告别过去作文【最新20篇】

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，那你就是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？

说到文明礼仪，我想起在自己身上的事儿。还有在学习上，我有粗心的坏毛病，它使我深受其害。因为粗心，使我在考试中连连丢分，甚至导致100分与我失之交臂；因为粗心，经常丢三落四，曾因忘带钥匙在“三九”严寒有家不能回而饱尝苦头、因忘戴红领巾被值勤的同学拦在校门外而窘迫不已、因忘带作业受到老师的责备而羞愧万分；因为粗心，考卷上不留姓名，被同学们引为笑谈……我痛恨并下决心改掉它，可它就像个影子般地伴随着我，让我苦恼不已。

在学习上还有得过且过，不求甚解的毛病。读书走马观花，又没有“过目不忘”的本领，结果只能是“狗熊掰棒子”，事倍功半。学习缺乏足够的耐心，急噪、不爱动脑，遇到难题饶着走。缺少持之以恒的精神，虎头蛇尾等等。

在生活中，也有很多不良习惯。最伤脑筋的是生活无序，缺乏条理性，东西乱摆乱放；做事情随意性太强，有始无终；时间观念差，拖拖拉拉，效率不高；也没有养成自己的事情自己做的好习惯，过多地依赖别人……我们的生活环境越来越糟糕。因此为了为了我们自身的健康，让我们向陋习告别吧．而陋习的敌人就是文明所以我们要支持文明。公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。

然而我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”

我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别陋习走向文明，让我们一起行动吧。

[告别陋习走向文明作文

过去不等于未来作文

走在人生的道路上，沿途的一花一鸟，一草一木，点点滴滴都是我们的无比珍贵的回忆，回首往事，也许有太多的难忘，不舍，遗憾。珍视现在，也许有太多的烦恼，压力，目标，放眼未来，也许有太多的打算，期待，过去，现在，未来。

回首过去，总是在迷茫与慌乱中迈着人生的步伐，从我们呱呱坠地到咿呀学语，从可爱孩童到活力少年，一切都是那么深刻，印在我们脑海里挥之不去，直到现在，无论是普普通通的学生还是文采飞扬的作家，他们都在孜孜不倦的歌颂童年，歌颂那段青葱岁月，遗忘过去，就等于背叛现在，让过去陪伴我们谱写人生新的乐章，铸造人生新的辉煌。

珍惜现在，这是每个人都熟知的道理，从我们从小就背诵的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”到现在学习的“百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？”无不是教导我们珍惜时间，把握青春。尽管知道它的重要性，却很难做到珍惜时间，时间是世界上最为公平的，无论是亿万富翁，还是街头乞丐，每天同样有24小时，时间是一切事物的基础，没有时间，即使是才高八斗也不可能实现目标，取得成功。

放眼未来，不管你的过去是光彩夺目还是一片黯淡，未来都是一片光明的，借用一句广“一切皆有可能”，未来是神秘的，它吸引着我们向前探索，想要感受它的存在，但它却又总是与我们捉迷藏，其实现在就是昨天的未来，昨天对于未来的目标就应该在今天实现，而人们却又总是未来贪婪的等待下一个未来，那样也只有失望。

回首过去，吸取教训，积累经验，把握现在，珍惜时间，努力拼搏，放眼未来。

过去不等于未来作文

雨是我的灵感，坐在下雨的窗前，看着淅淅沥沥的细雨，听着淅淅沥沥的雨声，我心中的竖琴开始拨弦，灵感也如泉水般涌来。我是一个令人捉摸不透的女孩，平时的我，开朗又爱笑，会与大家融在一起。但在身边没有人的时候，我就会变成另外一个人，不说话，不爱笑，没有任何表情。我自己似乎把平时那个爱笑的我投进了另一个世界，不见了踪影。我也不知道我到底想干什么，我只是按照生活的节奏去干需要干的事。

未来是任何一个人都不能预测的，但我知道未来的命运掌握在自己的手中。通向理想的未来之路，需要自己去铺设，没有人可以帮助我。通向未来的路是漫长而又艰辛的，但同样也是神秘的，或许在某一天，会在人生的十字路口迷失方向，所以，我要掌控我的未来，我要把握好我的命运之轮。我的命运之轮在旋转，我在这个转盘上不停地奔跑。我是个追求自由的女孩，不断追求理想，让我笑到最后。毕竟，强者未必是胜者，但胜者一定是强者。

过去不等于未来作文

记忆的浪花仍在猛烈的冲击着我，以至让我再次徘徊不前，苦守那片心海，一直把我淹没……不晓得为什么我就是那么经不起风雨，直至听了那首《从头再来》，把我从睡梦中唤醒，让我去面对大千世界中的真实自己，让我知道人生舞台有多大，我的梦想就有多远大，让我知道这个舞台会载着多少我的精彩！

开学了，怀着惧怕的心情知道了自己的末考成绩，那一刻心渐渐变凉，渐渐沉了下去，呆呆的看着自己所创造的“历史记录”，物理18分，化学48分，生物32分。这就是一个理科生啊，曾经是那么的自信选择理科，而现在……我傻了，不知带是该哭还是该笑？痛苦围绕着我，我变得沉默无言了，傻傻的想着这一切，我忍不住，终忍不住泪水模糊双眼，我就是这么的没用吧！本以为自己的生活是多么逍遥在这一刻凸显出来的却是萧条，曾经的决心，原来早已成为泡影，留给我的只是那伤感的回忆，虽然分数并不是衡量学生的唯一标准，但分数也是衡量学生的唯一标准啊！

我垮了，真的被打垮了，在这个黄金时期我却迷失了自己，自从高二以来，所有的同学都说我变了，变得慵懒不堪，任凭岁月在我成长的轨道上刻下道道伤痕，迷茫在这一刻把我包围，让我失去奋斗的动力。以前的我至少是在认真付出，如今……

我不知道我是否可以追赶上去，但现在我已别无选择，我只有努力的去付出，做到让自己的心无悔，这一次我一定会，一定会真正的去打破我所创造的那所谓的“历史记录”。同学的叮嘱，都是再给我以警惕啊，我又有什么理由不努力啊，我要做回我自己，我相信我依旧亮丽。

看着高三学哥学姐们在挑灯夜战，不仅内心有勾勒出了一幅美丽的画面——晴朗的天空下，我漫步在大学的校园里，享受着生活给我带来的点点滴滴。……也许我又进入幻想状态了，但是我坚信这一次的幻想异地昂会在那不远的将来在我身上放映！因为过去不等于未来。我会努力，努力搏出自己的精彩，去填补人生中的这一段空白！

内心的热血变得澎湃，思维在这一刻飞扬起来，我在这里跌倒就要在这里爬起来……我不能随波浮沉为了我至爱的亲人再苦再难也要坚强只为那些期待的眼神心若在梦就在天地之间还有真爱看成败人生豪迈只不过是从头再来……

一个普通得不能再普通的早上，突然听到了一个震惊得不能再震惊的消息——乡下的房子要拆了！虽然是因为要盖新的房，但我一点都提不起劲儿，心绪好像被放上了一把有力的钳子，是离愁。我嚷着要再去看看我的老房子，那留下了我童年足迹的老房子。

于是，早上本该奔赴学校早读的我，却请假来到了乡下，与老房子作告别。近了，近了，依稀看到了老房子的轮廓。说实话，以前还没想过要仔细看看她。可如今，借我一百双眼睛我都看不够。望去，她已不再年轻，二十八年的岁月磨损了她光洁的白漆，外表已是斑斑驳驳。这不禁让我浮想起了待会儿她将被轻而易举“搞定”的画面……这绵延又伤感的一天便不由分说地开始了。

接着，拍照，与老房子合影。我们全家找了个合适的地点，摆了个poss，请了个拆房的工人帮我们拍照。当他将要按下快门的刹那间，我突然感受到我们的身后是一座沉甸甸的大山，她默默无闻地，用她那灰白的砖块、斑驳的木门正对着我们，她像我的第二个母亲一样，在身后用瘦弱的臂膀护佑着我们。年少时的一幕幕映入眼帘，还记得五岁前，我的大半时光都是在乡下老房子中度过的。这里的每一块水泥地、每一堵墙、每一件家具都见证着我的蹒跚学步、牙牙学语、快乐成长……“咔嚓！”快门响了，大家默不作声，只是看着那手机里的照片。照片里是一个已然比妈妈高的小伙子，背后有一幢默默的房，一扇默默的门、几扇默默的窗……

中午，我去学校食堂吃饭，却味同嚼蜡，满脑子想的都是老房子。想必此时老房子已经被拆了个干净了吧！我没去看，怕伤感！

但到了傍晚，趁着晚饭时分，我还是央求妈妈再带我去“看一看”即便已经不存在了的老房子。虽然晚饭时间很短，但妈妈懂我，答应了我的要求。当我再一次踏上那片熟悉的故土，那儿已经一片空白，空白得令人发毛。这真的是我的乡下吗？此时，我感到我与老房子仅存的情都已经没了证据。不争气的眼泪还是哗啦啦地流了下来，妈妈拍拍我的肩膀，劝慰道：“傻儿子，老房子的退出并不是永远不见，它是以另一种的姿态继续存在的呀！我们不是马上要盖新房了吗？”

是的，告别老房子，心中总有痛苦沉淀；但，我们应该用积极的心态送走她，因为我们将要去迎接更好的未来……

“现在分词短语”作后置定语

此项要明白三点：(1)“现在分词短语”与前面的名词一定是主谓关系;(2)它隐含的时态为与谓语动词同一阶段的时态。例如：谓语是一般现在时或将来时，现在分词所隐含的是现在时、现在正在继续时;如果谓语动词为一般过去时或将来时，现在分词所隐含的时态为过去时、过去正在进行时;(3)being+-ed表示“正在进行时的被动语态”。如果信息的中心在什么时候可以用现在分词呢?

(1)当被修饰的名词为“不定代词”、“泛指意义的名词”或“专有名词”，可用现在分句短语作后置定语

由于主语是泛指，句子的意思往往表达的是一条“道理”或一件“事实”，所以它们的隐含时为“一般现在时”，此时就可以用分词短语作后置定语。为了看清分词所隐含的时态，配上定语。

为了读者看得明白，配上定语从句，把分词所替代的时间展示出来。

例1：Anyone touching that wire will get an electric stock.

任何人碰到那根电线就会触电。

= Anyone who touches that wire will get an electric stock.

例2：The only real and lasting solution is to convince people that driving is a skilled taskrequiring (=which requires) constant care and concentration.

唯一一个有效、持久的方法是说法人们相信，开车是一种技术活，需要不断的小心，思想不能开小差。

例3：Charles and Sydney, looking (=who look)so much like each other, are often considered to be twins.

查尔斯和悉尼两个人的相貌非常相似，经常被人误解为双胞胎。

注：虽然被修饰的词是泛指意义的词，但是如果从句里的时态不是同步，则不可以用“现在分词”去作后置定语，只能用“定语从句”。

例句Do you know anybody who has lost a dog?

你知道有谁丢了一只猫?

(2) 当被修饰的名词为特指，即有the限定，可用现在分句短语作后置定语

此类与上面一类一样，与被修饰词之间的关系为主动关系，所不同的是它强调该动词“正在进行”。

例1：Would you help me to pass this note to the person sitting in the corner?

能帮助我把这个条子递给坐在角落的那个人吗?

= Would you help me to pass this note to the person who is sitting in the corner?

注：同上一个“注”道理一样，本项虽然主句的主语是特指，但两个动作时态不是在同一阶段时间内发生，所以也不能用“现在分词”作定语，只能用“定语从句”。

例：The police are questioning the criminal who robbed the bank.

警察在审问那个抢劫银行的犯人。

(4)“Being+过去分词”表示“正在进行时的被动语态”

“Being+过去分词”作后置定语等同于含有“正在进行时+被动语态”的定语从句。请注意与下面的“过去分词”作后置定语的区别，此项里的being是不可以省略的，否定表示现在时、完成时和过去时的被动关系了(详见2)“过去分词”作后置定语)。

例1：The dormitory being built is for girl students.

正在盖的宿舍是给女生住的。

例2：The baby being taken care of by my mother is mine.

正在由我妈妈带的这个婴儿是我的。

“过去分词短语”作后置定语

此项要明白三点：(1)“过去分词短语”与前面的名词一定是动宾关系;(2)主句为一般现在时或一般将来时，“过去分词”所隐含的时态是“一般现在时”或“现在完成时”。如果有时间/地点状语或有by引导的介词，还可以替代过去时，因为时间/地点状语以及by引导的状语都是强调的是动作。当谓语动词是“一般过去时或过去将来时”的时候，“过去分词”所隐含的时态是“一般过去时”或“过去完成时”。下面同样用分词与定语从句对比的方式要看看“过去分词”所替代的时态。

例1：The risk associated with a particular course of action may be lessened by use of a group rather than an individual decision-maker. 对于作出某项行动的决定，集体作的要比个人作的风险小。

= The risk which is associated with a particular course of action may be lessened by use of a group rather than an individual decision-maker. (由于主句为一般现在时，从句的时态与它同步，所以可以省略关系代词和助动词)

例2：In fall 1992, people in Iowa sent truckloads of water to help Floridians hit(=which was hit) by a hurricane.

在1992年的秋天，爱荷华州的居民将好几辆卡车的水送到受飓风袭击的佛罗里达州人的手里。

例3：I’d like to make some comments on the meeting held (=which was held)yesterday. 我想对昨天召开的会议发表一点看法。

有一天，一个虫洞把未来和过去传到了一个地方，未来与过去刚见面就吵了起来。

“看看你们过去，什么东西都没有！再看看我们，未来要什么有什么！”

“那又怎样，你们未来的环境一点都不好！我们呢，环境要有多好就有多好！”过去反驳道。

“切——你们过去文明多差呀！我们未来无拘无束，好多了！”未来骄傲地说。

“可是，我们那时候有很多动物！然而，那些动物到未来都灭绝了！”过去愤怒地说。

“你们这些不自量力的家伙！以前，你们的武器还是弓呢！而我们呢，现在却拿着激光枪！”未来怒气冲冲地说。

“你们是一团废渣，地球迟早会被你们毁灭的！”

“你们才是！”

“你们就不应该在地球上！”

“行啦！”现代不知何时走了出来，“你们说的都有道理，你们都有自己的优点和缺点！随着科技的发展，未来会变得更美好，但是没有过去就没有未来，所以你们要各自尊重对方！”

随后，现代便用魔法把它们变回去了。从此，人们传承着过去的优良传统，展望着未来的美好生活，珍惜现在的每一天，越来越幸福了！

12点的钟声敲响了，"六一"过去了，心也碎了……

今天是"六一"，全世界小孩们的"解放日"，对于我来说这是最后一个六一，真的好希望时间永远停留在这一天，让我永远像以前一样，是个孩子，可是。无奈，时间终究是自变量啊。

从开始到现在，回想起来。觉得自己好幼稚！

曾经觉得，不加糖的咖啡好乏味，现在才知道，是自己不懂得品味; 以前认为，在烈日下流汗得滋味很狼狈，如今才明白，是自己不懂得体会; 从来都说，自己没什么优点，至今才发觉，是自己没有懂得欣赏的眼。

曾经，有太多的快乐时光，我没有珍惜。有太多的"六一"我没有去在乎。而现在才后悔————以前浪费了那么多。

童年，童年，这两个令人心醉的字眼;回忆，回忆，即将在一瞬间逝去！

记得吗？那在高山上写下的诗篇;记得吗？那在大海边许下的诺言;还记得吗？那早晨的祈祷与夜晚与童年的海誓山盟。那时的我，不是在每时每刻期盼着快些长大么？可是为什么此夜，我却对我的童年那么恋恋不舍呢？

一个人，面对着镜子仔细端倪。似乎看出了镜中的解释————原来，我真的长大了！

总是不明白， 为什么那些美丽的日子远远的离去了; 无法用言语形容，美好的回忆不能第二次开始; 未曾想过，就这样轻易的失去， 心痛自己只有这样放弃。

哭了，发现自己原来是那么渺小， 笑了，觉得自己其实还算幸福。

叹叹气，告诉自己一定会长大; 点点头，承认自己还会怕黑; 挥挥手，对所有的回忆say goodbye！

看着天空中那颗最明亮的北极星，隐约能看到未来的轮廓。心里默默的向它许下愿望，————童话般美丽的结局，一定会属于我！

最后一个"六一"过去了， 我已不再是小孩。

[最后一个六一过去了小学作文

尘埃落定后的寂寞是别人无法参与的痛楚，黯然伤神时的落魄是自己无法摆脱的罪过！在曾经走过的那段“荆棘密布”的道路上，我们用狂妄自大的言语回答严师的谆谆教诲，我们用可笑可悲的无知庸俗告慰前人给予的金玉良言！瞧不起别人，也瞧不起自己．不曾想自己的罪过和差错，却要对别人的勤奋努力指画一切！是对是错的判断还要靠着自己是否站立在这个所要面对的结果上去决绝，唉声叹气的时候总要拉上无辜的亲友去担心受过！没有实际意义的玩乐却成了平日里最激动人心的时刻！玩没玩最新版的网游，开没开最流行的BLOG，熟不熟最新版的F-BALL，没资格的话就离开大众去你那没钱途的书山题海拼搏！我们的奋斗，我们的娱乐，我们前进的路轨就此告别正确！无知的少年，狂妄的秉性人格，在尖酸刻薄的讥诮言语中失去自我！等到了今天，等到了离别，等到了告别高三的这一刻！

俗套的讲来讲去仍然还是N年不变的那几句，落魄的失望，怅然的欣喜，这就是这一刻，前方一片茫然，欢喜苦闷之余却是不知所措！回头看一眼来时的脚步，昏头昏脑走过的十几年却要让一个难以预料的数字来画上句号！是玩笑吗？现实？匆匆的走过了这个所谓的美好时光，是痛苦多？还是欢乐繁？酸甜苦辣的过去好象还没尝到什么？幼稚么？扪心自问也还没感到羞耻，难道混蛋就是这样炼成的？无语啊，告别了，那个所谓的欢笑青春！告别了，那个所谓的愤世年华！告别了，那个所谓的混蛋老师！离开这里的我们不知道哪天才能像走过此地的人们那样怀念这里，多少年后想到这里还不知道是悔恨OR眷恋呢！走吧，留个脚丫子印就足够了！

树叶从哺育它的大树母亲怀中离弦，那曾经的葱郁，成了它的过去……

花瓣从抚育它的花枝上飘落，那曾经的娇艳，成了它的过去……

我走到现在，那曾经的酸甜苦辣，成为我的过去……

转眼间，我们从乳臭未干的小毛孩走向了初显成熟的青少年。那依依的往事，恋恋的曾经，已知在悄然中忘却。不经意间的抬头，望见了那书架上的一本本名著童话，每一本都和我有个渊缘。现在突然想起，一时间对它们有点陌生，不觉得它有那么多的乐趣。猛地发现，行走在人生的旅途中，旅行包中的幼稚却不见了踪影，我将那种幼稚，在成长途中，留给了过去……

小时候，穿着尿不湿屁颠屁颠地从这跑到那儿，从那跑到这，若是玩得不够尽兴，便觉得这尿不湿是个负担，就抬起小手指，怒气冲冲地，固执地指着那位自称是妈妈的人，喝道：“把它拿掉，我不要！”

上小学了，六年的小学生话让我留恋，正如《小小少年》中唱的，“小小少年，很少烦恼……”那时候，我们可以放肆地展示自己。不过，时间老人对待人丝毫不以情面，他让我度过了看似漫长其实非常短暂的6年时光。没来得及细细品味，来不及深刻思考，它就像飞机驶过，在天空中留下一道尾烟……

呵，花开花落，年复一年。十几年如流水的日子也这样平平凡凡地度过了。直到今天，偶然看见窗外断断续续下落的枯枝败叶，竟不禁触景生情。不曾想过时间对我来说如过眼云烟，去了就毫无踪迹，但此刻我却不得不承认：我已经成为一名初二的学生了。

不知从何时起，心里便有了心事，薄薄的日记本多了一把小小的锁，说话做事多了一份谨慎，少了一份往日的天真与冲动，与人相处学会了怎样小心防备。人越来越大，承受的压力也随之增加，做事就不如以前顺畅。

现在，想想小时候的过家家，小时候的勾勾手，一百年不许变，对我们来说也早已成为一场笑话……

现在的我们不敢随便给人任何承诺，蓦然回首那些过去，早已远离……

落叶被风吹得沙沙地响，飘摇不定地盘旋在那棵树的周围。它努力挣扎，左右摇摆，尽可能占有那一丝短暂的时间，使自己在空中留下虚无而永恒的经历。要知道它是多么留恋枝头——生它养它哺乳它长大成人的“故乡”。

它背井离乡之后，面对的是永远的无家可归，游子的羁旅之思如刀割一般，这般的痛是无法逃脱，无法抗拒的无形之刀。游子的心是脆弱的，在地上发出嘶哑的抽噎声。树根下边是这些游子的唯一休息的地方，它们都是天底下最伤感最理解母亲的游子。各自守着那块手掌般大的地方静思，也似乎有一丝自责、忏悔。偶有一阵秋风吹过，不禁会引起它们的更痛苦的乡愁。它们不会放过一线希望，秋风起了，它们竭尽全力使自己站起来，并开始“游玩”，使劲向树枝攀登。可是，它们与自己的母亲永远是“可望而不可及”。

秋风是冷酷的，无情的。难道秋风真的没心肝，怎忍心让它母子分开呢？要知道这给落叶们带来的是无法弥补的遗憾，无法追回的美好时光。更令人恼怒的是，当落叶依依不舍地被迫离家后，它——秋风还不知羞涩地给予它们一些归家的诱惑。在秋风自己看来，这也许是自己温柔、善解人意的一面，秋风根本无法体会“人间”母子之情多么难得，多么值得赞美，多么令人向往，多么令人回味无穷。落叶，可怜的游子，还未待自己的母亲享受天伦之乐，就抛弃了她——这是游子内心撞伤的阴影。

它们对秋风既怀恨于心，又抱以依赖态度；憎恨，是因为秋风割断了母子之情，也许只能来世相见；依赖，是因为它们归根时，总希望秋风给它们一丝的可能，一丝相望故乡，只有秋风的力量才足以使它们相望故乡，望梅止渴心情也许会好一些，也给自己内心减少一些烦恼，带来一些安慰。

渐渐地，它们也似乎过惯了离家的日子。久而久之，它们感到前途渺茫，在渺茫中，它们懂得自己价值的内涵，自己在枝头的使命已经完成，在母亲那辉煌地完成了，这便是给母亲最好的报答。告别母亲的双手，这是一种必然的要求，是另一种使命的开始。

回家之思似烟务，缥缥渺渺，若隐若现，渐渐地……消失了。

“天下没有不散的宴席”，你是否铭记着这句话，珍惜与朋友相处的每一天，使告别的那一天没有遗憾。

告别，像是在演一出悲情剧，它使人演绎最真实情感。人的一生中必定要经历告别，告别可以使你的心灵变得更坚强，有时告别也意味着新的开始。

你是否还在眷恋着孩童时代的快乐，不过那早已成为记忆的剪辑。告别童年，告别那浮想联翩的记忆。童年带给了我温馨与快乐。当我孤独、忧伤是，那记忆温暖了我的胸膛。在告别它时，我是多么的不舍，多希望时针在那个时候多停几分钟。

童年与你告别时，我感受到了什么是真正的伤心，你给我带来了许多欢笑，也给我选择了我的梦想。那时我多么希望你能留下来，可你的步伐在我的哭声中越发坚定，你迈着那铿锵有力的步伐，没有丝毫的留恋之情，你的无情使我染湿了衣裳。我仿佛感到悲伤瞬间覆盖了整个天空。

小时候我只知世间的美，不知道还有丑的存在；只知道有善，不知道还有恶的存在。知道的太少太少，明白的也太少太少。在无知的童年时代，只能懵懂地一步一步向前走，长大后我们将丢弃童年的天真、无邪。

直到有一天，我的一切被塞入书包，开始了一段艰苦的修行之旅。但告别也是一种新的开始，告别虽然痛苦，它同时会让你的心灵更上一个台阶。童年的经历将成为我们走向成功的最好铺垫，会为你插上理想的翅膀，让你飞得有目标，让你飞得更高。

童年，你虽然沉默地离去，但留给了我通向成功的地图，你将引领我走上成功之路。童年的离去也使我明白时间在飞逝，风依旧在吹，但它吹不走童年的韶华。

告别昨天，直面今天，展望明天。我将告别化为成功的力量，永远坚信着一切都会有新的开始。

轮回，我不相信，我只是坚信——美好一定会到来。

一个周末，我去公园里玩，忽然我听到一阵“呜呜”的哭声。我四处张望，哦！原来是草弟弟们在哭。我问草弟弟为什么哭？它们你一言，我一语，抢着说：“一群顽皮的孩子踩疼了我们。”我赶紧叫来公园里的管理员叔叔在草坪边立了一个木牌，上面写着“不要踩疼了小草”。小草们在风中挺直了身子，开心地笑了！

一阵大风过后，一只小鸟在大树下伤心地哭泣，原来它从鸟巢里掉了下来，回不了家了。这时，一位“红领巾”跑过来，轻轻地捧起小鸟，想把它送回鸟巢。可是他个子太矮了，够不着。他把小鸟捧在手心里，一溜烟跑远了。不一会儿，他又回到了大树下，跟在他身后的，是他的爸爸妈妈。爸爸把梯子摆好，将小鸟顺利地送回了鸟巢。小鸟的妈妈高兴极了！

我来到广场，只听到一个小女孩在哇哇大哭，原来她跟妈妈走散了。一位叔叔拿出手机，让她给妈妈打电话，小女孩哭得更凶了，因为她不知道妈妈的电话号码。一位阿姨蹲下来，轻声地安慰着小女孩，要她别着急。这时，在旁边跳广场舞的奶奶们关了音乐，围了过来。她们用话筒大声吆喝着，帮小女孩找妈妈。不一会儿，一位阿姨冲进人群，把小女孩紧紧地抱在怀里，不停地对周围的人说着“谢谢，谢谢！”小女孩靠在妈妈胸前，破涕为笑。

从此以后，我的耳边，不再有哭声，而只有欢声笑语。

“快12点了，快睡吧!”妈妈再一次在耳边催促。我揉揉酸痛的双眼，望着还未完成的计划表，将书桌上混乱的书推到床上，叹口气说：“再等会儿吧。”

在奋笔疾书中，一丝一缕的倦意爬上了我的脸庞，意识开始模糊，等到再次醒来已是日上三竿。昨天，就这样过去了。仓乱，盲目，甚至来不及和它告别。

一次，和一个朋友闲聊，我问他：“你晚上都几点睡啊?”他很淡定，说：“大概十点半吧。”我有点吃惊，就继续追问：“你不会觉得时间很少吗?那么早睡，你该做的事情都能做的完吗?”他反而问我：“不然呢?”这下轮到我一脸懵了：为什么我要天天熬夜到凌晨，而人家却可以十点睡呢?

要回家的时候，我转过身来，看到了他的书桌。干净，有条理，上面各式各样的书分门别类放得整整齐齐。我想到了我的书桌，杂乱，无规矩。或许，我欠缺的是他那告别今天的仪式感。

可是为什么告别还需要仪式感呢?当我趴在一张书桌上，一脸困倦，悄悄地睡着了。这是对今天的告别。而当我躺在床上，舒舒服服，床边有整整齐齐的书桌，这也是告别。当我们重视起告别，就说明要好好地完成它。既然要告别今天，那就应该集中精力完成好今天的事，整理好床铺，早早地趴窝，怀着对明天的期许，告别。有了这样一种态度，又有什么是做不成的呢?

我开始试着满怀对明天的希望来制定计划，心无旁贷地完成，然后，在闭上眼睛的那一刹那，对今天道声：“晚安。”于是我的桌面不再凌乱，我的黑眼圈开始慢慢消散，自信开始回归，希望，充满了胸膛。

很多人，都在盲盲目目地告别，却没发现，对告别少了虔诚，那就不会成长。如果世间所有相遇都是久别重逢，那么每次告别，都应该是慎重的，神圣的。唯有如此，我们才会充满期待的做准备再相遇，也唯有如此，我们才能度过有意义的每一天。

这些告别，就让我们成长。

光阴似箭，岁月如梭，结束了小学生活，我跨入了初中，开始了独立的生活。

寄宿了，走进了集体宿舍，告别了父母，我真想大吼一个字：“爽！”每天晚上兴奋地与舍友们聊天，说游戏，扯家常，唱流行歌曲……

设定个起大早的闹钟，站在阳台上，看着朝阳从山头缓缓爬起，或到寂静的春晖园中遛个弯；听鸟儿歌唱，虫儿蝉叫；看一池碧水，鱼儿追逐；岩石上叮咚的流水从青苔上滴落，美不胜收。

曾在父母的约束下，每天千篇一律地生活，如同机器人机械运动。而今寄宿到了中学校园后，每天都可以玩出不同的新花样，可以蹲在湖边看游鱼泛起的波纹，可以迎着第一缕晨曦在操场上跑步，可以在晚霞中与同学走走笑笑……

告别了父母的拘束，一天是从清晨的快乐开始的，不再是父母的催促，自己收拾了书包，欣赏着清晨寂静之美；自觉地在教室中早读着，偌大的一间教室，只有我一个人在，伴着细细的朗读声和翻书声……

最有趣的是中午时刻，一双双如狼般的眼睛盯着闹钟，“当——”的一声，放学铃响起，一只只“狼”从教室飞出，冲向食堂，那里成了“兵家”必争之地，在饭菜飘香的诱惑中排成长长的队伍，再也没有父母预先安排好的饭桌。

在每一个懒洋洋的正午，图书馆和宿舍都挤满了人，形成了一个鲜明的对比，宿舍里喧哗得“鸡犬不宁”，图书馆里却静得连根针掉在地上都听得见，我可以自由地选择一份热闹与寂静。

晚上，不用父母陪读了，月幕下的晚自习，那是一片死寂，只有那短短二十五分钟，整栋楼才会有生机……

告别了父母的拘束，感觉真好！我获得了全身心放松的自由，我不再受到“密不透风”的溺爱和监督，我学会了独立，学会了学习！爸爸妈妈，放下心吧！

雨丝，渲染了四月的天，好美。伴着小雨，一个人漫步那条既熟悉又陌生的小路，那条路上留着我六年的回忆，洋溢过我欢欣时的得意，淌过我失败的泪水，记忆着我成长的味道，而那条小路我已很久没有涉足。

踏上这条小路，往日的桩桩件件都历历在目，它们宛如沙滩上那闪光的贝壳，时不时会拾起来细细品味，又好似夜空中稀疏的星星，时不时会仰起头慢慢欣赏，多么惬意啊!记忆中一张张纯真的笑脸，一句句亲切的问候，一个个亲昵的外号，令人啼笑皆非的一幕幕，都让我难以忘却。

六年前，我们都还是懵懂的孩子，一起进入同一个集体，那时候什么都不懂，只是感觉到了一个新地方很新鲜。我们在教室里哭过鼻子，撒过娇，发生过争执，被老师批评过……一天一天过去了，和这个集体生活在一起成了一种习惯，虽然每天过得很平淡，但在不知不觉中我们的感情越来越深，一人哭全班安慰，一人犯错全班受罚。

不知不觉，日子划过指尖，六月的流云预示着分别。不舍，最最默契的同桌;不舍，整天被我批评的组员;不舍那些拖后腿的笨蛋们;不舍，水房里的嬉笑打闹;不舍;我们考试时的手语;不舍，那些被画得面目全非却写满了心事的课本，不舍那张被涂鸦得乱七八糟的课桌;舍不得那些岁月，岁月还是匆匆而过;舍不得那些告别，告别还是没有停下脚步;舍不得那些缘分，缘分还是渐渐走散，曾经的人，过去的事，那些散落的记忆又将怎样保留……

六年的时光就是这样一分又一分地消逝，没有声音，也没有影子，一轮红日与一轮明月不停地周而起止，消失在我们的指间，我们都未曾察觉，曾经许下的永远只剩下了寒暄，海枯，石烂，地久，天长恐怕早已成为童言无忌，只是不知道我们再见不会红着眼，是否还能红着脸，就像那年匆匆许下永远一起那样美丽的诺言……

雨停了，带着满满的回忆与憧憬，写下了伤感。时光，带走了物是人非，将最真挚的情感留给我们，很幸运，我们没有错过，在最美好的时光遇见了最美好的彼此。四月，不仅有雨丝的渲染，还有我们最美的回忆。

期待我们的未来更美好。

十八岁是童年的葬礼，却是成年的生日。

——题记

古铜的的黄昏中，夕阳拂过我的脸庞，望着远去的孤鹜，沧海茫茫，我的心在徘徊……

绚丽的童年离我而去了，而今留给我的怎是如此苍白暗淡。

夕阳落下了，我依旧坐在萧瑟的风中，用一把古老的钥匙，打开斑驳记忆的闸门，一朵朵圣洁的记忆莲花在心中尽情绽放，思绪随风来到了童年。

儿时的记忆多么美好啊！

光着脚和伙伴们在田野里，小溪中，山丘上……嬉闹，欢笑，欢快的笑声如乐曲在空中飘扬。

童年，是游戏的天堂，幸福的乐园。此刻，才发现童年的我们梦比天高，胆比海阔。一切都如童话中的一样完美。

一阵风流淌而过，流过发梢，流过唇角。突然凶猛而来冲破我的记忆，记忆之花瞬间震碎，滑落，无情的被土地埋没。

黑暗中，童年的欢笑变得尖锐刺耳……

不知何时起，纯真灿烂的笑容，在我脸上消失了。现今是被眉头紧锁的忧郁占据。心叶上留下了成长的裂痕，心慌意乱之际，迷失了方向，我驻足了。然而时间并没有因我而停止，它在不经意间从我毫无意念的指尖溜过，不给我留一丝机会。

此刻才发现童年在我成长中告别。随着年龄的增长，儿时在我手上是玩物的昆虫，在成长中变为我最害怕的对象；儿时敢作敢为，敢想敢说的我，在成长中变得畏首畏尾；儿时会为了期待过年过节而兴奋地我，在成长中变得失意落寞……

我在夜幕中悼念我逝去的童年。天真烂漫、美好甜蜜的童年，它行走在消逝中。我曾极力挽留，却只留给我岁月的痕迹，但它告诉我成长是必然的。我唯有敞开心扉，积极乐观的迎接它，同样可将以后的生活过得跟童年一样快乐幸福。

成长中的磕磕绊绊是不可避免的，面对阳光就不会有阴霾。童年已成为历史，现在要做的是创造新的黎明之路。

在明朗皎洁的月光中我扔下了手中握着的失落与徘徊向成长走去。

一天晚上，一轮明月挂在夜空中，两个女孩坐在公园里。

“小双，我要离开了。”散着长发的何雅突然说。

“……”叶双没有回答，只是愣愣地看着何雅。

何雅无奈地苦笑，继续说：“我爸妈决定去国外发展，他们不放心我，所以……”

“什么时候？”叶双意外地没有像以前一样哭闹，只是说。

“明天。”何雅低着头说。她不敢直视那双明澈的眼睛，她违约了，那个小时候定下的约定。“对不起。”何雅心情沉重地说。

小时候，叶双和何雅定下了要一起长大，以后还要做永远的好友的诺言！

原本，何雅还以为叶双会去何雅父母那里哭闹，央求让何雅留下，可叶双没有，她很镇定。她微微一笑，说：“没事，我们曾经不是给过对方一条吊坠的吗？以后你想我就看看吊坠，我想你也看看吊坠，我们还是一起长大，以后还要做好友，我们可是永远的好友！”

一次手工艺术节，何雅和叶双各自做了一条吊坠送给对方。何雅送叶双的坠子上写有“雅”字，而叶双送何雅的坠子上写有“双”字。为此，叶双的姐姐还特地玩弄了一番，说：“你们两个呀，‘双雅’永远是好友！”

何雅红着眼，说：“小双……”

这时，何雅的手机响了，一看，是何雅的爸爸。

叶双笑着说：“快听吧，伯父会急的。”

“嗯。”何雅接了，电话里传出一个中年男子的声音：“喂，小雅吗？该回来睡觉了，不早了。”何雅说：“嗯。”说完便挂了。何雅对叶双说：“小双，我要回去了。抱一下，可以吗？”叶双点了点头。于是，这双即将分离的好友紧紧的抱在了一起。

良久，叶双松开手，说：“快回去吧。伯父伯母见不到你会急的。”

何雅轻轻点了点头，刚离开两步，何雅又转过头来，依依不舍地说：“我真的走了，拜拜。”叶双点点头。何雅刚离开不远，听到叶双轻声说：“雅，你是我唯一的，永远的好友。我会在这里一直等你回来的，不要让我等太久哦。”何雅不舍地咬了咬嘴唇，点了点头，离开了。

何雅静静的站在那里，看着何雅远去的背景。终于她落下了两行清冷的眼泪。她不是不难过，她只是不想让何雅开心地，没有自责地离开。她也想让何雅留下，但她知道她不能永远把何雅留在身边。她已经不是那个以哭闹胜利的女孩了，她必须学会冷静处理。

第二天，叶双送何雅上飞机后，许久才离开。

……

两年后的一天，已是初二生的叶双独自向教室走去，周边的同学都是成群结队的，只有她是独自一人。

至从两年前，何雅走了后，叶双就像变了个人，不再像以前那样嬉戏开朗了，现在的她沉着冷静，把心思全都放在学习。朋友也没有交过，就算是别人主动交谈，她也是冷淡相对。

其实，叶双也并非没有想过要交朋友只是每一次都会想到与何雅玩耍的时候，又想到与何雅告别的时候，他也不敢交朋友了。她怕。她怕再次陷入进去，她怕朋友会再一次离她远去！

这时，从叶双身边走过两名同班同学，他们正在讨论关于那位新同学的事。

“听说，那位新同学是从国外转过来的呢。”

“是呀是呀，好像前两年转去国外的。”

“……”

“……”

叶双听了心中一动，会不会是她？于是脚不自禁的加快了速度。

近了，近了，心中的那股预感也越来越强，终于到了，但她没有进去，因为她看到了一抹极其熟悉的身影！是何雅！他说：“你们好啊！我叫何雅，若何的何，典雅高贵的雅。”那是一个清脆响亮的声音，是叶双听上千百遍都不会腻的声音！

这时，从教室外传来另一道响亮的声音：“切！我还叶双呢，叶子的叶，绝世无双的双！”叶双边走边说。何雅惊喜地看着她，她们仿佛回到了相遇的时候，那时的对话也是这样的。叶双和何雅对视一笑。

“双雅”又一次相遇！

再见了，母校，是谁将我从小树苗培育成参天大树;再见了，母校，是谁让我在幼儿时将我唤醒;再见了，母校，是谁陪伴我走过六个春秋冬夏。对母校的千言万语化为感恩，教室、同学、校园、老师都会成为我在母校最后一段时间的珍贵留念。

还记得在这里和同学们欢声笑语的场面，所以才珍惜这最后一点点快乐;还记得在这里有我们学习的认真，所以更加努力学习珍惜这一点时间。

那些教了我们不知几年的老师，曾经用那双写了无数粉笔字的手在黑板上继续写着。我们再受伤的时候是他们在安慰我们。是他们在我们有难题不会的时候悉心教导我们。那天早上，我和同学相约一起来到校园，在走去教室的路上，我看见一个女同学在满校园的追着一个男同学。那男生手里拿着那个女生的文具盒，脸上笑着。

我一时不愤，就把书包给了我的一个同学，就去追那个调皮男生让他把文具盒还给那个女生，可那个男生跑得比我快，我追不上他。就只好带着那个女生告老师，老是把那个男生说了一顿。事后，我们全班同学都在安慰那个女同学：“别跟他一般见识，他以后不敢了。”听了同学的话，那个女同学就不像原来那么生气了。我感动的是：同学之间关怀的情感。虽然这些事每天都在上演，却还是会让人不由自主的羡慕我们班上的团结和睦。

母校的时光很短，爱母校的心永远不退。

我静静地坐在窗前，仰望蔚蓝的天空，并不想被谁打扰。时间过得真快，转眼就到了初一时代，停止了我的琴声，夺走了我和它在一起的时间。在它离开之后的天空，我就像断了线的风筝，想寻找，寻找我的另一片天空。

记得那是小学二年级的时候，父母带我来到了音乐世界，我毅然选择了它——古筝，陪伴我渡过了快乐的小学时代。转眼已经几年过去了，如今，每天清晨，我睁开眼，就看见它在晨光下，已失去了往日的光辉，或许很难再发出昔日流畅的声音了，与其说是时间限制了自己，还不如说是我限制了自己。多少个星期六过去了，和我同步的同学都超越了我，而我却在最紧要关头放松了脚步，我开始漫不经心了，不认真练习，马马虎虎，总是想应付老师，琴声黯然失色，不像昔日那么有力，也很难得到老师的夸奖。上初中了，我不得不放下它，到这时我才突然惊醒了，捧着自己的9级证书，难过地低下了头，就差一步啊，就差一步就是10级啊！我就可以学完它，实现曾经的梦想。我也曾经想过：初一有什么？不会影响我继续学古筝的。可有错了，我知道我学习不是特别好，再在这么一个竞争激烈的环境中放松的话，或许就再也没有机会赶上和超越别人，会犯下同样的错误。所以，我只有放下古筝，告别古筝，告别这本属于我的灿烂的天空，重新去探索另一片更有希望、充满阳光的天空！

我静静地望着天空，试着寻找失败的机动，只能用笑容期待着雨过天晴的彩虹！

想想，都过去了。

我是在抱怨自己，那时不懂得老师的用苦良心，父母的苦口婆心，只会觉得啰啰嗦嗦，还时不时发一些小脾气。面对老师，我一点也不担心，悠悠哉哉地站在那里，听着老师无奈的声音。上课睡觉是家常便饭，考试睡觉，还抱怨被吵醒。是我惹得时间生气，飞速奔跑，教我学会珍惜。

珍惜打骂，珍惜顽皮，珍惜每一滴……

我不再抱怨，回忆着，认为自由的点点滴滴。我想触摸，我想更改，却深知是不可能的。我对不起，我的老师，是我的淘气，让你伤心。我不再认为你多事，我会喜欢你的言语，我想专心对待每一次考试，为你，为家人，为自己。

在毕业典礼的那一天，我才明白，我浪费了那么多。我用手捂着脸，我的眼睛在后悔地哭泣，我的嘴角在为我终于明白而笑。我突然觉得这一处世界变了。不再像捆绑的枷锁，而是一片天空，我们是在飞翔。

泪水，带着我来到每一个我接触过的地方。像白云，散了没有人知道；像炊烟，被风吹的无影无踪。她无声无息，就只剩下脑海里的记忆……

不在意，没有痕迹。想珍惜，已是往昔。

风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年的生活。六年来，每一声欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次阅历，都使我难以忘记。回想起那美好的生活的点点滴滴我不禁潸然泪下。

小时候和同学打闹、玩耍的情景回荡在我的脑海。老师的谆谆教诲荡漾在我的耳边。老师上课时那熟悉的情景浮现在我的眼前。美好的、快乐小学生活再见了！

犹记得六年前，我第一次走进这个学校，对新的事物感到非常好奇，一路上摸摸这个，摸摸那个，磨磨蹭蹭的才到了一年级教室。一年级教室里有很多人，他们都是我的同学们，我长这么大第一次见到这么多人，我吓得呆住了。有一个阿姨走过来，摸摸我的头，安慰我不要害怕。后来我才知道，那是老师。

老师把我带到同学们玩耍的地方，让我跟他们一起玩。不一会儿，我便融入了这个快乐的集体。

第二天上学，老师给我们大家安排座位，我们很兴奋，排队时又蹦又跳。排好座位，我们一个接一个的到自己的座位上去，满教室都是欢声笑语，似乎花儿、鸟儿、树木也跟着我们一起笑。好不容易安静下来，老师让我们每个人都做自我介绍。我认真的说出了自己的名字，并做了一个鬼脸，逗得老师哈哈大笑。

上课时我们认真听讲，到了下课，同学们都跑到操场上去玩各种各样的游戏，玩累了就躺在草地上。那时的我们无忧无虑，快快乐乐的在校园里玩耍。

还有一个月就要离开母校了，心里觉得很舍不得。依依惜别前，我将向着太阳，合住双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和热照耀我心田，我将对母校，老师，同学道一声“珍重”。

[告别童年和母校六年级作文