小学作文游记评语(汇集20篇)

今年夏天，我去领略了杭州西湖的美丽，领略了杭州西湖的高雅。

来到西湖边上，清澈的湖水就映入了我的眼帘，说那水是绿色的，但又不大绿;说那水是蓝色的，那又不大蓝。那水是蓝中带绿，绿中带蓝的，犹如一块巨大的祖母绿宝石。

在西湖的一侧，七八朵茶花开得正艳，娇嫩的花瓣弱不禁风地倚在荷叶上，金黄的花蕊引来了过路的飞虫;几条形态各异的鲤鱼在水中散步，为水增添了几分古色。

在湖的两边，栽满了柳树，微风抚过树枝，叶子沙沙地响着，如同大自然的琴声那般悦耳。夜晚，湖面上的游船就亮起了五彩的灯，来湖边游玩的人也多了，其中有一部份是来看音乐喷泉的，在晚上8点，伴随着动听的音乐，西湖边的一排喷泉就在夜色中喷了出来，五彩斑斓，千变万化，如同在夜色中舞蹈的精灵，是那样轻盈、美丽。

西湖旁有一条公路，绕着公路走，就能看到西湖的全景，这让我欣喜若狂。对于第一次来看西湖的我来说，西湖简直就是人间天堂。

欣赏完西湖，我的心早已被她俘获。西湖，我要赞扬您的美，您的雅!您永远是浙江的一颗璀璨明珠!

外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，以下是小编整理的关于小学生作文开头评语，希望能够帮助到大家！

1） 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

2）   语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

3）   能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

4）   文章头尾照应，中心明确，结构完整。

5）   文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

6）   作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

7）   全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

8）   语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

9）   文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

10）   本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

11）   本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

12）   文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

13）   文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

14）   叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

15）   朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

16）   这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

17）   本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

18）   开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

19）   这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

20）   文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

21）   文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

22）   文章简洁明了，语言平淡朴实。

23）   作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

24）   借景抒情，托物咏志，很特色。

25）   文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

26）   …要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

27）   本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

28）   巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

29）   这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

30）   作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

31）   想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

32）   文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

33）   情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

34）   你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

35）   文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

36）   主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

37）   本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

38）   这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

39）   全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 全文通俗易懂，趣味性强。

40）   文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

41）   虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`

42）   全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

43）   文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

44）   本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

45）   能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

46）   全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

47）   本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

48）   文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

49）   全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

50）   对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

51）   文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

52）   本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

有一天，姑姑邀请我和奶奶去北京玩，我们去了北京动物园，里面有百兽之王——老虎，中国国宝——大熊猫和丛林之王——狮子。

老虎头上有个黑色的“王”，身上披着黄黑相间的的皮毛，可威风了。有俩只小老虎在打架，斗来斗去不分胜负，打着打着打到水里了，上来时，成了个“落汤鸡”上来还在打架，左摇右晃像喝了几斤酒，在打醉拳，把我逗得哈哈大笑。离开老虎不远，就看见了大熊猫。大熊猫全身黑白相间，没有其它的颜色，眼睛外面是黑的，好像几夜没睡觉。有一只小熊猫看见了它喜欢的竹子就爬过去，走着走着，突然被脚下的竹子绊倒了。把游客逗得哈哈大笑。离开熊猫不远，就看狮子了。狮子有一身黄褐色的毛，雄狮子脖子上有一圈毛，雌狮就没有。一支公狮子围着他的子女转，仿佛他说谁都别都伤害我的子女。

北京动物园太好玩了，里面有各种各样的动物，让我长了很多见识。

去年暑假的一天，我和姥姥参观了陕西驰名中外的名胜古迹——西安钟楼。

一下汽车，气势磅礴、雄伟壮观的钟楼就呈现在眼前，翘首望去，它多么像卧虎蹲狮。

钟楼位于西安城内东西南北四条大街的中心。楼顶覆盖着琉璃瓦，红橡绿瓦，交相互映。每层楼的四角翘起，犹如飞鸟展翅，形式典雅、优美。据说它的顶是木心金表的，在阳光的照耀下，更显得金光四射，灿烂辉煌，为钟楼增添了神彩。

我迫不及待地登上了石阶，定睛一望，楼的基座为正方形，是用一块块大青砖砌成的。西北角的木架上挂着一口五千斤重的明代大铁钟。我好奇地用手敲了敲，立刻发出了宏亮悦耳的响声。我想，这不是古代人用来报时的晨钟吗?

我看到，如此高大的钟楼基台以上竟无一砖一石，全部是木质结构。楼分上下两层，共有三个彩色飞檐，通高三十六米。上下两层都有明柱迥廊。第一层的四面有雕刻着山水、人物、花卉的红色大门可以进出。

跨进大厅，姥姥拉着我来到镶嵌在墙壁内的石碑前，说：“西安钟楼是我国古代遗留下来的许多钟楼中修建得最好、保存得最完整的一个，是我国重点保护文物之一。你应该了解一下它的历史。”我耐着性子读了起来。哦，钟楼修建于明洪武年间，已经历了数个朝代，在风风雨雨中度过了六百余年。解放后，政府数次整修，才使古老的钟楼越来越容颜焕发了。

于是，我情不自禁地抬头仰望，啊，好美呀!屋顶全是贴金彩绘，色彩艳丽，雕梁画栋，有龙有凤，奇巧无比，中心藻井的图案更是别致。天花板上悬挂着八盏大宫灯，居中那盏，大得出奇，为灯中之王。

最使我心驰神往的是墙壁上挂着大画家齐白石九十三岁时专为钟楼作的十幅画。他画的虾活灵活现，有的破水而出，双钳紧闭，躯体伸直;有的轻浮漫游，双臂弯曲，长须摆动：只只虾栩栩如生，活泼可爱。

大厅的中心陈设着古香古色的清代刻花桌椅和茶几，造型雅致，做工精细。还有名贵的古瓷器，瓷器上面的彩釉花纹图案，巧夺天工，令人赏心悦目，大饱眼福。这一件件珍贵的文物凝结着我国劳动人民的智慧!

厅内红漆柱子最显眼，我伸开双臂量了量，两个人才能合抱住。讲解员刘阿姨微笑着说：“这叫通天柱，一直通往二楼。”我兴致勃勃地说：“欲穷千里目，更上一层楼。”于是，我拉着姥姥的手要登二楼。刘阿姨和蔼地说：“二楼整修，谢绝参观。”

我们恋恋不舍地走出了庄严美丽的楼阁，来到平台上，遥望终南秀岭，俯视市容，绿树成荫。一座座新建的高楼拔地而起，东西南北四条大街上的车辆如穿梭，行人络绎不绝，好一派热闹繁荣的景象啊!此时此刻，我的心胸是多么宽广，又多么自豪。

巍峨壮观的钟楼啊，您的美姿吸引了大童的游客，接待了来自世界各地一百多个国家的人们，你是中华民族的骄傲，古城西安的光荣。喜逢盛世的钟楼啊，您为祖国灿烂的文化争了光，添了彩。我爱您，更爱那给您恢复青春活力的社会主义祖国!

亲爱的同学们，你们去过千岛湖吗？

千岛湖是个好地方，一眼望去的，湖中心有一千多个形态各异的小岛，十分壮观。今年暑假我可成了名副其实的“幸运星”，尽情饱览了千岛湖的优美风光，还增长了不少知识。

一大早，我们便坐着游船出发了，船在湖中静静地航行，轻轻的湖水倒映着蓝天、白云。一条条鱼儿悠闲的摆动着身子，那么逍遥自在，丝毫没有察觉游客们正用惊喜的眼光看着它们。

我们坐的船渐渐使向第一个岛“梅峰岛”。在岛上我们可以看到千岛湖的整体面貌。极目远眺，只见绿色的树林被乳白色的烟雾笼罩着。那奇妙的江雾如团团白絮，如屡屡烟，如朵朵白云使人仿佛置身于仙境之中。

离开了梅峰岛登上了娱乐岛。那里分成四块地方，分别是；看蟒蛇、表演、吃饭、游玩。往前看“不看不知道，一看吓一跳”。那么大的蛇，还有人跟他们合影，座位旁观的我都替他们捏了一把冷汗。后来看了演出有：顶缸、套马杆、变魔术。我们吃了一顿饭后就走了。

告别了娱乐岛，登上了最后一个岛，那就是月光岛，那里有状元桥，在状元桥上摇三摇，一摇福、二摇财、三摇健康，开头有点慌，后来胆子大了，可以直接跑到顶。

在爸妈的催促下，我恋恋不舍地踏上了归程。我虽人在途中，却把心留在了美丽迷人的千岛湖。

[千岛湖游记小学作文

这里，雄伟壮观、金碧辉煌;这里，是古代帝王生活的地方;这里，就是世界闻名的故宫。

暑假里的一个星期天，我和妈妈来到了故宫。一路上，我像一只快乐的小麻雀，叽叽喳喳地问了妈妈很多问题。

走过金水桥，穿过天安门的大门往里走，一座气势恢宏的宫殿巍然地“坐”在我的前方，那就是太和殿。太和殿可是皇上参加大型典礼的地方。我兴奋地跑了过去，站在门口往里瞧去，一把金灿灿的龙椅映入我的眼帘，龙椅上刻着双龙戏珠的图案，显得那么威严，我的脑海里立刻浮现出皇帝坐在那里的样子，真是威武极了!

妈妈一边给我讲着古代皇帝的有趣故事一边拉着我的往前走去。这时，一面特殊的墙壁吸引了我的目光，我跑过去定睛一看，啊，上面刻着九条形态各异的神龙!它们一个个活灵活现，似乎要从墙

壁上飞出来了!我惊叹连连，佩服不已，真想知道是哪位能工巧匠造了这面墙壁。

我和妈妈一边兴致勃勃地讨论着，一边走着，没一会儿就来到了御花园。各种各样的花朵正在御花园里争芳斗艳。突然，一棵长得奇形怪状的树映入了我的眼帘：两根枝条的中间有一个小小的洞，样子真奇怪，我一看到它，立刻被逗得哈哈大笑。御花园里有一个小屋，我和妈妈走了进去，这里有许多故宫纪念品：闪闪发光的书签上印着皇帝的卡通画像，金光灿灿的钥匙链上挂着皇子、格格的图案，真是精致极了!

从御花园出来，我们来到了玄武门。我登上玄武门，看到了整个故宫的景象：红墙、黄瓦，一排排的宫殿……可真壮观呀!

故宫，是壮观的，是神秘的，它让我时时惊叹着古人的智慧。故宫，以它独特的风姿，吸引着中外游客。

“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”这是明代大旅家徐霞客游览黄山后所发表的感慨，今天我们全家人一起去了被人们所称为“天下第一奇山”的黄山。

第一天，我们去了风景秀丽的凤凰源，下一站去了翡翠谷，听导游说这是《卧虎藏龙》所拍摄的重要场景之一，翡翠谷里有座情人桥，情人桥上挂满了连心锁，都是游人用来祝福家人，朋友的。接下来我们去了雄伟壮观的九龙瀑，在九龙瀑里我最喜欢的就是绿珠池，池中的水是翠绿翠绿的，好像水中铺满了许许多多的翡翠一样。

第二天，激动人心的时刻终于到来了，我们终于要去登山了。我们先坐缆车到了白鹅岭，然后步行前往光明顶，路边的松树都被雪花所包裹起来了，远远望去就像美丽的童话世界，我们还看到了很多怪石如“仙女弹琴”“金鸡叫天门”“金龟探海”……我们在一个指定地点吃了中饭后，就又起程要走过3座山前往黄山最高峰的莲花峰，莲花峰云雾缭绕，神秘莫测，像是屹立在云海中的仙人一样高不可攀。最后我们还要翻越2座山去玉屏楼看闻名于世的迎客松，前往玉屏楼的路很难走，因为台阶上都结了冰，一条道路只能容许两个人通过，我和爸爸手拉手慢慢的向前，生怕一不小心就从这1800多千米的海拔上摔下去，摔得粉身碎骨。在路中，导游指给我们看山下的一条弯弯曲曲的小路，说这是邓小平79岁走过的，七百步山，八百布下，被称为七上八下，也被大家叫做幸福大道。

最后我们到了玉屏楼，看到了这棵远近闻名的迎客松，它好像伸开双手欢迎游客一样，走下去是看到了送客松，它好像在说：“玩得很好吧，欢迎下次再来”

黄山的风景就像一幅幅山水画，让我们流连忘返！虽然走了一天的山路，而且都必须靠着拐杖小心翼翼的搀扶着前进，但是我还是非常的开心，这让我想到了人生道路上遇到困难，就要有登山精神，勇于面对，不放弃！

[小学生优秀作文：黄山游记

春天来了，一阵微风吹到了我的脸上，滑滑的，就像丝绸抚过我的脸颊，令人浮想联翩……阳光照在人们的身上，暖暖的，就像刚喝过红红的葡萄酒，令人沉醉在其中……这不，小草也使劲地钻出了地面，还不时地晃动着嫩嫩的小脑袋，它急着要把这春的讯息带给忙碌的人们；就连树上的小鸟也在叽叽喳喳地吵个不停，它们是你一言、我一语地评说着东湖的美景……

春日的午后，我漫步在东湖边，放眼望去，满眼都是绿的图画，春的美景，一幅生机盎然的景象，仿佛置身于绿的海洋……你瞧，小路旁高大的水杉树长得是十分茂盛，树枝也露出了碧绿的手指；就连小草也是你挤我，我挤你的互不相让地争着享受着春日的阳光；悠悠的垂柳羞涩地梳理着满头绿绿的长发，真像一位纯情的少女，感悟着春日的浪漫……

走近湖边，这里仍是一片绿油油的；半截在水中、半截露在外面的石头上全都长满了绿色的青苔，变成了绿绿的大石块……湖中的水草更是在哪里晃晃悠悠地忙碌着，它们要把这清澈的湖水尽情地染成绿色的，好让人们分不清哪里是岸边，哪里是水中；还要比一比，是岸边美，还是水景美……忽然间，我发现有许多绿绿的小鱼正在水草间玩着捉迷藏游戏，它们有的躲在石缝中，有的藏在水草丛中，有的还不时地探出头来，看看有没有被伙伴们发现……

好戏正在上演之时，一群游人驾着小船来到了这里，都被小鱼儿的游戏给吸引住了，还不时地哈哈大笑起来，因为这里实在是太有趣了；船儿轻轻地摇摆着，平静的湖面上不时地泛起了一圈圈绿的涟?j……

我闭上眼晴，静静地感受着这美丽的景象，体味着那流进心田的感觉……

今年的国庆节是新中国成立__周年纪念日。恰逢中秋节，所以我们放了八天的长假。

10月4日下午三点，我做完了今天所有的作业，欢天喜地的等着妈妈下班回来接我去方特玩儿。

妈妈回来了说：“妈妈准备了两个汉堡，等晚上饿了吃。”

我说：“好啊，嗯，我最爱吃的汉堡，谢谢妈妈。”姥爷开车带我们出发了。

到了方特我格外兴奋，看到方特这么大，心想：今天一定会玩儿得很痛快。我们取完票，在检票之前还有小丑们给游客们表演。好精彩呀!

进入方特，我们先玩儿了旋转小蜜蜂。虽然排了半小时的队，但当我和妈妈飞在半空中的时候，我兴奋极啦!上上下下的一圈儿一圈儿的，妈妈有点儿晕。我却没玩够，时间到了，我们下去以后准备去玩儿魔法城堡。这个项目竟然排了一个小时的队。进入城堡戴上眼镜，我们看到了许多恐怖的画面，有各种野兽来袭击我们，仿佛置身其中。好刺激啊!最终我们完成了考验。获得了许多“金币”。

接下来我们又玩儿了“冰雪世界”。穿上棉服以后，我们进去了。哇!好冷呀!我玩了冰滑梯、保龄球、又在冰房子里照了几张相，妈妈说：“我都冻流鼻涕了，此地不易久留，我们得出去啦!”

我说：“我还没玩够呢，再玩1分钟。”妈妈答应了。一分钟过后，我们就出去了。

出去以后我们找了个亭子坐下来把汉堡吃了，肚子填饱啦!我们又去玩儿“飞越极限”。就像坐飞机一样，我们飞跃了世界各地：美国、法国、埃及、上海、北京……好过瘾呀!

到了八点，夜场表演开始啦!好多精彩的节目，有歌舞、还有哈瓦族的火把表演……

表演结束后，我们观看了烟花表演，各种五光十色，简直太美了。旅途结束了，我十分开心。我对方特恋恋不舍。我以后一定还会来的!

《西游记》既是我国四大名著之一，又是一部优秀的神话小说，这本书主要讲了唐僧和孙悟空、猪八戒和沙僧西天取经，历经九九八一难，终于取得真经的故事。故事离奇精彩，让人记忆犹新。每次说起《西游记》的片段，我就有身临其境的感觉。 "Journey to the West" is both one of the four famous books in my country, but also an excellent mythical novel. After obtaining the scriptures, after 19981, the story of the true scriptures was finally obtained.The story is bizarre and wonderful.Every time I talk about the clip of "Journey to the West", I feel like I feel.

其中，让我印象深刻的一个片段是第27回“三打白骨精”。说的是唐僧师徒四人跋山涉水，路过一座荒凉的野山时，山中的妖精“白骨夫人”想吃唐僧肉，三次分别变成村姑.老婆婆.老丈人来蒙骗唐僧。唐僧分不清是人是妖，不分青红皂白，反而责怪孙悟空滥杀无辜，还把孙悟空赶走。但当唐僧遇到危险时，他的师弟告诉他时，孙悟空不计前嫌，勇敢地战胜妖魔，救出唐僧的故事。

从故事里，我不仅体会到孙悟空的宽容，还感觉到孙悟空是一个忠心耿耿，懂得感恩的人，不然的话，它怎么会在师傅遇到危险时，不计前嫌，勇敢地战胜妖魔，救出自己的师傅呢?孙悟空这种宽容待人，不斤斤计较，懂得感恩的品质，难道不值得我们学习吗?

说完了孙悟空，想想现在的我，别说不斤斤计较，连感恩都不知道是什么。自从我上小学以来，每次放学回到家，妈妈都做了许多可口的饭菜等着我，生怕饿着我，而我动不动，就“鸡蛋里挑骨头”，说这说那，埋怨妈妈做的饭菜不好吃，一点都不体谅妈妈的辛劳。而我每次做作业，妈妈也总是陪伴在我身边，除了让我独立思考外。

真的遇到难题，妈妈还会耐心启发我，教导我，直到我弄懂为止。我做错事时，妈妈还会语重心长地教我如何做人，如何敢于承认自己的错误，做一个宽容、善良

、敢于认错的人。无论在生活上还是在学习上，妈妈都对我无微不至的关怀，而我却还很少感恩妈妈为我所做的一切，认为那是理所当然，想想真是惭愧。

读了《西游记》后，我学会了要多一份感恩，要多一份关怀，少一份埋怨，少一份不满。让我们从现在做起，怀着一颗诚挚的感恩之心，好好报答父母对我们的养育之恩吧!

一位僧人，一只猴子，一只猪和一位大汉，他们的旅程会是怎么样的呢?快快和我一起走进《西游记》去看一看吧!

《西游记》是中国古典四大名著之一。读《西游记》主要是看古人们为了追求人生信念而如何克服千难万险、百折不回、勇往直前的精神。上世纪20年代，《西游记》等古典小说作为新文学运动的援应，产生了很大的影响。从此，古典小说名著的地位大为提高。在这部小说中，作者吴承恩把人物塑造得惟妙惟肖、活灵活现。下面让我给你介绍一下吧。

唐僧——一位从东土大唐来的和尚，要到西天去取经。他总是非常善良，但是常常善良得过度，以至于常常惹来杀身之祸，每次都是徒弟们把他从妖怪口中救出。但是常常用紧箍咒来咒孙悟空。孙悟空——唐僧的大徒弟，聪明又机灵。天不怕，地不怕，只怕紧箍咒。

传说他是从花果山的一颗石头里蹦出来的，后来跟一个法师学了七十二变，因到天上捣乱，而被如来用五行大山压住。后来唐僧去取经时，奉菩萨之命，让孙悟空为唐僧的徒弟，一同去西天取经。猪八戒——贪吃贪睡，爱耍小聪明，是唐僧路过高老庄时奉菩萨之命带上八戒一同上西天。

猪八戒又名猪悟能。沙僧——他吃苦耐劳，又叫沙悟净。原是流沙河河里的河妖。后奉菩萨之命，护送唐僧西天取经。白龙马——原是龙王的儿子小白龙。后来因为犯了天罪，观音求情才免得一死，被流放到河里。因为吃了唐僧的马，被变成一匹神马让唐僧骑。如果人喝了白龙马的小便就可成神!

我觉得这本书写得非常精彩，让人身临其境，每当打斗时，让人提心吊胆，扣人心弦，真精彩呀!其中我最喜欢孙悟空，他会七十二变，临危不惧，而且非常聪明。他是一个有勇有谋的人，集智慧和胆识、善良于一身。

这本书聚集了古人智慧的结晶，快来一读吧!

1. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

2. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

3.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

4.文中对风景的介绍是全面的从外貌到内心，从工作到生活;对风景的介绍又是有重点的重在写风景的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的风景自豪吧，再努力，不要辜负风景的期望!

5. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

6. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

7.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

8. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

9.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

10. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

11. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

12. 文章前后连贯,形成完整的形象。

13. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

14.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

15. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。

16.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

17.小学五年级作文评语文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

18. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

19. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

20. 内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

21. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

22. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

23. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

24. 详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。

25. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

26.最新的小学语文作文评语 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

27. 全文通俗易懂,趣味性强。

28. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

29. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。

30. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

31. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

32. 取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

33. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

34. 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

35. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

36. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

37. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

38.这篇文章短小精悍。语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人感到亲切。孩子,这学期老师看到你写作业的速度快了,写作文内容充实多了,这一切都是你辛勤努力得来的,老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情,这是多么可喜啊!加油,孩子!

39.文章融情于情,边绘景边抒情,全文可圈少的家句,给文章增添了些文学情趣。不过,你写的文章在篇幅上还得

40. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

41. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

42. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

43. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

44. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

45. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

46. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

47. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

48.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

49.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

50.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

[家乡风景小学作文评语

孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡气度，也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢又诙谐好闹。而他的特点就是敢斗。与至高的玉皇大帝敢斗，叫响了“齐天大圣”的美名；与妖魔鬼怪敢斗，不放过一个妖魔，棒下决不对妖魔留情；与一切困难敢斗，决不退却低头。这就是孙悟空，孙悟空那种正义大胆、不屈不挠的斗争精神，横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一种正义的力量，表现出人民战胜一切困难的必胜信念。

说到猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象同样刻画得非常好。猪八戒是一个喜剧形象，他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，怕困难，他有时爱撒个谎；他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头；他甚至还藏了点私房钱。他的毛病多，这正是小私有者的恶习。作者对猪八戒缺点的批评是严厉的，但又是善意的。因此人们并不厌恶猪八戒，相反却感到十分真实可爱。

师傅唐僧，虽说没有孙悟空的本领、猪八戒的活络、沙僧的勤快、白龙马的脚力，但他品行端正，会念真经，不怕“千刀万剐”，有坚定的信念；沙僧和白龙马虽说没有什么大本事，但都勤勤恳恳，任劳任怨，甘心当好后勤，不好出风头。不过我还认为唐僧过于善良，诚心向佛，哪怕对待坏人也十分好，因为他只看表面，不了解人的本质。

这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个完整的人！让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。

你的统节日作文写完了了吗？小学传统节日作文评语怎么写，你知道怎么写吗？如果不知道，就一起看看小编整理的内容吧!

春节：本文是一篇叙事的记叙文。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

春节：这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。

端午节：这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了端午节的由来，以及作者的决心：要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。

端午节：和许多歌颂、赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。

端午节：小作者走出课堂、关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日端午节中的感想。其语言清新、活泼、流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。

端午节：这是一篇记叙文，作者叙述了端午节包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。

清明节：这是一篇描写清明节的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

清明节：这是叙事文章，作者采用了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对革命前辈、英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然，句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。

清明节：这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。

中秋节：这篇文章小作者运用朴实的语言，向我们介绍了中秋节名字的来历。文章结构完整，层次分明，语言流畅，叙述具体全面。让人读后感觉小作者一定是个酷爱读书，知识储存量大的孩子。

中秋节：习作不注意语言的精炼，如“今天是八月十五中秋节，是传统的中秋节，今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”，第二个“今天”可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用，如说的话都没用引号。

中秋节：这篇文章语言优美，通俗易懂，引用大量描写中秋明月的诗句，表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。是一篇不错的习作。

七夕节：这是一篇抒情散文，作者通过喜欢七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。其中“问章”应为“文章”。

[小学传统节日作文评语

星期六早晨，我的一家早早地出发去松江区玩。

9点左右，我们到了佘山。放眼望过去，这简直就是一座“林山”。那么多的树，虽然多又密——置身于其中密不透风，但是它们安排得十分妥当，给人一种井井有条的感觉。

登上50来级的台阶，映入眼帘的是一座又高又大，无名的塔。它一共有5层：第一层有五根又红又粗大柱子；第二层是青蓝色的，有飞龙的花纹；第三层和第四层是最漂亮的，一律是黄顶红椅绿花纹，除了常见的龙，还有鲤鱼，浪花，圆珠……第五层很不起眼，类似阁楼。好像在向我们呈现这一朝代的鼎盛时期。

我们向山顶进发，穿过了绿树，看见了一座庄严的，令人肃然起敬的、红顶白墙的大教堂。多高，多雄伟啊！大概因为所处的地方太高，这里的游客很少。远远望去，坐落在佘山上的天主教堂显得格外的幽静。走进这座建筑物，仿佛看到了历史从它身上轻轻滑过的痕迹……门口有一座碑：它的名字叫做圣母大教堂，是天主教中，远东的第一大教堂。迈进门槛，与外面截然不同的景象是多么让人着迷！地上，蓝白色交替着出现，清清淡淡，十分朴素；窗上，华丽的，五彩的马赛克，让人遐想……多么格格不入的物体！又是如此的自然地互相衬托了自己。

从山顶下来，半山腰的地方有一座建筑——成立于2004年的天文博物馆。一楼有知识介绍和天文球幕电影。知识介绍主要讲了从伽利略时期开始的天文学：望远镜、接收台(组)、各个有名人物历史……让我了解到了许多科学常识，故事。

10点半，球幕电影开始了，内容是宇宙中的天体。先是太阳系和彗星；紧接着是银河系；再是宇宙中的各个星系。中间还有一个球体，摸一下发光的部位可以了解这个星球的名称。还有一句经典的话语：宇宙是这样的大无边，没有边界；主宰地球这个“庞然大物”的人类，又要何时才能探清他的奥秘呢？

进入2楼，映入眼帘的是一座庞大的机器——一座天文望远镜。它约有45米长，3吨多重。不可思议的是整座建筑的零件都是1898年法国的一位传教士从法国带来的。电脑讲解中提到圆顶和座位的做工巧妙。的确，尽管机器庞大，但是106年后的今天，它依然能够灵活地与座位恰到好处地移动。

啊！多么神奇的搭配！从中世纪的文明，到19世纪的科技，多么的令人赞叹呀！悠久的佘山，仿佛就是人类文明的见证人。

1、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。

2、小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx对大自然的热爱之情。

3、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区（教学楼巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

4、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。

5、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

6、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的描写，抒发作者对xx童年生活的热爱。

7、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！

8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的xx展现在人们眼前。

9、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。

10、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

11、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。

12、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

13、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。

14、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

15、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。

16、纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

17、小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

18、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。()

19、作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

从今天开始，有趣的上海两日游开始啦!

我们首先来到上海博物馆。走进博物馆，来到动植物专区。我们一边走，一边参观。我甚至觉得，自己所在的地方不是博物馆，而是一个没有老师、生动有趣的课堂。走啊，走啊，我们来到一个小小的房间。“哎呀，这儿怎么都是“细菌”呀?”原来是讲解关于细菌的地方。我顾不上看，赶紧弯着腰，捂着口鼻离开了“细菌”的“家”。直到天黑，我们才恋恋不舍地回了酒店。

第二天，我们去了海洋馆。在这里，你能够看见各种各样的鱼儿。让人一饱眼福了。我还看见了可爱的企鹅!最有特色的是这里的电梯。人们在乘电梯时都能观赏海洋生物。下了电梯，我突然发现，这里的房顶是深蓝的，还吹着冷风，让人觉得在海里似的。最后，我们来到足有几百米的海洋遂道里。回绍兴的时候到了，我们只好依依不舍地踏上归途。

我喜欢上海，喜欢它的文化，喜欢它的美食，更喜欢它的繁华，我下次还来!

虽说今年的冬天还不是很冷，但到西湖散步的人却已纷至沓来，络绎不绝。

走在西湖两旁的羊肠小道，两旁只剩下了干枯的柳树枝和枯黄的草坪。让人不由自主地想起了盛夏的西湖，道路两旁嫩嫩的草坪，低垂而又嫩绿的垂柳。让我不禁感叹到，虽然你没有青松的英姿，没有桃李的绚烂，也没有芝兰的芳香，但你却有婀娜的身姿。

“蒹霞苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方，朔回从之，道阻且飞，宛在水中央。”这段诗词似乎带着些悲伤，但它却勾勒出一种美好的意境，若真有一位佳人在水一方，何尝不是一幅美景!

自古以来，多文人墨客于此，留千古佳篇众多。她的名字，华夏无人不知曾如此憧憬于至此一游，领会如仙境般之西湖，饱览如诗如画之美景。

万缕宫柳随风轻轻地飘荡，划破西湖的宁静，唤起沉睡中的西湖，是多么让人陶醉在其中。

西湖是一首诗，让无数人静静的倾听它，西湖是一幅画，让无数的人去欣赏和赞美它，西湖是一个故事，让无数的人一次一次的编写它。不管是多年生活在这的居民，还是路经此地的游客，无不为这天下无双的风景倾倒。

抚摸着别苑的大理石外墙，感受它的纹理，感受它的苍老，凹凸不平的表示着历史风雨的侵蚀。

来到西湖中央，放眼望去，西湖上是一片又一片的荷叶铺天盖地，仿佛在湖面上铺上了一层绿色的地毯，那一片一片硕大的荷叶上盛开着一朵朵婀娜多姿的荷花。再一次看到西湖两旁的柳树——白堤，说起白堤，我不禁想起了白居易的诗“在爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”而诗中的“白沙堤”正是这个柳树成荫的白堤。

西湖中苏堤的尽头便是西湖的一大景点——断桥残雪，传说这里是白素贞与许仙相遇的地方。冬天时桥上满了白雪，太阳一出来，桥中间的白雪最先化掉，从山上俯视这座桥就像断了一样，“断桥残雪”因此而得名的。

夕阳下，准备离开了，再一次放眼望去，我不禁感叹，好一番湖光山色，似乎望不到边的碧绿湖面，夕照下，寥寥生辉，这景都足以让人如痴如醉，流连忘返了，再加上对面清俊的小山，仿佛是一幅美丽的山水画，真是别有一番韵味。

世界之窗是深圳著名的景点之一。从学校到世界之窗只要半个小时。

来到世界之窗的门口，这里人山人海，世界之窗的大门如磁铁般吸引着我，我迫不及待地先看个究竟。根据畅游指南介绍景物按世界地区结构和游览活动内容分为世界广场，亚洲区，大洋洲区，欧洲区……

先进入我眼前的是世界广场108根廊柱，和象征世界文明的浮雕墙，高大的城门，环球舞台，大气磅礴，肃穆威严。漫步林荫小道中，我们来到了泰王宫。瞧，那贴金的外墙上贴满彩色琉璃和贝壳，红的似火，黄的如金，白得像云，这些五彩斑斓的色彩把它打扮得多么华贵。这里的景点每一个都那么精致，让我应接不暇，恨不得变成孙悟空七十二变，多长几双眼睛来。

进人美洲区，在美洲最著名的风景区就是“科罗拉多大峡谷"。它的表面是用红色的岩石组成的，它不仅壮观，雄伟，而且还有我们小朋友最爱玩的游戏“激流勇进”。科罗拉多大峡谷旁的瀑布像一座水墙自上而下渲泄着，非常汹涌澎湃。

我没有跨出国门，却周游了世界，收获了许多知识，增长了许多见识。

1.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动

2. 比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔

3. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好

4. 丢字现象严重，我猜想你是不(初三毕业班主任评语)是雨天常打破伞?

5. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

6. 内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

7. 小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩 形状 香味等方面的特点，而且用了比喻 拟人 排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

8. 这篇作文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快

9. 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

10. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇小学生作文批改评语小学生作文批改评语。小学作文批改评语大全

11. 这篇作文主要优点有三:这篇作文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确

12. 本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看

13. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

14. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

15. 有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

16. 借景抒情,托物咏志,很特色评语大全

17. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

18. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上小学生作文批改评语评语。

19. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

20. 你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文

21. 这篇作文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

22. 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

23. 事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

24. 文章前后连贯，形成完整的形象。

25. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是这篇作文的成功之处。

26. 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

27. 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

28. 这篇作文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

29. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

30. 这篇作文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

31. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

32. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

33. 文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

34. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

35. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。

36. 切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

37. 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

38. 这篇作文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

39. 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

40. 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

杭州是我的家乡，在那里，有一个世界闻名的西湖。西湖的四季都很美!

春天，西湖边柳浪闻莺里柳树发芽，那嫩绿的叶子，像一个个顽皮的小朋友探出头来，好奇地看着外面花花绿绿的世界。

夏天烈日炎炎，只见那美丽的荷花开满了整个西湖，在阳光的照耀下显得十分的艳丽。一朵朵的荷花，有的在荷叶上摆动，真的好像一个个亭亭玉立的小姑娘，穿着粉红色的裙子站在荷叶上跳芭蕾舞，有的躲躲藏藏，像一个个怕羞的小姑娘不敢把脸露出来见陌生人。让我想起唐代诗人杨万里的千古名句;“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

秋天，在中秋节的时候，传说天空有个巨大的碗落进了西湖里，碗口向下，碗底朝上，底上有三个脚，这就是我们现在看见的“三潭印月”。每当月圆时，照在三潭印月上，就能看见三十六个月亮，真神奇呀!

传说西湖有三怪;长桥不长，断桥不断，孤山不孤。冬天，雪花飞舞，那皑皑的白雪覆盖在断桥上，经太阳照射，中间的雪化了，两边的雪仍然覆盖在桥上，远远望去，就像断了一样。“断桥残雪”就成了西湖一道独特的风景。

西湖真美啊!四季如画，我爱杭州美丽的西湖!