不堪回首的一个汉字作文(经典20篇)

星期六下午，幽默的顾老师在作文课上让我们写下了两个反复推敲的字。我写下了“大”和“家”这两个字。我们有些百思不得其解，不知顾老师要干什么神秘的事情。

这时，我嘴里吃的口香糖不小心掉了下来，紧接着四周的同学都不见了。正当我害怕地望着四周，口香糖上隐隐约约地出现两个小人影，他们蹦来蹦去的，我挠了挠脑袋，凑近一看，呀！居然是我本子上的两个字！他们正在口香糖上跳来跳去。莫非……是我把他们复活了？他们一边跳蹦床，一边叽里咕噜地说着悄悄话！

这两个小黑人影可好看了，瞧：“大”这个小精灵她身穿着红色的各自小摆裙，肩膀上披着一件斗篷。她的眼睛里水汪汪的，可外形却比一颗黑珍珠还要小，嘴巴比樱桃还要小，头上戴了一项鲜艳的帽子。另一个长得像一个小“苹果”，脑袋小得可怜，比一个迷你小圈还要小，她的两只手舒展开来，身下穿了一条蓝色的牛仔裤，笑眯眯地看着小“精灵”。

“你们……你们是谁？为什么来到这里？”我软弱无力地问道。

“你好。”小精灵向我挥了挥手。

“你们怎么来到这的？”我试探地问了问。

“我们也是拖你笔下的福，才来到这里的，对啦，谢谢你！”小“苹果”笑着望了望我。

“不客气。”

这时一道阳光从窗子里透了进来，小黑影们望望外面美好的世界，有了个想法：那就是去看看外面多彩的世界。

小精灵看了看我说：“小作家，一起来吧！”

我点了点头，说完，她们两个气沉丹田，忽然，眼前出现了一个大黑洞，就这样，我跟着小黑影们一起来到了作文课外面的奇幻世界……

可我才想进入黑洞，才发现我压根不知如何进入黑洞了。小“精灵”望了望我，上下打量了一番后，说：“我也来帮你变一变吧！”说完，小“精灵”念起咒语，然后猛地打了我一下，还没等我缓过神来，我就慢慢变矮了，过了一分钟后，我变成了“胡”字。我捏了捏裙子，随后，就跟着小黑影们一起从窄小的黑洞里穿越到了外面的世界……哈哈哈。

我们来到一个麻将馆，站在我们面前的一个个高大的人刚刚来到这儿，就听见一个女人一直在呻吟着：“今天我的手气怎么这么背，老是输！”我听后借助小黑影们的肩膀，然后附在了那个女人的身上，忽然，那女人就像换了一个人似的，迅速出牌，不过了一会，那个女人就把牌翻在了桌子上：“胡了！”旁边的人都开始小声议论：“不会吧！”随后，又来了一局，女人旁边多了几个大汗看。又不过一会儿，那个女人又高声地喊道：“我又胡了！”站在一旁的的所有人都在旁边纷纷点赞。正当我还想玩时，小黑影们走过来，招了招手说：“走了！”随后，我就从女人身上跳了下来，准备开始我的下一个旅程。（怎么会想到麻将馆？）

来到了下一个地方，我揉了揉眼睛，睁眼一看，原来来到了毛笔字的课堂，哎！真巧！毛笔字老师正好在教“小精灵”和“小苹果”。两个小精灵忽然蠢蠢欲动，不知她们要干什么，待到一些同学们开始要写这两个字时，“小精灵”很小声地说了一句：“再见了，我的朋友们！”说完，自己就跳入了一个孩子的田字格里。正当我想要说话时，“小精灵”也跳了起来，悄悄地向我做了一个“拜拜”的手势，然后，双脚一蹬，飞入了田字格里。

可是，我怎么办啊？也好，做一个字也挺好的，自由自在多好啊……

我说，你是我心中的太阳，

你说，我是你永远的光芒。

——题记

唯汉字有色，艳比西子；唯汉字有华，秀于百卉。我最希望能有书香满屋，一片宁静。

为了帮我实现这个愿望，我的父母专门给我设了一间书屋。在这个小小的书屋里，虽然没有藏书成千上万，但是也有一橱一柜一箱，浪漫满屋，书香满屋，足矣！

清晨，推开窗户，阳光肆无忌惮地挤满屋子，在晓风吹拂下，随王之涣远上黄河，与王昌龄漫步塞外，与崔颢携手登高，看江水悠悠，白云悠悠。那些奇异的文字，把一个个历史画面挪移到你的面前，让你神通古今，其乐无穷，这汉字让我沉醉。

午后，世界一片令人窒息的宁静，骄阳之下，连蝉儿也不再鸣叫。这时，约会曹雪芹，拜访罗贯中，聆听鲁迅的教诲，与书中的情节共浮沉，与汉字所描述的人物同欢笑，这汉字让我沉醉。

黄昏，最后一缕阳光即将从墙角隐去。趴在桌子上，摊开一幅历史长卷，谛听时代脉搏，咀嚼人生甘苦。在文字与现实中激情碰撞，享受青春的酣畅淋漓。这汉字让我沉醉。

夜晚，月亮退出天空，星星登上荧屏。这时候，拧开台灯，借昏黄的光线，与保尔一起战斗，一起成长，经历那血与火的洗礼。或者走进安徒生的童话世界，欣赏美人鱼的痴情，感伤丑小鸭的艰辛。我欣赏着这舞动的汉字，自己也就沉醉于其中了。

房间里虽然没有华贵的装饰，但书籍中的汉字是我最好的朋友。房间里不必放置清香剂，因为书香就能沁人心脾。“陋室不陋，惟吾德馨”，我的房间也因为有了汉字而令人陶醉。抱书而睡，枕书而眠，一次次与书中的汉字亲密接触，不求顔如玉，不求黄金屋，只求有书中的汉字相伴，馨香满庭院。

孤独时，书中的汉字是益友；忧闷时，书中的汉字是敞开的窗户；阴霾时，书中的汉字是灿烂的阳光……无论何时，打开书本，看着那无比美丽的汉字散发脉脉书香，就会催开洁白的心莲。有汉字相伴，我的生活更加精彩。汉字，你让我沉醉！

汉字对我们来说早已不陌生了，我们从呀呀学语的时候就开始了说汉字的旅程。虽然我们能说汉字，写汉字，可是我们又对汉字了解多少呢？让我们一起去了解汉字，在汉字的世界中遨游吧！

有人说中国的汉字是最难学的文字，因为它所表达的意思有很多种，有的字的读音也会有好几个，也有很多的字的字形很相似，一不小心我们就会写错，所以在我们读书的时候要看好每一个字的字形。

汉字对我们来说很重要，如果没有汉字我们将不会了解中国的历史文化；如果没有汉字，我们将不会知道古代历史的英雄人物；如果没有汉果没有汉字，我们也不知道怎么表达出心中的想法；如果没有汉字……可见，汉字对我们来说是多么的重要，因为有了汉字，我们才可以把心中不想告诉别人的秘密写成日记，用汉字宣泄出自己心中的情感。

范仲淹所写的《渔家傲秋思》中的“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征父泪。”这一句诗就表达出了作者陷入了深深的苦闷和悲愤之中，因而在浓霜遍地的夜晚，随着悠未能入眠，流下了忧国思乡的热泪。

白居易所写的《观刈麦》中的“复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐”一句，诗人就描写了一个贫妇人左手抱着孩子，臂弯里挂着一个破竹筐，右手在那里捡悠羌管之声，诗人自己和着人家落下的麦穗，这有多么累，而收获又是多少呢！而她们家在去年，前年，也是有地可种，有麦可收的人家呀，只是后来让捐税弄得走投无路，把家产、土地都折变了，致使今天落到这个地步，这一句诗就让我们体会到了在

征发都久久字，诗人也无法表达出自己对祖国的旧中国农民的生活状况。这是诗人早期一首著名的讽喻诗，这首诗不仅生动真切地描绘出割麦者与拾麦者的辛勤劳碌，悲惨痛苦的生活情景，而且在字里行间浸透着诗人对他们的深切同情。

中国的汉字是爱；如多姿多彩的；中国的汉字是难以比喻的；中国汉字是最美的；中国的汉字有时也是悲伤的。

因为有了汉字才让我们了解到旧中国的悲惨事件，因为有了汉字才让我们知道了那些英雄的名字，因为有了汉字，才让我们知道了普普通通的一句话，加上几个成语，它可以变得那么美，那么有诗意，因为有了汉字……

可见，汉字是多么美的文字，让我们一起学习汉字，让我们在汉字的世界中尽情地遨游吧！

村上春树说：“过去我还以为人是一年一年按部就班地增长岁新的哩……但不是那样，人是瞬间长大长老的”。在这一年，我学会了要爱。

爱父母

孟子曰：“孝子之至，莫大乎尊亲；事，熟为大？事亲为大。”比尔盖茨也曾说：“世界上最不能等的就是孝敬父母！”“百善孝为先”望而不可追者，年也；去而不可得见者，亲也。

上次放月假，听大伯谈起，前些天有个十七岁的男生被撞死了，那男生竟是我的远方亲戚。原来意外死亡离我这么近，我突然害怕我有一天会离开我的父母，我赞同王帆在《做一个怎样的子女》中所讲的：不要等到来不及了，也不要等到没有机会了，所有父母都不愿缺席我们的成长，我们也不应该缺席父母的衰老。龙应台在《目送》中讲到“不必追”，我认为应该今天开始去追提早追，至情之情，不应该是看着彼此渐行渐远的背影，而是“你养我长大，我陪你变老”。我以前认为父母为我所做的一切都是理所当然的，我是他们的女儿，他们不对我好对谁好呢？我爱耍小性子，从来都不会帮他们做力所能及的事情，认为他们无所不能，他们根本就不需要我的爱。可事实并非如此，他们并非无所不能，他们也需要我的爱。虽然他们从不言说，也不展示他们的脆弱，但是现在我学会了去看穿父母的坚强。

我想天底下的父母最大的愿望无非就是盼着子女健康长大，考上个好大学，有个好工作，结婚生子，唯一的希望就是你过得好，至少比他们要好。而我特别贪玩，成绩一直退步。可是他们却没有因此责骂我，反而常常鼓励我教我一些学习方法。

在这一年，我学会了要爱父母。

爱老师

陶行知说：“您总是捧着一颗心来，却不带半根草去”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。萧伯纳说：“我不是你的教师，我跟你只是侶伴而已，你向我问路我指向我俩的前方。”

在上个星期我们有幸听到来自北京市五中梁捷老师的一个讲座，一开始因学校的投影仪没有弄好，却没有因此影响她的演讲，她说高三学生是以分计时的，她向我们提了一个问题，在提问题之前她说心里装着别人就是善良，因此让我们知道答案后不要说出来举手示意。更是在演讲结束后说，这么长时间都没让大家休息真是太不人道了！可她自己确是讲了足足三个小时，一口水都没有喝！年近七十的梁老师向我们展示的是敬业乐业的风范以及知识分子良知的风范！

“人道”，这让我想起了一件事，被大家私底下称为“灭绝师太”的英语老师被我们气的都罢课了！现在仔细想想，我跟着他们一块胡闹，不尊重老师，不体贴老师的良苦用心，真是太不人道了！我认识到了自己的错误，下完自习跑到办公室认错，我看到的是坐在我面前认真批改作业，桌子上满满几个本子记录的都是我们日常表现，为我们着想心里装着我们的侣伴。

在这一年，我学会了要爱老师。

爱生活

稻盛和夫说：“人生的道路都是由心来描绘的，所以无论自己处于多么严酷的境遇之中，心头都不应以悲观的思想所萦绕”。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。在苏东坡诗中，我领悟到了要有乐观积极的生活心态，要爱生活。我在史铁生身受病痛折磨，但依旧投身于创作中学到了要坚强，《病隙碎笔》的作品就是他对生活的爱；在李健“水木年华”时期，选择单飞埋头音乐中学到了要积淀，《我是歌手》的演出就是他对生活的爱；在屠呦呦的两千药方，一百九十多次失败中学到了要求真，青蒿素的研制成功就是她对生活的爱。

在这一年，我学会了要爱生活。

我们不仅要爱父母、爱老师，也要爱那些给予过我们帮助的人。我们不仅要爱生活，也要爱你现在所拥有的一切。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

爱，我的年度汉字。

中华民族的汉字，不但生动形象，而且举世无双，所以，我们要知道，它是古代劳动人民智慧的结晶，我们应更加爱惜它、传承它。

我们的汉字有着漫长而悠久的历史，它深厚的文化底蕴让每一个中国人受益匪浅：从甲骨文、金文，到小篆、到隶书，再到楷书，无不体现着它灿烂辉煌的历史足迹，汉字是多么让人着迷啊！

“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”当我们读着这朗朗上口的诗句时，你可曾知道，就单单一个“绿”字，作者就经过了无数次的推敲打磨，可见汉字的魅力是多么大。

每当我望着书本上那一个个小精灵般的汉字时，我的心不由肃然起敬，自豪之情油然而生，古代的劳动人民用勤劳和智慧创造出了这些小精灵，让我们一代代传下来，成为人们生活中不可缺少的东西，让你我都成为它最忠实的粉丝。我从小就对汉字特别感兴趣，当我真正开始学习汉字时，才真正明白那一个个方块字蕴含着多么深的内涵。试想假如没有汉字，世界会是什么样？我们还能看到这一首首隽永、婉约、伤感、、苍劲、悲凉的古诗词吗？我们只有好好学习，把中华民族优秀的历史文化传承下去，把它发扬光大，让这些知识财富永远绽放着灿烂夺目的光辉。

我爱汉字，是它引我走进知识的殿堂；是它带我遨游知识的海洋；是它带我领略大自然的神奇；是它带我探索神秘辽阔的宇宙。请你不要忘记，你每天看到的东西叫汉字，是我们中华民族的文字。我要大声告诉你：我爱你，汉字！

今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜，举行了一个字谜的活动，活动中，我对中国汉字有了更深刻的了解。

经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。

在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。

并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。

汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……

今天汉字王国里召开了一场音乐会。首先“唱”和“歌”给汉字们唱了一首又一首的经典歌曲，他们的歌引起了汉字们热烈的掌声。接着“舞”和“蹈”也随着音乐的伴奏便翩翩起舞。“杂”和“技”也不甘示弱，他们表演了许许多多杂技，汉字们连声叫好。

正当汉字们看得兴高采烈的时候，正在门口的“士”和“兵”气喘吁吁地跑了进来，说：“大……大王，不好了，不好了，大……大事不妙啊，门……门口来了一大群的错别字，我们抵挡不住啊。”这时候“将”和“军”冲了出来说：“是那群错别字吗？哼，我等他们好久了。”说着“将”和“军”带领着他的军团，向错别字军团冲了过去。

当他们到门口时，门口已经有几个“士”迷迷糊糊走到错别字军团了。紧接着错别字将军用箭把“真”字的一横射掉了，“真”一下子晕了过去，又迷迷糊糊地走到了错字军团里。接着错别字将军派了一个小兵到汉字王国，偷偷把“展”字后面贴了一条尾巴，“展”觉得自己后面有点不对劲，就像毛毛虫一样爬到了错别字军团。紧接着又来了一个小兵把“纸”的脚下放了一块石头，“纸”被脚下的石头跌倒了，又一瘸一拐地走到了错别字军团。汉字王国的人越来越少，错别字军团的人越来越多，汉字王国的2时的打不下去了，就偷偷的从城门撤回去了。

将军赶快报告国王，国王说：“要不就请字典爷爷和橡皮哥哥来帮忙吧。”“聪”字说：“找他们帮忙其实用处也不长大，再想想吧。”智“和”慧“异口同声地说：“我们首先要弄清楚错别字的根本。”国王一拍脑袋说：“这些字不都是小学生写出来的吗？”然后汉字王国的汉字给小学生们写了认，过了一段时间汉字王国收到了回信，上面写道：谢谢你们，从我收到你的信以后，就再也没有写过错别字。

从此以后，汉字王国和错别字王国再也没有发生过一次争吵了，这里的生活也恢复了往常的平静，错别字也再也没有在汉字王国的门口出现了，错别字也再也没有在小学生手里出现了，错别字也被汉字们送出了王国。

为海珠区少年宫点个赞!它不仅常年开设书法、绘画培训课程，还经常开展青少年书画节活动，举办青少年书法比赛。在“书法热”年代，凑个热闹办个班、举办个比赛不难，但在移动互联网时代，维护书法道统、坚守艺术清流，却显得弥足珍贵。在这个用26个字母就可以打出成千上万个汉字、许多人满足于学好自己签名的今天，毛笔书法俨然成为一种供中老年人把玩的夕阳艺术。

即使不从文化传承、文化认同的高度，或成为专业书法家方面的要求，让孩子发现一个不一样的自己，书法技艺也值得孩子一生拥有。书法，让孩子发现一个儒雅的自己。中国书法抽象表现了天地万象之形，融入了古今圣贤之理，寓理于形、形质俱佳。学习书法，可以提升艺术审美能力，养成温文尔雅气质，一生受用不尽。书法，让孩子发现一个渊博的自己。清代书法家杨守敬认为，“一要学富，胸罗万千，书卷之气，自然益于行间。”别的不说，仅以汉字演变史论，习书者对汉字的了解就比别人要丰富。书法，让孩子发现一个恬静的自己。许多父母都曾抱怨自己的孩子有贪玩、多动、注意力不集中等毛病。书法练习，讲究心到、眼到、手到，注意力高度集中，心不在焉、粗枝大叶、草草了事是写不好字的。书法练习，有助改善孩子多动的习惯。

青少年书法教育之大敌是功利主义，许多人要么坚持“无用论”——互联网时代谁还用毛笔写字，如果不能成为书法家，卖字能挣钱，花那么多时间练书法多划不来。以“有用”“无用”二元对立论看世界，很多东西都是“无用”的，你小时候唱过的儿歌、初中背的古诗词、高中做的实验、大学念的高数……今天用到了吗?“无用”就不必学了吗?要么为“有用论”折腰——孩子学习书法，就是要参加各种比赛，获得名次。有孩子为了书法比赛，就一直练几个字，练得有模有样，要是换个内容，立马露馅。练书法，尤须袪除功利心，秉持一颗“板凳要坐十年冷”的平常心。

毋庸讳言，一些孩子视书法为畏途，与书法教学不无关系。经师易得，人师难求，一些半路出家的书法教师，拘泥于书法教学传统，不了解小孩子心理，结果把书法教学弄得面目可憎，把孩子刚刚燃起的书法兴趣火苗一点点地浇灭。譬如，对入门书体的要求，传统书法教授奉楷体为圭臬，非楷皆为旁门左道。事实上，篆书、隶书、行书为什么就不行呢?兴趣，才是孩子学习书法的头等大事，有兴趣就好办了，楷书基础也可以慢慢打，要是没了兴趣，一切都无从谈起。再如，八九岁的孩子，注意力集中时间不会超过20分钟，你硬是逼着小孩子练足40分钟，他们怎不心生厌烦?

培养孩子兴趣，又不要有太高期望值，给太多压力，让孩子快乐地学习书法，书法的效用就会不断在孩子身上呈现。

在美丽的汉字王国里，汉字各有各的风姿，一横一竖、一撇一捺。它们像一个个快乐的小精灵，在现实生活中，无论走到哪里都不能离开它们。

每当我打开书，我就像在汉字王国里的小精灵，让我看到精美的文字尽显它的不同之处。书中优美的词句激发了我对学习文字的兴趣;在街道上各行各业的广告牌，让我领悟到汉字的力量，因为有了它们，世界因为它们而精彩，是它们使人类生活得更加繁荣昌盛。

汉字成了我们生活中的主导者，无论在哪个行业中都离不开汉字，包括我们日常生活中的语言交往等等，都离不开汉字，我曾看过“天心取米”的故事，说的是北方匈奴要进攻中原，遣人选送一张“战表”。皇上拆开一看，战表仅有“天心取米”四个字，就是要夺我国江山，取君王之位的意思，结果被宫中一名官员何瑭在四个字中各加一笔，“天心取米”变成了“未必敢来”，然后原信退给了来人。结果匈奴的领兵元帅以为是中原不敢应战，急令退兵。

从这个故事中，汉字的博大精深并不是我们可以完完全全的掌握的，但我希望在以后的学习当中多动脑子，认真学习，把汉字运用得更好更恰到好处。

紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽恕。——马克吐温

“大足以容众，德足以怀远”

曾在书上看过一篇讲述一位老禅师的故事。老禅师傍晚在禅院散步，发现一位出家人越墙出去玩，禅师走到墙边，就地而蹲，少顷，一小和尚翻墙踏着老禅师的背跳进了院子，小和尚很惶恐，但老禅师只是平静地说了一句：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”这位老禅师宽容地对待了这个小和尚，他这样的做法，一方面，可能会惹得许多的争议，但对于小和尚而言，这样的做法会使他感激在心，在功课上付出更多努力，待人处事也会以宽容作为准则。

另一方面也可能会助长小和尚违反寺规的气焰，使他更加变本加厉，但人生本就是一场豪赌，你若赌了，便有二分之一的几率成功。你若不赌，连二分之一的几率也没有。所以，为人处事时宽容待人也是必不可少的。

“方以律己，圆以待人”

生活中的许多事也值得我们深思。在工作和学习中，如若你的同事或是同学犯了错误，你严厉批评并且责骂他，甚至在众人面前使他难堪，这导致的结果只有一个，他将对你怀恨在心，这也会是你在他心中的形象变得不堪，没有尊重可言。因为你没有宽容待人。

如若你心地善良不断宽容他们，苦口婆心地劝说他们要改进，但他们是怎样回报你的，只是一味地认为你会再次宽容他们。因为他们已经了解了你的性格，你只是一个一味宽容别人的人罢了，而你也做不出让他们不高兴的事。长此以往，你在他们心中的形象一样是没有尊重可言。因为你一味宽容别人。

“以春风待人，以寒风自待”

对我而言宽容是有一定程度的。寝室里，我作为一名室长，在面对大扫除的问题上，如若她们没有时间，这也没关系，我一个人也可以因为这是我作为寝室长的责任，我承担了这个责任，做了我应该完成的事。在那之后，我收获到的是来自室友的关心，一句：“早点睡。”这是我的宽容，以春风待人。

班级里，我作为一名班干部，在面对班纪律的问题上，如若他们不理解，我也不会手软。我不会放任自己对待别人一味宽容，这也是我承担的应有的责任，我以寒风自待。

宽容的种子在墙角萌发，你若不损它一丝，它便送你一抹绿，你若不伤它一毫，它便赠你一袭香。你给予了它阳光，它染透了你的房，你浇灌了它流水，它浸湿了你的窗。

海纳百川，有容乃大。宽容不仅是对于别人，更是对于自己胸怀的一次衡量。多宽容别人，其实也是宽恕了自己。

汉字是世界上最古老、最神奇的文字之一。我们日常使用的汉字有着优美的形体、有趣的发展历程、动听的发音、形象的意义。就拿我名字中的“蔚”字来说吧，它是我心中最美的汉字。

我的名字是由一句诗来起的，“兰若生春夏，芊蔚何青青。”这句诗是出自唐朝陈子昴的诗，就是才华横溢的意思。其中的“蔚”字为上下结构，读音“wei”，是表示草木茂盛的意思，延伸的意义就是指很有才华的意思。

我明白了爸爸妈妈的意思了，他们是希望我好好学习，充实自己，成为一个有才华的人。虽然现在我离爸爸妈妈的期望还有很大一段差距，但是我会用实际行动，好好实现爸爸妈妈的愿望，从里到外成为一个名符其实的有才华的人。学习上，不但要学好课本上的知识，而且要多阅读课外书，开拓自己的视野，做一个全面发展的学生。

“蔚”字在我的名字中只是一个字符，但是它的内涵却激励我努力向上，所以它是我心中最美的汉字。

从半坡出土的陶器上的图纹到殷商时的甲骨文，到后来的铭文、金文，汉字在不断变化，不断普及，它伴随着中华文化的发展，记录着文化发展的历程，推动着中华文明的发展。

仓颉的灵感不灭，中国的文字不老，造出一个个汉字，让我们的中国文化像一盏明灯一样，永不熄灭，一条条明澈的河流，永不干涸。

从那柔软的毛笔字到现在的硬笔书法，中国人对那些方块字的兴趣，仍然伫立在人们心中，一个个方块字是一个天地，领着我们探索，一个个方块字，代表了我们中国人横平竖直，方方正正的做人。汉族的汉字有了感情，会哭会笑，凭借着一个“悲”字，一个“非”加一个“心”，点点滴滴，内心悲痛，一切都是内心深处的感情，一切凄凄凉凉，希望留在梦中，哪怕只是一个梦想。

中国文化博大精深，古人的造字法，通过象形字，造出了图案，经过多次的改变，如今成了一个个文字，哪怕只有简单的几笔画，也蕴含着中国人的智慧：“水”在象形文字中只是一个弯弯曲曲的一竖，旁边各有两个点，那弯弯曲曲就是一条条河流；“日”在过去不过只是一个圆圈里面加上一竖，这代表什么呢？在天地之间，一个太阳代表着光明，代表着希望。这就是象形字的。模仿着象形字，造出了今天的这些字。从《四书》、《五经》、《老子》、《史记》……到如今的现代散文。“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”“海内存知己，天涯若比邻”若不是这些文字，又怎会有这些书，散文，这些优美，而又高雅的诗句呢！

最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算数；最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂做人也像它。它伴随着文化，它记录着历程，推动着中华文明的发展。它就是中国最美的符号——文字。

汉字，是中华民族五千年文化得以保存的根源，也是中华民族文化长河的起源。它们总共只分为横、竖、撇、捺、折五个基本笔画，结构却复杂而多变，造字也美妙而精巧，笔画美观而各有差异。篆书隶书，古色古香；行书流畅，正楷端庄；狂草奔放，凤舞龙翔。一笔一画，一字一句，每一个汉字无不散发出中华文化的魅力，是我国古代人民智慧的象征，着实让人惊叹。

随着科技的发展，时代的进步，信息技术渗入人们生活的方方面面，我们越来越习惯在键盘上敲下一个个标准而美观的汉字，而不是拿起笔在纸上挥毫洒墨。接下来，就请大家细细聆听我的汉字学习之路。

刚上小学时，我十分疑惑：晨读时，打开课本，是一个个方正的宋体字；做题时，翻开试卷，是一个个美观的楷体字；看动画时，打开电视，是一个个可爱的卡通字……为什么总要和这些小方块们打交道呢？

转眼间，就到了小学三年级，从那时起，我们开始使用钢笔写字。起初，我的钢笔字写得并不好看，歪七扭八，面目全非。这让学习书法的我感到羞愧极了。为此，我每天都要练习一个小时的钢笔字。把每一个字，都当成一个生命，用心对待它、珍惜它，努力让它变得工整、美观，终于，在三个月后的书法考级中突破七级，并在全校钢笔字比赛中获得二等奖。

现在，经过几年的练习，我的书法已达到满级。可是，满级又能代表什么呢？百尺竿头，更进一步。为了达到更高的境界，我仍在为钻探汉字文化做着努力。

汉字，是中华民族几千年来的文化结晶，它的深奥和博大精深，是我们用尽一生精力也难以钻透的，但也是每一个中国人都应为之感到自豪，并好好珍惜、永远传承下去的。让我们从现在开始，放下手中的键盘、鼠标，拿起笔，在纸上留下一个个灵动的生命吧！

今天中午妈妈让我练字，我勉强练完就趴在桌子上睡着了，不知什么时候一束光芒射向了我，我来到了一个国家的边界。

我的前方有一扇大门，门上有一副对联，左边是“魅力无穷神奇汉字”，右边是“开心快乐汉字王国”，横批是“欢迎光临”，原来我来到了汉字王国。我十分好奇地走了进去，刚进大门就听见一个声音说：“我们的国王要召见你，”我战战兢兢的往里走去，只见里面的人是“人”字，灯是“灯”字，国王就是一个“王”字，总之里面所有的东西都是汉字，国王说要请我吃饭，可是我来到跟前一看，我就目瞪口呆了，国王请我吃的饭菜全是汉字，菜就是一个“菜”字，肉就是一个“肉”字，饼就是一个“饼”字，一看国王要请我吃字，我吓得一溜烟儿跑了，跑的我满头大汗，累得我气喘吁吁。

终于逃离了汉字王国，这时妈妈对我大喊一声：“闫楚帆你怎么睡着了，”我这才恍然大悟，原来我刚才是在做梦啊！我把刚才做的梦给妈妈讲了一遍，妈妈听后捧腹大笑，说我真是个捣蛋鬼。

汉字，像黑色的天空中闪亮的星星，为我们指明方向；汉字，像一只只可爱的小精灵，在我们的面前跳跃着，使我们在欢乐中学习知识。

汉字！你从古老的历史长河中走到了今天，你多么伟大，虽然你已经饱经风霜，但我相信，你从今天还会走向未来。我们中华民族以你为荣，我们中华民族是因为你才因此才强大起来。你是我们的骄傲，你是我们的自豪，我永远佩服你。

你从刻在龟甲兽骨的甲骨文，到现在的楷书、隶书、篆书、行书和草书。草书狂放奔跑，龙翔凤舞；楷书正楷端庄；隶书、篆书古色古香，行书大方客气。你把中华民族的美德都表达在了汉字中。外国通过翻译的中国文学作品，是感受不到中华民族的魅力，汉字你多有文化，使人感到了一种诗的味道，文学的韵味。汉字，你是多么神奇！

汉字你可以用一撇一捺，组成不同的字，有时一个字多加了一笔就变成另一个字，就变得更加自然了，亲切了，使人更加欢乐。

汉字！你是一个奇迹，一个伟大的奇迹。你为中华民族带来了表达方法，还有文化，让我们懂得了做人的道理，使我们了解了中华美德，也让我们学到了知识，更让我们了解了古人的伟大，知道了中国是四大文明古国之一。

汉字，你让我们的明天更加美好，让我们的生活更加欢乐，让我们的生活更加充实，更让我们的生命有价值！

汉字！我爱你！

每当我读书认字的时候，总会被它那奇特的魅力吸引住。

比如说：当我看到“皎洁”这个词的时候，自己就好像踏入了夏天的夜晚，感受那徐徐的晚风，欣赏那美丽的夜景，真是令人心旷神怡;当我看到“清澈”这个词的时候，我总会觉得脚下有一条清凉的小溪在缓缓流淌，这时，我会俯下身来静静地倾听水的音韵;当我看到“原野”这个词的时候，就感觉自己走进了辽阔无垠的原野，骑着骏马，飞驰在一望无际的平原上;当我看到“愉悦”这个词的时候，我总也按捺不住心中的喜悦，总想去高歌一曲或享受一些欢乐的音乐……

我喜欢背诵古文。在家无聊的时候，我会伴着优雅的音乐来背诵一首：“曹智聪慧。曹植年十岁余，诵读《诗》、《论》及辞赋十万卷，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：‘汝倩人邪?’植跪曰：‘言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人?’时邺铜爵台新成，太祖悉将请子登台，使各为赋，植援笔立成，太祖甚异之。”最初，我不解其意，看过译文之后，大吃一惊。短短一句“植援笔立成”竟翻译成曹植拿起笔立刻做出文章。心想：汉字真是奥妙无穷，就被它深深地吸引了。

……

这就是汉字的魅力，能让人们对它如醉如痴，引起爱慕之心。

当我书写下一个个汉字时，在脑海中想播放电影般流畅，想象每一个方体字的演变，虽然他们的本体是固定的，但又像在叙诉一个个故事，陈诉着汉字的活灵活现，有时我会产生错觉：它们不会拘束在方格里，随时都可能跳出放个舒展身体。

汉字的演变过程和中国文明历史一样悠久，汉字已经产生四千多年了，可以说它是中国文明的代表，世界的文明。因为它的历史悠久，已经成为世界上人口使用最多的汉字，只不过在联合国使用程度仅仅次于英语。不过，汉字的出现曾对日本。韩国等国的文字产生过重要影响。现在，国外学习汉语汉字的人越来越多，这永远是我们炎黄子孙的骄傲。

对于是谁创造了文字，科学还没有具体依据，但传说是仓颉鸟的足迹，后来根据龟纹。虫蛇。黍稷。山川。草木等形状或动态创造了文字。而在它演变过程中，去让汉字产生了翻天覆地的变化，古汉字的特点是图表意居上，而今汉字则是字表意居多，可见汉字的历史多么悠久。

随着历史的发展，汉字也改变了许多次：在殷商时期使用的是甲骨文，到了西周时期就改成了金文，当秦始皇上位，继而统一了度量衡，纂书便成为了国文，纂书作为古汉字与今汉字的分界线，之后的文字便与现在我们使用的文字大同小异。

从四千年前传下来的文字，每个人都写错过少许，现在我们小学生可能认为考试时因为写错字而失去一两分不要紧，可自从看了课本上的“一点毁万金”和在课外积累的“一笔毁千军”这些故事后，有的损失了巨大的个人利益，有的给国家造成了无法挽回的伤害，让我深刻感受到了错别字的危害。有的黑心书店，用少许钱买来了许多盗版书籍，再以原价出售，因为书上的印刷错误，让我们中小学生阅读后再去研习。记忆，其负面影响令人担忧。

让我们炎黄子孙把我们中国的汉字文化继续传承下去，同时，让我们大声喊出："杜绝写错别字，不买盗版书籍。”从小学生做起，从全国人民做起，让汉子的美丽永远徜徉在人间。

中华汉字特别有趣。可以猜字谜，讲错别字、谐音、歇后语的笑话，下面就让我带领大家来感受汉字带给我们的乐趣吧。

有一次，我妹妹拿着一张纸来问我：“姐姐，‘冈’字加一个偏旁可以构成什么字呢？”于是我拿起手机上网一查，结果出现了很多个，比如：钢笔的“钢”、刚才的“刚”、大纲的“纲”，我看了十分惊讶，心想：“原来汉字这么有趣呀，一个偏旁可以组成这么多不同的汉字，看来我一定要多读书，多写字，认真地学好汉字。”

还有一次，老师让我们写今天的日记，还让我们一个个上去读，结果到小明读的时候，全班都笑开了花。他是这样读的：“天下雨，我忘记带命了，老师打电话让我妈妈帮我送命过来，后来我和妈妈一起回家了。”原来他把“伞“写成了“命”，闹出这样一个大笑话，弄得我们大家都哈哈大笑。

除了错别字闹出的笑话，还有谐音字闹出了笑话呢。有一个外国人来到中国，他给自己取了一个名，叫魏茂，他在找工作时，老板问他：“你姓什么？”他回答：“我姓魏”“魏什么？”老板问。“难道我姓魏也要说为什么？”他哭笑不得，原来他是把姓魏的“魏”和为什么的“为”两个谐音字弄混淆了，才闹出这样的笑话。

还有一次，一个朋友用歇后语来笑话我。我和他打了好几盘牌，我一直输，于是他就笑话我说：“哈哈，你就是小苏他爹——老输（苏）”我没反应过来，后来才知道他是在笑话我牌技差，一直输。这歇后语可真有趣呀！

我们的汉字真是博大精深，我们要多去了解了解，学好汉语，用好汉字，弘扬中华民族的汉字文化，我爱有趣的汉字。

中华文字千千万万，有的能让人鬼迷心窍；有的能使人坚持不懈，而我却与众不同，我最喜欢的一个汉字是“零”。

我喜欢“零”，因为它实在，一切都是从零开始，饭要一口一口吃，路要一步一步走，一步一个脚印，想要攀上知识的高峰，就要先打好基础，只有打好基础，你才有本钱做一个成功的人，不是有句话叫作“基础打不牢，学问攀不高”吗？不明白？没关系，我给你讲一个故事吧！从前，有10个人，上帝给出十个数字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、零。叫他们自己选，大家都争先恐后抢走了四、五、六、七、八、九，而拿到一、二、三的人只能自认倒霉，可是，其中有一个人却心甘情愿地取走了零，人们满腹狐疑，对他的行为百思不解，都认为他是一个傻瓜，而他却说：“一切从零开始吗。”于是，他努力工作得到了一，他把一和零放到一起，便得到了十，接着他又得到二、三、四……

从零开始的事例还有许多，谁不是从零开始的呢？从我们呱呱坠地开始，也就是从零开始。

再来谈谈那些名人吧！谁又不是人生的零开始的呢？现代的电影明星成龙，直到二十五岁还是一个无名小卒跑龙套的；“发明大王”爱迪生十八岁还是一个报童；古代三国时期的刘备以前不还是一个编草鞋的；明代皇产帝朱元璋当年不也是一个卖肉的？……他们不都是从零开始的吗？

我喜欢零！一切从零开始，做人就要脚踏实地。

汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。中国汉字博大精深，奥妙无穷。谈起汉字，感悟颇多。

汉字本身形象如画，形、音、意融合。汉字可以从形体上把握符号所标志的概念，使之以形见意。她能诱发刺激人的思维，产生意念，更能激发人的情趣，产生创造性思维；加之有形可征，有意可寻，易于形成人类认识过程的符号集群，给人提供完整认识事物、辨别事物以及认识客观世界的建构模式。

汉字中有单音多意的现象。如：“深”，读音shen，就有4个意思，一：表示从上到下或从外到内的距离大，如；万丈深渊、深宅大院；二：表示颜色浓，如：深红色、深绿色；三：表示经历时间久，如：夜深人静、年深日久；四：表示程度高的，如：深入浅出、深信不疑等。

由此可知，每一个汉字的构成都蕴含着朴素的艺术哲学，大自然中所有需要传递的信息，都可以由汉字这种艺术符号作为载体来显示。而作为一个中国人，一个能够自如的驾驭它的人，我们难道不应该感到自豪么？更直接明了地说：”我爱汉语。”

汉字很美，不是吗？看到了“香”字，你也能“闻”到那阵阵香味吧！那些伸缩自如的笔画组成了一个个美丽的文字，让人一望而生喜悦之情。那字里行间流露出的情感，难道不像一只只小蝴蝶吗？它们飞进你的脑海里，尽情舞蹈着，把你带进了仙境里，让你深深地感受到汉字的魅力。

优美的汉语在生活中发挥着它无可替代的作用。可以想象若是我们没有了汉语，生活将是如何的支离破碎。我们离不开汉语。几乎每个中学生都曾经学过《最后一课》，在那片国土上，语言就好似国家的灵魂，失去或是更替了它，国家也就等于是躯壳。我们国家又何尝不是？

总之中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中国民族的光辉荣誉。汉字使我们中国的文化更上一层楼；

当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。汉字！我真想对你说：“我爱你汉字！”

2017年就要结束了，此刻我坐在窗边，望着外面雾蒙蒙的天空，思绪万千。

对于我这样一个小学五年级的学生来说，2017年只有一个字：忙。好像不是只有我一个人忙，我身边的人也都很忙，爸爸妈妈，同学们，老师们，甚至这个国家，这个世界都很忙。

我不知道大家都在忙什么，我只记得四下一开始，我就给自己立下一个小目标，要争取校内学科免考。于是，我为此每天努力着。平时一放学回来，我就忙着做作业，做完作业，稍稍休息就忙着各种预习，复习，拓展和提高，这些全部做完，我再忙着阅读喜爱的课外书。周末，我去各种校外班学习提高，有时候生病，也舍不得请假，继续坚持拓展。终于，功夫不负有心人，四下期末时，我的语数外三门都获得了面试资格，赢得了大满贯，完成了心愿。等到期末考试结束，我又要忙于11月的英语新课标冲优秀的考试，为此，我每天除了正常学习，还要额外刷很多英语题和英文阅读，虽然没有达到优秀，但是在这冲优秀的过程中，我的英语水平得到了提高，汗水终归没有白流，只要我努力过，就不会再后悔。

妈妈平时上班很忙，下班要做饭，晚上不仅要检查我作业，还要给国外客人写邮件，因为时差的关系，她常常睡的很晚。到了周末，妈妈就在各种接我送我去上课的路上奔波着，为此妈妈鬓角泛出了银光。爸爸也很忙，他为了十九大的召开，经常几天见不到人影，十九大结束后，又忙着国家公祭日的工作，还是常常加班到很晚，现在，他又忙着他们辖区里其他事情……

再看看我的老师们，他们每天一大早就到学校，带我们早读，上课，给我们改作业，我们放学了，他们还在备课，找同学谈心，辅导同学。有一天傍晚六点半，我去学校找落下的本子，本以为校园里已没了人影，可是，当我走到老师办公室门前，还发现灯光大亮，老师们都在……。

这个世界仿佛也很忙碌，一会儿这里开了机器人博览会，一会儿，那儿智能手机又出了新款，科技每天都在进步，让我觉得如果不努力学习，就无法跟上世界忙碌的脚步。

虽然忙碌很辛苦，但是，我每天都过得很充实，如果我没有这么忙碌，那我将永远跟不上时时刻刻都在变迁的世界，成为一个等闲之辈—一个终将被世界淘汰的人。我愿我的忙碌不会浪费，成为一个能跟上世界进步的人。