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樱花的足迹推荐20篇

樱花,是日本的国花,据说,日本人过樱花节,有点儿象中国人过春节。下面小编为你整理了樱花的足迹,希望能帮到你!

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寻找春天的足迹400字作文

全文共 436 字

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今天下午,邢老师大发慈悲的拿出一节语文课,让我们去寻找春天足迹,拍下来(其实就是让我们互相的拍照,因为快毕业了么),但是我没有带相机,我们到了楼下邢老师就给我们讲了几件事情就让我们开始拍照了。

我虽然没有带相机,但是我的几个死党可是带相机了,我就不信他能自己归自己找,我先是到了康泽健的身边,他带的相机是索尼的,因为他的相机可以连拍,所以我们班很多同学就可是做一些动作让康泽健用力安排给拍下来,拍完之后康泽健就让康泽健快速播放,就像录下来了一样,可好玩了。但是不知道怎么一回事,康泽健拍我们学校的烁金石的时候也用连拍,真是浪费。

我和我的死党焦明正焦蛋在一起时,他就和聂嘉烨、陈夏飞一起来一个照,因为我们学校的升旗台有三个旗杆,正好他们三个人一人一个。

还有一件事情很气人,就是范宇航让我、王泽斌和李和坤从主席条上下来的瞬间给拍下了,结果拍了好几十遍,结果最后只拍到王泽斌一个人,真是气死人了。

这一次拍照真是有意思,当然我们要珍惜这剩下的美好时光。

[寻找春天的足迹400字作文

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篇1:樱花作文400字

全文共 508 字

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又是一年樱花开。我们学校就有一棵樱花树,又高又壮。每当春天来临时,我们校园的樱花就会如期盛开,这时万花齐放,就像粉红仙子一样美丽。那白白的、粉粉的混合在一起,简直就是天生的一对嘛!

在这万物生长的季节里,樱花树格外引人注目,它花香四溢,灿若青春。校园里的樱花在慢慢长大,愈发的灿烂,同学们都喜欢在它下面跳啊,闹啊,沾一身花香。

一阵微风吹来,樱花的花瓣掉了下来,飘飘悠悠,是那样的忧愁和伤感,这令我感到无奈和沉默,可它的姿势却是那样美。我想到了马上就要过去了的童年,这些童 年中有着我美好的回忆和憧憬,令我非常不舍。虽然如此,但是童年还是会一去不复返,义无反顾,一旦过去,就再也回不来了。这也是我最担心的。

没办法!小孩总会又长大的一天,樱花总会有飘落的一刻。你又能怎么办呢?只能静静等待,趁现在还年轻,多珍惜一下现在童年的生活吧!

樱花不仅能让你陶醉其中,它还能让你学会接受,学会长大。

精彩点评:早就耳闻实验小学有一株樱花树,今天在峻豪的文章中目睹,果然芳姿绰然!小作者也由樱花的飘落想到即将逝去的童年时光,情感过渡非常自然,而文中淡淡的惆怅也显得真切唯美!别担心,如樱花一样,每一年你都会拥有属于自己的最引以为傲的灿烂!

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篇2:关于樱花的说明文往年满分

全文共 647 字

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樱花凋零时,将会是怎样的凄凉与苦楚,无人知晓!

第一次知道樱花是在书中,曾有这样一句话:“缓缓飘落的樱花散成一片一片,载着我的思念随风飞向了天边。”看到这心也随之痛了一下,我想象的出来,那时天地间存残的是何等的苍白!

我的梦亦是如此!

曾有多少春秋无眠?曾有多少流年变迁?我早已不记得了。我记得的只有美梦,我记得的只有伤痛。有些过往,就让他不复存在吧!泯灭在我的梦的一个角落,独自焚烧然后化为灰烬。虽然有淡淡的忧伤弥漫在我的心间!此时的我,百感交集。即使是这样,我也依旧无法释怀我的梦,它是若隐若现的吧;亦是千年不朽的吧。我寂寞的游走在城市的街头,重复着只有我自己能懂的悲伤,心无所依,何感为乐?我想我的心已渐渐枯萎了吧,如同那已凋零的樱花!

我若生如樱花!

历尽悲欢离合,终有一天看破这世间;看破这红尘;笑叹这世人;笑看这誓言!再看樱花,绽放着美丽与妖娆,亦更多几分世俗的忧郁。我心中不禁生起一丝怜惜,几分苦涩瞬间溢满我的心头!也许我的梦亦是如此,虽然只相隔咫尺之遥,却也永远到达不了彼岸!我至死不渝的守护着我的梦,其中的忠贞与缠绵,谁能知晓?我的心也渐渐沉淀。听!月亮她也伴我一同哭泣,她的温柔冥冥的隐藏在湿透的眼神里。我零零散散的脚步亦变成了泪!

我若如樱花般绚烂!

猎猎西风,刮走了樱花的香,也吹散了它的美。这萧瑟的秋风,在带走那樱花的馨香的同时,也伴着我那残缺的梦,共奏一曲樱花祭!

后记:古典的梦被这繁华的车水马龙,长虹卧波所掩埋,樱花谢了,梦也败了!年少的我为这冥想添些温存,亦不想留下任何遗憾!

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篇3:六年级作文春的足迹

全文共 575 字

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不知不觉中,春姑娘在绵绵细雨的喜悦簇拥下,悄悄来到了人间,春的足迹作文。雷公公也敲响了沉默已久的大鼓,好像在迎接春姑娘的到来。春天是万物复苏的季节。春姑娘迈着轻盈的步子,去唤醒沉睡了一个冬天的动物和植物。春姑娘来到河岸边,用柔软的双手支抚摸着那光秃秃的柳条,不一会儿,那柳条上便抽出了鹅黄色的嫩叶,远远望去,那挺拔的柳条就像一位亭亭玉立的少女。春姑娘又来到了一片枯黄的草地前,好轻轻地撒下了春的气息,顿时,小草从地底下探出了嫩绿的小脑袋,好奇地张望着这个世界。

草地一下子焕然一新,就像披上了一件绿色的外套,漂亮极了。小花儿也不甘示弱,张开了一朵朵含苞欲放的花蕾。一阵微风吹过,小花摇摆起它那婀娜多姿的身体,淡淡的清香引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶,它们围着花儿翩翩起舞,为大地那绿色的外套上添加鲜艳的花纹。春姑娘继续向前走,走啊走啊,她看见了田野里冬眠的青蛙,于是春姑娘用她那神奇的“魔法”唤醒了睡梦中的青蛙,青蛙便开始用它那特有的歌喉,响亮的唱起只有它自己才能听懂的歌曲。青蛙的叫声吵醒了小鸟,一下子,大地热闹起来,“叽叽叽,叽叽叽”,小鸟也唱起了美妙的“歌曲”,从这边树枝上,一下子又飞到那边的树枝上,为大地增添了不少的生机。春姑娘就这样走啊走啊,她走遍大地的每一个角落。在春姑娘走过的地方,立刻就呈现出一片生机盎然的景象,那就是春姑娘留下的足迹!

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篇4:赏樱花作文600字

全文共 596 字

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上个春天,我和妈妈去武汉大学观赏樱花,那美丽的景色和热心的人给我们留下了深刻的印象。

那天,小鸟站在枝头上跳动,发出悦耳的叫声,并歪着头观察着地面的情况,空气中隐隐传来了花香,春天温暖的气候和阳光让我有些昏昏欲睡,进入武汉大学后,夺目而来的便是一棵古老的樱花树,笔直的树干上印着沧桑的痕迹,茂盛的樱花高傲的开着。仰望着头顶上的樱花,阳光照在粉红色的花瓣,把它变成了透明的淡金粉色,像水晶花瓣一样,还镶着一层金边。

往前走,景色越来越优美,我和妈妈脱离了导游带领的大部队,在一条幽静的小路继续走着,清风夹着似有若无的香气扑面而来。一下下地涌入我的鼻孔,触动着我的嗅觉,让我不禁贪婪地呼吸起空气来。

终于,我们来到了此行的最后一个地点—樱花园,刚刚到樱花园门口,腻腻的香气像潮水一般涌来,堵住了我的鼻孔,先前似有若无的香气此时顿时霸道起来。这里的樱花层次也多了起来,樱花根部是深粉色的,往上一点慢慢变成了粉色,再往上一点儿,便是淡雅的淡粉色,整个樱花给人一种超凡脱俗的感觉,整个樱花园也染上了一丝仙气,就像仙女的后花园一样,来到这里的人们,都不由自主地安静下来,静静地望着那美丽的樱花。

等我们从樱花园出来时,却发现大部队已经走了,要赶快去东门会合,可是这武汉大学也太大了吧,万分无奈之下,只好去问当地的一位大学生,这位女学生立马很痛快地为我们指明了方向,并热心地送了我们一段路。

武汉大学真是景美人也美。

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篇5:美丽的樱花作文400字

全文共 408 字

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春天像催醒人们和花草树木的闹钟,不早不迟,不紧不慢,准时叫醒了沉睡的樱花

远远望去,春天像一片粉色的云霞绽放出它那美妙的身姿,又像一匹粉色的绸缎在万物丛中,还像一团正在燃烧的粉色的火苗。

走近看,一个个绒球似的花朵挨挨挤挤,就像孩子粉红色的脸,仿佛在说:“我在开花,我在笑……”

我小心地蹲下,凑近一朵花,对着花仔细地看,它那一层层粉色的花瓣就像公主的轻纱裙,轻盈透亮,美丽极了!那些花骨朵,真是小巧玲珑,似晶莹的露珠,似闪烁的繁星,又似稀有的珍珠。

樱花的味道虽然没有茉莉的浓郁;没有兰花的幽远;没有百合的温馨,但它也有一股淡淡的清香,小蜜蜂也在樱花上采蜜,令人陶醉。

一阵微风吹来,它们就会随风飘扬,轻摆着婀娜的身姿翩翩起舞,落在地主的花瓣给大地铺上了一层粉色的地毯。

春天是一位魔术师,让樱花变得生机勃勃;

春天是一位舞蹈家,让樱花跳起优美的舞蹈;

春天是一个梦想家,给樱花带来希望和快乐;

我爱春天,更爱春天里那美丽的樱花。

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篇6:录像寻名校足迹兴我之教育观后感

全文共 918 字

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今天观看了《寻名校足迹,兴我之教育》,看后感触颇深。《寻名校足迹,兴我之教育》重点寻找的是江苏洋思中学、山东杜郎口中学和上海闸北八中的成功办学经验,详细介绍了这三所中学的教育特点及适合自己的教学模式,对我们起到了投石问路、抛砖引玉的作用。尤其是江苏洋思中学的办学特点,我深感兴趣,也给了我很大的启发。

江苏洋思中学在教学中采用“先学后教、当堂训练”的教学模式,即每门课都由教师先提出学习内容和要求,限定时间让学生自学教材,再做课本上的练习题。教师当堂布置作业,当堂检查,课后不留作业。很好的培养了学生的自学能力,减轻了学生的负担,解决了后进生的问题,全校学生每门课考试成绩都是优秀。

“先学后教、当堂训练”从上课到下课,学习的全过程都是让学生自学,教师由讲授者变为组织者,真正地把学生解放出来。我们许多教师之所以喜欢满堂灌,是惟恐讲不细,学生听不明白。这些不是方法问题,是思想观念问题,说到底就是对学生信不过。思想观念不转变,教学改革永远不会进行到底。

后进生问题是个普遍性的老大难问题,洋思中学基本不存在后进生问题。为什么学生自学反而缩小了差距,转化了后进生?原因是多方面的:一是教师在课堂上讲得少了,可以抽出更多的时间个别辅导后进生。二是在学生相互讨论的过程中,实际是好学生教后进学生的过程。好学生在自学的过程中基本上都明白了,而后进生还有一些问题没搞清楚,通过好学生的讲解,自然也就明白了。后进生光靠老师一个人忙不过来,发动好学生都来帮后进生力量就大了。三是后进生在自学的过程中也有一种紧迫感,别人在有限的时间看完了例题能做练习题,自己不会做也丢人,增强了他们的竞争意识和好胜心。

“先学后教、当堂训练”是非常好的教学模式,我认为我们应该把这种教学模式与我校的实际情况结合起来,对这种教学模式进行讨论、学习、实践。针对我校学生的底子薄,自学能力差,接受式学习已成主要学习方式的特点,要是完全按照洋思的“先学后教、当堂训练”的方式、方法,不一定能收到好的效果,。所以,我们现在应该在洋思“先学后教、当堂训练”的指引下,开展具有我校特点的“先学后教、当堂训练”,循序渐进地将我校的学习模式扭正,切切实实地就学生的终身性学习打好坚实的方法基础。

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篇7:寻找春天的足迹作文600字

全文共 636 字

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冬姑娘迈着轻快的脚步离开了,春姑娘悄然的来到了我们的身边,处处都有她的声音,让我们一起去寻找她的足迹吧!

让我们先去田野,田野里一片绿油油,油菜花张开的笑脸,仿佛在说:“春天来了,春天来了!”青的草,绿的芽,各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣。

我们接着去花园,刚进花园,扑鼻而来的就是浓浓的花香,花儿红似火,黄的似金,白的如雪……像给大地铺上了一层五颜六色的地毯,花儿们们争奇斗艳,百花齐放,景象蔚为壮观。

然后我们去公园,杏花小害羞的小姑娘,只泛出了一片淡淡的粉红。梨花像大方的小姑娘,把自己最美的地方展现出来,给人们看。牵牛花像个顽强的小姑娘,坚强的扒在篱笆上,坚强的爬上“高峰”,有时候它会从“高峰”跌落到“谷底”,但它并不泄气,重新攀登,经过它不懈的努力,它终于重回了原来的“高峰”。是啊!连牵牛花都能有坚持不懈的精神,可是我们人们呢?只要有一点点失败,就会放弃。我们人类需要学习牵牛花的坚持精神,这样我们就会像成功迈进一大步。

最后我们去河边,柳树冒出了嫩芽,好像少女的头发。小河解冻了,哗啦啦的向远方流去,仿佛在唱歌,小鸟“叽叽喳喳”,青蛙“呱呱呱”,两者混合在一起,形成了一首动听的交响乐。小鱼在水里一会儿转圈圈。一会儿吐泡泡,有时候甚至跃出水面,仿佛在为我们表演节目——鱼跃龙门。

就像诗中所说的那样:“等闲识得东风面,万紫千红总是春”。春天是一支动听的歌,是一幅迷人的画,充满了活力与生机。哦,春天来了!

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篇8:春天的足迹短篇作文

全文共 421 字

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春天来了,我家小公园的小草儿一夜间好像从地上突然钻了出来,长满了嫩绿的新芽,晶莹剔透的露珠兴奋地在嫩芽上打滑梯,仿佛在向晨辉招手。

春天来了,五颜六色的花儿也露出笑脸看着我,我也欣欣然看着她们,叫得上名字的只有蒲公英。花儿有的像小扇子,有的像小喇叭,有的像白羽毛,红的,白的,紫的,微风轻抚,散发着淡淡的清香,在地上、在半空中翩翩起舞。

春天来了,柳树在春雨中苏醒,她贪婪地大口大口地吸着空气,远远望去像一串串连在一起的大块儿大块儿的绿宝石,一眼望不到边。柳枝高兴地在空中摆来摆去,仿佛在说:小朋友们,瞧瞧我的舞姿多优美!

春天来了,小燕子从南方飞了回来,有的在屋顶上,有的在树梢上,有的在电线上,有的在半空中,它们叽叽喳喳地叫着,仿佛在说:我们回家了,我们回家了。我很奇怪:为什么小燕子在电线上没有危险呢?

春天来了,池塘中的冰融化了,小鱼快活地游来游去,它们在干吗?是在找吃的还是在找妈妈?

春天来了,春天来了,我喜欢你,春天!

[春天的足迹短篇作文

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篇9:追寻大自然的足迹作文300字

全文共 284 字

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自然充满着神奇和奥妙,大自然在哪里呢?让我们一起寻找吧。

大自然在花盆里。你看,那几朵美丽的小花,枝叶绿油油的,像涂了一层燃料,生气勃勃。花朵娇艳,像一位美丽的少女。花朵是大自然的化身,使大自然变得愈加娇嫩、美丽。

大自然在嫩芽里。几株小嫩芽还是翠绿色,只有小指那么高,但生命力旺盛,有几株斜得歪歪扭扭,可还是顽强的活下来。嫩芽是大自然的化身,使大自然变得生机勃勃。

大自然在露珠里。清晨,每片叶子花朵上都会有一滴小小的露珠,在太阳的照耀下,神采奕奕。露珠是大自然的化身,使大自然充满精神。

其实,处处都是大自然,它是一个未知的世界,等待我们去探索发现!走!我们一起去寻找。

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篇10:初中寻找春天的足迹

全文共 491 字

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我们送走了南方罕见的严冬,迎来了温暖的春天。今天,我们怀着渴望的心情,去大自然——南宁市青秀山风景区,寻找美丽的“春姑娘”。

看,车厢外,路边的小草探着绿油油的脑袋,正向我们点头呢!一棵棵挺拔的小树吐出点点嫩芽,挥舞着双臂,向我们示意青天的到来。听,车厢里,响起同学们的一阵阵欢声笑语,春天给我们带来了愉悦而又清爽的心情。

到了青秀山,同学们在老师的带领下,有秩序地下了车,去寻找春天的足迹

我们首先来到热带雨林,看见一棵棵参天大树立刻呈现在我们的眼前,它们不畏严寒,挺着笔直的腰杆;含苞待放的小花,五颜六色,竞相开放;各色的桃花争先吐艳,十分美丽,看得我们眼花缭乱。

这时,一个同学大声喊:“找到了,找到了!”大家连忙挤过来看,哦,原来是笋儿挪动着身躯,钻出了地面,放眼望去,整个山坡都是,它们穿着一件件绿色衣裳,美极了,同学们高兴地喊啊!跳啊!其乐融融。

接着,老师又带我们来到大草坪。我们在这优美的风景中放着形态各异的风筝、做游戏、捉蝴蝶……我们玩得不亦乐乎!同时,也时刻注意保护大自然的环境,不让它留下不该有的暇疵。

这不正是春姑娘飘至人间吗?我们寻找的春姑娘正和我们一起嬉戏游玩呢!

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篇11:樱花作文

全文共 522 字

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大街小巷的樱花已经盛开了许久。这些娇气的樱花漂亮极了,粉的似霞,白的如雪,一朵挨近一朵,好像在比美似的。

今天早上上学时,我在学校旁的一株开着的樱花树下过马路。呼,一阵温暖的春风拂过我的脸颊。咦,是什么落在我的头顶上。举手摸了摸头顶,才知道这原来是樱花的花瓣!又有一片飘飘然然不紧不慢的落在我的手心,细细柔柔,舒服极了!凑近一闻,没有腊梅那浓浓的清香,也闻不见桂花那扑鼻的甜香,只闻得一阵阵高贵而淡雅的清香,说不定是得到了春雨的洗礼被冲去了香气呢!而这时,天空中已飞舞着片片花瓣。好一场浪漫的花瓣雨,花瓣就像雨点。地上,落下的花瓣遮着积水。

下午放学时,“雨”仍在纷纷扬扬地下个不停,而且越下越大。樱花树上的花儿却随着“雨”越来越少,地上的“积水”理所当然也越来越多。当人们漫步在路边时,脚下踏着片片花瓣,闻着淡淡清香,淋着花瓣雨,仿佛已脱离了城市的喧哗与吵闹,置身于一个寂静的樱花树林,让人想起了陶渊明的《桃花源记》中描写的那个与世隔绝、安乐美好的世外桃源。当你心情灰暗时,这儿的樱花雨会驱赶走你心中的那片乌云;当你受到委屈时,这儿的樱花雨会让你变得开心;当你悲伤时,这儿的一切都会安慰你;当你快乐时,一片片樱花会在空中为你起舞……

好一场樱花雨!

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篇12:春天的樱花谷作文300字

全文共 342 字

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春天,万物复苏,所有的花儿都争先恐后地开放了,美丽的樱花也欣然怒放。这天,我来到樱花谷观赏樱花。

樱桃谷名副其实,到处是樱花。远远望去,满是粉红色的一片,如燃烧的彩霞一样绚烂!仔细看,每一朵花都是那样耀眼。花瓣上,晶莹的露珠调皮地滚动着。那扑鼻的香气引来了一大群客人——蜜蜂和蝴蝶。它们翩翩起舞,天南海北地交谈着。风一吹,花瓣就像下雨似的飘落下来,在草地上铺出一条粉色的道路。

出名的不只有花,还有树叶。树叶是翠绿的,绿得几乎逼你的眼,阳光照在上面,还会闪闪发光呢!树叶是密密麻麻的,它们你挤我,我挤你,谁也不相让。阳光从树叶的缝隙射下来,草儿们都神采奕奕的了!玩累了,就站在树下歇歇,风吹来,树叶的清香,花儿的芳香和在一起,扑鼻而来,十分惬意!

那樱花谷的花,那樱花谷的叶,令人无限回味!

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篇13:春天的足迹作文

全文共 522 字

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春天来了,她在悄无声息中降临到了这个冰冷的世界;春天来了他,她在许许多多不为人知的地方驱走了严寒、驱走了悲伤。现在,我带着些许敬意去寻找春天的足迹

天空上,雷公电母应邀着春天的号召,让黑云为大地落下生命的滋养。刹那间,生命的气息降临在这个死气沉沉的大地上。小芽坚强的从硬实的土层中脱出,鱼儿在河底淋浴着着生命的补给。春雨伴随着包容一切的黑色太空,悄然的降临了。在这和谐的雨的画幅中,我看到了春天的足迹。

花园里,枝头的花苞一个接一个的舒展开来。花之神应邀着春天的号召,把储藏许久的香蜜放出,香沁了被冬天染指的无色无味的世界。黑绿色的枝头绽放出了红、绽放出了黄、绽放出了紫……还绽放出了生命的颜色。辛勤的蜜蜂被这沁人心脾的想起唤醒,再一次快乐的劳作着。在这生机勃勃的花的世界里,我嗅到了春天的足迹。

树杈间,鸟儿欢迎着春天的到来,一首首愉悦的歌、一首首充满生命力的曲,让这冬天冷寂的世界热闹起来伴随着鸟儿的歌声,青蛙、昆虫也加入了音乐的盛会。在这一首首生机勃勃的歌曲中,我听到了春天的足迹。

春天来了,她在悄无声息中降临到了这个冰冷的世界;春天来了,她在许许多多不为人知的地方驱走了严寒、驱走了悲凉。现在,我在每一个地方、每一处角落,找到了春天的足迹。

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篇14:成长的足迹作文600字

全文共 644 字

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杯苦咖,需要不断往里面加糖,这样才会甜。爸爸说,成长是一条荆棘路,需要自己不断克服苦难,这样才勇敢。

随着我长大,我渐渐地明白了成长的真正含义。成长,是蛹化成美丽的蝴蝶的过程;成长,是调色盘,是五味瓶。成长的过程多姿多彩,酸甜苦辣应有尽有。

在成长的路上,我们总要失去些什么,总要放弃些什么,所以我们总无奈的叹息,成长中有这么多的烦恼:物是人非,聚散离别,总是参夹些友情、亲情,可是,这事自古就难全。我们无奈又怎么样,我们面对成长。我们应该不断前进,学会放弃,不计较过失,这样的成长我们总是微笑的。

日出,日落。当太阳从地平线上升起,又从地平线下落下去,一天就这样过去了。365天的日出日落。伴随着成长,一点点的逝去。我们偶尔会感叹,成长,很累,很疲倦。但是,成长是一个接受磨练的过程,我们顺利的通过成长的考验。我们就是胜利者!这样的成长我们总是自豪的。

成长是成熟的代名词,成长使我从稚嫩的孩子变成懂事的中学生。但是这个转变的过程,会常失去什么,带走什么。美好的童年,无忧无虑的笑声,便是这样逝去的。初中已不在是小学那样了。身边的人,不是曾经伴我走过6年时光的好朋友了。这失去的,便是成长的代价。不过,我们的不懂事,我们的调皮捣蛋,也会随着成长通通被带走。成长是一个改变自己的过程。这样成长我们总是不断完善自己。

成长如花,在春天积蓄力量,在夏天得到释放。

成长是曲谱,让我们的青春任意飞扬。

成长是竭力长大,破土而出,等绽放的过程。

也许有时成长是,艰辛的,辛苦的,但是这个过程是值得留恋的,回味的!

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篇15:樱花作文

全文共 524 字

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这个星期日,我、爸爸妈妈和达燕阿姨去了宛委山游玩。

因为宛委山离我们家比较近,我们四人就骑着电瓶车,一路欢声笑语的来到了宛委山。看花的人可真多,门口停满了车子。在不远处,我就看到了樱花。“啊,真美!”一下车,我就朝着开满樱花的草地上跑去。我在这棵树下看看,很好;在那棵树下看看,不错;在另棵树下仔细端详一番,更好了。于是,我找了一棵开满了樱花的树,坐下来,仔细地看了看那些樱花:只见它们有的含苞欲放,有的半开半闭,有的开得正艳,真是太漂亮了!

休息了一会儿,我们又往里面走。我边走边看,忽然看到了一面墙后面“探出”了几枝长满樱花的树枝。我很好奇,就绕了过去想看个究竟。“哇!原来这里也有一片樱花林啊。”我赶紧叫爸爸他们过来,往里面走去。我看到了一块石碑,上面写着“樱友谊林”,意思大概就是:大家因为樱花林而走到一起吧。后来,我还给他们都拍了照呢!

来看花的大多数都是单位组织的。有的在树下边吃烧烤,边欣赏樱花;有的领着一大群人东看看,西瞧瞧;有的则在一棵树下仔细端详……看花的也有老年人。老爷爷一面看一面低吟着什么。老奶奶一面看,一面用手托着花,有的还摘下一朵,珍藏在小包里。

回家的路上,我一边想今天的收获,一边想着课堂上学的两句话:春光似海,盛世如花。

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篇16:樱花观察日记

全文共 391 字

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漫步在樱花谷,樱花的香味伴着清风渐渐飘来,滋润着我的心灵。

我和同学踩在泥土上,给那盛开的早樱花树来了个大特写。有的早樱经过了春雨的冲刷,已经成为了大树的养分,也有一些早樱依旧点缀着枝头,给这樱花的世界增添了一份灵动。

我走进一颗樱花树,树上的樱花挨挨挤挤,犹如一个个爱美的少女,也有的樱花还是花骨朵,那精巧的模样惹人怜爱。这樱花如白雪,似洁云,遍布着整个樱花谷。我依依不舍地离去,却又听到那清脆的铃声,那铃声叮叮当当,奏响了动人的春之歌……

徜徉在小路上,不知为何,突然刮起了一阵大风,我急忙用手护住脸,一瞬间,美景降临人间--漫天花雨,彻底的漫天花雨……天空变成了无数红白的小点,飘飘洒洒!空中飞舞的似乎不是花瓣,而是有着短暂生命精灵在舞动,旋转!

望着这种情景,会不禁让人想到:“柳絮飘,朵朵樱花漫天舞,樱花醉,春光灿烂是最美,漫天花雨化花泪”的华丽辞藻。真是好一副分吹花雨落的画作!

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篇17:描写樱花的作文400字

全文共 476 字

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樱花盛开的季节,我来到玄武湖的樱洲。春风温柔地缠绕在樱花树旁,想要携带走它的几片花瓣,樱花树上,那开满的是粉若胭脂,嫩白如雪的朵朵樱花。我漫步在一株株樱花树下,偶有两片樱花落下,似在提醒我盛春来临。耳边传来几声欢笑,转身望去,人人都欣赏赞叹樱花的美好。

一朵樱花落在我的肩头轻轻捻起,发现居然有这么多花瓣,赶紧抬头向上望去,只见樱花繁盛,朵与朵之间,不超过几毫米。簇成一团一团的,似在努力表现自己的美丽,几朵花之间还有几片陪衬的绿叶,这下,俨然成了一幅风景画,惊叹间,赶紧拿出手机,“咔”的一声,这个画面被定格在手机屏幕上,也同时定格在我的心里。继续前行,仔细观看手中的樱花,从花心向外,颜色由浅及深,白与粉的交界处,甚是好看。

一阵风吹拂过枝头,漫天的樱花飘飘洒洒下来,犹如仙境。我三两步走到樱花树下捡起几片掉落的花,轻放在口袋里,心里想着,回去夹在书中,可以细细观赏。我抬起头,头上的樱花更加繁盛,最是一年春好处,努力学习吧,像樱花一样表现自己,不要辜负它给你的勇气,也许繁盛只在一时,但收获却永恒长存,在樱花盛开的季节,为自己加油,留一片繁花在心头。

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篇18:樱花日记

全文共 269 字

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遇见樱花,你很美!

眼下,正是樱花盛开的季节,南方的春天,我遇见了你,之前我总是分不清桃花和樱花,对它们的树干,皮色,花期,花色都混淆不清,现在对它们有了一点点了解。桃花树干呈灰褐色,树枝为红褐色,产于我国中部,桃花是先长叶后开花,很少又缺口,花直接长在树枝上,一朵一朵的独立性很强。人们喜欢用桃花比喻爱情

,故有桃花运一说了。

樱花树皮呈紫褐色,表面平滑,强有横向条纹,叶片交错,呈倒着的椭圆形,它是先开花后长叶,每支花朵都有三五个小花簇拥抱,花朵同树枝之间紧密相连。我更喜欢樱花

,也赞美它,樱花代表着忠贞,它更像当今社会相亲相爱的每个家庭。

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篇19:《樱花》诗歌

全文共 430 字

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樱花——

含苞盛开在三月早春的清晨。

一抹抹透白的粉,

挂在深褐色沉默无言的枝藤。

树下簇拥着游人,

静静等

她为你点缀属于春日的良辰。

樱花——

阳光洒过花瓣赋予了她体温。

我采下她的娇嫩,

捧在手掌细细端详无一纤尘。

躲在花间的行人,

悄悄闻

她为你散发属于春日的芳芬。

樱花——

鸟鸣逐渐停滞转眼已到黄昏。

空气里浸满清冷,

殊不知她昂首风中依然坚韧。

灰心失意的诗人,

在思忖

她为你治愈深埋心底的伤痕。

樱花——

月色薄纱一般伴随凉风阵阵。

是否能继续支撑,

地上光斑流露出怜悯的眼神。

悄然离开的亲人,

不要问

明天早晨她将是否留有温存。

樱花——

不知为谁献出了自己的青春。

也许不为了别人,

为了转达胸腔里轰鸣的歌声。

远处在天边的神,

都纷纷

以圣洁的颂歌歌颂她的精神。

樱花——

存在过的迹象也已了却无痕。

没有为你立的坟,

却只看到

荒瘠的地面上有你落地生根。

樱花——

开时轰轰烈烈有如火炬不灭。

直到风吹雨打终将面临诀别,

她已在心中浮沉

为爱过她的所有人——

游人,行人,诗人,亲人,

献上轻柔的春日之吻。

留下一地

落英缤纷。

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篇20:我找到了春天的足迹作文500字

全文共 554 字

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早已是初春了。但那一缕冷风从窗外悄然吹进狭小的房间里,瑟瑟地占据着,依然那么霸道无礼。我轻声抱怨着,也悠悠的期待着什么。

清晨,一丝暖意闹醒了我绵绵的睡意。一小簇阳光透过满是灰尘的玻璃,轻盈盈地散在小屋里,金色的光束里飞扬着无数的小小尘埃,连它们也喜欢这抹阳光的呢!轻轻用手触摸这小小的光束,嘿!它也亲吻我的手,这深情一吻,是温润的,是舒畅的,是通达的,更是我所怀念的。

这是春走的第一小步,她走的那样小心翼翼。

街上,两旁的梧桐叶早已落尽,光秃秃的。行人已褪去了厚重的棉衣,摘下了裹着里三层外三层的围巾。他们的脸上,已露出那份期待已久的欣喜、又饱含怀念的笑容。

风,又吹来了,轻盈的。它裹着朦朦胧的暖意,穿透成一条条金色的丝线,编织成一张巨网笼罩着小城。它丢下了严冬的凛冽,带着一股独特的气息。

哦!是春的气息!

淡淡的寒意里杂着绵绵的温润,杂着湿润泥土、青草香花的清新,杂着烟雨朦胧的仙气,杂着独属初春的丝丝羞涩。

在金色阳光下,沐浴着金色和风中,望着长城脚下金色柳絮,我轻轻地、悄悄地感受着春的气息,轻轻地、悄悄地聆听着春的脚步。

这样的一座小城里没有田间叮咚的溪水,没有俨然桃林间芳艳的花朵,没有在广阔田野间放飞属于自己的风筝,没有万紫千红总是春的华丽。

有的只是心头间的细细感受。

不用刻意到处寻找,这就是春天足迹

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