托班圣诞教案合集20篇

圣诞节

印象中的圣诞节总是如此舒适怡人。印象中的12月全然没有冬日的凛冽，只存在春天的温暖。小学最后一束梅花开放，开放在梅花应当开的节日--圣诞。

每到这天降临，不论你是谁，桌上总会横七竖八地摆满贺卡，写满祝福的语句。远方被色彩的蜡笔涂抹，配上纷纷扬扬的大雪，献出圣诞节的纯真无邪。放学后，同学们莫不在小摊买彩带、买气球，冒着鹅毛大雪点缀教室和走过的每处路段。学校丧失往日的尊严，取而代之的是圣诞节浓郁的气氛，还有那久违了的安谧恬静，优雅芳香…

在那梅花开的季节中，无处不存在欢乐，把平日里激烈的竞争甩在脑后。小学洁白无瑕的圣诞节，大家齐心协力，在教室里外插满彩带鲜花，前来上学的伙伴也总会被欢笑声掩埋的。这笑不是愚人节的嘲笑，这笑不是儿童节的微笑，更不是胜利时惟我独尊的骄傲。再看看课桌上堆积如山的贺卡和同伴不厌其烦的"圣诞快乐"，一种如家般的暖流涌入心窝，令人倍觉温馨。这西方鲜花绽放的节日，估计传进东亚，也没什么两样罢！

圣诞节在记忆的波涛中总是弥撒着迷人的幽香，永远都是这样。刚刚玩完雪仗的我们，稚气十足，给圣诞节丰盛的佳肴再添一道美味。漫步街头，沉吟着"雪却输梅一段香"的名句里，踩着脚下未肯融化的寒雪，我们在领略大自然和历史带来的礼物。社区内圣诞树巍然屹立，五彩缤纷；霓虹灯闪烁不断。夜幕降临，城市被雪和绚丽的色彩所笼罩，月光也黯淡了。欣赏这难得的圣诞日的京城，我的思绪仿佛重回远古，同样是大雪纷飞的12月…

哦，圣诞，你这西方的移民者，曾有多少欢笑寄托在我们新一代年轻人身上?你是雪，腊梅开的时候默默地来，默默地去。你是风，无影无踪却引爆节日的笑声。你还是纯洁的心，在日益肮脏的角落越显越亮。你在雪地里掷下童稚的笑，融化片片雪花，融化人们内心深处的碎片。她的名字叫圣诞，她曾有的辉煌灿烂镌刻在我心底。记住了她的模样，更记住了她的微笑。在以往圣诞节幽雅的气氛中，谁不会受感染呢?依稀记得那笑声随腊梅开，随腊梅落。

那圣诞节的笑，现在我已经找不到了。

[描写圣诞感怀的作文

周五晚上，爸妈带我到郎特英语培训中心参加圣诞Party，在那儿我还见到了好些幼儿园的同班同学，我觉得特别兴奋，因为毕竟有好多日子没有见到他们了。我们疯狂地玩了一会，只见一名外国教师走进我们的活动教室，圣诞party正式开始了。其实主要是搞些小游戏，但节目中要接触到英语。

第一个游戏是“投乒乓”，我和同学点点合作，我负责扔球，她负责接球，虽然我们接到了不少球，但是还是旁边组赢了。 第二个游戏是“抱”，听到外教老师报到什么数字，你就抱住几个人，抱多了抱少了都算输。下一个游戏更有趣，如果你拿到嘴巴的图样，就负责吹气球，拿到腿的图样，就负责把人抬到指定位置，而拿到“屁股”图样的，你们猜是干什么?那就是把别人吹大的气球坐破，哈哈哈。

最后安排的是画画，但是你需要什么颜色，就得用英语去向老师要，玩着玩着，忽然一位圣诞老人敲开了我们的门。只见他头戴圣诞帽，笑眯眯地扛着一大袋礼物走到我们身边，“发礼物了!”大家都得到了礼物，都兴奋坏了，我也得到了一颗拐杖糖果，一个笔筒。 活动结束，我们在郎特英语的门口和亲爱的“老”同学、外教老师合了个影。这可真是个令人难忘的圣诞party。

熟悉的树影屹立在各个街道上，闪着萤光的彩条，金色的铃铛，五颜六色的礼物盒被别有用心地装饰在树上，为平常平凡无奇的街道增添了不少童话的色彩。

我不止一次停下来驻足观望，像孩子一样仰望着高高的圣诞树，眼里闪着期盼。

我幻想着在冷风搜搜的圣诞夜里，和朋友们在圣诞树下喷着飞雪，玩着游戏，唱着圣诞颂歌，互赠着祝福，即使那么冷，但还是会用手擦拭着热汗。可这都只是幻想。现实是，在冷地刺骨的圣诞夜里，我被埋在高高的题海堆里，听着楼上那个开明的初一班主任的圣诞致辞，以及一直持续到第三节晚自习的欢笑，还有身边同学的一声声叹息。

回想起几年前在耳畔响起的圣诞颂歌，其中夹杂着我尚未成熟的笑声，不作做不掩饰。

我已经忘记是哪一年的圣诞节了，我和几个小学同学一起，在被夜幕与寒风笼罩的广场上，在熙熙攘攘的人群中，追逐着快乐。我们从超市里买来一整袋的面粉，抓住一把抛向空中，像下雪一样，我们就在人工制造的“雪”下跳起了圆舞曲，全然不顾满头的面粉让我们看起来多么不正常。不知是哪个捣蛋鬼想出的鬼点子，让我们向素不相识的陌生人扔面粉，为此还特地又去买了一袋面粉。我们就在广阔的广场上寻找着“目标”，看准一个就以迅雷不及掩耳之势朝他扔出一把面粉，再迅速逃跑，一边跑一边回头看看他们莫名其妙的表情。当跑到安全地带后再肆无忌惮地大笑。我们从超市里买了几瓶飞雪朝着高大的建筑物乱喷，喷出来的，或是自己喜欢的明星，或是别人搞笑的外号。我们幼稚地想在这里留下自己的印记，可喷出的飞雪仍是在寒风中融化。这种欢乐的感觉一直持续到午夜，直到父母催促着回家，大家才依依不舍地告别。这是我最疯狂的一个圣诞节，亦是最快乐的一个圣诞节。

现在的班主任总是告诉我们不要崇尚那些洋节气，但有时我们只是想和同学、朋友们一起快快乐乐地渡过看似漫长的岁月，节日的观念早已淡化，有的，不过是一颗珍惜与朋友在一起的心。

现在，会不会还有机会，趁我还没有失掉那一丝疯狂的感觉以前，再过一次快乐的圣诞。

[忆圣诞作文

进入十一月份，天气干燥，因此要加强学生的防火意识。

首先，强调了消防安全防火的重要意义，提醒大家从生活、学习、工作中的点滴小事出发，形成消防安全保护意识，共同创造和谐安全的教学环境。

一、公共场所发生火灾的逃生技巧。

1、如果大火堵住门口，立即用湿毛巾捂住口鼻，或用水浇全身。

2、高层住宅失火，用床单或窗帘做成简易的绳子，挂牢物体，逃生。

3、如果火灾上身，就地翻滚，以扑灭火苗。

4、如果出口小，要呼救，等待求援。不要轻易跳离，这样危险性更大!

二、火灾逃生自救十法

一要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。

二要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。 三要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。

四要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

五要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。 六为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便"软着陆"，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。 七要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。

八为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。

九利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置"太平门"、"紧急出口"、"安全通道"、"火警电话"和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解"燃眉之急"。

十要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。

三、消防安全知识竞赛(抢答形式)

1、火灾的预防包括哪些?

2、易燃物品应该怎样放置?

3、平时用电炉取暖对不对?有什么影响?

4、蜡烛为什么要及时熄灭?

5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮?

6、发生火灾时，要拨打什么报警电话?并且要说清楚什么?

7、学生能不能参加灭火行动?

8、从失火的楼房内怎样逃离危险?

四、小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?

2、班主任小结：

消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。

你猜12月25日是什么日子？当然是圣诞节。

在逛超市的时候，奶奶问我要什么样的圣诞礼物。我和姐姐异口同声的说："能玩就好。奶奶让我们先回家。原来奶奶不要我们提前看到圣诞礼物，圣诞节那天给我们一个惊喜。果然圣诞节那天，奶奶给了我一个盒子。我迫不及待的打开了盒子。哇塞！是一架精美的遥控飞机。我开心地要爷爷带我去玩飞机。嗖的一声，飞机腾空飞起，我希望这一断记忆永远停留在我的脑海里。

每次圣诞节我都很开心，但今年的圣诞节让我意义非凡。

喜欢你是很久远的事了，真的好想在这个圣诞之夜与你共跳华尔兹，伏在你的身边轻轻地说，我好喜欢你。

1) 亲爱的，尽管我不能陪你度过我们的第一个圣诞节，但是我还要送给你我深深的祝福，愿你明天更美丽。

2) 白雪飘飘，鹿铃霄霄，甜蜜的平安夜又来到，小手摆摆，舞姿曼曼，快乐的圣诞节日多美好。

3) 在这个特别的日子里，我想跟你说一声：“圣诞快乐!”

4) 各位圣诞老人，圣诞快乐吗?不快乐就多寄一些礼物给我吧，我知道你们都是购物狂，一个个购完物就再寄礼物。

5) Merry Christmas 愿世界充满祥和，我以最真诚的心祝福你拥有幸福的一年，愿主保佑你，阿门。

6) 圣诞节快乐!看短信的快把礼物送来，不然你这个圣诞夜会坐立不安咯，听到没有，别笑大傻瓜!

7) 相识相知未相见，平安夜的朋友，平安夜我们能相聚在一起吗?

8) 我向圣诞老人许了愿，我希望不管你的脚多臭，在明早当你穿起袜子时，等收到我托圣诞老人带给你的满满的祝福，暖暖你的心和脚丫子。

9) 小巫婆，圣诞节又要到了，我有祝福给你，希望你不要再笨了呆了，要可可爱爱的哦，哎呀，反正就是你要过的比我幸福就对了哦。

10) 值此圣诞到来之际，我只有一句话要告诉你，今天早饭我没吃，中饭我没吃，下班我去找你。

11) 好久没有听到你的声音，好久没有人听我谈心，在雪花飞舞的日子里，真的好想你，祝你圣诞节快乐!

12) 如果你现在一个人，我祝你圣诞快乐，二个人那也祝圣诞快乐，如果是一伙人，请告诉我，你们在什么地方。

13) 我想在你最高兴时说出我的心里话，浪漫的圣诞夜里机会来了，你高兴得像头小猪，生气时更像，哈哈。

14) 今年圣诞不收礼，收礼只收短信息

15) 圣诞老人问：“今天是什么日子啊?”小精灵说：“今天是圣诞节啊!”圣诞老人说：“哦，真糟糕，又要加班，我最恨这一天了。”

16) 美酒蜡烛大餐，多么完美的圣诞节，唯独就缺你我的朋友，还有你的钱包。

17) 亲爱的，你比圣诞树上的星星还明亮，你比驯鹿还可爱，但你把胡子剃了吗，我可不想你和圣诞老人一个模样。

18) 听，圣诞老人的铃声，快去看看啊，怎么这么快就回来了，什么，倒垃圾的，别太急哦!

19) 你怎么才起啊，快睁大眼睛，昨天夜里我爬上你的床，在你枕头下藏了一件很特别的礼物哦!

20) 雪花盛开着温暖，人间弥漫着蜜甜，烟筒袅袅出炊烟，火炉暖暖着慵懒，花树散发着芬芳，顽童讨要着果糖，驯鹿跑出来健康，圣诞洋溢着吉祥。祝：圣诞快乐!

21) 我许下一个圣诞心愿，愿你的快乐如宇宙般浩瀚无边，愿你的生活如圣诞衣般红红火火，愿你的身体如圣诞小鹿般活力四射。这些愿望你能帮我实现吗?圣诞快乐!

22) 圣诞雪舞着浪漫的气息，传递着节日的温馨;圣诞树挂着美丽的问候，传播着快乐的心情;圣诞节编着温情的短信，传送着真诚的祝福;圣诞节到，愿你开心相伴，吉祥如意!

23) 烟花的璀璨，是快乐的开始;流星的闪亮，是愿望变现实;圣诞的钟声，是好运的来袭;短信的铃声，是我在祝福你，圣诞节到，祝你平安健康幸福!

24) 圣诞节到，圣诞老人不是随便送礼物的，是因人而异，缺什么送什么，缺钱送钱，缺粮送粮，根据观察，圣诞老人决定送给你……智商!哈哈，祝圣诞节快乐!

25) 雪花飘，圣诞到。铃铛响，驯鹿跑。快乐至，吉祥到。圣诞老人戴新帽，为送礼物不停跑。快快准备好微笑，把吉祥如意接收到。祝你圣诞快乐又美妙，幸福生活永围绕!

26) 将笑容挂起，让快乐点缀节日的气氛;将好心情亮起，让幸福增添节日的喜悦，将短信发起，让文字送出节日的问候，圣诞节，愿你吉祥如意，幸福美满!

27) 圣诞节，平安夜，送个苹果开心一夜。洁白雪，晶莹树，挂上礼物欢乐一刻。问候语，祝福话，圣诞短信涌向你。圣诞节，愿你快乐每一秒!

28) 圣诞节，圣诞老人问我想要什么礼物，我说我想要全世界。其实我并不贪心，在我心里，你就是我的全世界。携所有的浪漫与你相约，和我一起过圣诞节吧!

29) 圣诞节，圣诞老人携着我的祝福飞翔，收到的人喜事临门，阅读的人四季好运，储存的人情长意深，转发的人来年提级加薪事事都顺!祝圣诞快乐开心!

30) 圣诞节，圣诞老人在圣诞树上挂了一个圣诞锦囊，里面是一份圣诞礼物：孩子，高科技时代，我就不再跑腿了，简单地给你送一条圣诞慰问短信，圣诞快乐!

31) 圣诞节，送你三块巧克力：第一块德芙—望你得到天下所有的幸福;第二块金帝—祝你在金色年华过着帝王的生活;第三块吉百利—祝你吉年百事顺利!

32) 圣诞节，为了地球环境与资源，请自觉减少购买传统纸制贺卡，你可在大面值人民币上填上贺词，寄给我。感谢你对环保事业的支持!祝你幸福快乐!

33) 圣诞节，为你默默许愿：愿你收到的礼物堆积如山，愿你收到的祝福滔滔不绝，愿你收到的信息填满手机，愿你快乐的日子持续永远!圣诞老人保佑你!

主题：远离毒品 关爱生命

一、教学目的：

1、使学生了解有关毒品的知识。

2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

二、教学过程：

1、出示题目。(远离毒品 关爱生命)

2、什么是毒品及毒品的种类。

(1)谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?

(2)《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3、介绍毒品的危害。

(1)毒品有那些危害呢?

①.毒品毁人毁健康。

A、毒品摧毁人的消化功能。

B、摧毁人的神经系统。

C、摧毁人的呼吸及循环系统。

D、传染性病及“爱滋病(AIDS)”。

②毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

A、丧失工作能力。

B、倾家荡产。

C、给家人带来无尽的折磨。

③吸毒导致堕落、犯罪。

④吸毒危害社会，成为世界公害。

4、下面，让我们来听一听一些吸毒者的故事。

5、 我们已经知道了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受吧!

6、了解防毒的方法。

(1)当有人向你提供毒品时，你会怎样做?

(2)防毒有五种措施：

一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

7、总结。

同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，应该立即举报;为了自己的健康，为了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。

教案四：远离毒品 珍惜生命

一、教学目的：

使学生知道毒品有哪些危害，提高拒毒防毒的意识，从而自觉防范，远离毒品。培养学生扫除毒品的思想感情。

二、教学过程：

1、谈话引入。

今天，我们班会课的主题是：远离毒品，珍惜生命。毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。有些同学可能不以为然，认为与我无关。然而，近几年来，毒品已经进入我们小学生中间，并且趁上升趋势。为了更好增强防御能力，我们就要了解毒品以及毒品的危害。

2、你们知道什么是毒品吗?

3、你们知道毒品都有哪些危害吗?

(1)毒品毁人毁健康 。

①毒品能摧毁人的消化功能。

②毒品能摧毁人的神经系统。

③毒品能摧毁人的呼吸及循环系统。

④毒品能传染性病和爱滋病。

(2)毒品令人倾家荡产、家破人亡。

①毒品能令人丧失工作能力。

②毒品能给家庭带来无尽的折磨。

(3)吸毒导致堕落、犯罪。

(4)吸毒危害社会，成为世界公害 。

4、总结。

了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。

圣诞雪花悄悄下，缤纷绚丽满枝桠;圣诞钟声悠悠扬，祝福心情短信藏。以下是小编给大家整理的平安夜圣诞节祝福语的内容，欢迎大家查看。

1.圣诞雪花为你而下，圣诞之树为你装扮，圣诞老人为你送礼，圣诞信息传递给你，圣诞快乐你属第一，圣诞来临幸福传递，转发越多越出奇迹，财运福运全属于你

2.圣诞焰火飞满天，圣诞歌曲唱了一天，圣诞老人等了一天，圣诞礼物也没挂满天，不过我的祝福跟在中间，愿你有酒有肉开心过，有吃有喝每一天!

3.圣诞要到了：想着我的赏点钞票;没想我的罚你蛙跳。念了我的好运靠拢;忘了我的拉去冬泳。忽略短信的圣诞没袜子;转发短信的礼物一袋子。圣诞快乐!

4.圣诞夜，信使来。信上说，不管外面风雨，不管别人浮沉，我只愿看短信的人：生活平平静静，外出平平安安，做事平平稳稳，新年平平顺顺!圣诞快乐!

5.圣诞意犹未尽，元旦闪亮登场。年尾喜气洋洋，年头精彩开场。周围喜庆气氛，一浪高过一浪。蓦然回首过往，一年充实奔忙。新年开启希望，祝你好事成双。

6.圣诞元旦串一串，开心快乐永不散;好运幸福串一串，家庭和睦财不散;朋友祝福串一串，友谊常青情不散;转发短信串一串，保你圣诞元旦福不断!

7.圣诞赠你美味，愿你天天美胃。圣诞送你美钞，祝你节节攀高，圣诞赠你礼物，愿你舒舒服服，圣诞送你祝福，请君快乐一读：圣诞节快乐，平安夜幸福!

8.圣诞树是许愿树，助你美梦成真;圣诞树是生命树，伴你健康永驻;圣诞树是友情树，驱走孤单寂寞;圣诞树是消息树，传递温馨祝福。圣诞将至，祝快乐。

9.圣诞送你好运到，吉祥之船为你靠，财神对你很关照，快乐将你紧紧抱，幸福送你大微笑，此刻你就要看到，我的短信为你跳，祝你圣诞快乐!

10.圣诞天气预报：23至25日期间，将有一股强暖空气入侵浙江，为你带来温暖的同时，还将夹杂大量祝福、钞票和健康，广大同志请注意，并预祝圣诞快乐! 圣诞节公司祝福语

11.圣诞天气预报：圣诞节当天大面积会下钞票，东北华北美钞，西北卢布，华中华南英钞，东南部分地区有支票，局部地区有金条，圣诞节口号改为：圣诞发财!

12.圣诞老人听到人间很热闹，就问驯鹿：今天是什么日子啊?驯鹿说：今天是圣诞节啊!圣诞老人皱眉说：糟糕，我最恨这一天了，晚上又得加班!祝圣诞快乐!

13.圣诞天使提醒你：只要笑口常开，忧愁就跟你拜拜;只要充满期待，舒眼就能感觉未来;只要你想分享，无论是喜是哀，我一直都在。

14.圣诞通知：由于圣诞期间圣诞老人忙于代言和演出，故决定所有礼物折成现金发放，请收到短信者凭验证码到各银行领取，您的验证码为：我生蛋，我快乐!

15.圣诞新年串一串，开心快乐永不散;好运幸福串一串，家庭和睦财不散;朋友祝福串一串，友谊常青情不散;发条短信串一串，保你节日祝福永不断。

16.圣诞幸福圣诞乐，圣诞礼物今日多。祝福祝愿连成串，礼物成堆情满天;阵阵铃声不间断，声声问候暖心田;圣诞老人忙又乱，为你奔波不心烦;愿你圣诞全家乐，吉祥如意又团圆。

17.圣诞雪花悄悄下，缤纷绚丽满枝桠;圣诞钟声悠悠扬，祝福心情短信藏;圣诞乐歌轻轻唱，温馨浪漫心舒畅。圣诞气氛浓了，想你的心情也浓了。圣诞快乐!

18.圣诞之花拿在手，幸运朝你点点头;圣诞之帽戴在头，爱情朝你招招手;圣诞短信收一收，快乐冬季无忧愁;圣诞信息转一转，灿烂笑脸永展现。祝你快乐圣诞!

19.圣诞至，一个迷路的精灵，它送我一个装着幸福的宝盒，开启的瞬间，幸福撒向看短信的你!愿你及你的家人、你爱的人和爱你的人及关心你的人永远幸福!

20.圣诞至祝福到：健康给你送拥抱;成功为你开大道;甜蜜生活对你笑;平安对你更关照;幸福光环围你绕。提前祝你：平安夜吉祥，圣诞节快乐!

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自从小时候我知道有圣诞老人那一刻，便想在圣诞节这一天得到圣诞老人的礼物。妈妈望着纯洁可爱的我，笑着说：“好，只要你乖，圣诞老人肯定会给你礼物!”

这年12月24日，也就是圣诞节前夕，我就向童话中的小朋友一样，将袜子放在床边，然后甜甜地睡了。一觉醒来，我连忙去看袜子，呵，整整一袜子的糖!我高兴极了，连衣服也没穿，大叫道：“圣诞老人送我糖果了!圣诞老人送我糖果了!”我心里比吃了糖还甜。第二天，我把这一消息告诉了同学，他们说：“圣诞老人只是父母》”我的高兴劲一下子没了，回到家，便问父母：“圣诞老人是不是你们?”他们说不是，我说：“那我们班的同学怎么除了我，其他人都没收到?”父母笑了笑说：“一个班只有一个人，你在这个班最棒!所以只有你有，下次争取哦!”我也信以为真。

但是美丽的谎言也有揭穿的那一天。那又是一个圣诞节，是在11月23日，我刚想入睡，却隐约听到父母房间里有争论声，便贴着门听，原来他们在说圣诞节送我什礼物，我顿时惊呆了，像被泼了一盆冷水，顿时觉得天打雷劈，脑袋一阵轰鸣，呆呆地爬上了床，心里怎么也不信这是现实。很快圣诞节到了，我收到了一本我最喜爱的书，我照样觉得很欣喜，但就没戳穿这个谎言。

就这样，一直到了这个圣诞节前，我依然快乐地收着礼物。我想这就不用去戳穿，让它持续它这份美好吧!

作为一名英语教师，备课是上好课的前提。开始备课时，教师得考虑一系列的问题：如何计划一个课时？如何遵循教学大纲所规定的课程标准？怎样才能成为一名优秀的课堂教学组织者？怎样最充分地利用课本和各种教学手段？怎样的教案才算是“规范”的？下面谈谈如何写好规范的教案：

一、教案的格式

教案的格式可以多种多样。但好的教案一般至少应包括

以下内容：

1、教学目标：即一堂课最主要的总目标。

2、教学目的：即一堂课中要求学生掌握的详细目标。细列这些条目，可以帮助教师明确本堂课的教学目标；有机地安排各个教学环节，预先判断目标是否适度，在课堂结束时或课后评估学生的学业成就。要罗列教学目标，明确写清要求学生做到的是什么，不能太含糊。这里要注意其可行性。清晰的教学目标有利于课后重新审视并评估学生对教学目

标的掌握程度。

3、重点和难点：一堂课中要求学生掌握的重点和难点

列出来，以便于设计合理的教学步骤。

4、教材和教具：列出教材和教具看似小事，但设计好使用策略就意味着教师明确了上课要带什么以及课堂各个环节如何安排。常常有教师去上课忘记带录音机、投影片、挂图、卡片、课堂作业或学生作业本之类的东西。写上要带什么、如何应用会有帮助。

5、教学步骤：这也没有统一格式。不同课型的课堂教学步骤自然不同。即使相同的课型，教材、学生、教学条件不一样，教学步骤也就不一样。这一部分可包括：

（1）开场白或开场活动、游戏，作为“热身”(warming-up)。

（2）一系列的活动及教学设计。应预先给全班活动、小组活动、两两活动、教师和学生的说话时间等各个环节分配好时间。

（3）结束语。

6、板书设计：将最重要的单词或词组或知识点，列出来，使得学生明确一节课的重点，课前设计好，就不会出现漏写或者板书杂乱无章的现象。

7、课外作业：要精心设计，符合学生的实际能力。

8、课后小结：小结一堂课的得失，分析教与学的实际情况，以便于及时作出调整。

二、写教案时要考虑的问题

1、如何开始备课

在教师着手备课之前，必须吃透课程标准（大纲）及教材，在此基础上，考虑学生的认知规律和实际的语言能力，以确定课题和教学目的，明确教学目标。从教学目标出发，确定重点和难点，考虑用哪些教学法来组织课堂。然后精心挑选、设计练习，确定要做、改、删、增的练习，列授课计划提纲，再逐步仔细预测各种教学技巧和教学手段的应用，特别是涉及可能修改计划、增删内容的教学步骤。

2. 思考几个问题

（1）教学技巧上，是否有足够的变化可以使课堂教学生动有趣？成功的外语课上总有不同的活动，使学生思维活跃，情绪高涨。

（2）不同教学技巧的应用和教学的组织有没有得到有序的、合乎逻辑的安排？理想化的课堂教学须朝着教学目标由易及难、循序渐进。建立在新知识之上的教学活动必须精心安排。

（3）整堂课的节奏设计得好吗？节奏的含义，可以有以下三个方面：第一，活动不能太短，也不能太长。如果课堂活动多而短，那么学生刚刚找到某活动的“感觉”，又得“跳到”下一个活动去了。这样不好。第二，教师应考虑如何把各种教学技巧、教学手段和教学组织形式揉合在一起。例如，一堂课上连续搞全班俩俩全班小组俩俩全班??的活动，每个活动五分钟，那么，这些活动是难以发挥其应有作用的。第三，控制好节奏也有利于各个教学活动之间的衔接。例如：

（4）整节课的时间有没有安排好？这是备课最难控制的因素之一。新教师往往容易提早授完所备内容，而后又易矫枉过正，不能完成课时计划。这里有两点值得提醒。预先准备一些“备用”的复习活动。如果提早授完已准备的内容，则进行复习巩固练习。

3. 学生的个体差异

随着教学过程的重心由教师向学生转变，学生的主体作用日益突出。课堂教学必须充分考虑学生的个体差异。我们主张，备课一般应以中等程度的学生为准，但也应适当照顾两头的学生。可以考虑以下五个方面：（1）教学内容适当包含一些较难或较易的项目，（2）针对不同水平的学生问不同难度的问题，（3）设计的教学活动尽可能让全体同学都参与。

4. 学生谈话与教师谈话

备课时要充分考虑教师与学生的谈话时间。一般的英语课上，总是教师说得多， 学生说得少。要注意让学生有较多的机会进行交际。

总之，课堂教学是实施素质教学的主渠道。随着素质教育的不断深入，向课内时间要质量的呼声越来越高。而要提高课堂教学的效益，备课是关键。充分考虑影响课堂教学的各种因素，使之成为教师备课的必须考虑的内容，对备好课必将起到重要的影响。

今天是星期五，也是我的生日。放学后，我迈着轻快的步伐向大剑桥英语学校跑去，要知道今天可是个重要的日子-----圣诞晚会的钟声将在大剑桥隆重奏响。

到了学校，同学们都各自报好了节目，一切准备就绪，圣诞晚会开始了。首先是那婉转动听的《青花瓷》，旋律时快时慢，轻脆的声音在耳边回荡。。。唱罢，教室里响起了如雷声轰鸣似的掌声。晚会上，表演节目五花八门，有庄严肃穆的国歌，有气势非凡的校歌大联唱，那气势，无比壮观，响亮而淳厚的声音此起彼伏，不绝于耳。

下面，就轮到我表演了，看我!左手拿着“亲亲大虾片”，右手拿着“魔法士方便面”，刚一上台，观众们就已经哈哈大笑了。这时，我叫了一声：“我那又憨厚又老实可爱的小徒弟呢？”这时，宁庆博带苦笑闪亮全场。“张嘴，看老爹三味片!”我拿起一个大虾片，向宁庆博那张开的大嘴，扔。“呼”进了，但是，宁庆博嘴巴又一下张开，把大虾片一下吐了出来，不偏不倚，正好掉入了垃圾桶内，“哎呀，老爹很生气!”为了惩罚他，整袋方便面顺嘴而下，“哗啦”，他从头到脚沐浴了一个面条澡，同学们都捧腹大笑。

这时灯突然熄灭了，白胡子老爷爷背着个大袋子来了，他匆匆忙忙的，一会儿拿出个臭气刺鼻的破袜子，一会儿拿出个可爱的小熊。。。灯亮了，圣诞老人在一转眼的时间走了，我惊喜的看着自己的礼物，是个让人眼睛发亮，全身乳白色的越野小车，圣诞老人可真好。

晚会结束了，可孩子们却还沉醉于圣诞晚会的快乐中。

法国圣诞夜

12月，法国阿尔萨斯首府斯特拉斯堡(Strasbourg)就沉浸在特有的欢乐气氛中。当夜幕缓缓降临：彩绘玻璃窗焕发出明亮的色彩；五光十色的圣诞装饰品让建筑更加绚丽；浓郁的香料和桂皮味道混合着温热的葡萄酒香在空气中弥漫开来；圣诞夜歌声从教堂里传出来，飘荡在宁静的夜空中

有人说阿尔萨斯是圣诞节传统风俗的发源地：17世纪初，人们第一次将伐自孚日山的枞树精心装饰后作为圣诞树。更早的1570年，为了纪念少年耶稣而采用了耶稣圣婴的名字，这个名字使人想起上帝送给人类的礼物。从此耶稣圣婴集市取代了圣尼古拉节。此后，斯特拉斯堡每年都会举行圣诞集市。

布罗意广场和喜剧路上的耶稣圣婴集市(11月17日-12月24日)，是斯特拉斯堡最古老而正宗的圣诞集市发源地，也是购买圣诞节装饰用品的天堂。木棚里摆放着各种圣诞枞树、彩色小泥人、窗户和桌上饰品、绣花织品、手工玩具、有收藏价值的玩具熊、贺卡，甚至还有令人垂涎欲滴的时令美食。大教堂广场和阿勒巴赫德路上的圣诞集市(11月27日-12月25日)里搭建有70多个木板小屋，空气中弥散着桂皮、肉豆蔻、八角茴香的浓郁香味，鼻子会不由自主地发痒。

[节的法国关于夜景圣诞一览作文

你听过年兽吗？就是那个一到过年的时候，就会跑出来吃人的怪兽，逼得大家只好放鞭炮把他吓跑的怪兽。

年兽每年都跟大家玩一样的游戏，他也玩累了。他跟他的表弟“圣诞怪兽”说：“今年，换你去捉弄人类吧！你就在圣诞节出去吓人，你看可好啊？”

圣诞怪兽说：“你看看我这个奇怪的长相，不男不女的，一出门就被笑死了，还吓人咧？”

年兽看了也想笑：“我教你！要出去吓人的前一个月起，你就都不要洗澡，也不要刷牙，这样就会很臭很臭，光是这样，就可以吓到很多人了。”

圣诞怪兽摇摇头拒绝了：“你知道吗？我最怕人类的头发，你看我这个秃头，也不知道为什么会这么怕人类的头发。”

尽管如此，圣诞怪兽终于在年兽的鼓动下，决定在圣诞节那天出来吓人了。

这时有个小男孩经过，刚好听见年兽和圣诞怪兽的对话。他赶忙回家告诉家人：“圣诞节那天，会有怪兽出来吓人，我们只要在门口挂上头发，就可以平安无事了。”

终于到了圣诞夜，大家都躲在屋子里，闻到了一股恶臭味，知道怪兽出现了。

但接着，大家听到一声又一声的惨叫声：“救命啊！怎么家家户户门口都是头发啊？”

圣诞怪兽逃回家后，再也不敢出来作怪。只是这个村子里，一下子多了好多秃头，因为大家都把头发拔光了，变成了一个“秃头村”，这是连圣诞怪兽都意想不到的结局吧！

一、班会目的

1、通过班会，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。

2、通过学习，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。

二、班会准备

1、培养两位能干的学生当主持人，准备串联词。

2、小品、收集好习惯故事及坏习惯的故事。

3、制作《学习习惯治疗卡》印发给学生课前填写。

4、准备背景音乐周杰伦钢琴曲《安静》及歌曲《我的未来不是梦》

三、班会形式

讲故事、小品等

四、班会过程

1、导入

班主任开场白：

一位哲人曾经说过：播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。这句话充分说明了习惯的重要性。对我们初中生来说，养成好习惯尤为重要，它将影响你的一生。相信今天的主题班会《让好习惯伴我成长》会给同学们带来启示。下面有请主持人上台。

主持人：

(男)：好习惯就像雏鹰的一对翅膀。(女)：能让我们在蓝天上自由翱翔。

(男)：好习惯就像海上的一艘航船。(女)：能让我们驶向成功的彼岸。

(男)：好习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴。(女)：能让小苗在阳光下茁壮成长。

(合)：《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始。

2、讲故事引主题

故事一：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了，不挣扎了，直到长成了大象。长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子，但它从不挣扎，竟乖乖地被这根小小的柱子，这截细细的链子拴住。大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而大象却是被什么拴住的呢?(习惯)

故事二：在国外，发生过这么一件事：一位没有继承人的百万富翁死了，死后他将自己的一大笔遗产，赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名乞丐，一夜之间，变成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐。新闻记者问道：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么?”大家猜一猜，乞丐会怎么回答?(乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”)

答案很是出人意料，但想想却又在意料之中，这是他多年当乞丐养成的习惯，

已经改不过来了。这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上。

结论：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握在其中了，所以说“世界上，最可怕的力量是习惯，世界上，最宝贵的财富也是习惯。”

我国教育家陈鹤琴曾经说过：“习惯养得好，终身受益，习惯养不好，终身受累。”好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。

3、从正反两方面举例说明习惯对人的影响

好习惯使人终身受益的故事。

(1)、好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。

在20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。主设计师想：只有把飞船交给这样一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。实际上说的是成功从好的习惯开始。

(2)、好习惯成就大未来。

苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。这个故事，说明了好习惯，成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。

结论：纵观历史的发展，许多伟大人物的成就都是与他们的良好习惯分不开的。大文豪托尔斯泰一生热衷于体育运动，这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著。美国著名作家马克·吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础。达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料。

由此可见，名人并不是高不可攀，只要我们向他们学习，做好身边的每一件事，养成好习惯，一定会成就我们的大梦想!

过渡：一个好的习惯，可以使人终身受益;一个坏的习惯，却可能遗祸一生。

坏习惯带来影响

(1)、《都是坏习惯惹得祸》

日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?当然，年轻人到死也不会知道是他"抠鼻孔"的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。

(2)、“小和尚的剃头刀”

古时候，寺庙里有位小和尚，在出家前就有“丢三落四”的毛病。出家后，师父和师兄弟们一直提醒他，可是他从不当回事，依然是“丢三落四”。每天除了诵经念佛、打扫寺院、提水砍柴之外，小和尚也想学一门手艺。于是师父就安排小和尚学习剃头。

师父告诉他：“你每天拿一个冬瓜来练习，练到能在冬瓜上施展各种剃头方法，再安排你去剃真人。”于是，小和尚就天天在冬瓜上练习剃头，练了一天又一天，好几个月过去了，小和尚剃冬瓜的水平已经越来越高。可是师父却发现一个问题，小和尚练习剃头都是抽空进行的，在剃头过程中，经常有事需要他走开。每当别人叫小和尚走开的时候，他都会把剃头刀扎在冬瓜上面，等办完事回来以后，再抽出剃头刀继续练习。

这个问题，着实把师父吓了一大跳，于是他告诫小和尚，以后千万不能这样做了，小和尚答应了师父。可是等师父下次再观察他时，他仍然这样做;而且据师父的多次观察发现，小和尚每次都是这样。师父一次又一次地提醒小和尚，每次小和尚都对师父说：“不要紧的，这只是习惯而已”。师父严肃地对小和尚说，“你的这种习惯到时候没准会出人命啊!”看到师父生气的样子，小和尚安慰道：“没事的，师父，你不要担心，等到真为人剃头时我就不会这样了。”

一日，师父决定让小和尚给他剃头。小和尚毕恭毕敬地把师父的头刮得亮晶晶的。就在小师父剃完头，师父刚要开口鼓励他的时候，小和尚顺手就把剃刀扎在了师父的头上，可怜人脑不比冬瓜，这样一刀下去，后果可想而知，小和尚成了杀人犯。

过渡：良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。

4、说说我们的坏习惯

(1)、表演小品《发生在我们身边的事》

(旁白)早晨，同学们早早地来到教室，坐在自己的位置上读课文。

(小陈)：气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。还没坐下来，就一个劲儿地翻旁边同学桌上的本子。

(小蔡)：唉，你又迟到了。嗨!海!嗨!你在翻什么呀!

(小陈)：数学作业做完了吗?(翻到，露出惊喜之色)借我抄一下(抄数学作业)。

(旁白)上课铃响了，同学们都在专心听讲，积极思考，认真记笔记，而小陈又在干什么呢?

(小蔡)：专心听讲，不时地记着笔记。

(小陈)：一会儿把书翻来翻去，一会儿玩手中的笔，一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。

(旁白)下课时间到。

(小蔡)：喂，喂，下课了，你怎么啦?

(小陈)：啊!昨晚看电视真过瘾!太困了。

(旁白)(下午三节课即将结束，小陈开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起)

值日班长：哎，你又要跑了啊，地又不扫!

(小陈)：我有急事……(小陈华甩头就跑)

(小蔡)：唉!我又要一个人扫地了。

(2)、让学生讨论，说说班级存在的坏习惯

小组总结出存在的坏习惯并进行评论，反思。

看了刚才的小品，大家说说看，在小陈身上有哪些坏习惯?违背了中学生行为规范的哪些条例?

同学们讨论，根据多媒体出示课件举手回答：(1、乱丢垃圾; 2、迟到;3、上课不能专心听讲 ;4、上课讲话 ;5、上课打瞌睡;6、上课讲做小动作;7、影响其他同学上课;8、抄袭作业等等。)

除上面这些不良习惯外，我们自己身上还存在哪些坏习惯?

小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。

(1 、说话不文明;2 、上课时故意引人发笑; 3、 老师讲课时随意插嘴 ;4 、上课时吃东西 ;5、 做错题没有及时改正 ;6、做了错事不虚心接受批评，强词夺理; 7 、对不文明行为不及时制止;8、不热爱劳动等等。)

(3)、交课前填写的《学习习惯治疗卡》

这些都是我们的坏习惯。接下来，每个同学拿出课前填写《学习习惯治疗卡》，看看还有哪些内容需要补充?

学习习惯治疗卡

(填写此卡，尽量详细，针对具体的问题来解决)

年 月 日

姓名：

不良学习习惯：

怎样改进：

我邀请 做我的评判人，提醒我要和坏习惯绝交。

一个星期后，我的表现怎样?

评判人给分： 是不是表扬： 评判人签名：

5、怎样克服坏习惯?

既然已找出坏习惯，我们就应该克服它?

专家给我们的建议：

坚持.(养成一个好习惯至少需要21天)。

用好习惯代替坏习惯。

重视别人的批评。

写名言名句贴在桌上警惕自己。

可以每天定下一个目标，时刻检查自己。

从家长,同学,老师中找一个监督者。

6、中学生必须培养哪些好习惯?

人格化好习惯的12指标 ——

做人：真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强

做事：遵守规则、讲究效率、友善合作、合理消费

学习：主动学习、独立思考、勇于实践、总结反思

中学生最应该养成的好习惯?

1.爱学习.2.爱劳动3.守纪律.4.懂礼貌.5.会感恩.

下面有请我们班班长来宣读班委会发出倡议书

倡议书

同学们：我们班委会发出如下倡议：

①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记。②课间有秩序，不喧哗打闹。③两操动作有到位，精神状态有饱满。④讲文明懂礼貌，学会欣赏老师。⑤心中有他人，不自私，多为他人着想。⑥后进生有进步，不甘落后，奋起直追。⑦卫生有讲究，地上无痰迹纸屑，墙上无污痕。⑧校规校纪有遵守，仪容仪表有规范。⑨劳动值日有积极，热爱生命懂感恩。⑩班级事情有人做，班级荣誉齐维护。

7、班主任总结

同学们，俗话说：“习惯养得好，终身受益，习惯养不好，终身受累”，好的学习效果、好的学习成绩，都是从培养良好的行为习惯开始。希望大家从今天做起，从现在做起，从小事情做起，播种更多的好习惯，让好习惯伴随你们，茁壮成长!

8、班会结束

主持人：好习惯是花园中盛开的一朵美丽的小花，好习惯是原野上悄然踏出的一条心灵之路，好习惯是乐章中用不断地拾取愿望的音符，独自创作的一首迷人的歌。希望同学们能早日养成好习惯，改掉坏习惯，取得人生的成功。好习惯可以成就未来，好习惯可以成就梦想，最后，请全班同学一起唱《我的未来不是梦》。在一片歌声中，甲乙主持人宣布《让好习惯伴我成长》主题班会圆满结束。

一、 播放视频

《父母教会我》 孝敬父母部分

主持人：孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母 ，感受父母崇高、无私和伟大的爱。母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!

二、故事分享

主持人：请同学分享有关父母关心爱护儿女的真实故事。

张汉阳：六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!

李琳琳：年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”

主持人：从上面的故事里你看到了什么?

2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事

三、情景讨论

《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。” 主持人： 请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母?

让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法

卞梦雨：了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)

张琳：尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

张岳松：生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

候欣怡：帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

杨昱：有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通)

四。巧解误区

①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)

②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”(缺少沟通)

③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?(孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要)

④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活!妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。

五.班主任总结：

孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理，通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!

为深入贯彻落实党中央关于开展“两学一做”学习教育安排部署和市委的具体要求，引导和激励市直机关党员干部深入学习党章党规、学习系列讲话，做合格党员，自觉按照党员标准规范言行，不断强化理想信念、锤炼党性修养、牢固宗旨意识，切实营造市直机关广大党员履职尽责当先锋、立足岗位争优秀的浓厚氛围，市直机关工委决定在市直机关开展以“两学一做”为主题微型党课大赛活动，现将有关事项通知如下：

一、比赛时间

微型党课大赛分为初赛和决赛，拟定5月中旬进行，具体时间另行通知。

二、参加人员

微型党课活动以机关基层党支部为单位，活动对象为机关全体党员，把主要领导、主管领导、支部书记、支部委员和新老党员作为讲课主体，突出领导干部带头讲党课，支部书记和支部委员率先讲党课，全体党员干部积极参与讲党课。

三、党课内容及方式

“两学一做”即学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员，党课大赛要以此为主要内容，主题鲜明，言简意骇，富有寓意，通过采取小角切入、多角论证、举实例用数据的形式和方法，围绕通读党章、党史知识、党员义务和权利、习近平总书记关于治军、治党、治国等系列重要讲话的精髓、“两条例一准则”，围绕如何做新时期讲政治、讲规矩、讲道德、讲奉献的合格党员，尤其要深入学习和挖掘身边优秀党员的先进事迹，紧扣活动主题讲心得、谈体会，予人以教育和启迪。党员领导干部要在所在党支部讲党课，并可延伸到社区、企业、学校讲党课。基层党组织书记、普通党员要联系实际讲党课，并注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑解惑，增强党课的吸引力和感染力。通过层层传导示范、层层选拔评比，促进党员干部尊崇党章、遵守党规、廉洁奉公、岗位奉献，进一步坚定正确的政治方向、提升党员的党性观念、提高向党中央政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

四、主要步骤

1、备课讲课(3月、4月)。机关各级党组织要组织党员边工作、边学习、边备课，课案要体现微型党课切口小、时间短、寓意深的特点，一般在10分钟之内。党课要求党员原创，并使用ppt多媒体技术辅助讲课，使课件图文并茂、生动活泼、深入浅出，增强讲课效果。

2、初赛(5月中旬)。市直机关党组织要按照好中选优原则，每个单位推荐不低于2份(多者不限)优秀课案，参加市直机关“两学一做”微型党课大赛。机关工委将组织有关专家组成大赛评委组进行评比。

3、决赛(5月中下旬)。将初赛中表现突出的选手按一定比例参加决赛。大赛评委组将对本次大赛比赛成绩按一定比例评出一、二、三等奖和优秀奖。

五、几点要求

1、加强领导，精心组织。市直机关各级党组织要高度重视，加强领导，积极动员并精心组织本单位党员干部踊跃参与微型党课大赛活动，并把此项活动作为开展“两学一做”实践活动的重要抓手和有效载体，切实强化基层党组织建设，不断提升机关广大党员干部能力水平，本单位要为参赛党员在时间和课件准备上提供支持。

2、领导带头，全员参与。党员领导干部要率先垂范，以身作则，带头参加所在支部的讲党课活动，为其他党员做好示范;普通党员要积极参与，认真设计党课内容，形成讲党课全员覆盖的良好局面。通过开展讲党课，牢固树立“三严三实”的工作标准，坚持以知促行，努力争做有信念，有纪律，有品行，有作为的合格党员，达到以赛促学、以学促做、以做促发展的活动成效。

3、找准定位，亮点突出。要围绕本单位中心工作和职能特点，结合机关党员干部思想现状，找准党课的切入点和结合点，注重形式创新，突出特色亮点，教育意义丰富，活动效果显著，进一步增强机关广大党员在服务基层、贴近百姓、推动发展中的责任感和使命感。

4、上下互动，务求实效。市直机关党组织要按照自下而上、逐级推荐、好中选优的原则，上下互动，形成联动，组织所属基层党组织认真开展微型党课评选推荐工作，将优秀微型党课在本单位范围内进行试讲、巡讲。4月30日前，将推荐的微型党课课案文本和ppt报送机关工委组织部。

“哈哈哈！”听，同学们怎么笑得这么开心啊？噢，原来是崔老师带领我们过一次圣诞节。

听崔老师说：“每年的12月25日是圣诞节，它最早诞生在德国，是为了纪念耶稣而形成的西方重要节日，相当于中国的春节。”

这次活动是赵程锐和盖洋夕主持，并宣布圣诞节开始。话音刚落，同学们欢呼起来。

我们先举行了礼物互换的环节，女生们有的拿着卡通钱包，有的拿着卡通笔进行互换，最后还一起照了张相。而我们男生，却拿了一些摆饰和玩具，但也很圆满。

崔老师高呼：“下面根据你们刚刚看到的圣诞知识，来进行圣诞知识抢答。第一，圣诞节和平安夜分别在几月几日？”张艺昕立马举手答道：“圣诞节在12月25日，平安夜在12月24日。”老师又说：“谁能说的更具体？”结果我们鸦雀无声，没有一个人说话。崔老师见我们答不上来，就帮我们解答了：“平安夜在12月24日的夜晚。”噢，我们这才恍然大悟。

“下面进行终极密码。”“这是什么？”我们都感到疑惑。“‘终极密码’就是第一个人做动作给下一个人看，依次往下传，最后一个人要把答案说出来，注意到男女互换。”张艺昕直接就给我们回了个难题，两手掐腰，向前动。传到了最后，张智勇说：“是公鸡下蛋。”这可引得我们哄堂大笑。正确的答案是小鸟，我们都张着口，“啊！不会吧！”

最有趣的要属踩气球了，王雪岩刚把气球吹起来，我们就连蹦带跳地踩了起来。“耶！我踩破了一个。”接着，随着一阵巨响，气球也一个，两个，三个……连续爆了起来。

“今天的圣诞节联欢到此结束。”我不禁发出感慨：“啊！这真是一个别开生面的圣诞节啊！”

[有趣的圣诞联欢叙事作文

平安夜，我跟女儿通了半个小时的电话，女儿兴致勃勃地告诉我，爸爸和新妈妈送了她许多圣诞礼物，有新衣服、洋娃娃，还有小人书，她的小箱子都塞满了。我心里酸酸的。六岁的女儿显然已经慢慢地习惯了跟我的分离，也慢慢地接受了那个让我恨之入骨的女人。

“妈妈，你也有圣诞礼物吗？”女儿天真地问我。

我强忍住泪水说：“妈妈当然也有圣诞礼物，圣诞老爷爷会在今天晚上趁妈妈睡着后偷偷送妈妈一件圣诞礼物。”

“哦，太好了，我也希望圣诞老爷爷送我礼物！”女儿高兴地叫起来。

“好啊，这很容易，你晚上睡觉的时候把自己的一只袜子挂在床头，然后把你最想得到的礼物写在纸上塞进袜子里，等你一觉醒来，圣诞老爷爷就会把你想要的礼物放到你的袜子里了。”

“真的吗？妈妈，我要去找一只很大很大的袜子挂在我的床头！”女儿特别兴奋。

“去吧，去找袜子，去写纸条，妈妈祝你节日快乐！”我挂了电话。

第二天，我问女儿得到了什么礼物时，女儿居然小大人一般叹了口气：“别问了，一问我就不快乐。”

“为什么？圣诞老爷爷没送你礼物吗？”

“送了。”女儿淡淡地回答。

“是什么礼物？”

“妈妈的照片。”她说。我心里一惊。

“我昨天晚上在纸上写了我要妈妈，今天早晨打开袜子一看里面是妈妈的照片，圣诞爷爷搞错了，我是要妈妈，不是要妈妈的照片。”

我的眼泪汹涌而出。

在给女儿打电话之前，我第一次跟她的新妈妈通了话，告诉她，我给女儿寄回了一百块钱，请她帮我买一件女儿喜欢的礼物放在她床头。我希望给女儿一份意外的惊喜。

今天是圣诞节，晚上我们在学校举行了圣诞节晚会。我们布置教室，同学们有的叠彩节、有的摆桌子、有的画画、还有好听的音乐。

晚会正式开始了，我们开始玩游戏画嘴巴。有的画在脸上、有的画在小草上、有的画在太阳上、还有的画在空白地方，是不是很有趣?我们还唱了一首歌《大长今》。

接着又开始了蓝球比赛，有的队快，有的队慢，我们队得了第二名呢!怎么样?

圣诞老人还送给我一个礼物，不告诉你是什么，你自己去猜吧!

圣诞晚会真好玩啊!

我是一位身材像雪人一样，穿着鲜艳的红色大衣，戴着美丽的红色大帽子，有着雪白的胡子，穿着黑色帅气的皮鞋，还有着一双温暖的大手的人，你们大概知道我是谁了吧？没错，我就是小朋友最喜欢的人——圣诞老公公。

特别的使命，那就是我辛辛苦苦找来的礼物，绝对不会给那种坏小孩，而是送给乖巧、懂事又有礼貌的好孩子。我会给那些做坏事的小孩一些祝福语：“希望你们多说好话、多做好事。”我当然也会让那些好孩子达成心愿。

我骑着我的雪橇来到了一所幽静的孤儿院，我悄悄的走了进去，不让别人发现，我看到了许多可爱的小朋友和忙得不可开交的老师们，他们准备了圣诞树，圣诞树上有一颗闪闪发亮的星星，还有一些可爱的装饰品和五彩缤纷的彩带。他们还有准备一些小点心，美味可口的蛋糕，有甜的，有酸的，有咸的，有辣的……等。看得我眼花撩乱呢！我越看越想吃，居然还流口水！后来我就来到了那颗美丽的圣诞树下，摆了许多文具、可爱的衣裳、玩具……

晚上，大家快乐的一起玩游戏、吃蛋糕、喝饮料，当我正要转身离去时，我忽然听见一个天真无邪的声音说：“老师，今天晚上，圣诞老公公会送礼物给我们对不对？”老师回答说：“会啊！圣诞老公公一定会送礼物给乖乖的小朋友。”，我会心一笑的离开了孤儿院。

妈妈为了给我一个圣诞礼物，在我上学的时候到金鹰给我买了一个美丽的马车。

回家的路上，妈妈对我说：“告诉你一个好消息，我已经给你把圣诞节的礼物买了，在家里呢！”我听了大吃一惊，说：“就在家里呢，不可能吧！我可不相信。”妈妈说：“不信，你回家看看去！”

我回家迫不及待地想看看我的马车，连手都不想洗了，冲到房间里没有看见马车的踪影，妈妈说：“马车是容易碎的物品，在盒子里我去帮你拿。”我坐在房间里耐心的等待，妈妈拿着一辆非常漂亮的马车进我房间了，我大喊：“哇！真美。”妈妈把把马车放在桌子上，我仔细地观察马车，觉得马车就像世界上最漂亮的公主的魔法马车。马车全身都是粉色的，像一个又大又圆的南瓜，马车上镶嵌着十二颗金光闪闪的宝石，分别在四个轮子上、马车侧面的蝴蝶结上、马车顶的皇冠上。马车两边的门上点缀着三朵散发着诱人香气的玫瑰花，马车顶上的两朵玫瑰花中间有一条丝带，上面写着：princess，这辆马车果然是公主的。

马车的盖子可以揭开，里面是纯白色，我可以把我摩尔庄园的小玩具放在马车里面，最多可以装两人，我就会装瑞琪和么么公主了，马车可以载着她们去参加praty。

每天放学回家我都会忍不住去看一眼我的魔法马车。