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我和对话作文500字(合集20篇)

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篇1:给月亮姐姐的一封信有对话

全文共 522 字

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月亮姐姐

我非常喜欢看你的节目,我每到星期六和星期天就会准时收看你主持的节目。你亲切的话语,你甜甜的微笑都给我留下了深刻的印象。我特别想请你来我的家乡做客。

我的家乡在十堰。我们这里风景如画、青山环抱、高楼林立。这里有闻名中外的武当山、美丽神奇的神龙架等。武当山奇峰高耸,险崖徒立,终年云雾缭绕,变化莫测。武当山在丹江口市之境内,它具有泰山之雄、华山之险、黄山之奇和庐山之秀。它犹如擎柱,屹立于群峰之巅,号称“一柱擎天”。以前去武当山,走古老的台阶上需要三四个小时才能爬到金顶,现在有缆车了,可方便了。坐在缆车上,武当山的美景尽收眼底、古木繁茂、建筑物古朴典雅,而且,坐在缆车上感觉如同坐在飞机上一样,特别爽!

我们这有个村叫吕家河村,这里的人无论男女老少都喜欢唱歌,休息时唱歌,干活时唱歌,打架时也唱歌。过年过节唱歌,嫁娶丧葬还唱歌,一年四季,无论走到哪里都会听到优美的民歌。

十堰素有“民俗王国”之称。每逢重大节日,个单位都会给市民们献上精彩的节目:如玩舞狮、划旱船、玩龙灯、彩船等,大街小巷真是热闹非凡。

听了我的介绍,你是不是动心了?来吧,请到我的家乡来,我和家乡的人们都会张开双臂欢迎你,我们是会热情的款待你的。

祝你主持的节目一天比一天红火!

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篇2:和人物对话作文

全文共 519 字

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x老师,我和郑尧拟定了一个关于我们班上图书管理的方案,给您看一下。”听到我们的请求,x老师放下手中的活,看着我们递过来得计划书,摸着下巴点了点头,对我们说道:“嗯!考虑的比较周到。”我们乘胜追击,对x老师说道:“以前在学校有图书角的时候,到了期末,很多书都不翼而飞了,,而这学期我们为了杜绝这类事情再发生,所以想记录一下每位同学借书的记录,这样也方便期末的时候清查。”“想法很不错,但是你们想到没有,每个同学都去借,那谁来管理?为班级做事是好的,但做什么事都要仔细,再去看一下吧!”x老师在耐心听我们说完后建议道。

“郑尧,你出来一下,我有事找你。”“什么呀!”正在埋头看书的郑尧听到我的叫喊声,极不情愿的从书海里抬起头,漫不经心的向我走来,“图书管理的事,我觉得可以这样:再书上贴标签,编个号,六年级一班就是61加自己的学号,然后将花名册上的名字抄在一个本子上,谁要借这本书就写在谁后面。”原本满不在乎的郑尧见我说得这么头头是道,也来了精神,对我说:“我觉得借书还可以统一规定在星期三,因为信息技术课和健康课没有什么可以上的,可以利用起来,。”“干得好,我们不愧是搭档啊!”说完这话,我们便兴奋的冲向x老师办公室,向x老师报告这个好消息!

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篇3:与朋友对话

全文共 490 字

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转眼间,我们就要毕业了,感觉和朋友在一起有说也说不完的话。可命运就是这样捉弄人,将我们安排在同一个班级后,又将我们分开。

我的朋友,你是否还记得,在我遇到难题时,感到挫不可及的时候,你将手伸出,与我共度了难关;你是否还记得,我们在一起嬉戏玩耍的画面;你是否还记得,在我摔跤时,你将我扶起,让我不要哭泣,把我安慰。或许,我们之间发生的事情太多太多了,你已经忘却了,但没关系,我永远不会忘记这些事情的。

还记得,你曾和我说,不要总是被人欺负,要懂得些许的反抗,不要被人欺负了还傻傻的在那里笑。其实,当时我听了之后也没多大去想什么,可现在回想起来,才知道你们说这些都是为了我好。

时间是无情的,又是友好的。无情的是:它只会在你不经意的一瞬间,悄然离去,永远都不会停留,不管你是多么的舍不得现在,它还是会带你到下一个时刻,带你到毕业与朋友分手时,带你到一个新的阶段;而友好的是:它会让你长大,让你不停地克服困难,让你在时间流逝时,懂得,学会更多。

朋友,我们不需要为即将来临的毕业而难过,因为我们的相遇说明了缘分的存在,即使我们现在分开了,但缘分会创造我们再次相遇的机会,希望我们的友谊天长地久!

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篇4:木材的对话作文450字

全文共 460 字

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一个晴朗的午后,小主人们出去野炊了,房间里的木材们兮兮索索,开始活跃起来。

“朋友们,看我多可怜,日日夜夜为小主人们消耗着自己的身体,要是能回到以前的生活多好啊!”地板这一声沉重的声音,开始了木材们的对话

“是啊!是啊!要是能回到以前就好,现在每天都为小主人们服务着,”小桌子发话了。

“你们看看我,就因为成了木柴,估计晚上就要被小主人给烧焦了,”木柴可怜兮兮地哭道。

这时,又一个声音响起了,那房梁说:“瞧瞧我们以前在森林里,四周都是花花草草,各种小动物在我们声旁生活着,早上可以听见小蜜蜂“嗡嗡”的采蜜声,小鸟“叽叽喳喳”的歌唱声,夜晚的天空星星一闪一闪,甚至还可以听见小动物们“呼呼”的睡觉声呢!生活在太阳、月亮、星星的怀抱下,耳边可以听见风声和雨声,夜晚在笑声中睡着,清早在鱼露中醒来,生活无忧无虑、自由自在,悠闲自得。哪像现在这样整天被人们滥用,用完就扔,扔了就砍树,森林都越来越少了。

听到这段叙述,房间里所以的木材都沉默了……

它们多希望人类可以听到自己的心声,希望人类可以爱护资源,更希望人类可以和大自然和谐共生。

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篇5:春夏秋冬的对话作文500字

全文共 451 字

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一天,季节们准备举行一个选美比赛,比谁最美丽,他们请来季节公主当评委。

春、夏、秋、冬都参加了比赛。比赛时间定在10月4日。

比赛时间来了,春、夏、秋、冬穿着最好看的衣服一起出发了!

一路上他们讨论着谁最美丽。

春天说:“我最美丽!春天里,万物复苏,树儿绿了,花儿绽放出朵朵笑脸。不是我最美还有谁?”

“不对!”夏天说,“还是我最美!夏天放暑假了。同学们最喜欢我了。”

“我才是最美的。”冬天不服气的说道。“没看到古人写诗最喜欢赞美我们冬天吗?-北国风光,千里冰封,万里雪飘。多么优雅的诗句。”

这时,春、夏、冬异口同声的问秋天:“你怎么不说自己美丽阿?”

秋天说:“因为我。没什么好说的。”

这时,他们看到一匹小马掉在泥坑里了。春、夏、冬都无动于衷的,秋天看到了急忙跑过去。夏天大喊:“别过去,你弄脏衣服怎么参加比赛!”

秋天毫不犹豫跳下泥坑,拉出了小马。这时季节公主出现了,原来小马掉河里是季节公主对于他们的考验。

季节公主说:“最美的人是秋天,因为只有心灵美的才是真正美丽的人。”

听到这话,春、夏、冬都羞愧的低下了头。

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篇6:桌子和椅子的对话_五年级作文

全文共 518 字

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椅子老弟,你可真好,没有人在你身上乱刻乱画,唉!”

老哥,你就别唉声叹气了。你以为我过得好啊?整天这个踢一脚,那个摇一下,我都快散架了。”

……

咦,宽阔的教室里空无一人,怎么会有说话的声音呢?好奇心促使着我打开门,竖起耳朵听起来……

“老弟,我早就想大骂他们一顿了,可是又怕把他们吓着了。毕竟,在他们眼里,咱们只是一群木头呀!”

“就是嘛!我也早就忍不住了。可是谁叫咱们命苦呢?做了一群木头,唉……”

我走进门去,把桌子和椅子都吓坏了,它们赶紧闭上嘴,不再说话了。

第二天,我依然来得很早,站在门口偷听。

“老弟,昨天过得好吗?”

“唉,这个班上有个人叫赵,赵什么来着?哦哦哦,叫赵小虎。昨天上自然课,老师在前面做实验,他看不见,就站在我身上,还一个劲儿跳呢!”

“可不是嘛,他站在你身上还嫌矮了,又站在我身上……”

听到这里,我眼珠一转,心里有了个主意……

第三天,我并没有站在门口偷听,而是直接走进教室,拿出爸爸心爱的锤子和钉子,叮叮铛铛地把桌子和椅子都修好了。

同学们都陆陆续续地来了他们往椅子上一坐,咦,椅子不再摇摇晃晃了;再一看抽屉,里面掉了的木板也被钉好了,还有一张小字条,上面写着:请爱护公共财物。

第四天早晨,教室里又开起了“桌椅讨论大会”……

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篇7:2024年关于描写冬天的600字作文:与冬天的对话

全文共 515 字

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冥冥中,时间健步如飞,初冬到了,在这儿的冬天,不会有北方那“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”般的境界。

但南方这刺骨的寒风却丝毫不逊于北方,每到这树叶凋零的季节,在街上的人总是少得可怜,毕竟谁都不想丢弃那温暖的家不住而跑到街上来受狂风的“摧折”当然,一些迫于公事或赶着做其他事的人在这时便“占领”了这个街头。

他们总会想些办法来保护自己不受冻,于是乎,街上便多了许多的“肉粽”他们还不忘在口中时不时的咒骂几句“这该死的冬天”。

我却与旁人观点大相庭径,他们眼中的冬天似乎只是一个使得生命暗淡,使得人类受冻的只会搞破坏的家伙,仿佛它什么都不是,也不因存在于世。

真是如此?非然,坦诚来说,他们说的的确存在,但冬天并不是没有好的一面,而是他们缺少了发现的眼。

假如,没有冬天,枯黄的树叶不会“自愿”充当新叶的养分,只会“负偶顽抗”的停留于枝头,世界就会少了许多生命的萌发,假如没有冬天的寒意,人们也不会感受的春天温暖的可贵。假如没有寒冬的激励,就不会有人发出“要抓住花一样盛开的青春时光,不让它凋零在寒冷的冬季”这般壮阔的语言,冬天充当着一个“丑人”的角色,默默的奉献着,它不应是个“罪人”,不应只是受到咒骂。

“嘿!冬天,这有个喜欢你的人哦!”

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篇8:大树与鸟的对话作文500字

全文共 494 字

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在荒无人烟的一座山上,住着一棵大树与小,我就是大树上那一片枯黄的叶子。

不久,大树和小鸟碰面了。大树全身是病,小鸟也骨瘦如柴,而现在的我连呼吸都困难。

大树望着小鸟,满脸忧愁地说:“鸟妹妹,我们可真苦啊。”小鸟回应道:“是呀,树哥哥,这里寸草不生,就只有你和我,怎么能不苦呢?”“这都是因为人类的乱砍滥伐,才导致我们现在的生活环境这么糟糕。”“对,要是没有伐木工人,我们就可以像以前那样生活,有鹿哥哥,虎叔叔,猴弟弟,兔妹妹……还有好多和蔼可亲的树爷爷。”大树说:“是呀,我的伙伴们全被伐木工人砍光了,就只留下我。没有了伙伴们,我根本无法保护大自然一一不让水土流失,不让洪水发生,不让这里寸草不生……一切都无能为力呀!”小鸟站在树枝上,向远处一看,一位伐木工人正全副武装地大步走来,一看就知道要砍树。小鸟赶连忙对大树说:“树哥哥,伐木工人来了……”大树听完后,神色立刻变了,难过地说道:“我的生命就这样结束了吗?”小鸟见状,立刻去阻止伐木工人,伐木工人哪里怕,手一抓,再往远处一甩,小鸟死掉了,大树眼泪直流。

大树用最后一口气告诉我们:人类如果再乱砍滥伐,地球将万劫不复,将失去所有的生命……

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篇9:与父母对话

全文共 462 字

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从小,我习惯了独立,只靠自己,后来长大后,因为有很多很多的困难缠绕着我,我不得不向父母求救,就自然而然养成了以来的习惯,与小时候不一样了,只知道父亲母亲会在我完成之前帮我完成,我久而久之对独立起了反感,我不会在自己一个人做事一个人当,把事情看成最最简单的,不用自己完成,这对我来说何尝不是好事呢?

直到那次,父亲找来了我做了谈话。

父亲:“女儿啊,你现在也长大了,什么事你自己也要有主见,你总不能依赖父亲和母亲一辈子,你长大后也会有当家的时候,所以现在你不能总是养成习惯,你要靠自己,不能依赖父亲母亲,如果长时间下去,你要是把自己看成那种要动手也要懂脑筋的人,你和别人一样,别人既然能够解决困难,那你又何尝不行呢?你总是怕尝试,你总是害怕伤害,那要是父亲母亲有一天突然没有了,那你要靠谁呢,到时候,你也要学会动脑,为什么不现在试试呢,就算结果是失败,尝试多次以后,等待你的只有成功了。你自己要学会加油,学会自主。”

我一句话也说不出来,因为的却是自己做错了。

我从此发誓我会按照父亲的意思自己去独立完成,成为父亲母亲心目中的好孩子!

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篇10:作文:与果树爷爷的对话

全文共 532 字

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亲爱的果树爷爷

我家门前有棵果树,看着它我心里一阵一阵地痛,果树爷爷您真可怜,一年四季都在吃苦头……

春天,许多害虫来蛀虫您嫩绿的衣裳,啃息的身体,您疼吗?

夏天,您穿上厚厚的翠绿的大衣,可太阳公公偏偏要像个大火炉,热得您透不过气,蝉趴在您身上“知了”、“知了”……地叫着,您不烦吗?

秋天,您的衣裳破了,变黄了,都纷纷落下来。人们吃着您的果子娃娃,您不心疼吗?

冬天,您光着身子,寒风呼呼地吹着,雪花无情的落在您身上,可太阳公公偏偏又不出门,您冷吗?

“哈哈!”果树爷爷开口说话了,“我的一年四季都过得很好。”

“春天,虽然有虫来蛀我,但人们给我浇水让我不会口喝,还给我施肥,让我不会饿,不然,哪有那么美丽的花儿呢?还有杀虫将军们保护着我。”

“夏天,太阳老弟在给我能源呢!不然我就会枯死的。蝉是在给我唱歌,这样可以给我解闷呢!”

“秋天,我的果子本来就是献给勤劳的主人的再说,主人还会把种子种到地里,让我的孩子变成坚强的大树……”

“冬天,人们给我穿上白衣,不让虫子蛀我。那北风是给我吹笛,雪花是在给我跳舞,让我不会感到孤单,太阳老弟也怕冷呀!所以就不经常出门上班、玩了啊。”

果树爷爷,您真无私,把往日的可怜变成了幸福。

我一下子明白了,大树爷爷一点儿也不可怜,它多么令人敬佩啊!

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篇11:小苗与大树的对话读后感

全文共 486 字

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今天语文课上,我们学习了第一篇采访类的文章——《小苗大树对话》。看到题目,一定会奇怪:不会又是童话吧。其实“小苗”指苗苗,“大树”指季羡林,这样很好理解。

我在这篇文章中还学到了很多东西。我最赞成的是要多看课外书。因为不是所有知识都在课本中,老师也不会把所有知识教给我们,所以要钻研,多看课外书,把学到的知识用于实际,读书就达到了目的。

对我启发很大的是不能偏科。我觉得偏科不仅仅指语数不偏科,还包括主课和其他科目也不能偏科。我的语文、数学、科学和英语四门课都很优秀,美术、音乐、体育等学科也要学好。所以我要在体育上加倍努力。只有把身体锻炼好了,才能在各学科取得更好成绩。我认为各门学科之间都是环环相扣的,因此我们不能偏科。

学外语早学比晚学好这个观点我也印象很深刻。我的妈妈英语读、写都很标准,但她总说要是早在小学时学自己的英语水平会更好。妈妈生在农家小时候家里很贫穷,连基本的上学都成问题。我们现在条件这么好,小学三年级就开了英语课程,我们就更要珍惜,好好学。

这篇文章让我学到了很多知识,很感谢那时才十多岁的小作者张钫,也要谢谢蔡老师,是她生动地讲解,让我知道了这么多。

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篇12:我和小鸟的对话

全文共 455 字

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一天,学校放学了,我高兴的跑出校园,但是因为是星期五了,明天马上就要上兴趣班,而且还有两节课,我一想到这件事马上从高兴变得垂头丧气了。

这时,我看到两只小鸟自由自在地飞,还能做自己想做的事,要是我也能像小鸟一样自由自在就好了。这时,小鸟飞上树枝,探出脑袋好奇地对我说:“你怎么了?”我难过地说:“我每个星期的兴趣班都排得很满,一点休息时间都没有,我也想像你们一样自由自在呀!”小鸟听完,飞到我的肩膀上,用翅膀拍拍我,说道:“父母给你们报这么多兴趣班都是为了你们好,父母想让你们以后做一个对国家有用的人。”我听完又变得高兴了,我对小鸟说:“谢谢你,小鸟!”小鸟对我说:“不用谢。”

到了下一个星期五,我去森林找小鸟玩,突然在地上捡到一只脏兮兮的小鸟,我猜它是之前那只小鸟的朋友,于是我赶紧把它捡起来,带回我家了。回家我帮它洗了一个澡,等它醒了我问它怎么回事,小鸟说:“我们的家乡被一群人破坏了。”我生气地说:“我一定要让他们不要再破坏了!”小鸟说:“真的吗?谢谢你!”

通过与小鸟的对话,我知道了上兴趣班都是对我们好。

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篇13:文具盒里的对话四年级优秀作文

全文共 529 字

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在一个夜深人静的夜晚,在小明的书桌上,一群学习用品正在窃窃私语着。

累死了,累死了,一天总算过去了,真是累死人了。笔盒舒了口气对其它好伙伴说。你累什么呀?铅笔听了问。难道你觉得我就不累吗?你们整天躺在我的肚子里,我的辛苦你们根本体会不到!,笔盒怒气冲冲的说。铅笔听了大嚷起来:你光知道自己很累,其实我也很辛苦啊!,我帮小主人写字,小主人反而经常用小刀在我身上这儿画一横,那儿刻一竖,弄得我遍体鳞伤。笔擦和本子听到了它们俩的对话,也发表了自己的看法,只听笔擦说:我原来有一身像雪一样白的皮肤,看起来像个白雪公主,身上还带着淡淡的清香,可是小主人不但没有爱惜我,反而在我身上乱涂乱画,现在我像变了个人似的,连我自己看了都觉得害羞。笔擦说着呜呜地哭了起来,本子见了也伤心地说:我们都是一样命苦啊!,我也有和你们一样的遭遇,我本来是小主人的妈妈送给小主人的生日礼物,自从我来到小主人家就没有一天安心过,小主人一会儿撕一张画画,一会儿又撕一张折纸飞机,我都快被撕完了,我的弟兄们也都所剩无几了。还有一次,小主人竟然用胶水倒在我身上,粘糊糊的,真恶心。说完,这些学习用品们都伤心地抱头痛哭起来。它们正在呜呜大哭的时候,钟敲响了12下,它们一个个都停止了谈话,静静地睡着了。

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篇14:文具的对话作文500字

全文共 519 字

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晚上我做好作业,把书包整理好了,就睡觉了,书包里的文具可开始忙活了。橡皮对铅笔说:“铅笔,你也太没用了吧!你这么会写错字,都亏了我,帮了你这么大的忙,要不然你就会被别人说成白发苍苍的老爷爷了。”铅笔对橡皮说:“橡皮,你别这么骄傲自大,别以为你非常完美无缺。橡皮,你有时候也太笨了,你也不想想,如果我不写错,世人要创造你干嘛?”

黑笔对圆珠笔说:“圆珠笔,你过来看看我的新发型,多么乌黑,多么漂亮,多么闪亮,多么酷!你看看你的头发,这么蓝,现在人们喜欢的头发是黑头发,如果别人看见你的头发,都不敢碰你。你的头发这么难看,我看见你,都不想跟你碰在一起。我想,主人怎么会买这么难看的笔。”圆珠笔无言地听着,只微微地笑了一下。

量角器对尺子说:“尺子,你看我这半圆画的多规范,再涂上颜色,五彩缤纷,就像一道彩虹,你再看看你自己,就像一条长长的尾巴,给主人看,真是丢了我的脸。”文具们争论不休。

后来,文具盒听得不耐烦,说:“你们都是文具,各有各的本领,不应该为了一点小事吵架。”文具们知道自己的错误,又成了好朋友。尺子说:“以后我们就一起帮助主人完成学业,让主人考的更好。我们一定要记住,我们是学习六大宝,一定要团结友爱,互相帮助,把这种精神传递下去。

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篇15:我与妈妈的对话作文600字

全文共 541 字

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时间:2017年8月21日

地点:我家客厅

张嘉玺:妈妈,您现在忙吗?我们可以来一次访谈吗?

妈妈:当然可以,现在我有空,不过你想和我探讨哪方面的问题呢?

张嘉玺:我想了解一些关于您每天工作的情况。

妈妈:我上班的时候和你在学校是一样的,每天都有不同的工作任务,要保证能按时保质保量完成。

张嘉玺:我有时睡觉后还看到您在电脑上加班到很晚,您不觉得辛苦吗?

妈妈:我觉得这是态度问题,其实有些工作我完全可以在上班时间潦草完成的,但我总想做得更完美一些,所以常常会在休息时间补充、完善,这就是常说的“态度决定一切”,心甘情愿做的事自然不会觉得辛苦了。

张嘉玺:您觉得工作和学习的区别在哪里呢?

妈妈:你在学校的学习,大部分时间是在老师的带领下和同学们一起完成的,学习任务相对是单一一些。而工作过程大部分是比较独立的,任务要复杂的多。当然我们工作是会得到相应的报酬的,而学习只是收获知识的。

张嘉玺:您能为我以后的职业提供一些建议吗?

妈妈:你不是有自己的理想吗?我觉得你应该向着你的理想有针对性的努力。比如说你想当飞行员,首先应该先保护好自己的眼睛、锻炼好身体,再就是多储备一些飞机和飞行的知识。你还想当律师,那就要注重锻炼口才和胆识,还要多关注法制类节目,积累法律知识。你要记住机会往往是留给有准备的人的!

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篇16:与鱼对话作文600字

全文共 538 字

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外婆在葑门的菜场转了一个上午,带回一条鲫鱼,养在盆里。

盆浅,加满水刚好没过鱼身。兴许是水清的缘故,凑近细辨,鱼也显得格外顺眼,似是晨初日始般的绮丽色彩。靛灰鱼鳞溶在水中成了欲歇未歇的夜幕,那鱼肚,便是渍染了初旭的西天云霭了。

也正因水浅,鲫鱼只得侧卧。鱼眼呆滞自是道不出什么内涵,只是鱼嘴一张一合,可能因为需要氧气,也可能是欲言又止。

和妹妹两人死死盯了那鱼好些时候,可它仍未有张口闭合以外的动作。尾鳍不时一跃,也只能起些紊乱无力的水纹。

看着倦了,妹妹就鱼嘴一张一合的特性,替鱼发声,

“哥哥你好,我是小鱼!”

挺有意思。

“你的家在哪里呀?”

“大海里面!”

“这是鲫鱼,住在河里。”

“哦。对不起。”妹妹顿悟了的样子,于是改口,“我是住在河里的小鱼,小虾是我的好朋友……”

……

鱼还是不声不响。难以想象,哑默水域里诺大的一个鱼群,以什么交流,又以什么,相互扶持着维持个体脆弱的弹指即破的生命。

人们称无神的眼睛为死鱼眼,不无道理。因为鱼看来是迟钝的,愚笨的,不通情感的无灵性的生物。不尽然。从眼前混浊的鱼目,得以读出它终日提心吊胆的野外生活,它为人捕获的怅惘茫然,和对尚且未知的明日的期盼,亦或是悲观。对视一时,便仿佛转换视角阅尽它苦难的一生。

“和你的聊天,很愉快。”俯身称谢,可鱼没有耳朵。

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篇17:文具盒里的对话

全文共 509 字

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一天,文具盒里的铅笔、橡皮、直尺和剪刀吵起架来了。

铅笔说:“我应该当你们的头,你看,主人拿我写字,如果没有我的话,主人就不能写作业,记录笔记了,我的功劳最大,应该是我当头!”

橡皮听了,怒气冲冲:“你算什么?!我可是来擦写错了的字的,你能吗?如果没有我,作业上就会错字连天,告诉你,我的功劳可大着呢!我应该当你们的头!”

直尺听了,挺不服气,说:“哼!应该是我当头!数学课上,老师吩咐同学们用直尺画正方形、长方形、直角、锐角……多得不得了啦!没有我,画得好吗?所以,我是头”

剪刀听铅笔、橡皮和直尺的说法后,说:“你们都没有我厉害!适合当头的人应该是我,上美术课的时候,老师叫我们有剪刀剪纸,不一会儿,一个美丽的作品就展示在我们的眼前,没有我,行吗?!”

“我当头!”

“我当头!!”

“我当头!!!”

“我当头!!!!”

铅笔、橡皮、直尺和剪刀吵得没完没了,不可开交。

这时候,在一旁的铅笔说话了:“做头要有所有的本领,你们谁能又擦,又写,又可以画直线和剪纸的?尺有所短,寸有所长。”

听到这里,铅笔、橡皮、直尺和剪刀都惭愧地低下了头,一言不发了。

从此以后,它们再也不吵架了,行睦相处了,再也没说谁当头的事了。它们尽心尽力地为主人服务。

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篇18:与风景对话,寻找冬的身影作文500字

全文共 485 字

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冬日是短暂的,但相机却可以把冬日永远地锁在相框里,所在我们的脑海里、心里……12月10日,萧山日报的小小通讯员们来到湘湖荷花庄,跟着大师学照相。

虽说是荷花庄,但由于是秋日,放眼望去,一朵荷花也没有,一片绿叶也没有,只留下一片残荷。残荷没有春日里的生机,也没有夏日里的繁华,但它却有另一种美,一种残缺的美。摄影爱好者们都喜欢拍摄残荷。

首先大师为我们展现了他找寻到的春、夏、秋、冬的身影。大师不仅给我们讲了理论知识,还手把手地现场指导了我们一组照片,并对我们所拍的照片进行了深刻的点评。

当轮到我时,我拿着相机,根据老师所讲的理论知识,自己先试着拍了一张。对我来说很不错的一张照片,在大师看来就问题多多了。大师扶着我,说:“来,过来点!好,就是现在,快按!”“咔擦”!这与我之前的那张“好极了的照片”还是有着天差地别的。从一张干巴巴,宛如一条毛毛虫的照片,蜕变成了自然风趣的“蝴蝶”。原来拍照片选择好的角度是多么至关重要啊!

大师结束了教学后,我们带着相机,到处采风,与残荷、大树、亭子、岩石、湖水……开始了心灵的对话,留下了一串串美好的回忆,找到了冬,这个迷人的季节的身影……

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篇19:父子对话哲理故事

全文共 488 字

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父子都有些个性。父亲虽爱幼子,但对其志大才疏不安心平凡工作从不迁就,常批评其眼高手低的毛病。而儿子也总有他的歪理,过不了一年半载,又要兴风作浪炮制舆论,千方百计规避监督以达到其我行我素的目的。

这不,今晚九点,他又给父亲发来了一篇短信:“蜈蚣百足行不及蛇,家鸭翼大飞不如鸡。文章盖世,孔子尚捆陈帮;武略超群,公垂钓于渭水。尧舜至圣,却育不肖之子;瞽叟顽呆,反生大圣之儿。宴子无五尺,却为齐国首相;孔明居草庐,能做蜀汉军师。韩信手无缚鸡之力,封为汉朝大将;黉冯唐有安邦之志,到老半官无得。楚王虽雄,难免乌江自刎;汉高虽弱,却有山河万里。时也,运也,命也!”

父即复:“金无足赤,世无完人。只有相对的高手,没有绝对永恒的胜者。成王败寇,不能完全归结到命运,否定成功者的优点及其主观能动作用。上例逻辑不很严密。一般说,优胜劣汰比较客观。对立双方都各有优势,也有不足。成功者多为能扬长避短,优势起到了决定性的作用。反之,当事人如果没有避短的自觉性。刚愎自用,老抱着缺点不放,那就麻烦了。。。读书,重在领会其精神实质。为“扬长”,而非“护短”。希三思!”。

当晚无语。与往常不同,儿子未反驳!

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篇20:餐桌上的对话

全文共 545 字

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以前我考试考得很好,经常95分以上,可是这次,我只考了60分。

我愁眉苦脸地走着回家的路上,心想:回家怎么向爸妈交待呢?我的脚似灌了铅一般沉重。

“怎么办?”我望着家门口,走到窗户前望着正在做晚饭的妈妈,心里真是十五个吊桶打水——七上八下的,我拿着试卷,走进了房间。“怎么今天这么晚才放学?快,去屋里叫爸爸吃饭。”妈妈微笑着说。

面对着爸妈,面对着一大桌的好菜,我拿起筷子,手似乎不听使唤,饭怎么扒也喂不进嘴。“怎么了?”妈妈问。“妈妈爸爸,我……我今天考试了。”“考了多少分?考差没有?说出来!”爸爸马上放下碗筷,似乎要打破沙锅问到底。这时,我再也受不了了,热泪哗哗地流下来。“爸爸,我……我……考了……60分,对不起我错了!”“什么?”爸爸怒发冲冠,拿起桌上的筷子,向我胳臂上飞来。我忍不住疼痛了,眼泪禁不住像断了线的珠子一样往下落。妈妈在一旁,平时她一定会帮我,考试估计今天见我考那么差,不爱生气的妈妈也严肃起来。整个屋子的空气像被凝固了。

面对爸妈,我再也没脸在餐桌上了,于是冲进了我的房间。妈妈见我这样,径直拿起我放在沙发上的卷子。

过了一会儿,妈妈又到我房里来叫我到客厅里和爸爸一起分析试卷。“这下知道不努力的后果了吧?”爸爸语重心长地说。

我默默地想:下次一定要努力了,不能再这样丢脸了。

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