创建幸福家庭征文汇编2篇 作文题目【汇总20篇】

疼痛的时候，请不要出声。

——题记

对疼痛最初的记忆，似乎在初入小学的时候。放学了，埋头在校园里奔跑不顾前方的道路，一不留神，脑袋撞在了一辆自行车上，鲜血从伤口流淌在脸上。望着满手的血，我不知所措，也忘记了当时是怎样的痛。只记得爸妈打车陪我到医院，消毒，处理伤口，打点滴……现在，头顶还有那次留下的疤。我想，这便是疼痛了吧。

只是，疼，就会留下伤疤吗?

依稀记得一年级的时候，周末，自己在家里呆得无聊，算着妈妈下班的时间，锁好家门，便到胡同口去迎接她，不久，便见到了她的身影。

“妈，妈……”我喊着

可是旁边在施工，他并没有听到我的喊叫，骑着电动车，向另一条路拐去。

她可能有事，一会儿就会回来的，我想。

于是，我等啊等，半天也没见到她的踪迹，结果靠在一块大石头上，睡着了……

醒来时，天，已经擦黑。我觉得该回家了，便走在回家的路上。

还没走到家门口，就听到了妈妈的哭声，一进大门，发现全家人都在。见我回来，他们先是一惊，随即又安慰妈妈：“没事了，没事了，这不是回来了吗!”原来，以为我出去玩，走丢了。妈妈抬起头，看了我一眼，那担心、恐惧、气愤全都写在她那张满是泪痕的脸上。那一双眼睛带给我的疼痛，深深的印在心里，那是爱的眼睛，爱的疼痛……

只是，疼，也许留不下什么痕迹，只是一种神情，一直记得，不哭，也不笑，默默记着。

长大了，不再那么单纯了，接触了许多人，许多事。成功过，失败过，得到过，失去过。悄悄无奈，偶尔叹息，事情的变故，朋友的背叛，也已微微变得泰然，曾记得有人说过：随着年龄的增长，我们不是失去了一些朋友，而是懂得了谁才是真正的朋友。

一边受伤，一边成长，这便是青春。

我想，这也许也是一种疼痛吧。

也许只有在疼痛过后，才能体现出幸福和关爱，老师的鼓励是幸福，朋友的安慰是幸福，父母的开导是幸福……这些，不都是经过疼痛，才能体现出来的吗?

不经历风雨，怎能见彩虹?

不经历疼痛，又怎能体现出幸福呢?

只是，疼，也许留下的是看不见的疤，刻在心里，刻在曾经的记忆里。不哭，只是默默流泪，然后，想起，忘记……

疼痛，是一种神圣的情感，因为它不同于其他的情感，却又包含了所有的情感，快乐，幸福、欣慰……交织在一起，甜甜的，浓浓的，值得我们感恩的。一种不因时间而褪色的亲情，一种不因岁月而消逝的友情，这难道不值得我们感恩吗?这难道不是一种幸福吗?走在漫长的人生道路上，那颗感恩的心永远不会老去……

疼痛的时候，请不要出声。或许，能疼，能痛，也是一种幸福吧。毕竟我们的心还没有被麻木，毕竟我们还有疼痛的理由……

文明是一阵清风，爽朗了人们的心情;文明是一盏灯，照亮了前程的光明;文明是一场雨，滋润了干涸的心灵。

“好的环境可以愉悦人，更重要的是改变人、塑造人，搞社会主义市场经济，特别要重视精神文明建设，坚持把物质文明和精神文明建设作为统一的奋斗目标。”要想改变城市面貌，不但要把建设搞好，还要把精神文明传播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建设者，城市文明离不开个人文明。作为城市这个大家庭的一员，每位公民都有责任、有义务通过自己的文明行为，为我们的城市增添亮色。把一座城市建设的更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每一个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，为创建文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设的越来越美丽。

我曾经看过一则公益广告：有人这样问过我，播出的一条公益广告，能不能改变我们生活中的那些陋习呢?我说不。公益广告对于社会中的那些不文明的现象也许不可能药到病除，但是我相信，一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。并且我相信，每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。有时候，文明离我们只不过是10公分的距离，有时候，也许只是几十厘米的宽度，也有时候，可能只是一张纸的厚度，我相信，其实文明，就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着。有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅;还有时候，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱;有时，多一点点分享，对别人来说，就是多份温暖。我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。

文明，是一份人生幸福的开始，文明，是一份生活中最美丽骄傲的礼物。也许，只用一个默默无闻的领头人，便可带动一片圣洁之风，也许，只用一点文明点缀，，便可唤起人们心底最美好的回忆。当有风度的一伸手，当有修养的一句话，充斥在人们心田，便回味出那文明的味道，那舒缓的感觉。

让我们携起手来，共创一个美好、和谐、文明的城市。迎城运，讲文明，树新风。

家是幸福的港湾，家是力量的源泉，平凡的家庭生活往往能折射出人性最美好的光芒。

传承好的家风，必然能影响、促进形成好的政风和社会风气。挖掘身边“最美家庭”的感人故事，展示良好的家风、家训，弘扬家庭美德，如夫妻和睦、互敬互爱的生动故事;尊老爱幼、孝敬长辈的良好家风;邻里友善、守望和睦的感人故事。

表达出每个“警嫂”的心声

李娜 (厦门市首届“十佳警嫂”):我本来只是一名普通的新闻工作者，但在结婚了之后，我又多了一个身份，叫做“警嫂”。结婚到现在,和他一起走过了7个年头，这其中的酸甜苦辣真是冷暖自知。我只是所有平凡“警嫂”中的一份子，我只是把每个“警嫂”的心声表达出来而已，我希望，社会能够安宁、和谐，每个家庭都能够幸福，所有的警察能够平安、健康。

感恩、坚强、勇敢地面对生活

赵菁，最美家庭的获得者。 她在获奖时说：“ 我和爱人都是厦门海关缉私局的普通民警。2003年11月，爱人审讯犯人时突然晕倒在看守所，经诊断他患有“急性再生障碍性贫血”，随后又因并发症而引起的眼底出血粘连视网膜，导致视网膜脱落。虽然上天给了我们这么沉重的打击，但是庆幸的是，我们生活在一个温暖的社会大家庭里，从这个大家庭里，我们感受到了真情、真爱，也学会感恩、坚强、勇敢地面对生活。”

和孩子共度生命历程

汪如全(福建省“最美家庭”获得者): 教育孩子的过程是父母二次成长的过程，是和孩子共度生命历程的过程，也是享受天伦之乐的过程。科学教子虽然讲究的是科学，但并不是高不可攀，只要你全身心投入，只要你孜孜不倦追求，只要你切实能严格要求自己，只要你能义无反顾地坚持下去，你就能得到意想不到的收获，你的孩子肯定能健康快乐成长。

用心陪伴我们的父母、祖辈

洪婕(全国五好文明家庭获得者): 龙应台在《目送》中说，“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”然而我却认为，我们和父母、祖辈的缘分不是目送，也不是“等我长大、有钱、有时间了”再孝顺父母长辈的承诺，而是今生今世不断地陪伴他们，直至生命的最后一刻!

“天下之本在国，国之本在家”。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校，是一切和谐的根源。因此，最美家庭的寻找是有意义的。

2006年----我人生具有里程碑意义的转折点。就是这年，我从一个象牙塔来到了另一个象牙塔。完成了由座位到讲台，由听课到讲课，由学生到老师的身份转换。

崇拜的目光曾经追逐朗朗的课堂，多彩的青春曾经激荡教师的梦想，如今当我穿过它的光环，如此真实的走进她的内核，才真正明白“老师”一句称呼背后的责任和内涵，才真正明白“太阳底下最光辉的事业”体现的是最为无私的奉献。做一件事，不难，做好一件事，却很难。没有最好，只有更好，做一个好老师，做好一个老师，一直是我的目标。在实现这个目标的过程中，我最深的体会是----累并幸福着。

是的，做好一个老师，会累;因为老师本身，就意味着一种责任师德师风征文做好老师——累并幸福着。

教书是教师的天职。合理的知识结构，渊博的知识，是教师完成工作的基础，是一名优秀教师的必备条件。我深知“要想给学生一杯水，自己就要有一桶水。”一个教师不仅要对本学科知识精益求精，还要善于接受和及时消化新知识、新概念，只有在那个知识的“水桶”里不断地注入活水，才能使它不致枯竭。为了能多给学生“一滴水”，我在认真钻研教材，备好上好每一节课的同时，还积极参加专业培训，努力提高自身专业知识和业务水平，以使自己能跟上时代飞速发展的步伐。

是的，做好一个老师，会累;因为在行为和道德上，我们都要把自己塑造为榜样。

有句话说得很好：“一两的身教，大于一吨的说教”。法国作家卢梭曾经说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼.罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”为了这一两的身教，为了这榜样的塑造，为了使自己心里总有阳光可以撒播。我们就要规范自己的一言一行，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的崇高的思想品德，良好的职业道德，文明的言谈举止，便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所讲：“随风潜入夜，润物细无声。”

是的，做好一个老师，会累;因为要有永远的爱心和耐心。

“没有爱，就没有教育”。爱学生才能赢得他们的尊重。以宽容的心态去对待学生的每次过失，用期待的心态去等待学生的每一点进步，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许学生的每一份成功。站在学生的视角去上每一节课，站在学生的立场上去和他们沟通，调整频率，和他们共振。正是这样的情感使我对学生们少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重

是的，做好一个老师，会累;但同时，也会很幸福。

当节假日，收到难以计数的祝福的时候，我们是幸福的!

当我在第一次上课结束时收到短信“老师，不要紧张，您讲得非常棒。”的时候，是幸福的!

当我听到“老师，我在北邮读书了，这是我的新号码，以后要常联系哦。”的时候，是幸福的!

当我听到：“老师，我在深圳海关工作了，军训了两个月，今天第一天上班，跟您汇报一下。”的时候，是幸福的!

当我听到：“老师，我在广州工作了，这边咱们几个班有四个人都在呢，我们都商量好了，您什么时候来，我们集体请您吃饭。”的时候，是幸福的!

当我听到：“老师我在中科院软件所了，这边牛人好多，今天去北大清华看了看，真的好漂亮，我先踩踩点，回头您来了，我带您去玩”的时候，是幸福的!

当我听到：“老师，我在中国银行工作了，回头我给您办张VIP卡吧，这样您就不用排队了”的时候，是幸福的!

是的，做一个好老师，做好一个老师，会累，但这又算得了什么呢，因为一直有幸福相伴!

篇一：幸福的家庭

我的幸福家庭并不是很富有，是普普通通的工人，我们的“小窝”也不大，却很温馨，爸爸在外边上班挣钱，妈妈在家做家务，我在学校学习，生活很平淡，但是很快乐，一家人其乐融融。

上午放学回家，妈妈已经在帮我评博了，遇到好文章会帮我收藏起来，等我放学回来一同欣赏，然后我就开始写博，不一会儿，爸爸就下班回来了，和妈妈一起做饭，一个择菜洗菜，一个忙着做饭，这种场面多温馨啊!不一会儿饭做好了，我的博文也写了一大半了，我们一家人边谈笑边吃饭，美味的饭菜把一家人咕咕叫的肚子填的满满的。

晚上呢，我写作业，爸爸妈妈下班一起做饭，等到作业写完了，饭也做好了，看我们一家人配合的多默契!我们还一起看电视呢，看那养生的《健康之路》，看那《地理·中国》爸爸妈妈和我时不时的聊上几句。临睡前，我会以几个优美的钢琴曲洗刷掉家人一天的劳累，再和他们一起进入甜甜的梦香……

周六日，爸爸总会带妈妈和我出去逛逛，时代广场啦，千亩游园啦，放松心情，反正一天也没闲着，真是充实而又愉快的幸福生活呀!

我们三个人的心紧紧地贴在一起，什么都不怕，今后等爸爸妈妈老了，我就接替他们，我们三个人要走的路还有很多，我们的生活也会越来越幸福，以妈妈的话就是：“我们不需要太奢华的生活，我们只需要幸福和平安。”

篇二：幸福的家庭

今天下午，我一放学就回家了。因为我想趁着今天好好和爸爸妈妈聊聊天，了解了解他们的心。

回到家，我看见爸爸正在看报纸，我凑上去，无意间看见爸爸那不多的头发中掺着许多白发。便想到：这不就是爸爸操心我得来的白发吗?这时门铃响了，爸爸正要起身去开门。我抢先一步，说：“爸，这事就不用您来了!”

我开了门，门口站的正是妈妈。我看见妈妈的额头上挂着一颗颗汗珠，便问：“妈，您怎么早下班?”妈妈一边脱鞋一边说：“给你们做饭啊!?我怎么忍心让你们饿肚子呀?”说完，妈妈走进厨房，准备洗米煮饭，我走上前说：“妈，您都累了一天，我来帮你吧!”我拿过妈妈手中的饭锅准备帮妈妈，但是被妈妈叫住了，“冰，不用了，让我来，你的作业写好了吗?你的数学成绩忽高忽低的，快去写作业吧!”说着妈妈夺过我手中的饭锅又苦干去了。我望着妈妈的背影，不知怎的，我的鼻子酸酸的… …

吃过饭，我到房间拿出我的作业本给爸爸妈妈看，还把今天在课堂上给老师表扬的事自豪地说了一遍，这时我看见爸爸妈妈嘴角洋溢出的笑是幸福。这时，爸爸发话了：“冰，其实你还是个很聪明的孩子，只是有时比较懒。有空要多练练笔，这样成绩才能提高。”以前每当爸爸妈妈说这些话时，我都会很不耐烦地说知道了。而今天，我是很认真地回答了妈妈，“我会的!”这时，我感觉到了有一只手在我的头上，温柔的抚摸着。是妈妈。妈妈说：“是啊!不过还得注意身体……”

爸爸妈妈和我来聊了很久，在和他们的谈话中，我才知道其实爸爸妈妈只希望我能够快快乐乐、健健康康的生活，这样他们就知足了

一个幸福家庭的幸福源泉还是在我们这些孩子。所以，我们要做到最好，这样才会有一个幸福的家庭。

篇三：幸福的家庭

我有一个很普通的家庭。妈妈只是一位小学教师，但是她很幽默，每天都要说一些好玩的事情，解除大家的烦恼，有时候还会说一说这一天发生的事情，和家人一起分享快乐。我的爸爸是一位公务员，爸爸有时会帮妈妈做一些家务，为我讲解难题。爸爸妈妈都非常的很和蔼可亲。我呢，是一名三年级的小学生，我能做一些我力所能及的事情，在学校协助老师的工作，减轻老师的负担。在家里帮妈妈做一些家务活，比如说收拾碗筷等。

妈妈是家里的“保姆”，每天早晨都很早起床为我和爸爸准备早餐，家里所有的活儿差不多都是妈妈在做。爸爸是家里的“心理医生，”如果我们有什么不开心，爸爸就会为我们开导、解疑。我则是家里的“开心果”，每天我都嘻嘻哈哈地笑个不停。爸爸和妈妈总给我买好吃的、好玩的，我也努力地去做些让爸爸妈妈开心的事情，为爸爸妈妈缓解一天的疲劳。

我的家庭虽然很普通，但是有着独一无二的快乐，是一个充满爱的幸福家庭。我爱我的爸爸妈妈!我爱我这幸福的家!

篇四：幸福的家庭

我的家庭是一个普通的四口之家。有爸爸，妈妈，我，还有一个淘气可爱的小妹妹。我的家虽然并不富裕，但我们一家四口过的温馨快乐，其乐融融。

我的爸爸中等身材，不胖不瘦，是个不苟言谈的人，但有时候还挺幽默风趣的，每天劳动回来，经常逗着我们姐妹两玩，给我们讲故事，教我唱歌。最主要的是爸爸是一位种地能手，我的家庭收入全靠爸爸的辛勤劳动。

我的妈妈是一位精明能干的家庭妇女，一切家务都由妈妈来承担，妈妈手脚麻利，做的一手可口的饭菜，我和爸爸常夸妈妈的厨艺好。妈妈平时对我的学习管教很严，常来我的耳边唠唠叨叨的，她为我的学习操碎了心，为这个家庭奉献了一切。

再就是我的妹妹，长的十分可爱，经常跟我抢小食品，争玩具，爸爸妈妈老师向着她，有时候我真想狠狠的揍她一顿，但一看见她那调皮劲儿，我的气全消了，看到她还蛮可爱的。

这就是我的家庭，我为生活在这个温馨快乐的家庭，感到骄傲，我爱我的家人，更爱我的家庭!

篇五：幸福的家庭

我有一个幸福的家，在这个家里，父母之爱，一草一木之爱，使我的生活时时充满着欢快与温馨，我整天就在这爱的氛围里。

先说说爱事业、爱我的爸爸吧。

他在书店工作，整天很忙碌，他对待工作一丝不苟，尽职尽责，常常是我和妈妈早已放学、下班，还迟迟不见他的身影，节假日也要上班。爸爸工作特别自觉、认真;紧张的工作之余，又始终不忘对我的学习给予有效的辅导，我有不理解的问题他都要帮我分析，引导我找到解决的途径。爸爸关心我的学习，更重视对我的品德、意志的培养，也注意我的一日三餐。我有什么做的不礼貌的事，说的不得体的话，爸爸都要给以批评指正;我有时遇到困难就想放弃继续钻研，爸爸总要鼓励我不能轻易就认输; 有了爸爸这多方面的指导，使我的学习很有帮助。爸爸还教我学电脑、上网，使我能自如的在网上浏览，学到了许多课外知识，同学们都羡慕我有一个博学多能的好爸爸，夸我爸爸真是好样的，我的心里别提有多高兴了。

再说说我的妈妈吧，她在一家私营企业上班，也很忙，常常加班。每天早晨，妈妈都起得最早，为家人做早饭，之后，妈妈还要叫我起床，让我天天按时到校。妈妈虽然白天上了一天班，但在家里也是一点也不闲着。她特别爱干净，家便被收拾得井井有条，使全家的生活格外舒适、称心，让爸爸的看书、我的学习提高了不小的效率。

我们家住六楼，但我每天爬的都不觉得累， 爸爸、妈妈都爱花草，碧绿、鲜艳就充满整个房间，赏心悦目;有正在开放的桅子花，散发出浓郁的香气;有摇龆嘧说脑录净ǎ星逑愕诺能岳蚧ǎ褂胁黄鹧鄣拿啄系鹊取 爸爸、妈妈互相关爱，又都全部身心地爱我，为我提供他们能办到的一切利于我成长的客观条件，还总能以针对性的辅导及时帮我排忧解难，怎不令我对我的家庭万分喜爱。我家比不了许多富裕的家庭，但我对我家有着浓厚的深情，也在千方百计努力学习来回报父母的爱。

家，我学习、生活的避风港，走向长大、成才的理想之舟。生活在这样的幸福家庭，我要努力拼搏、奋斗。为着爱我的家，为了爱我们的祖国。

篇六：幸福的家庭

生活中，哪里有幸福，哪里就有快乐。幸福的生活就是一家人在一起和和睦睦。每个人都希望有一个和睦的家庭，在这样的家庭里生活，快乐的成长。 我有一个爱我的爸爸和妈妈，他们都很辛苦，每天天不亮爸爸就起来上班，等待天黑以后他才能回家，那是因为他想让我们的生活更好。说起我的妈妈，她就更辛苦，除了上班以外，还要做饭，洗衣服和照顾我。他们再苦再累从来都没有怨言。 记得有一天，下午放学，刚刚走出教室的大门，噼里啪啦的就开始下雨了，雨下得那个大呀，正发愁怎么回家呢?这时头顶多了一把雨伞，抬头一看，原来是爸爸。雨越下越大，雨伞根本挡不住雨点，结果回到家我和爸爸的衣服都湿了，成了名符其实的“落汤鸡”。妈妈心疼的说：“怎么湿成这个样子?”话音还没有落，就去拿干净的衣服给我们换上，嘴里还喋喋不休。我知道她是心疼我才这样的。妈妈说：“如果咱们家有车多好呀，你们就不会被淋了。”但我并不这么想，这样一家人生活在一起，我感到很幸福。 幸福是多么美好呀!

我有一个幸福的家庭，虽然很平凡，但是我们都很幸福。

首先，我有一个知识丰富的妈妈，现在在一所中学当教师。妈妈是一级教师（教师分为五个等级，从最低到最高分别是三级、二级、一级、高级和特级。由于我们这个地方不是很大，所以妈妈只能当一级教师。），很懂得培养学生对某某科的兴趣，尽量地保护好他们的自尊心。可是妈妈也不是总能保持住这个样子，有的时候也有可能会对学生发发脾气哦！

其次，我有一个非常关心我的爸爸。他总是那么呵护我，对我的学习总是那么关心。每当我成绩下降，他总是没骂我，也没打我，只是平静地和我找出做错题的缘故。如果成绩好，爸爸的喜悦也没有表现得那么的明显，只是微微一笑，叫我再继续努力。

在家里，爸爸妈妈有的时候也会吵架，但是吵一吵，到第二天就又和好了，只要妈妈脸上的泪痕干净了，我也就放心了。时常，我做错了事，爸爸妈妈偶尔也会绷起那严肃的脸，教训教训我，直到我的泪水没了，他们又把紧锁的眉头解开，和我开起玩笑，也叫我下次别再犯错误了。

我的家很平凡，我在这里也讲得很平凡。但是我的家真的很幸福，很幸福。你们是否也羡慕我们这个平凡的小家呢？

[初中优秀作文：幸福的家庭

我生活在一个幸福的“大家庭”里。

我生长在一个大家庭里，爷爷奶奶，姑姑叔叔他们都很相爱，家人的彼此恩爱是最大的幸福，尤其是过年过节的时候，一大家子人围坐在一起，有说有笑，其乐融融。

我生活在一个幸福得“大家庭”。这个家庭里有一个家长——老师，有52个兄弟姐妹。家长有点高高在上，有点霸权主义，不过，这样的家长可是52个孩子的“妈妈”。不厉害一点恐怕还不闹翻天了。

我生活在一个幸福的“大家庭”里。我们有一个共同的母亲：是祖国。我们的祖国母亲如今也是进入了经济腾飞起，科技的领先，走在了世界的前列。在不是过去的崇洋媚外，在不是东亚病夫……

看：我们的宇宙飞船已经在太空遨游，向太空发起了挑战。我们国家的一路一带，已经与世界接轨，并走在了前沿。我们的国家正走向繁荣富强。

我生活在这样一个幸福美满的“大家庭”里，我们能做些什么呢？是的，这一直是我反思的问题：问父母，他们说现在的我要努力学习。锻炼好身体，将来长大成为社会的有用之才，才能回报父母和祖国。问老师，老师说：“立足当下，把每一天的功课都认真完成，还要有一个远大的目标，周总理在童年时代就立志：为中华之崛起而读书。我们也要有个远大的志向……”

因为我生活在一个幸福的“大家庭”里，我要时刻努力着。

我有一个幸福的家庭，有爸爸、妈妈和我。

一天晚上，我写完了作业，无聊得在家里直打转。于是我拿起牌，笑眯眯的对爸爸妈妈说：“我们打牌好不好？”“好的！”他们爽快的答应了我。我们坐在沙发上，兴高采烈地玩起了“抽乌龟”。开始抽牌了，我从爸爸的牌里抽了一张牌，一看，是7！“哈哈哈哈，一来就抽中，”我欣喜地喊道，“下面的运气肯定更好！”爸爸也毫不示弱，抽了妈妈一张牌，“果然不出我所料，中了！”爸爸大声地叫道。妈妈突然抽了我一张牌，悄悄地看了一眼，“哎呀，怎么输给你们两个了！”她失望地说。“嘿嘿嘿嘿，运气没我好吧，是不是老天无眼看不起你呢？嘻嘻嘻！”“那有什么了不起的，瞧你那得意样！”妈妈不以为然地叉起了腰。最终，还是我赢了，为了奖励，爸爸给我吃了一颗巧克力。

这真是一个幸福快乐的夜晚。

可是，就在前不久，爸爸妈妈因为一点鸡毛蒜皮的小事吵个鸡犬不宁。我哭着哀求道：“你们别吵了，不就一件棉袄一点钱吗，大不了我来付钱啦！”可他们像没听到一样，继续干自己的事。我无可奈何，只好使出我的“绝招”。我在一张小纸条上端端正正的写了“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”这十四个大字，偷偷地放在妈妈的手机下。这个方法第一次用过，还不知道能不能成功。谁知，第二天早晨，妈妈像往常一样弄了鸡蛋、豆浆给爸爸吃。爸爸要出门时，妈妈帮他拿鞋子，还温柔地说了一声“拜拜”。我想，他们应该是和好了。

我生活在这样的一个家庭里，觉得很幸福！

[幸福的家庭三年级作文

文化的核心，与之相应的是源远流长、博大精深的道德传统。中华传统美德是五千年中华文明的历史积淀，作为传统我们一定努力务必继承与发扬。加强中华传统美德教育，对培养新一代合格的接班人、形成良好校风、建设新型学校都有着重要意义。

我们仙桃市杨林尾镇第二中学坐落于美丽的东荆河畔，秉承着历史悠久的荆楚文化。建校二十多年来，我们始终把“造就人格道德”“进行继承和发扬民族文化传统和民族精神的教育”“中华传统美德的礼仪教育”作为学校德育工作的重要内容之一。作为我市一所乡镇级一类重点中学，我校拥有着高水平的师资力量，高标准的教学设备和设施，高质量的素质教育实践基地。“三高”的确立，让我校逐渐形成了现代教育理念与传统文化渗透的有机结合，也逐渐创设了以“传统美德”为精神力量的德育教育风格。

一、以经典诵读为先导，加强学校传统美德教育的理论渗透。

中国素有“礼仪之邦”的美誉。因此，千百年来尽管经历了封建社会的千锤百炼，但传统美德依然流传至今，并散发着无人能及的独特魅力，也正式这样浓厚的历史文化祭奠，打造了国人“忠勤，仁义，厚德，睿智 ”的优秀品质。

为了更好的加强学生对传统文化的理解，我校针对中学生的年龄特点，分别布置了经典诵读内容。从七年级的《论语》、《三字经》，到八年级的《千字文》、《唐诗》到九年级的《宋词》、《名人名言》。学生每天利用晨读时间，饱览古今传统经典，理解内容深邃含义，注重理论实践结合，阐述表达现实意义。从“学而知”入手，逐步达到“知而行”从而完成“行更知”的德育教育途径。

学生从对传统经典的好奇，到对内容的初步理解，到彼此间的相互传诵。从“孔融让梨”“黄香温席”到“囊莹映雪”“悬梁刺股”再到“精忠报国”。以“孝”为基础，以“勤”为保证，以“仁”为根本，以“忠”为追求。确定了我校传统美德教育的指导思想。

二、以校园环境建设为导向，营造学校传统美德教育的氛围。

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为了让学生更好的理解和学习中华传统的系列内容，学校不仅在理论上给学生提供各多更好的教材及图书，同时，学校也更加注重校园环境的建设及传统氛围的营造。一进杨二中的校门首先映入眼帘的就是八个雄浑有力的魏碑大字“诚信、孝雅、愉悦、健康”。这八个大字不仅是我校传统美德教育的精髓，也是全校1880名学生及110名教师的警示语。它时刻提醒着我们美德的无处不在。操场南侧小烈士王乔峰的肖像及丰富多彩图文并茂的文化长廊历历在目，展示着传统教育的内涵。

为了使传统美德教育更深入学生们的学习和生活，我们力图让每面墙壁说话，从教学楼的一楼开始我们针对不同楼层年级的特色，开展了传统美德教育的联动车，从浅显的语句，到伟人画像，从学生简短的感悟体会，到纯熟但稚嫩的简笔画无不渗透了对美德的理解。在每个教室门前的特色展板上，学生更是积累了自己的所见，所思，所想。结合班级的特色，把学生的日常行为与传统美德的学习结合起来，有批评，有表扬，有反省，有鼓励，有悔悟，有希望。真正实现了传统美德教育的针对性和实效性。

校园环境的建设，让学生得到了美的陶冶，中华传统美德的教育主题，更令校园环境增色不少。每当看到我们那充满现代气息的教学楼，修剪整齐的花木草坪，庄严肃穆的校训，我们都会不由的想到:一群炎黄子孙在勤奋的学习，工作，他们以中华传统美德为傲努力的为建设锦绣中华而奋斗着。

三、以校园文化建设为基础，融合传统与现代的美德教育之最。

中华传统美德是我国传统美德文化的精华，将中华传统美德与学生的现实生活相联系，在自主创新中深化对小学生的德育教育，就必须坚持以学生为主体，要适应身心成长的特点和接受能力，坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人的原则，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。针对这样的原则，我们学校根据自身的特点制定“六多”方案。即多用通俗鲜活的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式、多用协调疏导的方法、多鼓励积极参与，多启发个性讨论。围绕“六多”，传统美德领导小组认真落实各项美德计划。

首先，我们以课堂教学为主渠道，注重在思想品德课中渗透品德修养教育，在社会与生活中灌输中华传统美德教育，在语文课中升华爱国主义，革命传统教育，在音乐美术学科中渗透情感教育、审美教育等各学科教师针对不同年龄段的学生，不但促进了学生心理素质的发展，提升了学生的精神境界，加强了对传统美德的认识及深化。同时，也提高了我校各学科教育教学的质量和效益。

其次，我们用丰富多彩的校园文化，见证着传统美德的深入人心及震撼力量。结合“四教育”即“文明礼貌教育，孝行雅行教育，诚实守信教育，爱国主义教育，”，学校针对未成年人的特点展开了一系列的活动。七年级的美术大赛，用他们稚嫩的手笔，勾画出了自己的理想和愿望，用夸张的美工作品，展示出了当代中学生的对传统美德的新的诠释。八年级的传统美德演讲比赛在我们学校已经举办五年有余，是我们学校传统美德教育的一大亮点，无论在内容、形式、水平，都充分的展示了学生们无法想象的才华，张扬了个性，同时也给二中校园创造了浓郁的文化氛围。九年级的“美德论坛”活动，坚持每月一个主题，学生从未成年人独特的视角，关注社会进步，着眼祖国发展，谈论身边小事。此外，学校还组织成立了学校礼仪队，小记者行动，午间直播室为传统美德教育提供了宣传的窗口，组织了以传统美德为内容的作文大赛，校园歌手大赛，传统美德知识竞赛等一系列传统美德教育活动，给学生们提供了更广阔的展示自我的舞台。

再次，学校利用重大节日，不失时机的对学生进行传统文化教育和中华美德教育。学雷锋纪念日的学生实践活动，三八妇女节母爱的教育、清明节祭扫烈士墓、七一的晓历史知传统教育，十月的弘扬和培育民族精神的教育等。此外，学校还利用爱国主义场所创建教育基地。如小烈士王乔峰肖像、鄂东特委纪念碑等都成为对未成年人教育的基地，在这里了解二中历史，小镇文化，实现了爱祖国，爱家乡的教育，从而实现了对传统美德的体验实践教育。

此外，为了更好的实现“古为今用”的教育理念，我校还尤为注重传统教育与现代教育的有机结合，让学生把传统美德的理论结合自己的实际生活并运用到实践中去。经验表明，高尚的情感、正确的信念、良好的修养，是在实践中逐步培养起来的。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这经验同样适用于传统美德的教育。因此，我们在向学生们讲道理的同时，更注重实践教育、体验教育、养成教育。几年来，我校始终以养成教育为基础，从学生的日常行为规范入手，培养和规范学生的一言一行，实行“五爱”教育立“三观”既培养学生爱祖国，爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，树立正确的世界观，人生观，价值观，立足于现在，着眼于未来，从小树立远大的理想。

为此，我们学校把学生行为规范的教育与传统美德教育相结合，开展了“与文明签约，做合格中学生”的系列活动，从文明语言，文明行为做起，使学生逐步改进自身的不良习惯，习惯成自然。如今，校园内外文明用语此起彼伏，文明行为屡见不鲜。此外，我们又把《公民道德实施纲要》和《中华传统美德读本》相结合，在学校开展“五小行动”即在家庭做孝顺父母，关心亲人，勤俭节约，热爱劳动的"小帮手";在社会做热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法的"小标兵"; 在学校做团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作的"小伙伴";在公共场所做爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序的"小卫士"; 在独处时做胸怀开阔，心理健康，勤奋自立，勇于创新的"小主人"。即“孝、礼、诚、忠、勤”的传统美德教育。“五小行动”的实施与开展，使学生们为自己进行了合理的定位，提升了学生们对传统美德的感悟，也促进了学生们自身的发展。在抓好养成教育的同时，我们更注重学生的体验教育。从田野中传出的劳动号子声，到东荆河畔同学们埋锅做饭的欢笑声;从野外的生存训练，到残酷的极限考验;从宽敞明亮的教室，走到低矮简陋的农村小学;从家里的小皇帝、小公主，到学校、班级的管理员。在体验中感悟，在体验中明理。实践出真知，在体验教育的基础上，我们学校又为学生提供了实践的舞台。在以“我是二中的主人”为主题的金点子大赛中，同学们发挥奇思妙想，针对各种现象，提出了很多合理化的建议，并被学校和班级采纳。同时，我们还设立了校长信箱，校长学生助理。这样，在学生们心目中形成了我是自己的主人，我是班级的主人，我是学校的主人的主人翁意识。。一系列活动的开展，把知和行统一起来，用知指导行，用行深化知，升华知，巩固知，发展知。

四、以家庭和社区为阵地，合力推进传统美德教育进程。

家庭教育是孩子接受思想教育的第一课堂，家庭教育在孩子思想道德教育中具有重要的作用。长期以来，我校十分重视家庭教育孩子的影响。先后，成立了家长学校，隔代家长学校。定期为家长开设家校课堂，召开家长会，指导家长的家庭教育，为家长的家庭教育提供良好的科学依据和行之有效的方法，并结合学校的办学特色，逐步向家长宣传和渗透传统美德教育内容。

首先，在传统美德教育的初期，我们采取学生做，家长看，共同感受中华美德。我们开展了“三说三做”活动。“三说”即说三句话:“您好、您辛苦了、节日快乐”。“三做”就是做三件事即:“鞠躬、让食、抄三句话”。要求学生完成规定动作，写下活动的感受。同时要求家长虽然不参加活动，但要写下看到孩子参与活动后的感受。

其次，在传统美德教育的中期，我们采取了孩子做，家长同做，共同实践中华美德我们开展了以“我和父母同做”为主题的传统美德教育活动，由学生和家长一起探讨。仅仅围绕“忠、孝、礼、诚、信”等内容，坚持明理、激情、导行的原则，使孩子和家长在活动中明白为什么要继承和弘扬中华美德，让他们了解和感受中华民族优秀传统文化的博大精深，树立民族自尊心和自豪感，并通过实践参与让其知道怎样做才能继承和弘扬中华美德。使学校、家庭、社会的要求较好的落到实处。推动了传统美德教育的顺利进行。

通过这样的形式，家长们感触颇深，他们感到孩子已经长大了，懂事了，会做人的同时，自己也受到了美德的熏陶和感染，使自己的心灵和情操得到了净化。学生们作为一个文明的小使者把传统美德带到了家中，传到了社会，实现了通过一个学生影响一个家庭，通过一个家庭影响一个区域，通过一个区域影响社会的教育目的，从而推动了整个社会精神文明发展的进程。

江泽民同志在党的十六大报告中指出:“弘扬和培育民族精神”。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神动力，是民族文化的最本质，最深刻的体现，中华传统美德是中华民族文化和民族精神的精华，具有生生不息、历久弥新的品质，是永不枯竭的道德源泉。青少年是中华传统美德的继承者，也是体现时代进步要求的新道德规范的实践者，因此，加强青少年的传统美德教育是一个刻不容缓的任务和职责。“少年智则国智，少年强则国强”。我们将继续不懈的努力工作，让中华传统美德在我们的手中发扬光大，源远流长。

可以说我校的传统美德教育是无处不在，无时不在。我们一定要把握契机，抢抓实干，真正做到教书与育人一手抓，让传统美德在我们二中的全体师生身上大放光彩!

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“江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。”这是谛仙人李白笔下的风景，那大概是可以入画的季节。诗人在草长莺飞的三月天，一路赏景歌咏，踏花而归马蹄香。

而今的衢州城也有如此醉人的风景，穿越而过的江水如同一条流光溢彩的缎带串起翡翠般绿意盎然的衢城。江上偶尔有几艘大船驶过，“呼呼”地发出沉闷的汽笛声，如老行夫的低吟，又像是烟管里的烟圈，一个连着一个，一声连着一声，在岸边靠着的多是些小船。小船在江水里悠悠荡荡，河水慢慢晃着。伴着江畔林间偶尔传出来的鸟鸣声，还有一晃一晃的阳光

江岸树木繁茂，鹊鸟声声倩越，置身其中，仿佛能真切的感受到一草一木，一虫一鸣的呼吸和暗语。这该是一个可以入画的号地方。

衢城市一座有着上千历史文化的古城，被岁月斑驳的古城墙固守着这座城市。向前来聆听的人们低声诉说着那段渐渐被时光淹没的过往。伸手触摸城墙，闭上眼，岁月指光仿佛穿过千百年的岁月，抚摸那时的古衢城，急速流转的岁月涤荡着岁月留下的痕迹，他们褪下了辉煌和光鲜，只留下古朴和深沉。在人们的目光里沉默地矗立着。

衢城的小巷使全城最有韵味的地方，生活的气息沉淀在这里。这里有低矮的木质结构房屋。狭小的天井，没有大马路，只有纵横交错的条条铺着老石板的窄巷。老人们搬着小凳坐在屋子前，有人如隔世的仙人般对弈起来。有人在和煦的阳光下回忆着弥足珍贵的过去时光。有人从远处走来，鞋子温柔的抚摸粗糙而又质感的石板路。墙上的苔藓和人们的笑容点点沁入心扉，一种美妙的意境如山水芙蓉般渐渐透出色彩来。

生活在这样的如画江城里，始终觉得自己是幸运的。这座我熟悉的城市并不大，但也不小。城市里的每一棵树，每一座建筑都被赋予了生命。这是一个家园，和和睦睦的生活，和衷共济，幸福大概也就如此了吧。

衢城是历史和现代的交汇点。古代的脚印留在了现代，现在是宽容、是气度、是辽阔、是浩瀚，现代心平气和地注视着古代，没有遮掩，只有真实。

衢城这座如画江城，静静地站立在历史洪流中，站在阳光底下，与物同化，与树共语，让泥土与芳草的气息粘满全身。披一袭清凉，着满目绿意，醇化在世间渐行渐远的灵魂。

山水刚柔并济，草木动静皆宜。

小幸福，是一种微小的幸福，但它又是一种力量，一种人生的智慧。拥有它的人是快乐的，也是，生活中无时无刻不幸福的人怎么会不快乐呢？

细心的、热爱生活的人永远都会发现幸福，比如：买到一件喜欢的衣服，是幸福；学到一门知识，是幸福；甚至失败，也可以说是一种幸福。人，要懂得知足，但不代表你就可以没有追求，就可以不懂得感恩。

我们要感谢父母，是他们使我们生活在这个世上；要感谢老师，是他们使我们拥有知识；要感谢生活，因为他是我们的生命充满乐趣。

小幸福，是构成生活的基础，是生活中必不可少的细节。像居里夫人发现镭那样巨大的幸福和满足感，并非人人都可以遇到，但一个人若是学会了去发现生活中的小幸福，那他就踏上了通往快乐的路。

小幸福，是一种生活的情调，是一门生活的艺术。他并非是人生的必修课，但它的魅力却使得人人向往。希望，你也可以找到属于你的那份小幸福。

我有一个幸福的家庭，“幸福”大家都不陌生因为大家都是在幸福里长大的，俗话说的好“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”我们家就是这个和睦的家。

我们家的家庭成员有：聪明的爸爸、大厨妈妈和机灵的我。有的人说要有豪宅、汽车和数不胜数的金钱，那才叫幸福;也有的人说只要家能过的踏踏实实，家庭成员平平安安叫幸福;但大家有没有想过，农村的人，没有金钱，过的又不比有钱人差，那就说明幸福不一定就藏在钱里。据我所知，幸福应该就是全家人开开心心、快快乐乐。

有一天放学，天阴云密布，下起来倾盆大雨。爸爸一下班，就急匆匆的往我的学校奔去，就连伞也忘带了。回到家后，我和爸爸的衣服早就湿透了，我垂头丧气的跑到书桌前，开始写作业，“咦!这题怎么写?”我疑惑的叫了起来，爸爸听到了，以迅雷不及掩耳之势飞奔了过来，三下五除二就搞定了，我佩服的连连拍手。“好香啊!”不用猜，一定是妈妈在做饭，香喷喷的，可比五星级大饭店的厨师烧的还好呢，妈妈不管烧什么都会让我食欲大发。我，是一个四年级的小学生，我的跑步可快了，每天晚上我都要练习“高抬腿”“后盾跑”...等项目。我行动很敏捷，如果有人准备打我，我都能看到，及时一躲，谁都打不到我，跟兔子一样。

我们一家三口都有一个美好的理想，那就是有一个完美的家庭，有一股幸福的味道。

我有一个幸福又快乐的家庭。家庭的成员有爸爸、妈妈、我。爸爸就像撑天大柱，把这个家的房顶撑了起来。妈妈就像大柱身旁的石头不让大柱倒下。而我就像石头里长出来的一棵小树，在柱子和石头的陪培养下茁壮成长。我现在已经有十一个树轮了。

当我有病时，石头或柱子会请啄木鸟医生为我看病，还会悉心照料我，直到我的病好了为止。当我有枯死的树枝时，他们会即时请来园丁们为我修枝剪叶，这样我就可以健健康康地生长了。下雨时，大柱撑起的房顶替我遮风挡雨。我犯错误时，石头就教育我、告诫我，使我不要再犯同一类的错误。

我长大以后，一定要给爸爸妈妈回报！

如今已是网络时代，大多数的人都依赖网络，孩子们都沉迷于电子游戏，不顾学习，因为一些电子产品耽误了学习。

一些孩子的成绩逐渐下降，导致这一问题的主要原因就是学生一回到家就会拿起手机打游戏连饭都不吃，作业也不写。上课不认真听讲，作业不按时完成，甚至还会把手机偷着带到学校。家长对这种事情不满，可现在的孩子脾气又很大，不敢管得太严，有些孩子是留守儿童，家长不在身边，就会让爷爷奶奶帮忙管教，可是孩子哪能听爷爷奶奶的话，反而更无法无天。

在日常生活中，有一些家长让孩子做一些力所能及的家务活，可有些家长太过于溺爱孩子，一点活也不让孩子干，说是只要让孩子管好怎么学习就行了，读书才是最重要的。可我一点也不赞成，因为现在对孩子来说学习很重要，可是适当的干一些事情也是锻炼孩子，不能只顾学习其他什么都不会做，这对于自己没有任何帮助。

现在的家庭基本上只有一两个孩子，也比较溺爱他们，孩子更显得娇气，有一次我在广场上看见一个小男孩摔了一跤，他并没有立即爬起来，而是趴在地上哭，直到大人看到去，把小孩扶起来打打身上的灰尘，抱着哄哄才停止哭泣。如果是以前的小孩子发生这种事情的第一反应就是自己爬起来，打打身上的灰尘继续玩自己的，让人看起来觉得这个小孩很坚强，也要让家长多给孩子讲一些关于他们那个年代的事情，让现在的小孩也知道接下来应该怎样做一个懂事的孩子。

在我的家庭里，爸爸妈妈从来都不溺爱我。有时候我会帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事。当爸爸妈妈外出打工的时候，我不会像其他孩子一样沉迷在手机当中，还是做我应该做的事情，在家里我也很听话，爸爸妈妈有时也会给我讲一些关于学习方面的事情，还有怎样努力，考上一个好的学校。还说只有学习好，长大后才好找工作，会有很好的收入。不好好学习就会像我们这样累死累活的干活，还要听老板的唠叨，一定要好好学习，就不会像爸爸妈妈这样，不要只有到长大后才后悔。

家庭教育对我们来说非常重要，良好的家庭教育会让孩子成为德智体美全面发展的优秀人才，正确的家庭教育会让孩子在今后更好地融入社会，成为一名对社会有用的人。

我1岁的时候，爸爸妈妈开始给我拍照，照得特别可爱，他们一直抚养我长大，我不知如何感恩爸爸妈妈，只要我慢慢长大成人，一定会用自己的表达而感恩，感恩家庭的一切所有，我从1岁开始长大，慢慢的，一定会长大，1……

我1岁的时候，爸爸妈妈开始给我拍照，照得特别可爱，他们一直抚养我长大，我不知如何感恩爸爸妈妈，只要我慢慢长大成人，一定会用自己的表达而感恩，感恩家庭的一切所有，我从1岁开始长大，慢慢的，一定会长大，1岁，我要喝奶，那时，我还没长一颗牙齿，但我还是喝着奶，幸福的成长……过了6个月，我渐渐的开始长大，直到等着2岁，时间啊，只要变成个小小的家，一切会开始，一切也会重来的，许许多多的事情会从现在开始

我5岁的时候，我早已经会走路了，长了很多牙齿，还要学着爸爸妈妈一样夹筷子吃饭，那时候的我是多么大了而且我都已经上了幼儿园，刚读幼儿园的时候特别陌生，就不知不觉地哇哇大哭起来，现在已经特别熟悉了，我也渐渐的喜欢上了幼儿园的老师，妈妈和爸爸还有老师都叫我识字、写什么1、2……现在都感觉什么都变了，我相信，我一定会长大成人，以后变成了我照顾爸爸妈妈了，我跟妈妈说了一句：“妈妈，如果你还有弟弟和妹妹的话我就可以和他们一起玩游戏的那般快乐。”妈妈就笑了起来。

我7岁的时候，妈妈的肚子好大个，恐怕要生了，我突然叫起来：“太好啦!太好了!”那时我没提多开心了!妈妈生出来以后，是个男孩，是弟弟，太好了，爸爸给他取了个名字;杨健。我看到的弟弟好可爱，可是他哭了，妈妈躺在床上说：“弟弟饿了，给他喝奶就没事了。”

我11岁的时候，弟弟5岁，弟弟的生日来了，我们为他买了个生日蛋糕，牛排，点上蜡烛，唱了生日歌，弟弟高兴都来不及呢!我也好想快快生日。

这么快长大了，我为家庭编了首诗歌;

家庭，

是一片拿不开的叶子，

是美好的回忆，

是花开美丽的季节，

是丰收的四季，是永远打不开的箱子。

啊，家庭，

它是世界上最美的地方……

在改革开放的春风下，勤劳智慧的*人，靠着一份情感、一份毅力、一份责任、一份正气，用经济社会前所未有的快速发展，诠释着改革开放的内涵和真谛。如今的*，如同腾飞的骏马，驰骋在广袤的粤北大地之中。招商引资一次次刷新创高纪录，工业园区一座座厂房拔地而起，城市基础设施建设日新月异。然而在现实生活中，当我们尽情享受城市带给我们方便和繁荣的时候，也无不遗憾的发现，我们也在承受着许多不文明行为所带来的污染和喧嚣。看似漂亮干净的街道后面，其实堆藏着太多未及时清理的污垢;看似宽阔平整的马路上，偶尔还有果皮纸屑伴着晨风四处飘荡;看似穿着体面的文明人，不时会用粗俗的语言破坏文明和谐的氛围，这些人似乎觉得创文是一件“事不关己、高高挂起”的事。

其实创建全国文明城市不是政府的政绩工程、形象工程，而是全民积极参与，群策群力共同构建才能完成的民心工程;一个城市的文明程度不是体现在高楼大厦，五光十色，花团锦绣上，而是体现在每一位市民的一想一言一行;文明礼貌不是一句美丽的口号，也不是束之高阁供人们顶礼膜拜的古老而神圣的碑文，它是存在于我们身边，我们能够想到、做到，并且能够力所能及的行为!

这让我想起了一个关于老工匠建房子的故事。话说有个经验丰富的老工匠在即将退休时，他告诉自己的老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得这位好工匠走，问他是否能最后帮忙再建一套房子，老工匠犹豫了一阵，勉强的答应了，其实此时他的心已不在工作上。因此在建房的过程中，老工匠用的是软料，干的是粗活。当房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他并且说了一句“感谢你几十年如一日地为我付出，这套房子是我送给你的礼物”。老工匠听了后震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎会如此粗心大意。很多时候，我们又何尝不是这样呢?做事不是积极行动，而是消极应付，不讲诚信，缺乏责任心，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。

通过这个故事可曾意识到，我们也有维护城市文明的义务和责任，城市是我家，创文靠大家!其实，我们能做到的很多，可以从生活中的点点滴滴做起。比如说，如果你每天都弯腰去拣地上的一张纸，那么你走过的路就会多一份清洁;如果你每天少用一个塑料袋，就会少一点白色污染;如果你在白天随手把家里的电灯熄灭，就会少浪费一点能源;如果你拒绝使用一次性的筷子，一次性纸杯，就会对绿色的森林多一点爱护。

朋友们，文明无句号，创建无止境。让我们携手共进，用爱心去关注周围的变化，使自己无愧于头顶这片蓝天的信赖;用热情去播撒城市创文的种子，使自己无愧于脚下这片土地的支撑;用行动去实现城市创文的目标，使文明不再是纯粹的理念。让我们一起描绘美丽而文明的新，共同谱写新的辉煌!

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今年是“十三五”开局之年，更是实现我市新一轮振兴发展的关键一年。根据市委宣传部安排部署，本报从即日起开设打好“六个攻坚战”建设“美丽四平幸福家园”专栏，陆续刊发系列评论员文章，对《政府工作报告》进行深刻解读。全市上下要把思想和行动统一到市委、市政府决策部署上来，把智慧和力量凝聚到振兴发展上来，扎扎实实做好各项工作，交出新常态下四平振兴发展的精彩答卷。

回首刚刚过去的一年，我们充满喜悦和自豪。作为“十二五”规划的收官之年，我们用优异的成绩，向历史交上了一份合格的答卷。

付出就会有回报，辛勤播种就会收获丰硕的果实。我们不会忘记，2015年，在市委的正确领导下，全市经济和社会各项事业得到了长足发展：全年预计完成固定资产投资883亿元，增长15%;全市建设亿元以上项目255个;招商引资预计吸引省外投资项目到位资金400亿元;融得到位资金25.17亿元;创新驱动战略实施技改项目275项，完成投资341.6亿元;工业经济增长稳定，预计工业总产值、增加值分别增长5.5%、7.5%;民生工程惠及百姓，市区民生支出57.1亿元，占本级财政支出的78.4%，年初确定的35件民生实事基本完成。

一组组数据述说了四平的发展变化，一项项工程记录了四平在奋进中崛起的身影。

一年的奋斗实践告诉我们，四平有着得天独厚的发展空间。地理位置优越，资源要素完备，又迎来了国家推动新一轮东北老工业基地振兴的历史机遇，可谓商机无限，潜能巨大。

一年的奋斗实践还告诉我们，事在人为，只要有信心，有恒心，认准了目标不放松，以只争朝夕的精神去拼搏，就一定会成功，就会收到预期效果。

回顾过去，不意味着沾沾自喜，而是需要我们在思考中学会探寻事物发展的规律，审时度势，找准经验和存在的不足，为以后的发展进步积蓄能量和后劲。

回顾过去，也让我们充满了自信，进一步增强了前进中的信心和动力。历史赋予了我们神圣的使命，只有牢牢抓住全面深化改革和经济发展，我们才会不愧于时代，才会在“十三五”规划开局之年迈出坚实的脚印，奏响胜利凯歌的最强音。

2016年是“十三五”规划的开局之年，也是决胜全面小康的开局之年。虽然我们取得了辉煌成绩，但这些只能说明过去，新的一年，仍然需要我们矢志不渝，再接再厉。只有攻坚克难，奋发有为，才能突破难关，推动改革和经济建设向前发展。

2016年是充满希望的一年，开好局、起好步，对于我们做好全年工作至关重要。前途是光明的，道路是曲折的。在我们前进的道路上，还会遇到这样的问题和那样的困难，机遇和挑战并存，动力和压力同在。但有市委的正确领导，有全市广大干部群众的智慧和力量，我们就会战胜一切艰难险阻，迎来美好灿烂的明天。

“十三五”规划为我市未来描绘了美好的画卷，今天的四平正以暂新的姿态展示在世人面前。准确把握战略机遇，以饱满的热情和状态，投身到全面建成小康社会实践，投身到推动四平的振兴和发展中。中国梦在奋斗中实现，历史会记住四平奋进发展的历程。

让我们准确把握新形势、新要求、新使命，保持战略主动，同心同德，奋发图强，埋头苦干，让创新成为发展第一驱动，把发展的巨大潜能转化为现实，全力打造“美丽四平 幸福家园”，为实现全面建成小康社会的目标而努力奋斗。

幸福，不在过去，也不在未来，而在当下。过好每一天，品尝幸福滋味。 ——楔子

感 知

搬到家属区居住一晃已有10个年头。我住的家属区基本都是在一个单位上班的员工，也是全县唯一的最高学府---省级示范高中，家属区200多户人家，一半以上居住的是离退休老教师。我，充其量只能定性为家属，与在职教师的相识，也只是在上下班途中，于家属区门口的擦肩而过的点头之交，认识的老教师更是寥寥无几。况且，许多老教师把家属区的住所当作一个度假的歇脚地，一个叶落归根的驿站，一个联络感情的平台，他们或在美国，或在加拿大，或在全国各地的子女处生活，因此，常常看到的都是陌生面孔。

第一次认识王老师夫妇，大约是在住进新居的第三年春夏之交，当时我正在五楼的阳台上晾衣服，偶而看到楼下，一对老夫妇手牵手，男的满头银发，女的鼻梁上架着一副太阳镜，头戴时尚洋气的遮阳帽，静美的画面，看起来很温情，很浪漫，让人很羡慕。要知道，这样的场景，在比较保守的教师队伍中，在迂腐的故纸堆的家属区，属于有点另类时尚和潮流。我惊奇地喊来老公，叫他学学人家。老公瞥了一眼，很淡然地告诉我：“那个男的是教语文的王老师，他老婆不知啥时眼睛瞎了，他们家跟我们家一样被评为六安市‘五好文明家庭’”。就这样，第一次认识了教语文的退休老教师---王老师以及夫人。 感 动

光阴荏苒，物换星移，很久都没再看见手牵手的王老师夫妇。在光阴似箭的日子里，眼睛一睁一闭一天就过去了。在日月如梭的日子里，眼睛一闭一睁和太阳再见时，又溜走了一日。平平淡淡，日复一日，我依然过着从家到办公室，从办公室到家二点一线平庸繁杂的生活。

去年的一天，我像无数个清晨一样，匆匆忙忙到车棚取车上班。只见一位身材中等偏胖，年过半百，满头银发，皮肤白皙的老妇，站在车库门口边，她双目空洞，一只手紧紧攥着车库外的花格钢筋的围杆，脸上写满焦躁，又好像手足无措，慢慢的往前挪动脚步。我灵光一闪，这位老妇，应该是王老师的夫人吧。是不是发生什么事呢?怎么只有双目失明的夫人在这，那王老师咋不在身边呢。踌躇着，要不要上前搭把手。只见王老师匆匆地顺带一路小跑着，从楼道口冲出来，一下子握住老伴的手，老伴一下子面露安详的笑容。

又一个雨后的清晨，我骑车路过家属区通往外界的唯一通道——一座小桥。这时看见王老师夫妇正手牵着手走在这座小桥正中间，我赶紧鸣笛，只见王老师一把将老伴往自己的怀里拉，停下脚步往桥边避让。尔后，听见王老师小声小语的跟老伴说着什么。

每一次遇见或远见，都能看到王老师不停地说着，老伴都是耐心地听着。喜欢八卦的女人，都有一颗好奇心。有一次回家很八卦地跟老公说：“每次看到王老师，只见他都在跟老伴说话，你想，他会说什么呢?”老公的回答让我意外。他说：“有一次我骑车经过二老身边，自行车骑的慢，只听王老师告诉老伴：刚刚过去的是学校的吴老师，教数学的，是全校鼎鼎有名的。。。。。”谁又能说，失去了双目就看不到世界呢?

感 悟

今年，几乎在每一个早晨，都会看到个子不太高，中等偏瘦面容慈祥衣着整洁的王老师，牵着齐耳银发的夫人。在干爽的天气里，通常是王老师一手搀着老伴的胳膊或牵着老伴的手，另一只手拎着菜篮。有小雨的早晨，双目失明的夫人一手打着伞，被王老师搀着的另一只手里拎着菜篮，菜篮里多一个小凳子，王老师腾出另一只手打着伞。如今，每天牵着手走在家属区小道上的王老师夫妇，成为家属区一道恒久的风景线，让人感到莫名的幸福。

幸福是什么? 大千世界，芸芸众生。一千个人，会有不止一千个答案。

《牵手幸福Ⅱ》作者这样描述幸福的含义：幸福是一种生活状态，也是一种生活感受，还是一种生活的评价。

而我对幸福的理解是：幸福不是一个目标，而应该是一个过程，是一个与人生完全同步的一个过程。幸福不涉及到功，也不涉及到过，幸福就在微小的细微处，满足就是天堂。幸福无关乎名，也无关乎利，幸福就是今生牵着彼此的手，和你一起慢慢变老。

不负重托绘蓝图，履行使命谋发展。备受全市人民热切关注的市七届人大四次会议圆满完成各项议程，胜利闭幕了。来自全市各地、各条战线的代表们，共商改革发展大计，同绘四平振兴蓝图。我们对大会的圆满成功表示热烈祝贺!

会议期间，与会代表肩负着全市人民的重托，满怀着对家乡的深厚感情，以对事业发展的强烈使命感和责任感，充分行使权力，认真履行职责，表现出饱满的政治热情、良好的精神状态和较高的履职能力。审议和通过了各项工作报告;审查和批准了《四平市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》;依法决定设立了市七届人大法制委员会;进行了选举事项。大会总结了去年的工作，部署了今年工作的目标任务。这次会议是一次团结的大会、凝聚人心的大会、提振士气的大会、开创“十三五”新局面的大会，展示了人民代表大会制度的生机与活力。

2015年，“十二五”圆满收官。市政府紧紧依靠全市各族人民，纵深实施“一核三带”富民优先战略，主动克服经济下行压力，在破解难题中前行，在规范调整中进取，确保全市经济稳中有进、稳中向好。在市委的坚强领导下，市人大及其常委会坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一，讲政治、顾大局、敢履职、勤监督、善团结、肯奉献，服务发展有实绩、依法监督有作为、改善民生有亮点、自身建设有提升，各项工作富有特色、卓有成效。有力推动了中央和省、市委重大决策部署的贯彻落实，维护了人民群众的根本利益，为统筹推进全市经济、政治、文化、社会和生态文明建设作出了突出贡献。

过去的成绩，凝结着全市人民的心血和智慧;未来的发展，呼唤着我们的责任与担当。未来五年是加快四平新一轮振兴发展、决胜全面建成小康社会的关键阶段。市委明确提出建设“美丽四平幸福家园”战略目标，实施“五路并进”、推进“五市联动”、打好“六个攻坚战”的工作路径。全市各级人大组织一定要把思想和行动统一到市委决策部署上来，把智慧和力量凝聚到振兴发展上来，以昂扬向上的激情、争分夺秒的干劲、埋头苦干的作风，扎扎实实做好各项工作，提高改革含金量，提升人民幸福感，交出新常态下四平振兴发展的精彩答卷，彰显人大作为。要进一步把握民主政治和民主法治主线，紧扣改革发展主题，提出批评、意见和建议。要建立人大代表议案、建议督办机制，提升代表履职效能。要进一步完善代表学习培训制度，提高代表履职能力和水平。

实现奋斗目标，开创美好未来，既需要全市上下团结一心、奋力拼搏，更需要全体人大代表勇于担当、积极作为。希望全体代表做振兴发展的引领者，切实增强大局意识，深入调查研究，搞好“三察(查)”活动，加强跟踪监督，推动各项工作有效开展、全面落实，为推动振兴发展献计出力。做深化改革的促进者，围绕行政审批制度、工商登记制度、城市执法体制、“两院”司法体制等重点改革事项，积极开展对重点领域改革的监督检查，对重点行业、重大事项开展询问、质询和特定问题调查，推动改革举措落地见效。做依法治市的推动者，按照科学立法、民主立法原则，积极参与重点领域立法工作，主动履行法律监督职责。做群众利益的维护者，坚持为民代言、为民解忧、为民造福，不遗余力为群众办实事、做好事、解难事，使百姓共享发展成果。积极投身社会治理创新实践，维护社会大局和谐稳定。做“三严三实”的践行者，以忠诚、干净、担当为立身之本，严字当头，实字打底，增强政治意识、代表意识和法治意识，以实际行动感召群众、激励群众、带动群众，真正当好人民满意放心的忠实代表。

蓝图已经绘就，征程已经起航，关键在于落实。让我们在市委的坚强领导下，牢记党和人民的重托，忠实履行宪法和法律赋予的神圣职责，从发展的要求和群众的期盼出发，紧跟时代、砥砺前行，担当责任、奋发有为，团结一心、锐意进取，为推进我市新一轮振兴发展、全面建成小康社会和打造“美丽四平 幸福家园”作出新的更大的贡献!

在金湖,有这样一个家庭,他们夫妻恩爱、互相提携，他们尊老爱幼、热心助人，他们用生活工作中平平凡凡的事、点点滴滴的情诠释了家作为爱的港湾的真谛，受到单位邻居的一致好评，他们就是县粮食系统、xxx夫妇一家。

xxx动情地说：“家是我前进中温柔的臂膀…”

1991年，xxx从镇江粮校财会专业毕业后回到金湖参加工作了,由于工作积极认真，表现出色,不久她便从基层调到了县粮行。来到新的岗位，xxx工作更加勤奋努力、兢兢业业，钻研业务，一心扑在工作上。也就在xxx认认真真工作的时候，她却殊不知有一位小伙子已在悄然注意她了。这位小伙子便是同在县粮食系统工作的xxx。由于工作上的交往和共同的理想，两颗年轻的心靠在了一起，并最终喜结连理。结婚后，小两口相敬相爱、相互支持，不但工作干的好，而且双双加入了中国共产党。1997年，家里又多了笑声——他们有了自己的小孩，加xxx父母一起，一个一家五口、三代同堂的温馨幸福、其乐融融的家庭诞生了。

然而，困难和挫折并不会因为是幸福的家庭而不光顾，相反，有时幸福家庭的挫折和困难还比一般家庭要多，只是他们更能互相体谅、互相关心、共度难关。xxx一家就是如此。

时针拨回到2002年。伴随着粮食流通体制的改革和粮食市场化进程的加快，粮食系统转变为自主经营、自负盈亏的市场主体。这一年，xxx因为工作的需要走上了基层领导岗位，而xxx却被买断工龄从粮行会计岗位上下岗待业了。从会计到下岗待业，较大的落差一时间让xxx这位事业心很强年青人难以接受，她也一度迷茫困惑，情绪低落。这种情况，xxx看在眼里，急在心上。尽管自己也是刚到基层担任领导，事情千头万绪，但他还是千方百计地抽出时间安慰她、开导她、鼓励她，积极鼓励xxx调整好情绪和心态，搞好学习再就业。在丈夫的鼓励和支持下，xxx没有灰心气馁，而是积极地报名参加了会计师的学习和自学财会大专的课程。此时，公公和婆婆为了让儿子安心工作、媳妇安心学习，主动承担起一些家务，并每天轮换着到离家3里多的幼儿园接送孙子上学，风雨无阻，解除了两人的后顾之忧。

学习是非常艰苦的，为了把知识掌握牢固，xxx常常学习到深夜，而每每此时丈夫总会说些关切的话语，或者悄悄地从背后送上一杯热茶，这常常令正在学习的xxx感动不已。有丈夫和家认的理解和支持，自己有理由不努力吗?工夫不负有心人，在丈夫和公婆的理解和支持下，xxx不仅自修完财会大专，而且还考取了会计师，并重新走上了工作岗位。目前，她正在继续函授财会本科，并向注册会计师冲刺。想着自己取得的成绩，xxx动情地说：“没有丈夫和公公婆婆的理解和支持，我是不会取得这样的成绩的，这个家是我前进中温柔的臂膀!”

xxx愧疚地说:“建华虽然嫁了我，但却代我尽了不少做父亲和儿子的责任!”

作为人妻、人母和人媳，xxx尽心尽力地做好一切，照顾好孩子和老人，关心体贴丈夫，并不因工作和学习而有丝毫的怠慢。公公婆婆的生日，她记在心里，放在心上，二老的生日，她总会烧上一手父母喜欢的可口饭菜;逢年过节，xxx总是不忘给二老捎些礼物;天寒了，她给老人买来保暖衣，让老人心里暖烘烘的。二老年纪大了，丈夫工作也忙，xxx为了让丈夫安心工作，公婆多享点福，她尽可能多地承担起家务和照顾小孩。

2002年，xxx调到离县城16里多的xx粮管所任主任。这期间，面临着单位改制，大多数职工下岗、情绪不稳的新情况新问题，xxx有大量的思想政治工作要做;单位刚刚改革，所基层人员要调整，各项规章制度要重新修订;夏粮收购在即，市场需要调研，工作可谓千头万绪。而此时xxx也正在报考会计师和函授财会大专。xxx深知丈夫肩上家庭和工作的压力，在家庭这头她尽量多挑些担子，让丈夫安心把工作干好。为了支持丈夫的工作，在家里家务事她和婆婆争着做，用心照顾好孩子和二老的饮食起居，让xxx一心扑在工作上，而自己则利用早晚从休息时间中挤出时间看书，不耽误学习。在知心、贴心的妻子支持下，xxx放开拳脚展开工作。他深入到职工中了解情况，认真学习粮食质检和收储专业知识，及时了解捕捉市场行情。由于调动了职工的积极性，争取了多收粮、收好粮;销售时，由于善于捕捉市场行情信息，适时销售

，争取了最大经济效益。在潘秀祥的带领下，经过两年的奋斗，xx粮管所人心思进，经济效益显著，连续两年被评为县局先进单位，在全县粮食系统名列前茅，xxx个人也因此多次被表彰为优秀共产党员和工作先进个人。然而说到爱人，xxx自豪的同时也常感愧疚地说:“xx虽然嫁了我，但却代我尽了不少做父亲和儿子的责任!为我分了不少忧啊!”

外人说：“这样好的家庭，没的说!”

爱如果仅停留在一家人之间，那么这种爱还只是一种狭隘的，可xxx、xxx一家却把这种爱、这份情延伸到亲朋邻里、单位同事甚至素不相识的人。

xxx、xxx一家五口人，四个党员。xxx的父亲母亲作为老党员，一直乐于助人,关心邻里,只要大家有个什么事的,总要帮忙。x母被大家称为热心大妈，热心参加公益事业，要是碰上下雨哪家没人，她主动的帮助收衣服。在老人影响下，xxx、xxx们也为人谦和、热心助人。在xx粮管所，有不少下岗职工和老同志，平时xxx总是抽空对他们走访，和他们交流，了解和帮助他们。在他的积极支持和关心下，先后有6位同志重新就业。难怪一位退休老同志说：“x主任为人谦和，办事公道，连和我们这样的老同志都谈得来!”

xxx有个远方侄女,到了上学年龄因为家里贫困无法上学，他得知后，主动掏钱给她报了名，还帮她买了学习用品，使小女孩幸福地步入学堂。2004年六一前夕，得知xx镇xx村还有几名儿童因父母丧失劳动能力、家庭困难而面临辍学的情况后，当时正出差在外的xxx当即与镇政府取得联系，出资资助了两名儿童重返校园。在“六一”全镇扶贫助学会上，受到镇政府的表彰。由于xxx一家待人热心、乐于助人、和和睦睦，提到这一家，人们总会伸出大拇指：“这样好的家庭，没的说!”

傍晚，路边又见一家五口散步的身影，有说有笑，其乐融融，映着傍晚的夕阳，很美，很美……

这就是xxx、xxx一家，温温馨馨、和和美美的一家人!

我的一家四口其乐融融。有欢声、有笑语、有时还有嬉戏打闹。

我家住在保险公司家属院。爸爸常年在外工作，他很喜欢看书、看篮球赛，经常教育我和姐姐做事要认真，做人要有感恩之心。妈妈也喜欢看书、报纸，爱锻炼身体、蹦蹦跳跳。妈妈常说：“生命在于运动，健康就是福，所以我的一家四口的身体个个倍儿棒，吃嘛嘛香。

爸爸妈妈无微不至的关心我和姐姐，天气转冷啦，妈妈早早的就把棉衣给我拆洗好后，放在我的床头前了。在冷时让我再加衣服。每次爸爸打电话要从远方回来的时候，晚上妈妈就都不睡觉了，而等爸爸回家。每天妈妈顶着星星起床给我们做饭，然后送我们上学。有时我和姐姐和睦相处，有时候针锋相对，有时候我像温顺的小绵羊一样顺着姐姐——我要让她帮助我解决学习上的难题。

在休闲时我的一家就出去游玩、去爬山、打球、猜谜，这就是我的一家，走到哪里哪里就留下我们和美的身影。

你们看看我的家是不是很幸福的家庭呢。