文言文《薛谭学讴》800字(优秀五篇)
浏览
677作文
87篇1:文言文《狼》扩写
全文共 775 字
+ 加入清单夜色显得阴森森的,乌云不时把月掩住了,天冷冷的,不禁让人有一种不寒而粟的感觉。一个膀大腰圆的屠户独自一人走到回家的小路上,肩挑着扁担。
由于白天生意兴旺,担子中的肉早已被抢购一空了,只剩下一些骨头。他得意洋洋地哼着小调走着。突然两对绿光冒了出来,吓得屠户出了一身汗,定眼一看,原来是两只饥饿的狼啊!屠户的心顿时变得忐忑不安:“还是保住我的小命重要,把骨头扔给它们吃算了。”于是屠户把骨头扔向狼,大步往前跑,未料骨头被一只狼叼去了,另一只仍不死心地跟着屠户,没办法,屠户只好又扔了骨头,可却后狼停止跟随,而前狼又穷追不舍。不一会儿,骨头全没了,只见两只贪得无厌的狼还是像以前一样跟随着屠户。
“唉,我该怎么办啊?我还不想死。”屠户困惑了。屠户陷入了困境之中,心里不禁打了个寒战:“我怎么这么倒霉啊?遇到了两只饿狼,要是它们前后夹攻,我可是应付不了啊!但为了我的妻子,拼一拼吧!”屠户猛地往旁边一看,发现了在不远处有一个打麦场,场主把柴草堆积成小山似的。他终于想到了方法了,于是连忙飞奔到柴草堆下面靠着。屠户卸下了担子,抽出了一把锋利的屠刀。狼们再不敢向前走了,眼睛直瞪着屠户。一阵子后,一只狼径直跑去了,另一只狼像狗一样坐在屠户的前面,似乎是放松了,闭着眼,神态十分悠闲。屠户毫不犹豫,用刀一砍,那只狼的头劈开了花,狼可怜地、痛苦地挣扎着,而屠户再劈了几刀,狼死了。
“该死的,敢来惹我。”屠户怒气冲冲地说道。屠户刚想回家,发现了在柴草堆中有东西在动,原来是之前逃跑的狼正努力地打洞,企图从这里钻进去,偷袭屠户,太奸诈了!屠户见狼的身子已经钻进一半了,只露出屁股和尾巴。屠户抓紧了机会,果断地斩断了狼的后腿,倒在了血泊之中。“原来,刚才那只狼假装睡觉,是为了诱惑我啊!可真够狡诈,幸亏我也不傻。”天色更晚了,屠户借着恬静的月光,挑上了扁担,加快了回家的脚步。
篇2:文言文《塞翁失马》扩写
全文共 753 字
+ 加入清单听说,靠近长城一带的一排居民房中,有一个灰不溜秋,几乎与山融为一体,容易被忽略的土砖房子。灰色的土砖伤痕累累,几乎每一块土砖都在诉说着自己的年迈。一个擅长数术的聪明老者和他的儿子生活在里面。
他家不算富有只有一只良种马,可是,放牧的时候,那匹马无缘无故地嘶吼着,挣脱了缰绳,心浮气躁地蹦跳着,竟然闯进了胡人的领地。好心的村民们知道后,先后来安慰老者。老者摸摸长胡子,看得非常的开:“马虽然跑了,但是什么事都会有转折的,也许坏事也会变成好事的。”村民们不解地摇摇头,满腹疑云地走了。
“日月如梭,光阴似箭”,时间匆匆与人们擦肩而过。又经过了几个月,老者的家里又多了两匹马,大家也快把丢马这件事忘记了。在大家诧异的目光中,一个月前老者丢了的良种马带着胡人的骏马浩浩荡荡地冲进了村子,激起了一路的灰尘,直奔老者小小的砖房子。村名们又不约而同地跑来祝贺老者有这么好的运气。老者把眉毛都拧成了麻花,中间藏着浓浓的担忧,他轻叹了一口气:“没有什么好事是平白无故的,白白的大好事也许是为了以后的坏事。”村民们再次摇着头离开了,他们对老者的话半信半疑。
老者的家里有了很多的好马,他的儿子喜欢骑在马背上玩耍,老者在旁边看着儿子骑马,感到很不安。老者的预感呈现了,一匹胡人的烈马突然在烈日下变得难以控制,他的儿子手中的缰绳滑落,从颠簸的马背上跌了下来,不幸摔断了大腿。村民们齐刷刷地来安慰老者。面对村民的关心慰问,老者反而松了一口气,说道:“有一个词语叫做‘因祸得福’,我又有预感,会有好事降临!”有些村民对老者的话怀着怀疑的态度,又离开了。
时间匆匆而过,转眼间又过了一年。胡人大规模地进攻,年轻强壮的男子都被强迫出征打仗。靠近长城一带的人,不论男女老手,绝大部分都死了。但他的儿子只因为瘸腿的缘故没有参战,所以父子都保全了性命。
篇3:古风五年级文言文改写
全文共 841 字
+ 加入清单魂伤,红绡香断,满怀愁绪谁明?
怎奈风送晚,月圆花影,楚楚悲情。
残灯难入梦,恨绵绵,枕浸珠凝。
冷夜谁相怜?瘦身损落空冥。
——题记
轻拂绿水梦难追,杨柳岸上鸳鸯羡,青丝缕缕逐春意,千条碧玉荡风帆。君可知?去年今日曾携手,柳岸桃花正香浓,婀娜舞姿添彩韵,妩媚柔情两相凝。缱绻柔丝结情意,淡月微波照心弦。桃面人花今不见,锦衣霓裳为谁舞?一丝苦意入心间,几许凄凉谁怜惜?今夕孤身寂,却是泪眼湿,临窗疏影暗,无语寄相思。叹多情,又多情,谁人知我泪残痕。不相念,又相念,谁人解我断肠魂。
桃花飘落的残红,将我的灵魂掩埋,拈一支素笔,将你画在心底,只为你,写下我一世的柔情。那一月,那一年,那一世,你书一阕纸墨,挥毫流年的沧桑,满目酸楚如一缕清凉的月影流泻长空,你眉宇间淡淡的忧伤,颤抖我此刻的柔情,牵扯我无言的盈盼,风舞慢丝的惆怅,拂乱我静茹深海的心湖。我与你天涯的相逢,从此,沧海穿望成桑田,红颜孤守成荒凉。点点浮花幽怨柳,相思无奈落空楼。回首怨情深,终日泪凝眸。那满地飘落的残红,可否听见我此时的心痛?
镜里观花影,水中望月天。素面谁相见?孤影暗自怜。尘缘未尽却殊途,空叹落花无。一夜寒风过,残秋画里图。人生短暂似花枯,魂去暗香余。望尽天涯愁绪飘,锦怨轻弹,飞上云霄。空明不解暗伤来,香翠飘零,恨水迢迢。陌断幽魂梦里招,泪溅苍穹,谁念瘦腰。愁颜暮锁黛眉低,漫浸相思,咽泣琼箫。谁在月下轻舞疏桐,弄得花落如雨?只恨离别,夜夜无穷尽。案上素笺,时光如锦,默默不语,不悦相期。灯火凄惶,曼华染香,云鬓横斜,倦依琴箫,尘世铅华,遍阅繁华锦簇,人间苍凉。
寂寞朝朝暮暮停,断雨残云,啼恨难平。浮生幽叹宿缘迟,谁赴情殇?转瞬凄零。高楼望断,看尽世人离合,然一曲凄然拨弦的却是我自己的悲歌离叹,凝眸问月,一纸的墨香,暗伤在红尘前世今生的水墨涟漪之中独自吟唱。香凝浅拭愁盈绪,一曲离歌尽悲欢,红尘残梦谁相忆?柳岸桃花断香魂。孤影凄怜,泪葬红颜。尽落尘烟,半世风情,人去岸空水自流,为君写墨一生还,瘦影生寒,寂守孤城。
篇4:文言文狼扩写作文
全文共 817 字
+ 加入清单夕阳西下,晚霞映红了天空。可在一个肉店里,一个屠夫的生意特别红火。傍晚了,来买肉的人还是络绎不绝。夜幕悄悄降临,屠夫正收拾东西准备回家,见那把刀已残破不堪,于是把刀放下,准备再买几把新刀。碰巧在归途中,见一个卖刀的,于是屠夫叫住那人,用铜板买了三把新刀。
屠夫哼着小调往家赶,担着些许卖剩的骨头,心里想着回家给妻儿烧一锅正宗的骨头汤。他不知道,暗地里有两双眼睛正紧盯着他!
黑云挡月,大风肆起。四周传来树叶互相碰着的沙沙声。两只狼迅速向屠夫奔来。又一阵大风,沙石满天,月亮出来了。刀在月亮的照射下闪着寒光。屠夫忙转过身,呀,两匹狼!屠夫匆忙走着,狼也紧追不放。屠夫害怕了,顺手拿了根骨头扔了过去。一只狼得到骨头停了下来,另一只狼仍尾随着屠夫。再投一次,紧跟着屠夫的狼停了下来,但之前那只狼又追了上来......此时此刻,骨也没了,但两狼仍然像开始一样追着他。屠夫突然一看,田野里有一个麦场,场上堆满了草,有小丘那么高。屠夫连忙奔了过去,拿出新买的刀放下担子。狼见那刀光闪闪,上前恐怕吃亏,于是瞪着屠夫,伺机逼近屠夫。但屠夫已下定决心,和两只狼拼命。
过了一会儿,一只狼径直走开,另一只像狗一样坐在屠夫面前。很长时间后,像狗一样的狼似乎睡觉了,神情悠闲得很。屠夫没有多想,径直冲上去,用刀使劲去砍狼的头。狼似乎察觉异常,眼还没有睁就一命呜呼了。屠夫又补了几刀,了结了它的性命。屠夫刚想松口气,转头却见另一只狼正在挖土,原来他是想从后进攻屠夫。它的身体已经差不多有一半进去了,只露出了屁股和尾巴。屠夫从后面劈断狼的大腿,把它也终结了。这时屠夫才恍然大悟,原来之前那只狼假装睡觉,以此来引诱屠夫放松警惕。屠夫乘热打铁把狼皮剥下,把两只狼挂在担子上回家去了。当天晚上,邻居们都被一种特殊的香味所吸引。原来屠夫做了一个全狼宴,他邀请邻居们来一起分享野味。笑声一直传到深夜。
狼特别狡猾,但顷刻间全死。禽兽的欺骗手段又能有多少呢?只能给人增长点笑料罢了。
篇5:读《薛谭学讴》后感
全文共 796 字
+ 加入清单在薛谭告别老师的饯别宴会上,老师秦青演唱了一首感人的歌,“声振林木,响遏行云”。薛谭听了,自愧不如,主动向秦青认错,并要求回到秦青身边继续学习,且“终身不敢言归”。应该肯定,秦青唱歌技术确实很高,值得肯定,但是大千世界,毕竟还有比他唱得好的人。再说薛谭既是真心悔过,从此跟老师认真地学,技术一定会逐渐完美,为什么“不敢言归”呢?因此,我对薛谭德“终身不敢言归”不敢苟同。
终身从师一人,很可能导致视野狭窄,不利于学识的丰富、事业的发展。我么不排除老师中也有通才,但是,通才的数量肯定有限,甚至少之又少,凤毛麟角,一生“从一而终”,很难得到全面提高,更遑论全面发展了。而且,即便孔子也并“无常师”,曾“师郯子”,还曾问道于老聃,如果不是“敏而好学,不耻下问”,孔子哪会成为影响深远的一代宗师?
再拿我们自己来说吧!我们都是从小学升入中学,将来还会考入大学。这个过程中,现在教育学科门类众多,必须有许多老师教我们各种各样的新鲜知识,如果只跟一位老师学,怎么可能汲取到丰富的知识,获得全面的发展?何况,“山外有山,天外有天”,作为“贤不及孔子”的我们这些现代人,有什么理由裹足不前、固步自封?怎么可以不去遍访名师、广泛学习呢?
而且,我们学习的目的是为了应用,就是“学得生存本领、求得满意职业、创得幸福生活”。这既是教育的目的——更好地促进人的全面发展,也是学习的目的——有效地提高人的学习价值。正如居里夫人曾说过的那样:人的天赋是用来做某种事情的,无论代价多么大,一定要达到目的。“终身不敢言归”,真正做一辈子靠人养活的寄生虫!一个连自己都养活不了的人,又何谈回报社会、报效国家?这样看来,薛谭“终身不敢言归”确实是十分片面的。如果你不愿意做一个永远的寄生虫,如果你不愿意做一个两脚的书橱,如果你还想学有所成、学有所用,那就要想着,该住手时就住手,适时的终止你的学校学习,在工作中学习,在生活中学习吧。