寻觅_作文【20篇】

初睁眼的婴儿，总是会努力地好奇地左顾右盼，用目光扫寻这个陌生世界里的风景，那是一种纯真的渴望。

蹒跚学步的孩童，总是会在看到吸引自己视线的东西时不顾一切地挣脱亲人的臂膀，企图将它抓进自己怀里，那是一种简单的渴求。

人，一天天长大了，眼中的世界也一天天丰富起来。于是许多人变得忙忙碌碌，每时每刻都在找寻着，希望能从生活中得到一些什么，即使找寻毫无意义。单纯的感官神经时常会带给人们错误的刺激。于是很多人疯狂地追逐一些在他们眼中闪闪发亮的东西，他们的眼睛盯着那些所谓的“人生目标”，紧紧地盯着，全然不顾从手指缝中，从衣角边，从飘扬的发缝间流走了许多本该属于自己的东西：时光、青春、真情、美德……这些东西就如同空气，它们存在时，你没有觉察，甚至会忘记它们的存在，忘记自己在呼吸；一旦它们悄然流逝，看着吧，你又是该怎样痛苦地窒息！

“每个人都是单行道上的跳蚤，每个人皈依自己的宗教，每个人都在单行道上寻找，没有人相信不用找……”王菲如是唱道。我们中的许多人都过于敏感，或许是人类天生的恐惧使然，每时每刻都觉得自己是挣扎在湖心的溺水者，唯有拼命地伸手胡乱挥动，企图抓住偶尔漂过的浮萍——多么翠绿欲滴引人注目的浮萍！一定就是我的救生圈，是我生命的寄托了！——你真的认为，它们是你的归宿？请稳一稳那惶恐的心绪吧，停止那可笑的手舞足蹈吧。因为只须稍稍鼓足勇气的那么一立，你便会惊觉脚下泥土的质感是那样令人觉着安稳！被坚实的大地稳稳托举，你依旧会觉得浮萍的可靠么？如果一味地轻信感官的麻痹，一味地拼着老命盲目找寻，于无意间，你便有可能成为危害自己的罪魁祸手。

曾经有人羡慕托尔斯泰的快乐，便对他说：“您真幸运啊，您身边的一切人与物都是您所爱的！”托尔斯泰笑着说：“你也可以和我一样幸运——只要你学着去爱你身边的一切。”是啊，不要忘记眼前所拥有的一份单纯与快乐，不要忘记你脚下的土地！踏在土地上，勤勤恳恳地去做你想要做的事，才是一份难得的洒脱与随意。即便是一个不曾完美的世界，即便双目前常有屏障的阻挠，只要心境至纯，那么万事皆可至清。

有些人忙了一辈子，找不到回家的路；

有些人曾经得到，最终不得不失去；

有些人珍视每一分每一秒，充实自己的生命，为了爱而奋斗；为了生活而生活……世界都是他们的。

我们都只是单行道上的跳蚤，我们一直在寻寻觅觅……

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里。这里有红花呀，这里有绿草。还有那会唱歌的小黄鹂......”春天就像歌中唱的一样美丽。万物复苏，柳绿花红。

同学们都脱掉了厚厚的棉衣，冲出家门奔向大自然，去寻找春天。我也找到了春天。在冬天的时候，大地上是一片洁白的雪，花也都谢了，有些动物也冬眠了。春天来了，大地上不再是洁白的雪，而是干净的小路，小草也露出了笑脸，花不再只有光秃秃的枝干，而是结满了花骨朵，闻起来有淡淡的香味，动物们也不再冬眠了，而是出来奔跑，嬉戏。小鸟在天空中飞来飞去，好像唱着：“春天来了，春天来了!”春雨过后，太阳出来了，天空一片晴朗，大自然像刚刚洗过似的，空气特别清爽，十分新鲜，吸一口，甜滋滋的，像喝了蜜一样。

这就是我找的春天，春天来了，我相信你也有许多收获吧!

春日的阳光是暖到人心坎儿里去的，平平淡淡的柔和。风轻灵，云飘渺，也自是少不了繁花烂漫。

冬日的冰雪消除，万物又蓬蓬勃发了起来。而我认为这最可爱的，还是那灼灼芳华的桃花了。春天，正是桃花开得灿烂的时候，远远的，便瞧见几株桃树，婷婷而立，入眼尽是一片粉红。稍走近些，又觉得这花簇拢在一起的样子像一团淡淡的粉霞了，从这儿绵延到那儿，虽说不上壮观，但却是十分精致美丽的景象。桃树枝悠然自得的分岔出去，像一条大河分出了许多支流。树枝上，星罗棋布的开着的，是含羞带怯的桃花，那一点粉红恰似姑娘两颊的胭脂。回首望去，还以为飞来了许多粉蝶，亦或是谁将一串串粉水晶挂在树枝了吧！

靠近桃树，才发现这几株桃花的枝杈交叉在一起，活像一张花网，不知会引来多少蝴蝶，蜜蜂呢！用手指轻轻托起一朵桃花，鼻尖轻嗅，花香便弥漫到心里去了，真令人神迷心醉嗬！它的花蕊颜色略深，三五个挤在一起，密友一般要好。若是清晨的露水滴在花瓣上，那简直就是一件完美的艺术品了，仿佛是用粉水晶雕刻而成的桃花状的饰品上，托着几粒晶莹剔透的小钻石。当桃花簇在一起时，又何尝不像少女发髻上垂下的璎珞呢？想着想着，思绪飘远了，希望此处可呈现出桃花十里的壮观，唯美的风景。

桃树后，是成波，成浪，成海洋的油菜花田。金黄，碧绿跃入眼帘。竟是和桃花相映成趣了。微风拂过，桃花瑟瑟，油菜袅袅，一片桃花瓣飘落在我掌心，犹如是春写的信笺。阳光照过，桃花展颜，油菜微笑。嘴角轻勾，闭眼享受着身在花间的惬意。湛蓝的天，映出了桃花的笑脸；和煦的风，带来了桃花的香。看，有蝴蝶在花树间翩翩起舞，竖立的翅膀似旌旗，等待光晕投在花上的那一刻，闪现出迷人的，浅浅的光。

在花间寻觅，寻找最美的那朵花。

早春二月，我走进春天，怀着一颗火热而诚挚的心，踏上了寻春的征途。却只看见满眼残冬的萧瑟。山林苍黄，梧桐树已无叶可落，一切都显得那么孤寂、悲凉……

走进山林，顿时鸦雀无声，伴随的，则全是风吹树林，那一片片孤独的银杏叶儿发出的悲鸣，那银杏树上几片金黄的叶子在寒风中飘零。那一刻，我终于明白了，明白了它们那种树对生命的渴望。它们不愿凋落，仍在枝头上随风摇曳、摇曳……

伴随着对春天那种向往、那种憧憬，我带着那份渴望，步随在幽幽竹林之中，一阵微风拂过，竹叶伴着春风的伴奏，在为春天演奏一首对春天美好向往的歌谣，竹叶飒飒作响，竹笋侧耳倾听，一切张显出了春天的美好，初春的宁静，那么自然、那么和谐!这使我见到春姑娘的心情更迫切了。

带着那颗对生命充满向往的那颗炽热的心，又随之来到了花林。漫步在幽幽林荫之间，那香淡淡的花香沁人心脾，那种花香里有一种桃花夹杂着一种淡淡的梨花香，又仿佛夹杂着一种淡淡的青草香，远处看那一片桃花林，像天那一片云霞，朦胧之中，仿佛置身于世外桃园，走近观赏，那一簇簇桃花竞相开放，一朵一朵地伫立在枝头，显得朝气蓬勃，十分美好，一团似一团地，仿佛一位位妙龄少女，在向人们展开美丽的笑靥，多么可爱，多么娇鲜!

远离了城市那些喧嚣的噪音，抛开世间那些繁琐的事情，抛弃那些枯燥无味的生活，抬头吧!用微笑面对人生，向人生发起挑战，不要做生命的奴隶，要做生命的主人。绽放吧!青春的花蕾，春天的希望是播种的季节;春天是生命开始的象征;春天是对美好生活的向往!那星星点点的花蕾，即将会绽放出生命中最美丽的花朵。我猛然踯躅彷徨，春天是多么美好、多么令人向往!

春天多么可爱，多么令人憧憬，多么令人向往，我爱春天，爱春天的繁华，爱春天的活力，我爱你，春天!

春天来了，春天来了。

她在花儿里笑呀笑呀，她在风里摇啊摇啊，跟小草说说话，跟燕子逗逗乐……

春天来到小河，小河解冻了。春天走过田野，农民在插秧。春天跑过树林，树木吐出点点嫩芽。春天经过的每一个角落都在俏俏地起着变化。

春天来到果园，果树们在比美，桃树穿起粉色连衣裙，梨树穿起雪白白衬衫……小蚂蚁醒了，问：“春姑娘，我是不是起晚了?”春姑娘嫣然一笑，安慰着小蚂蚁：“不算晚!不算晚!”

竹林里，春笋在拔节，竹子妈妈给春笋穿上了好多衣服。

春天真美啊，真美啊!

“春天在哪里呀，春天在哪里……”一阵悠扬而清脆的歌声自天际飘来，随着风摇晃着，旋即落到了平静的水面上，激起一层层涟漪；落到无尽的山野中，催促着新种的种子发芽；落到宽阔的大地上，染绿了一片天地。

澄澈的水面倒映着春日的美景，柳树婀娜多姿的身影在这面明镜中愈显得妖瑶美丽，扑朔迷离。好似一个意气风发的少年，在翘首展望未来，活泼而朝气蓬勃，全然没有了冬季时的庄重与肃穆。

光秃秃的树杈吐露了新芽，和冬季时的瘦骨嶙峋简直“判若两树”。侧目望山，瞥见几株茶树，走进去仔细看，竟发现点点嫩绿镶嵌在暗绿的老叶之间，更显娇嫩柔弱，望着这簇繁茂的茶叶，我仿佛看见了茶农们欣慰的笑容。

水磨坊的幽静小路上，葡萄藤蜿蜒地爬上支架，遮盖住了一小片天。走在藤下，疏密不齐的光斑洒在身上，犹如身临仙境，妙不可言。波光粼粼的水面映在亭顶，像极了一条条扭动身躯，摇头摆尾的小鱼。

春天的泥土有着一股特殊的气味——淡淡的青草味混着蜜糖的香甜。是蜜蜂们不小心将新采的蜜汁滴落在泥土里吗？还是徐徐春风吹落了油菜花的甜花粉？抑或是贪玩的孩子被美丽的春光所吸引，手里拿的糖掉在地上也没发觉？

阳光普照大地，扫清了几天以来的阴霾，温暖的光洋洒的照在万物上。布谷鸟沐浴着这久违的春光，兴奋地叫着，飞着，“布谷布谷”声响遍山野。

农民们也不敢懈怠，“一年之计在于春，一日之计在于晨。”他们辛劳的在田间工作着，只为了把握住这一年中最重要的季节。

春天来了，不知不觉的来了，细心的你，多情的你寻觅到她的足迹了吗？

已经进入三月，可迎面吹来的风却令人赶到丝丝凉意，完全不符合春天的风格。于是，我走出家门，去寻觅春天的踪迹。

一打开门，就看到大街上来来往往的行人，不同的是，人们身上的衣服愈来愈少，愈来愈单薄。人们再也不找有太阳的地方了，而是在阴凉处兴致勃勃地聊天。干活的工人尽管只穿一件汗衫，可还是热得满头大汗，偶尔站起身来，跟清凉的风扑个满怀，很是惬意。哦!我找到了，春天在人们身上!

信步走到小溪边，小溪里已经冰雪消融，溪水哗啦啦地流着，雪白的浪花唱着 歌儿欢乐地奔向远方。透过清澈的溪水，一群一群的鱼儿快乐地游涞游去，像小孩子一般嬉戏打闹。捧一口清凉的溪水，啊，好甜!噢!我发现了，春天在小溪里!

溪边有几棵刚发芽的柳树，我靠在树干上，闭目养神。柳条一飘一飘的，偶尔落在额前，仿佛在和我打招呼，痒痒的。睁开眼睛，眼前是一片耀眼的绿色。呵!我懂了，春天在小树上!

躺在五颜六色的鲜艳的花丛中，顺手摘几朵不知名的小花，嗅一嗅，恩，好香!各色的蝴蝶在花丛中飞来飞去，在我身边舞蹈，给这花丛增添了几分仙境般的美。哈!我明白了，春天在花丛中!

春姑娘是一位催生大使，碰碰花，花开了;摇摇树，树发芽了;唤一声鸟儿，鸟儿飞回来了;和小溪打个招呼，小溪唱起了歌儿。

春天是万物复苏的季节，春天是充满活力的，充满绿色的。

冬天过了，什么都变了，这就是春天。

初春的阳光洒下了大地，微风浮荡在沿江风光带旁，人们也都从家中出来，感受着久违的温暖。

柳树早已长出了新枝绿叶，一根根碧绿的枝条吹荡在空中，像修饰窗帘的流苏，又好似人的头发，在空中漂浮着，奏着早春的歌曲，让人伫足于前而不离开。树荫下边是一本由石头雕刻成的书，它静静的躺在那，度过了多少个春夏秋冬，有多少人欣赏它上边的诗？

洁白的樱花也冒了出来，它把枯竭的枝干点缀的富有生机，在枝横错乱的枝干中悄然的默默付出，吸引了人们的目光，它的花瓣是多层的，一瓣围着一瓣，像一圈圈漩涡。远处，不起眼的小花有了春天的些许点缀，也变得有生机有活力，黄色的小花中有一根红色的花蕊，一旁还围了四根黄色的小蕊。下边的嫩叶也绿到了极致，仿佛快流出来似得。

说到了春天，怎么少了人的相随。这里，河边的沙滩上，大人带着小孩在散着步，迈着休闲的步伐 。大人们和大人们聊着天，小孩们和小孩们无时无刻都在寻找好玩的东西。他们放起了风筝，风筝被微风拂的轻轻摇动。那根线在空中若有若无。沙滩上，有的小孩子索性建起了沙堡，还围了城池，做的有模有样。又或者是爬一爬再他们眼中高耸的沙丘。他们先是用双手拽住沙子，在用脚试探性的踩了上去，一下，小心翼翼，一步，一步，又一步。他们的速度一开始很慢，继而加快，终于，他们爬上去了，尽管并不高，但他们的笑容写在了脸上。

这就是春天，这就是早春。它的美丽，它的魅力，它的媚丽，让人流连忘返。它的美，魅，媚。吸引了众多人热爱它，欣赏它，迷恋它。它就是春天，它就是早春。它的美让人寻觅！

春姑娘来了，她一路走来，沿途的地方都变成了青春，活力的绿色，呈现出一幅万物复苏，绿意盈盈的景象。

听！春雨沙沙地下着，像一个个跳动的音符，美妙极了。春天的雨是柔和的，从古至今有很多的诗人都在用美妙的诗句来赞美它，如诗人杜甫的“好雨如时节，当春乃发生。”春天的雨细如牛毛，那淅淅沥沥的春雨染绿了杨柳，染红了桃花，哺育着小草。春天的雨好像一首歌，时而是动听的，时而是美妙的，时而是欢快的。春天的雨让人们更加有活力，让万物更加生机勃勃，让世界更加美好。我不禁感叹：“春雨就是万物的生命之源。”

看！春天的景色真迷人。春天的郊外是美丽的，你看那湛蓝的天空，上面飘着洁白的云朵，时而有几只小鸟飞过蓝天，在白云下自由自在地飞翔。原本龟裂的大地上长满了花草，那小草绿油油的，像是给春姑娘穿上了一件漂亮的绿衣。走近一瞧，五颜六色的小花，红得似火，黄得如金，还有紫的、蓝的，真是惹人喜爱。这些小花更是给这件绿衣做了不少的点缀，花儿们发出的淡淡花香扑鼻而来，真是让人心旷神怡！

的确，春天的风暖暖的。我们披着柔美的春光，让略带甜意的风，从身边掠过，就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。你也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无线的生机带给人世。

人们都说校园的春天是最有深意的，那么最美丽的春天则是校园的春天。我希望疫情早点结束，期待春暖花开，让我们踏歌而行，重返最美校园。

春天啊春天，你是象征着希望和青春的代名词，我坚信春天的美景一定能带走人们的恐惧，给疫情画上一个圆满的句号。

我们洋洋洒洒一生，应在温情中出世，也应在温情中死去。——题记

近年来，人工智能仿佛成为了社会中的第三性别，有李世石与AlphGo的“相爱相杀”，再到各类仿真女机器人的“盛世美颜”。温情一词不再是人类的专属，在机器人界也激起千层浪。

科技的车轮碾过历史的尘埃，人们不住地问，“人工智能是否会有温情一面？”“人工智能是否会取代人类？”

我一向自信地认为不会，对我而言，人工智能不过是纯理性的代数编码式思考，而人脑则是“自然界最伟大的发明”，它产生情感，是温暖的存在而非机器人式冰冷。直至我看到苹果总裁库克的一席话“我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，我更担心人类像计算机式思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。”我不禁陷于沉思。

我的自信开始瓦解。我反观于当今社会，我行走于匆匆人群之中。漠不关心，面露冷色，我寻觅不到人间温情，这一人类的专属。“苏丹红”、“三聚氰胺”食品安全问题层出不穷，不法商贩视人命于草芥，不怀一丝责任心与职业操守；引起广大社会争议的“扶不扶”问题是人对于他人好心的一种践踏，也是人性趋利弊害的体现；更有网民们以互联网作为屏障，藏之，掩之，以网络暴力形式摧残他人身心……如此一桩桩令人寒心的社会问题反映出的便是现代人如机器一般的冷酷漠视，我们从中已丧失了那一份人间温情，那一份对于价值的合理定义，那一把内心对于道德的量尺。当人们不以己为社会人，不以社会责任为己任，不以社会急难为己之急难，处处利益至上，不顾他人，处处充满冷漠的恐怖气氛，人类社会将因这种隔绝而分崩离析，因这种冷漠而被取代之。

我怀念人间那一份温情，那一颗颗炽热跳动的心脏。那是由春秋战国流传而下的“仁、义、礼、智、信”的志趣操守；那是李疑家固贫仍好施善的奉献与助人精神；那是陶渊明不为利益所困毅然归隐的洒脱淡泊；那是甘地为和平奔走，被暗杀仍举双手施以宽容的大慈大悲。

我不信人间温情已销声匿迹，我寻觅，我更灰心一笑。每当天灾降临，救援前线那白色、橙色、绿色的士兵身影，是我们的大爱，我们的坚守。袁隆平的“杂交水稻”再到今日的“海水稻”，他一人为养活一国人终其一生，如此奉献怎不令人倍感温暖？更有那女排健儿们的敢拼搏，匠人们“择一事，终一生”的传承精髓……人间不乏温情所在，我的那一份自信便随之渐渐恢复，然而，我知道，这还不够。唯有人人心中常怀那一份人间温情的寻觅，唯有人人皆乐于创造人间温情，我们才能将如此正能量的价值观永久流传。

至此，人工智能是否会取代人类呢？我想这取决于我们人类自身。

正如大海孕育而生那永恒不熄的太阳，也能将其吞噬堙没终归于黑暗。温情之中，人类方能生生不息，唯有对价值观的正确把握，社会方能历久弥新。

寻觅那一份温情，勿让人性之冷漠成为太阳的坟场！

春姑娘来到了花园里，她用魔法棒一点，桃花妹妹抹上了粉红的胭脂，害羞的爬上了枝头;梨花姐姐抽出了绿芽;金色的迎春花开放了……花儿广播站的广播说着：“春天来了。”。

春姑娘又来到了平原，小草感到地下太黑了，它很好奇外面的景色是什么样子的。春姑娘用魔法棒一指，小草便飞一样地钻出来，没过多久就把土顶开，冒出了头来。

春姑娘来到了小河边，用魔法棒一挥，河边的柳树抽出了嫩绿的叶子，又细又长的，好像刚梳理完一样。春姑娘来到了池塘边，用她的魔法棒一摇，穿着绿色礼服的小青蛙，呱呱地叫着从泥土中钻出来了，不知疲倦的小燕子也从很远很远的南方飞回来了……

“春天在哪里呀，春天在哪里呀，春天在小朋友的眼睛里……”你找到春天了吗?

友谊是什么?就是一种朋友之间对情感的全然相信。而我，寻找友谊。

常听到有人赞美友谊，都希望拥有一份真挚的友谊，友谊的重要可见一斑。他似乎是属于生病本质的一部分，不可缺少。

友谊是人生最美好的期待，对友谊的寻找是必然的。

太久了，那是一种对朋友相信的全然感觉，我们都遗忘了。就好像是忘记一些平凡的不能在平凡的事。但我不愿失去。于是，我拼命地寻找友谊。纯正的友谊不是欺骗，不是敷衍，更不是隐瞒。它是一种相信!朋友之间应该充满信任，不是有隔阂的交流。是背叛和欺骗隐藏下的善良，是痛苦和无奈后的幸福，比如友爱，这是友谊的真正含义。当友谊常常出现欺骗后者是连续不断的伤害就会让我们对友情产生了怀疑，失去了友谊，也就失去了对一些美好的感情。就会一个人在孤独中飘渺。寻找友谊，正是为了让每一个行走在黑暗中的通向明媚的友谊道路。能为自己心中点亮一盏灯，而这样的寻找，是在经历许多之后，对友情本质的回归。

人人都需要友谊，当你成功的时候有朋友陪伴，那样掌声就会更加响亮，当你失败时有朋友安慰，那样失败只是对你小小的磨练。但是，当我失去朋友的那一刻，我的天空由湛蓝变为昏暗，这时候当我带着我的自豪时，谁又肯与我分享?当我带着委屈时，又有谁会替我分担?久违的友谊，像一道美丽的风景线逐渐在我的视线中消失，我呼唤着，祈祷着，那又是谁?那只是在失去前昔一点微弱的发泄…….

人生是一个不断完善自我的旅程，总会失去很多，失去的就是去吧!而有些必须存在，譬如：友谊!

那是一种完善的爱的表达方式，当我们失去了这样的机会，痛，也只能忍受着，蔓延着……

冬天来临的了，春天还会远么?当我找到了同往友谊的路，那美丽的友谊还会远么?

呵呵……魏亦非是我们班的小才女啊，作文没事都是范文哦!~值得学习啊!所以才女怎么能隐藏呢!所以就供大家参考下!友谊是接触比较多的了，特别是到了初中后，才明白友谊的重要，和好朋友漫步在校园抬头望天，发现，天空正有一束灿烂的阳光撒下来，设想你们，即使是那么小小的一束，温暖也会充满全身。一个人呢?只会发现孤独中的寂寞，正是一朵乌云在上空，接着便是倾盆的大雨。和朋友在一起，一起哭，一起笑，一起风跑，一起争吵!那都是快乐的!幸福的!骄傲的!正像魏亦非说的，没有了朋友，当自己有了自豪该向谁分享，有了委屈又要跟谁分担。泪，没有像往日流的少，却发现，心还是依旧的痛!

一个阳光明媚的冬日，浙江（中国）花木城年宵花市里传出了一阵阵欢快的笑声。这是怎么回事呢？原来是萧山日报小记者们正在进行“探访年宵花市，寻觅鲜花物语”活动。

下午一点多，在指定地点集合后，小鹿姐姐给我们小记者们分发了任务卡，简略地交代了注意事项后，大家都迫不及待地走进了年宵花市。

年宵花市里温暖如春，各种美丽的花儿竞相吐蕊。有白色的百合，有粉色的牡丹，有如谦谦君子似的君子兰，还有更引人注目的蝴蝶兰。只见一朵朵红的、粉的、紫的花儿像一只只美丽的蝴蝶似的在花枝停留，让人驻足，留连。我边走边看，看得我眼花缭乱。

这时一旁的妈妈提醒我：“看看你的采访任务是什么？”我这才回过神来，仔细地将任务卡看了一遍，采访任务一共五项，我得先完成任务才行。第二项是选择自己喜欢的三四种鲜花，了解它们的花语及培育知识。我迅速地选了四种自己喜欢的花，第一个当然是君子兰啦，老妈喜欢的也是我喜欢的，嘻嘻。看到那边君子兰的店主空闲下来了，我赶紧跑去采访。“叔叔你好！我是萧山日报的小记者，我想请您介绍一下君子兰的花语，适合赠送对象或摆放场合，以及培育要点！”可能是第一次采访，我有些小紧张，说话也有点结巴。君子兰的店主热情地告诉我君子兰的花语是：君子谦谦，温和有礼，有才不骄，得志不傲！君子兰主要摆放在客厅。另外的培育要点是：一星期给叶子喷水。我听了赶紧将各项要点一字不落地记在了任务卡上。然后向叔叔道谢，跑去采访下一位蝴蝶兰的店主了。这次我没有了开始的紧张了，问题问得很流畅，连店主阿姨都夸我呢。就这样，我在年宵花市里跑来跑去，热得满头大汗的，才将第二项任务完成。

我们还采访了主办方工作人员，采访对象是王阿姨，我们争先恐后地提问题，王阿姨都十分耐心地一一做了回答。这时候，我在人群中发现了我的好朋友高卓一，于是，我俩一起把剩下的任务完成了。交了任务卡，我俩都得到了小鹿姐姐的奖品——那就是一包花种子。我俩约好了，等花儿发芽了去各自的家里观看！

太阳渐渐西沉，高卓一向我告别。我也要回家去了。大家肯定想问：你买花了没有？

我的答案是：买了，买了一盆蟹爪兰，两盆多肉。

像我这么爱花的人，不买才怪呢。通过这次小记者活动，让我看到了很多美丽的年宵花，更学到了一些花儿的摆放位置和适合赠送对象，更让我掌握了一些花的培育技巧，让我懂得不同的花要按不同的时间浇水。最后，希望以后多参加些此类活动，有助于我们学习、生活！真的非常感谢萧山日报！

作文最重要的要求就是真情实感，而真情实感的来源则来自于生活，学生应该在自己的生活中添加感动这份佐料，而学生往往身处于优美的环境中而漠视自己对美的感悟。

因此，要让学会从自己身边的环境发现美、感悟美。

课前准备：播放秋天的图片

[前期体验]:进行以下体验活动.

活动一：寻觅秋天

1、在自然中，寻觅秋天

满怀惬意的心情，和自己的好伙伴一起秋游，到田野、公园、草坪等地去寻访秋天。选择一、两种动物或植物进行观察、记录，写成“自然日志”，记录下秋天的足迹。记录方式上，可根据自己的实际情况，采用文字、图片（如照片）或两者相结合的形式。

2、在艺术中，寻觅秋天

围绕与秋天有关的某个节气，搜集有关谚语，从中寻觅秋的踪迹。

搜集与秋天有关的歌曲，如《我的秋天》《温暖的秋天》《留住秋天》《寂寞的秋天》等，在优美的旋律中寻觅秋的踪迹。

搜集与秋天有关的诗歌、散文、绘画或照片，在欣赏中寻觅秋的踪迹。

活动二、再现秋天

1、以出墙报或办手抄报等形式，展示秋的踪迹。

2、可根据与秋有关的歌曲，如《我的秋天》的曲调，创作绘秋之歌；如《留住秋天》的表达方式，创作“颂秋之歌”。

3、选一幅表现秋天景物的画或照片，为它配上一首小诗或几句文字，或者选一首写秋的诗及名句，根据意境配上一幅画，使诗情更形象直观。

[课堂指导]:

一、导入新课

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”秋天是甘美的酒,秋天是壮丽的诗,秋天是动人的歌。在这个诗幻般色彩的秋季,让我们与秋天来一个亲密的拥抱吧,让我们精心打造我们自己的“秋天童话”。

二、展示交流

1.小组合作：根据课下搜集的资料，限时三分钟小组内交流，可展示图片；可朗读课文；可唱有关秋天的歌谣多种形式展示交流。三分钟后，推荐展示。

要求：在整个活动的过程中，把自己捕获的最精美的语句、诗文等做好记录。

教师归纳总结。

2.我与秋天

A.资料中的是文人墨客笔下的秋天，你对秋天又有怎样的认识呢?请听朗诵，稍后请你诉说你与秋天之间最让你难以忘怀的一件事。（配乐朗诵《秋色赋）

B.学生讲自己与秋天之间的故事，教师引导怎样可以使事件更加真实感人。

C.细节描写指导：细节描写是指抓住生活中、景物中的细微而又具体的典型情节，加以细致的描绘。

三、思路点拨

秋天，是个收获的季节，收获成熟的季节，收获“金色”的季节。秋天给了我们无限的憧憬和遐想，也给我们梦想的向往。那么，面对造就这样美丽世界的季节，你动心么？你又想对它说些什么呢？秋天在你的眼中是什么样子的？有什么让你最为陶醉的呢？以“秋”为话题，自由的联想，把你的心中那份情感自在地抒写吧。题目自拟，不少于600字。

要写好“秋”的话题作文，我们应该注意以下几个方面：

一、学会观察

描写景物，离不开对景物的细心观察。橙黄橘绿，草白枫红，落霞孤骛，秋水长天。秋天的景物，千差万别，千姿百态，各具特点。这需要我们调动自己的眼、耳、鼻、舌等器官去细心观察和体验。

1、多角度地进行观察。比如上看、下看、近看、远看，要变换各种观察角度，就像一个摄影师，一会儿把镜头拉远给全景，一会儿把镜头拉近呈大特写，一会儿俯拍，一会儿又仰拍。这样才会把景物的特点显现出来。

2、有顺序地进行观察。比如从前到后、从里到外,或由主到次、由浅入深、由表及里，有次序有层次地对秋天景物进行观察。还要注意观察景物变化的过程。细致入微地观察事物的发展变化，就容易抓住景物的特征。行文时按照观察的顺序进行描写，文章才会做到条理清晰、层次分明。

3、动静结合地进行观察。很多景物在我们平时的观察中是处于静止不动的状态的；而有些景物如聚散的云彩、流动的溪水、风中摇曳的花朵、树叶是处于活动、变化的状态的。我们观察秋天景物时,既要注意它的静态,,又要注意它的动态，两者结合起来，就能发现景物静中有动，动中有静的特点，感受到景物生动活泼的盎然情趣。

二、抓住特征

写好景物的关键在于抓住特点，具体描绘。写景寄意，“景”写得具体、真切，“意”才能显现。“景”写得虚浮，“意”也就失去依托。写景寄意最重要的是要抓住能够体现某种哲理、具有某种象征意义的特点进行具体、生动的描绘。写的景如果作为一般的景来看，可能有若干个特点，但作为写景寄意的作文来要求，写景时就必须抓住最能体现文旨的特点来写。有时可以作一些想象性描写，以充分显示其意义。

三、情景交融

写好这次的作文还要做到寓情于景，情景交融。“爱美之心人皆有之”，当一幅幅美景呈现在我们眼前，我们是不会无动于衷的，要如实地、生动地写出我们自己当时的感受，让读者在字里行间分享我们游览、赏玩之后的欢乐和喜悦，用真情实感打动读者的心。写景抒情，可以把情融于描写之中，让读者透过描写去体味其中的情；也可以边描写边抒情，把自己的感受直接地抒发出来

方法：锤炼词语，运用动词，对描写对象作动态造型。

细致白描，巧用修辞，选用典型细节

素材积累

描写秋天的名句（1）

秋雨--高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。

秋夜--睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。

秋声--未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

秋叶--夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。

秋色--雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。

秋月--月光浸水水浸天，一派空明互回荡。

秋菊--宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

秋思--故人万里无消息，便拟江头问断鸿。

秋愁--莫道身闲总是，孤灯夜夜写清愁。

秋兴--西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然。

秋怀--出门未免流年叹，又见湖边木叶飞。

秋梦--清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。

秋忆--砧杵敲残深巷月，梧桐摇落故园秋。

秋悟--人人解说悲秋事，不似诗人彻底知。

秋味--蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多。

描写秋天的名句（2）

秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。 -- 三国魏曹丕《燕歌行》

寒山转苍翠，秋水日潺湲。 --唐王维《辋川闲居赠裴秀才迪》

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。--唐李白《秋登宣城谢朓北楼》

远岸秋沙白，连山晚照红 。-- 唐杜甫《秋野五首》

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠 。-- 宋范仲淹《苏幕遮》

秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱 。--宋杨万里《秋凉晚步》

四、构思成文：

五、读议改评：

1.学生自主交换，阅读伙伴作文不少于6篇并写出一句话评点。

2.推荐评选：最佳首尾，最精细节，最妙描写，最美语句

3.对比赏读两篇文章，采用抽签方式确定文章。

六、归纳总结

七、写作例文：

秋颂

罗兰

秋天的美，美在一份明澈。

有人的眸子像秋，有人的风神像秋。

代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；而更在那临风的飒爽。

当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。

最动人是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。

曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。

最耐寻味的秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。

秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾--季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参预，不必留连。

秋水和风一样的明澈。"点秋江，白鹭沙鸥"，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。"傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。"秋就是如此的一尘不染。

"闲云野鹤"是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个"闲"字野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份飘潇，当得起一个"逸"字。"闲"与"逸"，正是秋的本色。

也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。

秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却是澹泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的，秋。

[赏析]

这篇散文写得很美。诗化的语言与句式，浓情的点染和描绘，是其外在的美；而态度的旷达与淡然，思绪的透澈与洒脱，则是其内在的美。作者把秋天人格化、个性化了。这种人格和个性的风度，就是秋天深层美的极致和底蕴。

迷人的秋色

赵蓓

诗人笔下的秋天总是那么迷人，在我们小朋友的眼里，最迷人的还是秋天的色彩。

我漫步在秋天的田野上，正是丰收的季节，路旁的稻谷已经成熟，沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头。忽然一阵秋风吹过，掀起起伏的稻浪……哦，原来秋天是金黄的！我顿时沉浸在发现的喜悦之中。

再往前走几步，便是那不畏寒冷的一串红在竞相开放，一朵朵小巧玲珑的红花，像一个个小铃铛，仿佛你轻轻一碰，就会叮当作响。往远处看，秋风吹过，一串红好像一片望不到边的火海；就近看呢，朵朵一串红开在绿枝上，仿佛是许多红衣少女站在钢丝上翩翩起舞。看着看着，眼前便出现“六一”节那天同学们穿着红色的小皮鞋在舞台上的情景了……哦，秋天是红色的！

一串红的右边，开满了不起眼的白色野菊花。它们虽然没有公园里展出的菊花那么娇贵，没有旁边的一串红那么显眼，但那股乡村的泥土气息却让我百闻不厌。闻着闻着，仿佛自己穿上了白大褂，正像许多普普通通的白衣天使一样为民治病……哦，秋天也许是白色的！

下雨了，没有打雷也没有闪电，雨水静静地流淌。哦，是秋姑娘在倾吐自己的心事呢。雨停了。我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉，蓝得使我想起穿蓝色运动裤的小运动员们在晨跑……哦，秋天应该是蓝色的！

面前，是一大片草地。小草已经枯黄，可当中却盛开着五颜六色的野花。树，开始落叶了，可那枯黄的叶子像美丽的彩蝶从空中飞落下来，慢慢地慢慢地铺成了一条路，踩上去软绵绵的，像铺了一条黄色的地毯。哦，秋天本是黄色的！

我想，自己已成了一个小画家，正在描绘秋天的五彩和生活的灿烂；红的是年轻是希望；白的是善良是纯洁；蓝的是天是海是博大；黄的是稻谷是阳光是辉煌……

今天，是我们第一次旅游，我的心情各外上高兴。

这不，一到这天，我就早早的起床了。我把准备拿的东西放好后，便又唱又跳的出发了。我来到校门口，只见两个门都锁着，我只好等这了。不一会，来了几个班里的同学，我东张西望，就是没看见好朋友韩洋，我等了许久，见还没来，就跑到韩洋家只见她家门锁着，我就在他家门转来转去，等了一会就走了。回到校门口，人多了起来，我心里念着你来吧，可偏没来。我等了一会，只见他坐在他爸爸车上，向我招手，我跑过去，心想;韩洋你终于来了，我问你怎么才来?韩洋说回老家去了。我听了说走吧。我们去校门口等着吧。闭一会，同学们到齐了，老师也到了。老师说：你们的家长来了没有?同学们都摇摇头，这时我看看自己带的吃的，恐怕不够。再去买点，我进了小卖部，看看有什么面包，这时我无意间发现了一块面包。只剩最后一块面包，我便买了下来，当我在回去时，同学们已经分队了，我不知道上哪一队，因为去那一队都多一个人。老师说：让我分到苏鹏那一组，我非常高兴。部队出发了，我们一路上说说笑笑，行军速度很快，但越走，就越累。好不容易老师老师让休息一会儿，遇到了花，我看好朋友坐在那里，我就在那里坐，老师让走了一会，好不容易遇到了商店，我们就像箭一样飞了过去。我们买了东西，又到了河提，老师说，别下去，会出危险，同学们想从小路过去，老师答应了。我们到了那里，就玩起了打水漂，一会吃了午饭，老师说在玩一会就走，我们没玩一会，徐韩闯对我说：要放平，这样才能飘。我们按徐韩闯的指示，成功了，过了一会，我们回家了。

今天玩得真高兴，像是我一生中最幸福的一天。

春天来了，草绿了，花红了，小草偷偷地从土地里钻出来了。在春风中，小草摇摇摆摆，从远处看，一大片一大片的绿，漂亮极了！小草使劲地往上钻，你不让我，我不让你。累了就喝一点露珠，只要一滴露珠就能滋润小草的全部身体，早钻出地面的小草，呼吸着这个明亮的世界的新鲜空气，感叹道：“啊！多么灿烂的世界呀！我要快快长大！”

不仅小草在钻出地面，连沉睡了一个冬天的花儿们也都苏醒了过来，露出了灿烂的笑脸，像出水芙蓉一样花儿们在风中跳起了欢快的舞蹈，庆祝着春天的到来。

跟着花儿们的舞蹈，风儿们也跟着动起来了。春天的风和别的季节的风是不一样的，夏天的风是炎热的；秋天的风是寂寞的；冬天的风是寒冷刺骨的。只有春天的风是温暖的，是舒服的，给人一种赏心悦目的感觉。

不仅植物苏醒过来了，小动物们也都苏醒过来了。细长细长的蛇；毛茸茸的大狗熊；活泼可爱的小松鼠……给大地增添了新的色彩，也让春天更加生机勃勃。

就连古人也感受到了春的气息，春的魅力。唐代大诗人白居易在《钱塘江湖春行》中写道：“山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”就让这首诗把我们带进春天的乐章吧！我爱春天！

春风融阳，春叶遮云，春天的足迹要仔细寻找。

——题记

中午，金色的太阳撒出和煦的阳光，映照着浮云，湛蓝的天空笼罩着春意盎然的大地。春天已到，万物滋生，外婆家的山虽不高，但翠绿葱茏。在外婆家，我开始了一次特别的爬山，一次追寻之旅。

走过农田，穿过小路，一道窄窄长长的清泉潺潺流过。枯叶漂在水中，犹如“曲水流觞”，淙淙的流水声奏响了一曲清新欢畅的交响乐。跨过溪泉，进入了一片绿林。绿竹斜倚在岩土坡上，另一边的泥沼地绣着不知名的绿植，那是泥沼地嫩绿的春装吧。绿植连绵起伏，如同一座座“青山”，午风轻拂，绿植轻轻摇摆，又像一盆盆“盆栽”。我继续前进，不知不觉中，大树遮住了太阳的金光。绿荫之下，幽影之中，蝉儿躲在“蝉翳叶”下弹奏着乐曲，更为密荫增添了一份幽静。穿过绿荫，阳光射出，在对面的山坡上，矗立在一颗“篮子”树，顾名思义，篮子树倒过来像一个大篮子。篮子树的树枝是柔韧的“竹枝”，绿叶点缀在“篮子”上，树干似乎让我们可以提着竹篮，装下春光，装下春云，装下春天。在我的眼前，春天的的彩花吸引了浪蝶狂蜂，它们在花丛中舞蹈，在春天中舞蹈。

走过绕山的路，开始了爬山的路。路，越来越斜，越来越陡，苍松稀疏的枝叶，划分了春天的蓝空；苍松之下，草丛划出我们爬上的道路。终于，山顶到了！在山顶，春天显得更加美丽。风，吹洒着左边的竹林，片片修竹，哗啦啦地响，那是春天的语言吗？风，吹拂着右边的芒草，细细高高的芒草，摇摆着绒绒的丝，那是春天的动作吗？光，映照着竹林，绿干绿枝绿叶泛着深深幽绿，那是春天的色泽吗？光，照耀着茂密的芒草，芒草反射出灿烂的金光，那是春天的微笑吗？

花鲜艳灼灼，草繁茂茸茸，蝴蝶飞舞浪漫，蜜蜂乱飞心狂，修竹数竿，苍松数棵……哦，我找到了春天！

总喜欢，追着秋风看那落叶燕舞；总喜欢，听那树的瑟瑟呜咽。虽是漫天叶儿，打着旋儿，晃晃悠悠，美！

那是失去生命前一刻的璀璨。看它晃过两道优美弧线，翩翩然的，是枯叶蝶比翼双飞。鸟鸣不复热闹，淡淡几声，似叫了一夏，乏了，懒得唱了。偶有雀落地，闲闲几步，双翅一扇，便不见了踪影。

萧，萧条。阳光之下，枝头上，叶已稀疏，铁栅样枝条泛着锈色，圈圈楞楞，透着岁月的沧桑。

静，静谧。独自漫步，独自赏景，独自观秋。听不见喧嚣蝉鸣，听不见蟋蟀声声，没有猫儿闲步，没有狗儿跳跃，只听得柔柔风声，轻轻的，萧萧瑟瑟。

低头踢着石子，一路朝前。无意间抬头远眺，入眼一片火红，成片的一串红，似火焰蔓延，那般热烈，那般磅礴，把周围浸透得灵动了起来！溢满了秋的生命力呐！

此时清晨，如烟似雾的柳树林，淡淡绿中透着丝丝黄。徐徐落下一片片黄叶，落在那飘着淡雾的池塘，划出一圈圈圆弧……哎！红颜也有老去时，柳亦是如此。但柳不会坐等红颜老去，在那轻雾中，随着风儿飘飘渺渺，婀婀娜娜，即使走到生命的尽头，也要把自己表演得淋漓尽致。呵！“绝胜烟柳满皇都”，谁言柳只能描春？秋时，柳不也能成为“绝美烟柳”么？

柳下，钓鱼人坐堤边，那脸上的专，那沉稳的静，使得在下一刻——“哗啦”银光闪过，鱼儿上钩，钓鱼人笑了。一旁，“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”好一幅活生生的秋趣图……

附近人家的庭园里，绚丽缤纷的菊花开着，若绣球似龙爪，凌寒开放；栅栏上缠绕着紫色的扁豆花，犹如张飞的脸那么张扬，枝杆上还挂了一串串弯弯的扁豆。

即便深秋已至，即便凛冬将临，但秋却以它特有的方式，把世间装扮得赏心悦目。大路旁、林间小道、公园湖边，芙蓉花开得正盛。珍珠白、胭脂粉、玫瑰粉……或清丽出尘，或艳而不俗，花瓣层层叠叠，依次绽开，花蕊嫩黄，还有蜜蜂忙碌。秋，亦无法掩藏蜜蜂勤劳的身影。

纤指轻抚娇花，步涟漪。忽的，面颊似被什么碰到，抬眼，是片片椭圆形红叶落下，叶片上闪耀着油脂般的光泽，这是杜英树飘落的树叶。秋风紧，把杜英树叶吹成了血红色。记得我二年级的时候，专门来到这树下，捡了许多红叶带回家，一张张夹在书本里。压平后，在树叶上画上画，或写上祝福语，送给同学，赠予老师当书签。免不了还自豪地说上一句：“这是我自己做的！”……

“啪”的一声，足下爆裂声，把我从记忆中拉回眼前。只见公园里道路两边，整排的黄山栾树周围，都是一地的“粉灯笼”，小巧润泽。顺着树抬头看，高高的枝头上，铺满了一串串的黄山栾树果，这些铺在地上的“小灯笼”便是它的果实。因为此果像极了灯笼，每个果实里都有一粒黑籽，外形鼓鼓的，脚踩上去会噼啪作响，所以我就叫它小灯笼。树下正坐着管护的园林工人，他们已经过一番劳作后，正少憩片刻。吃着芋头、山芋，拉着家常，苍老的脸笑成了一朵花。

我从树下捡起数个“小灯笼”，在手中拨弄着，一路向东观秋景。呵！前方一片金色耀眼，那是一片银杏林。我三步并作两步，冲进了银杏林里。秋风乍起，形似扇子的银杏叶，像一只只小黄雀，飘拂飞扬，把大地染得一片金黄。身穿白色、粉色、蓝色练功服的男女、老人，在这里舞剑、打太极、跳健身舞，舞动的音乐旋律悠扬心动，响彻了银杏林，风景这边独好。

漫步穿过林间小道，前方的坡地上，还有许多小草花盛开着，路边不知名的矮树丛上，长满了黄豆般大小的红果果，一派喜庆吉祥的氛围，特别可爱……

就这样，一路观景，一路向前，不知不觉便来到了华士向阳村。向阳村里，除了具有江南特色的农民新村外，最吸引人的是那200亩水稻高产示范方。秋风吹来稻起浪，一片金黄中带着浅绿。田边，几个农家阿姨正拿着剪刀，不时地弯腰剪下一株株壮实的稻穗，小心地装进塑料袋。我好奇地近前询问，她们告诉我，这是在选种，为来年培育优良品种，育出壮秧作准备。其中一位阿姨看着我，一脸自豪地说：“小妹妹啊，我们今年又是一个丰收年。你看我们这高产方呀，原来指标是亩产650公斤，现在看这架势，又是要超啦！”这位阿姨说着，随手剪下一株稻穗放到我手里说，“不信，你数数，看这一穗上有多少颗稻谷？”我仔细一数，哇！足足有130多粒呢！丰收年，确实是一个风调雨顺的丰收年啊！

田的那一头，火红的收割机，轰鸣着烟雾起。田边运粮车早已守候在此，农户们张开盛粮袋，“嘿咻嘿咻”地忙着收粮装车，汗津津的脸上满满的都是丰收的喜悦！

看着眼前一派盛景，心中无比感慨：秋呀，收获的季节也！收获了辛劳后的成功；收获了成功后的自豪；收获了一抹秋色美景。一幅幅秋的壮丽画卷，正向你缓缓展开……

歌德说过：“所谓时尚就是目前的传统。传统都带有某种必要性，使人们非向它看齐不可。”当今社会，追求时尚成为这个时代的主旋律，成为不可阻挡的历史潮流。而萧伯纳说：“时髦仅仅会引起流行病。”可见，并不是每个人在追求时尚时都完全凭借自己的主见，而是普通地随波逐流，盲目从众。

每一个中国人都渴望拥有一口流利的英语。因为讲英语是一种时尚。面对时代的压迫，孩子们在牙牙学语时便接受了双语教育，当我们的英语口语日益提高，我们的语文作业中的错别字也越来越多。人们似乎忘记了自己的本源，忘记了自己的母语，忘记了自己是中国人。中华儿女以上下五千年的中国传统文化为荣，而面对外来文化的“侵略”，我们却束手无策。

清明节、端午节等传统佳节正逐渐淡出人们的视野，取而代之的是情人节、圣诞节……这些西方节日更加收到年轻人的推崇，因为这是一种时尚。

梭罗说过：“每一个人都嘲笑陈旧的时尚，却虔诚地追求新的时尚。”追求时尚并没有错，但不要忘了回归本质，追寻传统。时尚的事物是崭新的、华丽的，但却空洞而虚无缥缈。传统的事物虽然老旧，但却更具价值而富有内涵。

寻觅传统，可以给人更大的感染力。背景奥运会的成功之处不在于高超的现代技术带给人们的震撼，而在于中国汉字、中国古代四大发明、太极拳等中华民族博大精深的传统文化所带来的感染力。传统的事物可以给人更深的感触，使人站在历史长河上，领略不一样的风景。

寻觅传统，可以让生活更加朴实而富有诗意。为何人们竭尽全力地保护世界文化遗产?为何高楼林立的北京城区仍有四合院的身影?因为它们是传统文化的瑰宝。历史越久远，它们就越具有存在的价值。时尚带给人们的只是新鲜感，写过不了多久优惠被人们所抛弃。而传统的事物经久不衰，给人们一种平和的心境，一种淡泊的心态和一种质朴的情怀去感受生活。

但是，并不是所有的传统都值得我们去传承。一些迂腐、落后的传统思想就需要我们摒弃，所以，凡事都不能一概而论。我们不能一味地追寻过去，活在过去，也不能遗忘过去。所以，我们要做的是在时尚中寻觅传统，在思索过去中展望未来。

爱是什么？我该去何处寻觅？

多少次，乘着小舟在记忆长河上，追寻您的身影；多少次，徜徉在心灵的田野里，凝视你留下的痕迹。老师，您那句话，仍环绕耳畔。

那天，狂风拂乱手上赫然红叉的数学试卷，打翻心中的各种滋味。迷惘、无奈、懊悔涌上心头。心中的信念被红色腐蚀。同学惊讶、鄙视的眼神，被风拍乱树的枝干，啪啪作响。在同学的注目礼下，被您叫出教室。

将我带入办公室的您，坐在位置上，将我拉近，窗外的风雨喧嚣声消失了，耳边只留下您轻柔的指导：“把题目再仔细观察一遍……题目数学抄错了……计算失误，还有……”老师突然顿住。我疑惑地抬起头。

只见您注视着我，嘴角的微笑传递出阵阵温暖，“还有，老师希望有一天能看到你满分试卷，给全班同学展览。”

一句话，伴随雨点重重敲击着心。它如一缕阳光，彻底驱散内心长久的彷徨，似巨石，击穿心湖。“我，老师，我……我怕做不到。”我相信你，老师，相信你可以。”此刻，我看见你眼神中的期待与信任，写满了鼓励。

窗外的雨仍下个不停，此时听来却更像是欢歌一曲。

此时，我在您的要求下，开始补课，将每天的内容，作业在您的监督中顺便完成。渐渐对学习产生了兴趣，不单单在数学一科。胆子也变得大方随和。同学乐于向我提问，我更乐于为他们解答。看着同学目光里的赞许与敬佩，自豪感增加。

于是，面对一份份飘舞而下的试卷，我不再退缩；手捧一本本厚厚的作业，我不再疲倦身处一个个灯影陪伴的长夜，我不再孤独。

因为有一份信念始终支撑着我，有一句勉励始终伴随着我，有一份信任始终导航着我。

老师，在您的教学生涯中，也许您对学生说过很多很多勉励的话语。但，于我，它是独一无二的记忆珍藏，是无措茫然的力量源泉，是我人生的动力。

爱，早已在心中萌芽，无须寻觅。

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……这里有红花呀！这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂……”

春，饱经风霜的花朵于晨光中张开干渴的芳唇，欢畅地允吸着天际的甘霖；那傲雪斗霜的梅朵，在轻歌漫舞中作别多情的霜雪，伸出纤巧的手摁响了春天的门铃。

听，溢满豪情的春水涨了，渐渐流淌成舒缓的旋律，在明媚的阳光，和煦的春风的吹拂下，花草注入生命的血液，蒲公英含羞地举着鹅黄的小花也向我们走来了……

呵，春天来了！让我们一起走进春天的世界吧！

瞧，小草悄悄地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，田野里，草地上，一大片一大片全是的。农民伯伯们在田野里辛勤地劳动着，脸上洋溢着期盼的笑容，他们盼望着这一粒粒种子快快地长大，到了秋天有个好收成。一份耕耘，一份收获，洒下的是汗水，播下的是希望。愿农民伯伯们今年能够获得大丰收。

草地上，一大群的孩子，奔跑着，追逐着。有的在做游戏，有的在踢毽子，还有的在放风筝。孩子们在草地上自由自在地嬉戏着，尽情的陶醉于春这幅美丽的画卷中。

草地上那些晶莹的露珠，在阳光的照耀下，放射出万丈光芒，犹如珍珠般光彩夺目。小露珠们像一个个调皮的水晶宝宝，调皮地躺在小草姐姐的怀抱里。尽情的享受着太阳公公的沐浴，看它们的表情，实在是舒服极了。

那边果园的果树都开了花，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡的闹着。大小的蝴蝶飞来飞去，仿佛在告诉人们，春天来了。

春天是一个洋溢着诗情画意的季节！

春天是一个充满着勃勃生机的季节！

春天更是一个百花争艳的季节！

走，让我们踏遍春天，去寻找春天足迹吧！