最美班主任精品20篇

1、性情温和、言语不多的你渴望学习进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你最终能获得成功的喜悦！

2、你是一个聪明、有才华的女孩。但性格上有点任性，常不考虑后果，对于你的发型，老师知道你不是故意，只是对美的理解还不够准确。希望你能正确的理解美的涵义，并积极去改变。对集体，对工作，你都能积极的参与且负责任，班级板报取得的成绩你功不可没，这点老师很为你感到骄傲。望你在今后的工作和学习中多总结和反思，保持积极向上的心态，把自己塑造的更完美。

3、相对于上个学期而言，本学期你的成绩有所提高，希望在今后的日子里，你能更大方、自然地表现自己，让同学们看到你的优点。希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

4、在班级工作中，你是老师的好帮手。关心班级、乐于助人，这是你身上的闪光点，作为班长，这一切都是你的可贵之处。常言道：金无足赤，人无完人，你能找出自己的不足吗？实际上，所有的优点都将成为你前进的障碍，在成绩面前，你有新的目标吗？在荣誉面前，你能正视自己的位置吗？在过失面前，你能虚心接受批评吗？你是一个很有潜力的女孩，也是一个很有上进心的好学生，相信在你的人生旅途中没有最好，只有更好。

5、从你父亲那里知道，你在家经常料理家务，在学校老师也希望能看到一个勤快、能干的你。你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能获得成功的喜悦！

6、你有许多优点：非常懂事，善解人意诚实纯朴，乐于助人，遵守纪律，总是默默的尽力把所有事做好，是一个可爱的学生。希望你在以后的学习中，注意改善学习方法。只要有恒心，积极开动脑筋，勇敢地回答老师的问题，相信你会取得满意的成绩。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

7、自信、豁达、热情，使你在班中的女生中显得与众不同。活力朝气的你有优越的自身条件，在学习上，你也显得游刃有余，聪明的你能恰倒好处地安排自己的学习时间，良好的学习习惯和学习方法成了你优异的学习成绩的保障，希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

8、这学期来，你是老师们认可的好学生，都非常的喜欢你。你工作认真负责，知道上进，生活朴素且有几分活泼可爱，你热爱班集体，荣誉感强，热心帮助同学，积极协助老师做好班级工作，恰似空谷幽兰，默默无闻地绽放自己的幽香。希望你珍惜去学生会锻炼自己的机会，今后继续热心班集体工作，做得更好。梦想在你我心中，佳绩有待我们去努力！

今日是“三·八”妇女节，我不仅要感谢我的母亲，更要感谢一位学校的母亲，那就是您——我的班主任周水英老师。

您的责任心可是出了名的，每天早上很早就到教室来检查同学们作业的完成情况。您可要知道，全班67个学生，一个人的作业每天应该有五、六门。您让我一个人查的话，我都不会有那么多耐心的。

每次的数学作业，您都要亲自批改，不合格的话，就要被严厉地批评。可是，您也是一位慈祥的老师，虽然在所有老师中算不上是漂亮，但您那微笑就像是天使般的存在。每次心情不好，我一看见那微笑，心里的伤就痊愈了。每次与您对视，就像是我的偶像林俊杰一边唱歌一边与我对视一样，有一种被人重视的感觉。这时就会有一股莫名的劲，激励我向前，再向前！

您也是一位为“大众”着想的人。上学期为了我们学习的方便，允许同学每天早上在教室吃早餐。每次早读时，同学们边吃，边读，那情景，可壮观了。您也会用手去摸一下同学们带来的早餐奶是凉的还是热的，适时叮嘱一句“下次加热了再喝”。每次我们给您一些食物，您都会拒绝，但我看见那表情，我可以肯定您的内心是极其纠结的（美食诱惑呀）。好景不长啊，这个学期不允许在教室吃早餐了，您理由很简单：“不给我吃，馋死了。”其实大家都知道，这是学校的规章制度，我们每个班、每个学生都应该遵守，我们理解您。

我的数学不怎么好，所以您每次上课，必会点我一次，我也积极起来。开始被老师您点的时候，容易的问题我假装不知道，您就一定会点我。一旦遇到难的问题，我就会假装知道，以便蒙混过关。可还是被您识破了。老师呀，您不去当警察真可惜呀。在您的“胁迫”下，我的数学成绩正在进步。请您相信我，定会用更好的数学成绩，表达我对您的感激之情。

您帮助我们提高了成绩，您关心我们茁壮地成长，您盼着我们长大有出息。谢谢您，我的班主任——周水英老师！

您的忠实粉丝：龚承东

四年级了，班主任又会是谁呢？报到那天，我们安静地坐在教室里，等待着班主任的到来。过了一会儿，只见任老师满面春风地走进教室。大家高兴极了，任老师又回来了。三年级时，任老师就是我们的班主任；可四年级时，她就去教六年级了；现在五年级了，她又回来了，回到了我们这个温暖的大家庭。在重逢的一刻，一股激动涌上我心头。

她那一弯柳眉下嵌着一双会说话的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副银框眼镜，她笑起来是那样的和蔼可亲，慈祥得好像是自己的母亲。

任老师对每一个同学都非常关爱。一次，我的鞋带松了，可我却一点也没有察觉。这时，任老师走过来，亲切地说：“鞋带松了，怎么不系好呢？”我低头一看，果然松了。我立刻弯下腰，把鞋带结好。任老师又叮嘱我：“鞋带要系好，不然要摔跤的……”我看着任老师的眼睛，点了点头。任老师轻轻地拍了我的肩膀，然后朝前走去。我看着任老师远去的背影，顿时感到一股暖流流遍全身。

任老师关爱学生，而且经常会苦口婆心地教育我们。三年级时，一次中午，任老师让我们出去玩。因为厕所前面的地上非常滑，于是有人提议到那里去玩“溜冰”的游戏。我也参加了，结果我正滑着，突然一个人推了前面同学一下，害得我们跌了一跤，还打扰了三（5）班同学的午自修。一会儿，任老师就叫我们回教室了。任老师板着脸，教室里鸦雀无声，我们个个坐得端端正正，因为大伙知道，自己又做错事儿了。任老师打破了沉默，开始语重心长地教育我们……

俗话说，春雨润物，点点滴滴。任老师的教育，犹如那催发万物生长的点点春雨。同学们沐浴在春雨中，如饮甘露，茁壮成长。

师恩如山，师爱似海，谢谢您！我的班主任——任老师。作文

我国着名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打 到心的深处。”从先生的话中，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起，同样，班主任工作也难以开展。作为“一家之长”,班主任应该关心这一集体，爱护这一家庭中的每一位成员，真正地从内心爱他们，关心他们，能使他们感觉到老师真心的爱护，体会到集体大家庭的温暖，从而使得班集体真正成为团结向上，充满温暖，充满爱意的集体，有极强凝聚力的集体。

学生在人格上与班主任是平等的，班主任爱学生，首先必须尊重学生，被尊重之心人皆有之，而尊重学生又要以信任学生和理解学生为前提，将学生看作是一个平等的对象来看待。对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体。班主任爱护班级，关心学生不应表现在语言上，更重要的要落实到行动上，从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到班主任的关心与爱护。学生生病，你打个电话问候一下，上去轻轻关心几句，提醒吃药等，常说“受滴水之恩，当涌泉相报”,学生是不会忘记你的。学生心中定会无比地感动，只要班主任能真情付出，学生必然会真情相报。班主任与学生之间有了真情，有关爱，我想没有的比这更具有凝聚力的了。

人们都说老师像蜡烛，燃烧着自己却照亮了别人；老师像园丁，辛勤的培育着我们这些幼小的苗儿；老师像母亲，给了我们无私的爱……赞美老师的话实在是太多太多，说也说不完。

我们的杨老师，在课堂上严格要求我们，但是在课下，杨老师好像就是我们的大朋友，和我们一起做游戏。带着我们踢毽子，跳皮筋，丢沙包。杨老师讲的语文课生动有趣，用语言和动作清楚地把课文要表达的意思全部表达出来，让我们能更容易的理解。

杨老师，五年过去了。您双鬓的白发是不是为我们操劳的。在寒冷的夜晚，人们都休息了，而您还在灯下为我们批改作业。

杨老师，我记得有一次，班里的一个同学在课间不小心受伤了，头撞到了消火栓上，血流了一地，您看见了就马上放下手中的教案，带着那个同学去医务室。一路上您用手拿着卫生纸堵住他的伤口，眼中闪着泪花。还一边心疼地问：“孩子，疼吗？”直到医务室您才把手松开。包扎完，那个同学对杨老师笑了笑，说：“老师，我没事，一点儿也不疼，都是我不小心。”看到同学没事了您又匆匆的给学生的母亲打电话。您大约忙到第三节课时，又匆匆的来给我们上课，您连一口水也没有顾得上喝。在这里我想对您说：“杨老师，您辛苦了。”

这就是我的班主任。为了学生可以付出一切，杨老师，我们永远敬佩您！您是我们的好老师。

我的新班主任陈老师高高的个子，苗条的身材，长长的头发，长着一双明亮的眼睛，高高的鼻子，一副慈祥的面孔，总是面带笑容。我们班同学都很喜欢她。

自从陈老师来到我们班，上课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了，没完成好作业的同学也“无路可逃”了！因为她是那样令人思考；课堂上的笑，暗示我们问题答得巧；作业时的笑，表示我们知识学得牢；老师的笑，教我大胆；老师的笑，给我自信；我总觉得陈老师像影子一样跟着我们，在暗中帮助我们，指导我们改正许多不良的习惯，我们的学习成绩也不断地提高。陈老师像妈妈一样关心同学，因材施教，为了我们的茁壮成长日夜操劳，呕心沥血。我们的点点滴滴的进步渗透着老师的血汗。记得，我原来是个性格非常内向的孩子，平时不爱说话，虽然学习成绩还算不错，但上课从不积极发言，对班集体的事情漠不关心。陈老师当了班主任后，我的这个缺点慢慢被陈老师改变了。我的个子小，老师让我当带队举牌手、眼睛保健操领操员，只要有机会就锻炼我的勇气和自信，并鼓励我要再接再厉会有更大进步。

让我最难忘的事就是四年级新学期竞选班干部。以前我从来都没有勇气参加竞选，这回我可不能放弃这次机会，老师不是说了吗？重在参与！这次我一定要给老师一个礼物，证明我努力了。竞选前一天晚上，我在家精心准备好演讲稿准备明天的竞选。第二天竞选开始了，同学们争先恐后地举手参加竞选，他们各抒己见，把自己最优秀的一面全部展现出来，希望同学们投他们一票。我在台下也已经按奈不住了，盘旋着我应该竞选哪个位子？我是否胜任？同学们会不会选我？如果我落选了怎么办？我紧张得心里像在打鼓，砰砰砰直跳！转眼间就到了纪律委员的竞选，我想这个位子比较适合我，因为平时我的纪律在班里最好了。于是我鼓足勇气举起手，陈老师将喜悦的目光投向了我，看到老师用期待的目光看着我，我原本紧张的心一下子平息了，我勇敢走到演讲台，从容将演讲稿讲完。我的话音一落，竟然全票通过！我高兴极了，也从此更加自信也更加严格要求自己，来报答老师的孜孜教诲。就这样在老师的帮助下，我从一个性格内向的孩子，变成一个活泼可爱的孩子。从一个漠不关心班集体的孩子，成为一个团结同学，被老师称为得力助手的小女孩。“随风潜入夜，润物细无声”。

陈老师您就像那滴滴春雨，滋润着我们的心田，让我们如雨后春笋般茁壮成长。我爱您！亲爱的老师！您不仅给我们传授了知识，教会了我们创造，还让我们懂得了做人的道理。我不会辜负您的期望，一定要成为祖国的有用之才，来报答您对我们的深情厚谊。我将永远铭记您——我可敬可爱的陈老师。

老师，祝您：教坛展才华，桃李满天下！

[我的小学班主任老师作文

敬爱的石老师

您好！我的心里有许多话要对您说，可提起笔，又不知从何说起。您教我们语文课已经快一年了，这一年里，我们班同学对语文课的兴趣和整体成绩都提高了很多。您上课时语言是多么的丰富有趣，您朗读的时候，情感是多么的真实感人，每一个词句都令我着迷，我的思绪随着您的情感不断地起伏变化。自从您教我们语文后，我的朗读水平一下子进步了很多。而且，您每天让我们坚持看课外书，写积累。现在，我更是疯狂地爱上了阅读，每天都对书爱不释手，连上厕所时，也带上一本书。总之，一天不读书，就觉得心里缺点儿什么，总会不由自主地拿起书看看。

您非常关心、爱护我们，记得有一次下课，我被同学撞倒了，腿擦破了一点皮，好几个同学把我扶起来，经过办公室，大家把事情告诉了您。上课时，您关心地问我：“叶峻峤，疼不疼啦？以后可要小心点了。”您那和蔼的语言就象妈妈照顾孩子一样，那一刻，一股暖流涌上心头，疼痛好像一下子消除了许多。

石老师，您知道吗？每次您告诉我们要出差，去别的学校教课时，我们都失望极了。您不在的每一天里，我们真是度日如年啊！天天期盼着您快快回来。终于，您回来了，我们就像见到了久别的妈妈，别提多高兴啦！我真想扑进您的怀里，对您说：“石老师，我好想你呀！”

石老师，您工作那么辛苦，请您一定要保重身体，注意休息。做您的学生，我们感到非常自豪，我们都希望您能一直教到我们小学毕业。您在我们心目中，既是老师，更像妈妈，在母亲节即将来临之际，我们想大声对您说：“母亲节快乐！我们永远爱您！”

您的学生：___

20_年_日_日

敬爱的班主任老师：

您好，很高兴能静下心来与您交谈。虽然现在您带着两个班很辛苦，但是您仍然包容我们所犯下的错误。在20__年8月25日的那一天，我很荣幸成为您的`学生，我想大家也同我一样吧!在这将近一年的时间里，是您让我们从一个个懵懂的孩童变成了一个个活力四射的青少年。

老师，我想对您说：“谢谢您，让我们在欢乐中度过了将近一年的时光，”也许这些话是太平凡不过的了，但是我想说，这是发自内心的话，平常的语言是无法替代的!

就写到这吧!祝老师工作顺心、万事如意，衷心的感谢老师您!

此致

敬礼

您永远的学生：郑傲美

亲爱的同学们：

好久不以写信的方式和大家交流了。临近毕业，大家在校的时间已经屈指可数了。最近一段时间，语文、数学在轮番模拟考试，呵呵，是不是快考“焦”了啊?

就语文来说吧，前一段时间我们一直在归类复习：拼音、词语、句子、古诗、阅读题、口语交际、作文……语文学科就是这样，知识点较多，复习起来就比较繁琐，又恐怕少复习到哪一类会给大家造成知识上的盲点，因此复习内容就更显得冗长了。值得庆幸的是大家都能懂得老师的这片苦心，这就是最令老师感到欣慰的了。

按照计划，复习完，接下来就要进行模拟考试了。今天，第一次模拟考试的成绩已经出来了，大家都已拿到卷子知晓自己的分数了。是否满意自己的成绩，你自己要根据失分原因判断了。依我看：如果属于知识上的漏洞或掌握的不牢固，大不可气馁，接下来进行针对性的练习就行了;如果是做题马虎、想逃懒，那就需要多多注意了，下次考试绝对不能再出现这样的低级错误了。

希望大家认真查找自己本次考试失分的原因，吃一堑长一智，争取下次考出理想的成绩。

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日期：

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我的高中班主任是一个中年男人，身体微微发福，肚子有些鼓，经常穿着一个蓝白条的衬衣。他好像天生就长着一张威严的脸，两条横眉，一对三角眼，一个高挺的鼻梁另加一张能说会道的嘴，给人的感觉就是不怒而威。

班主任主要是教语文的，第一学期，我们刚刚接触张老师，是在迎新会上，当时老师把我们每个人 都安排位置，宿舍什么的，我们一直就用“好相处”这种词眼给他定义，也就没怎么当回事的理他。就进入了正常上课的阶段了，当时我们高一还没有为高考奋斗的那种激情，经常上课偷着玩手机，或者几个人偷偷传着小纸条，又或者几个人交头接耳的聊天，不好好听讲。

我们专心听课的程度一般都是直接取决于这节课是谁的和这个老师是不是脾气小、“好欺负的”那种？于是就轮到了语文课，我们都觉得无所谓，国语嘛，肯定不用太努力就能懂，然后我们就上课玩手机，课下不好好背古诗，导致考试的时候，我们不该错的题都错了。我永远也忘不了，第一次考试试卷下来的时候，张老师拿着一根小木棍进的班，按顺序依次去前边领自己的卷子，古诗填空题，错了的，一个题换一棍，天啦！当时全班差不多都惊讶的嘴都合不上了，到我的时候，我心想还好平时我爱好古文，就错了一个字，没想到老师说，错一个字的更可气，别的你都写对了，就一个字，粗心大意，更要罚，结果打了我整整两棍，我当时那个泪水一下子就涌出来了，觉得特别委屈，默默地回了座位。事后，老师把我叫到办公室去了，语重心长的和我进行了一次谈话，说一个字错了比他们没写对的更委屈，你背都背会了，就因为一个小小的点，就白写了，还不如不浪费时间去背呢，最后还送给我一句座右铭“性格决定命运，细节决定成败。”自此之后，我改掉了粗心的坏毛病。

张老师这个人，厉害归厉害，对我们班还是特别好的。记得有一次，下了晚自习，我们都去洗漱，准备去睡觉了，忽然前楼男生宿舍那里乱哄哄的，我们过去看看，只见张老师把一个外班男生按在墙上了，后来那个男生的班主任立即赶了过来，和张老师聊了会，脸上挂满歉意，连连赔罪。第二天，张老师说，他回宿舍楼的时候，正好路经男生宿舍，看见别的班人挑衅我们班男生，还先动手打人，张老师和我们说，他带领的班里，全都是素质高的，他询问了打架缘由之后觉得就是我们班男生受欺负了，他就赶过去，制服了隔壁班男生。他说完，我们台下响起了热烈的掌声。

其实老师也是很可爱的，高二那年的教师节，我们班在班长的带领下，悄悄给老师准备惊喜，提前一天，合资买好了瓜果一类的东西，大家准备好了表演的节目，还有要邀请的其他任课老师。到了那一天，全班欢庆，同学们纷纷展示自己的才华，唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，演奏乐器的演奏乐器，当然还有热心观众们，在台下吃着瓜果，到了最后高潮的时候，张老师站起来了，他特别激动，说为了感谢大家所做的这一切，他要为我们唱歌，然后他就唱了真心英雄等等三首歌，把同学们的热情逮到了极点。

张老师虽然现在已经不教我们了，但我会永远记住他。

考试已过，但大战未捷。

考前，怎么也想不到期中考试的题目如此令人心急;考时，我满额焦虑，记得您说过：“不要在小题上浪费时间。”我便读题一遍，不能立马得出结论，立马跳过，有时把条件带入，费尽心思证明，也浪费了不少时间。到了大题，可能因为脑细胞死的太多了，证不出来，我满心恐慌，使尽力气找条件、带入，求解到做错。这一题没结束，我就开启了下道题的旅程，下道题读不完，又返回做这道题。

想起上道题的做法时，时间结束，收卷。

沉着、冷静都已不复存在。

两目哗然，心想：糟了，考不好了。它已过去，再悲伤，也无力回天。

当下，紧要的事是为下次月考做准备。我早已制定了一份“作战”计划，如下：

1、每日一张卷子

2、紧抓课上效率

3、严格控制时间，回来就刷题

4、课下回顾课上内容，做总结

5、“少说话，多做事”(这些计划都只针对数学)

我在12月份要参加市里的古筝比赛。现在耗费在练琴上的时间更多，但我认为，即使我再挤出时间，去弥补文化课的缺憾，心中无耐力，定不会成功。我绝不会那样做的。我会更提高些学习效率。在此，我也向您保证：绝不会因为弹琴的事耽误学习!

至于班级管理方面，我相信其他的同学总会比我更有见解。

师恩绵长，兹当白水鉴心。于是，孔丘遇上了老子，成儒之大宗，万世师表;于是，苏轼遇上了欧阳修，成千古风流，名冠京华。所谓“雏凤清于老凤声”，便是这般佳话。我不愿用“蜡炬成灰泪始干”来吟诵您，便于《洛神赋》中“芳泽无加，铅华弗御”，来形容您的境界，再贴切不过。

您在讲述您的过去时，想到一句诗“当时年少春衫薄。骑马倚斜楼，满楼红袖招”。而当下，只觉您选择了远方，便只顾风雨兼程。

敬爱、可爱的胡老师，也是我们同学心目中的好友。在外提及，我倍感骄傲。

君可见，满目秋华无春事，桃李流霞无限光?虽然您交过“千万万”的学生。但您只是我们心目中“唯一”的老师。

写到笔下，望向窗外，听到了鸟鸣，便又想起一句诗来：“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”您的温柔、严厉、慈爱，总令我所向往。

树葳蕤，鸟自明，得师、得友且如此。

新学期开始了！走进学校，一切都焕然一新：新的花儿、小草在向我点头，新的校园在向我打招呼。我们又换了新教室，而且还换了新老师呢！

瞧！那个穿着一件蓝背心，头发卷卷的老师，就是我们的新班主任----翁老师。翁老师就像磁石，用她的自信、她的才华和她像亲人一样的关爱，牢牢地把我们吸引住。翁老师教数学更有她的特点，我在上城区青少年活动中心也“领教过”。

那一页页引人入胜的幻灯片，那一张张可爱有趣的小卡片，还有翁老师那一句句生动准确的话语，都把我引进了充满乐趣、充满奥秘的数学殿堂。每当下课铃声响起，我才依依不舍地离开教室。

开学第一天，我就体会到了她的严格。每一页数学作业都要写得规范整齐，只要有一点儿差错，她都会一丝不苟地让你改正。在翁老师的辛勤指导下，我初步养成了下笔就正确的好习惯。

同学们最津津乐道的还是她像亲人一样地关爱着我们。开学第三天的中午，由于任课老师要紧急通知任务，所有我们外出就餐的同学无法及时吃饭。我的肚子竟然不争气地咕咕叫，眼睛看着别人香喷喷的饭菜，口水不住地在嘴里打转……啊，怎么办呀？站在一边的翁老师似乎看出了我们的心思，对任课老师说：“今天我把饭菜买进来给他们吃吧。”说罢，她跑出教室去买饭了。顿时我的心头涌起了一股暖流，啊！翁老师，您真是一位“及时雨”……打开饭盒，饭菜的香味从里面冒了出来，啊，真香！我慢慢地吃，细细地嚼，觉得这顿饭格外的可口。

翁老师，您这是一位好老师，我为有您这样的老师感到幸运。在又一个教师节来临之际，我衷心地祝福翁老师和所有的老师，说一句“老师，你们辛苦了，教师节快乐！

[我们的新班主任500字作文

亲爱的孩子们，在学习和生活中，我们每一个人都会遇到很多不顺心的事儿，也会遇到烦恼和困惑，这时，我们需要的是调节自己的心态，当您不能改变环境时，您就适应环境吧。比如：今天因为考试考得不好心里很烦，考得不好是不能改变的事实呀，那我们不如积极一点来好好准备，反思为什么考得不好，认真分析试卷，分析错因，从心理接受这个事实，从而认真面对，积极思考，真实回答，并对知识的缺憾进行查漏补缺。（班主任工作 www.banzhuren.cn）再如：碰到唠叨的父母，我们如果以消极的态度来对待父母的教诲，那他可能得到的永远是“唠叨”，“烦”之类的词，尝试一下改变自己，用积极、阳光的心态来对待这些话，得到的结果就不一样。很多时候，我们不能改变事情就改变对事情的态度吧，如果我们不善于妥协，永远对当前状况不满意的话，那您就会永远生活在痛苦之中。

生活中，我们要善于发现美好的东西，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。因此，我们要学会欣赏每个瞬间，热爱生命，相信未来一定会更美好；要学会宽容，忘记、谅解，帮了别人的忙要立刻忘掉，不要把自己对别人的恩惠成为别人的包袱；学会利用现有资源把事情做成，而不是消极等待，要敞开心扉拥抱这个世界，当您选择全力以赴投入学习时，您不会后悔，如果人在曹营心在汉的话您才会后悔一辈子呢。

我实验小学的班主任老师姓孙。孙老师中等个头，她有一头乌黑发亮的头发，一双眼睛水汪汪的，好像会说话，孙老师还有一张小巧玲珑的嘴巴，两个耳朵弯弯的，好像数字“3”，高高的鼻梁十分挺拔。

在一次自习课上，我专心致志地做着作业，老师也在讲台上认真地批改《同步》练习。我抬头望黑板思考的时候，看见孙老师露出了严肃的表情。我心想：是不是我的《同步》作业做错了呢？我怀着不安的心情继续做着作业。突然，孙老师叫道：“李周洋同学到讲台上来，你这道题做错了。”孙老师耐心地为他讲了一遍又一遍，直到他听懂，才露出了微笑。老师对我们既严厉又有耐心，我也体会到了老师为我们付出很多。

在学校开运动会时，我们在操场边各干各的事情，自个玩自己的，没有认真观看比赛。我注意到，孙老师看得比谁都入迷，目不转睛地注视着赛场上的一举一动，生怕错过了每一个精彩的片段。到了我们班的同学比赛时刻，孙老师更是激动。她在场下摇着小旗呼喊着：“加油！加油！”同学比赛得到了好成绩，孙老师更是比谁都高兴，赶紧过去为同学祝贺、鼓励，得到祝贺的同学也特别高兴，一贯严肃的孙老师也露出了喜悦的微笑。

每到学校组织春游、秋游的时候，都是同学们最开心的时刻，却是孙老师最辛苦的时候。她既要关注每个同学的安全，又要特别照顾那些乘车感觉不适的同学。我就受到过孙老师的特别关照，因为我有点晕车。一路上老师和我有说有笑，分散了我注意力。有了老师的关照，我的身体没有不适的反应，下车之后玩得更加开心。我心底里非常感谢孙老师。

我们的孙老师既教会了我们的知识，又关心了我们的生活，就像我们的妈妈一样。我真想对您说：“谢谢您，孙老师，您辛苦了！我们爱您！”

“叮呤呤……”，正在熟睡的我被闹钟铃声惊醒，我一看表，呀！已经6∶40了，我赶紧起床，刷刷牙，穿上教师服，开着车直奔学校。

我前脚刚进办公室，仇大拙后脚就跑来说：“老……老师，赵景三和张名人打…打起来了，你快去管……管……管管吧！”。我说：“你……你……把他……他俩叫过来吧！”。唉！我怎么也跟着他结巴了呢？不一会，他俩来了，我耐心地问清他俩事情的原由。原来是因为两人想看同一本课外书——《福尔摩斯探案选》而打起来的。我叹了口气说：“你们都长得这么高，为什么就为这点鸡毛蒜皮的小事而打架呢？你们还是课代表呢！课代表应该起带头作用才对呀！如果同学们都像你们一样，咱们班怎么创建和谐班级呢？！有打架的功夫，还不如商量商量怎么看这本书呢！”，他俩也红着脸笑了，并当着我的面相互承认错误。他俩出门后，我听到门外的张名人对赵景三说：“以后咱俩做朋友吧！反正咱俩都爱看书，我家里也有很多书，以后咱们就相互交换着看，那样我们就能读更多的书了！”，赵景三说：“ok！君子一言，驷马难追！”我欣慰极了，他们终于化干戈为玉帛了。此时，上课铃响起来了，我赶紧整理一下领带，带上教案奔向四年级二班教室。

下课了，我便抓紧时间批改学生们昨晚的家庭作业——一篇作文。这时，一个醒目的名字映入我的眼帘——不老林，他可是经常不完成作业的呀，这次竟写得这么认真！下午在作文课上我当众表扬了他，并读了他写的作文《我要做好孩子》。还送给他一本书——《心态让自己成功》，并在书上写道：“祝贺你近期取得的进步，别骄傲，继续加油吧！”。只见他眼角含着泪花，激动地对我说：“老师，谢谢你！”。我高兴地笑了。

“快起床了，要迟到了，笑什么呢？”，只听一阵叫喊声，睁眼一看是妈妈。原来我只是做了个梦啊！虽然只是个梦，但我也体会到当一名班主任老师确实不容易，不但肩负着繁重的教学任务，而且还要处理那么多琐事。从今儿起，我要更加尊重我的老师，也希望能通过自己的努力梦想成真，成为一名真正的班主任。

同学们，我最喜欢我的班主任了，她姓周，名叫周佳。

我的老师很温和，她长着一双明亮的大眼睛，无论在什么时候，随着一声“真的”眉毛往上一耸，眼睛也就睁得溜圆，目光里流露出孩子的天真和探求的神情，她高兴的时候，眼睛里会像含羞的蜜糖，那目光呀，特别甜!就是在她生气的时候，那怒视的目光里，也音乐透露着柔和。

有一次，我的作业放在了家里，正好，老师批作业，我想怎么办呀!“张嘉航的作业”老师说。我只好低下头，走到了老师面前，对老师说：“老师忘带作业了，对不起。”老师说：“没事的，下次就别忘带了。”这下我松了一口气想：幸好老师脾气好，要不我就死定了。

还有一次，有一位同学问老师题，原来这道题是X方程题，那位同学问了老师好几遍，我想：你别再问了，老师一会儿就该发火了。可是，哪位同学又问了两

遍，老师却并没有发火，而是又仔细、又耐心的给她讲了这道题，最后，那个女孩终于把那道题问明白了，一旁的我心里涌动着一股暖流，老师，你真好!是您帮助

我们的学习，是您像对待好朋友一样对我们，是您从小把我们教育成了有用的人，老师您辛苦了!

老师，您对我们恩重如山，我们一定会用成绩来报答您的。

我们度过了愉快的寒假，新的一个学期又开始了！我们五（七）班在新的学期里迎来了一位新班主任。这位老师姓陶，是个女老师，她戴一副眼镜，体现出了一股庄重严肃的气质。她不苟言笑，却很和蔼可亲。她对每一位同学要求都是严格的，要求我们认认真真的做每一件事。我相信，在陶老师的严格要求下，我一定能克服伴随了我五年的毛病——粗心大意，养成一个细心认真的好习惯。

在新学期的第一周中，陶老师对我们做了全面调查，小至家庭作业、班级卫生，大至课堂纪律、班级路队、做操等各方面问题，并在周五的班会上做了一个小结。

在班会上，陶老师主要讲了以下几点：

一、班级卫生。

陶老师特别强调这个问题，首先是讲室内卫生，老师希望我们保持教室内的卫生，看见地上的小纸屑、小垃圾，积极主动地捡起来，丢进垃圾桶里。老师让大家不要认为，今天又不是我值日，我干嘛要捡，她说：如果每个人都是抱这种心态，那么当天的值日生该有多累，依此类推，到你值日的那一天，不也是这么累吗？如果我们每个人不随便丢垃圾，见到地上的垃圾主动地捡起来，当天的值日生不也就会轻松一些吗，那么，到了你值日的时候，不也会轻松一些吗。她接着说走道里的卫生，希望大家与值日生一起，把走道上的垃圾清理干净。

二、班级路队。

陶老师对我们的路队很不满意。她重点强调站路队要做到“快、齐、静”三点，站路队首先要快，不能拖拖拉拉的，路队一站好，必须是两条直队，而且要静，站路队时不能嘻嘻哈哈的。老师还说，路队在家长们面前体现出的不止是一个人的形象，而且是一个集体的形象，展现出的是一个班级的班风！

三、作业问题。

陶老师对我们班同学们的作业是比较满意的，她只是强调少用改正液、改正带，说这种东西对人体有害。

陶老师讲话的声音不大，但很清晰，听她的讲话，就好像是听我妈妈的唠叨，亲切入耳。新学期里来了这样一位好老师，我更应该把学习搞好，更应该做好老师的小助手，发挥班长的带头作用，按照老师的要求，认认真真地做好每一件事。

进入小学后，我的生活中又增添了许多老师：幽默风趣的郑老师、细致严谨的徐老师、严肃认真的miss吕、笑容可掬的夏老师……她们都对我严慈相济，引领我在知识海洋里遨游，在行为习惯上进步。你要我问最喜欢谁？那当然是朝夕相处的班主任——张老师。

张老师是一位年轻的女教师，中等身材，扎着一条马尾辫，清瘦的脸上架着一副眼镜，一看，就知道是一位学问丰富，特别有涵养的老师。

记得一年级时，每天中午，张老师都会拿出一本色彩丰富的绘本读物，一边给我们欣赏精美的图画，一边有声有色地朗读故事给我们听，伴随着优美动听的嗓音，我常不由自主地被深深陶醉。每次老师讲过的故事书，我都会让妈妈买回家再细细看上好几遍才过瘾。张老师也时常推荐我们阅读一些非常有意思的书籍：《蚯蚓日记》、《洋葱头历险记》、《长袜子皮皮》、《亲爱的汉修先生》……如今，我已经成了一个不折不扣的小书虫，书房的柜子，那满满五架子书都是读小学后新买的。只要一有时间，我就一头扎进书堆，连晚上睡觉，也要家长催促好多遍，才会依依不舍地放下书，这可都是张老师的功劳哦！

张老师还是位认真负责的好老师。记得有一次，我们班级要参加学校的表演，为了让舞台效果更美，勤俭的张老师没有让我们买服装，而是向别的学校借了服装。白天工作忙碌，张老师便约定晚上过去拿。可是天公不作美，傍晚开始竟下起了瓢泼大雨，我想，路那么远，张老师又不会开车，怎么拿呢？明天还是穿校服吧。第二天来到学校，出人意料的是张老师已经准备好了服装。从同学的口中，我才知道，张老师昨晚冒着大雨去取衣服。一想起那幅场景，同学们都非常感动，演出时也更认真了，得了一等奖。

在这样一位优秀的班主任带领下，我们班已经连续四次被评为了模范班，还是上虞市先进班集体呢！我喜欢我的班主任——张老师！

五年级的时候，我们分班了，我来到一个新班级五班，离开了往日熟悉的老师和同学，我的心里有股淡淡的失落，因为我很喜欢原来的班主任童老师，她有一颗可爱的童心，经常和我聊天，像好朋友一样。新班主任是刘老师，长得很好看，有一双明亮清澈的大眼睛，看起来温柔又美丽。可是因为不熟悉，我不好意思和刘老师说话。

刚到新班级，老师让我们先自己找座位，我去得晚了，只能坐在最后一排，因为个子不高又近视，我看不清黑板上的板书，望着前排同学的背影，我感到孤独又陌生，更加想念原来的童老师。

我不敢向刘老师要求调换座位，妈妈禁不住我的死缠硬磨，只好硬着头皮给刘老师打了个电话，老师答应了，妈妈把老师的话转告给我“洁楠是个不错的孩子，是不是换了老师，害羞，不好意思直接跟我说呀?芽”我有点懊悔，刘老师多希望我们有什么事能够主动和她说呀。下午老师按我的个子高矮调了位置，还亲切地问我看得见吗，我觉得有一股暖流从心底涌起。

接下来的日子，我克服了害羞和胆怯，勇敢走上讲台，参加班干部竞选，担任了班级的副班长。我在新的班级里交到了许多新朋友，收获了很多温暖和友谊。刘老师经常开展音乐表演活动，让大家上台展示自己的才艺，锻炼我们的胆量。放寒假了，老师带我们一起到鼓浪屿游玩，我们一起品尝岛上的小吃，聆听着天风海涛，欢乐的笑声洒在美丽的岛上，也洒在我们的心里。刘老师还组织家庭沙龙活动，我们带来自己亲手制作的美食，互相分享，一起进行亲子游戏。在一次次活动中，我们成了一个亲密无间的集体。

现在，每当翻开家校联系本，经常可以看到刘老师的评语:“你很棒，你会越来越棒的！”“目标可以订得更高些，你能行的”……看到这些，我就不由得信心满满。我终于明白了，天下的老师都是一样的，他们默默地关心着我们，无私地奉献着。

(1)走进学生，和学生共同学习，共同生活，共同成长，

(2)发现和培养和有号召力的学生做班委，加强学生自我管理，实现“兵教兵”。

(3)讲学生感兴趣的东西，积极引发学生兴趣点。

(4)发现班级和学生个人的闪光点，抓好教育管理的突破口。

(5)开展感恩教育活动,通过指导学生节假日给家长打电话,写信等方式实现综合教育

(6)对自控能力差的学生宽容,但和其商定”:底线”

(7)每月让学生写一篇>缓解矛盾,发现问题.

(8)处理学生问题坚持”大事化小”和”小题大做”的原则”

(9)从小处着眼实施教育,从低起点要求学生发展.

(10)努力加强学生的班级认同感,增强集体荣誉感:

(11)从学生生活上开始教育,注重细节;

(12)鼓励学生干好自己的事,实现人人有责,人人有成功感;

(13)培养学生自信心,消除学生自卑感,

(14)高目标,低要求,有底线,

(15) 教育,从起点开始;管理,从卫生开始;

(16)班内发现典型,推行典型引路,以点突破.全面提高;

(17)让每个学生有理想,有目标,有活力,有干劲;

(18)勤交流,多鼓励,善赏识,现优点;

(19)跟随紧,抓紧;

(20)激发学生积极性,保护学生积极性,强化学生积极性,

(21)开展班级活动,缓斜内部矛盾,转移紧张关系,形成团结氛围.

（23）让学生产生“犯错会给班主任惹麻烦”的想法，增强学生自律意识；

（24）当众不批评，私下不留情；

（25）胡萝卜加大棒；

（26）因人管理，实事求足；机动灵活，各个击破；

（27）教育因细节而美丽；

（28）选准干部，用好干部，培训干部；

（29）第一年热情，深入学生；第二年反思，静思奇招；第三年成熟，以情感召；

（30）欲排座位，先分小组，自由组合，宏观调控；

（31）遇事忌急，静观其变，表松内紧，伺机而动，把握火候，彻底治理；

（32）充分暴露问题，抓住主要矛盾；主动消除隔阂，加强师生交流；

（33）与学生闪往，其乐无穷；

（34）感谢我的学生，因为我们共同成长；

（35）经常为学生的行为而感动，经常加学生的成长而幸福；

（36）着眼于学生的前途和长远发展而实施教育和管理；

（37）真心善待学生，绝不误人子弟。

（38）对每位学生的家庭情况了如自掌，准确把握每个学生的思想动向；

（39）教育因爱而美丽，生命因爱而长青；

（40）抓班级工作，关键抓凝聚力，根本在抓人心；

（41）强迫学生服从自已的意志是行不迫的，强迫不如疏导；

（42）只要对学生的生活和发展关心够了，怎么管都会成功；

（43）师生关系的和谐，是教育管理的前提和关键。

（44）指导学生做人，学生生活哲理，全心关爱困维；

（45）对任何工作，要干，就努力干好；

（46）以母亲的眼神看待学生，师生间会有很多温馨；

（47）紧抓学生生活细节和行为习惯；

（48）给学生一个渲泄的出口和平台；

（49）分层管理，因材施教；偏爱“差生”。博爱中学生，严爱优等生；

（50）人的情绪要么发泄出来，要么隐藏心底，而隐藏的往往是危险的，我就引导学生正确的发泄；

（51）每月和学生单独谈一轮，经常鼓励学生建立自信；

（52）教育学生，永远做诚实的人，勇敢的人！

敬爱的马老师：

我在您的讲台下学习了六年了，也算是个元老级的同学了。我清晰地记着您的每一次对我的鼓励，批评和表扬。感恩的心，感谢有你!我忘不了您对我的关心和对我的鼓励。

教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的马老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

还记得四年级有一段时间我学习有点差，一次放学的时候，我的卷子还没有改完，有不会的题也没问，就一直坐在自己的座位上呆着，您看见了，马上把我叫了过来，问我哪道题不会，我指了出来，您就问我得数是3的倍数的特征是什么，我没想就胡说，后来您生气地说：“各个数位上加起来的和是三的倍数，这个数就是三的倍数。”之后您让我重复了好几遍，到第2天早上上数学课的时候，您又问了我一遍，我终于会了，直到现在，我都没忘记这个概念。马老师，是您的严厉让我记住了知识，感谢您。

虽然我们快小学毕业了,但我不会忘记您的,感谢您让我学会了许多知识，学会了做人的道理，谢谢您，马老师，是您的严厉让我改掉了许多坏习惯。

祝您青春常驻,永远快乐!

您的学生：王子豪