放风筝作文通用8篇 话题作文怎么写精品11篇

今天，阳光明媚，一阵阵的微风吹到脸上，使人感到一丝丝凉爽。这真是个放风筝的好日子。

我和姐姐拿着我们的“ 大蝴蝶”，来到我家后面的田野上，田野上空，已经飘荡着五彩缤纷的风筝，把天空点缀的更加美丽迷人。我们赶快把“ 大蝴蝶”拿出来，我在前面拉着线，姐姐在后面拿着风筝紧跟着我飞快地跑起来，姐姐把手一放，风筝便顶着风，摇摇摆摆地飞向天空，我熟练地把线一收一放，“ 大蝴蝶”便直奔蓝天的怀抱。

看，我们的“ 大蝴蝶”，在天空上摆动着它那漂亮的大翅膀。好像向它的同伴炫耀它的美丽。

这时，天空上到处飘荡着五颜六色的风筝。看那金黄的小蜜蜂，呼扇着翅膀，好像在花丛中采蜜，飞舞；看那灰色的飞船在天空翱翔，好像在探索宇宙的奥秘。看那轻盈的燕子，在天空中到处舞蹈，好像在说："春天到了，春天到了

这时，天空的风筝越来越多，十分好看，像是一个天上动物园。

天空中飞翔的风筝，好美，好羡慕，让风儿带着自己自由飞是多么的快乐；看尽人间冷暖又是何等的幸福。数着春的春旋律，听着春的歌声，踏着春的舞步，享受着阳光的洗礼又仰望阳春三月是何等的温暖。

小时候，是在田野里度过的。拿着风筝，光着脚丫子踩进泥土时，闻到了泥土的芳香，嗅到了花朵的美丽。我知道，是时候放飞风筝了。当风筝飞起来的时候，我竟一时怔住了，风筝在蓝天中自由自在的飞翔，阳光洒在它身上，是如此的耀眼天空只是它的陪衬，这一刻，它是主角。闭上双眼，脑中清楚的将那一幕回播，再次睁开双眼时，风筝在风的带领下，飞得更高了，也仿佛更美了，我竟看得痴了，忘了收线。风筝如同一个顽皮可爱的天使，在天空飞着，飞得无拘无束，仿佛天空都属于它一般，此时的它是如此的明媚耀眼......

美丽的风筝啊！我一边想着一边放线，突然，我愣住了，看了看手中的线，有看了看自由飞的风筝，就算被线牵着，也不忘记飞翔，猛然明白它是不自由的，可它就算被束缚着也不放弃飞翔，那是因为它有梦，它的梦便是飞翔。有梦，便去追，它做到了。我不禁沉思:我的梦又在哪里呢?

脑海中浮现出一句话：追梦吧，少年！我一直以为在句话在生活中很不现实，可转念一想，风筝有梦可以追，我们为什么不可以呢？想到这儿，我将线团一扔，跑回家，找出了剪刀，当我回来时，鼻子一酸，差点儿哭了，是被它的坚持不懈感动的。风筝随着风，几经想要挣脱，几次线团都要腾空而起，却又几次重重落下。可风筝也不放弃，一次不行，再来一次。它在太阳下如此耀眼，明晃晃的，照得人睁不开眼。再看看线团，它一次次腾空，又一次次落下。在温暖的春风中，有一只风筝在努力着，在为理想奋斗着，耀眼极了......

我终是看不下去了，拿着剪刀走了过去‘‘咔擦’’一声，线断了，风筝自由了。风筝，再见，再见！我一次又一次的在心里呐喊着。心里面空空的却又满满的。再次仰望着飞远了的风筝，我开心的笑了。我放飞的只是风筝吗?不！还有我的理想，我青春年少时的梦。此后的每一年每一年的春天，我都会在那儿放风筝，重温着，提醒着自己，我的理想，我的梦。

风筝啊风筝，你正走在追梦的路上，行在心中的远方，让我们为了各自的梦，加油！

[风筝的启示话题作文

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟……”又到了放风筝的季节。

天空中时而会看到各式各样的风筝在空中随风飘舞，时上时下，各争其艳。草坪里，女孩向爸爸吵闹着说：“爸爸给我玩，给我玩玩。”眼前爸爸把手中的风轮交给了她。“嘿嘿”女孩高兴地接过风轮学着的爸爸的样子又拉又松的去做并享受着玩风筝的乐趣。不一会，风筝随着风急促的掉落在地。女孩在一旁哭闹着。

一瞬间，旧日的记忆在脑海中涌出。那是一个晴朗的日子，温暖的阳光伴随着春风让我有一些睡意，爸爸从储物柜中拿出一个大纸盒把我叫了过去说：“儿子我们今天去放风筝”，我愣了一下，看着爸爸什么也没说。只见爸爸打开大纸盒，分别拿出了一捆线与一个褪色的风筝。我瞪大眼睛，印象中的风筝有漂亮艳丽的图案，长长美丽的尾巴，楚楚动人的模样，我用怀疑的眼光对爸爸说：“这是风筝？能飞吗？”爸爸瞄了我一眼，继续忙碌着。

出发了，我们来到了一块大的空地，这里已有些人在放风筝，我放眼望去，有龙型的、大蜈蚣、鱼、鸟。很多都飘荡在空中。我羡慕地问在一旁做准备的爸爸：“我们这是什么风筝？”“瓦片”。随后，爸爸教我拿着风筝放着线用均匀的速度迎风向前跑去，风筝在我头顶越起。似乎很想让我带它飞向蓝天，我微笑着。“能飞的像它们一样高吗？”爸爸走了过来，拉着我的手，一边带着我跑，一边告诉我当风筝越过头顶时就把线松松，让它飞的更高。当风筝远离我时，就该收收线，让它保持距离。我尝试着。提醒着。距离、高度、控制，距离、高度、控制、我们的风筝飞起来了。好高、好高。有的人还惊奇的看过来。我也笑了。

回到家里，“爸爸，我来收拾风筝行吗？”“没问题”。我细心的把风轮和“瓦片”放在大纸盒里一直注视着它，心里还一直感受着放飞时的快乐，事前对它的质疑、担心、不好意思都随那飞起的一刻带走。只是称赞，“好样的”

想想，在我们学习的过程中何尝不是这样。同样是学生；同样接受着老师的精心教导，相反却不是同样的结果。我们都向往能像风筝那样去感受飞的那刻，享受着蓝天。

女孩无奈的哭闹，让我深知作为学生的我，一定要以刻苦、顽强、坚持的精神去战胜自我，遵从老师的教导和指引，朝着自己的梦想飞去。

无论我们是什么样的风筝都能在蓝天上翱翔。

我终于飞起来了！

此时，一只天一样蓝色的风筝在天上飞着，一个年轻的女子在下面拽着胶线，一会儿舒放，一会儿紧拉。女子奔跑着，风筝跟随着。

风筝有着一对蓝色的眼睛，深邃而晶莹。飞上天，他看着身下的风景。绿色的草原，有草儿长得膝盖那样高，偶尔有野花，红的、黄的，零碎而不成气候，红蜻蜓、华丽的蝴蝶……天上的一只风筝，吹着呼呼的风声，浩浩荡荡，他忽然想唱歌，“啦——”他一直看着，柔软的白云拂过他的身躯，有小鸟在飞来飞去。

他看见远方有一片大海。在绿色草地的边缘，大海的波浪摇曳着，透明的浪花一朵朵打开，海声像和缓的声线，漫无边际，此伏彼落。也有海鸟在飞，有贝壳，有渔船。这一切让风筝那么着迷。

风筝想飞，远远地飞，飞到捉不到的地方。

只是他无法挣脱身上的线。

他努力地挣脱。他开始恨，开始抱怨紧束身上的线，使它无法自由，阻碍她前进的线。

他应该没有想过吧。挣脱之后将更不自由。风带来的阻力是要大于线的挟持的。在风中，风筝的唯一依靠即是线，大风背后，线托起他。而一旦没了线，风筝会被风冲走，风筝只能是脆弱的。

这让人不禁想到现代教育。学生们总说，学校了有太多束缚，有太多无奈，只能被应试教育逼得团团转。没有乐趣，有些麻木。说一朵本该明媚的太阳菊，被腐去内心，只能是一片硕大的丑陋的深绿的叶子，或者是快要枯萎的深红色的花蕊。其实，换一个角度来说，深沉的教育，那些校中的拘束就像是拽着风筝线的手，而学生，我们则是飞着的风筝。有时，那个拖着胶线的大手，不免地偏执、着急。而我们只能被无力地牵引。

最重要的是记住享受飞时的快乐。路上总有难忍的疲惫难过，可那又如何。拥有最初那双深邃而晶莹的眼睛，以开朗的心态去面对，记住各样的风景，积极面对，坦然就好。

小心翼翼地飞吧！

可是，那只风筝仍没有醒悟。

他用力着，终于挣拖了线。果然，他在风中随风飘着。然后，一下被风撕破。

下面的女子沮丧地低下头，只好回家再扎一个。

[以风筝为话题的作文

春天到了，天气暖和了，风轻轻地吹着，正是放风筝的好时间。在一个风和日丽的周末，我和爸爸妈妈来到海淀公园放风筝。

我们来到绿草如茵的大草坪，那里已经有许多人在放风筝了。形态各异，五彩缤纷的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。有栩栩如生的老鹰，色彩鲜艳的孔雀，大蜻蜓，蜈蚣……看着这热闹的场面，我忍不住拉着风筝就跑，可一连几次都放不起来，我很着急，这时妈妈喊： “赵煦，放风筝应该逆风放。”听了妈妈的话，我站在原地，静静地感觉风是从哪个方向吹来，又看别人都是从哪边放的，找准方向，我让妈妈迎风接着，把风筝举过头顶，我拿着线轴，向前跑去，大概跑了十多米，我感觉机会来了，大喊一声： “放！”只见妈妈把风筝往前一送，就听刷的一声，风筝急速上升，我手中的线轴也哗哗地着。风筝虽然飞了起来，但飞得并不平稳，一会儿往左偏，一会儿往右歪，妈妈走过来固定住线轴说： “风筝往左偏，你就往右拽，风筝往右偏，你就往左拽，这样就平稳了。”我试了试，风筝果然飞平稳了。我放开线轴，风筝慢慢地飞向天空，我觉得手中的线轴好像要挣脱我的手，似乎我也要被带着飞向天空。妈妈接过线轴继续放着，我揉着发酸的胳膊抬头望去，只见风筝们随着春风一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右，高的仍在扶摇直上，低的奋力向上，他们好像一个个幸福顽皮的孩子享受着快乐美好的生活。

放风筝实在太有趣了。我真盼着下一个周末仍然是个好天气，这样我就能继续享受放风筝的快乐。”

阳春三月，春风习习，万里无云，这时，正是放风筝的好时候。每年春天，我们一家人总要去放风筝，当然，今年也不例外。一个星期六的早晨，我和爸爸妈妈带着我的老鹰风筝，一起去火车站放风筝。

还没到火车站，老远就可以看见火车站的上空飞满了风筝。到了火车站，抬头望去，只见上空飞着的风筝有：“燕子”、“蝴蝶”、“凤凰”……不过，飞得最高的还要数那神气活现的“巨龙”了。

停好车子，我们就开始放风筝了，我想：让我把风筝飞上蓝天吧!我先叫爸爸把老鹰风筝拿起来，举过头顶。我则拿着线轴，跑出十米后，随后大叫一声“放”，话音刚落，我就马上顶风猛跑。我一边跑，还一边放线。跑了一会儿，我回头一看，看见我的风筝在我的牵引下已经高高地挂在天上了。可正当我得意的时候，一只“蝴蝶”飞了过来，用它的线把“老鹰”的线紧紧地栓住了。不一会儿，一股突如其来的风流将我的“老鹰”和他(她)的“蝴蝶”就不约而同地从天上摔了下来。好不容易让“老鹰”摆脱了“蝴蝶”，我不灰心，又一次开始放了……

当我看着这五花八门的风筝在天空自由自在地飞翔时，我就觉得自己仿佛也是一个风筝，在蔚蓝的天空里无忧无虑地飞翔、玩耍、聊天。

我们社区居委会每年春天都利用节假日时间组织社区小朋友在体育场放风筝比赛；我们很喜欢这项活动。要说我们中间放风筝的能手，那就属丁晓宇了。

丁晓宇的个子不高，长睫毛下面闪动着一双明亮的大眼睛，一看就知道是心灵手巧的人，他放的风筝都是自己做的，今年扎一个大蜻蜓，明年扎一个花蝴蝶，一年一个样；在比赛中，他已蝉联两届的冠军了，在社区出了名。

今年放风筝，我抢先一步当了他的助手。这回他独出心裁地做了一个彩色“降落伞”；一到体育场，他把风筝放在地上拉了拉提线，只见用力均匀便举在空中观察了一下缀带飘动的方向，就让我面对风向举起风筝；他大喊一声：“放！”可惜他没跑多远，风筝一摆，一头栽了下来；我急忙跑了过去。丁晓宇手指拨着线轴，一边收线，一边思考着走过来。人到面前，线也收完，多利索！

我挺着急，他却说：“没事，一修就好。”只见他撩起风筝右边的缀带，“唰”地撕了一截，只从兜里掏出一条宽彩带贴在了风筝下沿的正中，冲我挤了挤眼，满有把握地说：“这会没问题了！”

正在这时，他的老对手梁广华、杨海斌提着风筝凑了过来，挑逗说：“冠军，敢不敢比试比试？”说完，他们就把“沙燕”、“蜻蜓”顺利放飞了。我焦急地等待着他们的命令；随着一声“放！”他一边猛跑，一边放线。彩色的降落伞拖着长长的缀带像卫星一样直往上钻。就在快要追上“沙燕”、“蜻蜓”的时候丁晓宇却猛地停住脚步。我不解地问：“怎么不放线了？”他右手不停地拉线，对我说：“线长了就使不上劲了，风筝只有远度没有高度。”说话间，他手指把线轴打得“哗哗”直响。我看他收线，吃惊地叫起来：“怎么，不和他们比了？”他急忙解释说：“收收线，把劲绷紧一点！”我抬头一看，不好！风筝在往下降！梁广华和杨海斌却在远处大声喊着：“降落伞嘛，当然要往下降！”谁知正在他们得意的时候，丁晓宇突然放线猛跑，边跑边放线。那风筝立刻使足了劲往上串，把“沙燕”和“蜻蜓”远远地甩在了后面。“降落伞”变成了“小卫星”。我兴奋极了，拍着丁晓宇的肩膀问：“你真有绝招，这叫什么战术？”他对我说：“刚才收线是为了提高度。我放线猛跑，风筝就借高空的风力越飞越高。”我心悦诚服地点了点头，暗自庆幸我这次拜对了师，学到了真经。

比赛的结果就不用说了，当然是丁晓宇再次蝉联冠军的宝座啦！

星期天的早晨，天气晴朗，风和日丽。在南门广场的上空，飞翔着一群可爱的小动物。它们有“老鹰”、“鹦鹉”、“蝴蝶”，还有“蜈蚣”、“仙鹤”等等，真是多极了，数不胜数。告诉你吧，这可不是真正的小动物，而是人们正在放飞的风筝。

广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。

高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞；只见“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。这里观看的人很多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。

我和爸爸、妈妈也在放风筝。我们放的是一只刚刚买来的小“燕子”。在爸爸的指导下，我左手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线，一边跑着。我们的“燕子”很快就飞了上去，而且越飞越高。

正当我欣赏着小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的风筝线紧了许多。啊！原来是我的“燕子”要往高飞了。我马上放线。放着放着，我感到手中的线又开始变松。你知道吗？这是我的小“燕子”又在告诉我，它要停下来欣赏一下西安的美景呢！

突然，我感到手中的风筝线在不停的抖动，不知道我的小“燕子”又要干什么？这时，有一位老爷爷告诉我：“小朋友，咱们俩的风筝线缠在一起了。”我迷惑不解地问：“您怎么知道的？”老爷爷就如此这般的给我讲了起来。后来，在爸爸的帮助下，我和老爷爷缠在一起的风筝线终于解开了。我的小“燕子”又平平稳稳的飞了起来。

这时，我告诉妈妈，放风筝的感觉真好；妈妈说：“放风筝的好处多着呢！它不但是一种娱乐方法，而且还是一种健身运动。他对活动人的四肢、改善视力、预防和治疗颈椎病、脊椎病都有很大的好处。”听了妈妈的话，我更加热爱上了风筝。今后只要有空，我就要常来南门广场放风筝。

阳春三月，春的气息已经蔓延开来。广场上已是风筝的天地。天上，蝴蝶、老鹰、龙、飞机……在天空中比试身手。放起来的孩子又蹦又跳，没有放起来的孩子并不灰心沮丧，一遍一遍的试飞。

突然，我的目光一凝。那是一只金鱼风筝，放它的是一个小孩子，正放在兴头上，小脸涨得通红在地上又蹦又跳。这时，小孩的妈妈急匆匆地冲了过来，一把把风筝线夺在手中，“金鱼”打着旋儿掉了下来。小孩子一看，哇——的一声哭了，一屁股坐在地上打起滚来。小孩子的妈妈不屈不挠：“哭什么哭，你看看表，该去作文班了！”她一把拽起那个小孩子，骑上摩托车，“轰——”地一声跑远了。只留下“金鱼”孤零零地躺在地上，仿佛在诉说着不公。我望着“金鱼”陷入了沉思……

我们好像是祖国的花朵，但更像是一只只风筝。

既然是风筝，就要翱翔天空，不怕风吹雨打，勇敢面对困难，永不放弃。与白云、太阳接触是我们的梦想。而在我们的背后，永远都牵着一根线。那根线是父母的牵挂，我们走到哪，父母的牵挂就跟到哪。“高处不胜寒”，当我们远走高飞之时，心中，还是有着对父母不变的爱意。可能出于某种原因，我们有时会回不到父母身边团聚，只能默默思念着父母。父母虽然见不着儿女，但为儿女的成绩感到自豪欣慰，在背后默默注视着我们。偶尔，风筝会孤单徘徊，迷失方向，但是父母手中的那根线是我们的的导航灯，是我们的向导，会及时帮我们找回方向，设计新航线，给我们勇气和力量。当然，这有可能是我们长大后的情景，但也许遥不可及。

有一个故事，说了一位天神，来到中国和美国来考察，预测未来哪个国家出现的伟人最多。最后，天神得出的结论是中国。因为，中国各门各科十分严格，一点也不放松。而美国则是让孩子自己动手，纪律比较松。转眼间，二十年过去了，天神又来到了人间。他惊奇的发现，如今的美国，伟人层出不穷，已是富国强国。而中国出现的伟人显然要比美国少。

是啊，现在的学生，身后紧紧地牵着一根线，父母、老师的视线紧紧地盯着我们。我们渴望飞翔，渴望自由，渴望独立，渴望自己动手求知，广阔的天地我们想自己闯一闯。可现实事与愿违，奥数班、作文班、语文班……各色各样的补习班压得我们喘不过气来；“好好学习，长大了才有出息”这类话听得我们耳朵都起茧子了;语文题、数学题、奥数题……形式各样的题使我们透不过气，更像一把无形的枷锁锁住了我们。我们失去了自由的翅膀，只能孤单地望着外面的世界。

唉，做好学生有点累，做差生更有无穷无尽的压力。我们不明白，为什么只有拼命做题，死记硬背才可以生活？我们是祖国的花朵，难道给我们的养料只有习题吗？我们希望家长能多出一点时间来陪我们说说心里话，希望有一个开明的老师和家长，这样我们才有兴趣学习。请您们让身后的这根线变得没有压力，让我们这些在父母呵护下的“宝贝风筝”勇敢的搏击风浪，真正生活地有意义。老师，父母，请放下一堆堆作业，请让题海干涸，请给我们一片自由的天空吧！是啊，在今天这种弱者强食的环境里，您们是不可能理解我们的。但是，那根“压力线”真的那么重要吗？我们郑重的向您们呼吁：“请给我们自己的天地！”

不知过了多久，孩子们的欢笑声才把我唤醒。今天是周末，可有多少孩子在做作业？上补习班？周末也不能解脱。风筝后面的线会让我们感到压力，可失去却会让我们迷失方向。

风筝啊风筝，你可知道我们的心吗？

[阳春三月的风筝_话题作文

今天，天气很好，太阳公公露出了笑脸；我和干妈一家三口准备出门耍，于是我提议到桃花源广场上去学放风筝。

出门后，我们拦了一辆出租车，很快就到了目的地；广场上人很多，老人在练太极拳，儿童们有的在学骑自行车，但更多的是在放风筝。“把风筝放上天是一件多么有趣的事情呀……”我盯着天空中各种动物形状的风筝在想。干妈已经看出了我的心思，就把我拉到卖风筝的大叔面前让我挑一个，妹妹也买了一个，妹妹跟我都在念五年级了，她选的是穿着漂亮衣裳的“蝴蝶”，我挑的是代表男儿阳刚之气的“乌贼之王”，因为它的结构简单，与其他风筝不同，所以我就给它起了这个名字。

风筝买好了，我便向干爸请教放风筝的方法；干爸说：“放风筝有几大要点，一是要控制好线轴，二是要迎着风放，三是要边跑边放线……”正好此刻一阵风吹来，我早已迫不及待，没等干爸把话说完，我便拿着风筝向前跑去，转了大大的一圈也没能把风筝放上去；这时干爸笑着对我说：“傻孩子，线都没放，风筝怎么飞呢？”顿时我脸红了，立刻把他刚才讲的话想一遍。不一会，风又起了，我把风筝高高举过头顶，迎着风边跑边放手中线，果然，风筝飞了起来，越飞越高……这时妹妹在旁边很是羡慕，唠叨着要来放我的风筝试试，我把线轴给了她。才几下就把风筝弄得跌跌撞撞差点掉了下来，我看情况不对就赶快握着她的手教她，妹妹很聪明，一说就明白，风筝便在我和她的指挥下又飞高了。

看着天空中高高飞舞着的风筝，我终于明白了一个道理：那就是做任何一件事情都要讲方法，动脑筋，不然再多的努力也不会收到满意的效果。

为大家整理的《初中英语作文：放风筝》的文章，供大家学习参考。

Now I am in winter holiday, I am so happy, I can have fun with my friends. My friends and I make the deal that when the wind comes, we will go to the park and fly kites. Today the wind finally comes, after finishing breakfast, I go the park with my friends. We take out our kites, mine are butterfly, my friends are birds, all are so funny. I start to let my kite fly, but it could not, so I run faster and faster, then my kite flies, I go let go it gradually. A few minutes later, my friends’ kites are also flying. Seeing our kites flying, I feel so free. Today, I have a great time.

现在我已经放寒假了，我很开心，可以和朋友们玩。朋友们和我约定风来了，我们就去公园放风筝。今天风终于来了，早饭过后，我和朋友们去公园。我们拿出自己的风筝，我的是蝴蝶样，朋友的是鸟的样子，都很有趣。我开始让风筝飞，但是飞不起来，因此我跑得越来越快，风筝终于飞起来了，我慢慢放飞。不一会儿，朋友们的风筝也飞起来了。看到我们的风筝飞着，我觉得很自由。今天，我玩得很开心。