托班圣诞教案(最新20篇)

相信圣诞，圣诞老人便永远存在;相信有爱，人间便处处充满温情。最温馨感动的，莫过于温暖别人的同时，自己也感受到了爱的温度。

——题记

那年那月那圣诞

那是我们的第一个圣诞节，作为孩子们的老师已经三个多月了，和他们一起欢笑一起成长，这个美丽温馨的圣诞节，怎样过得有创意一些呢?

在圣诞前夕，我利用下午的活动课，和孩子们一起欣赏了《极地特快》，温馨又精彩的电影让孩子们对圣诞节的期待又更加深了一分。我让孩子们睡前在床头挂上一只干净的袜子，等待圣诞老人在他们熟睡之后悄悄将礼物放进来。

我给家长们发了信息，希望他们在孩子入睡之后，悄悄将礼物放到孩子床头的袜子里。我自己也将给孩子们准备的小礼物在放学之后放到了他们的抽屉里。

下班，回家，期待明天的惊喜!

虽然圣诞节是个洋节日，虽然圣诞老人是否真的存在，我无法考证，但是我还是希望孩子们能够永远充满童真，永远相信圣诞老人的存在，永远相信这些温暖我们心灵的美好情怀。

第二天，孩子们满怀欣喜地谈论着自己早上发现的礼物，惊叹到学校还有的惊喜礼物。

“老师，圣诞老人还来学校了呢!”

“是啊，同学们，他奖励优秀可爱的你们双份礼物呢!”

那种快乐毫无掩饰，就像是他们真的看见圣诞老人爬窗而进，送来礼物一样，真希望，这种快乐能够永远在孩子们身上不会退去。

当孩子们仰着那一张张充满着纯真的脸蛋笑着问我收到的礼物时，我说，孩子们的快乐就是我的圣诞礼物。他们说：“老师，不仅仅哦。你不是说圣诞老人来学校了么?他不会忘记你的!”

在孩子们的簇拥下，我来到办公室，孩子们自己制作的小圣诞树、小贺卡，还有平安果、巧克力……这些可爱的机灵鬼们不知道什么时候把礼物已经放到了我的桌子上。

“圣诞老人”啊!您真是照顾我哈!阵阵感动涌上心头，还能用什么言语来表达呢?

那年那月那圣诞，那师那生那情怀!

[那年那月那圣诞作文

“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”耳边响起熟悉而欢快的曲调，看看日历，呵，在不知不觉间，时间已经流逝的如此之快，感觉就像在昨天，我们才刚刚度过一个愉快的圣诞，而明天，又要迎来新的它，现在的我已经知道，儿时那崇拜而喜爱的圣诞老人，其实只是童话世界里的一个慈眉善目的长胡子老爷爷。他并不会从童话书里面走出来，亲切的从大包裹里掏出礼物来送给我。其实，我们的“圣诞老人”是爸爸妈妈扮演的，他们每年都会精心准备礼物，在半夜繁星满天时，轻轻的放到我们的枕边。给我们在第二天的清晨，带来一份喜悦与欢笑，给我们的心中留下一份希望和童真。

是的，今年，我不想再向以前那样，许愿要巧克力，要玩具，要许许多多的糖果。今晚我双手合拢，轻闭双眼，郑重的许下愿望：我希望，今年，圣诞老人，能够送我一件法宝，能够让时光，不在伤害我们勤劳辛苦的爸爸妈妈，不要在他们身上刻上皱纹，染上白发，而是永远的年轻美丽！最后，我想再为妈妈肚子里的小妹妹小弟弟要一份礼物，那就是几天后，他们能够快快乐乐的出生，快快乐乐的长大……

[心中的圣诞礼物小作文

送你满天雪花，愿你天天笑哈哈;送你湛蓝晴空，愿你事事都成功;送你灿烂星光，愿你生活更辉煌;送你温暖问候，愿你幸福无尽头。提前祝圣诞快乐!

1) 送你漫天雪花，愿你天天笑哈哈;送你湛蓝晴空，愿你事事都成功;送你灿烂星光，愿你生活更辉煌;送你温暖问候，愿你幸福无尽头。提前祝圣诞快乐!

2) 送你一朵六角雪花：一角携着幸福，一角携着快乐，一角携着开心，一角携着浪漫，一角携着甜蜜，一角携着祝福，祝你圣诞快乐!

3) 送你一份问候一份祝福一份牵挂一份思念一份心意，让它们结合后构成一幅美丽的图画，美丽你的人生，美丽你的心情，快乐在圣诞，祝你开心快乐!

4) 送你一个荷包“蛋”，保你健康和平安;再送你一碗饭炒“蛋”，愿你生活简单又美味，最后送你祝福“蛋”，祝你幸福开心，欢度圣诞!

5) 送你一棵圣诞树，挂满叮咛和呵护，愿你人生有赢没有输，送你一块圣诞糖，带来祝福你身旁，愿你节日开心又吉祥，新的一年你最强。

6) 雪花盛开着温暖，人间弥漫着蜜甜，烟筒袅袅出炊烟，火炉暖暖着慵懒，花树散发着芬芳，顽童讨要着果糖，驯鹿跑出来健康，圣诞洋溢着吉祥。祝：圣诞快乐!

7) 圣诞雪舞着浪漫的气息，传递着节日的温馨;圣诞树挂着美丽的问候，传播着快乐的心情;圣诞节编着温情的短信，传送着真诚的祝福;圣诞节到，愿你开心相伴，吉祥如意!

8) 洁白圣诞，快乐随雪花翩跹，好运如烟花灿烂，愿你拥一份好心情，在浓浓的思念里品尝幸福的浪漫，在深深的祝福中感受友情的温暖。圣诞快乐!

9) 星光闪闪烛光闪闪，愿你快乐幸福闪;叮叮铃铃响响当当，圣诞钟声带吉祥;信息短短情谊长长，我愿朋友永安康;祝福连连好运天天，祝你快乐在圣诞。

10) 圣诞节到来的这天，圣诞老人巧遇财神爷，他们决定给看短信的人送出双份补贴。你除了能享受到平安夜的快乐温馨，还会在新年拥抱滚滚财源!

11) 圣诞节到来了，愿你幸福做加法，烦恼做减法，快乐做乘法，困难做除法，幸运开平方，霉运开根号，坏心情像小数点，好心情循环无极限。祝圣诞快乐!

12) 圣诞节到了!不管天多么冷，刮多大风，下多大雪，结多厚的冰，也不管物价涨得有多快，哪怕发一条短信扣十块，我也要祝你圣诞快乐!

13) 圣诞节到了!我用十级英语祝福：藕买达零，买低儿，爱辣无油，眯死油馊麻吃，爱旺特吐磕死油，爱你的油，嗷，抗氓被逼!抗氓抗氓圣诞节哈皮!

14) 淡淡一点的友情很深，淡淡一点的味道很纯，淡淡一点的祝福最真，祝愿圣诞快乐!

15) 请选择愿望：A：巧克力+玫瑰 B：自助餐+烛光 C：电影+零食 D：以上皆是

16) 只有钟声响起，愿我的祝福化作飞翔的天使，飞向你的窗口，圣诞快乐!

17) 如果你今天没有收到我的圣诞礼物，那一定是你的袜子有个大洞，快补吧。

18) 为了响应环保，节省纸张，在圣诞节不要送我圣诞卡了，请直接在尽可能大的纸币上写你的祝词就行了。

19) 我没法去教堂为你祈祷，也没有圣诞的歌声，更没有圣诞的礼物，只在心里祈求，希望你健康每一天。

20) 昨晚我做了一个梦，圣诞老人送我的礼物是一张两人圣诞晚餐券，你愿意和我一起过我们的第一个圣诞节

21)送你棵坠满礼物的圣诞树，顶上最大最亮那颗是我的真心，下面挂的是我的痴心，丝带里缠绕的是我的一颗不变的赤心，圣诞快乐

22) 宝贝，平安夜的晚上我将和圣诞老人一起了现在你的面前，把眼睛闭上数到三。

23) 亲爱的圣诞节快乐，你知道我是谁吗?这个问题对你来说也许不重要，但对我很在意哦。

24) 雪在下啊，圣诞老人正踩在外面青青的圣诞树窃笑，睡吧，宝贝，明天你将收到心爱的礼物，恭候我。

25) 今年你愿意做我的圣诞老人吗，在圣诞的晚上将礼物放在我的床头。

26) 在这时髦的大好日子里，我有万千祝福而无从说起，只想很老土的向你说四个字：圣诞快乐!

27) 有你在的每一天都像在过圣诞节。

28) 平安夜，祝福你，我的朋友，温馨平安!欢乐时我和你一道分享，不开心时我和你一起承担。

29) 送你的礼物实在太重了，鹿车拉不动，只好亲自送了，记得等着我，等着我说圣诞快乐!

30) 用中文说圣诞快乐，用英文说Merry Christmas，用心里话说我想要的圣诞礼物什么时候给我啊。

31) 空中点点闪烁的银光环绕着缤纷的梦想，祝福你，双手合十许下的心愿，都一一实现在眼前。

32) 恭贺圣诞快乐，在新的一年里有甜有蜜，有富有贵，有滋有味，有安有康。

圣诞老爷爷，明天就是圣诞节了，你肯定已经准备好雪橇和驯鹿了吧。哦对了，还有那最重要的，圣诞节的礼物。

过去的那些圣诞节，我收到过很多礼物，有醇香的巧克力，旋转的金字塔和梦幻的风铃，它们有的好玩，有的好吃，总能带给我欢喜，但今年不同，我想许个愿，希望圣诞老爷爷满足我的这个愿望。

我希望，我的圣诞礼物是一颗药丸，它不需要价值连城，也不需要包治百病，只要能百分百治好失眠。

这个星期的每个早晨，睁开眼睛便能看见厨房里的灯亮着，但却不见妈妈忙碌的身影——妈妈去打吊瓶了。

这段时间，妈妈每个晚上都辗转难眠，有时我半夜从梦里醒来，发现妈妈还没有入睡。

失眠令她痛苦不堪，于是从这个周开始，她便要每天天不亮就起床，将我的早饭做好放进保温盒，再将叮嘱我的话写在纸条上，粘在餐桌上，之后去医院打吊瓶治疗。

但即便如此，那小小的透明的袋子中的液体还是不能治好妈妈的失眠。

所以，圣诞老人呵，请你给我一颗能够治好失眠的药丸作为圣诞节的礼物吧，我想让妈妈不必在每个早晨争分夺秒，不必在每个夜晚辗转反侧，我想让妈妈进入甜甜的梦乡，享受婴儿般的睡眠……

圣诞老爷爷，这就是我想要的礼物，你一定要满足我啊。

再过三天就到圣诞节了，这是一个令人兴奋的节日，我当然也很快乐，我在想：今年妈妈会给我买什么圣诞礼物呢？想着想着，忽然我的脑袋里产生了一种奇妙的想法：我又想让妈妈给我买一套书，我想到了近期一直在看的"笑猫日记"，于是我就向妈妈索要了一套"笑猫日记"。妈妈实在受不了我的狂轰乱炸，便成全了我的这个小小的要求。

平安夜这一天，妈妈果然上网给我购买了一套"笑猫日记"。我心里乐开了花，我特别想对妈妈说：你真是个好妈妈！

过圣诞节了！周六下午，我兴高采烈地来到萧报九楼会议室，参加小记者圣诞节特别活动：亲手制作DIY挂坠。

活动开始了，老师先让我们按组排队领材料，主材料是超轻黏土。老师发给我们各种颜色的黏土和挂绳后，就让我们开动脑筋，自己制作关于圣诞的挂坠。老师还在大屏幕上播放了各种可以参考的挂坠式样。做黏土我可最拿手了，我一口气做了5个挂坠，分别是：铃铛、雪人、彩虹拐杖糖还有圣诞袜和圣诞树。

我自认为做得最好、最漂亮的是圣诞袜挂坠。我先将一小块红色黏土揉成一个袜筒形，然后再取一点黄色的黏土搓成一段细条，粘在袜口做袜沿。接着，我又用绿色、棕色、黄色黏土，做成了一对带着叶片的金橘，粘在袜筒上作为装饰品。之后，我用白色黏土做了一片漂亮的雪花，粘在袜身上，就像一朵美丽的绣花。最后，我在袜沿处插上挂绳，一个精美别致的圣诞袜挂坠就做好了，我打算把它送给妈妈作为圣诞礼物。

我非常喜欢这个圣诞节手工活动，自己动手做圣诞礼物的感觉真是太棒了！

今天是平安夜，我跟陈怡安说好了今天晚上要去她家玩的。但是，因为在吃晚饭的时候我惹火了妈妈，所以我去晚了。

等我和妈妈打的到了陈怡安的家的时候陈怡安马上拉着我去找圣诞老人，并对我说：“你怎么现在才来，礼物都快被别人抢光了。”哦，对了，忘了告诉大家陈怡安住的小区举办了一个抢礼物的活动，由保安扮演圣诞老人，而小区的业主就要抢圣诞老人手上的礼物。我没到的时候，陈怡安就已经抢到了一支荧光棒和一个公仔。

我们一进门，就看见了一个“圣诞老人”，但是他已经“穷”的什么都没有了，但是业主们纷纷去抢“圣诞老人”的衣服，把他的衣服都扯烂了。因为来得太晚，我们都找不到“圣诞老人”。陈怡安对我说：“咦?你妈呢?”“不知道，大概是被我们甩掉了吧。”我漫不经心的回答。突然，我眼前一亮，对陈怡安说：“哎!你看那个是不是圣诞老人?”“是呀是呀!就是他!~”不过我们高兴得太早了，我们跑过去一看，真是不看不知道一看吓一跳啊。平时那些有教养的业主为了自己的孩子，全部飞一般追向圣诞老人。我们自知不是那些大人的对手，就在一旁看起了热闹。我跟陈怡安开起了玩笑：“陈怡安，你说这圣诞节是不是你们小区的保安最害怕的节日啊?”

夜深了，小区里也渐渐静了下来。我和妈妈跟陈怡安告别了。说起今天，除了一个保安送的帽子以外，其他什么都没有。真是竹篮打水——一场空啊!

[圣诞抢劫记小学作文

当灵打来电话的时候，我正在家里听歌。羽，快下来，街上好漂亮！我急急忙忙跑下去。哇！虽说是中国，但到处都可以看到圣诞树，树上挂着各种各样的闪闪发光的小灯笼，把圣诞树装扮得甚是美丽，街道也因为这些圣诞树显得别有一番风采。

街上，虽说天气冷，但还是有不少行人。环顾四周，每一间屋子里都坐着不少的人，大家坐在一起，笑呵呵的聚在一起。橘黄色的灯光似乎散发出温暖的光芒，让人心里暖烘烘的。

羽，你看那边，好像是许愿树耶，我们过去看看吧。我牵着灵的手，走向许愿树。树上，挂满了各种各样的小纸条，写满了大家各种各样的愿望。我和灵也迫不及待地要来了两张纸条，我俩相视一笑。刷刷刷我的愿望写好了。不知道灵写了些什么。正想着，灵也写好了。我俩一起贴好了愿望，走了出来。羽，这是送给你的圣诞礼物喔！灵抱着一个盒子，一脸真诚的看着我。我从袋子里拿出了一个盒子。灵，这是你最想要的东西，送给你。也祝愿我们两个的友谊天长地久灵接过盒子，开心的样子像一个小孩子。羽，你刚刚许了什么愿望？嘻嘻，希望我的成绩优异，我的灵永远开心！说着，我已经跑开了。傻傻的灵愣了一下后，笑着在后面追我

那是一个很美的圣诞夜，路边，到处是我和灵银铃般的笑声。

[圣诞夜作文

去年圣诞节，圣诞老爷爷真的在圣诞夜送给我一个大礼包哦------是我心仪已久的一个战斗陀螺！我求了妈妈很长很长时间，她都没有答应，结果，圣诞夜那天，我都睡着了，一定是圣诞老爷爷送给我这个礼物的，等我和妈妈 一觉睡醒，哎，好奇怪，什么东西在枕头边，妈妈也很好奇呢，一拆开一看，是我的陀螺！这可把我乐坏了呢！妈妈说，一定是圣诞老人听到了我的心声，所以特意送来了圣诞礼物，妈妈还说，只有特别乖巧的孩子才能收到圣诞礼物哦！

其实我一直都好奇，书上都说，圣诞老人是从烟囱爬下来送礼物的，我家都没有烟囱，他怎么来的呢？我研究好久：是从窗户？不对，冬天睡觉我们都关窗的！是从大门？更不对了，睡觉怎么可能不关门！那么……妈妈过来开导我，没有必要去纠结圣诞老爷爷怎么来的呢，你只要知道，圣诞老人给了最优秀的你一个最喜爱的礼物就好了！只要圣诞老人想要送你礼物，就一定有办法呢，不是吗？

也对哦，正是如此，我最近一直都在心里念叨我的圣诞礼物，就是一个神魄玩具哦！期待着圣诞节的到来……

[小学作文圣诞老爷爷

由于平常有许多人帮助我，关心我，我才会长那么健康，尤其是妈妈，妈妈每天煮饭给我吃，载我去上学，还有帮我洗衣服，我看到妈妈那么辛苦，忍不住就快哭出来了，在这圣诞节的前夕，我想要祝福他身体健康，长命百岁。

还有辛苦的清洁队员，他们不怕脏臭的帮我们清理垃圾，让我们才有干净、舒适的环境。我也要送我的圣诞祝福给他们，希望他们每天都开开心心，笑口常开。

还有勇敢的警察，他们不怕危险、不顾生命，帮我们抓坏人，让我们生活更安全，我看到他们这么英勇的表现，也决定以后要当一个英勇的人。我要送我的圣诞祝福给他们，希望他们平平安安，顺顺利利。

圣诞老公公!你在发礼物的时候，请你把我的祝福发给这些我想祝福的人，祝人人都圣诞快乐。

班会过程：

1、主持人：这次我们班会的主题是“诚信考试”。的确，又到了期末，这个话题是大家年年讨论的话题，为了将学校诚信考试的要求灌输给大家，让大家能够踏踏实实地考试，我们召开这次班会。希望大家各抒己见，踊跃发言。

2、请同学探讨“如何正确理解诚信?”

温乾义：诚信包括“诚”和“信”两个方面。“诚”是讲诚实，诚恳。诚实，指言行与内心思想一致，不虚假;守信用，指信守诺言，说到做到，不失信。“信”是讲信用，信任。诚信是做人的美德。

杨虹：“诚信”是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范。诚信是立身的根本，人无信则不立。

李小海：作为精神道德层面的东西，讲诚信，要靠自觉，要树立诚信的为人形象。

杨彩容：诚实守信是做人立身之根本。诚实守信是中华民族的传统美德。

……

3、会上陈老师带领大家学习了《学生手册》上关于诚信考试的相关内容，同学们都认真听讲，做好记录。陈老师表扬了大家在上学期期末考试中的诚信表现，没有出现一例作弊现象，并鼓励大家继续发扬这种优良作风。陈老师通过讲述真实的例子告诫同学们要诚信考试，各种因为考试作弊而被处分的例子让同学们清楚的认识到了考试作弊的危害。陈老师还通过讲述身边的例子来告诉同学们诚信对于一个人的学习、事业、交际的重要性，同学们听后受益匪浅。

4、班长同学宣读《考试与诚信倡议书》。

亲爱的同学们：

诚实守信是中华民族的传统美德，是我们每个人的立身之本。时光飞逝，转眼一学期的学习又将告一段落，我们也迎来了2006—2007学年度第二学期期末考试，我们要面临的既是一次学习成果的检阅，更是一场道德与诚信的考验。在此，管理系学生会郑重向广大同学倡议如下：

一、排除外界干扰，积极备考。正确认识考试对评价自己的重要性。充分利用时间，认真复习，满怀信心地迎接考试。

二、提高自身修养，做一名诚信学生。我们要以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平。

三、严肃考风考纪，端正学习与考试的态度，严格遵守考试规章制度，实事求是，杜绝一切考试作弊形式。

四、弘扬诚信正义。树立与不良风气作斗争的信心和勇气，勇于检举揭发考试作弊行为。

树道德之新风，立诚信之根基。我们要积极实践“八荣八耻”的社会主义荣辱观，以诚信考试为荣，以考试舞弊为耻。希望大家从我做起，严肃考风考纪，抵制不良考风，杜绝舞弊行为，还考场一片纯净的天空，为自己赢得一个真实的成绩!为了管理系的声誉，让我们大家行动起来，互相提醒，互相督促，营造一个健康良好的考场考风，交出一份合格的诚信答卷，为促进管理系学风建设尽自己的一份力量!

最后，衷心祝愿所有同学能在一个公平、公正的环境中竞争，在这次期末考试中取得优异的成绩!

4、王蔚同学作总结:

古往今来,凡是品德高尚的人,都是诚实守信的人。只有有了诚信,你才能在社会立足,才能得到别人的尊敬,才能使他人信服,因为谁都不喜欢被欺骗,因此,做一个诚信之人是我们的责任和义务,也是一个做人的最起码的原则!

要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小做起。希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。

5、主持人总结:

通过班会,使学生基本了解“诚信”的含义,懂得“诚信”的重要性,懂得要将“诚信’融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。

通过这次班会,同学们认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起，当下来说，就是要诚信考试，不作弊，也不帮助他人作弊。应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺。相信大家都会在今后的生活和工作当中，做到诚信行事，作一名合格的大学生!

最后，预祝大家在这次期末能够取得理想的成绩!

6、最后，陈老师叮嘱大家，提出了要求，希望同学们在本次考试及以后所有的考试中，诚信应考，杜绝作弊!同时也希望大家都能将诚信作为自己的人生信条，作为自己的一部分，在未来的生活中，每个人都能用诚信收获成功，用诚信创造属于自己的天地。期末考试临近，要抓紧时间做好期末复习工作，争取做到期末考试零挂科

班会目的： 通过此次班会，意在用众多鲜明的事例，对学生进行网络安全、健康、文明教育，使其具有正确对待网络的思想，并能充分利用网络资源，从我做起，携手建设网络世界。

班会内容： 分三个内容进行，分别是网络安全、网络健康、网络文明。

一、网络安全 网络安全包含三方面含义：

第一是关于上网时个人信息资料的安全，第二是接入互联网时个人计算机的安全，第三是由网络接触转入现实接触时的人身安全。

1、个人信息资料的安全。当今社会是信息化(或数字化)的社会，个人信息安全非常重要。个人信息资料包括哪些呢?出生日期、身份证号码、家庭住址、电话号码、银行卡密码、电子信箱帐号密码、个人照片等等。 个人资料现已成为他人盗取的重要目标。

案例一：播放个人安全信息被泄露,危害几何短片.问:网络QQ聊天要注意什么?你如果遇到同样情况该怎么办?

案例二：播放储户存款不翼而飞短片。问：你从短篇中学到什么?不要用什么作为密码? 案例三：上周我校高一二班家长就接到电话，声称孩子急病进了华西。班主任让家长马上大款三万元。这种情况，应告诫家长如何做?

第三个案例和我们很贴近。

提示：不要将重要的个人信息提供到聊天室或公共讨论区;

2、个人计算机的安全。网络中高手如云，随着高科技手段的使用和普及，个人计算机已经成为黑客或不法分子的攻击目标。这也是我们在上网时经常遇到的情况。

提示：不点击不明链接;给电脑设置防火墙;及时打官方公布的系统补丁。

3、由网络接触转入现实接触时的人身安全。

案例一，网名为沙子的南京某大学英语专业学生，在聊天时被聊天经验丰富的伊春市毕冬冬的“网上形象”深深吸引，在与他第三次会面时被杀害了。与男网友见面三次后被杀。

案例二，一少女与男网友相处三个月怀孕两次，后男子消失。

案例三，请收看法制节目《十九岁少女遭6名网友轮奸》 面对QQ聊天室里既陌生又熟悉的头像，面对那一遍又一遍的请求，我们该怎么选择呢，是见，还是不见?

提示： A、不要轻易答应与聊天不久的网友见面，如必须见面，一定要多方了解其背景。 B、与网友见面应征得家人同意，在确保安全的条件下进行。 C、约会地点不要选择酒吧、舞厅等过于嘈杂或偏僻的地方，也不要选择在对方家中或自己的家中。 D、如发现情况不妙，断然拒绝(千万不要言辞含糊)进一步往来，紧急情况可拨打110或巧妙向路人求助。

二、网络健康 网络健康包括身体和心理两方面。 测一测：1、每天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上网便精神抖擞，百“病”全消。 2、上网时表现得神思敏捷，口若悬河，并感到格外开心，一旦离开网络便语言迟钝，情绪低落，怅然若失。3、只有不断增加上网时间才能感到满足，从而使得上网时间失控，经常比预定时间长。 4、 无法控制去上网的冲动。5、每看到一个新网址就会心跳加快或心率不齐。6、只要长时间不上网操作就手痒难耐。有时刚刚离网就有又想上网的冲动。有时早晨一起床就有想上网这种欲望。甚至夜间趁小便的空也想打开电脑。7、每当因特网的线路被掐断或由于其它原因不能上网，便感到烦躁不安或情绪低落。8、 平常有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤抖的现象。9、对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。10、 因迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险。如果你其中有4项或4项以上表现，且持续时间已经达1年以上，那么就表明你已经患上了IAD。 “网络综合征(IAD)”，这种新的心理疾病使得沉溺网络不能自拔受到损害的问题成为目前心理学者的一个新课题。由于网络具有日新月异的变化，非常符合青少年的好奇心，导致青少年由最初的随意浏览到最终的深陷其中，只有在网络中才能找到乐趣和安慰，以至于在现实生活中无法与他人正常交往。 我们不可能抛弃网络，那叫因噎废食，那么，我们该怎样做才能保障我们的健康呢? 提示： A、珍爱生命，远离教唆性的有害游戏。 B、上网时间一天不要超过三小时，多做运动。 C、多余同龄人交流，避免上瘾。一但发现有过分依赖网络的症候，可求助于心理咨询。

三、网络文明 互联网是开放的，信息庞杂多样，既有大量进步、健康、有益的信息，也有不少反动、迷信、黄色的内容，上网的人也是良莠不齐。

案例一：有些网站污言秽语不绝于眼，给我们的生活带来了种种不合谐和极其不良的影响。不少青少年长期接触此类网站，一直处在一个虚拟的世界，从而失去了价值判断。

案例二：4月11日，满洲里市公安局侦破一起因网骂引发的人命案，死者不满16周岁，花季少年，命丧黄泉，只缘网骂。

案例三：一封建迷信网站，宣称有大师预测，内容包括八字预测、姓名预测、八卦预测、择旦等内容。 我们应怎样避免迷失在不良网络中呢? 提示：加强自身道德修养，不浏览封建迷信网站，不发布违法、污秽言论，不对他人进行人身攻击。结语：(播放tomykim) 要做安全、健康、文明上网的青少年，必须遵守“全国青少年网络文明公约”：? 要善于网上学习 不浏览不良信息? 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人? 要增强自护意识 不随意约会网友? 要维护网络安全 不破坏网络秩序?

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圣诞是孩子们最爱的节日。

——题记

每当想到书上说圣诞老人在平安夜，驾驯鹿，上天空，送礼物，随着黎明的到来，渐渐消失在云雾之中。

清晨，孩子们揉了揉眼睛，掀开厚厚的被子，还不怠慢地穿上鞋子奔跑着寻找圣诞礼物。仿佛往日的疲劳都消除了一样。

就在平安夜的这天，我早早地起了床，穿梭无清晨的云雾之中。虽说起得很早，可是当我赶到超市时，门口已是人山人海了，可对于圣诞礼物的幻想，我还是硬从人群中挤了出来。“呀！鞋子给踩脏了！”没关系，等买到了圣诞树再让圣诞老人给我一个。

“右边第五个”我屈指数着，“昨天还这的啊。”数不胜数的物品使我眼花缭乱。不过功夫不负有心人，终于在一个毫不起眼的角落我发现的那个圣诞树。我随即伸手去拿。然而，与我手同时到达的还有另一只大手，我不禁抬头——原来是一名店员。她似乎很理直气壮地说：“带够钱没有？”我看了看价钱——138，我有摸了摸口袋，我日积月累凑成的零花钱只有130元6角。我的手心不停地出冷汗。我挺足勇气：“……我带的钱不够……可以便宜一点吗？”她似乎有点不耐烦了，打着手势让我走。可是我并没有放弃，对她用怜悯天真的看着她。她没有出声，但是我从她的眼神中看出她同意了。我将东拼西凑来的130元6角放在了收银台上，捧着那带满深情的圣诞树跨出了超市。

独自走在回家的路上已有无数次，可是这次我却感到无比的轻松。我迈着轻快的步伐回了家。

到家后我把圣诞树放好后，安心地睡了过去……

意外的是这天早上没有收到礼物，而是在门口找到了一个铃铛。我拿手摇着铃铛，它发出的声音使我陶醉。这是，父亲走到我身旁，从我手上拿走了铃铛，摇了摇，说：“真可惜，没有声音。”而我却对他说，那是你没听清。知道今天，比我大的人都说听不见，唯有比我小的孩子说有声音。

是啊，也许那铃铛是圣诞老人送给孩子们的，孩子们的……

[圣诞显童情作文

伴随着冬日的雪花，姗姗来迟的还有那期盼已久的圣诞节，但是为了准备冲刺期考的我们，依旧埋藏在高高耸立的书山中，一望无际的题海里。然而我那别样的心里依然充斥着一个不一样的圣诞梦，我渴望着我的圣诞节不再有书山，题海。取而代之的是圣诞party，圣诞礼物，圣诞蛋糕还有那挂着银铃的圣诞树……

低头埋藏在书山，题海中的我，焦虑的低下了头，伴随着“铃铃铃……”的声音，一位头戴红色圣诞帽子，长着白色的大胡子，一身红色棉衣，脚穿红色靴子，笑眯眯的老爷爷来到我的面前说“孩子，别辛苦了。来爷爷带你到纽约过一个不一样的圣诞节”。我满心欢喜的和圣诞老人一起坐上了麋鹿拉的雪橇，共同飞向了那充满着圣诞氛围的神秘国度。开始了一次奇妙的圣诞之旅……

听着“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。”我知道我们到了纽约，只见圣诞老人一拉缰绳，我们便稳稳地降落在一个酒店的门口。这时我听到圣诞老人慈祥的说“进去吧，今晚这里有个圣诞part，可以圆你的梦。”我踮着脚尖轻轻地走进去，生怕破坏纽约这浓厚的圣诞氛围，只见酒店里走廊的两旁摆着一棵又一棵美丽的圣诞树，银铃和各种礼盒以及大大小小的雪花，挂在美国雪松上，呈现出一片美丽而又温馨的景象。走进房间，里面放着《铃儿响叮当》的歌声，大家都戴着红色的圣诞帽，一个小男孩拿着一个红色的圣诞帽走过来对我说就等你了，便帮我把圣诞帽戴上，我立刻找了位置坐下，一起唱着《铃儿响叮当》，忽然灯灭了，我赶忙点着桌子上的圣诞蜡烛，伴着微微的烛光，一片温馨而祥和的景象便呈现在眼前。这时大家都闭上眼睛，许着各自的圣诞愿望。过了一会儿，圣诞老人推着一个圣诞树形状的蛋糕走了进来慈祥的说“祝大家圣诞快乐，一起吃蛋糕吧。”我们便欢快的走过去切着蛋糕，我们一拥而上，吃着蛋糕，笑着，闹着，彼此祝福着

，不一会大家都饱了。大家看着剩下的蛋糕，不忍丢掉。便你抓一把我抓一把的往别人脸上抹，不一会大家都成了大花猫。疯够了，圣诞老人对我们说：“大家一起去看看纽约的圣诞街头吧”大家异口同声的呼喊着：“好！”，我们便一起来到了纽约街，路上到处放着《铃儿响叮当》的美妙乐音。街头的人们大多戴着圣诞帽或拿着带圣诞老人的星星棒，一起玩着，开心着。这时圣诞老人说到时间了，该回去了。我恋恋不舍的与圣诞老人坐上麋鹿拉的雪橇回到了家里。

坐在桌子上，我意犹未尽的回忆着发生的一切，等我反应过来时大声喊着“圣诞老人，圣诞老人！”可他早走了，一着急我便惊醒了，这才发现是一场梦。可一切都像真的发生过一样，无论如何总归我留下了精彩的回忆，我一定要好好学习，把圣诞的梦变为现实，在纽约过一个别样的圣诞节，抒绘心中的圣诞梦。

点评：本文是一篇想象作文，我们也跟随着作者的思绪在他的想象中进行遨游。

“我们”一行来到了纽约，在这里，我们跟随大家一起唱圣诞歌，吃圣诞蛋糕，许下圣诞愿望，和圣诞老人一起派发礼物，，我们逐渐开始品味着在在圣诞节进行过程里留存下来的各式各样的感动，当然这一切都是梦，梦总会有醒来的一刻，但是这一切都让“我”意犹未尽，但愿你的梦终有一天会实现。

[圣诞的梦想象作文

劳动最光荣班会的开展，让孩子们爱上劳动，体验劳动的乐趣。下面是由语文迷为大家提供的劳动最光荣主题班会教案，希望对你有帮助。

活动题目：劳动最光荣

活动背景：现在的小学生大都是独生子女，全家人都在围着这些“小皇帝”、“小公主”转，真的被宠坏了。在学校生活中，这些孩子发映出的是缺乏劳动习惯、劳动知识和劳动素质，而且这种现状是普遍存在的。长此以往，势必会影响学生的整体素质的提高，影响他们德智体美劳的全面发展。

活动目标：运用价值澄清技术及代币强化技术从小事入手，开展劳动实践，引导学生在生活自理、帮助同学、学做家务、美化环境等方面得到自我锻炼。

活动过程：

一 前期准备

1 学习并练习歌曲《劳动最光荣》

2 调查父母日常家务劳动，观察学校保洁员的工作，作好记录，写出感受。

3 提前选出“劳动小能手”比赛的裁判并进行培训。

4小节目排练：相声《劳动节的一天》、故事《财宝藏在葡萄园》、诗朗诵《劳动之歌》

5 主持人的训练。

二 班会主要内容

1 明理：劳动创造财富

甲：同学们，你们知道马克思吧。有一次，马克思的女儿问他：“爸爸，世界上什么东西最光荣?”他毫不犹豫的回答：“劳动最光荣.”为什么说“劳动最光荣呢?”请同学们说一说。

学生A：我们平时吃的食物，穿的衣服，用的物品，住的房屋都是通过劳动得来的。不劳动，我们就无法生活。天上能掉下馅饼来吗?

齐：不能!

学生B：劳动是整个人类社会生存和发展的基本条件，一个国家的繁荣、昌盛都必须依靠劳动。

学生C: 要把我国建设成为文明、富裕的强国，完成现代化建设的任务，必须依靠劳动。

乙：同学们说得对，劳动是光荣的。同学们都想过幸福的生活，对吗?(对)那么幸福的生活从哪里来呢?请听故事《财宝藏在葡萄园》。 (下场)

甲：(齐上场)故事听完了，我们明白了什么道理?

学生D: 我明白了，幸福的生活靠辛勤的劳动的来。

学生E：我明白了，只有劳动才能创造财富。

乙：劳动不仅能创造财富，还能使人生活的更充实，更愉快，也能磨练人的意志。同学们，劳动这么大的作用，有这么多好处，你们说，劳动是不是最光荣啊?(是)。

齐唱一曲《劳动最光荣》。 (学生口风琴伴奏)

2 努力学习就是爱劳动

甲：劳动是光荣的，高尚的。因此，我们应该积极参加劳动。有的同学要问了：“我家没有田地，怎么去劳动呢?”同学们，你们说劳动是不是单单指种田?(不是)

乙：那么谁来说说我们怎样做就是热爱劳动呢?

学生F: 我们的主要任务是读书，因此，我们热爱劳动，首先就要努力学习，把功课学好，认真学习是热爱劳动的重要表现，而且学好了本领，长大后还能为祖国作出更大的贡献。

学生G：没错!读书是我们最重要的任务。学习也是劳动。热爱劳动就是努力学习。

甲：说得好!但是有的同学只管认真读书，学习成绩很好，可其他的事情不愿意做，在家里过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，在学校呢?做值日从来不积极，总觉得又不是我一个人的教室我才不做!

学生H：这样也不对。我们热爱劳动，首先要学会料理自己的生活，不能事事都依赖父母的照顾。因为父母也很辛苦。

学生I: 对，我调查了我妈妈的家务劳动情况，的确繁重，所以，我们除了做自己的事情外，在日常的日常生活中，还有参加家务劳动，帮助爸爸、妈妈做家务，主动整理房间、洗衣、做饭、洗刷餐具、打扫卫生等。

学生J: 教室是我们在学校的主要空间，我拍摄了我们班值日生和学校保洁阿姨的劳动情景，大家都很辛苦。我们每一个同学都有责任打扫和维护教师和校园的环境卫生。否则，就不算是一个合格小学生。

3 我是劳动小能手

乙：对，热爱劳动，从身边的小事做起。

甲：洗衣服、打扫房间、擦黑板、墩地……这些小事同学们都能干，对吗?(对

乙：下面，我们来考验一下大家：

1、 钉纽扣 2、穿鞋带 3、扫地

甲：我来宣布一下规则：

1、 请各小队各派一名队员

2、 在规定时间内，看谁完成得好

3、 由主持人任裁判，采用按各次记分的方法：

第一名：10分 第二名：8分 第三名：7分

4、 宣布各小队得分及名次。(已宣布)

乙：下面我宣布 第( )小队得分( )获第( )名

甲：看来同学们还挺能干的。

乙：可不是吗?尤其是刚过完劳动节，同学们的劳动热情还没有减退呢!

甲：是吗?可是我听说有人这样过的五一。

乙：请欣赏相声《劳动节的一天》。

4 赞美劳动，延续热情

甲：劳动是伟大的，当它走向大地，荒芜便躲进泥土，被希望的绿色吞没。

乙：劳动者是高尚的，他也一定会得到世上最珍贵的礼物。

甲：让我们一起来歌颂劳动，赞美劳动者吧!

乙：请欣赏诗朗诵《劳动之歌》。

甲：劳动，你与树木牵手，嫩绿会赶走枯枝;

乙：劳动，你与鸟儿相拥，枯枝会变成巢穴;

甲：劳动，你与花儿牵手，阳光会催生花粉;

乙：劳动，你与蜜蜂亲吻，花粉会变成甜蜜;

齐：劳动，你是伟大的，请你与我们牵手，再牵手。

我们将因你而高尚，世界将因你而精彩。

甲：活动到此结束。

后续活动设计：

1“我有一双勤巧的手”评比争星活动。根据学生做值日、保洁、参与家务等方面，评选表现优秀的学生，在评比表上贴红星。每周总评一次，连续三次得金星。

2 开展创造性劳动——“我爱科学”活动。活动前，组织学生到学校的阅览室专门阅读科学类的书籍，并将在阅览室了解的知识与同学们交流。在同学们的好奇心的大增时，给学生提出了新的任务：学习一个科学小实验并记录实验的过程及自己在做实验时的感受，做完后在全班交流。同学们有的展示氢气的产生，有的利用摩擦力使两本书不能分离，有的演示用巧妙的方法分辨生熟鸡蛋……一起分享创造性劳动带来的喜悦!

上个星期四，上海耀中国际学校里，有一个圣诞派对。那天，我们是在教室里吃午饭的，全班小朋友都带来了好吃的沙拉、甜点等。我带的是巧克力，我的好朋友黄丽颖带的是三明治。我们高高兴兴地来到学校，期待着圣诞派对的开始。

终于12：30到了，我们走进教室，心情特别舒畅。环视四周，教室里地毯上有圣诞树，上方挂着彩带，可漂亮了，教室被打扮得格外迷人。全班同学和家长们欢聚一堂，有说有笑。

派对开始，老师发表了热情洋溢的圣诞祝福词，祝福小朋友和家长们圣诞快乐，我还受到了老师的表扬呢!老师让第一组去拿东西吃，我们第二组，因为有一个小朋友没听指挥，所以我们组才最后去拿东西吃。虽然我们最后去拿东西吃，可是我们依然很开心。我吃了巧克力饼、三明治、沙拉和油炸果子。大家边吃边笑，开心极了!

吃完午饭，全班小朋友坐到地毯上，围成一个圈来拆礼物。其实大家都早已经知道礼物谁送给谁，因为在这之前老师让我们抽过签，我抽到的小朋友，他最喜欢软绵绵的小动物，所以我送给他一个小熊猫，软绵绵的。她送给我的是Lego，我很喜欢，我爸爸也很喜欢!我们两人都笑了，全班同学都收到了自己喜爱的礼物，个个欢天喜地。

我和另外三个同学，还精心地做了30个书签，送给家长。家长们意外地收到我们精美的书签，特别高兴，说“太好了，谢谢你们!”。

我们还看了英文动画片，非常好看，让我很感动。我明白了一个道理，有了成绩不能骄傲，骄傲的人总是要吃亏的。我期待：在新的一年里，能在学习、钢琴、舞蹈、美术、体育每个方面都取得优秀的成绩，成为最棒的一个。

一、教学设想：

通过学生的自主写作，自由表达的方式来体现学生的语文综合素养和创造力，话题作文《感动》-指导课教案(人教版八年级选修教案设计)。

学生在作文备考中普遍遇到这样的问题：1、话题作文如何审题、立意。2、话题作文如何选材。以上两点，学生在作文时，普遍存在模糊认识，所以很有必要通过作文指导来解决。这节作文课以一道作文题为例，指导学生正确选材，引导学生通过联想、想象，学习正确、恰当的选材和多角度立意。

二、教学目标

1、指导学生多角度立意。

2、指导学生进行选材。

3、培养良好的写作习惯。

三、学习重点、难点：学习列写作提纲。

四、学习方法：引导、合作、自主练习。

五、课时安排：一课时

六、教具：多媒体

七、教学过程：

一、故事导入在湖南一个风景如画的校园里，有一位23岁的男生，每天早上都骑着自行车，把一个10多岁的小女孩送到城东小学上学，晚上再接回到自己的住处。而他们就住在男生宿舍下的楼梯间里。那位小女孩跟这位男生并没有血缘关系，只是这位男生的父亲捡来的一个弃婴。由于父亲犯有间歇性精神病，病情时好时坏，母亲又离家出走，这位捡来的妹妹，就由他一手带大。从他读高中时，他就一直把妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，如今已经整整12年了。师：你们猜他是谁？师：对，他就是被评为2005年度十大感动中国人物之一洪战辉。师；听了他的事迹你有什么感觉呢？引出课题：感动（幻灯片）作文：感动中国年度人物的评选揭晓，当选人物，大都是普通人。它告诉我们，只有一颗高尚的心灵，有为他人，为民族、为国家奉献的精神，即使再平凡的人，也可以做出令人感动的事情来。请以“感动”为话题写一篇作文，题目自拟，除诗歌外，文体不限，不少于600字。

二、激发体验，浅谈感受师：在社会生活中，人是感性的动物，七情六欲，喜怒哀乐。让我们打开记忆的闸门，用鼠标搜索一下，最让你感动的是什么？师提示：可以是人或事，情或景；可以是伟人壮举，也可以是平凡小事；可以是你看到的、听到的，也可以是你亲身经历的。先同桌互说抽生说，师提示归纳。 你是否在喧闹的人群里感到过孤独？你是否在日记里控诉过这世界的冷漠？你是否曾以为没什么能让你流泪？你是否真的寻找过让你感动的人和事？！总有一种精神，它让我们泪流满面；总有一种力量，它让我们信心倍增；总有一种人格，它驱使我们不断寻求自我完善。谁曾经让你的心灵怦然一动，谁曾经让你的泪水盈满眼眶…我们可以从哪里去找写作素材呢？

三、图片展示，引起共鸣师：老师也看到一些很让人感动的事，想跟同学们一起分享。

1、找社会中的典型材料

①邰丽华真情语录：千手观音是非常善良的一个菩萨，她伸出一千只手去帮助世界上所有有困难的人们，。同样，我们就是因为得到全社会给予我们的关爱，因此我们也会伸出一千双手去感谢所有给予我们帮助的人“感动中国”颁奖词：从不幸的谷底到艺术的高峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手擘间勾勒人性的高洁，一个朴素的女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中最美，教案《话题作文《感动》-指导课教案(人教版八年级选修教案设计)》。

②王顺友用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，“以苦为乐，苦中作乐”。

2、写身边的①、讨论回答：身边的哪些事令我们感动？在生活中能够引起我们心灵一点点的震颤的事情都可以作为感动的材料。②、述说身边的感动这些令你感动过吗？每当新学期从你父母那粗糙的手中接过学费时每次电话里听到父母嘘寒问暖的话语时父母把营养丰富的菜夹在你碗里时在远离父母一个人在外得到别人及时的帮助时此情此景是否触动你心底的那份情愫？把你的所思所感尽情地吐露出来吧！同在一片天空下，我们却走着不同的路。我们多少人曾经假装生活在别处，我们闭上眼睛，以为不会看见。如果人善良的心麻木了，那将是更大的悲哀。而这些图片，每一张都能给人心灵深深的震撼。我们能清楚地听见自己撕裂的心灵与灵魂的对话。曾经麻木的心在疼痛中慢慢复苏。感动在我心中没有明确的定义，我不知道是不是只有当心灵被一种突如其来的东西深深地震撼，那才是所谓的感动。只是后来，经历了许多波折之后，自己渐渐懂得了只有在经历痛苦之后，才明白平凡其实是一种幸福。只是这种幸福来得很淡，去的也很淡。因此，你也许永远不会意识到它的意义，更不会感动。也因此，有许多人生疏了感动，在他们的生活里，倘若没有震撼，就没一切。人们与生活产生了太厚的隔膜，无法穿透。不懂得平凡的人，永远不会幸福，不懂得幸福的人，也永远无法体会什么叫感动?

3、关注大自然一只鸟与另一只鸟催人泪下的故事一个星期六的下午，天空阴霾，很多的燕子，成群停留在马路上觅食戏耍，看着马路上来来往往的车辆。突然，一辆呼啸而过的大货车驶过，地上只看到一团黑影留着，不幸的事情又发生了……鸟类的感情也是相当丰富的。尽管这只燕子已经在地上不能动弹了，但是，另一只仿佛是她的爱人，马上飞到她的身旁，傻傻的看着，不敢相信这场突如其来事实……又一辆汽车开过来了，飞快的车速，将风卷起，地上的燕儿也随着翻了身。看到地上的爱人改变了姿势，那只活着的鸟儿仿佛受到鼓励一般，赶快的又飞下来到她的身旁……他在她的身旁守候着，静静的看着一动不动的爱人，期待奇迹的发生。可是，时间一分一秒的过去，地上的燕儿仍没有任何反应，他忍不住大声的呼喊着：“你为何还不起来啊？！”无可奈何，另一方已经永远听不到他的呼唤了……此时，鸟儿竟尝试着要将地上的鸟儿抓起……一只鸟儿当然是无法承受与自己一样重的这样沉重的负担……他用力的振翅，一次又一次……纵然地上的鸟儿想回应，却也永远没办法了……又一辆汽车经过，鸟儿赶忙飞起，等到汽车一过，却又马上飞下来……尽管别的鸟儿告诉他这是没有用的，但是，依然不死心的他希望看到她再度飞起……另一辆汽车经过，燕儿的身子又被汽车快速的风吹动……再度受到鼓舞的他，总坚持着不同的尝试……他用尽了全身的力量，却无法得到任何的回应……你还知道大自然中其他的感人画面吗？人类社会有无数让我们感动的事例，而大自然中同样也有着许多让人潸然泪下的故事，语文就是生活，作文同样也是如此，当我们关注社会、生活的同时，有时聆听一下大自然的声音，我们会发现其中也有着许多写作的素材。通过以上分析，我们明白了写作中怎样找材料？1、写典型事件2、从身边细小的事情去挖掘3、大自然中……

四、范文欣赏师：看来让人感动的事确实很多，怎样把它表达出来让更多的人来分享你的感动，你的快乐呢？那只有把它写出来。师：我们首先看一下同龄人怎样写。（生看范文）师：好吗？如果你是一位老师你怎样点评这位学生的作文师：可以从标题、开头、结尾、内容、语言等方面点评。抽生点评

1、以破折号引出副标题，紧扣“感动”话题。但主标题不够贴近内容。

2、内容上联系实际，真实可信，确属走近生活，有感而发。

3、三个片段看似毫无关联，实质上都紧扣中心话题。（朋友之间看似平淡实则浓烈的情怀，小学老师用心良苦却又博大精深的爱心，母亲美好无私的生活态度。）

4、开头用诗人和我富有哲理性的语言引入话题，结尾画龙点睛式的总结。使全文浑然天成。五、列提纲师：到这里，我想同学们心中都已有想写的材料了，请大家列提纲。（师巡回指导，同学构思作文，列出写作提纲。）要求：

1、确定标题及中心思想，初步体现条理性和层次感。

2、学习小组里相互间讨论，修改各成员写作提纲，老师巡回辅导。

3、具体列出：标题、开头、选取的主要素材、结尾。写作指导要想写好这篇文章，就需要从材料出发，充分调动生活积累，回忆曾让我们为之感动的人或事，景或情，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材料，把它们组织到文章中来。此外在充分领会“感动”的内涵基础上，还要从全新的角度，选择一个新视角，去抒写真情。生活中处处涌动着令人感动的事情，只有善于用心捕捉，就能找到写作的切入点。内容上，我们即可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事；还可以写造化奇观，鬼斧神工。但切记，所写的这些都必须是令你感动的，能与读者用心书写、交流的。要让读者感动，让生活感动，让世界感动。写法上，既可以抒情，也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水，无本之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者望而生厌。无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人。总之，只要文章内容能恰当地围绕话题，阐发“感动”的深层内涵，表现积极的价值取向，就都符合要求。

六、提纲展示抽生讲作文思路。

七、作文师：通过刚才的列提纲，我发现同学们已有作文的思路，回家就请以《感动》为话题写一篇作文。注意：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于600字。⑤根据提纲先打草稿，修改，再工整的抄在作文薄上。八、总结我们生活在高速发展的社会里，只要大家用心生活，用心作文，就不怕没有好文章，没有好生活。最后，送大家一句话。学会感动，是生活所需要的。一个容易被感动又能使别人感动的人是幸福的。我们没有理由不做这样的人。教后感：在初中语文作文教学赛课活动中，我在中学初二执教了这节作文指导课。我的课题是话题作文《感动》。这个话题其实并不难，只要挖掘出学生心中让他感动的事即可，但难也就难在是否能触动学生心中的那根弦，以及如何拓展学生的思维，不要局限于自身的亲情中，更关注于社会，放眼世界。

In Britain, Christmas Day is normally spent at home, with the family, and it is regarded as a celebration of the family and its continuity. Preparations start well in advance, with the sending of Christmas cards and installation of a decorated Christmas tree in a prominent place in the home. Although it is now a firmly established tradition, the Christmas tree was first popularised by Queen Victoria’s husband, Prince Albert, who introduced the custom from his native Germany in 1840.

在英国，圣诞节往往在家和家人一起过，且被视为对家庭和睦的一种庆祝。准备工作很早就开始了，大家寄贺卡且在家最显眼的地方装饰圣诞树。尽管这已经成为了根深蒂固的传统，圣诞树最早是由维多利亚女王的丈夫，阿尔伯特王子在1840年从德国引入这一风俗，且开始流行起来。

Some houses are decorated with evergreens (plants which do not lose their leaves in winter); a wreath of holly on the front door and garlands of holly, ivy and fir indoors. Bunches of mistletoe are often hung above doorways - any couple passing underneath must exchange kisses! Traditional food is prepared: sweet mince pies, a rich Christmas cake and the Christmas pudding. Everyone has their own favourite recipe, but they’re all packed full of spices, nuts, dried fruit and brandy.

Presents are bought and wrapped, and traditionally placed under the Christmas tree on Christmas Eve. Christmas is both a secular and a religious holiday, and many families like to attend a midnight service at church on Christmas Eve, or celebrate Christmas in church on Christmas morning.

一些房子用常青植物（冬天不会掉叶子的植物）装点；前门挂圣洁的花圈，屋内用圣洁的花冠，常春藤和皮毛装饰。一捆捆的槲寄生经常放在门口上方——任何从下走过的情侣都必须互吻！要准备的传统食物：甜馅的派，一个花式的圣诞蛋糕和圣诞布丁。人人都有自己喜爱的食谱，但都用足了香料，坚果，干果和白兰地。礼物是买来包好的，通常都是在圣诞夜摆放在圣诞树下的。圣诞节也是世俗的宗教节日，许多家庭喜欢在圣诞夜去教堂参加午夜活动，或者在圣诞节早上去教堂庆祝圣诞。

The excitement begins for children on Christmas Eve, when they hang up their stockings (an old sock or, more ambitiously, pillow cases) around the fireplace or at the foot of the bed for Father Christmas to fill with presents. The English Father Christmas or Santa Claus is first recorded in his traditional red and white outfit in a woodcut of 1653, but the story of Santa arriving in his reindeer-drawn sleigh and descending down the chimney to fill children’s stockings with presents derives from the USA.

圣诞节最兴奋的要属孩子了，他们在壁炉边或者床角挂起袜子（一只旧袜子，或者贪心点，一个枕头），来装圣诞老人的礼物。英国的圣诞老人或者叫Santa Claus最先在1653年被木刻下来，穿着传统的红白服饰，但是关于圣诞老人坐驯鹿拉的雪撬来，并且下到烟囱里给孩子送礼物的故事却是来源于美国的。

Practically everyone sits down to a Christmas dinner in the early afternoon of Christmas Day, traditionally roast turkey, but some families prefer goose or roast beef. The turkey is followed by the Christmas pudding, brought to the table flaming hot. Brandy is poured over the pudding, then lit. After dinner, everyone relaxes by going for a walk, playing games, enjoying their presents or watching television.

实际上，人人都在圣诞节那天下午早早地坐下吃圣诞晚餐，烤火鸡是传统食物，但有些家庭更喜欢鹅或者烤牛肉。在圣诞布丁之后上的菜就是热气腾腾的火鸡。白兰地斟在布丁上，然后点燃。晚饭后，所有人都去散散步放松一下，玩玩游戏，赏玩他们的礼物或者看看电视。

[英语作文：世界各国怎么过圣诞

“叮叮当，叮叮当，铃声多响亮……”，大街小巷、街头巷尾，充满了欢乐的气息。大家都希望可爱又胖嘟嘟的红衣老人——圣诞老公公马上出现，散播欢乐、分送礼物给大家。我最想要圣诞老公公也送我一份礼物——胖胖呆呆却可爱又忠厚的狗儿——“拉不拉多”。

“汪～汪～汪～”拉不拉多浮现在我眼前，妹妹看我在作白日梦，就来打了我一下说：“北大之梦作完没?”我回答：“我在想圣诞礼物呢!是拉不拉多!”她又好奇的问：“为什么?”她丢下问题转身跑去楼下，突然被突如其来的问题，问得把心中拉不拉多给吓跑了，不过倒觉得妹妹的“为什么?”这一个问题很有趣的，想了又想，终于想出了答案，因为它胖得很可爱，而且呆得很老实，又很大只，妹妹不在家时，它可以陪伴我、保护我，所以我一直想要这样的宠物当礼物。

今年我看我也只可以做白日梦了，因为上一次的圣诞节，我偷偷看见妈妈把芭比娃娃放入我的红袜子里，可是今年我想要的是大大的拉不拉多，总不能把它塞进小小的红袜子里吧?想寄一封信给住在芬兰的圣诞老公公，请他给我一只活蹦乱跳的拉不拉多，我会爱护它，不会对它下毒手，因为它永远是我心目中那一只可爱又忠心的人类好伙伴。

虽然愿望很渺茫，但我还是希望可以美梦成真。在平安夜晚上有一只拉不拉多陪我，渡过一个难忘的圣诞夜晚，从此成为我的好麻吉，那会是最幸福、最欢乐的一个圣诞夜晚。真的好希望可以心想事成!在圣诞节晚上圣诞老公公来我家观光时送我这份大礼物;希望可以好梦连连，今年也有爸爸、妈妈及圣诞老公公送给我的特别的惊喜，那么，这份惊喜会永远烙印在我脑海之中，成为一生中最美好的圣诞礼物。

“叮咚!”“姐姐!我回来了!而且我跟妈妈说了小狗的事，妈妈和爸爸都说OK!”太好了!太棒了!妈妈、爸爸都允许了，那圣诞老公公您可以吗?可别让我等得眼成穿、骨化石啊!

一、活动目的

以"世界阅读日"为契机，开展为期一周的"读书节"活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

二、活动主题

快乐阅读 快乐成长

三、活动内容

1.分发读书节倡议书(4月22日上午8：40-8：50)

各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。(附表格1)

2.语言组制作"阅读周"宣传海报(4月22日)

语言组制作宣传海报，形式语言组自定。

3."我爱阅读、我爱我家"(4月22日-4月25日)

各班设计"我爱阅读、我爱我家"亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。

4."绘本漂流进我家"活动(4月23日--4月27日)

以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上"漂流登记卡"，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下"阅读痕迹"。(附表格2)

平行班漂流方式：(周二1→2→3→4→5→1依次类推。

5."故事大王或成语情景剧"巡演(4月24日-4月28日晨间谈话)

大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。

6.绘本教学走进课堂

老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并能体现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给竺霜霜老师。

7.读书节闭幕式(4月28日8：40-8：50)

为读书节活动中故事大王颁发奖状。

四、活动摄影

五、活动信息报道

今天是圣诞节，我早上醒来时也就是早上5点钟，天快亮了，我一看怎么还没有圣诞礼物呢?我昨天晚上明明许愿了，想要一个悠悠球，而且必须是正版的，质量好的，长时间不坏的，我作为一个小秘密没有告诉爸爸妈妈!

我起床喝了杯水，刚刚躺下，待了一两分钟，一转身，咦，感觉窗帘后面有个东西鼓鼓的碰了我一下，我一摸有角有楞，应该是个箱子，而且很大，我刚要拉开窗帘看看是个什么东西，妈妈就说着什么急 ，起床有的是时间看，我想来想去却想不出是什么东西，也睡不着了，终于到起床的时间了我迫不及待的拉开窗帘，一看有个蓝色的大箱子藏在那里，不像是装悠悠球的，我拿起来一看不是我喜欢的悠悠球非常生气，但是当我打开箱子一看 ，哇!是一箱乐高拼插玩具，一共有8盒，有武装直升飞机，有战斗机，巡逻艇，军舰，潜水艇，战车，导弹车，坦克，一整套! 还可以拼成一艘大船呢!所以我又高兴起来，虽然这次不是我喜欢的悠悠球，但是这个礼物还是蛮好的，下次希望圣诞老人能送我一个正版的悠悠球，期待着下一个圣诞节的到来! 期待着下一次的圣诞礼物!