托班圣诞教案【实用20篇】

“叮叮当，叮叮当……”已经是圣诞节了吧，但是我却感受不到任何一丝的快乐，我好羡慕，好羡慕同学们，能微笑着与父母们一起过圣诞节，而我永远只能当一个倾听者，我永远只能看着同学们的笑容，我永远融不进班集体，因为他们接触到的，我永远也不会接触到……

这是第几次了呢？我也数不清了吧，明明说好要一起过圣诞节的，最终，不都还是没有实现，我落下眼眸，眼泪不禁落了下来，“啪嗒”落在了洁白如新的信纸上，随风飘去。

亲爱的宝贝：

原谅我们，工作实在抽不出空闲时间，我们下年再一起过圣诞节，好吗？今年的圣诞节就和同学们在一起吧，要玩得开心一点哦，爸爸妈妈呢，还给你送来你最爱的小熊玩偶呢，爸爸妈妈永远在你的身边。

——爱你的爸爸妈妈

什么下年？什么小熊玩偶？我都不要！我只要爸爸妈妈和我在一起！什么赚钱的，不赚不就不可以了吗？我也不要和同学们在一起，她们总是说我，我是个没人要的孩子，爸爸妈妈，我不是没人要的孩子，对吗？你们不会抛弃我的，对吧？我蜷缩着身子，心已经随寒风而去，没有知觉了……

困意渐渐吞噬我的脑海，陷入了梦境，在梦里，我好像看见了爸爸妈妈，”爸爸妈妈！“我奔了过去，抱住了爸爸妈妈，”宝贝，我们回来了，你高兴吗？“”嗯！高兴。“我在他们的怀里撒娇着，”乖。“妈妈轻轻地抚摸着我的头，”嗯，我一定会乖乖的！“稚嫩的脸庞上露出了许久未见的笑容，”我们走吧。“我牵着爸爸妈妈的手，走向远方……

睡梦中的我绽开了甜蜜的笑颜。

愿我的梦寄托着我的愿望寄给圣诞老人，我真心希望他能实现我的愿望。

——来自渴望与父母一起过圣诞节的我

星期天，我起床的时候，我往我的桌子旁边一看，没有圣诞礼物，我就纳闷儿了，怎么会这样呢?然后，我往我的被子上一看，哈哈，原来圣诞老人给我送的圣诞礼物在我的被子上呢!

被子上放着一个非常大的袋子，还有一个红色的像圣诞树一样的盒子。袋子里面装着一个盒子，我打开盒子一看，原来盒子里装的是我最喜欢的爆跑鞋!我非常的开心!然后，我打开那个红色的像圣诞树一样的盒子的时候，我一看，里面装着好多好多的圣诞巧克力。原来这个盒子是巧克力盒子呀!我妹妹也有一个给我一摸一样的这样的红盒子。我妹妹还有一个小礼物盒子，她打开这个小礼物盒子，看见里面装着一个很漂亮的水晶球，水晶球是圆形的，里面有两只小狗，还飘着金闪闪的小雪花，还可以发出动听的钢琴声。我和妹妹都很喜欢这个音乐盒!

我非常喜欢我的圣诞礼物

一年一度的圣诞节就要到了，这让我又想起了圣诞树。

圣诞树是用松树做成的，弯曲的松枝，碧绿的松针，再加上五光十色的彩灯，还有那可爱的圣诞礼物，真让人喜爱极致。每年的圣诞节，我都希望有圣诞老人给我送来惊奇的礼物，然而更多的却是在梦中。圣诞树上挂满了圣诞礼物，明明知道并不属于自己，可欣赏着那一树的节日饰品，心中同样是充满了快乐。

有时我在想，为什么要选择松树来做圣诞树呢?听着《铃儿响叮当》，想着平安夜的漫天飞雪，我一下子明白了：常青的松树是代表健康与快乐的祝愿!

是呀，松树不管历经多少磨难，忍受多少欺凌，它依然是顶天立地，从不低头折节。四季常青的枝叶更能给你以希望与激励，看来用松树做圣诞树是再合适不过了。

圣诞树的身上不仅有可爱的礼物，更有一种可贵的品质，这让我更加喜爱圣诞树了。

听，鹿铃又响起来了，圣诞的脚步更近了，我在盼望着能从圣诞树上摘到自己心爱的礼物……

【训练目标】

1、回忆自己的暑假生活

2、了解写最熟悉、最动情的东西的意义

3、作文要写的具体，写出情意。

【文题要求】

假期，给我们的生活增添了新的色彩。你可能外出旅游，拥抱自然;可能走走亲戚，会会同学;可能看看奥运会，听听音乐;还可能读了一些你喜欢的书。

也许，假期带给你的不全是快乐，还有些许烦恼、寂寞……

请你选择假期中感受最深的一段生活经历，写一篇作文。

【作文指导】

(1)假期生活，是一个老话题，怎样才能写出新意?

回顾自己的假期生活经历，什么是自己最熟悉、最动情的。要从自己最熟悉、最动情的东西写起。

因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。

(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?

要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力，所谓再现客观事物，就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘人物和事物的状貌，清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程，让读者也有所感知。表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的。

想到了一些事后，确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程，当时自己的情况，对方的一举一动、一言一语，把要描述的地方捕捉住，就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来，写出来的事情才有动人之处。

【素材积累】

(优美句段一)在暑假里，同学们像一只无拘无束的小鸟，没有学习沉重的负担，没有母亲断续地唠叨，在属于自己的空间里自由地飞翔，到游泳池边尽情地嬉戏，任由晶莹的水珠在四处跳跃，到风景如画的东湖，体会那湖水浸湿群衫的别样风情，走进热闹的超市，品味那空调所带来的那份清凉，坐在电脑桌前，让电脑键盘在指间奏出“噼哩啪啦”的美妙乐章。

(优美句段二)炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。

(优美句段三)游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的!在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。

【优秀例文】

快乐着，痛苦着

――我的暑假生活

一、快乐章

“时光如水，生命如歌。”在白驹过隙间，我们又送走了紧张的一学期，迎来了又一个暑假。

“从今天开始放假了。”老师话音刚落，同学们便欢呼起来：“放假了!放假了。”老师还说了些什么，没有谁听清了。大伙像放飞的小鸟，摆脱了书本的束缚。一拥而出，奔向回家的路。

走出教室，我深呼了一口气。我觉得自己犹如一只单色的氢气球，上学的日子里，老师紧紧的牵着我。放假了，老师放松了手中的线，让我飞向我梦想的地方。

放假的感觉真好。早上睡到十点多才睁开惺忪的睡眼。不紧不慢地穿着衣服，不用在担心爸妈的催促。细细地品味那武汉的风味小吃。空调吹来的凉风令我不由得想到同学。他们一定和我一样此时都在家享受着空调所带来的清凉。

放假的感觉真好。抱上一本闲书故意地从爸妈面前走过。他们的脸上挂着笑，似乎原来所反对的闲书，此时再看起来已经不闲了。

放假的感觉真好!

二、痛苦章

好日子似乎永远都是那么地短暂。对于明年即将成为毕业生的我，这样的好日子就更加的短暂了。

为了让我在最后一年里，成绩能有突飞猛进。妈妈给我订下了目标：抓紧假期的每一天。

母命难为。我的好日子迅速地终止了。每天的学习任务安排得居然比上学的时候还满。几点到几点学英语，几点到几点完成作业，几点到几点学数学，几点到几点学语文。时间经过妈妈精心的安排，居然连一点玩的时间都没有了。真烦!像这样。我的暑假生活何乐之有。

居然怀念起上学的日子来。平时，在学校只不过多一些条条款款的限制，多一些上课的疲惫，多一些作业……但用心地去体会，却可以发现同学之间的友情其实很纯洁，学习生活不仅很有规律，而且那紧张的学习、生活其实很充实。如今，我听不见悦耳的铃声，看不见同学们欢快的身影，只听得见妈妈无休止的唠叨，只看得见爸爸一脸的严肃。我只有满腹的无奈和无尽的烦恼。

每个人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一开学我就盼放假，可一放假又想上学了。真是一个快乐而又痛苦的暑假。

帮妈妈减肥

暑假里,我看见妈妈总是心事重重的,还总是在镜子前照来照去,我知道,妈妈是为自己逐渐变胖的身材而苦恼。暑假以来,妈妈的客户经常请妈妈吃饭,这些东西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大长今》过后，妈妈爱上了韩剧，每天晚都要看，而且天天都到10点多钟，早上怎么能早起?妈妈下班晚，根本没有时间去运动，怎样才能让妈妈变瘦呢?

我先让妈妈做健美操，其实就是广播操，妈妈才做了一半，就已经气喘吁吁了，接下来，是转呼啦圈，妈妈接过那个特大号的呼啦圈。只见妈妈踢踢腿，弯弯腰，扭扭脖子，甩甩手，很认真地做着每个动作。一会儿工夫，就见她全身大汗。我赶紧拿来毛巾和水杯，关心地说：“好了好了，今天到此为止。”妈妈擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，这才舒了一口气。

一个星期后，妈妈站上台称。她惊喜地喊道：“减了减了，1公斤呢!”“耶!减肥成功!”我欢呼道。

原来只要能坚持，减肥一定也会成功。

暑假游滨海路

暑假的一天，我和同学一起探访了滨海路。

当我们到达星海广场上滨海路，看见这里路很窄、很曲折、很长，路边的景色也很美。

这儿，刚才大广场的气势没有了，人群的浮器没有了，天上的风筝、地上的马车没有了，使你的心烦气躁也没有了。一边是山，山上松柏常青、槐杨不绝;一边是海，海上涟漪微泛、水天相接。一边给你悦目的翠绿、嫩绿，一边给你赏心的淡蓝、碧蓝;一边挡住都市的喧哗，一边送来自然的风韵;一边高得望不到头，一边深的探不见底;一边展示着顶天立地，一边诠释着有容乃大;一边静得让你想动，一边动得让你平静……

有什么地方能给予人这么美的山水，这么新的空气呢?有什么地方能给予人这么多的联想，这么清的思绪呢?一个个观景台，带你看海，带你看人生、看世界;一处处景点，带你游大连，带你游天地、游历史和未来。每一朵鲜花都在为“天然氧吧”怒放，每一块巨石都在为“水滴石穿”坚毅地挺立在自己的位置。路边一对蚂蚁行过，无忧无虑，因为他们有自己的工作，自己的规则，自己的一片蓝天碧海、高山绿树。

这是自然的厚赐，这才是人类最美的——家。

假期捉鱼

今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。

来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。

忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧!接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。

我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。

平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。

随着主考官的一声"整理道服，请退场"，我的考级就轻松结束了。接下来，就是等待发布成绩、颁发证书、授带......今天这个圣诞日，对我的跆拳道学习来说，是一个很有纪念意义的新起点。

其实，这几天一点也不轻松。虽然校队每天傍晚的训练从这周一开始暂停，但是，这几天在家还是要在做功课的间隙抽空熟悉套路、巩固动作；昨天上午、晚上接连2次来道馆进行考前要领复习及模拟考，教练面带微笑的一句："你应该没问题，可以过！"给了我十足的信心！--所以，今天考级我没有丝毫紧张、而能够轻松应对。

从幼儿开始接受启蒙，小学正式进道馆参加每周2--3节的课程，寒暑假期间都未曾停歇；后来进入校跆拳道队，开始周一到周五每天傍晚的集训，持续至今。我觉得自己的礼节礼貌加强了，体能逐渐强壮了，抗压能力提高了，意志变得坚强了。跆拳道学习给我的课外生活带来更多的修养、健康与快乐；日常训练和比赛交流、也让我结识了许多志同道合的校内外好朋友；成长的路上、增添了更多的乐趣与活力。

考过这一级，只说明技术在不断完善，但还没有完全入门。今后还要再考好几级才能接近那代表技术动作与思想修为均已成熟的黑带。前面的路，还要经历长期艰苦的磨练。

今天，我先对自己说："考级辛苦了，圣诞快乐！20XX的新年就在眼前了，我要继续珍惜接下来的每一个日升日落！加油！"--迎接寒假即将开始的新的训练课程，我充满了期待与自信......

[关于圣诞的作文

一、教育教学目标

1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。

3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

二、教学准备

1、保教人员检查活动室内外的安全。

2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。

3、毽子

三、活动过程

（一）入园活动

1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。

2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。

(二）谈话活动

1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。

2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。

（三）如厕

在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。

（四）户外活动

师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。

（五）室内活动

1、说说自己的新发现：

（1）教室里有哪些安全隐患？

（2）厕所有哪些安全隐患？

（3）户外有哪些安全隐患？

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。

（六）离园活动

1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。

2、知道靠右走，不抢行。

3、按照幼儿园的作息时间入园。

（七）延伸活动

家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。

圣诞节是什么节?是西方节日，圣诞快乐600字作文。是传说中的上帝耶酥的诞日，所以称为“圣诞”。

于是，在圣诞节到来的日子，我要衷心地说一句：“Merry Christmas(圣诞快乐)!” 哈哈!这个圣诞节我过的可是有够爽!English sir就是我们的知音，不管我们现在已经六年级了，却还是“义无返顾”地为我们举办了Party。 早起一来到教室，“Merry Christmas!”李恰恰撒了我一身的彩屑。顿时，我的心一下子被激活了。放下书包，拿起老师发的每人一瓶的“雪花”，一边“下雪”一边大喊：“Merry Christmas!”“Merry Christmas!”一小会儿，老师就被我们喷成了“雪人”，作文600字《圣诞快乐600字作文》。“好哇，简直岂有此理!我要和你们‘斗争到底’!”老师抓起一瓶“彩条”，“Let‘s go!”彩条喷的那儿都是，所有人的身上都“挂了彩”。

sp “现在，节目开始!”真想不到，付荔她们还准备了节目!

“相声小组”准备了“双簧”，两个大男生学“窈窕淑女”，一个学小女生的声音，一个学小女生的动作。最后，这个节目被我们誉为“最恶心奖”。“Congratulations(祝贺你们)!”

接下来，便是我最“痛苦”的时候，“W”组合(W.A，W.B，W.C，W.D，不过老三似乎是在搞笑啊!)大唱我讨厌的周杰伦的歌，什么双截棍，龙拳，天!不过，“W”组合却是唱的投入之极，还带着丰富的肢体语言。呵呵!不过，这才是整个Party的高潮呢!不管怎么说。“W”组合也是我们班的“帅哥组合”，受到的欢迎自然是不一般。

“Merry Christmas!”

Party结束了，再次环视黑板上的Santa(圣诞老人)，天花板声的挂卡，彩纸，讲台上的圣诞树，我觉得，谁说圣诞节是西方的节日，在中国，在东方，我们照样过的很快乐!

巨蟹座可以亲自料理，邀几个朋友，一起下厨烹调圣诞餐。尽情散发你的温暖气息吧！你是最好的听众，圣诞夜难免成为没有伴侣的朋友的情绪垃圾桶，你也甘之如饴。自己做些应景甜点，如姜饼屋等；技术不好无所谓，反正拉肚子还能坐在马桶上听音乐！

巨蟹座狂欢指南

行事不着痕迹的大螃蟹，表面仿佛什么都不在乎，但其实是在别人不注意时是拚了老命偷看：看帅哥美女、看美食华服。如果几杯下肚、熟悉周遭，可是会把同席认识的、不认识的统统当作自己家人般侃侃而谈，瞬间拉近了朋友的距离，让同伴感受自己亲切的一面，所以，只要不过量，一点酒就可以打破距离感。

一、目的：(励志主题班会)

现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。让同学们懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。

二、活动目标：

1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。

3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。

三、活动准备：

1、心理小测试题(抽奖纸条8张)

2、小花54朵

(明天我提供)

四、活动过程：

(一)快乐的花儿

A

同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。

小学励志主题班会：小学生心理健康教育主题班会教案小学励志主题班会：小学生心理健康教育主题班会教案

B

这朵美丽的小花就代表你自己，花是美丽的，你同样是美丽的。人人都说生命如花，让我们来观赏一下花开的情景。(放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花)

老师(手指画面)：花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。

A

:我们人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露，难免要经历“虫害”“风雨”，我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿，又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢?

(二)心情变化

B

今天带来了个盒子。有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进盒子里去取。(一个盒子有8张纸团，分别请每组选一位同学上去模，只能摸出一个，多则取消)大家看他们的表情。也让他们说说心理变化。)

(体验情绪：你想知道里面有什么礼物吗?——“好奇”的情绪，着急的情绪

小学励志主题班会：小学生心理健康教育主题班会教案

手伸进盒子之前——“紧张”的情绪，期待的情绪

手触摸到礼物时——“疑惑、紧张或害怕”的情绪，兴奋的情绪

拿出礼物时——“高兴或害怕”的情绪，他们在取礼物的过程中，体验到了各种情绪，失落与喜悦，羡慕与沮丧，成功与机遇)

(三)战胜挫折与困难

A、刚才大家也知道得到礼品而高兴，没有得到而沮丧，同样我们遇到困难时也难免会泄气，这时我们要学会坚持不懈的精神。

B、格言“

我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅”故事1放影像

(海伦姐姐)

同学们你们遇到挫折和困难时是怎样做的呢?请同学举手回答。

(A、发泄法：打枕头，写日记……B转移法：到外面玩，做别的自己喜爱的事……

C、换位法：别人遇到此事，会怎样做……D、求助法：找人倾诉，寻找办法……)

名言是我们的指路明灯，激励自己勇敢地与挫折作斗争，可以多学点格言，名言。

A

故事2

小学励志主题班会：小学生心理健康教育主题班会教案励志故事_经典励志故事_励志小故事

前几天电视焦点节目中有个故事

有个同学他很胖成绩也不好，特别羡慕和嫉妒他们班上的另一个成绩好的同学，有天他在想什么办法让别人的成绩下降呢?(结果他想了一个办法，就叫人把好同学打了一顿进了医院，而耽误了学习，最后他家赔了许多医药费，也被学校开除了)这种心理存在这严重的不健康，是嫉妒的扭曲表现。

B故事3,挫折中成才的故事张海迪脚残而自强不息成为了作家等名人

在学习上我们应该正确认识自己，事在人为，勇往直前，尽自己的努力，老师和家长知道孩子已经努力，也就问心无愧了。

五、总结《阳光总在风雨后》放歌曲

大家一起)

老师讲：成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对，要学会与命运抗争，笑着完成每一次作业，笑着面对每一次考试，笑着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯，挫折就会为你更为精彩的人生喝彩!勇敢面对生活，有你、有我、有他，让我们共同面对。不经历风雨哪里才能见到彩虹呢

一、活动目的

以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。

1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。

2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。

二、活动措施：

1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。

2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。

3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。

三、活动主题：

学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人

四、活动时间：3月

五、具体活动安排：

(一)营造学雷锋氛围。

1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。

2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。

(二)学雷锋见行动。

1、将爱心献给社会。

(1)开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。

(2)在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。

2、将爱心献给学校。

(1)通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动，尊敬师长活动。

(2)在学校开展实践活动如：捡垃圾，做好班级及学校卫生区。激发学生爱校情感，培养学生尊师、爱校、守纪的道德品质。

3、将爱心献给妈妈

以“三八妇女节”为契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡或干一件力所能及的事。

4、将爱心献给自己

(1)像雷锋一样珍惜时间。

(2)像雷锋一样勤奋学习。

(3)像雷锋一样勤俭节约。

5、活动过程中做好以下六个一。

(1)写一次征文，以“读雷锋故事有感”、“雷锋在我身边”、“与文明牵手”等为题。

(2)出一期手抄报，以雷锋精神与感恩为主题。

(3)成立一个学雷锋行动小组。每人做一件好事。

(4)树立一个榜样。以勤俭自强”、“助人为乐”、“诚实守信”、“尊老爱幼”、“勤奋好学”主题。

(5)读一本书。《雷锋的故事》或其它，交流心得体会。

(6)唱一首歌。会唱《学习雷锋好榜样》，欣赏：《爱的奉献》、《把幸福给你》、《让世界充满爱》

(四)进行学雷锋活动总结、奖励。

1.本中队安排一位中队干部负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，在班内学习交流。

2.由中队长负责在班内的组织召开“学习雷锋经验总结会”，对班级学雷锋情况进行总结。开展民主评议活动，对好的典型进行表彰、奖励。

叮叮当～叮叮当～铃声多响亮……圣诞节快到了!我要把我的愿望写下来，圣诞公公就会来我家啰!但，我到底要写哪些东西呢?

啊!想到了!我要请圣诞老公公送给我一盒乐高积木组。乐高积木组有各式各样的零件，多到不胜枚举，有了这些零件，我就能自由发挥想像力，创造出我想要的任何物品。

其实，我想要乐高积木组的原因是因为我非常热爱恐龙，而我希望可以做出一只可以动的恐龙。如果我现在有的话，我一定会开始“行动”!然后家里第一只独一无二的恐龙就出现了!

我曾经看过一些乐高的相片，我发现，有一些模型是完全不用组装的。原来乐高也有一体成形的!跟组装的相比，根本是“小巫见大巫”嘛!这让我对乐高的印象更加深刻。

我要在圣诞节卡片上写下这个愿望!今年圣诞节半夜，圣诞老公公一定会来我们家，送给我大包大包的礼物。如果我能认识圣诞老公公，每天将都会是圣诞节!

班会主题：学会感恩

主讲人：×××

学校：×××中学

班会目标：

1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2、让学生懂得怎样去感恩。

班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。(出示幻灯片1、2)

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

二、讨论：自己怎样认识感恩的?(出示幻灯片3)

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、讨论：

1、为什么要感恩父母?

2、为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

四、继续讨论：

1、怎样感恩父母?

2、怎样感恩老师?

3、怎样感恩自然和身边其他的人?

学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

1、分组讨论发言

2、教师总结

3、教师出示三篇文章：

(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术

(2)常说：“三有三为。”

心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么?

心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么?

心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么???

有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

(3)学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展!

五、感恩小故事

1、六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!

2、年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是**的全部。”

3、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。

可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

4、孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

六、结束语：

做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

今天是平安夜，我们几个同学准备快快乐乐地玩一玩。

咦，怎么街上的人这么稀少呀？原来，小朋友们都回家躺在床上闭着眼睛，等着收圣诞礼物去了。突然，前面左转弯处出现一道刺眼的光芒，我们迅速向那里跑去，原来是圣诞老人！我兴奋地说：“圣诞老人，您好！请您带我们看看西方小朋友是如何过圣诞节的，行吗？”“哈哈，我答应你的请求。来，上来吧，孩子们。”我们爬上圣诞老人的雪橇，“孩子们，请闭上眼睛，可不许睁开哦！”只听“唰”的一声，就像穿越时空一样，雪橇一下子飞到了意大利。

到了意大利，我们简直被这里的景色给惊呆了。天哪！意大利的巧克力店太热闹了，队伍排得老长了。(作文大全 )为了加深对意大利的印象，我几乎把每户人家的“外表”都看了一遍，发现每家都被装饰得漂漂亮亮的。这时零点的钟声响起，人们都跑到了广场上的大圣诞树周围，低着头默默许下一个愿望，然后就各回各家了。我们也来到人山人海的大圣诞树前许了一个愿望。这时同学于伟冬说：“同学们啊，咱们好不容易来了一趟意大利，去尝尝正宗的意大利面吧！”“还是别去了，有时间咱还是再去别国看看吧！去哪儿呢？对了！咱就去美国吧！”“但是咱们怎么能在这么短的时间内去美国呢？”“不用担心，有我圣诞老人呢！”

去往美国的途中，我竟忘了圣诞老人不许睁开眼睛的叮嘱，正想睁开眼睛看看，就感觉眼球都快被风吹出来了，我立刻把眼睛闭上了。到了美国，为了节省时间，我们就只去一户人家看了看。我们看见明亮的房间里，圆桌上放有一本唐诗，一个小朋友一边吃着火鸡腿，一边认认真真看着唐诗，原来这里就是传说中的唐人街啊！

我们又到了瑞典，看见那里的小朋友都已进入梦乡，他们的床头挂着一只圣诞袜，并在旁边写上自己想要的各种礼品。我惊奇地发现：他们的圣诞袜里已经有礼品了，和自己想要的一模一样，我们向圣诞老人投去了敬佩的目光。

随后我们又去了法国、芬兰、丹麦、澳大利亚……他们过圣诞节的方式都很特别。

最后，我们回到了各自的家。我一看妈妈还没有休息，她在焦急地等待着我回来，妈妈一见我便说：“儿子，你又去哪儿了？真让我担心。”我扑到妈妈怀里说：“跟圣诞老人去旅游了。”妈妈笑着摸了摸我的头。

圣诞旅游结束了，圣诞老人那句“让我们一起把爱送给每个人，送到每个角落。”始终在我脑海中回响……

盼呀盼，已经可以听见圣诞节的脚步声啦。我是又喜又愁：喜的是推开新的大门，自己就十岁啦;愁的是，妈妈辛苦养育我这么多年，该为她准备什么新年礼物呢?送上一盒我最爱吃的qq糖吧，可妈妈不爱吃零食;捧出纯洁的百合花吧，可妈妈从来不爱花花草草;抄一首古诗吧，可妈妈豆大的字不识几个……思来想去，我打定主意：送给妈妈一个爱的拥抱。

圣诞节那天，我起了个大早，躲在妈妈的房间外。呀，时间怎么过得这么慢，十分钟、五分钟、三分钟……房门一直没有打开。难道是妈妈睡过头了吗?正准备失望地回到房间看书，门“吱呀”一声开啦，妈妈睡眼惺忪地走出来。一见机不可失，时不再来，我猛地跑过去，双手环抱住妈妈的腰，大声地喊：“妈妈，圣诞节快乐。这个拥抱是我送给您的礼物。”妈妈先是一愣，马上反应过来，摸着我的脑袋说：“这个爱的拥抱真温暖，是我收到的最好礼物。”

听到这句话，我不好意思地说：“可这个礼物吃不到、看不见、摸不着。”妈妈回抱了我一下，笑呵呵地说：“我已经感受到爱的温度啦。”

噢，我算是明白了，自己在圣诞节送给妈妈的不光是一个紧紧的拥抱，更是在传递爱!怎么样，这样的礼物随时随地都可以送出，换来妈妈灿烂的笑脸，你也可以试一试呀。

有关圣诞节礼物作文：送给妈妈的圣诞礼物是不是很好呢?同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，伴你成长!

把心意折成美丽的蝴蝶，今夜就停落在你的枕边，当明天你醒来的那一瞬间，它将平安、快乐和幸福全都留在你今后的每一天，祝圣诞节快乐平安!

1) 圣诞老人昨天对我说要送你一袋平安快乐健康幸福，前提是袜子不臭。你快脱下臭袜子闻闻臭不臭，快点!祝你即刻平安快乐、健康幸福。

2) 趁雪还未落，藉由一条短信，载着我最深的祝福，最美的期盼，最多的快乐，最早的问候，送给您和您的家人：祝圣诞快乐、元旦幸福、新年吉祥!

3) 自从网上认识了你，无限的牵挂记在心底，夜已深了不想回家，只因网上有你，宁愿上网，不愿上床，这一切也是为了你!

4) 这一生一世，如果只能实现一个愿望，我愿意有你在我身边;你问我害怕什么，我说不出话，只能更紧地把你拥和怀中。

5) 我默默祈祷，愿圣诞老人能在即将到来的圣诞之夜送我一个与我牵手，共同度过这奇妙的圣诞之夜，结果他将你送给我。

6) 禽流感没有把你吓倒，鸡瘟更没能磨灭你为家族延续而努力的精神，见你又毅然决然走进产房，我默默的祝福你：生蛋快乐!

7) 惦记着往日的笑声，忆取那温馨的爱抚，愿老师所有的日子，洋溢着欢欣的喜悦，圣诞快乐、年年如意!

8) Merry christmas!愿世界充满详和，我以最真诚的心，祝愿您拥有幸福的一年!愿主保佑你，阿门!

9) 大街小巷，到处弥漫着圣诞的气息，我对你的深深祝福，也洒落在其中。觉察到了吗?

10) 祝你圣诞快乐!是小诗?是小夜曲?宁静中传出的柔和音符，为你带来健康和快乐，直到永远。

11) 让温馨的祝愿、幸福的思念和友好的祝福，在圣诞佳节来到你身边，伴你左右。

12) 让我们把圣诞的钟声传播四方，也让我们把友爱和赞美洒向人间.

13) 圣诞将至，不知你又要和佳友们上哪儿去畅游?无论你在哪里，请别忘了我对你的深深祝福：Merry Christmas!

14) 圣诞是这样美好的时光：炉火熊熊，花儿芬芳，醇酒飘香，殷殷祝福，美好回忆，恩爱日新。即便没有一切，只要有爱便足矣。

15) 圣诞的祝福，平日的希冀，愿你心境祥和、充满爱意，愿你的世界全是美满，愿你一切称心如意，快乐无比。

16) 圣诞树上的雪花，悄然无声地飘落，远处悠扬的钟声，开启着你我的心扉，让爱酒满人间。

17) 愿圣诞之光普照你的每一个日子，愿阳光鲜花洒满你的人生旅程。

18) 平安之夜的使者，向你报一声平安，让这祥和的旋律，伴随你度过今晚。

19) 愿我千丝万缕的思念化作万般祝福，祝愿你圣诞快乐!

20) 梦里寻你千百度，蓦然回首你却在圣诞老人处，MERRY CHRISTAMS!!

21) 一个人时不寂寞，想你的时候才感觉寂寞。今个圣诞节我会最最寂寞。

22) 随着圣诞夜的到来，又想起远方同窗好友，问一声：你好吗?道一声：圣诞快乐!愿友谊长存!祝新年愉快!

23) 夜夜的相思，天天的思念，远方的爱人，平安夜，圣诞节你虽然寂寞，却如此美丽!因为有我真心的祝福……

24) 一天我擦亮阿拉丁的神灯，灯神说：我会满足你一个愿望。我说：请祝福正在看短信的人圣诞快乐!

25) 圣诞节你想要什么礼物，快点说，短信看完，时效已过。

26) 许一个美好的心愿祝你圣诞快乐连连，送一份美妙的感觉祝你来年万事圆圆，送一份漂亮的礼物祝你永远微笑甜甜!

27) 不用火一样的激情，对你歌颂;也不用芳香的诗行，对你礼赞。只在这个平安夜，对你说——祝你平安

28) 相识系于缘，相知系于诚，一个真正的朋友不论身在何处，总时时付出关和爱，愿好友圣诞平安快乐!

29) 随着钟声响起，愿我的祝福化作飞翔的天使，飞入你的窗口…圣诞快乐!

30) 当钟声响起，我就是你的...呵呵，别想错了，不是婚礼上的钟声，是圣诞的钟声，而我是你欠给礼物的人!

31) 也许岁月将往事褪色，或许空间将彼此隔离。但值得珍惜的依然是知心的友谊。想再次对你说声：圣诞节快乐!

32) 随着平安夜的到来，向你说声：永远平安。让这祥和的旋律，伴你度过一生

33) Merry Christmas!美好的日子，愿圣诞之光普照你的每一个日子。平安夜快乐，圣诞快乐!

34) 圣诞快乐~大家一齐去HAPPY!

35) Merry X‘mas 礼物拿来：)

36) 圣诞祝福送给你：愿成功与你永相伴!!!Merry Xmas and Happy New Year!

37) 今年的圣诞节很想和你一起度过，相信你是圣诞老人送给我的最好礼物，能在那天见到你吗?我想你!

38) 我在圣诞树旁静静的许愿，希望这宁静的夜的我的思念能随着飘絮的心情飞到你的身边……

39) 如果圣诞老人给我一个机会，我会对你说：让我们一起过个快乐的圣诞!如果一定要在快乐上加一个期限，我希望是：一万年!

40) 有句话每年圣诞我都想说，可苦于没有机会，现在我实在憋不住呢——请把你留在我床上的臭袜子拿走!

41) 在人人欢乐的平安夜，原谅我不能和你一起，但你可知我心里是充满你的影子，很想你在我的怀抱齐听圣诞钤声。

42) 爱是无声的，情是永恒的。在这温馨的圣诞节，宝贝~~~我们的心是相拥的!!!

43) 圣诞节觉得好寂寞，因为没你在身边;其实我真的想你了，好想好想有你陪我渡过这个浪漫的平安夜...

44) 以前的圣诞节总是认为圣诞老人不会将最好的礼物降临给我，但今年的圣诞节不同，有你的到来让我永远记起今天。

45) 白雪儿飘飘，鹿铃儿敲敲，甜蜜的平安夜又来到，快乐的圣诞节多美好!老大，辛苦了一年闲闲乐乐吧!

46) 让我的思念变成一朵朵洁白的雪绒花，飘入你的心田，去感受我对你的问候与祝福!圣诞快乐!

47) 听!圣诞老人的铃声，快出去看看呀!怎么这么快就回来了?什么，是倒垃圾的!：(

48) 平安夜，升好炉火，挂好袜子，准备迎接——满脸烟囱灰的我的到来。

49) 许一个美好的心愿祝你圣诞快乐连连，送一份美妙的感觉祝你来年万事圆圆，送一份漂亮的礼物祝你永远微笑甜甜!

今天我和好朋友去参加了阿斯顿的圣诞Party。

老师给我们讲了一个关于圣诞节的故事，耶稣在成年的时候经常帮助穷人，地主都很恨他，终于有一天，耶稣被钉在了十字架上，活活地让大火烧死。老师还跟我们说，耶稣在出生的时候是12月25日，人们为了纪念他，就把这天定为圣诞节。

老师说这次活动的主要内容有两项，一项是做游戏，里面包括推赛车、雪地寻宝和充满了礼物的屋子。另一项是做食物，主要是做水果沙拉和三明治。

最热闹的就是雪地寻宝了，游戏规则是：每位同学轮流用眼睛蒙上布，后面的几位同学就喊：“钻，往右点，往左点……。”哪个组在“棉花”堆里找到的积木最多，哪个组就胜利。这个过程进行的非常激烈。我们笑哈哈的你推我，我挤你，有说有笑的，玩的很开心。

接着，我们又品尝了水果沙拉和三明治。三明治的制作其实很简单，只要拿两片面包，再加上一些番茄酱、火腿就可以了。

最后，我们收到了圣诞老人的礼物，高兴极了。这次的圣诞Party可真好玩。

一、活动目的：

1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。

2、养成好读书、会读书的良好习惯。

3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

二、活动准备：

1、策划活动方案，流程，做好人员分工。

2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性。

3、积累一些读书的名言。

4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

三、活动时间：4月20日——星期一下午第一三节班会课

四、活动过程：

一、 主持人宣布主题班会开始。

主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗?对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”

乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!

甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……

乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......

甲：读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!

甲乙：四(4)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。

二、 读书的小诗。

甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋。

乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。

甲：书让我们快乐放松。

乙：书让我们充满智慧。

甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏小诗《书》。

三、 名人读书的故事。

甲：同学们，你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?

乙：请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》。

四、 同学们读书的故事。

甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。

乙： 谁来讲一讲自己的读书故事。

五、怎么养成良好的读书习惯。

甲：我们都说爱读书 ，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒来。你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?

乙：我也有懒惰的习惯，但自从看了《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面就请大家欣赏这个故事吧!

甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?

六、 读书的名人名言书签大比拼。

1. 点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。

2. 评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。

七、 班主任讲话。

同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书，让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯，我读书我快乐!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来!

八、 宣布主题班会结束。

今天是圣诞节，是全世界小朋友都欢庆的节日。一想到圣诞节，就想到给我们送礼物的圣诞老人。可是今天早上，我睁开眼睛时，竟然发现床边没有圣诞袜!一想到今天是圣诞节，我就急急忙忙地穿好衣服，跑到客厅的圣诞树旁，去看个究竟。在圣诞树上，我看到昨天晚上挂的袜子还在老地方，便松了口气，闭上眼睛掏圣诞老人给我的礼物。我手掏到袜底，也没摸出一样东西!我的心里好像吃了一颗柠檬糖那样酸酸的。

吃早饭的时候，妈妈见我无精打采，便问：“你怎么啦，不舒服吗?”我说：“别人都收到礼物了，为什么圣诞老人不给我送礼物?”妈妈笑着说：“世界上每个孩子都要礼物，圣诞老人不可能在一个晚上把礼物分发给全部小朋友。今天晚上，圣诞老人肯定会把礼物送到我们家的。”我相信妈妈的话，便去上学了。

下午放学，爸爸来接我，说要到学校传达室拿圣诞老人给我的礼物。我想：妈妈不是说圣诞老人晚上才把礼物送到我们家的吗?怎么下午就到了呢?到了学校传达室，岳老师把一个五颜六色花的袋子给了我，说：这是你妈妈给你的礼物。我听了这句话后，立刻变得呆若木鸡。离开学校后，我问爸爸：“为什么圣诞老人不来送，反而是妈妈把礼物给我呢?”爸爸则笑而不答。

在爸爸办公室里，我打开了礼物袋，袋子里有一个包裹，还有一袋糖果。我拿出了一颗柠檬糖放在嘴里，虽然满嘴酸酸的，可我心里却是数不清的快乐和甜蜜。

今晚慈善义工走进启智学校牵手智障学生欢度圣诞。我也（因为我妈妈是义工}有幸参加了。

我和妈妈一到启智学校，一开始眼前的情形让我不由得有些吃惊，这些哥哥姐姐们有的走路一拐一拐的，有的嘴巴笑弯了，还有的眼神看人怪怪的，但是他们都是很有礼貌的。义工叔叔阿姨们早早的把教室布置起了比较漂亮的晚会现场，还由一位叔叔扮演圣诞老人。过了一会儿，晚会开始了，节目可丰富了，我就挑我觉得有意义的讲：一，义工们和哥哥姐姐们一对一的踩气球比赛。气球踩得啤啤啪啪的响，把气愤搞得真热闹。二，义工们跟哥哥姐姐们背靠背的搬运气球比赛。一位高高的哥哥选了一位矮小的阿姨组合搬运，阿姨跑得太慢，哥哥都快背起阿姨一起跑了，真好笑。三，是由哥哥姐姐们主动上来唱歌了，他们唱的真好听，大家都拍手鼓掌。有一位坐我附近的姐姐，老师叫她上去唱歌，说会有礼物给她的，还有蛋糕吃呢。她就上去唱了，回到座位上阿姨送给她一个礼物，她说蛋糕呢？看来她记性还不错。接着就切大蛋糕了，由义工叔叔阿姨们把蛋糕一一的分给小朋友们，我也分到了一块，香香甜甜的蛋糕真好吃。节目接近尾声了，录音机播放了一首感恩的心，会手语的就手语。最后圣诞老人给大家每人发了一份红红的香香的圣诞礼物。节目结束了，哥哥姐姐们很有礼貌的跟我们说再见！

今晚我度过了一个即难忘而又快乐的圣诞节！

一、教学目的：

通过本节教学，使学生懂得和同学、父母、老师之间如何相处，培养学生人际交往的能力，使学生健康快乐的成长。

二、教学过程：

(一)、谈话导入：

我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，保持乐观的情绪，今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演：

(二)、情境表演《跳皮筋》

1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了!"听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子："你才笨呢!你又胖又蠢，活像一个小母猪!"小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来

师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说) 生：小芳不合群，说别人因为小芳说她，嘲笑她，她受不了

师：面对这种情形，应该怎样解决呢?

生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气(生充分说)

师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》

2.情境表演：

上课铃响了，同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声："哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?"同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气

师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对?为什么?(生充分说) 生：她爱生气不好，对身体有害

生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢!

师小结：是，我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：(1、师读、2、生齐读、3、男女生读) 师：同学们每天生活在一起，在学习中遇到下列情况，你又该怎样做?相信你会正确处理(出示)

(三).说句心里话

(1)你的同桌要在桌子中间画一条"三八线"

(2)考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你

(3)选班长时，你的好朋友当选，你却落选了

(先各小组讨论，然后找学生代表发言)

师小结：是呀!同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐!奉献着，相信你也会快乐着!下面，请看(师读)相信你们一定能做到来，一起读：

同学之间：学会关爱热情大方 学会体贴细致入微

学会调节消除嫉妒 学会激励互相进步

(4)给爸爸妈妈写封信，说说自己的心里话。

过渡：接下来，老师还给大家带来了故事，边看边想，你有什么感触?

(四)、听故事：今天早上，小鹏同学穿了一身新衣服走进教室，顿时同学们都围了过去。只见他，一身耐克的运动装，一双特步的运动鞋，可神奇了!同学们羡慕极了，有的夸赞他：“真是帅呆了!”有的在一旁询问：“这得多少钱呀?”

这时的小鹏一脸得意地说：“这不算什么，就五六百块钱。我爸妈给我买了两套呢!”看着这一切，小慧低下了头。晚上回到家中，吃过晚饭，他对正在打扫的妈妈说：“给我买套耐克装吧!”妈妈急忙问：“那得多少钱呀?”“不贵，就三百多吧!我们好多同学都有，我一定要买一套!”妈妈听了有些为难：“孩子，咱不和别人比好吗?你爸这个月的工钱还没发呢，家里就等着你爸这点钱生活呀!”(小慧家妈妈下岗在家，爸爸在外打零工，还要供小慧上学，生活比较拮据。)“我不管，我就要，我就要，我们班同学有，我也要要······”小慧丝毫不体谅妈妈，在家里发起了脾气······

讨论：看到上面内容此时此刻你想到什么?

生充分说：(不要爱慕虚荣…)

师总结：虚荣之心也是一种不健康的表现，在生活当中，老师希望大家(出示) 面对普通不盲目攀比 面对平凡不爱慕虚荣

五、分享经验，体验快乐：

1、过渡：我们知道，生活中有快乐就有烦恼，有幸福就会有痛苦，请你说说你遇到不开心的事情时，是怎么调整自己的心态的?

2、在小组交流会后全班交流：做自己喜欢的事;听听音乐，唱唱歌;看看漫画„„

3、教师点拨：怎样才能做一个快乐的人?大家的办法真多!这些让我们快乐的办法就像是我们的心灵营养餐，让我们摆脱烦恼，忘记不快，高兴起来。现在，让我们来准备一份“心理快餐”，把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上，放在快餐盘里。“做”好的同学，请放在“自助餐桌”上。(配乐，学生制作心理快餐)

4、享用“心理快餐”：

教师导语：现在，大家行动起来，一起来享用美味的心理佳肴吧!

①看史努比动画片段;

②播放节奏感很强的音乐，跟着音乐做运动;

③齐唱《幸福拍手歌》，边唱边抛开烦恼，跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚 ④看照片回忆快乐的往事;

5、介绍另一些生活中常用的能创造快乐, 发泄不良情绪的办法：

教师过渡：这些能使自己经常开心的小窍门真好，生活中能给我们带来快乐的办法可多了!

多媒体动画演示文稿：读有趣的书;至少培养自己有一种兴趣爱好;经常与家人、同学、朋友在一起，谈心、玩耍; 照镜子，与镜中的人说说话;到没有人的地方大声喊叫;在劳动创造中体会快乐。

六、教师总结：

面对复杂的生活，我们应该用积极的办法去调整好自己的情绪，使自己永远快乐的同时，也把快乐带给身边每一个人。烦恼是个纸老虎，乐观面对快乐多。一起读《快乐拍手歌》。

情绪就像气象台，喜怒哀乐变得快。

生气时，笑一笑，烦恼事，讲出来。

紧张时，静一静，伤心事，想得开。

乐观向上有自信，学习生活添光彩。

一、活动时间：2016.4

二、活动地点：三年级四班教室

三、活动对象：全体学生

四、活动目标：

1、了解H7N9的症状及预防

2、通过班会让学生对春季传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道春季传染病都包括哪些。

3、让学生了解讲究卫生的重要意义，掌握预防春季传染病的方法。

五、活动过程：

一)H7N9的症状与预防

H7N9禽流感确认症状

3例确诊病例主要表现：典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高热(38℃以上)、咳嗽等呼吸道感染症状。起病5-7天出现呼吸困难，重症肺炎并进行性加重，部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡。

预防措施

1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。

2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。

3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。

4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1～2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。

5、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药。

二)春季常见其它传染病

(1)麻疹：原本是由病毒引起的小儿常见传染病，是一种发热伴出疹性的疾病，但因儿童普遍接种过麻疹疫苗，因此目前成人麻疹病例较多。此病在发热同时伴有呼吸道的其他症状，如咳嗽、流涕、打喷嚏、眼睛发红且分泌物增多等，在发热的第4天左右，从耳后、发根处出疹，随后波及全身。麻疹本身并不可怕，但此病可以合并肺炎、喉炎、脑炎和心功能不全等并发症，如发生在小儿身上可危及生命。成人麻疹的症状比较严重，但预后较好，并发症相对较少。

(2)腮腺炎：俗称痄腮，是由腮腺炎病毒引起的全身多种腺体的疾病，最常波及的腺体是涎腺(即唾液腺，包括腮腺、颌下腺与舌下腺)，此外还可侵犯生殖腺等，因此临床上可见腮腺炎、颌下腺炎、睾丸炎以及胰腺炎等。此病发病时除发热外，还伴有局部腺体的肿胀与疼痛，小儿还可合并脑膜炎，成人多发生胰腺炎和睾丸炎。

(3)流脑：是流行性脑脊髓膜炎的简称，此病是由脑膜炎双球菌引起的经呼吸道传播的一种化脓性脑膜炎。传染源为病人或带菌者，主要通过咳嗽、喷嚏、说话等产生的飞沫传播。该病一般表现为突然高热、剧烈头痛、频繁呕吐、精神不振、颈项强直，重者可出现昏迷、抽搐，如不及时抢救可危及生命。

(4)风疹：是由风疹病毒引起的一种急性呼吸道传染病，空气飞沫传播是主要传播途径，日常的密切接触也可传染。患者通过咳嗽、说话、打喷嚏等方式将带有病毒的飞沫排入空气中，当抵抗力低下的人吸入了带有病毒的空气，就可能被感染。另外，风疹患者粪便及尿中排除的病毒可污染食具、衣物、用品等发生接触感染。潜伏期一般为14天-21天，平均18天。其主要表现是在发病前1-2天内可有低热、头疼、厌食、倦怠、咽痛、咳嗽、喷嚏、流涕和结膜炎等上呼吸道症状。通常在发热的第一天或第二天出现皮疹，一天内皮疹从面部开始，按躯干、四肢的顺序迅速遍及全身，但手掌、足底大多没有皮疹。

2、讲究卫生，加强锻炼

(1)、做到“四勤”—勤洗头，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲。

(2)、室内保持通风，整洁干净，校园环境做到无纸屑，无食品袋，减少污染源。

(3)、在课间锻炼时，遵循科学的呼吸方法。加强体育锻炼，增强身体的抵抗能力。

六、班主任总结：

同学们，其实预防春季流行性疾病并不难，我们只要能做到勤洗澡，勤通风，加强体育锻炼，就会远离传染病。