关于尊重对手的名言警句（汇编20篇）

幼儿读书的名言警句(最新篇)

1) 温习旧知识时贵在有新的体会和发现。

2) 要了解一个人的真正面目，就要考察他做的事，观察他为达到一定目的采取的方法，了解他心情安于什么不安于什么。

3) 要了解一个人就要听他说的话，观察他所做的事。

4) 不善分析别人的言语以辨其是非善恶，就无法了解这个人。

5) 圣智之人，聪明而且好学习，又谦虚下问，不以为耻。

6) 多听保留有疑问的地方，只说无疑问的部分，就能减少错误;多看，保留有疑问的地方，谨慎地去做足以自信的部分。就能减少懊悔。

7) 做学问有别的窍门，只要把放纵的心收回来专心学习就是了。

8) 培养人重在其实践能力，如果不能胜任实际工作，精通理论又有什么用呢?

9) 君子说话时，总很慎重，而做事却很敏捷。

10) 君子总是很注重行为的，总是先把要说的话付诸德动，然后再出来了。

11) 言语不可轻易出口，说了做不到是很可耻的。

12) 读万卷书，行万里路。——顾炎武

13) 自古成功在尝试。

14) 爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟 是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。—— 《鲁迅全集》

15) 只看一个人的著作，结果是不大发的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。—— 鲁迅：《致颜黎民》

16) 我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事何故何人何时何地何去何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐 个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。—— 陶行知：《八位顾问》

17) 眼睛明亮的人才能够看清楚远方的东西，听力敏锐的人，才能够听取关于道德的言语。

18) 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

19) 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

20) 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

幼儿读书的名言警句(精选篇)

1) 我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——孙中山

2) 不读书则愚，不思考则浅;不多练则生，不巧用则钝。

3) 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。

4) 爱学出勤奋，勤奋出天才。 —— 郭沫若

5) 学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足 —— 徐干

6) 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 —— 屈原

7) 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 —— 笛卡儿

8) 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 —— B.V

9) 万般皆下品，唯有读书高!——孔子

10) 学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

11) 好读书，不求甚解。——陶渊明

12) 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

13) 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

14) 藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。——陆游

15) 死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

16) 一个人如果思想分散就学不到知识，学习不专心就学不精深，如果三心二意，就会疑惑不解。

17) 眼睛不能同时把两个目标都看不清楚，耳朵不能同时听明白两种声音。

18) 如果不用心思考，即使把黑色和白色的东西放在面前也看不见，雷鼓在耳旁轰鸣也听不到。

19) 思维器官只有专一而平静，不受扰乱，才能认识正确的道理。

20) 即使是普通人，如果遵循一定的理论，从事学习，专心致志，认真思考，周密观察，天长日久，也会达到最高境界，能和天地比美。

幼儿读书的名言警句(经典篇)

1) 一身不能兼做两件事，所以聪明的人总是选择一件事专地干下去。

2) 学习最重要的应该是一心一意。

3) 人在年幼时就开始学习，用心容易专一，没有别的事情干扰，所以容易学成。

4) 如果心灵高洁，一心供耳目之用，不作非分的想法，虽然事业非常达大，但也能很快获得成功。

5) 好学的人总是每天都知道自己不知道的东西，时时不忘掉自己已掌握的东西。

6) 不能轻信别人的意见，一定要通过自己的考察以取得真正的认识。

7) 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 —— 约贝勒斯

8) 即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。

9) 只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

10) 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

11) 沟潭之水，凝滞沉闷，飞瀑之流，奋迅高亢——同是为水，性却异，前者满足安逸，后者进取不已。

12) 人最可悲的是自己不能战胜自己。

13) 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

14) 海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

15) 不怕路长，只怕志短。

16) 多数人的失败，都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。

17) 读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行。

18) 地球不曾为谁停止过转动：一分钟的松懈意味着被千万人超越。

19) 当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。

20) 要能感觉存在，就需加强对美的感受力。[詹姆士·雷德非]

1、文武之道，一张一弛。

2、有一种恩情是手下留情，有一种爱心叫脚下留心。

3、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

4、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

5、学校是学习之所，文明是成功之本。

6、虚怀若竹，清气若兰。

7、愿我们拥有火热的青春之舟，在文化的海洋里乘风破浪。

8、手下留情花似锦，脚下留情草如茵。

9、心气和平，事理通达。

10、出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为。

11、让艺术燃烧新海的辉煌，用新海滋养艺术的勃发。

12、千里始足下，高山起微尘。

13、聚沙成塔，集腋成裘。

14、贫而无怨，富而不骄。

15、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

16、文化是盏灯，新海是艘船。文化之灯引导新海航船。

17、学而不思则罔，思而不学则殆。

18、自强不息，厚德载物。

19、让艺术的歌声回荡在新海的殿堂。让文化的芬芳熏陶着新海的学子。

20、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

21、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深。

22、精诚所加，金石为开。

23、展开新海光辉的艺术翅膀，托起未来闪耀的灼热朝阳。

24、爱心造就生命的新绿，新绿展示爱心的美丽。

25、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

26、淡泊明志，宁静致远。

27、巨笔长卷，写不尽沧海新颜洪波涌；画板宏图，展不完文彩风流艺德馨。

28、尺有所短，寸有所长。

29、海纳百川，有容乃大。

30、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射。

31、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

32、让我们告别不文明的行为。

33、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

34、让我们的心灵像花一样美丽。

35、星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？

36、别让坚强的生命，成为足下阴魂。

37、让青春的笑脸写满诚信的诗篇，让欢快的笑声点缀和-谐的乐章。

38、与朋友交，言而有信。

39、让青春的汗水流淌着生命的活力；让蔚蓝的天空洋溢着艺术的笑容。

40、敏而好学，不耻下问。

41、用心灵的眼睛发现艺术，用艺术的才华美化心灵。

42、文墨之香飘满常春的新海，激-情岁月徜佯艺术的殿堂。

43、神驹肆蹄，竞走蜿蜒五百里天野；雏鹰振翅，启翾翀遁九千重云霄。

44、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

45、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！

46、厚积薄发，用艺术映照生活，喷薄欲出，让感动充溢校园。

47、领悟文化天地，超越平凡课堂。

48、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰。

49、文明是彼此沟通的桥梁。

50、少壮轻年月，迟暮惜光辉。

51、求实创新，与时俱进。

52、道路的拐弯处，人生的转折点。

53、言必信，行必果。

54、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美。

55、草坪为我们贡献绿色，请保护它。

56、工欲善其事，必先利其器。

57、让激情与灵感在新海擦出艺术的火花。

58、人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望。

59、自信成功，自强成才，自律成长。

60、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。

61、桃李芬芳新海花开四月，琴瑟和弦音符跃动校园。

62、不以物喜，不以己悲

63、种下一种个性，收获一种命运。

64、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

65、不要踩我，我是你们的绿化者。

66、让艺术之花在五月的新海尽情开放，让我们心灵在五月的新海自由飞翔。

67、全面发展，提高素质。

68、做人诚为本，做事实为基。

69、放飞你的青春，奔洒你的热情。

70、为者常成，行者常至。

71、敬人容人，助人爱人。

72、同一片蓝天下，我们一起走过。

73、读万卷书，行万里路。

74、阳光洒向新海，彩虹穿进新海，鸟儿飞进新海，艺术照亮新海。

75、奥运健儿奋力拼搏，争创人间奇迹；新海学子刻苦攀登，再铸历史新高。

76、诚信是一片天，合作是朵朵彩云；开放是宽大的双翅，和-谐是彼此的河流。

77、树百年报国志，做世纪栋梁才。

78、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的。

79、让我们用艺术的水彩渲染浮云的斑澜。让我们用文化的魅力点缀阳光的绚烂。

80、习勤忘劳，习逸成惰。

81、送人玫瑰，手有余香。

82、千里之行，始于足下。

83、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！

84、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。

85、观海得深，瞻天见大。

86、愿我们拥有轻柔的艺术之风，在书香的天空中展翅飞翔。

87、桃李不言，下自成蹊。

88、脚下留情，草如茵。

89、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。

90、文明是快乐的源泉。

91、以滥用水为耻，以节约水为荣。

92、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

93、让文化与艺术充满每一寸大地。

94、前事不忘，后事之师。

95、是海的深邃，澎湃了新海文化的宏大；是山的豪迈铸就了新海文化的高远。

96、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

97、青春在鲜花与掌声中萌动着青春气息。艺术在学生和校园里展现着艺术风彩。

98、相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我。

99、近朱者赤，近墨者黑。

100、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

101、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。

102、文化是学校的灵魂。

103、我是小草，是你的朋友。

104、绿色的生命需要我们的共同呵护。

105、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。

106、芳草有情君当怜，学海无涯我自勤。

107、天下兴亡，我的责任。()

108、用青春的活力幻化绚烂彩虹，用生命的热情谱写生动旋律。

109、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！

110、十年树木，百年树人。

111、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

112、绳锯木断，水滴石穿。

113、事在人为，路在脚下。

114、海纳百川容千舟竞技新海，厚得载物育八方有为英才。

115、一份爱，献给你；一份情，送给你；一片绿，留给你。

116、爱校等于爱自己。

117、一花一草藏世界，一言一行见精神。

118、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。

119、放开梦想的翅膀在艺术的繁花中享受芬芳；搭乘希望的小舟在才华的长河里尽情释放。

120、知行一致，行胜于言。

121、敬业修德强能健体。

122、玉不琢，不成器。

[校园文化的名言警句集锦

1、认清这个世界，然后爱它。

2、天下最悲哀的人莫过于，本身没有足以炫耀的优点，却又将其可怜的自卑感，以令人生厌的自大、自夸来掩饰。

3、为了你，很多事我不一定会，但我在努力学。

4、感情久了，就不是爱了、而是依赖；失去那阵，那不是痛、而是不舍。爱一个人和被一个人爱都是很幸福的事，可世间的事就是这样公平，有得必有失。正如你爱一个人，得到了他，却失去了那神秘向往的感觉，得不到他，却得到了任心灵想象的自由。所以，当你爱上一个人的时候，一定要想清楚，你要怎么做才是最完美也最不让你后悔的。

5、牵你的手，静静的教你一支舞。

6、有人爱你的身体，有人爱你的思想，有人爱你的灵魂。你像颗闪耀的钻石，人们爱你的不同面，其实都是爱。所以别人爱你什么并不重要，重要的是他们愿付出什么代价。有些人愿付出金钱，有些愿付出浪漫，而有些愿付出一生。爱是种选择，不选最贵重，而选你最想要的。

7、相逢的故事多似流星，唯你与我，以眼认眼，以身还身。

8、任何事物，只要让你心情沉重，让你对自己有不好的感觉，阻碍你前行的，把它丢掉。任何事物，如果只是占有空间，对你的人生毫无正面贡献，把它丢掉。任何事物，要丢还是要留，你得花很长的时间权衡利弊，或是烦恼不知所错的，那把它丢掉。

9、不要认为后面还有更好的，因为现在拥有的就是最好的；不要因为距离太远而放弃，爱情可以和你一起远行；不要因为对方不富裕而放弃，勤劳可以让你们富裕；不要因为父母反对而放弃，你会发现因为这个原因而放弃的爱情，将是你一生的悔恨。其实对于爱情，越单纯越幸福。

10、有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看得太重。

11、学会让自己安静，把思维沉浸下来，慢慢降低对事物的欲望。把自我经常归零，每天都是新的起点，没有年龄的限制，只要你对事物的欲望适当的降低，会赢得更多的求胜机会。

12、我从来没有招惹你，你为什么要来招惹我？既然招惹了，为什么半途而废？

13、年轻时候应该能够作一些冒险。年轻时候最大的财富，不是你的青春，不是你的美貌，也不是你充沛的精力，而是你有犯错误的机会。如果你年轻时候都不能追随自己心里的那种强烈愿望，去为自己认为该干的事，冒一次风险，哪怕犯一次错误的话，那青春多么苍白啊！

14、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。

15、当我对你越来越礼貌时，我们或许就越来越陌生了。

16、人应该掌控自己的欲望，而不是被欲望所掌控。追求舒适、追求享受是人的本能，但也要有所节制。欲望就像水一样，适当就好，多了就会泛滥成灾。我们之所以活得累，往往就是因为把欲望误认为需要，使自己疲于奔命，越陷越深。

17、每件事最后都会是好事。如果不是好事，说明还没到最后。

18、不要说喜欢我，如果你还喜欢着很多人。不要说爱我，如果你同时爱着别人。不要和我说白头到老，如果你已经承诺别人。我只喜欢专一的，只爱懂得珍惜的，只固守真正值得坚持的誓言。见了谁都喜欢的喜欢，不是浪漫，是浪子。同时爱几个人爱的爱，不是爱，是发情。对很多人表白真心的人，不是多情，是花痴。

19、你微笑地看着我，不说一句话。而我知道，为了这个，我已经等了很久了。

20、人生的价值在于创造一个有价的人生。——佚名

21、男儿得死所，其重如山丘。——屈大均

22、爱情待在高山之巅，在理智的谷地之上。爱情是生活的升华人生的绝顶，它难得出现。

23、她们把自己恋爱作为终极目标，有了爱人便什么都不要了，对社会作不了贡献，人生价值最少。——向警予

24、人生的价值是由自己决定的。——卢梭

一分耕耘，一分收获。 一艺之成，当尽毕生之力。

一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。 针越用越明，脑越用越灵。

学在苦中求，艺在勤中练。 不怕学问浅，就怕志气短。

才华是血汗的结晶。 才华是刀刃，辛苦是磨刀石。

上如阶尽管费力，却一步比一步高。 不经过琢磨，宝石也不会发光。

心专才能绣得花，心静才能织得麻。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。 多练多乖，不练就呆。

只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。 困难是人的教科书。

汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。

学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。 先学爬，然后学走。

读一书，增一智。

不吃饭则饥，不读书则愚。

不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

树不修，长不直；人不学，没知识。

用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。

蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。

知识是智慧的火炬。

宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。

造烛求明，读书求理。

粮食补身体，书籍丰富智慧。

世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。（缅甸谚语）

书籍备而不读如废纸。（英国谚语）

积累知识，胜过积蓄金银。（欧洲谚语）

谦虚是学习的朋友

泰山不是垒的，学问不是吹的。 天不言自高，地不语自厚。

水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。

包有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。

不实心不成事，不虚心不知事。 不自是者博闻，不自满者受益。

虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。

自赞就是自轻。 自满是智慧的尽头。

如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。

成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。

吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

言过其实，终无大用。 知识愈浅，自信愈深。

讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

宽阔的河平静，博学的人谦虚。 秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。

山不厌高，水不厌深。 骄傲是跌跤的前奏。

骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。 骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。

说大话的人像爆竹，响一声就完了。 鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。

谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。

赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。

虚心使人进步，骄傲使人落后。 虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。

强中更有强中手，莫向人前自夸口。 满足现在的成就，就窒息了未来。

喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。

人唯虚，始能知人。 满招损，谦受益。 满必溢，骄必败。

知识贮藏在谦虚的大海中。

学问多深也别满足，过失多小也别忽略。（蒙古谚语）

懂得自己无知，说明已有收获。（拉丁美洲谚语）

学问学问，不懂就问

刀钝石上磨，人笨人前学。 以人为师能进步。

试试并非受罪，问问并不吃亏。 善于发问的人，知识丰富。

不听指点，多绕弯弯。 不懂装懂，永世饭桶。

智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。

学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。

井淘三遍吃好水，人从三师武艺高。

手指有长有短，知识有高有低。 学无前后，达者为师。

边学边问，才有学问。 若要精，人前听。

只要是有益的话，小孩的话也要听。

要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。

老姜辣味大，老人经验多。 请教别人不折本，舌头打个滚。

怕问路，要迷路。 嘴勤不走冤枉路。

书籍备而不读如废纸。（英国谚语）

不问的人永远和愚昧在一起。（东非谚语）

耳朵没有底，可以从早听到晚。（非洲谚语）

世上无难事，只要肯登攀

1、要以礼待人——你希望别人怎样对你，也应该怎样的对人。

2、惟尽知己之所短，而后能去人之短；惟不恃己之所长，而后能收人之长。

3、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯

4、恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。——魏相

5、为了迎合风向而改变自己见解的人，我们认为是糟糕的、卑鄙的、毫无信念的人。

6、爱心宽一寸，对人让一步。

7、目光远大的人应当将自己的每一个愿望摆好位置，然后逐一地去实现它。

8、谦虚受益，满盈招损。

9、所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。

10、人的通病是，膨胀自己容易，缩小自己却很难。

11、一个真正地认识自己的人，是没有办法不谦虚的。谦虚能够让我们的心缩小，然后像一个小小的石卵一样，虽然很小，但是非常结实。只有结实才能更诚实。

12、不能低头的人，是因为一再回顾过去的成就。

13、谦虚是保身第一法。

14、多检讨，多进步；多忍让，多祥和。

15、一个人如果不愿意受人鄙视，就不要做任何骗人的事。

16、不骄方能师人之长，而自成其学。——谭嗣同

17、家世望重，常作卑下想；学问颇优，常作浅陋想。——袁了凡

18、盛满易为灾，谦冲恒受福。——张廷玉

19、满盈者，不损何为？慎之！慎之！——朱舜水

20、谦逊可以使一个战士更美丽。——奥斯特洛夫斯基

21、唯有尊重自己的人，才能勇於缩小自己。

22、切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。——列夫·托尔斯泰

23、有智慧，才能分辨善恶邪正；能谦虚，则能建立美满人生。

24、凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。——培根

25、机巧之人不标新立异。

26、不满足是向上的车轮。——鲁迅

27、缩小自己，要到缩到对方的眼睛里，还要能嵌在对方的心头上。

28、当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔

29、虚心并不是一般意义上的所谓谦虚，而只是在表面上接受了别人的意见。他也不是和人们没有争论没有批评，把是非与真理的界线模糊起来，而是他们必须保持自己的有关的政治立场，然后当自己没有了解别人的意见时不要去盲目跟从。

30、停车留空间，将来好回转；心情留一线，日後好相见。

31、有欲则不刚，刚者不屈于欲。

32、谨慎比大胆要有力量得多。——雨果

33、伟大的人是绝对不会滥用他们自己的优点的，他们看到了自己超过别人的地方，并且意识到了这一点，但是他们却绝对不会因为这个就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越是能够认识到自己的不足。

34、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立

35、谦虚是不可缺少的品德。——孟德斯鸠

36、谦虚的学生应该学会珍视真理，而不应该关心对自己个人的颂扬。不谦虚的学生首先应该想到的是炫耀个人所得到的赞誉，而对真理却是漠不关心。思想史上载明的，谦虚几乎都是和学生的才能形成正比的，而不谦虚则是成反比。

37、稻穗结得愈饱满，愈会往下垂；一个人愈有成就，就要愈有谦冲的胸襟。

38、遵守诺言的最佳方式就是不要许诺。

39、谦逊的人常思己过，骄傲的人只论人非。

40、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚

41、虚已者进德之基。——方孝孺

42、目不淫于炫耀之色，耳不乱于阿谀之辞。

43、谦恭纳百福，和气致千祥。

44、不了解自己的人，才认为自己最了不起。

45、世事让三分，天地自宽。

46、老二哲学：你对我错，你好我坏，你快我慢，你进我退。

47、对于“骄傲”这两个字我有点怀疑。凡是有点干劲的，有点能力的，他都会总是相信自己，一般都是有点主见的人。其实越是有主见的人，他就越是有自信。这个也并不是很坏。就算是真有那么一点骄傲的人，如果他被放到了适当的岗位，他也就会自己自然而然地谦虚起来，要不然他也就会混不下去的。

48、自大一点，就变成臭。

49、谁要是认为崇高的、遥远的目标对于人是没有必要的……那他就只有吃啊、喝啊，睡觉啊！而当厌倦了这些的时候，就只有跑过去，撞死在箱子角上。

50、人生最大的失败是自大。

51、虚心使人进步，骄傲使人落後。

52、我打人还，自打几下；我骂人还，换口自骂。

53、计较愈少，烦恼愈少；谦让愈多，快乐愈多。

54、能埋头才能出头，能让人才能人让。

55、做一个来出的人，光有一个合乎逻辑的头脑是不够的，还要有一种强烈的气质。

56、大胆傲慢的人常为生活的不幸所打倒。

57、一个不为自己的过失感到羞耻的人，将会一错再错。

58、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅

59、谦虚受益，满盈招损。 菜根谭

60、学生只有我一个，其他都是我的老师、我的善知识。

61、人生大病，只是一“傲”字。——王阳明

62、不要去同那些没有任何东西可失去的人竞争。

63、一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。

64、放荡功不遂，满盈身必灾。——张咏

65、自大的人，会碍人心眼；唯有缩小自己，才会入人的心。

66、成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。——斯宾塞

67、每个人都有自尊心，但也必须懂得谦虚和礼让，因为每个人在世间，绝对无法一手撑天。

68、你让步，我让步，条条是大路。

69、人皆狎我，必我无骨；人皆畏我，必我无养。

70、劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。——葛洪

71、一个人可以衰老，可以病死，那是自然法则，人们并不畏惧，但人绝不能在肉体还活着的时候而灵魂却已经枯死。

72、人人皆礼让，社会就安祥。

73、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——申居郧

74、欲为天下第一等人，须做天下第一等事。

75、国民的感情中最难克服的要数骄傲了，随你如何把它改头换面，与之斗争，使之败阵，扑而灭之，羞而辱之，它还会探出头来，显示自己。——富兰克林

1、今朝有心苦勤奋，明朝一举步青云。

2、人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。

3、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。——雷锋

4、不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。

5、荣幸并非没有很多的胆怯与懊恼；恶运也并非没有很多的抚慰和愿望。

6、不患人之不己知，患不知人也。不光荣的成功好像一道不加佐料的菜，可以填饱肚子，但没有好味道。

7、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

8、因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。

9、不专则不诚，不诚则不形。不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。

10、乐观精灵点燃奇迹花火，梦想绽放在快乐王国，幸福的日子努力走过，认真踏实经营理想生活。拼搏令每天都是梦想时刻，坚持着好运越来越多！

11、肠里出来肠里热。长者须是指导者协商者，却不该是命令者。

12、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。不奋发则心日颓靡，不检束则心日恣肆。

13、闲暇无事和孤单一样，也是社会上苦难的根源。鲜花是繁衍的诗意，是内在生命力搏动的象征。

14、一个人的愿望如果只是追求金钱或势力，他便永不能获得满足，而不满足便不能快乐。一个人的笨拙，是另一个人的财产。

15、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。

16、过去的是远了淡了的暮霭，未来的是近了亮了的晨光。

17、青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。

18、当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

19、如果尚未看到成果，那是因为付出的努力还不够多，如果尚未梦想成真，那是因为等待的时间还不够久。笑到最后的人永远最精彩，最成功，最执着！

20、成功是别人失败时还在坚持。

21、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基

22、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒

23、今朝勤学苦，明朝跃龙门。

24、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。溪流有阻碍，才有歌声；人生的乐章因为有了各种艰苦、挫折，才变得壮美。

25、青春并不是生命中一段时光，它是心灵上的一种状况。它跟丰润的面颊，殷红的嘴唇，柔滑的膝盖无关。它是一种沉静的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。——辛尼加

26、今天拼搏努力，他日谁与争锋。

27、百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极。

28、没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。

29、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！

30、星光依旧灿烂，激情仍然燃烧。因为有梦想，所以我存在。你在你的领域里不惜青春，我在我的道路上不知疲倦。

31、胜人者智，胜之者强。不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。

32、每天长一点，每天高一点，小树能成栋梁材；每天都进步，每天都努力，普通人也能创奇迹；干是一天，闲也是一天，珍惜时光趁少年。

33、理想是需要的，是我们前进的方向。现实有理想的指导才有前途；反过来，也必须从现实的努力奋斗中才能实现理想。

34、努力造就实力，态度决定高度。

35、让太阳的光辉为之黯淡，只要心灵豁然开朗。世界所没有的亦可在我心中寻访！

36、青春是块原料，迟早要制作成形。——莎士比亚

37、昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。

38、呵，青年人理想多么崇高，立志追求真理，无论是生还是死，呵！莫回首，莫泄气。——罗·布里奇斯

真正的幸福包含了一个人能力与天资的完全运用。下面是表达幸福的名言警句，欢迎阅读。

1、背离自然也即背离幸福。——塞·约翰逊

2、有愿望才会幸福。——席勒

3、幸福不可能十全十美。——贺拉斯

4、有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。——莫扎特

5、才智无疑是幸福的首要条件。——索福克勒斯

6、如愿便是满足，满足即是幸福。——梁秋实

7、人要经常感觉不是现在幸福，而是就要幸福了。——波普

8、还有什么比两性相爱更美丽的？——格兰维尔

9、生活中，唯一的幸福就是不断前进。——左拉

10、真正的文明是所有人种植幸福的结果。——幸田露伴

11、猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。——佚名

12、使时间充实就是幸福。——爱默生

13、青春之所以幸福，是因为它有前途。——果戈里

14、1幸福的首要条件在于健康。——柯蒂斯

15、要得到别人的爱，就必须要有值得爱的地方。——奥维德

16、人类一切努力的目的在于获得幸福。——欧文

17、幸福是勇气的一种形式。——英国作家杰克逊

18、没有爱情的人生叫受罪。——威·康格里夫

19、独有一枝红，秋晚花才放。——吴承恩

20、人类的一切努力的目的在于获得幸福。——欧文

21、去寻求最大的幸福——一位真正的知己。——菲·马辛杰

22、有生活的时候就有幸福。——列夫·托尔斯泰

23、爱情没有规则，也不应该有条件。——黎里

24、谁口口声声说“我不爱”，谁就在爱。——奥维德

25、只期盼少许，才能接近最高的幸福。——苏格拉底

26、我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。——白朗宁

27、必须忍得暂时的痛苦，才会得到永久的幸福。——张太雷

28、幸福本身就是长期的忍耐。——法卡缪

29、发号施令爱情中是行不通的。——蒙田

30、醉心于某种癖好的人是幸福的。——英国剧作家肖伯纳

31、幸福的首要条件在于健康。——柯蒂斯

32、遵照道德准则生活就是幸福的生活。——亚里士多德

33、希望呀，你是业已许诺的幸福的开端。——维兰

34、今日的良心是幸福的要求。——三木清

35、不要向不如你幸福的人说你自己的幸福。——布劳塔奇

36、爱情是生命的盐。——约·谢菲尔德

37、不承认自己幸福的人，不可能幸福。——西拉士

38、一个人真爱的时候，甚至会想不到自己是爱着对方。——狄太人

39、自由是上帝赐给人类的最大的幸福之一。——塞万提斯

40、有很多人是用青春的幸福作了成功的代价。——莫扎特

41、笨人寻找远处的幸福，聪明人在脚下播种幸福。——詹姆斯·奥本汉

42、习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。——马克·吐温

43、对于大多数人来说，他们认定自己有多幸福，就有多幸福。——美国总统林肯

44、人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。——王尔德

45、选择你所喜欢的，爱你所选择的。——（俄）列夫·托尔斯泰

46、做好事的乐趣乃是人生惟一可靠的幸福。——俄国作家列夫·托尔斯泰

47、一个人成为他自己了，那就是达到了幸福的顶点。——德西得乌·伊拉斯谟

48、人的天性就是如此，他最乐意将爱给予那些似乎最不强求爱的人。——罗素

49、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。——爱因斯坦

50、为了要活得幸福，我们应当相信幸福的可能。——列夫·托尔斯泰

51、生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。——法国小说家雨果

52、惧怕爱情就是惧怕生活，而惧怕生活的人就等于半具僵尸。——伯·罗素

53、意志力是幸福的源泉，幸福来源于自我约束。——乔治·桑塔耶那

54、为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目的有多么伟大！——圣西门

55、人间最大的幸福莫如既有爱情又清白无暇。——法国思想家卢梭

56、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

57、一见钟情是唯一真诚的爱情；稍有犹豫便就不然了。——赞格威尔

58、人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物。——马克·吐温

1、时间是伟大的导师。——伯克

2、荒废时间等于荒废生命。——川端康成

3、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫

4、只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。——歌德

5、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特

6、浪费时间是一桩大罪过。 ——卢梭

7、春光不自留，莫怪东风恶。 ——莎士比亚

8、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

9、时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德

10、没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。——拜伦

11、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚

12、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思

13、合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根

14、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

15、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特

16、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯

17、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文

18、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊

19、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行云流水。 ——约翰·洛克

20、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦？凯勒

21、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文

22、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ——富兰克林

23、任何节约归根到底是时间的节约。——马克思

24、平庸的人关心怎样耗费时间，有才能的人竭力利用时间。——叔本华

25、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚()

26、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克

27、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基

28、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西

29、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。莎士比亚

[惜时的名言警句集锦

谢谢火焰给你光明，但是不要忘记那执灯的人，他是坚忍的站在黑暗当中呢。--泰戈尔不闻大论，则志不宏;不听至言，则心不固。--佚 名

愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。--达·芬奇

尽管有许多人著书法法，其目的，据说，完全是为了有益人群，然而在所有一切有益人类的事业中，首要的一件，即教育人的事业，却被人忽视了。--卢梭

我们生来是软弱的，所以我们需要力量;我们生来是一无所有的，所以需要帮助;我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。--卢梭

在我们中间，谁最能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了最好教育的人。由此可以得出结论：真正的教育不在于口训而在于实行。--卢梭

人们只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。应该教他成人后怎样保护他自己，教他经受得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪里或者马耳他岛的灼热的岩石上也能够生活。--卢梭

既然真正的保姆是母亲，则真正的教师便是父亲。愿他们在尽责任的先后和采取怎样的作法方面配合一致;愿孩子从母亲的手里转到父亲的手里。由明理有识而心眼偏窄的父亲培养，也许比世界上最能干的教师培养还好些，因为，用热心去弥补才能，是胜过用才能去弥补热心的。--卢梭

一个做父亲的，当他生养了孩子的时候，还只不过是完成了他的任务的三分之一。他对人类有生育人的义务;他对社会有培养合群的人的义务;他对国家有造就公民的义务。凡是能够尝付这三重债务而不偿付的人，就是有罪的，要是他只偿付一半的话，也许他的罪还要大一些。--卢梭

当我们看到野蛮的教育为了不可靠的将来而牺牲现在，使孩子受各种各样的束缚，它为了替他在遥远的地方准备我认为他永远也享受不到的所谓的幸福，就先把他弄得那么可怜时，我们心里是怎样想法的呢。--卢梭

你知不知道用什么方法准可以使你的孩子受到折磨?这个方法就是：一贯让他要什么东西就得到什么东西。因为有种种满足他的欲望的便利条件，所以他的欲望将无止境地增加，结果，使你迟早终有一天不能不因为力量不足而表示拒绝;但是，由于他平素没有受到过你的拒绝，突然碰了这个钉子，将比得不到他所希望的东西还感到痛苦。--卢梭

说来也真是奇怪，自从人们承担了培养孩子的事情以来，除了拿竞争、嫉妒、猜疑、虚荣、贪婪和怯弱，拿各种各样在身体还没有长定以前就能把人的心灵完全败坏的最危险和易于刺激的欲念去教育以外，就想不出其他的手段。--卢梭

你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。--卢梭

有了愚笨的孩子就会有平庸的大人，我想，这条法则是最普遍和准确不过的了。最困难的是要在一个孩子的童年时期看出他是真正的笨还是表面上显得笨，这种表面上的笨实际上往往是坚强性格的表征。--卢梭

轻率地对孩子们下断语的人，是往往会判断错误的!这种人反而比孩子们还更加幼稚。--卢梭

采取规规矩矩的教育方法，老师发号施令，以为这样就管住了孩子;然而实际上是孩子在管老师。--卢梭

要记住，要时时记住，一个人的无知并没有什么坏处，而唯有谬误才是极其有害的;要记住，人之所以走入迷途，并不是由于他的无知，而是由于他自以为知。--卢梭

世界上有许多的手工匠人，特别是有许多的艺术家，是根本没有他们所搞的那种艺术的天才的。他们从事一种艺术，是幼年时候或因其他习俗的影响，或因一时的热情的冲动，然而这种一时的热情是同样可以使他们去从事其他的艺术的，要是他们当时看到有人在搞另外一种艺术的话。--卢梭

教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调济。--卢梭

我的目的不是教给他各种各样的知识，而是教他怎样在需要的时候取得知识，是教他准确地估计知识的价值，是教他爱真理胜于一切。--卢梭

我们和自然的工作是相配合的，当它培养人的体格的时候，我们就致力于培养人的精神。不过我们的进度是不一样的，当身体已经长得非常健壮有力，灵魂还是十分的嫩弱，不管人的办法有多么好，体质的发育总是走在理智的前面的。--卢梭

如果你对他的日益旺盛的欲念进行直接的干涉，糊里糊涂地把他目前所感到的新的需要看作罪恶，你还要他永久听从你的话，那是不可能的。--卢梭

冷冰冰的理论，只能影响我们的见解，而不能决定我们的行动。它可以使我们相信它，但不能使我们按照它去行动，它所揭示的是我们应该怎样想而不是我们应该怎样做。--卢梭

有些人为了不让青年人掉入情欲的陷阱，就想一本正经地教育他，想使他对爱情产生厌恶，甚至想使他认为在他那个年龄一产生爱情的念头便是犯罪，好像爱情只是老年人的事一样。大家的心里都明白这种教法是错误的，是不能说服人的。--卢梭

对一个进入社会的青年来说，应该提防的不是欲望而是虚荣。因为，他将听从别人的倾向的支配而不听从自己的倾向的支配，他之所以这样放荡，是由于狂妄的心理而不是由于爱情。--卢梭

另外一个错误的做法，我曾经批判过，但心胸狭隘的人仍然是老犯这种错误：做教育的人经常在那里假装一副师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。……要打动别人的心，自己的行为就必须合乎人情!所有这些完人是既不能感动别人也不能说服别人的。--卢梭

儿童第一步走向邪恶，在抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。--卢梭

不论一个怎样倾向于邪恶，一颗慈爱的心给予他的教育，是不会永远对他不起作用的。--卢梭

在各个方面我都看到了人们不惜巨大代价设立无数的机构来教导青年以种种事物，但只有责任心却被摒除在外了。--卢梭

要知道儿童的教育对于国家要比对父亲更为重要。因为根据自然之道，父亲一死往往就得不到他们教育儿童的果实了，但是他的国家心早会理会教育的后果。--卢梭

谁是智者?智者就是那种善于向所有人不密闭的人。正如先哲所云："三人行必有我师"。

--本·佐马

每个人依其不同的教养而为自己的行为后悔或自豪。--斯宾诺莎

教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。--弗兰西斯·培根

戒律就像按摩疗法，必须用力揉擦进我们心中--而且必须用粗糙的手。--哈利法克斯

教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力。--儒贝尔

无论别人向我们鼓吹什么，无论我们学习什么，我们都应该记住：正是人类在传授和接受。是人类这手在传授，也是人类之手在接受。--蒙田

我们了解得最透彻的是那些谁都没有向我们传授过的东西。--沃维纳格

我们不应该把希望年轻人阅读的书籍直接推荐给我们，而应该当着年轻人的面赞扬这些书籍。以后他们自己会去寻打这些书籍。--利希滕伯格

教诲人们时必须做好你好像并不在教诲，提出未知事物时必须把它们当作已被忘却的事物提出。--蒲柏

最贤明的古人把储蓄的事物看作是最恰当的教育内容，因为它能使各种能力得到运用。--布莱克

难以磨灭的特性是自学者的标记。--伊萨克·迪斯雷利

需要调查一下在培养儿童的问题上过于精心是否有害，调查时麻烦一点也值得。我们对人类了解得还不够，还不能从偶然的机会中获得这个全过程。--利希滕伯格

理解力迟钝的人以为迟钝是知识的本质。--尼采

再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能!--叔本华

校长拥有种种连首相也没有的权力。--温斯顿·邱吉尔

我付钱给校长，但教育我儿子的却是他的同学。--爱默生

我们接受三种教育：一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。--孟德斯鸠

凡是长时间勉强学习的人，都会以相应的饥渴和急迫去忘却。--赫兹里特

你可以把一个人送进大学，但你却无法使他思考。--芬利·彼得·邓恩

大学能培养一切能力，包括愚蠢。--契诃夫

大学生就像循环小数。--沃登·斯普纳

考试中傻瓜常提出些聪明人无法回答的问题。--奥斯卡·王尔德

要考查世间的男男女女，最小巧适合的仪器就是世界本身，考试测定受试人。--沃尔特·罗列

学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。--爱默生

在小、中、大学所学的东西，并非教育本身，而是教育的手段。--爱默生

学问如大厦，需要出色的管理人不断地修缮保养。--塞缪尔·巴特勒

教是第二次学。--儒贝尔

几乎所有学者的著作都是显得沉闷压抑，"专家"的影子总会在书中某处浮现--他的热忱、他的兴奋、他的狂怒，他对于自己置身的角落的芝高评价以及他的驼背，所有专家都是驼背。--尼采

一个教练有素的考古学者，不仅能记住所有其他人认为应该忘记的事，而且能忘记所有其他人认为应该记住的事。--查尔斯·凯莱布·科尔顿

呆笨到只能从切身经验中学习的人，一定呆笨得从经验中也学不到任何重要的东西。--唐·马奎斯

世界本身就是一部书，它的蕴涵比世界上所有的图书馆更加浩瀚。知识是往昔经验的神圣积淀，但它却无法将未来的所有经验置于书架上，也不能阻止普通大众运用他们的手、舌、眼、耳和理解力。--赫兹里特

教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。--加里守

教人以善谓之忠。--孟子

教学者如扶醉人。--朱熹

一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。--管仲

古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。--韩愈

圣人无常师。--韩愈

弟子不必不如师，师不必贤于弟子。--韩愈

无论是从父母本身的幸福看，或是从对子女和后代的性格和生活的影响上看，我们都必须承认懂得对儿童进行体育、智育、德育的正确方法是非常重要的知识。--斯宾塞

受到教育的人知道怎样将每一官能作为一种工具，知道怎样开导它、磨利它，并且怎样施于实用。--莎士比亚

教育是人类文明的传递。--威尔·杜兰

使青年人发展批判的独立思考，对于有价值的教育也是生命攸关的。由于太多太杂的学种(学分制)造成的青年人的过重负担，大大地危害了这种(学分制)造成的青年人的过重负担，大大地危害了这种独立思考的发展。负担过重必导致肤浅。--爱因斯坦

教育的惟一职能就是打开通向思考知识的道路。而学校，作为人民教育的主要机关，应当专门为这个目的服务。--爱因斯坦

对人的教育，除了要发挥他本人天赋的才能，还应努力发展他对整个人类的责任感，以代替我们目前这个社会中对权力和名利的赞扬。--爱因斯坦

真正的教育就是智慧的训练。……经过训练的智慧乃是力量的源泉。--贝斯特

严格的智慧训练有赖于优良的教学。--贝斯特

在教育上，实践必先于理论，而身体的训练需在智力训练之先。--亚里士多德

教育使好人变得更好，使坏人变得更坏。--付勒

教育应该培养追求真理的愿望，而不是相信很快的讲授，多从事于讨论，给学生以更多的机会使他们受到鼓励来发表自己的意见，更多地尝试使教育的内容能使学生感到一些兴趣。--罗素

使人轻信的教育，经过一个时期很快就会引导到思想的腐朽，使自由发问的精神活着，是达到进步不可缺少的最低限度的要求。--罗素

学而不厌，诲人不倦。--孔子

孔子家儿不知骂，曾子家儿不知怒，所以然者，生而善教也。--佚名

爱子女以其道。--郑板桥

学校的重要任务--培养学生成为具有好奇的、创造性和不断探求的人。--苏霍姆林斯基

家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于：家庭里的智力兴趣如何，成年人读些什么、想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。--苏霍姆林斯基

让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。--苏霍姆林斯基

有经验的教师在备课的时候，总是要周密的考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。--苏霍姆林斯基

我热爱教育工作，因为它的主要任务是认识人。我在工作中首先去认识人，观察他们内心世界的各个方面。如果善于对待和琢磨，就能使人成才。教育的艺术就在于能够看到取之不尽的人类精神世界的各个方面。--苏霍姆林斯基

良好的社会最终还是要靠它的公民的品质，早年训练又比其他一切更易于改变公民的品质。--斯宾塞

谈论家庭管教问题的人所犯的错误，就在于把一切过失和困难全部归到儿童身上，而认为父母毫无责任。--斯宾塞

必须趁早使孩子养成这样一种习惯，即：不命令人，因为他不是谁的主人;也不命令拿东西，因为东西是不听他的命令的。--卢梭

我们的教育是同我们的生命一起开始的。--卢梭

幼小时所得的印象，哪怕极微极小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。--洛克

儿童(不，成人也是一样)的举止大半是模仿得来的。我们都是一种模仿性很强的动物，是染于青则青，染于黄则黄。--洛克

德行应该在邪恶尚未占住心理之前，极早就去叮咛。--夸美纽斯

家庭生活在儿童生长的每一个时期，不，在人的整个一生中，是无可比拟的、重要的。--福禄培尔

儿童早期是一个十分重要的时候……，这一个时期对发展中的人来说，却是很重要的。--福禄培尔

我们所希望的是孩童在追求知识，而非知识压迫孩童。--肖伯纳

国家一定要儿童受教育，这是合理的，但若要强使教育程序必须统一，而且要养成一种死板的一致，便不合量了，教育以及广义的心理生活，是一种极需要个人创造的事件。国家的功用，始终只能强迫让人受几种教育，若是能够做到的时候，就要人受到一种增进心理的个人主义的教育，决不可要那种偶尔和政府中人成见相合的教育。--罗素

不仅不应当要求教师发表千篇一律的意见，而且要尽可能避免出现这种情况，因为教师各抒己见是健全的教育所必不可少的。--罗素

真正有用的训练，是理解若干一般的原则，对于这些原则在各种具体情况下的应用有彻底的基础训练。--罗素

一个教育者应该爱年轻人，但是仅仅这一点是不够的;他还必须具有对人类优秀品质的正确理解。--罗素

只有天赋才能使教育产生它在普通材料上所不能产生的效果。--罗素

只有那些具有天赋的人才能在各个领域做出伟大的建树。--罗素

有时，人们把学校简单地看作是一种工具，靠它来把最大量的知识传授给成长中的一代。但这种看法是不正确的。因为知识是死的，学校却要为活人服务。--爱因斯坦

作为一个对人灰精神幼年时期的教育方法它(指电影--编者)是无可匹敌的，因为电影有可能使思想戏剧化，这就比别的任何办法更易为儿童所理解。--爱因斯坦

传统和教育具有节制的作用，使居住在那里的人民之间产生了互相忍让的关系。--爱因斯坦

早年教育的任务就在于训练本能，使它们能产生一种和谐的品格，这种品格是建设性的而不是破坏性的，热情的而不是阴郁的，它又是勇敢的，坦率而聪明的。--马卡连柯

教学中所传授的是方法而非内容……是发挥而不是灌入。--蒙塔古

科学在教育上占有独一无二的、无法估价的地位。--杜威

在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。--斯宾塞

科学还不只在智慧训练上是最好的，在道德训练上也是一样。--斯宾塞

教员的巨大技巧在于集中学生的注意，并且保持他的注意 。--洛克

把身体上与精神上的训练相互变成一种娱乐，说不定就是教育上的最大的秘诀之一。--洛克

一切知识都不应该根据书的权威去给予，而应实陆指证给感官与心智，得以它们的认可。--夸美纽斯

一切功课的排列都要使后学的功课能够依靠先学的功课，要使一切先学的功课能靠后学的功课固定在心里。--夸美纽斯

一切应淡的科目都应加以排列，使其适合学生的年龄，凡是超过了他们的理解的东西就不要给他们去学习。--夸美纽斯

问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。--卢梭

生产劳动的教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。--马克思

有秩序的健康生活必须是教育的基础;同样也是教育的最初准备。--赫尔巴特

身体是心智的仆人，是表现心智的中介，关心身体，给以身体方面的知识，并发展体质，以循序地组织的练习来锻炼身体。--福禄培尔

正确的知识必须和技能，即运用知识的技巧结合起来。--第斯多惠

教育可使年轻人很快就能够熟悉整个生产系统，它可使他们根据社会的需要或他们自己的爱好，轮流从一个生产部门转到另一个生产部门。因此，教育就会使他们摆脱现代这种手工为每个人造成片面性。--恩格斯

体育的任务是使学生的身体获得发育，使它变得结实健壮，有坚韧和持久的力量，并且要发展学生的灵活而美观的动物。--凯洛夫

学生的体充应当运用下面各种手段：各种体操、运运、活动性游戏等等的自身操练，各种自然力(日光、水、空气)，个人和公共卫生合理的作息制度，在所有这些体育手段中，身体操练占特殊重要的地位。--凯洛夫

如果能在提高学生的一般发展取得重大的成效，那就会给学生真正地掌握知识开辟一条广阔的道路。--赞科夫

知识的广度能促进学生的发展，同时也能促进知识和技巧的巩固性，而不必使单调复习的次数过分地增多。--赞科夫

一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示就是要学习。--列宁

没有年轻一代的教育和生产劳动的结合，未来社会的理想是不能想象的：无论是脱离生产劳动的教学和教育，或是没有同时进行教学和教育的生产劳动，都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。--列宁

我主张学校里应该有生产过程，甚至于是最简单的、最没什么价值的、最枯燥无味的也可以。因为，只有在生产过程中，人的真正价格--生产集体成员的真正性格--才能够成长起来。--马卡连柯

教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。--布鲁纳

教学中维持纪律的能力……，来源于教师的充满的精力和意志的坚定性，一句话，在于教师的性格的力量。--第斯多惠

教师必须为形成较好人类而献出一切。--蒙台梭利

人类的目的是多方面的，教师所关心的也应该是多方面的。--赫尔巴特

教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益增加和提高。--克鲁普斯卡娅

很多教育常常忘记他们应当是教育家，而教育家也就是人类心灵的工程师。--加里宁

为了顺利地完成自己的任务，一个教师应当掌握深刻的知识，受过很好的师范训练，具备很高的一般文化水平和明确的思想政治方向性。--赞可夫

不管教育者或教师如何把他的最深刻的道德信念隐藏得怎样深，而只要这些信念在他内心存在着，那么，这些信念也可能表现在加在儿童身上的那些影响上，……并且这些信念愈是隐藏，则它们的影响作用愈是有力。--乌申斯基

一个受了不良教育影响的孩童等于走失了方向。--甘道迪

本性与教育有某些方面相似：教育很可以改变一个人，但这果做了它就创造了一种第二本性。--德谟克利特

教育开始于母亲的膝下，要孩子们听从每一句话，都会影响他个性的建立--做父母的人应牢记这一点。--巴鲁

即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。--爱尔维修

教育是廉价的国防。--亚里士多德

什么是教育，教育就是帮助学生学会自己思考。做出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。--赫钦斯

教育乃是社会生活延续的工具。--杜威

学校中道德教育最重要的问题，是关于知识和行为的关系。--杜威

大学教育的目的是教导人辨别出什么样的是好人。--詹姆斯

1、视责任为美德。

2、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！

3、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

4、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

5、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

6、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

7、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

8、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

9、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

10、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

11、太阳下最光辉的职业是教师。

12、怎样的老师造就了怎样的学生。

13、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

14、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

15、职业道德是做人之本，为师之本。

16、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

17、以德感人，为人师表。

18、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

19、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

20、循循善诱，诲人不倦的是老师。

21、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

22、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

23、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

24、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

25、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

26、习于智长，优与心成。

27、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

28、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

29、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

30、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

31、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

32、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

33、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

34、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

35、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

36、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

37、心灵的沟通胜于知识传递。

38、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

39、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

40、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

41、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

42、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

43、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

44、想让生命辉煌，就别浪费青春。

45、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

46、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

47、每一个学生都是好学生。

48、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

49、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

50、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

51、这无私的奉献，令人永志不忘。

52、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

53、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

54、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

55、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

56、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

57、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

58、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

59、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

60、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

61、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

62、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

63、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

64、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

65、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

66、捧着一颗心，不带半根草去。

67、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

68、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

69、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

70、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

71、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

72、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

73、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

74、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

75、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

76、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

77、心灵塑造的最佳工程师。

78、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

79、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

80、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

81、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

82、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

83、教师要融于师生的相互理解中。

84、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

85、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

86、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

87、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

88、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

89、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

90、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

91、教师就是要敬业爱生。

1、人而无信，不知其可也。 ———孔子

2、言必信，行必果。 ——子路

3、你必须以诚待人，别人才会以诚回报。 ———李嘉诚

4、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

5、诚信为人之本。——鲁迅

6、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林

7、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林

8、言而必有信，期而必当，天下之高行也。——淮南子

9、不信不立，不诚不行。——晁说之

10、人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基

11、我应当生活得仿佛我的生命完全是为了别人的利益而存在似的。——塞涅卡

12、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯

13、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

14、灵魂欲化庄周蝶，只爱书香不爱花。——童铨

15、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。 —— 陶行知

16、读书贵精不贵多。 —— 书摘

17、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 —— 颜真卿

18、读书应自己思索，自己做主。 —— 鲁迅

19、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 —— 苏轼

20、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。 —— 朱熹

21、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。 —— 吴梦祥

22、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。 —— 王永彬

23、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

24、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹

25、成功之道无他，惟悉力从事你的工作，而不消存沽名钓誉之心。——朗费罗

26、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。——爱因斯坦

1、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

2、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

3、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

4、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

5、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

6、这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――AN怀特海

7、数学的本质在于它的自由。――康托尔

8、宁可少些，但要好些。——高斯

9、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

10、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔

11、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

12、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦

13、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

14、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

16、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西

17、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert

18、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

19、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C·G·达尔文

20、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯

21、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

22、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

23、一个数学家越超脱越好。——无名氏

24、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯（Gauss）音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

25、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

26、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔（Cantor）

27、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——C·F·高斯

28、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

29、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒

30、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

31、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则模式或定律。——波利亚

32、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

33、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。——录自德国数学家HermannWeyl

34、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

35、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯

36、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

37、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。——邱成桐

38、数学的本质在於它的自由。——康扥尔（Cantor）

39、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克

40、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

41、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔（I.Schur）

42、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》

43、这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海

44、问题是数学的心脏。——pRHalmos

45、数统治着宇宙。——毕达哥拉斯

46、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特（Hilbert）

47、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A·埃博

48、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯

49、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

50、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯

51、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

52、二分之一个证明等于。——高斯

53、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

54、上帝是一位算术家。——雅克比

55、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩

56、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克

57、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

58、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博

59、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

1、梦中冥冥有乐趣，觉后空空无大千。

2、除了“爱”以外，世界上最美丽的动词是“帮助”。

3、改变自己，是自救，影响别人，是救人。

4、大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。

5、好事须相让，恶事莫相推。——王梵志《全唐诗补逸》

6、不自重者，取辱。不自长者，取祸。不自满者，受益。不自足者，博闻。

7、恨别人，痛苦的却是自己。

8、帮助别人就等于帮助了自己，因为我们所做的善行终会回馈到我们自己身上。

9、与人为善，乐于助人乃举手之劳，无需付出任何代价。

10、常常责备自己的人，往往能得到他人的谅解

1、光阴似箭，日月如梭。

2、动手预防，隐患难藏。

3、眼角笑意 痴心绝对。

4、光喊不动，实在无用。

5、落荒而逃 网名大全。

6、夕夏温存 醉生梦死。

7、黑白年代 忠贞罘渝。

8、飞蛾扑火——自取灭亡。

9、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

10、振兴矿业，安全第一。

11、知人者智，自知者明。

12、安危相易，祸福相生。

13、记人之善，忘人之过

14、旧事重提 浮生如梦。

15、敏而好学，不耻下问。

16、今非昔比 淡忘如思。

17、多一份舒畅，少一份焦虑；多一份真实，少一份虚假；多一份快乐，少一份悲苦。

18、有备无患，无备遭难。

19、井底之蛙，所见太小。

20、乱试佳人 散场电影。

21、读万卷书，行万里路。

22、人生在勤，不索何获。

23、沦陷的痛 徒增伤悲。

24、忽视安全，如履薄冰。一时侥辛，终酿大祸。生产再忙，安全不忘。

25、少而不学，老而无识。

26、不知则问，不能则学。

27、记人之善，忘人之过。

28、善不可失，恶不可长。

29、一人违章，众人遭殃。

30、当初蛮干，今日痛苦。

31、善不可失，恶不可长

32、年少无知 内心世界。

33、沧桑笑容 微光倾城。

34、魂不附体 回眸的笑。

35、井底之蛙——所见太小

36、闻而不审，不若无闻。

37、囫囵吞枣——不辨滋味

38、早知今日，何必当初。

39、千里之堤，溃于蚁穴。

40、己所不欲，勿施于人。

41、圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。

42、放心不下 往事随风。

43、空城旧梦 浮生若梦。

44、安全教育，声情并举。生动活泼，入情入理。正反典型，解剖分析。深入浅出，易学易记。

45、安全第一，人人牢记。

46、折现浪漫 梦回旧景。

47、隐患潜伏，事故难除。

48、听不如看，看不如干。

49、火要空心，人要实心。

50、身怕不动，脑怕不用。

51、浮光掠影 不即不离。

52、生产大上，安全不忘。

53、居安思危，常备不懈。

54、知识无底，学海无涯。

55、好事多做，恶事莫为。

56、尘缘而已 血色玫瑰。

57、有心能知，有情能爱，有缘能聚，有梦能圆。

58、泄气的爱 真的爱你。

59、安全生产，齐抓共管。

60、安之若素 随遇而安。

61、不见不识，不做不会。

62、生命有限，学问无涯。

63、安全第一，警钟常鸣。

64、本末倒置 杳无音信。

65、小洞不补，大洞难堵。

66、堤溃蚁穴，气泄针芒。

67、大事化小，教训难找。小事化了，后患不少。多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。

68、一人安全，全家幸福。

69、如果你想成功，那么你要记住：遗产为零，诚实第一，学习第二，礼貌第三，刻苦第四，精明第五。

70、疏忽一时，痛苦一世。

1、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物微笑，一定要成为你工作最大的资产。

2、目标愈高，志向就愈可贵。

3、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

4、你可以选择这样的三心二意：信心、恒心、决心；创意、乐意。

6、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

7、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。

8、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

9、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

10、目的高尚，会使所做的事情都同样高尚。

11、你可以这样理解impossible（不可能）Impossible（我是可能的）。

12、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

13、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

14、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。

15、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。

16、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

18、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

19、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。

20、每天早上醒来，你荷包里的最大资产是24个小时你生命宇宙中尚未制造的材料。

21、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

[企业给员工的名言警句

1) 用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。

2) 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

3) 劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。

4) 知识是智慧的火炬。

5) 宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。

6) 茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。

7) 星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。

8) 造烛求明，读书求理。

9) 粮食补身体，书籍丰富智慧。

10) 谦虚是学习的朋友

11) 泰山不是垒的，学问不是吹的。 天不言自高，地不语自厚。

12) 水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。

13) 包子有肉，不在皮上;人有学问，不挂嘴上。

14) 不实心不成事，不虚心不知事。 。

15) 虚心的人，常想己之短;骄傲的人，常夸己之长。

对时间的价值没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。以下是小编整理的关于劝诫的名言警句，欢迎阅读。

1、读万卷书，行万里路。

2、忘记今天的人将被明天忘记。

3、狂妄的人有救，自卑的人没有救。

4、人之真诚或虚伪，不能隐蔽。

5、光阴易逝，岂容我待。

6、零碎的时间实在可以成就大事业。

7、知识永远战胜愚昧。

8、除了时间，什么也不属于我。

9、说真话的人，才算忠诚。

10、浪费了一生就等于夭折。

11、好好的管教你自己，不要管别人。

12、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

13、这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。

14、欺诈可能有用，诚实却是上策。

15、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。

16、人之不学，犹谷未粟，米未饭也。

17、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。

18、粉黛至则西施以加丽。

19、时间是一味能治百病的良药。

20、欲为诸佛龙象，先做众生马牛。

21、流水之之为也，不盈科不行。

22、时间是没有声音的锉刀。

23、浪费时间是一桩大罪过。

24、志不强者智不达，言不信者行不果。

25、高价买诚实，永远也值得。

26、吾生也有涯，而知也无涯。

27、太阿止须一面锋，自古伤人惟寸铁。

28、珍惜时间可以使生命变的更有价值。

29、善不由外来兮，名不可以虚作。

30、时间是脑力劳动者的资本。

31、每一种创伤，都是一种成熟。

32、文学之知识乃是学问之门禁。

33、要抓住今天，要尽可能少的信赖明天。

34、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

35、世上的事，不如己意者，那是当然的。

36、夜晚给老人带来平静，给年轻人带来希望。

37、真者，是精诚之至也，不精不诚，不能动人。

38、学问二字，须要拆开看，学就是学，问就是问。

39、假舟楫者，非能水也，而绝江河。

40、年华一去不复返，事业放弃在难成。

41、时间是一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽。

42、不要活在别人的掌声中，这是禁不起考验的人。

43、人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。

44、岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客。

45、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。

46、你若需要时间，还得自己把他造出来。

47、时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起。

48、用经济学的眼光来看，时间就是一种财富。

49、务于远者，或失于近；治其外者，或患生乎内。

50、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。

51、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

52、你只管活你自己的，不必去介意别人的扭曲与是非。

1、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。——罗素

2、骗别人容易，骗自己更容易，但是要骗这个世界真的有点难。时间很公平，你把它花在哪里，它就在哪里结果。踏踏实实的前进，走好每一步，哪怕速度慢一点，生活也会给你一个满意的结局。

3、我从来不信什么一夜成名，一夜暴富，只信一分耕耘一分收获。如果有一天，你的努力配得上你的梦想，那么你的梦想也绝对不会辜负你的努力。

4、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 —— 吴玉章

5、一个人经历地越多，他会思考得越多。越是优秀越是努力，这一现象的根因在于，优秀的人总能看到比自己更好的，而平庸的人总能看到比自己更差的。真的努力后你会发现自己要比想象的优秀很多。记住一句话：越努力，越幸运!

6、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦

7、 关于未来的如果多么美丽，总让人心存希望。没错，世界上的另外一种可能性永远存在。世界上的另外一个我永远都在呼唤着这个我。在我奔向那个可能性之前，我必须把这个我做好。我的每一个当下都要对得起自己。你也是，要想明白，听从内心，然后选择，走到底。--沈奇岚《关于世界上的另外一个我》

8、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 —— 周恩来

9、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —— 徐玮

10、担心未来，不如现在好好努力。这条路上，只有奋斗才能给你安全感。不要轻易把梦想寄托在某个人身上，也不要太在乎身旁的耳语，因为未来是你自己的，只有你自己能给自己最大的安全感。别忘了答应自己要做的事，别忘记自己想去的地方，不管那有多难，有多远。

11、趁着这个美好的时光，趁着时间与身体还允许你向前迈进，请珍惜你上场的机会，为家人的幸福努力，为精彩的未来拼搏，为自己的选择喝彩!铭记那些让你脚踏实地的坚持!

12、真正优秀的人，没时间跟生活抬杠!人生没有捷径，停止为懒惰找借口!你未来的模样，就藏在你的努力里!从今天开始改变，共勉!

13、与其担心未来，不如现在好好努力。这条路上，只有奋斗才能给你安全感。未来是你自己的，只有你自己能给自己最大的安全感。别忘了答应自己要做的事，别忘记自己想去的地方，不管那有多难，有多远!

14、 有些事就算再怎么坚持也于事无补,有些人就算再怎么执着也不属于我,有些东西到死都只能用来怀念无法拥有、

15、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子

16、现在受的委屈、吃的苦、受的伤结成痂。总有一天会变成生命里绽放的灿烂烟花!到那时，万千言语，都化作乌有。你要相信你现在受的苦、吃的亏、忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。

17、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。 —— 冯学峰

18、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。 —— 陶行知

19、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科

20、只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。攥起拳头我就是王者，咬紧牙关我将无愧一生；我要登上象牙塔的阶梯，靠自己努力而不是祖辈的荫庇；我要握住命运的咽喉，靠艰苦的分担而不是所谓的殊荣；强者居尊应为我，英雄到此敢力争；壮志激情铸梦想，志在必得定能行；我能!我行!我能行!

21、每一天都是全新的一天，都有全新的内容。不要满足于旧日的成果，不要沉湎于往日的磨难。放下过往的一切，全身心投入新的日子。

22、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天

23、微笑是一种态度，奔跑是一种姿势，这是积极的人生不可缺少的样子!

24、 正义的事业能够产生坚定信念和巨大的力量。——托·富勒

25、形成天才的决定因素应该是勤奋。 —— 郭沫若

26、 无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。--恰普曼

27、人须立志，志立则功就。天下古今之人，未有无志而建功。——朱棣

28、给人生一个梦，给梦一条路，给路一个方向，跌倒了要学会自己爬起来，受伤了要学会自己疗伤，生命只有走出来的精彩，没有等待出来的辉煌!

29、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 —— 鲁 迅

30、树上的果子，只有抬手的人能摘到；地上有钱，也只有弯腰的人能捡到。假如我是卖登山票的，我只能保证你买了票可以去登山，能否登上山顶在于你是否坚持，任何事都一样，选择重要，选择后的努力更重要，用你的执行力加上你的坚持，成功的路上一定有你!

31、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女

32、 才气就是长期的坚持不懈。

33、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。——巴斯德

34、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 —— 邹韬奋

35、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌

36、 在重大事件中不丧失勇气的人不得不算是一个好战士。即使没有事干也不感到烦闷，遇到随便什么事情都能够忍受，不管你要他怎么样，他总是坚持自己的主张，这才算得上是一个好战士呢。——果戈理

37、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。 —— 谢觉哉

38、做有用的事，说正能量的话，想美好的事，睡安稳的觉。把时间发生在进步上，而不是抱怨上。

39、如果每个人都能理解你，那你得普通成什么样子!

40、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒

41、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。 —— 宋庆龄

42、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。 —— 陈 毅

43、 科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔

44、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。 —— 巴 金

45、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉

46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47、任何时候都可以开始做自己想做的事，希望你不要用年龄和其他东西来束缚自己。年龄从来不是界限，除非你自己拿来为难自己。

48、 经历沧桑的人是不会轻易气馁的。

49、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。——奥斯特洛夫斯基

50、你总说梦想遥不可及，可是你从不早起，总觉得成功都属于别人，可自己却从不努力，天赋不能带来的东西 努力或许可以改变，愿你在生活中自省，在美好里相遇，成为更喜欢的自己!

51、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。 —— 周恩来

52、 革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样——胡志明

53、头等舱可以优先登机，银行VIP可以不用排队，演唱会最贵的票位置也最好，世界从不平等，却又很公平，你有多努力，就有多特殊!

54、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅

55、成年人的世界，不存在永恒的靠山，你最强的靠山，就是你的努力。

56、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老 舍

57、世界是很大的，风景很美的，机会很多，人生很短，不要蜷缩在一小块阴影里。如果你的生活已处于低谷，那就，大胆走。因为你怎样走都是在向上。

58、生活如果不宠你，更要自己善待自己。这一生，风雨兼程，就是为了遇见最好的自己。

59、有空去仇富，还不如花时间去致富!

60、 我们应有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人

61、努力趁早，奋斗趁早，越是起点低，越要努力，你没资格堕落。时代抛弃你时，连一声再见都不会跟你说。

62、熬得住就出众，熬不住就出局，相信糟糕的日子熬过去了，剩下的就是好运气。

63、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋

64、该努力的时候好好努力，该玩的时候尽兴玩，人这一生，唯有自己 不可辜负，因为全世界，你最珍贵!

65、在生活中不能太软弱，每一个人都有强大的理由，脆弱的时候一定要自己努力的站起来，人生当自强，自己强大比什么都重要!

66、如果你不相信努力和时光，那么成果就会是第一个选择辜负你的。不要去否定你自己的过去，也不要用你的过去牵扯你现在的努力和对未来的展望。不是因为拥有希望你才去努力，而是去努力了，你才有可能看到希望的光芒。

67、人生总是很累，你现在不累，以后会更累。不要在该奋斗的年纪，一味地选择休闲。让十年后的你，感谢现在努力不放弃的你!

68、你的人生不会辜负你的。那些转错的弯，那些流下的泪水，那些滴下的汗水，全都让你成为独一无二的自己。

69、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅

70、买得起自己喜欢的东西，去得了自己想去的地方，不会因为身边人的来或走损失生活的质量，反而会因为花自己的钱，来得更有底气一些，这就是应该更努力的原因!

1、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

2、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。

3、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

4、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

5、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

6、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

7、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

8、帮孩子制定他的个人和完成的方法。

9、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

10、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。

11、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

12、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

13、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

14、让孩子做他力所能及的事情。

15、让孩子独立思考问题。

16、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

17、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

18、让孩子从小养成读书的习惯。

19、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。

20、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

21、相信孩子的理智并信任他。

22、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。

23、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

24、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

25、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

26、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

27、父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。

28、鼓励孩子编故事，去幻想。

29、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

30、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

31、诚实地评价自己对孩子的感情。

32、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

33、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

34、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

35、孟子的教育理想是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，现代人都是小矮人。

36、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

37、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

38、定期为孩子读点东西。

39、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

40、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。

41、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

42、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

43、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

44、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

45、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

46、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

47、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

48、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

49、天赋如同自然花木，要用来修剪。

50、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

51、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

52、允许孩子玩各种废弃物。

53、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

54、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

55、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

56、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

57、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

58、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

59、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

60、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

61、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

62、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

63、如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。

64、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

65、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

66、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

67、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

68、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

69、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

70、不用辱骂来惩治孩子。

71、帮助孩子修改他的作业。

72、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

73、认真地对待孩子的个人要求。

74、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

75、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。

76、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

77、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

78、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

79、帮助孩子成为有个性的人。

80、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

81、良好的个性胜于卓越的才智。

82、让孩子有机会真正作决定。

83、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的、受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

84、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：“它坏，我们踩它！”大地并不坏，是家长坏。

85、如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达，如果家长只有教训而没有教育，孩子会成为唯唯诺诺的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。

86、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

87、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

88、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

89、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

90、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

91、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。

92、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

如果我小心照顾我的品格，我的名声便会照顾它自己。

留给子孙的最佳的遗产，是光明无瑕的模范品格。

聪明人并不是无论何时都聪明。

巧者劳而智者忧，无能者无所求。

如果你是聪明的话，你会了解自己的无知；如果你不认识这一点，就是愚昧。

如果一个聪明人干了一件蠢事，那就不会是一件小小的蠢事。

流言止于智者。

一个杰出人物受到一伙傻瓜的赏识，是可怕的事。

大勇若怯，大智若愚。

人在智慧上、精神上的发达程度越高，人就越自由，人生就越能获得莫大的满足。

智者和愚人都没有害，最危险的倒是智愚参半。

智者是为获得最大成就的人保留的称号。

聪明人常从万物中有所感悟，因为他所得到的才能本是从一切事物中汲取的精华。

没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

凡建立功业，以立品德为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。

把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益

品格可能在重大的时刻中表现出来，但它却是在无关重要的时刻形成的。

有德而富贵者，乘富贵之势以利物；无德而富贵者，乘富贵之势以残身。

才能最好于孤独中培养；品格最好在世界的汹涌波涛中形成。

对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格。

人之风动一世，在品行，而不在地位；地位虽高，无品行，何得风动一世。

一个人的品格不应由他的特殊行动来衡量，而应由他的日常行为来衡量。

1、成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》

2、不在其位，不谋其政。——孔子《论语》

3、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子《论语》

4、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》

5、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》

6、智者上善若水，海纳百川；仁者高山仰止，厚德载物。《论语》

7、君子欲讷于言而敏于行。——孔子《论语》

8、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。——孔子《论语》

9、父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》

10、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语》

11、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。——孔子《论语》

12、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》

13、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》

14、逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子《论语》

15、君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》

16、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》

17、君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》

18、不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》

19、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》

20、朝闻道，夕死可矣。——孔子《论语》

21、未知生，焉知死？——孔子《论语》

22、言必信，行必果。——孔子《论语》

23、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》

24、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》

25、益者三友，损者三友：友直（正直）、友谅（诚信）、友多闻（见多识广），益矣；友便辟（性情暴躁，惯走邪道）、友善柔（过份优柔寡断或和颜悦色骗人）、友便佞（心怀鬼胎。谄媚），损矣。——孔子《论语》

26、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》

27、名不正则言不顺，言不顺则事不成。《论语》

28、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》

29、德不孤，必有邻。——孔子《论语》

30、鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。《论语》

31、关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》

32、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》

33、岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》

34、君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》

35、己所不欲，勿施于人。——孔子《论语》

36、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛？——孔子《论语》

37、不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》

38、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——孔子《论语》

39、温故而知新，可以为师矣。——孔子《论语》

40、道不同，不相为谋。《论语》

41、小不忍，则乱大谋。——孔子《论语》

42、为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。——孔子《论语》

43、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》

44、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——孔丘《论语》

45、往者不可谏，来者犹可追《论语》

46、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？——孔子《论语》

47、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？《论语》

48、人而无信，不知其可也。大车无倪，小车无杌，其何以行之哉！——孔子《论语》

49、“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。”——孔子《论语》

50、不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。——孔子《论语》