雨中的背影阅读理解及答案【汇编20篇】

所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。

阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆；所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。

通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。

有的学生要用"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的学生采用"倒读法"，就是先读题目（四个选项不读）后读短文，最后寻找答案。我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。“倒读法"对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。

因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐个分析”以及 “排除法”等方式来进行判断解答了。

这十二年来，我最不能忘记的就是外公雨中的背影。

天阴沉沉地，不一会儿，雨神便把豆大的“圣水”从天上泼了下来。我焦急地站在车门旁，看见外公撑着伞在车站中，注视着来往的每一辆62路公交汽车。他经常把手放在脑袋上，把眼睛眯到了180度，好像是在寻找着谁。他只穿了一件单衣裳，在雨中显得单薄极了。

到站了，我走下车，外公忙拿来伞给我撑着。突然，我“咳，咳”地咳了起来。外公知道我肯定是着凉了，便把雨伞放到我的手上，对我说：“我买几个包子去。你就站在此地，不要走动。”我拦着他，希望他不要去，但他不肯。

我看见他戴着小布帽，穿着长衬衫、深蓝色牛仔裤，疾步走向包子店。他不走人行道，就直接从路上穿过去。这时，雨下大了，瓢泼的大雨如冰雹般砸了下来。外公没有带伞，猝防不及，大量的雨珠滴落在他身上。他回过头来想要拿伞，但马上又大步向前走去。一辆车开来，溅起的一片片的水花都落在了外公身上。外公已经七十多岁了，身体本来就不好，再加上天上的雨和溅起的水，可谓是雪上加霜。“阿嚏！”我听见外公打了个很响的喷嚏。但他还是毅然地往前走，没有一点犹豫。这时，我看到了他的背影，一个模糊高大的影子，在这寒气逼人的天气下显得更为高大，泪不知不觉地流了下来。

“外公！”我再也按捺不住自己的思潮，朝外公的方向狂奔过去。“外公，衣服给你！”我脱下身上的外套递给他，“不，不，你着凉了可不好。”外公帮我把衣服披上。这时，我的泪又不由自主地掉了下来。

“吃了吧！”外公把热腾腾的包子递过来。我拿出一个包子，看了看早已是“落汤鸡”的外公，把包子递了过去，但外公却一个劲地摆手，把包子分成两半，把肉多的给了我。突然，我感觉自己是最幸福的人，在这冷峻的九月天里我感到极为温暖。

①当我刚呱呱出生时,护士就不让妈妈见到我,悄悄地把我抱到哺婴室去.医生 地告诉她,我的左肘以下没有手.

②有一天,7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈,我不会削土豆皮,我只有一只手.”妈妈在做针线活,她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮,今后再也不许用这个借口拒绝干活了.”我当然能削土豆皮,用我的右手持刀削皮,左上臂帮着托一下就行了.妈妈知道办法总会有的,她常说：“只要你尽最大的努力,就没有你不会做的事.”

③在我读小学二年级时,一天,老师要求我们从猴架这边荡到那边去.轮到我时,我摇头示意不会荡.有些孩子在背后笑我,我哭着回家.当晚,我告诉了妈妈.她拥抱我一下,并做出“让我想想办法”的表情.第二天下午她下班后,把我带回到学校去.她教我先用右手抓住杠棒,用力引体向上,再用左上臂夹住杠棒.当我费力地照她说的做时,她始终站在一边鼓励我.以后每天她都带我去练习.我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景.我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆.

④这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么,不宽容我,而是坚决认为我能找到办法自己干.有一次我参加一个舞会,没有一个男同学来邀请我跳舞.我回家后哭了,妈妈久久不发一言,然后说：“喔!亲爱的,总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的,你会看到的.”她声音虚弱嘶哑,我撕开蒙着头部的被子 kuī 见她在流沮.于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦.她从来不让我看到她哭泣,因为她不愿我感到内疚呀. ⑤如今当我有不顺心的事时,总感到妈妈仍在我身旁,仍在对我说：勇敢地面对困难,没有解决不了的事.

1、给加点的字注音或根据拼音写出汉字

gu第一声 zhou第三声 窥 疚

2、在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词,这个词应是：

委婉(婉转)

3. 比较一下第②段妈妈让“我”削土豆皮的事和第③段妈妈教“我”荡猴架两件事,说说母亲的表现有什么不同?为什么有所不同?答：前者因信任我能独立完成,所以放手；后者难度较大；除鼓励外还具体帮助我,体现母亲严格要求又循循善诱 .

4. “当我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆. ”一句,请紧扣目瞪口呆这一词句作点赏析.答：是对孩子们的神态描写,写出他们由于吃惊而发愣的样,侧面烘托出“我”动作的熟练,以及“我”在妈妈的帮助下取得了成功 ,自己的努力得到了回报.

5. 文中的母亲是怎样的一个形象?

答：赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲

阅读《白蚁的破坏作用》片段，回答问题：（4分）

①科学研究的结果告诉我们，我国的白蚁大体上可分为三类：木栖性白蚁、土栖性白蚁和土木两栖性白蚁。②破坏堤坝的白蚁主要是土栖性白蚁，即专在土中筑巢的一类白蚁。③一个成年蚁巢内的几百万只白蚁在一起过着有组织、有纪律的群体生活。④白蚁的社会有严格的分工：蚁王、蚁后专门繁殖后代；兵蚁负责安全保卫；工蚁数量最多，从事筑巢、觅食等基本劳动。⑤土白的巢穴在地下可深达两米，主巢大约1－2立方米，主巢周围的副巢多达百余个，巢穴之间有四通八达的蚁道相连。⑥由于土白蚁不断在堤坝内分群、蚕食、筑巢，使得堤坝中蚁巢星罗棋布。⑦一旦汛期临，水位高涨，水流溢入蚁道、蚁穴，就会出现堤坝管涌、渗漏和滑坡等险情；如果不及时排除，则会堤崩坝垮，出现灾难性后果。⑧总之，土白蚁对人类而言是一种有害昆虫。

23 下列说法错误的一项是（ ）（2分）

A 写土白蚁的社会分工是④句，写土白蚁的群体生活是③句。

B 第①句运用了作诠释的说明方法，第⑤句运用了列数字的说明方法。

C 本段重在写土白蚁的生活习性，土白蚁破坏的直接原因和严重后果。

D 本文的语言以平实为主。

24 文中第⑧句 对人类而言能否去掉？为什么？（2分）

参考答案：

23 B；

24不能。对人类而言在文中起到的是限制作用，限制了土白蚁危害的对象，使文章的语言更准确，说明内容更科学，如果去掉的话，则只是笼统地说土白蚁是害虫，并且与本文所说明的内容也不能完全一放起，所以去掉它就不够准确了。

[白蚁的破坏作用阅读理解及作文

人们都说，父爱如山，这句话说得太好了，虽然我的爸爸是一位普普通通的工人，但在我的眼中，爸爸就像是位大力士，家里的粗活重活都是他一个人做，他是一位慈爱中夹杂着一些严厉的父亲。

我清清楚楚地记得，那是一个星期二的早晨，我还赖在床上，不想起来，但是，爸爸注意到了我，就叫我起来，可我还赖在床上，这时，爸爸严厉地说了一个字：“起”，一个字的命令最可怕，我便勉强地爬了起来，从窗外看去，秋雨正连绵地下着，再一看钟，已经快上课了，到这时我才赶紧爬起来，因为我家离学校很远，而且我上学的路上还有一段泥土路，这段土路一下雨就到处都是稀泥，车子也不能骑，看着下个不停的秋雨，心里又无奈，又着急，爸爸对我说了声，拿上伞走吧！他二话不说，抬起那辆笨重的自行车，钻进了雨雾中，我打着伞跟了上去，路上到处坑坑洼洼，我空手走在路上都觉得危险，更何况爸爸还抬着那辆笨重的自行车，这时我不经意看到了爸爸的身子往后一仰，险些滑倒，只是手被自行车划了一道深深的口子，鲜血顺着手指滴在了泥泞的泥土中，爸爸的汗水也一滴滴地往下掉，雨水也顺着爸爸的脸颊流下来，汗水和着雨水，雨水夹着汗水，根本分不清哪是汗水，哪是雨水，在爸爸的手臂上都是平时干活时留下的伤口，爸爸在泥泞的土地中，走路一摇一摆，显得很吃力。这时，我觉得爸爸的汗水是晶莹的，犹如珍珠放射出夺目的光芒，同时也包含了儿子对爸爸的一片深情。

终于，到了公路，爸爸叮嘱我小心后就走了，回首眺望，透过雨帘，爸爸的背影越来越模糊，但是在我的心目中却越来越清晰，越来越高大。

雨淅淅沥沥地下着，我伫立在街头，任雨水淋湿自己的衣服。不知怎地，每逢下雨，总爱站在雨雾中，迷茫地望着远方，思来想去，或许是因为那件事吧。

雨滴滴哒哒地下着，我握着伞，失神地走在路上。入学的第一次单元考给了我当头一棒，看着手中有些淋湿的试卷，又垂下头去，些许苦涩。

我低头走路，周围汽车行人的嘈杂声仿佛入不了我的耳。蓦然，一个洪亮且急切的声音打破了我沉迷的心绪：“快跑！”我抬头一看，一辆汽车正急速地朝我飞奔而来。我心头一惊，正欲拔腿就跑，可是巨大的压力压迫我动也不能动。“啊--”面对快速逼近的汽车，我无助地叫了出来。突然，我眼前一黑，感觉被人抱起来腾空了出去，我紧紧抓住这根救命的稻草。“咣当”，两股撞地的声音发出巨大的声响，我也被人抱着重重地砸在地上，我依偎在那人的怀中，长吁一口气，安全了。

我缓缓睁开不禁闭起的眼，看到的是一件棕色的皮夹克，像是刚买的，只不过现在已经变样了。那人松开了怀抱中的我，我正准备答谢，抬头看到一位年轻的小伙子，脸上流了一大片的血，一点点被雨水冲刷下来，身上沾满了泥泞，大口喘着气。我吓坏了，正想说些什么，却不料被这个年轻的小伙子抢先一步，握住我的手问：“小妹妹，没事吧？”我呆呆的点了点头。那小伙子也不顾头上的伤，踉跄站起，拍了怕身上的泥土，看着场面摇了摇头，对我微微一笑，消失在人群之中。

惊慌未定的我来不及说声谢谢，没有留下恩人的姓名，就看着年轻的小伙子离去了，留下他淡淡的背影和充满勇敢爱心的场景，我痴痴地望着远方，雨中的背影在我心底定格。

最不能忘记的，是父亲在那雨中的背影。

我的父亲在家中不怎么爱说话而在我心目中他是在默默地关心着我及家庭。

那天，吃过晚饭，我正悠闲地坐在沙发上看电视，父亲脱口而出一句：“我们出去走走吧。”起先，我是不想去的，随便找了个理由：“才吃完饭，休息一下嘛。”他沉默了，走开了。过后父亲又提到刚才的话题：“就去转一圈，不会太久的。”我无可奈何甚至抱着不满说：“好嘛，你说的，就只走一小会。”他没有回答，转身就走了，我急忙地追上了父亲的脚步，走在了野花、野花众多的草地上。

过会儿，我们安安静静地走在河边小道上，父亲走在前面，我不紧不慢地跟在后面。在太阳余光的照耀下，我发现他笔直的背有些驼了。头发中，几根银丝显得格外刺眼。我的身心体悟——父亲老了。开始起风了，我不禁颤了一下，再望望父亲，他仅仅穿着一件单薄的外套，仍义无反顾地走在前头。无情的风吹打在我们的脸上，我又不禁缩了缩身子，父亲仍为我挡着风……

我以为我们就这样回去了，谁知天空下起雨来了，原本好好的天怎么能说变就变？突然我想起在这附近有一把伞，是上次和姐姐一起避难后放在那里的。我叫父亲等一下便扫视了四周并没有发现，可能是被别人拿走了吧。丧气地对父亲说：“没有什么事，我们走吧。”抬头见父亲手上拿着一团黑乎乎的东西——那不是我的伞吗？父亲径直递给了我说：“你用吧，走在我后面，跟紧点。”说完立马朝家的方向小跑起来。我愣住了，针似的雨无情地扎在父亲身上，也扎在我的心里，它网住了我愧疚的心。

突然，伞漏了个洞，一个很大的洞，连我都遮盖不住，可怜的说：“伞烂了。”父亲转过身，我看见了他那头发已经全打湿了，身子也快打湿。见到我这情况，二话不说地把外套脱了，使劲地把衣服上的水拧干，披在漏洞上，继续前进。

我不知怎的又把伞递给父亲说：“一起打伞吧。”他没有说什么，嘴角微微笑了笑，望着他我想起来从前他为我更衣洗袜；小学时他为我的思想启蒙；现在他对我的谆谆教诲；更是为我遮风挡雨的那一刻。突然眼泪夺眶而出，视线朦胧，在脑海里依旧是父亲的背影。

我自始至终都不能忘记那雨中的背影——父亲的背影。

我的爸爸他的黑发中夹杂着丝丝白发，额头上还爬满了一道道皱纹。他是一位慈祥的父亲。我清楚的记得，那是一个星期三的早晨，秋雨正连绵不断地下着。我家离学校很远，上学要走一段土路，这土路一下就和了稀泥，车子也不能骑，我一看表已经7点半了，想着自己就要迟到了，我真是心急如焚。这时爸爸问我：“你怎么还没走？”“下雨了”爸爸听了，顿时眉头紧锁。你现在走路去会迟到的，我把自行车给你提到水泥路上吧！

稀泥路可近了，爸，算了吧！可爸爸已经换上了雨靴，提着那辆笨重的自行车砖进了雨雾中，我打着伞也跟着出去，路上到处坑坑洼洼，我空手走在路上都倍觉危险，更何况爸爸还提着那笨重的自行车，一路上爸爸艰难的向前挪动着。他紧咬着嘴唇手牢牢的提着自行车，隔一会儿，就把自行车往上耸一耸。这是，我看见爸爸在拐角处身子往后一仰，险些滑倒，爸爸的手被自行车划了一道深深的口子，鲜血顺着爸爸的手指滴在路上的泥泞中。爸爸的汗水一滴一滴往下掉，雨水也顺着爸爸的颊流了下了，汗水和汗水，根本分不出哪是雨水，哪是汗水。

望着这雨水、汗水，我觉得它是那么晶莹，犹如珍珠闪耀着夺目的光芒，包含着父亲对女儿的一片深情。到了水泥路，我骑上自行车就慢慢走远了，回首遥望，透过雨帘，爸爸的背影越来越模糊，但在我心里却越来越清晰，越来越高大。

天渐渐暗了下来，乌云好像染色不均的一块布铺在天空上。教室里死气沉沉的，不一会儿，天空就下起了倾盆大雨。我看了看书里那把小小的油布雨伞，心里有了一丝愉快。

“叮铃铃……”下课了，正在抬椅子的我，嘴角还带着一阵微笑，突然想起了一件非常重要的事：妈妈昨天好像说要来接我。“哎呀！她平时没有带雨伞的习惯！我焦急得两脚直乱踹！于是我抓住椅子就往桌子上抬，连忙把抽屉里的书本往书包里塞，一手提起书包挂在肩膀上就往楼下跑，我在雨中冲向了学校的大门。

我站在花坛上，用目光扫视门外人山人海的街道。突然，我看见了一个矮个子且头发被雨水浇得凌乱湿透的女人站在屋檐下，用焦急的眼神向这边看来，是妈妈！我赶紧跳下花坛，冲向人群当中，我左窜右窜，从一个个高大的身躯边穿过，来到了妈妈跟前时已经累得气喘吁吁。

我身上穿的冲锋衣式的校服并没有太湿，倒是妈妈的裤腿已经湿透了，我手忙脚乱地从书包里抽出一把小小的雨伞，兴奋地说：“妈妈，这次我来给你打伞！”我撑开这把透明的油纸伞，高高地举在妈妈的头顶上，“走，咱们回家去！”

雨依然下着，行人依然匆匆，背影也依然在这朦胧的雨雾中显现。我牵着妈妈的一只手，另一只手高高举着雨伞，听着雨“滴答滴答”地敲打着雨伞，我仿佛看到了雨滴中徘徊着的一缕缕阳光，我的心里非常欣慰，我也可以像个男子汉，为妈妈遮风挡雨。真希望太阳再次从雨中冉冉升起，我和妈妈的背影渐渐地消失在了雾中。我的手在不断地往下降，妈妈这时便接过伞，拍着我的头说：“我的孩子真乖，开始懂事喽！”虽然这已经是三年前的事儿，但我却记忆犹新，仿佛这段回忆中有着一颗感恩和爱的心，在我的脑海里徘徊。

雨中的那一抹背影，让我泪水不断；雨中的那一抹背影，让我心存感恩；雨中的那一抹背影，永远铭刻在我心中！

午后的夏日，晴空万里的天空阴沉了下来，几阵风之后，雨水滴落下来。但这雨不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下雾，眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。往远处看去，街道、楼房、行人，都只剩下了一个有些模糊的轮廊。我冒着雨拖着沉重的脚步，来到南门口等待我爸爸的汽车。

因为我的包太重，我把包太重，我把包套在我前胸，以防雨水打湿我更多的地方。由于背带很长，包直拖到肚子，貌似一个孕妇。不时有叔叔、阿姨打着伞经过，因为我那傻样，他们都哈哈大笑。“哼，有什么了不起？”我想：“就像你没有淋过雨似的。”

“都快等了半个小时了，怎么还不来呀？”我着急地转来转去，我都快成了落汤鸡了。突然，我的目光转到了不远处的一个人身上。她那红色衣服在白茫茫的雨中显得格外耀眼。她走近了，披着如瀑布般乌黑的头发，她双手紧握着伞，匆匆地向南门奔过来。突然，她向后一看，看到了我一个人在雨中“漫步”，随即走到我的身边。我想，又是来嘲笑我的，没办法，只有认了，下次一定记着带雨伞。“你没事吧？”她的声音有些气喘，可能是刚才奔跑的缘故。她热心地问道：“需要雨伞吗？”“谢谢……谢谢。”我有些不敢相信会有如此好运，带有一些惊讶的语气说：“不用了。”她转身刚要走，突然不知为什么雨像断了下的珠子从天上被洒了下来，下得更狂、更大了。她立刻转身回到我身边来，把伞撑在我的头上，自己的左肩露了出来。雨水顺着雨伞滴落在她的左肩上，瞬间把她左边肩膀和袖子都打湿了。“谢谢！”我的声音里充满了感激之情。“不用谢，大家都不想被淋雨嘛。”这句话让我的心感到异常的温暖。没过多久，我爸爸开着车来接我了，我叫这位姐姐随我一同上车，捎她一段。可是她谢绝了，转身消失在雨雾中。

雨中，她红色的背影是那样的美丽、可爱。

方法指导

这类题目允许学生有自由选择的权利,强调个性化表述。比如：对作者某个观点的评析,考生答题时,同意或不同意作者的观点都可以,只要观点明确,言之有理,言之有物就行,一般答题形式为“观点＋理由”。

解答此类题的方法：可从以下方面入手：

（1）联系原文内容或论点。

(2)要有明确的观点、确凿的论据。

(3)不要泛泛而谈，阐述理由时，要论据充分、典型，也就是理由恰当、全面。可以引用名言或举出具体的例子来证明自己的观点或认识。

(4)语言表达要体现议论文语言简洁、准确、严密、生动、鲜明等特点。

解答这类题目的关键是一定要联系自己的学习、生活实际,深入理解文章内容,写出真实的感悟。如果需要联系实际作答，原文切记不能丢掉。简要阐述原文的内容或具体句子中包含的观点，然后再结合实际作答。从考试要求来说，最好是结合学习生活，回答要积极、健康、向上。

所谓“看要求”，就是要求学生再审视语文阅读理解所要求回答的问题要求，关键的关键字、词或句子也要让学生用笔圈下来，作为扣题作答的要点，也是学生回答问题的可能的得分点。要做到细读文章的内容，机智从容答题。第二遍读文章要求考生带着问题细读全文。在进行语文阅读理解训练时一般要做到如下几点：

一要认准关键词句，把握其基本意义，认清它们在句子中的具体含义，根据上下文琢磨它们的升华意义，学生特别是要学会在阅读文字材料中发现有效信息，即是对回答阅读材料要求所的提问题的文字和内容。

二要排除生词的障碍，遇到生词要通过上下文，大胆地对阅读文字材料中的个别词义、语义和句义进行推测、推理和推断，还可以通过构词常识大胆猜测。

三是原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料，果断作答。对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必务求理解。遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，我们可以采取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思。

解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案，因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解阅读理解的文章。首先应浏览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌。看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字（不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找）。同时我们一定要掌握好阅读理解的解题速度，有效地控制阅读理解的考试时间，先易后难是阅读理解的考试时答题的一般方法。碰到阅读理解的难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。一时做不出的阅读理解的题，要果断舍弃，以免影响解别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。

日月如梭，光阴似箭。时间就如同白驹过隙，不知不觉中就从我们身边飞过，从我们的指尖流过，他还一点一滴的带走了我们的记忆。可在那个雨夜，那个橘黄色的背影永远也忘不了。

“对不起，您拨打的用户已关机，请稍后再拨……”我一遍又一遍的拨打着手机，心里很是烦躁。天空中的雨，似乎没有一点要停的意思，一直下个不停。我用湿漉漉的手摸摸空空的口袋，看着眼前越下越大的雨，心中也越来越烦躁，一分钟，两分钟，三分钟，五分钟，十分钟……时间一分一秒的过去了，我身边的人都成群结队地欢快的离开了学校，满世界都是雨，我在屋檐下走来走去，心中象被打翻了的调料盒，很不是滋味。天渐渐暗的下来，整个学校我的心都变得空落落的，心中的一股恐惧之情油然而生，可是有什么办法呢？突然一个橘色的小点在远处闪烁，而且向我这边移动。我情不自禁地向后靠了靠，终于那个小红点，终于走到了我的身边，原来是一位环卫工人啊！真是吓死我了。只见他深邃的目光看了看我，说：“孩子你在这干什么呢？我看你都站了这么久了。你是不是没钱回家了呀？你家里人没来接你吗？”我红着脸点了点头。他听后便用他那龟裂的手指从他的口袋里掏出一叠皱皱的零钱。然后从中数了几张，交到我的手里，用十分温和的语气对我说：“孩子你先拿这些钱打车回家吧！”我十分害羞的说道：“这怎么能行呢？这可是你辛辛苦苦挣来的钱啊！”他将钱塞入了我的手中，说道：“没什么，钱没了，还能再挣，可是你的身体被冻坏了就不好了，快去打车吧！”我只好红着脸，接过了他手中皱巴巴的钱。心中对他无比的感激，后来他将我送到了出租车上，我透过车窗的玻璃看着他橘红色的背影，不禁鼻子一酸。

看着窗外的雨，我仿佛又看见在那个街头，那个慈祥的笑容，那个橘红色的背影。唉！我不知道什么时候才能与他相见！

雨渐渐停了，天空中仍飘着乌云，回家途中，我又想起了那一抹雨中的背影。

同样的雨天，父亲送伞接我回家。回家路上，父亲在前，我不紧不慢的跟在他的身后，看着他那略有佝偻的背影。我有些震惊，印象中高大的父亲从何时起鬓角生了白发，又是从何时起背影竟不再挺拔。一阵寒风吹过，我不禁的缩了缩身子，几乎同时，一直走在前的父亲突然停了下来，将他的黑色大衣脱下来给我。就是这么的恰巧，我想一定是那阵寒风让父亲也感觉到了寒冷，但她的第一反应却是将外套给我，自己只剩下一件单薄的T恤。

父亲不会表达爱，他不像妈妈，会在我进步是对我大加赞赏，会在我开心时一起欢笑，父亲他总是淡淡的表情。但我明白在这淡淡的表情下蕴藏的是无比深厚的、难以超越的父爱。他的爱藏在下雨天的一件外套里，藏在放学路上看似不经意拿过的书包里，藏在就要出差时间紧迫依旧送我上学的5分钟里，藏在我心中的每一个角落里。

父亲每天的忙碌，每天的匆忙，让他的背影不再挺拔。可是雨中这佝偻的背影确实我心中最美的风景。父亲，在我心中还是那样的高大、伟岸。

青春韶华，何其短暂；多少人有缘无份，终成过客，在这样一段仓促的时光里，可以遇见你，是我的荣幸。

至今，我们之间，给我印象最深的两点滴，一件是我随口说的一句，你当了真，第二天就把一份希腊文谱写的契约递到了我的面前；还有，就是那个雨天……

一个上午，天空都灰得好像哭过。大课间也因这并非突如其来的恶劣天气而取消了，本来洋溢着欢声笑语的校园突然就失去了生机。不过，老师让我去综合楼送一件东西，你自然陪我一程。于是我们俩顶着风，把东西送到了另一位老师的手里。

迈出教室，窗外瓢泼大雨倾盆而下的声音迎面而来，似是当头一棒：透过窗子，可以清晰的看见雨水下落的迅速和猛烈；阶下的水怕是早已积了五六厘米深；怒吼的风剧烈撼动着草木，也不忘带起积水四处肆虐……我们一致决定先在综合楼稍待片刻，等着风雨安稳下来再回去。

没过多久，上课的铃声响了，一个大课间就在你我的焦急等待中悄悄溜走了，这下我们更着急了：“下节物理课，老师要讲卷纸啊，怎么办？”

“要不然，我们这么回去吧？”我试着建议，然而窗外的景象着实让两个女孩子打怵。

“嗯，快点回去吧，跑到侧门进楼并没有很远。”你的表情很坚定，手里拿着一件借来的长袖校服，要披在我的肩上，被我拒绝了：“我已经感冒了，你又是特殊时期，不行，你快点套上！”可是你说什么也不肯。

我很生气，你应该也很生气，于是谁也不想再闹，我赌气似的径直跑进雨中，你见状，急忙跟上。只见一个女生跑在前面，另一个紧紧跟在后面，一直在用手上的衣服为她遮挡风雨，尽管风雨不为那衣服而闪避，那两个雨中的背影，在呼啸的风和凌乱的雨中是那样的微不足道，却散发着太阳光似的光芒。

到了侧门，却发现它竟锁上了，我们只好又飞奔到正门。这一路，漫长也短暂，一直拂在我头顶上空的那一片校服蓝的天空，是这雨中最浓的颜色。我们浑身都湿透了，可是我们笑得——灿烂如阳。

晴思，雨忆；阳光下，风雨里，那两个渺小的背影，因雨中熠熠的不是亲人却胜似亲人的爱而闪耀。

那时候我还在上小学。早上起来天下着大雨，我心里也不太舒服，沉沉的像是压着什么东西，一如这鬼天气。我冷着一张脸来到餐桌前，看着桌上摆的豆浆、鸡蛋、窝头，却提不起一丝食欲，不由得皱了皱眉，不满地抱怨：“怎么又吃这个，都吃烦了。”我赌气似的狠狠坐下，听着板凳与地板的擦刮声，心中莫名其妙的不适感才感觉低了一些。

在我吃饭的时候，奶奶在一旁嘘寒问暖，而我异常不耐烦地嗯了几声就算应付了事。可奶奶似乎没有看出来我的烦躁，继续唠叨着一些鸡毛蒜皮的小事儿，我听着听着，眉头越皱越紧，终于忍无可忍，霍地从椅子上跳起，把筷子一扔，把书包拎起来摔门冲了出去：“得得得，别唠叨了，我都知道。我去上学了，再见！”

来到学校，我打开书包，准备拿出书上课，可我翻遍了书包却没有发现我的英语书。我再三翻找无果后，仿佛被人兜头浇了一盆冷水，似乎昨天把它拿出来放在书桌上忘记收了。我不禁心中一沉：怎么办呢？回去拿？可时间似乎不够了。况且我才和奶奶闹过脾气，回去自然是不太明智的，叫奶奶帮忙送就更不可能了。可没有英语书，一定会被老师骂，罚站在教室门后，那简直太糟糕了。我在座位上煎熬着，回去也不是，不回去也不对，不知如何是好。

突然，我听见有人叫我的名字。我扭头看去，教室门外是奶奶那慈祥的笑脸。我走出教室，站在奶奶面前。奶奶身上被雨淋湿了一大片，特别是腿和鞋都湿透了。她从怀里拿出一个塑料口袋，小心的打开，那不正是我的英语书么！奶奶把手里的书递给我，嘴里又开始念叨：“宝贝啊，你刚走，我帮你打扫书桌时看到你的书了。想着你肯定着急用，就赶快给你送来了。没有耽误你上课吧？”

我说：“没耽误，我就是没找到正着急呢，你就送过来了！”

奶奶听了，露出孩子般满足的笑容：“那就好那就好，宝贝你赶快进去准备上课吧，别迟到了。奶奶就先回去了。”说完跟我挥挥手，然后扭头就走了。

“这个家，我再也不回了”他抓起书包，头也不回地冲出家门。

他的衣服已被人扯得变了形，脸上还有几处淤青，头发也被搞得乱糟糟的。回到家，母亲看见了他的样子，皱起眉头严厉的教训他，他大声向她吼着“还不是因为你，他们都说我是从垃圾堆里捡来的，骂你都是没人要的寡妇！”母亲听了愈加生气，他还想辨别什么，只见一只苍桑的大手从空气中滑过，抽向了他。“滚：我没有你这个儿子”，一行泪水从她脸颊上流下。

他走到小时候母亲经常带他去玩的榕树旁坐了下来，仰望着天空，天空乌云密布，阴沉沉的，一会儿就下起了雨来，不知已过多久，雨下的越来越大，他任由雨抽打着他的身躯，静静地坐在那里。

少顷，他看向母亲为他补过的绣花书包，因为花甚至与母亲大吵一架，想起他平日里大把花着钱，母亲却省吃俭用。父亲去的早，是母亲亲手将他拉扯大，他总是穿得崭崭新新，母亲却穿得破破烂烂，从未变过。他更是想起他打完架后，总是由母亲为自己善后。“我真是自私啊！”他苦笑道。

街道旁的灯光把对面大楼上的时钟照的格外清晰，“当”三点的钟声敲响了。伴随着钟声，熟悉且沙哑的声音从他耳旁划过。“儿子，你在哪！妈错了！”他惊讶了，嘴唇不自觉的颤抖着，看着她寻觅着自己已经湿透了的背影，他再也忍不住了，奔跑过去，抱住了那个头发微白消瘦的妇女。“妈！”“儿子！妈知道错了，你跟妈回家好吗？”他泣不成声使劲点了点头道“妈！儿子今后一定不会再给你添麻烦，让你过上好日子的！”

望着两个雨中拥抱着的背影，雨似乎也动了心，停住了。

单薄的背影，行走在雨中，似是很渺小，却能撑起一方天空。

——题记

多雨的季节，灰蒙蒙的的天空飘着丝丝细雨，“沙沙”的音乐在大地演绎。

我撑着伞，平静的走在细雨中，踩起一串串水花。

四周似乎蒙上了一层雾，朦胧中我看到了两道身影，陌生而熟悉的场景，那应该是一对父子，父亲抱着儿子，儿子撑着伞，儿子躲在伞下安然无恙，父亲却暴露在雨中，那道背影，尽显沧桑与慈爱，他的衣服就要湿透了，似乎轻轻一拧，都能拧出水来。

雨越下越大，雨水像断了线的珍珠落在我们身上，父子俩加快了脚步，我紧跟着眼前这对父子，也不由自主的加快了脚步。

“儿子，你冷吗？”“我不冷。”父亲喘着粗气，露出了笑脸。“爸爸，伞偏了，爸爸，你的衣服湿了……”儿子似乎发现了什么，从父亲手里接过伞，悄悄歪向了父亲那边。这小小的举动怎么逃过父亲的火眼金睛。走着走着，伞又偏向了儿子那边，雨水落到伞上，汇聚成一滴滴大雨珠，顺着伞的边缘，滑落到父亲削瘦的脸庞，滴落到肩膀，而他似乎浑然不觉。看到这些，这冰冷的雨水却让我感觉不到一丝凉意，眼前削瘦的身躯却如山川般磅礴，在我心中傲然挺立，我的眼眶湿润了，感动之情充满全身。

可怜天下父母心，他们奉献了多少啊！因为心中有爱，让世界不停旋转。你可曾注意到，他的缕缕青丝中出现了华芒，那坚毅的脸上刻上了时间的符号，那充满力量的手臂，染上了岁月的沧桑。

你的爱亘古不变，深似海，比山坚，如天降甘霖，霈然莫之能御，是无条件的施与而不求回报，我也想在繁忙的脚步中停下来读懂你，你好似是一棵历经风雨的老树，为我们遮风挡雨，让我读你细密年轮下无人在意的悲伤，与你一起分担。

让我们从现在做起，从一点一滴做起，怀揣一颗感恩的心，感恩父母，感谢有你！

闭上眼，脑海中是那雨中的背影。我暗暗握紧了拳头，心中的决心更加坚定。

每当淅淅沥沥的雨下起的时候，望着这蒙蒙的雨，眼前总会浮现一个背影，好似雨与这背影在我心里不断交织。

数着一些钱，攥在手里，这是我买书的钱。我到了书店，一进去，便看见乌云逐渐漫密起来，随即便是一些雨水从天而降，地面上的人们急忙地把伞拿起来，有些手里拿东西的便用此遮挡自己的头部，开始飞奔起来之后，再看看书店里，鸦雀无声。好似外面的场景和我的到来都没有打扰到他们，他们都沉浸于书的海洋里。工作人员的动作都是小心翼翼的，听音乐的都带着耳机，一切，是那么的安静。

我买几本书，付了钱，然后抱着如金子般沉重的书走了出去。幸好自己“高瞻远瞩”，带了一把伞，否则就会淋得像只”落汤鸡“，很是狼狈。

从开始的蒙蒙细雨，到现在的倾盆大雨，这雨看来是没有要停的意思了，行人也愈加匆忙。我走在天桥上，不知怎的，一阵小孩的哭声传来。我看见了他，一个人在角落里，身子已经被淋湿了，很是可怜。“该不会是和父母走丢了吧”我边想边向他走过去，近看，那小孩衣衫褴褛，脸上还有一道疤，鼻涕也在不停地流。随即我停下了脚步，转而露出嫌弃的表情，准备掉头就走。这时，我听见了一阵温暖的声音“小朋友，你怎么啦？怎么一个人在这儿哭呢？“原来是一个比我大几岁的女孩在安慰这个小孩呢。齐齐的刘海，长长的辫子，挺乖巧的样子。但这孩子反而哭的越来越厉害，女孩又说”别哭，我带你去找妈妈。“说完，她看了我一眼，我想这是对我的不作为而生的气吧。之后，她又把雨衣脱下披在这可怜的小孩身上，又掏出纸巾，轻轻地擦着小孩的脸，然后把他抱了起来。静静地从我身边走过，只给我留下一个背影。那背影渐行渐远，在雨中也逐渐模糊。而我，站在原地，虽拿着雨伞，躲过了这大雨，但我的内心，却比这雨水还冰凉——我感到惭愧。

这几天，雨好像爱上了大地，不停地洗刷这地上的灰尘，但却没有冲淡我心中的自责感。那个眼神，像刀子般戳着我的心。唉，我真后悔当时我的不作为。那个背影，不高但却伟大，不壮但却有力，不引人注目但却深深地刻在我的心中。当时，我两离得并不远，但我俩的精神境界却差得很远。仅仅一个背影，就给我上了一课，我想，这个背影，我一辈子也忘不了。

直到现在，还有不少人以为白鳍豚属于鱼类。其实，它是兽不是鱼。它体温恒定，用肺呼吸，体内受精，胎生哺乳，而且它有猩猩一样发达的大脑。科学家告诉我们，鲸类的祖先是生活在陆地上的原始哺乳动物，后来由于受冰川的袭击，它们不得不迁入水中避难。经过漫长的生物进化历程，演化成完全适应水中生活的特殊类群。

白鳍豚6岁左右性成熟，母脬一般2年一次怀胎，孕期约10个月，每胎一仔，也有二仔的。幼豚靠母豚带游，有时倚在母豚的鳍翅上戏水，有时钻到母腹吮吸乳汁，活泼有趣。成年白鳍脬雌性比雄性大，雌性身长可达2.5米以上，重达170公斤；雄性长达2.2米以上，重达125公斤。白鳍豚喜群居，通常两三头以上一起出没，幼豚游在中间，大而壮的豚在前后左右相伴，如同长辈呵护着子女，一家几口和谐相处，尽事天伦之乐。

由于白鳍豚世世代代生活在浑浊的江水里，视觉器官退化。不过，它在大江里却非常灵活。因为它有一套得天独厚的声纳系统。它的前额呈球状隆起，像聚焦的透境，是声纳发射器的重要组成部分。它们就是靠声波回弹来识别目标和捕食猎物的。白鳍豚的皮肤构造也很特殊，皮是双层结构，上有许多管状海绵物质，游动时互相滑动，能减少水的摩擦力。当它快速冲驰时，连全速推进的鱼雷也相形见绌。

科学家说，白鳍豚的价值不仅在于观察，更重要的是具有仿生学．生物学．考古学．军事学等多学科的科研价值。在我国一级保护动物中，大熊猫．白鳍豚分别被视为陆上和水生保护动物的“旗舰种”。且白鳍豚更为珍贵。

1下列对白鳍豚的解释，最准确的一项是 （ ）

A．白鳍豚不是鱼类，而是兽类。

B．白鳍豚是体温恒定，用肺呼吸，体内受精，胎生哺乳，生活在水中的一种兽。

C．白鳍豚是一种像猩猩一样有发达的大脑的动物。

D．白鳍豚是经过漫长的生物进化历程，演化成完全适应水中生活的特殊鲸类。

2下列白鳍豚的特性，不属于哺乳动物特征的一项是 （ ）

A．有性成熟期 B．有怀孕期

C．幼豚要靠母豚哺乳生长 D．雌性比雄性大

3下列对本文各节的理解，不正确的一项是 （ ）

A．第1节介绍了白鳍豚的本质特性和生物进化历程，打消了有些人认为它是鱼类的错误认识。

B．第2节是从白鳍豚的生长过程的角度来介绍它的。

C．第3节是从白鳍豚在水中的生活能力的角度来介绍它的。

D．后一节写了白鳍豚的价值和珍贵，可见，作者的苦心是要我们保护好这种动物。

那是阴晴不定的一天，下午，已经放学了，同学们像往常一样纷纷背着书包往家走，我也装好了书包往校门口走去。谁知，刚走到操场上，天空中就打起了雨滴，一滴滴落在我头上，凉丝丝的。我想：刚才还风和日丽的，怎么就突然下起了雨呢？还下得这么急。

雨越下越大，没一会儿，我身上大部分都被打湿了。

我不想被淋湿，就躲到了教学楼的一个墙角下避雨。想等雨小点儿再走或者问谁有伞可以借我用一下，再或者等爸妈来接我。

其他同学并不像我一样狼狈不堪，因为他们早上出门时带了雨伞。看着同学们一个个走出校门，我很着急。想起早上出门时，爸妈跟我说：“带着雨伞啊，以防万一，今天有可能会下雨，我们今天要到很远的地方去干活，接不了你。”而我却没听他们的话，背上书包匆匆就走了。

雨更大了，根本没有停下来的意思。我很焦急，也很后悔，后悔没听爸妈的话。随着时间的流走，我有冲出去的想法了。可现在冲出去只会变成落鸡汤，只会更狼狈。想去问同学借把伞，可我们班很多同学都走完了，其他班级的我又不认识。我把唯一的希望寄托在爸妈身上，希望他们能早点完成工作来接我。

学校的学生越来越少，时间也一点点逝去了，天色也越来越暗。过了许久，仍不见爸妈的踪影，我的希望破灭了，心里有忧伤的感觉，我开始偷偷地埋下头哭起来。

突然，耳边响起了一个熟悉的声音，“你怎么还在这儿？”“他”在用温和的语气跟我说话，似乎是在安慰我。我抬起头一看，很惊讶也很高兴。惊讶的是这个人是我们班有名的奇葩逗笑王：张阳。高兴的是终于有人来救我了，这样我就不用被淋湿了。他关心地问：“你没有带雨伞吗？”我如实回答了他。他微笑着说：“不用担心，我带了雨伞，我送你回家。”我高兴地回答：“好，谢谢。”他当时还对我说：“知道天气不好，就应该提早准备啊，以后一定要多听父母的叮嘱。”我不好意思地答应着。

他撑开自己的雨伞，让我和他共用，我们说着话一步步离开了学校。半路上，我们边走边聊，有说有笑。他把我送回家后，才又回自己家。道别后，看着他瘦小的背影远去，消失在远处，最终没入黑暗里，我的心里很受感动：他为了帮我，自己回家都要晚了。我觉得他那天的的背影，瘦小的走在大雨中的背影我一辈子都忘不了。

平时，我对张阳没有多好的印象。因为他平日里在教室大吼大叫，影响他人读书，还经常不做作业，成绩也一般。但这件事情后，我对他有了新的了解，发现他原来也有体贴、乐于助人的一面。

从那以后，我们的关系越来越好，成了最要好的朋友。我们相互学习，、相互受益。因为他，我身上的许多小毛病也改掉了。因为我，他的成绩也有所提高。我和他的友谊很深，一个月过去，已经形影不离。

“滴水之恩，当涌泉相报”，他对我的帮助，我一定会回报他。我希望他越来越好，成绩也更上一层楼。