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4102作文
8篇1:那光阴里迷人的花作文900字
全文共 890 字
+ 加入清单一路走来,我们得到或失去。偶尔回头,看看那些歪歪扭扭的足迹,感慨一声然后还要继续前行、奋斗。——题记
窗外的叶子绿了又黄,黄了又绿,四季就在黄绿之间悄悄转换。带走了时光,留下了回忆。墨色水芯笔在纸上不停地写写画画,似乎也写不尽那叫青春的时光,画不完那光阴里迷人的花。
光阴里有朵花叫梦想。
年少带着梦想飞行,为了那个梦即便拼个头破血流也不后悔。清晨五点,街灯还没关却比夜晚更黑暗。尖锐的闹钟打破一室的寂静,原本酣睡的学子迅速掀起被子起床。哪怕昨晚睡得再晚此刻也毫无睡意。洗漱间的墙壁上贴满了单词、公式,在最醒目的地方有人用最亮眼的笔重重的写下了某大学的名字。每天三点一线的生活,甚至会连上厕所的时间都需要规划。每晚挑灯夜读偶尔瞌睡时用冰冷的毛巾来驱赶睡意。这就是高中生活,因为有梦再大的困难都挡不住我的倔强。
光阴里有朵花叫希望。
年轻的心中有份温暖来自家人。就像经年的老酒每每品味总能让我们陶醉。北风起,寒潮至。单薄的衣服早已抵挡不住那夜的寒冷。写作业到凌晨,揉着麻木的脚泪水不经意留下。有那么一瞬间的茫然,这么辛苦值得吗?蓦地手机发出轻响,微暗的屏幕上显示着妈妈两个字。“爱宝,睡了吗?天冷了记得加衣服啊。”泪水似乎再也止不住了,对啊!我不是一个人在奋斗,我有爱我的家人陪我一起。我不允许自己难过太久,因为我要努力让爱我的和我爱的人幸福。
光阴里有朵花叫动力。
年少带着浓浓的校园味道,青春气息。每个人的青春都会遇见那么一个人,都会有那么一段情是光阴留给我们日后去回忆的。他可能是隔壁班爱打篮球的男生,可能是你的同桌,可能是擦肩而过的同学。一个举手投足的优雅,一个不经意的微笑,一个帅气的投篮都会在我们心中泛起点点涟漪。开始的开始我们沉迷于此,但最后的最后我们终将释怀。那份爱恋将化为我们努力的动力。日后回忆我们一定会庆幸自己的洒脱。当我们走的路多了,对爱一定会有新的愿景。
在那叫青春的光阴里,我们一路走来,种下了迷人的花。在认清现实的冷漠后我们终将收敛天真,认清苦难,攥紧拳头努力努力成长为大人的模样。那些梦想与希望,开心与不开心都将成长光阴里迷人的花,指引我们成长,最后结成香甜的果实。
篇2:迷人的花海作文500字
全文共 496 字
+ 加入清单上周六回奶奶家时,真正看到了“人间四月芳菲尽,波斯菊花正盛开”的美景。
车辆绕过一个小山坡,远远看见公路两旁匍匐着。五彩斑斓、一直绵延到远方的长龙。
“那是什么啊?”我疑惑着。
车慢慢驶近,“是花!海一样的花!”
我和爸爸惊讶了,停了车,走到花丛中欣赏起来。原来这是一片由波斯菊形成的花海,远远望去就像两条长龙。各种各样的波斯菊争奇斗艳,红的、黄的、紫的、橙的,万紫千红,五彩缤纷。
我们仔细欣赏起这些波斯菊来:有的叶片长得比较大,有点像我的小手掌,每朵有五六层花瓣,层层叠叠的花瓣像锯齿一样,给人很厚很重的感觉;有的像柳叶一般又细又长,尖尖的、窄窄的,只有一层花瓣,几乎就是缩小版的向日葵花;有的叶子像硬币,圆圆的,花像小星星,差不多只比米粒大一点点,很小,几乎看不到花瓣;还有一些不好分辨,都在竞相开放,仿佛在说:“只有我才最美丽!”
我们在花海漫步,闻着飘来的阵阵花香,感觉要醉了;嗡嗡嗡的声音不绝于耳,那是勤劳的蜜蜂在采摘花蜜;一只只蝴蝶穿着白色、褐色、粉色的衣裙翩翩起舞;时不时还会飞来一架巡逻的“战斗机”,真是“点花蜻蜓款款飞”!
临近中午,我们忘记了回家,因为,我们的脚步被热闹的花海迷住了。
篇3:迷人的达勒花海
全文共 302 字
+ 加入清单栾禹鹤瑶
我喜欢迪士尼,我喜欢华山,我喜欢长城,可我也喜欢大来镇的达勒花海。
终于有一天,我和爸爸妈妈来到了盼望已久的达勒花海,刚一进门一股芬芳的香气扑鼻而来。我走啊走,看见了百合花,像一位位仙女在微风中翩翩起舞,看见了小巧玲珑的金鱼花,我凑上去闻了一下,哇!好香呀!那些金鱼花好像听见了,便冲我连连点头……我继续走,走到了大水车旁,一些水蜻蜓点着水池里的水,许多金鱼在水里游来游去,我和爸爸妈妈走了一次水台阶,水池里的水好清凉,一些小鱼在我的鞋子边游着,特别漂亮。我和爸爸妈妈又去了小水池,我看见小水池里有什么东西,便挖了起来,我终于挖到了出水口,小水塘转眼间变成了小喷泉。
我爱达勒花海,我爱这迷人的景色。
篇4:乱花渐欲迷人心作文800字
全文共 768 字
+ 加入清单苹果公司总裁库克认为,我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考。我更担心人类像计算机一样思考,失去了价值观和同情心,罔顾后果。
的确,在科技飞速发展的今天,计算机逐渐智能化,人工化;而使用这些计算机的人类却逐渐“机器化”,渐渐遗忘了人类所特有的情感,而以计算机思考问题的方式来处理自己的生活。
如今,人们不论过程,只求结果;不管对错,只择利益。将对自身有益之处“保存”下来,无法从中获利者便彻底“删除”。
君不见,文学创作的抄袭层出不穷;食品添加剂的种类日益繁多;豆腐渣工程的报道不尽相同……这些人正是为了追名逐利而“删除”了身为“人”所拥有的良心与道德底线。
失去了价值观的人们已不再相信学场有别于官场,规则能够战胜潜规则,风骨远胜于媚骨。然而正如卢新宁所说:“在这个怀疑的时代,我们依然需要信仰。”在这个逐渐被物化、被机器化的时代,我们更需要“生而为人”的信仰来坚守本心,不为外物所迷。
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”这是古往今来人们所推崇的孔孟之道,而失去了同情心的人们却对此无动于衷。甚至,当事故发生时,人们隔着屏幕的内心不起一丝涟漪,平静如一潭死水,如同计算机处理代码一般冷静地分析事故发生的原因,讨论残存的社会隐患,一如计算机扫描查处病毒。
多么可怕,许多人认为同情心最是无用,除了浪费感情外毫无利处,因而将之“删除”。然而,人内心深处的柔软与善意大多为同情心所唤起。当然,这里所说的同情心是指同理之心,即换位思考,设身处地考虑问题,而非以上帝视角来施舍怜悯。世间的真、善、美多汇聚于此。
失去了价值观和同情心,像计算机一样思考的人类不需科幻大片中的人工智能来推翻世界,人类自身就将退化乃至灭亡。
苏轼云:“君子可以寓意于物,而不可以留意于物。”正在使用计算机的我们更应坚守本心,树立正确的价值观,合理地使用计算机,而非与之同化。
篇5:乱花渐欲迷人眼——区教学能手听课有感
全文共 1525 字
+ 加入清单近日,有幸在凤城初中全程参加了区里举行的历史学科教学能手评选活动。一共四位老师参加,各位参赛选手对本次活动非常的重视,都做了极为认真的准备。而我,作为一个旁听者,算是享受了一次饕餮盛宴,学习到了很多有益的知识。
简单的来说,纵观这四节课,我觉得都做到了以下两点:
首先是地本堂课的知识点进行了有效地整合。整合,已经成为历史讲课中的一个很重要的内容。每个老师都对此深有体会,并做了大量工作。例如,高娟老师,设计了三个博物馆的形式,由三个博物馆的馆长来介绍博物馆的内容,而博物馆里介绍的知识就是本堂课学生们要复习的内容。这样,就由教师讲授知识转向了学生展示,学生的积极展示也就成为本节课的亮点。魏春迎老师的整合比较的有诗意,她用了三组很有动力的排比句:秦汉科技誉全球;宗教文化广流传;史学艺术世人颂,来概括本堂课的全部内容。(近几年,听陈毅中学老师的历史课,有种大体上的模式。他们上课的方式、步骤、流程,基本上是一个模子打造出来的。其原因是他们这个教研组在平时备课的时候,集体教研活动就开展的很经常,特别是有个省级教学能手在他们的学校里,起到了很好的带头作用。每次老师们出来讲课,都是经过她的指点,这一点,虽然没有亲见,但几乎是肯定的。由此,我想到:一个好老师的确能够带动一个学校的一门课程的教学!陈毅中学如此,凤城初中也是这样)。整堂课思路清晰,脉络清楚。贾秀琴老师作为参加过省优质课评选的教师,也是很有功底的。她对课文是这样进行了整合:群星璀璨—人物篇;异彩纷呈—成就篇;追根溯源—探原因。其中,第二个板块又分为了:科技发展新篇章、宗教形成新格局、史学著作新辉煌。在整合中,突出了一个“新”字。可见,老师是下了相当大的力气的。李建民老师也是对课本内容进行了整合,分为了两部分:一是科技成就;二是人文成就。可以说,这几位老师都对本次的评选活动十分重视,应当是搜寻了大量的资料才会出现这样的结果。
其次是对本堂课的内容进行了有效地拓展。我们课本上的知识,仅是介绍了某个事件或某个人物,对于这个事件或人物的前因后果,旁人论述,鲜有提及。我们老师在上课的时候,就应该补充这方面的内容,既可以开阔学生视野,也可以增加学生学习历史的兴趣。这几位老师都为本堂课提供了大量的历史资料。例如,和纸张有关的书写载体的演变;和司马迁有关的历史材料;外界对纸的发明的评价;很好的起到了补充作用,同时,作为材料题出现,又提高了学生的应试能力。
上述这两个特点,应该说是近年以来,我区历史课堂中频频出现共性优点。除此之外,我觉得还应该在以下几个方面多做努力:一是教师的课堂应变能力。一节真实的课堂应该是有一些意外的课堂,此时,需要教师的课堂调控能力,引导学生的能力,能够将学生的一些不必要的思路引导到本节课的内容上来,而不是漫无边际。二是对小组合作学习的运用。小组合作一直是我区倡导的一项重要学习方式,但这仅凭单个的个体,或者是单个的学校来探究,已经遇到了一些瓶颈,需要集合群体的力量,共同将这条路走下去。三是是对课堂的细节的处理要加强。比如课堂各部分之间的链接,教师的课堂用语等等。
本次的评选活动,虽然从抽签到讲课仅有两天的时间,但是,所有的上课老师都做了积极认真的准备,搜集了大量的资料。将本课有关的知识点找到了很多,结合自己教学的特点,形成了自己的教学特色。半天的课听下来,感到老师们都是下足了力气,做了充分的准备。我区的历史课堂教学已经在不知不觉中上了一个台阶。今天的课,假使放在前几年的话,都会是很成功的一堂课,但每个人都在发展,都在提高,都在进步。如百家争鸣,百花齐放,有乱花渐欲迷人眼之势。这种竞争、交流,已经产生了鲶鱼效应。可以预见,我区的历史教学一定会走在全市的前列!
篇6:神奇迷人的红花淌作文900字
全文共 894 字
+ 加入清单由于要上初中学习,今年的九月,长期随父母在外打工读完小学的我,被母送回到了久别多年的家乡——恩施新塘。父亲便把我寄住在三叔家。
三叔家正处在新塘红花石林风景区,这使我有缘接触到了美丽神奇的红花石林。
初到红花淌,走进红花石林,令我感受最多的是这四个字:奇、清、新、静。
红花淌的山奇。碧绿的山峰一个挤着一个,好比一个个强壮的青年,充满了活力,充满了希望。看!那一座座高插青天的石峰耸立其中,如卧马,如士兵,如将军……神形各异,各不相同。不信,仔细看!那卧马似蹲非蹲,昂首远望,志在千里;那旁边整齐地站列着一排士兵,面无表情;再看,正前方一座竦峙的山峰,仿佛一位身材高大魁梧的将军,表情凝重,正在训话。这一切的一切,全都给人神圣威严之感,更令人大开眼界。
红花淌的水清。宽五丈有余的“清江第一瀑”大岩洞瀑布从千余米高的崖顶,直泻而下,好似一条长长的白练腾空而降;一条清澈的清江河横腰擦过,仿佛一条碧绿的玉带横系腰间;一条暗河从悬崖峭壁之中横插直入,仿佛一位探索红花淌上古奥秘的仙子,增加了一丝神秘深沉;其时它并不神秘深沉,不信,喝一口!那清醇芳香之感立即灌满全身。
红花淌的物新。歌星画眉和喜鹊正呼朋引伴地在红花峰林舞台上唱着婉转的曲子,跟清风流水应和着,台下一片呀喳,真是百鸟齐鸣!它们的“歌声”此起彼伏,时而高亢,时而低回,婉转而悠扬。看!还有那一棵棵百年参天大树,屹立在悬崖峭壁之上;摸!那粗糙的皮肤仿佛在向人们诉说着历史的沧桑!……神奇的红花淌里,稀有药材,奇花异草,古木苍翠,它们全都让人新奇无比。
红花淌的屋静。一座一座的小屋,零星地撒落在群山之中。它没有摩天大厦的雄伟气概,也没有工厂的烦躁之音,更没有那城市里洋房的精美构造。它有的只是土墙、木版,一块块瓦片;它有的只是与山、与水、与人、与自然和谐对称的幽静之感。只有那一条歪扭曲折的洋肠小道,穿梭于石峰之间,徘徊在田埂之上,串联起稀落的小屋,把山人的脚步静静地引向遥远的山外……
啊,红花淌真美!
红花淌的美是一种奇壮的美;红花淌的美,是一种清纯的美;红花淌的美,是一种新绿的美;红花淌的美,是一种幽静的美;
红花淌的美,是我心中那无言的美!
篇7:那片迷人的蔷薇花作文400字
全文共 419 字
+ 加入清单春天到了,当我走进明镜小学的大门,首先映入眼帘的一定是靠体育馆右侧的那一廊美丽又芬芳的蔷薇花。
远远望去,整个蔷薇花廊就像是一片花的海洋。每一朵蔷薇花在阳光的照耀下,笑起了一张张红彤彤的脸蛋,显得格外好看。我弯下腰,凑近花蕊,用鼻子轻轻的闻了一下,那粉中带白的蔷薇花,还有一股淡淡的清香;顿时让人感到沁人心脾,整个画面好似一副栩栩如生的水粉画。
再从下面往上看,蔷薇花的花朵就更多了,我们恰似置身在蔷薇花的花海之中。朵朵花儿就像是四月的天使般,我们喜欢这美丽的长廊,更陶醉在花架下欣赏如此美丽的蔷薇花。正如古人说的:“朵朵精神叶叶柔,雨晴香指醉人头啊!”
我心情愉悦、步履蹒跚的往前走着,蔷薇花是越看越好看,好像每一朵都骄傲地仰起了头,让人感觉特别的有精神。一阵微风吹来,又变成了翩翩起舞的蔷薇姑娘呢!
虽然蔷薇花没有玫瑰花那么的艳丽动人,也没有桂花那样的清香,但是我们学校这一廊的蔷薇花它却无比的迷人与独特;给我们全校的师生都带来了无限的喜悦!
篇8:描写玉兰花的优秀作文:迷人的玉兰花
全文共 405 字
+ 加入清单美丽的春天来了,朵朵花儿竞相开放。我最喜欢的要算是玉兰花了。一看到它那高贵洁白的身姿,就使我联想到一位纯洁恬静的公主。
玉兰花儿有紫红色的,也有白色的。我最喜欢的却是白玉兰。花苞大而饱满,相比那些众多娇小脆弱的花苞,显得雍容华贵,象个仪态端庄的公主。所以每当我看到它时,就会被它那大器而高贵的美所陶醉。
每当玉兰花开得正艳时,才真正让我喜出望外上,惊讶不已。当春风唤醒花苞中沉睡的公主时,公主就轻轻展开自己一片片丰满的花瓣,张开笑脸,令无数诗人浮想联翩。我喜欢白色的玉兰花,因为它的花瓣是那么洁白,白得一尘不染,阳光照在上面,闪出细细的光泽,是多么美妙啊!每当我放学回来时,都会驻足守望,就象是守护在美丽的公主身边,让我忘却一天的喧嚣,静静地享受它那份宁静与纯洁。我不忍心采摘它,生怕她有一丝的损伤,我要让她的美得到所有人的认可,赢得每个人的爱护与赞美。
玉兰花不仅给人以美的享受,又给人以心灵的陶冶,我爱你玉兰花!