五年级关爱小动物的作文合集三篇 作文300字(精选16篇)
人,每时每刻都在进步,哪怕是一小步,因为只要你进步了,人生也会随着你迈出一大步。小编收集了我的进步作文,欢迎阅读。
浏览
5609作文
182篇1:五年级我的动物朋友
全文共 309 字
+ 加入清单一天,我在家里写作业,忽然,有人回来了,我一看,哦!原来是妈妈,妈妈的怀里抱着一只小狗,我立马跑了过去对妈妈说:“谢谢妈妈。”我高兴极了。
那只小狗的眼睛又圆又黑,像两只小圆球,它的尾巴竖了起来,好像很喜欢我,我走到哪儿,它就跟到哪儿,好像在说:“小主人,给我一点吃的吧!”我就给它一小块馒头给它吃,一转眼,它就吃完了,原来它饿了,真好玩。
一天,我和它出去玩,我俩玩捉迷藏,我来藏,它来捉,我藏到地下室里,它没几秒就找到了我,原来它是闻着我的气味找到我的,这只小狗真是太聪明了,我真心的喜欢它。
一天天过去了,我和小狗的感情日益升温,小狗作为我们家的新成员也表现出了对我们的忠诚。我想发自内心的说一句:“小狗,我喜欢你!”
篇2:观察动物日记五年级
全文共 308 字
+ 加入清单今天,科学老师布置了一项有趣的作业,她让我们观察一种动物写观察日记。我想起表哥家有一只小狗,我决定观察这只小狗。
我去到表哥家观察小狗,只见它浑身长着黑色的卷毛,所以表哥帮它取名叫“卷毛”。“卷毛”有一对三角形的耳朵,一双水汪汪的眼睛,圆溜溜的像两颗黑宝石,鼻子扁扁的,屁股后有条长长的尾巴,走路时尾巴总是左右摇摆,好像在跟我打招呼,很招人喜欢!
“卷毛”很贪玩,我带它走出家门口玩,它欢蹦乱跳拼命往前跑,我费了九牛二虎之力才把它拴住。不一会儿,它又再次往前跑,没办法我露出凶巴巴的表情大声一叫:“卷毛回来”。卷毛低着头没表情地回到我身边。“卷毛”虽然贪玩,但我还是很喜欢它。
听了我的介绍,你觉得表哥家的“卷毛”可爱吗?
篇3:关爱小动物
全文共 306 字
+ 加入清单那时,我才上一年级,还不懂爱护小动物。
那天,我妈妈给我买了两只小鸭子。我很高兴,把两只小鸭子放在箱子里,听着它们的叫声,我的心情非常的好。
第二天,我想让同学到我家看看我的鸭子,我给同学打电话,让他来。他看了鸭子,也觉得很好玩。我们把一只小鸭子放在地上,它向前走了几步就摔倒了,它抓了起来,又摔倒了,我们哈哈大笑。我们玩够了,就把小鸭子扔进了箱子里,去玩玩具了。
下午,我和爸爸去看小鸭子,看见一只鸭子肚子朝上,翅膀和脚在抖动,它叫的声音很大,好像在哭一样。爸爸把小鸭子扶起来,小鸭子又倒了。我突然想起来我把小鸭子扔进箱子里的事,呀!我是杀人凶手呀!我哭了。小鸭子最后死了,我很伤心。
从那时起,我就开始爱护小动物了。
篇4:关爱动物作文300字
全文共 329 字
+ 加入清单我从小就喜欢小动物,每当我看见伤害小动物的人们,就会心痛不已。所以我会呼吁大家一起来保护有益的小动物吧!
首先,大家都知道哪些有益于人类的小动物呢?对了,有蜻蜓,它可以捉蚊子;有蜜蜂,它可以采花蜜;还有七星瓢虫,它可以捉蚜虫……
给我印象最深的是青蛙,它就像披着绿色战袍的将军,威武十足!为农民伯伯守卫着农田。但那些残忍的人们却把它们捕杀去卖。记得有一次,我和妈妈去菜市场买菜。突然,我看见几个人在卖青蛙,青蛙再也没有了以往的神气,悲惨地叫着“呱,呱,呱……”。看到这儿,我勇敢地走上前说:“请不要伤害青蛙,青蛙是益虫,我们应该保护它!”那几个人听了惭愧不已,连忙把青蛙放回到了小河里。
同学们,让我们行动起来,一起保护对人类有益的小动物吧!
[关爱动物作文300字
篇5:关爱动物作文300字
全文共 318 字
+ 加入清单我们身边有许多有益动物,比如蜻蜓、猫头鹰、乌鸦……
我们先说蜻蜓吧,它有一双轻盈的翅膀,尾巴和脑袋在一条线上,像根棒棒糖。蜻蜓的一双水汪汪的眼晴如两颗小珠子,别看它身材苗条,它的本领可大了。夏天蜻蜓如巡警一般在池塘边转来转去,捕捉蚊子。
再说猫头鹰,白天它呼呼地在树上睡大觉,晚上它可来精神了,用它那双凶狠的眼睛寻找着田鼠,一发现目标,它就飞快地把田鼠捉住。假设田鼠一天吃掉4根玉米,那一年田鼠就能吃掉1235根米。啊!猫头鹰真是保护粮食的卫士。
再说乌鸦,它可是地球的清道夫。乌鸦穿着一件乌黑光亮的“皮大衣”,长着尖锐的嘴巴,专门吃我们人类吃剩的食物和害虫,给我们的家园清理垃圾。
有益动物在我们身边无处不在,难道我们不该保护这些有益动物吗?
篇6:我最喜欢的小动物五年级
全文共 325 字
+ 加入清单正好,这个星期六我要去奶奶家看看我那只小白。一进门,就看见它胖胖的圆圆的头上一双黑溜溜的眼睛,一个圆圆的鼻子下长着一张紧贴着一条缝的嘴巴,非常可爱!
我带着小白出来玩,还给它带了一根火腿肠。到了公园,我急忙把火腿肠打开,准备喂它。可是我却犹豫了:奶奶把小白喂得这么胖,今晚我一定要给小白减减肥。于是我又把火腿收起来,这时惹怒了它,它耷拉着脸,冲着我“汪汪”直叫,看到它可怜的样子我又心软了,于是又拿出火腿肠在它眼前左摇摇,右晃晃,小白跟着我的节奏一起摇摆着。我跑到哪儿它就跟到哪儿 。经过一番锻炼,小白也消化得差不多了,最后我把火腿肠给了小白。
怎么样?这只贪吃的小狗如果得不到它想要的东西,它是不会罢休的。
篇7:五年级动物观察日记300字
全文共 299 字
+ 加入清单我养了几只可爱的小鸡。
小鸡的颜色是金黄的`,身上长着绒毛,活像一个个小小的绒球。它的嘴角嫩黄,是上午才生出来的。我还就给它们做了个温馨的窝,这个窝是我精心制作而成。每到中午,我就把它们放出去招虫子吃,到了晚上,让他们进窝里。
每当小鸡饿了,就“唧唧唧唧”叫个不停,就像在说:“小主人,我们饿了,还不快给我们喂食!”我赶忙把事先泡好的小黄米装进小瓶盖里,喂他们吃,它们就争先恐后地抢起来。如果它们其中的一只不见了,鸡妈妈便大声叫起来,直到听到对方的声音才罢休。
小鸡睡觉的时候更是有趣,它们因为怕冷,所以挤到鸡妈妈的翅膀下,这样才暖和点。我太喜欢小鸡了,喜欢它们那美丽的外形还有那天真、活泼、淘气的样子。
篇8:五年级小动物观察日记200字
全文共 267 字
+ 加入清单说起蚂蚁,大家都很熟悉。它长着六条腿,身上长着几根小刺,小刺是用来割食物的,它还长着两条长长的触角,有了这两对触角,蚂蚁就不会迷路了。
一天,我在门前玩耍,忽然眼睛一亮,看见一只蚂蚁在爬,觉得很有趣,便跟着它。走着走着,蚂蚁忽然停了下来,和对面的一只蚂蚁角对着角,似乎在说话。“说”完后,它们便来到一只死苍蝇面前,齐心协力将它背了起来。过了一会儿,蚂蚁把苍蝇背到一个小洞前,可洞太小,搬不进去。我赶紧把放大镜拿来看。啊,我惊呆了,它们竟然把苍蝇切成一小块一小块的运进洞里。
这真是几只又聪明又勤劳的蚂蚁,它们齐心协力的精神是我们的好榜样。
篇9:五年级动物观察日记300字
全文共 336 字
+ 加入清单我最喜欢的小动物是小猫。它有一身乌黑的毛,和灵活的身手,夜里眼睛闪闪发光,我一看到别人的小猫就会想起我们家的小猫。
那一次,我到我好朋友家去玩,他们家正好有三只小猫,他就给了我一只黑色的,它非常可爱,有一双大大的眼睛,小小的鼻子,弯弯的嘴巴,它刚到我家对周围的环境不大熟悉,过了几天熟悉了就把它的淘气表现出来了,我在那里吃饭的时候它也饿了,就过来用小小的爪子弄我的脚,我就知道它饿了,可是过了不几天,爸爸开了个工厂,很忙,就把小猫送到爷爷家去了,只要一到星期六我就回家看它。
突然有一天我回家时爷爷说小猫死了,我非常的惊讶,我问爷爷这是怎么了,爷爷说他是自由的,我们把它关到了笼子里,它闷死了。我只要一听到小猫叫,就以为我们家的小猫又回来了,我是多么怀念和它在一起那段时光呀!
篇10:五年级我的动物朋友
全文共 345 字
+ 加入清单我生日的哪天,爸爸送了我一只可爱的小猫,我给起名为可可。
它的毛是黄色相间的,摸起来软绵绵的,耳朵是三角形的,竖起来好像能听见我说话似的。眼睛圆溜溜的,是黑色的,像一颗黑色的宝石。鼻子是金黄色的,有两个小孔。嘴巴像人字一样,舌头伸出来时,嘴巴就变成笑脸的形状了。胡须是白色的,长长的,像测量长度的工具。小爪子像印章一样,在纸上一踩,就是梅花的形状。尾巴短短的,摸起来毛茸茸的。
有一次,我放学回家,我一打开门,它就朝我扑了过来。舔了舔我的手,我把它抱了起来,走到卧室,我和它玩了起来,玩了一会儿,它就不停的朝我“喵喵”叫,好像在说小主人我饿了。我就把一根火腿肠递给它,它一见,脚一蹬,快速飞过去,用爪子抓住。又飞快的跑回我跟前,开心得吃了起来。你说它贪吃不。
它时刻陪伴着我,它的可爱让我很喜欢。
篇11:五年级写动物作文
全文共 302 字
+ 加入清单我家养了很多母鸡,其中我最喜欢的一只名叫乐乐。
乐乐全身长满深黄色的羽毛,非常柔顺,就像穿了一件鲜艳的黄衣服。头上有一个红红的鸡冠,就像戴了个小皇冠,漂亮极了。眼睛小小的,眼珠子经常转来转去,东瞅西瞧,可机灵了。脖子上还有很多黑色的小圆点,就像戴了一条玛瑙项链,活像一个富贵小老太。
乐乐不仅长得漂亮,还很有趣呢。它似乎很胆小,小白狗一靠近它,它就会大声叫起来,害怕地跳起来,张开翅膀,连跑带飞地逃走了。说它胆子小吧,也不对。当小白狗抢它食物时,它会和小白狗打架呢!有一次,奶奶在院子里喂食,小白狗过来抢乐乐的食物,它激动地用自己的爪子去抓小白狗的脸,最后小白狗被赶跑了。
这就是我家漂亮又有趣的母鸡——乐乐。
篇12:关爱动物题材作文举例
全文共 276 字
+ 加入清单关注生态大自然;关注动物世界的生存状况,关爱动物,保护动物,善待生命;探索动物世界的无穷奥秘,寻找生命的轨迹,是当今世界关注的热点,也是近年中考阅读命题选材的热点之一。它具体体现了语文课程标准关于教学选材的理念,即“体现时代特点和现代意识,关注人类,关注自然,理解和尊重多样文化,有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观”。“工具性与人文性的统一”,是语文课程的基本特点,语文学习的外延和生活的外延相等,关注社会热点,有助于培养学生广阔的阅读兴趣,开阔眼界,发展思维,在社会生活中学习语文,在语文实践中提高语文能力,涵养人文精神,形成良好的语文素养。
篇13:以关爱小动物为话题的作文
全文共 285 字
+ 加入清单有一天在回家的时候,在大院门口看见有一只白色的卷毛小狗舔了一下一个大哥哥的脚,那个大哥哥可能是刚踢球回来,只穿着背心和短裤,被小狗舔了一下,他吃了一惊,飞起脚就对小狗重重地踢去,刚才还温顺的小狗马上疯狂起来,对那个大哥哥”汪!汪!汪“地大声叫起来。那个大哥哥正要再踢那只小狗,小狗的主人跑来了对大哥哥道歉,并抱起小狗,用手轻轻地安抚它,我听见小狗在它主人怀里委屈地”呜呜“的呜咽着。
我看了心里很痛,我想那只小狗狗也许是想用亲密的方式向那个哥哥表示喜欢他,那个哥哥却重重地踢了它一脚,那么无情,那么冷漠,动物是通人性的,我们应该关爱它们。
爱动物吧,它们是我们的朋友和伙伴。
篇14:五年级动物朋友
全文共 347 字
+ 加入清单说起咱家的小乌龟,那可是三天三夜都说不完!
小乌龟有着圆圆的脑袋,胖乎乎的身体,短短的尾巴,还有一个坚硬的壳。
小乌龟背着自己的壳,壳上面画着八卦阵。如果小乌龟遇到危险,它们会自动缩进壳里。它们的手,脚都会被壳保护着,不会受到任何伤害。有一次,我回到家,发现乌龟们不见了,我心里特别着急,心里想:盆子放在电视上,它怎么能爬地下来呢?会不会已经死了呢?我就喊了一声:“乌龟们,快出来吧!”过了一会儿,他们一只接着一只从厕所爬了出来。脸上还是笑嘻嘻的。哈哈,原来它们是在和我捉迷藏呢!
小乌龟的游泳速度非常快,我仔细地观察了一下,原来乌龟们有像鸭子一样的蹼,才能游的那么快,乌龟和鸭子都是水陆两栖动物。
我们家的小乌龟,既可爱又淘气。
有的时候它们会打碎东西,你看见了,绝对不会责打它们,它们是那第可爱淘气!
篇15:关爱动物300字
全文共 282 字
+ 加入清单一天清晨,亮亮走在一条宁静的小路上,不知不觉地走进了公园,他看见了许多美丽的景色,有:高大挺拔的树木、五颜六色的鲜花、绿油油的小草……突然他看见一只受伤的小鸟,他急忙将小鸟抱起来,飞快地奔回家。
亮亮一进家门,妹妹就冲过来,问道:你手里抱着什么呀?“
”一只受伤的小鸟。“
”哥哥,你去拿药品,我来保护小鸟。“
”好的!“于是,他俩开始给小鸟疗伤。
哥哥先在小鸟的身上涂上红药水,然后再用纱布给它包扎伤口,最后将小鸟放进事先就准备好的鸟笼子里。
一个星期以后,小鸟的伤口完全愈合好了,小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在说:”我要飞回美丽的大自然。“看着展翅飞翔的小鸟,他俩高兴地笑了。
篇16:观察动物日记五年级
全文共 315 字
+ 加入清单我家养了一只可爱而有趣的小猫,它的活动可灵敏了。
有一次,母亲从菜市场买了一条我最爱吃的草鱼。可是,在母亲准备调料一眨眼的工夫,盘子里鲜嫩的鱼就被猫偷走了。母亲发现了,拿出钢尺一边追一边打,小猫“喵喵”地叫,好像在说:“我错了,别再打我了。”
我吃饭的时候,经常把吃剩下的鱼骨喂它吃。有一天,我还照样给它鱼骨吃,它却不吃了,还“喵喵”地叫起来,好像在说:“换点新花样吧!”我只好给它喂些剩菜吃,结果,它却津津有味地吃起来。
我经常用毛线团逗它玩,它生气的时候,经常会把自己锁在笼子里,耷拉着尾巴,好像在说:“没人跟我玩,真伤心。”我和这只小花猫一起生活了好几年,产生了深厚的感情,它给我的生活带来了无穷的乐趣。
我爱这只可爱而有趣的小猫。