基础教育改革心得体会（汇总20篇）

走好改革开放，助力国家发展

——我看改革开放

中国正在以迅雷不及掩耳之势的速度发展着，令全世界人民大吃一惊。而这迅速发展的背后，离不开国家领导的正确方针。其中，改革开放就是重中之重。它是决定当代中国命运的关键一招。走好改革开放之路，助力国家发展。

2018年，我们将迎来改革开放40周年。转眼间，实施改革开放已经40年了。40年来，改革开放解放思想，推动了国家发展与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，改革开放激扬梦想，凝聚着几代中国人的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。它，是一个时代的拐点；它，是一个民族的希望；它，是一个国家的根基。

改革开放，是强国之根

改革开放是国家强盛的根基。改革开放以来，中国在国际上的地位日益提高。中国人民人均GDP含量正在逐年提高，中国的“一带一路”、高铁已走出国门。中国早已不是那头沉睡的狮子了。这些成就的取得，改革开放有着很大的功劳，自1978年改革开放开始，就标志着一个时代的拐点，就标志着又会有一个国家跻身强国之列。改革开放，是强国之根。

改革开放，是社会之干

根从土壤中汲取养分，运输到干。改革开放，是社会进步的主干力量。在国外，中国是世界强国之一，在国内，中国的社会发展也是“自由、平等、公正、法治”。“人生而自由”，但中国的社会是法治社会，又是自由的社会，既有法律的约束，又有自我进步的空间，又有自由，这样自由、平等、公正、法治的社会，是改革开放40年来的成果。改革开放，是社会之干。

改革开放，是兴民之果

根吸收的养分，最终会是果实成长发育的养料。改革开放以来，百姓从中获利了不少，人民生活由吃不饱、穿不暖变成如今的吃好穿好，家境变得富裕了，少了些忧愁烦恼，多了些欢声笑语。改革开放，是兴民之果。

一棵树，根从土壤中吸收养分运输到枝干，枝干再生长发育，结出一个个硕大的果实。而改革开放就是强国之根，社会之干，兴民之果。走好改革开放，助力国家发展，你我携手同行。

改革开放三十年了，二十年前的长春，火车站是一栋低倭的破旧的老式二楼，斯大林大街（现人民大街）两侧是低倭的平房，最繁华的长江路商业街是脏水横流，垃圾遍地。长春的汽车、电影等支柱行业也不景气。

如今的长春，通过二十多年的改革开放，高楼林立，人民大街、建设街、亚泰大街、重庆路、长江路、西安大路、解放大路等几条商业街的繁华更能说明改革开放这三十年的成绩。通过改革、资产重组等方式，将原有汽车行业、电影行业等一大批国有企业进行优化组合，并在原有东北老工业基地的基础上催生出众多现代行业：如光学、生物制药、旅游业等等。

改革开放给了政府一个大舞台，同样也给我们普通老百姓一片天地，也给了我一个展示自己才华的平台。作为一名外乡人，我为建设长春而感到骄傲，为长春建设成为现代化城市添砖加瓦而感到骄傲，更让我感到骄傲的是在长春的二十多年里认识了很多好朋友。

原来我不敢承认我是南方人，因为有很多北方人歧视南方人，自从我认识了“雪莲”后，她给我讲了很多道理，她说：“为什么他们歧视南方人，因为他们缺泛自信，没有你聪明，你自己应该有自信啊，不管到那里你都要理直气壮地说：我是南方人，因为你自信，因为你为建设长春付出了二十多年，因为长春很多标志性建筑都是你主持施工的，你应该骄傲”。从那以后我非常自信地说我是南方人，我已容入东北这个大家庭，我也要让那些看不起南方人的东北人感到自卑，因为建设美丽的长春你不一定有我付出的多……

我感谢我所爱的人，因为是你让我有了这份信心，是你让我战胜了我自己。感谢你，亲爱的——“雪莲”。

[感悟改革开放三十年作文

近几年，赣州市推进城市化进程大大加快，成为我市经济发展的一个显著特点和今后发展的一个方向。在加快与赣州的同城化发展过程中，油石乡紧紧围绕县委、县政府“同城发展，绿色赶超”发展战略，按照“生态兴产业、发展促和谐、干事聚民心、创业谋福祉”的工作思路，抢抓赣南苏区振兴发展和国家新一轮扶贫开发的历史机遇，立足乡情，狠抓农业产业化、综治维稳、城乡基础设施建设、干部队伍建设等工作，开创了乡域经济社会发展新局面。但在工作开展过程中，我们也发现了当前基层发展面临的一些困难和问题，现结合我乡实际，就当前乡村工作的基本特点谈一谈关于深化改革的三点建议。

一、扶持产业发展，提升产业发展能力。加大对油茶、茶油、脐橙等种植业进行政策倾斜、技术支撑、项目帮扶、资金投入，创新发展思路，把传统农业打造成新型的现代化农业，鼓励群众创立合作社，进一步拓宽产业发展空间，提升产业发展能力，实现农民增收增幅的目标。

二、加大财政投入，完善基础设施建设。进一步加大对基层基础设施项目建设资金投入，多安排项目资金到乡村，尤其是偏远困难乡村，要着力解决一些群众关心的民生项目和基础设施建设问题，如道路问题、灌溉问题、桥梁问题等等，方便群众生活和生产。对县城周边乡镇，应着眼长远，从早按照县城规划统筹考虑，在功能配套、基础设施建设方面从县城建设的需要和角度，统筹安排项目和资金，实行超前对接，减少重复建设，增强县城的可扩展性。

三、优化干部队伍结构，激发干部干事热情。坚持选人用人向基层倾斜，不断提高基层干部待遇。一是在人才吸收上，一方面要通过各种措施大量引进吸纳素质高、能力强、思路新的年轻干部，包括公务员、大学生村官、三支一扶等;另一方面要不断加强乡村办公硬件建设，改善办公生活条件，并破除论资排辈、求全责备等陈旧观念，积极为年轻干部搭建成长成才的梯子，在选人用人上向乡镇倾斜，使优秀人才愿意来、留得住。二是农村基层工作相对县直机关工作生活条件较差，压力大、任务重，建议可以考虑根据实际，提高基层干部津贴和工资待遇。三是对长期工作在农村一线、表现优秀的老同志，可以适当照顾，调至县直机关单位或县城周边乡镇，激发老同志的干事热情，使他们有奔头，愿干事、干好事。

聚焦：一纸户口如何剥除福利捆绑

同样是牵涉到每个国人的切身利益，2014年，中国的户籍制度改革正式拉开大幕。

取消农业与非农户口界限，破题城乡二元壁垒，特大城市可积分落户，引导人口“梯度转移”，取消暂住证制度，全面实施居住证制度……此轮户籍制度改革凸显出渐进特点，但是，作为一块“硬骨头”，户籍制度改革前路依旧艰辛。

一边是城镇化大潮中，进城群体难以在购房、教育、医疗方面获得同城待遇，一边是北上广等大城市迫于城市承载力以户籍设限，一纸户口牵动着太多利益博弈。

户籍制度改革难，难在附着在户口本上的地区公共福利差异，然而，在中国的区域间、城乡间发展失衡的背景下，户籍如何与福利剥离?可以预见，这亦或是两会代表委员们讨论的焦点之一。

随着科技、经济的迅猛发展，社会对教师的要求不仅体现在专业知识和能力结构上（能力中应具备的反思能力常被忽视），更主要的要求教师具有开拓、创新精神。而要想开拓创新必须对反思有所体验，养成反思的习惯，形成反思能力。

新课程中新内容的增加，要求教师具有创新精神。新课程增设了“数学建模，探究性问题，数学文化”。这三个模块式的内容，这些内容的增设其主要目的是培养学生的数学素质。这些内容要求教师用全新的教学模式来教学，因此，要求教师具有创新精神，要能推崇创新，追求创新和以创新为荣。要善于发现问题和提出问题，要善于打破常规，突破传统，具有敏锐的洞察力和丰富的想象力，使思维有超前性和独创性，不反思思维习惯中的不合理行为是不可能具有创新思维的。

新课程的多样性、选择性要求中学数学教师具有良好的综合素质、现代的教学观、人才观。新课程的选择性是在共同基础上设置不同的系列课程，以供学生进行适合自己的选择。整个数学课程体系，包括课程设置、课程目标、课程内容等，都将致力于根据学生的不同兴趣，能力特征以及未来职业需求和发展需要而提供侧重于不同方向的数学学习内容和数学实践活动，这就要求教师反思传统的教学观念以及衡量人才的标准，教师不再是权威，只是平等的参与者，不仅是解惑者，还应是问题的诊断者，学习的启发者，要求教师了解学生的个性发展，指导帮助学生按自己的能力需要选择所需课程。这决不是一个把抱残守缺者所能胜任的。

终身教育的提出，要求教师具有可持续发展的人格。未来社会的知识结构是信息化板块结构、集约化基础结构、直线化前沿结构，这就要求教师必须不断更新自身的知识，才能适应社会，中学数学教师首先应通过自学，参加继续教育学习或一些培训班学习，提高自身的专业理论水平，其次通过随时随地教学反思，收集资料，充实自己的实践知识，并将这种学习反思内化为教师自身的“自觉行为”。

[教学反思是改革需要的作文

4月12日，国家开发银行、中国进出口银行、中国农业发展银行改革方案已获国务院批复同意。事实上，中国农业发展银行方案去年12月8日已经获得批准，而国家开发银行和中国进出口银行方案获批时间均为今年3月20日。

国务院批复中指出，国家开发银行坚持开发性金融机构定位。适应市场化、国际化新形势，充分利用服务国家战略、依托信用支持、市场运作、保本微利的优势，进一步完善开发性金融运作模式，积极发挥在稳增长、调结构等方面的重要作用，加大对重点领域和薄弱环节的支持力度。通过深化改革，合理界定业务范围，不断完善组织架构和治理结构，明确资金来源支持政策，合理补充资本金，强化资本约束机制，加强内部管控和外部监管，将国家开发银行建设成为资本充足、治理规范、内控严密、运营安全、服务优质、资产优良的开发性金融机构。

中国进出口银行改革则要强化政策性职能定位。坚持以政策性业务为主体，合理界定业务范围，明确风险补偿机制，提升资本实力，建立资本充足率约束机制，强化内部管控和外部监管，建立规范的治理结构和决策机制，充分发挥在稳增长、调结构、支持外贸发展、实施“走出去”战略中的功能和作用。

去年获批的中国农业发展银行改革，则要坚持以政策性业务为主体，通过对政策性业务和自营性业务实施分账管理、分类核算，明确责任和风险补偿机制，确立以资本充足率为核心的约束机制，建立规范的治理结构和决策机制，把中国农业发展银行建设成为具备可持续发展能力的农业政策性银行。

事实上，政策性金融机构改革正在加快提速。监管层也在多个公开场合表达了政策性金融在服务实体经济中的独特作用。机构国银监会副主席阎庆民曾表示，发挥好政府的作用，政策性金融是个重要抓手。政策性金融债成本低、期限长，在公共服务领域发挥作用具有很大优势。

政策性银行有助完善国家金融体系

据新华社电中国政府网12日公布了国务院对国家开发银行、中国进出口银行和中国农业发展银行改革方案的批复。专家表示，这次改革呈现调定位、划范围、控风险三大亮点，对更好服务国家战略、完善我国金融体系意义重大。

调定位：国开行首次明确为开发性金融机构

“此次改革最大的亮点之一是将国开行的定位，首次由一般政策性银行明确为开发性金融机构。”中央财经大学中国银行业研究中心主任郭田勇表示。

郭田勇介绍，开发性金融机构和政策性银行的不同之处在于，前者完全以市场化运作支持国家战略，只要是开发性项目都可介入;而后者有时会直接从事政策性融资，主要服务外贸、农业等特定领域。

对外经贸大学校长助理丁志杰告诉记者，开发性金融比一般政策性银行投资周期更长、风险更高。国开行在这方面已经积累了丰富经验，将其明确为开发性金融机构，就是希望其能在配合未来“一带一路”等国家建设发展战略上起到更多积极作用。

除调整国开行定位外，这次还明确，农发行改革要坚持以政策性业务为主体，进出口银行改革要强化政策性职能定位。对此，丁志杰认为，这些表述的细微差别，反映了不同政策性银行在现阶段各自最需变革和调整的地方。经过20多年的发展，三家政策性银行已经形成了各自特色和业务模式。

丝路基金董事总经理王建业说，当前面对经济下行压力，更加重视政策性银行，不断改革和调整其业务，将更好地发挥其在稳增长、调结构、支持外贸发展、实施“走出去”等战略中的功能和作用。

划范围：避免与商业银行业务过多重叠

明确了“是什么”，接下来就要解决“做什么”。这次改革明确提出，国开行和进出口银行要合理界定业务范围，农发行要通过对政策性业务和自营性业务实施分账管理、分类核算，明确责任和风险补偿机制。专家认为，这发出了调整业务结构、提升治理水平的清晰信号。

近年来，政策性银行在积极做好政策性业务的同时，不断拓展自营业务，一些商业银行“抱怨”被“抢走”的生意越来越多。丁志杰表示，政策性银行和商业银行业务难免有交叉，但两者应该是互补的关系，而不应过多重叠。未来改革应划定政策性业务和自营业务边界。

在王建业看来，确定业务范围的更深层次意义是有助于改善政策性银行运营环境、提升内部治理能力。“以进出口银行为例，过去都是一个大盘子里‘抽肥补瘦’，用自营业务的赢利‘反哺’政策性业务的亏损。现在进行分账管理后，将使银行的资产负债管理更为清晰，权责管理更加明确，从而促进内部治理结构的调整和改善。

控风险：建立和强化资本充足率约束机制

与商业银行相比，政策性银行过去在资本充足率方面没有明确标准。这次改革明确提出，进出口银行和农发行确立以资本充足率约束机制，而已经进行过一轮改革的国开行要强化资本约束机制，相关表述体现了对政策性银行管控风险、加强监管的要求。

“对政策性银行资本充足进行监管十分必要，这是保障经营安全、防范金融风险的重要手段。”丁志杰说，过去有观点认为，政策性银行实行国家财政兜底，资本充足率无关紧要。实际上，既然是金融机构，就必须满足一定比例的资本充足率要求。有了资本金充足率标准，监管也可以更到位。

王建业也表示，建立资本充足率约束机制一方面可以提高抗风险能力，另一方面还有助于降低政策性银行资金成本。比如让经营利润全部作为资本补充金滚动发展，促进其业务拓展和政策性功能的发挥。建议参照大型非系统性银行10.5%的资本充足率标准。

尽管提出了资本充足率的要求，但专家也认为政策性银行应与商业银行区别对待。“鉴于政策性银行的特殊性和战略性，既要计提足额拨备，约束盲目扩张;又要符合考虑政策性银行经营压力，最终要和国家战略要求相适应。”郭田勇表示。

三大政策性银行发展势头良好

公开信息显示，截至2014年底，国开行资产总额突破10万亿元，全年实现净利润884亿元，年末不良贷款率0.63%，连续39个季度保持在1%以内。

2014年，进出口银行全年签约贷款9946亿元，发放贷款9210亿元，共支持了4324亿美元的产品进出口和走出去项目。年末，表内外资产总额2.47万亿元。

截至2014年末，农发行人民币各项贷款余额28303亿元，比年初增长13.2%，确保了粮棉油收储的顺利进行，重点支持了农业农村基础设施建设项目;全年发行金融债券6600亿元，各项存款较年初增加1150亿元，资金自给率90.2%，较年初提高1个百分点。

政策性银行均直属国务院

为适应经济发展需要以及贯彻把政策性金融与商业性金融相分离的原则，1994年，我国组建了三家政策性银行，即国家开发银行、中国进出口银行和中国农业发展银行，均直属国务院领导。政策性金融的建立是为了协调政府与市场在金融资源配置中的关系、提高整体金融运行效率。

2008年国开行率先进行了市场化改革，国家开发银行转为国家开发银行股份有限公司在京挂牌成立，成为第一家由政策性银行转型而来的商业银行，标志着我国政策性银行改革取得重大进展。

一、提前作文的可能性

低段作文提前起步，是当前很多小学改革作文教学的重要举措。低段学生能写作文吗？或者说，提前作文的理论和现实的可能性如何？回答上述问题，先要从口语和书面语的异同谈起。传统的语言学论著认为，书面语是口语的记录符号，是口语的一种记录形式，先有语言（口语），后有文字。最近的研究表明，口语和书面语历史起源是同步的，但功能不一样，口语起源于呼喊，文字发轫于涂鸦，新石器时代原始人在岩洞、陶瓷、泥土上所刻画的象形符号，可能是世界各国文字的最初形态。口语是听觉符号，主要负责日常交际；书面语是视觉符号，主要表达心中的意象。从文字起源的角度看，口语和书面语虽有联系，但却是两种功能和性质不同的符号系统，是可以分开学习的。

这种既同步又分离的关系在个体语言发展的特例中也能找到依据。例如，幼儿在学说话的时候，就可以同时认识汉字、符号和图形。有时候幼儿不会说某个单词，却能指认汉字和图形。又如，过去农村的村书记和村长大多是文盲，大字不识一斗，说起话来却滔滔不绝，逻辑严密，很能服人；相反，聋哑人从小不会说话，却能学习文字，用手势语和书面语与他人交流，也能基本满足日常生活和学习的需要。

在中小学就读的学生都是健全的孩子，从小生活在充斥着书面语的现代文明社会，口语和书面语发展完全分离的现象很少见到了。笔者有个假定，每个孩子生下来就具备学习所有语言文字的潜能，孩子口语超前、书面语滞后的状况是生活和教育等后天因素造成的。因此，语文教学的任务就是，在儿童已有口语发展的基础上，通过学习语文，促进儿童口语和书面语同步协调发展。儿童进入小学后，应该以学习书面语为主，同时提高口语的品位。语文教学的重点是让儿童学习用书面语进行交流和自我交流。不明白这一点，就会人为加大口语和书面语发展的差距，影响孩子今后的学习和发展。

提前作文不仅可能，也很有必要。实验表明，提前作文满足了儿童用文字表达内心世界的需要，促进儿童的心理发育和语文素养的整体提高。当然，在操作过程中，老师们必须明白，限于一二年级小学生的生理、心理水平和识字量，低段作文只能是涂鸦式的作文。提前作文以激发孩子的表达欲望和习作兴趣为主要目的，标准不能过高，要求不能太死板，更不能搞“作文先导”，削弱识字和阅读教学。否则，就会徒劳地增加孩子的负担，扑灭孩子的习作兴趣，效果适得其反。低段作文仍然以“把话写完整”作为基本要求，但训练的时候，让孩子在一定的情境中写作，写几句或一段有意义的话，喜欢写什么就写什么，爱写多少就写多少，让孩子觉得作文是很有意思的，是用来表达自己某种想法和情感的。这时候孩子写出来的作文总体面貌也许是：多数语句不通，前后不连贯，标点符号乱用，错别字连篇。但孩子是在非常放松、自由的心态下写作，作文中总有一句或几句话是完整的，这样既完成了作文的知识能力目标，又渗透了作文的情感、态度、价值观目标，这是否比单纯地重复写“一句四素俱全的话”要有意义呢？

二、作文教学难在何处

新中国成立以来，小学作文教学研究成果颇丰，教学流派纷呈，但“作文难，怕作文”的问题一直困扰着教师和学生们。人们分析了很多原因，但很少有人从语言学习本身的角度思考过这一问题。笔者经常思考，为什么孩子天生就不怕说话，单单就怕作文呢？为什么三岁的小孩能基本上学会语言交际，而很多学生直到小学毕业也不会写一段连贯通顺的话呢？只要比较分析一下口语和书面语学习条件上的差异，就能发现作文学习的确比口语习得要难得多。

口头语言和书面语言学习条件比较表

1．学习机制上的差异。美国语言学家乔姆斯基认为，人之所以能学会语言，是因为天生就有语言习得机制。只要给予适当的学习环境，足够的语言刺激，儿童就能自然而然学会某种口语。而且年龄越小，语言习得机制越强大，随着年龄的增加，语言习得机制慢慢地退化，到了青春后期，这种机制几乎完全消失。0~3岁是语言习得机制最强大的时期，儿童学习口语可以不费一点力气，所以，我们把口语的学习过程称为“习得”。当儿童进入小学，正式开始书面语言学习时，语言习得机制已经开始衰退，学生必须借助知识、规则、方法等理性工具来学习书面语言。尽管也有实验表明，只要给予儿童充分的读和写的时间和机会，儿童也能自动提高读写能力，但到目前为止还没有证据表明，儿童可以在没有成人指导和督促的情况下自动学会书面语。学生必须付出努力，才能学会使用书面语言进行表达和交流，所以毛泽东说：“语言这东西不是随便可以学好的，非下苦功不可。”

2．学习动机上的差异。儿童学习口语是与儿童的社会阅历和智能的发展同步进行的，与儿童的口语交际和他们生活活动、心理成熟的直接需要紧密相连，孩子的说话内容就是他们的生活内容，孩子的说话能力就是他们心智发育的集中表现，内部学习动机十分强烈。学习书面语主要满足儿童学习间接知识和今后参与社会的长远需要，与儿童现实生活的关联较少。小学生虽然已经具备了一定的生活阅历和心理发展水平，能理解和运用书面语言，但充分发展的口语能力足以应付这一时期的社会交际需要，因此，缺少学习书面语的内部动机。可见，书面语的学习总体上是强制性的，如果没有外部动机的支撑，孩子不可能持续主动地去读和写。实际上，多数人可以一辈子不写文章，但不能一天不说话。

3．学习途径上的差异。口语习得完全是生活化的，儿童通过与周围人群和环境的接触，在非常自然的条件下学习口语，时时刻刻处于语言学习状态中。书面语言的学习，地点主要是学校和课堂，学习方式是人为的，学习内容和要求大多是掺杂成人的生活经验，与儿童自身的生活有一定程度的脱节，生活中应用书面语的机会不多。

4．语言要求上的差异。很多父母认为孩子开始学说话，说得不好是正常现象，成人有意识地用照顾性的语言同孩子交流，孩子只要开口说话，怎么说都是对的，都是值得大加表扬的，从来没有人很有意识去校正孩子的发音和语法上的错误。而书面语学习一开始就是高要求、高规范的。从写一句完整的话，到写一段总起分述的话，再到写一篇完整的文章，我们往往要在语言形式和内容选择上给孩子提出许多要求。老师认为，孩子文章写得好是正常的，写不好是不正常的，对孩子作文中的错误和不足非常“过敏”。

5．练习密度和频率上的差异。儿童整日生活在口语环境之中，每天接受和输出大量的口语信息，学习密度和频率非常高。据研究，幼儿在开口叫“妈妈”之前，至少已经听了4000多次“妈妈”这个词的发音。而学习书面语主要限于几节语文课，作文课每周才2节，某种要求的作文，其练习的机会也就这么一两次，密度和频率都非常低。

6．学习结果反馈上的差异。口语习得的反馈是即时性的。孩子叫一声“爸爸”，爸爸马上表扬。孩子说“妈妈我要苹果”，妈妈立刻给苹果。孩子每次说话总能得到回应，且多半是积极的奖赏和强化。书面语的学习是在大班级授课的条件下进行的，大多数学生根本得不到老师的及时反馈，反馈的形式也非常单一。现行的作文教学模式通常是一节作文指导课布置任务，然后让孩子回去写作文，下一节作文讲评课作反馈，不仅反馈形式单一（以评语为主），反馈周期长，而且多数是以批评和指正为主的负面强化。

总之，与口语习得相比，作文的学习条件实在是非常“恶劣”的。小学作文教学改革的着眼点，就是要发挥小学生残留的先天语言习得机制的作用，着重改进作文学习的外部环境，激发学生的书面表达欲望，培养用书面语言与别人交流的兴趣和习惯。例如，创设充分的自主读写时空，通过增加合作和交流的机会满足孩子作文的成就感，尊重和利用孩子的生活经验，淡化语言规范，重视自主表达，增加写话和作文的密度，改变反馈形式，缩短反馈周期，发挥网络交流的优势，等等。众多的作文改革实验，都从上面的一个或几个方面做了有意义的探索。如果把这些改革的成功经验综合起来，形成一个比较科学的作文训练序列，就有可能使小学作文教学出现大的突破。

三、倡导任务驱动作文

什么是任务驱动作文？先举两个例子。第一个例子是一位从事初中生心理辅导研究的专家告诉我的。她研究过心理日记对矫正心理问题的作用。研究结果表明，心理日记对解决心理问题有一定的作用，但效果不明显。但令人意外的是，凡是坚持记心理日记的学生，作文成绩提高很快，语文成绩也有很大的提高，而事先心理辅导老师只要求学生把自己的心理困惑如实记载下来，并没有对日记的语言、格式、体裁、字数等提过任何要求。第二个例子是笔者的亲身经历。某日，一位语文老师对我说，有一次班级组织春游，她要求学生春游回来后写一篇描写春天景色的作文。一个作文不好的学生想请假不去，原因是不想写作文。她向笔者请教，今年又要春游了，要不要孩子写作文。我立刻回答说，当然要写，但不一定在春游后写，春游前就可以写很多作文。譬如让学生推荐春游的地点，把推荐理由写具体、写明白；地点确定后可以让学生设计春游的路线，把游览顺序和旅游点简要写下来；可以制定春游的安全和卫生守则，让班会讨论通过；可以设计几项在草地上做的游戏，以书面报告形式征求同学意见；也可以写一个表演节目单，等等。春游后的作文也不一定非要描写景色，可以写春游时某人的表现，春游中发生的高兴的、有趣的、尴尬的、伤心的事情，出一期有关春游的黑板报，为春游所拍的照片配上说明。这位老师按我的建议，设计了春游前的作文教学方案，试验效果很好。

在这两个例子中，学生都不认为自己是在写作文，而是在完成一项有意义的任务。前一个例子中的任务是解决个人心理问题，后一个例子是组织一次有意义的集体郊游。这与传统以语言目标为主要取向的作文教学有很大的不同。语言取向的作文教学，把语言形式要求放在第一位（如写一处景色，要求用先概括后具体的方法写，字数不少于300字），不太考虑学生写的是否真人、真事、真情，作文对学生有什么实质意义。任务驱动的作文对学生来说是非常有意义的，写不写作文、作文写得好不好直接影响着能不能完成任务，任务完成得如何。学生在非常强烈的完成任务的动机中学习作文，同时尽力通过作文完成任务、解决问题。这样，作文就回归到自己的本原──作文是表情达意、交流思想的工具。相对于学生的生活和成长而言，相对于学生今后参加社会工作而言，作文永远只是一种手段和工具。这样也就摆正了作文和做人的关系，作文是为做人和做事服务的，作文写得好固然重要，做一个真诚的、高尚的、能干的现代人则更重要。

任务驱动的作文教学，要求教师必须转变教学观念。作文教学目标从纯语言取向转向内容、个性、语言的多元取向；作文教学的途径从单纯依赖作文课转向结合学生的阅读、生活、活动经验，抓住一切有利时机训练学生的书面表达能力；作文的形式从以记叙文为主转向根据任务要求使用多种文体，想象和纪实并用，审美和实用并存；评价作文的标准不仅仅是语言的规范和精彩，还有内容的真实、有用。总之，任务驱动的作文教学不把写作本身看成目的，而把写作看成现代人文明生活的有机组成部分。

我国长期受应试教育的影响，作文教学的目的和任务始终没有跳出“为作文而作文”的怪圈。传统的看法是，作文写得好，语文分数就高，语文分数高，升学的机率就大，所以必须把作文写好。新概念作文运动的兴起，在鼓励学生张扬个性、自主创新方面功不可没，但在为什么写作文的问题上仍然没有给广大师生以明确的指向，“某地又出少年大作家”、“一篇作文上北大”等新闻报道使个别有作文天赋的少年一夜成名，也使多数作文成绩平平的学生更加困惑：作文好等于一切都好吗？新概念作文运动从反对应试作文开始，可惜不久又不知不觉滑向了应试教育的功利主义轨道，还留下一个后遗症：过分强调张扬个性和异类情趣，弱化作文的实用交际、社会批判功能，把学习作文从学会生存、塑造人格中分离出去，使作文越来越像“才子才女”的语言游戏。这个后遗症已经影响到了小学阶段的作文教学。我们要大声呼吁：更新作文观念，回归作文本原，让作文与学生的健康成长同步！

作者： 王政

我眼中我改革开放，是全中国人富有，人人都有饱饭吃。人人住的地方都冬暖夏凉，除去日常花销后还能有剩余的闲钱。这便是我眼中的“改革开放”。

我不知道以前的生活是什么样子的，但想想也不会太好。爸爸也给我讲过以前的很多事情，令我记忆犹新的便是以前温饱问题和住房问题。

爸爸说过，以前的温饱，几乎是个恶魔，不断侵蚀着人们的生命。每天吃的都是高粱米，白米只有土豪才吃得起。普通人呢，想都别想！现在呢，整天白米。我们却还都不愿意吃！现在的温饱，完完全全就是一个“天使”，每天吃都是来享受生活的。

住房问题，更是令人民叫苦不迭。

爸爸那时候，特别穷，住的都是土房子。每天晚上睡觉时，都是爸爸最头疼的事情。夏天睡觉，总是又热又闷，而且不管外面凉快不凉快，屋里总是非常热。而冬天，就更让人头疼了。冬天的屋子，底下铺的依然是席子。晚上睡觉时，席子冰凉冰凉的，冰块也比不上它！而且，那个屋子屋里也非常冷，比外面还冷。爸爸多次生出要去睡觉的念头，但很快便打消了，出去完全是不可能的。爸爸说，他的脚很多次都跟袜子冻到了一起。我不敢相信，把脚从袜子上拔下来是该有多痛。

现在呢，就是以前的冬天和现在夏天交换，以前的夏天和现在的冬天交换就差不多了，但也没那么极端，人们感到很舒服。

现在改革开放了，如果去外国旅游，到处都能看到“中国制造”的标志。每个出国旅游的中国人都自豪无比！

改革开放，对世界的每个人都有影响，而这种影响，让中国的每个人都成为受益者。现在，中国又在全力帮助山区脱贫，争取让每个人都成为“小康”，让中国这个大社会成为“小康社会”！

我眼中的改革开放，马上就要完全做到了，我已经“改革开放”了。我现在之所以能发表我对改革开放的意见，也是因为改革开放的功劳。

妈妈出生于湘潭市东北部的易家湾镇，那里有一条老街，老街长约一千余米，宽约四五米，街的两旁排列着一栋栋两层高的青砖瓦房，一户挨着一户，密密麻麻的，那里记载着妈妈童年的回忆。

老街上只有一家小商店，那时候叫“供销社”，店里只有常用的油盐米醋、锅碗瓢盆等日常生活用品。只有过年的时候，外婆才会买一些花生、瓜子和水果糖在家招待客人。每隔半个月，街上就会来一个卖糖的小商贩，用五分钱或空的牙膏壳可以兑换一根铅笔长的糖条。平时妈妈会把空的牙膏壳积攒起来，一听到小贩的吆喝声，妈妈就飞奔出家门，拿着自己的“宝贝”，迫不及待地去兑换糖果。我无法体会妈妈当年喜悦和兴奋的心情，因为现在大街上随处可见超市、便利店，随时可以买到各种美味的糖果和零食。

老街距湘江只有几百米远，每到春夏下雨的季节，洪水爆发，江水漫过老街，居民们都要搬到二楼居住，街上全部被水淹没了，最深的地方有三四米。如果雨连续下个不停，眼看水位即将升到二楼，老街上的居民便忧心忡忡却又无计可施。每年这段时间，外公就用一个大木桶，撑着一根竹竿，载着妈妈去上学。过了十几天，洪水退了，街上到处都是垃圾和动物的尸体，底下是一层黑褐色的泥浆，散发出难闻的气味。因为这个原因，条件好的街坊就搬到别的地方居住，在妈妈上初中的时候，外婆一家也搬到了市里。过了数十年，老街里的居民慢慢地都搬走了，老街变得安静起来。

前两年，我和妈妈回湘潭特意绕道去看老街，寻着记忆找了很久，可是再也找不到它的踪影了。那里已经建成了开发区，老街也变成了一条宽阔的柏油马路。我问妈妈：“为什么这些年的变化这么大？”“因为改革开放使我们的经济快速发展，我们的国家富强了，人们的生活才富裕呀！”妈妈深有感触地说。

改革开放抹去了妈妈童年生活的痕迹，却带给我更加美好的未来。

最近，我读了《进入新时代改革开新篇》这本书之后，我的心情久久平静不下来。

这本书讲述了从刚改革开放到现在的科技、农业等知识，还介绍了社会的发展，应该怎样听党，怎样跟着党走的道理……

在改革开放前，中国的经济十分落后。土地的私有制，农耕设备的简陋，自然灾害的频发等，使得中国农民生活在水声火热之中。农业的生产力不足，导致经济发展的滞后，这一度让我国处于落后的状态。

中国改革40周年变化是多么大，在人类的历史其实就是弹指一挥间，但中国却发生了翻天覆地的变化。就拿大家熟悉的深圳来讲，深圳原来是一个十分荒凉的小镇。自从改革开放以来，深圳一座座高楼大厦拔地而起，一条条林荫小路交错着延伸，如一条条巨龙，一辆辆崭新的汽车在公路上飞快地奔驰着……城市建设的变化，给人们生活带来了崭新的变化，一个个中华梦得以实现。

改革开放以后，给我们孩子们带来了无比甜蜜的生活。我们生在新中国，长在红旗下，唱响着春之歌。我们可以坐在宽敞明亮的教室里，老师用着多媒体指导我们学习各种知识，所以我感觉是多么的幸福呀！生活在新时代，感受到改革开放的辉煌成就，体验祖国的伟大变化。

所以我们应该牢牢地记住习爷爷的教诲，从小好好学习，天天向上，争取以后做一个新时代的有理想，有本事，有担当的好少年。让我们树立远大的理想，迈开步子，向着阳光处努力奔跑。

改革开放20多年来，农村发生了翻天覆地的变化，农民的生活水平得到了巨大的改善。为了证明这一事实，我利用暑假时间和妹妹做了一次调查，当了一回小记者。

吃完早饭，我就和妹妹骑自行车来到一个离家几公里外的乡村。一路上微风习习，树叶被吹得沙沙作响，好像欢迎我们，我的心里感到无比惬意。自行车沿着平坦的公路路进入村庄，眼前一派好景象：一座座小楼如雨后春笋拔地而起地展现在眼前；一条条笔直的水泥路通往村内。原先低矮破旧的瓦房区已是旧貌换新颜，幢幢楼房大有欲与天公试比高的气势。

走到一户农民的家中，知道我们的来意后，热情的农户把我们领进宽敞的客厅。坐下来后，他连忙给我们端来热茶。大伯满面春风的和我们交谈起来。

“请问大伯，改革开放以来，农村有了什么变化？为什么农民能富起来？”我问道。

大伯自豪的说：“的确，农村是发生了巨变。就拿家用电器来说吧，以前，一个村只有一部黑白电视机，看电视的时候，屋里挤满了人。现在，20几寸的大彩电已进入各家各户，以前洗衣服都是用手搓，天气冷的时候，手都搓红了。如今，洗衣服再也不用犯愁了，洗衣机省时省事；有了电饭锅，煮饭方便极了；出门也不用步行，摩托车会载你出去；热水器、煤气炉是再平常不过的了。再拿农业来说吧，以前人们认识差，见识少，一户只种两三亩水稻，只能够一家人糊口。如今，家家户户都种上几亩果树，承包了十几亩鱼塘，还养起了猪、鸡、鸭等。人们立体养殖，效果很好。”

听着大伯的一番诉说，令我们赞叹不已，妹妹问道：“既然农民的生活水平得到了提高，那人们的知识水平也提高不少吧？”

“现在讲科技致富，没有知识不行，县里拨款办学校，许多农民都看到了知识的益处，都纷纷外出学技术，以前因没钱而失学的孩子很多，现在几乎没有了，个个都争着上大学……”大伯越讲越起劲。

这次调查使我认识到，改革开放后，农村变了，人民不但生活水平提高了，思想道德素质也提高了。望着农村的变化，我感觉到了时代跳动的脉搏，听到了社会前进的步伐，预感到我们的祖国将会有巨大的腾飞，这就要求我们这一代更努力去奋斗！

[改革开放给农村带来的变化作文

作者： 路庆勇

“五星红旗迎风飘扬， 胜利歌声多么响亮！ 歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强！ ”我要把这首歌送个中国的党中央。

不是党中央的细心发展我们的国家，大家可以看到高楼大厦吗？不是党中央，我们的衣、食、住、穿会有这么好么？不是党中央，我们的手机、QQ、微信研发出来吗？

再回想到八年抗战时，新中国建成时。当时我们的房子全是用土垒起来的；当时我们连肚子都填不吃不饱，更别说是衣服了；当时的中国给的朋友说句话还要跑上几百米。这就相当于太阳与月亮的距离！

是啊！我们这时的美好生活都是谁给的？这时的平安生活是谁造成的？对，这一切的生活都是党中央给的。就像歌曲中“歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强！ ”同学们不是1979年，邓小平爷爷提出的改革革命，到现在的造成小康社会。相信中国会越来越发达，生活会越来越美好。

“越过高山，越过平原， 跨过奔腾的黄河长江； 宽广美丽的土地， 是我们亲爱的家乡。 ”就像歌曲中说的“英雄的人民站起来了！”中国也站起来了！

我曾经常回忆爷爷奶奶向我诉说改革开放以前的事,每次回忆往事, 我总是热血沸腾.由于随着年龄的增长,心中的感受迥然不同.想法自然也不一样.总归一句话:就是觉得自己真是太幸运了,生活在如今这幸运美好的今天.

是呀!如今我国的火车已经进行了第六次大提速.在以前,别说是火车就连汽车都是难以见着的.那时的人们哪会知道什么火车,就连这个词他们听都没听过,又何尝见过呢?现在我国的铁路营业里程居世界第三位.特别是由青海省西宁市至西藏自治区拉萨市的铁路,全长1956米,是当今世界上,海拔最高,路线最长的铁路.现在与以前相比简直是天壤之别啊!我仍清晰的记得,我曾学过一篇名的文章.讲述的是我国的工程师詹天佑不顾外国人的冷嘲热讽，毅然的接受了任务。他为了工作，将办公处搬到工地，与工人们共同甘苦、餐风露宿，历时4年，终于完成了由中国人自行设计的铁路---京张铁路。看！在改革开放以前，我国连一条铁路都曾是由外国人设计的。可想而知，当时的中国是一个如何落后的国家啊！而今，改革开放了，我国的铁路营业里程居然能达到世界第三位，这足以说明了我国现代科技的高速发展。

现在中央人民政府还给农村的孩子们免除了学杂费。农村的家长们也不用在为了孩子们的学杂费而发愁了。现在的孩子们真是幸福啊！水泥路都修到家门口了。哪像以前，都是一条条坑坑洼洼的泥巴路，车子进出是，总是颠来颠去。而且，一坐就是大半天，哪像现在水泥路铺得那么平坦，周围的绿化也那么漂亮，现在与以前相比简直是天翻地覆。以前的茅屋、棚户等，都变成了现在的高楼大厦。俗话说的好：‘要致富，先修路’看吧！路修好了，人们从此走向了致富的道路，奔向了小康之路。

改革开放后，一些偏僻的小山区中，现在也实行了村村通，家家户户也都买了大彩电，让那些在山区中的孩子们也都看到了外面的世界，而那些一辈子都曾未离开过的老人也感受到了外面的五彩缤纷的世界。在以前，就连普通的黑白电视也是极少的，更何况大彩电呢？还有些地方建起农贸市场、百货商店和超市，为我们的生活带来了极大的方便。

是呀！如今的生活就像那芝麻开花---节节高。不管是在经济、文化、政治还是科技等方面，这些都是改革开放后的成果。如果党的精心领导，我们的祖国也不会走向小康之路，也不会繁荣昌盛，更不用说申奥成功了、、、、这一切的一切说明了什么？还不是说明改革开放使人们过上幸福美好的生活，使祖国变的更加繁荣、更加美丽、更加可爱。

在此。我向全国的师生们发出宣告：努力奋斗吧！让我们有着五千年的历史的中国再一次创造奇迹吧！

爱祖国，就要了解祖国，当你对中国有更深的了解之后，你就会更加爱自己的祖国。新中国成立60年以来，使我们的生活发生了翻天覆地的变化。

新中国成立之初，人们的衣服是“新三年，旧三年，缝缝补补又三年，”而且还都是千篇一律的灰色中山装或者蓝色的军装，可见，那时的国家是多么的贫穷和无奈;而六十年后的今天，人们赶着潮流的脚步，穿着款式新颖的衣服，像什么牛仔裤、迷你裙……走进商场，各种样式各种颜色的服装一定令人应接不暇，当人走在街上就是一道道的美丽风景，使我们的祖国越来越好看了。

新中国成立之初，一家七八口挤住在低矮黑暗的草房里，晴天日子还好过些，到了雨天可就难受了，可谓是“屋外下大雨，屋内下小雨”，家里能用来接水的用具全部用完，还是不够用;如今一座座高楼拔地而起，住在这样宽敞明亮的楼房里，站在楼上还能眺望远方美丽的风景，再也不会为下雨天而发愁了，各种各样的电器摆放在房间，使整个房间充满现代气息，足不出户就可以整个天下事。

以前人们外出主要靠步行，如今电动车、摩托车已进入寻常百姓家，私家小轿车正悄然兴起;以前对外联系主要靠写信，如今一通电话就可以搞定，还能上网视频，不管多远，都能清楚看到对方;以前我们的国家自行车都需要进口，被烙上深深的国外印“洋车”，如今我们的“嫦娥”一号已成功探月，茫茫太空已留下中国人的身影……。

短短的几十年过去了，从国家贫困走向了欣欣向荣，变化超出了人们的想象，高速公路代替了泥泞的道路，破旧的楼房变成了高楼大厦，手机短信代替了写信，铁路交通代替马车拉人。

新中国成立了60周年，国防航天事业突飞猛进，从人海战术走向了多兵种联合作战机械化部队。从人工耕种到全能机械化，本来我们只能坐汽车到西藏，现在我们可以乘坐青藏铁路建到达西藏。我们的国家已经是繁荣富强，国泰民安、安居乐业、交通发达。

我能生活在这个年代，它又为我们提供了这么好的学习环境，我们应该好好学习，天天向上，长大以后做一个有用的人来报效祖国。

回首过去，我们的生活条件十分艰苦。

立足现在，我们的祖国正逐步走向强大。

展望未来，我们的明天会更加美好。

最后，祝祖国六十华诞快乐。

正所谓“青年兴则国兴，青年强则国强。”此时的我们，即将步入2019年，走过改革开放40年，又将迎来两个百年的中华民族的伟大复兴。在过往的40年里，国家的发展可谓是翻天覆地的，这当中少不了一代又一代的青年顽强拼搏，奋勇当先砥砺前行，创造了一个个属于青年的新时代标签。

青年人是一个国家的脊梁，民族的希望，国家的未来，中华民族的伟大复兴落在青年人的肩头，正如先驱所言，“国不可一日无青年，青年不可一日无拼搏。”是的，正是“拼搏”二字，诠释了中国青年的时代当担和不可磨灭的贡献。

我们可以看到，在国外知名大学的辩论赛中中国留学生的身影，他们有着一口流利的英文，他们有着过人的智慧，他们有着敏锐的思维，在国际大赛中与来自世界各地的顶尖人才针锋相对，不分上下，向世界人民展示着中国青年的自信和才能，更是展示了中华民族的崛起；民族的自豪感促使越来越多的中国青年登上国际舞台，一展雄姿。我们可以看到，越来越多的青年人年少有为，自主创业，“90后”企业家更是如雨后春笋般成长在中国，创造了中国经济发展的奇迹；我们可以看到，曾经被视为不治之症的种种疑难杂症，在各大高校教授和学生的刻苦专研下，有了足以改变命运并创造新生命的解决方法；我们可以看到，越来越多的青年投身大山，无私奉献，为中国的教育事业发展做出极大贡献，甚至愿意投身条件极其恶劣艰苦的边疆地区，守卫国土，远赴南极为科研事业奉献自己的青春……

中华民族能有今日的辉煌，离不开每一个时代中顽强拼搏艰苦奋斗的青年。有“指点江山，意气风发”的青年毛泽东，有“少年强则国强”的青年梁启超，有“燕雀安知鸿鹄之志”的青年陈涉……而在二十一世纪，我们作为新时代的接班人，要成就中华民族的伟大复兴，更要用知识武装我们的大脑，用拼搏成就我们的人生。就像孙杨在亚运会上要求重升意外掉落的国旗，无论面对什么样的意外，中国青年都敢于在全世界面前有底气地发出正确的声音！我们相信，在青年人的带领下，中国终会崛起，日益繁盛，奏响改变历史的新篇章！

青年，就是中国代代相承、永不枯竭的中坚力量。

作者： 李常浩

我有幸被生到了一个美丽而富饶的国度——中国。这个国家，有最高山峰“珠穆朗玛峰”，有美丽的青藏高原……

记得老师曾经给我们说过，我国历经了十几年的抗战，用鲜血才夺得了安详，因此我国在刚建立新中国时，物产尽失，台湾被掠走了，香港也被掠走了，甚至我国90％的人都连温饱问题都解决不了，直至过了好几十年，国家领导人邓小平同志才把中国一点一点好起来，我国懂得了“下海”，和沿海的的国家经商，终于起初在沿海地区富起来，随后又全富起来了。

现在，我们可谓是真正的幸福上再加一万个幸福，出门处处见国产，进门全是高科技。手机多功能，可以微信支付、收款，也可以与远在天边的亲人聊天；电脑也是可以搜查更多的资料，只有你想不到，没有你搜不到；就连最基本的自行车，也有共享单车……现在，我国建立了小康社会，国家主席习爷爷又提出了“幸福都是奋斗出来的”“全力建设小康社会”“绿水青山就是金山银山”……这背后，难道不是那些人用鲜血和付出换来的吗？

我国现在改革开放了，是这么富饶，祖国即将迈入富饶国家的行列。为了祖国的建设，我一定要好好学习，争争向上！

2016年两会关于教育热点解读集中在取消学区房、减少高考加分以及幼儿园是否纳入义务教育等方面。下面语文迷为大家整理了关于教育的相关热点问题，欢迎大家继续阅读。

2016年两会热点解读 教育热词：高考怎么改?从取消加分开始

“教育部门会减少加分项目……今年全国性加分政策鼓励类的全部取消，只保留一些扶持性政策。”教育部长袁贵仁8日接受采访时说。当天，他在开场白中说，“大家对教育的热情让我很感动，对教育改革的关注让我深受鼓舞。”

袁贵仁表示，在缩小区域录取率差距方面，教育部取得了实质性进展。“大家看了发改委的报告，今年本专科招生人数从698万增加到700万，新增两万人的指标，全部用于中西部人口大省。”

对于减少加分项目，袁贵仁说：“今年全国加分政策鼓励类的全部取消，只保留一些扶持性政策，还有一些地方性加分政策减少了六成以上，有十几个省市全部取消地方加分项目。”

关于规范自主招生问题，袁贵仁表示，从今年开始将取消推荐的限制，每个学生每个学校都可以推荐。“全部禁止以联考和培训的方式选拔学生，同时把自主招生的时间全部调到高考之后进行。此外，对于自主招生的条件、过程和结果全部公开公示。”袁贵仁说。

袁贵仁提到，目前已启动教育综合改革试点，“根据各省的申请，经过中央批准，高考改革由上海市和浙江省作为综合改革试点，现在相关学校的工作都在稳步推进。”

目前，高中阶段毛入学率达到90%，这是跨进“普及”门槛的标志。据全国教育事业发展统计数据表明，2014年我国高中阶段毛入学率为86.5%，2015年可能达到87%。也就是说，未来5年，高中阶段毛入学率大约需要再提高3个百分点。

其实，这不只是冷冰冰的3个百分点。全国人大代表周洪宇认为，抓公平和质量，或将是未来5年我国普及高中阶段教育的改革焦点和落脚点，而如何实现普及高中阶段教育，或将是今年两会讨论的重要议题。

“改革现行高考模式，必然将撬动基础教育阶段改革。”近日，河北、江苏、宁夏等地陆续公布了深化考试招生制度改革实施方案，高考改革再次成为今年全国两会代表委员们讨论的热门话题。

“一些教师甚至校长觉得这次高考改革无非就是考试科目的变化，最后还是要考试，还是要看分数。”但在全国人大代表、石家庄二中校长邵喜珍眼里，考试科目变化的背后，是整个教学理念的变化。

她说，过去，学生跟着课程和教学转，只能在文科理科间做出选择。改革后，学生在6门科目中自主选择3门，可有20种不同的组合，“这样不仅可以充分发挥每个学生的兴趣、特长，而且也体现了课程和教学跟着学生转，对学校的教学和管理也是一种挑战。”

邵喜珍认为，这意味着学校必须打破原来按文理分科分班的教学模式，推行“走班制”，根据学生选择科目和难易程度进行分层次教学。

据了解，石家庄二中将实行双轨管理制。一方面有传统的行政班，学生管理工作由班主任负责，语数外等共同科目也通过行政班进行;另一方面，在选修科目教学上，实行导师制，任课教师不仅要负责教学，还要进行学生的管理工作。

“这种方式现已用到校本选修课程中，力争经过一到两年的探索，形成一套成熟的体系。”邵喜珍说，除了学生管理，学校师资配置也需要适应“走班制”要求。

“由于学生选择学科人数差异，将出现学科教师相对紧张或富余现象，这需要学校对整个教师队伍进行动态调整。”全国人大代表、精英集团董事长兼总裁翟志海认为，选课学生对科目教师教学也会提出更高要求。

这次改革还更加注重高中教育和大学的有效衔接。全国人大代表、河北大学副校长李小亭表示，“专业+院校”的录取方式，将会让基础教育与高等教育从单纯的分数对接，走向学生的学习兴趣和专业学习基础的双向连接。

“在基础教育阶段，不仅要培养学生学习能力，还要培养他们自主选择的能力。”翟志海代表建议，应加大对学生职业生涯规划的课程指导。

据介绍，石家庄二中已建立学生职业发展规划中心，通过大学先修课程、学长带我逛专业、家长带我进职场等，让学生尽早确定自己的职业目标。

“对学生进行人生发展规划的指导，要充分发挥专职教师和学科教师的作用。”翟志海表示，除了开设有关职业指导的校本课程外，还应该对全体教师进行相关培训，使职业规划指导渗透到日常的教学中。

2016年两会热点解读 教育热词：二胎生育潮来临，幼儿园纳入义务教育 ?

袁贵仁说：“2015年我国学前教育毛入学率达到75%，比5年前提高了24个百分点，比‘十二五’规划中60%的目标高了15个百分点。”据了解，学前教育三年行动计划已连续实施两期，中央财政投入700多亿元，支持贫困地区学前教育发展。

谈到即将到来的学前教育入园压力，袁贵仁表示，首先把人口变化和教育结合起来，做好学前教育规划，合理布局学前教育机构;扩大学前教育资源，大力发展公办幼儿园，积极支持企事业单位举办幼儿园，采用政府购买的措施来扶持民办幼儿园，还可以根据学龄人口变化，在有条件的小学附属办学前班;多种形式加强教师队伍建设，加大学前教育教师的招生培养，推行学前教育特岗计划和支援计划等。

“最后是加强规范，确保孩子的健康安全，努力实施好新颁布的幼儿园工作规程，不断提高幼儿教育水平。”袁贵仁说。

2016年两会热点解读 教育热词：取消学区房 多校划片?

近日，教育部部长袁贵仁在人民大会堂回答记者关于多校划片的问题时说，多校划片是目前解决义务教育学校资源还不均衡的具体举措之一。教育部建议各地可根据实际情况推出。

袁贵仁在列席当日开幕的全国政协十二届四次会议经过“部长通道”时说，多校划片是各地在解决单校划片还不能满足周边家长需求中探索出来的办法，这个办法也还在探索中。教育部认可了这种办法，各地可以根据实际选择单校划片或多校划片。

“单校划片或是多校划片，都是为了让家长满意。这是现实逼出来的、各地尊重群众意愿采取的举措。”袁贵仁说，这只是具体举措之一，而不是长远措施。

日光倾城而下，时光摆上的印记在身后层层腐朽。记忆里的家乡的样子在这十几年间悄然改变，给人们带来对未来的无限遐想。

旧样

那年我五岁。随着父母回乡的我，在看到一路上那坑坑洼洼的泥泞小路，心里陡然升起了一万个不愿意。那时的我喜欢晕车，在三个小时的路上，感受着车身的起起伏伏，我的脑袋也晕晕乎乎，浑身无力。在终于抵达了乡里的小镇上时，我总算松了一口气，以为可以休息了。然而父亲却指着面前那座大山说，我们的家在山顶。我只能硬着头皮，继续在车上晕晕乎乎。在爬上坡时，我不经意的往窗边一望，却发现车身上到处都是褐色的泥土，而我们车身的边缘，正贴着小路的边缘！倘若司机稍有不慎，便会落得个翻车滚下山的结果。我缩回脑袋，心里慌慌的，只能祈祷着司机能安稳点。

自我祈祷之间，我们终于安全的抵达了。我迫不及待的下车，想呼吸新鲜空气，可那扑面而来的却是一股股臭味。母亲领着我进了姑妈的家里，映入眼帘的是用水泥砖砌的墙和用报纸糊的窗。几寸大的黑白电视的屏幕上还闪着雪花，信号时而有时而无。父母想给爷爷奶奶报个平安也要四处寻找信号。我坐在破了絮的沙发上，不敢随意乱动。

午饭后，母亲和姑妈一人挑着一个木桶，我疑惑的问：“你们做什么去？”母亲回答：“挑水去，不然没有水喝。你要来吗？”我点点头，跟着母亲和姑妈的脚步，不知道走了多少条山路，也不知道绕了多少条弯，终于到了一个山洞口，“你看。”姑妈指着一口小井对我说，我凑上前去看，里面的水不多，但很清澈，井底不断的有水向上冒着。我愣了愣，问姑妈：“您们只有这里有水吗？”姑妈点点头，说：“每次要喝水都要走到这里来挑水，有时候是我自己来，有时候是你妹妹和我一起来……”

挑完水后，我因走路累的躺在了沙发上，这是妹妹走进来，我问：“你每次去挑水不累吗？”妹妹摇头，说：“不累，已经习惯了。”说完，她就跑去了厨房帮姑妈生火做饭去了。

第二日，我们吃完了早餐便回去了，在回去的路上，我有气无力的问父亲：“姑妈她们一直过得这么辛苦吗？”父亲点点头。我转过头去，看见外面的大山是那样的翠绿，仿佛是一块屏障一般。在一路的颠簸里，我迷迷糊糊的睡了过去，并且发誓再也不想回乡了

新样

转眼，又是一年枝嫩柳绿，父母又说要回趟乡里，但不放心我一个人在家，自我的抗议声中，他们还是把我拖上了回乡的路。出了城区后，我们走上了高速公路，我问：“乡那边已经通了高速吗？”父亲骄傲的点点头，说：“早就通了，只是你不知道而已。”在路过一块指示牌时，在指示牌上我看见了故乡的名字，心里有些开心，父亲说：“回去时你可别吃惊，那变化可大着呢。”我点点头，心里有些期待。由于通了高速公路，不到一个小时，我们就到了乡里的小镇上，小镇十分热闹，还有几家大型的超市，买菜、买衣服的人来来往往，呈现出一片繁华的景象。

在镇上买了些东西，我们就要爬山了，想起当年爬山时的惊恐，我还心有余悸，但父亲却不慌不忙，他开着车，顺着一条沥青小路上了山，我问：“没走错吗？这是上山的路？”父亲点点头，笑着说：“没想到吧。”我惊奇的看着那蜿蜒至上的小路，十分欣喜。三分钟左右，我们就到了那最危险的地方，我通过窗户，却惊奇的发现路的两旁已经修了护栏，安全了许多。

下车后，空气十分清新，没有了那股臭味，只有风带来的泥土和大树的清香。我们又到了姑妈家。姑妈家的小平房不知道什么时候已经变成了两层楼的大房子，走进去，里面的墙壁上刷了白漆，窗户有了窗帘，几寸大的黑白电视也变成了更大的彩色电视，并且屏幕上也没有了雪花，不用担心有没有信号。沙发上的破窟窿也不复存在，阳光照进姑妈的家里，显得格外的美好。我问妹妹：“你们现在还走那么远挑水吗？”妹妹摇摇头，开心的说：“不用了，有人帮我们挖了水过来！”我问：“是谁啊？”妹妹说：“听妈妈说好像是政府的人挖的。”我点了点头，在门口站着，觉得这里是如此的美好。

下午吃饭时，爸爸不由自主的感叹变化之大，姑妈感激的说：“如果不是国家政府的扶贫计划，我们是不可能过上现在这样的好生活的！”我说：“这表明国家正在强大，一些基础设施正在完善，人民的生活越来越好啦！”姑妈听了我的话，连忙点头，妹妹在一旁说：“我要为国家点赞！”我们听了她的话都笑了起来，大人拿起酒杯，站了起来，大声的说：“来！让我们为国家点赞！”夜晚，我看见山坡上那几点的灯火是如此的美丽动人。

第二天我们踏上了归途，父亲问我：“感觉怎么样？”我大声的说：“我感觉棒极了！我为我的家乡感到骄傲！我为我的祖国点赞！”说完，我们一起笑了起来。我看见，窗外的大山还是那样的青翠，像一块碧玉，是那样的美丽。

作者： 任冰奕

改革开放已有很多年，我们的国家也变的富强，我真为我生在21世纪的中国而骄傲。

以前，我不明白我们的国家为什么要这样发达，我问了妈妈之后，妈妈给我慢慢的讲了起来：“我们小时候可穷了，有三种米是最好的，第一是白米饭，第二是黑米饭，第三就是玉米筛面。小时候，妈妈家里穷，最后你姥爷把学位让给了你小姨，而我就只能干农活了，哎！”我感慨万分：既然以前那么穷，为什么现在就富强了呢？我带着疑问找到奶奶，因为她肯定更了解，奶奶听完了我的疑问，声音一下子狠毒了许多，生气地说道：“都怪那小日本鬼子，以前呀，日本鬼子侵略过在们这个村的东头，那里的几家人都丧命了，以前在那块土地上随便锄一下都能锄出来一块白骨。”她顿了顿接着说，“后来呀！是我们的毛主席的，带领着人们打下江山，给我们带来了和平的生活。”“那你们还有什么可怕的事情么？”我迫不及待地问道，奶奶慢慢地说道：“当然有，比如60年的一次年荒，那些顽皮的小孩儿都蹲在墙根那里一动不动，有的人就活生生的饿死了。”我惊讶极了。

通过这次的询问，我才知道，是以前的革命前辈用生命换来了我们现在的和平生活。想想我的爸爸妈妈以及更大年龄的人以前的艰苦生活，再看看我现在的生活，有手机、有电脑、有这么多的新鲜蔬菜和果实，这都是党给我们带来的。

我为我生在和平年代，生在这个充满爱的祖国而骄傲。

我是个奥运宝宝，我出生在2008年。这一年，我国迎来了两件大事：一件是令全国都为之欢庆的，第29届奥运会在我国首都北京举行；一件是令全国人民都为之悲伤的，“汶川大地震”使许多家庭妻离子散，人员伤亡众多。

我在生活中常听人们说改革开放的好，我没有经历过，也就不能做判断。在一个星期日，爸爸带我回去看望爷爷奶奶。我的爷爷他生于建国初期，经历过中国所有农民所经历过的改革大潮，他切身体会过改革开放对农民来说的重大意义。吃过午饭，我和爷爷坐在板凳上，我邀请大家一起听我爷爷讲述改革开放前后的故事：改革开放前，农民私自是没有田地的，也没有自主权的，1949年新中国成立后，在我爷爷小的时候，遇上了三年的自然灾害，田地里的庄稼都死了，很多家庭颗粒无收，周围村庄里的很多人都饿死了。三年自然灾害后，仍然缺少粮食，很多家庭都吃不饱，小岗村民率先实行“农民土地承包责任制”，紧接着，全国下达“农民土地承包责任制”，家家户户都有了种庄稼的土地。爷爷说：“分到了土地，他们一家人都非常高兴，一鼓作气把土地弄好。那年是第一次吃上饱饱的饭”。

我看了看爷爷，爷爷眼里仿佛有一股力量，像是鼓舞了他，爷爷说“有了田地，人人都能吃饱饭了。”紧接着邓小平爷爷提出了对外开放政策“人们就纷纷去外地经商，有了钱人们的生活越来越好。”爷爷自学了拖拉机，买回了一台拖拉机，成了我们村第一个买了拖拉机的人，那年爷爷40多岁了。有了钱，住房也发生了很大改变，以前每户一间半的土屋，经常是下雨时，雨停了，屋里却还在下小雨。“改革开放”政策实施以后，我们家里盖起了砖瓦平房，生活水平也提高了很多。

我接着问：“爷爷，您小时候念过书了吗？”

爷爷答道：“没有，我们小时候经济困难，没有书念。”

奶奶也在一旁说道：“小丫头，那时候哪有书念哦！”

我听了连声叹气说道：“原来你们小时候这么苦啊！”

我又禁不住好奇地问爷爷：“那你们小时候穿的衣服是什么样子的？”

爷爷笑着对我说：“我们那时候缺衣少食，哪里有好的衣服穿，穿的都是粗布衣，鞋子都是草鞋哦！最好的也只有布鞋而已。”

爷爷又说：“我们那时候上街走的都是泥巴路，没有交通工具，上一次街得用三四个小时，可麻烦了。当时，哪家要是有辆自行车，全村人都羡慕的要死。”

听了爷爷的讲述，我心里不禁又发出一声感叹，改革开放四十年的变化真大，像我们现在这样衣来伸手，饭来张口，上学有人接送，还有什么值得抱怨的呢？

听说最近又开通了乡下公交，每个村都通了公交，只需一元，便可以直通六安，现在农村的日子越来越好了。

以前，人们总管乡下人叫“土包子”。现在爷爷做为“农一代”，我们做为“农三代”，我并没有觉得有什么不好，相反我还感到自豪呢！

经过爷爷的口述和现在生活的对比，我真切感受到改革开放四十年的变化，改革开放四十年的变化真大啊！

第一个词是“正本清源”。“不忘初心，方得始终”。共青团的“初心”是什么?早在1922年5月，中国社会主义青年团第一次代表大会就提出，团的任务就是要遵照党的政治主张，为革命事业培养青年。自此以来，历经94年风雨，共青团为党团结凝聚青年的“初心”始终未改。这一次改革，就是为了在新的时代环境下，通过保持和增强政治性、先进性、群众性，

使共青团更好地坚守初心、彰显本质。增强政治性，是为了“走对路”;增强先进性，是为了“走在前”;增强群众性，是为了“带动青年一起走”，三者合一，将从根本上提高共青团团结带领青年听党话、跟党走的能力，更好地发挥党的助手和后备军作用。

第二个词是“标本兼治”。解决脱离青年等突出问题，焕发团的生机活力是共青团改革的重要目标。在具体“治疗”方式上，这次改革更侧重“中医”思路，强调辨证施治、标本兼治，把管根本、管长远的体制机制改革作为突破口。在改革方案的12项改革举措中，涉及体制机制的就占了3/4。比如，改革方案既对团的领导机关干部走出高楼大院、深入青年群众提出了具体要求，而且注重通过调整机关部门职能、改进日常运行机制、改变工作考核导向等措施，从根本上减少机关事务，确保团干部“走得出”“沉得住”，确保改革效果能扎根、不反复。

第三个词是“齐心协力”。共青团改革，不是一个人在战斗，需要党政支持和青年参与。这次改革是全面深化改革的重要内容，是全面从严治党的一部分。改革方案对落实党建带团建制度、健全政府协调工作机制等党委政府的支持保障工作作出了具体规定。特别是即将制定出台的国家中长期青年发展规划，将使青年和共青团工作更加紧密地融入党和国家事业全局。同时，方案全篇贯穿了尊重青年主体地位的思路，只有广大青年充分发扬主人翁精神，积极参与、主动配合，才能使团的改革取得实效。

“壮丽的事业，激励着我们继往开来”——这是对共青团改革的最好注脚。希望这句带着熟悉旋律的话，能激发你内心的共鸣，让我们在这场继往开来的改革中，共同为党领导的壮丽事业谱写青春乐章!