关于我最敬爱的老师的作文【通用20篇】

我有一名敬爱的语文老师，她姓曾，今年40岁。

曾老师长着一双粗糙的手，高高的鼻子，大大的嘴巴。特别是她那双会说话的眼睛，让我终生难忘。上课时，有的同学做小动作，老师一个眼神，就制止了他。

老师对我的学习特别关注。有一次，我考试得了87分，我很伤心。老师语重心长地对我说：“孩子，你这一次考得不好，不代表下次考得不好，只要你认真学习，下次一定能考好。”在老师的眼里，我看到了老师给我的鼓励。

有一次，我不小心摔倒了，老师看见了，赶紧跑过去，把我扶起来。问我疼不疼，把我送到医务室。

老师不但在学习、生活上很关心我，而且工作很认真。

有一次，老师备课到深夜，都累病了。但第二天仍然坚持给我们上课。

在课堂上，她是我们的老师，下课她是我们的朋友。在课下，老师和我们一起玩剪刀、石头、布。

啊！老师，我们是美丽的花朵，您就是滋润我们的雨露。我们是一棵棵树苗，您就是火红的太阳。我们是刚出生的小鸡，您就是养育我们的鸟妈妈。

谢谢您，老师！

[敬爱的老师500字作文

这一学期，我们班换了一位新的语文老师——嵇老师。她留着一头时尚的齐耳短发，圆圆的脸上一双大眼睛透着慈祥，薄薄的嘴唇常常微微上扬，露出亲切的笑容。

嵇老师是一位在学习上对我们要求非常严格的老师。

记得有一次语文课上，老师给我们布置了课堂作业。我完成的时候三心二意，心思没有放在写作业上，涂涂改改一大堆，最后还用胶带在上面粘出一个“天窗”。当时，我的心就凉了一大截，心想：马上就要写完了，这破了一个大洞，可怎么办啊!要知道嵇老师对作业的要求特别高，这样我怎么交差呢?要不我重新写一遍吧!可快要下课了，再重写就要耽误下课玩的时间了。几经犹豫，我心一横——不就破一个洞嘛，作业写好不就OK了嘛……于是，我把剩下的一点写完，就把作业给交了上去。第二天，作业本发下来的时候，大家都拿到了自己的作业，惟独我没拿到，我就知道“天窗”作业躲不过去了。“陈艺杰，到我办公室来一趟。”老师的声音透着一股怒气。我只好硬着头皮，心里十五个水桶打水——七上八下的来到老师办公室。来到老师面前，我低着头不敢看老师的眼睛。嵇老师叹了口气说：“我没想到这么漂亮的小姑娘的作业本竟然这样糟糕。你看上面涂涂改改的地方，你觉得能过关吗?去，重新写一遍!”我从老师的手中接过本子，转身离开办公室，心里特别不能理解老师的做法。回到教室我极不情愿地把作业重写了一遍。

下午，我拿着写好的作业来到办公室，这时老师接过本子笑眯眯地看着我说：’我就知道你是个对自己有要求的孩子。你看，现在的作业书写多美观啊!心里不服气吧?其实我让你重写作业，并不是为了惩罚你，而是为了端正你的学习态度，养成良好的学习习惯，认真对待每次作业，不在作业本上留下污点，更不要在你的学习历程上留下污点。”我恍然大悟，心中的怨气悄然而退，我把撕下来的作业拿出来看，觉得连自己都看不下去，不仅有那个“天窗”，还有很多涂改的地方，真的很难看，我感到十分羞愧。

至今，我还保留着那张有着“天窗”的作业。嵇老师谢谢您毫不留情地指出了我身上的问题!谢谢您，我敬爱的班主任——嵇老师。

我的班上有一位很严厉的老师。在我的心里，她是一位值得尊敬的好老师。

她有着一张圆圆的脸蛋，一对跟月牙一样弯弯的眉毛，眉毛下面有着一双水灵灵的大眼睛。你可别小看了这双眼睛，这双眼睛可厉害了，上课时不管我们在底下做什么小动作，开什么小差，都能被她发现。这双厉害的眼睛下面有一个小巧玲珑的鼻子，鼻子下面有张粉红的嘴巴。

这位老师很聪明，她总能想出一些绝妙的办法来让我们知道自己的错误，还会想一些方法来教育我们。记得有一次，老师用两节课的时间来教导我们，当时，我羞愧的心情久久不能平静。她还会想出一些好办法来让我们不欠家作，我的心里总是想：“不愧是老师，真聪明！”

老师带给了我们欢声笑语，因为老师的脑子里有一个“笑话大家庭”，不一会儿，笑话就一个个地跑出来了。记得有一次，我拿着书本和钢笔到“小记者培训班”去上请，那天我才知道，原来老师也是“小记者培训班”的老师。当老师讲怎么写的时候，“笑话大家庭”又从老师的嘴巴里如泉水一样涌出来了，一个个钻进我的心田。那时，我笑得都说不出话来了，笑了大半天才说出一名话：“老师，求您别再说了，我的肚子都快笑破啦！”，听了这句话，老师才停下来，刚才还热热闹闹的教室里瞬间安静下来了。

听完了我对这位老师的介绍，应该知道在我心里值得尊敬的老师是谁了吧？她就是我们班的班主任——龙老师。我爱你，龙老师！

老师，不需崇拜舞台上享受绚丽光辉的明星，也不需追求叱咤风云的光辉人物，因为他们享受了太多的赞美，而我要说的，却是一位平凡的教师，那就是我们的班主任，我们三(25)班的娃娃头。

对于这位老师，不需要要太多的修饰，更不需要华丽的辞藻，我只想怀着对老师的尊敬与感谢来赞美老师，歌颂老师。她所做的每一件事，都深深地打动着我。

我们的班主任很年轻，大概只是三十岁左右，她表面上很朴实，可我认为，她所表现出来的理智与温柔远远胜于一个知识渊博的长者。我们的班主任做事很认真，这是我从我们的所有任课老师的口中获得的，而老师的这一特点也体现在我们学校生活的点点滴滴中。每次学校布置任务，老师都在力求完美，付出自己最大的努力，老师的班主任手册上，记录着我们每天的一些小事，每次班会的方案和计划整整齐齐的放在班里的档案盒里。就说我们今天上的全校老师观摩的班会课吧，老师告诉我们，她每天晚上构思、打草稿一直到十二点，这样的日子持续了一星期，足以想象出老师的辛苦，可是她这一星期以来的早自习从未迟到过，老师的焦虑有时也会影响自己的情绪，可是我明显的看出老师在尽量的克制自己，课堂上还是精神饱满的给我们讲课，我真的很感动，很感动。老师的这种精神在潜移默化中也影响着我们，我们开始仿照老师，认真去对待生活中的每一件事情。老师的劳动换来的是美好的结果，今天的观摩课我们配合很默契，做操的时候，我第一次看见老师笑得那么甜，那么轻松，大家也很高兴，看到老师快乐，我们的心情也很轻松。

老师的认真还反映在我们的学习方面，老师对我们的要求严格，自从七年级第一次踏进郑梁梅中学的大门，第一次听老师讲上课及作业要求，说实话，我们大家都很头疼，因为它太麻烦了，也太困难了，可是，只能面对，而现在，我们已经慢慢适应了，也明白老师做这一切都是为我们好。但是在班里，未免有一些我们犯的错误，有严重的，也有轻微的，可是，直至现在，老师都用一颗包容的心来对待我们，她给我们说好话，讲道理，每当看见老师，我都会有一阵莫名其妙的愧疚感，我也没犯什么错误，可是我每次都会产生这种感觉，不知道同学们是怎么想的，但是，大家都是有良知的人，肯定都会理解老师的良心用苦的。

记得老师曾告诉我们，她就是我们的娃娃头，她也是我们班的一员，我们要共同努力去创建一个文明向上的班集体。因此，在老师的带领下，我们八年级9班变成了一个班风正、学风浓、凝聚力强的集体，在体育场上，有同学们奋力拼搏的身影，有同学们高亢洪亮的呐喊;在学习上，我们也不甘心落人于后，都在努力进步;在日常行为方面，班中同学也在严格要求自己……这一切的一切，只源于同一个追求：不给班级抹黑，为班级争光，用实际行动报答老师。因此，我们全班五十三个同学拧成一股绳，共同努力!

而今，我们取得的一切成绩，都离不开老师的培养和鼓励，是老师指引着我们前进的道路，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我们我班主任用她的一颗真挚的心、用一颗包容的心感化着我们，温暖着我们，老师，您的教育我们会永远铭记在心，您的形象在我的心中永远高大而美丽。

老师，您不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽!

老师，我代表我们全班同学，对您说一声：“谢谢您，老师”!

__老师：

你们好!

__自去年9月1日入学，至今已有大半年。

从刚入学时的不适应、生病、咳嗽一月不好到现在的身体健康;从刚入学时的天天哭泣到现在每天高兴和妈妈再见跑进幼儿园——其中凝聚了老师的心血，承载着幼儿园的哺育。

我从来没有和老师面对面的沟通过，借此机会，我总结下__的变化：

1. 自理能力：自从上了幼儿园，别的不说，首先解决了两项民生大问题：穿衣吃饭。我们对女儿还是有些娇惯，__上幼儿园前每餐饭都有大人喂，现在完全自己搞定;不仅会自己穿衣脱衣，还会把衣服被子叠得整整齐齐——清明节去亲戚家还表演了一把，深受好评

2. 动手能力：小竹目前使用剪刀能够剪出圆形(虽然还有些棱角哈)，使用胶棒能牢固的粘住目标纸片(虽然可能会大面积涂抹)，能够轻松把细线穿到串珠里，能够用木质积木摆出形状各异的高楼，能够用乐高拼成奇形怪状的物品。小竹也能拍皮球，虽然仅能连拍三个，但是我们还是觉得挺棒的——当然以后要更加努力哈!

3. 交往能力：作为一个纯女生(而非女汉纸)，小竹很多时候还有些害羞。但是从幼儿园回来她会自豪的跟我们说：妈妈，袁紫琦和郭玥希是我的好朋友!现在她平时和相熟的小朋友相处愉快，见到认识的大人也能够打招呼，虽然还有些扭捏——这些，都是这半年多以来的进步哦。

4. 艺术认知：小竹在幼儿园学习了很多歌曲和舞蹈，回到家里经常哼给我们听，还自豪的说：这是我在幼儿园新学的~听到动听的旋律不由自主的翩翩起舞，其中一个标准动作就是用小手做一个心形(来源幼儿园体操)。小竹前一段回家很喜欢画画，估计是在幼儿园也收到老师的鼓励~

5. 团队自豪：小竹对于豆三班这个集体很自豪：我是在豆三班的!我的豆三班里还有滑朵儿呢!前几天突然跟我说：妈妈，我想星星老师了(很伤心的样子);她还有点害羞地说老师跟她叫“拇指姑娘”

以上这些，都是我真心的向豆三班的老师致以感谢的理由。另外，借此机会，我把我们认为的优点也与老师沟通一下：

1. 小竹比较讲道理，讲原则。虽然偶尔会耍小脾气，但是她会主动遵守规则：比如我记得在幼儿园亲子班一起做体操的时候，老师告诉说踩在小星星上，小竹自始至终都是踩在上面的。在家里我们也会认真的遵守规则：早晨起床去幼儿园(四天妈妈送，一天奶奶送)、放学奶奶接回、晚饭前少吃零食、如果饭吃不完的话直至下一顿餐前都没有零食可以吃、晚上必须刷牙洗漱才能睡觉、十点以后不进食不可以再与奶奶玩、每天只能吃一颗糖等等。

2. 小竹理解能力比较好(不知道老师是否同意哈)，一般沟通也不成问题(除了偶尔耍脾气的时候)。有一次她和同龄的小朋友一起学画画，老师说，小熊的耳朵应该在哪里呢?小竹就拿起笔在小熊的头上把耳朵画上去了...

3. 小竹的中英文阅读与听力、识字能力应该略强于同龄小朋友。因为她从小便习惯于把书当玩具，从零岁到现在三岁半读的大大小小的中英文书籍估计将近千本，所以这一点还是比较省心的。

4. 小竹的体质不错。除了刚上幼儿园的适应阶段生病外，目前虽偶尔生病，但皆无大碍，一般挺挺就过去了，不需要去医院。上周爬凤凰岭，自己爬到了半山腰又走了下来，比奶奶爬得要远多了。

同时小竹也有很多缺点，希望老师帮助予以矫正：

1. 小竹有些小女生的娇气。因为一直是妈妈带着，有些粘妈妈;同时不免偶尔有些扭捏。有时候自己有想法不肯大大方方的说出来，自己扭扭捏捏的让别人去说。这一点我们在努力矫正，同时希望老师能够帮忙。

2. 小竹天生有些胆小。很多事情如果别人说做了有危险，她就连尝试都不愿意。这样的话，她未免在进取与主动性方面较差，希望老师根据这个特点对她多多鼓励。另外，可能不会主动与小朋友打招呼，交朋友，我们也很迷惘，不知如何处理，希望老师能够有更好的引导。

3. 小竹的自理能力与动手能力仍旧不够强。我怀疑会略逊于同龄小朋友。因为我们毕竟有些娇惯，也因为她自己的性格，所以在自理和动手方面仍旧差强人意。我们以后一定多多努力，给她机会，同时也希望老师在这方面帮助加强。

4.小竹的创新力与想象力有待培养。因为平时都是妈妈教育较多，而创新与想象都不是妈妈的强项。妈妈在绞尽脑汁思考如何培养小竹这两点，如果老师有好的建议我们将不胜感激。

其实我们对小竹的期望也很简单，希望她快快乐乐的成长，有开阔的视野，有宽广的心胸，有欣赏美的眼睛。我们所采取的养育方式是顺其自然，养成良好习惯，原则性问题不让步;教育方式更加简单：读万卷书，行万里路。我们希望她能够在幼儿园里，适应幼儿园的环境，与小朋友老师相处愉快，并每天开开心心。至此，所有目的均顺利实现~

以上这些，是小竹的情况，时间有限，所列不多。希望能够对老师有所参考，并期待得到老师的指导与帮助!!

__妈妈

愿想要一朵鲜花，

您却给我整个花园；

愿想要一缕春风，

您却给我整个春天；

愿想要一簇浪花，

您却给我整片海洋；

愿想要一片雪花，

您却给我整个银色的世界。

送您一束鲜花，

表达我们的敬意；

送您一首歌曲，

表达我们的感谢。

感谢您，我敬爱的老师，

是您带我们一起经历风风雨雨，

一起克服重重困难。

是您为我们赶走忧愁，

为我们减少烦恼。

老师是园丁，

为我们浇水，施肥；

老师是雨伞，

为我们遮风挡雨；

老师是蜡烛，

照亮我们，耗尽自己。

而老师，却从来不求索取，不求回报。

鲜花感恩雨露，

因为雨露滋润它茁壮地成长；

雄鹰感恩长空，

因为长空激发它自由地飞翔；

高山感恩大地，

因为大地托起它挺拔的脊梁；

我们感恩老师，

因为老师给予我们知识的力量。

感谢您，我敬爱的老师，

可即使我们用千言万语，

也难以道尽您的恩情。

在教室的讲台上，常常有一个人在忙碌地批着作业，她就是我们的语文老师!

数学老师姓曾，十分漂亮，扎着一个马尾辫，高高的鼻梁上架着一副眼镜，现在正在怀孕呢!蒋老师是个刀子嘴、豆腐心的人，平时对我们很严厉，十分负责，她有一套经典的教学方法。她一来，我们班的语文成绩还真提高不少呢!

曾老师对任何人都十分公正。有一次，我因为粗心大意，做错了很多题目，她当场就在课上狠狠批评了我，还批上一个大大的“阅”，阅代表最差!一点也不给我这个公认的好同学面子。周围同学都用异样的眼光看着我，我立刻把头低了下去，脸上火辣辣的，心里像打翻了五味瓶似的，别提多难受了!

下课后，曾老师把我叫到办公室，语重心长地说：“周文韬，这次作业你做为好学生，是应该得‘优’的，可你却因为大意，错了那么的题，真让我失望啊!”曾老师的话十分尖锐，就像一根针，刺痛了我心中的痛处，我的眼泪在眼眶里打转，心想：完了，曾老师的严厉我早就耳闻，这下免不了一场“暴风雨”了!我静静地站在老师面前，等待着，可出乎意料蒋老师整了整我的衣领，说：“老师不是刻意批评你，只是给你一个小小的教训，俗话说：：吃一堑，长一智。老师希望你记住这个教训，改掉粗心毛病，好吗?”说完，笑了笑，“下周有单元测试，我希望你能在测试中表现自己，取得优异的成绩，加油!”听了老师的话，我心里顿时流过一阵暖流，下决心一定要改掉粗心大意这个毛病。

果然，功夫不负有心人，通过曾老师的帮助，经过我的努力，在测验中我取得了第四名的好成绩!

我知道，在我成功的背后，离不开老师的辛劳和鼓励。老师的爱，像一把熊熊燃烧的火炬，照亮我学习的前程，我将终生难忘。

从小学到初中,教过我的老师有几十位,他们各自都有各自的特点，我对他们的感情也不尽相同,其中使我感受最深的，是一位慈祥、和蔼、严厉的老师，名字先不公布，作为一个迷。因为她在树梁中学的威望是相当高的，所以就暂且用“王”字代替。

“王”老师对我的过错给予批评，对我的成功给予警告，却很少给予表扬，因为我还没有达到老师期望的那样好。

这学期临近月考的时候，我觉得自己复习的比较全面，便整天在班级无所事事，游手好闲。终于有一天，被老师逮了个正着。

那是上自习课的时候，我边看书边唱歌，那歌声甭提多“好听”了，烦得坐在我前坐的陈胜男直捂耳朵。这时，老师那锐利的目光落到了我的身上，将我叫到了前面。我顿时意识到自己犯错了，慢慢地走到了老师面前，“王”老师生气地问：“你在干什么?”“我……我在唱歌。”我羞愧地答道。这时，“王”老师郑重其事的说道：“你唱歌不仅影响到自己，还会影响到其他同学。为什么你上学期期末考试会考出前五十名，原因就在于你总不知道干啥，总觉得自己学得挺好，陈胜男为什么就总有事干，而你没有?学习应该踏踏实实，专心致志，像你这样还准备考出好成绩，那是不可能的。当自己没事干时看看陈胜男干啥呢。”我低着头哼也不哼一声，转身慢步回到座位。在座位上，我不断地反思自己，意识到错误的严重性，于是我便加倍努力。终于，在月考中重新夺回了学年前十名。

月考后的又一节自习课上，老师又把我叫到了前面，这时我想：老师一定是看我进步挺大，鼓励鼓励我。然而，令我没想到的是，我满心欢喜走到前面，老师却没有表扬我，而是说：“你这次虽然考得不错，但千万不能骄傲，记住，你前面还有五个人。你可别像以前一样，一次考好，一次又没影了。让我提心吊胆的，那可不行，看哪科还有欠缺，再多努力努力，要在期中考试时考得更好。”我自信地点了点头，回到了座位上。我心想：老师说得没错，我最大的缺点就是好骄傲，我一定得克服骄傲心理，争取更上一层楼，让老师真正感到满意。

现在乃公布谜底之时，此“王”老师者便是我的班主任由老师也。

在教我的几十位老师中，我有的是充满敬意，有的是满怀爱意，但既充满敬意又满怀爱意的老师只有一位，那，就是由老师!她是我世上独一无二的好老师!

老师，这是一个让人感到亲切的词语；老师，这又是让人感到温馨的词语……

我一向是一个粗心的孩子，可我对我数学却是有一种莫名其妙的爱。因此这使我在田老师的脑海里留下了深刻的痕迹……

有一次，五年级上半月期的第一次单元考试，我考的很不理想。田老师以为我的心没收回来，就草草地说了我几句，我虽然很内疚，但不知为什么，接下来的几次一次不如一次。可田老师并没有放弃我，而是一直在帮我，我也努力的跟上她走。

前几讲还行，可到了面积这一章，我总是会出错，最后我和田老师一起找到了原因。那就是注意、小心、谨慎、还有的就是细心。田老师为什么要帮我呢？这是因为她不想让我的成绩像滑雪一样滑到山底，田老师为我付出的比她本身收获的要多得多。难道，我不该感谢她吗？是她让我有了信心，所以我才能跟上这一学期的课程。

我的语文本来很差，可就因为您，让我有了信心。王老师，还记得四年级我的第一次发言吗？那次您说我的发言不够完整，我站起来重说了一次，并加了四字词，你笑了。还记得我第一次读作文时，因为别人写的都是班主任，我随即改了一下。当时您又夸我随机应变的能力强，您笑了，我也笑了。现在我写作文的能力能进步这么快这都是您的功劳啊！

对您们说了千言万语，说也说不尽。最后，化成一句话：感谢您，我敬爱的老师；老师，您辛苦了！

三年级，我们的老师进行了“巨”大的“排换”。这些老师里，有我最喜爱的周老师。

周老师留着一个乌黑且光滑的蘑菇头，戴着一副小巧的眼镜，脸圆圆的，像一个小皮球。老师一直穿着一条黑纱裙，仿佛黑色是她最喜欢的颜色，让人越发感到亲切，她的脸上最缺不了的就是微笑，周老师笑得比三、四年级很多老师都多。我们的周老师已经有四十多岁了，也有很高的教龄了。她虽然不是班主任，但总能带给我们许多人生哲理。

记得那一天，还是一个大热天，外面蝉的叫声都显得那么无力。此是，“叮铃铃”，上课铃响了，同学们没精打彩地进入了教室。周老师正要进行她的“讲课大业”，大家却提不起精神。一片抱怨声如瘟情般快速发散，同桌嘴里嘟哝着什么，一些后面的人甚至为了缓解情绪做起了小动作……周老师说的话我一句也听不进去，只盼望着下课，此时，偏偏又遇到了计算题。天啊！真是雪上加霜！在酷热下还得接受“烧脑”计算任务，这令我更加浮躁了。当我们埋头苦做时，周老师趁机冒出一句：“静能生慧，被晒的不只是你们，老师也跟着你们一起被晒。”这句话正好切中要害。我想，我们现在不正和老师的精神状况相反吗？同学们一听好似睡醒一般，纷纷打起精神。同学们的噪音没有了，教室安静了，空气中只有周老师讲课的声音。周老师在我们最烦燥的时候“一语惊醒梦中人”，大家恍然大悟，纷纷做起题来……，下课时，我反复思量，终于悟出了“静能生慧”的意思。原来周老师为了令我们打起精神，煞费苦心为我们想出了这个“肺腑之计”。从此，我在做一件事时，常常会想起这一句令人深省的话：“静下心来，你才会文思泉涌，把事情做好。”看来周老师还是很替我们着想的。

这就是我们的周老师，我最敬爱的老师。

“吱吱……吱吱……”，粉笔在黑板上移动着，渐渐地，它变成了一个点，一个不算大的身躯没有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游，让我们扬起理想的风帆。

擦黑板时，粉笔默默无怨地站在旁边，任板擦轻轻地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行行字迹，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像簌簌的玉屑；像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神，一种默默奉献的精神，更像那种高尚的人。这就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。老师，他们付出自己血汗，辛勤地培养了一代又一代的祖国花朵。他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓斑白，拿着微薄的工资，却从无半句怨言；任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座；接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗？

我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人——因为他们不计较个人得失，不争名得利，而为社会无私献出自己！

一次值日，看到讲桌上的粉笔，不由得滋生出了一种敬佩之情。

粉笔的一生，几乎只有短短的几个星期。可粉笔每时每刻都在为我们人类奉献，可从未求什么回报。这种默默无闻，无私奉献的精神很值得我们学习。

上课的时候，老师拿着粉笔，把这节课讲的内容写在黑板上。粉笔牺牲了自己的身躯，换来了我们脑海里的知识。粉笔，一个多么不引人注目的角色呀！可是我们都离不开它。试想一下，如果没有了粉笔，那会是怎么样的呢？其实粉笔如此，老师不也是这样的吗？

在一个月明星稀的夜晚，所有人都已安然入睡，可昏黄的灯光下，敬爱的老师却在辛勤的批改着我们的作业；在天气晴朗的周末，许多人都选择了出去游山玩水，可尊敬的老师却在准备着课件？老师，不也具有粉笔的那种精神吗？

在我们生活中，还有许许多多像粉笔一样默默无闻、无私奉献的人只是我们没有关注罢了。我们一定要做到像粉笔一样牺牲自己，服务他人的好品质。

纯洁的白，热情的红，轻松的黄，冷静的蓝，朝气蓬勃的青，还有高雅的紫，闪烁着你多彩的光辉。你经常向人闪耀的白裙，是那么纯洁、神圣，是那么诱人，是那么令人喜爱。你的身躯也许只有三寸长一厘米大，却犹如一把巨扫，把人脑中的无知、邪恶和盲从通通清除干净，又扫进了真情、善良和智慧的珠宝。

你是老师传授知识时不可缺少的工具。由于你的付出，使我们一个个从年少无知的小孩迅速脱变成举止文雅、学识丰富的花季少年，又变成社会物质文明和精神文明的建设者。而你，却化成丝丝微小的粉末飘逝人间。你是人类文化的继承者和传递者，却默默无闻地奉献着自己的一切，不留芬芳垂青历史。

你是人类畅游知识海洋的向导、探索自然奥秘的明灯、攀登科技的云梯……

粉笔，在我们的生活中看似是那样的平凡、普通。你可曾仔细去观察过它？了解过它？粉笔的一生是短暂的，但又是。那样的不平凡

每天，老师们拿着它在黑板上写字，它的身躯在逐渐变短，生命也即将结束。但它并不伤心，因为它知道，自己的牺牲是值得的。它不求回报，一心只想着为他人奉献，想借自己的微薄之力，使大家向前进一步。

我们的老师也不正是如此吗？老师像粉笔一样平凡，又是那样的不平凡。多少个静静的深夜，老师们还在灯下备课，批改作业，作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？。老师像粉笔一样补实，他们既不像科学家们那样驰名中外，也不像电影名星那样引人注目，而是在暗底里默默地为我们操心。老师啊！您为我们无私奉献了一切，您像辛勤的园丁，用自己的心血一点一点的浇灌着我们，让我们的生活更加丰富多彩，更加趣味无穷。

我赞美粉笔，更赞美我们敬爱的老师！

[赞美我们敬爱的老师作文

敬爱的蓝老师：

您好！您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，可是您却燃烧了自己。

树木的成长，离不开阳光雨露，只有它们无私的施舍，才会有生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了，师恩如鱼得水，这三年来，您苦口婆心地教育我们，您的每一句金石良言，我一直历历在目。

老师，我想对您说：“您真伟大！您是我最好的老师！我喜欢您！”正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。

是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。

老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。

敬祝身体健康！

您的学生

敬爱的林老师，您好：

自从上了四年级，功课负担重了许多，但却无法压抑我对您的思念，是您唤起了我对学习的孜孜追求。

老师，您有一颗爱生如子的心，您用平等的眼光看待每一名学生，无微不至地关怀、爱护我们。

作为您的学生，最能体会您的良苦用心。那些聪明伶俐、活泼可爱的学生确实招人喜欢。

是您带我走进了一片书的海洋，我就想一只海鸥，在浩瀚的书海中飞翔，求索。

是您指引着我走向成功的高峰。在今后的学习生涯中遇到挫折时我会想起您那双“亲切尖锐”的眼神，伴我在充满知识的道路上洒下成功的甘露。

每当我迷途方向时，老师就会指引我到正确的方向;是您在讲台上洒下心血点点，为的是让我们能成为一名真正的学生。

每当我看见您在办公室里改着我们一批批作业，我都会情不自禁地想到那些在背后默默无闻而不求回报的您。

祝

万事胜意

敬爱的老师：

您还记得吗？以前的我总是觉得自己阅读能力很差，一碰到阅读文章就没有信心，所以每回都依赖参考书来回答您问的问题。虽然每次上课都对答如流，可是两次考试都考得不理想。

有一次，在我还没有准备之前，您让读课文概括全文的主要内容，我紧张极了，就赶紧仔细地斟酌了几遍课文，用自己的语言概括了主要内容，可是我心里知道自己阅读能力差，怕说错了，心里很纠结，那手微微地发抖，总是抬不起来。心想：老师，千万别叫我，千万别……可是，正在这时，您微笑着用书敲了敲我的桌子（其意思是让我站起来回答问题），我虽然心里很害怕，但还是硬着头皮站起来，回答道：“这篇课文的主要内容是……”回答完问题，我的心里感觉轻松了许多，便仔细观察着您的表情，等待评价。“嗯，时间、地点、人物、起因、经过、结果都有。不错，大家说，可以吧？”您赞赏地说。当时，我真是高兴的不得了，心想：我居然回答对了！原来我自己还是有阅读能力的！哇！原来只要自己仔细地读一篇文章，用心去品味一篇文章，一定可以比参考书还准确地回答您的问题，当然还要多阅读课外书喽！我真的真的很感谢您，您不光告诉了我不要依赖参考书，要自己去冥思苦想，您还让我变得更加相信自己的能力。所以，从现在开始，我保证再也不看参考书了，一定会多多阅读课外书，认真地品味每一篇文章，体会每一句的意思，体会作者的思想感情。我相信，日后自己回答出您的问题，那感觉一定非常的棒！

最后，我要谢谢您，谢谢您在我最没自信的时候给予我鼓励，谢谢您在我快要陷入深渊的时候拽住我的衣角。我相信，您的帮助一定会使我一生受益。您的鼓励一定会使我充满自信。我一定会靠我自己的努力，表现得更棒！

敬爱的谢老师：

您好！

其实很早就想和您聊聊我的心里话，但是因为种种不能言说的理由，我却始终没有鼓足勇气提笔写下来。今天，我在翻看您叫我看的一本书——-《我的好老师》时，我再也抑制不住内心诉说的欲望，那些盘旋于脑海翻滚在心头的话语无不催促着我将心里话倾泻而出。

谢老师，您知道吗？读《我的好老师》时，我心潮澎湃，久久难以平息：我为抢救学生身体被砸成两截生命永远定格在26岁的袁文婷老师而悲痛；也为肺癌晚期却仍然坚持给孩子们上完最后一课的晏才宏老师而流泪；更为被评为“最美特教老师”，当选“中国好人”的董俊平老师而高兴！您一定不会知道，在敬佩这些当代的好老师时，其实我的脑海里一直闪现的人影却是您——谢老师！

谢老师，您是我的第三位班主任。四年级时您接手了我们班，由于我泼辣能干，我很快被您相中，成了语文课代表，但是您也一定没有想到，正是我这个您亲自挑选的课代表却给您添了很大的麻烦吧？！

事情还得从小学二年级开始说起。那年，新同学宓笑语从浒山中心小学转到了卫前小学，她是教导主任宓老师的女儿。除却这个光环之外，她还成绩优异，多才多艺，天真烂漫，性格柔顺，深得老师的喜爱。而这所有的一切都让我深深地嫉妒，又有些隐隐地不安。因为在宓笑语没来之前，我是老师心目中的“宝贝”，可自从她来了之后，老师们更多的是把目光投射在宓笑语身上，有什么比赛都让她去，很多荣誉也都给了她。我无法控制自己心中那头咆哮的怪兽，直到有一天，我故意和她吵架了。看着她那委屈的样子，我一下子觉得自己心头痛快了许多。尝过了甜头后，接下来就一发不可收拾了，我经常利用自己强势作风，要求同学们不许和她玩，还在同学们之间说她的坏话，处处针对她。渐渐地，我们两个人之间就成了了水火不相容的局面，不光如此，我们俩之间的事情还牵涉到了其他的同学，他们纷纷叫苦不迭。

当您接班之后，您非常重视这件事情。记得您接班一个月后的第一次班干部改选，我和宓笑语都去参加竞选了。可同学们投票的结果却令我大吃一惊：我和宓笑语的得票居然只有十三、四票！而平常和同学们相处融洽成绩并不突出的同学的得票竟然有二十多票！要知道我们全班才二十九人呀！面对这种我始料不及情况，您把我们两个人都叫在一起，严肃地向我们两人分析：由于我们两人之间的问题，导致了同学们的反感，致使我们的支持率大幅下降！那时，我第一次感到了恐慌。

后来，您更是利用班队课，作文课，专门就我们之间的现象进行分析讨论，开导我们两个人要摆正心态。您说，每个人身上都有优点和缺点，尺有所长，寸有所短。不要光盯着别人的缺点，得要多学习别人的优点。做人心怀要宽广，目光要远大，要想证明自己的优秀，只有让自己在各个方面都变得更加优秀，远远地走在对手的前方，让对方甘拜下风。您还让我们写信给对方，把自己藏在心底的话痛痛快快地说出来；我们两个人更是收到了全班同学们写给我们两个人的信，看着同学们诉说着自己被迫掺和进我和宓笑语之间的事情的厌恶之情，我心被触动了。我没想到，自己强压之下的行为会给同学们带来如此大的困扰，也没考虑到自己的行为给班级风气带来了非常不利的影响。

您似乎看出了我的悔改之心，在接下来的日记里，您一再关心我，引导我：您创造条件让我和宓笑语面对面交流，互相寻找对方的优点；您承办的班级小广播专刊，选择了我和江南作为搭档，第一次登上了校园电视台的舞台，我还因此被大队辅导员高老师看中，吸收进校园电视台成了正式的小广播员；您也给了我机会，代表班级作为光荣的升旗手在全校同学面前演讲；您更是帮我找到了自己的长处——管理能力和写作能力。您将一些班级管理任务交给我，发挥我的特长，更是鼓励我拿起手中之笔积极写作，还帮助我的习作多次发表，我甚至因为习作的原因而参加宁波电视广播中心录制有关教师节的节目了呢！

不知不觉中，我突然发现我的天空变得宽阔了，我的眼中不再只盯着宓笑语了，我变得自信，开朗，快乐了。是的，谢老师，我得要衷心地谢谢您！是您让我明白了，嫉妒，是把双刃剑，不是插在别人身上，就是插在自己的心里。我要谢谢您对我的谆谆教导，点燃了我的心灯，吹散了那片弥漫在我心田上的雾霾，迎来了晴朗的天空！

敬爱的谢老师，虽然您没有书中那些老师可歌可泣的举动，但是在我的心中，您却更令我敬佩，更令我感激！请相信我，我一定会把握好生活的小船，不再被风儿吹歪了！

最后，祝

身体健康，工作顺利！

您的学生：叶雯

敬爱的老师，您真好！

您教了我们五年了，这五年来，您为我们付出了许许多多。当我们有什么不会的难题时，您总会不急不慢的我们讲解。当我们在课堂上说话时，您会用严厉的目光看着我，吵我们几句，让我们改掉这个坏毛病。当学校有什么活动时，您会尽力多争取名额，让我们又展现才艺的机会，当……您为我们付出的一切，我们都永远记在心里，永远不会忘怀。在您的节日里，我在衷心的向您表达祝贺。

还记得那一学期复习阶段吗？老师您历经千辛万苦出了一份期末模拟试卷题。我们做了以后，有二十多名同学在七十多分以下，学习落下了。您为了让他们提高学习成绩，每天中午让他们一点到校，给他们补习功课。每天放学把他们留下来，再补习功课。，由于太早，有时候中午要改作业，连饭都顾不上吃。晚上还要赶紧赶回家做饭。最后考试您见我们考得不错，脸上露出了笑容，却忘了自己已经瘦弱了许多。我们同学一直认为您是世界上最伟大的老师。

有一次班里很多人说话，您为了让我们不说话，就一到副课就搬张凳子坐在教室后面看着我们上课。要知道这些时间完全可以用来喝喝水，改改作业的，可是您为了不让我们说话，就这样失去了一天中的一大半时间和精力。还有一次，您感冒了，却为了不让我们落下功课，坚持来学校给我们讲课，这些时间您完全可以在家养病的。

敬爱的老师，您真好！

尊敬的斯老师，我想感谢您，因为是您教会了我做人的道理，给予了我上进的信心。  记得那是一个阳光明媚的早晨，您在教室里宣布，学校要进行六一文艺汇演，我们班将选拔5个人代表班级参加表演，指定的舞蹈是《傣家……

尊敬的斯老师，我想感谢您，因为是您教会了我做人的道理，给予了我上进的信心。

记得那是一个阳光明媚的早晨，您在教室里宣布，学校要进行六一文艺汇演，我们班将选拔5个人代表班级参加表演，指定的舞蹈是《傣家姑娘在水边》。有着一定音乐基础的我自信满满，在家里练得格外用心。等到选拔的时候，我却没被选上，这真是一个晴天霹雳！我不甘心！回家后继续苦练，并洋洋洒洒写了一封信给您，自认为一定可以感动您。第二天，您真的又给了我一次机会，我无比兴奋，心想，这下一定成功了！平常我是您最喜欢的学生之一，语文成绩也很出众，再加上我的努力和我的信，我想您一定会选我的。可是结果出乎意料，您说我的动作过于僵硬，傣族舞的三道弯和柔美不能很好地体现，我还是没被选上。尽管我很努力地告诉自己不许哭，眼泪还是不争气！您在给了我一个拥抱，并安慰我“下次还有机会”之后，就开始教他们舞蹈动作，却对我的眼泪视若无睹，除了深深的挫败感，我极度失落。我觉得我失宠了！于是我无比沮丧，尽管后来您又找我谈话，说了一大堆关于如何正确面对人生中的挫折和不如意的问题，可我一句都听不进去。每天看着她们午睡课像蝴蝶一样地飞去舞蹈教室，我的心就像被针扎一样。打那之后，不知什么原因，我的学习成绩也直线下降。

不久之后，迎来了期末考试。我早早地来到学校，准备好文具，就满怀信心地向考场走去，拿起笔，快速地将答案写在试卷上。没过一会儿，试卷就完成了，我的检查可谓:“东莞水价听证会-----走过场。”休业式那天，成绩公布了，分数却让我大吃一惊，87分！这时我才感到天旋地转，天哪，我要怎么向父母交代！老师又会怎么看我！这么糟的成绩，一定拿不到奖状了！老师在讲台上跟我们讲了些什么，我一句都没有听进去，心里满是不安与后悔，真是连肠子都悔青了。开始表扬先进了，斯老师高声叫着我的名字时，我很意外，我接过奖状一看，竟然是“三好学生”。这时，我发现，斯老师正朝我微笑，我的眼睛湿润了，阳光照在“三好学生”这四个字上，使这张奖状格外精致，格外美丽······

谢谢您，斯老师，虽然您给我的只是一张小小的奖状，但是这张奖状却蕴含着老师您对我的宽容以及鼓励！

[感谢您我敬爱的老师为题目的作文

一、开门见山法  （温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。

二、外貌描写法

1、（我的作文老师）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。

2、（我的老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（2）班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。

三、内心独白法

1、（慈祥的老师）从小到大我最崇拜的人物，便是老师。以前是觉得当老师很威风，很神气。现在我从一个人的身上了解到，老师并不是在讲台上充充派头的人物，而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识，和一颗对学生充满关怀、宽容的心的真正的老师。

2、（良师益友）李老师，您不光是我们的良师，而且是我们的益友。从您接我们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您

自己的教学风格，不是光讲课本上单一性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课外知识和历史典故。

四、言语开头法

1、（奇迹）“病得那么严重，怎么会来呢？”“就是，还是上习吧！”“那可不一定。”“……”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，为此，谢老师也累病了。“唉，这节数学课又上不成了！”我扫兴地摇摇头，“老师来了！”一个同学从门外跑进来，“谢老师来了！”“来——了？”我惊异地说。他怎么可能来呢？

五、运用修辞法

1、（伟大的老师）有人说，老师像园丁，用勤劳的双手为我们修枝剪叶；还有人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己……我认为，老师是最伟大的。

2、（最可爱的人）我爱您，老师。您是我心里最伟大的人。老师您就是园丁，我们就是种出来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的是光和热，是知识，是真理，您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。

3、（老师是一本书）人们常说，老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师就像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。

六、引用法

1、（奉献）有这样一个故事：有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于营养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了养分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了这个故事，我想：那大仙人掌不就像我们的老师吗？

2、（敬爱的老师）“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我们敬爱的班主任——刘老师。

七、直抒胸臆法

1、（老师，您辛苦了）敬爱的老师，我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人带来光明的蜡烛，无私奉献的粉笔，还有那默默无闻的春蚕。有人说您倾一腔热血铸就人类灵魂，引万道清泉浇开祖国花朵；身正示范教育满园桃李沁芳菲，学高为师教天下人才为栋梁……赞美老师的格言家在是太多太多，千言万语也表达不出我对老师的敬爱，我只有在此向您说：“老师，您辛苦了！”

2、（我的老师）老师，您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；您化作翅膀，载着我们在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。老师，您是一位多么伟大的贡献者啊！

3、（伟大的老师）我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了她的学生……她，是伟大的。 八、倒叙开头法

1、（回忆老师）时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学生活马上就要结束。回顾往事，我尤其想念您——老师。

2、（感谢老师）岁月匆匆，时光流逝，在短短几年小学生活中，我非常感谢班主任张老师。是她，给了我知识、力量和智慧。

新学期以来，我认识了各科的老师，并且已经适应了初中课程，我们的英语老师张老师是最年轻的一位，我初次见到这位年轻、美丽的英语老师，怀着好奇的心情走进了英语课堂。她是怎样的一位老师呢？

到现在，我们都认为她是一位和蔼可亲、爱生敬业的老师。就在今天，一件事情突然传进了我们每个人的耳朵里，张老师要去其它地方教学了，我们心中十分的不舍，不想让张老师离开。下午我来到学校，看见有一群人围着讲台，我上前去看，还是那个熟悉的背影——张老师，她穿着红色的大衣，正笑眯眯地向同学们讲述什么事情，看来她是跟我们告别的。作为她的学生我感到很幸运，听说她要离开我们了，心中满是不自在的感受。

张老师在给我们上课的时候也是有着独特的风格，那就是让学生点题老师讲，从来不会盲目地乱讲，也就是针对性的教，我们能够针对自己不会的学习，使我们错过的题型以后不会再错。张老师为了课堂效果，让我们都能专注听课，使用上了扩声器，一道题经常都会讲上好几遍，甚至有的同学做笔记没有跟上，她也不会吵，便会和蔼可亲的教导他，并把自己的书放到那位同学的桌子上，让她跟上笔记。许多同学都为她这样的敬业精神和教学方法所感动，有的同学还因为上了张老师的英语课，便对英语产生了浓厚的兴趣。

老师是知识的传播者，张老师对学生的关爱更令我们感动，虽然以后她不给我们教课了，但是她给我留下的美好印象却深深的印在了脑海里，我将永远记住初中第一位英语老师——张老师！

您好！您当我的班主任，任教语文虽然不到一百天，可是，您那和蔼可亲的言行给我留下了深刻的印象。

记得开学的第一天，您打开我的报告册看了看说：“你还需要加把劲。”这是一句很普通的话，可却在我平静湖面的心中投进了石子，激起层层浪花，久久不能平静。从那以后我决定改正粗心的毛病，认真学好文化知识，争取更大更新的成绩。

记得有一次上课时，我口渴了，我就往口里倒水。这时您悄悄走过来，对着我微笑，用手轻轻抚摸我的头，在我的心中传来“你上课要认真听讲，不然老师说的没听好，知识就不好消化。”您的行为像股清流滋润我的心田。

有一次上课时，我思想开了小差。在写与这次上课有关的作业时，有一道题我不会做，我撑着头，心里很着急，心想：怎么办呢？谁知您悄悄走了过来，亲切地对我问：“不会做吗？”接着您就耐心的跟我讲解，直到我懂了为止。时后您严肃的对我说：“上课认真点，自己命运掌握在自己手中！”听了您的话，我深感惭愧，现在，我在您的教育下，我时刻用您的言行控制自己，争当一个优秀的学生。

您就是这样一位关心爱护我们的老师，令我永远难忘的班主任。

祝您

身体健康，天天快乐。