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初中优秀作文:我的命运,我做主(汇编20篇)

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篇1:我的命运我做主

全文共 600 字

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脱离了幼稚的外壳,我已是懂事的姑娘。然而母亲,老师,却不以为然。我想大声对他们说,我长大了,我的事,我做主

母亲是我的第一任老师,习惯了在她怀里贪婪她的温暖,处处的艰难困苦都由她来抗。习惯了每件事都由她去解决,留给我一个安定的环境。时光流逝,弹指一挥间,我已是十六岁的青年。每当遇到困难时,不知所措便想到了母亲。记得那一天,我和朋友在院子里玩游戏时不小心打碎了邻居家的玻璃。正当我六神无主时母亲走来,看见了此景,便拉着我的手说,“傻站着干嘛,快走啊!我吃惊的看着她。”觉得不可思议,母亲不管便拉着我便往回走,回家的路上我不停问自己:“这样对吗?该这样做吗?”想起在学校中学习的学会担当责任,内心的答案便又坚定了,我头也不回的走到邻居家,不顾母亲的呼喊,真诚地向邻居家道了歉。事后告诉了母亲,母亲笑了笑说:“孩子长大了,不让我做决定了。”是的,母亲,我长大了,我的事,我做主。

在学校,相处最多的就是老师。老师淳淳教导都让我们谨记。初三是个竞争强烈的转折点,每位同学都为自己努力加油。我也有梦想希望考上绵竹中学。尽管希望不大,但我有梦,可老师对我说:“孩子,你的成绩不是太好,报一个简单点的中学吧!”我摇了摇头,知道你为我好,可是如今的我不会放弃,因为有希望就会成功。老师,感谢你,但是我已经长大,我的事,我做主。

以后的路很长很长,脱离了老师、母亲,我相信我会十分努力,因为我已经长大,我的事,我做主了。

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篇2:我的命运我做主作文

全文共 682 字

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在一个宁静的夜晚,我望着窗外闪烁的星星,心里又开始了对命运美好的幻想。突然,一个声音将我从美梦中拉回了现实,原来又是母亲催我写作业了。“哎呀,知道了知道了,我一会儿就去写!没看见我正在幻想未来的命运吗?”我不耐烦的回答母亲。没想到母亲听了,放下手头的活计,跑来与我一起看星星。

过了一会儿,母亲轻轻的对我说:“孩子,你未来的命运,很美,对吗?”“当然,我的命运,肯定不会一般,我一定会成为一个成功的人士!”我自豪地对母亲说。“那么,‘成功的人士’,你是怎样成功的呢?难道你光从这里幻想成功的命运,你就真的会成功么?”母亲又轻轻地问道。但是,这话虽然轻,但每一句都如雷如电般击打在我的心上,我被它击打得哑口无言,母亲见我不说话,又说:“孩子,每一位成功人士的背后,都付出了许多汗水和泪水,他们用汗水和泪水去浇灌梦想,使他们的梦想成为现实,他们才永垂不朽,他们不是空想成功的啊!我让你写作业,是因为只有写了作业才能使知识在你的脑海中留下更深的印象,这是通向你成功命运之路的一块砖啊!”

“母亲,我懂了!我的命运由我来做主,如果我努力,就有很大的几率成功,但是,只有幻想是不够的,幻想只能让人的心里面得到一点鼓励,却无法成为现实,幻想只有懒惰的人才会认为真实!”我说道。

“不,孩子,幻想很美,我也喜欢幻想,我也希望你喜欢幻想,但是,我更希望你能把幻想变为现实。让我们一起努力,努力把幻想变为现实,好吗!”母亲对我露出了一个理解的微笑。

“嗯!让我们一起努力,我的命运我做主,想着我理想的命运,出发!”我快乐的朝天空大喊。随后,我们一起望着天空微笑,我还记得,那晚的星星,好亮。

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篇3:一个人和他的命运作文初中生版

全文共 1004 字

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多年后依然能沐在阳光下的他,早已明白跟着他的是什么--那是他漂泊在时光中的命运,是他的生命之舟在红尘中溅洒过的无数浪花的总和。

命运,现在他有更多的时间来想一想这个问题。想来他空茫的视野中,有多少匆匆过客,浮云过目;有多少如烟的往事吹落几度闲愁满地。只有它,只有命运,忠诚地出现在路的前方,等待、守望、微笑、哭泣。那是他作为一个人的宿命,就像一株草、一条虫,所要终生依附的宿命。他不敢妄自揣度别的生命,因为命运界定了他所能理解的极限。他也许不会拥有一只鹰远在天宇之上的高傲与犀利,也永远不会懂得一株小草在枯荣的季节中如何微弱而顽强,但他会作为一个人,在命运的端点之间选择一条独一无二的路,他不问路的归宿,不管它是冗长还是狭促,有命运为伴,他走在任何一条路上都会有一种生有所栖的安然。

是的,他和命运一起走过的路,他总记得有那么一棵树,它就像眼前的这棵杨槐,秋阳渲染着满树金黄的忧郁,而所有的枝叶都呵护着那几簇在金黄中微笑得很纯粹的嫩绿,而那些依旧的嫩绿便是他回忆中永远的净土--他生命中纯美的快乐,命运中的快乐。

当然,没有谁的生命中只有铺满鲜花的温床,一棵到了深秋的树怎么能没有枯叶呢?当他被自己疼爱的往日门生们扣上高帽子,压弯脊梁在大街上任人唾弃,在自己曾经倾尽心血的孩子们面前被污言秽语所批斗,他的心灵也承受过不能排遣的沉重。当妻子因为一个被忽略的病痛被命运夺走,他在她身边,握着她苍老如柴的手,在浑浊的老泪和渐低的呜咽声中,他听到命运轻微的伤感的叹息。不过他一直热爱着一句话:“愿你的生命中有足够多的云翳,来织成一个美丽的黄昏。”无云的天空不会有变化万千的美丽,没有痛苦的人生也不会完整。所以他虽然没有如庄周一样在一生的所爱离开之际击钵而歌,但他把那块撕裂了的伤口藏在了内心深处,平静地吮去咸涩的泪水,用对痛苦的默默奠祭,宽容着恶作剧的命运。

这时,一缕淡淡的蓑草香浸入了他的肺脾,他想到那些蓑草春天的样子,想到曾和春天里的草一样青涩,热血沸腾的年纪。少年的轻狂,意图主宰自己的命运,他有整个血气方刚的季节与命运竞技、争夺、乃至搏斗,直到自己像如今这样心如止水,他的锋利遗失在与命运搏斗的战场里,如今他心平气和的以慈父似的心情抚摸磨砺成平缓的棱角,与命运握手言和。他觉得他和它是相生相惜的,生命中的快乐是与它分享的甘甜,生命中的苦痛是与它共历过的患难,他们其实是一对患难之交,一同走来,也将相互搀扶着走下去。

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篇4:我的名字我做主的初中作文

全文共 608 字

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今天早上第一节课,余老师神秘地笑了笑,“同学们,你们喜欢自己的名字吗?”唉,说取名字,余老师真会在我们的“伤口”上撒盐,我们的名字不都是爸爸妈妈取的吗?取名字之前又没征求我们的意见,我们当然不喜欢呀!可这又有什么办法呢?

余老师一说完,讲台下的我们就都窃窃私语起来。有的同学说自己的名字容易取外号,不喜欢;有的同学说自己的名字和古人有关系,不喜欢……“要是给你们权利,让你们自己取名字呢?”

给自己取名字?还可以改姓?这不是在太岁爷头上动土吗?——谁敢啊?余老师看我们一脸茫然和胆怯,面带笑容说:“你们不是不喜欢自己的名字吗?老师现在就赋予你们这个权利,今天就自己给自己取个喜欢名字吧!”

同学们真会奇思妙想,一会儿什么稀奇古怪的名字都出来了:什么“含雪”啦,什么“慕容紫珂”啦,什么“哈利·波特”啦……我呢,也给自己取了一个非常优雅、富有诗意的名字——立雪!

取完名字,同学们有些羞涩,又有些自豪,你望望我,我望望你,都不肯先把自己的名字告诉别人。“好了吗?我要看看你们的新名字了!”余老师左看看,又悄悄。终于,余老师的目光停在了陈胜的手上。余老师迅速“抢”过陈胜手中的纸条,“岳父、成龙……你写的这是些什么呀?”哈哈,原来陈胜把几十位名人的名字全部写上去了,当余老师磕磕巴巴地念完他的一长串名字时,同学们早已笑得人仰马翻了。

原来给自己取名字也是这么有意思的一件事情,如果真能够把我们自己取得名字给自己安上,那该有多好啊!

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篇5:初中优秀作文:感谢命运

全文共 726 字

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感恩太阳,感谢它带给我阳光与希望:感恩朋友,感谢它带给我温暖与关爱;感恩大自然,感谢它带给我美丽与生活;我更感谢命运,感谢它带给我的苦与甜、痛与乐。

命运让我体味到生活的滋味。

如果没有命运的捉弄,我怎么会明白生活的苦辣酸甜;如果没有命运的摧残,我们怎么会体会到爱与恨的缠绵;如果没有命运的悲痛,怎么会有“别人笑我太疯颠,我笑别人看不穿”的洒脱?如果没有命运的无情,我怎么会有“天若有情天易老,人间正道是苍桑”的感慨呢?

因此,我感谢命运,感谢它让我感受到生活的种种,感谢它让我品尝到人间的滋味。

命运让我感受到了人间的坎坷辛苦;是命运让我激发了我奋发向上的斗志;是命运激起了我向往美好的心潮,是命运唤醒了我那颗渐渐冷掉的心。

是命运的悲惨,使李清照撰写出了对丈夫无尽的思念,写出了无数思夫的妇人悲楚的心声,成为名流千古的才女佳人;是坎坷的命运让李白喊出了“安得广夏千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的壮志雄心;是不公的命运使布鲁诺为捍卫真理而于烈火中永生;是悲痛的命运让梁山伯与祝英台演绎了一段化蝶双飞的凄美的故事。

或许命运有时会让我们伤痕累累,疲惫不堪,或许我们会因此而迷失方向,因此而痛哭流涕,因此而难过不已……但是,请不要放弃,也不要难过,更不要埋怨命运的不公,因为上天总是垂青于对命运心存感激的人。那一句“王侯将相宁有种乎”的振臂高呼,足以让我们有重新改变命运的豪气。

命运是不公的却又是公平的,因为虽然每一个人的命运是不同的,但是每一个人的命运却又都有着同样的悲剧色彩。既然这样,那么就让我们从现在开始感谢命运,感谢它所带给我们的痛苦与欢乐,爱恨与情仇,感谢它赐给我们心如大海般翻涌的机会,感谢它给我们的一切的一切。

感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜。

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篇6:初中生作文:命运,我绝不向你屈服!

全文共 759 字

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《鲁滨逊漂流记》我想大家都品读过,它是被誉为“英国小说之父”的丹尼笛福风靡全球的著作。小说主要讲了主人翁鲁滨逊漂流海岛。在孤岛上种庄稼、搭木屋,历经了千辛万苦,生存下来。但想回到祖国的心切,是他迷般地只想到如何走出这个鬼地方,结果还是失败了,最后于1868年回到了阔别了28年地英国。小说描写得惟妙惟肖,让人感到身临其境,这种高超的写作水平很值得我们去学习;然而,更值得我们学习的是鲁滨逊惊人的毅力和百折不饶的精神。

说到这里我不由的想起一个人--海伦•凯勒,她是美国盲聋女作家和残碍教育家。她小时候因一次生病夺去了她的听力和视力,接着又丧失了语言表达能力。然而,面于命运的折磨,她没有屈服于命运,在她的导师的帮助下,使她学会了说话和读书,并开始和其它人沟通,而且以优异的成绩毕业于德克利夫学院,还学习了英、法、德、拉丁、希腊五种语言。

鲁滨逊和海伦凯勒一样,都不愿意屈服于命运。鲁滨逊是一个孤独而顽强的冒险者;一个能够放弃安逸舒适的生活,为梦想而拼搏的人;一个真正的勇者,他能在一座荒无人烟的孤岛上,独立的度过二十八年的时光……一切的一切,都说明鲁滨孙是个不愿意屈服于命运的人,他敢于面对眼前的苦难,不屈不饶。海伦•凯勒面对病魔的折磨,她也没有屈服,而是与病魔抗争,她自强不息,克服了常人难以克服的困难。

与命运作斗争的例子很多很多,离我们也很近,为何我们不去借鉴?作为一个真正的人,我们绝对不能从服命运的一切安排,命中注定的不一定是正确的。人生本来就是靠不断努力组成的,真正的成功只有拼搏后才获取的,只有这样才能得到更大的收获。“王侯将相,宁有种乎?”这句名言激励了多少人为自己的前程而奋斗。作为21世纪的接班人,我们承担着祖国未来富强的重任。我们应具备坚持到底,敢于与困难抗争的精神,为自己,为祖国的未来创造一片蓝天!

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篇7:环境改变命运初中

全文共 1221 字

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天那边,我的理解是与我们现代生活的环境截然不同的另一个世界。这个世界跟我们所熟悉的环境大不相同,这里的人们无知、闭塞,墨守成规。当支教大学生许小萌和蒋可可来到这里时,罗老师对他们的抵触心理,揭示了生活在这大山里人的害怕改变、难以接受新鲜事物的真实状态。但是对幼小的孩子来说,改变这种现状还是有希望的。城里来的老师很新鲜,能够带给小朋友们一些新鲜事物,这些东西可以给他们带来生活的希望,改变目前不满意状态的希望。但支教老师只是杯水车薪,他们一来只待几个月,对乡村教育起不到根本作用,真正的教育还是家庭教育,可是他们的父母为了谋生计都外出打工了,谈何家庭,谈何教育,这就演变成社会问题了。

联系到现在很多留守儿童,出现这样那样的问题,这跟缺少了完整的、有效的家庭教育有很大的关系。可是如何让他们能够拥有这样的家庭呢?如何让我们的育心经典等先进的教育理念走进这些家庭呢?让大山里的孩子也受益!都说人人生而平等,但是不同的环境造就不同的孩子,他们注定就不在一个起跑线上。即使他们竭尽全力考上城里的大学,走出去了,但是他们的世界跟城里的世界还是有很大的不同,他们如何能更好的融入新的世界呢?当他们稚嫩还不够成熟的心理面对这一切时,如果没有好的领路人及时开导他们,他们很可能想不开犯错走极端。当他们犯错时,我们不能把错完全归就在他们自己身上。这是个社会问题,他们只是这些目前不可调和问题下的牺牲品。

还有蒋可可不能坚持到底的原因,是他自身没有至诚的信念,在外力诱惑下的所谓信念不是无坚不摧的。只有自己笃信了,才能笃行!才能排除万难,坚持到底。还有许小萌和蒋可可最终分手的原因是他们志不同道不合,这样的感情是不会长久的。只要志同道合,不管是爱情还是友情都会天长地久的。

王老师布置的作业里,教育如何才能改变命运?只要让孩子从小接受经典教育的熏陶,有着良好的家庭教育,每个孩子都能做最好的自己。可是我想问的是如何才能让他们从小就接受这些先进的教育理念呢?谁又能给他们良好的家庭教育呢?真正的好老师在哪里?我理解真正的好老师是家长,而且是一辈子的老师。学校里的老师都是匆匆过客,只有家长才能引领孩子一辈子。本地老师和支教老师算不算好老师呢?我认为都不算的,他们再用心只是从自己的出发点考虑问题,没有设身处地的站在孩子终身发展的角度考虑问题,当然我们不能要求每个老师都这样。但是作为家长有责任有义务这样为孩子考虑。与大山里的人们相比,我们生活在这样的现代环境何其幸运,但是还是有很多家长不珍惜,有些先进教育理念他们知道了(比如育心经典相信很多人听说过,但是真正愿意了解她、认可她、笃信笃行她的又有多少呢?),但是可能害怕改变,或者有这样那样的借口,让他们的孩子错失良好的教育机会,这样的他们除了生活环境比大山里好些,他们的教育环境、家庭环境又能比大山里那些好多少呢?他们自己都不能突破自己、以身作则,又有什么资格要求孩子这样那样呢?真为这样的家庭、这样的孩子感到惋惜!

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篇8:流浪狗的命运初中作文

全文共 905 字

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门市外来了一条流浪,一身黑毛,骨瘦如柴,夹着尾巴畏畏缩缩地环视着周围。虽说猥琐,却不容人靠近,但凡有小孩近其身,其狗便会竖起背毛,如临大敌地狂吠,大人们赶紧拾物喝斥制止。这事几回,却不见其真开口咬伤人。

周围的老人说,狗是夹尾巴的,万万不可养,若养之会不吉利,非但养不家,还会咬主人,是条贱命的土狗,于是便无人照管,无人喂食。

这流浪狗似乎并不在乎人们的嗤鼻,径直在外墙边的角落一干燥地安居下来。

事后常见其翻垃圾桶食残羹剩饭,或在下水道大快朵颐,偶有见其吞食有油星的食品袋,亦偶见因入室偷食被人追。。。。。还见过路过的大狗将其咬得满身是血和行车压的一路惨叫。可无论是吞食惨物,或满身是血,或受伤惨腿,次日兼能见其依然夹着尾巴生灵活现。

时间一长,周围的人也都习惯了这条夹尾巴的黑狗的存在了,残羹剩饭也不倒入垃圾桶了,而是搁置一旁任其食之,也不真追赶不真打,若有路过大狗与其打架必有人上前驱散开,其若站于路中随会有人怒呵其闪开,以保其命。

我家亦养有狗,与此狗比相差甚远,除会听些近食叫停等口令外别无他会,从不敢放之于庭坝,更不敢说马路,一日三餐可谓无忧无虑,实是安逸。

家中之狗未见乖巧,却见流浪狗已经大腹便便,身怀六甲了。不久后在墙角产下了5个一身黑毛的小狗仔。因已是初冬,天气寒冷,人们可伶其幼崽,将旧衣,旧布投其做窝,黑狗却不领情,一副舍命保崽的架势扑咬,不得让人靠近。只是寒夜用自己的身体将5崽环抱于怀,勉强御寒度过。

可喜的是5小狗崽食奶竟被黑狗养的肥胖健康,憨态可掬。只可怜老狗只剩了皮包骨头。

待小狗崽开口近食后,邻居开始商量不能让这里成为野狗的聚地,太多的野狗会危及路人和小孩。便有一日,待黑狗出去觅食时将其狗崽取走送于各农家认养。

当晚夹尾巴的黑狗没见了自己的崽崽,四处寻觅,狂躁不安,因寻无果一夜凄吠。那晚周围的人和狗都没能安寝。

几天后,这条黑色的坚强的打不败的流浪狗愈来愈瘦,总用着有幽怨的目光远远地打量着我们,喂食不食,追赶不跑,耷拉着眼袋还依然夹着尾巴。

之后好久没见了这条夹尾巴的黑土狗了,也知它是不是换了有人喂无人追的好地方还是安静的消失在了某一个角落了,已经无从考证了。

[流浪狗的命运初中作文

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篇9:我的命运我做主作文

全文共 1144 字

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对于我们大家来说,所谓的运作就是不断的加强学习,提升自己的能力,为自己将来积累更多的资本。

如何能让自己的潜能得以充分发挥,如何能让自己年轻的资本转化成年老时的财富?最好的方式就是做任何事都能积极主动。

判别一个人是否主动积极,从他的言语上就能体现,主动积极的人会说:我相信、我能做到、我会做的、我能做得更好、总会有办法,等等,所表现的都是积极的一面;

而消极的人大多会这样回答:怎么可能、我不会、我试试看、我一向就是这样的、我不能等等;

主动积极的人不会轻易被激怒,凡事会先思而后行,会为自己选择的承担责任,把不可能的事变成不可能,就如我们所看的电影“下一个奇迹”中的主人翁梁凯恩一样,在十年中创造了很多人认为不可能的奇迹;

主动积极的人更会竭尽全力,

一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着,有一个人在后面紧紧地追赶着这辆车子。

一个乘客从车窗中伸出头来对追车子的人说:“老兄!算啦,你追不上的!““我必须要追上它,“这人气喘吁吁地说:“我是这辆车的司机“(因为他必须竭尽全力,不然就会造成他无法承受的后果,)当他追上汽车,把车停了下来后,才发现原来自己也有成为像刘翔一样潜质的人。主动积极的人往往会克服种种困难,最终使自己能够成功,主动积极使我们更优秀,主动积极的人同意拥有好习惯。

他会积极想办法解决问题,为自己制定好目标,然后马上行动起来,重要的事情先做,能够理解别人,也会去争取别人的理解,让自己养成良好的习惯,随时会调整好心态,他是一个善于掌控自己的命运人。

没有谁天生就是领导

一班刚入学的大一新生,因为同学们之间还不太了解,辅导员老师没有马上选班长。有一天,老师正在给同学们上课,一名老师跑进教室,惊恐地说:“隔壁教室失火了,赶快离开!”教室里立刻乱作一团。大家你推我挤,教室门仿佛变窄了,同学们费尽力气就是挤不出去。

这时,响起一个洪亮的声音:“都不要乱,男同学站到两边,让女同学先出去。”同学们一下子都安静了下来,顺着声音望去,一名黑黑瘦瘦的同学正站在桌上喊着:“女生排成两行,一个一个按秩序往外走??”同学们按照他的指挥做着,乱成一团的景象变得井然有序起来。

当所有人都跑到教学楼外后,一个同学询问辅导员老师:“老师,既然失火了为什么只有我们班疏散出来啊?”辅导员老师笑了:“我要说声抱歉,其实并没有失火,这只是一次选任班长的测试。”说着辅导员老师将那个指挥疏散的黑瘦同学叫出队伍,“我很高兴地告诉同学们,,他以后就是你们的新班长。”

各位家人请问这样的人优秀吗,非常优秀;

其实并不是那一个人天生就优秀,就拥有做领导的才能,他在成长的路上,对自己的行动有着高标准的要求,逐渐地养成了一种习惯,因此优秀也是一种习惯。

目标是一个人成功的坐标,人如果没有目标,就如行尸走肉,和机器人没有区别。

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篇10:细节=命运?幸福!初中生优秀散文

全文共 1025 字

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早晨把第一束阳光投给了我,清新的空气萦绕在我的身旁,我闭上眼睛久久地伫立在清晨的小道上,清风轻轻地抚摸着我随风飘扬的长发,也同时送来淡淡的芳香。我认得出,那是经晨雨沐浴过的小草和野花的芳香,淡淡的,甜甜的,还带着露珠的清新。这一切的一切,仿佛都在默默地诉说着一种久违的幸福,同时也让我联想到——细节

大地初醒,一切都在朦胧中,薄雾的飘散,更增添了一种神秘的气氛,仿佛眼前的一切都是未知,正等待我们去探索,去冒险。不远处,有一片金灿灿的池塘,若隐若现,当我信步经过时,才发现那是一片绿油油的草地。我伏下身去,用手小心地扶起一株小草。突然,一束阳光照到我手上,小草脸上的泪珠发出钻石般耀眼的光芒,那一刻,我似乎明白了什么,目光不再停留在那株小草上,同时,我脑海中的日记本也在努力地寻找着一个遗忘了很久的故事:

很久以前,美国费城已能算是一个高科技城市。当时一间贸易公司正准备高薪聘请一名高学历人士培养他成为跨国贸易商人。应聘的人有123个,经过8轮激烈的比赛,最后只剩下10人。在这10人中,有一掷千金的富商的儿子,有戴着高帽的绅士,也有穿着朴素的农民的孩子……他们当中,将诞生一名未来是跨国贸易商人的人,这是一次残酷的考验。前面9人在不到20分钟内都接二连三地从会长室垂头丧气地出来了,最后一位先生问第九位先生会长说了什么时,只见他说:“别提了,会长问的那些根本不是人能回答的问题”。他听了那话后,迟疑了一下最终还是决定进去会长室。他一开门,只见一把扫把横在地上,他立刻拣了起来,在他把扫把放好的那一霎那,全场响起一阵雷鸣般的掌声,他意外地被录取了。

一个细节成就了他的梦想,改变了他的命运,这他指引了一条幸福之道。

“细节”这个名词又一次从我的脑海里闪过,我仿佛突然从睡梦中惊醒过来,且光又一次停留在那株小草上。这时的太阳已高高地挂在了天空,大地被烤得热辣辣的。如果刚才不是那束阳光,我或许是不会发现这片绿得逼你的眼的小草的,也不能享受伏身观察的那种无穷的乐趣了。生活并不缺少美,只是我们缺少一双发现美,欣赏美的眼睛。生活源于细节,细节成就幸福。如果你从没错过生活中的每一个细节,那你将是世界上最幸福的人了。现在,我深信,细节与幸福是同等的,是系在一条命运锁链里的两颗钻石。

自那次以后,我每次经过那条林间小道都会不由自主地停下来,伏身观察身边的一花,一草,一石,甚至是一堆不起眼的泥巴;这成了我不可缺少的习惯,也带给了我无限的乐趣。因为我相信,细节=幸福。

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篇11:命运作文初中生版

全文共 795 字

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从前,有一户人家从集市上买了一头小猪仔和一头小羊仔,把它们关在自家的后院里圈养起来,每天都会定时为它们喂养食物。

小猪仔和小羊仔一起生活久了,也成了无话不谈的朋友。不过,它们的兴趣爱好却不大相同,羊仔喜欢运动,没事就在院子里跑上两圈,偶尔也练练跳高跳远,日子过得倒也充实,而小猪仔唯一的爱好就是睡觉,平时除了吃饭,大部分的时间都睡梦中度过。

一天吃完午餐后,小羊见小猪又要去睡觉,就对小猪仔说:“猪哥,你怎么每天都这么爱睡呀?大好时光浪费了多可惜。”

“这个你就不懂了吧,睡觉是多那美妙的事情呀,什么事情都不用管,而且梦里什么都有。”猪仔在一旁辩解道。

“可梦里的东西必竟是虚的,美好的生活需要靠行动来创造,整天除了吃就是睡,人生多没意思呀,我们应该起来多活动活动。”羊仔并不认同猪仔的想法。

“我觉得人生还是不要想那么多好,有的吃,有的睡,就是最大的幸福了。”猪仔不理会羊仔的劝说,说完,又倒头呼呼大睡去了…

日子一天一天过去,小猪仔就这样每天吃了睡,睡了吃,一年不到的时间,从原来十几斤的小猪仔长了一百八十来斤的大肥猪。而小羊仔由于每天坚持着煅练,一直都保持着很好的身材,而且它还练就了能一口气长跑几里路的本领,成了远近闻名的托运高手,也为主人带来了丰厚收益。

一天清晨,主人来到后院,推醒了正在睡梦中的大肥猪,带着大肥猪离开了院子。

随后,不远处传来了大肥猪的一声惨叫……

从此,它再也没有回来过。

猪被主人给宰了,惨叫声惊动了院子四周的小动物,它们纷纷从四面八方赶了过来。

大伙议论着:小羊跟小猪一同长大的,怎么现在单单把猪给宰了,而不杀羊呢?

在一旁的老猴子看得明白,道出了其中的原因:“人们把小猪和小羊养这么久是为了什么呢?还不是就想从中获得收益吗,现在山羊有本事,可以为它的主人赚钱,带来收益,说明它对人类有价值的,人们自然不会宰它。而猪仔现在长大了,再养下去也是浪费粮食,人们还不把它宰了卖掉吗?”

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篇12:我的命运我做主作文

全文共 895 字

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“你会拉车,为什么一直站着不动?”赶车人问。驴回答说:“你一直没有挥鞭子。这是赶车人和驴的经典对话。驴表现出十足的奴性,不挨抽打不拉车。在鞭 子下前行的驴,成为逆来顺受的奴隶,永远也不可能改变自己的命运。我们充满智慧的人类,难道还会和驴一样吗?我们应该成为自己命运的主人!综观古今中外有 所成就者,皆是自我主宰命运者。

在国家处于衰弱时,赵武灵王为富国强兵,冲破守旧势力的阻拦,毅然发布了“胡服骑射”的政令。在赵武灵王的亲自教习下,国民的生产能力和军事能力大大 提高,不但打败了经常侵扰赵国的中山国,而且夺取林胡等地,向北方开辟了上千里的疆域,并设置云中、雁门、代郡行政区,管辖范围达到今河套地区。赵武灵王 也成为一位值得后人纪念和效法的古代社会改革家。同为帝王的李煜嗣位之时,南唐已多次入宋朝进贡,苟安于江南一隅。李煜不思进取,“性骄侈,好声色,又喜 浮图,为高谈,不恤政事”。宋兵南下攻金陵后李煜只得肉袒出降,被俘到汴京,封违命侯。后来,他被宋太宗赐药毒死。比较两位帝王,能自我主宰命运者获得成 功,反之则一败涂地。

在人生处于危难时,如果能够冲破困厄,大胆主宰自己的命运,那么获取成功就绝不是神话。少年时被无辜地送入奥斯威辛纳粹集中营的克尔蒂斯·伊姆雷,后 被转送住德国的布痕瓦尔德集中营,直到1945年才获得解放。从集中营出来后,他服过兵役,曾在某一报社工作过,不久却被告知不适合于此项工作而被解职。 在这之后他依靠写些文学小作品及翻译德语文学、哲学作品的微薄收入为生,同妻子长期蜗居在布达佩斯某一公寓里的25平方米的房子里。正是他不屈服于命运, 终于在2002年荣获诺贝尔文学奖,并成为匈牙利当代作家。少年英雄项羽身经百战,虽为西楚霸王,赫赫威风。“垓下之围”却成为他人生的终点。乌江边他留 下了这句千古悲言:“天之亡我,我何渡为!”项羽将自己的灭亡归结为“天”的原因,因此放弃了最后这次生的机会,自刎于乌江。

法国的维尼有句名言:“平凡的人听从命运,只有强者才是自己的主宰。”当我再次放眼观望成功与失败之人的命运时,这句话一直响彻耳边:“综观古今中外有所成就者,皆是自我主宰命运者”。

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篇13:初中与命运作斗争的优秀作文

全文共 728 字

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张海迪、邓亚萍、海伦.凯勒、桑兰等人,他们都是我们学习的好榜样,你想知道她们的故事吗?

海迪姐姐我想大家都知道吧?海迪姐姐她5岁时反复发作脊髓血管瘤,5年内做了3次大手术,最后只好高位截瘫,但是,她并没有因此而气馁,在家里,海迪姐姐自学十分刻苦,有时,病魔折磨她,她就忍着不哭,有时痛的厉害,她就使劲绞着辫子,用一种疼痛去战胜另一种疼痛,凭着她那坚强的毅力,海迪终于成就了理想,成了生活的强者。不经历风雨哪里能见到彩虹?阳光总在风雨后,没有人能随随变变成功。

海伦.凯勒是个给人类带来光明的女子,她度过的88个春秋却有87年是生活在无声、无语、无光明的世界里,在她一岁零八个月的时候,因为猩红热而失聪、失明,继而丧失了说话的能力,但海伦并没有轻易的向命运认输,7岁那年,安妮.莎莉文女士来到了她的身边,使海伦看到了黑暗世界的一丝希望和曙光,通过努力,她掌握了法、德、拉丁、希腊语,还写出了《假如给我三天光明》和《我生活的故事》这样的传世之作,这真是个奇迹!向命运喊叫什么,命运是个聋子。

比起我们的困难,遇到一点挫折就放弃,可你想过她们吗?邓亚萍个子小,通过苦练,终于成了举世闻名的乒乓球手。可有的小朋友,做航模做不好就放弃不干了,亚萍的困难比你们大多了却取得了成功。还有瘫痪的桑兰姐姐,在青春的天空涂满玫瑰色时,她那运动员的梦想就像五彩的泡泡瞬间破灭了,桑兰从命运的顶蜂跌进了谷底,但她坦然地接受了命运的挑战。可是有些人遇到了困难就逃避,要是他们见到了桑兰,不知他们的脸该往哪里搁。

莫扎特说:“没有弹不了的曲子”,那么在生活中,没有实现不了的愿望,让我们敢于向命运挑战,以勤补拙,向命运呼喊是没有用的,应该用你的毅力和智慧勇敢地向命运进行挑战,你一定会成功的!

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篇14:一棵小树的命运初中生作文900字

全文共 865 字

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我是森林家族中的一员,是一棵10岁的小,我为我是一棵小树而感到骄傲!因为听我的祖母说,她们快乐地为人类服务了几百年,深受人类的爱戴,而且人类对她们也很好,总是细心地呵护着她每一个兄弟姐妹……听着祖母的这一番陈述,我心里乐滋滋的,想:“啊,如果真的是这样,我一定要全心全意地为人类服务,就算死也值得。”

可是,好景不长,几十年后的今天,人类却一反常态,恩将仇报。一天,有几十个工人扛着工具走上山来,我的一个姐妹正准备向他们热情地打招呼。但话还没说出口,就被一把闪亮的刀斧砍死了,我们惊呆了。还没弄清楚是怎么一回事,我的好多兄弟姐妹都被砍死了。不一会儿,就把大半个家族的成员都送入了黄泉。只听见其中一个人说:“累死了,剩下的明天再砍吧。呵,这次咱们可发大财了。”“呵呵……”。

“钱,原来是为了钱!人类为了钱而不择手段。但你们想一想,究竟氧气是谁提供给你们的?优美的环境是谁创造的?马路上的灰尘为什么那么少?为什么有树木的地方不会发生山泥倾泻?这些都是我们树木的功劳啊!我们可是服务了你们几千年了啊,我们可以算是你们最忠心的朋友了。但是我们的忠心换来的却是……难道你们忘记了我们的功劳了吗?”“呜呜呜……我们明天也会是死路一条的,姐姐你现在说什么都没用了,大家倒不如想想办法吧!”妹妹哭嚷道。另一位哥哥则说:“唉,到这个时候还有什么办法?不过,人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。就算我们死了,人类也活不了多久。因为缺少了我们,人类会严重缺氧,沙尘暴也就会滚滚袭来,接踵而至的山泥倾泻更加不堪设想……所以说,人类实际上在毁灭自己,毁灭地球家园,到那时候他们就会知道我们的死究竟是重于泰山还是轻于鸿毛了。”“对,所以我们不必害怕,死就死,看最终吃亏的是谁。”大家异口同声地说。

第二天,那帮人又来了,我们都傲然挺立着,等待着人类自行毁灭,我心里默念着:“人类,我们死了,你们也歪想独自存活下去……。”果然,当我们都被砍死的时候,我们在阴间看到山泥倾泻的现象,造成大量人员伤亡。对此,我们都只是轻蔑的一笑,心想:“这就是人类的最终下场……。”

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篇15:我的命运我做主作文900字

全文共 885 字

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“你会拉车,为什么一直站着不动?”赶车人问。驴回答说:“你一直没有挥鞭子。这是赶车人和驴的经典对话。驴表现出十足的奴性,不挨抽打不拉车。在鞭子下前行的驴,成为逆来顺受的奴隶,永远也不可能改变自己的命运。我们充满智慧的人类,难道还会和驴一样吗?我们应该成为自己命运的主人!综观古今中外有所成就者,皆是自我主宰命运者。

在国家处于衰弱时,赵武灵王为富国强兵,冲破守旧势力的阻拦,毅然发布了“胡服骑射”的政令。在赵武灵王的亲自教习下,国民的生产能力和军事能力大大提高,不但打败了经常侵扰赵国的中山国,而且夺取林胡等地,向北方开辟了上千里的疆域,并设置云中、雁门、代郡行政区,管辖范围达到今河套地区。赵武灵王也成为一位值得后人纪念和效法的古代社会改革家。同为帝王的李煜嗣位之时,南唐已多次入宋朝进贡,苟安于江南一隅。李煜不思进取,“性骄侈,好声色,又喜浮图,为高谈,不恤政事”。宋兵南下攻金陵后李煜只得肉袒出降,被俘到汴京,封违命侯。后来,他被宋太宗赐药毒死。比较两位帝王,能自我主宰命运者获得成功,反之则一败涂地。

在人生处于危难时,如果能够冲破困厄,大胆主宰自己的命运,那么获取成功就绝不是神话。少年时被无辜地送入奥斯威辛纳粹集中营的克尔蒂斯·伊姆雷,后被转送住德国的布痕瓦尔德集中营,直到1945年才获得解放。从集中营出来后,他服过兵役,曾在某一报社工作过,不久却被告知不适合于此项工作而被解职。在这之后他依靠写些文学小作品及翻译德语文学、哲学作品的微薄收入为生,同妻子长期蜗居在布达佩斯某一公寓里的25平方米的房子里。正是他不屈服于命运,终于在2002年荣获诺贝尔文学奖,并成为匈牙利当代作家。少年英雄项羽身经百战,虽为西楚霸王,赫赫威风。“垓下之围”却成为他人生的终点。乌江边他留下了这句千古悲言:“天之亡我,我何渡为!”项羽将自己的灭亡归结为“天”的原因,因此放弃了最后这次生的机会,自刎于乌江。

法国的维尼有句名言:“平凡的人听从命运,只有强者才是自己的主宰。”当我再次放眼观望成功与失败之人的命运时,这句话一直响彻耳边:“综观古今中外有所成就者,皆是自我主宰命运者”。

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篇16:不幸与命运初中暑假作文600字

全文共 693 字

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海伦凯特是一个不幸的人:在她仅有19个月的时候,就失去了听觉和视觉,陷入了永久的黑暗与沉寂之中。她又是一个幸运的人:她创造了世界上罕见的契机,被称为何拿破仑同样伟大的人。

是什么使她从不幸变为幸运呢?是她对生活执着的爱、强烈的求知欲和惊人的坚毅。海伦凯勒在听不见、看不见的情况下,以她独特的学习方式勤奋学习、坚持不懈。她的成功中,包含着比平常人多几十倍甚至上百倍的汗水。失去的东西太多了,因此她更加珍视她得到的一切,她从生活中得到的感受甚至比对生活冷淡的正常人多得多。

有这样的对待生活的态度,生活中还有什么可以称为不幸的呢?确实-——不幸与幸运,绝不是命中注定、不可改变的。有时候,不幸可能变为幸运,幸运也可能变为不幸,关键在于对待生活的态度。——生活像一块冰,你对她冷冰冰的,她回抱你的必然也是冷冰冰;但如果你用火一般的热情去对待她,她就会化作温柔的春水来报答你。

如果说海伦凯勒是不幸的,那么,另一种人该是幸运的吧?美国大财阀洛克菲勒家族的子孙们,拥有几十亿美元的家产,生活是优裕的身体是健全的,然而他们又为人类、为社会做了些什么呢?他们甚至无聊到了这种地步:用绒布做陷给客人们吃。这,就是幸运儿的不幸。

现在的我们,都是在温室中长大的90后,生在福中不知福,过着饭来张口衣来伸手的日子,还总是在抱怨。相比之下,我们拥有的实在是太多太多了。我们因该懂得珍惜,懂得感恩,懂得热爱自己所拥有的一切。我们要向海伦凯勒学习,学习她这种坚持不懈的精神和积极乐观的态度,敢于挑战眼前的困难。不退缩,勇往直前。

不要因为呢某方面的不幸而叹息吧,振奋起来,去热爱生活,去热爱生活,去奋斗,生活会给你幸福的。

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篇17:我的初中我做主作文600字

全文共 653 字

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流年·似水

岁月流年,繁花似锦,在这个只属于我们的十五岁花季里,我们却带来艰辛与泪水度过了星星点点的时光,在这个本该我们竭力绽放的年华里,我们每个人却笼罩着一层淡淡的忧伤。

锦年·何以解忧

爸爸,妈妈,老师和那些所谓的“大人”们,你们不懂,我也不懂,你们不懂我缄默后的无奈,我也不懂你们暴怒后的失望。没有人来理解。面对老师父母无声的冷漠和低声的责骂,我们玩世不恭的外表下守护着怎样一颗脆弱的心,父母总是抱怨我们不能成为他们心中最完美的小孩,而他们却不知道在多少个无声的黑夜里,我们曾悄悄地躲在被子里哭泣,不是不愿意对他们倾诉委屈,只是害怕自己所承载的忧伤和心里的小秘密会压塌那本不坚固的桥梁,所里,我无奈,你们无奈。其实,我们已经长大了,在我们十五岁的花季年龄里拥有的细腻情感比任何一个时期都要敏感,我们有能力主宰属于我们自己的生命。

昔年·蜕变

谁曾年少不轻狂,我们已不再是当初稚嫩的少年了,我们有着我们的理想和追求。我们不想继续做被囚禁在笼子里的鸟,我们要去飞翔,哪怕翅膀受了伤,我们要去闯荡,哪怕千山万水。

在这个花季雨季里,有人面对困难,不思进取,屈服于现实,他们也许会拥有暂时的舒适与安宁,却是以牺牲个性为代价换来的,也有人选择逃避,他们躲在自己狭小的空间中,可以逃避困境,他们也许会拥有一生的平静,却不曾飞扬个性,但在这个社会中,必然还有一类人的存在,他们不甘平庸,不愿趋炎附势,于是他们改变着周围的环境,并最终使整个环境因自己的个性而充满魅力。

我不是谁的谁,谁也不是我的谁,我就是我自己,我的初中做主

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篇18:我的命运我做主作文

全文共 1005 字

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有一句话叫做:播种思想,收获行动;播种行动,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运

由此可见,命运最终是由思想决定的,所以我们说“思想有多远,我们才能走多远。心有多宽,成就的事业就有多大”

不同的选择成就不同的人生:

有三个人要被关进监狱三年,监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄,要了三箱雪茄。

法国人最浪漫,要一个美丽的女子相伴。而犹太人说,他要一部与外界沟通的电话。

三年过后,第一个冲出来的是美国人,嘴里鼻孔里塞满了雪茄,大喊道:“给我火,给我火!”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子,美丽女子手里牵着一个小孩子,肚子里还怀着第三个。

最后出来的是犹太人,他紧紧握住监狱长的手说:“这三年来我每天与外界联系,我的生意不但没有停顿,反而增长了200%,为了表示感谢,我送你一辆劳施莱斯!”故事告诉我们,什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的,而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择不断的加强自我学习,提升自己的能力,从而为自己创造更好的将来。思路决定出路

印度有个国王和儿子打猎途经一个城镇,有三个泥瓦匠正在工地上工作,国王就走过去问那几个泥瓦匠人在做什么。

第一个人粗暴地说:“我在垒砖头。”

第二个人有气无力地说:“我在砌一堵墙。”

但是,第三个人却热情洋溢,充满自豪地回答说:“我在建一座宏伟的宫殿。”国王回宫后,立刻召见了第三个泥瓦匠,并给了他很高的职位。国王的儿子不解的问:“父王,我不明白,为什么您那么欣赏第三个泥瓦匠呢?”

“一个人有多成功,最终是由他做事的态度决定的,”国王回答说:“有智慧的人可以看到事业最后的结果,而不是手头的任务,因为只有这样,才会有克服困难的动力。”

经过若干年后,第一个泥瓦匠仍然在干是“垒砖头”的活,第二个人成为了一个工程师。而第三个人却拿着图纸在指指点点,因为他成为前面两个人的老板。

请问在坐的各位家人,你将会成为当中的那个角?

我们身边经常会听到这样的话:“真羡慕你的年轻,年轻就是资本。”

“其实我们有些人也在羡慕那些年纪大的人,经验丰富,事业有成,有车、有房。”总结成一句话就是“年轻是资本,年老是财富。”

但是并不是所有的资本最终都转化为财富。资本只是为实现财富提供了一种可能,要想使这种可能变为现实,还需要苦心的经营。

由此得出一个结论:年轻是资本,年老是财富,但资本不运作,就无法产生财富。

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篇19:一只特殊猪的命运初中生作文

全文共 1072 字

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如果说所谓的大智就是过随遇而安的生活,我想我是永远也做不到了。

妈妈告诉我,我们猪就应该过这种随遇而安的大智生活。

从我出生的那天起,我就为我的生命而感到骄傲。

我不屑于和其他猪崽一起抢夺食物。我总是在特殊时间以风驰电掣之势,风扫残云般消灭掉我的食物,把它们转变成能量,养精蓄锐。而在这期间所有人都还在被窝里酣睡。

或许我注定是一个特殊的另类。

不光是在对待一日三餐的问题上。对于人生,我也有特定的思考,而这种思考完全不同于一头猪的脑子。

或许我的玩世不恭会让你联想到“朱逢春”。虽然我的理想也是成为一个人,可我不可能只有他那样庸俗的人生观、世界观、价值观。我并不是因为惧怕死亡。死,其实是一种解脱,一种释然。我虽是一只猪,可上帝却给了我一个比人更卓越的头脑。这显然是上帝暗示我并不能苟活于事,而是要为世界作出贡献。因此,在我一岁的时候我已经在思考如何逃脱屠夫的魔掌。

其他的猪却说我神经错乱。

我感觉到噩梦离我越来越近了。

不断有同伴被拖走,接踵而至的是他们歇斯底里的喊叫。刺耳而绝望的求救声霎时间划破平静的天空,宝石的蓝色被甜腥的血四肆意地浸染,像是在海洋里盛开的红莲,所到之处,四季如春。我看这眼前恶魔的行凶,嘴角却依然露出恬静稳重的笑容。因为我知道:

愚昧而平凡的生命是永远逃不出人类所安排好的命运

而有着卓越思想的生命是永远蒙受上帝的庇护。

但我突然意识到一只正常的猪是不应该笑的。

更不幸的是这一幕恰恰被一个人类看见。他吓得瘫坐在坚硬而冰冷的地面,像同伴被杀似地大叫:“妖精、妖精啊!”

有这么一秒钟,我凝望他因惊恐而扭曲的脸,然后转过身去吃猪食。

一秒钟后其他人警觉地拿起屠刀,又过一秒后笑道:“这只是一头肯吃肯睡的能卖成大价的猪啊!你或许是《西游记》看得太多了。”

我想我必须得走了,去一个遥远的地方,离开这里。因为我怕会有更多的人怀疑我。

这次逃跑计划很成功。

在一个烈日当头的中午,趁屠夫们鼾声大作时,我终于完成了我计划已久的“逃狱”梦想。跟我一起离开的还有一本被人遗弃但却是我所珍惜的圣经以及我从垃圾堆里拯救出来的另一些读物。它们是我的精神支柱。

我来到了一片郁郁葱葱的森林。

“外面的世界真精彩。”这里有潺潺泉水,有婉转的鸟鸣,还有美味的野果。

我终于开始了向往以久的新生活。

当我从一只家猪逐渐“演变”成了一只使用旧石器的“原始猪”时,我的豪迈与热情以及对生活的哲学思考使我成为这片树林里的“名人”。很多人都会找我指点迷津,然后豁然开朗。为各种生命服务,我也体验到了在猪圈中从未感受过的价值。

日子就这么逝水般流去,虽平静无影,却闪烁生命的光彩,刻录生命的价值。

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篇20:战胜命运初中生作文

全文共 463 字

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有两个孩子,一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不公平。

恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的怨恨。老人上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎了的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”

孩子们听了,心里一亮,他们擦干了眼泪,开始新的追求。

说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好,因为,它可以避免一切干扰,使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒有利,因为,它能够免除许多无谓的烦恼,使听力更加集中。

果然,耳聋的孩子,后来成为美术家,艺术超凡,名扬四海;眼睛瞎的孩子,终于成为音乐家,技艺卓绝,饮誉天下。

一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩十分激动,拉住老人连连道谢。老人笑着说:“不用谢。事实证明,只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的!”

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