形势与政策抗战胜利70周年论文汇总20篇

申论文章写作分值一般在40分，因此这一题型是申论考试的关键题型。对于考生的得分高低和拉分的多少非常重要，在这里，中公教育专家罗列一些开头的常用结构写法，供大家学习参考。

一、归纳概括式

1、结构：开篇引题+现状描述+总论点

2、演示：眼下，我国环境污染问题愈发严重，成为摆在执政者面前的一道难题。在某些沿岸的海湾、河口及局部海域，如大连湾、辽河口、锦州湾、渤海湾、莱州湾和胶州湾等，环境污染比较严重;随着工业、城市污染的加剧和农用化学物质种类、数量的增加，土壤重金属污染日益严重，污染程度在加剧，面积在逐年扩大;由于各种原因，我国大气环境面临的形势仍然非常严峻，大气污染物排放总量居高不下。因此只有用法治良方，才能治愈环境污染顽疾。

3、分析：第一句引出环境问题，即材料的核心话题。第二句开始高度概括环境问题的宏观表现。最后一句从“因此”开始引出总论点。

二、转折递进式

1、结构：好现象+转折词+问题+影响+总论点

2、演示：现阶段，党员干部贯彻落实党的群众路线总体是好的，在联系服务人民群众方面做了大量富有成效的工作。但也存在着不符合为民务实、清廉要求的问题，特别是有的领导机关、领导班子和一些领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义突出，奢靡之风严重。这些问题，严重损害党在人民群众中的形象，严重损害党群干群关系。有鉴于此，为官需切实树立服务百姓的思想。

3、分析：第一句集中阐述主题之下好的一面。第二局集中阐述主题之下已然存在的问题。第三句就问题进行影响分析。最后引出总论点。当然，考生可以也可以在归纳概括式中添加影响分析。对于方法可以综合运用灵活掌握。

三、设问式开头

1、结构：在归纳概括式或转折递进式两种开头中，总论点的前一句添加一个设问句，以形成自问自答的效果。

2、演示：近年来，在科学发展观的指导下，我国政府的自身建设不断进步，科学民主决策和依法行政的水平稳步提高。但不容忽视的是一些地方政府在重大项目建设、土地出让、经济管理与民生问题上决策失误现象仍时有发生，市场中食品药品安全和重点领域安全生产问题比较突出，损害了群众利益，影响了政府的公信力。如何破解这一难题?实施阳光透明决策是关键。

3、分析：此种开头就是在转折递进式口头的基础上，添加一个设问句。当然，这种问句出现的方式和位置现实可以变化的，例如可以放在文章开头第一句，或经过一到两句话的描述来自然引入设问句。

四、引言式开头

1、结构：名言警句+影响分析+好现象+问题+总论点

2、演示：梁启超曾说：“少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球。”儿童是人类的未来，是社会可持续发展的重要资源。儿童发展是国家经济社会发展与文明进步的重要组成部分，促进儿童发展，对于全面提高中华民族素质，建设人力资源强国具有重要战略意义。尽管我国在儿童成长方面取得了巨大成就，但依然存在着虐童、留守儿童、流浪儿死亡等一系列严峻的问题。故此，营造良好环境，促进儿童成长已迫在眉睫。

3、分析：在上述开头写发的基础上，在第一句引入名言警句，但首先名言警句的适用要贴切和新颖。同时，名言警句的引入通常是起到一种引领和指引的作用，因此第二句可以首先做影响分析。

读书真的无用？

对于当今的大学生就业形势而言，大学生的就业方向不再定向于自己所学专业方面，而是朝着一些意想不到的方向经发。于2014年5月15日新闻报道，上海工业大学的在读博士生、大连海事大学的硕士生和毕业于新加坡的“海归”于西安道路边合作开办了一个炸排骨小吃店。拥有高学历、高认知的他们为什么会选择与自己所学专业不对接的工作呢？

就市场调查，市区的市民对待这件事的看法各有不同。有人质疑，怀疑我国的教育制度；有人持以赞同的态度，觉得他们所学的东西能够运用于实际当中，也可以磨练他们的动手能力和运作能力；而还有人是一种批判的态度，一致认为拥有高学历的他们是一种浪费，十年寒窗亦是一种失败，也觉得读书没有大用。

然而，对于读书有用和我无用，我们是怎么样认识的呢？我们又是以什么样的态度去对待的呢？

在春秋时期，孔子的得意门生伸由曾询问孔子：“有民人焉，有社稷焉，何必读书，然后为学？”对于自己的弟子伸由的问题，孔子不赞成，但也没有驳回。孔子的私淑弟子孟轲野说过：“尽情书，则不如无书。吾于《武成》，取二三策而已矣。”距今已有两千多年的文化，不仅如此，“读书无用”实指书生无用，文人无用矣。

追溯到孔孟时期，可以清楚地认知他们和后来的人不一样。孔子很注重学习。在《论语》中“学而时习之”。而不赞同读书的子路亦曰：“何必读书，然后为学？”他是直接地否认了书。自那以后，《论

语》中在没有“书”字的出现。《孟子》里有两处提到“书”一是“颂其诗，读其书，不知其人可乎？”。早期致使“读书无用”的观点无外乎是书少和书不可靠二者的原因。

在改革开放初期，也曾一度爆发文革和反视读书，亦曾提纲到刘少奇等政界的大知大识之人身上。而二十世纪七十年代来中国公有制体制下，人们认为造原子弹不如种地，拿手术刀不如拿杀猪刀的言论，导致了“读书无用”这一观念再次盛行。二十一世纪至今，金钱成为衡量人的标准，“读书无用”的观念又悄然泛起。

从古至今，“读书无用”时刻都有提出，然而，读书对于我们来说真的无用么？

十年的寒窗，致使我们有机会踏入大学的门榄。因而，就业问题亦随之围绕在我们的身边。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增强个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在毕业之后能够更稳地站立脚跟。我们开始涉足社会，开展各种社会实践，以实践的方式让我们所学的东西从大脑转录到我们的灵魂里，又以一种本能体现出来。而我们读书是为了丰富我们的知识，进而为实践奠定一定的基础。只有通过读书学到一些东西才能够产生实践的事实，否则就不会有实践的现象。因而，读书是实践的一种引子，没有引子就不会被导出，而且在实践中也可以充实我们的认知，丰富我们在读书过程中的不足。

在我们的认知中，认为读书无用，也只是理论性地显露在课本里，对于大学生就业形成了一道无形的阻隔。而且学校的花费非常的高，

一年下来就得耗费家里大半的积蓄，如今教育已慢慢演变成了一个单纯的市场，亦没有多少人有能力为了“兴趣”或“自由而全面的发展”此类的理由驻留在课本中。对于教学机构而言，它所追求的是利益最大化；对学生和其家长来说，他们向往的则是效用最大化。而此效用就是以后的工作和收入。如果无法就业，读书就相当于是购买了一台不能开机的电脑，效用就等于零，有不能退货和保修，就成为了众口中的“无用”。而如果我们不去读书，不去学习，那么我们就等同于失败在了起跑线上，在没有认知和经验的情况下，我们就没有资格谈论就业，我们就不能胜任社会上的职业，最终将被命运所淘汰，成为社会的弃儿。然而，这些认知和经验只能够通过我们去读书和不断地学习才能够拥有，才能够拥有足够的能力和资格去就业。所以读书并非无用，而是我们必须具备的东西。

我认为读书对我们是有用的，它可以掌握我们的前程，可以改变我们的未来，因为，我们的起点不再是处在地平线上。读书后，对于命运，我们将会有质的飞跃。

[驳读书无用论话题作文

问：一年里传统佳节可不少，许多学生在欢度节日之后总会应教师、家长的要求把这期间最快乐、最难忘的事情写下来。可是，多数学生总是写得很平淡。传统节日话题作文该怎样指导，学生才能写得更精彩呢？

答：要想让学生把传统节日话题作文写精彩，指导时应从以下几方面着手：

一、了解节日，抓准特点

凡事凡物均有特点规律，传统节日亦是如此。所以，首先要指导学生了解不同节日的特点，也就是每个节日的传统习俗、文化。让学生通过咨询、上网、阅读等方式进行了解，比如除夕――年夜饭、放鞭炮；元宵节――吃元宵、闹花灯；清明节――扫墓、吃清明@；端午节――吃粽子、划龙舟；中秋节――赏月、吃月饼……学生对所要写的节日了解得越深入，手头掌握的资料越多，也就越容易写出不同节日的特点，准确表达节日的相关内容、场景、氛围。

二、观察节日，感悟氛围

在了解节日习俗的基础上，还要指导学生细致观察不同节日中的人、事、景、物，品出不同节日不同的味道、不同的氛围：春节――喜庆、吉祥；元宵节――热闹、团圆；清明节――缅怀、激励；重阳节――敬老、感恩……有了氛围，就有了浓浓的“情”，文章就能以“情”为线索串联细腻而美好的节日画面，就容易做到情景交融。

三、参与节日，写出过程

写节日话题作文，要特别注意让学生写出自己的独特感受，所以，必须让学生从留心观察的“旁观者”转换为热心参与的“当局者”。比如亲手包饺子、元宵、粽子；亲自放鞭炮、做花灯；亲身体验看花灯、划龙舟、当拉拉队……写作之前，让学生问问自己：“我快乐吗？我收获了吗？我成长了吗？”进而思考：“我为什么感到快乐？我是怎样得到收获的？”再让他们去追忆自己“参与”时的一言一行、一颦一笑、一思一虑，提炼自己从节日中获取的美好、独特的感受，并把这些感受恰当地表达出来。一般来说，学生最有感受的就是自己亲身经历的过程片段，可以让学生在这个片段中对自己的语言、动作、内心想法、感受进行最详尽、最细腻的描写。

四、彰显个性，力求创新

传统节日的作文要写得精彩，还要注意彰显个性，写出学生自己独特之见，因此教师要指导学生从一般性的材料中发现亮点，提炼中心。比如，针对“一些家长在春节或是清明节给逝去的长辈祭拜”这个素材，可以指导学生先采用“对比看”：以前总是烧些纸钱，现在还多了什么？（“车子”“房子”“电脑”“冰箱”等一应俱全；“钞票”也不一样了，有美元、英镑、欧元、港币、新台币等）接着“对比听”：回忆一下，你的家人在烧这些东西时嘴里会念叨什么？

（奶奶会念念有词：“保佑我们孙子好好学习，儿子发财！现在我们生活好了，也要让你们住上别墅，开上轿车，出门旅行坐坐飞机用用美元！”）然后“思情趣”：这些话虽然不“靠谱”，可句句虔诚，满含敬意，充满了对未来生活的期待！经过这样一番引导，学生对家人烧纸钱供拜时的“与时俱进”“不传统”的情节进行了细致的描述，该文章就显得富有个性，充满情趣。

学生写传统节日话题作文，最常犯的毛病之一是摘抄传统习俗而不知联系实际。一旦将习俗与学生独有的个性情趣融合在一起，文章便会有“质的飞跃”。比如，传说端午节有喝雄黄酒的习俗，以驱赶妖魔，让妖魔现身。曾有个学生写有关端午节的作文时只是一味地摘抄传统习俗――“雄黄酒”的故事，作文干巴生硬。通过课堂评讲启发谈话，我发现这学生属蛇，还得知了他曾有过偷喝酒“现蛇身”的经历，就赶紧调整思路，组织全班学生一起讨论如何把这篇习作写好。

经过一番讨论与修改，这学生的新作真是妙趣横生：听奶奶说，要是喝了雄黄酒就能驱走妖魔，我纳闷了：我可是属蛇的，要是喝了这酒像白娘子一样现出蛇身怎么办？要是不喝岂不是承认自己是妖魔？看着妈妈、奶奶在厨房忙碌，犹豫再三的我决定豁出去了。于是，我鼓起勇气，拿起奶奶备在桌上的一杯雄黄酒“咕咚咕咚”一口气喝了下去，然后搬了张凳子坐在卫生间的大镜子前静观“其”变。刚开始，我只觉得自己的肚子一阵灼热，五脏六腑仿佛要烧了一般，我想：坏了坏了，莫非这酒真有魔力？

要起作用了？可没等我多想，我又感觉自己面红耳赤了，仿佛一下子烧到脸上，连眼睛都红得发光了，我赶忙大喊：“妈妈，奶奶，我是不是要变成蛇啦……快来啊……”妈妈、奶奶闻声赶来，都傻眼了：“我的天哪，你怎么浑身酒气！”“我的小祖宗，那是全家人喝的量，你怎么全喝了！”没等她们扶住我，“扑通”一声，我已瘫软在地“不省人事”了……据说，头重脚轻的我嘴里还直念叨着：“看到我的蛇尾巴没……看到我的蛇尾巴没……”

节日中的传统虽然有许多约定俗成，但“个性”取决于过节的那个人，就是“我”――“我”过节，“我”写作，“我”阅读，“我”快乐！“我”很重要，做一个有个性、有主张的“我”更重要！强调写出自我感觉，文章才能精彩！这就是教师在作文指导中应传递给学生的正确理念。

我看了《成成烽火》这部电影后有许多感想。

太原城，晋祠旁，有我成成读书郎，明德明理耀长夜……每当我听到着首《青春热血铸辉煌》我就想起来我看过的系列电影《成成烽火》。

作为中国共产党建党90周年的献礼影片，电影《成成烽火》真实反映了游击第四支队坚持敌后抗战八年这一历史故事。该剧共十部，讲述了成成中学师生投笔从戎、共赴国难的全过程。

山西太原成成中学成立于1924年，是一所具有光荣革命传统的名校，全校师生以“明德明理、成己成人”为校训。

抗日战争爆发后，中国共产党中央北方局、八路军驻晋办事处、中国共产党山西省工委三大机关进驻成成中学，周恩来、刘少奇、邓小平、朱德、彭真、杨尚昆等老一辈无产阶级革命家都曾在这里留下了战斗的足迹，成成中学成为中国共产党领导北方抗日战争的前线指挥部。

在民族危亡的关键时刻，成成中学的四百余名师生在中国共产党领导下，投笔从戎，共赴国难。整建制地组成抗日游击队，转战晋西北，进军大青山，用鲜血和生命谱写了气吞山河的爱国主义华章。

《成成烽火》告诉我们，在任何时候之下，我们不应该放弃理想，而是应该争取实现理想的机会，最重要的，我们要极力保护好自己的祖国，信仰共产主义，并且誓死不做亡国奴!

经过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，使我受益匪浅，感触良多。

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更

好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。

首先，给我们授课的老师滔滔不绝，睿智敏捷的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位领导所具备的良好素质和出众能力，在这里，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。我赞美他，是因为他优秀，我们钦佩他，是因为我们年轻，我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被至深。

我们认识到，形势与政策左右我们的发展，对我们具有重要意义。史有“识时务者为俊杰”，今应为“适时务者为俊杰”。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率,影响很具体,也很深远.因此，我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大理想，做一个成功人士!

关注世界。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜?抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。

其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。再者，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。

综上所述，作为21世纪的大学生，我们更应该把握住自己，努力学好专业知识，为祖国明天的建设添砖加瓦。

最后，我想说，学校开设的《形势与政策》课非常必要。因为，高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步。

前天下午，我们就从邻班得到了一个不幸的消息：体育课要跑12圈。这是女生最畏惧的一件事了。对于一向反感长跑的我来说，没有什么事比这更可怕得了。我甚至都考虑到了自己会不会在半路上晕倒。

今天上午，体育课如期而至。令人痛苦的长跑终于来了，随着老师的一声令下，漫长的12圈也随之开始。我紧张得心都跳到了嗓子眼，仿佛一张嘴就会吐出来，而不争气的腿，也像灌了铅似的越来越沉重。

第一、二圈主要是以速度为重，可到后来，体力也就慢慢跟不上了。等到第4圈，我实在是坚持不住了，就偷偷地走了一小会儿。开始我还很自责，很愧疚，可看到有些男同学甚至都坐在地上，我的心情也稍微轻松了不少。我想，毕竟我们还是初二的学生，体力跟不上很正常，再说，只是休息一小会儿，也无妨，到后来坚持跑步不就行吗？

直到第八圈的时候，我是真的受不了了。我感觉嗓子里充满了血腥味，脚腕像是要断了一样，脑袋也昏昏沉沉的。脚无数次的的想让我停下，大脑发出指令，命令我停下。我，停了下来，享受了一瞬间的轻松时刻。这时候，我之前的心声在我脑子里回放“后面坚持跑”这几个字，于是，我又强行让我的脚动了起来，脑子里仅剩一丝理智告诉我，我必须坚持跑完，不能带一点儿停顿。

第九圈、第十圈、第十一圈、第十二圈……终于还有最后一圈，五十米、四十米、三十米……我到了！我完成了听起来几乎不可能完成的任务，我跑到楼梯前，一股脑地坐了上去，喘着大粗气脑子里一片空白，只知道全身上下都疼。过了一段时间后，我发现我跑的速度还是算快的。

我开始回忆起我跑步的整个过程，我发现唯一的不足就是那一处的停顿和一丝的犹豫。我开始反思：为什么要这么做？只是因为太累了吗？老师要求长跑难道不是要训练我们坚持的品质吗？

坚持就意味着成功，这是事实，没有坚持下来就意味着失败，这是一定的。我觉得，这并不是一次成功的长跑！

这一天，我和几位同学一起组织参加了形式与政策课的社会调查活动。我们的活动分为两个部分，首先我们观看了爱国主义教育电影《钱学森》;之后我们又进行了社会调查活动，主题为《我眼中的十八大》。其中电影的传统爱国主义和社会调查中关心时政的精神相结合，共同阐述了爱国主义的精神和同学们的爱国热情。下面我来分别介绍我在这两个活动中的心得体会。

首先我们来到物理系楼422观看电影《钱学森》，这是一部令人印象深刻的电影。这部影片讲得是上世纪四十年代，加州理工学院终身教授钱学森因为美国兴起的反共言论而备受打击。他的尖端技术研究被迫中止，并被责令出境。钱学森心系祖国，归心似箭，而意识到钱学森的巨大价值的美方又对其归国 设置了重重障碍，甚至以间谍罪逮捕钱学森。最终，宣告无罪的钱学森被长期软禁在家中。钱学森写信辗转与祖国取得联系，周恩来授命用11名美国战犯飞行员换回了钱学森。面对新中国技术、人才、工业等各方面的空白，钱学森带领科研人员从仿制入手，根据现有技术和条件逐步研究、完善，奠定了中国导弹的基础。1960年11月，第一枚导弹试射成功。1964年10月，第一枚原子弹试验成功，钱学森又承担起了研制火箭运载原子弹进行远程攻击的任务，他带领科研人员克服了天气地理等困难，完成两弹对接，1966年10月在罗布泊靶场成功试射新中国第一枚核导弹!整个影片结构紧凑，内容尽力还原当时的真实场面，最重要的是在导演的精心安排下，钱学森对抗艰难险阻的不屈精神最大限度地彰显出了他的爱国热情，与观众产生共鸣。

在此之后，我们又展开了问卷调查活动。问卷问题由浅入深，对十八的内容和常识进行了问卷调查。其中涉及到住房保障，食品安全等诸多问题并询问人们对他们的重视程度。之后又请被调查者填写了自身的身份，生活情况等个人问题来对问卷调查进行各阶层的汇总。整个问卷调查在轻松和愉快的氛围下进行，被调查者在看到问卷时都能积极配合，这也体现出我国在爱国主义教育领域取得的突出成就。通过这次社会调查，我更加体会到社会主义的优越特点，大家在党的领导下大多都能关心时政，并做出自己的判断，这更加坚定了我爱国的决心。此外，我还通过此次活动与陌生人进行沟通交流，极大地促进了我提升与人交流的能力。有了这方面能力的提高，我对未来充满信心。

在这次社会实践活动中，我不仅接受了爱国主义教育，还锻炼了自身的能力，增强对祖国和人民的信心，这都让我受益匪浅!

几十年前，日本帝国主义发动了罪恶的侵华战争。

这场战争以中国人民的辉煌胜利，以日本军国主义的惨败而告终。

1937年日本帝国主义出动了许多兵力，妄图统治中国，然后再与其它法西斯联盟国共同统治全世界。然而，日军万万没有想到在侵华战争中，他们会惨败。

1937年7月7日，日军挑衅，于卢沟桥对我军发动攻击，这一幕标志着中国人民全面抗战的开始。第二次世界大战战区总面积2200万平方公里，中国占了600余万平方公里。中国作战时间最早，持续时间最长。中国战场牵制日本陆军总兵力最高时达90%以上……这一连串的数字告诉人们：中国的抗日战争具有重大的意义。

1937年至1945年，盟国毙伤日军195万余人，其中中国战场毙伤133万余人，占日军伤亡人数的70%。日本投降时在华兵力约128万人，仅这数字，就超过太平洋东南亚各战场日军的总和。

罗斯福这位二战风云人物，对中国战争的地位和作用看得十分清楚。他说：“假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个师团的日本兵，可以调到其他方面来作战，他们可以马上打下澳洲，打下印度……”

1942年1月，8万日军大举进攻缅甸，中国战区动员10万精兵入缅作战，不久，孙立人率部救出了包括司令亚历山大在内的7000余名被围英军，报捷后轰动英伦三岛。

抗日战争的胜利，不仅使中国保持了国家完整，使中华民族赢得了民族独立，同时，还以其对世界反法西斯战争的巨大贡献而首次登上大国舞台，成为开罗宣言四个签署国之一和联和国安理会五个常任理事国之一……“东亚病夫居然奋起了，睡狮果然醒了!

抗日战争胜利已经过去七十一年了，然而日本法西斯主义给中华民族造成的灾难永远不应忘记，对那些为民族解放事业而英勇献身的爱国将士、革命前辈的历史功绩永远不能忘记。抗日战争的胜利对中国历史的发展、民族的振兴方面的历史作用以及中国抗战在整个世界反法西斯战争中的历史地位也不能低估。

中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，得到世界反法西斯战线的支援，同时也对世界反法西斯战争做出了重大贡献，并为战后世界格局的变化发生深远的影响。

中国人民抗日战争是一段悲惨的经历，是一段自强的战歌。抗日战争的胜利，结束了近代中国在外敌入侵时屡战屡败的历史，是一百多年来第一次完全胜利的民族解放战争，大大增强了全国人民的自尊心和自信心，提供了一个弱国战胜帝国主义强国侵略的经验和范例，也促进了民族觉醒和唤起了民族团结的巨大力量; 抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，牵制和削弱了日本大部分军队，使其不能北攻苏联，又大大减轻了日军在太平洋战场对美英的压力，在战略上有力地配合和援助了世界各国人民的反法西斯战争。抗战胜利，是中国人民近百年来第一次取得反对帝国主义的完全胜利，是中华民族由危亡走向振兴的历史转折点;从根本上改变了战前世界政治格局，大大提高了中国的国际地位，使中国挣脱了大部分束缚在自己身上的枷锁，废除了帝国列强强迫中国签订的一系列不平等条约。中国共产党坚持抗日民族统一战线，采用人民战争的战略战术在打败日本侵略者的同时，使党和人民得到巨大发展。这一切都为民主革命的胜利奠定了坚实的基础。

中国抗战的胜利，不仅为中华民族，也为世界人民的革命斗争，留下了宝贵的经验与教训：落后就要挨打。唯有国强民富才能使侵略者不敢轻举妄动，才能利用坚决的反抗来减少战争损失，并为最终战胜侵略者提供强大的物质基础;全民族抗战路线必胜，分裂投降不得人心。抗日民族统一战线的建立和发展，是抗战胜利最重要的法宝。国家的统一，民族的团结，在任何时候都是国家兴亡的根本保证;持久战的战略，是最终取胜的正确途径。中共中央提出的这一方针，是夺取抗战彻底胜利的指南。而在此过程中，尤以敌后战场的开辟、发展最为关键，最鼓舞人心。

我国在今年抗战胜利七十一周年纪念日阅兵，显示了我国坚定捍卫二战胜利成果和战后国际秩序的决心。所有热爱和平、主持正义的国家和人民也会同中国一道，为建立公正合理的国际秩序，防止战争和冲突而共同努力。那么，所以在和平环境中学习、工作和生活着的国人，必须把我们民族曾经的伤痛和耻辱转化为奋力前行的强大精神动力，振兴中华，奋发图强，建设美丽中国。让我们伟大的祖国不断走向繁荣昌盛;让我们伟大的中华民族，永远屹立于世界民族之林!

这个假期我去了南雁，那边的景色优美，但是最让我难忘的是那两块岩石。

我和我的好朋友金慧媛在一起，我们一起比赛，看谁最快速到对面，我让妈妈帮我们计时，我先开始，我边走边自言自语道，我要穿过一条狭窄的缝隙是多么狭窄呢？就是把铅笔盒竖着放才能勉强过去，当我确定我的头到肩到臀部到脚跟，没有一处不贴着墙了，我才慢慢的往前蠕动。缝隙也越来越窄，突然我的脚被一块石头卡住了，无论我怎样用力挣扎脚还是出不来，就当我想放弃的时候，突然想起“坚持就是胜利”这句话，于是我把肚子收了进去，把呼吸屏住生怕自己一动就会擦破皮伤到自己！我又挣扎了一会儿，终于把脚伸了出来，我继续往前走。渐渐的出来缝隙，我胜利了！

虽然在穿越时很费力，也没有在风景优美的地方玩多久，但是穿越的过程很难忘。

各位老师，同学们：

大家好！

我是来自高一(3)班的彭一洲，今天我演讲的题目是《抗日战争胜利有感》。

72年前的今天，长达十四年的抗日战争胜利了！中国军民用血肉之躯谱写了一首可歌可泣的壮丽史诗！

1931年，九一八事变，中国东北沦陷；1937年，卢沟桥事变，日本开始全面侵华，抗日战争全面爆发！

从东北到长城，从长城到淞沪……面对日本人的侵略，有的人腿一软，头一低，跪下去了；但更多的中国人抬起头，挺起胸，攥紧手中简陋的武器，与日本人殊死搏斗！长达十四年的抗战，让多少完整的家庭变得支离破碎，多少青年儿女永远沉睡在了远离家乡的土地上！。

狂妄的日本鬼子曾扬言：“三个月灭亡中国！”可让他们万万没有想到的是——当时民不聊生、军阀割据、四分五裂、落后不堪的中国，在面对外来侵略时，爆发出了前所未有的力量！让侵略者也为之胆寒！

起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城！

中华民族到了最危急的时刻！

保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！

在中国人民不屈的斗争以及世界反法西斯同盟的帮助下，1945年8月15日，日本宣布无条件投降！

同学们，虽然中国人民取得了最终的胜利，可付出的代价也不容小觑——据不完全统计，在抗日战争中，中国军队伤亡380余万人，中国人民牺牲2000余万人，中国军民伤亡总数超过3500万人！

同学们，这血的战争，让我们所有中国人意识到，没有一个强大、团结的祖国，中国将饱受屈辱，没有科技进步，中国将永远落后挨打！

梁启超先生曾说：“少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。”

同学们，72年后的今天，我们应勿忘国耻，时刻敲响警钟，为中华之崛起而努力学习吧！

伟大的中国梦一定能实现！

在我们的心中，有个结，有个根，它使我们的一部分，我们同样也是它的一部分。这一段连接着我们尘封的心，另一端则连接着沧海桑田的历史，磅礴锦绣的河山，缠着我们脚下平实的大地，泥土的芳香。是的，那情结，那命根，“它从百年前就开始书写，写过风流，写过劫难，终究又写复兴”

百余年前，那噩梦，以尖利的剑齿将天朝帝国的丰盛美梦撕扯，吞噬。黑暗的河岸，那映红墨空的火光圆明园就此化为废墟、残骸瓦片，沉默地将那梦徐徐道来，舒缓的言语，又却像是镂痕烙印，刺痛心灵。但树折了，焚得只余下死寂的粉末，却依稀见得曾傲然风流的生命将根留在了大地中。那根，如孩儿的手在恐惧中紧紧抱住母亲的身躯，那盘虬的结，将荒芜的大地一遍又一遍地缠住，那么执拗，依恋。

我们的心里也埋藏着这样的根啊，五千年的纷纷扰扰，平平仄仄，如同一场料峭的春寒冷雨叮叮咚咚地滴在生锈的心弦上，忐忐忑忑忐忑忑，缠缠绵绵缠绵绵，将回想的身影冻得冰寒。孕育千载的浓墨笔华，琴铮箭荡竟要被来复枪唤醒。“思无邪”的囚笼，“天朝大国”的妄想，保守封建的阴湿暗牢竟要被圆明园的烈火照亮。是啊，我们无所认同，无所否认，存在便是应该，往事如烟。

这个国家的残缺，太需要一种爱来弥补，不是一种以前认同的爱，而是一种对根的爱，即爱是开在贫瘠的根上的花，不为了什么，知识大地的养分，根的种子让它开了花。那是一种对于悠悠历史的追根溯源与对中华民族文化的传承和批判性吸收。

爱一个国家，并不是爱它的概念，爱它的建制，盲目地支持它的立场。而是爱人民，爱文化，爱民族的根。当一个国家的人民都应所谓“道德抉择”和国家的统治者的理念和立场而在“ABCD”中运转，高呼民族大义却毫不关心我们的根，我们的人民，忘记了真正的爱无需选择，那么这个国家之不过是一个机械运转的机器，而里面住的人只是各式的零件，爱情也不过是螺丝与螺母的关系罢了。

是，地球上本不需要国家，但历史建造了它，区分了生命，但这不意味着国家可以统治民族，国家可以替代民族，相反，国家只是民族的一部分，真正的爱国应该是上升到另一种层面，关心民族文化的传承，让一朵自然的花，真正的花盛开在深埋废墟的根上，情结上。

没有根的人，是可悲的，他没有灵魂，任何的表现，创作，都是惨白的，无力的，只有一个民族，才可以赋予一个人内在的思想和灵魂，五千年，多少人，多少朝代，多少文化，多少思想在这片土地上兴盛，又在这片土地上殆亡?江南烟雨，北国豪迈，文人气节，武将忠勇，这是时间和历史的积淀，就如同一层层古老的地层，不同的韵律，终究在华夏的土地上相聚，纠葛，融汇，升华，在民族的根上绽放出独一无二的花。

我们爱着，必须爱着，这绝不只是口号，民族的血脉在物欲横流的时代中悄然隐没，这是多么可悲的事情!中华是一个受伤很重的民族，在这个民族里，每个人心中都有着被封尘的根。我们需要一朵花，需要一朵花，去拂去黑夜积下的尘埃。

勿忘国耻，记住我们民族所受过的伤害，才有资格为民族的胜利摇旗呐喊。

信心——胜利的号角

信心——胜利的号角。拥有信心，是迈向成功的基础。

我曾读过一篇文章，叫《高贵的施舍》。文章记叙了一位母亲让只有一只手的乞丐搬砖，让乞丐从中拥有了信心，明白了自己的价值，最后取得成功的故事。读着这篇文章，我回想起自己当初学游泳时的故事。

在那年夏天，我去游泳馆学游泳。换好衣服后，我从台阶走下了游泳池内，看见水，不知怎么产生了恐惧。教练说今天开始学游泳。我屏住气，潜进水中。身体渐渐飘了起来，正想伸开手时，突然呼吸好困难，马上张开嘴巴，站了起来，但呛住了，“呛死我了！”我默默地说着。教练见了，走过来，帮我拍了拍背，我把水吐了出来，好多了。教练笑着说：“没事了，有对自己有信心哟！”对啊，信心！我再一次潜入水中。屏气，身体开始缓缓上升了，我慢慢伸开手和脚，呼吸开始困难了。“要对自己有信心，要对自己有.....”我暗暗地想着，不知道哪来的一股力量，使手脚伸开，在水中自由的游着，我成功了。

信心——胜利的号角，一种神秘的力量，是你迈向成功。

[以信心是胜利的号角为话题的作文

“这可怎么办？我还不会吹奏呀。”我心里越来越着急了。原来，音乐老师在课堂上布置了一项作业——-吹会葫芦丝曲子《摇啊摇》、《我是一只小羊羔》，还说了：谁不吹会这两首歌，谁下课就别想走。

听到老师的最后一句话，我心急了，因为《我有一只小羊羔》我还不会吹呢！不过转念一想，这总比两首都不会吹的人强多了。于是，我便拿起葫芦丝，开始练习。我首先把乐谱给抄下来，然后，就使劲儿的吹起来。吹呀吹呀，十几分钟过去了，可还是结结巴巴，一点都不连贯，更别说优美动听了。不行，我吹成这个模样，一定过不了关的，我得再练习练习。

这时我感到腮帮子都有点疼了，唉呀！我怎么就是吹不会呀？这时，语文老师突然发话了：“不会吹的人先走吧，明天再给组长吹。”听到这句话，我长出了一口气，背起书包，快速走出了校门。(原创作文 )

一回到家，我赶快写完作业，就拿起葫芦丝又开始练习。这时，妈妈回来了，十分疑惑地问：“哎吆，今天怎么这么用功，吹起葫芦丝了？”我郁闷地讲了自己的经历，并向妈妈求助。妈妈虽然不是音乐老师，但是我给妈妈稍微一说，她竟然会吹了，我惊讶地瞪大了眼睛感叹：“哇！妈妈，你太厉害了吧！简直太神奇了。”于是我们就开始了一对一的辅导，吵得我们家的小猫咪都躲出去了。经过半个小时的练习，我终于学会了，原本悬着的那颗心这才放了下来。

看来，干什么事情都需要一个努力的过程，只要坚持，就一定能收获成功。

71前，1945年8月15日，一个令中国人民欢欣鼓舞、倍感自豪的日子：日本无条件投降。

经过中华儿女的英勇斗争，无数人的流血牺牲，我们终于赢得抗日战争的伟大胜利。

这是近代100多年以来，中国人民反抗外敌侵略取得的第一次完全胜利，是中华民族从衰败走向振兴的伟大转折。

在这场与日本侵略者展开的拼死搏斗中，中国人民表现出巨大的民族觉醒，战前的民族团结，万众一心，前仆后继，彻底打败了侵略者。

历史充分说明，中国人民之所以创造了弱国战强国的伟大胜利，最根本的原因是中国军民在抗日战争中英勇正义，可歌可泣的战斗事迹，是他们推动了伟大的抗日战争;是他们浴血奋战于抗战的最前线，是他们……没有他们，就没有新中国!

中国军民为抗日战争做出了伟大贡献。

太行山上，八路军副参谋长左权壮烈牺牲;狼牙山顶，五壮士舍身跳崖;晋察冀边区，雨来智取鬼子……

抗日战争和反法西斯战争时期，那些悲壮义举，铁骨忠魂，历史和人民不会忘记。在我们中华历史上曾蒙受巨大的耻辱，给予人民沉重的灾难，一代又一代的中国人民英勇抗争，不怕牺牲，前赴后继。多少人为了民族的解放、人民的幸福而抛头颅，洒热血!大家抚摸一下胸前的红领巾，抬头望望血红的国旗，我们的毛泽东主席、刘少奇同志当年南征北战、重振中华的往事;抗战中那些坚信着“头可断，血可流，阵地不能丢”的英雄烈士们……就是他们，用革命先驱用鲜血、用生命给所有的人换来了今天美好的生活!我们应该珍惜这美好的日子，立志勤奋学习，为建设绿色家园做好准备吧!

在抗日战争中，有多少民族英雄壮烈牺牲，虽然他们已经死了，但他们那英勇顽强，不怕牺牲的精神将会成为永久的丰碑，永垂不朽!

通过重温那一段悲壮、激越的民族记忆，使我懂得了今天的幸福生活来之不易。今天的幸福生活，是多少人用鲜血和生命换来的。从此，我要勤奋学习，快乐生活，全面发展，为建设泰安：“蓝天、碧水、青山”绿色家园做好全面准备。

在浩瀚的宇宙中，有一颗美丽的星球，之所以它会显得这样美丽，是因为那复杂多样的生物链使它富有生机，富有力量。但是，如果我们的生物链被毁坏，那在这无穷无尽的宇宙中还是否可以找到这颗美丽的星球呢？

从古到今，世界上的所有生物都是相互依赖，共同存亡的，因此，1927年时，英国动物学家埃尔顿首次提出了这个名词“生物链”。那究竟什么是生物链呢？通俗地讲，就是由动物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的链条关系。而这，在生态学上就被称为生物链。

生物链的毁坏，首先是因为它的自然原因。，就比如，如果一种有毒物质被被草吸收，虽然含毒量浓度很低，不影响草的生长，但兔子吃草后有毒物质很难排泄，当因为它经常吃草，有毒物质会逐渐在它体内积累，而鹰吃大量的兔子，有毒物质会在鹰体内进一步积累。因此食物链有累积和放大的效应。

美国国鸟白头鹰之所以面临灭绝，并不是被人捕杀，而是因为有害化学物质DDT逐步在其体内积累，导致生下的蛋皆是软壳，无法孵化。

由此可见，一个物种灭绝，就会破坏生态系统的平衡，导致其物种数量的变化，因此食物链对环境有非常重要的影响。

生物链的毁坏，还因为人类的参与。也许，在许多人心中，我们所做的种种行为都是在保护那一些动物，但是，一些不恰当的行为却起了“越帮越忙”的反效果，1907年美国人在开巴高原所做的事情就是一个很好的例子。大家可能也看过，《狼图腾》的作者姜戎先生几乎是用他自己亲身的经历，以人与狼、狼与食草动物、动物与草原的故事，诉说着古老的蒙古草原生物链怎样被人的贪婪和欲望，人的愚昧和武断一节一节地破坏掉。而这，也是不可否定的现实。人类为了自己的私心，不断猎杀动物，不断毁坏生物，严重导致了生物链的毁坏。

综上所述，生物链的毁坏，是因为它的自然原因，还因为人类的任意参与。

[关于自然科学小论文的作文

我们百仕达小学一学期一次的方案研究结束了，其中让我印象最深的是我们做调查问卷的时候。

那一天，阳光灿烂，春风拂面，我和妈妈开开心心地一起去了喜荟城里的鲜语GoGo去做调查问卷，我们走进去之后，在一张长桌子边上看到了我们方案小组的小伙伴们，我刚坐下来，组长芦泳煜马上给我一叠厚厚的调查问卷，并对我说：“这里有二十张问卷，你要完成哦。”“什么？这么多调查问卷，是我上学期做的两倍呀！”“哦，对了，陈泓升，每张问卷里有三个打印错误，你要自己手改一下，呵呵。”我的天啊！我要改整整六十个错误呀！不过，我很快就改写完了，就是手有点酸痛。很快地，我就开始我的问卷调查的工作了。

一开始，小伙伴们都跑出了鲜语GoGo，嘿嘿，近水楼台先得月，我就不出店了，因为只有我在店里，所以我找的人，就不会发生已经被别人调查过的情况了。我拿着问卷和一支笔去寻找我的第一个被调查人，不一会儿，我找了一位戴着眼镜的阿姨来帮我填写调查问卷，她非常愿意，不久后，她的女儿回来了，我就请她的女儿也帮我填一份调查问卷，她们填完之后还给了我，我跟她们说了一声：“谢谢！”就赶紧去找下一个被调查人去了，我又成功地调查了两位阿姨，她们都很乐意接受调查，帮忙填写调查问卷。在我信心十足时，我却遭遇了“当头一棒”：在我调查第四个人的时候，她以为我是发一些商品的传单的，就说：“现在连小孩也来发传单了。”于是，我有点尴尬地走开了，事后想想，肯定是这位阿姨经常收到传单，如果下次再碰到这种情况的话，我要勇敢地向她解释一下：我不是在发传单，我是在做调查问卷，调查问卷是怎么一回事。

我继续坚持地去找人做调查问卷。眼看最后的时间快到了，我只完成了十五份调查问卷，虽然我没有完成二十份调查问卷，但也完成了十五份调查问卷了，也是个很不错的结果了，而剩下的五份调查问卷，我是找同学的妈妈完成的。

所以，遇到挫折没有关系，只要你能坚持下去，最终你就能胜利。

作文教学一直是件让学生、老师头疼的事，费时费力见效慢。对多数学生来讲，写作是件难事，写好作文更不容易，久而久之便对作文产生了恐惧感，拿到作文题目后无从下手，视作文为“拦路虎”，皱眉咬笔，挤牙膏似的好不容易挤出三四百字，再挤更难了，写完之后，自己也不知所云。面对这种情况，我们应培养学生的写作兴趣，激发他们的写作欲望。那么如何激发培养学生的写作兴趣呢？

一、减少写作束缚，激发兴趣

作文教学是语文课程中最具生命个性的教学层面，新课标要求写作教学减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。

传统的作文教学很多时候都是老师给定一个题目让学生写作，学生的思维被禁锢在一个狭窄的圈子里，对教师所命的题并没有生活体验，无意识，无从下笔，抑制了他们的想象力、创造力，造成学生虚假情感的泛滥，个性才情均受到抑制，因此也失去了写作的兴趣。用统一的命题来要求学生作文有一种强摁马头去饮水的意味，学生生活离命题遥远时束手无策，就会瞎编乱造，讲空话、套话，看不到作文与生活的联系，成了无源之水、无本之木，造成无病呻吟，久而久之，他们不会把作文当作乐趣，也不会在轻松愉快之中提高写作能力。语文写作的特点之一应是题材多元化，老师给学生写作的命题多姿多彩，不框定题目，不限定题材。学生在作文时可根据实际自拟题目、自选题材，让自己的想像自由驰骋、充分发挥，写自己熟悉的人事物。

二、自由作文，张扬个性

法国哲学家叔本华说：“读书是走别人走的思想路线，而写作才是走自己的思想路线，把读书得来的知识消融掉。”我们现在提倡素质教育，它是依据人和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体和主动精神、注重开发人的潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育，憎恶扼杀学生的个性，反对把他们塑造成“固定的规格”。写作教学法也是如此，僵化的、划一的东西硬要灌输，其结果必是无味。教师应欢迎学生来点争鸣，希望学生有点独到的发现，提倡建立学生有机的网络，鼓励学生闪现些“智慧”的火花。

你之所以为你，是因为你与众不同，教师应充分认可学生写作中的与众不同。

要让学生明白，文章要写出自己的个性，写出独特的立意、巧妙的结构、个性的语言。一个班级的文章不应该是“千篇一律”而应该是“百花齐放”，教师要有“兼容并蓄”的思想，给学生广阔的空间，让学生说自己想说的话，用自己爱用的方式写自己爱写的文章。所以在写作训练教学中，教师可根据学生情况“因材施教”，布置适宜的作文写作训练的内容，让学生在作文中能够畅所欲言。

自由作文，必须在自由而安全的气氛中才能进行。作文是学生的作文，要尊重孩子的经验，把孩子从大人世界的控制下解放出来，把学生的作文时间交到他们的手中，给学生充分的思考时间，有充分发表自己意见的机会，有充分展示自己个性的机会，写出个性，写出创意。要提倡自主拟题，少写命题作文，为学生提供广阔的协作空间，自由选题、自由命题、自由表达，把作文的自主权还给学生，提倡、鼓励、赞许、理解和宽容学生自由表达、个性化表达，让学生听到的、看到的、想到的和说的做的东西都能够丰富多彩，让学生自我成长，如此，个性化写作才会落到实处。

三、评讲中肯，鼓励兴趣

作文评讲中的认可，是激发学生作文兴趣的催化剂，教师对学生作文如何评价直接影响到学生对作文的兴趣。为激发学生的写作兴趣，教师在批改作文时要运用富有朝气、具有亲和力、带有创造性的语言，尽最大可能调动学生的写作积极性。“药能活人，也能杀人；水能载舟，亦能覆舟。”评语也如此，写得好能调动学生写作的积极性，激发学生的写作兴趣和热情；反之，则可能导致希望之火燃烧的激情被湮。教师要学会在这方寸之地无声润物，评语上多给鼓励，为学生作文的优点“喝彩”。

四、指导交流，融合兴趣

作文指导课上教师要组织学生围绕所写内容，通过对生活的认识或写作角度的交流，激发写作兴趣。如《“选秀”热》，针对时下很多电视台选秀、许多青少年又热衷于选秀节目的情况，我们可以以此为话题，让大家互相交流看法：为什么选秀栏目能吸引时下那么多观众？让学生各抒己见、畅所欲言。让一堂作文课变成口头作文课，师生交流、生生交流之后，打开写作思路，学生思维异常活跃，内心会产生一种自发的冲动，通过讨论、交流广泛开掘学生对生活的认识，激发写作兴趣，让学生在交流中兴趣得到碰撞、交流、融合。

每个学生都有自己正确认识生活的潜力，教师适时抓住契机，将学生对生活的认识巧妙加以引发，学生便会产生主动表达这种认识的欲望，在不自觉中把它看做一种乐事而对作文产生兴趣。课堂如果成为学生大胆发表自己的意见、见解、主张的场所，成为认真倾听别人的观点的场所，成为学生满足自己个人欲望的场所，学生在明确作文要求后，可自由讨论、互相交流，兴趣与兴趣之间便能有效融合，写作文便成为一件乐事。

诚然，培养学生的作文兴趣是一项长期、耐心细致的工作，它贯穿于中学语文教学的全过程。其中，不仅需要教师自身水平的不断提高，也需要教师深入研究学生的心理特点，更需要在课堂内外采用有效的教学方法让学生通过主观努力把作文这一项创造性很强的劳动当作一种乐趣，这样，作文教学就能用创造性的认识和方法开拓前进。

一天清晨，运动会比赛，先是开始400米跑，运动员们各就各位，只听一声枪声，他们像旋风一样冲了出去，加油声连连不断，一直到欢呼声响起。哦！那是我们班的同学！啊他胜利了！哦真棒！班级里面炸开了锅，我也一样兴奋到了级点！

第二轮，跳绳比赛，我站在赛台上，心快提到噪子眼里了，只听一声“开始“，我像没有明天一样，地板被甩地啪啪响，我满头满脸都是汗，一直到结束了，我还呆了好几秒才走。因为，那时，我脚里像倒了铅一样，身子像是石头一样硬，完全呆住了，因为怕自己拉咱班后腿啊！

第三轮，跳远比赛，我听一声枪响，我们王浙宁一使劲，腿一蹬，轻松落地，啊！一米多远！我心中的石头终于落地了。

我听见了我最想听到的———302班全年级第一！我们热血沸腾，我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。胜利—-是所有孩子童年必不可少的东西。

故事：有人用玻璃把一条蛇和一只青蛙在水池里隔开。开始时，蛇要吃青蛙，它一次次冲向青蛙，却一次次撞到了玻璃隔板上。过了一会，蛇放弃了努力，不再朝青蛙冲去。当玻璃隔板被抽掉之后，蛇也不再尝试去吃青蛙了。

【哲理启示】其实，获得成功的方法很简单，别因一时的失败而失去信心就可以了。

【人生感悟】人生路上，各种各样的障碍无处不在。克服障碍难免要经历失败和困苦，屡败屡战，坚持下去的是胜利者;屡战屡败，最终放弃的成了失败者。

首个烈士纪念日，一个缅怀先烈的日子。是革命先烈们为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命;有的为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前赴后继，英勇作战，抛头颅、洒热血;也有的在和平建设时期，为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。

曾经，这里刻下了红军屹立不倒的精神!到底是什么使原本弱势的红军冲破国民党反动派的围追堵截，使红军愿意抛头颅洒热血，使红军历尽艰辛，克服险阻也最后走向胜利呢?信念，是千千万万红军心中永存让人民翻身做主人，过幸福生活的信念!为了这心中永存的信念，他们克服重重困难，浴血奋战。正因为这心中永存的信念，才有了“红军不怕远征难”的精神!正因为这心中永存的信念，红军才有了“万水千山只等闲，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的英雄气概!正因为这心中永存的信念，才有了“亲人送水来解渴，军民鱼水一家人”的温情!

他们是英雄，他们是路标，他们是丰碑!一个个可歌可泣的事迹，一个个可赞可叹的信念，一个个可敬可畏的军魂!我能不被他们感动，不被他们震撼吗?他们是永恒的，因为信念永存!

昨天永远属于过去，今天就在脚下，让我们铭记英雄先烈，去开拓美好幸福的未来，我们要以革命先烈为榜样，珍惜学习机会，努力学好本领，弘扬革命精神，争取今后能为祖国和人民做出更大的贡献。为谱写祖国的繁荣发展的篇章奉献自己的一份力量!