读书的乐趣作文六年级（合集20篇）

每个春夏秋冬，是书，陶冶了我的情操，开阔了我的视野。是书，陪伴着我健康、快乐地成长。俗话说得好“书是人类进步的阶梯”，书也是我们的良师益友，我们可以从书中得到许多的知识。

读书是美好而又快乐的，比如鲁迅先生和高尔基。鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。” 爱读书的人有很多，包括我自己。每当我走过书店，就情不自禁地走了进去，记得有一次，我去新华书店看书，当看到《生命流泪的样子》时，我高兴极了，于是，我迫不及待的拿起它蹲在地上看起来。当我读到结尾的时候深表同情，眼泪不由自主的夺眶而出，害得我被别人用怪异的眼光包围着。 人可一日不食肉，不可一日不读书。书就像一个巨大又丰富的宝藏，等待着我们一次次地去发掘。每当我捧着一本书阅读时，总觉得有种快乐陪伴着自已，总会被这些生动、趣味的描写吸引住。一本好书能够让自已爱不释手。莎士比亚做了这样的比喻“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”诗人歌德也发出过同样的感慨“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。

读书可以丰富我们的语感、增加我们的知识、强化我们的自我意识能力。同时也可以给我们带来快乐、生气、伤心。读书让我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，书就像一个美丽的仙境，让我乐而忘反。书就像一束沁人心脾的花，让我爱不释手。书就是我身体的一部分，我们之间早已合为一体，心心相印，难以割舍......

现在我真的喜欢上了读书，是因为在滨海小学，我碰见了一位好老师——曾老师，他给我带来了读书的乐趣。

以前，不读书，让我感到了知识的缺乏。每次作文，我都不知道从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读，而我一直都不看，为什么呢？

因为我的头脑中总是觉得读书是一件很单调，很无味的事情。每天，我好像被爸爸妈妈按青蛙一样按在书房里读书，不能下去踢球，不能上网玩游戏。这样一来，不读书，给我的学习带来了很多困难。比如，说话的时候不会适当地用词；写作文的时候，也同样因为词语掌握量不多，而写不出形象、生动的作文。

直到有一天，我在书架上看到了一本叫《鲁滨逊漂流记》的书。我一下就被吸引住了，因为我最喜欢冒险了。这本什么漂流记，一定是关于冒险的。于是，我就像饿了好久的饿汉见到了面包，扑了上去。读着读着，我才知道里面的内容是告诉我：知识就是力量。鲁滨逊能在一个荒芜人烟的孤岛上独自生存二十八年，靠的是聪明和劳动。如果他不去劳动，那么他只有被饿死的可能；如果他没有知识，那么他只有在荒岛上病死。《鲁滨逊漂流记》让我知道人类的智慧是无穷无尽的。

我恍然大悟，原来读书有这么多道理，这么多知识，这么多好词好句和人生感悟。我下定决心，要多读书，积累更多的知识，懂得更多的道理。

读书带给我很多乐趣，我愿意每天沉浸在书里。

我从小就喜爱读书;如今，读书更是我的一大爱好。读书真棒!这是我内心的真切感受。

书是传播人类文化的使者，从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此。 写出了读书的方法和感受。

我的成长离不开书，书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题，记满了深奥，我喜欢读，因为它使我学到很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读，因为它使我了解到更多…… 由纸质的书想到生活中的书。当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤，对了，成功的喜欢让我笑，错了，失败使我得到经验。学习是艰苦的，可我乐意，因为读书是享受，我爱读书。“遨游” 一词表现了对书喜爱。生活中，各种各样的书琳琅满目。

我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，为阿q的悲惨遭遇而叹息，又为共产党横渡长江打垮国民党而喝彩。甚至金庸老先生的武侠小说，琼瑶催人泪下的言情小说，都让我流连忘返。我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本上没有的东西。

廖嘉欣

在书籍的海洋里遨游，是无比幸福的。

记得我第一次去图书馆时，真希望可以睡在图书馆这个黄金屋里。看科技书我认识到了现代科技发展；看故事书让我认识到作者的奇思妙想；看历史书让我认识到古代发生的许多事情……每次当我要离开图书馆时，就像是要离开家的鸟。周六和朋友去图书馆，即使看上一天书也不会觉得累。

在图书馆，我读过的书很多，如《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》……在这些书中我学到了许多知识。有时候我还会摘抄一些书上优美的句子。

我觉得世界上没有什么事情比读书更棒了。

书，是一位知识渊博的老师，它带我畅游理性世界，领略大自然风光，了解大自然奥秘，它能让我懂得许多人生哲理。书，用它丰富的知识甘露，浇灌了我求知的心田。

当我写到这是，有人肯定会说：“读书多没意思，学校里就学那么多，何必回到家还要读呢?”我会肯定的告诉他：“书中自有“黄金屋”读书时乐趣无穷的，没限制没压迫，而不是要死读。”

我非常喜爱读历史书，历时能告诉我中华上下五千年有丰富的民俗，风气及朝代盛衰，做人的哲理，《四大名著》我读完了使我受益匪浅，比如《红楼梦》告诉人们心正不含杂念歪门邪道，曹雪芹的“一把辛酸泪，满纸荒唐言。都云作者痴，谁解其中味。”渺渺几字我觉得就包含的无穷的韵味，《水浒传》生动的人物性格，《三国演义》三顾茅庐、火烧赤壁等故事让我沉醉在书中不能自拔，被书的魅力所深深吸引，书就像一片汪洋大海等待我们去探索研究发现虽然有时会碰到大风大浪但是只要勇往直前我相信你会到达成功的彼岸。

真如冰心所说的：读书好，多读书，读好书。

特别喜欢“读万卷书，行万里路”这句话。因为这句话概括了我一生中的两大乐趣，即一个是读书，另一个是旅游。其实行万里路说的不仅仅是旅游，而是泛指一切社会实践活动，把行万里路当作旅游，严格地讲是有点断章取义。

读书是走别人走过的路，学习别人已获得的知识，而实践则是走自己的路，是自己在社会活动中加以充实，二者不可偏废。明万历年间的东林学者顾宪成，曾为东林书院撰写了一副对联，叫做“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”我想顾宪成先生的这一名联，就很好地阐述了读书和实践的关系，家事国事天下事是什么?我觉得那就是社会实践。

读书好，那是真好，可那时候读书是一件很奢侈的事情。出身于一个农民家庭，家里除了锄头就是铁锹，睁眼就是柴米油盐，闭眼就是犁耧锄耙，想有一本自己的书，那的确是一件可望而不可即的事情。没有书读并不等于不知道读书的好，祖祖辈辈和土坷垃打交道，在用得着文化的时候，也只能是用最原始的方法，在肚皮上划道道，在墙头上划道道。每当遇到这种没文化的尴尬时，一个个黑脸汉子，就会无奈地说，没办法，谁叫咱是睁眼瞎。这不明摆着是对读书的向往吗?我没机会接受学前教育，更别说是从小就读什么唐诗宋词，最早接触书是上小学一年级，一本是语文一本是算术，薄薄的两本。正是这很不起眼的两本书，把我带进了读书人的行列。一年又一年，书逐步地厚了起来，但是几年下来仍然是那两本叫做语文和算术的书。那时候家里穷，根本买不去课外读物，也不知道这个世界上有很多很多的书。说起来可笑也可怜，我是上了三年级以后才有机会读课外书的。说是课外书，其实就是小人书，也是薄薄的，但上边有人人马马，有故事情节，那时还不懂什么叫图文并茂，就是读起来感觉特别特别地舒服。我喜欢读小人书，可是我从来没有过自己的小人书。

读所谓的大部头是五年级以后的事了，记得先是读了《西游记》，后读了《水浒传》、《三国演义》、《封神演义》，接着是《敌后武工队》，再就是一些历史小册子，如此而已已经初中毕业。这些书都是借同学读的，因为是借来的，生怕被人家半路要了去，所以只好连明昼夜地赶。赶着读书着急是着急，可很有意思。心里既想着别人的期限，也急着书中人物的命运，两头担着心总是火烧火燎的，有时候会半夜半夜地读，一个情节过去了，想着下一个，一个故事完结后，赶快再追着下一个。现在想起来都觉得好笑，那种读书就象是急匆匆地赶火车，生怕误了点。有意思吧?上了高中学校有了图书馆，但是图书馆里可读的书不多，文革洗劫过老师清理过，剩下的大都是革命书籍。不过有几本小说还是值得一读的，那时候有《激战无名川》、《牛田洋》、《艳阳天》、《欧阳海》、《雷锋》等。问题是十几个班千把名学生，谁逮着了都不愿意撒手，那是真正的僧多粥少。好在高中两年总有轮到自己的时候，一旦从图书馆借到手，那就非啃个稀巴烂不可。尽管后来说那时的小说是“高大全”的模式，可我们并没感觉有啥不好，照样读得如醉如痴，照样被书中的人物命运牵动着神经，照样读得乐不可支。

上大学后可读的书多了去啦。别说是学校图书馆书多，就是书店里的书也多得让人目瞪口呆。读呀读呀，真希望把过去落下的都赶回来。中国的外国的古典的当代的，有一种书海里遨游的感觉。可四年的时间毕竟是有限的，充其量只能是冰山一角，甚至连那一角都谈不上。在大学里读书真还有点紧迫感了，恨不得把图书馆里的书都翻个遍，而且读得越多越觉得自己的知识贫乏，越读越感到时间不够用。四年中读了多少书自己不清楚，只知道自己快变成了一条书虫子，那真是一条快乐的毛毛虫。也就是从那时起，我开始买书。一个穷书生的确拿不出多少钱来，于是就开始抠牙饿嗓，从伙食费中一点一点地节约，星期天就去逛书店。好在那时候一本书，多则几元少则几角，就是一套书也就十元八元而已。买了读读了买，乐此不疲。

书读多了人就有点呆。但是呆呆的反而很好，面对各种权力利益，不争不抢不夺，吃得香睡得好心安理得。书真是个好东西，读书真是个好事情。烦了就把自己埋在书堆里，坐下来读进去，一切烦恼都会抛到九霄云外。累了找一个安静的地方，捧一本自己喜欢的书，那就是一种最好的休闲。老话说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这话曾被批判过，而且被批得体无完肤。批得对与否姑且不论，但是真的把读书当作一种功利，当作一块获取某种利益的敲门砖，那书读得一定是很累很累，一定没了乐趣。问题是现在的应试教育走的正是这条路，学生们把读书当成了负担，不产生厌学情绪反而是件不正常的事了。

如果有人问我，“这世界上你最感兴趣的的什么？”那么，我一定会毫不犹豫地说：“当然是读书！”

的确，读书是我最大的爱好，课间的时候看一会儿、每天放学写完作业后看一会儿、假期休息的时候看一会儿、每天睡觉前的十几分钟看一会儿，这些都已成了我人生当中必不可少的一部分。如果我缺少了它们，我就像缺少了兴趣一样，会每天无精打采，双眼黯淡无神。因为我人生中必不可失的一部分缺少了。

如果书是可以供人们遨游的汪洋大海，那么读这本书，就可以使我们尽览海底的风景；如果书就是那可以供人们品尝的人间美食，那么读这本书，就可以让我们尽享这些美味的食品；如果书就是一架即刻启程的飞机，那么读这本书，就可以使我们登上这架飞机，尽览那天空的辽阔；如果书是那一座豪华的蒙古包，那么读这本书，就可以使我们入住这座蒙古包，尽享蒙古人民的热情好客。

读书，可以使我们增长知识，为考试加分，也可以使我们开阔视野，了解各个民族的风土人情。总之，多多读书，只会对我们的身体有益，不会有害。多多读书，我们应该即刻开始。

读书，让我们从今天开始、从现在开始。

我小时候就很喜欢读书，长大了以后，二姑和妈妈就带我去图书馆和新华书店看书。

每次去图书馆看书或借书的时候，我就像吃了兴奋豆一样兴奋!心想：肯定又可以收获一大桶“金子”了!

到了黑龙江省图书馆，在漂亮的书柜中找到我喜欢的书，津津有味的读起来。在书的世界里，我和蓝色星球的孩子一起打败欢乐古德;和柯南一起破案;和圆妈一起探索世界奥秘等等，时间仿佛为我而停止。光在图书馆看还不够，还要多借几本书，回到家里慢慢地看，慢慢地吸收书中的知识营养。每次我都看得非常入神，好像世界里只有我和书一样，我要让书成为我生命里的一部分。

我去新华书店看书就不一样啦，因为新华书店是卖书而不是看书的地方，所以我每次最多只待上一个多小时。我每次都带着一个小板凳，在安静空闲的地方看书，这样别人即不会影响到我，我也不会影响到别人。而且，我每次看书只看一半，因为读太多的书，太多的知识，我的大脑就会消化不掉的，到时，只能是——竹篮打水一场空。虽说我每次只看一半，但是，回到家里以后，我会把后面的故事继续编下去，和作家比比赛，看是我编得生动，还是作者写得好。每次和作家“比赛”对于我来说，都会有很大收获的。而且我还知道了，作家哪里写得生动，哪里写得好，我也会学着点儿的。就像《小猪和圆妈》中的一句话：“假如，周日是个皮球的话，我一定要把它踢得远远的，可是就算就是个皮球也是踢走又弹回来的皮球”。这句话是我读这本书中最难忘的句子。在我写另一篇作文时就用到了这一句话，结果得到了好评。

读书给我的乐趣是无穷无尽的，我从书中学到的知识也是受益匪浅。走在回家的路上，我想到了一句话：“阅读可以改变一个人，人可以改变世界”。

我爱读书，读书给了我极大的乐趣。

“读万卷书，行万里路。”我感谢着，书引导我畅游世界;我感激着，书给予我丰富的想象;我感动着，书让我明白数不胜数的真理。 小时候，我就走进了书的海洋，我来到了小木屋里，和白雪公主、可爱的七个小矮人交上了最亲密的朋友，我被善良的牧鹅姑娘而感到惋惜，我与法力无边的金鱼交上了朋友。在那个现实与想象分不清的年幼时期，童话教会了我要去爱他人，爱世界。走过了天真烂漫的通话时代。一本本生动有趣、引人深思的名着如磁铁般吸引着我。这对于我这个对读书如饥似渴，非常渴望的学生来说，那种眼前一亮的精细程度不亚于地球人发现了新大陆。看看它们，我领略了书能够带来无穷的乐趣，跟别人不一样的生活，足不出户却可以纵观世界。名着中，孙悟空带领着两个徒弟保护师父，并与猪八戒和沙和尚一起降妖除魔;林黛玉生得倾城容貌，兼有旷世诗才，名列“金陵十二钗”正册之首…… 记得有一天晚上，我在看《课外美文》。每当看完一个故事，我都会知趣的停下来想一想，把自己的感想写在每个故事旁边的随感录上，就这样不知不觉看到深夜十点多。如果不是妈妈多次催促我快点睡觉，我还会继续饿看的，因为每一篇美文都深深地吸引着我，让我进入如痴如醉、忘记自我的境界中，无法自拔。读书给我带来无穷无尽的快乐与智慧的结晶，如果认真读书，便会从自己的心灵中产生出属于你自己的小甜心，这些小甜心会让你在读书的时候，让你与另一个心灵沟通、交谈。读书也是一种对生活的感悟。读杜甫的诗句让我感悟人生的辛酸，读鲁迅的文章让我们认清社会的黑暗，读冰心奶奶的文章让我体会到爱与希望……每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待生活。 在我眼里，书像一位老师，让你明白了许多在课本上学不到的知识;书还像一杯可口的果汁，读书就是在酣畅地解渴;书还像一片诱人的面包，读书就是在美美地咀嚼;书更像一块香浓的巧克力，读书就是在慢慢地品味…… 在无穷无尽的书籍中，我将继续品味更多的好书，续写更多书的故事，让书香飘，让快乐随，让智慧生!让大家在读书的过程中，收获乐趣!

我的乐趣有很多，如踢毽子、跳皮筋、绘画但我最大的乐趣就是看书了。

我是一个小书虫，每天一下学我就钻在书房里，顾不得写作业，就去看书。我看的书可多啦！像《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《上下五千年》《海底两万里》《安徒生童话》《格林童话》还有杨红樱写的小说我都看，每本书我都爱不释手，对此我“乐此不疲”。每当妈妈和我出去的时候，我 这就是我的乐趣，你的乐趣是什么呢？大家都有各自的乐趣，我相信你们也会有很多乐趣吧！

书，是你的朋友，带你去书海里遨游；书，是你的家，随时给你温暖；书，是一位长者，不停地、无私地传授你知识；书，是一部小车，给你去世界各地游玩；书，更是一艘飞船，带你去宇宙中探索奥妙！一本好书，是一生的朋友，永不分开、永不忘记的家！

你们问我喜欢书吗？我回答的是：爱！因为它正是我的朋友！

知识正在不停地在我脑海里散步、玩耍，因为我读书时，当我张开口的一刻，知识长了脚与手，一个一个的到了我的脑子里了，这是多么美妙的事情啊！只有真正地读书迷才会领略的到。只要反复阅读同一本书，知识就会生儿育女，永久地定居在脑子里了。到了紧要关头，这是便会挺身而出，帮你解决难题！到了郊外，迷路了。知识还会给你想办法呢！有时候，书还是你的“另一个锦囊”。

读书是一件美好的事情，三国时期的蜀国大将关羽说过：“读书好，书读好，好读书。”至今也广为流传。有时候“书犹药也，善读之可以医愚。”书也是医生啊！而有的人“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”许多人都信“读书破万卷，下笔如有神。”有的知识分子也信“书是全世界的营养品”看了“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”有的人信“会不会阅读，影响着一个人的智力发展。”高尔基也说过“书籍是人类进步的阶梯。”是呀，全世界都信这句话。现在的发展离得开书吗？

每当我读完了书，便吞了一口唾沫，就可以将知识都吞了进去，将疲劳甩到了一边去。我每当无聊时，就会拿出一本书，只要是好书，我都会拿来读一小会儿。

爱读书吧！读书，会给你一生的精彩！

我喜欢读书，书籍是我的伙伴。

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”我很赞同这种说法，因为在我认为书籍是我饥不择食的食物，是我敬爱的老师，是指点我走向成功的父母。总之，我的生活离不开书籍。

记得有一次，我在放学回家时看见了书店，我刚进去，就看见了我最爱的的一本——《假如给我三天光明》。我立马在书的世界着了迷。这个故事讲的是：“主人公是个聋哑人，她也是根据老师和书籍走向成功的道路的。”我要向主人公学习，即使失去了双眼和双耳，也要刻苦努力的学习。我敬佩她，也尊敬她，更要学习她那种肯刻苦学习的这种精神。

我看着看着入了迷，当日光灯都亮了起来，我才发觉已是傍晚，我赶紧小跑回家，我的家离书店不远，小跑5~6分钟就到了。我在中途中停下来，回过头来品味我最欣赏的句子，总结我从这本书中得到的启示，我还会把从书中得到的优美语句记下来，以便以后能用到。我边思考边走，没想到就到家了。我们吃过晚饭，我总结了我的读书方法和读那本书的启示和乐趣。

启示和乐趣分别是：启示：读《假如给我三天光明》中得到无论再苦再累都要好好学习，多读书；乐趣：收获了知识。还有你要反复读书，你会从中得到许多好玩的事情。希望这些对你有用。

[读书的乐趣中学作文

就在这几天，我读了许多有趣的书，最令我难忘的是《胖叔叔茶座之校园篇》这本书。在《胖叔叔茶座之校园篇》中，总是发生许多同学之间的矛盾，比如说：好朋友之间吵架了，互相都认为是自己的好朋友背叛了自己，而不是自己背叛了好朋友；有的认为自己的好朋友并不是真心想和自己交朋友，而是虚心假意的；还有的认为自己的好朋友不尊重自己，把自己的丑事告诉同学们。同学们，从这些好朋友之间发生的事中，我要告诉你们的是，在好朋友之间，要互相关心，要互相尊重，要互相相信，还要互相宽容，不然的话，你们就不是真正的好朋友。而你们的感情，就只是普通的同学关系。

俗话说的好，同学之间要互相帮助和宽容，尤其是好朋友之间，但是，你也不要太宽容了，也不要宽容过度了，你太宽容的话，你的好朋友如果考试作弊了，你的好朋友叫你不要告诉老师，难道你就眼睁睁地看着自己的好朋友作弊吗？我相信同学们肯定不忍心的，对吧!所以，同学们，如果当你们遇到了这种情况，千万不要让自己的好朋友作弊，并且要告诉好朋友道理，还要阻止自己的好朋友作弊，知道了吗？

是这家茶座的老板让成双成对的好朋友都能够知道自己好朋友对自己的好，而成双成对的好朋友听了胖叔叔的话，都纷纷和自己的好朋友道歉了，双方的好朋友也够原谅了自己的好朋友。知道胖叔叔是怎样对即将要分散的好朋友说的，才是使他们和好的吗？让我来告诉你们吧！是“少一个好朋友，不如多一个好朋友!”当好朋友和好时，胖叔叔总是请他们喝茶。从《胖叔叔茶座之校园篇》中，我懂得了别人遇到了困难或者不顺的事情，要帮助他们，这样，当你遇到了困难，他们也会帮助你的；但是，如果你不帮助他们，当你遇到了困难时，他们也不会帮助你的。

所以，同学们，我们一定要帮助同学们，不管他是不是跟你在同一个班，你遇见了，就要帮助他们；如果你和他前不久发生了矛盾，那你也要帮助他，千万不要记仇，你帮助了他，这样，他就会知道你的好，也许，你们会成为一对好朋友哦!

读书、教书、着书、藏书是历代文人毕生之快事，因此书自然就成了文人最心爱的东西。读书，顾名思义，就是与书籍打交道。古人常说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”就是一语道出享受读书的乐趣。

读书的乐趣在于书是知识的载体，是传承文明、文化的载体。俄国作家高尔基就曾经说过，书是人类进步的阶梯。一句古训最多只能传几十或是上百年，但若是记载于书上后，千年也不会消失。如先人竹简刻书的《史记》。‘

读书的乐趣在于书是人类智慧的结晶，每一本书，每一个人都会有不同的见解，批注后又整理出了一本“进化”的书，这本“进化”了的书再传播给其他人，这本书就又“进化”了又“进化”。就象一个小雪球，越滚越大，成了一个大雪球。伟大的数学家笛卡尔就说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”每个人从中都可以得到无数个前人的经验，同进他也能将自已的经验总结后，留给他人学习。

读书的乐趣在于它对人精神的一种潜移默化。不管是一本漫画，还是一本人物传记；不管它是一本散文集，还是一本诗歌集；不管它是一本小说，还是一本报告文学；不管你是高兴或是悲伤；不管是孤独还是寂寞，只要是书中的只言片语能让读者心有同感，必会引起共鸣，乐而忘忧。有时侯我只要一看到我喜欢的书，就会不自觉的被书中的内容所吸引，久久不舍得放下。读完后，感觉既增长了见识，又不浪费时间，何乐而不为呢？

朱熹曾说过：“读书有三到：心到、眼到和口到”。我认为这三到之中‘心到’最为重要。因为心到了，眼和口也就只是接受信息的工具罢了。读书时，需要细细的咀嚼，消化每一个字，直到读懂，读透。“读书百遍，其义自现”就已被你“贯彻落实”。那么，这本书就早已深深地印在你的心里，你就可以将书中看到和学到的东西灵活运用到生活中去了。

读书有乐趣在于第一，“书是一代对一代精神上的遗训。”吸收前人经验，增加自我生活经验；第二，“理想的书籍是智慧的钥匙”。自已写文章，能引用的让文章中出现几句睿智的话语，使文章大放光彩；第三，“活到老，学到老”，让你的生活不再空虚，十分充实，第四，“书富如入海，百货皆有”。见多识广，大开眼界，熟识天文地理，古往今来；第五，“腹有诗书气自华”，在读书的过程中，增加了自身的修养，可以散发出一种与众不同的气质。

想到这些，我就希望所有的同学和朋友们能和我一起享受读书的乐趣。因为只要每次读书时都能认认真真，你就会发现读书不仅仅是烦恼，而是无尽的乐趣。

闲暇之时，邀三五好友，度地而坐，手执书卷，开怀畅读，亦是人生一大快事。

中国人说：“书中自有黄金屋。”

西方人说：“书籍是人类进步的阶梯。”

无论在何时何地，书都是一种十分受欢迎的东西.有人将书比喻成一叶扁舟,说是在知识的海洋中遨游;也有人说书是蜡烛，照亮了路。倘若要我说，书就是一双眼睛，一双可以看清繁华大千世界的眼睛。“手不释书”，“开卷有益”……这些就是对着双眼睛的诠释。

读书为我们的生活带来了无穷的乐趣。

书籍是我们的一位导师，诚信、知礼、文明、尊敬……一切我们都可以一由书中掌握。“人不学不知义。”因为读书，因为学习，我们知礼，我们懂得了待人处事之道，也使社会多了和谐，相互尊敬。千万年前，人类愚味无知，而今走向文明，是什么搭乘了这知识的桥梁?是书，书是知识的载体。书是人们千年来所以知识的浓缩与精华，透过书籍，我们见证了历史，创造了现在，也看清了未来的航向。

书籍，这一个人类最伟大的创造，它携刻了人类的文明与知识的全部，也记载了人类的千愁万世。

读书使我们识天下，在这个繁华的世界，我们透过它开括了视野，提高了知识水平，读书，使我们懂的了如何做人，如何提高个人道德品质;读书，使我们知礼，礼仪是一个人应当具备的基本素质，无礼何以立天下?

书也有正负两面，倘若一心埋头苦读，却误读劣书，也不足可取。

读书，应当取良益者读，切莫读不伦不类，不适宜的书，读怎么样的书就有怎么样的道德修养，因此，我们应择良书而读。

读书，是感受一种乐趣，特别是作为学生，我们几乎每天都与书打交道，所以我们更应该小心择书。我们读书，还要注意感受当中的乐趣，不能一味笼统地接受。

于我而言，读书就是一种乐趣，学会品读书籍也是一种休闲娱乐。

书是人类进步的阶梯，书籍是知识的摇篮，读书是一种享受，是一种乐趣。莎士比亚以前说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光。这显然说明了读书的重要性，难以想象当我们的生活失去阳光，将会变成什么样貌。读书并不是轻描淡写地看看书中的文字，而是用心去体会书中每个字的好处，让自我也融入故事情节中去，让自我成为故事中的主角。例如，在读《鲁滨逊漂流记》时，我就会将自我想象成学会生存、学会克服困难的鲁滨逊，在故事中我时时与困难做斗争，寻找住处、寻找食物。读书不但要思考、体会和想象，还要把作者的精髓融入自已的脑海中，这样，在自我写文章时就能够随时应用。

例如，我在读《做一片美的叶子》时，书中有许多描述景物的美优片段，一片叶子、一朵鲜花、一棵大树，都使人回味无穷，仿佛使人身临其境，每当读到这些，我都会多读读、多看看，细心体会作者的描述手法，在自我写作文时，自然而然的加以运用，在不知不觉中提高了自我的写作水平。

高尔基曾说：书是人类进步的|阶梯。书中奥秘更不必说，古往今来，几乎所有的天文地理、奇文导录都在书里有详细的记载。所以，读书就是获取知识，读书是一种别样的乐趣。

我小时候不喜欢看书。可能是因为童话故事听多了、认为书中尽是老掉牙的俗套剧情，没有一点新意。然而，当我真正地读完一本好书，才真正感受到了读书的乐趣。

三年级时，在某种机缘巧合下，我获得一本儿童注音版的《三国演义》。从妈妈手里接过书时，我还在不屑地想：切，我都多大了怎么还要读儿童注音版的书？让别人知道了不丢脸吗！然而，当我翻开书的扉页，才不由得在心中感叹：原来这种书也有这么精美的插图！书，插画上是面色赤红的关公，正提青龙偃月刀，胯下骑着赤兔马，仿佛是要从书中奔腾出来形象栩栩如生。我当时就被吸引了翻到第一页，迫不及待地阅读。我马上就被波澜起伏的故事情节吸引了。恍惚间，我伤佛看到了博学多才的诸葛亮，重情义的刘备，忠肝义胆的关羽，威风凛凛的张飞和曹操。我如痴如醉，整整一下午都沉浸在书中，无法自拔。读完后，我只想再看一遍。虽然是儿童注者版，但里面的情节还算详细。正所谓“书读百遍其义自现”只有真正读过百遍，才有可能了解到全部的知识。

从此，我便像书虫一样，沉入了书坛，如饥似渴地阅读。读《海底两万里》时，我好像变成了尼摩船长，带领船员领略海洋奥秘；读《骆驼祥子》时，我会替祥子打抱不平；读《卖火柴的小女孩》时我好像进入了书中世界，化身为一个路人，去拯救小女孩。书带领我进入了一个奇妙的世界。我伤佛成为书中的一个人物。身临其境，周围的一切纷杂、噪音都消失了。只剩下宁静安祥的书中世界。使我不能不向往那美妙、和平的生活。每读一本书，就像玩了一场游戏，这又何尝不是一种乐趣呢？

进入初中后，我的阅读时间相对减少了，但阅读面更广。即使在少有的闲暇时间翻一以前阅读过的书籍，你也能发现点新的什么东西，找到那久违的感动。因此，即使我就算我现在很少读书，也不会丧失阅读的欲塑，反而更激发我的阅读兴趣。

对于童年的这些阅读回忆，我会珍藏它们，就像珍藏老相片上一样直到它们泛黄，直到我长大，也不会淡忘最初阅读的那份感动那份乐趣。

从教多年来，我深深体会到：对于我们从事教育、教学第一线的教师而言，要学的东西实在太多，而我知道的东西又太少了。有人说：“教给学生一杯水，教师应该有一桶水。”这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我体会到：教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，因此，我认识到教育教学中，书本是我们无言的老师，读书是我教育、教学中最大的乐趣。

教书的生活是清贫的，从事教育教学多年，我无法跟他人一样享受到奢侈的物质生活，但我学会了读书中获得最大的享受。一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。

暑假期间，我读完了布鲁纳的《教育过程》一书，收获很大、感触良多。通过读布鲁纳的《教育过程》，我进一步知道了课程改革的四个中心思想：1.学习任何学科，主要是使学生掌握这一学科的基本结构，同时也要掌握研究这一学科的基本态度或方法;2.任何学科的基本原理都可以用某种形式教给任何年龄的学生;3.过去在教学中只注意发展学生的分析思维能力，今后应重视发展直觉思维能力;4.学习的最好动机乃是对学习材料本身发生兴趣，不宜过分重视奖励、竞争之类的外在刺激。这些对我以后的教育教学工作起着非常重要的作用。

布鲁纳的《教育过程》书中还提到学习的首要目的是“务必使学生理解学科的基本结构”的观点是正确的。因为学生掌握了结构，就获得了运用一个学科的基本概念的能力;然后，学生就可以利用这些基本概念，把它们当作认识和攻克其他问题的基础，其积极意义在于为解决“知识爆炸”时期的知识需求问题找到了一条途径。同时，布鲁纳把学生学习和掌握学科的态度及基本方法作为掌握学科基本结构的组成部分，这种见解是正确的。因为教学过程不仅要考虑“教”，而且还要重视“学”，充分体现了“教学本长”的科学的原则。用“认识论者”的一句话说，那就是“学习如何学习”、“学就是为了更好地学”，这就是说要交给学生开启知识宝库的一把灵巧的钥匙。

通过阅读这本书，我更深深地体会到：只有乐学的教师，才能成为乐教的教师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，常读书、常思考，使我勇于和善于检讨自己的教育教学，既要正视自己之短处，努力探究补救途径，也要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。我愿把读书教学艺术作为一种人生目标，读书更是我教育教学中最大的乐趣。

俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”是读书使我快乐，是读书使我增长很多知识。总之，我喜欢读书。

儿时的我，还不知道读书有多重要，每天伴着诗歌“锄禾日当午，汗滴禾下土”长大的我整天看着那些方方正正，又方又大的字，大喊没意思。

一次偶然的经历，让我爱上了书，那时我发现，书像一位严历的老师，书像一位朋友，像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。

记得有一次，小姨带我去书店。一路上我边走边说我不爱读书的缺点，小姨说：“那我今天就让你爱读书。”我一脸的惊奇，心想什么意思。到了书店，小姨说：“我有事办，你自己留这等我。”我心想：搞什么名堂?能有什么事办?唉。我巡视四周，除了看书的人就只有书了。我边叹气，边从书架上抽《格林童话》，我津津有味地读了下去。当读到《卖火柴的小女孩时》我曾为她的命运做过祈祷，当我读《聪明的裁缝》时，我曾在暗中向她叫好……我深深陶醉在了书的海洋里。

在回家时，我问小姨办什么事，小姨说那是个圈，我上当了。我很生气，同时又很高兴，因为书给了我乐趣，书真是我的良师益友啊!

我是个挺爱读书的小学生，我的生活中几乎少不了书。

我刚上小学的时候，性格十分胆小，不爱与别人说话，但是，在我读三年级的时候，妈妈给我买了一本《我要当好孩子》的书，却改变了这一切！级的时候，妈妈给我买了一本《我要当好孩子》的书。却改变了这一切。

我一开始读这本书的时候，就十分喜欢里面的小主角---金玲。她是一个刚升六年级的小学生，虽然成绩不怎么好。但她性格活泼，有许多好朋友，我非常羡慕她。当金玲因生病请假而落下功课时，都会有同学及时地帮她补习，当她遇到困难时，身旁也总是会有好朋友的帮助。

这与我刚好相反，因为我不太爱说话，所以交不到这么要好的朋友。因此，我想从现在开始，多与别人说话，使自己的胆子变得更大一些，试着去交更多的朋友。甚至在上学的路上都学着主人公习惯地和路边的人打招呼。

在读《我要当好孩子》的日子里，同学们对我的一举一动都感到好奇，一个个的都问我你这几天怎么变的这么热情，性格也变得这么开朗？之后，我就向大家推荐了这本书，和大家一起分享书中有趣、精彩的内容。

书改变了我的性格，把我从一个胆小、不爱说话、害羞的小女孩变成了一个开朗、大方、自信的小学生。这本书写的特别真实，让我也融入到了整个故事中，使我感受到了另一个世界中的自己。

书就像一种神奇的药物，它可以使一个内向，不善于表达的人成为一个阳光、开朗的社会成员。

欧阳修“朝而往，暮而归，四是之景不同，而乐亦无穷也。”他的乐趣在于去醉翁亭饮酒；陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，他的乐趣在于与世无争地过着宁静的乡村生活。而“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，我的乐趣则在于读书。

我很喜欢读书，也从中学收获的乐趣。

书籍对是非常的，在书籍里，可以从中汲取的知识，领悟的道理。它给讲述有趣的故事，它把多彩的生活展的，它为灿烂的文化宝库，它领走进辉煌的科学殿堂，它在知识的海洋里航行；它是智慧的矿藏，强壮的营养。

我很爱书，我把读书当作生活中的一种乐趣，闲来无事总喜欢捧起一本书细细品读，把书融合到我的生活中了。我的书柜中装满了文学书、历史书、科普书……它们伴随着我渡过了欢乐的幼儿时光，也一直让我的儿童时代变得多姿多彩了

小时侯，望女成凤的妈妈就让我学着看连环画和漫画书。母令难违，我不得不看。有时，在外头玩大汗淋漓的我，回到家里，拿起一本漫画，翘起二郎腿，看得也是津津有味的。随着一幅幅有趣的画面，我时常情不自禁地哈哈大笑，什么疲劳啊早已抛到了九霄云外，顷刻间就感到了浑身自在。小时侯，我初微感到读书乐趣在于身心愉悦！

三年级，作文入门了。语文老师鼓励我们多阅读作文书。妈妈挑了不少作文书给我。虽然作文书枯燥乏味，但为了提高写作能力，我每天非看两篇以上作文选不可。那书中的每一篇作文，都教给了我一个写作的技巧；每一个好词好句，都使我的词汇更加丰富；每一个小作者，都以他们独特的方式给予了我一个启示……不知不觉，我愈来愈觉得我学会用表达方式来描述一段话了，积累的词句更丰富，懂得的道理有如长头发似的一点一点多了……最令我最引以为豪的是参加学校作文比赛竟获得一等奖。三年级，我感到读书的乐趣是能提高写作水平。

“与其用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。”四年级时，自认为顾陋寡文的我决定要多看些科普书来充实自己。于是，我开始阅读《中国青少年知识文库》等科普书籍。在书中，我懂得了许多在课本上不可能学到的知识。我明白了飞鱼会飞的原因；知道了竹子是草本植物；得知了戴眼镜不会越戴越深……日久天长，我开阔了视野，增长了见识。牛皮不是吹的，火车不是推的。你若是考我科普问题，只要我曾看过，准能够回答得又快又准确。就连爸爸妈妈也都说我知道的多了。四年级，我眼中的读书的乐趣是开阔视野、增长见识。

人总要进步，上了小学五年级的我阅读了四大名着与《钢铁是怎样炼成的》等名着。读着《水浒传》，我被一百零八位好汉的英雄豪迈气势所折服；读着《西游记》，我敬佩孙悟空、猪八戒他们一路出妖魔，斩妖怪，忠心耿耿护唐僧；《钢铁是怎样炼成》我被的主人翁保尔的人残志坚而感动；读着长篇小说《红岩》，我明白了鲜艳的五星红旗是无数革命先辈们用鲜血染红的……读着读着，我内心犹如滚滚的波涛再也不能平静了：同学们，我们有什么理得过且过？我们有什么理由自私自利？我们有什么理由不勤奋？这时候，我明白了读书的乐趣在于体会文章的真谛，懂得如何面对自己的人生之路！

日复，年复一年，如今，我已是六年级的大学生了。我的思想成熟了，完完全全知道勤奋读书的重要性。作家徐特立先生说的好：“不动笔墨不读书”。我废寝忘食地读着各种书，并把书中好词好句摘入进笔记本，在笔记本里记上人物分析、精彩片段点评……以此更好地体会读书。年轻时读书就像迎着朝阳走路。”读书，使我知书达理；读书，让我明辨是非；读书；让我知道如何走好往后的漫漫人生路。这就是读书的乐趣！

我记得不知谁曾经：“外物之味，久则可厌；读书之乐，愈久愈深。”书读得越多，也便越体会其精妙之处。初读鲁迅先生的书，他写的文章像一枚青橄榄，初嚼不但一点甜味，还觉得有点儿涩，你多读几遍，觉得越读越有味儿，读到最后，有甜味了。

这，读书的乐趣，它是我课堂学习的延续，是我课余生活的主题。我觉得，学习固然不，但能细水长流，积少成多，所得小可，而，你体会到读书的真正价值了。

读书，它是我永远的老师，它是我快乐的天使……

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