。

天黑了，我们该回家了，朋友我将为你演奏贝多芬的《欢乐颂》。还记得，那段美妙的歌词吗?请随我一起哼唱：

“啊!朋友，何必老调重弹!

还是那歌声，汇合成欢乐的歌声。”

也许，我的朋友，你会问：“你所追求的歌声呢?”。我将告诉你，“瞧，它们一直陪伴着我们”如果可以?请同我一起感谢这一路的音乐，感谢一路有你陪伴。

从医院出来，我又回到了那个熟悉的老家推开木门，迎面就看到了那扇令我怀念的古窗，大红喜字还贴在上面，古窗也还在，但陪伴我的爷爷却……

儿时，我是在爷爷的怀抱里长大的。但除了爷爷，我最亲的就是那扇窗户了。思绪穿过那扇窗，停留在那个读书的夜晚……

一轮静月笼罩着潮润的雨丝，窗外细雨绵绵，我与爷爷靠着窗户，静静地看着窗外，谁也不说话，渐渐地，我睡着了。迷迷糊糊间，听见爷爷深沉的读书声：“举头望明月，低头思故乡。”我一下子惊醒，爬到爷爷怀里兴奋地说：“我知道这句的意思，不就是想念故乡嘛！把情感寄托在了月亮上。”爷爷扬了扬嘴角，用不再光滑的手捏了捏我的脸，说：“是啊，囡囡，李白把思想之情寄托在明月上，有一天我不在了，你会把爷爷的想念寄托给谁呀？”我不假思索地回答：“当然是这扇陪我们走过无数春秋的窗户了，爷爷，你可是在这扇窗下教会我许多诗呢！”爷爷听了，用手抚摸着这扇窗的纹路，像对待老朋友一样，朝他笑了笑。“人闲桂花落，夜静春山空……”爷爷又继续念其他诗了，我倚在窗边，认真地听着……

古窗陪伴着我在爷爷的怀抱里度过一年又一年，我也学会了一首又一首的诗……还记得那个考试的夜晚。

我在桌前复习着资料，天色渐渐暗了下来，我越发烦躁了，而那扇窗似乎明白我的心思一样，不再“吱吱”地响了，一阵阵温和的风穿过我的脸庞，我似乎宁静了许多，直到把功课复习完，已经午夜了，我扑到床上，却总也睡不着，心里甚是紧张，一阵心烦意乱过后，我似乎又听到了那“吱吱”的声音，在此时就像我的安眠曲一样，我冷静下来了伴着那响声，我渐渐进入了睡眠……我想，那扇陪我学习了无数个日夜的窗也会为我祝福吧……

窗上的大红福字已经泛黄，古窗也有些破旧了，陪伴我的爷爷走了，陪伴我的窗不还在吗？

思绪飘回，望着那古窗，我似乎又想起了爷爷，想起了这扇古窗陪伴我的一个个春秋，我不再悲伤……

关上记忆的匣子，陪伴我的窗与我最亲爱的爷爷已永留于心……

“太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开。美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一去不回来……”这首歌几乎人人都有会唱，但又有谁能真正理解歌词中的意义呢？谁都知道青春一生只有一次，青年时期是人一生中的黄金时期，但又有谁真正利用这一时期为人生添上几笔光彩，当过了这一时期后，才感到惋惜，可是青春小鸟已永远不回来了！

青春就像早晨的太阳，最红，最圆，也是最健康的，充满朝气的！但青春不仅仅是体现在青少年的身上，有人用“青春永伴”来祝福别人，说明真正意义上的青春不光解释为年轻的时期，而是对一切新奇的事物充满朝气的代名词。有人年纪轻轻，却无所事事，懒惰，而有人虽然所然年老却青春永驻，仍对新事物充满探索精神，像许多老科学家仍为祖国科技发展默默奉献。有志不在年高，因此千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远！

青春是美丽的，美在热血沸腾，壮怀激烈。我们作为热血青年，应用满腔的热情，谱写出壮丽的青春之歌。让我们的青春像一轮滚烫的太阳、一团燃烧的火焰吧！

月亮有星星的陪伴，显现出无法比拟的璀璨。高山有大树的陪伴，有着无法逾越的伟岸。大海有沙滩的陪伴，给我们无法言语的宽广。多么希望我也有着这些令人荡气回肠的陪伴啊！

母亲是一名小学老师，是老师信服的好领导也曾经是深得家长无限信赖的有爱心的班主任，在我眼里，母亲是一个很成功的教育者。可对于我，她却有时无法平静面对。看到我的好成绩时她眉飞色舞，快乐的像个小鸟；我出错或者成绩不理想时她却严厉的像头狮子，丝毫看不出一点温情。我常想，为什么母亲可以对她的学生那般和蔼，而却这样苛责的要求着我呢？

转眼到了初初二，越来越重的学习负担压得我喘不过气来。因为在学习中缺乏刻苦、细致和严谨，我成绩在班级有时就是中等，努力些可以考上省重点高中。不努力呢？我也不敢想象。期末成绩出来了，还是老样子。学校召开了家长会，我想这下又完了。能做的就是准备好了情绪等待今晚的暴风骤雨。

母亲回来了，我躲进屋里。好半天她也没进来，我只好写作业。听见母亲在厨房里做饭，一会儿就闻到了饭菜的香味。我忍不住出去偷看母亲，她低着头站在锅边，右手拿着饭勺，额头的头发湿淋淋的，左手在抹眼泪。我没敢走过去，我又回到了屋里。等待母亲来和我理论，等待我即将到来的倾盆大雨。

十分钟、二十分钟、三十分钟！母亲敲响了我的房门。她进来了，她是平静的，脸上还有着淡淡的微笑。额上的头发很规整地别在耳边。 “儿子，妈妈向你道歉”母亲郑重地说出这句话，我有些不知所措。印象中妈妈还没主动认错过。“妈妈总是拿我最好的学生和你比，对你缺乏耐心，你有问题我又总是急躁，你长这么大，我缺少等待，缺少倾听，！你的成绩其实有很大的进步空间，只要妈妈改掉急躁，你就一定能行的。”妈妈的泪从眼睛里慢慢地流出，看出，她在真诚地期待着我的原谅。刹那间，我呆立在桌边，世界是空无的，只有我的母亲立在我的面前！

想起，我高烧41度时母亲眼中的点点泪痕，下雨时母亲淋湿全身给我挡雨，苦读时母亲送上来的热牛奶，长跑比赛时母亲在看台上的呐喊，手骨折时母亲的日夜守候……一股热流从心里涌出，热乎乎地模糊了我的双眼。我走过去，和母亲紧紧拥抱，这一刻，我真的想说：“妈妈，我们一定要这样相伴一生，无论阳光，无论风雨，无论坦途，无论泥泞。”

母亲是一个人，母亲的陪伴虽有瑕疵，但它是真实的，给我力量，让我幸福！

[陪伴中考的600字作文

邀一轮明月，携一缕清风，品一盏香茗，手捧一卷书，任思绪畅游在其中。

千年的蒹葭散发着幽香，细品纯朴的民风；杨柳岸晓风残月的美景，铭刻着分手的惆怅；花落人之红楼梦断，感慨有情无缘的爱情。一路走来，有书陪伴，于是丰盈了青涩的青春。

蒹葭苍苍，曲不哀

秋更深了，寒露更浓了，河边一丛丛芦苇迎风招展，白色的花絮上有晶莹的露珠在闪烁，好似少年盛开的心事，纷乱而又单纯——远处俏丽的身影飘然而过，少年沿河追溯，可是河水汹涌阻隔，只能朦朦胧胧地看到她的衣裳飘在风中，转眼间她隐约在河的中央。河水无语，岸边伫立着一个期盼的身影，任凭冬去春来，日复一日，年复一年，甘愿化为河底柔柔的青草，守候在她脚下的柔波中，伴着日出日落，潮涨潮汐，始终守望着心中的那份美丽。

晓风残月，更与何人说？

晓风习习，疏柳萧萧，一弯残月高挂杨柳梢头。这是哪里？我身处何处？一丝蝉鸣，是那样的无力。对了，我已离开的京城，昨日已经告别了朋友，此处是异地他乡。寒蝉声再起，这个冷落的清秋啊！何时才能执子之手呢？从此天涯永隔，美好的年华只有长久的空寂与思念中度过。“杨柳依依，今我别昔”，离别的绝唱唯有“晓风残月”。

红楼梦断，何处是香丘？

姹紫嫣红的大观园，隔断了世俗与肮脏。可贾府的衰落是不可逆转的，小小一园不可避免悲剧的上演。十二女伶的“离乡怨”，林黛玉的“潇湘馆”，薛宝钗的“恨无缘”，直至贾宝玉悬崖撒手“遗红怨”。理想与现实在此冲突，现实多弊却根深蒂固；理想难行却矢志不渝。可柔弱的理想如何改变黑暗的现实？“质本洁来还洁去”吧，“一抔净土掩风流”何处是香丘？手捧一卷空余满腹惆怅，唯有掬一把热泪洒与闺阁之中。

有书陪伴，不仅装点了我青涩的青春，更让我走向成熟。