初中话题作文材料及范文优秀3篇 作文怎么写(精品20篇)

世界上有许多美丽的风景，每个风景都有它的独特之处。也正因如此，每个风景才显得独一无二。

你喜欢的风景也许是驰名天下的泰山;也许是号称“天府之国”的四川盆地;也许是美丽的蒙古大草原，也许是……但是，我却不是这样想的。我认为，我就是一道风景，一道不可磨灭的风景，一道独一无二的风景，一道最美丽的风景。

我，喜欢听音乐。时不时还边走边哼哼。我喜欢那种旋律欢快的流行歌曲。高兴地时候哼哼，不高兴的时候也哼哼。音乐已成为我生活中不可缺少的东西。

我，喜欢看书。为了看书，零花钱可以不要，好玩的地方可以不去，挨骂挨批可以不顾。为什么说看书也要挨骂挨批呢?这不是件好事吗?嘻嘻!让我告诉你吧。爸爸常常教育我要讲信用，他们并不反对我看书，只是我一看起来饭不吃，觉不睡，与朋友约好的聚会不去，你说他们能不生气吗?

我很坚强。不管遇到什么不顺心的事情也从不流泪。就像《隐形的翅膀》中唱的一样：“就算很受伤也不闪泪光”。

我很乐观开朗。从不为一些自以为不“爽”的事情而悲观沮丧。在我心中，每件事情都有它的两面性，有它好的一面，也有它不好的一面。生气的时候，我会想着一句话：“别人生气我不气，气出病来无人替”。烦恼的时候，我会把烦恼装进气球，让它随风飘走。

我很爽快。我认为不只是男生才配得上“爽快”这个词，我们女生也同样爽快。同学向我借什么东西，只要我有的，我就会毫不犹豫地从嘴中蹦出一个单词：“OK!”

我们每个人都是这世上的一道独一无二的风景，一道美丽至极的风景。学会爱自己，我——就是一道最美的风景。

古老的时光齿轮转动着轮轴，“嘎吱嘎吱。”的声响伴随着我悄然落下的泪珠谱写着友谊的华尔兹圆舞曲。 The ancient time gear rotates the axis of the wheels, "crunch." The sound of the tear at my quietly fell on the Walz round dance of friendship.

那天，飘起的点点雪花是那么的美，美得就像尘世中清新脱俗的你，虽美，却带着异常的寒冷。我知道，还有短短的半个学期，我们就要分开了，也许升上初中的我们，不会有曾经的欢声笑语，不能有以前的金兰之契，不再有当初的休戚与共。可这些期盼也许不会再有了，吧。

时光的力量是我所不曾预料的强大，如洪水一样，冲刷了你欢笑的面容，似猛兽一般，撕扯了那美好的画面。我们不再在一起高谈阔论，不再在一起追逐打闹，不再在一起嬉戏玩耍。有的只是横眉冷对，有的只是唇枪舌剑，有的只是不管不顾。现在的我们还会有曾经的互帮互助，季友伯兄，相知有素吗?

即使我受了伤，你也不肯停住脚看一眼，即使我想和好，你也不愿再多说。可是曾经，我们如漆似胶，不管是谁看了，都会羡慕嫉妒恨!我知道，你怨我，你在怨我为什么不把书借给你，在怨我为什么要和别人玩，可是你不知道，那书，不是我的，我没有能力借给你，我怕，怕你在生我气，怕我一走近你就要跟我绝交!因此，我才会不敢靠近你才会和别人在一起的呀!a，想想我们曾经的友好，想想我们当初的友谊，好吗?!

当初的我们，用鲜血起誓做一辈子好朋友，用生命保证爱对方一生一世，难道我们当初的海誓山盟只是一个玩笑吗?

我不懂，我真的不懂，我只知道，我们是一辈子的知己!a，明年，我们还做好朋友，好吗?

“我真幸福”，我常常这样想。一桌丰盛的饭菜，一杯甜甜的蜜水，我都能从中感受到幸福，幸福是无处不在的，我们应该在生活中感受幸福、发现幸福。

在我四年级的时候，因为有一篇作文写得不错，老师说帮我向《铜都晨刊》上的校园内外这个版块投稿，我兴奋极了，连忙把作文抄下来，交给了陆老师。可是过了好一阵子，都没有在《铜都晨刊》上看见我的作文，我想：一定是报社里的稿件太多了，那些编辑们还没有看到我的。我又苦苦地等了一段时间，还是没有在《晨刊》上看见我的“大作”，这时，我只能对自己说：“一定是落选了！”，我十分失望。

每天，只要一放学，我就抓起书包往回冲，一进家门就迫不及待地拿起报纸，希望能看见我的名字。我想：班上已经有一部分同学发表了自己的“大作”，他们能成功，那么我一定可以成功！于是我更加努力地写作文。

果然，功夫不负有心人，我又有一篇作文《草》又被陆老师看中了，可是这次，依然没有被选上，我不免有些灰心，但我仍然鼓励自己：我一定行。过了一阵子，我又有两篇作文被陆老师选中，因为有了两次失败的经历，所以我暗自祈祷：这两篇作文要是可以顺利地入选该多好呀！可过了一个月，还是没有在《晨刊》上发现我的名字，要知道，我是多么翘首以待我的作文能在报纸上发表啊，“再等等吧。”我对自己说。

一天，我又像往常一样，急忙往家赶，回到家，抓起报纸，仔细地看了看，哈，期盼以久的事终于发生了——我的作文发表了，我高兴极了。但高兴之余，我又想：另一篇作文会怎么样呢？我的心中充满了期待。

又过了几天，放学后，回到家，正好听见爷爷对奶奶说：“张雨菲的作文又发表了！”听见这句话后，我开心极了，情不自禁地手舞足蹈，“呵呵”傻笑。一份耕耘一份收获，那一刻，我真幸福啊！

幸福是什么，是父母的爱，同学之间的友谊，也是通过自己的努力而得到的快乐。

只有能真正认清历史风云的人才能在顺应历史车轮的基础上印出自己的车辙印。

——题记

从乔布斯到人大教授“财富逻辑”，从“杜甫很忙”到“梁林故居被拆”，在这些时事阅读中，我们学会了激扬文字，指点江山。

在这一系列时事中，杜甫也学会了孙悟空的七十二般变化，“骑白马的杜甫、送水的杜甫、高达战士、谈恋爱的杜甫……”如果杜甫穿越过来，看到这些他也只能哭之笑之了。

“名岂文章著，官应老病休。”诗人的一生中都是在忧国忧民、怀才不遇中度过的。也许这就是中国诗人在写出流传千古佳作的前提吧。中华文化极其夺目的一部分可称之为“贬官文化”。被贬，失宠，摔跤，悲随之来;外出走走，看看，就有了诗词。

范仲淹，被贬写《岳阳楼记》，才有了“先天下之忧而优，后天下之乐而乐。”身处暮年的杜甫在陨落前二年亦写下了“戎马关山北，凭轩涕泗流”。当然范仲淹比杜甫晚两百多年出生。中国文人的孤独不是一种脾性，而是一种无奈。

在余秋雨的《文化苦旅》中，“凡是他们之中的杰出人物，总不会以轻慢浮滑的态度来面对天地造化，他们总是以极度虔诚把自己和国家命运熔铸在一起。”

如今，网络上对“杜甫很忙”的涂鸦，把中国文人十年寒窗苦读、饱读诗书的君子品行与现代人的浮躁和价值取向的迷失形成鲜明对比。但原画中杜甫冷峻深思的表情却没变。我想，这些处于人为的，归根结底，涂鸦人想保留下杜甫那双深邃的凝望的眼眸。也许是想借杜甫来讽刺我们无聊的炫耀。

就像余秋雨先生写《文化苦旅》的警世意寓。在中国文化的航行进程中，我们也要像古文人一样“苦旅”。

我也曾想划过杜甫漂泊过的水路?可那亮晶晶的水路，竟会这般黯然。

现在的我，已抛开了童年的稚嫩，正在向青春时代迈去，当心情被长大的自豪笼罩时，各种成长中的烦恼也接踵而来。

从未想过我的明天会是怎样，不知不觉间我已进入了初中，这个紧张而又繁忙的学习生活：每天晚上，当别人已进入梦乡时，我还在一大堆作业中奋勇“战争”。忽然，一个炮弹对准我的“弱点”命中一击，我艰难地睁开沉重的眼皮，面前的作业也变得模糊，就这样，我被“击败了。深夜，重新张开眼，睡了一觉的我继续完成我的预习复习工作。做完了，一阵凉风从窗户吹来，我望着窗外发呆，伫立在远方的大树在“拼搏”着，只是为了发出最后的艳绿，这是为了什么?

一早，我便被一阵闹钟声吵醒，一律缕刺眼的阳光照进来，我揉揉眼，仍是被昨晚的“恶魔”困扰着，可是没有办法。无奈的我只好起床洗涑好，抽出书包中的英语书，有气无力地读了起来。奋斗了半个小时后，我这才背上书包，踏上学习的旅程。

“成长”，这个神圣的字眼。幼时的我，对成长充满了好奇，恨不得立刻长成大人，体验成长的快乐。也许，成长的快乐与烦恼是一对双胞胎姐妹：平淡如水的日子里，我长大了，长成了一个小小的大人，潇洒地甩去童年的快乐与自由，把烦恼装进口袋。

对于那快乐的童年，我还能记忆起一些。那时的我们，不管什么年龄性别，开心就好。一起画画，一起玩捉迷藏游戏，大家你追我赶……玩得乐此不疲，可这些愉悦的时光已随着你年龄的增长，在我脑中渐渐消逝。

成长了的我，明白了什么是烦恼，从烦恼中懂得了责任——学习，将来成为祖国的栋梁，为祖国献出自己的一份力。带着对纯美的期待，我乘上一叶小舟，风雨无阻，驶向美好的未来。

当冬天的最后一丝清冷，化作黄昏的炊烟，印在岁月的封底，春天姗姗而至的脚步，便印在季节的封面上了。

阳春三月，万物复苏，大地张开了惺松的睡眼。“吹面不寒杨柳风”，春风像母亲的手抚摸着大地，它吹绿了树枝，吹红了桃花，吹醒了一泓清澈的湖水。土地软绵绵的，踏上去格外舒适。小草偷偷地钻出泥土，探着光滑的脑袋四处张望着，好像在寻找着什么，探索着什么似的。叶片上滚动着几颗露珠，在太阳光的照耀下闪闪发光，宛如一个晶莹剔透的水晶世界。湖边，柳树上抽出了新绿的柳枝，在微风中翩翩起舞，果然是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。湖面上泛起层层波浪。听听，这湖水正以愉悦的声音告诉我们一个亘古常新的故事：春回大地。

“微雨洒芳尘，酝造可人春色”。如果在春天不下一场雨，就太乏味了，毕竟春雨贵如油嘛。“东风吹雨细于尘”，雨丝密密地斜织着。屋顶上，马路上，全笼罩着一层薄烟。树叶儿绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。春雨，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。“细雨鱼儿出，微风燕子斜”。春天不仅给植物带来生机，也让动物们欢腾起来。几只鸭子在水面悠闲地游着，好一幅“春江水暖鸭先知”的图景。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。小燕子回家了，呢喃地搭着新窝，鸟鸣山涧，春回大地，花也粲然，燕也欣然。燕子虽是春天的使者，但青蛙也不甘示弱。一声春雷过后，青蛙也钻出洞穴，在田野里活跃起来。真可谓燕既欣然，蛙也跃然。

“一年之计在于春”，春天是播种的季节，农民们也忙碌起来。只有在春天播种希望，才能在秋天收获理想。

多么美妙的春景图，一切都是那么诱人。只能用一句诗来形容：万紫千红总是春。让我们去欣赏春景，一起谱写春天的赞歌。

繁星颗颗点缀夜空，片片柔云陪伴蓝天，不同世界精灵天使漫漫飞舞，海中鱼儿欢乐畅游，高山流水遇知音……对于世间，对于自然，你最喜欢什么？我最喜欢那颗颗迷人耀眼的繁星了……星光灿烂，风儿轻轻。以天为幕，以地为席，我就这样坐在地上，享受着夏夜的清爽，倾听着一池蛙叫一片虫鸣，遥望那缀满星星的夜空。

天空并非纯黑色，倒是黑中透出一片无垠的深蓝，一直伸向远处，远处。我的视线很想穿透这层黑幕，很想刺探天之尽头是什么。

天太广阔了，不由得令我深惭自己的渺小；宇宙无穷无尽，不由得令我感叹人生的短暂。“白驹过隙”，我似乎理解了古人那种无可奈何的心情。又望星空，夜空深邃依旧，群星明亮依旧，蛙叫虫鸣也依旧。

凝望那满天大大小小、忽明忽灭的繁星，我的心一动，星星，是星星点缀了夜空，把它们的光泽洒向大地，不管是有名的星星，还是无名的星星。

不错，宇宙无穷，人生有限，但这又有什么遗憾？人类历史发展至今，有谁能违反这一条客观规律？然而，为什么许多人有如天上不灭的星星，他们的精神、伟绩流传至今，甚至还会永远流传下去？星星眨了眨眼，好像在肯定我答案的正确。此起彼伏的蛙鼓虫歌，似乎在祝贺我思索的豁然开朗。

祖辈父辈们正像这有名无名的星星，在艰苦中追求，在艰苦中探索，在艰苦中奋斗，有多少热，发多少光。的确，人生是有限的，个人是渺小的，但我要使我的人生之流汇入历史长河，永远奔腾不息，永远流光溢彩。

教学思想：本设计适用于九年级第一学期，即学生刚上初三时，属于毕业班作文复习的起始课。.写作的复习，首先要根据语文课程标准中规定的关于.写作的目标，回顾、反思九年义务教育阶段学生的.写作实践，有针对性地进行复习训练。经过九年义务教育，尤其是初中以来的.写作教学，学生对.写作都有了不同程度的认识和不同程度的提高，具备了一定.写作能力。因此，复习时可围绕.写作的基本理念，适当作一些理论方面的指导，把考生原有的以比较散漫形式存在的.写作行为、.写作的程序转化为适应考试作文的综合.写作能力。

教学目标：1、了解考场作文的基本形式，进一步规范.写作行为。

2、了解话题作文的基本特点，有效地提高考场作文的档次。

教学重点：掌握话题作文的.写作步骤。

教学难点：立意与选材

教学方法：点拨指导，探究归纳

教学过程：

一、激发导入

.写作能力是语文素养的表现。一篇考场作文可以说是集考生思想认识、品德情操、审美情趣、生活经验、知识积累以及专项技能之大成，但考场作文不同于一般的社会.写作，文艺创作，不同于征文比赛的作文，也不同于平时的作文训练。为什么有些平时.写作基础较好的同学在作文考试中也有“失手”的情况呢？原因就在于不熟悉、不了解考场作文的特殊性，复习的目的就是要熟知考试作文的特点，能够有意识地自觉地按照考试的要求.写作。

二、考点归纳

作文题型方式示例中考考点

命题作文以“我的视线”为题作文1、保证审题没有偏离；2、体现各项.写作要求；3、选材围绕题目所限制的中心，来自生活并富有新意；4、构思要完整，文中最好有点题之句。

半命题作文“我终于战胜了 ”1、补充完整后的题目通顺简洁；2、围绕补充后的题目中心构思选材立意；3、语言顺畅生动，富有生活气息与丰富的情感。

材料作文下面一段文字，选自余秋雨的《文明的碎片》，请读后按要求作文。1、读懂材料；2、在文章中恰当引用所给材料并根据题目要求围绕材料构思立意；3、自拟的题目恰当妥帖；4、语言符合所写的文体特点。

话题作文以“珍惜”为话题，写一篇600字以上的文章。1、围绕指定话题构思立意；2、题目贴切恰当通顺简洁；3、语言符合所写的文体特点。

三、“话题”剖析

话题作文是近年来出现的作文考试的一种题型，它的本质是鼓励创新，张扬个性；往往是立意自定、题目自拟、文体自选，就是要鼓励考生发挥个性特长，选用自己最熟悉的、积累最多的材料，运用自己最擅长的方式和方法，自如自在地展示自己的.写作才华，考出最佳水平。

1、话题作文的特点。

（1）活——写什么由考生自己来定，怎么写也由考生自己决定。

（2）宽——对考生的要求非常宽，限制性要求很少。

（3）广——只要是在话题范围之内，围绕它怎么说都行。

2、话题作文命题的几种方式。

（1）一段材料引发话题：这有些类似于材料作文，但“话题”源于材料而不拘泥于材料，由材料引发又可以不切入材料。

（2）一段导语带到话题：导语是由出题者铺叙的一段话；这一段话不是材料，它能把考生引导到话题上。

（3）开门见山显示话题：考题直接指定一个话题，比如，“请就‘音乐’这个话题写一篇文章，文体不限，题目自拟。”

3、话题作文的构思步骤。

（1）审明题意——审材料、审话题、审要求、审提示。（就是要准确全面地理解题意，即对作文题各个部分的内容逐项揣摩，重要部分要逐字逐句地审读，确切地理解它的含义。）

（2）确定文体——围绕话题，明确目的，根据实际选用自己擅长的文体。例如，要“告人以事，使人同感”，选用记叙文；要“晓之以理，使人信服”，选用议/lw/Index.html>论文；要“授人以知，使人懂得”，得写说明文。必须有一个体式明确的样子，有意规范自己的.写作行为。

（3）拟定题目——角度要小，切入要准，表述要精当。（题好一半文，不应简单地以所供话题为题目，而应通过自己的快速思维，或比较，或分析，或综合，或联想，或想象，从生活或学习的积累中，筛选出符合这次考试要求的.写作素材，在这个基础上，提炼出文章的题目来。）

（4）确定中心——准确、新颖（也叫立意，经过快速敏捷的思维所搜索到的.写作素材，需要有一个中心来统帅，又需要围绕这个中心再次筛选、恰当处理素材。这时所确定的中心才可能是准确的，一个有创作个性的学生，其立意也往往是新颖的。）

（5）谋篇布局——放得开，收得拢（常说考试作文“有分无分，靠审题；高分低分，靠构思”，指的就是谋篇布局，实质上是一个“放”与“收”的过程，这一步是写好考场作文的关键。既要能迅速围绕题目展开广泛而大胆的想象与联想，又要能果断地从大量的想象联想之中，选取最佳材料和角度，酝酿成文章的雏形。）

四、例文赏析。

《“知足常乐”辩》

（1）要求学生从审题、定体、拟题、立意到构思等各方面对作文《知足常乐辩》进行点评。

（2）教师参与交流（如从立意上：本文立意 新颖，突破了常规思维模式，以全新的视角对“知足常乐”这一人们至今崇尚的古训进行辩证分析，指出了现代化的今天如果知足就会产生不利影响乃至危害，阐明了只有不知足才能不断进取，其乐无穷的道理。）

五、强化演练

话题作文.写作训练

1、要求学生任选一题，拟好题目，确定思路，拟定提纲，选好材料，在课堂上进行交流。

2、教师协助分析：

你可以拟题“希望——无形的瑰宝”，在与有形财富的比较中演绎希望的珍贵，你可以拟题“盛满希望上路”，用个性化的经历凸现题目所示的坚强的生活姿态的魅力；你可以拟题“每一个明天都是希望”，阐述“无论身陷怎样的逆境，都不应该绝望，因为前面还有许多个明天”的道理，你还可以拟题“莫把幻想当希望”，从哲理层面作辨析，希望是很有可能实现的幻想，幻想是不大可能实现的希望，生活中破灭的是幻想而不是希望，我们常常为实现不了的希望而痛苦，那是因为把幻想当成了希望。

可根据自身特点选择文体和题材，你如果对“2004年十大科技发现”有兴趣，不妨写篇说明文——《火星之水探秘》，介绍人类探求火星上是否存在水的经过；你如果有一个波澜迭起的故事，你可以以“秘密”为线索写篇记叙文；你如果是个体育迷，则可以选择议/lw/Index.html>论文，拟题“实力超群，心理成熟——奥运冠军圆梦探秘”，以令人信服的事实证明夺冠的规律；你如果富于哲理思考，你不妨拟题“不是秘密”写篇散文，从“秘密”的两重性切入抒写独特感悟。

六、小结：

“放飞心灵，放飞个性，放飞文采！”应该是中考作文命题遵循的一个原则。相应的，写好考试作文必备的心理素质应该就是：满怀信心，充满激情。但是，话题作文和命题作文、材料作文一样，都有审题、立意、选材、构思、语言运用、规范体式、书写行文等方面的具体要求。因此，要熟悉掌握话题作文的步骤，规范话题作文的行为，才能写出感人肺腑，动人心弦的话题佳作。

[ 初中毕业班话题作文复习课教学设计

碧海，蓝天，海滩上深深浅浅的脚印，那是夏日走过的痕迹。 Bihai, blue sky, deep and shallow footprints on the beach, which is a trace of summer.

我走过天鹅绒般柔软的沙滩上，脚掌轻轻下陷，留下一个棕色的脚印，脚印向远处延伸。蓦然回首，一路走来，留下或深或浅的痕迹，像极了我成长的印记。

张爱玲写过一篇文章，关于“路”，一条成长的路，这条路是每个人必经的道路。那些走过的人劝正要走这条路的人不要选择这条路，因为它崎岖漫长。却被反驳道：“既然你可以走这条道路，我怎么就走不出来呢?”于是，一个又一个的人走过这条道路，这条充满艰辛的道路。

也许这就是成长吧，明知道自己有可能在其中沦陷，却还是执拗地坚持自己的选择。不管前方是悬崖，是铜壁，是一望无际的沙漠，还是迷雾重重的森林，也绝不回头;不管前方会遭遇怎样的荆棘和风雨，也要勇往直前，哪怕头破血流，遍体鳞伤。也许成长本来就是逼着你一个人，踉踉跄跄受伤，跌跌撞撞坚强。

还有那个永远长不大的孩子彼得·潘，谁能说他没有不能成长的遗憾，我们总是哀伤地无休止地怀念过去的一切一切。默念着“不要长大，不要长大”。如果真的不能长大，你真的一点都不在乎吗?每个时候都会有每个时候的快乐。不管怎样，我们都是会随着时光从掌心一点一点流失而长大，看着记忆被缅怀。

那些华丽的，忧伤的，懵懂的，枯涩的，关于青春，关于梦想的词语，倏忽之间，就在生命里陡然蜕变。我们离别，然后互相挂念，知道年少的时光是帮助我们去飞翔的翅膀，像每个孩子儿时期盼的，成长，成长。

谁的年少不轻狂?谁的青春不傲慢?只是未知的世界很遥远，前方的道路还很崎岖。一路上，我们弃下了许多的无知和愚昧，却拾起了更多的坚忍和责任。我知道，那就是成长。

成长，是酸痛，是迷茫。我知道成长以后，笑不再纯粹，哭也不再彻底。

今天是“五一”劳动节，妈妈请小姨和外婆帮她料理店铺，把我接到了城里，说要陪我好好玩ー天

上午，妈妈带我逛街。给我买了鞋袜、衣服，还给我买了一个价值1400元的照相机。

吃过午饭后，妈妈就驾车带我出去玩。

我们首先来到凤凰湖公园。这个公园是新建的，位于城郊。进入公园，首先映入眼帘的是三口之家的黄铜塑像。我围着铜像转了几个圈后，又在站铜像旁照了相。这时，我多么想爸爸也在我的身边，就像铜像那样，ー人牵我ー只手。但这是不可能的，因为爸爸是从事旅游业的，我的假日，恰恰是他的忙日，凑不到一块呀!

再向前走几步就是ー个大广场。经过广场，穿过一条林荫小道，来到一座小石桥上。

小石桥九曲十八弯。桥下，清清的河水哗哗地流淌着。我一只手扶着石栏杆，“咔嚓”妈妈给我拍了一张照。我也给妈妈拍了几张。玩够后，我们又向前走，看见两张椅子，就坐在椅子上休息，喝了点矿泉水。然后顺着河流往下游走。下游有ー座木桥，过了木桥就离开了凤凰湖公园。

接着妈妈又带我去六角楼广场玩。六角楼是ー个古代建筑，样子像宝塔，没有宝塔高，只有三层，但比宝塔宽大的多。每一层的屋檐都有六个向上挑起的角，角上挂着铜钟。这儿是ー个绿色的世界，青的草，绿的树，ー片生机勃勃。我连忙用相机摄下了这绿色镜头。

最后，我们来到了政务新区。哈，这儿真是花的海洋!各种各样的花儿争奇斗妍，五彩缤纷，看得我眼花缭乱。我们在花丛中尽情地享受大自然的恩赐，心旷神怡!我拍了许多照片。玩足了、拍够了后，就驾车回到了妈妈的店里。

这真是愉快的-天，我不但玩得开心，而且终于得到了心仪已久的照相机。

伴随着金秋的脚步，我步入了小学六年级的大门。一种兴奋萦绕心头。想起六年级来的同学情，师生爱都好像一阵阵春风，一起暖暖地，绵绵地把关爱糊在我心头。

这件事让我一直不能忘记。 "发书了，发书了！"班长小乐一声吆喝，班里沸腾了。倒霉，偏巧我的死对头玲玲发书，说不定她又耍什么花样。

以前，我对玲玲一直有成见。总是觉得她身上散发着邪气。在班里，她常常抢我的风头，老师重用她，不断的表扬她，我对她大有成见……

" 发新书了！发新书了！"玲玲也神气飞扬的吆喝着。看着她那傲气的眼神，我就生气。前排同学很快就置身于书海中了。教室安静了好多，我们没拿到手的还一个个在翘首以待。玲玲还是慢条斯理的一本本发，递给同学还不忘笑了笑。气死我了，假情假意。" 玲玲，你能不能快点！"我不耐烦的喊道，她似乎没听见。

我坐在座位上独自生闷气，终于轮到我了，我得意的想：看你还磨蹭。我刚要伸手接书，玲玲迟疑了，忙递给我另一本，我忍耐到极限，像火山爆发，一把拉住她："你等一等，你刚才干什么！"望着她嘴唇颤抖，满头是汗，不说话，我越是火往上涌，"你该不会给我一本……我厉声呵斥。果然不出我所料，第98也上面有一个小洞。这回她可露出了狐狸尾巴！我有理不饶人的继续质问："你真是笑面虎！发别人残书，自己留好书！""小琳，你先别生气，这就是我没给你的书，你自己看！"说着，她递过那本书。"啊？"我简直不相信自己的眼睛：那本书书脊上有大块污渍，皮撕破了大半。我一下子蒙了，她没有发坏，只是想把好书给我，坏书留给自己。天啊！我错怪她了，见她委屈地低下头，眼泪在眼中打转，我羞愧万分，恨不得找个洞钻进去。我刚要开口说对不起，她却很快擦干眼泪，莞尔一笑，轻轻拍拍我的肩说："我不会把这件事放在心上的！这本书哪能给你。"

"我不会把这件事放在心上的，这本书哪能给你"她一句话犹如一枚催泪弹，让我眼泪夺眶而出，一句"没关系"胜似千言万语，如同雪中送炭温暖了我的心。让我体会到关爱原来是那样的无私！我知道，这份关爱我会永留心底。

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。春节，是我国最传统的节日，也是我最喜欢的节日，每年农历的正月初一，便迎来了春节。春节习俗众多，便也给我们带来了许多乐趣。

贴春联

春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，是我国特有的文化形式。每逢春节，家家户户都会贴上喜庆的春联，抒发美好愿望。有的人家也会贴福字，表示对幸福生活的向往，有的人家干脆把福字倒过来贴，意为“福到了”民间还有将“福”字精描细做成各种图案的，图案有寿星、寿桃、鲤鱼跳龙门、五谷丰登、龙凤呈祥等。剪纸在民间也备受欢迎，人们爱把红色的纸剪成各种图案，贴在窗户上。窗花以其特有的概括和夸张手法将吉事祥物、美好愿望表现得淋漓尽致，将节日装点得红火富丽。

蒸年糕

蒸年糕

拜年

大年初一早上起来，人们的第一件事便是拜年

责任是我们与生具来的一种约束，一种力量，一种享受安定和谐社会的基本，我们每天生活工作都是有一定的责任存在的，每个人对自己对家人对朋友都会有一定的责任，责任是一个人人生观、价值观和世界观的体现，是一个人对待人生和生命环境的态度。生活中的责任似乎随处可见，孝敬父母、尊老爱幼等;还有公交车让座等一系列关于社会道德的典范!

责任，看似简单，却是犹如千担重的石头狠狠的压在心头!不必别人提醒，不必别人怎样责骂，你都会时刻知道，时刻明白!因为这一切都是关乎你有没有道德心?有没有良心?

正如居里夫人所说“我们应该不虚度一生，应该能够说：‘我已经做了我能做的事。’正是这句话鼓励着居里夫人，才使她有了前进的动力!由此可见，责任的重大!责任的力量!

我不明白什么是责任?为什么要负责任?直到现在我或许还不能理解的吧!但是我却明白了一点，责任是鼓舞前进的的力量!

不愿辜负父母的期望，所以努力学习，这也是一份责任!早已不知对我说了多少教育的话了，或许我早已听的麻木，但现在我却懊悔了，可却是少年易学老难成，一寸光阴不可轻。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊!现在，后悔还来得及吗?负责任还来得及吗?

最困难的事情就是认识自己!我不知道我是不是一个负责任的人?但我却知道，我自己最想要保护的是什么!如果，最想要保护的是一份责任的话，那我心甘情愿的担起这份责任!即使他不是责任，我也甘愿保护!因为，他们是家人。不会欺骗我的家人!

有好多话想说，却不知道该怎样说。只有埋在心底。不过，我相信有一天我一定会弄明白的!嘻嘻!

直到现在我都不明白，责任到底是什么?但我也好像稍微明白了一点，那就是：责任，是勇气、是承担、是保护、是努力…

为责任而奋斗!加油!

诚和信是一对好朋友。诚的全名叫“真诚”，信的全名叫“信任”。诚和信喜欢手拉着手在一起，他们下定决心要让世界变得更美好。

诚和信在大街上专门找那些做“黑生意”的老板；为了钱背叛上司，好友的人和那些被名利冲昏头，不择手段的人……然后悄悄溜进他们的脑子里，帮忙唤起他们的良知，找回他们的诚信。

诚信的人越来越多，世界也变得越来越美好。

可是有一天，诚和信不知因为什么原因闹翻了，两个人每天独来独往，谁也不和谁讲一句话，他们心里都在想：“离开了你，我照样能完成我的心愿。”就这样，本来约定好共同完成的事业，他们开始分开来做。

先是诚，诚来到了一家大公司门前，里面有一位马上要与别人谈判的职员。也许这个职员是第一次谈判，他的脑子里，简直就是一团浆糊。诚心想：这下可是我大展身手的好时机了。他钻进职员的脑子里，教会职员怎样真诚。谈判中，职员果真做到了万分的真诚，他谨记诚对他说过的话：“真诚就是把你心里所想的坦诚地告诉别人，不留一丝隐瞒，你把心掏给了别人来看，别人能不相信你，能不尊重你吗？……”结果，这个职员毫不犹豫“真诚”的说出对别人的不放心以及不信任……谈判搞砸了。

然后是信，一样的人，一样的事，信听说诚出的糗，也来试一试。在谈判中，职员表达了他对对方的完全信任，可是这种话缺少了真诚，就像是在溜须拍马一样。所以结果可想而知，又一次失败了。

一次失败不算什么，他们又作了第二次，第三次……试验，结果都是以失败告终。他们终于明白了：诚和信是相互的，有了诚就必须有信，否则还是会一事无成。

就这样，他们又和好了。他们重新下定决心，要让世界变得充满诚信，要让明天更美好！

每当我看到那美丽轻柔的春雨降临时，我的脑海中都会不由自主地浮现出两句诗：“随风潜入夜，润物细无声。”

你听，“叮叮叮”好像是春姑娘在弹奏美妙的.乐曲，好听极了!那声音如同一串清脆小巧的铃铛，又好像是天上的一个顽皮孩子在打鼓!我走到窗前，那雨如同千万条银丝从天而降，是不是仙女的银带垂落到了人间?细细地看，那粒粒雨丝，如同缝制仙女裙子的银针，织在一起，给大地缝了一件轻薄的羽纱。你若远望，那朦胧的雨就像一条白纱，盖在大地上。啊!春雨，笼盖了整个大地，真美!

在雨雾中，我隐隐约约看到了一抹新绿，那是什么?原来是刚从大地母亲的怀抱中苏醒过来的小草，他们就像一块小小的绿色毯子铺在地上。哇!绿毯子上还有星星点点的红色、黄色，是小花!他们的花瓣上留有水珠，像一张张彩纸上放着珍珠，把花儿显得羞答答的，那雨中的白杨树依旧挺拔，但叶子的“沙沙”声，是喝足“饮料”后心满意足的声音，池塘里“叮叮咚咚”溅起了一个个小圆圈，鱼儿都争先恐后的把头抬出，他们也想沐浴一下春天的气息呢!

雨中的车，一串又一串，像一根长线上穿了无数颗花花绿绿的，落满雨滴的珠子，孩子们要么打着雨伞，要么穿着雨衣，从高处看就像一朵朵色彩鲜艳的雨中花。农民伯伯看着他的宝贝庄稼，一个个大口大口的喝着上天恩赐的补品春雨，高兴地笑成了一朵花。

啊，春雨，我爱你!不仅仅是因为你的美、轻、柔，更是因为你为这个世界奉献着自己，你装点大地，万物有了你才充满着生机，我爱你，春雨!

转眼间已经来这里两年多了，在这里的生活虽然说也是“自由自在”但是却总觉得自己少了点什么，是对故乡的怀念吗？还是对我一直以来没有珍惜那儿的幸福时光而感到愧疚呢？

我记得在那里，总有两排大树屹立在道路两旁。每年春天时，爸爸都会在大门两侧种上许多花，例如：百合·小葵花·串串红……还有许多令我叫不出名字的花。轻风一吹，花姑娘们便纷纷舞动着纤细的腰肢，轻轻地舞着。有时，你还会发现一只胖的要命的黄蜂伏在嫩黄色的花蕊中，贪婪地汲取着蕊中的蜜汁，这黄蜂好似总也吸不够似的，不停地从这枝花飞到那只花上，真没想到这胖胖的小家伙竟如此贪心……

在我家后院有一亩池塘，夏天时，鸭子和大鹅都赶去那里避暑，我和弟弟边看着，不让它们下水，因水中有鱼，倘若它们下水，鱼是要被鸭子们抓住的，就算不被抓，也都会被鸭子们吓得钻到泥里去。

秋天是最为凉爽的季节，不必说那金黄色的豆田，也不必说那蔚蓝的天空，单是看着那落叶从枝头缓缓落下，就令人感到心旷神怡。门口的花都无力地耷拉下脑袋，池塘的水面上也不见了乘凉的鸭与鹅，水中也不不见了四处游来游去的鱼，虽凄凉，却有一种萧条的美……

冬天是最长的，花与草的枯枝都附上了一层薄的银白色的雪，池塘上也结了冰，盖了雪，那层厚厚的像毛绒毯子似的雪，似乎就是细心地冬姑娘送与池塘的礼物，就连那落叶也被白雪覆盖住了，那些落叶终于归根了是吗？它们会冷吗？

回想着这些，我才知道，我的家乡是多美呀？如一幅美丽的图画，其中有绿如玉的春；红如火的夏；金如漆的秋；白如雪的冬……加上粉红色的欢乐；深紫色的苦涩；浅蓝色的泪水……

来到祁连，首先映入眼帘的就是“天境祁连”这四个字。祁连，算不上是天境，可也有桂林山水一般的美景。你如果站在牛心山上眺望祁连，它就像一个羞羞答答的小姑娘亭亭玉立地站在那里，展示着自己独特的美。

祁连可美了！春天的雷，是大地的呼唤；夏天的雨，是蓝色的海洋；秋天的风，是果实的问候；冬天的雪，是小朋友的欢畅。祁连的四季各具风韵！

祁连的春夏秋冬婀娜多姿！但是，祁连有一座可以饱览四季景色的山——牛心山。牛心山雄伟壮观；山下麦浪滚滚，绿草成荫，这是娇嫩的春！而山腰绿树成荫，百花齐放，这就是妩媚的夏！而山腰上方又是黄叶飘飘，松柏翠绿，这就是丰收的秋！山顶上白雪皑皑，雪莲竞放，晶莹剔透，这就是雪白的冬！牛心山收览了一年四季，使人一见到它就心旷神怡！

而跟牛心山相对的就是卓儿山了！卓儿山虽然没有牛心山的雄伟险峻，但却有峨嵋山的清灵秀气。每年夏季，山顶绿草成茵，山花烂漫，松柏遍坡，群群牛羊犹如白云朵朵点缀其间。站在卓儿山顶的了望台上，触目所及的丹霞地貌，万顷大山经过大自然亿万年的鬼斧神工的雕琢，显出各种各样奇妙的神态，站在不同的角度，所看到的景致又截然不同，就像神话的世界！

当人们休闲时，就要去观赏人工湖了！在碧波荡漾的人工湖面上，人们划着船，尽情欣赏湖光水色。影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼般的薄纱，含情脉脉，凝眸不语。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾云蒙，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

瞧，冬虫夏草出场了，它可受欢迎了，因为冬虫夏草可入药，有补肾利肺的作用。而祁连虫草质地肥大，粗壮、质优、为当地着名特产，在国内外市场上享有很高的声誉。

祁连还有一种果子，作用十分多。那它就是沙棘果了！它又叫醋柳果，黑刺……它的主治功能有止咳嗽，消食化滞，活血散瘀。还可以保护血管，调节血压，预防冠心病，脑血栓，肝硬化，脂肪肝，糖尿病等。适用于高血脂人群。因为它的功能这么多，所以我们每年夏天都会去采一点来吃。

对！这就是祁连！祁连既有丹霞地貌，又有丰富的特产！祁连，是一个历史悠久，地域辽阔，美丽富饶的地方！可是一个最妙的旅游地区，最好是夏天来哦！因为祁连的夏天就像春天一样温暖，所以，祁连也是个避暑的好地方哦！

一场误会，可以改变一个人对另一个人的看法。一场误会，能让脆弱的人们能辨清事情的真伪;一场误会，可以使原来珍贵的友谊。‘‘嘭----’’的一声，变成碎片;因为只有当事人，才会清楚的懂得。

--- 题记

我是一个很看重自己朋友感受的人，我既不想很别人关系很好，同时也不愿和别人把关系弄得很僵，放宽心态对待每一个人，对每一个都用平静的角度去看待。这是那场误会使我总结出来的经验。

初中新开场的电影，青春快乐的时光马上到来，但愿能遇到一个挚友，一个知己，那便是我向初中生活新迈进的一大步。

上了初中的前一段时间，我交到一个很好的朋友，很大方，白白的皮肤上有着一双不大不小的眼睛，这是我对她的第一印象。我和她算是死党了。

在班上我的成绩还不错，但我给语文老师的印象比较好。语文老师是一个大概三十多岁的温柔女性，班主任把分配的一些工作都交给了她，手抄报，黑板报…。。这一些任务交给我，当然这一次也是。主题是我办过了的。‘‘书’’

我觉得很轻松，因为以前办过。但是我并没有足够的资料去完成它。老师让我选择一个搭档。我毫不犹豫的点了她的名字，这时看到她将手举得高高的，两个人会心一笑。

我把设计好的版面给她看，只差她的资料了。可是，当我把版面递给她，要她把帮我找的资料给我，她淡淡的只说了一句话;‘‘不怎么样，还没有我画的好看。’’我知道她说话一向很直，笑了笑，便没有把这件事放在心上。但是，又过了几天，当我找她要资料，她只说了一句，没有。我对她这种不负责任的态度而感到生气，我把手抄报当着她的面给撕掉了。她仍然面不改色的站在那里。

后来，我问老师交手抄报的时间，老师说，还有几天时间，便匆忙的做着另外一份。

恰好，下节课是体育课，回来的时候，却发现课桌里的手抄报却不见了，回头一看，她正在写什么东西，那肯定是在写资料吧，心里有些开心。她肯定觉得自己上次做错了吧。我小心得走到旁边，她却紧张的把画收到课桌里。我一心以为那是给我的惊喜。

过了一段时间，手抄报都被贴在了画廊里，我激动的跑过去看我两默契的创作。我急切的寻找着，却始终没有找到我的画。再一看，一幅画下面写着她的名字，而这幅画，却根本不是我的。

我顿时明白了许多，鼻头酸酸的，我问她为什么要这样做，她笑了笑说‘‘既然你画的不怎么样，我也想和老师把关系弄好，以后就都该我办了，那还不如要我画，我画的比你好看多了’’。我低下头，默默地，没出声。她如此欺骗我的友情，我下定决心，我再也不会轻易相信一个人，她既然利用我，只是因为想得到老师的喜欢。我的误会，呵，似乎高估了她。

从那以后，我会很慎重的选择一个人做我的朋友，因为她的背叛，让我懂得了。

当我经历着别人的欲望时，我却在想着他的厌恶，我无法去干预更多的污秽，我唯一能做的便是在疯癫之下隐藏自己的骨气。似乎看到了许多的丑恶却又总被“人”挡了回来，人就是人，平凡而普通的人总是在街头市侩中氤氲着自己的本心，猜忌是人的天性，社会暗淡的一面是每一个国家的基本蓝图。或许当我们在所谓的利益愁美生死之间时，被认为诱惑的就不是人的意志品质，而是我们没有那个资格站出来“无为大道而自然”没有实力去“与阳春相约”。

“真善美”是一个人在规范中最自由的形体，但我更向往正义的品性。我处与矛盾之中，两种不同的人生追求和道德标准让我常在高山流水中感觉四面楚歌。我没有华丽的外表，徒有的文字便是我暗夜里的寄托，冰冷的键盘绽放幽兰的自然高贵。我没有端庄的仪态，却总在无意间携一屡诗意拂过青涩的果子，把童稚的欢笑夹藏在我黑色的疯癫中。

似乎做错了许多事，也错过了许多人，往事像兴起时的乐音，随清风一同散去了，或许正去了彼岸花的故乡，替我监守花叶的生世不逢。庄子的超脱使我在繁杂的课业中欣赏到了如海棠一般的天空，孔子的大道让我在鱼蛇混杂的境遇里开出阆苑仙葩。

当我们习惯了噪音充盈耳畔，狡猾的狐狸义正言辞的发着虎威，时间在不经意的流逝……时，那我们抬头仰望苍穹，柔情的水蓝便成了波涛汹涌正拍打礁石的`浪潮，我们会畏缩，会觉得惶恐。

我曾经一度的躲在角落里，责怪阳光的不公。我曾经一度的认为我是卑贱的，我只是朋友亲人的奴役。事实上，我错了!我不经意间承担了别人的屈辱时恍然察觉他的痛苦。我看着泡没随意的起伏幻成彩虹，又看到它不经意间的破裂簇成了无数的希望。我在疯癫中学会将悲伤敛藏，将胆怯深埋。我疯癫着去融合另一个社会，试图在无尽的丛林中发现火红的跳跃。

我一直在憧憬着——像南瓜汤一样的太阳丢掉血红的祭坛，把欢乐的火种荡漾在人类的脸庞;檐角的风铃在风浪中摇摆，见证了古城的兴衰后欣喜的张望;自然的鬼斧神工再不用人类来画蛇添足。社会没有十分的黑暗，正如屈原的剑划破天幕仍有光明一丝的显现。

勤于读书能令我们与成功更为贴近。

——题记

自古便有了“书中自有黄金屋”这句意味深长的名言，“读万卷书，行万里路”也早已成为人们读书的座右铭，“读书破万卷，下笔如有神”更成千古绝唱。自古便有这样的人，我也不甘人后，“悄悄地”去感受着书中变幻万千的世界。现在，读书已成为我生命中不可或缺的一部分了。

小时候，不知道“字”是何方神圣，就只能捧着一本没有字的连环画独自开心，去感受画中人物的曲折经历，去感受画中人物的喜怒哀乐。也不知道书中人物是何许人也，只知道威风凛凛的就是好人，丑陋无比的就是妖怪；当好看的人儿受伤或死去的时候会跟着伤心，当主人公战胜敌人时会乐得开怀大笑，模仿着主人公的动作来作乐——读书让我们感到无限乐趣。

上小学的时候，便学会了图文结合，乐也融融地读着配有图片的《三国演义》或其他的书，懂得了刘备的爱才心切，明白了诸葛孔明的锦囊妙计，清楚了曹操的雄心壮志，学会了唐大宗的唯才是举，感受了武松的勇猛无敌，了解了孔子的因材施教，知道了屈原的满腔悲愤，领略了岳飞的精忠报国，体会了李白的壮志难酬……——读书让我视野开阔。

到了上中学的时候，便开始学会了去读小时候认为是“枯燥无味的天书”的长长的议论文和记叙文，开始去理解那些“高深莫测”的“智慧”，沉浸在漫无边际的书海之中。有的书意境深远，有的书灰谐幽默。我感受着奥斯特洛夫斯基笔下的《钢铁是怎样烧成的》中的保尔身残志坚的毅力，领悟了老舍笔下的《骆驼祥子》中的人力车夫的辛酸故事，催人泪下，欣赏着《朝花夕拾》中鲁迅的童年生活，童趣横生，游览在凡尔纳《海底两万里》的奇妙旅程之中，其乐无穷……——读书让我知识丰富。

虽说读书应博览群书，但“群书”并不等于不加选择地读，对于无益乃至有害的书，还是不读为妙，“博览”并不等于一味地多读而不求甚解。读书者，并不是孤独寂寞时为了消遣，也不是高谈阔论时为了展示自己的才华，内心浮燥的人是无法坐下来读书的，奇妙的书将陪我驰骋一生！

读书让我快乐。读书，真好！

每个人都会有自己的烦恼，而烦恼的时候却发现自己的内心深处还有道不完的乐趣。

我有一个小表妹，她是我老姑的孩子，今年上二年级了。她还有一个可爱的小名——冉冉。

特别淘气，我看电视的时候，她总是不停地用手在遥控器上按来按去，让我不知道看什么才好。她每次这样，我都会有想打她的冲动，可我一伸手，她都会大哭大叫的，还会把妈妈引来。

四年级放寒假的时候，外面下着鹅毛大雪，“叮咚，叮咚”。突然门铃响了，我走过去开门，哎呀，小表妹怎么来了？这下糟糕了。

“可能要麻烦你照顾一下冉冉了，”老姑站在门外，手抚摸着冉冉的头说“她会乖的”是吗？我可不这么想，这句话到了嘴边又被我咽了下去。

“表姐，我们出去玩儿吧。”表妹用十分幼稚的语气对我说，“喔，你进来吧。坐下，别给我捣乱。”见冉冉不怀好意的笑着，我就知道自己又要倒霉了。

“表姐”“啊，什么事？”“我们下去玩吧。”“可是外面还在下雪啊。”“表姐，我们去嘛。”“不行，生病了怎么办。”“就一会儿，又不多玩，好不好嘛。”“可是……”“不要可是了”她见我怎么也不同意，就用了他的绝招--哭。我没有办法，就只好带她出去玩了。下楼梯的时候我还在抱怨：真是的，下雪天还要陪她出来玩，真是太不公平了，没天理呀。

到了楼下，只见冉冉兴奋地在雪地上蹦来蹦去，只见雪地上印出了许多小脚印，就像一幅美丽的画活了起来。

想想刚才，我还满脑的不满，现在却十分高兴。看小冉冉这么淘气，我真是又苦又兴奋。

我们在世界上不能只有乐趣，有时，烦恼也会精彩你的人生。