击鼓传球的游戏怎么玩500字(通用20篇)
导语:明清时代,猜灯谜在汉族民间十分流行。下面是小编整理的击鼓传球的游戏怎么玩500字,请大家认真猜猜吧!
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5433作文
127篇1:我迷上了玩游戏作文450字
全文共 466 字
+ 加入清单游戏规则是这样:每天早上签到获得东西,每天五项关卡,早上、中午、下午各抽一次奖,关卡有变异模式、坦克模式、军队模式,还有基地模式等其他模式。我的装备是:白洋刀、一架轰炸机、一架战斗机、一架歼击机(歼-20),还有跳伞包。
有一次,我们在玩基地模式,敌方太厉害了,一群坦克、一群战斗机、一群轰炸机、一群歼击机,还有一群小型战斗机。我们三个合伙加上援军一共才有80万,而敌军有90万。王金誉和陈闻达在地上放了2辆装甲车,4架高射炮,地面准备完毕。天空装备:我一架战斗机和一架歼击机(歼-20),陈闻达:一架战斗机和一架轰炸机,王金誉也是一架战斗机和一架轰炸机。天空装备完毕。开战了,我方高射炮打中了敌方的一架战斗机,我和陈闻达的飞机被攻击,正在维修。我方装甲车打败了敌方9辆坦克,最后,我们的战斗机合体,装甲车奋力把敌方(刘米琪)的军队杀得全军覆没。我们高兴极了!
还有一次,我抽奖抽了个重型装甲车,我向家长说,但家长丈二和尚摸不着头脑,我解释完了,他们才一起祝贺我。
我迷上了玩游戏!
篇2:不要怪我爱玩游戏作文500字
全文共 461 字
+ 加入清单手机,是我们班同学必备的物品。每次写好作业后,大伙儿总会刷下微信,玩会儿游戏。妈妈总是对我说:“少玩会儿游戏对眼睛不好,有空玩游戏,怎么不去写练习卷?快去,快去。”
我被无情地赶到书桌面前,不情不愿地拿起水笔,在练习卷上写个不停,心里还不停地嘀咕,明明说好了的,写完作业就可以玩游戏。练习卷是周末才写的,怎么现在也要写啊,真是说话不算话。
我用最快的速度将练习卷写好,去向妈妈报告,“所有的练习卷都写好了,现在可以玩游戏了吧!”妈妈这才勉为其难地答应我,可以让我打半个小时的游戏。
妈妈,不要怪我玩游戏,我只是答应了同学们每次写完作业,一定会上游戏,帮她们打怪。我可不能像你一样说话不算数,这也是同学之间的交流,是年轻人的潮流。如果我不玩的话,就成局外人了,他们讨论的时候,我就什么都听不懂了。
况且,玩游戏也可以多交朋友,还可以和同学们在不能见面的情况下聊天,谈谈游戏的经验。
我们一天到晚都在学习、复习、预习,一整天这么忙,谁会受得住呢?我们只是需要一个放松的时间,哪怕只有半个小时。
所以不要怪我爱玩游戏,我只是想要放松一会儿。
篇3:我们最爱玩的游戏作文450字
全文共 487 字
+ 加入清单暑假回奶奶家,来到鸭群里面拔了几根毛,用清水洗一洗,一大把地插到毽柄上,一个丰满、方便的纯鸭毛毽子,就做成了。在农村里,这种毽子多得是,可在城市里就很少见。
我们踢毽子大约在4到6个人左右,平均分成两组。差不多有3种玩法。第一种玩法:两个人对踢。看看这样配合起来能踢几个,靠的就是要我们默契,相互配合。第二种玩法:在地上画一个的大正方形,平均分成两半。一个只要踢到对方阵地里,对方可以在已方场地连踢几下,但最多连踢10下,就必须踢回去。我们常常为了接到一个球而摔了一个大跟头,引得大家哈哈大笑,对手也无心思把毽子回踢过来了。第三种玩法:我们先分成2队,然后把各队所有踢的个数乘起来或加起来,看看哪一队大。连玩5局,先胜3局的队可以每人拿到一张重踢卡。重踢卡的作用就是,如果这次的结果你不满意,可以再重踢一次。如果这次踢得比前一次还要少,那就只能算最后一次的成绩了。我们经常玩得不亦乐乎,常常要到天黑时才回家。一回到家,爸爸妈妈还以为我掉到水里过了呢!
我们就是这么喜欢我们的游戏,我们都一致认为:这恐怕是天底下最好玩的游戏了。
篇4:玩游戏的
全文共 504 字
+ 加入清单“藏好了吗?我要抓了!”宁舒的大嗓门一响,我和班里的几个好朋友最喜欢玩的游戏——“警察抓小偷”就开始了。
我和李楠当“小偷”,宁舒当“警察”。我和李楠分头行动。我选择了一个隐秘的地方——楼下花坛的一排矮树丛中。我弯下腰钻了进去,并趴在地上。茂密的树叶掩护着我的身体,真是一个藏身的好地方。我透过树的缝隙,看见“警察”正在四周巡逻,好几次似乎被她看见了,吓得我心“怦怦”直跳。她转了几圈,又跑到别的地方去,嘴里喊着:“我看到你们了,快出来。”我心里暗暗想:你根本没看到我,我才不上你的当呢!乘她去找李楠之机,我赶快转移,逃离这个“危险地带”。
逃离了危险地带,我又找到了一个安全之地——被小朋友们称作“鬼屋”的一间破烂的小房子的转角处。我竖起耳朵,紧张地听着脚步声。一会儿,脚步声由远而近,我的心又像怀里藏了只兔子似的——怦怦直跳。幸好脚步声没停下来,继续向前而去,我又放下心来。这时,我听见一声大喊:“李楠,原来你躲在这儿!”我微微探出头去看,就在这一刹那,宁舒回过头来看见了我,并惊喜地大喊:“哈哈,我终于看到你了,出来吧!”我无可奈何地走了出去……
忽然,上课铃响了,我们三人依依不舍跑到了楼上。
[玩游戏的作文
篇5:击鼓传球作文500字
全文共 500 字
+ 加入清单今天的我特别开心,特别快乐。因为呵呵……不笑了、不笑了,说给你们听听。
今天,老师让我们玩了击鼓传球,我从来都没玩过,所以特别兴奋。胡志杰争着第一个当鼓手,我都有点羡慕嫉妒恨了,可惜他就把鼓棒拿反了,我们都哄堂大笑,算是给我们加了一点调味剂了。我们大笑:“鼓棒拿反了。”他不好意思的笑了笑把鼓棒换了个方向。他开始敲鼓了,我们集中精力传球,既紧张又兴奋,乒乓球像橙色的太阳一样在我们手中跳跃,此时乒乓球就像烫手的山芋都不要,后来声音越来越响,我的心跳的越来越快,看见了罗健翔好紧张,他好像在想千万别是我呀!可就是这么巧,球刚到他的手里,鼓声嘎然而止,我们都跳起来庆幸自己的好运同时指着他讥笑他的“好运”,他只能接受惩罚了,罗健翔表演完了就到他当鼓手了,他还撸着嘴丢了一句:“胡志杰你给我等着。”真可惜,他是背对我们而坐,也只好凭空而定了。鼓声由慢到快,我们也越传越欢快,就在我们兴致盎然时鼓声猛然一停,这次球落到了到了王志硕手中,我们都拍起来巴掌,他有点害羞的看了我们一眼后给我们唱了一首歌。“哈哈哈”这一下子又到了胡志杰的手里停了,我们又尖叫起来……
你一定也被我的快乐感染了吧,要不你也和我们一起玩吧!
篇6:去游戏厅玩的作文
全文共 549 字
+ 加入清单今年春节,我们全家是在苏州吴江外婆家过的年。大年初一,舅舅要带我和表妹佳佳去吴江的一家游戏厅玩。一路上,我们冒着鹅毛大雪,兴奋地又喊又跳。来到游戏厅后,舅舅花了三十元给我们买了三十二个游戏币。开始,我先去玩了“财源滚滚”的游戏。我把一个游戏币投了进去,机器里面发出“哐当哐当”地响声,不一会儿便从机器里滚出了七个游戏币。我高兴得要命,就又继续往里面投。可是,投了十多个下去都没有掉出来一个游戏币。我还是不死心,还想继续投。要不是老爸及时提醒,我就要全“赔”光了。之后,我又用剩余的钱币玩起了“钓鱼”的游戏,我第一次上去钓,就钓了一条值四个游戏币和五张彩票的鱼,它是金黄色的,十分好看。
可是,后来当快钓上来时,鱼就突然掉了下去,还在水中嘲笑我:“嘻嘻,没我厉害吧!你的钓鱼水平太差了,像你这样是钓不到鱼的!”我十分生气,急忙搬来了“救兵”——老爸。老爸一上阵,就给我带来了惊喜:他钓到了一条鱼,不过有些胖,这条鱼全身呈白色,背部还有淡绿色的花纹,很是好看,老爸为我赢得了八个游戏币,也是今天我们玩游戏的最好成绩,着实让我们大家高兴了好一阵子。后来,我们又去玩了“捉蝴蝶”、“打保龄球”、“投篮”等游戏。真是好不快活!今天,我们玩得很开心,同时也明白了一个道理:做事不能太盲目、太贪心,否则就会吃大亏。
篇7:击鼓传球游戏作文500字
全文共 492 字
+ 加入清单我的课余生活是丰富多彩的,有扔沙包,有跑步的和打水仗……这些没有一样是我不喜欢的,但是我最喜欢的就是击鼓传球了。
首先,老师讲了游戏的规则:一个人击鼓,其它同学按S形传球,如果鼓声一停,球在哪个人手中,那个人就要在5秒之内说一个四字成语,如果说不出来或者说重复了的同学,就要接受惩罚:俯卧撑三次。
游戏开始了,同学们个个伸长脖子,眼巴巴地望着球,生怕球停在自己的桌子上,没有发现。只见周狄用手不停地拍打着桌子,突然,鼓声停了,球落在了汪敬诚的手中,汪敬诚立马说出了“马到成功。”同学们纷纷竖起来大拇指。第二轮开始了,鼓声又响起了,别人把球传给黄凯瑞的时候,黄凯瑞一直抓住球不放,等到鼓停了,又迅速地传给汪敬诚。我忍不住沉思:会不会是黄凯瑞他手疼了,还是球贴在他手中了……老师让黄凯瑞说成语,才打断了我的思绪。但他发愣了半天,还是没说不出来。“5、4、3、2、1,时间到。”同学们异口同声地数着。顿时,“哈哈哈……”一阵阵欢快地笑声从教室中传出,惹得旁边教室的老师伸出头在窗外观看呢!最后,黄凯瑞只好去做俯卧撑。
我喜欢击鼓传球的游戏。因为,它不但让我学到了很多成语,而且给我带来许多的乐趣。
篇8:一起玩游戏作文500字
全文共 479 字
+ 加入清单听说,现在的游戏丰富多彩,让我们这些小朋友们都情不自禁地玩耍,我当然也不列外。我喜欢玩一个5v5多人对战游戏,这种游戏有悲有乐,而且,还很有挑战感,我想你已经猜到它叫什么了吧!
星期五下午刚放学,我正在收拾东西准备回家,听到xx同学对我说:“刘阔晚上我们一起开王者!”我爽快地回答说:“没问题!”
回到家中,我匆匆地写完作业,拿起了手机,点开王者荣耀,开始我的游戏之旅。
首先,我二话不说我点进了排位赛,上面有四个醒目的打字:最强王者58星,随后点进多人对战,再邀请上我好友,接着我点上了开始匹配……进入游戏……禁用英雄……选择英雄。在选择英雄时,我毫不犹豫地选了我的拿手好戏——李白,他有个非常帅的皮肤名字叫做:凤求凰。
20分钟后……
“Yes,赢了!”“无敌是多么多么寂寞!”我又情不自禁地哼起了这首小曲,这时,我是多么激动啊!
我在班里也算这个游戏的大神吧。在我们的班级里每天都会听到:“我们一起开王者!”这句令人激动的话。但是,游戏只是娱乐,健康才是快乐。不能长时间玩,要多运动身体才能健康,如果有一些小可爱想要和我开王者,我们也可以一起开王者!期待你的到来。
篇9:玩游戏棒作文500字
全文共 524 字
+ 加入清单星期二晚上,我学好画画,我的妈妈已经在门外面等着了,我看到前台的一个盒子上放着一大把细小的棒子,它们五彩缤纷,有粉色,蓝色,黄色,黑色,绿色,我把它们从盒子上拿下来,接下来开启了我第一次学习玩游戏棒。
我的舅妈她跟我说,这些棒子叫游戏棒,每根棒子代表的分数是不一样的。粉红色的棒子代表两分,蓝色的棒子代表三分,绿色的棒子代表四分,黄色的棒子,舅妈称为“金箍棒”是五分,还有黑色的棒子舅妈说是“炸弹”,是最高的8分。接着我就看舅妈和表弟演示怎么玩了。舅妈先把棒子握在手心里,把它们弄整齐。最底端放到地上紧紧的用手握住最底端然后放开。正确的做法是像太阳花一样360度全都散开。舅妈说,如果要把棒子拿起来,就不能碰到另一个棒子,如果另一个棒子因为你拿着的棒子而动了,那么这次你就输了,输的人就得重新撒棒子,就轮到另一个人拿棒子。以此类推,直到所有的棒子都被我们拿完,这一局游戏就结束了一半,最后一个环节就是比分数,谁的分数最高谁就获胜了。由于时间的关系太迟了,舅妈和我玩了三局就让我们回家了。
从那之后我就迷上了游戏棒,在家里就缠着妈妈,要陪我一起玩儿。我妈妈可是个高手,因为她从小到大就是靠玩游戏棒取乐的。
游戏棒真是太好玩了,下次有空我还可以教你怎么玩儿。
篇10:击鼓传球游戏作文500字
全文共 550 字
+ 加入清单你们看到这个题一定会问不是击鼓传花吗?但我告诉你我们传的就是乒乓球。
刚开始,大家都自告奋勇的想做鼓手,老师说:“胡志杰,你来。”只见胡志杰大步流星地向前走去,拿起鼓棒,准备打的时候,突然大家哄堂大笑,原来是他鼓棒拿反了,他马上改正了过来。
开始了,鼓声发出了它低沉的声音。乒乓球像一个上了发条的小太阳在我们手中跳跃。鼓声越来越响,越来越快,我们的心随着鼓声的加快也越来越紧张。眼看球就要跳到我手里了,我很着急,生怕跳到我手里停住了,真是怕什么来什么,球刚到我手里鼓声就嘎然而止。大家沸腾了,跳起来用手指着我,幸灾乐祸地大笑“学狗叫”“唱歌”“跳舞”我只得不情愿的接受这甜蜜惩罚。我学了几声狗叫,逗的大家笑的前仰后合。
我终于当到了鼓手,我怀着激动的心情拿起鼓棒,心里想:这回一定好好整整他们。可惜我背对着大家什么都看不到,但我竖起耳朵听大家说什么。突然我听见了乒乓球落地的声音,就猛的一停,只见韩际强瞪着我说:“你好坏,我刚掉你就停。”我得意地笑了。
鼓声再次响起,球像被施上了魔法,吸住了我们的眼球。瞧,李世铖把球一抛。球做了一个完美的三百六十度大旋转,胡志杰用双手一拢,把球拢住了,在他春风得意的时候,鼓声停了。教室里再次听起了尖叫声……
通过这件事,我明白了,只要你做事一丝不苟,不慌不忙就一定能成功。
篇11:击鼓传球作文500字
全文共 524 字
+ 加入清单今天,我进了快乐作文教室见老师拿了一个鼓,我心想要玩击鼓传花了,谁知老师却说要玩击鼓传球。同学们都以为是一个很大的球,没想到是个乒乓球。
同学们都自高奋勇的说自己要当鼓手,只见罗健翔拿起鼓锤鼓击鼓,同学们看了哄堂大笑,原来是他把锤子拿反了。
没想到传球和传花完全不同,球太小都拿不上手。每个人都小心翼翼的。乒乓球在同学们眼中像孙悟空一样在我们手中翻跟头。鼓声越来越响、越来越快,我们紧张的心都要跳出来了,眼看乒乓球离自己越来越近,我紧张的屏住呼吸,伸长脖子盯着乒乓球生怕自己被乒乓球选中,突然鼓声嘎然而止,同学们沸腾了起来,指着韩际强,兴灾乐祸的大笑,“唱歌”“跳舞”“背诗”……没办法他只好接受这甜蜜惩罚,他站在中间笑了笑,我们都笑嘻嘻地等待着,突然几声蛙叫,逗的我们哈哈大笑。
该他当鼓手了,他激动的拿起棒子打击着鼓。我们竖起耳朵听着鼓声震动由慢而快,只见乒乓球啪的一声落在地上,我们似乎比拿球的还紧张,让李世城快捡起来,鼓声还在继续,我们虚惊了一场,同学们的眼睛像被磁铁吸住了一样,瞧、我接住了球转身把球传给了我身边的王志硕,鼓声停止,教室里再次响起了尖叫声,同学们此起彼伏的欢呼声响彻了整个教室。
今天我感受到了从来都未有过的快乐,真是大快人心啊!
篇12:玩游戏的作文
全文共 454 字
+ 加入清单星期天下午,我们那儿的小朋友在玩一个非常好玩的游戏。我叫不出他们所玩游戏的名称,只是看见他们玩得那么高兴,好象每一个人都陶醉在游戏里面了。
我觉得好奇,就走上前去问他们。他们说:“我们在玩一个名字叫做?反口令?的游戏。”我觉得非常新奇,急忙说:“我也参加,行吗?”他们十分热情,大声说:“好的!”我开心极了。
他们说:“规则是这样的:如果发令的人说站,那你就要马上坐下;如果他说坐,那你就要马上站起来。”我说:“知道了。”
游戏开始了,一个小孩当发令员。他说:“坐下。”有许多小孩坐下了,只有没有几个站了起来。那些坐下的孩子说:“下次我们一定做对。”那个孩子又说:“坐下!”那一些坐着的人想刚才他说坐下,这一次他一定会反说,要我们站起,那就是要我们坐着。我们正可以以逸待劳,不用动一动。所以,大家还是坐在那里纹丝不动。只有我和少数几个人站着。站着的小朋友都笑了起来,有的人还鼓起了掌。他第三次说:“站起!”这一次大家学乖了,听清了口令以后再做,所以全部做对了。我们为自己的成功而感到自豪。
这一天,我们玩得非常开心。
篇13:不要怪我玩游戏作文500字
全文共 520 字
+ 加入清单妈妈每天都在唠叨,“不要玩游戏。”我呢,一句话也听不进去,玩游戏可以放松一下,每天就玩二十分钟,我会控制好的。
玩游戏会近视,会入迷,许多大人的看法都是这样。但是,我没有发生这样的情况,我玩了游戏后,视力还是五点零的,也没有入迷,成绩依旧那么好,从来没有退步。有时候玩游戏挺好的,解压,放松一下,可以有一个好心情投入学习。
现在,学校里不玩游戏的没几个了,女生玩女生的游戏,男生玩男生的游戏。班里的同学每天一下课就在聊游戏,说新出了什么皮肤之类的,我还没玩游戏前,不知道他们在讲什么,我只能在旁边倾听,似懂非懂地点点头,不敢插一句话,说错了,脸就丢大了。后来接触了游戏,我便参与了他们的对话,不再像之前那样落后了。现在的小学生不玩游戏就说明out了。
我们班的打字高手就是玩游戏玩出来的,摸摸键盘,划划鼠标,也算是对科技的一种了解,说不定还能探索出什么键盘的新作用,打出一些奇怪的标点,玩游戏时,还可以关注一些节日活动,了解活动背景,长长见识。游戏里,有很多好东西,就说“三国杀”吧,这游戏里,记载着三国演义中的每个角色,每个角色的背景都大概描述在上面,使我多了解了一些历史人物。
玩游戏对我挺有帮助的,所以,请不要怪我玩游戏,我会自己掌控时间的。
篇14:教你玩游戏作文500字
全文共 535 字
+ 加入清单我说:“咱们玩什么,要不玩‘黄金搭档’吧。”他们说:“啊?”我说:“你们不要奇怪,我说的不是广告里的‘黄金搭档’,而是要教你们一个猜词游戏。首先先选一名同学表演,再选一名同学来猜词,然后选一名同学来拿卡片,如果猜的同学错了,就要重新选。最后谁在限定的时间内,猜对的词最多,谁就和表演的同学是‘黄金搭档’。”说完我们便玩了起来。
我们首先用猜“石头、剪子、布”的办法来分工,结果第一轮是由小明举卡片,小红则做动作,我嘛毫无疑问当然是猜词的啦。第一词上来了,小红把她的手放在嘴边,发出“吱吱吱……”的声音,我一下就猜出了是老鼠;第二词应该没那么好猜了,只见小红把自己当成弹弓的弹球,嘴却被手弄的又尖又细,刚开始我没想到,听到倒计时,我急得直拍脑袋直跺脚,后来终于想到是愤怒的小鸟,这样我猜对了两个词。第二轮是由小红猜,小明做动作,我举卡片。而我写的卡片可有点难度,第一个词便是国际,小明怎么做,小红还是没猜出来,接下来第二个词小红一下子便猜了出来。结果这个游戏最终由我和小红成为了“黄金搭档”。
游戏结束了,我们不仅从游戏中得到了快乐,而且也学会了如何用肢体语言去表达所学到的词语。我想:这样的游戏我们应该多学一些,多玩一些。
篇15:最好玩的游戏
全文共 477 字
+ 加入清单叮铃铃”上课铃响了,Mr.廖迈着轻快的脚步走进教室。他说“今天我们玩“逗人笑”的游戏。”首先,老师告诉我们了游戏规则:“同桌两个同学面对面做动作把对方逗笑,但不许说话如果同桌把你逗笑那么你就输了。如果你把同桌逗笑了,同桌就输了。输的就要扫地。”
老师讲完游戏规则后,游戏马上开始了。现在是左边同学逗我笑。刚开始,他一眨了一眨眼,然后用两根手指在我的脸边晃来晃去,我快要被逗笑了,可我还没笑。我心里非常害怕我会被他逗笑,于是,我的眼睛飞快地转到了他的脸上,并死死地盯着他。然后,他又做了一个鬼脸,我笑了。我输了,我非常后悔,不应上他的当。老师叫我留下来扫地,我顿时没有了下一次游戏的信心。
第二轮游戏开始了,老师又把一个女同学拉上了讲台叫全班同学轮流逗他。第二个同学表情非常丰富,可是她还没笑,我的表情不够丰富,因此我无论做什么动作都没能把她逗笑。我很生气。老师又把一个男同学拉上来,不但全班轮流来没把他逗笑,而且全班围起来逗仍然没把他逗笑,而且我们还可以说话。我真佩服他呀!
从这个游戏中,我明白了:上课一定要认真,要聚精会神地听才能听好课,否则会一无所获。
篇16:爱玩游戏的我作文400字
全文共 460 字
+ 加入清单说起玩,那可是有说不完的话题,无论是机动战士还是变形金刚,我都能给你讲
得头头是道。
我爱玩玩具是出了名的。每当有好的新的玩具出来,我都会磨着妈妈给我买,从汽车模型到火车侠,从溜溜球到启蒙拼图,从机动战士到变形金刚,我家的玩具都堆成山了。可是随着年龄的增长,我发现了自己的毛病,玩什么都没长性,流行什么玩什么,没有自己的特点,而且什么都玩,没有时间概念,已经影响了我的学习。于是我开始给玩具分类,属于低年龄玩的玩具我让妈妈装起来留给弟弟玩,属于模型类的玩具我都拼好后把它们摆在架子上,偶尔给它们变换一下位置和姿式。属于益智类的玩具,星期天和朋友一起玩。属于动手的玩具,写完作业休息的时候玩。这样一来,我发现总是乱糟糟的屋子里变得井井有条,而且也不会因为玩玩具耽误写作业了。
妈妈总是说爱玩是人的天性,但是不能因为玩影响了正常的学习和生活。我要告诉妈妈我要将玩进行到底,我会从玩中得到智慧,要让玩成为我学习的动力。我还要告诉你一个秘密,那就是我长大了要当一名玩具设计师,让所有的小朋友都玩我设计的玩具。
[爱玩游戏的我作文400字
篇17:偷玩游戏作文400字
全文共 470 字
+ 加入清单“哎,好无聊啊,就那么写房,就那么写车,就那么写人,太枯燥了。”我极其抱怨地说,因为其实太无聊了,每天都要做作业,期中考试都结束了还不让我玩手机,真烦!
突然,我想到件好玩的事,来玩点新刺激的:一会偷手机,说干就干!
我迅速从书房来了客厅,利用鞋子很滑加上妈又拖了地,轻轻松松,“嗒嗒嗒……”不好,奶奶来了。“嗖——”我躲进桌底,嘿嘿,桌子旁摆着了张椅子,奶奶不可能发现得了我。奶奶一走,我立刻就从里面钻了出来,一溜烟跑到卧室,从衣柜里取出钥匙,打开橱柜,翻出手机……
不好了,老爸要醒了,我“扑通”一声卧倒在地,像一只匍匐在地的壁虎。这样就算他醒了,也不可能第一时间发现我,然后我就能趁他睡意朦胧时逃走。呼……虚惊一场,老爸只是翻了个身。
我坐在沙发上,将手机开机,然后打开“香肠派对”点击“自动匹配”,开始游戏。正当我玩得开心时,老爸突然出来了,吓得我把手机藏到了衣服堆里,他问我:“你干嘛呢!”“我刚复习着呢,吃了个苹果,坐这儿休息会儿而已。”“哦,那等会儿赶快复习。”“知道了。”
老爸走后,我立即奔向书房,等会儿要做试卷呢,还没复习,完啦!
篇18:传球游戏
全文共 458 字
+ 加入清单“哈哈哈……”教室里传来一阵笑声,我进门一看,原来是他们在和老师一起玩传球游戏呢。
老师说:“这个游戏的规则是要用筷子来夹球,不能用身体部位接触球,只能用筷子。游戏开始了,老师问了好几个人:“你紧不紧张?”有的人说:“不紧张”,还有的人茫然的说:“不知道”。( )
游戏正式开始了,首先老师把球给了最后一个人,让他把球传上去,球很快传到我这了,那个同学的速度很快,让我感觉就像一只凶猛的野兽冲过来一样,我心底一紧,差点没夹中,我小心翼翼的把球递给前一位同学,才拍着胸脯呼了口气。这时紧张的时刻又来临了,前面那个同学手上的球开始摇晃晃的,不好!球掉落在地上,前一位同学紧张的用筷子救球,啊!救到了!只见他立马用筷子递给下一位同学,这位同学汲取教训小心的护着球,就像妈妈保护孩子一样,这位同学终于把球传到了终点,耶!!我们组爆发出欢呼声。这时第二组才传给第三个同学呢,我们组赢了,大家兴高采烈的,第二组很失望,一个个垂头丧气。老师说:“我们再来一局吧”,耶!大家高兴地叫了起来,教室里又传来了一片欢声笑语。
今天我玩的真开心。
篇19:会玩游戏的我作文400字
全文共 470 字
+ 加入清单我是个对电脑很熟悉的小孩,我的爷爷和奶奶也说我是他们的电子产品说明书。玩电脑、打游戏是我最拿手的本领。
回想起我一开始玩电脑,我很有兴趣,游戏玩的很熟练,但玩着玩着,我发现游戏里的人走路越来越慢,后来走不动了,走一步就需要五秒钟的时间,电脑开始变慢了,再后来,我玩的游戏慢慢变成高级游戏,需要按的键和屏幕上的统计表变多了,我开始玩的头晕眼花,手忙脚乱。在一次次过不了关的时候,我恨不得把电脑烧光砸碎!就在我想放弃玩这个游戏的时候,耳边回响起妈妈说的话:“你不是很喜欢玩这游戏吗?那就一直玩呀,干嘛放弃呢?只要你不放弃,多难的关你都能通过!”
妈妈说的有道理,于是我没有放弃这个游戏,努力观察游戏画面、思考通关的秘密,一次又一次的试着玩,就这样,我不断的升级。过了几天,我终于对这个游戏了如指掌,于是让朋友来看我玩,玩完后朋友说我玩的太熟练了,技术超赞,换做他的话会兴奋死。我也觉得我玩的不是一般的好,就像小孩一生下来就会吃奶一样的简单。
时间过得真快啊!又到了吃饭时候,这时我才恋恋不舍的走出房间,但心里却甜滋滋的,因为我学会了怎样提高游戏技术。
篇20:我最爱玩的游戏作文500字
全文共 521 字
+ 加入清单首先,让我来给大家介绍一下这个游戏的规则吧:在不少于四个人当中任意挑选一个人当“主持人”,主持人会对剩余三人分别悄悄说出一个事物的词语。对其中一人说的词语是不同的,这个人就是“卧底”。接下来,大家分别对自己听到的词语进行描述,让大家来猜,但不能直接说出这个词语,否则就会被淘汰。比如,听到的词语是“自行车”,就可以这样描述:“我爸爸每天骑着它上班。”但不能说“我爸爸每天骑着自行车上班。”大家从每个人的描述来判断谁是“卧底”。如果猜对了,“卧底”就是下一轮游戏的“主持人”,如果谁也没猜对,“主持人”继续下一轮。
我最喜欢和姜姜、焦焦、尧尧、范范他们一起玩这个游戏。记得有一次,我们玩这个游戏,范范当“主持人”,她给我的词语是“发卡”。我想了想,描述道:“这个东西是用来夹住头发的。”而其他人的描述却是:“这个东西是用来扎辫子的。”我马上就意识到我就是范范指定的“卧底”。当时我紧张的就像是一只快要落入虎口的绵羊。生怕大家猜出我是“卧底”。大家听完我的描述后不约而同地目光都射向我,朝我幸灾乐祸地笑起来。其实大家都猜对了。范范,我“恨”你!
这个游戏给大家带来了欢乐,更能锻炼同学们的语言组织能力,我爱这个游戏。