初一语文考试反思汇编3篇 作文实用20篇

上周四的月考结果出来了，本班成绩是意料之中的糟糕，从入学成绩来看，我班英语有20几个不及格，这就已经奠定了后来的结果，很多事情真的是大家都心知肚明的。也许，是真的我水平有限，都是从初一接手的新生，差距怎么就这么大呢?

从成绩分析来看，满分有3个，90分以上的20个。差距就在这一部分上，在平时上课提问来看，只有这一部分同学比较积极，而80分以上的有12个，这些同学，需要在平时多加提问和关注，争取到更高的层次上来。70分以上的只有2个，60分的只有一个，中间力量太薄弱了，可以争取的太少了。剩下不及格的，都在十几二十几三十几分左右，真的是太难提高了，而且，这部分同学不光英语不及格，其他科目也这样，我现在束手无策了。不过，我也不能放弃他们，在期中考试之前，多下点功夫，希望能有所提高。英语在现在来说还是比较重要的科目，如果一开始就不及格，就很难再提高了，所以，对那一部分不及格和六七十分的同学，课后补补课，能提高多少是多少吧。

教学反思

上一周我们学校进行了一次月考，试卷下发后我进行了深刻反思。我班学生人数相对其他班少，现有人数47，及格44人，满分一人，90分以上28人，70到90段13人，本次试卷是一单元检测题，题目没有做过但比较简单，全在课堂教学训练的范围，通过分析尖子生太少，需要加强对尖子生的培养和训练，提高90分以上学生的做题能力，努力打造70到90段学生，加强对这一段学生的辅导和督促。前一段教学从26个字母开始，对学生要求平等，这次通过成绩发现了学生的差异，根据学生成绩，在以后的教学中加强分层教学，减轻学生心理压力，提高学生学习效率。在教学中注重培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]良好的学习习惯，提高学生认真细心做题的能力。

教学反思

上周四学校进行了月考，试卷是第一单元检测题，试题的安排非常合理、科学，注重基础知识，但是也有能力的提升，是一份比较好的试卷。学生的成绩并不是很好，虽然90分以上的人数不少，但是学生的答题情况并不理想，有一部分学生的单词拼写，大小写方面不规范，应该大写的没有大写，说明学生的习惯养成不好，以后在这一方面要加强对学生的要求和训练。还有课代表和老师和学生之间的不协调，不[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]同步，很多时候老师布置的作业不能按时完成，课代表和学生互相推卸责任，长期下去势必会影响成绩，所以要加强师生的沟通，团结协作，更好的提高学生的成绩。

期末检测结束了，从学生的语文卷面来看，最使我欣慰的是，学生的写字有了很大进步，习作方面比期中也有了很大的提高，一学期的辛苦磨练，终于有了收获，也给我今后的教学树立了信心，我感谢我的学生。今后的路子还长，我在这里希望领导和老师们能给我鼓励，当然也感谢领导和老师们给我的支持。

不过从语文卷面上看还有很多不足的地方。比如：1、在阅读方面学生的分析问题和理解问题上还存在着很多的问题，问题最突出的是不能够很好的审题，没有按照题目的要求去做，题目要求摘录词语，学生却摘录的是句子；2、选做题目上要求“从《语文课外读本》，选择一篇你喜爱的文章：（1）写出文章的题目；（2）写出它的主要内容，结果学生把作文的题目写了上去，把作文的内容写了上去。从这点上看，学生对审题存在着不认真的现象，凭着自己的“经验”上来就写，造成大片失分现象；3、习作上，题目要求写“个人总结”有些学生却把“个人总结”写成了“下学期的计划”；4、还有一项题是教学上的失误，阅读短文中有一题目要求说出画出文中两个句子在文里的表达意思，结果学生对此题目非常的模糊，此题大部分学生丢分。这也给我在语文教学上有个提醒，在教句子的同时一定要注意把句子的结构讲清楚。

通过上述反思，我在下学期的语文教学上要改正不足之处，钻研语文教学，发扬优点，鼓励学生学好语文，让语文教学成为一种娱乐，让学生都喜欢上语文课。

[有关于语文考试的反思作文

紧张而又忙碌的半学期过去了，我想我可以长长的吁一口气了。但还没等放松，那鲜红的成绩便又压得我喘不过气来。对于这次考试的结果，我的分数很不理想，在考试前我还信心满满，相信自己在认真的复习过后应能拿一个较好的成绩，但是分数登出后却使我惊讶，分数比我给自己制定的最低分数要求还要低。老师把试卷发了下来，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以，通过这次考试，我也想了很多，以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问。这也许和其他一些学习技巧有关系。总之，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相似的错误。虽然我这次考得不理想，但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力，一定不使老师失望，赶上其他同学。吸取教训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事竟成，在下次考试中能取得满意的成绩。

导语：考试的目的在于检验学生对知识的掌握程度，那么考试后的反思，则是对知识掌握不足的深刻认识，其实认真地做好考试反思，可以有效地帮助学生更好的进入下一阶段的学习，起到承前启后的作用，那么怎样写考试反思呢？下面小编给大家分享关于期中考试的反思作文，希望可以帮助大家！

作文一：期中考试的反思

期中考试过后，我知到成绩以后，我知道我没考好，我很伤心。

我分析了一下，语文考了87分，没考好的原因是考试读题不认真，审错了题意，作文内容不丰富，字数太少，平时阅读不够，积累的好词好句太少，以后我要在学习语文方面做到：多阅读，积累好词好句做到课前预习，课后复习字词，平时做作业要认真审题读懂题意在做题。

数学考了87分，主要是没认真思考，认真分析题意，没有画出图形计算，应用题没认真读题只做了一步，以后我要在学习数学方面做到细心观察，认真思考，认真分析，画图计算，认真读题审题，多做练习题。把错题抄在错题本上。

英语81分，因为平时没坚持听磁带，对单词和句子没背熟，以后我要在学习英语方面做到坚持听磁带把单词、句子背熟。

做到课前预习，上课认真听讲，课后复习。努力做到这些可以考出好成绩。

作文二：期中考试的反思

今天，我们就要公布期中考试的成绩了，我的心忐忑不安，仿佛有一件非常可怕的事情要发生一样。

随着上课铃声的响起，终于等到公布成绩的那一刻了。老师说，这次同学们考得都不是很理想。我语文93。5分，数学98分，英语100分，分数虽然算是很高了，但是在班级排名第四。我心里难受极了，因为我答应妈妈考前三名的，没想到与第一名只差一、两分！

回到家后，正在写作业的我，眼泪不知不觉地夺眶而出。在妈妈的再三询问之下，我才把考试成绩说了一遍。妈妈却说：“没关系，只要你认真一点，会考得更好的，一定要加油喔！”

“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。如果我考试时，真能做到妈妈所说的那样认真点，不去东张西望、好好检查一下，也不致于考得这么糟糕了……

看着妈妈离开的身影，我只想说：“妈妈，我爱您！下次我一定会考得更好，会给您交上一份满意的答卷的。”

作文三：期中考试的反思

这一学期我升入了初中，虽然我学习尽了最大的努力，但我的成绩还是不大理想。我的语文考了96分、数学87分、英语考了100分、历史98分、生物93分、地理91分，政治分数还没有公布，估计在90分以上。最让我不理想的是数学，在卷子发下来以后，有好几道题我都不会做，就因为这几道题，拉了我的分数。

语文成绩还算是不错，在我们班里是第一，这次的考试让我觉得自己还是学的不扎实。以前的考试是粗心出错了，可这次的考试有好多题是不会错了的。

这次的考试我们班有四门功课100的同学，这使我觉得自己有很多不足，让我觉得以后必须更加努力学习，灵活掌握知识，要奋起直追赶上和超过比我学习好的同学，学习同学们好的学习方法，加倍适应初中的学习环境，这就是我的感想！

作文四：期中考试的反思

我这次期中考试的成绩非常不理想，语文只考七十八分，数学只考六十七分，但是这些都是我的错现在我来和大家说说这为什么都是我的错吧！

先说语文吧：“都是错在填空了”。我妈妈星期六在家帮我复习了要背的、要听写、要默写的全都帮我复习了而我还说：“我都会，我都会”。听写的时候我老是听了一会儿又到电脑边上玩一下，还说妈妈报错了老是不听背书时老是一下子起高音，一下子低音妈妈要我从新背老是埋怨说：“连着样都要从新背，真倒霉。”就这样在复习的时候老是不认真才考七十八分的。

说完语文在说数学怎么考这么差吧：“大家说考试中最容易的是数学怎么可能只考六十七分呢”？我说的是实话我真的只考六十七分应为爸爸在给我复习时我爸爸说：“这道题目是错误的”。我偏说：“是真确的”。我老是不虚心听取别人的意见所以我才考六十七分的。

我知道了想要考试好就应认真听取别人的好的意见这样才可以让自己的成绩提高很多很多。

作文五：期中考试的反思

期中考试之后，大家认为应该痛痛快快地玩一场，抛开一切的烦恼与忧虑。的确，应该放松放松了，辛苦了一学期了。但是与此同时，也都担心着自己的考试成绩，我也不例外。考试成绩当然是决定老师对大家的看法，所以大家对此非常的关注。

期中考试后放假的四天，我每天带着忐忑不安的心情，难过地度过了这个看起来短暂，实际漫长的假期。

语文试卷发下来了，一看，果然如此。我看了看周围，同学们个个都露出了洋溢的笑容。我低下了头，不敢看老师，也不敢看同学。好像一阵阵嘲笑声在我耳边回响，我恨不得地上有个洞，马上钻下去。老师在分析卷子，这些题目我都是可以做对的，但是我都做错了。要是我认真读题，考试成绩不知会有多好。可惜啊，可惜，世界上没有后悔药。

回想这次考试，有成功也有不足，这让我可以汲取更多的经验，去应对生活中一个又一个的挑战。

作文六：期中考试的反思

今天，期中考的试卷发下来了，我心急如焚，总是觉得时间太慢了。当试卷发下来时，我的心凉了半截。数学只考了80分，我差一点当场晕倒。还好，语文考了90分，我的心一下子放松了许多。如果我语文考了90分以下的话，回到家我一定会被爸爸打个半死。

我对自己这次的成绩很不满意，我平时都考得很好，这次我怎么考得不好了呢！经过我的进一步分析，终于知道了考得不好的原因：数学考得不好是因为我觉得数学老师不太严格，我上课时做小动作，例如折飞机，说话，画画等。有时还常给书上的人改装。在考试时，以为试卷太简单了，于是就乱写，写好后也不检查就交上去了。语文考得还好的原因是我平时比较认真，书也看得多。可是写好后没检查，粗心大意，所以也扣了不少分。

这次考试对我的教育太大了，我以后一定要总结经验，接受教训，把每一次考试考好。

哎呀呀，一想起来我就头疼，如果你要是问我怎么了，我就会害羞的告诉你：我的数学考试——考砸了！——考砸了！

上个星期四，我们进行了数学考试，我觉的我准备的很充分，信心十足的去考试。等到星期一，老师发给我们卷子时，我就……卷子上的分数上下跳动，取笑我自以为是，鲜红的“XX”左右摆动，嘲笑我自作聪明。泪水在我的眼眶里打转，我都快哭了。仿佛有一百块石头压在我的心里，十分难受。

放学了，回到家里，爸爸妈妈没有批评我，责怪我，只是让我找出自身的不足，及时改正，总结经验教训。我真希望妈妈狠狠的批评我一顿，那我的心里也会好受些……

我总结了一下这次考砸的主要原因：粗心大意，不审题，马虎不认真，还不检查。希望我下次克服自身毛病，只要坚持不懈，就会取得成功。为下次考试做好准备。

令人紧张的期中考试结束了，考试的失败与成功还是一个未解之谜，可是，当考完最后一门功课时

今年的期中考试题非常简单，但老师说过：“考试题越简单越是会错题连篇。”因此，我们都不敢轻视这次考试。但是，最终简单的考试题把我们征服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：“这么简单的考试题，一定不会错误百出”有了这个念头，我们便不去仔细检查，而是飞快的游览着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使特别显眼，我们也无法发现它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿。

正当我们觉得可以放松一下的时候，老师来到教室里劈头盖脸的告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得很多，这下我心里也没底了，因为我平时老也写错字，而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平时还不注意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误!

唉!考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并改正。以后，我还会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。我要多积累错题，分析错题原因，对比正确答案，使我更好掌握丰富的语文基础知识，活学活用。

考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试题应对自如。

这次的期中考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。

总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。

其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。再者便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外知识失分不少，阅读能力仍有待提高。在数学上主要是没有很好的理解定义和公式，往往把定义和公式记反了，所以造成考试时出现错误的现象。最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。

通过了对本次期中考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。

令人紧张的期中考试结束了，考试的失败与成功还是一个未解之谜，可是，当考完最后一门功课时，老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹雳，使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子——蔫儿了！ 今年的期中考试题非常简单，但老师说过：“考试题越简单越是会错题连篇。”因此，我们都不敢轻视这次考试。但是，最终简单的考试题把我们征服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：“这么简单的考试题，一定不会错误百出”有了这个念头，我们便不去仔细检查，而是飞快的游览着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使特别显眼，我们也无法发现它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿，考后家长问：“考得怎么样？”我们一律回答说：“可以的。”可是，老师给我们判卷，告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得很多，这下我心里也没底了，因为我平时老也写错字，而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平时还不注意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误！

唉！考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并改正。以后，我会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。我要多积累错题，分析错题原因，对比正确答案，使我更好掌握丰富的语文基础知识，活学活用。

考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试题应对自如。

考试后反思时间如流水般淌过，转眼间中段考也已结束，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查。

我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。

1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；3.适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。

但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。

期中考试结束了，女儿按照一贯报喜不报忧的作风一放学就给我打电话：“你知道我的语文成绩了吧。”我已经接到老师的短信，知道她考得不错，全班第二名。当然接下来就是向她老爸报告好消息，而昨天英语成绩出来，大失水准，她就悄无声息，以致她爸爸到今天才知道。

这次的语文考试让班主任，也就是语文老师大为恼火，虽然总体成绩不是很低，但是因为考试卷中有两篇阅读理解都是做过的，完全一模一样的题目，应当是能够全面高分。可惜同学们在兴高采烈地发现考试题目竟然是做过的以后，就放松了心情，也放松了警惕，反而导致了许多不该出现的失误，有不少竟然漏题而造成失分，是以老师大为光火，要学生总结没有考好的原因。老师在家庭作业的短信中用了“考试反思”一词，而女儿回家对我们说是要写检讨，其实，“考试反思”说白了就是检讨。

任务下达后全班上下一起开写。得第一名的是“大头”，不仅是班上第一名，还是全年级第一，在老师布置完任务后，他拿出一贯认真的作风开始深刻反思、仔细检讨，写下了如下的句子：“在这次期中考试中，由于我对待考试的态度极不认真，考了97.5分，只取得全年级第一的成绩。。。。。。”班主任看后苦笑不得，说：“你不能这样写。”大头很无辜地问：“那我该怎么写？检讨不都是这样写的吗？”班主任说：“你应该说你在上课的时候偶尔有些不认真..

我又一次怀着忐忑不安的心情，迎来了第一次月考的成绩，看着那一个个鲜红的对错号，看着那一道道不应该错的题却被画上了鲜红的叉叉，唉！我后悔不已。

今天，学校召开了初一的学生，开了“学习经验交流大会”，从中我认识到了各位优秀的同学们的学习方法。他们虽然每个人的发言方式不同，但回答内容却都有异曲同工之妙。

从中我明白了许多学习的方法：

首先：1自主学习。自己独立的完成作业，绝不抄袭宁用十分钟完成一道题，也不用十分钟抄完十道题。

2态度端正。要明白，学习是靠自己，是给自己学习，不是给老师家长学习。

3抓紧课堂，学习就成功了一半。课堂是学习知识的重要场所，若不抓住课堂，那将会少学到在40分钟里的多少知识？不会的知识越积越多，最后……

4学会做笔记，记重点，难点。笔记是很重要的，一个人的记忆是有限的，时间一长就会淡忘，若记了笔记，就会便于将来复习。

5勤学好问。要不耻下问，问别人问题并不丢人，但若又不会的问题不问才更丢人。

6制定好学习目标。一个人要有一个明确的学习目标，就等于成功了一半，有了一个明确的学习目标，在学习上才不会章法大乱……

想想自己的学习方法，我真还有些做得不好，我今后一定要完善自己学习方法。

“学而不思则罔，思而不学则殆。”这是孔子所说的名言，我从一个优等生降为了中等生，心里真不是滋味。

这天，我的第二次月考成绩出来了，和我期望的成绩还是差远了，我当时真想哭，可我还是没有哭出来，我从年级前二十，一落千丈到了六十八名，这对我来说如同晴天霹雳一般，心想：这两次月考成绩都不如人意，这一定是我在哪些地方做的不够好，或是态度不端正。少壮不努力，老大徒伤悲，我现在如果再继续贪玩下去，肯定会有名落孙山的那一天，这样我就对不起我的父母和老师，我决定接受这两次的教训，认真学习，做事不再马马虎虎，并摆正我的学习态度，我要“重新苏醒”，用我的成绩来回报家长和园丁们，不会再逆水行舟——不进则退了。

曾子曰：“吾日三省吾身。”是啊！连曾子每天都反省自己，我们就不应该反省自己了？我觉得经过我的不懈坚持和用心学习，一定还会使我再金榜题名的。

通过这次考试，我充分的反思了自己，也更进一步了解了我的不足。

悠闲之际，我置身于“风车”上，游于四季，感受语文。

早春凌晨，陶醉在小巷中，雨丝雾飘落在你的脖颈中，很清爽的感觉。闭上眼，闻到一股青草的味道，清新、淡雅……睁开眼，远处一片稚嫩的绿色，情不自禁地往前走，去寻找那倏忽不见的稚气娇小的绿色精灵。那意境就如同“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”一般灵动。

正值初夏，身边有几只蜻蜓飞过。抑制不住强烈的好奇心，去追寻那扇动银翅的蜻蜓，便发现一抹粉色的倩影，走近一看，是小小的荷花。脑海中顿时映出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美丽画面。

深秋，幽静的山谷，一片静谧。放眼望去，收获的季节，处处都是收获的色彩。再往深山中走去，纷纷扬扬的似乎有什么东西飘落，驻足定睛一看，原来在如此美好的时刻下起了如此美妙的“枫叶雨”。枫叶的颜色近似血，却又红得恰到好处。眼前顿时闪出“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”所勾勒出的深邃意境。

冬至，下起了鹅毛般的大雪，那纯洁的颜色令人惊诧，那是不掺杂任何杂质的白色啊。踏雪而行，环顾四周，偌大的天地竟空无一人，没有了春的生机，夏的活力，秋的喜悦，却有着冬特有的气质：冷漠、孤傲却有着致命的吸引力。不禁又忆起“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的空灵境界。

我从大自然的四季中感受到了诗词。

也许我的理解尚显肤浅，但我却发现：感受语文的过程就仿佛在品味一杯极品香茗。随着你一滴一滴地去品咂，便会发现这种苦涩的味道糅合了万物的精华，无论你走到何方都能感受到那股淋漓尽致的香醇。

[我从四季中学到了语文初一作文

短短两天的其中考试结束了，随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓了。我以二分之差与每一名失之交臂。这成绩给我留下的则是深深的思索。总结经验教训，我觉得自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够。痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。

中国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我觉得这也是一句学习上的至理名言。兴有在是常的学习上一点点积累认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能骄傲而又自信的面对挑战，路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。

滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。

幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，终于成为一代诗仙。前有古人可鉴，我们这些新世纪的青年该怎样去做呢?这是一个时代留给我们的课题。朋友，请坚信“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”，让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋勇前进吧!

“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。它充分的说明了在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧!

在刚刚结束的期末考试里，我犯了很多不该犯的错误。于是我进行了自我反思。

首先是学习态度的反思。学习态度是决定学习成绩的重要因素。怎样评价你的学习态度是否端正呢?一是要看课堂上能否专心听讲，能否克制自己不做与学习无关的事情。二是能否自觉、独立、认真地完成作业，能否主动改正错题。三是在完成规定作业后能否主动复习、预习和进行课外学习。四

是在学习中遇到问题是否想办法解决。五是能否合理分配自己的时间。

其次是学习方法的反思。科学的学习方法可以收到事半功倍的效果，但科学高效的学习方法是需要学生不断摸索、总结的，特别是考试之后对各门功课的学习方法的总结，如文科一些需要背诵的内容，在什么时间，怎样背效率高，是抄背还是读背。

其三是单科差异的反思。不少学生对各门功课并不是同样感兴趣，往往会出现偏科现象，从而导致弱科太差，强科无效。这就需要在考试之后进行反思，哪些功课学得好，哪些还不够理想，成功经验是什么，失误的原因是什么。如果是自己的学习兴趣浓或是因为觉得这门课重要，就要想办法继续保持兴趣或提高对其他学科重要性的认识，树立能够学好自认为重要的功课的信心。其他成绩不理想的学科也应该一样重视，希望下次考试的成绩能有所提升。

考试过后，我觉得自己能够考好，心里美滋滋的。但是到了老师发信息的那一天，看到自己的成绩让我惊呆了。我不敢相信那是我的成绩。

拿到卷子，我看到了许多不该错的题，两分两分地扣，大题没有，小错一堆。我认真地分析了错误的原因，就是自己太马虎。比如，标点明明是逗号我 却写成句号，这明明就是送分的题却成了丢分的题 。还有，注音三个“得”我给弄反了。看到这些我不禁眼里噙满了泪花，心里别提多难过啦!恨不得打自己，骂自己。窝了一肚子气，十分恼怒。

再说说我的数学成绩，更是令我懊悔不已。有更多不该错的地方都错了，如160应化成0.016我却化成了0.16导致后边全错;该的2000多我却化成200多，真是千不该万不该。还有更不该错的地方呢，明明是减法我却写成加法白白丢了分，最让我难以忘记的是画图那道题，我总觉得自己画对了，但天不遂人愿。不遂就不遂吧，我曾经这样想过作自我安慰，但我不服输，决定暑假好好做做画图的题，再补上。

总而言之，谁都不能怪，要怪，就怪自己。谁让我不检查呢!在今后的学习中，一定克服自己马马虎虎的毛病，做个有心的人。

时间如流水般消过了。眨眼之间期中考试来临了，却又在转眼之间过去了，试卷也发下来了，望着分数，我惊讶了。120分的卷子，我只考91分。呀！我真的要好好想想了。

在基础方面，我被扣了5分，是被扣选择题的标点和改句，那个改病句，我一发下来就知道我错，哪知我有细一找，找到了。啊！我才发现我好粗心。要是不错的话我就92分了，就第三名了，就加8分了。我好后悔。不过，我相信我会加油。

反面的阅读题才更是惨不忍睹，啊！有一题还0分，一个鸭蛋，看来我的阅读能力真是有点差，对说明文语段，我是一窍不通，连扣了七分，我希望在后一段之间老师能多多帮我的阅读，让我的阅读能力有所提高。

后面是一段古文题，我还好，只对一些字的字意搞不懂，不如而之等等，十分容易搞错，望老师多多地点评。

最后，我的作文被扣分10分，我好伤心，被扣十分，要是在写好一点的话就好了。

总结下，我的优点记忆力比较强，对词，句一类的听写我都会满分的，基础之类的，我会加油的。对于阅读之类的非，难免有点困难，但我相信，老师会铺导我的，我会让我的成绩更上一层楼的，写作方面因多多看课外书，积累好词好句。

“叮铃铃”上课了，同学们听到铃声后迅速回到自己座位上安静地坐好。眼睛里满是期待与紧张，为什么呢？因为我们星期二进行了语文（三单元）小考，同学们都非常期待自己的成绩，所以才那么乖巧。

过了一会儿，刘老师捧着一大摞试卷走了进来，只见老师表情严肃。不会是总体考得不好吧？我忐忑不安地想。刘老师理了理试卷，终于发话了“这次小考有喜有忧，喜的是这次最高分比上几次好，忧的是这次最低分比上次的低，现在我来发试卷。”我听了老师的话，更加期待自己的成绩了。老师报的分数有高有低，使我非常紧张。“李扬洋，64分（总分70分）。”我松了一口气，想：是个不错的成绩，比上两次好，但比最高分少了整整4。5分，还得加油！

我拿着试卷，认真地看了起来。呀！第一题就错了！镶嵌的嵌字明明有一个山字头，我却给忘了，看来粗心这个毛病我还是没改。我继续寻找着我的错误，这里错的是我不会的，听了老师的讲解，我知道了《穷人》讲了桑娜善良的品质，看来我对《穷人》这篇课文还不是很了解，我要多看看课外资料。咦？这个着的读音不是zháo吗？刘老师告诉我们，这里读着（zhuó）落，不是着（zháo）落。哦！原来是这样！当我看到最后一题时，我非常惊讶！这里竟然没写！我怎么会犯这种低级错误！这里可是3分啊！如果我写了，就可以打67分！这么一个送分题，我竟然没要！此时，我多想时光倒流呀！这样我就有补救的机会！可是，时间一去不复返，我不能做到。

经过这次考试，我反思了我不能得高分的原因。

首先，我做题太粗心了，我发现自己就是看一下题目的开头，其它的我就自己猜，这种习惯很不好，我必须改。粗心也是一种观察能力不强，思维不缜密的表现，所以，我不能让粗心成了我的标签，不能让粗心成了我成绩不理想的借口。其它，就是课本与课外知识的掌握，我应该更加细腻的体会课文每一句话的意思，把自己想象成作者，做到“身临其境”。

这次考试，我收获的不是骄傲，而是发现了自身的不足并向好的方向前行的心境。结果不是最重要的，重要的是这个过程中你又收获了什么，懂得了什么。成绩代表的是你知识的积累，而你悟出的感悟，可能会让你终身受益。

期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：

1、考试前没有好好复习

2、考试的时候心理状态不佳，非常紧张

3、考试的时候精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试作文

4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目

成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点：

1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。

2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。

3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。

4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑

5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件

6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机

7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候

8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类

9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念

这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么？

中华文化博大精深，我们要学习的还有很多，唯有在反思总结中才能有更多进步。语文迷小编为大家整理了关于考试感想的作文，希望大家喜欢。

初中语文考试感想作文600字

今天，语文第三单元的试卷发下来了。我考砸了!我只考了91.5分。 试卷的第一页我就被扣了7.5分,看着考卷上鲜红的“╳”，我特别伤心。

想到第三题中要求我们写出描写心情、秋天和颜色的成语或短语，我居然连题目也不看清楚，就写了一些描写心情、秋天和颜色的词语，一下子就扣了6.5分。第四题中的填反义词,我更是莫名其妙,我把失败的“败”左右颠倒了，把骄傲的“骄”写成了“娇”，又扣了1分。

还有就是作文中被扣了1分。 成绩出来，老师也对我这个语文课代表有些失望，还专门给我进行了分析。 我想，这次错成这样，都是因为我的基本功不扎实，考试时注意力不集中，太粗心，审题不仔细，课外知识积累太少，平时学习态度不好，错别字太多，课外练习做得少，做作业不认真，字也写得不好。

我这次考试考得那样乱七八糟，虽然妈妈对我进行了严厉地批评，但妈妈还是鼓励我说：“一次考砸，没关系，关键是要吸取这次的教训，以后一定要认真”。我一定会记住老师和妈妈说的话，认真上课，不开小差，一定仔细仔细再仔细，一定把字写好。

初中语文考试感想作文600字

第三节课就要考试了，看着语文老师手里拿着一叠厚厚的试卷走进教室，我的心就怦怦跳了起来，忐忑不安的心情油然而生。不知道我为什么，一到考试就心情紧张，心里不由地后悔在昨天晚上太贪玩了，真该好好复习复习，可是世上没有后悔药卖，咳!下次考试前我一定不再贪玩了。

老师发下来试卷，我收回紧张心情，认真地看起题来。还好，不是很难，渐渐的，我放松了自己认真地做起试题来。不知过了多少时间，我终于把试卷做完了，又重头到尾仔细检查，还把作文也看了几遍，就连一个标点符号也没放过。下课铃声忽然响起，我吓了一跳，在老师的催促下，我赶紧把试卷传了上去，一场考试结束了，希望这次成绩不要让爸爸妈妈当然还有老师失望。

几天后，我发现讲台上放着几叠卷子，我偷偷翻看了一下，这不正是几天前考过的语文试卷吗，我看了一些试卷的分数，心情一下不安起来。因为我看的这些试卷上大都是80多分，看来我也好不到哪里去了。上课铃声响起，老师把试卷发了下来，我心情紧张，都不敢争眼看分数。没办法了!我睁开眼睛，一组红红的数字跳入我的眼中，“92”一看这个分数，我大大松了口气，这个分数超过了我的预想，这下爸爸妈妈不会生气了。我看了看我的错题，都是我粗心大意才造成的错误，我深深地叹了一口气，看来，我这马虎的毛病要好好改改了。

这次考试，我虽然得了92分，但比起班上成绩更好的同学，我还是差得很远，我会加强学习，改掉粗心大意的毛病，这样下次考试就不会那么紧张了，争取考得更高分数。

初中语文考试感想作文600字

期末考试的语文成绩令老师与父母大失所望，也令我也十分震惊，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考试后的深刻反思了，反思之后我发现失败的原因有很多。

首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。

其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。

再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。

最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。

这次语文考试，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收获，我要继续努力争取下一次的好成绩!

一次语文考试结束了，又一次语文考试迎来了。在忐忑不安与紧张中写完了试卷。拿到试卷，看到了那通红的分数。我什么也说不出来，只知道，这一次真的很差劲！

翻开试卷，一个个刺眼的红叉叉，红圈圈映入眼帘，再看看错了的题目，“山岛竦峙”睁着大眼却写成了“山‘鸟’竦峙”，更让人不可思议的是最后一个阅读题下有一个“6分”的题目居然没看见！除了沉默，我不知道还能做些什么！

语文考试之前还装了满满一肚子的自信，现在却被这刺眼的分数打到海底，很深，很深……看到这分数，我的眼泪就这么不争气的落下来；哭过之后，我沉默了，之后陷入沉思：每次都是这样，每次考得不好时都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其实这种后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收获没有辛勤的耕耘哪来的收获？平常只是囫囵吞枣的学，之后对自己期望这么高，还不是自己造成的！

只是说想赶上这个，想赶上那个，别人都在进步，只有我在不断后退，只能说自己不求上进罢了——可是，我何尝不想考一个令人满意的成绩啊！

一天一天过去，只能把握住时间不让它溜走，只能努力的一点一点追上别人，蓝天下的我显得如此渺小，何时才能向别人一样？

宋诏桥小学306班曹晨星期四下午，王老师通知我们明天要进行语文第一单元的考试，

这可是我新学期转学后的第一次考试，不知道自己能不能考好，心里像挂着十五只吊桶似的--七上八下。第二天语文课，老师发下了试卷，里面的大部分内容都是我们在第一单元课中学到过的，对我来说不是太难，我想我应该能做得出来。但试卷中也有几道题，是我们在课本中没学过的，如第五大题的"按要求写词语"，第九大题的"阅读短文，完成练习"，都需要我们日常学习的积累，有点难度。我只能按照自己平时掌握的有关课文知识做，但不知道做得对不对，心里一点底也没有。下午，老师把批阅后的试卷发给了我们。我的成绩不是太好--89分，只能在班里排中游，自己没把握的几道题或多或少都有错，心里挺难受的。放学回到家里，爸爸看了我的试卷后，仔细地帮我分析了几道错的题，使我懂得了要考出好成绩，不仅要认认真真学好课本中知识，而且还要加强课外阅读，提高自己的常用语汇量和短文的阅读能力。小野花小区花园文具的故事第一次骑车抓猫绕毛线找春天我的书房新学期的第一次语文考试一套美丽的家具香蕉皮回来了放焰火到桐去玩我心中的秘密闯祸打篮球妈妈笑了北戴河之行电脑瘾君子自述我学古诗表妹的心事挑战"高手"爱心充满人间

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