假如我是班主任200-作文（20篇）

升上初三后，我的班主任就换成了科学老师。他高高瘦瘦的，带着一副眼睛，显得又帅又斯文。

特别是上课的时候，他那幽默细胞总是让班上的人哄堂大笑。有时他甚至还像个小孩一样，对着我们“嘻嘻哈哈”的。

不过，他凶起来有时候也很让人害怕。他凶的时侯，声音能够把我们嬉闹的声音压倒，让我们班的人立刻安静下来。看着他严肃的样子，那样子很恐怖，面无表情地站在讲台上，我们连话都不敢说一句。

虽然老师有时很凶，可是我们还是很尊敬他！他可以算是个模范老师，该凶的时候凶，该温柔的时候温柔。也正是因为他那像小孩子一样的性格吧，我们特别地和他合得来。

他那嘻嘻哈哈的性格让我们特别得喜欢。虽然我不懂科学，可是我们上课总会很认真。上他的课很轻松，不用提心吊胆地怕被点到名，也不用担心哪道题不会而被罚站。因为别人回答不出时，老师总会开一下玩笑，让别人融入那轻松的世界，而不会觉得丢脸。

其实，我们都很喜欢现在的班主任。因为他让我们感觉到了上课也可以很轻松；也让我们感觉到，老师也和小孩一样容易相处。

我们都很喜欢他。上完他的一节课后，就会期待着下一节课的到来。期待老师还会带给我们怎样的欢笑，带给我们怎样的有趣。

这就是我们的新班主任，小孩子样的班主任！

我的班主任是个女老师。她长着一张瓜子脸，一张樱桃小嘴，一双大眼睛，一对细细的柳叶眉，浑身上下都是名牌衣裳，像个大明星一样。她虽然在学习和纪律方面对我们严格了一点，但在与学习和纪律等无关的事情老师是不会阻止我们去做的。

其实我们组成了一个大家庭，老师是我们的“妈妈”，而我们就是老师的孩子。我们在学习上，不懂的问老师，老师都一个个详细地讲给我们听；如果听老师讲了一遍又一遍，某些人还是似懂非懂，那老师仍不厌其烦地讲给我们听，直到我们明白了为止。但有时老师也会带着病来上课。就像这一天，老师发着高烧，苦口婆心地来给我们上课。可课上到一半的时候，老师突然倒下了，当时我摸了摸老师的额头，哎呀！老师竟然发烧40℃。当时，我们整个大家庭里的“孩子”都哭了，老师顽强的精神而感动着我们每一个孩子。

啊！老师就像一只勤劳的蜜蜂，日复一日地四处奔波，采着甜蜜的花蜜。我们中国还有一个俗语呢！那就是：“教师是人类灵魂的工程师。”

亲爱的雷老师：

您好!我是梁睿恩的妈妈，孩子即将成为您班上的一名新学生，我们一家对此非常期待，新的学年、新的老师、新的同学、新的环境，希望她有一个新的、更好的开始。

梁睿恩在生活中是个活泼、可爱、听话的孩子。内心比较敏感，很在意别人对自己的看法，对他人也很友善。吃饭有点挑食，长得瘦，但挺结实。酷爱运动，喜欢户外活动。一直在学习舞蹈和绘画。这个暑假刚学会了蛙泳，兴趣很浓。最喜欢绘画，想象力挺丰富，绘画时很专注。

孩子刚上一年级时，不太适应，生活自理能力较差，经过一年的锻炼，孩子在这方面有了很大进步，暑假在家也注意培养了这方面的能力。在学习上祝老师、王老师常表扬她。说她上课注意力集中，爱问问题，爱回答问题，做作业仔细，考试认真，每学期都取得了好的成绩。孩子非常在意老师的表扬，喜欢帮老师做事情，责任心很强，总想老师能多给她些表现的机会，希望雷老师能对她委以重任，多多锻炼她。

通过和您的电话交流，我深切的感受到您是一位非常热情、有责任心、经验丰富的好老师。孩子在小学期间能有您的教导和培养，我们很放心。希望在您班上能发掘和发展她的优势，各方面能力得到更多的培养和提高。期待和您多多沟通、交流。

辛苦您了，谢谢您!

梁睿恩妈妈：廖华

不知不觉，我们与班主任邓老师一起度过了半个初中生涯。在我眼中，邓老师要用三个词来形容。

首先是“平易近人”。在我眼中，班主任是平易近人的。在课后，许多同学会围在老师身边开玩笑，聊家常，而老师也会暂时放下老师的身份，做起我们的朋友，一起与我们玩闹、谈心；在运动会上，老师会像一个小孩儿一样手舞足蹈的，为他们加油。当他们获得胜利，老师就会和他们一起欢呼；当他们不幸失败，老师也会去鼓励他们，安慰他们。在平易近人这点，我的感触是比较深的，每次当我们提出一些建议，老师并不会把我们的建议一口咬定，而是站在我们的角度，将这些建议作为参考，在适当的地方去使用它。所以，我眼中的班主任是平易近人的。

第二个形容词则是“负责任”。在我眼中，邓老师是负责任的。每节课，老师都会用心上好，老师在本子上的笔记远远地超过了我们。有一次，我翻看着老师的备课本，上面写满了由易到难的问题，这些题目，都是一些容易考的、重点的题目。这些题目，还不是为了让我们能够更加理解那些知识点和难点。在课后，老师认真的批改着我们的作业，有些同学遇到了不太能理解的题目，邓老师就会弯下腰一个一个地详细地讲解。所以，我眼中的班主任是负责任的。

最后的一个词，则是“脆弱”。在我眼中，邓老师是脆弱的。其实邓老师也大不了我们多少，她也算是一位“新师”，每个教学方式，通常都是自己慢慢摸索出来的，何况又是面对我们这样一群正值叛逆期的学生，就更加难上加难了。可是就是在老师如此辛苦的情况下，我们却还做一些让老师伤心的事，说一些伤人的话。当老师忍不住在班上哭出来时，我的眼泪早已湿了脸颊。在那时，我已能想象到，在那些感到累、感到无助的夜晚里，老师是否也会忍不住落泪。其实，老师并，没有那么坚强，她也是普通人。每个人的心都是脆弱的，不仅我们，还有那一直站在三尺讲台上的老师。

而这就是我眼中的班主任：平易近人、负责任，但也很脆弱。作文

未来的班主任：

您好!

光阴似箭，日月如梭，我即将步入初中的殿堂，即将接受您的教导，即将成为您的学生。再过两个月，我将会面对人生的第一个十字路口，将做出人生的第一次重要抉择。我的心情忐忑不安，但更多的还是兴奋，兴奋见到新的学校，新的教室，新的老师，新的同学……

让我介绍一下自己——我叫朱梦宁，是一个活泼开朗的女孩，我喜欢绘画，运动，唱歌……但旅游才是我的最爱。旅游让我忘记一切烦恼，它带领着我走向了不一样的世界，陶治了我的情操，让我明白了什么是真正的美!

如今，在这个全新的环境里，我有好多好多的希望：希望班级能团结一心，互帮互助;希望老师能“快乐教育，轻松教育”;希望老师多将班里的各种事情交给我们来做;希望得到老师更多的教导，成为老师得力的左膀右臂;也希望自己改掉缺点，使自己变得成熟懂事;希望能将自己的学习成绩不断提高，给自己不断设立新的目标;希望和同学和睦相处，成为知心朋友……

此刻，我们面临着更加严峻的考验，在新的旅途上，让我们共同努力成为最棒、最优秀的班级!我想这也一定是老师您的期望。

祝老师：

事业有成，桃李满天下。

您未来的学生：朱梦宁

当我还记得你是我班主任时，稚嫩而幼小的我被你关怀了多少次，我是多么的想告诉你，我感谢你，但我就是表达不出来。而我强大时学会了犯错想和你承认错误时我还是表达不出来。我只好开始和你写信，这也是我第一次向你表达。心里的每一个字都是我的渴望。

当我现在回想起这件事已经是两年的事情了，但如今想起来还是记忆犹新。当我第一次遇见你，就觉得有一种久违的熟悉感，好像似曾相识过，总觉得你与其他老师不太一样。你的眼睛里透着善良的光芒，眼神是那么的坚定。

我想告诉她现在的我已经成长，也许毕业这段日子里我没有想起过你，很久都没能去见你，那段时光，是多么的漫长而无趣。

当我看见和你共同探讨的那片天空下，那颗最明亮的星星就好像你的眼睛。当我看见亭子旁洁白的樱花，就好像看见你那洁白的心灵。你是像大自然一样清澈、美丽。看到这些景象，就好比你可以随时教育我，是我终生受益。

所以，你放心，我是不会忘记清澈而善良的你。

有人说时间如流水，过去仿佛只在一瞬。在记忆中只留下几处淡痕，那最深的一处，却是短短的几天。

初二刚开学，门口的上课铃似乎在两个月来憋足了劲儿，哇哇地响个不停，好像在给喋喋不休的同学下了道圣旨。教室一下子静了，大家都等着班主任那一番婆婆妈妈的演讲，可进来的却是语文老师。她阔步走上台，一本正经地说：“这一周班主任请了病假，我来代理班主任。”大家顿时沸腾了，后排的男同学哼起了小曲，女生兴奋地鼓起掌来，连前排的同学也全然忘记了这个代理班主任的存在，小声叨叨着：“自由了，我们自由了！”

一节语文课比平时都要快，似乎只在挥手之间变过去了。下课的我们兴奋地吵闹着，A同学跳起拿手的街舞，B同学唱着小调，连平日里一直沉默的C同学也即兴赋诗一首，逗得大家哈哈大笑，我也不由拍手称快。没有班主任的日子，教室里有了生机，往日昏昏沉沉的气氛一扫而光，没有班主任的日子里，真幸福！

几天过去了，问题接踵而来。教室里乌烟瘴气，上课睡觉的，说话的，打牌的，吃零食的应有尽有，教室里如一团乱麻。不知为何，大家又回到了那昏昏沉沉的日子中去了。没有人管束，没有人为我们引路，也没有人约束我们的行为，我们却难以主宰自己的生活，我们毕竟还是孩子。昔日里的书声琅琅，也许有一部分是做给班主任看的，但此时却根本没有书声琅琅的情景了。短短的一周，我竟然几乎没学到任何东西，内心的懒散毫无遮拦地爆发出来，突然间，我才发现班主任的可贵。

失去了，才懂得珍惜。到班主任回来时，全班掌声雷鸣，没有人再抱怨她对我们多么严肃，没有人抱怨她罚我们抄课文。在没有班主任的日子里，我们没了约束，有了自由，却在滥用他们，平日里那张严肃的脸失去的时候，才发现那对我们是多么珍贵。

在没有班主任的日子里，我们似乎一点点长大了，这成长源于——懂得珍惜。

1、无论何时：积极的态度象太阳，照到哪里哪里亮；消极的态度象月亮，初一、十五不一样。

2、相信：机会是创造来的，不是等来的。

3、是否意识到自己的一个优点，并注意发扬；是否意识到自己的一个缺点，并主动纠正？

4、今天是否尽心力，珍惜时间，思考和掌握了多少知识？

5、你做人、做事是否认真、负责、勤奋、规范？

6、你是否意识到自己是一个完整意义上的人，是一个有用的人，现在的一切努力都是为将来做准备？

7、感性给人激情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功、幸福也就不远了

8、一个人走路走得最远的不是走得最快的；而是能够不停走路的人

9、再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。

10、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔是天空，而比天空更为广阔的是人的胸怀。

11、天生我才必有用。

12、时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。请善待时间。

13、自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果．

建立自信的基础就是要承认现实，接受现实，并想法来改变现实。

14、生活就是这样----不论你是羚羊还是狮子，当太阳初升时，就得毫不犹豫地奔向前方！

15、三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙， 千帆竞发齐凯旋。

16、生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。 真正的高考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在高三这一年里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的你。

17、 硝烟散尽论英豪 狭路相逢勇者胜

久有凌云志，此志可问天，心慕象牙塔，魂系梦亦牵，百万学子竞渡，扁扁小舟心几叶，风急浪无边。遂了心愿，何惜衣带宽，胜勇敢更坚，是好汉，一十二年将去，弹指一挥间，可上清华揽月，可上北大摘星，世上无难事，只要肯登攀。

18、挺直胸膛 直面高考

前程似锦 激流勇进 冲锋陷阵 心如止水 笑看六月 云卷云舒 傲对考场 风云变幻

19、苦战两月终生不悔 ，迎六月一生无憾

用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌

寒窗十载，数日将决高下；豪气冲天，看我金榜题名。

学练并举 成竹在胸 敢问逐鹿群雄今何在

师生同心 协力攻关 笑看缪中魁首谁人争

拔剑出鞘 笑看风云 誓死拼搏 唯我独尊

不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

20、从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹

成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨……

21、最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。

一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

22、你的学习从现在开始， 无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。 你会行动，你一定会行动。 你正在付出行动。 你的意志和行动将体现你的风采 。我不想是否能够成功， 既然选择了高考， 便只顾风雨兼程。

61个性格迥异的娃娃们组成了俺们这个班，要说能压得住我们这些“熊孩子”的当然非老班莫属。而老班的唠叨更是班上一绝。古有花木兰替父从军，现有老班以一敌众，欲知详情，请看下文：

武侠篇

晚霞映天，残阳如血。武林中各个端坐其位，真气浮于体内。尤以“花花公子”团为主，担忧之色跃于脸上，平静的武林将掀起一场生死浩劫。教室窗外，一道黑影闪过，更令“花花公子”团闻风丧胆。“上课！”平静的声音中透出一股威严，众人惊慌，，答曰：“老师好！”随之小心坐下。黑衣人镇定自若，面色略柔和，众人稍安。突然，天色骤变：“昨晚下晚自习干了坏事的同学给我站起来！”“花花公子”团知道惹了祸，面对老班的威严，他们颤抖着站了起来，“我给你们说了多少遍，作为学生要注意其身份，不要去招惹别人，有句话说得好‘读书不刻苦，不如回家卖红薯’，你们……”（以下省略N个字）老班那饱含生活味和哲学性的话很快就将这些淘气包给折服了。怎样，我们老班的唠叨之功厉害不？

温柔篇

话说同学A最近沉迷于美色，在美男的世界里不可自拔（想多了，是小说，注意节操啦。亲！）更有几次三番被老师给抓个正着。（是偶然还是必然呢？）一次，同学A又在偷偷摸摸地幻想书中男主角的模样，这时，一双手轻轻地摸了同学A的头一下，同学A本能地回头一望，正好对上了老班温柔的目光，不由得惊出了一身冷汗。老班的声音悠悠然飘来：“你为什么总喜欢这些书呢？里面都是一些虚拟的情节啊，哪有那么多才子佳人的故事呢。人要活在当下，着眼于未来。心理的满足远远不敌学习的进步，个人的发展……同学啊，要有选择的阅读……”同学A的结局并不重要，重要的是老班的温柔攻势狂轰滥炸似的向同学A袭来，使得同学A不得不改掉自己的“不良嗜好”，做起良民来了。

尽管老班的唠叨让许多同学都有一种“不如归去”的感觉，但还是要十分感谢她，要不是老班的唠叨，我们这些“熊孩子”会比“熊孩子”更“熊孩子”！亲爱的老班，“三八”节快乐！

静坐讲台，奋笔疾书。乌黑的中发，精致的皮肤，红框眼镜下透着一双炯炯有神的眼睛。那是谁？她就是我们敬爱的班主任—魏老师。

还记得，初识魏老师是在家访时。那天，魏老师身穿一件色彩缤纷的中长裙，面带和蔼的笑容，踏入家中。“老师好！”我立刻起身问好。“唉，你好！”魏老师甜美的音色直击我心，就此魏老师温柔端庄的形象在我心中建立，不时暗暗自喜自己拥有这样好的班主任。

后来，与魏老师相处的时间愈发的多，也更加深入地走进了魏老师的世界，越发的感觉到魏老师另外的一面—严厉。有一日军训，我因准备的太匆忙忘了戴校牌便出来训练，魏老师踏着大步巡视着，突然看着我上衣空荡荡的表面，皱起眉头严肃地问道：“戴若曦，你的校牌呢？”“我落在寝室了。”“给你分扣上去了。”那时，我还真有点儿小气愤，不就一个校牌嘛，有必要这样子做吗？又不是不戴全班就得做深蹲……不过，这点小处罚已经算轻中之轻了。魏老师“狠毒”起来，可丝毫不逊色于教官。“张镇麒，李佳乐，到这里给我来做深蹲！”只见两人拖着脚步，毫不情愿的走向角落去，在大家目光注视下做起深蹲来。他们时不时会看看魏老师的脸色，但魏老师的眼神一直坚定地盯着前方，丝毫没有要说停的意思。两人只好垂头丧气的继续做着，直到他们累的手脚酸痛，大口喘气，魏老师才让他们停止。虽然有时会对老师的批评有些不服气，但后来想想，一切都是为了我们好。

魏老师不仅对平常的学习循规蹈矩，她对我们的人品更是重视。魏老师常常提及感恩二字，并告诉我们要每天感恩父母，感恩老师。夸赞也很重要，还要求我们每天夸赞老师，夸赞同学，夸赞身边的一切事物。“万物有灵”也是魏老师提出的一个非常重要的点。就算我们磕坏了课桌椅等一些物品，它们也是会疼的痛的，我们也需要给它们道声歉，给予它们一点安慰。魏老师还告诉我们，她每天都要夸她家的小狗五遍呢！使得她和狗狗心有灵犀，形影不离。我当时便开始遐想：我要是那只狗狗该多幸福啊！

魏老师不仅将班级管理的仅仅有条，在家中的生活也很是浪漫精致。

魏老师曾经在军训时给我们看过几张她日常生活的照片。高脚杯中盛着金黄的玉米汁；简单的白边餐盘中放置着一块鲜嫩的牛排，餐盘旁还搁放着有饱满光泽度的刀叉。属实精致！再想想自己，夹几口菜放入碗中，捧着饭碗慵懒地倚在沙发便吃开了。这差了十万八千里个档次呢！魏老师还不时将她的幸福和诱人的美食与我们一同分享，让我们也感受到了她家庭中那份特别的爱。

对于魏老师，打心里只有无尽的敬佩，一边带领班级登上高峰，一边享受自己家庭生活，事业生活两不误。

魏老师，我爱您！

爱您对我们传授人生哲理，爱您和我们嬉戏玩闹，爱您为我们所做的一切！

如果有机会，我愿做您一辈子的学生！

敬爱的潘老师：

您好！

一种难以抑制的感情促使我拿起笔来给您写信。

提起笔来，满腹的话像潮水般涌上心头，不知从何谈起！

在刚读小学一年级的时候，妈妈把我领到了您的身边，那时我又是激动又是紧张！激动是因为，我终于成了一名堂堂正正的小学生，以前羡慕哥哥姐姐可以带上红领巾，现在自己也可以实现！紧张的是，老师这个名词，在我幼小的心灵里跟厉害联系在一起。可现实跟我想象的截然不同：您热情地把我们领到教室，教我们写字。朗读和学本领！看到您和蔼可亲的面容，听着您不厌其烦的教诲，厉害两字立刻飞到九宵云外！

老师，您像春蚕，您像蜡烛，您像园丁，您把每一根丝，每一点亮光，每一份情都献给了祖国，献给人民，献给了千千万万个像我一样的学生！

老师，您对我们的关心和耐心让我永生难忘！若没有您辛勤的劳动，没有您洒下的汗水，哪有我今天的好成绩！

老师，您那诚挚感人的言行，启迪我去寻求知识海洋的奥秘

祝您：

工作顺利桃李满天下

亲爱的郑老师：

您好!

在这毕业之际，我给您写了这封信。您教了我们两年，这两年中，您给了我莫大的关心和帮助。您教给我们知识，还经常给我们补课，为的是让我们得到更多的知识。在这里，我真心的对您说声谢谢您!

您给了我一次又一次机会，让我当主持人，锻炼胆量，让我演讲，让我到市里参加比赛这一切的一切，都是为了让我能够更好的成长。

在我的印象里，您是一个尽职敬业的好老师。您办公室里的数不胜数，那一个个荣誉证书，都是您用辛勤的汗水换来的。您爱您的职业，更爱您的学生。班里的同学生病了，您自己掏腰包，带学生去看病，第二天来学时，您最想知道的，是学生的病怎样了。您对您的学生，可以说是像父母一样，您的关心无微不至。

老师，伟大而又神圣的职业。培秧育苗园丁汗，老师，您的辛勤耕耘，孕育出桃李满天下;焚芯化蜡红烛燃，老师，您耗损着自己的心血，

点亮着学生前程的光明;

添砖砌瓦筑高瓴，老师，您用您工程师般的双手灵巧而智慧的编织着学子人生的梦;心寄桃李意犹酣，老师，您用您的热情和敬业，扛起传道受业解惑的宏伟大旗。您是一股甘泉，滋润我们的心灵;您是一场春雨，浇灌我们这些花朵;您是一片天空，让我们在天空下自由飞翔。

是您，把我们带进书的海洋，让我们有机会在海洋里航行;是您，把我们领进知识的花园，让我们有机会闻到知识的芳香、品尝到智慧的蜜露。老师，我打心眼里敬佩您。

最后，我再次对您说声谢谢!祝您工作顺利、万事如意。

朱老师是我读三年级的班主任。她今年28岁，留着长头发，一张瓜子脸，细长的眉毛下有一双水灵灵的眼睛，炯炯有神。她的鼻子不太高，但有点翘。鼻梁上架着一副眼镜，显得特别斯文。朱老师长得很瘦，喜欢穿一件粉白相间的衣服。

记得有一次，我生病了，妈妈还是叫我去上课，我心里很不高兴。上语文课时，我发现朱老师讲话声音有些沙哑，还不停咳嗽。课上没几分钟，朱老师就要到教室门口咳几声。这时我才知道朱老师也生病了，但她还是坚持给我们上课。虽然朱老师讲课断断续续，不像平常那么流利，但我觉得她讲得特别好，我听得特别入神。

朱老师对我们可好了。朱老师工作没几年，收入不多，但为了鼓励我们更好学习，每次考试后，朱老师总是用自己的工资买来笔记本奖励给成绩优异的同学，当我拿到那精美的笔记本时，我既为自已取得好成绩而高兴，也为朱老师崇高的敬业精神而感动。

每当夜深人静时，我们已进入甜美的梦乡，她却在灯下给我们批改作业，是那样专心致志！我们所取得的每一点进步都离不开朱老师的辛勤劳动。用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“这句话来形容她再恰当不过了。我们一定要好好学习，以优异的成绩来回报老师，让朱老师的脸上永远挂着灿烂的笑容。

敬爱的李老师：

虽然您是从四年级才开始教我的语文，但在这三年里，您教会我们许多的知识，您同我们在欢乐中成长。然而三年的时间就这样从我们的欢笑声中无声无息的溜走了。三年，还真是短暂。

老师，您还记得五年级那一次校运会吗?你就像那天灿烂的阳光，温暖着我们每个人的心房。明明是寒冬，但还是一片阳光灿烂，还有很多人单穿着一件薄薄的短袖，冬天的寒冷不能与这格外灿烂的暖阳拼在一起，更不能冻住同学们早已按耐不住的热情。还记得是快临近吃饭的时间了，四百米的赛跑比赛早就结束了，其他班都去吃饭了，而我们班还在跑道上——为了选出下午接力赛参加的同学，老师就让我们几个同学一起比赛，后三个淘汰。老师炽热的目光，激起了我的斗志“我一定不能输呢，一定要争取这个机会”我心里默默想着。到我了，我心里砰通砰通地跳，仿佛不能呼吸一样。短短五十米，我却感觉十分地漫长，就在我快要落后时，我忽然一激灵，飞快地追上了第一名。这样，我就成功的参加了这场接力赛。

“哎，这次你跑的挺快啊。以前也不见你跑的那么快，今天打鸡血啦?”我一个朋友就在起哄，我和朋友就这样正在打闹着。不知是偶然还是特意的，那句话正巧就进了您的耳朵里，您慈祥望着我，我紧张的要命。“哇，那么厉害。以后学习上也要像现在一样努力啊。”您这句话，不知是真心感叹还是无意中的话语，让我心里突然涌上一股莫名的力量，浑身充满了动力，心里甜滋滋的。下午接力赛，看着每个同学逐渐与别班同学拉开了一段距离，我心里也愈来愈紧张。

如果，自己拖了我们班后腿怎么办?到时候，不就……我心里担忧的想着，不自主的皱起了自己的眉头。“加油啊，同学们!接下来的同学要努力啊!”一个略带沙哑的声音冲出了人群——那是您的声音!快到我上场了，心跳比之前的频率更快了，但是您的声音，给了我一种莫大的鼓励。班里已经落后两棒了，但还好处于领先状态，但我们班的优势已经明显的缩小了许多，所以不能再掉棒了，不然会被反超的!我心里这样想。

所以接力棒到我手里时，我也不顾什么担忧了。就只能拼命的跑，努力让自己保持在把接力棒给同学之前不让棒从我手里滑落。可是我在途中却摔了一个踉跄，幸好自己及时稳住了，又想起老师和同学的鼓励。飞快的跑过去，把接力棒递给了同学。我到一旁“观赛”时，其他班都快要接近尾声时，我们班那边就传出了一片欢呼。“我们班同学真厉害!”只听见您一句话，让我心里充满了欢乐，充满了动力。结果，我们班就拿了个全校第一名的好成绩，无论是没拿到名次的还是拿到了的，每个同学脸上都洋溢着满满的喜悦。班里的气氛瞬间就变得快乐，轻松起来。我们满脸的喜悦和您的笑容，在晚霞辉映下是那么的灿烂，那么真实，那么快乐!

从四年级那天，您对我们时而严厉，时而亲切。我还记得您开始教我们时，就一直告诫我们不能耍小聪明，要凭自己的真实水平。直到现在。您和我们相处了快三年了，这段日子里，我们经历过许多伤感，许多失落，还有离别。不久后，教室里的那个位置不再是我，不再是熟悉的我们。而是一个个稚气懵懂的新面孔，您还会想起我们这个常惹你生气的三班吗?

祝您

身体健康，万事如意，桃李满园!

您的学生：霍幸恩

我和蔼可亲的班主任-张老师不知不觉已经陪伴我们走过了五个春秋，回忆她身上发生的事，我不经为她打CALL。

上课时，她的目光像机关枪似的扫视我们44个人，谁一开小差，她就会用她那犀利的眼神射杀，无论是谁，在这时，都会不忍的脸红，甚至吓的瑟瑟发抖，赶紧调整自己的状态，快速的投入到学习中。张老师在课堂上的一丝不苟、专心致志跟在课外对我们的态度简直是天壤之别。玩游戏和活动课时的她跟学生们相处的十分友好，就像是大朋友、甚至是家长。

记得上季度的校运动会上的拔河比赛，我班同学都全力以赴，杀到决赛时个个已经精疲力尽了，张老师像个小朋友似的站在旁边拼命吶喊为同学们加油助威，还掏出自己的手帕给流汗的同学擦脸，同学们感受到了老师的爱，也就更加拼命的使出浑身解数，大家伙的力量拧成一股绳，终于取得了比赛的第一名，张老师激动的拥抱着每一位同学，我看到了她湿润的眼眶，此时的她不是我们的母亲却胜似母亲。

眼看我们还有一年就要毕业了，想想这些年跟老师的点点滴滴，我发现我已经离不开张老师，我多么希望以后的学习道路上她能继续教导我，鼓励我，也希望张老师以后的教育生涯多姿多彩，充满欢乐。感谢老师这些年對我们的付出！

今天是我接手一年级新生的第二天。昨天的一身疲惫让自己在短暂的抱怨后迅速清醒了。抱怨没有用，刚入学的孩子就是这样，一切都需要有老师的正确指引。他们需要我，而我，在教师的职业生涯中也恰恰需要他们，对于我们来说，都是成长!送走毕业班后，极大地落差让自己一度烦闷，心火无名的蔓延，其实一切都没用，放慢速度，放慢节拍，细心加强，耐心加大。对于新班级，开始新的教学历程。

今天的心情比昨天要平静的多了，当进入教室看到学生们能够比较安静的坐在教室，心里有了些许的安慰。虽然学习任务不能及时完成，但我能看到孩子的进步，这让自己很欣喜。班级的厉馨睿是个十足胆小的女孩，每当我提问时都像没和她说话一样，连看都不看我，在我的再三鼓励下，终于能够鼓足勇气用蚊子振动翅膀的声音回答问题了，真是很高兴。因为之前她回答问题都是先哭再说话的。课下，我留心观察她，发现她也是很开朗的小女孩子，和小伙伴玩耍时也能听到那爽朗的笑声，也许是由于和老师不熟悉，不敢表现自己，对自己没有自信。于是，我让她给班级地面洒水，帮助同学擦桌子，在劳动中让她和同学多交流，也给她增加一份自信心。

厉馨睿的这个特点我转告了家长，但让自己的心理有些失落的是家长知道了后，把孩子臭骂了一顿，孩子哭了!

其实这个结果不是我想要的，只是想与家长交流学生在校的情况，让我们共同搭建一个桥梁，让孩子更好的成长。教育不但是老师的事，更是家长的长期职责，怎样的教育就会有怎样的孩子，教育不仅仅是为了学习知识，更是为了成长，生活。希望我和学生的家长都能不断的从实际中摸索、探讨出对孩子有利的教育方法，而非都是空谈。

担任一年级班主任，我觉得任重道远，肩上的担子格外的重了。

我的班主任是黄老师。三年级的时候，黄老师接了我们这一班调皮调捣蛋鬼。我们早就听说黄老师威风凛凛，很有“杀伤力”。

我还记得黄老师第一次走进我们教室的时候，看起来很温柔，一脸和蔼可亲的样子，一点也不像同学说的那样啊！

黄老师是我们学校闻名的作文老师。自从黄老师教我们之后，我们班的作文水平有了大大的提升。这个牛皮可不是吹的，我们班许多同学写的诗和作文都登上了校刊《沩岭朝阳》，还有不少同学发表习作拿到稿费了呢！有这样的老师教我们，还怕写不出好作文吗？

同学们说黄老师很有“杀伤力”。我之前还不相信呢。后来，我总算是见识到了，黄老师的“杀伤力”那可真是不一般啦！但我还是能感觉到黄老师的温柔，可以用柔中带刚来解释。你知道为什么这样说吗？上一秒和颜悦色，下一秒就会晴天转乌云——破口大骂。这个速度简直可以去演川剧变脸啦！就是这种“杀伤力”让我们班的调皮捣蛋鬼变成了温顺可爱的小绵羊。

这就是我的班主任，温柔又有“杀伤力”的天才作文老师。我越来越喜欢他了，你喜欢他吗？

花感激雨露，因为雨露滋润了它的生长；鹰感激蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；山感激大地，因为大地使它巍峨；而我要感谢我的班主任，因为他让我们“学会学习，学会做人”。

第一次带着复杂的感情踏入初中，是班主任用阳光灿烂的笑容给了我精神上的安慰，把我带到了校园，带到了7(9)班，带到了知识的殿堂。

我的班主任张老师是一位优秀的老师，也是一位和蔼可亲、可敬的朋友。张老师不仅对我们的言行要求严格，对我们的工作也一丝不苟。岁月的足迹在张老师脸上特别明显。上课的时候，张老师漂亮的话，一个个原本枯燥的科学概念从张老师嘴里说出来，却又是那么生动形象。有时候，一个幽默的故事会让我们在唐红开怀大笑。这时，张老师和我们混在一起，仿佛有一种童心。但有些同学上课心不在焉，心不在焉的时候，张先生会毫不犹豫的请他站出来回答问题。有时，他会简单地看一眼作为警告。当我们学习失败，灰心丧气的时候，张老师会鼓励我们，激励我们。当我们犯错时，张老师会以极大的热情向我们倾诉他内心的话；当我们迷失在黑暗曲折的道路上时，那个老师就是蜡烛，默默地燃烧着自己，却带给我们光明。

我记得上周二，因为体育老师没有时间，体育课改成了理科课。那时候我们可以想象，我们是多么想冲出去，放手。张老师好像看透了我们的心事，决定把理科班改成活动班。当时我们像脱缰的野马一样跑出教室，奔向自由的天空。多么愉快的一堂课！

虽然我们都十五六岁了，但是还是很调皮。张老师教我们就像教育园里勤勤恳恳的园丁，汗流浃背，不求回报。

君子之交，三代同堂。同学们，让我们牢记在心，用行动证明我们的感激！

一、开好一次“走进高三”的主题班会

每年的6月7日，高三学子奔赴高考考场，高二的同学就以准高三学子的身份出现了。在这关键时刻，若能适时地召开以“走进高三”为主题的班会课，对全班学生就迎接高三到来作方方面面的指引，将对学生的发展起到重要作用。 在班会课上，班主任要对高考在人生发展中的主要作用作鲜明地论证，要明确告诉学生教育公平是社会公平的起点，高考是改变自我命运、实现人生跨越的有效途径。在这一环节中，列举本校高考历史的辉煌，讲述本校学生参加高考改变人生的成功经历是必不可少的，它不仅使学生增加爱校感情，还直接感受和认知身边的成功榜样，从而激发无穷动力。 在班会课上，所有学生要能畅所欲言，表达对梦想的追求和对青春的承诺。提前布置话题，学生积极准备，班会课召开之时，学生便可以逐个发言表态。铿锵有力的话语、简短精悍的口号，对自我是一种激励，对全班而言更是前进的号角。

二、进行一次“眺望大学”的理想教育

三、做好每一次个别谈话交流

高二学生经过文理分科一年与班主任老师的朝夕相处，基本已建立起对老师的理解和信赖。在步入高三的关键时期，班主任老师若能与之进行深入肺腑的个别谈话交流，或引导、或疏导，或鼓动、或推动，对学生的高三发展都会大有裨益。 具体而言，班主任老师在六、七月份就应对全班学生的学习成绩、个性品质、涨分空间、行为习惯等方方面面作一一梳理，再在踏上高三起跑线之时有针对性地找学生个别交流，帮助学生认识到自己的价值、挖掘出自身的潜力，寻找自我的突破点。个别谈话可以使学生感受来自师长的关怀与温暖，他会认为，在备战高考的路上，他并不孤单。从而倍增信心与勇气。

需要指出的是，每次谈话都要有纪录，谈话之后师生双方要就谈话要点进行签字认证，许多老师会引导学生签订《学习目标承诺书》、《高三人生规划书》等相关表格，这些点点滴滴对学生的良性发展和自我教育都很有帮助。

四、建设好一种大气高远的班级文化

蓬生麻中，不扶而直。良好的环境对个体健康成长有不可取代的作用。作为高三班主任，要有意识地建设好一种大气高远的班级文化，使班级成员深深受益。班级文化建设应当包括班级核心价值观的培育和教室文化建设两大块，前者是隐形的，注重心灵耕耘，后者是显形的，注重环境熏陶。 班级核心价值观是指全班同学的一种共同价值取向和人格修养，通过班主任老师的引导，学生的积极参与和一系列德育实践活动的开展，让全班同学心心相印，积极向上。学生有目标，班级有口号；学生有德行，班级有精神。在笔者的带班实践中，曾分别以“我的前途由我奔，我的成绩由我挣，我的命运由我拼”和“特别守纪律、特别能攻关、特别能吃苦、特别能奉献”作为班级核心价值观，让全班同学紧紧凝聚并奋发有为。 高三教室经过“文化装修”，能促进学生陶冶情操，培育励志元素。笔者带XX届高三毕业班时，曾提出“学习求真、为人求善、环境求美”的班级管理构想。教室门上玻璃附窗用浓墨隶书贴上“远志班”三个大字，教室门两侧是一幅对联“弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高远”。教室的窗台上，有静谧的文竹（寓意学生要谦逊做人）、绚丽的彩柳（象征青春的多姿多彩）、怒放的金丝菊（取秋菊傲霜之意）等。进入教室，前后两个黑板上方用正楷美术字写着：志当存高远、勤奋铸辉煌。教室前方墙上还有全班同学心目中的理想大学，用电脑喷绘制作，美观大方并使其“低头不见抬头见”，获得无尽动力。前后墙上有标语，黑板报内容不断刷新，侧墙上有满分卷展示和学生美文作品展……这些元素可以迅速使班级生机无限，活力四射。 高三从来不能等待，高三从来不能观望，2012级学生一走，我们的弟子其实就已进入高三。早一分动手，就多一分主动，早一天准备，就多一分从容。因此，决胜来年高考，准高三班主任们需要迅速反应，马上行动，力争早高三角逐中旗开得胜，赢取先机。

敬爱的老师：

您好！

老师，您是我的人生道路上的明灯，一直引领着我走向最明亮的大道；老师，您是我学海上的掌舵人，带领着我冲刺着重重困难，最终走向真理的大道。

老师，您是伟大的，每当我遇上重重困难的时候，都是老师您的声音在我的耳畔不断的激励着我，振奋着我。老师，感谢您，感谢您对我的照护，感谢您为我点亮了那一盏盏的明灯，老师，您就像黯然的天空上最亮的那一颗星星，我们观望着您，在您给我们的指引的道路上向前，老师，您的光在我们心中永远是最亮的。

老师，您不仅是我们人生道路上的指路人，同样是我们学习中的亲人，“一日为师，终身为父。”老师，您就是我们的亲人，在无数个日子里，都是您陪伴在我们的身边，监督着我的学业，让我们对未来充满着信心。因为有您的在，所以我们坚信，我们能够为自己的未来拼出一条大道来。在我们冲刺期间，一直都是老师您在守候着我们，在我们遇到难题疑问的时候，也是您伸出援手，一遍又一遍的告诉我们的解答过程，老师，多么的感谢您！

有时班上的同学，不学无术，上课总是一副吊儿郎当的模样，也是老师您，劳心劳力的将他们拉回正道，是您一次又一次的找他们谈话，是您一次又一次的告诫着他们，也是您一次又一次的帮助他们，将他们散涣的心拉回，在课后时间里，为他们补课，给他们指明前路，老师您不知道，他们会有多么感激您！在以后的人生里，我们永远都不会忘记老师您的恩情。

此致

敬礼！

★教师节给老师的一封信★ ★ Teachers Day letter ★

★给班主任老师的感谢信★ ★ Thanks for the teacher teacher ★

★学生给班主任的一封信★ ★ A letter to the class teacher ★

亲爱的老师：

你好！记得我上五年级的时候，您担任了我们的班主任，我虽然不知道您是不是迎着晨星起，伴着月牙睡，但是我知道您总是坐在办公桌前，不是为我们批改作业，就是在研究什么……您第一次问我的时候，我还是个腼腆的小女孩，说话声比蚊子还小，但是您还是专心致志的听我说，是您让我有了回答的勇气。每当我看到您忙碌的样子，我就感到一阵阵心酸。您年龄大了，应该多休息，但您还是坚持工作，直到现在，还那么辛苦。有多少次，我想对您说：老师，您辛苦了！但是话到嘴边时，却连说出来的勇气都没有。时间过的真快，转眼间，我们还有不到八十天的时间就要毕业了，就要离开母校离开您了。您是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，只有当您看到花儿怒放时，您才会露出欣慰的笑容；我也是您培育的一棵小树苗，当您看到小树苗茁壮成长，长成参天大树时，您才会笑。

在此之前，我们每个同学都想送给您一件最温馨的礼物：有的同学想送给你一幅美丽的图画，让您看到我们对您的爱。而我却不知道要送给您什么礼物才好？

我现在知道了，送给您的礼物，就是要为母校争光，为您争光，长大以后，当一位举世闻名的科学家。我要让全世界知道，我有一位您这样的老师。

《感恩的心》这首歌，唱响了中国的大江南北。作为21世纪的接班人，无论在什么时刻，我们都要怀着一颗感恩的心去对待别人，来报答为我们长期操劳的老师，成为国之栋梁，让我们的祖国更加繁荣昌盛！

祝您：

身体健康，万事如意！

您的学生：魏万鹏