成长需要担当作文作文【热门20篇】

什么是担当？担当就承担责任，简单地说，担当就是责任，在我成长的路上，责任是不可避免的。而学会承担责任，是我们在成长的道路上遇到困难与挫折时，正视失败走向成功最有效的途径。因而，成长需要担当。

担当让我从软弱走向坚强，担当让我从胆怯走向自信，担当让我稚嫩走向成熟。担当让我们内心，平添了一分平静，平添了一分坦然……成长需要担当。

我从小便在奶奶的呵护下成长，奶奶的手牵着我的手，走向人生的道路，在成长的路上留下一个个脚印。奶奶用纤细的胳膊，在我的头顶上撑起一片天空，走进日光和煦的妙境。我从未想过，如果我身边最重要的亲人倒下，我会怎么样？可现实就是这样，你越不愿意，不幸的事它就越会发生。

那是让人压抑的一天，天黑得阴沉，好似要塌下来一般，狂风夹着暴雨，拼命地敲打着大地，我的心像被撕扯一样地疼痛。当我放假兴奋回到家找奶奶时，没有找到奶奶，却只看见了伯伯，我问：“伯伯，奶奶呢？”伯伯一脸犹豫与忧伤，这时，有一种不祥的的预感涌上我的心头，我皱了皱了眉头说：“伯伯你怎么了？奶奶呢？我找奶奶。”伯伯没有开口，只是将我拉到他身边，语重心长地说：“小洁，奶奶为了你，病倒了，等你长大了，一定要好好照顾奶奶。”我看着伯伯，坚毅地点点头：“我知道的。”可是伯伯说的话让我顿时不知所措，大脑一片空白——-奶奶为什么是因为我生病住院了。刹那间，我眼泪夺眶而出，我请求伯伯带我去医院看望奶奶。

在充满着浓烈药水味道的病房，在病床前，我看见了病倒的奶奶————-颧骨凹陷，面颊苍白，气若游丝，瘦黄的手背上插着吊针，通过细长的管子上端，滴瓶里的药水，嘀嗒嘀嗒，此刻，我的一行清泪滑下，滴在噬骨的白色床单上，留下淡淡的痕迹。奶奶啊奶奶，您何时变得如此羸弱？奶奶无力地抬起纤瘦的手，抚摸着我的脸，为我拭去脸颊上的眼泪，说道：“孩子，乖！别哭了，奶奶没事的，只要休息一下就好了，你已经长大了，奶奶不在家的时候，你要照顾好自己和妹妹。”我抬起头，与奶奶四目相交，望着奶奶那慈祥的面孔，她眼眸中里流淌着信任的光辉。

原来，就在我放假回家那天，奶奶为给我送伞和雨鞋，冒着倾盆大雨走在路上，由于不小心，脚滑了一下，重重地摔在地上，立即昏过去了……

震惊。震撼。震动。成长？是啊，奶奶！我已成长起来了，已褪去童稚，我不再需要别人照顾了。成长的路上，我应该学会承担，我的臂膀已有力，我能为别人撑起一方天空。人生的前十二个春秋或许我还生活在奶奶的眷顾下，但在我人生的第十三个暖冬，我已成长起来，成长的路我可以自己走下去，自己担当，自己支住。

想到此处，内心，平添了一分平静，平添了一分坦然。抬起头，对着奶奶微笑道：“嗯！奶奶，我会的。”在尔后的几个星期里，我奔走在学校与医院之间，用我稚弱的肩膀来独自担当起一切。奶奶的面颊逐渐红润，我已为奶奶撑起了一方晴空。

奶奶出院那天，我与奶奶站在病房的窗口边极目远眺，微风，朗月，梧桐；静谧，悠闲。奶奶开口道：“孩子你真的长大了……。”

我深情地望着奶奶，从奶奶的眼眸里，映示出我清亮的坚定的眼神，奕奕闪烁着成长的光彩：洒脱、豁达、灵动，带着微笑，因在未来成长的路上，担当一直陪伴着我走下去。

成长需要担当，担当与成长同在……

快乐，常常使人忘记烦恼;快乐，可以让周围的人放心;快乐，是治病的良药。当然，快乐也是每个孩子成长道路上必不可少的感情色彩。 怎样才能快乐呢? 在学校里和同学处好关系，下课和同学谈天说地，这就是快乐;在家里，孝敬父母，尊敬长辈，这就是快乐;心胸放宽一点;这也是快乐。 咦，说到和同学处好关系，可能有同学就该说了：“我到学校里，尊敬老师、关爱同学，为什么有时还是觉得自己不快乐呢?”这就是你的问题了，如果以笑面对人生，我就不信你不快乐。

我在班里，同学们很爱给我起外号，但我并不在意，心胸放开一点，什么关系什么问题就都解决了，笑一笑也就过去了。反而，那些斤斤计较的人，不但不快乐，还交不到真心朋友。 在家里，不要和家长顶嘴，多帮家长做一些家务事，看到家长那欣慰的表情，心里美滋滋的，自然也就快乐了。 我是一个性格开朗的女孩，我之所以开朗是因为我坚信一个词：笑对人生。我对“笑对人生”的理解就是：以笑面对人生。很简单，以笑待人，以笑去征服别人。

我爱笑，也喜欢交朋友，我现在朋友一大堆，为什么呢?因为我以笑面对人生。记得有部电视剧里说过：笑一笑没什么事情大不了。没错，笑一笑，化解矛盾，化解忧愁，根本没什么大不了的事。 哈哈!同学们让我们笑对人生吧!让我们的成长道路变得五彩缤纷，我们都是花样年华!

暑假里，我每天奔跑在前往辅导班的路上。在那里我结识了一位老师——刘老师。

他大约有四十多岁的样子，身子略胖，宽宽的额头闪烁着光滑又轻盈的光泽，如同一个大灯泡，总是有一缕头发搭在额头上。别看刘老师其貌不扬，却本领高超。今天就让我为大家来讲述数学老师外传吧。

首先嘛，自然要向大家介绍老师最著名的特点：幽默风趣。如果他不教我们的话，一定会去当一个喜剧演员的，并且和憨豆先生有一拼。上课时，他总是把大量的笑料加入到课程中，引得大家哈哈大笑。人人都佩服他那绝妙的幽默感。

第一回：幽默切黑板。在讲到“全等三角形”的时候，他说道：“当你在黑板上画了一个三角形，又画了另外一个和它完全一样的三角形时，你就拿家里的切菜刀把这个三角形割下来，放在另外一个三角形上。如果它们能完全重合的话，那它们就全等了。如果你话了一千个一样大小的三角形再把它们割下来的话，虽然能证明这一点，但我们的黑板也玩完了。”这一段话成为了绝妙的经典。

第二回：爆笑切姚明。他在说道“截长补短法”时，在黑板上画了三个小人，一个高，两个低。他指着三个小人说：“这个高的是姚明，矮一些的是赵本山，最矮的是潘长江。补短是什么意思呢?就是揪着赵本山的头发把他拎到潘长江头上叠罗汉，来和姚明比高低。截长是什么意思呢?就是用电锯把姚明切成两半，一半和潘长江一样高，另一半和赵本山比比谁高。”在同学们笑得人仰马翻之后，他又说道：“你们看，姚明为数学献身，死的伟大呀……”这句话直接让二十个人笑得趴在桌子上，十五个人在地板上，十二个人断了气，八个人翻白眼，五个人口吐白沫，一个人昏迷过去直到晚上都没醒过来……(你算算看一共有多少人?)

第三回：母鸡学下蛋。当然啦，一个只会说笑的老师并不是好老师。很荣幸我们的刘老师讲课也十分精彩，速度适中，完全适合我们的接受能力。在每一道题中他都讲的详细透彻，并且还为一道小题，给我们延伸了许多相关的内容。而这些内容的提前预习对将来的学习有不可估量的好处。我们把这叫做“母鸡下蛋法”，一个母鸡下了一个蛋，蛋中孵出了小鸡，小鸡又生了一个蛋……其实这样的方法也适合于其他的学科，比如历史和英语等。

第四回：细心好老师。刘老师还对学生十分关心，上课时首先讲述我们所学的内容，然后讲解例题，通常是三到五道题。然后便让我们做练习题。在大家做练习题的空当，他会穿插在学生之间，看每一个学生做题。这一过程中他背抄着手，蹑手蹑脚地穿行在每一行。然后立定在一个学生身后，屏气凝神地观看一会儿，或一声不响地走开——那通常意味着你做得很好，或悄悄地指出一些错误：一个眼神，一个动作，给学生一些暗示和提醒，学生立刻能心领神会，恍然大悟。有时他也会说话的，但通常很小声，怕吵了同学写题。

这就是我们的刘老师。他那略带口吃的声音(好像每一个老师都有这个问题)和绝妙的笑料让我们倍感亲切。在暑假里遇到这样一位老师，真不是什么坏事。

成长终究是需要鼓励的，在这崎岖的成长路上，当别人的加油声在你耳边响起时，你一定会信心倍增，在这条艰难路上不惧危险勇敢大步向前迈。

记得那是阴沉沉的一天，下着蒙蒙的细雨，天气不好，人的心情也是阴沉沉的。那次是学校举行运动会，我参加了男子100米的短跑项目，我的对手一个个都高大如牛，盛气凌人，我觉得他们都是些狠角色。我想对手这么高大，我怎么能赢？我既害怕又紧张，我恨不得逃之夭夭，远离这恐怖如斯的战场。

比赛终究还是开始了，我刚跑出来就被别人甩出一大截，我好紧张，我怕输了，被同学们嘲笑，被对手们瞧不起。虽如此，我还是得加油的向前跑，已经落后一大截，我有点沮丧，有些失望，如果可以的话，我愿意像个小孩儿一样坐在跑道上哭闹。这时我身边的一位同学在观众席上边奔跑，歇斯底里的喊着加油，加油声一直在我耳边响彻，我十分感动也十分感激，这声音将永远保留在我的记忆中。

为了不辜负同学们对我的期待，我开始使出九牛二虎之力全速奔跑起来，那之前的害怕，那之前的紧张在这加油声中化为乌有，烟消云散，我现在充满自信，我觉得我仿佛与我的对手们一样高大了，不，甚至还要高。渐渐地我的对手一个个被我超越了，我并没有自傲，因为前方仍然有我的对手，我目视着前方，耳边仍然响着美妙动听的加油声，直到终于越过终点线。虽然我最终只得了第二名，但在这短短的13秒里我却学会了很多很多，在我成长的路上，我最想感谢的人就是那位同学，是他给予了我鼓励，让我变得更自信，如果再次遇见他，我会好好跟他道声谢谢。

成长是需要鼓励的，也许别人的一声微不足道的加油声就能成为你在这漫漫成长路上的动力和源泉。

某日，兴之所致，闲翻诗选：元轻白俗，郊寒岛瘦，姿态万千，信心然不可自胜。邻室却突然飘来动感的音乐。分辨之下，竟是邻室幼童学唱热辣情歌。惘然，怅然!不禁感慨：成长过程中切莫失去了文化的修养，人文的关怀。

细观时下之社会，不禁更增忧虑。诗词歌赋让位于流行歌曲，京剧昆剧让位于日剧韩剧。歌德康德难觅其踪，言情武侠大行其道。至若淫秽暴力之魇，沆瀣一气。余固目不忍视，耳不忍闻。若无文化之熏陶，则无健全之人格;若无健全之人格，则胸无大志;人而无志。其为可乎?若举国皆然，国将不国。

时下，一些名曲、名句出于商业目的被大肆窜改，而不同艺术类别的鉴赏，引用，结合必须服从于一个崇高的主旨——美。席勒的《欢乐颂》被贝多芬谱以音乐，广为传唱;世界名曲被作为广告歌曲，两者同样是艺术主题的再创造，产生的效果却截然不同。前者是审美的升华，后者却是审美的毁灭。而只有例如前者的事物，才能让我们在成长中获得美的教育，美的熏陶，美的享受，才能培养性情。

我们的成长要摆脱低俗事物的纷扰，用传统文化来滋养。有句话叫柔日读史，刚日读经。是说意志懈怠时读史以明志：谋臣策士，家国三寸簧舌里;金戈铁马，江山万里血泪中。读史书，能养浩然正气。也是指骄躁狂暴时读经以养性：老庄之道，清净无为是非空;菩提之心，灵台空明尘埃无。读经书，能塑静俭德性。我国浩瀚的书海之中，蕴含着无尽的宝藏，它们是我们成长真正的养分。

我们的成长更要呼唤人文品格的修养，古之圣贤，静以修身，俭以养德，塑造自身的品性。正是一种独特的人文品格。达则兼济天下，穷则独善其身之中，多少也包含着胸怀宇内的人文关怀，而如今，在商业化大潮的冲击下，种种最为质朴的，关系人类生存的人文品格都被忽略了。最为典型的莫过于哲学的被冷落。自泰勒斯以来的古希腊这一哲学盛世早已“一日难再晨”。古典主义哲学的高潮在黑格尔之后也戛然而止。哲学家成了世上最孤独的人。而哲学成了被忽略的财富，“未经省察过的人生是不值得过的人生。”倘若我们的生命旅途，成长过程中缺乏对生存价值、人类理想的思索，我们必将淹没在市场化，商品化的浪潮中，成为某些哲学家所担忧的一个符号。

我们生活在时下一个信息量大，物质财富不断增长的时代，更可能陷入精神的空虚和灵魂的漂泊，只有用美来陶冶情趣，用传统文化来铸造性情，用人文品格来指导人生，才能彰显生命的价值，呵护成长的旅程，规范发展的轨迹。

在每个人的成长过程中，需要很多必不可少的东西。有的人需要快乐，有的人需要成功，有的人则需要付出无限的代价。你的成长需要什么？我认为，一个人要想快乐、健康地成长，必需拥有个人的空间。

一个人成长到了读书期间，有的人脸上总是挂满微笑；有的人则是总是挂着一副苦瓜脸，如今，社会发达进步。城市的孩子家富裕，他们的父母为了孩子的将来有更好的发展。使用重金，历尽艰辛地帮孩子们请高级辅导教师来帮自己的孩子复习。不在乎价钱，只需要老师把孩子教好。约定时间：每天晚上。到了周末，父母则又偷偷地帮孩子到少年宫报了好几个兴趣班，不论孩子是否喜欢。还帮孩子买了许多练习、辅导书等之类书，使孩子们身上的压力日益加重。难怪他们日夜摆着苦瓜脸啦？钱不是万能的呀？孩子在成长过程中需要空间。他们需要空间来休息，需要空间来做自己想做的事情。即使孩子天生原本有的天赋，父母不尊重孩子的选择，不给他们一个属于他们自己的空间。他们天大的天赋也会被你们埋没呀！所以呢，在这里，劝告并呼吁各位身为人母、人父能给孩子一个空间！

在学校，老师应提倡学生大胆地发挥想象，给学生们一个创新机会。课堂上，老师提出的问题应给学生自己独立思考的余地，呼唤学生大胆发挥，大胆地将自己的想法说出来。不管你是否知道答案是否正确，答案永远不是唯一的。这样，21世纪的学生大脑才不会像钢铁那样快生锈呀。多动脑筋，脑袋才会越用越灵活！因此，老师们应给学生一个空间并鼓励学生勇于发挥。

生活中存在着许许多多这方面的事例。在家，父母应给孩子空间；在学校，老师应给学生空间；在社会，人民应给自己空间。这不正如天空展翅高飞的小鸟们需要蔚蓝的天空；水底自由自在的鱼儿需要广泛的海洋。我们的成长需要无限的空间！

长需要挫折，就如同小草需要风雨的磨练;成长需要挫折，就如同雏鹰需要忍受折翅的痛苦;成长需要挫折，就如同钻石需要经受打磨切割抛光的折磨……

成长之中必须拥有挫折.常听别人说,成长需要宽容,成长需要快乐,成长需要成功……这些也不是全无道理.最重要的还是挫折,因为，如果没有挫折,哪来的宽容?经受了挫折后，才会知道要宽容;如果没有挫折,哪来的快乐?失败后成功所得来的的成就感才是真正的快乐;如果没有挫折，哪来的成功?没有经过拼搏和失败的成功,不是真正的成功!

当我们看到雄鹰在天空中翱翔,有着雷电一般的迅猛惊人,贵族一般的优雅美丽，不免会羡慕.但可曾想到,优雅雄健的背后,隐藏着多少痛苦?在非洲的山谷沟壑里，小鹰们在一岁以前,由父母喂养,无忧无虑,羽翼渐渐丰满起来.但一岁以后就拉开了血腥的一幕：鹰妈妈会把一群小鹰带到悬崖边，忍着泪折断小鹰们的翅膀!这还没有结束。还没等它们喊疼，母鹰又把它们从悬崖边推下，很多来不及扇动翅膀的小鹰被活活摔死，悬崖下顿时一片血肉模糊……但只有那些在下降过程中，忍着剧痛扇动翅膀的鹰才活了下来。原来，鹰的骨骼中含有大量的长骨元素，这些鹰虽然被折断了翅膀，但不停地扇动翅膀使翅膀不断充血，翅膀很快就会愈合，并长出更加强健的翅膀，在空中翱翔。一些心软的猎人不忍看见那些鹰被残忍的折翅，就偷偷地抱回一两只还未来得及被折翅的小鹰在家里饲养。结果那些鹰在成年以后只能飞两三米高便落下来，最多飞到屋顶上乘凉，两米多长的翅膀成了最大的累赘。

折翅后的翱翔，才是最美丽的。就如同经历过挫折的人生，才会更完美。这是同一个道理啊!那些继承父母的辉煌产业，没有经受失败的人，受不了一点挫折，最终因为应对不了挫折导致企业破产……这就是没有受过挫折，没有应对困难的经验的失败。我们的成长，我们的人生一定也需要失败与挫折!所以，我们要感激挫折，是他让你明白成长的道路不是都布满鲜花，不是每颗种子都能发芽。当然，是金子总会发光，乌云掩盖不住阳光，你我将再次扬起生命的风帆，向风雨之后的彩虹出发!当到达时，这彩虹已不在是转瞬即逝的，而是成为永恒的，不再消逝的虹桥，搭建在你的人生之路上，使你跨过部分困难艰辛，更快地到达彼岸!

小草经过风雨，才能更加坚韧，从容地面对接下来的一场又一场风雨;雏鹰需要折翅，才能更好的翱翔，勇敢地穿越乌云雷电;钻石经过打磨，才能绽放光彩，毋庸质疑地提高自己的价值……这都在告诉我们，成长需要挫折。我们要勇于接受挑战，面对挫折，让我们更坚强，更从容地面对人生路上的荆棘与坎坷!

每当想起感恩着两个字时，我的耳畔就会回荡起这句歌词：感恩的心，感谢有你……它告诉我，每一个人都要怀有一颗感恩的心。

还记得上四年级时，有一篇课文叫《捏不碎的鸡蛋》老师并没有死板板地教我们，反而让我们，按照他的要求自学课文。我们每个人脸上都洋溢着兴奋的表情，每个同学都埋下头去，一句一句揣摩其中含义，思考其中道理。讲台上，老师也露出久违的微笑。大半节课过去了，老师问大家明白了什么，我们不约而同地说出了道理，老师满意地笑了。就这样，老师一步一步认真仔细地教我们，把我们从幼稚带往成熟。她如同辛勤的园丁，每天在我们这些小苗前挥洒汗水；又似蜡烛，燃烧自己却照亮别人。每当我们齐心协力，取得优异成绩后，老师则会露出欣慰的笑。我心想，这也许是我们报答老师的最好方式吧。

还有一次，我们跟随老师来到聋哑学校，将自己没用的或者穿不下的衣服送给了聋哑同学。聋哑同学很是激动。有一个男同学很喜欢，红扑扑的脸蛋上写满了欢乐，他跑过来兴冲冲地对我说“谢谢你大姐姐，虽然我的眼睛看不见了，但我的心能够体会到你们对我的爱。”过了一会儿，我们班的同学为聋哑同学展示才艺，聋哑同学个个乐呵呵地，显得格外兴奋。这时，一个女同学自动走上台，对我们说“谢谢你们对我们如此关心，我要为你们唱一首歌……”我们一边拍手一边跟她一起唱。这美好的声音一直在校园上空回荡。

“感恩的心，感谢有你。”歌声再次回荡在耳畔。我们每一个人，都要怀有一颗感恩的心。学会感恩，让感恩伴我们成长。

记得有人曾经这样说过：“一块好毛铁，要把它炼成钢，不能下锤过猛，一个好孩子让他健康成长，必须有属于他自己的独立的健康的空间!”是啊，一个孩子的成长需要父母给予他无限的空间，才能让这个孩子健康快乐的成长。

在我们班，就有一名同学，他就有着属于自己的独立空间，因此，他每天都过得很充实，很有趣，无拘无束，这样的生活我们是多么向往啊!

人人都需要一点空间，大人需要，孩子也需要!空间是独立的，我们虽然小，但是也需要属于我们自己的独立空间，现在的家长们都在施加孩子们无限的压力，题海战术让孩子们累得喘不过气;压迫式生活让孩子们都快疯了。但家长们永远不能接受孩子们这糟糕透了的成绩，还自以为是的想着：“难道是卷子不多?还是管得不严?······”所有的想法几乎让他们想了个遍，但他们永远也想不到，没有空间的感觉是什么样子的，一天只知道成绩，成绩是个啥?成绩再努力不就能有了么!成绩能当饭吃么?成绩只是一个是实践，看看孩子们的掌握情况，真正努力的并不是家长，而是孩子们的切实行动!在中国家庭中，这样的家长不在少数，而真正明白事理的家长是不会这样做的!还是圣埃克苏佩里的那句话是真理啊：“大人自个儿什么都不懂，要一遍一遍的给他们解释，真够孩子累的。”谁不知道拥有一点自己的空间是多么无忧无虑，是多么的快乐，不仅学习成绩提升，而且工作效率也快。希望空间永远会停在我们这里，让我们在属于自己的空间里快乐玩耍!

拥有空间，不再让自由失去意义;拥有空间，让家长永远不再看管我们;拥有空间，寻找在空间里属于自己的那份快乐、那份童真、那份热情······

空间，是每个人都能拥有的，任何人都不能侵占它，虽然你是长辈，但也不能侵犯我们的自由权!愿广大家长们留些属于孩子自己的独立的健康的空间，让他不受约束，在属于自己的空间里尽情欢快地成长!

在成长的道路上避免不了磕磕绊绊，也应此就有了那最亲切的怀恋。

--题记

成长也需要坚强，虽然我们这一待的孩子生活条件优越，但的成长需求是优越的物质条件所给予不了的，很多时候，很多事情，只能靠自己

成长需要坚强，在面对华丽的风景是要看清脚下不平坦的路，在面对无限的畅想时，要看清头顶天的颜色，在快乐的背后是否有悲伤地故事；看到别人的成功，一定要细细品味自己的失败；生活在这个时代，要学会坚强。

成长需要坚强，不要因为友情的背叛而流泪，不要因为对手的卑鄙而生气，看清这片天吧！原谅那久经逝去的蓝，淡然接受那只泛有星点亮的头顶，因为你永远无法改变什么，坚强点，面对。

成长的路上，也许分吹，也许雨打，但聪明的你一定要坚持—看到那彩虹。坚强是一种成熟，坚强是一种品质，坚强，是战胜自我的能力，坚强是适应社会改变社会的武器。有首歌唱道：“要生存先把泪擦干，走过去前面是个天”。当你坚强地走出这道坎后，你会发觉天仍是那般蓝，阳光仍是那般灿烂，花儿仍是那般芬香。？冬天来了，春天还会远么？当春天来了，万物都理所当然地苏醒过来。当然你也不例外

相信吧！坚强的走过去，坦然面对成长道路中的一切不愉快的东西，在每一个春天，你都会长出新的绿叶，而那过去了的，就会成为你最心切的怀恋。

“每一次都在徘徊、孤单中坚强，每一次就算受伤也不闪泪光……”

[成长需要坚强初一作文

现实往往会与理想有矛盾，有矛盾就会有压力。也许你心中一盏理想之灯，可它似乎可望而不可即；也许你想做好事，可却总是把事情搞得一团糟；也许你憎恨卑俗，可又耽于世俗中的一些事情；也许你想超越自我；可现实生活却被逐一否定……压力不断向我们袭来，我们要想活得充实、潇洒、乐观，就要学会承受压力。

有句话叫“百忍成金“。忍耐不意味着屈服，忍耐是积累力量，等待下一次的成功。忍耐是高瞻远瞩。忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。也许突如其来的暴风雨会使原来心情不佳的你更悲哀，便没有雨过天晴的欣喜。也许突然的寒冬会使原来衣衫单薄的你寒冷彻骨，但你不需要以整个身躯去撞击冬天的大门来表达对自己的反抗，你不需要在乎它，因为冬天来了，春天还会远吗？

生活中有许许多多我们始料不及的事情。正是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。要不怎会有“行路难！行路难！多歧路，今安在？”的感叹。但是如果你能承受压力，如果你能够跌倒了爬起来，那你还会涌出“长风破浪会有时，直挂云帆济淮海”的壮志凌云、万千豪气。

有棱角的少年，不知道现实的山是石头长成的，总是拼命地去撞出火花，不知道幻想的，云彩是雨做的，以至怎么也无法阻止它任意洒落。在经历了一次次压力的净化后，才会消失了幼稚的尾巴。

让我们用坚毅的情怀，恢宏的气度，庄严的胸襟去承受大风大浪，承受磨难挫折，承受生活中的一切压力吧！

“吧嗒吧嗒”……一阵阵整齐的跑步声传入耳中。

你认为这是在跑步吧，确实，是在跑步，但是却是因为挨罚而跑的步。

周一的最后一节课，班会课，好不容易逮到一丝解放机会的我们像平时一样，左右交头接耳，但是我却突然意识到，这和平时不同，同学以往的聊天都是用恨不得让整个班都听见他们谈话内容的音量喧哗，今天的声音小到我坐在中间亦听不清一个字音。

这是主任走了进来，跟往常一样地说着往常的批判语，他走后，班里的声音更小了，小到仅仅是风钻过树叶间所发出的“嘶嘶”声，但是不知道主任是怎么了，却以班里太闹为由让整个班出去罚站，并用跟往常一样的语气要求找出说话的人。

说真的，如果是说话，整个班的学生都说话了，但是如果跟往常一样默默不语，主任肯定又要让全班都挨罚，今天的男生像事先都说好了一样，为了不让女生挨罚而走到了班级的前面“认罪”，像预料好了的一样，主任只罚了男生，让女生回班了。

跑在男生队伍的前端，我问其他人：“你们觉得站出来认罪照顾女生而挨罚，值吗?”他们的回答很统一：“不值，但是如果不出来，全班都要挨罚，还不如出来认罪，少数人挨罚。”那时候，我的心狠狠的颤了一下。

跑完圈，主任又问：“刚才跑步的时候，谁说来来着，自己站出来。”没等他问第二遍，又是齐刷刷的脚步，站出一排人。再次不出我们的所料，剩下的人回班了，主任把火撒到了我们几个人的头上。站在外面的操场上挨批了有10分钟吧，主任让我跟另一个同学先回班。

仅仅是回班路上的5分钟，我想了很多，我至今还忘不了，当初自习课班里闹，班主任查人，没人站出来认罪，班主任生气，委屈到流泪的情况。

到班后，更令我难受的是，我就亲耳，清清楚楚的听到一个女同学对老师说：“老师，我觉得，如果咱们班没有淘气的那些同学，肯定早就能赶上3班了。”老师没说什么，她就又乎得寸进尺：“您就应该让他们去后面单坐，也不会打扰到其他同学。”我当时就气愤的对她说：“你真厉害，你怎么不知道把自己单调一个班?”她还一个劲儿的问我：“诶我怎么了啊?”

那么亲爱的同学，你怎么不想想，如果没有这些你所谓的淘气同学，你是不是应该去外面跑步挨罚?如果没有这些你所谓的淘气同学，班里还能不能拿到运动会团体第一的荣誉?如果没有这些你所谓的淘气同学，班里跑操还能不能每天都被表扬?

换句简单的话说，班会课，说话是全班的人，如果没有他们也会因为吵闹而出去挨罚，那么，如果没有他们主动站出来承担责任，你还能够回到班上自习而不是大冷天在外面跑步?用个事例来解释，骄阳似火的夏日，一群路人站在一棵遮荫的大树下，任其火热的太阳徒照射在树叶下，他们则在树荫里乘凉，过了一会，他们觉得口渴，于是就开始抱怨这棵树和种树人为什么不种棵能够结果子的树好让他们滋润嗓子。

那天，没有华丽的成人礼，没有热烈的掌声，甚至没有一句表扬的话语，但我们毫无怨言。那个春夜，我们长大了，因为我们都明白，只有敢承担责任，才意味着长大。

有人说过，尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。那么不承担责任的人，又有什么资格去评判那些用于承担责任和错误，并为他人着想的人呢?对，你的学习是很好，我们赶不上，但是呢?一个连责任都不承担的人，学习再好，有什么用呢?

没有一个人的成长道路是平坦的。只有在一次次的挫折中我们才会长大。

名人爱因斯坦小时候很笨，七八岁才会说话，但却惊人的成为海内外闻名的人；爱迪生在经过一千次的失败后才换来第一千零一次的成功；贝多芬也是在经历很多挫折并付出耳聋的代价，才有现在的巨作。名人的事例告诉我们：成长需要挫折，在挫折中成长，在成长中成功。

也许你会问：那么富二代们会有什么挫折呢？好像没有吧！那你就大错特错了。富二代也会有烦恼，比如说：他们要接受严格的训练以便将来继承父业。他们也要把自己培养成有修养的人，他们要守规矩，他们会担心给自家丢面子……。这就是他们成长中的挫折。

俗话说：玉不琢，不成器。成长，又何常不是呢？一个人只有在挫折中才会长大。可想而知一个人成长的道路如果一帆风顺，那么他会懂得什么道理吗？他是不是会变的骄傲自大呢？挫折，也是有好处的。

挫折，大家都不喜欢。但为什么不反过来想想呢？如果没有挫折，日子是不是会平淡无味？如果没有挫折，是不是就不会有成功的喜悦？如果没有挫折，是不是永远不能长大？是的，不要害怕挫折因为成长需要它。

红花需要绿叶的衬托；蓝天需要白云的陪伴，成长需要挫折的激励。挫折是成长道路中不可缺少的“绊脚石”我们要赞美你，挫折，因为成长需要你。

我们平时作文，多半是写自己熟悉的生活。一些同学感到很顺手，写得具体生动，内容充实；而另一些同学却觉得无话可说，写得干巴乏味，空洞无物。同样是写熟悉的题材，为什么 会这样不同呢？主要塬因在于平时是否认真观察生活。有的同学是有心人，很注意观察周围的事物，作文就会得心应手，具体的人具体的事都会从脑子里涌现出来；有的同学对周围的事漫不经心，作文的时候就会感到脑子空空的，无从落笔。朋友的情谊就如浓郁芬芳的咖啡，在于品，在于酿，我时常会于某个温暖的午后，一个人独自安静的坐在桌前，细细地品味着咖啡的浓郁，想起与朋友们的点滴……

"物竞天择，适者生存。"在成长的道路上最能让人获得进步的，相信就是竞争了。

在我还是个小学生的时候，在北京动物园里看到了至今难忘的一幕。动物园里有一个虎场，里面有七八只老虎。我们过去时，恰巧赶上给老虎喂食的时间 .老虎的食物是一头小牛，我原本以为会有幸看到一个"群虎争食"的场景，不料却看到了"小牛逗虎"的奇观。

俗话说得好："初生牛犊不怕虎。"我想，我今天终于更深一层地了解这句话的含义了。

当时只见从草丛后面走出七八只老虎，它们缓缓地向小牛走去。一只老虎首先对自己的食物发起攻击，只见它腾空一跃，将小牛扑倒在地。本想小牛就要一命呜呼了，谁知小牛突然用头一顶，老虎却松开了利爪，反而退后了两步，其余的几只也仅仅是傻乎乎地在一旁观战。小牛却继续向那只老虎进攻且越战越勇。不一会儿，那只被小牛追逐的森林之王怯懦地哼叫着向同伙求救。一只不行，一起上！老虎们围着小牛不停地转，但一次次的攻击都以失败告终。它们不得不灰溜溜地躲到草丛后面。

此时很多人哄堂大笑。我想这笑声中有两种意思：一是"初生牛犊不怕虎",敢于跟兽中之王决斗，为小牛喝彩，它的精神值得我们学习；二是说动物园每天都按时给老虎送食物，老虎慢慢地变懒了，失去了自己本应有的野性，丧失了觅食的能力，不再适应竞争激烈的现实了。

在21世纪的今天，如果想比别人优秀，比别人的贡献更突出，就必须努力。因为竞争是残酷的，如果你不努力，那你将成为那动物园中的老虎，慢慢地丧失自己的锐利及搏杀能力。

所以我想说："成长需要竞争，只有竞争，我们才会取得更大的进步！"

[以成长需要竞争为题的作文

有人问我，成长是什么？成长就是从迷惘变成坚定，从幼稚变成成熟。但成长也意味着，你必须在烦恼的俗世中沉沉浮浮。

踏着青石板小路，在傍晚的清风中回头望去，顺着弯弯曲曲、若隐若现的小路看见了母校，成长之路的点点滴滴便悄悄地挤进了脑海。

孩提时光是五彩缤纷的，多种新奇构成了无忧无虑的世界。长大了生活只剩下黑和白，在苍白的世界中时时刻刻都要保持谨慎，一不小心就会碰上漆黑的“壁”。

曾经因为同桌的胳膊越过了“雷池”而唇枪舌战，甚至拳脚相向；曾经因为被同学弄丢了半块橡皮而赌气一个月不和他说话；曾经因为老师改错了一分两分而哭哭啼啼，赖在办公室不肯离开；曾经……很多次了，为了一时的逞强，为了维护自己那无比幼稚的自尊，甚至是为了一个并不重要的是非的判断。

没想到老天却没有给予我那幼稚的自尊一点儿保护，反而给我戴上了一顶“斤斤计较、蛮横无礼”的帽子。在这样的打击下，我一瞬间觉得天都要快塌下来了。在失败中反思，最终学会了要收敛自己。

曾经因为被枯燥的学习逼得苦不堪言，千方百计地想要逃避它。一落千丈的成绩伴随着老师的责备，家长的训斥，无尽的作业和培训班闯进了我的生活。直到被压得喘不过气来，才明白原来学习这件事，你越想逃避它，问题越是会来找你。没有知识，就没有饭吃，没有生活，更不会有充实的思想境界。

曾经因为被困难打败，躺在失败中不想再爬起来。失落的烦恼，让我反思，失败的不甘给予了我信念。在这微弱的信念的支持下，努力一次次爬起，最终领悟到什么叫“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

曾经自命清高地认为自己已经成熟，批判地看待这个世界，拒绝惠赠和给予，也拒绝了真诚和理解。整个世界变成了一片灰暗，生活失去了理想和动力。直到世界上只剩下了孤独，才醒悟，就算生命短暂，但仍需积极向上，哪怕只是昙花一现，也要放出自己的光彩。

成熟最终还是把幼稚一点点赶跑，坚定最终也还是取代了迷惘。成长便像那登梯一般，每攀上一级台阶，气喘吁吁地停下来休息，却发现又有新的台阶在前面；有时回过头去望一两眼，才发现，原来自己已经成长了这么多。而让你一步一步走下去的，是担当。担当让你学会收敛自己，担当让你不再逃避，担当让你在失败前一次次爬起，担当让你明白：生活需要积极向上。

生活并不仅仅是由一两件事构成，成长同样也是一个漫长的过程。让我们在成长中学会担当，在担当中成长，去寻找明天更美好的风景！

小草如果因为没有树的伟岸而感到痛苦，那我们就不会看到辽阔的草原。

贝壳如果因为心中的一粒沙感到痛苦，那么他永远不会孕育出美丽的珍珠。

流水如果因为前方的残崖而感到害怕，那我们就永远不会目睹飞流直下的壮观。

成长如果因为挫折而感到痛苦，那么人生将不会出现成功，幸福和希望。

挫折是成长之路必经的岔道口，一个人没有遭遇到挫折，那他永远也不会面临选择，去决定他的下一步该踏上的旅程。张海迪如果没有经受挫折，那她永远不会成就她伟大的事业；马克思如果没有经历挫折，那他永远不会成为革命的领头人。

挫折是痛苦背后的曙光。如果你认为挫折是你的绊脚石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你错了，在挫折中，蕴含了巨大的财富，如果你潜心挖掘，那么它送给你的便是成功的钥匙，引领你打开当在你面前的每一扇大门。

成长需要打击

经过百劫千难存活下的树才能成为参天大树；经过暴风骤雨洗礼的花才开得鲜艳；同样，经过困苦磨难考验的人生才会绽放出奇光异彩。

上五年级时，我们的语文老师换成了大名鼎鼎的教导处主任富老师。因为前任语文老师—景老师对我们太好，讲课的方法符合我们这个年龄段孩子的口味，所以尽管景老师不教我们了，但我们对景老师仍是念念不忘。

搞送别景老师和欢迎富老师的联谊活动时，班主任王老师要我们亲手做贺卡送给两位老师。你猜怎么着，全班同学高度默契，都做成了情深深、意切切的的送别卡。幸亏班主任王老师有先见之明，命令部分同学必须做欢迎卡，这样才没让富老师显得尴尬。

在我们的潜意识里，富老师就是赶走景老师的坏老师，所以从富老师走马上任的那天起，我们就跟富老师较上了劲儿。不管他说的对还是错，我们都一概不听，一概不从，惹得富老师常常大发雷霆之怒，我们则依然我行我素。俗话说“道高一尺，魔高一丈”，老师就是老师，到底有治住我们的办法。一个对付一群，对付不了，那单个批斗还不行吗？富老师采取了孤立与拉拢的战略。

上课回答问题，回答不上，富老师就罚站；回答上了，哪怕是最简单的，富老师都要大张旗鼓的表扬，以此挑拨离间、笼络人心。这招一推行，一些定力不行的同学便乱了阵脚，乖乖做了富老师的俘虏，成了富老师的追随者。一些顽固分子才不吃富老师这一套呢，硬是要和富老师对抗到底，于是一向团结的同学便分成了两个对立的阵营，教室成了没有硝烟的战常这下可苦了我这个语文课代表，夹在老师和同学中间倍受折磨。顽固派认为我是富老师的眼线，故意刁难我，排挤我；追随者认为我是两面派，说我左右和稀泥，两面讨好；老师批评我工作没魄力，做事不如女生。

我自认自己在工作方面是尽职尽责的，可老师同学都不买我的账，如此出力不讨好的事，怎么偏偏就落在了我头上。左思右想之后，我提出辞职，富老师非但没批准，反而还狠狠地批评了我一顿。那时我真是恨死富老师了，心里只有一个念头：煽动全班同学跟富老师对着干。

回家我把心中的委屈说给妈妈听，妈妈告诉我：不经历风雨，怎能见彩虹？经历挫折的人生，经受打击的人生，才是完美的人生。我有点不明白，我问妈妈：“一帆风顺的人生难道不好吗？”妈妈说：“当然好了！可是世上有几个人的人生是一帆风顺的呢？人人都渴望自己的人生一帆风顺，可老天爷不成全你。只有从容面对人生路上的种种打击，才能为自己赢得精彩的人生。”妈妈的话让我想起了卧薪尝胆的越王勾践，忍受胯下之辱的三齐王韩信，遭受宫刑的史学家司马迁。他们之所以能名垂千史，就在于他们经受住了人生的考验，练就了钢筋铁骨，想想他们，我的这点委屈又算得了什么。也许富老师的所做所为，就是为了更好的磨练我们，想到这儿，我释然了。

在以后的学习工作中，无论遇到何种困难，我始终以“成长需要打击”这句话来给自己加油鼓劲。我的努力得到了富老师的认可，同学们的信任。在六年级毕业时，我因各方面表现突出，获得了玉门市十佳好少年的荣誉称号。

茶叶因为有了水的温度才散发出香味，人生也因有打击才能展现到最极致。我会永远牢记这句话的！

[成长需要打击作文

在我成长的记忆长河中，珍藏着一棵晶莹的珍珠，每当我遇到困难、挫折、坎坷时，它就会闪现在我眼前，每当它闪现在我眼前时，我就不由得想起我十岁过生日那天的往事。

我是一个在学校吃中午饭的走读生，晚上才回家，每到中午就十分想回家，我十岁过生日哪天，学校又要进行学月考试。一早起来，我心中就十分烦，我一双沉重脚背着一颗沉重的心，慢慢地走向教室，刚到教室就听到爽朗的笑，一进教室就看见许多同学围在一起讲故事，脸都笑红了，以许是受同学们的影响，我不由自主地笑了一下，时，我觉得心情舒展了许多，带着这一稍好的心情我开始上课了。

一堂考试一堂考试的过去了，我的心情以渐渐平静了下来，中午，我吃过饭想着上午的考试，我不由得流出了辛酸的眼泪，无懒之下，我随手拿起一本故事书心不在焉地看了起来。看到精彩处，我不由得又笑了起来，我心情随之坦然了。

下午放学后，走在回路上，我想到，今天，生日虽然没有收到生日礼物，但我找到了开心的药方，就又不由自主地笑了起来，刚走上小公路，我看风一个老阿无精打采地坐在一块大石上，我惊慌走过去问道：“老奶奶，你为什么不开心？”老奶奶叹了一口气说：“这人老了，牙不好了，一块饼干都吃不动了，出来走走，走了一圈，又腰酸背痛的，活着有什么意思哟！”“老奶奶你可别想不通，让我来给你开一剂药。这药可灵了，是我发明的，是专对付不开心啊，心慌啊，发愁啊……这药可灵呀。”“有这药呀，”老奶奶惊喜地问。

我开心地答道：“是啊，这药名叫快乐，它的特点是每天想一想开心的事，遇事就朝我的方面想……”我边说边把饼干给老奶奶揉碎，我送到老奶奶手中说：“阿波，可以吃了，”等老奶奶吃过了，我把老奶奶送回了家，老奶奶对我说：“今天我也很开心，我看到了一位能理解人，体贴人的乖孩子，”接着老奶奶又对我说：“你也快点回家，以免得你爹妈担心”。“我回家了，我看到你开心，我心里像吃了棒棒糖一样甜。我一边跑一边高兴地大回答道。

一缕阳光，从云朵中透出，在秋风中明亮，在手掌里温暖，像流星雨缓缓地洒在我的身上。——题记 A ray of sunshine, revealing from the clouds, bright in the autumn wind, warm in the palm of the hand, like meteor shower slowly on me.--Inscription

记忆的海滩边，总会藏着一些美丽的贝壳，它也许被沙滩埋在了最底下，但清洁的海浪总会把它冲出海滩，需要它的装点。

高咏梅老师，我的恩师之一。她朴实而不失高贵，有着扎实学识，并且和蔼。她个子不高挑，但身上的学术气息却高达一米八。她教我语文，是一位40多岁的女教师。小学五年级开始，高老师就教我们语文了。老师寓教于乐，师生彼此尊重，互相关心，携手共进，也不知不觉的迎来了六年级。

六年级时，大部分同学都在学校里吃午餐。有一次高老师在学校和我们一起吃饭。那是一个冬天，风儿哗哗的吹着，窗外的树叶子都落了，只留下光秃秃的树丫。高老师望着窗外，仿佛在呼唤着春的精灵赶快来到。

老师转过脸来，笑着，“天冷了，一定不能剩饭，没有精神上课是不行的，趁着饭菜还热赶快吃吧。”窗外的风儿依然呼呼地刮着，可碗里的饭菜更美味了，同学们的心里更是涌起了一股暖流，如同冬日的阳光。

可能是天气的缘故，同学们都毫无精神，懒洋洋地走进教室。中午的辅导时间到了。

“天冷了，中午午睡容易感冒。”老师说，“大家都这么累了，那么在自己桌子上休息一下吧。”老师脸上也出现了几分无奈的神色。

大家休息了，教室里哑鹊无声。

在我半睡半醒的时候，一双温暖的大手将我的帽子带到头上，是高老师……他轻轻地把所有的同学帽子带上，冬日暖阳下，我们的心，亦是暖的。

正所谓“师者，所以传道授业解惑也。”但在我看来，你是天使，你是大树，你是冬日的`暖阳，温暖我的心。

在生活之中，我们只有经历一个个磨练，才能更好的成长起来。

磨练才会使我们更好的成长。像唐僧一样，假如他不经过九九八十一难，能走到西天，取回真经吗？能成佛吗？如果他整天就是吃了睡，睡够了起来念经，饿了再去吃饭，困了就去睡觉，他可能有出息吗？磨练然人更好的去成长，因为磨练锻炼我们的心智，增强我们的体魄，而这些却不就是成长起来的表现吗。所以，我们成长中需要磨练。

不经历磨练，怎样才能成长？成长之中，是需要磨练的，温室里的花朵，没有经受过风雨的洗礼，再好看，也不过是徒有其表罢了，根本没有成长起来。从前有一个渔夫，他的捕鱼技术是最高超的，无人能比。他有一个儿子，这个渔夫为了让他的儿子少走弯路，把自己所有的经验一股脑的全部教给了他。可是那个儿子长大了后，技术连最为普通的渔民都不如。他很费解，这时来了一个外乡人，问清楚原因后问他：“你让孩子自己捕过鱼吗？你让他独自出海实践过吗？渔夫摇了摇头。外乡人告诉他，正是因为这样，你才害了他，要大胆的放手让他自己去做，他只懂得道理而不去实践，又有什么用？

正是这样，在生活里我们需要磨练，而不是畏畏缩缩，只有磨练才会成长，不经历磨练，最终会是一事无成。在我们的成长中需要磨练，通过磨练，锻炼了我们的体质，增强了心智。只有在磨练中，我们才能会更好成长。

[中学生作文 成长需要磨练

有人说成长需要鼓励，有人说成长需要磨练，有人说成长需要关爱。但我觉得成长更需要同学之间的竞争。

我有一个强劲的竞争对手——何海斌。课堂上，我俩总是较着劲回答问题。你刚回答完，我就坐不住了，不等老师叫我，就迫不及待地高高举起了手，仿佛在说：“我比你说的好！哼！”不时还用眼睛瞥了他一眼。他和我的学习成绩总是不相上下，不是我比他多一分，就是比他少一分，要不就是我俩的分一样。这个竞争对手，可真难对付！

可是有一次，他不知道怎么了，突然请假了，一个星期都没来上学。课堂上，老师提问时，别的同学都不举手，就我一个人举手，那么地孤独，无聊死了。下课后，没有他的挑衅，更是枯燥无趣。终于，他回来了。课堂上，我和他勇跃举手，相持不下。下课后，他又来和我比课外知识，我也不甘示弱，极少有回答不上来的。我和他在学习上你追我赶。

就拿这次的语文测试来说吧！我由于把“猎”写成了“猪”减了0。5分。那个后悔呀！别提了！他还给我雪上加霜，下课后，他得意扬扬地跟我炫耀。我火冒三丈，恨不得有一张血盆大口，把他一口吞了算了。

于是从那以后，我暗下决心，更加发奋学习了。早上，天还没亮，就起来看书；晚上，都十点了，可我家的灯仍然开着，家里人都进入了梦乡，但我还在刻苦学习。虽然我也想睡觉，可是一想到那次测试，我就无地自容，又有了精神……

终于，到期中考试了，我做完了试卷，又细心检查了好几遍。太好了，经过我的努力，终于考了第一名！总分是389。5！再看看何海斌，他跟我相差0。5分，成了第二名，正烦躁不安地盯着试卷发愁呢！

我的成长离不开竞争，就像鸟儿离不开翅膀，植物离不开水源，鱼儿离不开大海一样。快毕业了，我真有点舍不得我的竞争对手了，不知道到初中能不能分到一个班，继续和他进行激烈的“战争”。