樱花的足迹（精选20篇）

“沙啦啦，沙啦啦”伴随着春雨的歌唱，春天随着欢快的节奏跳着舞来到了人间，并为我们捎来了一个特殊的节日——清明。

“清明时节雨纷纷”天空下着牛毛细雨，可我们一家舍不得这美好的春光，趁着清明小长假，来到公园寻找春的足迹。

刚刚踏进大门，一股芳香就扑面而来，春天的公园显得格外清爽，刚才被细雨冲刷过的一切都异常美丽，天空中的雨已经停了，湛蓝湛蓝的，像极了蓝宝石。周围的树是那样绿，水是那样清，仿佛步入了童话般的世界，小草刚刚苏醒，探出头来东瞧瞧西瞧瞧，四周的小花或粉或红，或白或黄，颜色五彩缤纷，仿佛是春姑娘刚刚涂上去的，那样的天笼罩着那样的水，那样的水环绕着那样的花，那样的花衬托着那样的春天，一切都那么让人心旷神怡！春天的足迹在这里！( )

我走在绿油油的草地上，微风拂过我的脸颊，这么美的春光，当然少不了风筝的点缀。公园的上空，一个个风筝升了起来，他们在空中与白云嬉戏，与小鸟歌唱，多么惬意！我按捺不住玩耍的心，把一只风筝放飞在了天空。啊，春天的足迹在这里！

春天的足迹会转瞬即去，春天的影子也会随之消失，我们现在正处在人生的“春天”，抓紧时间努力奋斗，不负韶华。为了我们的未来，为了祖国的明天，加油奋斗吧！

今天观看了《寻名校足迹，兴我之教育》，看后感触颇深。《寻名校足迹，兴我之教育》重点寻找的是江苏洋思中学、山东杜郎口中学和上海闸北八中的成功办学经验，详细介绍了这三所中学的教育特点及适合自己的教学模式，对我们起到了投石问路、抛砖引玉的作用。尤其是江苏洋思中学的办学特点，我深感兴趣，也给了我很大的启发。

江苏洋思中学在教学中采用“先学后教、当堂训练”的教学模式，即每门课都由教师先提出学习内容和要求，限定时间让学生自学教材，再做课本上的练习题。教师当堂布置作业，当堂检查，课后不留作业。很好的培养了学生的自学能力，减轻了学生的负担，解决了后进生的问题，全校学生每门课考试成绩都是优秀。

“先学后教、当堂训练”从上课到下课，学习的全过程都是让学生自学，教师由讲授者变为组织者，真正地把学生解放出来。我们许多教师之所以喜欢满堂灌，是惟恐讲不细，学生听不明白。这些不是方法问题，是思想观念问题，说到底就是对学生信不过。思想观念不转变，教学改革永远不会进行到底。

后进生问题是个普遍性的老大难问题，洋思中学基本不存在后进生问题。为什么学生自学反而缩小了差距，转化了后进生？原因是多方面的：一是教师在课堂上讲得少了，可以抽出更多的时间个别辅导后进生。二是在学生相互讨论的过程中，实际是好学生教后进学生的过程。好学生在自学的过程中基本上都明白了，而后进生还有一些问题没搞清楚，通过好学生的讲解，自然也就明白了。后进生光靠老师一个人忙不过来，发动好学生都来帮后进生力量就大了。三是后进生在自学的过程中也有一种紧迫感，别人在有限的时间看完了例题能做练习题，自己不会做也丢人，增强了他们的竞争意识和好胜心。

“先学后教、当堂训练”是非常好的教学模式，我认为我们应该把这种教学模式与我校的实际情况结合起来，对这种教学模式进行讨论、学习、实践。针对我校学生的底子薄，自学能力差，接受式学习已成主要学习方式的特点，要是完全按照洋思的“先学后教、当堂训练”的方式、方法，不一定能收到好的效果，。所以，我们现在应该在洋思“先学后教、当堂训练”的指引下，开展具有我校特点的“先学后教、当堂训练”，循序渐进地将我校的学习模式扭正，切切实实地就学生的终身性学习打好坚实的方法基础。

樱花是日本的国花，这足以见得日本人对樱花的喜爱。我即使不是日本人，但却和樱花有一种说不清的情缘。这不，正值樱花盛开时节同学们在老师的带领下一起去牡丹公园赏樱花。

我们进了公园，顺着老师的手指，远远看见了绯红的一片，好似一位仙女穿着粉色轻纱降落在人间。老师说那就是樱花树。我们跑过去，只见有几棵绿树拥簇一棵开满了花的树，让我不由得想 起了红花绿叶这个词。那樱树亭亭玉立，一根根枝条向空中伸展着，枝条上的花朵三三两两地长在一起，有的还没有开放，一串串在一起，像把一颗颗豆子串起，显得特别可爱。

我凑近了看，樱花好小好小，有的四个花瓣，有个五个花瓣，还有一朵是一个瓣呢！仔细一瞧！原来是双层的花瓣叠在一起，看起来格外丰满。樱花的花蕊大约二十多根，很细，是白色的，顶 上还有一个黄色的小点，很漂亮，老师说那是花粉，是雄蕊；中间那根比较粗而且是绿色的花蕊是雌蕊。没想到，一朵小小的樱花还有这么多的学问呢！这时，一阵微风吹来，树枝轻轻摇了几下，花瓣 随风飘落，我们拾起来仔细观察：樱花的花瓣是粉白色的，很薄、很嫩、很光滑。突然，不知谁说了一句：“看，蝴蝶”！我抬起头，只见一只枯叶蝶在花间翩翩起舞，还有几只蜜蜂在花丛间忙碌地采 蜜，真是：“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”啊！

我们兴奋地在树下合影，捕捉下那漂亮的一瞬间。

啊，漂亮的樱花，漂亮的春天！

中华民族五千年的古老文化源远流长，不仅孕育了数不胜数的名胜古迹，也诞生了许许多多的文人墨客和杰出将领。产生了一大批在音乐、建筑、科学和绘画方面的人才。先贤留给了我们无穷的珍宝，等待着我们去挖掘，我为是中国人而感到自豪。

追寻先贤的足迹，我看到了汨罗江畔的屈原。望着曾经繁荣富强的楚国一步步被强悍的秦国逼入绝境，自己却被奸人诬陷，流放远方，无法为国家献出一己之力，屈原写出了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”名句，滚滚流逝的江水淹没不了屈原对祖国的热爱。四面楚歌的项羽在虞姬凄婉的歌声中奋勇杀敌，直至孤身一人，也不肯向敌军投降，乌江旁自刎。骁勇的霍去病一生淡泊名利，只为保家卫国、大汉子民安居乐业，面对封赏却说：“匈奴未灭，何以家为？”苏武出使匈奴，面对匈奴的威胁，以死明志，流放北海，坚守旄节，心系汉朝；。安史之乱时，一身才华抱负却不得志的杜甫感时伤世“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。诸葛亮为报知遇之恩，尽心竭力辅佐后主，出事一表真明志。魏征敢于进谏，直言不讳，是唐太宗的一面明镜。岳飞一心一意收复国家疆土，精忠报国，无私为民，却被奸臣秦桧诬以莫须有罪名，那意气风发的《满江红》悲壮激昂。文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，宁死不屈元朝。明朝的于谦一生清正廉洁，刚正不阿，“粉身碎骨全不怕，只留清白在人间”。

李白幼时曾经精心写过一篇文章，他兴冲冲地拿去给他的父亲李客看。可李客却批评他这篇文章既无气势，又乏文才，这如同一盆冷水浇在了李白的头上，李白怒气冲冲的把文章烧毁，重新构思，细心钻研，终于又写出了一篇好文章。正是因为李白百折不挠，严肃认真的态度，才使他写出了“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的名句。

追寻先贤的足迹，我明白了在这个充满诱惑的社会，有时走错一步即会陷入万丈深渊，只有将先贤的话语时时刻刻牢记心间，努力追求爱国、诚信、自由、平等、博爱和友善，才能成为一个对社会有贡献的人，才不会辜负先贤的嘱托。

那我们就努力传承先人的优良品德，弘扬中华民族的优秀传统文化吧！

今天，我们中队组织了“十岁成长仪式”活动。我们长大了，已经从天真的孩童长成活泼的少年。

“学而时习之不亦乐乎”，我们学会了学习。从书本里、课堂上、自然中学到了许多知识，丰富了我们的头脑，开拓了我们的视野。

“劳动创造了世界“，我们学会了自己的事情自己做。从小爱劳动、勤动手，将来敢创新、成栋梁。

“民主、合作、求实、创新”这就是我们民主路小学的校训。我们学会了倾听，学会听各种不同的声音，学会朝着美好的理想勇往直前！

“江山如此多娇”。我们学会了看，学会了欣赏。我们阅读《上下五千年》，领略了中华民族光辉灿烂的历史。我们利用寒、暑假尽情地饱览祖国的壮丽风光。作为炎黄子孙，我们感到无比自豪！

我们十岁了。我们会学、会做、会听、会看…… 这其中凝聚着爸爸妈妈和老师的多少心血。让我们用成长的足迹来回报他们吧！

长大真好，成长快乐！

小樱最爱的就是樱花。层层叠叠，如迷梦般梦幻。

有一天，小橙去观赏了樱花，回来后，迷迷糊糊地倒在了床上，嘴里不停地念叨：“樱花，真美……”

突然间，小橙面前出现了星星点点的萤火虫，漫天飞舞。随之而来的是一只天使，身着白衣，金发飘飘。天使向小橙伸出了一只手，拉走了小橙，向远方飞去。小橙被大量的萤火虫刺痛了眼，闭上了眼睛。不知过了多久，天使轻轻地说：“到了。”小橙睁开了眼睛，立刻惊呆了。

这是怎样的一种美呵。碧绿而又柔软的草地上，长满了樱花树。粉的浪漫，白的纯洁。每一棵樱花树都绚烂地开着，层层叠叠，如迷梦般梦幻。微风吹过，卷起一片片樱花，旋转，跌落……宛如一只只粉白蝴蝶。天使拍了一下小樱：“这里有个洞口，我们进去吧。"小樱这才缓过神来，跟随天使进了洞。

洞很狭窄，仅容一人通过。突然间，豁然开朗。是一个集市，准确的说，是一个樱花集市。小摊主都是猫，黑猫白猫花猫蓝猫灰猫。卖的都是与樱花有关的东西，樱花手链樱花酒樱花抱枕樱花摆设樱花风铃。天使说：“你想买什么买什么，有什么就给他们什么。”

小樱一摸口袋，掏出了一只贝壳给了黑猫店主。黑猫店主说；“我闻到了海的气息。谢谢你，送你一串风铃。”小樱又一摸口袋，掏出了一片树叶给了白猫店主。白猫店主说：“我闻到了自然的气息。谢谢你，送你一瓶樱花酒。”

小樱又摸口袋，没有了。天使说：“你该回去了。”又是一群萤火虫，小樱晕了过去……

不知过了多久，小樱醒了。在樱花节上发生的一切，就像一场梦，如此真实，有如此虚幻。可是，她还有樱花风铃和樱花酒呢。

终点尽头，暮然回首，忆红尘往事，眉头一紧，心头感慨，永不灭……

——题记

年年月月，分分秒秒，每一幢高楼，每一盏虹灯，每一粒灰尘，都有属于它们不同的经历，不同的回忆，还有那都充满着希望，充满着色彩，但又各不相同的青春的足迹……它们都是物，但有着同人类一样的成长步履，看着它们，心中不时不时地浮现出自己在人生中最活力，最美好的那段日子，那段印在心里的足迹，依然立存。

在那射人心房的灯光下，伴着自然变化着的音乐，讲述着那沁人心扉的青春足迹。

侧耳倾听，游鱼出听，一阵欣喜跳跃唇边，笑逐颜开，那是青春的快乐，是与朋友嬉戏时的不亦悦乎！是天真烂漫，无拘无束的童年时代；随着音乐的循序渐进，不屑的嘴角上扬了，那是青春的目空一切，旁若无人，是轻狂高傲，是不识世界美好和险恶的懵懂无知；闭眼凝听，哀而不伤的音乐直刺心头，一滴泪珠，是饱含着流水无情，世间的阴晴变化，受尽屈辱的愁眉锁眼；睁开双眼，散发出坚如磐石的目光，心中的海水汹涌澎湃的，激情四射，是战胜挫折，找回自我的矢志不渝啊！平板的嘴唇再一次上扬，不！不是！不是的！不是那天真烂漫！不是那轻狂高傲！是志在必得，稳操胜券的自信！是排除万难后不矜不伐的态度啊！

青春，多么耀眼的词啊！在这条跌宕起伏、阴晴不定的必经之路上，每个人都会留下或多或少、或深或浅的足迹，它们是不可或缺的一段过往；是人在一生中最没齿难忘的记忆；更是与朋友友谊蒸蒸日上的阶段……人生是一段至关重要、潜滋暗长的旅行，在你不知不觉中，它引领你走向不同的“城市”，而你要永志不忘的是：那名叫做“青春”的城市，将会是你最怡然自得、恋恋不忘的地方，因为哪里有你最幸福的时光，有着与众不同的旅行经历啊！

灯光熄灭！眉头舒展，心中依然感慨，在喧闹的舞台上，我仿佛感觉那段短促，如闻天籁的音乐再次的从我耳边，从我心里流过，再一次回忆起我青春的足迹，依然是那么的，那么的，那么的……

我们的汽车爬呀爬，爬一个多时终于到宛委山，听指挥的交警说，里面的人比花还多，我吓一跳：这怎么进得去啊？不过，我又一想，这么多人都来看樱花，这樱花一定很漂亮！

一进入园内，两旁火红的灯笼摇曳着，仿佛在迎接我们。再向里走，只见一棵棵樱花树花枝招展，伸出双手在欢迎我们的到来。

远看樱花洁白如玉，像是白色的云彩停在空中；近看樱花，每朵拥有五片白色的花瓣，一簇黄色的花蕊，还带着一丝丝茶花的香气，一些凋零的樱花则呈现出诱人的粉红色，原来是蕊柱的颜色。整个宛委山樱花园都是一片生机勃勃的景象。

忽然，大风一起，许多的花瓣都飞起来，形成一阵樱花雨，它们像飞天舞袖一样，随风飘动，比天女散花还要美。它们把清香洒遍整个公园。许多游客都趁机拍下这美丽的樱花雨，还有的游客在草地上野炊，既尝到美味的烧烤，又欣赏樱花的姿态。

樱花园不大，一个时左右，我们转一遍，来到景区门口附近，那儿有许多摄影爱好者留连在木桥上抓拍樱花在河上的美影。

我们回去的时候，一路上汽车依旧塞得水泄不通，每行几米就要等很长时间，我担心就算蜗牛都会超过我们的车，往后往前看，全部是密密麻麻的一大片，望不到头。

这大概就是樱花的魅力吧！

我们在快乐作文吧的时间已经半年了，在这里我们有的同学获得了成功，有的获得了丰富的果实，还有的虽然是失败了，但是他已经努力了，只要努力了，失败也是值得的!

我们即将要毕业了，有人会问：“你还会在快乐作文吧里继续发出让你满意的作文吗?”有的同学会说：“干嘛还要发啊，都要离开了，还要发，傻子才会发呢!”如果当时的那个人是我时，我会毫不犹豫的说：“我当然会留在这里，我的努力全部都在这里，如果我放弃了，那么我这半年来的努力不是化为零了吗?那么我以前做的不就是白费了吗，所以我一定会留下来发作文的!”

赢得习作之星是我在快乐作文吧里的最大的愿望，我只要努力，就一定能在快乐作文吧里开出丰富的果实的!所以，我会付出自己的努力，来完成没有完成的希望，来完成老师对我的期望，我相信我一定行的!

有的人要告别快乐作文吧了，但是我一定不会跟它告别的，而且我还会一直留在这里，完成每天的作文，这样下来，我一定会胜利的!所以，快乐作文吧的同学、老师，我会一直留在这里的，陪伴你们一起，我们一起加油吧!

快乐作文吧，我爱你，我支持你!

走过懵懂无知的幼年时代，跨进花雨纷纷的少年时代。回忆中多少苦，多少甜，多少酸，多少辣……无论怎样，都将成为记忆沙滩上那颗最闪亮的贝壳，偶尔拾起来看看，也许会有无限感慨。

甜

老师款款走上讲台，拿着一张报名表晃了晃，开口说道：“学校举办作文大赛，请大家踊跃报名。“我摩拳擦掌，写上题目的一瞬间，不知从哪里飘来的好词佳句，如水一般涌上心头。交了那张龙飞凤舞的作文后，我长长舒了口气。

最终，我得了张奖状，年级二等奖，虽然没有什么物质上的奖励，我还是暗自窃喜。

望着那串欢快的脚印，心里比吃了蜜还甜。

酸

“这一次考试，你失利了。不光语文好，数学也要操点心啊！”听着老师语重心长的劝说，又看看那鲜艳的分数，心里禁不住升起一种低落。

望着那串酸楚的脚印，我默默地低下头，不愿前行。

苦

体育课上，同学们齐刷刷地看着我，像是在看一场好戏要发生。我心里紧张又害怕，偷偷瞄了体育老师一眼，又迅速低下头。老师的脸从深红变成青紫，怒吼：“跑哪里去了，怎么也不请个假？”我细声细语地支吾道：“没时间……”可耳尖的老师还是听见了。“没时间！”老师的目光像探照灯一样看着我，愤怒地从口中挤出几个字“罚跑十圈”。在一片哄笑声中，我迈出了迟疑的脚步。

操场上，留下了我一串串苦涩的脚印。

走着走着，我回过头，看着这三串脚印。这三串脚印不管怎样，都代表着我成长的曾经。

昨夜星辰，漫步于乡间小路，指数着那一个个成长的足迹，我不由得浮想联翩……

十几年前的一天，随着哇的一声啼哭，这世界便多了一个新生命，从此，在爱的摇篮里我咿呀学语，在双亲关注的目光中蹒跚学步。

踩着父母用爱铺成的平坦大道我进入了小学。殊不知心中的风雨也不期而至。“怎么回事？作业错了一大堆，你上课干什么去了？给我下去重做！”老师的训斥一波又一波，面对这“不公平”的待遇，我向妈妈哭诉，只记得妈妈轻轻的说了一句：“孩子，别怪老师，老师是为你好！”便不语了。为我好？小小的我不解，心中多了一个问号。

那一天我偷偷的从抽屉里拿了几块钱到学校花了。放学刚进门，就被父亲拦住了：“抽屉里的钱你拿了没有？”“没……没拿。”我吞吞吐吐。“你到底拿了没有？”那严厉的声音仿佛要把桌上的杯子给震动了。我先是一怔，继而抬头望望这个手拿竹条，颈上青筋暴露的父亲，胆怯地低下头，眼泪也流下来了。“我拿了。”声音低得我自己都听不清。话音未落，“胡”地一下，竹条抽在我的背上，火辣辣的痛。“跪下！”一声呵斥，我呜呜地跪在地上。直到深夜十点，妈妈来把我扶起来，一边轻抚着我被打的地方，一边轻轻说：“孩子，别恨爸爸，爸爸是为你好！”为我好吗？可为什么这么狠心的打我？我不懂，也不敢问。

又是匆匆的几年过去。那天我拿着那张98分的试卷兴冲冲的冲进门，我要向妈妈报喜。可眼前的一幕让我惊呆了：妈妈一身疲惫，满脸憔悴，正在吃力地缝靴子。见了我，沙哑的叫我一声，声音是那么无力。我一问，原来这几天妈妈不舒服，可地里的活又忙，硬撑着忙完，又想着天冷了，要给我做双暖鞋。我的鼻子不禁一酸。啊！一下子我明白了，原来的疑惑顿时烟消云散！老师为了我上进而严格要求，爸爸为了我不走邪路而严厉管教，妈妈为了我专心学习而悉心操劳！

时间如白驹过隙，我已是一个中学生了，我有了自己的人生目标——为了回报老师、父母以及帮助我的人，我要努力读书！

谁说“往事不堪回首”？昨夜，踏着成长的足迹我又回首人生路途，正是“三省吾身”，才让我走向成熟。珍惜往事，时常回首，升华人生！

历史的足迹在我们心中是永不磨灭的，而追寻历史的足迹是为了更好地把握今天和未来。今天，我再一次跟随郁达夫文学院的老师们追寻历史的足迹—孙晓梅烈士。

第一站依然是富阳区档案馆，因为在这里珍藏着孙晓梅烈士的一些珍贵手稿，其中就有一封家书。在馆内，同学们集体诵读了这封家书，满腔热血的青年，家书中的每一个字都触动着我身体的每一个细胞。

第二站我们又来到了龙门古镇，孙晓梅烈士纪念馆就在龙门镇的诚德堂内。进入堂内，孙晓梅烈士的铜像便耸立在那里，通过导游阿姨的讲解，让我们更加深入的了解了孙晓梅烈士的故事。她舍己为国，为了不泄露党国的重要情报，和日本帝国主义顽强抵抗。1943年，孙晓梅被日本特工抓捕，不久就被残忍杀害，她年仅29岁，她用青春和鲜血实现了“为国家效劳”、“为理想斗争到底”的誓言。

听完讲解，同学们在孙晓梅烈士的铜像面前宣誓，接着还在馆内演绎了孙晓梅烈士牺牲的场景。大家被分为了四组进行比赛，熟读台词，感受角色的心情，体会当时的场景，虽然只有短短的半小时，但同学们个个都铆足了劲，认真排练。演出途中同学们有笑场的，有忘词的，有捣乱的，但是也有用心在演绎的。让我记忆最深的是第四组演“孙晓梅”的一位同学，“谁是你们的朋友，你们是无耻的侵略者！要我说出党的下落，想都别想！”只见他涨红了脸，把声音调到最高点，拍打着桌子。那副愤怒的表情，我想他是真的把内心的感受融入在了角色里面。表演结束，馆内一片掌声，大家为这位同学的精彩表演而鼓掌，更为孙晓梅烈士宁死不屈的精神而鼓掌。

表演在热烈的掌声中结束，大家还在馆内拍照留影。出了纪念馆，同学们还在小溪里玩耍，摸一摸磨盘，推一推磨盘，在古色古香的小巷里行走，品尝着龙门的特色小吃—油面筋，空气中回荡着同学们的欢声笑语……

今天，碧空如洗，万里无云。太阳公公露出了笑脸，金色的阳光洒满大地。我兴高采烈地和妈妈去樱园赏花。

一进门，一棵棵高大而又美丽的樱花树展现在我的眼前，格外引人注目。我好像踏进了花的海洋：金灿灿的油菜花，紫莹莹的二月兰……当然，最惹人喜爱的还是那竞相绽放的樱花，有的粉嘟嘟，有的白嫩嫩，绚丽多彩，美丽极了。一阵阵微风吹过，花香扑鼻而来，我情不自禁地跟着人流走进了花海。

走近一棵樱树仔细一看，那千姿百态的樱花有的像害羞的小姑娘，怯生生地垂在枝头；有的却像勇敢的小战士在枝头迎风绽放，层层叠叠的花瓣包围着花心，像亲密团聚的家人，温馨又甜蜜。“沙沙沙”，一阵春风吹过，花瓣纷纷扬扬地随风飘落，好像下起了花瓣雨。我赶紧伸出手，把它们捧在手心，闻了又闻。啊，真香啊！

我靠在红色的拱桥上，往远处眺望：白茫茫的樱花和郁郁葱葱的大树构成了一幅美丽的画卷。清澈的湖水中央矗立着两座美丽的小岛，生机勃勃。蓝蓝的天空，盛开的樱花树和川流不息的人群倒映在湖水中，隐隐约约，美不胜收。

夜晚的樱园一定也很美吧？多么希望今晚做梦能梦到它……

春姑娘像一位神奇的魔法师，她挥了一下魔法棒，奇怪的事情就发生了。大地变成了绿色，像披上了一件绿袍子。她又挥了挥魔法棒，一眨眼的工夫，小溪里的冰融化了，水涨了起来了，春姑娘的魔法棒真神奇呀！

她来到路边，可爱的小草长出了嫩绿的叶子，它从地里钻了出来，冒出了小芽，先探出小脑袋，看着世界、看着春姑娘是不是真的来了？小河边美丽的柳树发出了嫩绿的芽，好看极了！

瞧！她游入公园，各种各样的花开了，它们在竟相开放，在比谁更有吸引力、更迷人！金黄的迎春花、雪白的梨花、还有那粉红的桃花盛开了。仔细看，还有像小铃铛的喇叭花挂满枝头，公园真像一片花海，我在这令人陶醉的美景中，久久不愿意离开。

春姑娘又飞进田野，油菜花金黄金黄的，像给大地披上了一件黄披风，农民伯伯乐开了花，心里想：今年一定是个好收成，连小朋友们都脱下了棉衣，不管是城里的小孩，还是乡下的小孩都出去放风筝了……

春天真是个开心而快乐的季节！

说起红色革命，对于现代的中学生来说既熟悉，又陌生。每个同学都在革命的熏陶下长大，却未真正体验过战争的残酷。于我，亦是如此。起初在构思这篇文章的时候，我也几曾为难。然而在看过《开学第一课》里面的一个革命故事后，虽未生在战争年代，却勾起了我满腔的热血，以及对和平来之不易的珍惜。

国歌人人都会唱，其中“把我们的血肉筑起我们新的长城”一句更是朗朗上口。正是这样一句朴实的歌词，实则蕴含着饱经风霜的历史。

在开学第一课中，秦怡奶奶为我们讲述了这样一段故事。“在1931年，日本军队就霸占了我们东北三省，而且他们一个劲的打到长城的脚下。我们的战士在这里，和敌人进行了很长的残酷的殊死的斗争。1933年3月11日，敌人进攻了古北口长城的防线。他们以重炮在长城上轰开了一个缺口，我们的守军兄弟们从三个方面涌来，在这个缺口上他们跟敌人搏斗。几百个人牺牲在这，他们的身躯将缺口死死堵住，让敌人不能进到长城的里面。所以把我们的血肉筑成我们新的长城。”

当这样一段历史的故事从一位白发苍苍的奶奶口中讲述给我们，我想每个人在唱起国歌的时候，心中都会油然生出一种不一样的敬畏之情。那是因为，这句歌词并不是在编歌的时候编出来的，而是真真切切用战士们的血肉换回来的，是革命的英雄拿自己的血肉填补的长城，建立的中国。

在那个硝烟满天的年代，每一寸土地都是革命英雄通过殊死的搏斗，争取来的。多少个有血有肉的革命英雄，将他们年轻的生命奉献给了祖国。当号声吹响，或许下一秒他们就会永远的沉睡于战场之上，而他们丝毫不曾畏惧马革裹尸还。因为他们坚信，他们身上流下的每一滴血都是建立新中国的资本。

四大文明古国，只有中国的历史真真切切的流传了下来，其他的古国或多或少都因为外国的侵略而中断了历史。中国的文化之所以可以完整的保存，都源于中华民族血液中流淌的英雄气概。每一个中华儿女，在面对外敌的侵略时，都奋起抗争，无论男女老少只要能出一股劲，都会拼尽全力为了革命的胜利。

在那个血流成河的时代，像我们这么大的少年，都会参加抗日儿童团。尽管小小年纪，却从不畏惧牺牲，人人都渴望着有一把红缨枪。

现在生活在和平年代的我们，已经不需要我们去为了国家而献出自己的生命。但这并不意味着我们可以遗忘革命的精神。每一位青少年都要时刻谨记着和平幸福的来之不易，在年少时认真读书，将来才能在祖国需要你之际贡献出自己的力量。祖国生养了你，你从小饮的是祖国的江，食的是祖国的地，你的血液里流淌着炎黄子孙的血脉。既然如此，你又有何理由不去认真读书，回报祖国。

或许你认为和平会一直长久，或许你认为战争早已离人们远去。而实际上，世界并不是时刻太平。但就在此时此刻，叙利亚的战火还在燃烧。逃难的人民乘船偷渡，却时刻面临风打船翻的威胁。一个叙利亚的三岁男孩随家人一起乘船出逃，然而在途中遭遇风暴两只船全数淹没，没有一人幸免于难。男孩死去后被海浪送上土耳其的沙滩，引起了世界愤怒以及对于和平的呼唤。

国际形势急剧变化，早在20世纪50年代，就有人由“冷战思维”提出了第三次世界大战。随着大量高新技术运用于军事领域，尤其是核武器的广泛发展与扩散为人们对第三次世界大战的想象提供了极大的空间——部分人们认为第三次世界大战将是一场规模遍及全世界的核战，这场战争将成为人类文明史的最大浩劫。

而值得我们深思和庆幸的则是这场战争并未到来，身为中学生的我们，要做到的则是牢记革命为我们留下的不朽的精神，并在生活中时刻谨记：为中华之崛起而读书！

夏天，是最美的季节。

如果说春天是春风唤醒的，秋天是麦香唤醒的，冬天是雪花唤醒的，那么夏天，一定是高调华丽出场的。

夏的来临是不会固定的，只要你听到树叶间发出阵阵蝉鸣;傍晚的池塘里青蛙在唱歌;只要你嗅到浓郁的绿叶的清香;粉红的荷花那淡雅的香;只要你看到树木苍翠欲滴，小草一片片的如绿色的海洋;只要你感受到日光晒得你热乎乎的，到处都弥漫着夏天的气息。那么毋庸置疑，一定是夏天踏着轻快的步伐来了。

早晨起床，迎接你的不再是吵闹的闹钟，而是阳光。当你每早一打开窗户，第一缕温暖的阳光就直射进你的心房，万物瞬间明朗起来，可爱起来。中午，炎炎烈日普照着大地，树叶片片闪烁着崭新的光芒，小草一下子明亮起来，河面上波光粼粼，跳跃的光的音符在河面上密布，不知道的还以为是星星降临到这里了呢!当你走在扬长的石铺小路上，一伸手。一抬头，阳光从指缝间偷偷溜走，它悄悄地跑你眼睛里啦?这时，你定会睁不开眼的，因为啊，阳光想让你的眼里都是它呀!阳光照耀在孩子们身上，照得孩子们的头发金闪闪的，照得孩子们手心热热的，照得孩子们的笑容灿烂烂的，照得人们心里都暖洋洋的。夏天的阳光，是最美的。

闷热的暑气弥漫在空气中，万物都将生命力展示到了极点，但它们也在万分期待着一场雨的降临。夏雨像一个做事果断的大男孩，说来就来，说走就走，可能当你还在沐浴温暖的日光时，下一秒，豆大的雨滴就已经从天而降了。雨滴一粒一粒地砸在窗户上，在玻璃上留下弯弯曲曲的足迹，雨滴一颗颗地冲向大地，溅出飞扬的水花。万物仿佛都向天空张大了嘴，饥渴难耐，地等待夏雨的灌溉。雨一直下，冲掉了那股令人窒息的闷气，冲掉人们对大太阳的烦躁意，可它怎么也冲不掉树叶的嫩绿，荷花的香气与我对夏天的喜爱之情。站在窗前听雨落的声音，只有雨落的声音，好像有魔力一般，无论你是高兴，悲伤还是愤怒，都会顺着雨的临降平静下来，被夏雨洗涤过的万物，更加换然一新了，洗去了那股燥热，更加美丽了。花朵更绽放得更加自信，树叶也闪烁着绿色的光，所有一切的一切，都因夏雨的冲刷更加美好了。夏天的雨，是最美的。

夏天里的校园，最有生机了。女孩们都扎起高高的辫子，笑着，跑着，走路时也一摇一摆的，她们都穿起了漂亮的裙子，又俏皮可爱。男孩们都穿上了清凉的短裤短袖，在运动场上奋力奔跑，冲向成功的彼岸，在篮球场上挥洒汗水，享受成功的喜悦。树林的蝉鸣，池塘的蛙鼓与教室里朗朗书声汇集在一起，形成这个夏天最美的声音。夏天是毕业，是同学们分别的季节，在这个夏天，我们带着愉悦的心情毕业了，与同学的不舍与依恋，对未来的憧憬和展望，都在这个美好的夏天满里荡漾，然后为我们的未来，抹上一道明亮的光。在夏天，我们都在去往新的地方，踏上新的征程，走上新的旅途，向最好的自己，慢慢努力，慢步步靠近。夏天的人们，是最美的。

每当过去一个夏天，你就会感受到时间的流逝，你就会更加珍惜当下的时光。每一个夏天，都会发生许多不一样的事，或是开心，或是伤心，都莫过于是最最美好的回忆。

人生会经历很多很多个夏天，当某一天你蓦然回首就会发现，原来最好的事情，都发生在夏天。

夏天，是最好的季节。

我爱樱花，爱它那诗意般的情怀。

三月底，樱花最为茂盛，一树一树，甚至一片一片，好像占据了整个春天，那么耀眼。远远看上去，似一团粉云，腾空而起，在空气中弥漫开来。

一根樱树枝上，往往只开几朵小花，但花开的姿态却各有不同。有的含苞待放，花苞小巧玲珑，在点缀了一点淡淡的粉红，看上去十分迷人，十分俊俏，让人不忍心去碰它一下;有的刚刚绽放，便向世界展示着它的姿容，娇娇滴滴，好像徐志摩的时里所写的一般：“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花，不胜凉风的娇羞。;还有那些盛开着的，一朵朵开得那么艳，像在朝你笑。

不仅是姿态，颜色还很美，粉里透白的花瓣儿，像娃娃的脸蛋一样粉嫩，摸上去那么柔滑而有一丝弹性。几片花瓣，托起几根嫩黄的花蕊，这黄，像春天里刚刚长出的树芽的黄，使樱花看起来更加高贵，更加可爱。

漫步于樱花林中，是最惬意的，风儿一吹，樱花漫天飞舞，这时的景象是最壮观的，好似整个身体都置于梦幻仙境之中的感觉，心中的惆怅，忧伤，也随着这风，这花瓣，渐渐远去......

然而令我惋惜的是，樱花的生命太过短暂，可是它依旧开得那么美丽，那么动人，就是凋谢时，它一迈着轻盈的舞步在风中翩翩起舞，如一个俏皮的精灵，很难想象樱花面对死亡的态度，直到最后一刻落地也未悲伤过，还是那么灿烂。虽然花开花落仅仅是一瞬间，但在我心里已成了永恒……

又见繁英放满枝，浓桃艳李斗芳姿。”三月樱花，以它独特的美丽，装点着春天大地，并给了我一个人生的启示：任何时候，都应笑对人生。

我喜欢樱花，喜欢看樱花盛开的喜悦，也喜欢伴随着樱花消逝而流泪，让我更为之动容的，是樱花之下，那一抹灿烂的微笑——小樱！

喜欢小樱的勇敢，她在那么多场战斗中，即使害怕，也从不畏惧，不退缩，和库洛牌一起并肩作战。

喜欢小樱的真诚，面对莓玲的挑悻，她只是一笑而过，最终以这种真诚感动莓玲；面对外公的生日，她急急忙忙的准备礼物，缝包的时候还不小心弄伤了手，就是这样的真诚化解的爸爸和外公之间的误会；面对库洛牌，她也是这样的真诚，让每一张库洛牌都甘心为她战斗。

喜欢小樱温柔的笑颜，无论发生什么事，她都一直是微笑，一直保持乐观的心态去看待每一件事，这样的小樱，更加让人怜爱了。

喜欢小樱和小狼相处的美好的时光，我想，那些回忆他们生命中最珍贵的东西，也是他们爱的见证。

我看书上说，把死后的人葬在樱花树下，那么，那年的樱花会开的更加灿烂。樱花，很美丽，但似乎，也很残忍。

很多人在樱花树下述说思念与对彼此的承诺，据说，如果被樱花精灵听到的话，愿望就会实现。那么，樱花，是否也是爱的证明呢？

但至少，在那个樱花盛开的季节，我们会怀念那些生命中温暖而美好的事，会思念那些让我们最感动人……

阳光明媚的春天来到了，我们去无锡赏樱花。樱花高贵而娇弱，纯洁而无暇，我非常喜欢。

樱花的别名又叫山樱花 ，全身呈白色，共五片花瓣。樱花跟其他的花有所不同，它是先开花后长叶子。从远处望去，一棵棵樱花树如同下凡的仙女，亭亭玉立。走近一看，又如同圣诞老人的胡子，一簇堆在另一簇的上面，不留一点空隙。拿起一朵花闻一闻，香气缭绕，好像身处于仙境之中。风一吹，树枝哗哗作响，那树上的一朵朵花好像一个个风铃，发出清脆的响声，好像是在欢迎我们的到来。

这樱花真美啊!这些花儿有的是含苞待放的花骨朵儿，有的是美丽多姿的已绽放的花仙子。花丛中，蝴蝶和蜜蜂处处都有，真是蝴山蜂海，它们也是被这花香吸引而来吧!眼前就好像下了一地大雪，到处都是白色，真叫游客流连忘返。

走着走着，我们来到一条小溪边。溪里有一排搭石，溪边观樱，那是再好不过了。雪白的花儿倒映在水里，使水更清澈，溪里的水伴着花儿，使得花儿更娇媚。它们真是一对美好的伴侣。风吹过，几朵花瓣落到水上，如同一只只花船，在水上轻轻的荡漾着。走过搭石，发现那一头的樱花更多更茂盛，真是人外有人，花外有“画”啊!好一幅”樱花春景图"。

这春天的使者——樱花，让我赏心悦目，看了这春之子，我想：其他的花儿也不过如此吧。

我和我的影子走在路上，车来车往尘土飞扬，我们一边欢乐一边忧伤，人生的路上总不都是一片阳光，有阴霾和冰霜，有平淡的人，也有难忘的人，王老师最闪光的一个。

六年前的一个晚夏，燥热还未被秋风拂去，蝉鸣声仍不时奏响余歌。我们这一群刚从幼儿园毕业的孩子们，不安地被父母拉着手走进小学的校园，我们还不知道一件事的结束总是下一件事的开始。我被母亲拉进一个班级，坐在自己的位置上。看着母亲离去，我焦急地呼唤着，无济于事。这时一只温柔的大手拉住了我的小手，我抬起头安静下来。

小时候我写的字奇丑无比，像打翻的墨水，大的字，小的字滚得满地都是。是我的老师，在下课时总是拉起我的手，小心地握住一支笔，在字帖上一笔一画的练，有时我实在是写得不耐烦了，一想到可能老师比我还不耐烦，但是他都没有嫌弃我，我就会更努力些。尽管我写得很丑，但他总是把我写的字帖都留下来。后来我的字渐渐端正了，虽然还不太雅观，但那到底是老师每天辛勤劳动的结果。

老师的声音也是我难以忘却的，他每次朗读课文的时候声情并茂，一会儿像清风拂过草原，一会儿像海波拍打着岸壁，一会儿像细水流长，一会儿像快马奔腾……他让我们看到文字背后的画面，把我们的所有情感都融入到一篇课文里。他的朗读就像伯牙的琴声，不过我们都是他的知音，和他一起在朗读中陶醉。

毕业那一天，老师找到了我。把他手中的一大本书交给我：“这是你小时候练的字帖，我都留下来的，给你做个纪念。”一瞬间，我觉得特别的感动。

我走在人生的路上，老师牵着我的手，从小孩长成少年，一回头老师的身影已无影无踪，只剩下我的影子和两行热泪，灌透成长路上的阳光。

小苗想长成大树，必经风吹雪打，日晒雨淋。这些经历，在它身躯刻下一道道的年轮，成为成长的足迹。我的成长道路也是如此。现在回想起来，依稀可见，那成长的足迹深深浅浅，难以忘怀……

一次跑步，共有九千米长，妈妈和我参加了这次比赛，刚走了一千米，忽然发现人群正向山上移动。我一看，不禁吓得魂飞魄散。我望着山上笔陡的石阶，不禁发颤。山峰耸入云霄，云雾像一条玉带一样绕着如“白银盘里一青螺”的青山。走上了山路，一路惊险无比，又走了六千米，我已经精疲力尽，可看终点就在山脚下，只能咬牙坚持。经过不懈的努力，终于到达了终点，尝到了胜利的甜头。这次经历是我成长的足迹，它让我懂得：坚持就是胜利。古诗言：欲穷千里目，更上一层楼。大概说的是就是这个道理吧。

一次我与朋友玩游戏，朋友输了，却不认输，认为是我耍花招她才会输的。我俩谁也不肯服输，友谊从此破裂了。一个星期都没有与对方说过一句话，走在大街上遇见了也是谁也不理谁，好像是见到陌生人似的。一次，我又看见了她，正准备扭头快步走时，她忽然三步并成两步地向我走来。握住我的手，对我说：“那天我不应该这样，是我的不对，我们和好吧！”从此，我们俩的心又连到了一起。这成长的足迹让我懂得宽容的力量和友谊的珍贵。

一次去游泳，我却不敢去，因为我根本不会游泳，我早已想到了落在水中的场景，担心自己的小命难保。可爸爸却连拉带拽地把我带到了游泳的地方。我呆呆地站在池边不下水，爸爸不停地在水下嘲笑我胆小如鼠，不懂得品味生活。终于，我鼓起勇气，下了水，学起了游泳。历经千辛万苦，我终于学会了游泳，不用才担心溺水了。这次经历，成为我成长的足迹。它教会了我勇敢挑战自己，终会走向成功。

成长的足迹深深浅浅，数也数不清。有的深一些，是为了教我们勇敢；有的泪水多一些，是为了让我们懂得珍惜；有的饱含恐惧，是为了让我们战胜自己的胆怯。不管怎样，我都热爱自己成长的足迹，因为这些足迹教我成长，组成了我的一生。