最好的陪伴作文合集20篇

人的一生中有很多很多朋友，但能让你把朋友变成你兄弟的人，真的特别少。所以兄弟应该是能一直陪伴你的人。

这不在初中的三年里我终于结识了一个兄弟，他长得比我高一点，皮肤很白，可能是因为他经常游泳的原因吧！他在初三上学期的时候，总是欺负我，当然我也欺负过他，但是这是在很少的情况下，因为我喜欢被他欺负，他会一直陪伴着我欺负我吗？这还是个不解之谜，因为都是兄弟嘛，不会向对方真生气的，因为有他。

“嘿，借我用用笔”他说。我想也没想就说了一句“哥，我没铅了，哈哈，”他诡异的笑了一下说“我有啊，只是没有笔而已。”我竟无言以对，然后就把笔递给了他。但是我也不怕，我也诡异的说“笔给你用了，用一分钟你要教我一道题。”她惊讶的说道“你小子疯了呀。”但他想了一会又说“好吧好吧，但是我只管讲，会不会是你的事情。”我笑了一下“哈哈，还是我哥帮我”。

我敢保证，在你是我兄弟的日子里没人能欺负你。

朋友，你好，你可知道，我是你的——反向人！

也许你并不清楚什么是反向人，那么，就只好由我来为你普及一下知识了。

首先，请一定要相信我的话，因为从某种意义上来说，我们，是一体的。

反向人，顾名思义，就是另一个方向的人了。世界对每个人其实都很公平，因为每个生命的降世都是成双成对的，也就是说，当地球的这一角一个婴儿出生时，另一隅就必定会有另一个婴儿出生。

那么，这两个婴儿就互为反向人。这两个婴儿的一生，将会是永远的竞争，甚至是抢夺。当其中的一个生活富足时，另一个可能穷愁潦倒；当一个身体健康时，另个可能正躺在医院的病床上；当一个活得很长寿时，另一个可能早已夭折。

也就是说，如果有一个身患绝症的人突然痊愈，那么，在地球的另一角可能有一个人突发车祸死亡；如果有一个人突然捡了巨额的财富，那么，就会有另一个人家中遭窃。

说了这么多，你明白了吗？朋友，我们就是一对反向人。我们伴随着彼此的出生而出生，却只能因对方的富贵而贫穷，或因自己的健康而使对方忍受病痛的折磨。

还记得七岁那年吗？我知道，那个冬天的你，一定很快乐。

因为，我在那个冬天不小心摔断了腿，躺在医院的病床上，看着窗外飘飘洒洒的雪花，我的心却是暖的，因为我知道，你是快乐的。

在生下来的那一刻，我们就注定了要陪伴着彼此，即使我们互不认识，互不了解，因为有你，我心无悔。

此刻，衣衫褴褛的我正在街头，为了填饱肚子而出卖尊严。而你，在哪里？

愿你的世界，永有安详，永有宁静，不管天涯海角，不管贫穷富有，我都会陪伴你，一生一世。

海底曲高和寡的落寞已经唱了数载，而我仅是对着望尘莫及的孤独无岸感慨了数个分秒，依稀听到沉默后破碎于风的伶仃。

——题记

纵观深海与繁星，无数分秒流转其间，却未曾脱离孤独的陪伴。走过人潮拥挤，看过迟暮晨曦，听过寥廓无言，还眷恋着一盏烛火的温暖。每一粒尘埃都锁住一个声音，每一个声音送人以慰藉，不管是寂静的深海，亦或是无言的星球，都能在随风流浪的命途里听到离歌送晚晴，它如絮般朦胧，与孤独长情陪伴。

深海的歌

冰凉透骨的深海埋葬了多少孤独，迂回的路线淌过年华几许，日月星辰都记得。寂寥的夜，她独自高歌，歌词缠绕着孤独。她是深海里孤独的一头鲸鱼，庞大如岛屿的躯体承载着数年的寂寞。由于独特的赫兹频率，她无法融入群体，鲸只会唱歌给同伴听，可惜，同伴们不能听懂她的歌唱，于是她从来都孑然一身，独自上路，又独自踏入归途，唱着无人能懂的落寞。无数个孤独的夜，只有大海能够拥她入怀，哪怕只是没有温度的怀抱也能让她暖得落泪。孤独陪着她度过漫长岁月，陪着她将寂寞谱曲，陪着她把年华唱老，也陪着她感悟了沧海桑田的变迁。她不孤单，因为有孤独长情陪伴。

星辰的歌

深海的孤独漫过星河，逐渐变得虚无缥缈，有人却在渺远的星空里听见了它的呢喃。人类首次登月成功，巨大的喜悦掩盖了四十八分钟孤独的心跳，它独自穿行宇宙，聆听着星辰无言的歌。迈克尔·科林斯在两位同伴踏上月球以后，独自留在指令舱内，独自绕月球轨道环行四十八分钟。在这四十八分钟里，他与地球彻底失去联系，偌大的宇宙里，无数星球，人类就像渺小的一粒尘埃，独自承受着天体带来的孤独。星辰带着微弱的光芒，却寂静无言，他感慨着星体的神秘，也感受着孤独的心跳声。望尘莫及的高度总是带着孤独的残忍，生似蜉蝣，若不能承受孤独长情陪伴的无言，又怎能听见星辰寂寥的歌。

深海与银河的距离是无法估测的海天一方，却因为一颗孤独的心紧密相连。它不同于挑灯渡口望，倚楼盼人归的失落绝望，它是曲高和寡、细水长流的独奏。海蓝之深的冰凉挽不住涛声依旧的落寞，星辰繁多，却各占一方从无交际。孤独藏匿在任何角落，长情陪伴着每一个声音长大，最终悄然破碎在绵长的海风中。

深海的歌孤寂悠长，星辰的歌寥廓无言，都有孤独如影随形、长情陪伴。

——后记

鱼离不开水，鸟离不开树。我们的成长路上自然也离不开老师。

新官上任三把火之一

生物老师姓周，是个年轻又漂亮的老师。今年刚毕业就来教我们。刚开始，我们不清楚老师的脾气，上课那叫一个安静。但是，几节课过后，我们班顽劣的性子慢慢的显露无遗。终于，在一次生物课上，周老师忍不住了。嘈杂如菜市场的环境和屡教不改的我们，让周老师失望至极。当老师红着眼大步走出门的瞬间，全班立马安静了下来。仿佛上一秒还在打闹的另有其人一般。在教室沉寂了许久之后，我决定和生物课代表一起将老师请回来。刚出教室，便看见老师红着眼眶却抱着书往教室来，心中不由一暖：她是多么尽责的好老师，尽管心中很难受，却决不会真的丢下我们撒手不管。从此，我对她的喜爱程度直线上升。心中没了对年轻老师的轻视，只有满满的尊重。

新官上任三把火之二

整顿班风非一朝一夕之事，我们虽然不再变本加厉，但也没有完全安生下来。是生物周老师来上的最后一节课，又一次惹她生气后，这次并没有见她失望的走掉而是瞧见她冷静的拿起粉笔在黑板上“刷刷刷”出了十几道与当天生物学习内容有关的习题，要求我们做完做对才能回家。我们在成长，她也在成长。用这种方式惩罚我们，就相当是在复习复习生物，这也没什么不好。但是，由于许多同学家住得远，回家往往要很长的时间。眼看着天色黑了起来，不少同学眼中的焦急流露了出来。见状，她一边严厉地强调我们，明天一早一定要上交习题，一边细心看着班上最后一个同学走，才离去。

新官上任三把火之三

如果说，前两把火都是我们给她惹的麻烦，那第三把火，便是她带给我们的。不是麻烦，而是如春雨般暖人心的关怀。初冬，天黑的早，她看着我们走，却仍放心不下。在我到家后，发现手机上有一条未读短信，我打开一看，竟是她发来的。短信中，她颇有歉意，还托我询问一下班上同学是否都安全到家。我看见短信后一愣，却也把班上同学的情况一一告诉她。她知道消息后，连忙道谢。或许此时她心中的石头才放下吧！不管怎样，她的此番举动，令我、也令大家感动。

这样的老师，难道不值得人尊重和喜爱吗？

一只粉笔，化解了我们的未知与迷惘；一块黑板，记录她无悔的追求与目标；一张讲台，使我们驰骋在知识的海洋；一间教室，放飞我们的青春和梦想。还有那一句赞扬，一个微笑一道温暖的目光都是我们值得珍藏的宝藏！

亲爱的周老师，成长路上有你陪伴，真好！

夏天的早晨，鸟鸣声声。翻开那泛黄的纸张，在袅袅书香的氤氲下，我走进了《花布底片老相机》的故事里，见证了在阳光下的友谊与亲情。 Summer morning, birds sound.Open the yellowish paper, under the scent of the scent of Shu Shu, I walked into the story of "Flower Faber Film Camera" and witnessed the friendship and affection in the sun.

这是一个梦想的故事，又是一个亲情的故事。有一个奇怪的老人——老相机，他为了摄影，风餐露宿，来到花布居住的故乡，一待就是几十年。一个老人和两个男孩的故事，隐藏着无边的生活。男孩花布带着底片去找爷爷老相机。一路上，底片不理解爷爷老相机的梦想，对待爷爷十分冷漠，他们之间产生不少误会。

最后，在花布的帮助下，底片和爷爷修复了亲情的裂痕，理解并支持爷爷去完成他的梦想。底片与爷爷的故事让我懂得，当亲情出现裂痕时需要用关爱去缝补，互相理解与支持;亲情没有杂质，没有距离，更没有虚伪，仅仅是相通的血脉间彼此的关怀。

之前，我也像底片一样讨厌我的奶奶。我的奶奶，也不知从什么时候开始收集我们丢在垃圾桶的饮料瓶。每当我们把不要的东西扔了，她却总把饮料瓶从家里垃圾桶中翻出来。我十分疑惑：“奶奶，您为什么要收集这些垃圾?”奶奶皱起了眉头，叹了一口气，没回答。

往后，奶奶一直这样，总把我们不要的纸皮捡走，放在一个大麻袋里。我不禁想：“奶奶把我们家变成了垃圾堆，我们家不愁吃，不愁穿，为什么要这样折腾自己。”渐渐地，我和奶奶不再像以前那么亲热，甚至许久不和奶奶说话，有时还会有这样的想法：这要不是我的奶奶该多好啊。最后，我忍不住又一次问奶奶。这一次终于解开了谜底。

奶奶说：“哎，现在大家都过上幸福生活了，都不懂得节俭，吃不完的瓜果扔了，一大堆的饭菜倒了。把节俭全都忘掉了。我捡纸皮、饮料瓶，是为了绿色回收。”听了奶奶的话，我的脸上浮起红晕，回想我自己总挑食，吃不完就倒掉。原来，我和奶奶的亲情就夹在“节俭”这两个字上。奶奶的事让我懂得了节俭，更让我体会到亲情是需要相互理解与体贴，它就在眉眼顾盼间，浅浅的微笑里。

《花布底片老相机》犹如沙漠里的涌泉，让我感受到亲情的无穷能量。我缓缓合上书页，岁月静好，亲情依然。

周日下午，我和妈妈去了萧山博物馆听银河小学的朱老师关于“阅读，最好的陪伴”的讲座。

一进博物馆我最先看到的是签到处的两位老师，走进会场看到了很多座位，已经有很多小朋友和他们的爸爸妈妈们做在那里了，我和妈妈赶紧找位置坐了下来。

讲座开始了，朱老师走了进来，她给我们讲了很多她自己的故事。朱老师讲了一个有趣的话题，她在一所学校发现了那里的学生可以在作文本上画画，她就问那里的老师：“为什么学生们在本子上画画？”那里的老师说：“为什么不能画？”后来朱老师回来对她的学生说：“从今天开始你们可以在本子上画画。”

我最喜欢朱老师讲的关于《伊娃和丽莎》的故事。故事讲的是一个叫伊娃的小朋友在她姐姐丽莎死了以后从很伤心到开心的经过。还讲到了有一个叫贝尔的小朋友把这个故事画下来了。

听完了朱老师讲的课我和妈妈还参观了一下博物馆，虽然时间不够只看了一点点地方，但是我还是很开心，我希望下次还能来参观。

对于匆匆的时光而言，陪伴，总是显得太短暂。既然如此，我想，我们应该花更多的时间，在陪伴上。悠悠岁月中，陪伴，不会令人孤独。

夜晚，当银色的月光洒在那个遥远偏僻的村庄，时间随着人们进入梦乡而变得朦胧又虚无缥缈。女孩一言不发地坐在床上，静静的守护着对面的一对老人，他们正睡得格外香甜。女孩脸上露出淡雅而又恬静的笑容，眼眸中时不时地闪过一丝丝别样的情绪。终于，在深夜，村庄里的最后一盏灯也熄灭。

第二天一早，随着一声深沉的公鸡打鸣声，每家每户开始打开窗户，呼吸新的一天的清新空气，花瓣、草尖上的露珠在朝阳的照耀下显得分外圆润透亮，每一滴上的那个小小的光点仿佛是人们对于新的一天的希望与期待。两位老人睁开眼睛，发现对面已经不见了女孩的踪影，眸子中的光亮顿时暗了下去，他们以为女孩又不辞而别回到城里上班去了。突然，房间的门“吱呀”一声开了。“爸、妈，起来吃饭了！”女孩手里端着两碗鸡蛋拌面，汤面上漂浮着一圈又一圈的油，这是二老最喜欢吃的自制芝麻油。两位老人愣了一下，随后父亲开口问道：“孩子，你今天不是要上班吗？还杵这干嘛？”女孩立刻笑着说：“以前老是不辞而别，这次想多在家呆上两天，就请了假陪你们。”父亲还没回话，女孩又道：“这面要趁热吃了，冷了既不好吃还坏肠胃。”随后把碗放在桌上。父亲又愣了愣，于是两位老人都开始坐下吃面，殊不知女孩背过身后心中的那份忐忑。她其实并没有请假，只不过不想让两位老人担心，就只好编了个理由。

女孩怀着温暖而又忐忑不安的心情度过了两天。

第四天一早，女孩做好早餐之后就坐在床上，看着对面正熟睡着的两位老人，依旧静静地端详着。这样的场景维持了整整半个小时，女孩发现，老人的额头上与眼角都有了深深的沟壑，皮肤由细腻变得粗糙，由白皙变得暗黄，身形也开始变得佝偻。就在女孩想这些的时候，母亲醒了，本来迷迷糊糊的，一瞟到女孩在自个儿面前，“噌”的一下坐起来，急切地扯着嘶哑的嗓子喊：“女儿啊，快回去工作吧！不然上司要骂人了！”随后把老伴也一起拍醒，两人一起催促着女孩回城里上班。

临走前，老人对女孩说：“在城里好好生活，不要老是想我们，天冷了就多穿点衣服，别冻着。”女孩强忍住的眼泪在听完这句平凡而简单的话语之后再次不受控制的涌出，女孩瞬时间成了泪人。上车后，急忙把车窗摇下来，大呼“再见”。渐行渐远，远处老人守望的身影令女孩的视线再次被泪水模糊。良久，女孩不再泪流，却也不想着怎么向上司解释。女孩其实很清楚，两位老人很依赖她，但为了她，他们选择了放手来成就她的事业。女孩从包里掏出一封信件，是她昨天深夜赶写出来的辞呈……

人们常说“陪伴是最长情的告白”。的确，陪伴，存在于逝去的岁月里，流淌而去的时光中，还有人们心中思念的种子里。其实在我看来，陪伴比工作与金钱要重要许多许多……

总之——陪伴，让岁月多出了一份永恒的悠然。

人生的旅程好比一杯水，当你使他浑浊后，再加上多少纯净水也是没有用的。孝敬也是这样的。 The journey of life is like a glass of water. When you make him turbid, it is useless to add how much pure water.This is the same.

水浑浊了可以再换一杯，但是那杯水仍然是原来的状态，但是，当你在倒水是细心一点也许这杯水没有那么浑浊了，这就好比人一样，当你在某个年龄段受到的思想不同时，你以后的旅程也会发生翻天覆地的变化。我觉得孝敬比什么都重要，这还要从一个故事和我的哥哥说起。

以前读到一篇文章，讲的是一个老太太在去银行取钱时，身后的一个年轻女子为他推开了沉重的玻璃门，这其实就是我们说的将心比心，是啊，年轻女子帮助了老奶奶，她做了一件好事，而且还得到赞扬和尊重，多么好的一件事，那个年轻女子说：“我只是希望我的爸爸妈妈像你一样得到尊重和保护。”这也反映了这位年轻女子的孝义，对父母的尊敬和对美好生活的向往。

另一件事便要从我哥哥说起了，去年，哥哥带上我们一家人去街上买衣服，因为快过年了，父母们也应该休息一下了。可是爸爸妈妈却强求他不买了，家里还有这么多衣服，何必多买呢，况且你挣钱也不容易，能省的还是的省，但是哥哥还是悄悄地为他们买了几件衣服。当天晚上我就在想，爸爸妈妈强求哥哥不买，可是他为什么还是悄悄地买了呢。

其实这就是孝的一种体现，父母辛辛苦苦的养了我们十多年，我们用一点心意来回报他们不正确吗。他们为了我们操碎了多少心，为什么现在有很多孤寡老人呢，他们没有子女吗，大多数是有的，就是因为他们的子女在小时候没有养成良好的习惯，不懂得孝敬、尊重，这也是很多父母溺爱孩子的后果。所以他们的承担后果。

所以孝敬是为人的根本。既然父母生下了我们，我们就应该陪伴父母。

当神要我为我俩的友情划定期限时，我说一生一世。神否之，只有明天，我说春天、夏天、秋天和冬天;神否之，只有三天，我说昨天、今天和明天;神又否之，只有两天，我说白天和黑天。

没有永远的敌人，也没有永远的朋友，可当我经历了之后，我否认了前一句却相信了后一句，因为我和她的故事。

曾经，我和她针锋相对，因为嫉妒，因为。虚荣让两个平凡的女孩之间不再平凡，我们俩开始在各方面较量，在学习上，交友上，只为了不输给对方，有过激烈的争吵，有过彼此的关心，当岁月把我们一个放在了车站的这头，一个放在车站的那头时才知道，曾经的一切原本是那么无所谓。

两个人同时将那份美好收藏为回忆，初中的三年没有珍惜，高中三年也已即将逝去，但我并不后悔，因为我懂得了：这世上，有一种真情叫友情。它不同于亲情有着血脉相联的根基，不同于爱情那种青春的萌动，它是一种时间的沉淀，一种情感的投放。于是我知道了，有时候人们的最高处或许不是什么丰功伟业、或许不是光明的前程，丰富的物质，而是一个朋友、一份友情。

古代有桃园三结义，歃血为盟，三兄弟患难与共、不离不弃，于是“为朋友两肋插刀”“人生得一知己足矣”的话从古至今千年传诵、经久不衰。近代有马克思、恩格斯友情的墓志铭，有谁的友情被视为友情的榜样、让人们没有办法不去对这份友情在崇敬的同时有那么一点点的嫉妒，所以请相信，当一个人能够怀揣一份友情的时候，无论走到哪里都会幸福，它也是你人生的最高处，并且使你成为一个富有的人。

友情无处不在，它游荡在艾菲尔铁塔，它攀至珠穆朗玛，它游览万里长城，它照耀尼罗河，它亲吻自由女神，它被记载在《诗经》里，它是古希腊闪耀的奥运火焰，它是美妙歌曲中跳跃的音符。它能带来美、幸福、温馨、柔情、思念和怀想谁能拒绝友情，谁又能拒绝走上这个人生的最高处!

我在外面流浪，离开时村子绿了，姐姐出嫁了，屋后的山泉湿润了，山丘旁的野花散了一地，白房子蹲在芭蕉树旁，天上的云，依然在风中奔跑。

——题记

一阵风吹来，夹着青草与泥土的味道，树上的蜂竞相采蜜，我躺在润润的土地上，呼吸着家乡的空气。

在我小时候，家乡比现在更“瘦”些。那时候，我家的白房子还是土砖砌的，屋后面的泉水没有叮咚的响。那时候我家的大白狗也还在，微风吹来，掀起的是平地上晒的茅草。在远处山丘上，可以看见屋前的一片竹海，在空气中翻涌。每每黄昏之时，都可以看见烟道中升起的缕缕烟岚。

我每天沐浴在这惬意的景色中。当我长大了，我要背上行李远去，我要离开家乡在外学习，可我总忘不了这美丽的家乡，心中总思顾着它，而它也在思念着我。

在踏上征途的时候，就知道再也嗅不到青草的芳香了，再也呼吸不到净净的空气了，再也看不见那只爱跟着我的大白狗了。

一轮明月当空，我从题海中抬头思顾，时间越来越快，我已经快麻木不仁了，在题海中的时间越来越多。学业和生活的烦恼压制着我的神经，脑子每天都被塞得满满的，我都快忘了那之前在脑中回荡的景色和熟悉的味道，所回忆之处，全是烦恼。

终于思想着休息一下，望着窗外的月亮，我想起了家乡的月，我和大白狗，还有一家人在那片土地上观望过这圆圆的玉盘，总还是有不同的味道。自己在这奋斗，不知道家乡怎么样了，泉水还有没有响？蜜蜂们还有没有扰人休息？大白狗是否还会喜欢在梨树乘凉？白房子上还是有那一片云吗？

我多么的不想离开那个地方，可它们不允许，我不能停留在原地，家乡就是我心中一开始就存在的地方，待我再归之时，希望你还是那么美。

我在外面流浪，回来时，村子绿了，屋后的山泉干了一半，花朵开成花海了，白房子更高了，天上的云仍旧在风中奔跑，只是大白狗不见了。

我在成长，它也在成长，我们都在变化着。

我是个不太合群的人，于是习惯了独自一人的感觉，享受着一个人的寂寞。

习惯了寂寞，便喜欢上了寂寞。

喜欢寂寞，已经很久了。

我喜欢在过完一天快节奏的生活后，趴在宁静夏夜里的阳台上，享受着盛夏夜里的微凉。有时会抱着那个眼睛大大的洋娃娃，望着星空，心里默数着星星的颗数。就这样，沉浸在这寂寞中的宁静。

我会在寒冬的深夜里，穿着那件宽大舒适的大棉袄坐在书桌前，用卷笔刀把铅笔削得尖尖的，然后有被削得尖尖的铅笔一笔一划地写下自己的思绪。看着铅笔把我的心情转化成灵动的文字，听着静悄悄的深夜里写字的沙沙声，伴着微微泛黄的灯光，把头窝在棉袄里。

我爱在伴着秋凉的季节里，穿着印着可爱的卡通图案的短袖衫，嘴里嚼着我爱吃的葡萄味冰棒，看着来往的行人穿这厚厚的外套甚至毛衣在街上招摇过市。吃起来沙沙响的冰棒是淡淡的紫色，这紫色像秋天天空那宁静的蓝，像我这种因为叛逆而故意与众不同使自己感到寂寞的心情。

总在每一节自习课上，用我不常用的蓝色笔在课本上涂涂画画，像小孩涂鸦一般随心所欲。独自一人安安静静地涂抹着，不受别人影响第画着一些奇怪的图案，然后自己欣赏着会觉得很好看。

常常在每个周末的夜晚，准时地打开收音机，躲在被窝里聆听主持人那富有磁性的声音。听了一首又一首的歌，一个有又一个的故事，寂寞就悄悄地流进心田伴随着我慢慢入睡。

我住在山上，于是这里有许多上坡路。我常会爬到山顶上，然后逆着风从上坡上奔跑下来。风呼呼地从耳际边吹过，飞快奔跑的脚步声在山间回响，我飞起来了。就这样，我寂寞地从山上跑到山下，跑到山下再寂寞地喘着气。

说着笑着的午后／钟声一直在停留／风声静静躺着在诱惑／我一个人在角落／没有你陪伴的我／连寂寞都笑我太堕落……

我躲在角落里，风吹响了窗边的那串风铃。没有人陪伴，我独自听着JAY的《瓦解》在诉说着寂寞，感受着与歌词中一样的境界。不过，寂寞并没有笑我太堕落，而是一直陪伴着我。

有着寂寞的陪伴，我满足了。

“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这样的简单而美好。 "Grass, in the seeds of its seeds, wind, shaking its leaves, the two of us stood without talking." In Gu Chengs poems, the company is like this.Simple and beautiful.

在我身边就有这样一个她，一直伴随着我。每当我孤独的面对困难时，她总是在默默的陪伴我。在成长的道路上，我跌倒了无数次，是她一次次地鼓励我，让我不低头，不软弱。她便是我亲密无间的朋友。

年少轻狂的我们不知天高地厚，在成长的旅途中总是无所畏惧。当挫折一次又一次的来临时，当我再也无力去面对困难时，是她的鼓励带着我一次次走出困境。

曾记的阳光下，我们一起在赛道上挥洒着青春的汗水，我们一起在放学路上飞奔，一起在……正因为你的陪伴，我们的生活变得更充实且快乐。

还记得吗?我们站在绿树下，拾一片落叶，彼此诉说着青春的故事，回忆在一起的美好时光。你说，我总是太要强，做事力求完美，但梦想与现实总会存在一定差距。我说，很感谢你的鼓励，感谢一路有你的陪伴。

可能没有你的陪伴，你的鼓励，我不会明白坚持二字的含义，我不会懂得珍惜现在的一切，不会拥有努力向前爬的动力，不会知道陪伴的真谛，陪伴不同于陪着，陪着是身在曹营心在汉，是身未动，心已远;而陪伴，是频率一致，活在当下，彼此之间有精神的灌注和交流。

我想因为有了陪伴，所以这世间充满了温暖和爱，它意味着在这个世界上，有人愿意把美好的东西与你一同分享，这东西这东西便是所谓的时间。当然陪伴也是一个很平凡的词，日复一日，年复一年，也许，到最后，陪伴也将成为一种习惯，孤独也会随之淡忘。

感谢一路有你的陪伴。

引导与陪伴是最好的教育——立德树人，做好学生引路人

尊师重教、崇智尚学乃中华民族优良传统，老师以德立身，以身作则，对教育事业的执着追求。学生以师为镜，可以正品行；以师为镜，可以明思维；以师为镜，可以知奉献。

习近平总书记寄语教师：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。”教师要关注学生、关心学生、关爱学生，倾听学生心声，立德树人，做好学生引路人。

注重品德，做学生锤炼品格的引路人

古有万世师表之孔子，今有最美女教师张丽莉，孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”孔子以自身的一言一行熏陶教育着弟子，被誉为“万世师表”，在决定生命阴阳两隔的最后一秒，女教师张丽莉用自己的身躯发挥了生命更大的价值，用行动谱写了师德的优美篇章。

作为一名教师，有德无才会误事，有才无德必坏事。教育乃立国之本、百年大计，教育的意义在于立德树人，为国家的发展输送人才，教育的方式在于熏陶学生，陶冶学生情操，文化的传递也具有潜移默化的影响，所以学院教师队伍的品德践行将直接感染着学生的成长，这就要求我们的教师掌握合理的技巧，既能树立威信而又不是单纯表面上的拘谨，既能成为学生的朋友更是学生心灵上的倾听者，使学生注重品行，树立正确的世界观、人生观和价值观，因此师若“无德”何以“树人”？

我们的教育领航人——人民教师，始终奋斗在教育一线，在教育中展示师德品行，在真情中传递爱心，在平凡中追求卓越。此外，我们的老师在为人处世中引导着学生，注重师德，坚持不懈做好表率；一日为师终生为父，教师在学生成长的道路上给予了深情陪伴，诠释了引导与陪伴是最好的教育意义。我们的教师始终注重品德，做好学生锤炼品格的引路人。

严谨治学，做学生学习知识的引路人

二十一世纪，科技现代化日新月异，各国综合国力的竞争归根结底还是科技、经济和人才的竞争。创新驱动发展战略，人才越来越成为国家发展战略性资源，而教育是缔造人才不可或缺的重要一环，因此教育具有全局性战略地位。

“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦，教师在教书育人、严谨治学前行的道路上任重而道远。教育非一朝一夕，而是一个漫长，由量变到质变的积累过程，我们的老师需要有顽强的毅力和耐力跑教育的“马拉松”，三尺讲台四米黑板，严谨治学、精雕细琢雕塑国家栋梁。

教师与学生之间，作为学生的我们应该尊师重教、崇智尚学，能明辨是非，既要虚心善学，认真学习老师的授课知识，又要有自己的独立思考，因为学而不思则罔，思而不学则殆，不能愚昧一成不变的照搬，不要被思维模式所“套路”，而是要走出思想的“禁锢”，术业有专攻，敏而好学、温故而知新方能学有所成。

老师们也应该有教无类、因材施教，注重授课方式，认真备好每一次课，既是对学生负责，也是对教师职业道德的恪守。教师在教书育人的同时，也需要不断自我学习，可通过参加各相关教师专项培训、师生交流会及教育改革论坛会等活动加强院师资队伍建设；通过教师课堂师生互动，融入学生群体；通过教师同事间课堂相互听课方式，以评促建、以评促改、以评促学，深化教育体制改革，严谨治学，做好学生学习知识的引路人。

改革创新，做学生创新思维的引路人

当今，在“大众创业、万众创新”的时代背景下，科技日新月异，正所谓“苟日新，日日新，又日新”，而我们青年人作为社会上最富活力、最具创新思维的群体，应当掌握新技术，要善于学习，更要善于创新，这也是邓小平爷爷寄语青年人的殷切期望。

创新乃民族进步的灵魂，创新源于人的思维，而拥有创新思维还是得回归教育，在老师的创新思维引领下，年轻的我们应当勇于科学探索，锐意进取、开拓创新争做时代先锋。那么这就要求我们的广大人民教师在教书育人、立德树人的同时还得紧随与时俱进、开拓创新的矫健步伐，创新教学模式，旋转课堂，明辨思维，刻苦专研专业课程，结合专业实验帮助学生创新思维，改革创新，做好学生创新思维的引路人。

爱岗敬业，做学生奉献祖国的引路人

俗话说：教师的威信首先建立在责任心上，让学生感受教师的爱心，让教师赢得学生的爱心。尊重学生的心灵，留给学生一片深土，教师的心灵也永远鲜活，让教育成为传递爱的方式。

在偏远的山区，总有一首最为动人的歌曲，那便是师德；总有一道优美的风景线，那便是师魂。有那么一对教师夫妇，他们走过了半个地球，最后选择在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子们发现新的世界——这就是2014年度感动中国十大人物最美乡村教师朱敏才和孙丽娜夫妇，他们将自己的毕生精力献给了三尺讲台、献给了爱岗敬业的教育事业，在中国最美教师又何止它俩呢？

教师像不灭的蜡烛，点燃着偏远山区的希望，他们给予了山区学子最深情的陪伴，引领孩子们走出大山，用自己行动与青春诠释着爱岗敬业的含义。他们干一行，爱一行，践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，用自己的一言一行、点点滴滴从我做起，熏陶着学生做一个有道德、有理想的人，将来更好的立足于社会、报效祖国，他们甘做学生奉献祖国的引路人，助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。

沐浴在教育阳光下的我们，有着伟大而慈祥的人民教师的引导与陪伴，用爱的教育孕育着一代又一代莘莘学子，我们应当更好的立德、精业、创新，方能“有为”。学生不会忘记，人民教师为了教书育人，倾尽毕生精力奉献给了三尺讲台，做学生锤炼品格的引路人；学生不会忘记，人民教师在教学一线不断地刻苦钻研授课，认真研究教材教法新标准，做学生创新思维的引路人；学生不会忘记，为了促进教育发展，为梦想护航，为人才强国的建设而默默付出的广大人民教师，始终做着学生奉献祖国的引路人。他们引导着我们成长，与学生的我们一路相伴、砥砺前行。

这是成长的碎片，也是成长的痕迹，更是母爱的点滴。我用灵巧的手把他记录下来，成长的路途中，慢慢品味。 This is a fragment of growth, a trace of growth, and even the bit of mother love.I recorded him with a smart hand. During the way of growing up, I slowly tasted.

母爱无处不在。妈妈为了我的学习，简直操碎了心。为了让我博览群书，增长知识。妈妈每周都上当当网为我买书。每次买书都超过五十元。妈妈的钱包一天一天凹下去了。可是，每当我的书来了，她都会毫不犹豫地掏出钱递给欢天喜地的我。

妈妈为我买了不下六百本书。可我却有一个很不好的习惯——看书囫囵吞枣，从不消化。妈妈三番五次地提醒我，可是我就是不改。妈妈为了让我汲取到知识，她经常和我一起看书，一起摘抄。有一些特别长可又特别优美的好段，我懒惰，不愿意摘抄。她总是不辞辛苦地为我摘抄。

我们家小区的篮球场在跳广场舞，很多小区里的`阿姨都去参加。篮球场上一片欢声笑语。隔壁的阿姨对我妈妈说：“你为什么不去参加跳舞呢?”妈妈说：“不行，我要陪我家孩子阅读呢!”不知哪个耳朵灵的邻居，知道妈妈是语文老师。几个去参加跳舞的阿姨打算把孩子寄在我们家里写作业。妈妈打算先让他们来试一试。来的这些孩子，都是活泼。写完作业后，我跟他们玩了起来，一直玩到他们回家。他们回家后，我意犹未尽地问：“要不要让他们来呢?”妈妈斩钉截铁地说：“不行!”我疑惑万分，问：“为什么?”妈妈语重心长地说：虽然他们来我们家做作业，我们可以多一些收入，补贴家用，但是他们的到来会破坏你的学习环境，影响了你的阅读，孰轻孰重，妈妈分得清。“妈妈的心里装满了我。

默默地算着，三千多个日子已经从我手中溜去。在这三千多个日子，妈妈为我付出了多少啊!早上，我睁开惺忪的双眼，身边早已有了御寒的衣物。中午，妈妈为我备好了可口的饭菜。晚上，妈妈又帮我挤好牙膏，拧好毛巾，让我洗漱……妈妈的一天，就像陀螺，在我和家务中旋转!

我知道，在成长的路上，有，我不会孤单，更不会放弃，不会退缩。

母爱深深，伴我成长!

儿子在床上喊：小妈子，快来！

接着说：不要铛铛铛……

我还是高喊着，铛铛铛，铛铛铛，铛铛铛地冲到儿子身边，疯疯地抱笑一团。接着陪儿子读书说话。时间差不多的时候，熄灯。我坐在床边，或者躺在儿子身边，等他睡着，我才能退出他的房间。这个程序一旦启用，就不容易改动了。

黑夜里，儿子在旁边翻来覆去的，还需要一段时间。我则静静地想些心事，或者打算。等到儿子说：妈妈，我睡不着。

这个时候，用不了一分钟，儿子准能睡着。

想起儿子婴孩的时候，我总期盼着2008年的到来，当然不是为了北京奥运，只是盼着这年儿子就可以读小学了。我也能有长长地完整的睡眠了。

若干年前，读《追忆似水年华》。印象深刻的是，主人公“我”童年的时候，睡前总是渴望妈妈的声音和陪伴，但总不能完全得到满足。深深的夜里，那份令人怜惜的孤独，焦虑不安，甚至痛苦绝望。让我在万分惆怅之中，也点燃起内心那最柔软的温情。那时我便想，当以后我做了妈妈，一定不让我的孩子，有那样的夜晚。我一定要让他温馨地安适地享受每一个黑夜的到来。

我不知道今天的我是否令儿子满意。但我努力了。我只希望，我的用心和爱，能种在儿子的心中，陪伴着他，给他永远的温暖和支持。

有这样一个存在，它是我心中的一抹柔软。

它会在我伤心难过时过来舔舔我，给予我安慰；它会在我孤单寂寞时默默地陪伴我，形影不离。任何时候，它都是我倾诉的对象。它会向我撒娇，会调皮捣蛋，会打滚卖萌，会在犯错后装可怜来获取我的谅解。

它就是上天赐予我的天使，我亲爱的比熊啊。

每次回家刚打开门，它都会摇着尾巴冲过来，要不就在门口望眼欲穿。有人做过一个实验，他在家里装满摄像头，观察狗狗在主人出门后会干什么。其实狗狗只会待在原地，不知疲倦地等我们回家。它没有去玩最爱的玩具，没有满屋子到处疯跑。它，甚至失去往日的活泼，变得安静，安静到连狗的天性都不具备。它趴在门口睡觉或呆呆地望着门外。它在等我们，一直一直……就连离开门口找水喝都一步三回头，生怕会错过我们回来。

经过漫长又枯燥的等待，它终于迎来了它的信仰。是的，是信仰。在它心中，我们就是它唯一的信仰。所以，它才会像个信徒一样虔诚地等在门口，等着我们。看到我们回来，它的整个世界都亮了。似满血复活般，它热烈地扑倒我，它的每一根毛发，每一个细胞都在表达它强烈的爱意和思念。

它的幸福就这么简单，只要能陪在我身边，和我玩闹，逗我开心；却又是那么惹人心疼。因为我的身边有很多人，而它的身边只有我。

你像天使一样，用尽一生换我笑颜。而我，唯有对你说“感谢你的陪伴！”

今天，我们上了一节公开课，主题就是，感悟亲情。 Today, we took a public class, the theme is to understand affection.

一上课老师就说要玩一个游戏。我们都欢呼起来。老师说：“但是必须遵守游戏规则。”我们一口同声的说：“好，没问题。”紧接着老师让我们拿出一张干净的纸，我们都好奇极了，玩传纸条?击鼓传花?种.种疑问盘旋在我的脑海里，到底是什么呢?

“请在这张纸上写上你最亲，和最亲你的人，记住只可以写三个人，不能多也不可以少。”老师对我们说道。我毫不犹豫的先把我最爱和最爱我的两个人写在纸上那就是爸爸妈妈。还有一个人的名额我写谁呢?写最爱我的奶奶?每次去他家都给我做好吃的姥姥?还是我每次想出去玩都会带我出去玩的姥爷?爱我的人太多了。最终我写了：永远令我最遗憾的爷爷，因为他走的太早了，还没得及看看我。

“大家都写好了么?”老师问。“好了”我们回答。“请在这三个人中划掉一个人，在划掉的同时也就意味着你再也见不到他，他将永远从你的记忆中消失。”教室里的气氛显然有点忧伤。是啊，也许这是同学们最不愿意干的事，也是最不想的事。我好不容易拿起笔，可是当看到这三个人名字的时候，我的手不由的把笔扔到了一边。这是老师说：“咱们刚才不是说好了，要遵守游戏规则么?”我拿起笔划掉了爷爷，这时我的眼泪流了出来。

看看旁边的同学也都在抹眼泪。老师说：“命运就是这么的残酷，也许有一天你懂得亲情这两个字真正的意义，和对你的重要性时，也许你的亲人就不在了，趁现在你们和你们的亲人，还有时间的时候，好好去感受亲情带给你的喜怒哀乐吧!”我深受教育。“请再划掉一个。”啊，花掉一个已经够残酷了，还要在划掉一个。

我拿起手中的笔，此刻我觉得我的笔就像死神的一把刀随时就有可能抹去我亲人的命。我看了看充满邪恶的那张纸，我无从下手，父爱如山，母爱如小溪，我不想失去他们其中的任何一个。最后我划掉了爸爸，在划掉的同时，我在旁边写上了三个字我爱你。

现在我们这一代，都是只会写亲情，但是谁又明白亲情的真正意义?这节课使我明白了亲情的真正意义。

时间，载着名为“岁月”的小舟匆匆划过，留下的是那道搁浅了的痕迹，充满了回忆……——题记 time, the boat named "Years" hurriedly passed, leaving the stranded trace, full of memories ...

年幼的我性格有点内向，不会主动去找别人玩，只是等着别人来找我玩，因此，我总是孤单一人，看别的小朋友玩耍，心里总是羡慕她们是那么的开心!只有我一人藏身在大树后面，陪伴我的只有那被阳光拉长的影子。每当这时，你总会出现在我的身旁，牵起我的手温柔地问：“为什么不去和她们玩呢?她们玩得多开心呀!”我看着你，只是使劲摇头，你二话不说，拉起我走到她们那，三言两语就搞定她们，于是，我便融入了她们的氛围，跟他们玩得兴高采烈，看到我开心的样子，你的脸上也会绽放笑容。我知道，因为你想让我快乐。

有时候，和小伙伴们闹别扭了，没人陪我玩，你也会放下手中的事来陪着我，因为你一直在我身边，我不曾孤单。

妈妈，谢谢你陪伴着我，经历了这么多个日日夜夜，尽管时常伴有一些吵吵长大后，我知道照顾自己，学业也逐渐繁忙起来，每天都得熬夜到很晚。有时候，夜太静了，陪伴我的，只有灯光和灯光下的影子，心里总会觉得有点寂寞。可是后来，你决定每晚陪着我，于是，我的身边多了一个人。你总是催促着我上床睡觉，尽管是念叨，但我的心里依然觉得温暖，因为至少有人陪我了，原先的寂寞感消失了。也是因为你，深夜，我从未孤单。

闹闹、磕磕碰碰，然而我心里始终感恩你的陪伴。就像走在一条花开的小路上，永远不会错过美满，即使缘分转几个弯，我们还是会相遇，不管是前世，还是今生，或者来世……

妈妈，是你让我在黑暗中找到迷失的自我;是你让我在受伤时找到避风的港湾;是你让我不再害怕黑夜的来临;我不曾孤单。妈妈，下辈子，我还要做你的女儿!

轻轻翻开读本，书页间的一股芬芳，扑面而来，慢慢的流入脑海，那股香味，永久的缠绕在生命中。

我们从幼时的“人之初，性本善”到如今的“博学之，审问之”……我们阅读了许多经典，那些经典是我们人生的一部分，有了它们，我们得到知识，得到成熟，更重要的是我们得到发展。

经典是被世人垂青千古的读物；经典是充满哲学和智慧的文章；经典是陪伴孩子长大的父母和老师。

中华文化博大精深，源远流长，五千年的文化历史，多少个诗人文豪留在我们的心中！其作品被堪称为经典的，我们又吸收了多少？从幼时学得感觉枯燥乏味，到如今的津津有味，甚至难以忘怀；从幼时的幼稚变成成熟而富有知识的青年，我们在经典的陪伴下一路走来。我们从“红军不怕远征难”走到了“岳阳楼”，一步步逐层深入。

当我们学完了《匆匆》时，你是否也有着作者朱自清的感受，感叹着时光飞快。当我们接触了梁启超的《中国少年说》时，你定会觉得自己要努力学习，报效祖国。这些经典始终如影随形。

当我们在学习经典时，你是否想过我们应该要该谢谢它呢？

以前从《七步诗》中，我们知道了人心叵测；从《赠汪伦》中，我们了解了友谊；从《竹石》中，我们学会了坚强。而如今，我们在《博学》中学会了自强不息，发奋有为；在《无题》中领略了爱情的忠诚；在《侈，恶之大也》中懂得了奢侈是罪恶，在《上善若水》中学会了善性如水；在《岳阳楼记》中知道了要先天下之忧而忧，后天下之乐而乐……

我们要感谢经典，是它，让我们从无知的孩童，变成聪明懂事的少年。

经典里蕴孕着我们最想要的：真诚、友情、亲情、爱情、善良真诚……等许多无形的财富。我想，有了它的陪伴，我们的人生一定不会穷苦，我们的品德也随之高尚，变得更加懂事更加成熟。它让我们向成功更靠拢，让我们迈出了那自豪的步伐。

让我们在经典中领略豪迈和凄凉；在经典中学会洒脱，在经典中懂得爱生活。在中华经典中，凝聚着前人的智慧，闪烁着人性的光辉，是民族智慧的结晶。让我们在经典的陪伴中，弘扬辉煌灿烂的优秀文化，习得优良的行为举止。让我们一起努力，让经典在我们心灵深处扎驻，让经典陪伴我们成长。

故乡的树，你们的心不是木头。

——题记

老家的院里有两棵树，一棵是梨树，还有一棵是柿子树。

在我四五岁的时候，他们是我最忠实的聆听者。要是我做错了事，爸爸追着要打我，但是柿子树矮，老爸一把把我揪下来，脸上带着笑意，狠狠地说：“你个小鬼头，看我不打死你！”不过，自然只是个玩笑，他从来不打我。

之后，我天天练爬树，我想：梨树挺高的，我爬上去了，就抓不到了。可是梨树太高傲了，不让我坐在他的臂膀上，我怎么也爬不上去。

秋天时，他们也结果。“红彤彤的柿子，黄灿灿的笑”，只是我童年最爱说的话了，每当说出这两句十分稚嫩的话时，我都带着几分骄傲。当爷爷爸爸他们摘下一个个果子时，我和姐姐就在一旁呆呆的望着，恨不得一下吃完整棵树上的果子。摘下来之后，我却不舍得吃了。一个个果子那么可爱美味，柿子那么甜美，妈妈见我总捧着一个果子不下口，就会说，又不是没了，尽情吃，这是，我才依依不舍的把它吃完。

但是这果子却结的越来越小，越来越涩。我问爸爸怎么了，爸只是说，他们老了。

一天玩完了回家，发现两棵树遍体鳞伤，伤痕累累，我很惊悚，大喊：“怎么了！？”小小的心中充满了担忧。爸爸告诉我只有这样，他们才能结果。我当晚就哭了，睡着了还叫：“我不吃，我不吃！”这是妈妈告诉我的。

后来，当我捧着水果吃的时候，更是不敢下口了，我认为这是他们用痛换回来的，后来还是强忍着眼泪吞了下去。

再后来，我玩的时间变少了，我要护着两棵树，不让他们再受伤了。当爸爸要用东西抽打树时，我会喊：“我不吃梨，我要树好好地。”

树陪了我以整个童年。当我要离开时，我紧紧的抱着我的树，不肯睡觉。

树，我们能见面吗？

风吹了过来，树点点头。

能。

一本好书，如同一位良师一位益友古人常说：书中自有黄金屋书中颜如玉。因为从小表现了我在文学上的底子不错。所以我酷爱写作和阅读。我觉得读书能让我陶冶情操，平心静气。能让我原本易爆易怒的性格瞬间变得安静平和。 A good book, like a good teacher and a friend, often says: Yan Ruyu in the book in the book.Because I have shown my literary foundation since I was a child.So I love writing and reading.I think that reading can make me cultivating sentiment and calmness.I can make my original and irritable character instantly quiet and peaceful.

心情不好的时候我不愿与人诉说，因为说了旁人不一定懂，懂了也不一定理解。所以，每当我心情烦躁惶恐不安的时候总会骑车去书店。窝在里面一整天。

家人都以为我最爱看的是电视，碰到喜欢的泡沫剧可以呆在电视机前一整天目不转睛废寝忘食。现在长大了，明白了歌真戏假的道理。现在的我对电视已经不如以往那般狂热痴迷了，反倒喜欢呆在一个宁静的不被人打扰的地方捧着一本好书仔细研读。

一本好书就像一位知心好友。当你真正明白其中的经历和故事所代表的含义，你就会觉得就连自己在这身临其境的世界里也是一个不可或缺的角色。就好像你是那位主人公的影子，和他如影随形因此懂得他的所有悲欢离合，喜怒哀乐。也会明白他的立场，他的抉择。他的无奈和纠结。因为或许，他经历过的就是你正在经历的。所以你懂也可以从他的经历里寻找自己需要的。就像两个面对面的朋友，正在同病相怜或者慷慨激昂。彼此有种相见恨晚的感觉。

都说，我爱看电视。其实我更喜欢品读好书。身临其境的时候，我会感觉里面的故事其实就是我自己的人生，里面的经历就是我的真实写照。就好像那是另一个自己在向彼此诉说着经历，探讨着办法。

当你被里面的故事深深震撼的时候，你会目不转睛地关注着其中的每一个字，每一个细节。细细品味其中意境，感受作者的心情，同时你会想如果同样的经历换作是你又会怎么做。所见略同的时候你会止不住的迷惑，这里面的故事里面的人到底是和你经历相同的人，还是根本就是你自己。

很多人都说行万里路胜读万卷书。其实个人认为两者缺一不可。行万里路是在经历中实践，在受伤中摸索。在摸索中懂得。而读书为的是借鉴。如果说万丈高楼平地起，那么书籍就是这高楼的基准。基础越扎实，高楼才能更稳固更美观。

所以，书籍是人类进步的阶梯。与好书相伴能丰富精神世界。鸟欲高飞先振翅，人欲上进先读书。书，是人生的导师。是迷途的指南。