关于友情的作文题目高中生(精品20篇)

这初中三年，生活在一个班级中，健康快乐地成长，就像一只蝴蝶，要寻找绽放的花朵一样，但这朵花必须是纯洁的，无暇的。不错，七八班就是这样一个班，它有着团结的力量，不懈的动力和纯洁的友谊。

是的，友谊是这世界上最珍贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。友谊就像一缕青春的阳光，散发着它最动人的魅力。

朋友——好朋友。它意味着什么?有人说，不过是简单的回眸，微微的笑容和幸福的泪水罢了。其实不然。它象征着纯洁，无私，象征着这个世界上充满活力的一切。它就像最美丽的花朵，绽放在我们的心中。尤其是我们七年级八班的心中。

刚来到这个学校，我就被这美丽的环境所吸引，但是，更让我所注视的，是我们七年级八班的每一位同学，而我们来自天涯海角。紧接着，我们又互相微笑着接受对方，接受班中剩下的五十九名同学，这时，你的心胸会豁然开朗，因为你接受了一颗友谊之树，他会永驻在你的心底!

其实，同学之间是没有什么可以隐瞒的，我们就是一家人，每天在一起学习，娱乐，大家是密不可分的一个整体。既然我们是这个整体的一部分，那么我们就有义务去维护我们的大家庭，有责任去维护这份最最最珍贵的友谊——因为这，就是你一生中最宝贵的财富!

我会记得，有一种情很深，叫友谊

——追忆E602

我会记得，有一年的日子，我生活 在E602;我会记得，有一年的日子，我身边有七个姐妹;我会记得，有一年的日子，她们陪我哭，陪我笑，陪我罚站，陪我在下课铃一打就奔向食堂，陪我在心中种下了一种很深很深的情，我知道，那叫友谊。

再见，我亲爱 的室友，从此，我们不能再像以前 一样，在寝室里疯疯癫癫，我们不能再像以前一样，在寝室里你说我笑，我想，在那一年，你们还是我的室友的那一年，我不会忘记，我将是我记忆 中最美的 一道。

尽管我们不能再在一起，可是，不管将来还是现在，我都希望你们可以幸福 。你们是我人生 中最绚烂的风景，尽管我再也无法欣赏你们的美丽，但还是希望你们能够依然绚丽，因为会欣赏你们的人将不止我一个。但是，我还是希望你们也能都记住我这一个欣赏者，你们的美丽，我将会牢牢记住。

被老师罚站，还好有你们陪伴，记得我们一起传的那个山楂片吗?至今，我都觉得他很好吃，想起那时的情景，除了好笑，我竟然落下了眼泪;下课铃一打，总是你们拽着我的手，吧我强拉到食堂，我知道那样很累，可是你们牵着我跑，我总觉得自己 很幸福，真的还想，让你们在牵着我的手跑一次。

没想到，那些快乐 的时光却只存在了一年，没想到，一年之后，他们都变成了我美丽的记忆。

我记得，我说过，世上没有永恒 ，只有回忆 才能代替永恒。

那么，那一年，将是我永恒的回忆。

我们任何人在世界上都不是孤立存在的，都是要获取别人的信任。你是老师，就要与学生交朋友，帮助他完成学业；你是老板，就要与职员共渡风雨，完成任务；你是领导，就要与群众打成一片，为群众造福……总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开“真诚”二字。

我国已故国家名誉主席宋庆龄就是一个讲信用的楷模。她讲信用的品德是从小养成的。她11岁那年，同学张燕到她家玩，她送给张燕一个自制的吊饰。张燕说：“你的手真巧，能教教我吗？明天上午，我来，你等我好吗？”“我一定等你一上午的，你放心吧，我不会出门的。”

第二天，爸爸告诉她，今天全家去赵奶奶家做客。她很高兴，她早想去看赵奶奶养的小狗了。可一想起约定，便惋惜的说：“爸爸，上午张燕说要来，让我教她叠吊饰，我什么地方也不去。”爸爸说：“过几天再教嘛！”宋庆龄说：“不，我不能失信，你们去吧，我在家等张燕。”吃过早饭，全家人都走了，她一边做功课，一边等张燕，还准备了许多折吊饰的手工纸。9点、10点……一上午过去了，张燕还是没有来。虽然没等到张燕，但宋庆龄并不后悔，她为信守一个诺言而欣慰。

所以，朋友们，请背起“诚信”的行囊，诚信待人，诚信为国，用诚信打动人心。

[以诚信为题目的高中学生作文

星斗满天，皓月朗照神州大地。是夜，我梦见了我的祖国——中国

我梦见了中国，科技的曙光源于这里，四大发明震撼古今。

蔡氏少年梦想中国人都能用上洁白无瑕的纸张，他闭门绝宾，暴体田野，终得“蔡侯纸”。文化以其为载体促进着中国的繁荣和进步。毕氏少年梦想中国人都能读上精妙绝伦的书，他韦编三绝，废寝忘食，终得活字印刷术。为我国文化经济的发展开辟了广阔的道路。火药、指南针亦是凝聚了中国少年的梦想而诞生的。我梦见了他们，一群胸怀大志的中国少年。祖国梦见了他们，中国少年的科技梦成就了中华五千年的辉煌。

我梦见了中国，人性的光芒源于这里，中华美德源远流长。

“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”文天祥以身许国;“收拾旧山河，朝天阙”岳飞精忠报国;“生平未报国，留作忠魂补”杨继盛以身殉国;他们悲壮的故事是中华传统美德中最闪耀的部分，爱国是每个中国少年最初的梦想，它流淌在每个中国少年的血液里。我们梦见了他们，一群义薄云天的中国少年。祖国梦见了他们，中国少年的人性梦成就了中华五千年的美德。

我又梦见了中国，充满希望的未来源于这里。蔡伦、毕升、文天祥，他们都是老一代的中国少年，而今的我们才是肩负着中华民族伟大复兴重任的新中国少年。

少年智则国智。作为新一代的中国少年，奥数、英语、文言文我们样样精通，科技、经济、政治我们涉猎广泛。清晨，教室里传出的是我们朗朗的读书声;课间，操场上来回穿梭的是我们矫健的身姿;夜晚，实验室里映入眼帘的是我们挑灯夜战的灯光。因为我们是中国的希望。

少年强则国强。遭受过地震、雪灾、瘟疫、泥石流的我们并没有畏惧过灾难，一方有难八方支援，一个中国少年的身后是千千万万的中国少年。我们勤劳勇敢，自强不息，因为我们是中国的希望。

是夜，我梦见了中华民族的伟大复兴。这不仅仅只是我一个人的梦，这是中国少年的梦。一个梦亦是一种责任，故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强，少年梦，中国梦!

初中三年的生活转眼就到了末尾。不敢回头眺望，怕因没有努力而留下遗憾，怕昔日的记忆冲垮了心中的坚强。手握生活的笔杆，承着对生活负责的态度，真不知应该给这段难以忘记的时光画上什么符号。是逗号，表示不完整?是省略号，表示自己难以对现实评判而选择逃避?还是问号，表示迷惑而无所得?如此这般，生命又有何意义?

我对未来有着美好的憧憬，我不愿生命如此平庸，我不愿浑浑噩噩的度过初中生活。作为一个学生，主要任务就是学习，好学习，学好习。理想是方向，是为之奋斗的目标，而我在初中阶段的目标就是考上庆一中，因为有了目标，所以我不像没头苍蝇一样乱飞乱撞，有了良好的开端，就成功了一半，理想不是一成不变的，他随着生活的变化而变化，一个伟大的理想是由诸多小的理想构建的，在人生的每一阶段有各自的理想，一步步去实现，那离最终的伟大理想就进了一步，这样积小成多才能实现理想，也不至于因理想与现实的沟壑而望之胆怯了。

有了方向，还要有动力。

我的动力，来自于家人的期望，老师的教导，朋友的支持等等。上学时拿着的零花钱，每一张的背后都是父母，家人的付出，回家后每一顿热腾腾的饭菜都是用爱做成的;上课时老师的谆谆教导，下课后老师的批评，都是老师的一片苦心，一日为师终生为父，老师对学生没有感情，又何苦去把时间浪费于此;拼搏路上朋友一个眼神，一句鼓励的话，便足以带来太多太多。这一切，难道不是我们前进时的动力源泉吗?还有那些看似是拦路虎的嘲笑，伤痛等负面情绪，换个角度，不也是前进的理由，一种动力吗?

接受现实，回望初中。只因我的拼搏填补了遗憾，我至少努力过，所以我给这段时光画上圆满的句号。只因我的拼搏得到了回报，所以我给这段时光画上感叹号!

人生是不等式，有加有减;人生又是七彩霞，有诗还有画!多姿多彩的人生总会给你带来莫名其妙的美丽……

自夏末初秋相遇的那一刻起，我便有了我的骄傲。我的骄傲就是你们大家。我们曾一起经历失败的苦涩，也曾一起品尝胜利的喜悦。今日就要分离，我更加感觉到你们是我的骄傲。六年中，在我沉默时，你们教我如何解脱;在我骄傲时，你们提醒我要谨慎;在我失败时，你们鼓励我重新再来。我为有你们这样的朋友而骄傲!记得有一次，考试中我的作文只拿了28分。我拿到考试卷，掉下了我小学以来第一滴为作文而掉的眼泪。那或许是一种失望，因为直到现在，我都没有再拿过28分。那是我第一次尝到失败的滋味。身边的同学一边问我掉眼泪的原因，一边安慰我。那种不解，可能就是——“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。我的眼泪是我的好胜心凝聚而成的，它里面包含着的是我失败的痛苦。我变的忧郁起来，怀疑自己的能力。但是你们告诉我，一个人是否有能力是靠自己来证明的，既然自己都不相信自己了，别人就更不会相信你。如果想证明自己的能力就要振作起来。打那后，我又回到了原来那个我了!我也下载了这样一首小诗：总是一次次地跌倒，爬起，总是一次次地在逆境中奋起，总是不止一次地问自己：“什么是人生的真谛?”当擦干失落的泪水，重新面对困难的处境，当重新收起迷惑的悲情，重新写下青春的日记，这时我才明白——始终不向困难低头，而是一次次地抗争!相信，最终会走向胜利，这，就是人生的真谛!我以此来鼓励自己。

你们把月光般的清纯给我;我将太阳般的热情给你们。朋友，希望我们的友谊如日月经天，恒久不变。纵然晚霞美丽，也将转眼即逝;唯有友情的光辉，永不磨灭，屡屡相照。青春是友谊的花朵，在这繁花似锦的日子里，信鸽将捎去我的祝福。朋友，路，好远好长，请你面对今天，忘记昨天的忧伤，去开拓未来的路，也请你多多珍重，那天边眨眼的星光，是我祝福的双眼，就让它伴你们走向海角天涯。愿我们的友情地久天长!

“沙沙沙”，笔尖在纸上书写的摩擦声在教室里响起，同学们都在备战期中考试。我自然也不甘示弱，埋着头在奋笔疾书。

他，从小学，就在与我竞争。从语文到数学，从英语到思品，每次我们两个人的成绩总是不相上下。这回他领先一次，下次我就领先他一回。每当我在学习将要懈怠时，一抬头，看见他还在复习笔记，便又开始努力。老师们总爱谈论我们两个人成绩不相上下这有趣的话题。

上两次大考，我的成绩都是领先于他，但我仍不敢松懈，我不想这一次的成绩“败”给他。这几天，他总是紧锁着眉头，我心里明镜似的：他是在着急想要超过我。我当然不能输给他，为此，我每天还要额外拿出半个小时来背诵词语解释和古文翻译。每天早上到达教室，可以清楚地看见他的黑眼圈又加深了一些。我们两个人上课还是一如既往地抢答老师的问题，受到老师的表扬。

但今天早上，我不知怎么了，不停的打喷嚏，流鼻涕。妈妈执意为我请了半天假，到医院做检查。结果是——重感冒。这对于我来说犹如一个晴天霹雳——重感冒至少休息三天!三天!一切对于期中考试的准备，老师讲课的内容就都晚了!单重感冒传染性极强，必须休息呀!

熬过三天，回到了学校。天阴沉沉的，但一会儿就出现了金黄色的太阳。走进教室，我默默的开始了最后的复习。突然，一个厚厚的笔记本被一只手用力拍到了我的桌子上：“给，这是老师这几天讲的考试技巧和做题技巧，汇总给你的。”声音不大，我却听得清清楚楚。是他!一瞬间，我心里激起千层浪花，那是关于友情的。那次期中考试，我又一次考过了他。我向他表示了感谢，但他淡淡地一笑：“没事。”走出教室，外面的天碧空如洗，万里无云。

那一天，我与友情相遇，它是你风雨中的一座灯塔，深夜里的一盏明灯。

高中组总决赛试题

阅读下面的文字，按要求作文。

几个渔人从海底捞起一个瓶子。里面有一小片纸，上面写着：“谁啊，救我！大海把我抛掷到荒岛。我正在岸上等候救助。赶快。我在这里！”

“没有日期。现在去一定太晚了。瓶子可能已经在海上漂流很久了。”第一个渔人说。

“而且没有标明地方。我们甚至不知道是哪一片海。”第二个渔人说。 “既不会太晚也不会太远。这个名叫‘这里’的岛屿无处不在。”第三个渔人说。

他们都感到不安。寂静落下。

为什么几个渔人都感到不安？这段文字触发了你怎样的思考？请自拟题目，写一篇2 000字左右的作文。

要求：

1． 取譬适当，杜绝虚假；

2． 行文畅达，说理明晰；

3． 感情真挚，戒用套语。

李白与杜甫相遇是在公元七四四年。

那一年，李白四十三岁，杜甫三十二岁，相差十一岁。

很多年前我曾对这个年龄产生疑惑，因为从小读唐诗时一直觉得杜甫比李白年长。李白英姿勃发，充满天真，无法想象他的年老;而杜甫则温良醇厚，恂恂然一长者也，怎么可能是颠倒的年龄?

这种隔着明显界碑的不同时间、身份，使他们两人见面时有一种异样感。李白当时已名满天下，而杜甫还只是崭露头角。杜甫早就熟读过李白的很多名诗，此时一见真人，崇敬之情无以言表。

一个取得巨大社会声誉的人往往会有一种别人无法模仿的轻松和洒脱，这种风范落在李白身上更是让他加倍地神采飞扬。

眼前的杜甫恰恰是最能感受这种神采的，因此他一时全然着迷，被李白的诗化人格所裹卷。

李白见到杜甫也是眼睛一亮。他历来不太懂得识人，经常上当受骗，但那是在官场和市井。如果要他来识别一个诗人，他却很难看错。即便完全不认识，只要吟诵几首、交谈几句，便能立即做出判断。

杜甫让他惊叹，因此两人很快成为好友。他当然不能预知，眼前的这个年轻人，将与他一起成为执掌华夏文明诗歌王国数千年的王者之尊而无人能够觊觎;但他已感受到，无法阻挡的天才之风正扑面而来。

他们喝了几通酒就骑上了马，决定一起去打猎。

当时与他们一起打猎的，还有著名诗人高适。高适比李白小三岁，属于同辈。他空怀壮志在社会最底层艰难谋生、无聊晃悠。我不知道他当时熟悉杜甫的程度，但一听到李白前来，一定兴奋万分。这是他的土地，沟沟壑壑都了然于心，由他来陪猎，再合适不过。

挤在他们三人身边的，还有一个年轻诗人，不太有名，叫贾至，比杜甫还小六岁，当时才二十六岁。年龄虽小，他倒是当地真正的主人。

于是，一支马队形成了。在我的想象中，走在最前面的是高适，他带路;接着是李白，他是马队的主角，由贾至陪着;稍稍靠后的是杜甫，他又经常跨前两步与李白并驾齐驱。

他们没走多远就挽弓抽箭，扬鞭跃马，奔驰呼啸起来。高适和贾至还带来几只猎鹰，这时也像闪电般蹿入草丛。箭声响处，猎物倒地，大家齐声叫好，所有人的表情都不像此地沉默寡言的猎人，更像追逐嬉戏中的小孩。马队中，喊得最响的当是李白，而骑术最好的应该是高适。

猎物不少，大家觉得在野地架上火烤着吃最香最新鲜，但贾至说早已在城里备好了酒席。盛情难却，那就到城里去吧。到了酒席上，几杯酒下肚，诗就出来了。这是什么地方啊，即席吟诗的不是别人，居然是李白和杜甫，连高适也只能躲在一边了，真是奢侈至极。

李白和杜甫从秋天一直玩到冬天。分手后，第二年春天又在山东见面。不久，又一次告别;又一次重逢，那已经是秋天了。当冬天即将来临的时候，李白和杜甫这两位大诗人永久地别离了。

当时他们都不知道这是永诀，李白在分别之际还写了“何时石门路，重有金樽开”的诗，但金樽再也没有开启。因此，这两大诗人的交往期一共也只有一年多一点儿，中间还有不少时间不在一起。

李白与杜甫的友情，可能是中国文化史上除俞伯牙和钟子期之外最被推崇的了，但他们的交往，是那么短暂。相识已是太晚，作别又是匆忙。多情的杜甫在这以后一直处于对李白的思念之中，不管流落何地都写出了刻骨铭心的诗句;李白应该也在思念吧，但他步履放达、交游广泛，杜甫的名字再也没有在他的诗中出现。

世间很多最珍贵的友情都是这样，看起来亲密得天荒地老、海枯石烂了，细细一问却很少见面。相反，半辈子坐在一个办公室面对面的，很可能尚未踏进友谊的最外层门槛。

不是所有的花都代表爱情，但是玫瑰却做到了；

不是所有的树都代表永恒，但是胡杨却做到了；

不是所有的飘移都代表自由，但是风却做到了。

风暖鸟声碎，日高花影重。

我爱风。习习春风把生气带给大地，播种希望，我爱它的温柔；阵阵夏风带来葱翠，送来莺歌燕啼，我爱它的热烈；瑟瑟秋风献上金黄，红了半壁江山，我爱它的潇洒；飒飒冬风散播梅香，撒下瑞雪，我爱它的宽厚。

四季的风我固然都爱，但犹爱1800年前那场风。东风与周郎，煮酒飘香，登赤壁观望，一片火海热浪，终胜孟德大军，令其败走华阳。那场风因此而成了智慧的化身，因为那场风才有了三国60年的演义。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

我怨风。风吹雨打，多少岁月年华。风推动历史的车轮，斑驳了唐诗宋词，淹没了乐府散曲，吹尽了人生浮华。

一袭青衫，几幅字画，相守相伴。原来满是报国热血的心早已被官场的贪腐之风吹冷。所以褪去繁华，复返自然。虽无徐渭“笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中”的放纵不羁，却也在困苦中吟诵出“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风作文网http://wwW.zuoWen8.Com/”的不屈、不移，以示自己的坚贞。是你葬送了板桥一世豪情。

冬风夜放花千树，更吹落，星如雨。

风是灵动、多变的。忽儿冷，忽儿热，有时强，有时弱。生命如风，也许你感到它的来也匆匆，去也匆匆，但唯有风才能穿越荆棘。

春日的微风中，我品到了它的博爱，因为它把生命带给大地。

夏日的凉风中，我品到了它的奉献，因为它把清爽带给了骄阳下的人们。

秋日的清风中，我品到了它的无私，因为它把快乐撒播在每个人的心间。

冬日的烈风中，我品到了它的严厉，因为它教会了我坚强。

满城风絮，梅子黄时雨。

我追风，时间也许会把一切流离，但风却不会，我爱它的坚贞；手也许会抓住一切，但却抓不住风，我爱它的自由。人懂得奉献，风也做到了，它把爱给了人间，从秋流到冬，春流到夏。我钦佩它的博爱、它的无私。

满城的风絮，我追逐它的脚步，我相信我会赶上它，或许我会成为它。

我爱风的奉献、睿智。

我怨风的冷酷、无知。

我慕风的坚强、仁慈。

我追风的博爱、无私。

风的随想中，我自由飞翔。

[关于高中的优秀作文题目：风的随想

一、阅读能力测试（100分）

请阅读下面的材料，按要求进行阅读能力测试。

不到5岁便夭折的儿童每年有900万。在撒哈拉沙漠以南的非洲地区，产妇死亡概率为33%，这一比率在发达国家仅为0.018%。全球至少有25个国家，大多数为撒哈拉以南的非洲国家，其人口的平均寿命不超过55岁。仅在印度一国，就有超过5000万的学龄儿童连简单的课文也看不懂。

看了上面这段文字，或许你只想把书扔到一边，不去想世界贫穷这件大事。因为这个问题看上去太宽泛、太棘手。然而，我们写这本书的目的就在于，劝你不要那样做。

宾夕法尼亚大学近期的一项实验表明，这一问题的重要性会令我们无比震惊。研究人员发给每个学生5美元，让他们填写一份简短的调查表，然后再给他们看一份传单，请他们为“拯救儿童”（全球慈善机构之一）捐款。传单有两种不同的类型，有些学生所看到的传单是这样的：

马拉维的食品短缺影响着超过300万儿童；在赞比亚，自2000年以来的严重干旱已导致粮食产量下降42%。因此，300万赞比亚人将面临饥饿；400万安哥拉人（占安哥拉人口总数的三分之一）已被迫离开自己的家乡；超过1 100万埃塞俄比亚人急需食品援助。 另外一些学生所看到的传单上画着一个小女孩，还有这样一些文字：

罗西娅是一个来自非洲马里的7岁女孩，她过着极度贫穷的生活，甚至面临着挨饿的危险。然而，您的经济援助将会改善她的生活。有了您以及其他好心人的支持，“拯救儿童”将与罗西娅的家人以及社区里的其他人一起帮助她，让她能吃饱饭，接受教育，具备基本的医疗及卫生常识。

看了第一份传单的学生平均每人捐了1.16美元。和第一份传单不同，第二份传单展现了一个而不是数百万人的困境，看了这份传单的学生平均每人捐了2.83美元。这样看来，学生

们愿意为了罗西娅而承担一点儿责任，但在面对广泛的全球性问题时，他们就不免有些泄气了。

接下来，研究人员又随机选定了一些学生，先告诉他们这样一个现象，即人们不愿关注那种泛泛的信息，他们更有可能会捐钱给某一特定受害者，然后再给这些学生看那两份传单。结果显示，看了第一份传单的学生平均每人捐款1.26美元，与事先不知道该现象的学生所捐的钱差不多。然而，看了第二份传单的学生在得知这种现象之后，平均每人仅捐了1.36美元，远远低于不知道该现象的学生所捐的钱。鼓励学生们再想想反而使他们对罗西娅不那么慷慨了，但马里人民也没有因此得到更多的援助。

学生们的反应是一个典型案例，说明了大多数人在面对贫穷等问题时的感觉。我们的本能反应是慷慨，特别是在面对一个身陷困境的7岁小女孩时。然而，正如宾夕法尼亚大学的学生们一样，我们在重新考虑之后常常失去信心：我们捐的那点儿钱不过是沧海一粟，而且这些善款的安全性也得不到保障。这本书会让您再好好想想，如何摆脱那种“贫穷的问题难以解决”的感觉，从一系列具体问题出发，重新审视这一挑战。这些问题只要能得到恰当的定位并为人们真正理解，就能够逐一得到解决。

遗憾的是，关于贫穷的辩论往往不是这样展开的。很多侃侃而谈的专家并没有讨论怎样抗击痢疾和登革热最有效，而是专注于那些“大问题”：贫穷的最终原因是什么？我们应该在多大程度上信任自由市场？穷人能够受益于民主制吗？外来援助可以发挥什么样的作用？等等。

杰弗里萨克斯是联合国顾问、纽约哥伦比亚大学地球研究所主任，同时也是一位贫穷问题专家。他对上述问题的回答是：贫穷国家之所以贫穷，原因在于这些国家往往都气候炎热、土地贫瘠、疟疾肆虐、四周被陆地所包围。因此，如果没有大量的原始投资助其解决这些地方性问题，这些国家很难提高自己的生产力。然而，这些国家却因为贫穷，无法支付投资回报——这就是经济学家们所谓的“贫穷陷阱”。除非这些问题的解决能够落到实处，否则无论是自由市场，还是民主制，都帮不上什么大忙。外来援助之所以重要的原因就在于，它能启动一种良性循环，即辅助穷国在关键领域投资，从而提高其生产力；由此而产生的更高收入会带来更多投资，收益将呈螺旋状上升。萨克斯在其2005年《贫穷的终结》（The End of

Poverty）一书中称，如果富国在2005~2025年间每年拿出1 950亿美元的资金来援助穷国，那么贫穷问题到2025年末便可完全得到解决。

然而，还有一些侃侃而谈的人认为，萨克斯的回答是错误的。曼哈顿的威廉埃斯特利挑战了纽约大学的萨克斯，随着其著作《在增长的迷雾中求索》（The Elusive Quest for Growth）及《白人的负担》（The White Mans Burden）的面世，他已经成为反援助人士中最具影响力的公众人物之一。丹比萨莫约是一位曾在高盛投资公司及世界银行任职的经济学家，她于近期出版了《援助的死亡》（Dead Aid）一书，并在书中对埃斯特利的观点表示赞同。他们都认为，援助的弊大于利：援助使人们停止寻找自己解决问题的方法，腐蚀地方机构并削弱其作用，导致一些援助机构形同虚设。对于贫穷国家来说，最好遵循一个简单的原则：只要有自由市场和恰当的奖励机制，人们就能自己找到解决问题的方法，避免接受外国人或自己政府的施舍。从这个意义上讲，在看待世界运转的方式上，对援助持悲观态度的人实际上表现得颇为乐观。埃斯特利认为，“贫穷陷阱”并不存在。

我们到底应该相信谁？是相信那些认为援助能解决问题的人，还是相信那些认为援助只能使问题恶化的人？这一问题无法从理论上得到解决，我们需要的是证据。然而，遗憾的是，那种常常用来解答大问题的数据并不能得到人们的信任。引人注目的奇闻轶事比比皆是，有些事件甚至可以用来支持任何立场。例如，卢旺达在遭受种族灭绝之后的几年里得到了大笔捐款，整个国家逐渐走向繁荣。由于国民经济得到了发展，卢旺达总统保罗卡加梅开始制定政策，尽量不再接受援助。那么，我们应将这个例子看作是援助好处的证明（萨克斯的观点），还是自力更生的典型代表（莫约的观点），还是二者兼备？

由于诸如卢旺达这样的个例没有最终定论，大多数研究哲学问题的人更喜欢在多个国家之间作比较。例如，针对世界上几百个国家的数据表明，接受更多援助的国家并不比其他国家发展得快。这常常被认为是援助无用的依据，但实际上，这也可能意味着相反的观点。或许，援助使某些国家避免了一场灾难，没有援助的话情况会更糟。对此，我们并不了解，只是在泛泛地猜测而已。

然而，假如没有支持或反对援助的依据，我们又该怎样做呢？——放弃穷人？这种失败主义的态度不是我们所应持有的。实际上，答案是可以找到的。这本书整体上就采用了一种答案延伸的形式——不过不是萨克斯和埃斯特利喜欢的那种泛泛的答案，它要告诉你的不是援助

的好与坏，而是援助在一些特定的事例中是否带来了好处。我们虽然不能断定民主制的效力，却可以就是否应改变其组织方式谈谈感想，使其更有效地运行于印尼的农村等地。

无论如何，对于某些大问题（如外国援助是否有效）的回答是否像我们有时听到的那样重要，我们尚不明确。无论是伦敦、巴黎或华盛顿特区那些热心于帮助穷人的人，还是不那么热心于此的人，他们都认为援助的作用十分突出。实际上，援助只占每年给穷人所划拨的款项的一小部分，大多数针对全球穷人的计划都由各国自身的财政部门制定。例如，印度基本上不接受援助。2004~2005年间，印度为穷人的基础教育计划投入5 000亿卢比（310亿美元）。即使是在非洲这样急需援助的地方，这一数字也只占政府2003年度全部预算的5.7%（如果我们排除尼日利亚和南非这两个几乎不接受援助的大国，那么这一比例为12%）。

更重要的是，援助的是是非非引发了无数没完没了的争论，这模糊了真正的重点——钱的去处。这就意味着政府要选择正确的资助项目——该项目对穷人有好处吗？是该给老人发养老金，还是为病人建诊所？然后，弄清楚最好的操作方式是怎样的。比如，诊所的运作及人员配备可以采取很多不同的方式。

为援助问题而争论的人基本上都同意一个前提，即我们应在力所能及时向穷人伸出援助之手。这也在情理之中。哲学家彼得辛格曾写过关于拯救陌生人的道德准则，他评论说，大多数人都愿意牺牲一件价值1 000美元的衣服，换取一个落水儿童的性命。辛格还认为，这名落水儿童就是那些每年活不到5岁的900万儿童之一。经济学家、哲学家、诺贝尔奖得主阿玛蒂亚森的观点也得到了很多人的赞同。他认为，贫穷会导致令人难以容忍的人才浪费。用他的话来讲，贫穷并不仅仅意味着缺钱，它会使人丧失挖掘自身潜力的能力。一个来自非洲的贫穷小女孩即使很聪明，可能最多也只能上几年学。她很可能由于营养不足而无法成长为世界顶级运动员，而且即使她有什么做生意的好想法，也没有启动资金。

的确，对于发达国家的人来说，这种对生命的荒废可能没有什么直接影响，但对于这个非洲小女孩来说却影响很大：她可能沦落为携带艾滋病毒的性工作者，将病毒传染给一个来到非洲旅游的美国人，而这个美国人又会将病毒带回自己的国家。或者，她可能会患上一种耐抗生素的肺结核，这种病毒最终可能会传播到欧洲。如果她当初接受了足够的教育，她可能已经研制出了治疗老年痴呆症的良药，或者就像中国小姑娘戴满菊一样，她上学的机会来源于银行职员的一个疏忽，这可能使她最终成为雇用上千人的商业巨头。尼古拉斯克里斯托弗和舍

丽吴顿在其著作《半边天》（Half the Sky）中讲述了这个小姑娘的故事。即使她没有这样的际遇，我们又有何理由不给她一次机会呢？

我们知道帮助穷人的有效方式吗？当我们回到这个问题时，分歧便会显现。

辛格关于帮助别人的观点中隐含了一个前提，即你知道如何去做。在你不会游泳的前提下，甘愿牺牲一件衣服的道德准则便显得苍白无力。正因如此，在《你能拯救的生命》（The Life You Can Save）一书中，辛格不辞辛苦地为读者列举了很多实例，告诉他们可以在哪些地方伸出援手。在辛格的网站上，这部分内容是定期更新的，尼古拉斯克里斯托弗和舍丽吴顿也是这样做的。道理很简单，只谈世界上存在什么问题，而不去谈可行的解决方案，这样只能导致社会瘫痪，而非进步。

因此，真正有用的方式是从实际问题的角度去思考，这样就可以有针对性地找出解决具体问题的方法，而不是空谈外来援助。例如，世界卫生组织称，疟疾在2008年造成约100万人丧生，其中大多数是来自非洲的儿童。对此，我们认为，让人们睡在经过杀虫剂处理的蚊帐中，这样就可以挽救很多条性命。研究表明，在疟疾传播严重的地区，让人们睡在经过杀虫剂处理的蚊帐中，可以将疟疾的感染病例减少一半。那么，怎样做才能保证儿童都睡在这样的蚊帐中呢？

只要拿出约10美元，一个家庭就能得到一个经过杀虫剂处理的蚊帐，还会有人教他们怎样使用这种蚊帐。政府或非政府组织是否应向家长们免费提供这种蚊帐？或者按优惠价卖给他们？还是让他们自己去市场上按全价购买？这些问题是可以回答的，但答案却不甚明了。很多“专家”在这些问题上的立场十分强硬，却拿不出任何有力的证据。

疟疾是一种传染病，如果玛丽睡在蚊帐中，约翰就不太可能被传染——如果至少有一半人口睡在蚊帐中，另一半人口即使没睡在蚊帐中，他们被传染的概率也会大大降低。问题是，睡在蚊帐中的孩子的人数还不到总人口数的四分之一。对于马里及肯尼亚的很多家庭来说，10美元的花费有些高。考虑到使用者及社区中其他人的利益，以优惠价销售蚊帐或免费赠送蚊帐似乎是个好办法。的确，免费发放蚊帐正是杰弗里萨克斯所提倡的。埃斯特利和莫约则对此持反对态度。他们认为，如果人们不花钱就得到了蚊帐，那么他们就不会对其加以珍惜，因而也就不会去用。即使他们用了，也可能会因此对施舍习以为常，在以后需要自己花钱购买蚊帐时便会退缩，或是在需要其他物品时也不愿自己花钱，而是等着别人免费赠送。

[创新高中组作文

I make many friends in school. But I have only one best friend. Her name is

Susan. She is my classmate, too. Susan is a beautiful and lovely girl. She is

taller than me. We often stay together. People say we like sisters. Actually, I

regard her as my sister. She works very hard on her study. We often study

together and help each other. Her favorite subject is math. She thinks math is

interesting and challengeable. She is good at math and our math teacher likes

her very much. Besides, she is popular in my class, because she is outgoing and

attractive.

我的父亲是个严肃的人，不苟言笑。在我的印象中他总是像耕地的大水牛，默默付出，不声不响。他工作忙，经常忙得头昏眼花，作息规律失常。时间久了，他头上出现了白发和深陷的眼窝，这就是他努力工作的证明。可父亲不听家人的劝阻，依旧没日没夜的工作。生活的重担并不全是他的责任，他却一声不吭的全揽过去，为了我们一家人更好的生活，更好的明天。

我们俩像是两个对立面。他在这头，我在那头。或许是因为相差三十年的代沟，父亲沉稳谨慎，习惯按照老一套的模式做事，而我活泼机敏，喜欢追求创新与众不同的风格。

为此我们常常争得面红耳赤，谁却也不肯低头认错。母亲常说我们是旗鼓相当的好对手，诗意点看，都有着追求正确的上游性，现实点说，就是都很倔。

后来我渐渐发现，父亲总是陪伴在我的身边。无论是我开心，难过还是愤怒，他都在参与。不知不觉中陪我度过了十六个春夏秋冬，五千七百多个日日夜夜，这是一个多么需要耐心的过程，!这些美好我都记在心里，放在最珍贵的角落，让那些父亲陪伴我走过的温暖时光，都凝成开在记忆深处的花朵。

时间如白驹过隙，我们在感叹岁月蹉跎的同时，不得不思考，是否一直有一些人常陪伴在你左右，陪你看日出日落，将所有的重担全揽过去，只留下快乐与欢喜?如同开在记忆深处的花朵，平凡却撩人心弦。

父亲再忙，仍关心我的学业。会忙里偷闲，每周抽出时间给我辅导数学，或许是他的知识隔得太过久远，和我现在用的教学方法时常冲突。父亲不得不花大量的时间温习课本，父亲的方法繁琐陈旧，但在一些毫无头绪的数学题上仍显得实用有效，记得有一次我们遇到教学方式的冲突，我们激烈的争吵。我摔门说我不学了，他就大声说为什么你不肯听听我的意见，试试我的方法?

最后我们不欢而散。其实我知道父亲是为我好，不过他像个小孩子一样以迫切的心性达到某种目的，却忘了考虑应该用什么适当的方法才更事半功倍。

就是在这样一个日复一日的争吵循环中，我们逐渐磨合出一种相处之道，心平气和的对待每个问题，不急躁，不冲动。我的数学成绩从三四十分到七八十分，虽然还是很差但起码摆脱了每次考试数学必挂的魔咒，而这些功劳除了我自己的刻苦努力之外都来源于我父亲的良苦用心，在每一次教学中倾心注入的对子女的爱。父亲老了，远远看去像尊静止不动的雕像，脸上深邃的皱纹让他不得不以昂然的姿态赴老。

它似火，无限的燃烧，水浇不灭它，用它那炽热的温度，照亮了整个心房，温暖的情谊，抚慰整个受伤的灵魂因为经历过，不想在失去，所以更珍惜。用生命去守护。不想在经历一样的痛，一样的悲，所以紧紧地，自私的把它攥在手心，不舍得放飞，但愿你和我一样，如此珍惜，用我爱你的方式来爱它。你若不离不弃，我定永生相伴，不离不弃。

又是一个萧瑟，又是一季落叶。盼望着，盼望着，秋天来了。伴随着“蝴蝶”飞舞的季节，随之，也开学了

在学校里，女孩认识到了一个朋友。朋友性格开朗积极向上，活泼。两人交往了一段时间，发现彼此好似遇到了知音，女孩也更因此而感到高兴，不断地在父母面前提起她，夸奖她。每天，女孩和朋友形影不离，如胶似的黏在一块，差点让同学误认成“同性恋”。下课，总有笑声从她们那，源源不断的传来，女孩很幸福

也不知道是第一次交到朋友，或是女孩不珍惜。女孩不断地从朋友身上发现缺点。她总是口出污秽，为一点小事斤斤计较，她暴怒无常，有喜也有怒，她总是无情地将气撒在女孩身上，她，不近人情，女孩不知她是真心对自己，还是虚情假意。于是，女孩和朋友之间，发生了隔阂，两人好似两只浑身长满刺的刺猬，在凉爽的秋季，想依偎在一起取暖，但总是把对方刺伤。每天晚上，女孩躲在被子里，流泪数算她心灵的伤口。

女孩试着改变，想挽救这一濒临破碎的友情，但她错了。她不知道，桃花的盛开要经过严冬，温暖的春天，只在寒冬后，心灵上的伤口已经糜烂，再也无法愈合，如蚯蚓的疤痕爬满了整个伤口，再也无法消去，因为钉子钉在木头上，已成为永久。朋友的行为，好似在她伤口上撒盐，痛得她忍不下去。终于，女孩因为日记上的一句话，和她绝交了。原因是——性格不和。一个温柔，一个脾气暴躁，怎么可以成为闺蜜。可能他们注定，彼此的生命中将会注定有对方这样一个过客。

她们的友情好短，短的好似火星撞地球，时间虽短，只在那一秒的瞬息，但对彼此造成的伤害去很大。她好似一只折断了翅膀的鹰，跌落了峡谷，再也爬不起来。众人羡慕的友情没有了，她也失去了光彩。女孩趴在窗口，望着这漫天的落叶，她觉得秋天好狠心，像一把锋利的刀，一片一片地割落树叶，她好似看见大树妈妈在流血，那血水滴在乌江里，染红了无间的水。天空中下起了毛毛细雨，她好似是对大树的同情，她貌似是被那“骨肉分离”大画面而感动，亦或是为女孩而感到伤心。悄悄地抹着泪，用自己的泪水来抚慰女孩，给她带来一丝安慰。这雨，一下便是两三天。像一层烟雾笼罩着大地。

女孩感到无助和迷茫，她有些想家了，她抬头向前望去，前方的路，她不敢想，更不敢走。女孩对未来充满着畏惧，什么可以化开心中的谜，心中的痛，女孩感到太阳偏离她，乌云笼罩她，迷茫陪伴她。她不敢想明天的美好，只怕着心中这唯一的梦儿破碎，不知何时才是黎明的彼岸

每天，旧朋友不尽的找女孩麻烦，女孩感到世界好乱，她每天很累的活着，她很想歇一歇。直到那一天，一段新友情的开始，女孩遇到了另一个她，结束了她的忙碌。世界恢复了平静。她和女孩一样，同样经历了背叛。不知两只手上的兔子走在一起会发生什么。

女孩和新朋友每天平静的过着，生活中没有了激情，没有了欢乐。女孩肯定这时她想要的，因为平平淡淡才是真。她不想付出，因为她不想再被背叛，她没有走出阴影，她一直在沉沦。但那一天，他走出了阴影。

回到宿舍，正在女孩洗刷完准备睡觉时，朋友平淡的说了一句：“我们今晚合铺吧?”“好呀”她二话没说，便答应了，因为她晚上睡那实在是太冷了。于是，他们请宿舍里，素有“女娲”之称的小恒，做了一个假人，两人便睡了。

亦或是太高兴，女孩和朋友，两人躺在床双上，两个脑袋摇来摇去，晃来晃去。只听“佟”的一声，两个脑袋撞在了一起，女孩和朋友只感觉头上一阵痛，变捂着嘴暗笑。这是，寝室老师拿着点灯在窗口照来照去，两人只好强忍着笑。

这时，朋友在床上摸来摸去，摸到了她的手，一把捉住女孩的手，两人就是这样拉着手渐渐地睡去。

晚上，女孩醒来，只感到后背有一阵凉风吹过，她好冷，原来后背没盖被子，她不想伸手去盖被子，因为她太困了，她就这样昏昏沉沉的睡了下去，不知何时，朋友醒了，用手在她后背上摸来摸去，然后帮她盖上了被子，她感到一阵暖流在心中留过，她感到了家的温暖。

“叮铃铃，叮铃铃”这烦人的铃声把女孩崔醒了，女孩准备起来，朋友却一把抓住他，说：“别走。”这句话触痛了她的心灵，女孩决定继续陪她睡去，因而，早上迟到被老师罚站，但女孩觉得这是值得的。

晚上，女孩又和朋友睡在了一起，但朋友却迟迟不拉她的手，她失望极了。可这是，朋友伸手在他身上好似找什么，女孩把手伸过去，朋友抓住他的手，永不松开。

转眼间，友情的温度，将心中的雪化开了，随着这雪水的消逝，春天到了。

[友情的春天高中作文

江河因为珍惜了每一条溪流，汇聚成了无边的大海：草地因为珍惜了每一棵绿草，汇聚成了辽阔的草原：树丛因为珍惜了每一棵树苗，汇聚成了幽静的森林：而生活因为珍惜了每一份友谊，汇聚成了精彩的人生。

无边黑暗中的星光是最璀璨的，风雨中的彩虹才是最美的，而苦难中的友谊才是最珍贵的。

十四岁的冬天是寒冷的，是痛苦的。心在彷徨，在抽搐，就像是在流血。我却依然用开心的笑容来掩饰心中的痛。在我感到孤寂时，你的安慰让我感受到了友情的力量，那样温暖，如同冬日的一缕暖阳。在我无法控制心中的冲动时，你的提醒让我找到了属于自己的路

——理想。你总是很理智，很清醒，很正直。你的这些优秀的品质无时不刻的感染着我，激励着我。是你让我学会理智的判断对与错，不知不觉学会释然的看待曾经的一切伤痛。

于痛苦中学会坚强，与迷雾中发现友情，是真挚，是宝贵，是无可替代。

流水因经历了断崖，才有了“飞流直下三千尺”的气势：花树因经历了修剪，才有了“千朵万朵压枝低”的风采：而友情因经历了分离才有了“天涯若比邻”的坚固。

久别重逢，不变的依旧是那熟悉的笑颜，而相处的时间仿佛变得更短暂，更美妙。和朋友在一起是快乐的，是值得珍惜的。依然记得你那饱含真挚感情的文字，如诗一般：依然记得你安慰和承诺的话语，如歌一般：依然记得你那一腔执着的热血，如梦一般。曾用誓言印证热血，曾一同用文字书写青春。青春的舞台上，有你便绽放了华美的一幕，尽管你只是短暂的一年就离开了我的生活。对我而言，没有你的日子多了几分孤独，多了几分无助，但更懂得了珍惜。

茶，苦而后甘，令人回味;酒，绵而后劲，教人道爽;泉，清而味淡，却用一生来品出甜;一个好朋友，如茶、如酒、如清泉，让人受益一生。请珍惜每一份友谊吧。

同窗三年，在考前的分离是谁也无法释怀的一种情感。曾一度认为只要诚信，真诚便可打动上苍，让我们俩形影不离相处到初三末点。

蒲瑞，三年来一直容忍我坏脾气的好朋友，在去年半学期后，她带着她的高中梦回了老家就读。

离别的前夕正好班上有一个聚会，也算是为她的欢送会吧！细心的她为每个老师送上礼物。我为了挽留她，曾好几次打电话给她家长，但最终还是挽留不了。而老师也害怕面对离别伤感，在欢送会上提前离场。而我，却早已止不住眼泪，泪流满面。

在她飞往四川的前一天晚上，我们踏遍了横岗大街小巷，回忆了说不完的初中闹事。然后，她坐上了那辆巴士，走了。

她跟我说，无论是在四川还是深圳，以后一定要再聚一起。这是两个女生之间的承诺，而且我们还要带上自己满意的高中的录取通知书见彼此。

此次突发的雅安地震，我惊呆了。怎么又是四川？那是在周六下课后，我一听见这个消息马上给她打电话，但传来的总是一声声无法接通的人工讯息。“对不起，你所拨打的电话暂时无法接通。”我不知所措，不会吧？我不敢再想。蒲瑞，难道你忘记了我们彼此间的承诺。你说过，你只会做一个永远讲诚信的人。

蒲瑞，你……

我心碎了，顿时仿佛时间也停止了转动。天阴沉沉，风一阵一阵猛烈刮起，而同学们一个一个过来安慰我说：没事的！

心里不由一阵发凉。脑海浮现的是过去一段又一段破碎的画面。

午休中，一阵闹铃响了起来，是蒲瑞。我飞快接起，听筒的那边是她清脆悦耳的声音“我还在！还在！没有受伤”，她激动地说道。心里的一块大石终于落了下来。我们心里坚守的那一份诚信可以再度去完成。真好。

我们聊了好久，就像十年未见的老友。但她跟我说最多的一句话是：你要努力学习，我们一起上高中！

这是一种诠释，一种爱意的表达。无论初三接下来的日子是苦是甜，我都一定会坚守诚信，在初三毕业后去找你。见你。我的好友。蒲瑞。

友谊不再是单纯的玩伴情感，而是另一种新的诠释：坚守诺言，执著诚信。

[诚信也是友情的一种诠释高中作文

英国诗人赫巴德说过：“一个不是我们有所求的朋友，才是真正的朋友。”所以真正的友情是具有“无所求”的性质，一旦有所求，“求”也就成为了目的，友情却转化为一种外在的装点。欢迎阅读yuwenmi小编为大家分享的高中优秀作文：友情的馈赠，希望大家喜欢!

友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。__ 题记

我站在街角，看着那些拆迁的旧房子轰然倒下，扬起的尘土像我渺小又繁杂的心事 。马上就要离开这里奔赴另一座陌生的城市了。我从来都知道自己不是什么金枝玉叶。所以更应该学会保护自己。

当这个夏天终于走到尽头，我背起行李去学校报到。校门口挤满了人，没有家长来送的女生少之又少，我拎着重重的包，吃力地在人群中挪动。“嗨，朋友，需要帮忙吗?”我抬起头，很清秀的女孩子，穿蓝白色海军服 ，蓝条纹的及膝长袜，白色的帆布鞋，只扎简单的马尾显得青春逼人 她身后，一个衣着华丽的妇人正指挥司机搬行李。我迅速做出判断，便以一个躲闪的身影回答她。我从来都知道，自己该期待什么，不该期待什么。我不该有一个像这样漂亮。有钱。家世良好的朋友，经验告诉我，这除了会给我带来难堪什么都不会有。所以我们是不该有任何交集的。

不过真的很巧，我们同班。在班上，她的醒目，我的孤僻，使我们俩显得很突兀。虽然是同桌，但偶尔才会聊天，就像两个平行世界的人，过这各自的生活。

第一次了解到她，是那次，也是在那件事之后，我们的关系才发生了转变。

同舍的小a 丢了二百块钱，和人说话指桑骂槐，说如今市里的治安越来越差，就是乡下人太多。而我们寝室，只有我来自边陲小镇，其他都是本地人。我装作没听见。直到晚自习回到寝室，我疲倦的躺下却又反弹似的跳起。仅仅几秒钟的思考，我将目光一向正在听音乐的小a，她脸上是得意的笑。我沉默的站着，她走进宿舍，见我反应不对，走过来问我怎么了，当触及那床湿了的被褥时，立刻明白了一切，她没有迟疑的接了一盆凉水全泼在小a身上。

很快，整间公寓楼的人堵在楼道。她拉着我在人群中站的笔直，虽然脸色苍白但倔强的像一株开在严冬里的腊梅。她像是看着小a，又像是看着她身后的空气，声音幽幽的，却有着洞穿灵魂的力量：“不是穷就是贼，不是有钱就可以为所欲为。”我看着身旁紧咬嘴唇的她，突然有一点想哭。

她抱了抱我，在深夜的办公室。

那晚，当我们相互依偎在一起时，突然觉得，我需要一份这样真挚的友情，需要在我受伤时有一个朋友在身边。

后来提及，我对她说：“看不出你是个厉害的角色。”她轻抿着嘴笑：“我们又不是什么金枝玉叶 ，不学会保护自己是会被欺负的。”原来，她看似富有的家早已没有了亲情，她的亲生母亲早已离开人世，父亲和后母提供给他的也只是优越的物质生活。

但幸运的是，我们拥有了彼此，拥有壹个可以互相倾诉的人。这份友情的馈赠，像一束阳光打进我的生命 。她曾今这样描述我：你是蜷缩在核桃内部的人，你是划亮一整盒火柴的人，你是将火车开往深蓝色海底的人。她说的很抽象，可我知道，她是懂我的。

回首往昔，那份友情的馈赠划过金色的年代，变成流泻在指尖的彩虹 。

“什么是真正的友谊?”政治老师在他的课堂上突然提问。同学们先是安静了一会儿，又逐渐议论起来。我却深深埋下了头，努力控制着随时会喷涌而出的泪水??我又想到了他。

他叫邹俊。小学时我们在同一个班里;如今升入了初中，我们又坐在了同一个教室。

伟大的文学巨匠鲁迅曾经说过：“人生得一知己足矣。”在老师的眼中，他并不起眼;可在我心中，他就是我的知己。

我们有一段真挚的友谊。小学时，我被老师罚抄课文，规定放学前必须交。长长的课文和所剩不多的时间让我倒吸一口凉气。我来不及多想，立刻埋头奋笔疾书，目光在课文和稿纸之间穿梭。这时，邹俊突然出现在我身旁，弯下腰来对我说：“老苏，干什么呢?”我垂头丧气地“唉”了一声向我的知心好友倾诉苦闷：“老大让我抄一遍《草船借箭》，中午必须交。看来是抄不完了……”

我的余光看见他的眉头皱了一会儿，马上拍拍我的肩：“老苏，你抄到第五段，剩下的我帮你抄!我先去抄了。”说罢跑回自己的位子，掏出纸笔，照着书，和我一样埋头抄起来……看到他伏在桌子上的背影，我的心中有种异样的感觉。“谢谢了，伙计。”我默默地在心中说。

第四节课下课铃敲响了。在他的协助下，我顺利完成了任务。当他把沾着汗水的稿纸递给我时，我看见一滴滴晶莹的汗珠从他自豪而友善的笑脸上滑过。我顿时思潮澎湃，眼睛立即湿润了……

这样朴实、乐于助人的朋友哪里去找?但是，厄运的阴云遮住了我们。

初一下学期期末考试考完最后一科后，在出校门时，我拉住他问：“初二你不转走吧?”他一边晃着手中的钥匙，一边开朗地笑着说：“那当然啦!”我放心了??因为我听他说过要转学的事。这个好朋友不会离开我??至少一年。

然而，我错了??换句话说，他撒了谎。在漫长的暑假后，开学第一天，他的位子是空的。空得那么彻底，空得那么令我绝望，我无法面对：我的知心好友猝然间与我诀别??没有先兆、没有告别的诀别。泪水霎时间模糊了我的一切视觉。我这才明白，那天是我们最后一次见面，最后一次说话，最后一次看见他的笑，最后一次……我这才明白，什么是刻骨铭心的痛!

几天之后，迷茫中的我收到了邹俊从四川寄来的信。他写道：“老苏，很高兴以这种方式与你联系。我想我们以后恐怕只能这样联系了。对不起。那天我也不知道我会转走，一切都在忙乱之中。对不起。我在四川过的不错，一直没有忘记你。别挂念我。我会常写信给你的。记得回信!”落款是他的“代号”：XMZ。除此之外还有他画的一本漫画。看到如此熟悉的笔迹，我的泪再次喷涌而出……

收到他的信当天晚上，我又梦见了他。他带着自豪友善的笑从我面前飘向远方，消失在明媚的阳光中。邹俊走了，但我们的友谊却似钢铁，永不断裂，天长地久!

下面是小编整理的高中有创意的作文题目，欢迎阅读。

(一)

题一：请以“假如再给我一次

(机会，失败。尝试……)”为题写一篇文章。

题二：一个操劳了一生的母亲，不穿金，不戴银，每日依旧辛劳不辍，笑呵呵地说：“全家平平安安呐，比什么都让我幸福。”一个下岗女工说：“谁能给我一份工作，我可知足了。”一个小保姆说：“主人家信任我，不见外，我就觉得快乐。”

是啊，生活是泥泞，是沼泽，令我们痛苦不堪;生活又是一首诗，一幅画，让我们快乐如神仙，而这一切的一切关键看你的心态。请以“善待生括”为话题作文。

要求：(1)除诗歌外，文体不限。

(2)如选题一，请将文题补充完整;如选题二，围绕话题自拟题目。

(3)不少于600字。

(4)书写工整、规范。

(5)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

(二)

从下面两道作文题中，任选一题。按要求作文。

题一：请以“假如再给我一次

(机会，失败。尝试……)”为题写一篇文章。

题二：一个操劳了一生的母亲，不穿金，不戴银，每日依旧辛劳不辍，笑呵呵地说：“全家平平安安呐，比什么都让我幸福。”一个下岗女工说：“谁能给我一份工作，我可知足了。”一个小保姆说：“主人家信任我，不见外，我就觉得快乐。”

是啊，生活是泥泞，是沼泽，令我们痛苦不堪;生活又是一首诗，一幅画，让我们快乐如神仙，而这一切的一切关键看你的心态。请以“善待生括”为话题作文。

要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)如选题一，请将文题补充完整;如选题二，围绕话题自拟题目。(3)不少于600字。(4)书写工整、规范。(5)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

(三)

根据下面要求作文。

手，或完美,或残缺,或纤细灵巧,或粗壮有力。手能传递真情，为你撑起一片天空，手能托起生命，给你生活的勇气和重生的力量。有人用这双手改变家乡的面貌，有人用这双手慰藉心灵的伤痛。有人用这双手创造美好的未来，有人用这双手营造幸福的生活……

请以“手”为话题，写一篇作文

要求：①题目自拟，除诗歌外文体不限;②文中不得出现真实的人名、地名和校名;③不少于600字。

心灵之间的交流，可以将两个人之间的桥梁越缩越短。

友谊不只是要“共享福”而已，还要“共患难”，因为只有在你我身陷深渊之中，友谊的光亮才会特别的明显、耀眼，温暖你的身灵，照耀你的心灵，将一切烦恼如尘土一般灰飞烟灭，此时的那道光便是朋友。

知己就像一棵树，没有了他，人生就少了一道风景；那全然模糊的记忆似乎正慢慢清晰，第一次的相遇，我的嘴角泛起了一抹微笑，在寂寞无人的夜，他有双深邃的眼眸，宽大的鼻梁却使他有点稚气，但谁都没想到他竟会成为我的朋友。晚自习下课之时，我望着一弯新月，心烦意乱，此时从我身后冒出了一句话“这世上真的有外星人，至少，我要去找到。”不知怎地，这具颇有语病的话意令一切都变的不重要，我的心门就此为他打开……

心灵相通，可能是朋友之间的境界吧！不需眼神的相会，他便可以知晓的心灵，在那时我忽然想起管仲的感叹：“生我者父母；知我者鲍叔牙！”我们总是在课业上互相帮助，我教他数理，他教我英文；纪伯伦曾道：“和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但与你一同哭过的人你却永不会忘。”在我转学当天，走至校门口，我忍住泪水，对他说：“我们假日还是可以见面的”回过头，只见他背着我，说道“嗯，我们是永远的朋友！”

你是醇酒，令人忘了身旁的事物；你是明月，在夜中指引方向；可你又是太阳，只为我闪耀。两抹微笑，同时出现在你我脸庞。