雪莱诗歌精选书籍实用20篇
现代诗歌是适应时代的要求,以接近群众的白话语言反映现实生活,表现科学民主的革命内容,以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。下面是小编为你带来的雪莱诗歌精选书籍,欢迎阅读。
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2683作文
1000历史书籍读书笔记
全文共 1147 字
+ 加入清单希望有关于中国近代历史读后感 近代历史书籍读后感的文章,能对您有帮助
接下来的毛泽东领导时期让我折服,抗日战役全过程、第二次国共合作抗日、土地反动,无时无刻让我看到了他犀利的眼光、审时度势、先见性与战略性。他能够在危急关头作出决定性的精确判断,能够在让士气低落的战士看到胜利的曙光,能够顾及人民的利益,注重民生,他可以掉臂个人安危、挺身情愿走进的圈套里,他可以“熊掌与鱼兼得”、看清百姓党本质、制定周密筹划,他可以看清国际国内环境、看出天下生长主流、抓住机会。建国后,过渡时期总路线、社会主义改造(对农业、手工业和资本主义工商业改造,工业化和社会主义同时并举,社会主义基本制度的确立),“大跃进” “”,毛泽东尽管有错误,但是“人无完人”,“熟能无过”?年纪的上升也会使决定孕育发生错误思想。每个人都有思想,作为领导更希望自己的国度能够走上民主富强的门路,他是为国度而急、为国度经济生长而急、为社会进步而急、为深陷贫困的宽大人民群众而急。他有被中国人民称颂的资格与权利!中国近代历史读后感 邓小平的第二代的领导提出了生长经济的重要战略意义-改革开放与“一国两制”制度,生长中国特色社会主义门路。以为第三代的领导提出了“三个代表” ,以为第四代的领导提出了“迷信生长观” “构建社如许会主义和谐社会”。
今天,我读了《虎门销烟》,心潮像起伏的波涛,久久不能平静。中国近代历史读后感
邓小平的第二代的领导提出了生长经济的重要战略意义-改革开放与“一国两制”制度,生长中国特色社会主义门路。以为第三代的领导提出了“三个代表” ,以为第四代的领导提出了“迷信生长观” “构建社如许会主义和谐社会”。
这篇文章记叙了一九世纪三零年代,英国商人把大量的贩卖到我国,牟取暴利,严重地摧残了人民的健康。面临经济受损,人民受害,国防削弱的严重形势,清朝政府软弱无能。最后,道光皇帝任命林则徐为钦差大臣,前往广州查禁,禁烟,迫使洋人交出。林则徐在虎门进行了汗青上有名的“虎门销烟”,共缴一九一八七箱,算计逐一八万公斤,销烟连续进行了二三天,宽大群众无不拍手称快。
可以说,虎门销烟是二战期间的一次壮举!因为,在中国,这个其时被软弱无能的清政府所统治的国度,竟有人做出了对腐败的统治者与强大的侵犯者的大胆反抗!
众所周知,在二战期间,法西斯在攻击着中国。其时,法西斯为了削弱中国的势力,竟做出了无耻的选择——他们在制造一种毒品————他们把它出售给了中国!毒灾泛滥,中国人精力上衰弱了;肉体上也虚弱了。同时,不知多少同胞丧生在毒品的魔爪之下。
中国,正走向亡国;中国人,正准备变成亡国奴!中国近代历史读后感
中国,这个本来已软弱的民族,更加撑不下去了,在岁月的摧残之下,南京大屠杀,火烧圆明园等,这些罪证便是最有力的见证名著读后感!
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篇1:《校情》诗歌
全文共 267 字
+ 加入清单落寞的残阳没于山棱,
黄昏的余晖晕染天际。
疲倦的花儿拾起瓣萼,
多情的鸟儿恋眷归巢。
熟悉的铃声嘹亮,
彭彭的激情被点燃。
赛道的人儿在奔跑,
挥洒汗水滋润青春的土壤。
校道的灯光炫亮,
湖水倒映迷人心房。
秋风沙沙吻人脸庞,
树丫折腰不禁风摇。
教室的灯光依次被点亮,
人儿执笔绘梦的船只已抛瞄。
笔尖纸的摩擦声直击心墙,
撰写你我未来的希望。
灯熄的号角响起,
教室的人儿早已离去。
一切恢复寂静,
黑暗的教室散发出清冷的气息。
走在幽静的校道,
灯光拉长了影子。
寒风中孤单的行者,
思乡情是否溢上心头。
窗外秋风为落叶送去问候,
窗内人儿任由思绪飞动。
灯熄了,
多少梦点亮了。
篇2:致敬奋斗在疫情前线的医护人员诗歌
全文共 1468 字
+ 加入清单【武汉,加油;武汉,够爷们!】
侠之大者,为国为民
情怀,家国,担当
有时候,真话和真药一样重要
有时候,良知和良药一样重要
84岁,武汉~北京来回穿梭
疫情的前线,大是大非面前
这位老人,坚持说了真话
一语惊醒梦中人
泰斗,发言人,敢说真话的人
钟南山就是疫情的定海神针
就是抗击疫情的底气和信心
封城,孤城,绕树三匝
有病的,无病的何枝可依?
那些试图逃离武汉的
风萧萧兮,让结果更加混乱
那些坚持自我隔离,守在武汉的
青山遮不住,是一种伟大
一千二百万人的武汉,九省通衢之地
突然壮士断腕,突然封城
这是一种勇气也是一种牺牲
这是对自己的负责对社会的负责
武汉,像祖国的孩子,不幸染疾
武汉,像无辜的孩子提着易碎的灯笼
我听到传来的谁的声音
象那梦里呜咽中的小河,冠状病毒
遮住了告别时哀伤的眼神
去无去处,归无归途
风尘和病毒刻画了你的样子
来迟的预言,猝不及防的悲歌
梦中惊醒的哀伤,
是的,那看似满不在乎转过身
其实,是风干泪眼后萧瑟的影子
武汉, 伫立在茫茫的尘世中
将所有的栖栖遑遑和无奈无助
化进尘缘中
感染人数不断攀升,不断交叉感染
从中,到南到北,到东到西
说风声鹤唳草木皆兵一点儿也不夸张
说杯弓蛇影,谈虎色变也符合人性
雾失楼台,月迷津渡
人何去何从,病毒就何从何去
列宁当年说,怎么办
我们大武汉,怎么办
桃源望断无寻处
可堪,孤馆闭春寒?
珞珈山,樱花,那些美好的依然美好
东湖的水,依然清澈空明
为什么,大武汉被一场病毒
砌成此恨无重数
请致敬那些逆行者,致敬
前赴后继的医务人员
四面八方,八方四面
病毒可以隔离,爱却无法隔离
武汉,共和国来了
武汉,驰援的部队来了
虽千万人,吾往矣,这就是中国精神
在兹念兹,是的
政治责任感,锲而不舍的科学探索
身先士卒的奋不顾身,凝聚力
众志成城,力挽狂澜
这些,我们共产党都有了
武汉,别怕,武汉,别哭
25日,三十个省市,自治区
启动重大突发公共卫生事件一级响应
涵盖人口超过12亿
所有的所有,全力以赴
只为控制住疫情的蔓延和传播
每一个医生,每个人都是血肉之躯
所有的付出,都值得我们感恩
有很多武汉人,重新开车拐回去
有多少人,十点前收拾好行李
然后又自愿留下来
有多少人,自己选择退票
就是怕自己是移动的病原体
把病毒带到故乡。高风亮节深明大义
良知和良心,都值得钦佩和尊重
武汉城里的人不是人质
大部分武汉人表示支持封城
武汉需要支持和理解,需要鼓励和善意
而不是谩骂。武汉城内的每一个人
都值得我们致敬。他们已经尽力而为
他们已经把自己的生死,置之度外
顾全大局,委屈自己
一个武汉人说的好,他说
武汉市武汉人,不管是不是自愿封城
肯定是受到影响了的
不管是物质上还是精神上
都付出了很大的牺牲
尽管如此,对于封城
我们大多数人也是认同的
所以,请不要浪费我们的牺牲和案例
其他地方一定要引此为戒,严防死守
希望这个病毒生在武汉,灭在武汉
不要再在其他地方爆发了
我们在圈外过年
武汉,在圈内帮我们过关
我们应该感谢武汉人民在这次疫情里
做出的牺牲
武汉,加油,武汉,挺住
我们都在努力,我们并没有放弃你们
春天已经在路上了,有些事情
我们还是要相信一下
比如没有过不去的坎和冬天
也没有来不了的春天
所以,请你们照顾好自己请坚持下去
春天见,是全国人民的祝福
等挺过这个冬天,等春天来了
等疫情烟消云散
我们还一起去武汉吃热干面
一起,去武大看樱花
去珞珈山看你们指点江山江
听你们大声说,老子是武汉人
英雄主义,一定是见过残酷
知道残酷之后,依然向死而生
义无反顾的赴汤蹈火奋勇向前
终有一日,疫情会成为过去
这些逆行者,这些英雄
将被刻上历史的丰碑
终有一日,你和我要热情相拥
郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去
是的,江河奔流
在春天,武汉,祖国,你和我
请共同感知人间的大爱,岁月的温柔
篇3:关于诗歌九年级作文
全文共 1300 字
+ 加入清单那年,爷爷从教学一线岗位上退休,突如其来的空闲让他郁郁寡欢,我的出生正好填补了他情感上的空白,成了他最大的精神慰藉。他整天抱着我亲啊、摇啊,恨不得把世上所有的好东西都给我,只求我“咯咯”一笑。
妈妈见状,无奈地说:“爸,您可不能宠坏了他,现在‘衣来伸手,饭来张口’的‘小皇帝’还不多吗?”爷爷听后可不高兴了,他义正词严地抗议道:“你们是瞧不起我这个有着高级职称、教书育人30多年的‘教书匠’吗?我还就不信了,能教出考上名校的优秀模范生,会带不好自己的孙子?”妈妈听了,竟无从反驳。
爷爷爱诗歌,待我稍大些,他就让我徜徉在诗歌的海洋里了。
夜晚,明月皎洁,清冷的月光透过窗棂洒在床前。爷爷边拍着我,边念道:“床前明月光,疑是地上霜……”在爷爷有节奏的吟诵中,我渐渐地进入了梦乡。
春天到了,全家去郊外踏青。路边开满鲜花儿,蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋。爷爷牵着我的手,走一步,念一句:“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”我听着听着,诗的意境和眼前的景竟奇妙地融为一体了,我对爷爷的敬佩之情油然而生。
清明时节,细雨蒙蒙,爷爷带我回老家扫墓。爷爷看见路人祭拜逝去的亲人那伤心欲绝的样子,不禁悲叹道:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”此情此景,竟让我泪流满面而不自知。
8岁那年,爷爷带我参观“江南四大名楼”之一的黄鹤楼。站在黄鹤楼上,看白云悠悠,江水东流,我一时感慨万千,脱口而出:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”爷爷倚着栏杆,望着我,眼中的笑意更浓了。
“爷爷,‘东边日出西边雨,道是无晴却有晴’是说‘六月骤雨隔牛背’吗?”“‘横看成岭侧成峰,远近高低各不同。’这是说人们看问题的角度不同、立场不同,得出的结论就不同,对不对?”我打破沙锅问到底。
爷爷点点头,赞赏地说:“读诗歌要感受它的韵律和节奏,感受我们伟大祖国传统文化的.美,‘读书百遍,其义自见’,反复诵读,待你慢慢长大,诗意就会渐渐明晰。”于是,我每天最惬意的时刻就是诵读诗歌了。
一次语文课上,老师在讲授《泊船瓜洲》时说:“大家都知道,我们班夏明哲同学会背很多诗歌,那么我们今天就先请小夏老师给大家讲一下这首诗的意思,好吗?”我听了,“噌”一下站起来,滔滔不绝地说:“‘春风又绿江南岸,明月何时照我还’这句诗的意思是‘暖和的春风啊,吹绿了江南的田野,明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里?’这首诗借江南美丽的春色来抒发思乡之情。”老师听了,喜笑颜开,她大声问同学们:“小夏老师讲得好不好?”同学们齐声说:“好!”在同学们热烈的掌声中,我感受到了小小的成就感与自豪感。
我10岁的时候已能穿越时空,看“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄伟;感“临行密密缝,意恐迟迟归”的深情;赏“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志……渐渐地,我有了“会当凌绝顶,一览众山小”的豪气,也有了“天生我材必有用”的傲气……精美的诗歌,不仅带领着我在时空里遨游,更让我在其中快乐成长。
爷爷教我的诗歌让我领略到了祖国语言文字的魅力,我不会就此止步。清代钱泳在《履园丛话》中说:“‘读万卷书,行万里路’,二者不可偏废。”我要伴着诗歌,去领略祖国壮丽的山河,为这锦绣河山谱写出华丽的诗篇!
篇4:关于抗击疫情的诗歌
全文共 213 字
+ 加入清单【大武汉,
大武汉,
举世闻名的英雄城!
想当年,
武昌起义,
辛亥革命,
各省响应!
志士云集,
抛头颅,
洒热血,
推翻帝制,
建立共和,
造福民生。
千秋功业,
史册留名!
啊!大武汉,
份名扬四海,
高山景仰,
星月奔腾!
壮哉,
大武汉,
中华精英!
大武汉,
举世闻名的英雄城!
看今朝,
骤发瘟疫,
党群一心,
治病救人!
武汉民众,
勇担当,
赴国难,
力挽狂澜,
果断封城,
作出牺牲!
英雄义举,
世人频称!
啊!大武汉,
你名扬寰宇,
瑞士举臂,
伏尔加呜!
伟哉,
大武汉,
东方名星!
篇5:《飞翔的高度》诗歌
全文共 364 字
+ 加入清单麻雀的翅膀娇小,
因而仅能飞过树梢;
苍鹰的翅膀雄健,
所以翱翔于广阔蓝天。
双翅的雄健与否,
决定了飞翔的高度。
而麻雀却不自知,
扇动着较小的翅膀,
冲向那无边的天际。
终于,
它从半空中坠落。
苍鹰飞过此地,
俯视瘫软在地的麻雀,
似在嘲笑它的自不量力,
它高傲的在空中翱翔、盘旋。
苍鹰的目标太过明显,
它仍在空中翱翔、盘旋。
却忘了猎人的危险,
在暗处的猎人早已把枪口悄悄对准,
将手指扣上扳机。
砰!一声枪响,
苍鹰从半空中坠落,
成为了猎人手中的猎物。
苍鹰飞翔的高度,
麻雀遥不可及。
麻雀羡慕苍鹰有雄健的双翅,
却不知苍鹰为有雄健的双翅
而付出多少努力,
妄想一步登天。
苍鹰嘲笑麻雀的娇小,
高傲的在它面前展现自己的风采;
却不知道,
自己早已成为猎人枪下的目标,
再多的荣耀,
也在顷刻全消。
麻雀败于没有认清差距,
苍鹰死于太过自负。
飞翔的高度并不决定全部,
然而它们却不明白。
篇6:初中作文书籍
全文共 619 字
+ 加入清单书是何物?我觉得书是人类智慧和灵魂的结合。翻开那带着墨香的书,你的身心都将获得从未有过的感觉,似一种新生的感觉。
在已经被网络文明覆盖的现代社会中,能看完一本书,已经是一件难事。我更是如此,但由于在母亲的影响下,我还是坚持看完不少名人的著作。
在不久前,我刚看完四大名著之—《红楼梦》中,我最喜欢的任务莫过于林黛玉了。我喜欢她的才情,喜欢她的音容笑貌,喜欢她偶尔的小脾气。说是喜欢她,倒不如喜欢我与他的相同之处。我与他最大的相似点就是多愁善感了,和大多数的女孩子一样的娇弱。我最喜欢曹雪芹描写她的一句诗:“闲静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风。”
这句诗完美地诠释了林黛玉的娇弱。我不知道为什么林黛玉最后死后要紫娟她的尸首带到故乡,或者她是不想让自己在这贾府中孤独地凄惨死去吧。
我不知道为什么书中有那么多的我不知道的事。我曾假想自己是一个什么都看不见的人,我在书中寻找着我从未看过的世界:清晨温暖的阳光,青草上的露珠,夏日的微风,冬天的白雪还有我从未接触过的的稀奇事……
在成长的道路上,书教我很多,我也懂得不少父母和老师还未教的知识。我常常在书的海洋中,忘了世界忘了自己,进入了忘我的境界,我的灵魂已经和那书中的人物一起结伴同行了。
母亲经常教育我:“一个人在空空的身躯中是行尸走肉的,只有书才能喂饱这个人饥饿的灵魂和身躯。”
书是我一生的陪伴,在无数个孤独的夜晚伴我到天明。书是灵魂伴侣,我更是爱书如命。人一生都在充实自己,而我选择用书来充实自己。
篇7:教师教育书籍读书笔记
全文共 663 字
+ 加入清单翻开《老师,你在听吗》这本书,导言中的一个问题就让我不知如何回答了,5岁的安东尼向妈妈提出问题:“如果我们有两只眼睛,那为什么我们只看到一个东西?”
我当时就上网查了一下资料,大致是这样解释的:当我们的两眼注视一个物体时,左眼可以看到图像的略偏左侧,右眼可以看到图像的略偏右侧,因为两眼有间距,因此两个图像并不完全相同,不能完全重合。这样视觉图像传入大脑,经过大脑的合成、判别,使物体产生了空间的深度感,有了立体感,这就是立体视,然后我们看到的物体就成了一个立体的图像了。
其实这个现象很普遍的,可是成人往往觉得理所当然,不会去思考原因,但是孩子对很多事物都很好奇,尤其是中班的孩子,他们总会问各种各样的问题。作为老师,我不会去否定孩子的提问,但类似这样的问题,我如果用网上的理论告诉幼儿我不能保证孩子一定能懂。因此,有时不得不承认我真的不知道怎么回答孩子的问题,也不得不承认我没有孩子会提问,因为孩子的想法跟我们有很大的不同。
正因为孩子的想法和我们有很大的不同,成人习惯于抱着一些固有观念看待事物,而孩子他们对任何事物充满好奇,就算告诉他们什么原理他们也未必能懂,他们还是以自己的建构方式去认识世界。因此,如果教师不与孩子沟通,怎么可能理解孩子内心的想法?怎么能够在不了解的情况下评价一个孩子的发展情况的?
这本说道出了“倾听幼儿”的重要性和必要性,也告诉我们如何在一日生活各环节中去创设对话环境,去收集对话的内容,去解读对话背后的意义等等,从而帮助教师在对话中更加了解我们的孩子,更好地因材施教,更有效地做好我们的教育教学工作。
篇8:冲刺中考的励志诗歌
全文共 203 字
+ 加入清单【且行且歌】
即将来临的中考
却是恋恋不舍
想到以后看不见那些酒窝
心生莫名的失落
考试名次越滑越多
梦想越加遥远且无法触摸
通向未来的路途如此坎坷
晦暗的日子谁还能在身边陪我
那些形影不离的朋友
多年以后又会如何
某个阳光明媚的午后
会不会想起那首名为青春的歌
越长大越觉得寂寞
蓦然怀念那份往昔的澄澈
或许这就是生活
而我们仍有尖锐的执着
青春是一条明媚但悲伤的小河
因为有朋友才不至如此脆弱纵然以后彼此天涯相隔
也一定要记得我们曾并肩走过
篇9:红色书籍读书笔记
全文共 1163 字
+ 加入清单其中我最感兴趣的是《钢铁是怎样炼成的》这本书。主角是保尔。柯察金·保尔?柯察金当过童工,从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战,使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康,使他不得不卧在病床上时,他仍不向命运屈服,而是以顽强的毅力进行写作,以另一种方式实践着自己的生命誓言。为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
我们的爷爷奶奶的那个年代里,吃不饱睡不暖过着穷苦的日子,伟大的毛和共产党员给我们带来了美好的生活。当年外国人,蒋介石日夜侵入我国,烧杀抢掠人们叫苦不迭。不止这样,他们还对我们的间谍严刑拷打,实在不行就用权力金钱去讨好他,还不行的话就杀了他们。找不到间谍就滥杀无辜。当年清朝政府腐败无能使得外国人大批侵入,还设立了殖民区,我们的人不能进去。有时他们这些达官贵人觉得不爽就来欺负我们的人民。再看现在我们过上了富裕的生活,用着高科技,还能吃上美味的菜,在那个年代恐怕连豆腐也吃不上了。毛和他所领导的八路军新四军为了让我们过上好日子拼死在前线,他们也许在想:打赢了这场战就能过上好日子了,为了自己的亲人我们要坚持到最后。
除了《钢铁是怎样炼成的》还有《把一切献给党》、《青春之歌》、《林海雪原》、《铁道游击队》、《新儿女英雄传》、《苦菜花》、《红岩》、《星星之火》、《暴风雨所诞生的》、《山呼海啸》、《桥隆飙》等等。《小兵张嘎》中的张嘎在1936年失去了奶奶,那是他唯一的亲人。从那以后参加了八路军大闹鬼子司令部,成了小英雄。说实话失去亲人的痛苦,不是常人所能接受的,在我失去亲人的时候我没哭,因为我在想:万物有生就有死,命运是天注定的,死对任何人来说都很容易,但对死的恐惧与伤痛是任何人都承受不了的。想想上个世纪的战争带走了多少革命战士的生命啊!有广东人有徐佩旒,徐礼明,徐日培,徐广滔,徐临端,徐茂燎,徐松根,徐满凌,徐昭良,徐培添,徐保生,徐廉辉,徐容九,徐进炤,徐褶成,徐应安,李柄辉,李晚,李文楷,李文甫,李雁南,陈春,陈潮,陈文褒,罗仲霍,罗坤,庞雄,周华,游寿,江继复,郭继枚,劳培,杜凤书,余东雄,马侣,黄鹤鸣,饶辅廷,张学铨,周增,林修明。福建人有方声洞,冯超骧,罗乃琳,卓秋元,黄忠炳,王灿登,胡应升,林觉民,林西惠,林尹民,林文,林时爽,刘六符,刘元栋,魏金龙,陈可钧,陈更新,陈与焱,陈清畴,陈发炎。广西人有韦树模,韦荣初,韦统淮,韦统钤,李德山,林盛初。四川人有秦炳,喻培伦,饶国梁安徽人有程良,宋玉琳,石德宽。机智勇敢的小嘎子,临危不惧的王二小,英勇善战的小飞虎队……都给我留下了不可磨灭的印象。红军战士一起抓汉奸、杀鬼子、攻城池,屡立战功,使他在战火中、马背上迅速成长。我们要向革命烈士学习那种坚贞不屈的精神!
篇10:抗击疫情致敬逆行者诗歌
全文共 884 字
+ 加入清单致敬白衣天使
——抗击新型冠状病毒肺炎
一、辞别
烟花喜庆还绽放璀璨,
除夕的饺子正馨香四溢,
温情的话语是柔软醉人,
团圆的家宴诠释最美相思,
浓烈的琼浆让幸福蔓延,
而你,你们——
放下端起的酒杯,
暂缓亲切的交谈,
微笑着挽起父母的手,
凝重地告诉双亲,
你,现在要出发!
没有迟疑犹豫,
亦如平常离家。
轻轻捧起孩子的小脸,
那般稚嫩如初春的花朵;
清澈的双眸凝望,
那光芒像星子闪烁,
满是眷恋不舍。
你,轻轻地爱抚他,
我,过几天就回家,
却把那小脸,那眼眸,
定格成永恒如画。
回首风雨相伴的他(她),
多少知心话此刻无法表达:
相伴的路啊甜蜜如歌,
曾经的朝露晚霞、冬雨窗花,
都是清新的诗行珍贵无价;
美好的愿望已化作沉甸甸的嘱托,
家里的双亲与娇娃,
是我们共同的牵挂。
你们静静地凝望,
就像康桥里的柔波轻洒。
二、出征
亲人的祝福萦绕耳畔,
你已踏上征途大步走远,
列车疾驰、飞机呼啸,
你知道,
你的同行正一线奋战,
你的同胞正翘首企盼,
你静静地思考,
我,我们,
要驱除病毒,带去生的希望,
天使的翅膀里满是爱的光芒。
厚重的防护服,刺鼻的消毒水,
动摇不了你坚定的信念;
高强度的工作,
击垮不了你的热情。
可肆虐的病毒张牙舞爪,
来势汹汹,
妄图消磨你的意志,
摧残你的体魄,
扼住你的命运。
而你泰然处之,
依然如故——
查房、安抚、观察、记录......
你鼓励病患,活着,
就是最美丽的事情。
新闻中的你,
一丝不苟搏击病魔;
微信中的你,
全力以赴争分夺秒;
朋友圈中的你,
不惧风险一往无前......
我们心中的你,
就是降伏病毒的神仙,
就是护佑生命的天使,
就是万千家庭的希望,
就是华夏某某的保障!
三、礼赞
我的眼前浮现出无数个你,
无论地北天南,
无论泰斗新员,
同一个使命护卫家园。
忘不了被口罩磨红的面颊,
忘不了护目镜下成串的汗水,
忘不了彻夜研究的脸庞,
忘不了奋战不已的身影......
你,你们,
就是中华大地的守护神!
致敬,白衣天使,
江城将永远铭记,
这个庚子年的春日,
与新冠病毒博弈;
人民将永远铭记,
舍小家为大家的叔伯兄弟,
不让须眉的红颜壮士;
万里神州将永远铭记,
这无烟的战场同样有血染的丰碑;
教科书里将要传承这样的记忆:
有你们才有自由的呼吸!
致敬!白衣天使!
篇11:劳动节赞美劳动人民的诗歌
全文共 430 字
+ 加入清单【劳动者之歌】
五月的花朵美丽芬芳
五月的歌声清脆嘹亮
五月的红旗特别鲜艳
五月的太阳格外辉煌
这花朵开遍五洲四海
这歌声响彻高山大洋
这红旗映亮五色皮肤
这阳光照暖亿万胸膛
红五月给了我们做人的尊严
红五月给了我们回天的力量
红五月给了我们生存的权利
红五月给了我们崇高的理想
我们是民族的中流砥柱
我们是国家的擎天栋梁
我们是世界的唯一主宰
我们是历史的推动力量
我们挥挥手——高山低头让路
我们跺跺脚——大河倒行逆淌
我们抬抬头——蓝天捧给星月
我们俯俯首——地球献出宝藏
我们用血汗“造就”出一个又一个亿万富翁
我们用双手建造起一座又一座“人间天堂”
我们为五月而骄傲
我们为劳动而荣光
我们为理想而无畏
我们为自由而欢唱
五月的花啊,你日夜地怒放吧
我们永远做爱花护花的园丁
五月的歌啊,你高昂地响亮吧
我们永远做你最整齐最雄壮的合唱
五月的红旗啊,你高高地飘扬吧
我们世世代代都是你最忠实的旗手
五月的阳光啊,你永久地照耀吧
照得那全世界的劳动人民——
自由、自主、自立,劳动权益有保障。
万岁——劳动!万岁——解放!!
篇12:书籍对我的影响作文600字
全文共 666 字
+ 加入清单生活中,有许多的书籍在我们身边,名人也写下了不少名言,如高尔基写的《书籍是人类进步的阶梯》。
我的生活中,作业是最最最重要的,没有比它更重要的事了,(除了救人)但作业中,每天都要写一篇读书笔记,其中包括抄词、抄句、写读后感等,读后感要求12行,是像普通小本子似的,特别多,也同时要求我们,用上名言名句,我们必须仔细阅读,我每天中午在学校吃完饭后,在教室里把中午的作业完成,就多出来四十多分钟,我就要看书,来写晚上的读书笔记,我看的非常细致,因为这一本是原著《西游记》,好多都是古代用词,对于我来说,就像一个常人要读懂考古学家研究字体的总结一样,但名著毕竟是名著,写的方法都与别人写法不同,让我看得津津有味,水杯在滴水我竟没有发觉,等到水把书包浸透之后,我才发觉,但为时已晚。
我回到家后,再看名著,但作业还没有写完,直到七点,还只动了几个字,才看完了这本书,看到作业还没有动,赶紧看了钟表,现在都已经这么晚了,赶紧写啊!花了半个多小时,我终于把作业大部分完成,只剩一个读书笔记了,但我的手已经快没知觉了,于是,我决定从冰箱里吃点东西,再写吧,过了五分钟,休息了一会儿,继续开动,我先拿出原著“啪”的一声放在桌上,用手一翻,再抄一下,过了十分钟,摘抄完毕!开始写读后感了,我写累了,要不再看一会书,一会儿再写,我实行了方案,但出了一个意外,看到了八点,我又看了一下钟表,都八点,我又开始写了,“唰唰唰”我终于完成了。
我写的作业那可是无人能“敌”,谁都看了都大吃一惊,我写的,那是出奇地多,没人超过我,毕竟,语文班上第二名可不是随便吹吹地。
篇13:畅游诗歌乐园作文1000字
全文共 1059 字
+ 加入清单从“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑”到“操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接”,从“树木丛生,百草丰茂”到“天似穹庐,笼盖四野”,从“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”到“这次第,怎一个愁字了得”,从“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯”到“望长城内外,惟馀茫茫;大河上下,顿失滔滔”……这些无一不体现中国古典诗歌的风采与神韵。我爱读诗,因为诗能带我品位不一样的人物心情,诗能教我做人的品质,诗能带给我哲思,诗还能积淀我的文学素养。
“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”,我体会到了威风凛凛的爱国将领岳飞志在踏平金军的豪迈英雄气概;“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”,杜甫及其家人在“闻官军收河南河北”之后是何等喜悦;“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,李清照思念丈夫所带来的愁绪“才下眉头,却上心头”;剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头”,李后主心中的国仇家恨,实在是个结;“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”,千古名句将李太白心中的幽愤抒发得淋漓尽致……古代大诗人的喜怒哀乐全都在这些诗句中,读着这些诗句就像走进诗人的内心世界,体验他们的情感,这个过程还颇能减缓因学习而带来的劳累。
我从诗中学到了许多积极的品质。“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。我要向竹学习,要坚守信念,要经得住磨砺与考验,要在艰苦的环境中顽强生存。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,要永远保留自己心中的道义,对国家忠诚。“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”。一个人,要像这石灰,永不动摇信念,不做亏心事,经受考验,清白做人。
古诗中不乏哲理诗,读一读,对我的学习生活是有帮助的。我从“会当凌绝顶,一览众山小”“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”中学到了只有人生达到一定高度,眼界才能开阔;所以要勇攀高峰。我从“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”“海日生残夜,江春入旧年”中学到了新事物会不断取代旧事物,要客观地看待新事物;还有,要不断地改变自己,往更好的方向发展。我从“问渠那得清如许,为有源头活水来”中学到了要不断汲取知识,只有这样才能使自己永远称得上学识渊博。
至于积淀文学素养,那就不必多说了。古典诗歌积累得多了,待人接物肯定与常人不一样,写起文章来也是得心应手,正所谓“腹有诗书气自华”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,说的就是这个道理。
畅游诗歌乐园的好处太多了,不胜枚举。所以,让我们多多品读那“琦美,瑰奇”“能助欢笑,亦伤别离”“调清金石怨,吟苦鬼神悲”的中国古典诗歌吧!
篇14:春天的诗歌朗诵
全文共 222 字
+ 加入清单我与春天,有个约会
二月的早春,相见
料峭的春风里
牵着她的手,告诉大地
春天来了,于是
大地,把万物从梦中催醒
三月的春天,阳光明媚
我,追着春风
看人面桃花,含羞盛开
迎春花,展露甜蜜的笑靥
柳树,澎涨着春天的欲望
枝条,春风里妩媚地舞动
四月的春天,绿茵如毯
我,依偎着春风
淅淅春雨里,听春笋拔节
者千树万树,梨花怒放
樱花,纷繁心花
扬上枝头,止不住地激动
五月的春天,塘河春深
我,骑着春风
看满山杜鹃,绿浪中窈窕
茶园里,苍翠欲滴
小溪,一路叮咚一路欢歌
唱着,惜别春天的深情
篇15:《红楼梦》书籍读后感
全文共 501 字
+ 加入清单《红楼梦》是一部含笑的悲剧,《红楼梦》不只描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的三代生活,而且还大胆控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落,指出他们的种种虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。与其说它是一部小说,倒不如说它是一部包罗万象的明清历史画卷。
在《红楼梦》中,我认为林黛玉最为悲惨,林黛玉虽为“主子姑娘”,却又被称为“小肚鸡肠”,但她除了一颗痴心外别无其他。对于她和贾宝玉的爱情悲剧,我认为重要因素是:林黛玉的清高个性,她的清高个性与当时的世俗格格不入,无法与社会“融洽”,她的自卑正是她自尊的体现,也是她悲剧的开始。
黛玉是这样的可怜,然而宝钗是那样的无情。宝钗,堂堂公侯之女,堂堂千金大小姐,竟顶别人之名嫁给一个不爱自己的男人,难道她不明白当宝玉掀开红盖头之后,发现林妹妹变成了宝姐姐便会大失所望,便会把她冰在那儿,不再理会,这会叫她情何所堪。也许她根本没想到原本一个“任是无情也动人”,也会落个独守空闺的下场。
《红楼梦》就是用优美的文字阐述了一个深刻的故事,然后留给我们无尽的思考。曹雪芹生动的人物刻画,完美的景物描写,丰富的诗词以及扣人心弦的故事情节,为这个故事添加斑斓的色彩,让读者徜徉在智慧的海洋中。
篇16:红色书籍读书笔记
全文共 937 字
+ 加入清单《青春之歌》是女作家杨沫的代表作。他通过描写以林道静为主要人物的一批进步青年在那个时代,那个背景下的年轻人的革命精神。这是一部全面反映二十世纪三十年代学生运动的长篇小说,展现了从“九一八”到“一二·九”这个历史时期,北京的一批青年大学生为了反对封建统治,抗击日本帝国主义的侵略,拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争,真实、生动地揭示了一代知识分子走向革命的必由之路。当看完了这部作品之后,我深深地感受到他们那个时代爱国学生对祖国的热爱和真诚,他们的信念是那么的坚贞。
读着《青春之歌》,或许我们没有抗战时期那些英雄儿女动人事迹的切身体会,但是透过主人公林道静的成长和进步,我们依旧能够感受到在这场历史大风暴中,与我们相同的年纪,可他们却有着不一样的“青春”。主人公林道静出身于大地主家庭,但她不甘心当封建地主的小姐,不甘心当官僚特务的玩物,在她不断为个人的命运挣扎时,却遭到了一连串的打击——她自杀未遂,教书被逐,寻找职业四处碰壁……面对重重的挫折打击,林道静并没有放弃,尽管前行的路充满坎坷,尽管她知道这条路艰辛异常,可她只当这些打击、坎坷是丰富人生的元素来对待,从没放弃自己的命运,这种不服输的、大无畏的精神,在现在当真是一笔无价的财宝了。
试想现在的我们,“青春”到底被我们浪费了多少?就在我们的身边多少正直年少有为、大展宏图的青年却是那么“不堪一击”。面对一两次的打击,有人选择买醉,有人选择沉沦,更有甚者竟然选择死亡,你们难道就真的这么脆弱吗?你们如何对得起那随风而逝的“青春”?买醉的人酒醒后,依然迷途不返;沉沦的人乘坐的时候,却发现青春不在空伤感;而那些轻生者,或许你们不会再有后悔的感觉,但你们留给生者的是无尽的伤心和失望……不要把自己的命运的交给“命运”,而是要自己努力改写命运,尽管这条路很艰难,可你有青春,有冲劲,有干劲,还有什么好怕的,跌倒了再爬起来,就算是哭,那也要爬起来再哭,继续着自己坚定的脚步。
青春真的好似一首歌,有前奏,有高潮,有尾声。我们所要做的就是奏响青春的每一个音符,让青春之歌响彻命运的每个章节。我们伟大的共产党,迎来她x岁的生日了。翻开五千年的历史,我发现祖国的生命,记载了多少沧桑,却表现得如此顽强,那是一种标识,更是一种力量
篇17:端午节悼念屈原投江诗歌
全文共 253 字
+ 加入清单屈原,那一天
那一天有些早
还得好几年,楚国
才会灭亡
楚国果然灭亡
但不要紧,楚国
还有好几家人呢
仍然存在力量
楚国果然灭秦
楚国还有几家子
至少有两家吧
其一可承担大任
屈原,但是很遗憾
剩下这一家楚国人
似乎不是贵族
不知你是否伤心
屈原,那一天
好象日子不错
你死了正好纪念
屈原,那一天
好象你选择日子
死了好有些效果
屈原,那一天
日子好象被日子
证明效果没有
屈原,那一天
好象你错了呀
你更应该活着
屈原,那一天
你一定坐了一条船
屈原,那一天
大家都找你一定
屈原,那一天
你被发现失踪了同时
屈原,那一天
一定有人发现船丢了
屈原,那一天
船的下落没有被流传
篇18:卷卷诗歌,触动了我的心灵
全文共 690 字
+ 加入清单风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。幼时体弱多病的我,常以书为鉴,以诗为友,内心敏感而脆弱。也正是因为这份敏感,诗词才显得如此生动,在字里行间触动了我的心灵。
翻开尘封的《全唐诗》,眼前浮现出一个神采飞扬的年轻书生持折扇,迈着大步走向泰山之巅。面对巍峨壮丽的山,环绕隐现的云彩,迎风翱翔的飞鸟,他的心中豪气搏发,身上热血沸腾,想着自己有朝一日能功成名就,位极人臣,便如这泰山一般睥睨众山小,用自己胸中抱负支起大唐王朝……
不久,他爬上山巅,望着被分割如黎明、傍晚的山南山北,在感叹大自然鬼斧神工的同时也诗兴大发。他向着远处的山峦大喊:“会当凌绝顶,一览众山小!”声音经久不息,寄托着豪情壮志,飞向远方!
杜甫那充溢着胸中抱负的诗《望岳》,触动了我的心灵。
突然间峰回路转,一座孤城展现在我眼前。此时的天空中硝烟迷茫,透着一丝淡淡的血腥气。空气也因这紧张的气氛而凝固,压抑,使人喘不过气来。
城墙之上,士兵们严阵以待。其中一个瘦弱的身影引起了我的注意,他厚重的盔甲与短小的身材毫不相称,但深皱的眉宇间却另有一股威严之气。望着被鲜血染红的塞上土地,忍受着凛冽的寒风,他纹丝不动站在城楼之上,心中只有为国家、为社稷而奋勇拼杀的想法。
这时,号角声从城外传来,他胸中油然而生两句诗:“报君黄金台上意,提携玉龙为君死。”坚忍的脸上流下两串泪珠,决定以死报国,以死报君……
他拔出宝剑,第一个向号角声传来的方向跑去……
李贺那饱含爱国之情的诗《雁门太守行》,触动了我的心灵。
卷卷诗歌,道出了生命的真谛,人性的光辉,不论是杜甫的壮志豪情,还是李贺的爱国之心,都使我的心灵被触动,都使我茁壮成长。
篇19:沉醉于书籍的世界里作文500字
全文共 509 字
+ 加入清单书籍是人类进步的阶梯,如果想要攀登的更高更远,就要从小刻苦读书,读本本好书可以帮你分担喜怒哀乐,当你忧愁的时候,拿一本书,可以给你排忧解闷,让你更加乐观;当你开心的时候,拿出一本书,可以给你助兴,让你更加开朗。
小时候,最大的乐趣就是缠着母亲给我讲故事,日复一日,母亲给我讲了不同书籍中的各色故事,我痴迷于这些跌宕起伏的情节,陶醉于这些优美华丽的词藻和佳句,每到母亲给我讲故事的时候,我总是一心一意的认真倾听。
现在,书已经成了我生活中不可缺少的一部分,书籍让我沉醉在奥斯特洛夫斯基的坚强品质,沉醉在余秋雨悲伤惆怅,语调轻缓的思绪,沉醉在张爱玲文字细腻,心思缜密的文笔。每位作家不着痕迹地把故事娓娓道来,在不同时代的作家,都会带给我不同的时代风景线。
我现在已经不仅仅对文字、句子的热爱和追求,我更享受灵魂和思想碰撞时擦出的璀璨火花。
如当,当我回头望望自己脚步的时候,发现我有多少脚印就有多少本书的陪伴。书可以解我烦忧,消减悲伤,书就是我的好友,是我重要的家人,我向往书籍的世界,想长久沉醉于此。
因为有书,我有幸看成到了这个全世界,从书感受到这个世界的美好。我沉醉在这个书的世界里,沉醉在一个用手摸不到的美丽而奇妙的世界里。