关于法制经典名句【经典20篇】

1) 传播法律知识，培养法制观念，弘扬法治精神

2) 法律红绿灯，心中亮晶晶，时刻牢记它，幸福乐陶陶

3) 有法可依，有法必依，执法必严，违法必究

4) 学法知法，守法用法，共创文明和谐家园

5) 加强法制宣传教育，服务经济社会发展，全面推进法治新会建设;

6) 弘扬法治精神，树立法制观念，坚持依法办事，维护法治环境;

7) 法制**重在行，和谐家园我先行

8) 赚金山，赚银山，法律法规是靠山;你有理，他有理，学法守法是真理。

9) 依法生产，守法经营，合法发展。

10) 弘扬法治精神，服务科学发展;

11) 安全是增产的细胞，隐患是事故的胚胎。

12) 弘扬宪法精神，增强法制观念

13) 深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神

14) 扩大社会主义民主，健全社会主义法制

15) 做人以和为贵，做事以法为本

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一片森林就是生活中的一道美景，而那片平凡的绿叶呢，他们就是我们生活中一个平平常常的好人，我们应该学会感恩。 今天，yuwenmi小编给大家带来感恩的名言，希望能帮助到大家!

【1】 谁言寸草心，报得三春辉。

【2】 当爱情小船被浪掀翻时，让我们友好地说声再见。

【3】 忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。

【4】 吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。

【5】 人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。

【6】 卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分——雨果

【7】 忘恩的人落在困难之中，是不能得救的——希腊谚语

【8】 如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义——萨克雷

【9】 一饭之恩，当永世不忘。

【10】 鱼知水恩，乃幸福之源也。

【11】 可怜天下父母心。

【12】 知遇之恩当永生不忘。

【13】 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

【14】 自负对任何艺术是一种毁灭。骄傲是可怕的不幸。

【15】 亲人不睦家必败。

【16】 真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。

【17】 感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的——英国谚语

【18】 无知的人本想做点好事，结果却害人不轻;小喜鹊拔出妈妈的羽毛，还以为报答了养育之恩——藏族谚语

【19】 父母之恩，水不能溺，火不能灭——苏联谚语

【20】 父恩比山高，母恩比海深——日本谚语

【21】 要知父母恩，怀里抱儿孙-日本谚语

【22】 养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩-日本谚语

【23】 从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩-日本谚语

【24】 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

【25】 人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚

【26】 天意怜幽草，人间重晚情。

【27】 感谢命运，感谢人民，感谢思想，

【28】 感谢一切我要感谢的人。——鲁迅

【29】 父母之爱子，则为之计深远。

【30】 人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚

【31】 不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩

【32】 虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。

【33】 有理想在的地方，地狱就是天堂。

【34】 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

【35】 为了彻底防止和克服思想上不同程度的主观主义成分，我们惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虚心。

【36】 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。

【37】 真正的虚心，是自己毫无成见，思想完全解放，不受任何束缚，对一切采取实事求是的态度，具体分析情况对于任何方面反映的意见，都要加以考虑，不要听不进去。

【38】 全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点。

【39】 每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里——堂恩

【40】 忘恩比之说谎虚荣饶舌酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害——英国谚语

【41】 不当家，不知柴米贵;不养儿，不知报母恩-中国谚语

【42】 投之以桃，报之以李。

【43】 一父养十子，十子养一父。

【44】 淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。

【45】 哀哀父母，生不养儿不知父母恩。

【46】 人最终总要离开母亲。

【47】 父恩比山高，母恩比海深。

【48】 鞠躬尽瘁，死而后已。

【49】 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

【50】 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。

【51】 一分钟一秒种自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。

【52】 恩欲报，怨欲忘;报怨短，报恩长。

【53】 鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩

【54】 滴水之恩，当涌泉相报。

【55】 谁言寸草心，报得三春晖

我们是二十一世纪的少年，是祖国未来的希望。国家十分关注我们的成长。这些年，党一直在加强对我们的法制教育。在法制的蓝天下我们从一群羽毛未丰满的小鸟，逐渐转换成一群正准备腾飞的雄鹰。

法律和我们息息相关，青少年的法律素质如何，关系到我国依法治国，建设社会主义法制国家的进程。所以，我们必须要知法守法，做任何事都要与法律同行。法律，要靠我们大家自觉遵守。遵纪守法，我们要从小做起，从小事做起。例如，发生在我们身边的事： 有的同学因发生了纠纷，而引起了打架斗殴，有意伤害他人，这明显是不对的，这样一来，不仅会受伤，受老师父母的批评，还要受到法律的惩罚。以上的例子，足以看出那些人的道德观念是多么落后。党中央就此采取了相应措施。根据《中华人民共和国治安管理处罚条理》第二十二条第一项：“殴打他人，造成轻微伤害的，尚不够刑事处罚的，处十五日以下拘留，二百元以下的罚款或警告。《中华人民共和国刑法》第二百三十四条：“故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑，拘役或者管制。”这小小的事例告许我们一：要讲文明，懂礼貌，团结同学。二：同学之间有矛盾要找老师或家长解决，不能互相动手打人，不能欺负小同学。

我是一位遵纪守法的学生。其中离不开家长和学校的教导。学校经常开展法制教育课。我从中学会了不少，知道什么是法律，意识到法律的重要性，学会了如何守法，如何面对周围的事物……老师也经常提醒我们，要我们时刻遵守学校、社会制度。在家，只要我一犯错，父母就会立刻指出来，教育我们怎样才是正确的，下次如何避免……在这种环境下，我渐渐地懂事了许多，时刻铭记老师家长的话，用法律来约束自己，使自己避免犯错误。正确做到与法律同行，通过有针对性地对青少年进行法制宣传教育，有利于不断提高广大青少年的法律意识和法律素质，帮助青少年学法、懂法、守法和用法，预防和减少青少年违法犯罪，促进青少年健康成长。

人生在世，法律二字。人人学法，家庭幸福，社会安定，国家的发展日益前进，朋友们你们是否意识到法律的重要性?请你意识到它的重要性吧!因为只有你意识到了，你才能理解老师们“苦口婆心”地讲法律的原因，法律要行动来奠基，教育来浇灌，自觉来支持。让我们在法律的蓝天下健康成长，成为二十一世纪的栋梁之材。

国无法不治，民无发不立。小到一个家庭，一个学校，大到一个国家，一个社会，只有形成“人人守法纪，事事依法规”的浓厚氛围，才能确保井然有序，稳步发展。

我记得有这样一个故事：小范是一个转学生，家庭条件不好。一次，一个同班同学在网吧前碰到了小范，邀请他进去玩一把，同学请客，小范便进去玩了一次，结果一发不可收拾，学习成绩也直线下降。后来老师找到同学、小范父母了解情况，才知道他近来一直沉迷网吧。老师父母苦口婆心的劝说，使他有所转变，但时间不长，他又禁不住诱惑，再次光顾网吧;甚至把妈妈给他交学费的200块钱也玩了进去。事后有担心没法向妈妈交代，就伙同同学一起去抢劫。结果在打斗中，小范用刀捅死一个人。这令人痛惜的案件发生在青少年的身上，不得不引起我们的深思。

和谐社会的建立要靠全体公民的共同努力，我们没一个公民，特别是每一个青少年更应懂得遵纪守法的重要性。我们中学生更要明纪知法，守法。但是一项调查结果显示，我国中学生对《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》基本了解的分别只有24.7%和16.4%。这也说明了青少年的自控能力较差，如果法制意识薄弱，就会容易走上违法犯罪的道路。

对法律的认识不够，更使青少年走上犯罪道路的案件如星罗棋布般，屡见不鲜。

女中学生小敏，刚上初一，同班同学向他借钱，出于友好，小敏把钱借给了同学。可是渐渐的，同学一直不还钱。最后竟公然向小敏劫钱，小敏付不起钱，更不堪同学的侮辱。但她却没有及时把事情告知老师家长，反而找到了一个26岁的男青年作为“靠山“。男青年来到学校，揍了大个劫钱的同学一顿，从此再无人敢欺负小敏。借着同学对男青年的畏惧，小敏从一个受害者，变成了一个害人者。开始，她让同学为她付车费，甚至有些同学为了讨好她，往她的书包里塞零食;因为受了男青年的影响，渐渐的，小敏开始抢劫同学的手机。可是触犯法律的行为，最终会招致法律的制裁。小敏走上了犯罪的道路，且越走越远，最终被警方抓获，走进了教管所。

又是一个活生生的例子，又是一次血淋淋的教训。在这个法治的社会里，正是缺少了法律观念，不懂法不知法，盲目行事，以至付出惨痛代价。

我们中学生应该在日常生活与学习中，学习常识性法规，处处遵守国家法律，自觉用法纪来约束自己的行为，从小自我修养，自我调节和自我完善，从而保持人格气节，创造自己更美好的人生!

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通过安全法制教育学习。牢固树立科学发展观、正确的人生观和价值观，彻底找出自己思想、作风、制度、纪律等方面存在的突出问题，有效增强自我的法律意识，能够做到面对诱惑不为之所动，严格规范自己的一言一行，做到全心全意的为信合服务，为储户服务。生活作风上，能够牢记“自重、自省、自警、自励”的教导，用工作纪律严格约束自己，在思想上筑起拒腐防变的坚固防线。反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，勤勤恳恳办事，堂堂正正做人。

目前，通过学习我们法律意识明显增强，依法经营明显改善，工作作风明显改进，工作质量和工作效率明显提升，存在的问题得到有效解决，通过安全法制教育的学习，可以时刻让我们进行自我约束，增强防范意识，摆正自己的位置，明确自己的职责，能够做到严以律己，尽职尽责，恪守职业道德。

安全法制学习的目的不但是要求我们员工进行自我约束，同时还能增强员工的警惕意识，增强了处理突发事件的能力，遇到险情能够作到触变不惊，临危不惧，能够机警的去应对所面临的险境，能够采取恰当的方法去解决遇到的难题，能够果断勇敢的去化解各种危机，当国家财产受到威胁时能够义无返顾的去保护财产，与不法分子斗争，保护集体利益。

通过安全法制教育的学习，我们不但更新了观念，改善了思想，同时也更加了解了当前的社会形式及发展趋势，我们今后在工作中将面临更大的挑战和考验，只有在不断的学习中才会进步，学习的过程也是我们成长的过程，更是使思想不断成熟的过程。法制教育的学习我们应该继续的坚持下去，在学习中不断的进步我们的工作也才会取得更好的成绩!我们的人生轨迹也才会留下更好的印记!

今后的努力方向：一是始终坚持安全法制教育学习，不断提醒自己作为一名信合员工所要履行的职责，重点加强安全法制教育学习，在思想上筑起拒腐防变的坚固防线，警惕各种腐败思想的侵蚀。二是要加强对金融机构诈骗、盗窃、抢劫、涉枪等案件案例深入分析，汲取经验教训，时刻为自己敲响警钟，进一步提高安全防范意识和自我防范能力。

我家乡的泥土，我祖国的土地，我永远同你们在一起接受阳光雨露，小编收集了关于巴金的名言名句，欢迎阅读。

【1】 因为受到了爱，认识了爱，才知道把爱分给别人，才想对自己以外的人做一些事情。把我和这个社会联起来的也正是这个爱字，这是我的全性格的根底。

【2】 理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。

【3】 人生如同日记，每人都想记下自己的经历。但当他把记好的日记和他的誓言进行比较时，心情是何等谦卑啊!

【4】 我常说我靠友情生活，友情是我的指路的明灯。

【5】 奋斗就是生活，人生惟有前进。

【6】 往事依稀浑似梦，都随风雨到心头。

【7】 我不知道灯在哪里，但是它牵引着我的心，仿佛有人在前面指路。

【8】 我家乡的泥土，我祖国的土地，我永远同你们在一起接受阳光雨露，与花树禾苗一同生长。我唯一的心愿是：化作泥土，留在人们温暖的脚印里。

【9】 朋友是永恒的，并没有结束的时候。

【10】 好听的话越讲越多，一旦过了头，就不可收拾;一旦成了习惯，就上了瘾，不说空话，反而日子难过。

【11】 为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。

【12】 钱并不会给我增加什么。使我能够活得更好的还是理想。钱跟冬天的雪一样，积起来慢、花起来快。

【13】 我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。

【14】 我不配做一盏灯，那么就让我做一块木柴吧!

【15】 真正酷爱自由的人并不奔赴已有自由的地方，他们要在没有自由或失去自由的地方创造自由，夺回自由。

【16】 沉默容易使人跟朋友疏远。热烈的诉说和自由则使人们互相接近。

【17】 友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。

【18】 光辉的理想像明净的水一样洗去我心灵上的尘垢。

【19】 我绝不悲观。我要争取多活。我要为我们的社会主义祖国工作到生命的最后一息。

【20】 支配战士行动的力量是信仰，他能够忍受一切艰难、痛苦，而达到他所选定的目标。

【21】 理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉之中。

【22】 寒冷寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。

【23】 好看不好看，我倒不在乎。使我感到不舒服的是，它随时提醒我：你是在走向死亡。

【24】 为着追求光和热，人宁愿舒弃自己的生命，生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。

【25】 是作家，就该用作品同读者见面，离开这个世界之前我总得留下一点东西。我不需要悼词，我都不愿意听别人对着我的骨灰盒讲好话。

【26】 财富并不“长宜子孙”，倘使不给他们一样生活技能，不向他们指示一条生活道路，财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面。

【27】 生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。

【28】 战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在黑暗里燃烧火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。

【29】 一个人的生命是短暂的，而我们的事业都是无限长久的。个人尽可以遭到许多不幸，许多痛苦，但是只要我们的劳动融合到集体的胜利里，那幸福也就有我的一份。只要我活着一天，我事实上为党为人民工作一天。

【30】 友情在过去的生活里，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。

【31】 爱真理，忠实地生活，这是至上的生活态度。没有一点虚伪，没有一点宽恕，对自己忠实，对别人也忠实，你就可以做你自己的行为的裁判官。

【32】 随着信念的指示做事情，事无论大小，我都会感到喜悦。

【33】 对别人也忠实，你就可以做你自己的行为的裁判官。

【34】 要做一个在寒天送炭，在痛苦中安慰的人。

【35】 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。

【36】 说真话不应当是艰难的事情。我所谓真话不是指真理，也不是指正确的话。自己想什麽就讲什麽;自己怎麽想就怎麽说这就是说真话。

【37】 我追求光明，追求人间的爱，追求我理想中的英雄。结果我依旧得到痛苦。但是我并不后悔，我还要以更大的勇气走我的路。

【38】 青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。

【39】 倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。

【40】 我对人世还不能没有留恋。牵系着我的心的是友情，因为我有无数散处在各地的朋友。

【41】 只有愚昧无知的人才会随便读到一部作品就全盘接受，因为他头脑空空，装得下许多东西。

【42】 每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。

【43】 现在，我的座右铭是：尽可能多说真话;尽可能少做违心的事。

【44】 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。

在学校里，我们除了每天学习文化知识外，还要和同学们相互沟通、互相相处，在相处的过程中往往会出现一些特殊情况，我们应该学会自我保护，增强法律知识。在我们同学身边经常会出现一些异常的事情，比如：盗窃罪。有一次，我带了十张A4纸，我和朋友一起下楼吃饭，等我吃完饭再上楼就发现我的A4纸不见了，这种现象在大家身边会经常发生，有丢笔的，有丢本的，有丢钱的……这种现象反映了在学校里存在偷盗的行为，小偷小摸，虽然东西不值钱，但是这样会发展成大偷大摸，在学校里老师会批评教育的，但是一旦走向社会，这就触犯了法律，就会构成偷窃罪。

还有伤害罪，学校是一个大的家庭，我们都是这个大家庭里的兄弟姐妹，我们应该和谐相处，但是，却有一些同学因为一件小事而大动干戈，轻者擦伤蹭破一点皮儿，这还不算严重的，但是加入你一不小心失手打伤了别人，发生流血事件，你到时候不仅需要把伤者送到医院救治，还要花钱赔偿人家。我们现在还小，不会出大事情的，学校也会教育我们的，但是一旦走向社会，就可能会造成伤害罪。

最后我在这里呼吁大家，法律知识非常重要，希望学校能够长期开法律所知识讲座，也希望我们学校能把他作为长期的一个教育，让同学们学会自我保护意识，弘扬法律知识。创建和谐校园，为了我们今天能更好的学习，为了我们明天能够健康的走向社会，我们学校应当把法律知识课作为我们必修的课

世界上唯有这两样东西能让我们的内心感到深深的震撼：一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。

——题记

有一种武器，摸不到看不着，却永远站在正义的一方，保护弱者，那就是法律。法是一把剑，伸张正义，除恶扬善;法是一把伞，挡风遮雨，众生和谐。法是人生命航程的指路灯。我们每个人都生活在交错复杂的“法网”下接受着无私、公平的保护，同时也接受法律严明的监督。当你有利益冲突时，它让你的合法权益脱颖而出;在你遭受不幸时，它向你伸出温暖的双手;当你面临危难时，它义无返顾地挺身而出为你排忧解难;当你在人生道路上迷失方向时，它永远为你指明前进的方向。

法律与自然界中的空气、阳光一样，即使你来自不同的阶层，拥有不同的身世，但享有的权利却是一样的。也就是说，法律不能使人人平等，但在法律面前人人是平等的。而我们当代中学生是当代青少年的一个重要群体，常常被人们称之为“时代骄子”、未来的栋梁。我们的道德法律意识如何将对实施依法治国方略、全面构建和谐社会的进程有着及其重要的影响。

一个善良公民的座右铭是：知法，懂法，守法，用法。作为中学生我们更要遵纪守法。从认真听课做起，从保证每一节自习课纪律开始。都能够做到严格自律。养成自我约束的好习惯。从杜绝抄袭作业开始到自觉抵制社会不良思想。如果你认为违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行。请你快点打消这种念头吧!现在小小的放松很可能酿成将来一次大的失足。

有人说：世界上唯有两样东西能让我们的内心感到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。出门在外，要遵守马路上的红绿灯;人生跋涉，则要看清法律上的红绿灯。错与不错只是一念之差，守法与犯罪也只是一步相隔。作为新一代的大学生，我们要弘扬法律精神，争做时代先锋。当你的合法权益受到侵害时，能积极主动地利用法律武器来维护自己的正当权益;当你踌躇不前时，把法律当做正义的化身为你指明正确的道路。

学法源于一点一滴，守法始于一言一行。要想成为一个知法、懂法、守法、用法的合格公民，我们就要从点滴做起。古语云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”当冲动袭来，告诫自己：冲动是魔鬼。因为一个意念可能导致你犯罪，一个想法可能会让你一生流泪。让我们心中时刻铭记法，铭记法的威严与壮义。

人生如画，修养点睛，而法律无疑是润泽流畅的墨汁。这一点对于我们学生来说是很有用的，我们尚处于成长时期，所谓“路不铲不平，事不为不成，人不教不善，钟不打不鸣。”知其行者谨于法，知其法者修其行!我们要从学习知识入手，努力汲取古今中外的知识精华，增强个人的道德法律意识，培养我们良好的修养。

法制的社会是和谐的，法制的蓝天是湛蓝而深远的。让我们携起手来，共同学法、知法、守法、用法。秉持心中的利剑，共同踏上与法同行的道路吧!描绘美好的明天!

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。小编收集了陶行知教育的名言名句，欢迎阅读。

1、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

2、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

3、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

4、农不重师，则农必破产;工不重师，则工必粗陋;国民不重师，则国必不能富强;人类不重师，则世界不得太平。

5、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本;人生所必需之知识技能;强健活泼之体格;优美和乐之感情。

6、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始;手脑双全，是创造教育的目的。

7、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

8、教育是立国之本。

9、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

10、一、要诚实无欺;二、要谦和有礼;三、要自觉纪律;四、要手脑并用;五、要整洁卫生;六、要正确敏捷;七、要力求进步;八、要负责做事;九、要自助助人;十、要勇于为公;十一、要坚韧沉着;十二、要有始有终。

11、第一流的教授具有两种要素：一、有真知灼见;二、肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。

12、大众是长进得很快，教师必须不断的长进，才能教大众。一个不长进的人是不配教人，不能教人，也不高兴教人。……“后生可畏”不是一句客气话，而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后，对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。

13、把自己的私德健全起来，建筑起"人格长城"来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

14、陶行知 我们每一个人，能把“一”(指“专一”)“集”(指“搜集”)“钻”(指“钻进去”)“剖”(指“解剖”、“分析”)“韧”(指“坚韧”)五个字做到了，在做学问上一定有豁然贯通之日，于己于人于社会都有贡献。

15、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

16、孔子说：“学而不厌，诲人不倦”。我看这两句话有因果的关系，唯其学而不厌才能诲人不倦。如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

17、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。

18、做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。

19、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

20、行是知之始，知是行之成。

21、人生办一件大事来，做一件大事去。

22、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。

23、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

24、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

25、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 ——陶行知

26、中国人几千年历史传下来的观念，都最看重读书，看重读书人，但还未以不读书，不读书的人为可耻。须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。现在急需造成一种舆论，以不读书为可耻。——陶行知

27、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 ——陶行知

28、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

29、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

30、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

31、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

32、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 ——陶行知

33、我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情，幼稚园教师应当做健康之神。

34、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知

35、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知

36、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 ——陶行知

37、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 ——陶行知

38、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 ——陶行知

39、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 ——陶行知

40、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。

41、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 ——陶行知

42、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 ——陶行知

43、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 ——陶行知

44、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 ——陶行知

45、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 ——陶行知

46、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 ——陶行知

47、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

48、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 ——陶行知

49、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知 3.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。 ——陶行知

50、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。 ——陶行知

51、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

52、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。 ——陶行知

53、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 ——陶行知

54、教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。

55、把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。

56、教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人，教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人。

57、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。

58、我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。

59、捧着一颗心来，不带半根草去。

60、教师的职务，是“千教万教，教人求真”。学生的职务，是“千学万学，学做真人”。

教师的人格是教育的基石。小编收集了歌颂教师的名言名句，欢迎阅读。

1、 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

2、 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

3、 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

4、 教师的春风，日日沐我心。

5、 一位好老师，胜过万卷书。

6、 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

7、 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

8、 一日为师，终身为父。

9、 片言之赐，皆我师也。

10、 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

11、 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

12、 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

13、 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

14、 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

15、 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

16、 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

17、 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

18、 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

19、 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

20、 身为世范，为人师表。

21、 心灵塑造的最佳工程师。

22、 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

23、 坚持启发式，避免注入式。

24、 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

25、 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

26、 想让生命辉煌，就别浪费青春。

27、 天荒地老，教师的童心不泯。

28、 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

29、 教师的人格是教育的基石。

30、 教师要融于师生的相互理解中。

31、 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

32、 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

33、 坚持启发式，避免注入式。

34、 我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

35、 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

36、 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

37、 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

38、 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利

39、 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

40、 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

41、 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

42、 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

43、 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

44、 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

45、 老老实实做人，认认真真教书。

46、 爱就是教育，没有爱便没有教育。

47、 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

48、 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任，也是我们学校一直所重视的，一切为了孩子，给青少年营造一个和谐

平安的学习氛围，更是我们教师德育教育工作的一个重点。

3月16日下午，学校聘请了朱王堡镇派出所所长曹万勇在我校开展了学法知法懂法活动。我通过倾听学习，受益匪浅，对依法执教 关爱学生

无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习的感想：

作为一名人民教师要认真履行义务和遵守道德行为规范。在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业道德

凭良心。为了取得比较好的教学成绩，有的老师采取了一些过激的行为，如体罚学生等。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。教师要面向学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人。对于优缺点

错误的学生，要深入了解情况，具体分析原因 满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现

培养和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心的成长。对于极个别屡教不改 错误性质严重

需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。为此教师法规定了教师体罚学生应承担的法律责任。对于体罚和变相体罚学生的教师，所在学校

其他教育机构或者教育行政部门，必须及时进行批评教育，帮助他们认识和改正错误，并视情节给予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律责任。

在教学生活中，教师要平等对待学生，关注个体差异，因材施教。特别对班级里的每一个学生多接触，多了解，和学生们主动沟通，谈谈学生在生活中的困难或疑惑不解的问题。对学生能够善于引导，让学生自己去发现和知道是非对错。在这个过程中让学生主动参与了过程，能比较好的完成学生德育工作的教育。

对于教师本身，一要注重自己的师德学习，二要努力提高自己的教育教学技能。这两点是教师的为师之本。平日里要主动多参加培训和业务学习，多向优秀教师和老教师请教他们的经验和优秀的教学方法，多听一下优秀教师的课，增强自己的业务能力。

作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。让我们与法同行，做一名让人民满意的合格的人民教师。

当然，法制教育对学生而言不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让他们认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严

权利的有力武器。法制教育应传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习 生活的学校 家庭 社会有一个强大的法律保护网，时时刻刻规范着我们的学习

工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。

换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别 自救 求助等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权

受教育权等等，如果这些权利受到侵害应当采取何种方法 手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。总之，开展法制教育的主旨是培养学生民主

法治的观念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的能力。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂教育中学不到的，更是法制教育的价值所在。

由于有法律才能保障良好的举止，所以也要有良好的举止才能维护法律。小编收集了关于法制的名言警句，欢迎阅读。

1、最好的法律从习惯产生。

2、自由是一种必须有其自己的权威、纪律以及制约性的生活方式。——李普曼

3、自由就是做法律许可范围内的事情的权利。——西塞罗

4、正义可以提升一个民族。

5、真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。——亚里士多德

6、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。――洛克(英)《政府论》

7、在一个秩序良好的国家中，司法部门应得到人们的信任和支持。从这个意义出发，公信力的丧失就意味着司法权的丧失。

8、在一个法治的政府之下，善良公民的座右铭是什么?那就是“严格地服从，自由地批判”。——边沁

9、在世界各主要文明中，中国是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲形成了两极相对的反差。——滋贺秀兰

10、在民主的国家里，法律就是国王;在专制的国家里，国王就是法律。——马克思

11、在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家。——孟德斯鸠

12、在忽视正义的地方，在作为正义核心的平等在成文法条款中不断遭否定的地方，那里的法律就不仅仅是“不公正的法律”，而是完全失去了法律的本性。

13、有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。——斯宾诺莎

14、由于有法律才能保障良好的举止，所以也要有良好的举止才能维护法律。——马基雅弗利

15、以无情的目光论事，一慈悲的目光看人。

16、一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。——拉德布鲁赫

17、一份不公平的合同也好过一场冗长的官司。

18、一次不公的裁判比多次不平的的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏。

19、要使事物合乎正义(公平)，须有毫无偏私的权衡;法律恰恰正是这样一个中道的权衡。――亚里士多德(古希腊)《政治学》

20、刑为盛世所不能废，而亦盛世所不尚。

21、刑罚的严厉程度应该只为实现其目标而绝对必需。所有超过于此的刑罚不仅是过分的恶，而且会制造大量的阻碍公正目标实现的坎坷。

22、宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。——劳伦·却伯

23、宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。——波斯纳

24、宪法，就是一张写着人民权利的纸。——列宁

25、系统的法典化可以是法律生活的有意识的普遍的重定方向的产物，譬如作为外交部政治革新的成果，或者作为希望达到政治实体内在社会统一的各阶级、集团之间妥协的结果。

26、习惯法非但不比法令灵活，非但不必法令更容易适应新的条件，而且相反，它更趋向于抱残守缺、因循守旧、难以变化。

27、无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。——阿奎那

28、我已经发现，混乱和一切火海的起源、原因和发展都与各种社会的腐败的法制有关。

29、我们作为人而有权拥有的平等是环境平等，而不是个人平等。

30、我们的时代是权利的时代。人权是我们时代的观念，是已经得到普遍接受的唯一的政治与道德观念。

31、倘若世上没有坏人，也就不会有好的律师。

32、所谓人的法律，我是指生活的一种方策，使生命与国家皆得安全。――斯宾诺莎(荷)《神学政治论》

33、司法，就其本质而言，就是平等;越缺乏平等条件的地方，就越难看出在刑罚平等上有什么司法。

34、世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。——康德

35、如同人们一般所理解的一样，法律行为是对特定法律秩序中所有事实要件的抽象，其中主要是那种不违法的行为，同时也不是法律交易的行为，这类行为也要产生法律上的后果。这种根据法律规定而导致一定法律后果的行为，就是法律行为。

36、如果我们的法律只是自然规律的幼芽，它毫无疑问是好法律。这样的法律可以抑恶扬善。――大仲马(法)《马希里选集》

37、如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权利，这就会给人们的弱点以绝大诱惑，使他们动辄要攫取权力，借以使他们自己免于服从他们所制定的法律，并且在制定和执行法律时，是法律适合于他们自己的私人利益。

38、如果司法权同行政权合二为一，法官便将握有压迫者的力量。

39、如果行政权力的膨胀是现代社会不可豁免的宿命，那么为了取得社会的平衡，一方面必须让政治充分反映民众的意愿，另一方面在法的体系中应该最大限度地尊重个人的主体性，使他们能够与过分膨胀的行政权力相抗衡。

40、如果法律没有恐惧支撑，它绝不能生效。

41、任何事情，只要与自然发颠扑不破的永恒要走向冲突，就是无效的，因而也就不能约束任何。

42、人与人是不相同的，人们不能将法律面前人人平等理解成平等就是一视同仁、人人相等。

43、让我们维护公平，那么我们将会得到更多的自由。

44、全部历史就是利益的斗争，而法是那些占了上风的利益的权威性的表现。――拉布里奥拉(意)《关于历史唯物主义》

45、民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。 ——庞德

46、没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰将蜕变成为狂信。 ——伯尔曼

47、没有事先公布的法律就没有刑罚。

48、律者，所以定分止争也。――管子(战国)《管子·七臣七主》

49、良好的秩序是一切的基础。

50、立善防恶谓之礼，禁非立是谓之法。――傅玄(晋)《傅子·法刑》

51、立法者三句修改的话，全部藏书就会变成废纸。 ——基希曼

52、立法者三句修改的话，全部藏书就会变成废纸。

53、立法以典民则祥，离法而治则不祥。

54、举证之所在，败诉之所在。

55、举证责任之所在，即败诉之所在。——法谚

56、救济走在权力之前，无救济即无权力。

57、尽量大可能把关于他们的意志的知识散布在人民中间，这就是立法机关的义务。 ——边沁

58、解释法律系法律学之开端，并为其基础，系一项科学性工作，但又为一种艺术。 ——萨维尼

59、即使判决并没有准确的判定过去发生的事实真相，争端各方只要确信他们受到了公正的对待，他们也会自愿接受法院的裁判结果。

60、婚姻的结合要求夫妻双方都要忠实，忠实是一切权利中最神圣的权利。

士为知己者死，女为悦己者容。

酒逢知己千杯少，话不投机半句多。

海内存知己,天涯若比邻。

世有伯乐而后有千里马，千里马常有而伯乐不常有。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

人生得一知己已足矣，斯世当以同怀视之。

千金易得，知己难求。

酒逢知己饮，诗向会人吟。

相识满天下，知心能几人?

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君!

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识?

杨意不逢，抚凌云而自惜;钟期相遇，奏流水以何惭?

知音少，弦断有谁听?

万两黄金容易得，知心一个也难求。

欲取鸣琴弹，恨无知音赏。

不惜歌者苦，但伤知音稀。(《西北有高楼》)

冯唐易老，李广难封。

君子死知己，提剑出燕京。(陶渊明)

此曲只应天上有，人间能得几回闻? 酒逢知己千杯少，话不投机半句多。

人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。

酒逢知己饮，诗向会人吟。

不论是多情的诗顺，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。

知音少，弦断有谁听?

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识?

士为知已者用嘛!人生得一知已，死而无憾呐!人不能老是行时，在你背时的时候，有人还了解你，就是知已了。

人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。

杨意不逢，抚凌云而自惜;钟期相遇，奏流水以何惭?

世有伯乐而后有千里马，千里马常有而伯乐不常有。

千金易得，知己难求。

缺乏真正的朋友是最纯粹最可怜的孤独;没有友谊则斯世不过是一片片荒野……

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。

此曲只应天上有，人间能得几回闻?

莫愁前路无知己，天下谁人不识君!

士为知己者死，女为悦己者容。

人生得一知己已足矣，斯世当以同怀视之。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

相识满天下，知心能几人?

万两黄金容易得，知心一个也难求。

《宪法》作为一部从小学课本里就出现的法律，它到底讲的是什么?什么是遵守宪法和法律的义务?宪法的适用原则有哪些?这些你不可不知的宪法常识，一起来看看吧!

一、宪法的地位

宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体化，任何法律不得同宪法相抵触，否则无效;宪法是治国安邦的总章程、是最高行为准则、是国家的根本法。

二、什么是遵守宪法和法律的义务

《宪法》第53条规定：中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。具体包括以下几方面内容：

1、遵守宪法和法律的义务

宪法是国家的根本大法，在内容上，规定了国家最根本、最重要的问题，具有国家总章程的意义。在法律效力上，宪法具有最高法律效力，法律是全国人大和全国人大常委会制定的，效力低于宪法但高于其他法律文件，只有确保宪法和法律的实施，才能维护社会主义法制的统一和尊严。

2、保守国家秘密的义务

国家事务重大决策中的秘密事项;国防建设和武装力量活动中的秘密事项;外交和外事活动中的秘密事项;国民经济和社会发展中的秘密事项;科学技术中的秘密事项;维护国家安全活动和追查刑事犯罪中的秘密事项;经国家保密行政管理部门确定的其他秘密事项

3、爱护公共财产的义务

《宪法》第12条中规定，社会主义的公共财产神圣不可侵犯…禁止任何组织或者个人利用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产。

4、遵守劳动纪律

劳动纪律是劳动者进行社会生产劳动必须共同遵守的规章制度。遵守劳动纪律是保护劳动者安全生产的重要保证。

5、遵守公共秩序

自觉遵守公共秩序是一项法律义务，也是一种道德要求，对于严重扰乱和破坏社会公共秩序的行为，应视其具体情节，依法给予处罚和制裁。

6、尊重社会公德

《宪法》第24条规定：国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。我们在尊重社会公德的同时，要树立社会主义荣辱观，处理好个人、集体、国家三者之间的关系，端正人生态度，崇尚高尚道德风尚。

1.读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔

2.对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。──爱因斯坦

3.对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。──契诃夫

4.儿童游戏中常寓有深刻的思想。──席勒

5.发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。──巴而扎克

6.发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。──爱迪生

7.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。──爱因斯坦

8.好动与不满足是进步的第一必需品。──爱迪生

9.好奇心造就科学家和诗人。──法朗士

10.合理安排时间，就等于节约时间。──培根

11.即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。──罗曼·罗兰

12.坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。──马尔顿

13.金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。──诺贝尔

14.今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。──歌德

15.今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。──裴斯泰洛齐

16.具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。──泰勒

17.科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。──杜威

18.科学没有国境，但科学家有祖国。──巴斯德

19.科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。──巴甫洛夫

20.科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。──巴甫洛夫

21.浪费时间是一桩大罪过。──卢梭

22.理想的书籍是智慧的钥匙。──托尔斯泰

23.立志、工作、成功，是人类活动的三大要素──巴斯德

24.立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。──巴斯德

25.灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。──车尔尼雪夫斯基

26.没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。──高尔基

27.没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。──牛顿

28.没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克

29.没有一种不幸可与失掉时间相比了。──屠格涅夫

30.没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。──托尔斯泰

31.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅

32.耐心和恒心总会得到报酬的。──爱因斯坦

33.耐心是一切聪明才智的基础。──柏拉图

34.你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。──富兰克林

35.你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。──歌德

36.逆境是达到真理的一条通路。──拜伦

37.平静的湖面，炼不出精悍的水手;安逸的环境，造不出时代的伟人。──列别捷夫

38.奇迹多在厄运中出现。──培根

39.完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文

40.忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德

41.为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。──罗丹

42.为真理而斗争是人生最大的乐趣。──布鲁诺

43.伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。──易卜生

44.伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。──爱迪生

45.我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。──爱因斯坦

46.我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。──爱因斯坦

47.我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。 ──达尔文

48.无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。──达·芬奇

49.无知是迷信之母。──巴尔扎克

50.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。──范仲淹

例 将“杨柳岸，晓风残月”（柳永《雨霖铃》）扩写成100字左右的短文。要求不改变原词意境。

答题分析：

1．还原情境

“杨柳岸，晓风残月”一共才七个字，乍一看，给人无从下手的感觉。其实，要求扩写的诗词名句一般都出自同学们非常熟悉的课本，题目本身已经给了同学们解题的隐性已知条件——诗句的情境因素。

做题时首先应该还原诗句的情境，通过回忆全诗或全词弄清该情境包含的三项内容：时间、地点、人物，然后就可以确定解题的切入点，根据自身的爱好和特长扩写了。

此外，还原情境还可以避免张冠李戴、自相矛盾的错误出现。比如，有的同学把“杨柳岸”扩写得春光旖旎、春意盎然，如果在还原情境时，想到词中写的是深秋清晨的景物，就能避免这样的失误了。

本题在还原情境后可得出如下结果：时间——深秋清晨；地点——某个泊船的渡口；人物——离别情人的“愁人”。

2．构设画境

古诗词中的很多名句，如“明月松间照，清泉石上流”“日暮苍山远，天寒白屋贫”等都具有强烈的画面感。“杨柳岸，晓风残月”虽仅七字，但七字中包含一近一远两个画面，极有层次，且符合情理。作者由近及远，先描摹岸边“杨柳”，后绘写天际“残月”，完全符合人视物的顺序及习惯。

扩写时，应充分尊重作者的构设，将画面一个个有序展开，突出景物描写的顺序感、方位感、画面感。依据作者思路来布设写景的顺序和画面，不仅可以减少答题构思的时间，而且能使答题更准确更到位。

3. 表现意境

古诗词非常强调意境。要使诗歌有意境，就要在诗中的景物描写中融入或明或暗、或隐或显的感情。而扩写题往往都有“不得改变原诗（词）意境”的要求，因而首先要体会原诗所蕴涵的感情，然后将这种感情融入扩写中。原诗感情为悲；扩写文字感情即定调为悲；原诗感情为喜，扩写即定调为喜，二者绝对不能冲突、矛盾。

对例题，同学们应该细心体会“残”字所蕴涵的丰富情感，挖掘出作者借此表达的情愫，并在扩写中表现出来。

参考答案： 秋日清晨的寒意，唤醒了因畅饮离情而酩酊的词人。渡口已不是昨日的渡口，情人的身影也早已不见。杨柳依旧是昨日的杨柳，只是少了被柳枝牵萦的裙裾。飘零的衰黄柳叶，带着如泪的清露，沾上词人的衣襟，也沾上词人的心魂。晓风微起，似纤纤玉手分开密密的柳烟，一弓残月映入词人的眼帘。那是离人苍白的面容和孤寂的眼？

最后，我认为同学们应该在复习时熟读乃至背诵教材中的诗词，并试着翻译诗词中的经典写景名句，以增强文言、现代语言之间的转换能力，从而提高自己扩写古诗词名句的能力。

我们是二十一世纪的少年儿童，是祖国的未来，是民族的希望，是中国梦的实现者。在法制的蓝天下，我们将从一只只没有羽毛的小鸟逐渐变成一群展翅高飞的雄鹰。

因为在我们社会主义法制国家，法律与我们紧紧相连，所以我们必须知法、守法，做任何事都要与法律同行。只有我们懂了法律，才不会误入歧途。如果不守法，将会走上违法犯罪的道路。

这让我情不自禁想起了我前几天看过的一个法制节目：一个仅有七八岁的小男孩被他爸爸的两个朋友骗到了山坡上，原来那两个人早已染上了毒品，在无可救药的情况下，他们想到了利用这个小男孩得到一笔金钱来吸毒，于是他们就向小男孩的家里打电话，叫家里拿钱来赎回儿子，但是，小男孩的父母还没赶到，他们就杀死了这个无辜的小生命。

虽然这两个人最后受到了法律应有的制裁，但是他们这种恶劣的行为，却对社会治安造成了不良的影响，他们所犯下的错误，警示了我们这些正处于少年儿童的朋友，并告诉了我们从小要树立正确的人生观和法律意识，遵纪守法，要学法，懂法，做一位社会的好公民。

同学们：为了我们的健康成长，为了我们美好的明天，我们要认真学法，改掉不良习惯，树立正确的人生观，不要被利益所驱动去尝试本来不可以做的事情。让我们在法制的蓝天下健康成长，成为中国梦的实现者吧！

今天下午，同学们在学校的安排下，聆听了我校法制教导员的法制讲座。时间虽只有短短的一个小时，但我的感想却颇多。

在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢?俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。这并不是危言耸听，近年来青少年犯罪率呈上升趋势，便是证明。青少年正处在长身体、长才干的时期，可塑性很强。但明辨是非的能力不强，意志脆弱，自控力不强，很容易受到外界的影响，一步步走上不轨之路。

虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。现在尽管有老师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。为了避免同学之间产生矛盾，应该严于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，导致别人对你的不满，轻则吵架，重则就会出现结伙斗殴，事故也会随之而发生。到时，不仅会给自己的家庭造成沉重的经济负担，而且还会使你受到肉体上的痛苦和心灵的折磨，后悔也来不及了。相反，如果同学们都尊重别人，互相谦让，真诚待人，你也[]会因尊重别人而受到别人的尊[]重，这样，同学之间不仅会建立起真挚的友谊，我们的校园也会呈现出一种欣欣向荣的文明景象。

这次法制讲座给我们上了很好的一课，使同学们深深感悟到遵守校规校纪的重要性。为了我们能够健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严于律己，改掉不良习惯，做一个合格的当代中学生吧!

你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。小编收集了珍爱时间的名言名句，欢迎阅读。

1、 最珍贵的财富是利用时间，最巨大的浪费是虚度流年。?谚语?

2、 最严重的浪费就是时间的浪费。?布封?

3、 最聪明的人是最不愿浪费时间的人。?但丁?

4、 最长的莫过于时间，因为它永远无穷尽，最短的也不莫过于时间，因为我们所有的计划都来不及完成。?伏尔泰?

5、 最不善于利用时间的人最爱抱怨时光短暂。?拉布吕耶尔?

6、 只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。?歌德?

7、 只要你坚持的时间足够长，在恐惧之中的某一时刻来到之后，恐惧就根本不再是极端的痛苦，而不过是一种十分讨厌、令人恼火的刺激。?福克纳?

8、 正如每一条金镂是宝贵的，每一刻时间也是宝贵的。?梅森?

9、 正派的男人连工作的时间还嫌不够，他哪能白浪费时间去打扮自己，去做降低自己身份的事情?我宁愿一下子牺牲自己的生命，也不愿意把它减价为零。?巴尔扎克?

10、 正当利用时间!你要理解什么，不要舍近求远。?歌德?

11、 真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。?弗•培根?

12、 不要贬低黄昏，黄昏同清晨一样是成就事业的时间。 天雄

13、 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。……多样化会使人的观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域则易使人愚钝。 贝弗里奇

14、 成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

15、 都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的

16、 合理安排时间，就等于节约时间。 培根

17、 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 马克思

18、 节约时间就是延长生命。 谚语

19、 节约时间胜过储存金银。 谚语

20、 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

21、 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 (前苏联)苏霍姆林斯基

22、 莫等闲，白了少年头，空悲切!——岳飞

23、 在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德

24、 少壮不努力，老大徒伤悲。

25、 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

26、 早晨不起误一天的事，幼时不学误一生的事。

27、 逝水不会有重归，时间不会有重返。

28、 时间是没有声音的锉刀。

29、 天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。——曾国藩

30、 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

31、 利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯

32、 逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子

33、 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

34、 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

35、 浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

36、 你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

37、 把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦?凯勒

38、 迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。——莎士比亚

39、 普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华

40、 庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。

41、 不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为。

42、 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。

43、 零碎的时间实在可以成就大事业。

44、 光阴易逝，岂容我待。

45、 时间是一笔贷款，即使再守信用的借贷者也还不起。

46、 一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦。

47、 善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。

48、 珍惜时间可以使生命变得更有价值。

49、 抓住今天，胜似两个明天。

50、 最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。

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导语：司马相如创作的汉赋，代表了当时文学创作的主要风格。司马相如的作品很有研究价值，让我们一起来读读他的名句!

司马相如的经典名句

1、 《凤求凰》 有一美人兮，见之不忘。 一日不见兮，思之如狂。 凤飞翱翔兮，四海求凰。 无奈佳人兮，不在东墙。 将琴代语兮，聊写衷肠。 何日见许兮，慰我彷徨。 愿言配德兮，携手相将。 不得于飞兮，使我沦亡。 凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰。 时 未遇兮无所将， 何悟今兮升斯堂! 有艳淑女在闺房，室迩人遐毒我肠。 何缘交颈为鸳鸯，胡颉颃兮共翱翔! 凰兮凰兮从我栖，得托孳尾永为妃。 交情通意心和谐，中夜相从知者谁? 双翼俱起翻高飞，无感我思使余悲。 ——司马相如 《凤求凰》

2、 有美一人兮，见之不忘。一日不见兮，思之如狂。凤飞翱翔兮，四海求凰。无奈佳人兮，不在东墙。将琴代语兮，聊写衷肠。何日见许兮，慰我徬徨。 愿言配德兮，携手相将。不得于飞兮，使我沦亡 ——司马相如 《凤求凰·琴歌》

3、 "眉如远山含黛,肤若桃花含笑,发如浮云,眼眸宛若星辰 ——司马相如"

4、 有非常之人，然后有非常之事。有非常之事，然后有非常之功。 ——司马相如

5、 明者远见于未萌，智者避危于无形;祸因多藏于隐微，而发于人之所忽。 ——司马相如

6、 昔日芙蓉花，今成断根草。以色事他人，能得几时好? ——司马相如 《妾薄命》

7、 凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰。凰兮凰兮从我栖，得托孽尾永为妃。 ——司马相如 《凤求凰》

8、 凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰。 时未遇兮无所将，何悟今兮升斯堂! 有艳淑女在闺房，室迩人遐毒我肠。 何缘交颈为鸳鸯，胡颉颃兮共翱翔! 皇兮皇兮从我栖，得托孳尾永为妃。 交情通意心和谐，中夜相从知者谁? 双翼俱起翻高飞，无感我思使余悲 。 ——司马相如 《凤求凰》

9、 夫何一佳人兮，步逍遥以自虞 ——司马相如 《长门赋》

10、 凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其皇。 ——司马相如 《凤求凰》

11、 长眉连娟，微睇绵藐，色授魂与，心愉一侧. ——司马相如 《上林赋》

12、 忽寝寐而梦想兮，魄若君之在旁。惕寤觉而无见兮，魂迋迋若有亡。 ——司马相如 《长门赋》

13、 将琴代语兮，慰我彷徨。 ——司马相如 《凤求凰》

司马相如是公认的汉赋代表作家和赋论大师，也是一位文学大师和美学大家。司马相如的作品主要表现在辞赋上。司马相如的著名作品现存《子虚赋》、 《天子游猎赋》、《大人赋》、《长门赋》、《美人赋》、《哀秦二世赋》6篇，另有《梨赋》、《鱼葅赋》、《梓山赋》3篇仅存篇名。

司马相如还掌握了辞赋创作的审美规律，并通过自己的辞赋创作实践和有关辞赋创作的论述，对辞赋创作的审美创作与表现过程进行了不少探索，看似只言片语，但与其具体赋作中所表露出的美学思想相结合，仍可看出他对赋的不少见解。他已经比较完整地提出了自己的辞赋创作主张。从现代美学的领域，对其辞赋美学思想进行阐释，是有益的和必要的。

司马相如的散文作品

司马相如还是汉代很有成就的散文名家，司马相如的散文作品，流传至今的有《谕巴蜀檄》、《难蜀父老》、《谏猎疏》、《封禅文》等。虽然有部分著作在历史上起了一些消极作用。尽管如此，从整体上看，在语言的运用和形式的发展等方面，司马相如对汉代散文作出了重要的贡献。

两千多年来，司马相如在文学史上一直享有的声望，产生了深远的影响。两汉作家，绝大多数对他十分佩服，其中最有代表性的是历史学家司马迁。在整个《史记》中，专为文学家立的传只有两篇：一篇是《屈原贾生列传》，另一篇就是《司马相如列传》，仅此即可看出相如在太史公心目中的重要地位。并且在《司马相如列传》中，司马迁全文收录了他的三篇赋、四篇散文，以致《司马相如列传》的篇幅大约相当于《屈原贾生列传》的六倍。这就表明，司马迁认为司马相如的文学成就是超过贾谊的。

司马相如的文学影响

《子虚赋》，《上林赋》，《司马相如上书谏猎》，《长门赋》，《凤求凰》是汉代文学家司马相如的古琴曲，演义了司马相如与卓文君的爱情故事。以“凤求凰”为通体比兴，不仅包含了热烈的求偶，而且也象征着男女主人公理想的非凡，旨趣的高尚，知音的默契等丰富的意蕴。全诗言浅意深，音节流亮，感情热烈奔放而又深挚缠绵，融楚辞骚体的旖旎绵邈和汉代民歌的清新明快于一炉。

文章的标题，就像人的眼睛，传递着灵魂的信息。俗话说：“题好一半文”，就是这个道理。要让文章的“眼睛”明亮起来，引用诗词名句拟题不失为一个行之有效的办法。诗句能让题目显得典雅蕴藉，富有文学情趣，起到耀人眼目、催人卒读之功。如2003四川省高考优秀作文《只缘身在此山中》，就以苏轼名句作为标题，非常恰切地暗扣作文话题“感情亲疏与对事物的认知”。2004年福建考生的《一蓑风雨任平生》，引用了苏轼《定风波》中的语句作为标题，既紧扣所选的历史人物、贴切凝练，又昭示文章题旨，写出了苏轼的豁达与超脱，可谓“一石双鸟”。

只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间，熟悉的音乐的响起，2011年度十大法制人物颁奖晚会拉开帷幕。

正义、爱心、慈善、责任，是平时大家听到最多的褒义词，而真正能做到的却并不多。今天，我认识了一个群体，他们是来自社会不同阶层的人，却都拥有一颗炽热的心。农民工、警察、饭店服务员、律师、狱警、检察官，他们是中国人的榜样，是最美的中国人。他们中间我最敬佩的是被誉为“最美的中国人”的群体。有最帅的交警王静、最美的女孩刁娜、最美的妈妈吴菊萍、李小锋成小燕及19位农民工。他们都是2011年最美的中国人。他们传递了责任和爱心，让我们看看他们感人的事迹、那温暖的瞬间吧：最帅的交警王静救一位想要轻生的女孩儿，女孩从六米高的天桥坠下，王静当机立断，纵身跃起，两人毫发无损；最美的女孩刁娜是一位新娘，大雨滂沱、车来车往中不顾自己的安危，用自己的血肉之躯保护了另一位姑娘；最美的妈妈吴菊萍在关键时刻挺身而出，接住了一个幼小的生命，两人重重的摔在地上，女孩获救。“什么理由去救人？”“只因我也身为人母！”；“大巴司机救下重伤老人，误认凶手，司机自首，迷团解开”；19位农民工硬是活活抬开了数吨重的小轿车，女孩获救了，农民工却认为这是小事儿，无虚华的语言，只有朴实的行动。

“十大法制人物”晚会结束了，但我相信正义、爱心、慈善、责任这些精神永远不会结束，都说当今人心冷漠，但总有善良之火在照亮，让我们呵护她、壮大她，让我们的社会在她的指引下走向美好。

[传递爱心作文400字