托班圣诞教案（推荐20篇）

今天妈妈带我去南京信息工程大学参加由大学生哥哥姐姐、扬子一中哥哥姐姐、孤儿院哥哥姐姐以及扬子四小和养怡园的小朋友们组成的快乐圣诞party，快乐的圣诞Party作文400字，作文400字《快乐的圣诞Party作文400字》。

一到那里，就看到姚阿姨手上拿的圣诞帽，立刻兴奋起来，可我的帽子忘了带咋办？没关系，上了三楼立马有大哥哥大姐姐们拿来了圣诞帽给我们带上，他们每人都带着圣诞帽，他们的热情让我感觉一下子就成了其中的一员了。等孤儿院的哥哥姐姐到了后节目就开始了。

首先是有大学的哥哥姐姐们表演，他们这些90后都很阳光快乐，歌唱的好，舞跳的美，吉他弹得也棒，还教我们做手语；我们小朋友的节目就是手语《让爱传出去》，大家都很卖力的表演着，我们的表演不逊色大哥哥大姐姐们哦；孤儿院的哥哥姐姐也表演了这个节目，他们虽然有残疾，但他们都很坚强勇敢，每个人表演的都很开心，还有一个姐姐唱了很好听的歌送给我们呢。工程学院的姐姐们还教我们手语铃儿响叮当，我们就这样边吃边玩，边看边跳，最后在一曲“江南style”这个超级hight的舞蹈中结束了整个下午的节目！

（一）

12月25日，是西方的圣诞节，也是我们班今天要举办圣诞活动的日子。

看！黑板上挂着花卷，玻璃上贴着纸花、雪花、五星纸和剪纸，圣诞树像一个小伙子，昂首挺胸地肃立在正中央，他穿着彩带衣和苹果裤，戴着水果帽，可帅了！

听！一阵阵笑声从同学们口中传出，一阵阵“祝你圣诞节快乐”也从同学们口中传出，同学们耐心地等待圣诞节联欢会开始的时候。

三位主持人分别是黄研、汪诗清、唐颖康。

第一环节：表演环节

圣诞联欢会开始了，三位主持人拿着演讲稿走向教室正中央，笑容满面地说：“敬爱的老师，亲爱的同学们，祝大家圣诞节快乐！现在，我宣布联欢会开始！有请黄雅珍闪亮登场！”黄雅珍走向正中央，同学们给了她热烈的掌声，她便开始唱英语歌，听完她唱的英语歌，大家不禁啧啧称赞。快乐的时间总是过得飞快，这不，一下子就到了杨雪和李湘颖演唱的时候。她们演唱的歌曲是《隐形的翅膀》，她们唱得那么投入，那么动听，那么富有感情，这首歌曲把我迷住了，我痴痴的看着她们，眼睛里露出了无限的眷恋。过了一会儿，“哈哈……哈哈……”一阵阵爆笑声从教室里传出，是一群同学跳网上最流行的“江南”，大家被他们那搞笑的动作弄得捧腹大笑。第一个环节让我印象最深刻的歌曲是杨雪和李湘颖演唱的《隐形的翅膀》。

第二环节：游戏环节

第一环节结束了，第二环节即将来临。只见唐颖康走向正中央，绘声绘色的说：“看了这么多节目，你一定厌烦了吧！现在就到了第二个环节——有奖竞答环节。废话不多说，第二环节开始！”主持人抽了一道题目，大家纷纷举手，我也举手了，遗憾的事情降临在我的身上——这道题被杨雪答对了。“哎！谁让我这么倒霉呢？算了，去思考另一道题。”我喃喃地说。接着，主持人又抽了一道题，我的脑袋飞快地运转着，一丝不苟地思考着那道题，可怎么想也没想到这道题的答案。胡为举手了，他说了一个答案，汪诗清皱了皱眉头，无奈地说：“错了”。吕怡雯没有举手，可被抽到了，她只好乱猜，但也获得了一个努力奖——“美羊羊手指”玩具。她把这个玩具当做圣诞礼物送给了我。主持人继续抽题目，我们的脑袋也在高速运转中，就这样圣诞联欢会在同学们的欢声笑语中一分一秒地度过了。

“叮铃铃——”下课铃声响了，我们依依不舍，还沉浸在圣诞联欢会的欢乐中。

（二）

室外寒风瑟瑟，但我们快乐作文班里却喜气洋洋，因为我们要开展圣诞节联欢会。而我又是联欢会的节目主持人，别提我心里有多高兴了，我便早早的来到时作文班，开始练习。

我来到作文班以后便开始练习，(.)可是怎么练习都感觉不好，总是忘词。没有多久，联欢会开始了，由于我练习时很差，上台时特别紧张，我心里想不要紧张，放松自己，相信自己就能说好，我便放松起来，就当这么多观众不存在。我果然成功了，我说的特别好，我刚讲完，台下便传来雷鸣似的掌声。

节目开始了，主持人杨慧淼走台说第一个节目是刘天骄表演的《蒙古硬碗》，在看刘天骄从容的走上台，她跳得非常好，跳得特别轻，让你感觉不到一点声音，旋转时头发轻轻的飘起，活现一个白雪公主，实在太美了，大家都沉迷在里面，就连平时的淘气鬼都老实的座在那分阶段欣赏。随着音乐的结束，主持人刘昊走上场，宣布下面的节目由他表演魔术，我们大家对魔术都非常感兴趣变挣大眼睛看，刘昊先从扑克中抽出两张牌让大家看，分别是K和J，在把它们放回去，洗几遍牌，没多一会，他就在扑克牌中找出这两张。我们发现他找的非常正确，我们都大吃一惊，他一下台大家都目不转晴的盯着他，没一会，大家便发出雷鸣似的掌声，大家都一致认为他像刘谦。后来，大家都称他为刘谦。下面的节目是杜冰讲长篇大笑话，她讲的有声有色，我们大家都被他逗得哈哈大笑，杜冰一看同学们笑了讲我更起劲了，就连平时不爱笑的崔老师也忍不住笑了起来。最后一个出场的是冷苏航，冷苏航本来讲故事就特别生动，这回是他露脸的相会，他怎么能放过哪，这一下他讲的更加认真，更加生动了，他的语调呼高呼低，这样使故事的情节表达得更加生动，大家越听越有趣，仿佛把我们大家带入了故事的世界，让人有身临其境的感觉。他的故事讲完，大家发出的掌声都快把玻璃阵碎了。

时间过得真快啊！转眼间所有的节目都演完了。下面到了大家开始做游戏的环节。我们首先玩的游戏是猜词语，游戏规则就是一个人比划，另一个人猜，不许说话的，台下的所有同学不得泄漏答案。我和戴一明一组，我的模仿力惊人，在加上戴一明想象力丰富，我们真称着得上是天才组合了，

一下子我们拿了9分，是所有组中最高的积分了。可没想到，最后一个上场的杨子和冷苏航一下得了满分（10分）我一看真是天外有天，人外有人啊！他们俩是真的很厉害的。虽然，我们这次得第二名，但我们下次会努力的。

圣诞节联欢会在欢声笑语中即将结束，但我们大家每个人都还沉迷在联欢会中，我会永远记住这次联欢会的。

今天上午我们在某某大厦举行了一次圣诞派对，我们来看看活动的盛况吧。

一进会场，一股节日的气氛扑面而来，彩带布满了房顶，一个小的圣诞树放在一旁装点气氛，在每一个人的桌上还有一份小礼物，前面的舞台上还有两张圣诞老人的头像呢！

9点时，活动准时开始了。首先，两位小主持人做了一个精彩的开场白，接着就要开始抽签，抽签是为了一会表演节目时的顺序有一个安排。

第一个表演节目的是吴某某，他表演了相声—《史飘香游记》引的全场人哈哈大笑，让气氛更加活跃了起来。接着是王某某带来的游戏，“蝴蝶飞飞”不管是大人还是小孩都上场当了一回蝴蝶，这个小游戏使大家的兴趣更加多了。然后四位主持人表演了手语歌《爱》，主持人的表演使下面表演节目的同学更跃跃欲试了。下面是张某某表演的葫芦丝—《月光下的凤尾竹》让全场人沉醉于音乐中。之后还有精彩的中音号表演、有趣的脑筋急转弯和笑话、书法表演、长笛吹奏……

时间仿佛过的很快，我们的Part在欢声笑语中结束了，而这次派对给我们的收获是又增进了朋友间的友谊、又更加认识到了同学的长处和优点以及又认识了新朋友。我们都很喜欢这次派对！

[圣诞Party学生作文

今天晚上，我妈妈抬回一个超大号的神秘大礼物。我好开心，我打开包裹，兴奋的跳了起来，原来是一棵圣诞树，虽然还没有到圣诞节，但我还是很兴奋，我在树上挂满了装饰，现在它不再是一棵光秃秃的树了，它现在是一棵极美的圣诞树了。

我给它编了一首歌：

圣诞树啊，圣诞树啊，

圣诞节要靠你啊！

圣诞节在树下许愿望啊！

吃烧烤，吃烧烤，

我们都爱圣诞节啊！

啦啦啦啦，圣诞节，

啦啦啦啦，圣诞节。

我多么希望明天就是圣诞节啊！那是因为我希望得到很多圣诞礼物，还有吃烧烤，还会有很多朋友到我家玩，要是天天是圣诞节就好了。

妈妈说：“只要来咱们家过圣诞节的人，都会有一个礼物”。爸爸问：“我有礼物吗？”妈妈说：“当然了”，爸爸又问：“我的礼物是什么？”妈妈说：“保密”。爸爸说：“我不要保密，我要最实用的”，妈妈说：“好吧”。爸爸说：“我要一个包包”。听到这儿，我不开心了，那是因为妈妈说给所有人一个礼物，会不会不给我礼物呢？我看样就想问妈妈，妈妈微笑着说：“当然了”。我说：“我想要一个水晶马座”。妈妈哈哈大笑说：“当然了，还用问吗”，我也笑了笑。我想：妈妈以前怎么没有这么愉悦呢，恐怕是因为圣诞老人的魔法吧！

最后，我祝大家圣诞节快乐！

相信圣诞，圣诞老人便永远存在;相信有爱，人间便处处充满温情。最温馨感动的，莫过于温暖别人的同时，自己也感受到了爱的温度。

——题记

那年那月那圣诞

那是我们的第一个圣诞节，作为孩子们的老师已经三个多月了，和他们一起欢笑一起成长，这个美丽温馨的圣诞节，怎样过得有创意一些呢?

在圣诞前夕，我利用下午的活动课，和孩子们一起欣赏了《极地特快》，温馨又精彩的电影让孩子们对圣诞节的期待又更加深了一分。我让孩子们睡前在床头挂上一只干净的袜子，等待圣诞老人在他们熟睡之后悄悄将礼物放进来。

我给家长们发了信息，希望他们在孩子入睡之后，悄悄将礼物放到孩子床头的袜子里。我自己也将给孩子们准备的小礼物在放学之后放到了他们的抽屉里。

下班，回家，期待明天的惊喜!

虽然圣诞节是个洋节日，虽然圣诞老人是否真的存在，我无法考证，但是我还是希望孩子们能够永远充满童真，永远相信圣诞老人的存在，永远相信这些温暖我们心灵的美好情怀。

第二天，孩子们满怀欣喜地谈论着自己早上发现的礼物，惊叹到学校还有的惊喜礼物。

“老师，圣诞老人还来学校了呢!”

“是啊，同学们，他奖励优秀可爱的你们双份礼物呢!”

那种快乐毫无掩饰，就像是他们真的看见圣诞老人爬窗而进，送来礼物一样，真希望，这种快乐能够永远在孩子们身上不会退去。

当孩子们仰着那一张张充满着纯真的脸蛋笑着问我收到的礼物时，我说，孩子们的快乐就是我的圣诞礼物。他们说：“老师，不仅仅哦。你不是说圣诞老人来学校了么?他不会忘记你的!”

在孩子们的簇拥下，我来到办公室，孩子们自己制作的小圣诞树、小贺卡，还有平安果、巧克力……这些可爱的机灵鬼们不知道什么时候把礼物已经放到了我的桌子上。

“圣诞老人”啊!您真是照顾我哈!阵阵感动涌上心头，还能用什么言语来表达呢?

那年那月那圣诞，那师那生那情怀!

[那年那月那圣诞作文

圣诞老爷爷，明天就是圣诞节了，你肯定已经准备好雪橇和驯鹿了吧。哦对了，还有那最重要的，圣诞节的礼物。

过去的那些圣诞节，我收到过很多礼物，有醇香的巧克力，旋转的金字塔和梦幻的风铃，它们有的好玩，有的好吃，总能带给我欢喜，但今年不同，我想许个愿，希望圣诞老爷爷满足我的这个愿望。

我希望，我的圣诞礼物是一颗药丸，它不需要价值连城，也不需要包治百病，只要能百分百治好失眠。

这个星期的每个早晨，睁开眼睛便能看见厨房里的灯亮着，但却不见妈妈忙碌的身影——妈妈去打吊瓶了。

这段时间，妈妈每个晚上都辗转难眠，有时我半夜从梦里醒来，发现妈妈还没有入睡。

失眠令她痛苦不堪，于是从这个周开始，她便要每天天不亮就起床，将我的早饭做好放进保温盒，再将叮嘱我的话写在纸条上，粘在餐桌上，之后去医院打吊瓶治疗。

但即便如此，那小小的透明的袋子中的液体还是不能治好妈妈的失眠。

所以，圣诞老人呵，请你给我一颗能够治好失眠的药丸作为圣诞节的礼物吧，我想让妈妈不必在每个早晨争分夺秒，不必在每个夜晚辗转反侧，我想让妈妈进入甜甜的梦乡，享受婴儿般的睡眠……

圣诞老爷爷，这就是我想要的礼物，你一定要满足我啊。

圣诞节是一个宗教节，因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝，故名“耶诞节”。yuwenmi小编整理了相关的范文，欢迎欣赏与借鉴。

1) 送你一颗聚满礼物的圣诞树，顶上最大最亮的那颗星是我的真心，下面挂的是我的痴心，制造材料的是我

2) 一颗不变有心：圣诞快乐!

3) 这是我发给你的三天后的信息，别偷看哦，叫你别看，还看，祝你圣诞快乐!

4) 在这洋人的节日里，好想和你在一起，享受这醉人的气氛，然而你我分割两地，我只好在这轻声地对你

5) 说：“亲爱的，圣诞快乐!”

6) 想念你的笑，想念你的外套，想念你白色袜子，装满圣诞的礼物。

7) 圣诞节到了也，你有没有在床头挂起臭袜子哦，圣诞老公公会把我最好的礼物丢进去的，圣诞快乐!

8) 圣诞老人说，今年他要把礼物装在我们两的袜子里，所以平安夜你一定要陪在我身边。

9) Merry Christmas and best wishes for happy new year!

10) 在这迷人的圣诞，你躲在家里生蛋蛋，生了一堆恐龙蛋，还有一只小鸡蛋，猪，圣诞快乐!

11) 快乐圣诞，什么是圣诞快乐?不是那快乐的阳光，也不是鸟儿的啁啾，那是愉快的念头和幸福的笑容，是温馨慈爱的问候。

12) 我相信：祝福，就是我们需要的;能够祝福的，都是可爱的!在至爱的圣诞节里祝福所有人快乐!

13) 根据中央情报局消息：发现手机点钟方向有一对呆滞的眼神……嘿!猪头!

14) 什么使圣诞快乐?不是那快乐的阳光，也不是鸟儿的啁啾;那是愉快的念头和幸福的笑容，是温馨慈爱的问候。

15) 君不见圣诞老人骑鹿来，钻进烟囱不复回;君不见平安夜里摆臭袜，筒如长城口如海。逢年过节须尽欢，莫使长袜空对月。发你短信必有用，礼物快快送过来!

16) 圣诞节，圣诞帽，温馨的问候来报到;喜盛宴，炉火烧，美好祝福歌声飘;情谊真，发短信，五湖四海心连心;圣诞节，圣诞袜，愿你幸福万事发;圣诞节，祝你工作顺利，家庭美满，身体健康，开心快乐。

17) 圣诞老人眯眯笑，驾着雪橇快快跑，背着五彩斑斓万花包，戴着可爱甜美圣诞帽，只为把祝福给你送到：圣诞快乐!

18) 白雪飘，钟声敲，圣诞节又来到;鹿铃响，喜气洋，惬意幸福心情爽;圣歌唱，心花放，吉祥快乐从天降。愿您圣诞开心伴!

19) 圣诞祝福虽紧俏，抢先送你最有效，圣诞短信很忙碌，好运随着短信到，圣诞祝福转一转，快乐指数转得高，圣诞快乐就好!

20) 把最深的思念刻在心房里!把最真的体贴装在棉衣里!把最暖的关怀托付清风里!把最好的祝福写在短信里!朋友，又到圣诞佳节，愿你节日快乐，幸福无比!

21) 虽然圣诞到了，但我实在没什么钱，只能向圣诞老人借五百送你，给你百事可乐百事顺心百事大吉百无一失百战百胜，祝你平安夜圣诞快乐!

22) 夜幕降临，雪花飘落，霓虹灯明，祝福声起，礼物飞来，我的祝福和圣诞老人一起到来：祝你平安夜幸福快乐，圣诞节欢乐无边，新年好运连连!

23) 圣诞节，我吃着香喷喷的圣诞大餐，给傻乎乎的你发一条暖呼呼的短信，里面有软绵绵的思念，甜蜜蜜的祝福，笑嘻嘻地对你说声：圣诞快乐!

24) 送你一颗最大最美的圣诞树，为你挂满了祝福的彩灯，为你点缀着快乐的铃声，为你装饰上幸福的美梦，当圣诞钟声敲响的一刹那，你的生活将流光溢彩。

25) 火辣辣的是太阳，红彤彤的是笑脸，滚烫烫的是祝福，笑哈哈的是快乐，热腾腾的是幸福，喜洋洋的是圣诞，傻乎乎的是看短信的人儿，祝你节日愉快!

26) 圣诞钟声一声响，敲出幸福好时光;圣诞钟声二声响，敲出好运不能挡;圣诞钟声三声响，敲出快乐心舒畅;圣诞钟声声声响，祝福往你头上砸，快跑，傻样!

一、问题的提出：

环境教育是学校素质教育的一项重要内容。在迎接奥运的活动中，环境保护已经成为学习教育的中哟内容之一。但在实际校园生活中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩草坪也时有发生。这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响。如何唤起学生对环境保护重要性的认识，培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为，这个问题引起我的重视。

二、活动的目的：

着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识;告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为;形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

三、活动的过程：

1、班主任讲解校园环境对同学学习、生活的作用及目前我校校园环境的现状。

2、通过具体事例，如乱扔垃圾、乱踩草坪、破坏垃圾桶、随地吐痰、乱折花草等，进行小组讨论，分析存在这些不良现象的原因及其对策。

3、分小组在校园里进行“不良现象大搜索”。

4、分小组种植一盆花。并制定出后期培植计划。

5、班主任对本次活动进行总结。

四、活动的结果：

学生从身边的种种破坏校园环境的现象来分析，得出导致这种不良现象的几种原因：

1、由于小时候没养成良好的习惯，形成一种无意识的状态。95%的学生认为，从小进行养成教育是非常重要的，对良好习惯的养成将起到积极的作用。

2、缺乏自控能力，35%的学生认为在没人监督或约束的前提下，可能会随手扔垃圾。

3、缺乏劳动教育。从整个班的调查来看，学生很少在家帮助父母做力所能及的家务。

4、部分学生认为缺乏环境卫生教育是导致学生环境意识淡泊的重要因素。

5、缺乏有效的监督。部分学生认为督导队的职能没有充分发挥，应有必要成立如环保小卫士、绿色环保志愿小组等。

多数的学生普遍认为，应在以下几个方面形成共识：1、美我校园，人人有责。爱护校园环境要从自己做起，从身边的每一件小事做起，少说多做。

2、在全校营造“爱我校园、美我校园”的氛围，让每位同学都积极参与创建“绿色学校”活动。

3、在校园树立环境保护标语，标语向学生征集。

4、加强环境保护教育，如举办环保讲座和环保图片展等。

5、加强对学生的体验教育。如倡导学生自己种树、种花，并由自己维护。

6、加强监督。

五、活动后反思：

通过本次主题班会，增强了学生环境保护意识，增强学生主人意识，让学生发扬集体智慧，共同参与活动。在活动中，有意识的培养学生思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力，同时促进了班级的团结和凝聚力，对于形成一个良好的班风起到一定的积极作用。

不足：由于年级较低等原因，整个活动气氛不够活跃，需要借助班主任的力量加强引导。活动不够生动、有趣。

哈哈!我们的圣诞老人要来了，这个圣诞老人个是谁呢？答案是校长.。为什么称是圣诞老人呢？因为校长还未变成圣诞老人之前他是一个端端正正，腰直起来走像个30多岁的人。此时，我们班传出了一阵笑声。

其实事情是这样的。早上读书后，苏老师来了说：“你们准备送科学老师礼物准备好了吗？找几个学生去请咱们校长，和他一起玩吧!反正你们也想玩……”我们欢呼起来。最后老师和我们班几个同学一起去叫校长来，校长来了以后我们同时拿起喷雪来喷校长。霎时间，像是下雪一样，白白的雪在校长身上，真像是一个雪人。

当时我的心情是多么的高兴，虽然不知道校长的心情如何，但是看着他慈祥的脸庞应该是很高兴。最后就把我们的礼物送给了校长，校长满面笑容的说：“祝你们圣诞节快乐！”在喷雪的过程中是多么的好玩，这不仅好玩还有一种感觉，更是在快乐生活中可真是快乐！

每个人都有快乐和不快乐的时候，从喷雪当中使我领悟出了许多道理：第一是要有一颗感恩的心，第二是想要有一个快乐的生活就要付出，再苦也要笑一笑呀！

往年圣诞节都是爸爸妈妈扮演圣诞老人给我送礼物，今年我想做一份特殊的圣诞礼物送给爸爸妈妈。

我送给爸爸妈妈的礼物是一支蜡烛。至于是怎么做的，请看下文。

星期四晚上，也就是那天的昨天晚上，袁老师发布了一条神秘的信息，说星期五要做礼物，做什么?保密。那时我情绪紧张，听到保密这个字时，我都要快气死了!

星期五的第三节课、第四节课时就是我们做礼物的时间。袁老师先让示范老师给我们做了一遍，然后让我们开始做。我先把彩沙平均地倒进用来装的玻璃杯里。然后把瓷的鱼、贝壳、海螺等小饰品插在沙子里，然后叫示范老师倒了一点儿煮过的蜡汁。这时我发现自己还有一些小饰品，就把它们统统倒了进去。

然后，我举手叫老师再给我到一点儿蜡汁，可示范老师经过我这儿也不给我倒蜡汁，还说什么我已经倒过了，就不给我倒了。真是气死我了!后来，另外一个示范老师就给我倒了蜡汁。

我趁它还没冷却的时候，用筷子把它搅拌了一下，这样，就可以形成漩涡形，它显得更好看了。

我觉得我这个圣诞礼物做得很好，不知道我妈妈觉不觉得好看!

我希望圣诞节快点到来，然后我就可以把这份特殊的圣诞礼物送给爸爸妈妈。

一、班会目的

1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。

5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、班会活动方法：

通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受“交通与安全”方面的教育。

三、班会准备

1.围绕主题，课前动员学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目。(①发动全体同学收集资料。②进行资料筛选。③将筛选出来的资料编印成册发给学生。)

2.在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。老师在作好引导的同时，注重节目思想性的提炼。

4主要内容有：小品，演讲，知识竞赛，识别图标，安全知识之我见、安全知识问答等。

5.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录。

四、班会过程

(一)、 谈话引入：

主持人：同学们，今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会。人的生命只有一次，我们要珍爱生命。但是有的人却视为儿戏。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》

(二)、小品表演：小品设计方案：主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计一些错误，比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”，比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。在小品结束后向学生提出。让学生更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。

(三)、主持人：感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入交通知识竞赛。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。

A.必答题：

1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行?(绿灯)

2.雨天骑车可以打伞吗?(不可以)

3.过马路必须走什么?(人行横道)

4.可以在马路上学骑自行车吗?(不可以)

5.放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对?为什么?(不对，很危险)

6.行车时可不可以与驾驶员谈话?(不行)

7.醉酒的人准不准驾驶车辆?(不准)

8.小学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹?(不能)

金：首先恭喜每个小队精彩而流利的回答，下面的题目是选择题，先请各小队代表进行抽签。答对一题得一面小红旗，答错扣一面小红旗。请其他同学配合一下，不要把答案 说出来，谢谢!

B.选择题：

1、几岁以下儿童不准骑车上路：( )

A、11岁以下儿童 B、12岁以下儿童

2、乘车时较为安全的行为( )

A、上车时争先恐后 B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

3、过马路时我们应该：

A、直接穿行 B、走斑马线

4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走( )

A、右侧路边行走 B、左侧路边行走 C、随心所欲地走

5.过马路时，我们要看好红绿灯：

A、红灯行 B、绿灯行

6.妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：

A、非机动车道 B、机动车道

7.假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：

A、穿越护栏过去 B、绕到人行横道上再过去

8.绿灯还剩2秒时，应该怎么做：

A、等下一个绿灯再过马路 B、赶紧冲过马路

(四)、观看多媒体《交通事故》。帮助学生更好的知道生命的宝贵。

(五)、现场交通警察叔叔讲话：首先祝贺大家，今天的主题队会开得很成功，也很有意义。 春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全，争当交通安全小卫士。让我们共同携手，安全伴我们健康成长!

最后主持人总结本课主题，在这次主题班会之后，希望同学们时刻牢记：交通安全，生命之友。

主题班会：

201x年12月25日 星期五 多云（雾霾）

前几天***邀请我一起去富国海底世界过圣诞节。要第一次自己独立生活一晚，我很兴奋。

放学后，爸爸妈妈开车送我们去了那里。一进门，我们就看到了圣诞老人，他带着我们去了休息厅，在那儿待了一会儿，吃晚饭的时间到了。我第一眼看到的是披萨，非常非常大，有海鲜披萨和水果披萨，大家都很高兴。我们把披萨蘸上番茄酱，有人狼吞虎咽，有人细嚼慢咽，大家都吃得津津有味。

晚饭后，我们回到了休息厅，每人给家人做了一张贺卡，然后去展厅和海底隧道。

在展厅，我们看到了许多新奇的生物，比如，大约六厘米长的鲨鱼，它们很温顺，还有漂亮的水母，它们身体里大约有99%的水。在海底隧道，所有人都非常震惊，那里有很多很多鲨鱼，比如，幼年的护士鲨都比我大，它们成年以后，是我身体的三倍那么大，而且，护士鲨的皮肤能够用来做药材。我们还观看了十分钟的美人鱼表演，美人鱼的上半身是人，下半身是鱼尾，她能自由地在水里游动，还敢触摸鲨鱼。我也不知道是为什么，大家都很安静，可能是被美人鱼的表演迷住了吧！我也很安静，是因为我在认真地看表演。

参观完毕，我们回到休息厅。老师给我们讲解如何使用睡袋，然后，带我们去海底隧道睡觉。用了一些时间，才找到了合适的地方，可是，我很长时间都睡不着，因为***一直在过道里跑来跑去。过了一会儿，他安静下来。我们用手电筒照着海底隧道上方的玻璃观察鱼儿。我还是好长时间都无法入睡，因为我一点儿都没有睡意。过了好久，我才睡着。

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201x年12月26日 星期六 雪（雾霾）

早上5:20我就醒了。把睡袋整理好后，我就在海底隧道里看鱼，这时候，圣诞老人来了，给我们每人一个圣诞袜，里面装了一盒拼图，我很高兴，但是，***很失望，他不喜欢拼图。我觉得别人给礼物就很棒，不应该挑剔。过了一会儿，老师醒了，说：“大家去喂鱼吧！”鱼儿吃着我们投放的鱿鱼松，很开心。旁边还有一些笑脸鱼（这是我给它们取的名字），不管见到谁，都是微笑着。我们也要多微笑，每天都开开心心的。等待吃早饭的时候，我发现一只护士鲨把海底隧道的玻璃撞出裂纹了，我告诉了老师，她说不用担心。

终于到了吃早餐的时间，早饭是肯德基的早餐粥，有甜味的，也有咸味的。我喝了一碗甜味儿的蜜豆粥，我感觉很美味。

早餐后，该回家了。***的爸爸妈妈来接我们，去田老师快餐店吃早饭，因为刚才吃得太少，没吃饱。吃过饭，我们就各回各家了。回到家以后，我跟爸爸妈妈讲述了展厅和海底隧道里发生的趣事，爸爸妈妈很高兴。

这是一次很难忘的圣诞节，我学到了很多鱼类的知识。而且还第一次独立生活了一晚，感觉很棒！感觉自己长大了！

[难忘的海底圣诞作文

导语：以下一篇关于六年级写事作文的教案，内容如下，以供参考：

"山无起伏，便是顽山；水无潆洄，便是死水，‘教案’写事作文指导教案。"(脂砚斋语)中国的园林，往往是叠嶂迥廊，曲水萦绕，在一曲一折之中不断展现"山重水复"，又不断展现"柳暗花明"读(写)文章也是如此。古人云"文似看山不喜平。"文章有张有弛、有动有静、跌宕起伏，波澜曲折才会引起人们的阅读兴趣。

名著名篇在叙事中很注重写出波澜。《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》中皆不乏其例。如《水浒传》中的林冲、杨志、鲁智深等人物的命运发展起起落落，作者的巧妙设置令人叹服。当然外国文学作品也具有这个特点，《项链》构思独具匠心，主人公玛蒂尔德的人生际遇几番变化，围绕项链情节的戏剧性的推进紧紧牵系着读者。美国短篇小说家欧?亨利的《警察与赞美诗》，俄国短篇小说家契诃夫的《变色龙》，他们的异曲同工之妙皆在于情节的波澜起伏，形成引人入胜的艺术效果。

但是，事件本身的波澜，不能生硬为之。要善于利用事件的曲折性、复杂性，并运用一些兴波澜的方法，巧妙地显示出事件的波澜。兴波澜的方法主要有以下几种：

1.悬念法

悬念法又称关子。它是作者为了激发那种"紧张与期待的心理活动"，在行文中有意采取的一种积极而有效的手段。这种手段包括"设悬"和"解悬"两方面。所谓"设悬"就是设置悬念，即在情节发生发展的关键时刻或人物命运攸关的重要关头，叙述戛然而止，转叙他事。从而引起读者强烈的寻根问底的兴趣。所谓"解悬"也叫"释悬"，就是指在情节发展的特定阶段，通过矛盾的解决，揭示事情原委和人物命运的结局，使读者的期待心理得以满足。如《驿路梨花》，当人们正为露宿而发愁时出现了一间神秘的小屋，小屋的主人是谁呢?猜想间，有人来了，但也不是屋子主人，那小屋子的主人是谁呢?终于知道了小屋是解放军盖的，但为什么要盖这间小屋呢?这样"设悬--释悬--带出新悬念"，环环相扣、层层递进，使文章韵味无穷。

设置悬念的方法有以下三种：①倒叙法。即利用突出事件结果的手段设置悬念，使读者知道导致这种结果的事件的起因及发展过程。②反常法。利用人的反常言行设悬念，使读者产生急于了解导致这种反常言行的原因的期待心理。③切隔法。把不同线索的事件交织起来。从某一具体事来说，就是中途中断叙述，转叙他事，以引起读者的期待心理。这是我国古代章回小说普遍使用的一种技法。

一个悬念贯彻始终，或者环环设置，不但使文章的情节更加曲折，富于变化美，而且还能使文章波澜起伏，有张有弛，达到吸引读者的目的。

2.抑扬法

"抑"，就是抑制，对人、事、物进行贬抑；扬，就是扬起，对人、事、物进行褒扬。抑扬法有两种；一是欲扬先抑，二是欲抑先扬。前者如《林黛玉进贾府》。写贾宝玉，先由王夫人介绍，称他是个"孽根祸胎"、"混世魔王"；次写黛玉母亲曾说过他"顽劣异常，极恶读书"；再写林黛玉猜想他是位"惫懒人物，懵懂顽童"；最后引出两首《西江月》词正话反说，赞颂了他的叛逆精神。前三次写是抑，最后一次是扬，以贬抑来突出褒扬。后者如《明湖居听书》。写黑妞说书，先写她唱腔"字字清脆，声声婉转"；接着写听众的评价："她的调门儿都是白妞教的，若比白妞，还不晓得差多远呢?"在这里，写黑妞唱腔"清脆"、"婉转"，正是为了彰显黑妞唱腔的不完美。当然，从整篇来看，彰显黑妞唱腔的不完美，正是为了彰显白妞说书达到"叹为观止"的完美境界。运用抑扬彰显法，能使作品有顿挫起落。

3.伏笔法

伏笔，就是指作者对文章中将要出现的具有关键意义的人或事作的提示或暗示。与这种提示或暗示呼应的就是照应。有伏笔就有照应。如《项链》中对项链是假货的暗示：玛蒂尔德借项链时，其女友佛来思节夫人很随便的态度，说明此项链的并不贵重；失项链后，玛蒂尔德夫妇拿着盛项链的盒子找到那家珠宝店时，老板说他没有卖出这挂项链，只卖出这个盒子，说明盒子和项链不是原配，项链有可能是假的；还项链时，佛来思节连打开看都没有，再一次说明原项链并不贵重。

伏笔的巧妙使用，使波澜起伏、曲折多变的情节被一根时断时续、明断暗续的主线贯穿始终，脉络分明，结构更加严谨。

除了以上几种方法外，可以造成文章波澜的还有设计巧合、铺陈误会，着力突转等。需要注意的是，一篇文章写事件的波澜往往不只用到一种方法，而是综合运用的几种方法。这样容易使文章一波三折、平中见奇。

[关于六年级写事作文的教案

每年的圣诞节，“圣诞老人”都会成为孩子们关注的焦点。但“圣诞老人”是否存在这个问题，大多数的大孩子已基本持否定态度，他们认为从科学角度分析是不可能存在的，“科学角度”的打击已经使不少孩童的希望化为泡影，但，我告诉你一个事实，圣诞老人是存在的。

在我的脑海里，圣诞老人总是夹着八头驯鹿，跨着一个巨大的礼品袋腾空而起——惊险，但戏剧性十足，直至现在，大多数的人依旧相信世上有圣诞老人存在，而且每年都会像童话中的设定一样，在平安夜定期把礼物送进挨家挨户的屋子里。

圣诞老人一直存在着，如同我们存在着一样正常，只不过，他并不是一个实体，而是成为了一种精神上的理念，在这个世界上，如同有爱，有同情人，有诚实一样，圣诞老人确实是有的。

如果某一天，圣诞老人从地球上消失，就像世界上失去了孩子那样不可想象，没有了圣诞老人，这个世界也是不完整的，甚至可以说是不可想象的。

在这个潮流的时代，圣诞老人这个词已经听起来可望不可及，如同一个十分古老的神话传说，在每个寒冷的夜晚，他为孩子送去的不仅是物质礼品，更是为他们送去了光明、勇气与希望，这就是他送给我们的，听起来非常的虚无，但心灵却得到了温暖与丰富，而那些什么都怀疑的现实主义者，只相信眼前能看得见的东西，是心地狭窄的人，正因为心地狭窄，他们才不懂得道德理想的真理。

圣诞老人一直存在，而且还会像火种一般延续，正如孩子们对他的希望一般永垂不朽，一百年后，一万年后，圣诞老人也会像现在一样，每年末出现在屋顶的同一个位置，将每个礼物挂在同一棵圣诞树下。

当人们有了希望与寄托，世界才会变得更加美好，更加充实！

一:活动目的:

让学生了解红军长征的悲壮的历史，感受长征精神。懂得今天的生活来之不易，是无数先烈不惜牺牲自己的生命换来的。使学生立足今天，努力学习，自强不息，树立正确的人生观，做新世纪的新人。

二:活动要点:

1:以故事形式:让学生知道中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上的无与伦比的英雄史诗。

2:以看录象形式:让学生知道，长征征途的艰难。

3:以歌舞形式:让学生明白今天的幸福生活来之不易。

4:以快板形式:让学生知道红军坚忍不拔的革命英雄主义精神是长征胜利的基础。

5:以大合唱的形式:让学生铭记历史，明白我们是祖国的未来建设者。

三:活动准备

1:排练节目。

2:收集有关歌曲、诗歌、长征中革命先烈的动人事迹和一些长征图片资料。

3:培养主持人。

四:活动程序:

1:各小队整队报数，全体立正。

2:出队旗。

3:唱队歌。

4:中队长讲话，宣布活动内容及活动开始。

五、缅怀长征演讲稿

主持人甲:敬爱的老师们!

主持人乙:亲爱的同学们!

甲乙合:今天，我们欢聚一堂，参加四年级中队举行的纪念《红军长征80周年》主题中队活动。

主持人甲:此时此刻，我们四年中队35颗心都在呼喊着同样的声音--

全体同学合:缅怀长征，立足今天，展望未来，做新世纪的新人!

主持人甲:1934年10月16日到1936年10月。

主持人乙:漫漫长夜。

甲乙合:整整两年!

主持人甲:为了民族的解放。

主持人乙:为了人民的自由。

主持人甲:中国工农红军从江西渡过于都河，到陕北三大主力的胜利大会师。

主持人乙:历尽艰难困苦，行程二万五千里。

甲乙合:这是举世无双的创举!让我们高歌一曲《没有共产党就没有新中国》。

全班同学齐唱:《没有共产党就没有新中国》。

主持人甲:蒋介石五次“围剿”的失败，改弦更张，断绝了苏区物资来源。

主持人乙:红军被逼上了远征的道路。

主持人甲:路漫漫兮其修远，长征一开始就遇到了最残酷的一仗。

主持人乙:湘江战役。

主持人甲:前有湘江阻拦，左有广西军，右有河南军，后有中央军和广东军阀穷追不舍。

主持人乙:英勇的红军硬是用刺刀、手榴弹打垮了敌军的一次次进攻。粉碎了蒋介石围歼红军于湘江以东的企图。

主持人甲:请听XXX同学讲《湘江战役》的故事。

XXX同学上前讲述《湘江战役》

主持人乙:湘江战役，红军死伤5万多人，付出了惨重的代价。

主持人甲:流满烈士们鲜血的湘江水，激励着红军勇往直前!

主持人乙:攻占娄山关。

主持人甲:四渡赤水。

主持人乙:一路捷报频传。

甲乙合:红军四渡赤水的胜利,为伟大的长征打下了胜利的基础。

主持人甲:大渡河，我们的生命线。

主持人乙:水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶，路泥泞，天大雨。

主持人甲:大渡河上的铁索寒啊，阻止不了英勇红军前进的脚步。

主持人乙:22名突击队员，枪林弹雨中舍生忘死!

主持人甲:为大队人马杀出了一条血路，摆脱了敌人的追击。

主持人乙:请看录象片断《飞夺泸定桥》

同学们看录象《飞夺泸定桥》片断

主持人甲:听，这是什么声音?

主持人乙:这是风儿在诉说……(放笛子演奏曲《十送红军》)

主持人甲:不!这是风儿在传颂--

全班同学:《十送红军》

主持人乙:请XXX同学为我们演唱歌曲:《十送红军》

XXX同学:唱:一送(里格)红军，(介支个)下了山，秋风(里格)细雨，(介支个)缠绵绵。山上(里格)野鹿，声声哀号叫……红军啊，盼望(里格)早日，(介支个)传捷报。

主持人甲:问一声亲人，红军啊!

主持人乙:几时人马，再回转?

主持人甲:大金山，雪皑皑，高原寒，炊烟断。

主持人乙:茫茫草原，千里沼泽，笼罩着阴森的浓雾，一不留神就会陷入泥潭。

主持人甲:嚼草根，吃牛皮，寒冷难忍。

主持人乙:数以百计的战友倒下了，把忠骨埋在了渺渺的草泽里、高高的雪山上。

主持人甲:风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志更坚。经过七天的艰苦努力。

主持人乙:战胜了严寒饥饿，历尽千辛万苦，终于走出了茫茫草地。

主持人甲:歼灭了企图堵截红军的胡宗南部第49师。

主持人乙:攻占了包座。

主持人甲:打开了通向陕西、甘肃的大门。

主持人乙:突破腊子口，胜利到达吴起镇。

甲乙合:我们红军完成了伟大的远征。

主持人甲:请男同学为我们献上快板:《长征》、《到吴起镇》

4位同学快板。内容:《长征》:

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜，尽开颜!

《到吴起镇》:

锣鼓响，秧歌起。

在每年众多的节日里，我最盼望的就是圣诞节了。那是因为，在这个节日里，我都会意外地收到"圣诞老人"送给我的漂亮礼物。

每到圣诞节，爸爸、妈妈总叫我早点睡觉，并神秘的告诉我第二天早上，床头上就有精美的礼物。

三岁时，我非常想要一个芭比娃娃。那年的圣诞节，我居然收到了这样一个盼望已久的礼物。当时，我非常惊喜，拿起那个娃娃就爱不释手。她金黄的卷发上戴着一顶时尚的方格帽。苹果似的脸上嵌有一双水灵灵的大眼睛。最神奇的是她的眼睛和长长的眼睫毛还会动，让我一见就有爱慕之心。樱桃小嘴上还抹着口红，看来她挺臭美的。她脖子上围着一条方格围巾，苗条的身上穿着方格衣裙。多美的布娃娃啊，我太喜欢它了。

我想圣诞老人真好啊!他居然知道我的心愿，在我最渴望时，他竟不请自到。由于我太喜欢这礼物了，那段时间，我天天和她一起玩，在一起睡觉。

四岁时，我又想要盒水彩笔。圣诞节那天早上，我的床头又奇迹般地出现我梦寐以求的礼物――水彩巨笔，当天，我高兴得连作业也忘了做。我的愿望又实现了。我想：这圣诞老人也太神奇了吧!我想要什么，他都知道，他都能让我如愿以偿。

五岁时，我想要一个精美的钥匙扣。圣诞节那天早上，我的床头果然出现了一个粉红色的钥匙扣。

圣诞老人是谁呀?这引起了我的兴趣。于是我到处打听。从刘老师那里，我知道了圣诞老人住在耳朵山上。我们小朋友想要什么，他都会听得到。圣诞老人真是我们的知心朋友。圣诞老人这样善解人意，送了我这么多好礼物，我一定要当面感谢他。于是，在六岁那年的圣诞节前夜，我就想不睡觉，偷偷看看圣诞老人是谁?渐渐地，时钟到了10点，我不争气的眼皮开始打架了。我一直告诫自己别谁着了，我还要和圣诞老人见面呢?可因为我的年 龄小，控制不住“瞌睡虫”，就有点迷迷糊糊。

正在这时，我听到房子里传来轻轻地脚步声。啊!有两个大人拿着礼物向我的床边走来。我终于可以和圣诞老人见面了，想到这里，我忙睁开眼睛一看，啊!圣诞老人是爸爸妈妈啊!这让我惊喜万分。

看到这感人的一幕，我明白了爸爸妈妈是多么的了解我，多么的爱我!我还知道这神奇的圣诞礼物是爸爸、妈妈对我的一片爱心，一片真情。

[神奇的“圣诞”礼物作文

“姐姐，你要什么圣诞礼物啊？”

“不知道，你呢？”

“我可想好了！我要一个阿狸玩偶、奥特曼小人、一本画画本、一件海绵宝宝睡衣、还有变形金刚……还有九天就是平安夜了，好兴奋哦！”弟弟说个不停。

“你这么贪心，不知道能否得到礼物，不过你今年的表现也挺不错，可能圣诞老人会记住你。”

还有九天是令人期待的平安夜啦。我早就把圣诞节当做我们自己的节日了，谁叫我家今年的日历十二月份24号的下面，写着小小的“平安夜”三个字呢？家家户户已经买了圣诞树，把它们打扮得漂漂亮亮。就在圣诞节的凌晨十二点，圣诞老人就把孩子们希望得到的礼物放在闪闪发光的圣诞树底下。第二天，孩子们就跑到树下拿礼物。

有些人相信圣诞老人来到人间是真的。也有人想这只是个天真的童话。

如果你问我相不相信有圣诞老人，我会回答：“信。虽然我没见过他；没和他谈过话，或和他握个手，但是如果有机会的话，我想和他谈谈。

圣诞节最重要的嘛，应该就是礼物了吧。听过这样一句话：“把你的名字从圣诞老人的‘淘气表’擦掉；再把你的名字从圣诞老人的‘乖乖表’登上。”这句话意思是说，一年里做一个好孩子，圣诞老人会送你礼物。

送礼物，收礼物，买礼物，玩礼物，都令人兴奋。比如，五年级时，我们班玩了个圣诞游戏叫“交换礼物”。玩法是同学们各自带一份五至十元的礼物。老师会用礼物纸把它们包好，放在圣诞树下。某个学生会给大家发小纸条，纸条上面写着序号，同学们按顺序到圣诞树下随手拿一份礼物。

游戏完了后，很多同学能拿到满意的礼物高兴得跳起来。我们班47个人，我拿到的是序号39，很不幸的是，我就刚来拿到了我自己的礼物——是在9。9元店买的一个史努比玩偶。好吧，就当是我跟史努比真的很有缘咯！但是途中也有很多没拿到自己所想要的礼物而失落。这可以表现出当时童真未泯的我们对圣诞礼物的心情是那么重要的。

因为我相信有圣诞老人，所以每年我都会写一封信给他，放在我的枕头边。第二天，我就会发现在我枕头边有我要的圣诞礼物——并且从2007开始写信的那一年，一直都有收到圣诞礼物。

我在圣诞节从圣诞老人那收到礼物不只是一两次了。第一次，我六岁，那年我想要一只手表。那时我不会写信，就在窗口喊：“圣诞老人，我要只手表！”第二天早上，妈妈从我的枕头底拿出一个红色的袋子，妈妈说：“嘿，快点起床看看，圣诞老人来过，还给你礼物！”我听到她的话就跳起来。果然，红袋子里真的装着一只蓝色的儿童手表，我马上叫妈妈给我带上，想快点回学校在同学前炫耀。

之后，我更加相信有圣诞老人的存在——

第二年圣诞老人给我的礼物是圣诞树上挂着那些装饰雪人娃娃；

第三年是一个闹钟、一本2009年的小日历；

第四年是一本注音版名着、一盒糖果和一本2010年的小日历……

我知道全世界不只是我拿到圣诞老人的礼物。拿到礼物是圣诞重要的，不管是谁给你的，无论是圣诞老人，亦或者是亲戚朋友（当然不揭穿），无论礼物是什么，收到圣诞礼物一样都是很快乐的吧。

[有关圣诞礼物的作文

进入十一月份，天气干燥，因此要加强学生的防火意识。

首先，强调了消防安全防火的重要意义，提醒大家从生活、学习、工作中的点滴小事出发，形成消防安全保护意识，共同创造和谐安全的教学环境。

一、公共场所发生火灾的逃生技巧。

1、如果大火堵住门口，立即用湿毛巾捂住口鼻，或用水浇全身。

2、高层住宅失火，用床单或窗帘做成简易的绳子，挂牢物体，逃生。

3、如果火灾上身，就地翻滚，以扑灭火苗。

4、如果出口小，要呼救，等待求援。不要轻易跳离，这样危险性更大!

二、火灾逃生自救十法

一要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。

二要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。 三要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。

四要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

五要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。 六为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便"软着陆"，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。 七要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。

八为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。

九利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置"太平门"、"紧急出口"、"安全通道"、"火警电话"和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解"燃眉之急"。

十要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。

三、消防安全知识竞赛(抢答形式)

1、火灾的预防包括哪些?

2、易燃物品应该怎样放置?

3、平时用电炉取暖对不对?有什么影响?

4、蜡烛为什么要及时熄灭?

5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮?

6、发生火灾时，要拨打什么报警电话?并且要说清楚什么?

7、学生能不能参加灭火行动?

8、从失火的楼房内怎样逃离危险?

四、小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?

2、班主任小结：

消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。

由于平常有许多人帮助我，关心我，我才会长那么健康，尤其是妈妈，妈妈每天煮饭给我吃，载我去上学，还有帮我洗衣服，我看到妈妈那么辛苦，忍不住就快哭出来了，在这圣诞节的前夕，我想要祝福他身体健康，长命百岁。

还有辛苦的清洁队员，他们不怕脏臭的帮我们清理垃圾，让我们才有干净、舒适的环境。我也要送我的圣诞祝福给他们，希望他们每天都开开心心，笑口常开。

还有勇敢的警察，他们不怕危险、不顾生命，帮我们抓坏人，让我们生活更安全，我看到他们这么英勇的表现，也决定以后要当一个英勇的人。我要送我的圣诞祝福给他们，希望他们平平安安，顺顺利利。

圣诞老公公!你在发礼物的时候，请你把我的祝福发给这些我想祝福的人，祝人人都圣诞快乐。

寒风呼啸,眨眼,这个冬天又到了.不知为什么,怕迎接这个冬天,怕今年这个冬天的寒冷,更怕这个冬天的圣诞街.

每一年的每一天都是那么的平平常常,都那么平淡,原因却近乎抽象.

这是我在小学阶段里的最后一次圣诞了,不免的有许些人送我礼物.有些人送我棒棒糖,好久没有尝到甜甜的味道了,依然喜欢咖啡那苦苦的滋味,苦苦的,应该是适合我的吧.有些人送我贺卡,可却没有那么一丝的兴奋,因为在贺卡群中没有看到那个活泼的她跃动的身影,依然还是希望见到她,虽然知道不可能,或许想起她还会有那一丝丝隐隐的痛,可还是控制不了自己的思想,悄悄地,去思念那淡淡的水印般的记忆.也许这就是命运吧,上天注定我和她要分开.世界上的每一个人,都像天空中的一颗流星,虽然都是在空中划出一道弧线,但是却没有两颗流星会划出同样的轨道.就像人们常说的那样:世界上没有两片相同的树叶,虽然都是在春夏的摇曳,都要叶落归根,但各有各的命运,各有各的风姿.

是的,每个人的命运都不同,有些人的命运就像有上天眷恋似的,他的人生道路就一帆风顺,而有些人却厄运连连.这就是不同的的命运最后不同的结果.我的班主任曾经说过:“命运不能靠上天的安排,要靠自己来控制命运,给自己开辟一条道路.”我不支持老师的话,不管我怎样努力,终究还是:经历的多,失败的也多.再也没有信心去挑战那重重的难关了,终究还是越不过去,或许我的命运就是这样吧,淡的无奇,淡的无味.

和那个总会在圣诞时送我礼物的她分开后,我得出了一条结论:友谊的分手总是伤感的,令人心碎.然而,分手又是不可避免的,分手是为了下一次的相聚,分手时,我们不必哭泣,我们将会踏上一段新的旅程,会开始一段新的友谊,但是,曾经的友谊也会化为生命的一部分,抹之不去.

或淡或苦或平常,永远都是这样.还是那句话:日子总像开水,淡的无味,日子的后面就是命运在操控,但终究还是要过,其实我也想活得有声有色,可是事实在前,我无法改变故事的结局,任何人都不能.

淡的无奇,淡的无味.

[ 淡淡圣诞作文

已经临近期末 ，然而在紧张的复习中，学校 却让我们在紧张的气氛中放松了心情。进行了有趣 的联欢，这就是学校一年一度的圣诞晚会 。 圣诞节晚会马上就要开始了，主持 人用一清亮的声音说：“让我们先倒数十秒……”同学 们一同喊起来：10、9、8、7、……。圣诞节晚会在同学们抑制不住的欢呼声中拉开了帷幕。 首先上演的第一个节目是“NBA搞笑 版”。第一队人是火箭队的“姚明”和一个外国著名球星，他们的对手是一个外国的篮球 队。

第一轮火箭队胜了，第二轮火箭队还是胜了。最后，搞了半天原来两个篮球队的人都是从精神 病医院里逃出来的。这个节目不由得使我们捧腹大笑。 接着，就是沈瑞青给我们表演的劲舞。拌着动听的音乐，我们看到了劲舞原来是那样的富有艺术性，她的动作十分优美 ，给人以美的享受。 一会儿，一节课的时间 就过去了，圣诞老人也随之而来了。圣诞老人身上有一个袋子，里面装满了圣诞礼物，有杯子、糖果、尺子、镜子等等。我得到了两个礼物，分别是一个杯子和一根棒棒糖。 最后，陈锦嶷放了一首叫“喜刷刷”的歌。我们每个同学不由得都下了座位，所有的同学一块儿唱歌、跳舞。就这样，圣诞狂欢在我们的欢笑中慢慢结束了。 啊，圣诞节真快乐!