郎平和朱婷对话作文（汇编20篇）

一天，主人参加了一个盛大的生日宴会，嘴巴饱餐了一顿。主人睡着了，嘴巴还在细细回味那山珍海味。鼻子在上面，瞧着那一张一合得意扬扬的嘴巴，心中一股怒火不由而生。

“哼，有什么本事，一天到晚和猪一样就知道吃，又不做点实事。”鼻子愤怒地说。

“谁？是谁在说我没本事？”嘴巴生气了。

“我，鼻子，你一天到晚就知道吃，这也就算了，可你吃之前还要让我先闻闻，最后却自己坐享其成。”

“唉！你这就错了！我可是主人的得力助手啊！要是没有我，主人的体力能这么充沛，身体能这么强壮吗？”嘴有点飘飘然了。

“别臭美啦，主人可一刻也离不开我。你看，现在主人就算睡着了，也靠我来呼吸呢？可每次做客派你做代表，这太不公平了！”两个越闹越僵了。最后嘴说：“以后没有你，我会把主人照顾得更好。”鼻子也不甘示弱：“离开了你，主人一样会快乐生活！”就这样，鼻子和嘴怒气冲冲地分了家。

刚开始时，两个都得意扬扬的，满不在乎。可后来发现事情越来越不对劲。有一次主人做饭，鼻子不愿意帮忙结果把醋当成了酱油，全部倒了进去，结果牙齿都酸疼了。只好饿一顿，胃可受不了，向嘴巴提出了抗议，嘴巴自然更是委屈。

没有了嘴巴的帮助，鼻子也好不到哪去。有一次主人感冒了，嘴就是不肯吃药。搞得鼻子堵塞，闷得慌，不时用卫生纸通气，痛苦死了。见到这样，嘴开始很得意。可没过多久，也受了牵连，鼻子不通气，主人没胃口，苦涩涩的，整天不想吃东西，弄得嘴特别难受。

眼睛把这一切看在眼里，说：“两位老弟不要怄气了，有矛盾并不可怕，可怕的是有了矛盾而不愿意交流。”

在很久很久以前，在一个地方，生长着一棵大树，树底下，是一棵小草。它们本来是一对很好的伙伴，可是……

大树原本不是大树，它最初是一棵小草，小草和小草，自然是好朋友了。大树原本不知自己是大树，它认为它和小草一样，只能活上一年。所以，它很珍惜与小草的友谊：它们白天看天上的朵朵白云，听小动物们的嬉戏声；晚上，它们一起赏月，一起闲聊，一起数星星，日子过得很快乐。

渐渐地，大树由幼小的小草长成了一棵小树苗，而旁边的小草依然是原样。大树安慰它，说：“亲爱的，别难过了，我想这只是暂时的，说不定明天你也和我一样高呢！”它总是在小草看见自己长高时而流泪，去安慰它，然后逗它开心。小草这时也会破涕为笑，又和大树一起看白云，听嬉戏，数星星……

过了一年，大树长大了，它长成一棵参天大树。它的手臂很粗，身体也很健壮，它身上的绿大衣密密麻麻的，在阳光下显得分外美丽。而所谓要长高、长得和大树一样高的小草却还是原样，低低矮矮的，偎依在大树身旁。大树现在长得很健壮了，它开始冷落小草。它觉得，这棵脚下的小草不应有它这样的“达官贵人”做朋友，它开始瞧不起它。小草感到了孤独，因为大树已经几天没有和它说过话了。小草以为自己做得不够好，惹大树生气，便去问个明白，希望自己改正让大树开心。可是它刚一说：“大树”时，大树就打断了它的话：“你怎么这么不知趣？俺大树也是你叫的吗？滚远点儿去！”小草听了很伤心，但它不甘心，它又问：“为什么？”大树用居高临下的口气说：“哼，不为什么。你长得这么矮小，根本不配有我这样的朋友！”小草意识到了，是它的身高不够，于是，它什么也不说，只是默默地低下了头。

有一天，大树叫道：“哎哟，好痛！”小草听见了，急忙关切地问：“大树，你怎么了？”大树没好气地说：“不关你的事！”它认为小草是来看它笑话的。小草不放心，啄木鸟从它头上飞过，它招手请它下来，让它为大树治病。大树身上的病，经啄木鸟一治，嘿！几天就恢复了生机。当它得知是小草请的啄木鸟，它惭愧地说：“我那样对你，你却对我仇将恩报，这是为什么？”小草笑着说：“不为什么，只因为咱俩是好朋友。”

从此，它们又成了好朋友，快乐地生活在一起。

在我生日那天，姐姐送给我一个礼物——文具盒。

文具盒穿着红色的衣服，鲜红的衣服上映着白雪公主和七个小矮人。这个文具盒还有一张大肚皮，里面装了我所有的文具，如：钢笔。铅笔。像皮擦，等等。我对这个文具盒就像是鸟妈妈在爱护小鸟一样精心的爱护着文具盒。这个文具盒似乎也懂我的心意，好好地保护着这些笙不让这些笔受伤。

一天夜里，我听到了一阵争吵声。我立即跳下床去寻找这个争吵声到底是从哪里来的？原来这些争吵声是从我的文具盒里传出来的。我仔细一听，钢笔正在跟铅笔吵架，钢笔说：“我的功劳最大，小主人每一次写字都得用我。”铅笔扯着嗓门喊到：“要是没有我，小主人画图用谁呢？”这时，橡皮擦发话了：“你们别吵了！还是我最重要，如果没有我。铅笔画图错谁擦呢？所以说我的功劳一定比铅笔大。爸比，你也不要跟我争了，你的功劳肯定没有我大。”这时躲在一旁暗自观战的文具盒爷爷说话了“你们不要吵了，我们都是一个团体，缺一不可。”

从此以后，他们和睦相处，再也没有吵过架。

有一天，在一片森林里，树木、小鸟、小草、小溪相遇了，他们很快就成了好朋友。

有一次，他们又相遇了，树木提议道：“不如我们大家谈谈心！”“好！”其他三个好朋友都赞同。

“唉，现在地球人的环保意识越来越差了。”小草叹了口气，“垃圾扔得随地都是，塑料袋的“白色污染”是最严重的。那些泡沫饭盒也随处可见，快餐厅、酒店打包的、卖烤鸭的……，整个中国都是白色，唉！”

“可不是吗，你看，舟曲那边发生的山石流动，那些地方全是石头和泥沙。这些日子又下大暴雨，可真惨！”小鸟说着，还滴下了几滴眼泪。

“现在这边没灾害，人们还不懂得珍惜水资源。开了不得水龙头也不关。还污染水呢，把电池扔进水里，把垃圾倒进河里、海里，害得小鱼儿都死了。”小溪愤怒地说道。

树木也开口了：“别提了，我更惨，我的树

木家族活生生地死在人们的斧头上，电锯上，害我失去了亲人。你们知道吗？树可以吸收二氧化碳，呼出氧气。还能抵挡风沙，不让水土流失。舟曲之所以会发生泥石流，是因为他们乱砍滥伐我们和胡乱开采山中的矿物还有过度开发才导致这场灾难发生。我们默默无闻地为人们服务，可人们却……”还没说完树木就“呜呜”地哭起来了。

唉，在这里我希望人们快醒悟过来，毁灭大自然就是毁灭人类自己。

[大自然的对话的作文

一夜风雨，果园里掉落了许许多多花瓣儿。花瓣儿挺生气，责怪风说:风啊风，你自个儿居无定所，到处游逛，我可只想长在树枝上，哪儿也不愿去。你不该将我刮到地上来。

风说:说实在的，我虽然轻轻刮过你的脸，可你掉落下来，却怪不得我，这也是你自己的花期已满

花瓣儿说：你不要推脱罪责。古人曰：‘夜来风雨声，花落知多少！’落花明明是被你吹下来的，你休想赖账！

风说：可是，古人也说过呀:‘花无百日红！’另外，对果树来说，落花可不是件坏事呀，我看还值得庆贺一番呢！

花瓣儿一听就更生气了：什么？我掉落下来你还高兴？你还庆贺？你这是幸灾乐祸

在他俩你一言我一语地争论时，树枝轻轻摇晃了一下，他竟完全赞同风的说法。

树枝说：唔，是值得庆贺。我喜欢有花瓣儿来点缀，可是，我更喜欢在枝头挂满果实。假若没有花瓣儿的掉落，又怎么能结出硕大的果子来呢？

是啊，有时候，局部的损伤，往往是整体更大收获的前奏。

一夜风雨，果园里掉落了许许多多花瓣儿。花瓣儿挺生气，责怪风说：“风啊风，你自个儿居无定所，到处游逛，我可只想长在树枝上，哪儿也不愿去。你不该将我刮到地上来。”

风说：“说实在的，我虽然轻轻刮过你的脸，可你掉落下来，却怪不得我，这也是你自己的花期已满……”

花瓣儿说：“你不要推脱罪责。古人日：‘夜来风雨声，花落知多少！’落花明明是被你吹下来的，你休想赖账！”

风说：“可是，古人也说过呀：‘花无百日红！’另外，对果树来说，落花可不是件坏事呀，我看还值得庆贺一番呢！”

花瓣儿一听就更生气了：“什么？我掉落下来你还高兴？你还庆贺？你这是幸灾乐祸……”

在他俩你一言我一语地争论时，树枝轻轻摇晃了一下，他竟完全赞同风的说法。

树枝说：“嗯，是值得庆贺。我喜欢有花瓣儿来点缀，可是，我更喜欢在枝头挂满果实。假若没有花瓣儿的掉落，又怎么能结出硕大的果子来呢？”

【启示】有时候，局部的损伤，往往是整体更大收获的前奏。

近几年，汽车逐渐推出了市场，而自行车则逐渐落后，成为人们少用的户外工具，开始“下岗”。因此，自行车和汽车发生了一段激烈的争执。

自行车不满地说：“现在人类都开始使用汽车，我们族人都快要灭绝了，要知道，我们和汽车都有优点和缺点，如果人类一直都使用汽车的话，那么，环境不都被人类破坏光了？”

而汽车却满不在乎：“谁说的？我们汽车一族一向都以快为名，人们使用了我们，工作不都更方便了吗？他们不用再骑自行车上班，你看看，你们自行车的速度多慢啊！不仅如此，而且还消耗人们的体力，你们早该退出市场了。”

自行车听了汽车的话后十分生气，但仍然心平气和：“你这样是为了人类好，我知道，可是你有没有想过，人们一直使用汽车不仅会污染环境，还会造成交通堵塞，人们在遇到急事的时候，你们可就排不上用场咯！”所以，自行车和汽车都有各自的优缺点。

自行车可以保护环境，愉悦心情，它们虽然消耗体力，却可以锻炼身体，但是速度确实稍稍慢一点，然而汽车却和自行车刚刚相反，它的速度相对快很多，还能在遇到下雨天的时候，让主人遮风挡雨，不必遭受风雨的难堪，但是它们释放出来的尾气会使环境受到严重的污染，所以我认为汽车和自行车它们各有利弊。

在一个风雨交加的夜晚，汽车和自行车又一次相遇，汽车挡住了风雨的难堪，使自己和人类没有被雨水淋湿。而自行车呢？它却被雨水淋湿，成了落汤鸡，自行车上的人类也不例外。当人类看到汽车后，伸手拦住了它，坐上车走了。自行车则被自己的主人丢在荒郊野外淋雨。

在一次去郊外登山的路上，自行车也发挥出了自己的作用：它轻轻松松地上了山。而汽车却上不了山了，无论他怎么努力都不行，只能被主人孤零零地丢在山下，等待主人的回来。

从这几个小故事和对话中，我们要明白：汽车和自行车都拥有各自的优点和缺点，没有十全十美的。我们应当少开汽车，多骑自行车。为什么呢？因为，自行车既保护了环境，又可以锻炼身体，为何取而不乐呢？

一一四一年腊月，狱中。

“岳将军。”

“来者何人？”他没有转身，语气也煞是冷淡。

“八百多年后的人，有要事禀告将军。”

“所为何事？”

“一月后，将军会被高宗和秦桧诬陷而死，将军岂能坐以待毙？”

“一旦越狱，”他猛地起身，“‘莫须有’罪名岂不成真？”

“将军为何从朱仙回来？”

“十二道金字牌。”

“将军尝闻‘将在外军令有所不受’？”

“精忠报国怎能抗主？”

字字凿然铿锵，我叹口气，转移话题：“将军可曾有悔有憾？”

“北虏未灭，中原未定，十年之力，废于一旦，所得诸郡，一旦都休！社稷江山，难以中兴！乾坤世界，无由再复！不逢明君，拱手河山。”他抬手抹泪，“宋为金所灭，否？”

“是，朝代更替，人力不可挡，将军无须自责，况且……”

话音未落，他一拳砸在地上，沉默许久，再次开口：“在你的年代，有无战乱？”

“国泰民安，河山巍然，天下太平。”

“天日昭昭，”他眉头舒展，“世事自有后人定夺。九州仍在，鹏举之死，轻于鸿毛。”

我被他堂堂肝胆激得热血沸腾：“将军，我亦有侠肝义胆，愿以躯作砖筑河山。”

“江湖怎会少忧患？勿闲逸，大好青年，风华正茂，自当闻鸡起舞，囊萤映雪，用功读书。心系天下黎民苍生，报国之志应长存胸怀，不应日日挂齿。三百六十行行行出状元。看你也不像习武之人，文官治邦辅政，武官守土开疆。有心尽忠足矣。”

他笑。

继而又说：“你前来相救真是感激不尽。鹏举自知狱外之势，已无法力挽狂澜。昏君当道，奸臣佐之。完颜又实为狡诈。岳家军已散，军心难聚，尚不至祸。若我越狱，昔日军中兄弟定会八方支援，我个人背上谋反罪名事小，岳家军与官兵一旦交手，京城百姓必将遭灾。单凭岳家军之力，无法收复中原。反倒大事不成，又扰了京城百姓的安定。鹏举实为不忍看到生灵涂炭，并非有意辜负你的好意。你前来相救也就表明后人还记得我，我已为此十分欣慰。鹏举问心无愧，只恨江山终落入他人之手。”

我正感动得说不出话，他又说：“这乱世，你快些走吧。”

我抬头看他，他眼神坚定，一种催人奋进的力量藏在里边。我正准备回去，又想起一件事来。

“将军，最后一件事。”

“请讲。”

“想为将军念一首诗。”

“请。”

“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切！”

一个有力却颤抖的声音和了上来：“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙！”

一天，风爷爷对正在忙碌的四季说：“几天后是天空姐姐的生日，你们各自商量一下，选出几天后演讲的最佳达人，选出的达人以后还可以参加一些有趣的活动，或是与明星见面……本来无精打采的春夏秋冬听到了这话立刻变得精神抖擞，坐在沙发上认真讨论起来。

春自信地说：“我是春，春是万物复苏的季节，我让花草树木有了新的生命，人们很喜欢我，给我写了很多首诗歌，每当春天来临，学校老师都会反复强调“春天来了，要种下希望的种子。”我的功劳最大，所以去的应该是我！”听到这后，夏不满意了，瞪着眼睛望着春，凶巴巴地说：“人们明明最喜欢我！我给大地穿上了五颜六色的衣服，特别是孩子们喜欢我，他们可以吃冰淇淋、游泳，还夸我是最美季节呢，这演讲我去定了！”秋气得脸都青了，大叫到：“人们最喜欢的是我！人们喜欢丰收的季节，瓜果飘香，那是什么季节！那是秋！就是我！我去才最合适！”冬气得都快哭了，大吼到：“人们喜欢我！我可以冻死害虫，消灭细菌！孩子们可以尽情玩耍，打雪仗、堆雪人，多好啊！这演讲必须是我去！”夏气得吐出火来了，叫道：“太阳也可以杀死细菌！”话音刚落，春就不怀好意的笑了笑，说：“女孩子们可不喜欢夏天，她们可不想让火辣的太阳晒坏她们的皮肤！”“是呀！而且夏天还有蚊虫叮咬，就算是孩子们也不会喜欢夏天的！还什么最美季节，吹什么牛呢！”秋对夏翻了个白眼气愤地说。正当他们吵来吵去的时候，一个孩子跑过来，说：“如果你们中少了一个，那后果不堪设想！”听了这话，他们恍然大悟，异口同声：“去找风爷爷！”

他们来到风爷爷家，春问：“风爷爷，我们都可以都去演讲吗？”风爷爷诡异地笑了笑，说：“可以，当然可以，只要团结就都可以去！”春夏秋冬心想：“只要团结就都可以，这话是什么意思？”秋问：“风爷爷，这话是什么意思？”“我是在考验你们呢！”风爷爷说。“什么！”风爷爷做了个鬼脸，说：“但确实是有演讲和活动，只不过本来是四个人，我改了一下呗！”

“东穷碧海群山立，西带黄河落日明。”沿着山岭的脊背，长城绵延不断地向远方伸展，仿佛直到天涯。我拄着登山杖，一步一步向上爬，前方一袭青衫便显得格外轻松。

“于尚书慢点儿，我走不动了。”我扶着膝盖，一边喘气一边说。于谦回过身来，一声叹息。“你们现在的孩子身体也太差了，才走了不到半个时辰就走不动了。”他无奈地批评我。

我们决定休息一会儿，趴在城墙上，一边向下俯瞰茫茫林海，一边问：“于尚书，当年土木堡之变后，北京城真的有希望抵档瓦刺么？满朝文武力主南迁，难道都是胆小鬼？”于谦笑了：“当时确实守不住，人再多都不行；但一个月后可以。”“哦？莫非是于少保力排众议，挽狂难于既倒，扶大厦之将倾？”我打趣道。

“与我没有太大关系，是三十万军民的血气被激发出来了，”他露出回忆之色，“败军的消息刚传来时，朝臣们先是惊愕，再是恐惧，最后就是痛恨愤慨。他们在御阶之下，郕王面前，活活打死了锦衣卫指挥使马顺和王振同党两人。若非同仇敌忾，可能当庭就会被定罪，真是……”“王振该死！况且您不是给他们正名‘无罪’了吗？有惊无险。不过，为什么当所有人都沉默时，您能出列反对呢？违背众意往往是很困难的。”我换了一个话题。于谦顿了一下，答道：“他们想得太简单了，不明敌我情势，不过，也怪不得他们，毕竟我是兵部尚书，更清楚边镇的实力。但是，南迁意味着大明将如前宋一般，偏居一隅，无力回天，北地百姓必遭荼毒；南方又没有北方的险峻关塞可守，那么所有人，自天子至士卒，都是罪人！”于谦喘了口气，又道：“我不怕拉着北京城与瓦刺玉石俱焚，但我怕整个大明都陷入无边的战乱中。‘天子守国门，君王死社稷’，太宗皇帝如此训诫，我辈岂敢惜身？”

沉默，短暂地沉默后，我轻轻地问：“您是否自这一天起，就做好了为朝争牺牲的准备？一腔热血，却被同伴背叛，任谁都会心寒。”于谦傲然一笑：“背叛的人，从一开始就并非同道，我这一腔热血也并非为了他们，至于牺牲……于谦不死，朝廷如何平静下来？”声音透着平静和些许无奈。我知道，只有这样的人，才是华夏真正的长城。

薄雾散尽。静静的青石路上依稀映着些斑斑点点的光芒，清晨的山间，在阳光的呵护下，揭开了它淡淡的雾纱。踏着青石板，听着几声飞鸟的轻鸣，几缕阳光穿过叶间缝隙。抬头一看，阳光正栖在叶片上与晓风私语。

只身行走山间，淡去了往日的喧嚷，也没有了内心的浮躁，沿着时光消磨的小山路，寻觅着自然的美好与恬静，似是在追寻着他的脚步。长长的台阶，淡淡的诗意，他当年也是这样静静走过的吗？那幽幽的青石板上，是否尘封着他那时的孤寂与落寞？一想到这里，我的脚步也变得沉重起来。在这台阶的尽头，一座小亭子在光下显得那般古老、静谧。

登上山顶，眺望远处，那连成一片的山峰不禁令人感到震撼。

一阵秋风拂过，略感萧瑟。仿佛一时间，他的影子便浮现在眼前。

我凝视远处寥廓的长空，空旷得只剩下孤独的阳光。比阳光更孤独的，是山峰；比山峰更孤独的，便是他。

他独坐于亭中，无人为伴。他只是凝视那座山。无声胜有声，尽管没有言语交流，却是一次心灵的沟通。一个是沉默的灵魂，一个是孤独的心灵。在徐徐清风中，他们能互相倾诉吗？大自然的一切，人世间的一切，似乎都在此时阒寂无声。唯听到轻轻的风声，空灵地拂过他的眼前。

我静静凝想，也许多年以前，他在这敬亭山有一次心灵的对话，而多年以后，却无人能明白他的心境。

“相看两不厌，只有敬亭山。”眼前模糊地浮现出他孤寂却高大的背影。一人一山，他们都是这凡尘的孤独的行者，也唯有此时，他们才得以互相安慰自己孤寂的心。

无言的对视中，尘世间的纷纷扰扰，了无踪迹。留下的，只有一山的空灵和静谧。

《与幼儿教师对话》读后感一

最近，静下心来读美国伊利诺斯州立大学荣誉教授丽莲.凯兹博士的《与幼儿教师对话》――迈向专业成长之路，感觉真是得益匪浅。凯兹博士是国际著名的儿童教育专家，从事幼儿教育、教师成长研究多年，对儿童发展与教育、幼儿教师的专业成长乃至学前教育事业发展具有丰富、独到的认识。在阅读的过程中，我时刻感受到教授丰富的教育经验和思考，不停地联想到教育实践和现实，不断地分享着她对教育的对策建议与教育智慧。如译者所说，读凯兹博士所提出的议题和例子，心里常常有触动、有检讨、有反思、有争辩。经历过这个检讨、思辩的自我澄清之后，往往是一份不可言喻的喜悦。

算来工作也有好几个年头了,虽不算是溪流中的鹅卵石,但是早已少了初出牛犊不怕虎、义无返顾那份冲动与热情,真不知到是我幸亦或我命.......曾记得为了一次大型活动彻夜难眠、也曾记得为了赛课结果的不公与评委据理力争、还曾为了同行的一句“才女”而暗自欣喜......不知哪个名人说过：人生最幸福的是找一份自己喜欢的工作，既可得到报酬又可得到快乐!我暗自庆幸：本姑娘就是!可是......

不用可是，为了面包、为了快乐让我重拾心情，重新上路吧!加油!

《与幼儿教师对话》读后感二

俗话说“活到老学到老，不学习则落伍”于是我利用暑假休息时间我阅读了《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》一书，书中的大部分章节来自凯兹博士在世界各地的早期教育会议上所做的演讲，其中大部分的内容源自于幼儿教师、父母和学前教育专业学生在提问或讨论中涉及到的特别体验的问题，这些特别的问题和体验均是他们在如何更好地解决与孩子相处时的共性问题中所遇到的，虽然他们来自世界各地，但是他们遇到的问题竟然如此的相似，有着非常多的共通之处。因此，读此书，越来越觉得自己在经历一次思想和意见的交流与辩论，或许是自己接触了幼教的实践和理论，对幼教本来就有所感触，所以在读丽莲.凯兹博士所提出的议题与例子时，心里常常有触动、有检讨、有反思、有争辩，在经历了这个检讨、思辩的自我澄清过程之后，却是一份不可言喻的喜悦。

首先，充满独到而精辟的观点和见解。

书中深刻地阐述了关于儿童发展与教育、幼儿教师专业成长等的观点和思想，充满了关于幼儿教育与教师成长的专业智慧，以及她对于儿童发展与教育的理论和时间的深入把握。

其次，随处可见基于实践的理论阐述和基于理论的实践反思。

丽莲.凯兹博士将理论阐述与实践分析有效地合而为一，将幼教实践中有争议和感到困惑的问题，依据教育学、心理学以及社会学等多方面的研究成果，进行了客观深入的的阐述和分析。例如在分析教师专业成长时，并没有空泛的理论阐述，而是通过幼儿园中的具体事件，深入浅出的阐述了专业幼儿教师的标准。这种理论与实践的融合彰显了.凯兹博士的独特学术风格与丰富的研究阅历，使人感觉到这本书中的许多观点不是写出来的，而是实践与思悟出来的。

再次，渗透着对幼教问题的理性审视与对幼儿发展和幼教事业高度关注的气质和精神。

无论在探讨儿童发展、幼儿教育的目标、内容、幼教的专业化、幼教机构的评价，还是教师角色、教师与儿童关系、专业幼儿教师的行为、教师的专业成长等问题时，.凯兹博士时刻向我们展示着她对这些问题的省思、检视与理性的把握。譬如儿童自尊的培养是教师和家长都关心的一件事，但是目前用来培养自尊的做法实际上是在养成儿童将注意力集中在自己，以及关注别人如何看待自己，而不利于培养幼儿适宜、积极的自尊。她多次指出“自尊无法从直接教导或劝告儿童觉得自己很好中获得”，教师应该“帮助儿童处理所面临的负面反馈、挫折及失败”，只有在适量的、明确且充分的正面反馈中才有助于增强儿童的自尊。这些观点既反映着凯兹博士所秉持的客观、审慎的态度，批判与反思的理性以及她对问题的辨证的把握，也体现了她科学的态度和严谨的学风，彰显她独特的学术品格和精神。使人领略到一种作为研究者的竟社和境界，一种在幼教领域中孜孜耕耘的勤奋态度，滋养与凸现着研究的内在价值与魅力。

读了凯兹博士的书，在感受到她丰富的教育经验和理论成果的时候，同时深深感受到自己是多么的渺小与无知，在幼教的海洋中我只是个涉世未深的孩子，无论谈理论还是说实践，自己都缺乏一种反思、审视、辨证和理性，更没有值得借鉴的教育策略建议与教育智慧而言，更谈不上教育的学术气质和精神。我想，只有不断的学习，不断的修养自己的内涵，使自己具有一点学有所想，做有所依，思有所悟，才能做一个真正合格的幼儿教师.，才能担负起幼教的重任。

每个人的内心深处都有一个属于自己的世界，在他们成长的道路上，总会受到他人的陪伴，帮助。

人生不是一帆风顺的，没有人能够预知生命的起伏，没有人能够预测草丛中是否隐藏着毒蛇猛兽……

人的一生中难免有些挫折，遇到挫折时，会伤心流泪……而这时，总会有一些人陪伴着我们，给我们以生命的启迪。

一次考试成绩不理想，我几乎接近颓废。这时，我的朋友陪了我一下午，他和我说：“失败并不可怕，可怕的是你没有面对失败的勇气，这次，你真的放弃了吗？”是啊，难道我真的放弃了？

晚上，爷爷得知我的事后，过来给我讲了一个古梨树王的故事。爷爷说老梨树曾经也遇到过挫折，不过它很坚韧，这几百年间，他遇到的风雨数不胜数，如果遇到困难就垂头丧气，拒绝生长，那么它就不会成为这远近闻名的古梨树木，梨树今天不结果，并不要紧，因为它还下一个春天。

我沉默了，或许我也应该这样，不去想那个失败的果，往前看，我的春天还有很多。

那个夏天，我无数次地坐在老梨树的臂弯里静静的疗伤，山风吹过，阵阵清凉，内心的挫败和浮躁渐渐离我远去。

感谢你们的陪伴，让岁月多了一份平和，让我多了一个思想，多了一个奇特的空间。

每个人都是历史坐标上的一个点，伟人、名人也不例外。准确描绘出自己的位置，才是还历史以本真的面目……

□郑州市回民中学初三(13)班 李妍青

鲁迅，你是荒原上卓尔不群的苍狼;你，以反叛黑夜的萧瑟、拨开禁锢着光明的乌云为宗旨，为寒夜开拓了一条释放希望的通道;你，以笔做刀枪，用那声声荡存至今的长啸，永恒地封存了一位斗士的英魂：虽然彷徨茫然，却依然展现出激昂呐喊的巨匠本色。鲁迅，我——敬佩你!

你生活的时代，是中国人民灾难深重的时代，也是殖民地半殖民地革命风起云涌的时代。你目睹了中国人民的极度贫困和受封建思想长期毒害而极度麻木了的思想意识。于是，你从旧营垒中冲杀出来，拿笔做武器，用高昂的热情、乐观的精神和百折不回的毅力开始了不屈不挠的斗争……

正如你说的，你“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。你不屈地与反动封建势力抗争，揭穿那依附于反动统治的走狗文人及幕后黑手，你用“怒向刀丛觅小诗”的大无畏精神来追随革命的风起云涌，以独臂扛鼎的英勇来维护正义的呼声;而你对广大劳苦人民寄予的却是深切的同情，但又不得不激愤于他们麻木不仁的精神状态，“哀其不幸，怒其不争”。鲁迅，我——理解你。

你也曾有过迷惘，你曾说：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”其实我知道，你这是告诉人们：要满怀希望地奋斗，便会迎来新的生活，才不会有愚昧落后贫困的轮回。你也曾说过：我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。鲁迅，你就是那为民请命的人。你为了迎来中国的新生活，坚强地奋斗着，矢志不渝地探索着，追求那无边黑暗里的点点星火，但“星星之火，可以燎原”，你沉重打击了封建势力、唤醒了麻木的中国人民，你，是中国的脊梁!鲁迅，我——支持你!

“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”

这，也许才是你。

你，长啸斗争，一生如此。

你，彷徨暗夜，呐喊如灯。

你，竭尽心血铸精魂，在地火熊熊燃烧中擎起了一个民族的火炬!

鲁迅，我——感谢你!

春夏秋冬，风采各异。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”春天，春姑娘摇响了雨铃，滋润那一个个崭新的生命，万物复苏。青青的草，五颜六色的花，点缀着大地，把大地装扮得生机勃勃。春天是一个播种的季节，不仅农民伯伯忙着播撒食物的种子，我们也播下希望的种子。

春天说：“我是一个孕育生命和希望的季节。”

那热情似火的夏，更令人喜爱。绿树成荫，青草满地，整个大地用一片葱绿迎接着人们，让人们觉得夏天不再炎热，心情不再浮躁。在这浓浓的绿意中，农民伯伯干得热火朝天，在田野里用汗水浇灌着春天萌发的绿芽。我也盼望着春天种下的希望种子赶快长大，我也努力汲取着知识的营养。

夏天说：“我是一个需要努力的季节。”

秋，一个金黄的季节，树叶被染成了各种颜色：金黄色、紫檀色、火红色……这时，秋菊也展现出自己的婀娜多姿，为秋天编织了一个绚丽多彩的大花环。果园里，果农们望着那一个个硕大的果实笑开了花；稻田里，金色的谷子掀起一阵阵“金子浪”，在田里忙了一年的农民伯伯乐得皱纹都不见了。我用知识浇灌的希望种子，也结出了香甜的果实。

秋天说：“我是一个收获的季节。”

“一片二片三四片，五片六片七八片，九片十片无数片，飞入梅花看不见。”冬，给我们送来这一年最后一个让人欢喜的礼物：雪。在这一个雪白的季节里，农民伯伯冬藏粮食，并且盘算着让一下年有更好的收成。我也在冬天计划明年的新目标，继续努力！

冬天说：“我是一个思考的季节。”

春天，我们播种；夏天，我们耕耘；夏天，我们收获；冬天，我们思索。

春夏秋冬四季，真是丰富多彩！

提到庄子，头脑中便无端地生出这么一幅景象：背景是广阔无垠的天空，依稀几个寒星，遥望无语。西北角挂着一轮皎洁的圆月，而庄子，必定是盘着腿，腰上别着个葫芦，前额秃顶，焕发异彩，后脑勺上挽着个发髻，发髻与头连在一起，形如葫芦，他缓缓地，朝着月亮靠拢，朝着更大，更广，更寂寥的天空靠拢………这应该就是所谓的“浩浩乎如凭虚御风”吧，就是逍遥游的境界吧。庄子是一个逍遥的人。对“逍遥”这个词的含义，我把握不准。这个词本就是庄子首创的，而且，这种人生境界，似乎也只有能独享了。反正，现代社会的人是谈不上逍遥的。甚至，连自由，都是稀罕物。放眼四周，凡是能动起来的，那一个人不在为这位那而奔波，又在奔波中错过，在错过后后悔，后悔后更拼命地奔波。于是越奔波越寂寞，越奔波越苦闷。茫茫人海，多少憔悴的脸，多少负累的肩，多少疲惫的心！

物欲横流，纷繁芜杂的现代社会压得人们连稍微幻想一下自由的时间和空间都没了，何以谈得上逍遥！生活中来自上级，长辈。同事的有形压力和来自优胜劣汰自然法规的无形生存竞争力使人们恨不能节省了呼吸的那一点时间去工作，去拼命！而实际上我们周围用来呼吸的空气已经很浑浊了，充满着铜臭味！

我们看到，垂暮老人，为了让夕阳的最后一抹余晖更光亮，不惜拿命在拼；中年人头顶父母子女的双重压力，弓下了本应直挺的脊梁：而就连青少年，小孩子也不得不在父母期盼的目光下，告别童年，告别自由，告别天真，为了老师的期许，同学的艳羡，长辈的夸赞而向社会伸出稚嫩的小手，攫取名，攫取利。而庄子，庄子会这样吗？他会为了名，为了利，为统治者的逼挟压迫而做违心的事吗？答案是否定的。这个“曳尾于涂中”的龟仙，这个“日徙九万里”的大鹏鸟绝不会为尘世的芜杂而有所动，更不会因统治者的强硬而改变初衷。因为实际上庄子是超脱于世的！因为庄子是真正逍遥世外的！而庄子教给我们的，是那种超脱于世，心外无物的人生态度！

其实，如果我们真的能像庄子一样，占到世外，用冷眼细看一下我们的生活，用心思考一下我们的生活，问一下自己：我现在做的真是非做不可的吗？我现在追求的。真的就是我最终想要的吗？这样不断地质疑，你会发现自己的生活是多么的荒谬，而庄子的“无端涯之辞”又多么贴切！

只有这样子坚持下去，你才能摆脱束缚你的功利境界，进入道德境界，继而无限接近庄子所在的天地境界。其实，人生在世无外乎追求一种真正的快乐，发自内心的快乐，而在我看来，在冯友兰先所说的四种人生境界中，只有两者是可以真正得到心的快乐的：一种是自然境界，一种则是庄子所在的天地境界。这两种境界的人之所以能够快乐在于他们无所求，无所欲，自然没有恼人的.俗念，自然能逍遥。而功利境界的人为功利所累，把快乐建立在欲望的满足上，而人类无穷尽的欲望让他们从一个快乐很快陷入更深的苦闷当中。道德境界的人为道德所束缚，快乐也就成了装在笼中的小鸟，叫声凄惶而非悠扬。这就是为什么庄子说：“巧者劳而智者忧，无能者无所求，饱食而遨游，泛若不系之舟”的原因。

哪一天我们能无所求了，我们也便能驾一叶扁舟，徜徉于无边月色中而“飘飘乎如遗世独立”了。真正的逍遥来自内心的接通哦。但现在的我们似乎更倾向于建造更多的樊笼束缚早已疲惫的心。殊不知，这些樊笼，再给你带来安全感的同时，也剥夺了你最重要的东西——自由。

我们为什么不打开心的枷锁，挣脱脚镣，穿过欲望的迷雾，跟庄子一起去精神的领地里自由翱翔呢？

高敏姐姐真是一位伟大的人。

如果有一天我遇到高敏姐姐，我会对她说：“高敏姐姐，你真厉害！为中国取得了那么多的荣誉！经过了那么多年的训练，您累不累呀？”

“当然累啦！但是只要坚持，就会有收获呀！” 高敏姐姐微笑地说。

“高敏姐姐，我真佩服您这种精神啊！” 我由衷地说。

高敏姐姐抚摸着我的头，说：“谢谢你小朋友，不过，为国争光是每个中国人都应该做的嘛！”

“高敏姐姐，我一定要向您学习，好好努力的！”我认真地对高敏姐姐说。

“对，你们是祖国的未来和希望，你一定要好好加油，为祖国争取更多的荣誉！”高敏姐姐语重心长地对我说。

“一定会的！”我嘹亮地回答。我想，高敏姐姐的这种精神会永远鞭策我，让我不断进步的。

星期天，我走到阳台上，温暖的阳光照耀在我的身上，我眯着眼睛看着屋后的那片小树林，那些忙碌的工人叔叔们，他们正将那一棵棵大树砍倒装到车上，听妈妈说，这是要运到工厂里做家具。

忽然，我听到头顶传来一阵“叽叽喳喳”的叫声，我抬头一看，原来是一只可爱的小鸟，它不停地在小树林上空盘旋着，发出一阵阵悲鸣声。

我端起水杯问小鸟：“小鸟小鸟，你为什么哭啊？是不是口渴了？下来喝口水吧！”小鸟摇摇头，还是叫个不停。我又拿起一个面包，问它：“小鸟小鸟，你是不是饿了呀？下来吃点面包吧！”可是小鸟还是摇摇头。我对小鸟说：“小鸟，你究竟怎么了？你下来吧，我看看能不能帮到你。”小鸟看我说得这么恳切，就拍拍翅膀飞到了阳台上。

小鸟重重地叹了口气：“唉，我本来就生活在你家屋后的那片小树林里，我在一棵大树上搭了一个窝，我和我的伙伴们在这里安居乐业，我们给大树唱歌，给大树捉虫，大树给我们讲故事，保护我们，可是这次我从南方过冬回来，发现我的窝不见了，不光是这棵树不见了，它周围的树也不见了，我的伙伴们都飞到别处去找新家了。”

我听了很难过，想安慰小鸟，可却不知该怎么说：是啊，这都怪我们人类，为了自己的利益，害得可怜的小鸟失去了幸福的家园。

想了想，我对小鸟说：“小鸟，你放心，我一定会呼吁大家，让大家不要乱砍树木，还你一个宁静的家园。”

[我和小鸟的对话400字作文

太阳很暖和，我走在公园里散步，看着眼前美丽的风景，呼吸新鲜的空气，最为舒适了。这时，我看到了一个小姑娘正坐在那里，望着前方，好像在看些什么，她站了起来，手在摸索着什么东西，我才反应过来，原来她看不见。

我走过去说道：“我扶你吧。”她说道：“谢谢了。”我扶着她来到了亭子里面，我们坐在了一起，我上下打量着她，她长得眉清目秀，肤色很白，可惜的就是她看不见，我问她眼睛是什么时候看不见的，她并没有很在意的说道：“啊！我吗，就是小时候出了一些意外。”我抱歉地说：“对不起啊，我只是有点好奇，你的眼睛太好看了，有一种亮亮的感觉。”她说道：“没事，我已经习惯了，虽然我看不见，但我还是要继续生活下去呀，对吧。”我拉着她的手，扶着她站起来，走在路上，我说：“你就像是《假如给我三天光明》里面的海伦凯勒，她是看不见也听不见，但她却对生活充满希望对自己很自信，我真的很佩服她，希望你的眼睛可以早日康复。”她笑着说：“是吗，我也很敬佩她，以前的饿我几乎要崩溃了，但是自从看了那本书以后，我感觉我的世界重新变得有色彩了起来，虽然我看不见，但是我听得见，我可以倾听别人，我可以倾听世界的美丽，用心感受自然事物，这是个很好的体验。”我佩服的说：“你很厉害，希望你可以早点找到治疗眼睛的方法，然后看看我长什么样子，嘻嘻。”她搞笑的说：“我确实很想看看你的美貌，哈哈。”我们两个走在公园里，听着风声、脚步声、鸟叫声，觉得没有比这更美好的了。

和她的对话让我感同深处，她的努力和自信让我很佩服，希望世上的人都可以想她一样对生活充满希望。

山坡上，孤零零地长着一棵小树。小树没有伙伴，真寂寞呀！它想：要是有只鸟儿来我身上做窝就好了，我就不会寂寞了。

一天，一只小鸟飞累了，落在小树上休息。

小鸟，请你在我身上做窝好吗？我没有伙伴，真寂寞呀。小树恳切地说。

小鸟很同情小树：我很愿意在你身上做窝，可是你太小了，大风吹来，会把我的窝吹掉的。

小树听了，伤心地流出了眼泪。

小鸟想了想，说：别难过，这样吧，你使劲地长，等你长成一棵人树时，我就来你身上做窝。

小树感到不那么伤心了：你说话要算数，一定不能忘记我呀！不会的！不会的！小鸟坚定地说。小鸟飞走了，小树心里记着小鸟的话，它使劲地长呀长……

十年过去了，小树终于长成了一棵茂密的大树，它在心里呼唤着小呜：小鸟，你在哪里？快来做窝吧！

这天，小鸟真的飞来了。大树激动地欢迎小鸟：啊，你真的没有忘记我！

不，小鸟说，我不是那只小鸟，那只小鸟是我的姥姥，她去世时叮嘱我妈妈，我妈妈去世时又叮嘱我，叫我来你这儿做窝。

大树一下想起来了，是啊，十年了，这只小鸟怎么会是那只小鸟呢？它的泪水忍不住流了出来：谢谢你们，太谢谢你们了……

[小树和小鸟的对话作文

既然都已临终了，何不选择永恒呢？

我的室友与白昼密切相关。他们有过对话，都是文邹邹的言辞酌句。我也不想和她抢什么偶像，她喜欢谁任她喜欢好了。

我发现我变了。我开始认识宿命。

佛语有云：当受则受。我做了“人”这样的“高等生物”，不得不承受这一身份所附带的压力。特别是生在二十一世纪。我太清楚我的现状，是被关起来的秃光了毛的鹫，还不是自动褪毛，是被学校削去了本该有的羽翼，成了现在这只听天由命的小小鸟。我是应试教育的悲剧之一，是被中国教育制度腐化的又一个范例。万马齐喑究可哀，我感觉自己似乎又回到了“病梅”的时代。

还能如何，我只能任天为所欲为。人定怎可胜天？我不是颓废，而是认命，很客观地直视了我的处境。我和那个喜欢白昼的室友有着同样的理想，我们渴望“解放”，渴望自由，渴望支配时间的权利，渴望着一切难以把握的东西。渴望就是渴望，渴望总难成现实。

但，我还是能活。

我没有患病，没有生得残疾。我很庆幸，我的父母给了我健康的躯体，和明亮的眸子，我还不想浪费。

我不是海伦凯勒，不是史铁生，也不是达人秀上那个用脚趾弹琴的刘伟，我不是他们，也无法体会他们的心情和精神。我能做到的顶多是猜测，想象他们如何熬过自己悲痛的前半生，如何安慰自己。

为了说服自己好好活儿，他们用固定的思维模式鞭策自己。应该是这样。我也顶多猜到这里。我不喜欢强加给自己那些不可能完成的使命，看到领操台上学长们的英姿，听着他们诉说自己成功的经历和未来的打算，我心里毫无起伏。

他们已经直升清华了，因为一张全国物理大赛的头等奖状。

他们真的了不起，各个都是“四眼”，很明显的深度近视。

老师“疼爱”他们，同学羡慕他们。我，无视他们。

并不是我故意排斥，鼓吹读书无用论。绝对不是，我只是不希望别人的成功影响自己的原定轨道。我不会轻易改轨，也不需要所谓的“参考”或者榜样。学校给的榜样不外乎就是直升北大清华的学长、成功就业月薪上万的富翁，或是身残志坚逆流而上的“勇士”。这样的实例真是听得两耳长茧。

不听也不行，在好学校里混，不接受这些总难混下去。所以我选择“当受则受”。

接受一切，麻痹自己。

如果人没有知觉，没有思想，没有主观意识，好比一个木偶，任人摆布的傀儡，那便“无欲则刚”。可惜人的另一个名字叫“欲望”，这是铁生说的。

他看穿了时间的模样，看穿了人类的本来面目。他发现，真相总是特别残酷。

可人的承受能力比现实更强大，人总能在逆境中成长，这又好比昂然立于黄山的绝壁松，顺应环境，长成畸形的模样，并且畸得很强大。

我也相信自己能承受，因果报应，阴阳轮回，时代改革，历史加长。

大变大化，人类依旧能处变不惊，坚强地繁衍，生生不息。人类聪明，有头脑，懂得如何利用资源，将痛苦抛给异类，自己顽强生存。这点，是低等生物永远望尘莫及的。难怪人类要称自己为“高等生物”。

我突然很想感叹自己身作人类的伟大

[与偶像对话的作文怎么写