我最熟悉的一个人热门20篇

8年前，在夏日的余热还未完全退去之时，湿热的风中隐约夹杂的秋日的萧瑟，我离开了父母，开启了小学的征途，我站在教室门口，模糊的视线中，她的身影逐渐变小，消失在了楼梯口。

2年前，依旧风吹，但风已不是故乡的风，而是另外一阵陌生的风，风中既有着繁华，我的希望，又有着我对这个地方的彷徨与对故乡的怀念。如愿考上了这所学校，在8月末，她送我到了这个向往却陌生的城市，这时，离开学还有几天，但已经筹备买生活用品。即使天已入秋，太阳依旧在空中无忧无虑的照射着大地。我有时会热的汗流浃背，她却依旧不停地催着我，去买看似不必要的生活用品，我抱怨，却没什么办法，只能服从。

时间飞逝，时间在忙碌与抱怨中从指尖流淌，我没有伸手去抓，也从未想过。这一天，天不再炎热，我对她的抱怨却依旧不少减。

她把我送进了教室，望着面前一个个生疏的面孔，我有许彷徨，我从黑板上找到自己的名字，按顺序找到了我的座位，书包一放，我的心便沉寂了下来，“妈，你看，班主任要来了，你可以走了。”“喔。下周你表姐会来接你。”“喔，拜拜。”我做了一个慵懒的手势，头也不回。她慢慢地挪出了教室。我站在窗户边，记忆着整个学校的样子。一阵风吹过，吹过我的脸庞，传来了熟悉的声音，我又想起来那句熟悉的话：”立于浮华之世，奏响天籁之音。”这不是我记忆中的声音吗？我猛地转头，朝校门一望，一个记忆中的身影在人群中挪动，我的脑中浮现了6年前的那副场景。当我回过神时，那个背影不见了，我只能呆呆的站在那里，伫立了很久，一种悲伤后悔之情涌上心头。

这种场合不多了，我会去珍惜的。我同样也会珍惜每一个背影，因为我不想让这些背影成为熟悉却又陌生的记忆。

I am going to write this person today is a female teacher, she often tied a ponytail, it is special spirit. Did you guess it? She is our language teacher - teacher.

Just recently, Lu teacher gave us to develop a "military class table", a total of 19 military level, Lu teacher said, "who would have five soldier can be promoted to a level, but the future will gradually increase the difficulty of". I thought: I must be the first to upgrade to Grand Marshal good soldiers. After a few weeks, we have three classes to do blackboard newspaper, Lu teacher said, if who made a blackboard reported a sample can get two soldier, the class can be used to get 5 soldier is equivalent to promotion level.

Sunday, my mother and I do at home to do blackboard newspaper sample, I come to paint to write, write, my mother is to counseling, and some places I painted bad, my mother taught me to draw. On Monday, the teacher hired my "masterpiece".

I think if we have a blackboard after the opportunity, I will still actively participate. Lu teacher for our third grade three classes so hard work, I will not live up to Lu teacher expectations of us!

早上是猛虎，上课是鹦鹉，下课是只小鸟——他就是我最熟悉的同学。

为什么说他早上是猛虎呢？因为他早上“喝”的一声震耳欲聋“赶快交作业”的声音又像是一位严肃的教官，让人有种军令如泰山的压迫感。他叫你交作业即不是请，也不是提醒你，而是一道下了军令状的命令。他若看你东张西望，五秒内交不出作业来，他会用怒目盯着你，仿佛你是他上辈子的仇人似的，有不共戴天之仇。

那为什么他课上是只鹦鹉呢？因为他上课的时候是如同鹦鹉一般能说会道。他说话有理有句，唯妙唯肖。让他说下去则是滔滔不绝，源源不断，言无不尽。绝无笑里藏刀，强词夺理。他就犹如一个日夜不断工作的播音员，这真是一只聪明的鹦鹉。

为什么说他下课像只欢乐的小鸟呢？因为每当下课的时候，他似乎从笼子里得到了解脱，在天空中自由地飞翔；在窗边歌唱；和伙伴一起玩耍--总的来说，一下课，他就从严肃变成欢乐，完全变了一个人：要他去演戏，我看他去演汉奸，因为汉奸两面三刀的性格，正好符合他的这个特点？

严肃无比，能说会道，自由自在你猜到他是谁了吗？他就是--我不告诉你。

作文训练：写自己最熟悉，最动情的东西

教学目的：1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；

2．要写具体，写出情意。

课时安排：二课时。

教学内容：写最熟悉、最动情的东西。

教学过程：

1．指导阅读教材，抓住内容要点。

2．组织讨论。(提出问题，引导学生思考、发言。)

(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言的同学热情鼓励)

因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。

(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?

要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力，所谓再现客观事物，就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘人物和事物的状貌，清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程，让读者也有所感知。表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的。

3．例文借鉴。

下面选两篇初一同学的作文供参考。这两篇作文，一篇写同学，一篇写老师。两篇文章都是写熟悉的事、动情的事，不仅写得具体，而且写出了情意。类似文章中的事，在我们的生活中都会遇到，我们不也可以写出来，而且也能写好吗?

例文一

我的新朋友

从小学走人中学，我告别了旧时的伙伴，走进了一个崭新的世界——初一(3)班。这个新组成的集体对我来讲是那么陌生。这里都是新的老师、新的同学，使我感到十分生疏和寂寞。

9月1日参加完开学典礼，我们便回到班里坐着听班主任曹老师说事情。一会儿，曹教师说：“下面你们抄一下课程表。”我忽然一惊，哎呀，我忘记带纸和笔了!报到那天老师还提醒我们了呢，可是我还是忘记了。不抄课表，怎么知道上什么课呢?我想着，汗珠慢慢顺着我的脸颊往下流。“怎么了?没带纸?”我被一声细小的声音从失望中拉了回来。我一看，说话的是我的同桌。

“嗯!”我无可奈何地点了点头。她听了马上从她那漂亮精致的小笔记本上撕下了纸，又从铅笔盒中拿出一枚圆珠笔：“给你。”我惊讶地望着她：我们并未相识，我感激地对她点了点头，并且说了声：“谢谢!”就这样，我对我的同桌——那位热心帮助我，而我又不知道她姓名的小女孩产生了好感。开学两天了，这两天中，我跟我的同桌交上了朋友。

第一天上课时，老师在黑板上写字，我坐在最后一排往前看，总是模模糊糊的，很多字都看不清。这回我又着急了：这可是笔记啊!我抄不下来，回去怎么复习啊!我不禁扭头看了看我的同桌，她正低着头专心致志地写着。这可怎么办?我又扭回了头。突然，一个写着工工整整的字的本子，推到了我的面前。我一扭头，又是她!那个梳着长辫子，文文静静的女孩。我心中充满感激地抄完了笔记，把本还给了她。下了课，我对她说道谢的话，她却说：“谢什么，我们是同桌。交个朋友吧!”我非常愿意，满口答应了。这样，我们两个就成了新班级里的新朋友。我们彼此介绍后，我也知道了她的名字——李伊娜。

我为我能有这样一个好伙伴而高兴。我相信，在以后的日子里，我们彼此间的帮助会更多，我们彼此间的友谊会更深厚。(张扬)

讨论：

1．在日常生活中，你遇到过类似这篇文章写的“小事”吗?

(提示：从各个方面想想，尽量回忆印象深的触动自己的一些事。)

2．你准备怎样把它写出来?

(提示：想到了一些事后，确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程，当时自己的情况，对方的一举一动、一言一语，把要描述的地方捕捉住，就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来，写出来的事情才有动人之处。

例文二

一位老师

你见过这样一位老师吗?她总是习惯地双手背在身后，出现在教室里。不瞒你说，这位被同学们称为不像“老师”的英语老师，是与我们初一新生——同人校，刚刚开始教书生涯的汪老师哩。

汪老师她真有趣。上课时像个朋友，下课时像个伙伴。在我们班同学的眼里，她可真不像个“老师”。不信，你们看——

“小皮球，香焦梨，玛莉开花二十一……”，在我们女生跳皮筋的行列中总少不了她——那个笑得最开心，跳得最来劲的大朋友。别看她比我们大八九岁，可不仔细看，一点也看不出来，她竟是个老师。

“汪老师，您怎么分到学校来了?”“怎么，不欢迎?”她像朋友一样跟我们谈到她的同学大多数分在外企行业，不少出了国……然而她却选择了当教师这一行业。“我喜欢英语，得益于初一老师的启蒙，在最重要的基础学习阶级，老师为我们打下了良好的基础，从那时起，我就暗暗下定决心，要像我的老师那样，做一名好老师。”汪老师真诚地说。

说我们的汪老师不像个“老师”，你可别以为她光跟我们玩，谈起教学，她的“花招”可多了。听录音，看录相，唱英文歌曲，用英文给我们讲故事，组织我们演简短的英文小品，还给我们布置英语口语作业，……为了鼓励我们多说爱说，她还专门设置了红、白牌，像足球比赛上的裁判员一样，红的以示表扬，白的以示批评……现在，我们班同学学习英语的积极性可高了，期中考试，我们班的英语成绩在全年级名列第一(汪老师只教我们一个班)，汪老师高兴得两个晚上没睡好觉，这不能不说我们汪老师教学有方吧!

有一次，我的英语考试成绩不够理想，心里非常难过，——连几天都闷闷不乐的。作业本发下来，只见里面夹着张纸条，上面写着：我一直认为你是一个好学生，上课发言积极，发音也很准，这次没考好，一定有什么原因，让我们一起找找问题的所在，好吗?你的大朋友

这张纸条像一股春风温暖着我的心，现在我把它贴在我的日记本上，作为动力，催促我上进，勉励我向前……经过汪老师的不断帮助，和我不断的努力，我的英语成绩在班里名列前茅。

说起这位不像“老师”的老师，话儿没个完，不过，我想，说到这里，你一定了解我们的汪老师了吧?你说她像不像个“老师”?你喜欢这样的老师吗?(杨思晴)

讨论：

这篇文章写的一位老师，为什么给我们的印象深？

(提示：这位同学写出了这位老师的特点。他选择了这位老师几件突出的事：和同学一起跳皮筋；教学的“花招”；关怀自己、写纸条沟通思想等。这些都是自己熟悉的动情的事。作者没有笼统的、空洞的叙述，写的都是具体的情景，有老师的动态、言谈以及内心独白，因而这位教师的形象，活脱脱地展现在我们眼前。作者把自己的独特感受表达了出来，(在文章中处处可以读到表达这种感受的语句。)这种感受也传染给了读者。文章末尾问道：你喜欢这样的老师吗自然也就引起读者强烈的共鸣。

我喜欢的动物是小鸡。在小时候的记忆中，我外婆家养了许多小鸡，大概有好几十只吧。外婆把它们放在一个黄色的纸箱里，还放了些麦草，大概是天气比较冷，给小鸡取暖吧。

小鸡可爱极了！一个个圆圆的脑袋，尖尖的小嘴，嘴的上面有一双圆圆的小眼镜。浑身长满了绒毛。中午的时候，外婆会把他们放出来，小鸡们走起路来就像许多毛毛球在滚动……

记得小鸡吃的时候是这样的，外婆弄了熟的米在小鸡旁叫道：叽叽叽，那些小鸡就争先恐后地抢食吃。小鸡的身上也被外婆撒了米，小鸡们就你吃我身上，我吃你身上的，真好玩！它们是在为同伴打扫卫生吧！

看，小鸡们都知道互相帮助，我们也要相互帮助哦！

一阵微凉的风徐徐吹来，家中的凉席渐渐远离了我的视线，楼下阿婆的大蒲扇也迫不及待的躲进了沉重的大木箱里，一树茂密的绿叶也迫不及待的想要拥抱大地。

我和往常一样，背着书包，踮着脚尖下了楼，刚一推开楼下防盗门，一道清凉舒爽的风夹杂着一股熟悉的清香在我的身边萦绕，徘徊。我本能的循着香味在清晨空旷的小区内寻找它的来源。忽然，我的目光落在了绿化带中的几株桂花树上。只见墨绿的枝桠中密密麻麻的淡黄色小花，散发着沁人心脾的香味，我的脚步被这极美的桂花绊住了，不能前行。思绪也随着花香飘得很远，很远……

那是小时候，这片小花园总是我的乐园。我曾仔细地观察者小蚂蚁搬家;轻轻地吹走蒲公英上细密的绒毛;欢快的这一枝桂花插在爸爸书桌前的花瓶里……正是这一片自然之美给我留下了我儿时一切快乐的记忆。然而随着时间的推移，繁重的学业好似一个牢笼，困住了我去亲近自然的脚步。渐渐地，我忘记了小蚂蚁究竟有多小，蒲公英的绒毛有多柔软，连桂花的香气也在我的记忆中淡去了。脑海中充斥着一道道的数学，物理题。我用来发现美的眼睛只会天天看着单调的白纸黑字……

然而，今天，我分明嗅到了桂花的香甜，看到了桂花的芬芳，感受到了桂花诱人的魔力。我想那是自然的力量，是自然的神奇!蓦然发现，生活不应该只有数理化，更应该有亲近自然的闲暇。去学校的路上，我特意放慢了加布，用心观察了身边的美。小鸟儿站在树枝上，或是打理着自己丰厚的羽毛，或是唱着对自然的赞歌。长青的松柏依旧如盛夏那般墨绿，饱经风霜的枝干也愈见粗壮。一阵风吹过，树上的小花儿轻轻飘落，好似下了一场花雨，让人不禁联想起“拂袖凭栏杨花雪”的场景……

又是桂花飘香时，凉风拂过我的两旁，太阳露出了火红的笑脸，原来熟悉的地方，也有风景!

据一项统许，我仳一生会遇到8263563人，但是，能留在记忆中的，又能有多少呢？

——题记

“卖农家鸡蛋咯！五元钱一斤！”

呵，看来卖鸡蛋的老伯又来了。每周五回家的路上，我都会听到这熟悉的叫卖声。

从我搬到这儿来，都会看到这位老伯每周五来这里卖鸡蛋。他常穿着淡蓝色的衣衫和黑色的长裤坐在草地上，面前放着一个篮子，里面装着鸡蛋。虽说他已有六十岁的样子，可眉宇间透着精气神儿。

我也不知道他在这里卖鸡蛋卖了多少年了，只知道养鸡、卖鸡蛋便是他生活的方式。

老伯待人很友好，生意做得也很实诚。他不会刻意地说自己的鸡蛋有多好，作为农家鸡蛋有多么地道，只是每每有人一脸质疑地问：“是不是真的农家鸡蛋啊？才几元钱一斤？”老伯都是一脸的实诚，憨憨地笑笑说：“当然咯，俺自个在村下养着的鸡生的。只是俺觉得这个价钱够生活了便好。人，总应懂得知足啊……”

这一刻，老人那背光的身影竟显得很稳健。

又一个阳光明媚的日子，老人照常坐在草地上卖鸡蛋。握着手中的钱，虽然不多，却让这刚刚卖出四斤鸡蛋的老伯嘴角泛起淡淡的笑容。

这时却出现了一位未曾见过的老乞丐。满头银发，一手拄拐杖，另一手拿着碗，在一身破旧黑衣的包裹下迈着蹒跚的脚步出现了。这位年龄与老伯差不了多少的老乞丐在黄昏的路上孤身走着，每每见到一位路人便上前乞讨——理会他的人却很少。老伯似乎看到了老乞丐眼中的孤独和乞求，攥了攥手中的钱，一咬牙便走向了老乞丐，把钱放入碗中。老乞丐一脸的感激。老伯说道：“唉，人还是要自力更生的啊。”老乞丐听后，若有所思地点了点头。

老乞丐走了，老伯叹了一口气，坐在草地上，继续卖他的鸡蛋……

不知怎地，卖鸡蛋老伯的形象总是在我脑海里挥之不去，那形象是那样的陌生，又是那样的熟悉。

“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家。”人未到，声先到，这就是我最好的朋友——李乐。听名字像男生，实际上确是个“假小子”。

她是我家小区李叔叔家的孩子，为人仗义。有一次，我被小区里的捣蛋鬼欺负，就是她仗义助人，把捣蛋鬼骂了一顿，还把他所做的坏事告诉了他的家人，为我报了仇。自此以后，我和她开始熟悉。我们一起上学，一起放学，一起逛街……

小朋友，你们身边有没有熟悉的朋友呢？写出来和我们一起分享吧！

[最熟悉的朋友作文

我最熟悉的人，不用说，当然是我的奶奶啦!

奶奶在生活上十分俭朴，是我们家的勤俭模范。

每天我放学回家，走进家门，第一眼见到的就是我那"抠门"的奶奶。奶奶已经六十岁了，两只眼睛虽然小，但是却炯炯有神，走起路来步伐轻巧，根本不像六十岁的人。

一次，我的鞋底开胶了，我只好一瘸一拐地走回家。一进门，我就有气无力地把脚一踢，把这双不争气的"宝贝"踢得远远的，气愤地喊:"奶奶，我的鞋子坏了，您再帮我买一双新的鞋子吧!"奶奶笑眯眯地走过来，捡起鞋子仔细看了一下，亲切地说：“这双鞋子不就开胶了嘛，我用万能胶粘一粘就可以穿了。”只见奶奶用布把开胶处擦干净，涂上万能胶，然后用力挤压。这时我坐在旁边，不禁埋怨道：奶奶也真是的，一双新鞋子才六七十元钱，都不愿买，真抠门。奶奶看出了我的心思，说：“恬恬，你爸爸前几天给你讲的雷峰叔叔勤俭节约的故事你都忘得一干二净了?”我听了，十分惭愧。鞋子修好了，奶奶拿到了我面前，抚摸着我的头，风趣地说：“一双新鞋子飞来了!”我接过鞋子穿在脚上，不好意思地笑了。

这就是我那“抠门”的奶奶。奶奶我爱你!

苹果说明文苹果是一种大家都熟悉的水果，它胖乎乎的， 全身有一种丰收的红色。把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌，当你从千千万万棵苹果树中选择了它时，这对它来说就是一种幸福 它能给人们带来甜美的滋味，这就是它最大的幸福，苹果，是生长在北方的一种水果。成语"硕果累累"指的就是它。当每每走过一片苹果林时，它诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔乃至全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。还有什么比这更轻松的事情呢？下面就让我来介绍一下苹果吧！ 开花的苹果树落叶乔木，树高可达15米，栽培条件下一般高3～5米。树干灰褐色，老皮有不规则的纵裂或片状剥落，小枝光滑。叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。伞房花序，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊20，花柱5。果实为仁果，颜色及大小因品种而异。

苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚，富含有机质，心土通气排水良好的沙质土壤。有超过 7,500个已知品种。良种：“红星系列”，“红富士”，“乔纳森”等等。除鲜食的品种外，尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用，适宜烤焗。 苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇。还可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等症。

苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用。苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成分，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素，缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。食物中的锌一旦减少，儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害，这种损害可持续到成年。为了使儿童的记忆力良好，应让儿童多吃苹果。

日暮伴随着夕阳落下，我静静看着这美好的一幕，我多想时间停在这一瞬间，只有我和落日……因为只有她陪着我时，我才觉的我是安静的、是温暖的，也许人就是如此奇怪吧。

落日，我多像是她的孩子。在我孤单、悲伤时，我会依赖她，会想念她。在我每次最狼狈，最委屈时，我都会遇见她，是她陪着我，给我无声的安慰；也是她伴着我，给我真诚的微笑，她的笑如同天使一般，是最美丽的风景……也是最难忘的那回眸一笑。有人说“回眸一笑百媚生”，也许，正是这笑使我喜欢上了她吧！我记得，我第一次喜欢上她时，是在我第一次，为了一些可笑的，到现在都不记得的事情而哭时的尴尬邂逅。而我也只记得那天，我躲到了一个没有任何人，周围是枯草，连花儿也谢了的秘密地方。我哭的不由自己，悲伤逆流成河，就在我认为连世界也灰暗了时，我感到了温暖，像是有一束光照亮了我的世界一般。也是在我抬头的一瞬间，我看到并发现了落日，她的余晖打到我的身上，耀的我睁不看眼，而她也好像用她的那一点余晖为我擦眼泪，我笑了，笑她傻得可爱，也笑她给我的温暖让我不想再流眼泪。在此之前，我好像从没有留意过她，甚至我似乎都不知道她的好与美，因为那时的她对我是无所谓的。可现在，她是我的朋友，是我欣赏的伙伴，也是对我最重要的家人。或许，我会如此，只因我是奇怪的吧！

可人之所以如此奇怪也不过是聆听了内心中那最原始的乐谱。而只有经受过严寒的人，才会懂得太阳的温暖，而从陌生到熟悉的过程，便是如此。

第1篇我熟悉的一个人作文200字

我最熟悉的一个人就是郭一言呀！难到你们还不知道郭一言是我最最要好的好朋友吗？

他长的不胖不?C，不黑不白，个子矮矮的，头发灰灰的，耳朵尖尖的，脸蛋圆圆的像一个大苹果，鼻子也尖尖的，嘴巴大大的。

可是他就是爱打架，有一次郭一言在打吴治坤，我不让他打可他就是不听，还差一点打到了我。

怎么样？我这个朋友不错吧！够牛吧！

第2篇我熟悉的一个人作文200字

我的奶奶五十多岁了，但是她的皮肤还挺白的，奶奶脸上也没有什么小皱纹。我的奶奶很勤劳，她每天早上三点就起来上蕨菜厂剪菜，她回家的时候我就问奶奶累不累？奶奶总是说不累，我很心痛奶奶。我的奶奶对我很好，每次她给我买东西的时候一口也舍不得吃，就给我留着吃，我吃剩的东西她才吃，等我长大了也一定给奶奶买东西吃。我很喜欢我的奶奶，希望她永远在我身边，因为她会让我过得很快乐。

第3篇我熟悉的一个人作文200字

我们班的班长叫廖子彤，她很可爱，还很漂亮，上课积极发言，认真学习，她是我们的好榜样。

班长最让我敬佩的一件事就是发高烧了还坚持来上学，前一个星期，班长的爸爸劝班长不要去上学了，班长说：不行呀，我还要带同学们晨读英语呢！不然我们班的文明班可就没有了。班长的爸爸劝不过她，班长的爸爸就同意了。

班长的这种精神真值得我们学习啊！廖子彤永远是我们心目中的班长。

第4篇我熟悉的一个人作文200字

我熟悉的一个人是谁呢？

呵呵，当然是我妈妈了。

我妈妈长着一双乌黑明亮的大眼睛，还长着一把乌黑亮丽头发。

他的牙齿有一个不怎么整齐，他笑起来有一个牙齿突出来，很难看。

她非常紧张我的学习成绩和纪律，她常常跟我说做人的道理还有学习的态度，我听都听厌了。

我如果中午放学回家迟了他也会说这些话的。

莎士比亚说: 再好的东西都有失去的一天。再深的记忆也有淡忘的一天。再爱的人，也有远走的一天。再美的梦也有苏醒的一天。该放弃的决不挽留。该珍惜的决不放手，分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过！也不可以做敌人,因为彼此深爱过 !

似懂非懂，似解非解。生活，爱情，都可以理智的掌握在我们手中？我们都是凡尘俗士，并非圣贤，什么样的境界和情操才能做到如此，有些记忆会终身难忘，有些人会一辈子清晰，有些事情注定不能改变。人不都是这样，有时明知是一条不归路，还会义无反顾;明知是一场镜花水月,还执迷不悔。不然，何来刻骨铭心。人还是难得糊涂的好,让一切都顺其自然，得也好，失也好，伤也好，乐也好。在这场追逐中，我们真正经历和感受的就是一个或喜或悲的过程，至于结果我们无从选择更无法预料。谁知道什么是该放弃的，什么是不该放手的。该什么时候抓紧，又该什么时候松开，又有谁能把握这一切都如己所愿。

我想，如果是真能淡忘的，那就不能叫深爱。如果真能释怀的，那也不算是深深地伤害。只有那些无关紧要，不痛不痒的人、事、情，才会是过眼云烟。那些深入骨髓的爱，痛彻心扉的伤害，我想永远都不会在记忆中消退。

爱过、恨过、走过。不做朋友，不做敌人，那就做熟悉的陌生人。

我的姐姐从小生活在澳大利亚，那是一个优美的地方。我们中国的季节是跟她们国家相反的。大姐叫“Cassie”，二姐叫“Jessica”。

她们前几天才到了我们中国深圳，在这里玩得可好啦!这周周末，我们全家人去了会展中心。那里人山人海，可好玩了!当然，我们是去吃东西。我们尝尝这个尝尝那个，一直说着，我们的东西比你们的贵多了，学校的作业比你们少多了，边逛边从背包中拿出DS玩起来。

我的姐姐们可善良了!有一次，她对我说：“有一次，我们家的狗狗生病了，你知道了吗，狗叫贝多芬……狗狗生病了，我带它去了宠物医院，把它的病治好了!”

瞧!这就是我的姐姐们!

这再熟悉不过的老房子也要离我们而去了。出于家人对老人的着想，毅然决定把老房子低了，让老人住进了社区的楼房。没想到再次走进这老房子，竟发现熟悉的地方也有风景。

随着一声吱呀声便推开了朱红色的大门，一只只栩栩如生的仙鹤便出现在眼前，踩在它们脚下的，是一棵棵蜿蜒盘曲的老松。中国画平素在表现花鸟虫兽是也常常讲究一点象征，这仙鹤应也是表现某种美好的寓意，也同样为这老家平添了几分生机。这便是老家的迎门墙。平时觉的再普通不过的一面墙，现在看来却充满着新奇。隐约看到了越出墙头的斑斑点点绿迹，一下子就勾起了我的回忆。

刚认识它时总是好奇的很，爬墙虎真的有两只脚可以爬上去墙壁吗，面对这已占据了整面墙的爬墙虎，我实在有些懵懵懂懂。但不久后我就找出了答案。爬山虎是有脚的，并且脚上还有吸盘……这让我喜欢上了爬墙虎。爬墙虎把外墙涂得很绿，根扎在墙根，藤则攀墙乱爬，叶子重重叠叠，像厚厚的毯子，并且整个房顶都是它的地盘。有的会从窗口探进头来，充满着好奇心。不知不觉间，爬墙虎便成为了老家的一员。每隔一段时间我们就会修理爬墙虎，以免爬入邻居家的外墙。时间久了，总不会再去仔细观察它了，对它的变化也是习以为常了。每天经过外墙时，只要还在，就安心了。对待爬墙虎也如花花草草一般满不在乎了。再次见到爬墙虎，它还是一如既往的绿，现在藤叶间还冒出了淡黄带点浅绿的小花，娇滴滴的。风吹过来的时候，叶子沙沙啦啦的响，好听极了，现在盛夏骄阳如火，爬墙虎却浓荫送凉。

这些风景，是以前我看不见的，原来熟悉的地方也有风景，只是我们缺少观察与发现。其实，风景无处不在。

我熟悉的一个人，莫过于我们班的班长远卓，尤其是他那张嘴，好似“破阵长枪”。

一个女生唠唠叨叨也就算了，他是一个男生，居然爱唠叨，唉，真叫人受不了！谁如果在他面前犯了一丁点错误，他就会在你面前长篇大论，能从黎明说到傍晚。他说的口若悬河，能把你说的天昏地暗、头昏脑胀。

不过，他这一张嘴以一敌百，给他当班长带了不少好处。

学校为减少学生在周边商店游荡，校长分别派了两个级部的班长负责管理。其中就有我们级部，在他上任第一天的时候，就遭到了别人的白眼，甚至有些人偷偷地“潜伏”进去，但都逃不过远卓的一双慧眼。他与许多人展开了一场场“口水战”，到最后，他用那三寸不烂之舌赶走了所有人，他那“破阵长枪”不愧是“一夫当关万夫莫开”啊！

在学校举行的一场辩论赛中，远卓也以那张“破阵长枪”辩的对方哑口无言，张口结舌。

远卓啊，我好敬佩你那张能言善辩的嘴呀！

我最熟悉的人是我的妈妈。妈妈今年35岁了，她中等身材，眼睛大大的，嘴巴很小。

妈妈非常爱我。有一次冬天，天上下着大雪。那一天，爸爸正好在加班，我蜷缩在沙发上，感觉冷的厉害，妈妈看我不对劲，摸了一下我的额头才知道我发烧了。妈妈非常着急，立刻穿上大衣带我去医院。那一天，天上下着雪，路很难走妈妈带着我不敢骑车子，怕摔着我，只好推着车子一步步的往前走。

在路上，妈妈几次问我冷不冷，尽管我冻得只哆嗦，我都回答说：“不冷”。我摸了一下妈妈握着车把的手，“呀！好凉啊!’’我说;  ‘妈妈，你冷吗？”妈妈回答说：“不冷”。妈妈一着急，把手套都忘带了，我的泪水一下子涌了出来。 终于到了医院，医生给我量了一下体温，三十九摄氏度！医生给我挂上了吊瓶，妈妈的心放下了。我不知不觉得睡着了，在睡梦中，我感觉到妈妈不时为我掖掖被子，用手抚摸我的额头。

这就是我的妈妈，我为有这样的妈妈而感到自豪。

我舅舅家的哥哥眼睛又细又长，黑黑的眼珠闪着智慧的光芒，两颗又大又白的门牙在一说一笑的时候就会露出来，模样很招人爱。

哥哥聪明好学。一天中午，哥哥心痒痒的，因为还有一篇作文没有写完，像快点写好作文，可是舅妈怕他下午上课精神不好，打瞌睡，就非得让哥哥睡午觉不可。哥哥翘起嘴巴，生气的说：“我就要写，就要写。”可舅妈就是不让步，哥哥便想出了一个好办法，他小声说：“我可以假装睡觉，然后在被窝里偷偷的写。”可是没有来得及高兴，问题又来了，被窝里黑黑的，怎么看得见呢?突然，他把头甩了甩，兴奋的说：“有办法了，有办法了。”这时，哥哥大声对舅妈说：“妈妈。我睡午觉去了。”

到了卧室，他关紧门，拿起本子和笔，钻进被窝，准备写作文。他先把身体遮的严严实实的，看看四周，说：“哇，黑的不能再黑了。”他把额头上面的被子往上一顶，就有一点光线了。哥哥就认认真真的写着作文......

过了将近一小时，哥哥终于写好作文了。他掀开被子，揉揉眼睛，拿着作文在床上欢蹦乱跳的。

你们说，我的哥哥是不是聪明又好学呢?

我喜欢的动物有很多，但我最喜欢的动物是大公鸡。

大公鸡头上的鸡冠红红的，像戴着一个皇冠；眼珠子黑溜溜的，像两颗黑葡萄；尖尖的嘴巴像刺一样；披着一身鲜艳的羽毛，像大摇大摆的大将军；尾巴可神气了，像一把锋利的大军刀。

大公鸡可爱美了。只要一看到有人来了，它就“喔喔”大叫，好像在说：“我美吗？”只要一看到母鸡，就摇着鸡冠“喔喔”大叫，好像在说：“你的鸡冠有我美吗？”一看到有其它动物来，就使劲摇着尾巴向别人炫耀。

大公鸡不仅爱美，而且很勤劳。它每天早上早早起来“喔喔”大叫，叫人们起床上班、上学。它还帮人们捉害虫，只要一看到虫子，就飞快地扑过去，用它那尖尖的嘴巴捉起来，一个一个地猛猛地吃掉。

这就是我最喜欢的大公鸡，你们喜欢吗？

奶奶的院子里种了很多树，有红枫树、桂花树、葡萄树、樱桃树，但是我最熟悉和喜欢的还是要数那棵无花果树。

听奶奶说，在我4岁的时候无花果树就已经来到了这里。那时候的无花果树，干又细又小，奶奶像照顾小孩子一样细心地照顾着它。白天把树周围的草拔掉，晚上给它浇水，爷爷隔一段时间就给它浇一次化肥，无花果在全家的精心照料下茁壮成长。

到了春天，树干上长出了新芽，先是向黄豆粒一样大，接着又变成了樱桃大小。因为无花果不开花，直接结出果实，所以我就天天盼望着它早日结出果实。果然，夏天到了，无花果树叶变得绿油油的，每一篇都像是一把完美的小扇子，颜色翠绿，远远望去，就像一把绿色的大伞。我们坐在树下，可凉快了！

无花果树长满了果实，从绿色逐渐变成红色，像一个个小红灯笼挂满了树梢，奶奶说果子红了就能吃了，摘一个，尝一口，甜极了！

现在我已经8岁了，每年夏天都能吃到甜甜的无花果，这不仅仅是一个个小小的果实，里面还装满了奶奶对我无尽的爱……