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7083作文
20篇1:有趣的魔术表演
全文共 552 字
+ 加入清单朱家乐
上课了,周老师拿出一个小黑盒子,把它打开,给我们看,黑盒子里面什么东西都没有。然后,他从抽屉里面翻出一张梅花A,当众给我们看这张完好无损的牌。接着,他把这张牌撕碎,放进盒子里。“呼——呼——”周老师吹了一口仙气,“变!”他打开了黑盒子,“天哪!”全班同学尖叫起来,到底是什么令我们如此震惊?原来是盒子里面躺着一张完好无损的梅花A!
碎纸牌去哪了?我们所有人心中,都有一个大大的问号。
接下来,周老师叫同学们上来找碎纸牌,骆怡泽同学叫得最凶,周老师就让他先来,他左掰掰,右抠抠,什么也没有找到,只好沮丧地下台了。
下一个是周智涛同学来找,他和骆怡泽的方法是一样的,还差一点把黑盒子给摔烂,被周老师赶下了台。
最后该我来找了,我先看到一个夹层,本想把他掰开,结果费了九牛二虎之力,用牙咬,都没有弄开,但是,我摸着盒子里面的底子,隐约有一张小铁片,我使足了劲想把他抠开,可是空隙太小,抠不开。
正当我们左掰右抠的时候,周老师让我们安静下来,看他是怎么找到碎纸牌的。只见他从抽屉里翻出一个小磁铁,刹那时,我们就惊呆了,原来周老师还藏了一个暗器。接着,他把磁铁吸在盒底上,轻轻地揭开,原来,碎纸牌就藏在这个夹层里。
下一次周老师演魔术时,可一定要提防他是不是又在耍阴招。
篇2:有趣的科学魔术作文350字
全文共 341 字
+ 加入清单我们劲松小学的小记者聚集在多媒体教室听何老师讲科学魔术。何老师变了许多的魔术,有来去无踪影、听话的鸡蛋、剪不断的绳子……里面隐藏着好多科学知识呢。
我看得最仔细的就是升降由你定。何老师拿出一个装满了水的大瓶子,里面还有个棕色小瓶。他拿着大瓶子,说:“我要让小瓶下去。”小瓶果然就往下沉。何老师又风趣地说:“你下来干嘛呀,快给我上去。”说完,小瓶听话地升到了大瓶顶部,可真神奇呀!
何老师告诉我们这个魔术的原理就是:压力与浮力的关系。小瓶子内只装了三分之一的水,所以会浮在大瓶顶部。只要轻轻捏下大瓶子,那么压力增大,留着空气的小瓶子浮力减小,就会慢慢往下沉。松开手,又会浮起来。
科学就在我们的生活之中,这些简简单单地小道具,做出这么有趣的小魔术,太神奇了。
篇3:有趣的魔术表演
全文共 475 字
+ 加入清单肖凌睿
上课了,周老师从他的“神奇抽屉”里拿出一张扑克牌梅花A和一个黑黑的盒子。
周老师又要玩什么名堂?他又会给我们带来什么神奇的魔术呢?我的脑袋里塞满了疑问。大家好奇地睁大了眼睛,仔细看着周老师的一举一动。
“我现在将这张牌撕烂。”周老师说,“再把它拼好放进盒子里。”
“变!”周老师把盒子打开。
“哇,纸牌呢?”
“这个魔术我好像见过!”
“里面肯定有机关!”
同学们议论纷纷。接着,周老师让我上台检查盒子。我拿起盒子,皱着眉头,仔细打量,突然发现盒子的一边有缝隙,我就用手抠,可不管怎么用力,盒子还是纹丝不动。我只好挠挠头下去了。
周老师又请了叫得最凶的骆怡泽来检查。骆怡泽左瞧瞧,右看看,没看出啥名堂,就用敲的方法,结果一无所获,倒差点把盒子敲烂。
周老师走下台,同学们全都拥了上去。有的憋红了脸,用手掰;有的用笔用力地敲;有的摇得手都酸了。最终,还是没有检查出来。
周老师看着我们滑稽的样子,忍不住笑了。他走上台,拿出一块磁铁,轻松地将盒子打开,碎纸牌又出现了,我惊讶得合不拢嘴。
原来秘密都藏在盒子里啊!
篇4:有趣的魔术小学生作文
全文共 590 字
+ 加入清单“叮叮叮”上课铃响了,同学们纷纷进入教室,小学生作文:有趣的魔术。赵老师笑盈盈地说:“今天,我要变个魔术。”“好啊!”同学们欢呼雀跃,教室里像喜鹊闹翻了窝似的。老师示意大家安静,便问:“什么物体会浮在水面上?”“木头”“可乐瓶,”同学们七嘴八舌地议论纷纷,不知道老师葫芦里买的是什么药。
老师拿起一个鸡蛋,放入一杯装满自来水的烧杯中,神秘兮兮地说:“你们看鸡蛋沉你们看鸡蛋沉下去了,我有办法让鸡蛋浮起来。”同学们半信半疑,目不转睛地盯着鸡蛋。老师一边举起一个玻璃棒在烧杯中搅拌,一边念着咒语:“鸡蛋,鸡蛋浮起来。鸡蛋,鸡蛋浮起来。”可是鸡蛋好像要和老师做对似的,就是不浮起来。老师急得愁眉紧锁。有的同学幸灾乐祸地说:“老师的魔术失败了,老师的魔术失败了。”老师急得愁眉紧锁,鸡蛋却躺在杯里睡大觉。说也奇怪,当老师朝杯子里加了一点白色的东西,搅拌了一会儿后。鸡蛋就飘飘悠悠地浮了上来。同学们议论纷纷,有的说是盐,有的说是味精。到底是什么呢?我心里也打着问号。你们知道老师加了什么吗?”“是不是盐?”同学们迫不及待地问道。“是的。”老师说道。“那你们知道为什么加了盐会浮起来?”“不知道。”同学们异口同声地说。“那我告诉你们液体的比重越大,产生的浮力越大。”同学们恍然大悟。
做了这个魔术后,我明白了液体的比重越大,产生的浮力越大,还明白了科学无处不在,连一件实验都包含着这么深刻的道理。
篇5:有趣的魔术作文800字
全文共 797 字
+ 加入清单星期六的下午,雷雨交加,雨水像鞭子一样狠狠地抽在窗户上,真令人害怕。可这个下午对我来说却是非常美好的。因为张老师说是有送我们一件神秘的礼物。我一听到神秘这个词,就让我对这个礼物产生了很大的好奇心。
接着,老师说:“你们先猜一猜这个礼物是什么?”同学们有的说是书,有的说是笔,有的说是作文,还有的说是一本书。而我却认为是一个视频。后来验证了我的想法是正确的。
我为什么说是视频呢?接下来请听我的推理:首先是同学们的想法,作文的可能在这里面是最大的,因为平时老师在上半节作文课上都是讲解一篇作文;笔的话会放在包包里,而老师的包包里却没有一个方方正正的东西;接着是书,书一定会放在书柜里,可书柜里连书的影子都没有见到;视频呢?因为我看到电脑上一片空白,这像是老师对神秘礼物的铺垫,因为老师不想让同学们一下就猜到答案。
同学们一阵苦思冥想后,还没有猜到答案。原来是一个魔术视频。这个魔术叫“会飞的烛火”。哦!原来我猜对了一半。
视频一开始,是一个电闪雷鸣的夜晚,在桌子上放着一本书,随着风的吹过,书页也跟着翻动。接着一个外国老爷爷出现在了镜头前,桌子上还摆着两个蜡烛和一盒火柴,其中一根火柴在桌子上孤零零的躺着……
接下来,老爷爷把火柴点着了,然后把右边的蜡烛点着。这时,老爷爷的手在摇动。然后,烛火像是被施了魔法一样飞到左边的蜡烛上——点着了。老爷爷呼地一声又把蜡烛吹灭,“哇!”这让我百思不得其解。
接下来,老师让我们小组讨论,我和我的同桌讨论了起来,她说:“我觉得是P图。”“我认为是有绳子在搞怪。”
然后老师问了几个同学,都没有猜到答案。无奈之下,老师只好公布了答案。接着,老师又打开了一个视频,原来,有一个黑衣人,手里还拿着一个打火机,然后屏幕上又出来一块玻璃。接着老师又放了一遍视频。原来一开始的烛光就是打火机的火焰,烛光到哪里,打火机就到哪里,一声“呼”的声音,打火机也灭了。
真是个让人想不到的礼物啊!
篇6:有趣的魔术课作文450字
全文共 478 字
+ 加入清单星期天的早上,我开心地来到了语尘,开始了有趣的学习。
刚上课,老师就发了一张纸巾给我们。拿着纸我十分惊奇,这是要干嘛!老师开心地说:“今天我们来变一个魔术。”听完,我们大笑:“哈哈,老师也会变魔术,不可能吧!”老师生气地说:“不相信你们就看着。”
老师拿起纸巾,用左手拇指和食指夹着纸巾的一角,把下面一部分纸理了一下,像在摸着小狗一样,我想:老师是不是要把纸巾理成一条大蛇呀。突然,老师又揉了一下纸巾的下面,使劲按了按,压一压,直到没力气再把手握紧,我心想:老师是不是和纸巾有仇?就在这时,老师又把上面露着的小角塞进手心里,只见老师咬紧牙关,像是使出吃奶的力气了,她看了看,不过瘾,又捅了捅,终于把纸巾塞进去了,老师是不是要把纸巾变成一粒米一样,这个疑问一直陪伴着我。最后,老师对着拳头吹了口气,老师开心地说:“你们猜,纸巾会不会变小。”我们大叫:“不会,不会的!”老师把手一打开,我们大叫:“哇,老师,你好厉害呀!”这时,小徐大叫:“老师,我拜你为师。”老师开心地说:“好。”我们尝试了好几次,可是不管我们怎么做,都不成功。
这真是美好的一天,魔术课太有趣了。
篇7:有趣的魔术表演
全文共 479 字
+ 加入清单周智涛
只见周老师神秘地拿出一张扑克牌梅花A和一个黑色的盒子。首先,周老师把纸牌撕成了四片,放进黑色的盒子里。然后,周老师说了声“变”,把盒子打开,咦?碎纸片怎么变完整了。这个疑问在我的心里绕了很久。我仔细回忆周老师的动作、神态,又仔细地想着他撕牌到拿出完整的纸牌的每一个细节,可我绞尽脑汁也想不出机关在哪里。
接下来,周老师叫“小猪”同学上来找机关,“小猪”一脸疑问地拿着盒子看了又看,摸了又摸,他用出吃奶的劲抠盒子,可怎么也抠不开,他还说要拿电锯锯开,被周老师“轰”下了台。
随后,我上了台,我左掰右掰,上看下看,也没发现周老师设了什么机关。
骆怡泽同学叫的声音最大:“有两层,有两层。”他上台后也一无所获,只好灰溜溜地下台了。
最后,周老师神秘地笑了笑,从抽屉里拿出一块蓝色的小磁铁,把盒子底层的隔板吸了上来,果然纸牌就在底下一层。
朱家乐大声叫道:“就说吧,我就知道有两层,俺最聪明。”
“下回老师表演魔术时,我一定要先翻他的抽屉。”“小杨”同学也跟着起哄了。
周老师把我们心中的问号消除了,教室里传来了欢快的笑声。
篇8:有趣的魔术课
全文共 415 字
+ 加入清单杨忆博
又到了星期天的下午,同学们期待的魔术课终于来了。
这次是由世界闻名的大青龙魔术师来给我们表演的。只见她拿出了一个黑乎乎的塑料花盆和一根两头包着铁皮的魔法棒。我看着这两个普通的东西,心想:这两个东西能变魔术?
大青龙仿佛会读心术,一下子就看清了我心中的疑问。大青龙先拿起魔法棒,绕着花盆转了好几圈,嘴里不停念叨着咒语。然后,她在花盆中间用力地转了几下。忽然,她把魔法棒狠狠地朝花盆底部按了下去,然后,缓缓地将魔法棒提了起来。哇——一朵美丽的鸡毛花展现在我们眼前。它的花瓣绿油油的,红彤彤的花芯立着,所有的花瓣都围着花芯,看起来美丽极了!同学们看到这一幕,有的站了起来,有的拍手叫好,还有的直接趴在桌子上了……
可是,鸡毛花是怎么变出来的呢?
这时,郑梓伦解答了我们的疑问。原来,鸡毛花藏在魔法棒里。可是,鸡毛花一般情况下卡在魔法棒里出不来。这就靠鸡毛花底部和花盆底部的磁铁起作用了,所以,鸡毛花就盛开在了花盆里了。
这次魔术课真好玩呀!
篇9:有趣的魔术课
全文共 479 字
+ 加入清单杨晨馨
一年一度的小青龙魔术课开始了。
“哦——”同学们一个个尖叫着。魔术课开始了,李魔术师给我们介绍了今天的道具有:两头贴着银光纸的魔术棒,有15厘米左右的长度;如同一个拳头的小花盆在李魔术师手中。
表演开始了,李魔术师念着:“咕力咕力,魔力魔力!”只见李老师把魔术棒放在手里,往花盆一压,“咚”的一声,吸在了一起。我明白了李老师的原理,迫不及待地想说出口,可是,李魔术师不让我们知道原理的同学公布答案:说出来了,就太没意思了。
同学们幸灾乐祸。王一锌一次比一次嘴张得大,非常吃惊的样子;可怜的张逸轩,被前面的程家麟挡住了,都没咋抱怨程犯的错误;可是程家麟得寸进尺,站得高高,害得后面的同学都被逼的站了起来;李紫铱那饱含着迷恋的小粉丝的眼神,让我笑得肚子疼;啃手指的李柏辰和黄曼妮的模样,那模样我真无语……终于来了一个能揭秘魔术的同学——黄信野。他说:“这个魔术主要是靠鸡毛花下面的磁铁和小花盆的铁片。”
我似乎听到魔术棒在说:“哎呀,李魔术师你还不如在低年级做这个魔术,在奋起班表演这个魔术真是算小case的魔术了。”
时间过得飞快,一眨眼,一堂有趣的魔术课过去了。
篇10:有趣的魔术课作文800字
全文共 812 字
+ 加入清单“你不许偷看!”“哈哈,我又猜对了!”“真的太神奇了!”这是什么声音?哦,原来是小桔灯的玲玲班正在上一节有趣的魔术课啊。
老师刚宣布要进行魔术表演,全班同学就高兴得一蹦三尺高。有的同学干脆跳到了桌子上,想要争个有利位置;有的同学乐得甚至在原地跳起了舞蹈;还有的在座位上哈哈大笑,声音传遍了整个教室;尤其是陈秋屹,激动得直拍桌子,差点把桌子都拍坏了。
有趣精彩的魔术课开始了,只见老师拿出四个杯子,上面标着序号,再拿出一个普通的硬币,最后选江星宇做了助手。玲玲老师说:“江星宇可以把硬币放在任何一个杯子里,我都能猜出来!”这一句话像炸雷一样,让所有同学都吃了一惊。我想玲玲老师肯定在吹牛皮。
这时候,江星宇迅速地把硬币藏好,玲玲老师这才从大门外被我们给放了进来。所有人都屏住了呼吸,等着这精彩的一刻,只见玲玲老师就那么随口一句:藏好了吗?江星宇面不改色的回答了两个字:“好了”。玲玲老师气沉丹田,开始念起了咒语:天灵灵,地灵灵,太上老君快显灵!“硬币就在2号杯子里”玲玲老师胸有成竹的公布了答案。哇!也太厉害了吧!果然猜对了。不过大家不服气,都说玲玲老师只是凑巧而已。接下来,大家纷纷要求玲玲老师连猜几次,老师居然答应了。这次全班总动员,有的在那教江星宇取胜的方法,有的把老师的眼睛梦得严严实实的,还有的把玲玲老师的整张脸都包了起来。哈哈!看你这次还怎么侥幸。再一次藏好以后,玲玲老师简洁的问出“好了吗?”,“好了”,“好”,“可以了”,“已经好了”。接下来的几次,玲玲老师真的是百发百中啊,我实在是不得不佩服玲玲老师了,都央求着玲玲老师,这个魔术的奥秘到底是什么呢?
最后,玲玲老师公布了答案,原来小助手就是她的托啊,问话只有一种“好了吗?”,答话却出现了四种,几个字的回答,就代表在几号杯子里。我们这才恍然大悟!玲玲老师,你可真“毒”啊!
这个魔术不仅让我学到了知识,还让我明白了:生活中还有很多神秘有趣的魔术知识等着我们去学习呢!
篇11:有趣的魔术作文600字
全文共 653 字
+ 加入清单“哇塞!”听到教室传来的阵阵欢呼,我不由加快了脚步。
老师开始做实验了,只见她拿出一瓶液体,几个气球,一个空瓶子和一杯白色粉末。我好奇极了,想知道老师这葫芦里到底卖的是什么药?老师拿出气球,又“变”出一张纸,把这张纸卷成一个小漏斗,用小漏斗舀一些白色粉末,倒入气球内。同学们又兴奋又好奇,目不转睛地盯着老师的手,有的踮起脚尖,有的甚至爬上桌子。白色粉末缓缓地倒入气球,原来扁瘪的气球一会儿就成了爸爸的“啤酒肚”。接着老师又拿出那个空瓶子,把透明液体小心翼翼地倒进空瓶子里。
“老师这是要干什么呀?”同学们议论纷纷,我跟大家一样疑惑。老师把那个装满粉末的气球拿了起来,让一位同学紧紧地握住瓶子,老师用力地撑开气球把它套在瓶口上。气球里因为装有白色粉末垂挂在一边,像一位马戏团的小丑带着一顶歪帽子,可滑稽了。此时,老师不露声色得说:“同学们,睁大眼睛哦!见证奇迹的时间到了。”我们个个蹬大眼睛,全神贯注地盯着老师,深怕错过一场好戏。老师慢慢地把气球竖起来,气球里的粉末像坐滑滑梯似的一股脑儿滑进瓶子里。刹那间整个瓶壁布满了许多气泡,气泡一直向上冒,只见那气球慢慢地越来越大。吓得站在前面的同学立刻拿起书包当盾牌;有的捂着耳朵,闭上眼睛,害怕得连大气都不敢出一下;还有的跑到教室最后一排躲起来。引得老师同学们哈哈大笑。
这时,老师拿起装有透明液体的瓶子,让我们一一闻过去。“啊!原来是白醋呀!”而这白色粉末不就是小苏打吗,都是生活中很常见的东西呀!正当我想着的时候。突然,教室里传来一阵欢呼声:“成功啦!我们成功啦!”
篇12:有趣的魔术课作文500字
全文共 538 字
+ 加入清单“呤呤呤”上课了,今天杨老师要教我们变魔术,我们一起来看看吧!
当老师说她会变魔术的时候,大家都说:“怎么可能,老师一定在骗我们。”还有的人说:“我们不相信,老师您又在骗我们。”但是我们还是跟着老师变起了魔术。
首先拿一张纸巾,把纸巾用食指和大拇指夹住其中的一个角,然后老师像在摸小兔子一样,把纸巾轻轻拉直。同学们又开始抱怨了:“这样做跟变魔术有半点关系吗?”同学们还是不相信。老师才不理会我们呢!她把大拇指捏着的下面那张纸巾揉成一团,只见老师咬牙切齿,很用力的把纸巾按在手心,好像那张纸巾是在做实验的“小白鼠”,真是太可怜了。没办法,为了魔术,我们只能把“小白鼠”揉成一团了。接下来的动作更是让大人跌眼界,老师把纸巾的一个角也塞进去,那用力的样子,似乎鼻孔都在冒着粗气呢!她不停地按呀按,“小白鼠”真是太可怜了,按完后把拳头握紧。最后一步了,但同学还是认为老师在骗人。大家听了老师的话,对手吹了一口仙气,然后纷纷打开手,只见纸巾还是跟以前一样没有变化,最后只剩老师没打开手了,有人还想老师一定会出丑,当老师打开手之后,所有人都傻眼了,没想到老师的纸巾变小了,只有原来四分之一,全班同学都十分惊讶,都想知道为什么,可是老师就不告诉我们,她是怎么做到的。
今天老师的这个魔术太神奇了。
篇13:有趣的魔术课作文800字
全文共 839 字
+ 加入清单上课铃声响了,我们纷纷回到座位上,王老师一进门就露出了一脸诡异的笑容,看到王老师的表情,我心想:平常幽默的她又可搞出什么新的名堂来吗?
我们好奇地看着王老师,王老师走到我们面前说:“你们见过魔术师吗?”同学们异口同声地说:“见过。”“今天我们就来变魔术,我还特意请来了一个‘魔术师’来教我们变魔术。”老师说完就去门口开门,我们兴奋地等待着“魔术师”的到来,王老师刚把门开到一半,又把门轻轻关了起来,一脸邪恶地看着我们,我们一头雾水看着王老师,然后她回到我们的面前说:“我就是那个魔术师,好不好奇、惊不惊讶?”我还以为真的有魔术师呢,哎,原来是老师啊,老师真调皮。
只见老师拿着纸巾盒说:“不说了,我们还是变魔术吧!”然后老师把一张张纸巾发到同学们的手中,又回到我们的面前说:“照着我的样子一起做。”我仔细地看着老师的动作,生怕掉了细节,只见老师右手拿着纸巾的一角,然后用左手把纸巾夹在大拇指和食指的中间,之后轻轻地揉一揉,看着老师好像在摸着一只可爱的小猫,老师边做边说:“要摸一摸它,要不然它会飞走的。”老师说这话的时我不禁心想:难道老师要变出一只鸽子不成?我有点疑惑,只好看着老师并跟着做。
之后又把长的一角把它捏成团,接着老师拿出她的食指使劲地向手心钻,平时温柔的她现在变成了女汉子,好像用了九牛二虎之力向手心里钻,快要把手心钻穿了一样,还像对待仇人似的。
最后,老师连外面的另一角也不放过,老师又使出按的食指使劲地钻,这不是变魔术而是仇人大战吧。到最后的步骤了,老师说要洒上魔术粉才能让魔术成真,于是老师向头上方抓一把,我们也跟着老师随手抓了一把,然后老师用右手在左拳上,手指上下摆动,左右转圈。看到老师的动作,我们班的一位同学不禁地牛起屁股,跳起魔鬼舞。“见证奇迹的时候到了。”老师说。开始计是“5、4、3、2、1”。我们和老师打开了手,大家手里都是纸团,但仔细一看老师的却比我们的纸团小得多。
咦?这是怎么回事?啊,老师真调皮。这个小魔术你们学会了吗?你们觉得这堂魔术课有趣吗?
篇14:有趣的魔术作文400字
全文共 435 字
+ 加入清单今天,张老师给我们变了个魔术。张老师先叫了一个助手,她是一个戴眼镜的女生。
首先,张老师拿了2个纸杯和一小瓶矿泉水,还说自己是一个魔术师。我可不信,一个堂堂正正的作文老师竟能变魔术,鬼才信呢!除非我是个鬼,否则我是不会信的。
张老师给那个助手倒了一点水,并叫她喝一点儿。我想:“不会一会儿从她嘴里吐出个青蛙吧?”但结果没有我想象的那样,一点事儿也没有发生。喝了之后,张老师又叫她把水全部喝光。然后,张老师说:“看,变没了!”
“切~~”我顿时向张老师发出鄙视的光波。可谁知道,这还没有完。张老师又给自己和助手都倒了一点水,并且说:“这杯水可不能喝,等我数到3,我们就一起转圈圈,1、2、3。”说完,张老师赶紧将水喝完,又重新放回头上。晕倒,这还叫魔术,这就是把我们当三岁小孩儿耍!
可是,转圈转完以后,助手头上的纸杯里面的水真的没有了!不会吧?我揉了揉眼睛,没看错啊。我又捏了捏脸,好疼。好吧,这是真的。张老师,我佩服您,您是一位真正的魔术师,我相信您还会“忽悠”更多的学生的。
篇15:有趣的魔术作文1000字
全文共 1094 字
+ 加入清单春节期间,我和爸爸妈妈一起回了老家,在那里,我表演了一个有趣的魔术。
表演在客厅进行,我请爸妈在沙发上观看我的表演。我拿出一个外形有点儿像奖杯的魔术道具,我管它叫“圣杯”。圣杯的外表呈蓝色,打开上面的盖子,里面躺着一个红色的球。
我问爸爸妈妈:“你们猜,这是什么东西?”
“不知道。”爸爸摇着头回答,“可能是一个杯子吧!”
妈妈也摇摇头,表示她也不懂。
我故作神秘地说:“这是一个圣杯,你把里面的红球拿走,它会再变出一个来。”
“真的有那么神奇?”妈妈挠挠头,“不会是假的吧!”
爸爸也点头附和:“魔术这东西,没有一个是真的,如果你能变出来,我就叫你‘小魔王’。”
“好,我们一言为定!”我握着圣杯信心满满地说。
“没问题,请开始你的表演吧。”爸妈一齐说。
表演开始了,我把圣杯打开,说:“看到了吗?这里有一个红色小球。”
“看到了。”爸爸认真地点着头。
“现在,请你把这个球拿走。”
爸爸走上前来,把圣杯里的球拿走了。
我盖上圣杯,装出惊讶的样子说:“见证奇迹的时刻到了!”
爸妈睁大眼睛,全神贯注地盯着我手里的圣杯。
“当当当当——”我打开圣杯盖子,里面果然变出一个球来。
“你是怎么变出来的?”妈妈惊奇地叫道。
“因为我是‘小魔王’!”我骄傲地回道。
妈妈不以为然,带了点挑衅的口气说:“你要是厉害,就再给我变一个,我就真正认你是名副其实的‘小魔王’。”
“这……我……我……我们改日再战!”我有些为难,扔下这句话结束了表演。
妈妈听了,哈哈大笑起来:“也行,我等着你的表演。”就这样,第一次表演,只成功了一半。
时间过得真快,春节假期即将结束,我的第二个魔术也准备好了,我决定在火车上表演。
在火车上,我偷偷地拿出魔术道具——一只很普通的高脚玻璃杯。我先接了满满一杯水,然后往里面插入两块塑料片,一块是红色,一块是黄色。
塑料片的尺寸和杯子的尺寸一样大,把它插到杯子里面,就好像给无色的水染上了颜色。我端着杯子,轻轻地朝爸妈睡的床位走去。我轻轻地,轻轻地,生怕晃出一滴水来……来到爸妈床前,我对他们说:“你们想不想看个饭后魔术啊?”
“好啊!”爸妈顿时来了精神。
“这次,还是杯子。”我指着手中的玻璃杯说,“我只要喝一口,它就会变一种颜色,你们信不信?”
“真有这么神奇吗?”
“那当然!”
我顺手从口袋里拿出一条红绸子,挡着脸,喝了一口,杯中的液体立刻变成了黄色。
爸妈惊呆了,正当他们沉浸其中时,列车突然“轰隆”颠簸了一下,杯中塑料片“极不配合”地转了起来。
爸妈低头一看,瞬间明白了,我看事情败露,红着脸耷拉下了头。
他们嘀咕了一会儿后,妈妈站起来伸了个懒腰,走上前来把手搭在我的肩膀上,对我说了一句:“小魔王,你的魔术很棒,你辛苦了!”
篇16:一节有趣的魔术课作文800字
全文共 1057 字
+ 加入清单天渐渐黑了,皎洁的月光,洒满大地。天上的星星一闪一闪的,仿佛眨着亮晶晶的眼睛,一阵凉爽的微风轻轻地吹过,窗前的大树沙沙的演奏优美的夏之歌。我静静地坐在电脑旁,等待米丝鱼老师的曲别针大变魔术。
终于开始上课了,我的心情非常激动,我轻轻地拿出米丝鱼老师让我们准备的材料:曲别针,牙签,A4纸。我首先拿出一张白色的A4纸,对折成一个长方形,再对折成s型,再拿出两个彩色的曲别针,把s形的纸的第一层和第二层叠加在它们之间别一个曲别针,再把s形纸的第二层和第三层叠加在它们之间再别一个曲别针。再找到s形纸像翅膀一样的边缘,用手轻轻地捏住翅膀往两头慢慢拉,两个曲别针的距离就变得越来越近。最后两个曲别针将靠在一起我再用力一扯,“啪”一个曲别针不翼而飞了,另一个曲别针却乖乖地躺在我的手心里。心想:这曲别针真调皮,一点都不听话,叫我怎么做实验呢?哎!这次的曲别针实验看来我是失败而归了。
这时,米丝鱼老师又发话了:“第一次没有做成功的同学要仔细观察图片,认真思考,成功的同学也要重新再来做一遍。”老师把变魔术的过程让我们又重新看了一遍。我这次瞪大眼睛,仔细观察,突然发现原来问题出在我的曲别针别的方向反了,所以才没有成功。我暗自下定决心,一定要做成功,我重新拿起白色的A4纸,还是像刚才一样,这次我吸取教训将第一层和第二层用一个曲别针别起来,短的朝前,第二层和第三层,再用一个曲别针别起来,还是短的朝前。再抓住两个纸的翅膀轻轻的一拉,曲别针的距离又一次越来越近,等挨得非常近的时候我用力一扯,两个曲别针又再一次的飞了,心想:完了,这次肯定又没成功?又不知道两个曲别针气势汹汹地飞到哪去了?霎时间,从我眼前掉下一个东西,妈妈大叫道:“地上的那个彩色的东西是什么?不就是曲别针吗?我们成功了!”我简直不敢相信我自己的眼睛,我欢呼雀跃:“我成功啦!我成功啦!”我的嘴角似乎就像抹了一层蜜是的,甜滋滋的!我一边跳着一边把消息告诉大家。妈妈也替我开心,眼睛都眯成了一条缝。
当米思鱼老师在群里问的时候,还有大部分同学没有学会这个魔术。老师建议我们做第三次魔术,我熟练地拿起A4纸按照之前的步骤,快速地做了起来,不费吹灰之力两个互不相识的曲别针,在我预料之中抱成了一团。我兴奋之余又有点沮丧,因为有些同学还是不会变这个魔术,我恨不得立刻跑到他们跟前,一步一步地教他们如何变这个有趣的魔术。其实这个魔术并不难,只要你仔细观察,认真思考,就可以轻而易举地学会啦!
这节魔术课不仅有趣,而且更有意义,告诉我们做任何事情都要仔细观察,认真思考,才能成功哦!
篇17:有趣的魔术表演
全文共 533 字
+ 加入清单周睿涛
“同学们,今天我要为大家表演一个叫‘撕牌还原’的魔术。”周老师的话音刚落,同学们不约而同地鼓起掌来。
“把这张牌撕碎,我能瞬间把它复原,你们信吗?”只见周老师从口袋里掏出一张梅花A,得意地向我们展示。
“不——信——”同学们异口同声地说。
“那我就让你们开开眼界!”周老师一下子把扑克牌撕成了四等份。
“现在,一张崭新的扑克牌将会出现在你们的眼前!”周老师拿出一个黑色的盒子,熟练地打开,将撕碎的牌拼好,又“啪”的一声盖上了盒子。
“变!”周老师再次打开盒子,里面果然躺着一张崭新的梅花A。
“天呐,真神奇!”同学们把嘴巴张得天大,“刚才那张撕碎的扑克牌呢?肯定有机关。”
周老师让大家上台检查黑盒子,看谁能发现机关在哪里。
首先,胆大心细的肖凌睿被请上了台。她像孙悟空拿米糕一样,左一翻,右一翻,却什么也没发现,她的“检查行动”以失败告终。第二个、第三个、第四个……同学们被一个一个请上台检查,连精通魔术的蒋凝曦同学都没看出来。看着同学们垂头丧气的样子,周老师只好公布答案。
“其实,盒子是双层的。”周老师拿出一块小磁铁,“没有它是找不到机关的。”用磁铁轻轻一吸,从盒子底层吸出一块薄铁片,铁片底下,藏着刚才被周老师撕碎的纸牌。
“这个魔术真有意思!”同学们不约而同地鼓起掌来。
篇18:有趣的魔术作文600字
全文共 567 字
+ 加入清单“好的,现在我要选一个助手,来帮我完成一个魔术!”
全场竖起十几只手来。很显然,他们一听到魔术都想体验一把。但老师说只要女同学,所以剩下的人又寥寥无几了。可老师就是不选最想参加的,却选了在观望的——潘佳怡。
潘佳怡走了上去,面对几个跃跃欲试的女生的疑惑,张老师只草草回了一句:“因为她高啊!”
张老师拿出一瓶农夫山泉和两个纸杯。“同学们,今天我来变一个让水消失的魔术,好不好?”只见张老师倒出一些水在杯子里,再让潘佳怡端着。
“潘佳怡,你要不要喝的?要不你喝一下吧!”潘佳怡果然一口就把杯子里的水喝完了。老师又往她杯子里倒了一些水,自己的杯子里也倒上了水,然后两个人把杯子放到了自己头上。
“潘佳怡,等一下我们一起转圈圈,你信不信,转完后,我杯子里的水就会消失?”潘佳怡摇了摇头,她和我们一样,都不相信这荒诞的魔术。
“好,来吧!三、二、一!”话音刚落,两人快速转了起来,只见张老师趁着转过身的时候,快速地把杯子里的水喝完了。等他们转过身来,教室里立刻哄堂大笑,只有潘佳怡一个人被蒙在鼓里。
“好!你确不确定我杯子里的水消失了?”潘佳怡摇了摇头:“不信!”
张老师把杯子倒了过来,往头上抖了抖,嘿!果然空空如也,看来只有她一人被蒙了。
“潘佳怡,你现在相信了吗?”张老师拿杯子往她头上抖了一下,果然!虽然同学们都知道是假的,能逗大家一笑,还是挺有趣的!
篇19:有趣的魔术初一作文
全文共 495 字
+ 加入清单记得在三四年级,郑老师给我们上课的时候,郑老师给我们变了一个魔术,至今难忘。
那天上语文课时,郑老师拿了四个杯子说要给我们变魔术,我们高兴极了,个个欢呼,郑老师把四个杯子上面分别标上1、2、3、4,郑老师还叫了张子龙当助手。老师拿出了一枚硬币后说:“让张子龙在这四个杯子中把硬币随便放到一个杯子里,我能猜出硬币在那个杯子里,大家都不信。随后郑老师跟张子龙耳语了一阵之后,魔术开始了。
郑老师到门外等候,张子龙放到了二号杯子里,便说好了,郑老师思考了一会说二号杯子里。还真对了。张子龙又放到了四号杯子里说:“我放好了,郑老师又走了进来猜得是四。又猜对了。张子龙又放到了三号杯子里说:“放好了”,郑老师猜得是三号杯子里又猜对了。最后张子龙又放到了一号杯子里说了一声好,郑老师又猜对了。
证老师问大家我是怎么猜出来的,大家猜得真是五花八门。最后张子龙对大家说:“当我放到一号杯子里,我就会说一声好。二号杯子里我就会说一声好了,三号杯子里我就会说一声放好了,四号杯子里我就会说一声我放好了。
大家有的叹气说:“哎!我怎么就没想到呢?
叮铃铃,下课了,大家一拥而散!
初一:zhaozenan
[有趣的魔术初一作文
篇20:有趣的魔术课作文
全文共 578 字
+ 加入清单又是新的一周了,上课前我们端端正正地坐在位置上等着老师,期待这周作文会写些什么呢?
过了一会儿,苗苗老师走进教室笑眯眯地说:“今天我们要上一节不一样的作文课,请同学们把眼睛闭上,让我先打扮一下。”“准备好了!”老师说。只见老师披着一件金色的斗篷,手里拿了一杯牛奶。大家都你看我,我看你不知道老师要干什么,纷纷议论了起来。老师大声说:“我要给大家表演“隔空喝牛奶”的魔术,看看我是怎么隔空喝牛奶的。但是我有一个规定,要保持安静,如果知道秘密不要揭秘哦!”教室里一下变得鸦雀无声,大家都紧紧地盯着老师。老师把吸管放在杯子的外面,用嘴巴使劲地吸着。咦!牛奶慢慢的变少了,老师的肚子好像变大了,牛奶真的跑到了老师肚里吗?“你们想知道这其中的秘密吗?”老师问。“想!”大家异口同声地回答道。
同学们都上去围观,这时一位同学发现原来是有两个杯子,一个内杯,一个外杯。”你好聪明呀,请问还有其他的发现吗?”老师问。“有,有,有,我发现了,内杯下有个小孔!”一个同学高兴地喊道。“再继续看!”老师笑着说。“我找到了,外杯上也有个小孔!”另一位同学激动地说。“你们真厉害呀!个个都是火眼金睛!”老师拿起杯子说,“你们看,当我松开外面的小孔,空气就会进去了,牛奶就下沉了跑到内杯里,看起来就好像是变少了!”
怎么样?听了我的介绍,感觉我们这节课很开心,很有趣吧?你要不要来体验下呢?