中班《圣诞节》教案(最新20篇)

随着一阵阵刺骨的寒风，美丽的冬天来了，圣诞节也来了!

圣诞节的快乐溢了出来，流到许多手机店、连锁店、快餐店、食品店那白净的透明玻璃上。那里贴满了各种各样亮晶晶的雪花，喷满了五彩斑斓的英语字母：Marry Christmas，圣诞快乐!圣诞节充满了欢快祥和的气氛。

圣诞节的幽默满了出来，淌到一所充满了欢声笑语的学校里。一位下课刚跑好步的同学脸涨得通红，浑身热乎乎的，便把窗打开了，北风“呼呼——呼”地吹进教室，一旁的同学生气地说：“快关窗!你以为圣诞老人会该你送礼物来啊!”

圣诞节的温馨逸了出来，飞到一间小巧精致的房子里。扎着麻花辫的小姑娘正拿着一片刚从商店买来的小雪花小心翼翼地贴在玻璃窗上。一旁的妹妹正兴致勃勃地拿着一个金色的小铃铛挂到绿色的圣诞树上。坐在电脑旁的夫妻俩一边放着《铃儿响叮当》的音乐，一边兴奋地拍着双手。

圣诞节浓浓的友谊跳了出来，跑到一封封精美的贺卡上。几个小伙伴正在把那一句句温暖的话语写到贺卡上，再画几个美丽的图案。几位同事正在电脑上制作电子贺卡，那彩色的文字，配上一幅幅闪烁着的图片，再栏上一圈边框，别提有多精致了!忽然，“叮咚!”电脑上清晰地出现了几行字：“恭喜您!收到了一份圣诞节贺卡!”

圣诞节是美好的，可我还是喜欢我们中国的节日：春节!

一年一度的圣诞节快到了，可是圣诞老爷爷却病了，于是，他把我叫到跟前，交给我一个布袋，接着说：“孩子，我赐予你一辆马车，希望你能代我将这布袋里的礼物和祝福送给我那可爱的人们……”不知不觉，平安夜到了，我穿着一件银色的外套，戴着一顶圣诞帽，再配上一双闪闪发亮的圣诞靴，活像21世纪的圣诞使者。一腾空，我跨上了马车，挥舞着圣诞棒，去完成我的使命。

马儿很有灵性，带着我来到了汶川上空，这里一片狼藉，到处都是碎石烂瓦，刚经历磨难的灾区人民都住在这临时搭建的房子里，他们都在渴望平安祥和的梦中幸福的睡着。于是，我从布袋里拿出希望，洒在了这片伤痕累累的土地上，希望他们在历经沧桑后的心灵更加坚强；希望他们不要轻言放弃；希望他们朝前看，会有春暖花开的时候；希望他们幸福的活下去。

慢慢儿的，马车将我带到丁一个特别的地方，只见人们都拄着拐杖，艰难地行走着，试图每一步都在寻找一个稳点。哦，原来是肓人，他们因为先天或后天的因素使他们看不到这个美丽的世界，我立即从布袋里拿出音乐盒送给他们，让他们能听到来自世界的天籁之音。走近一看，原来还有许多聋哑人，也让他们感受一下这节日的快乐气氛，我掏出快乐，送给他们。

很快，马车驶进了儿童福利院，很多孩子在院里手拉着手，似乎在感受大家的温暖，我被这一幕打动了，取出了温暖送给他们，让他们有力量，不再伤心失去了爸爸妈妈。

随后，我把布袋里的礼物和祝福都送了出去。把高尚送给了无私奉献的老师；把热情送给了无私无畏的“白衣天使”；把勇气送给了被病痛折磨的人们；把微笑送给了所有的人……

我完成了任务，回到了圣诞老爷爷的身旁，爷爷看见我做的一切，高兴地说：“孩子，你真行！”听着老爷爷的话，我也收到了一个贵重的礼物——爱。

“叮铃铃，懒虫，起床啦！新的一天开始啦！”一阵闹钟声惊醒了我。

圣诞夜的早晨，所有的上班族，学生都忍痛离开温暖舒适的被窝，回到各自的工作岗位，开始一天的工作。这时，除了上班族与学生外，还有一个人开使忙碌了起来，那就是─天空。天空回到了工作岗位上，一会调颜料，一会变脸色，准备在夜晚给所有的人一个惊喜。

到了夜晚，人们会到了温暖的家，家家户户便开起了派对，各家灯火明亮，笑声不断，但天空仍然没有停止工作，今天是圣诞夜，所以他要给大家一个惊喜，一份令人永生难忘的礼物。

到了半夜，小孩们都已经进入了甜美的梦乡，大人蹑手蹑脚的进去孩子的房间，把精心准备的礼物，悄悄的放在孩子的枕头旁，再慢慢的回到自己的梦乡里。但这时，还有一个人辛勤的工作，那就是─天空。天空没日没夜的工作，因为他必须在天亮前，完成这份惊喜！

终于，到了早晨，天空终于完成了他的工作，带着笑容，沉沉的睡去。人们一起床，惊呼连连，因为………外面的世界变成了一片白色，大家露出的笑容，天空在梦乡里看到了吗?

今天是星期二，学校为我们初一的同学特意举办了一次圣诞节活动。刚一进教室，我就看到了一片帽子的海洋。只见我们班同学都穿上了自己看的衣服，有的同学甚至还扮成了“圣诞老人”——戴着长长的假胡子、穿着红白相间的衣服。

“叮铃铃”，中午上课的铃声一打响，我们就迫不及待地跑到了操场，偌大的操场顿时热闹起来，同学们纷纷拿着自己的游戏卡在各个“关卡”前来回穿梭。我也和同学---快速地写上了“新年的一句话”，看到说祝福语的地方没人，就立即跑了过去。我们来到照相机前，面带微笑地说：“致圣诞的祝福，祝你圣诞快乐!”接着，我们又去找---去“英语风采”一关表演笑话《---》。

我的心砰砰跳着来到台前，面对这么多观众，我有些害怕，不过我很快就又镇静下来，用流利的英语说出了开场白，也许是在我的带动下，下面的演出十分顺利。就拿中间的一段来说吧，当服务员的--多次给薛博文“换汤”，还不时说：“对不起，先生。”而既是厨师，又是经理的我，则把动作做得十分形象，得到了大家的赞叹和掌声。

最令人激动的时刻到了，我们来到了最后一关，和“老外”对话。只见那两个人都是金黄色的头发、高高的鹰钩鼻子、连眼睛也是跟天一样的蓝色。我来到他面前，他对我说：“Hi!Do

you like English?”我回答：“Yes，I

do!”接着，他又问了我圣诞节我干什么，在我回答完后，他十分高兴给了我三粒糖，还说：“Goodjob!”英语老师说，他认为我回答的非常好。

游戏很快就结束了，我们恋恋不舍地离开了操场。

难忘圣诞节!

一、教学目的：

通过本节教学，使学生懂得和同学、父母、老师之间如何相处，培养学生人际交往的能力，使学生健康快乐的成长。

二、教学过程：

(一)、谈话导入：

我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，保持乐观的情绪，今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演：

(二)、情境表演《跳皮筋》

1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了!"听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子："你才笨呢!你又胖又蠢，活像一个小母猪!"小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来

师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说) 生：小芳不合群，说别人因为小芳说她，嘲笑她，她受不了

师：面对这种情形，应该怎样解决呢?

生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气(生充分说)

师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》

2.情境表演：

上课铃响了，同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声："哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?"同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气

师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对?为什么?(生充分说) 生：她爱生气不好，对身体有害

生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢!

师小结：是，我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：(1、师读、2、生齐读、3、男女生读) 师：同学们每天生活在一起，在学习中遇到下列情况，你又该怎样做?相信你会正确处理(出示)

(三).说句心里话

(1)你的同桌要在桌子中间画一条"三八线"

(2)考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你

(3)选班长时，你的好朋友当选，你却落选了

(先各小组讨论，然后找学生代表发言)

师小结：是呀!同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐!奉献着，相信你也会快乐着!下面，请看(师读)相信你们一定能做到来，一起读：

同学之间：学会关爱热情大方 学会体贴细致入微

学会调节消除嫉妒 学会激励互相进步

(4)给爸爸妈妈写封信，说说自己的心里话。

过渡：接下来，老师还给大家带来了故事，边看边想，你有什么感触?

(四)、听故事：今天早上，小鹏同学穿了一身新衣服走进教室，顿时同学们都围了过去。只见他，一身耐克的运动装，一双特步的运动鞋，可神奇了!同学们羡慕极了，有的夸赞他：“真是帅呆了!”有的在一旁询问：“这得多少钱呀?”

这时的小鹏一脸得意地说：“这不算什么，就五六百块钱。我爸妈给我买了两套呢!”看着这一切，小慧低下了头。晚上回到家中，吃过晚饭，他对正在打扫的妈妈说：“给我买套耐克装吧!”妈妈急忙问：“那得多少钱呀?”“不贵，就三百多吧!我们好多同学都有，我一定要买一套!”妈妈听了有些为难：“孩子，咱不和别人比好吗?你爸这个月的工钱还没发呢，家里就等着你爸这点钱生活呀!”(小慧家妈妈下岗在家，爸爸在外打零工，还要供小慧上学，生活比较拮据。)“我不管，我就要，我就要，我们班同学有，我也要要······”小慧丝毫不体谅妈妈，在家里发起了脾气······

讨论：看到上面内容此时此刻你想到什么?

生充分说：(不要爱慕虚荣…)

师总结：虚荣之心也是一种不健康的表现，在生活当中，老师希望大家(出示) 面对普通不盲目攀比 面对平凡不爱慕虚荣

五、分享经验，体验快乐：

1、过渡：我们知道，生活中有快乐就有烦恼，有幸福就会有痛苦，请你说说你遇到不开心的事情时，是怎么调整自己的心态的?

2、在小组交流会后全班交流：做自己喜欢的事;听听音乐，唱唱歌;看看漫画„„

3、教师点拨：怎样才能做一个快乐的人?大家的办法真多!这些让我们快乐的办法就像是我们的心灵营养餐，让我们摆脱烦恼，忘记不快，高兴起来。现在，让我们来准备一份“心理快餐”，把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上，放在快餐盘里。“做”好的同学，请放在“自助餐桌”上。(配乐，学生制作心理快餐)

4、享用“心理快餐”：

教师导语：现在，大家行动起来，一起来享用美味的心理佳肴吧!

①看史努比动画片段;

②播放节奏感很强的音乐，跟着音乐做运动;

③齐唱《幸福拍手歌》，边唱边抛开烦恼，跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚 ④看照片回忆快乐的往事;

5、介绍另一些生活中常用的能创造快乐, 发泄不良情绪的办法：

教师过渡：这些能使自己经常开心的小窍门真好，生活中能给我们带来快乐的办法可多了!

多媒体动画演示文稿：读有趣的书;至少培养自己有一种兴趣爱好;经常与家人、同学、朋友在一起，谈心、玩耍; 照镜子，与镜中的人说说话;到没有人的地方大声喊叫;在劳动创造中体会快乐。

六、教师总结：

面对复杂的生活，我们应该用积极的办法去调整好自己的情绪，使自己永远快乐的同时，也把快乐带给身边每一个人。烦恼是个纸老虎，乐观面对快乐多。一起读《快乐拍手歌》。

情绪就像气象台，喜怒哀乐变得快。

生气时，笑一笑，烦恼事，讲出来。

紧张时，静一静，伤心事，想得开。

乐观向上有自信，学习生活添光彩。

Christmas Day is on December 25th. It was originated in the western

country, but today, this festival has been celebrated by the world. For the

manufacturers, they are very happy to make this day as a shopping day. I enjoy

the great atmosphere.

I had a very special Christmas day last year. I experienced the western

style festival. There was a new foreign teacher taught us the lesson. She was

about 50 years old and she was very kind and we all liked her. On Christmas Day,

she brought us the desserts she made early in the morning. We enjoyed the

home-made cakes. Whats more, she invited us to came to her house and spent the

day with her. Then for the first time, I ate big turkey, which was so delicious.

The turkey was filled with many stuffs and the flavor was so good. After dinner,

we sang songs and danced.

Thanks to my foreign teacher, I experienced the American style festival. It

was such funny for me. Though today many people enjoy shopping in all kinds of

festivals, the meaning of these festival should be remembered.

For most western countries, Christmas Day is the biggest festival, and all

the people will have the long vacation, just as Spring Festival in China. With

the development of globalization, Christmas Day is celebrated by people around

the world. When the day comes, Christmas trees can be seen in many shops and

some products have the great discounts. One of the main reasons for people to

love Christmas is that they can get the great discounts from some products,

which saves them a lot of money. For American people, Christmas Day is the great

moment for the families to get together and enjoy the family hour, while for

some people they just treat it as the shopping day.

On December 25, sunny on Saturday

On Saturday, we and aunt go to McDonalds to eat hamburgers.

By McDonalds, I ordered a plate chicken leg, end to the second floor, find

the position of sit sat down, and eat it with relish. Finished eating

hamburgers, aunt took us to buy Christmas presents, I picked out a blue suit

small rabbits and a pink bag, over three little flower, flower is pink, one is

yellow, and one is white.

Elder sister to pick four with bowknot hairpin also picked a yellow puppy.

Two elder sister picked two cubs, wearing a black clothes, wearing a black hat,

a white bow on the neck, the other has been, wearing a white veil, very

cute!

I love this Christmas. What a colorful Christmas!

幼儿园的时候，每当过平安夜，我都会躺在床上，望着窗外，想象着和蔼可亲的圣诞老人坐着麋鹿雪橇，在白茫茫的雪地里飞驰的景象，期待能看到圣诞老人的出现。我让爸爸妈妈不要把窗子关得太紧，因为我担心家里没有烟囱，窗子关得太紧老人就进不来了。想到妈妈说过圣诞老人只有在宝宝睡着以后才会来，我只好乖乖地睡觉了，心里还念叨，不知道我够不够乖，据说，只有够乖的宝宝才会得到圣诞老人的礼物。

虽然感觉圣诞节的传说听起来像真的，但是因为从来没见过圣诞老人，我还是忍不住问爸爸妈妈：“真的有圣诞老人吗?”爸爸妈妈只是神秘地笑笑，点点头说“当然啦!”。这更增加了我对圣诞节秘密的好奇心。直到有一天，在幼儿园讨论这件事的时候，一个小伙伴说，他昨天晚上看到了圣诞老人，还戴着一顶黄色的帽子……

没多久，我长大了，成了一名小学生。一天，语文老师照常给我们上课，课题竟然是《圣诞老人》。这个特殊的题目立刻引起了我的注意。结果，竟然发现每年圣诞节送给我们礼物的并非是那位白胡子老爷爷，而是我们的爸爸妈妈。圣诞老人是爸爸妈妈假扮的!我惊讶极了，决定回家好好地跟爸爸妈妈谈谈这件事。

放学后，妈妈来接我。我无比严肃地对她说“看着我的眼睛，告诉我，真的有圣诞老人吗?”妈妈先是愣了一愣，怀着最后一丝希望对我说：“你觉得呢?”于是我把课文里这一小节完完整整地给她背了一遍!妈妈终于接受了现实，无奈地看了我一眼，说：“好吧，现在你知道啰。”于是我们开心地讨论起小时候圣诞节的种种故事，哈哈大笑。我有点疑惑地说起一次圣诞老人曾经给我写了一封不一般的信，说因为笑笑太乖了，一时找不出像样的礼物来，所以礼物将推迟一天送到。妈妈告诉我，那次是爸爸妈妈都忘记给我买圣诞礼物了，于是我在圣诞节早上收到了圣诞老人的一张白条。哦。真让人无语。可爱的爸爸妈妈!

圣诞节的秘密就这样被揭开了。从那以后，每当收到圣诞节礼物，我都会高兴地和爸爸妈妈拥抱在一起，同时想着那个曾经“存在”过的圣诞老人，心里甜甜的，觉得自己更幸福了。

一到欢乐的圣诞节，商场或量贩店都人山人海，挤满购买礼物或饰品的人潮，真的是水泄不通，连一只小蚂蚁都钻不进去，我希望大家不要被挤扁了。

说到圣诞礼物，我最想要一只小兔子玩偶和小篮球机，为什么呢?因为这是我堂弟最梦寐以求的两件礼物，我好几次想诱惑我堂弟，问他：你想不想要一个平板?他竟然说不要，我顿时愣了一下，就从那时起，我一定要让他心想事成，所以他梦寐以求的梦想也是我的梦想，看到他快乐洋溢我也就心花怒放，希望我这次能拥有这两件圣诞节礼物。

我苦苦哀求，从爸爸那里收到礼物时，我会将这两件礼物照顾得无微不至，并且细心保护，不让它受到一丝丝的损伤;我姐姐却没收到自己喜欢的礼物，姐姐伤心不已，但家人却答应帮姐姐完成梦想，姐姐听到爸妈鼓励的话，才破涕为笑、笑逐颜开的松了一口气，又恢复小候的活泼开朗。

我的亲人都收到自己意想不到的礼物，我也不例外，我好开心，结果堂弟来整我，让我火冒三丈，幸好奶奶阻止了我，不然我那个堂弟，就会被扁得像一片乌鱼子一样扁小，连我表哥都差点失去控制。后来大姑姑说欢天喜地的我们三个弄得饭店都天摇地动了!突然来了一个“电灯泡”，最爱调皮捣蛋的堂妹，害全场气氛变得好冷清。过了一分钟大家围成一团讨论事情，内容是把那个电灯泡赶出门外，后来每个人一句接着一句，说得那个电灯泡面红耳赤，后来就呜呜呜的走了，大家才像刚才一样手舞足蹈的聊天和说笑。

圣诞节是欢乐的节日，也是送礼分享幸福的节日，在这里祝福大家：心想事成，每个人都收到自己意想不到的最爱!

20xx年圣诞节的前一天，在第二节课下课的时候，彭告诉我们；讲评完试卷后不出去，在教室里行动并有秘密。很多猜测可能是张老师会扮成出现。

到了第四节课，在们一阵的惊呼中，竟然真的有圣诞老人走进了我们班。但不是张老师扮的，是小的小张老师和多多姐姐扮的。一开始，小张老师告诉我们她把自己的大口袋也带来了，里头还有小礼品。“圣诞老人”首先与我班的同学们进行了有趣的，她们问我们了三个问题，并有三个答对的小朋友们得到了精美的圣诞。

第一个问题是：圣诞老人使用什么工具来送礼物的？好像是宋紫姗回答说是雪橇，她得到了一张圣诞贺卡。第二个问题是：用什么动物拉雪橇的？吕翔同学答是驯鹿。第三那个问题是：拉雪橇的驯鹿有多少只？张立强回答说是12只，他得了圣诞老人的小礼物。

互动问答和赠送小礼物之后，小张老师说她们是应一个的邀请才来的，因为教室没有烟囱，所以他们就从门进来了。她们让猜一猜是谁让她们来的，那个时候我还不知道是谁，我还以为是孙佳俊。但他们那边有两封信，小张老师和多多姐姐用动听的声音深情的朗信。我听到了自己的，才惊喜的知道竟然是我自己。读着的信，她们说太感动了。读完信，她们请我上台，给我戴上圣诞老人帽子和长长的白色大胡子，把我扮成了圣诞老人。小张老师还捂住我的眼睛，我觉得她的手很亲热。然后我听到多多姐姐又去拿礼物的声音。多多姐姐拿来的时候，他们让我猜一猜里头是很么。

我说：“是圣诞树”。“不对。”“是溜溜球？”，“也不对”。然后我说“是20个溜溜球”，“还不对”我一次次的说，但他们都说错。虽然我很想要溜溜球，但是妈妈说过，要我在语文或者数学测试中连续考三个一百分才给我买。在这个圣诞节我就最想要个圣诞树了，前几天妈妈还说去超市原本给我买了一颗小圣诞树的，但是她觉得不好看，最后换成了护手霜。我刷牙的时候看到用圣诞树换的护手霜都觉得很失望。可是妈妈又说过，只要我表现好，就还会有可能实现圣诞心愿的。所以最后我还是想的是圣诞树。竟然真的是我一直想要的圣诞树。我特别喜欢外面的包装，上面有一职很漂亮蝴蝶结。回家我就忙着搭建起来，竟然是4尺高的呢。

我还得到了小记者团老师们签名的圣诞贺卡。小朋友们在热闹的节日里，个个兴高采烈，争着和“圣诞老人”合影，最后我们来了一张高兴地大合影呢！

想起别的班的小朋友羡慕的说：“为什么圣诞老人只到二四班，不到我们班呢？”我真的感到好惊喜，好高兴。真想大声的喊“我终于得到想要的圣诞礼物了！耶！”

知道我为什么要这样写吗？这好端端的圣诞节咋变成了“作业日”了？唉，说来话长……

这个星期二是圣诞节，偶班同学那个高兴呀！因为那个圣诞节过的特有意思——今年会不会……

“同学们，课外活动的作业做完了没？” 老师一进教室就问。“做完了——”同学们拖着长音回答。看着老师的笑容，我想：老师肯定会让我们看电视的。

“很好”，老师笑容可掬地说“那——就请继续做提吧。”

“什么？”刚刚想入非非的同学们似乎没听见。

“继续做题呗，还能干吗？”

“啊——”

……

那两节课好像做了两张试卷，抄了一篇课文，写了一遍“语文园地”，还有……

可怜我们呢！！！

幸福的圣诞节变成了倒霉的“作业日”，唉……

今年的平安夜好像没有什么气氛，何况我是小学生，更不会过这样的节日了。老妈甚至都没有想到要给我礼物，不加码学习就不错了。好在周五放学的时候，老师说因为是平安夜，就少留点作业吧。所以作业一放学就做完了。 There seems to be no atmosphere this years Christmas Eve, not to mention that I am a primary school student, let alone such a festival.My mother didnt even think of giving me a gift, and it would be good to learn not to learn.Fortunately, when I was out of school on Friday, the teacher said that because it was a safe night, lets have less homework.So the homework was done as soon as it was after school.

很想去李同学家玩会游戏，不过因为前几天犯了错误，作为惩罚，老妈禁止我在元旦前玩电脑游戏，看别人玩应该不在禁止之列吧——。跟老妈电话请示一下吧，没想到老妈很痛快地就答应了——她还沉浸在迎春杯的好成绩中呢。

还是想要圣诞节的礼物。我想要个“冰魄”，还想要“米米卡”。周六早上暗示老妈一下，老妈好像有点愧疚的样子，说：“平安夜要礼物的孩子太多了，圣诞老人还没发完呢，没准今天晚上还接着发。”老妈还说：“圣诞老人也不知道你喜欢什么，你得想个办法告诉他一声。要不他送你的东西你不喜欢。”中午回到家，老爸问我去年圣诞老人的袜子去哪儿了，他说：“圣诞老人昨天来了，没找到袜子，就没留下礼物。”

下午上完美术课，老妈接我的时候说：“算了，别等晚上圣诞老人来了，干脆妈先给你买个米米卡吧。反正你也知道圣诞老人的礼物也是爸爸妈妈给圣诞老人的。”哎，老妈崩不住了，不打算跟我玩儿了。不过我想要5张，老妈只带了30元钱，这样她就欠了我20块钱，嘿嘿。

吃完晚饭，老爸突然说：“听，有人敲门，圣诞老人没找着烟囱，直接从门进来了。”我拿着圣诞老人的帽子(因为找不着袜子了，就拿帽子充数吧)，跟着老爸下楼开门，趁我开门的功夫，老爸突然指着帽子说：“看，礼物!”帽子里赫然出现了一个冰魄。哈哈，老爸真强，什么时候塞的呀!

圣诞节我得了两个喜欢的礼物，老爸老妈配合着玩儿了半天，我很高兴。

我的平安夜和圣诞节可以说过的有些悲惨，或者说是非常累。唉，还是从头说吧。

我为了理想的中学报了一个语数外全科辅导班，里面高手云集，都是“精英”。唯一不好的地方是课太多，每月还有月考。

平安夜

周五下午，全班要利用学剑桥英语的时间举办一次圣诞联欢会。同学们出的节目那叫个精彩。就拿那“山寨版不差钱”来说吧，小寇同学演小沈阳简直是惟妙惟肖，把同学们逗得哈哈大笑；小姜演丫蛋，要唱“青藏高原”时，神情自然，让我们觉得他胸有成竹，结果却听到了变了调的高音，全班笑得七仰八叉，非常壮观，非常热闹。

正看得起兴，我那表“滴滴……滴滴”地开始响。我赶紧收拾收拾书包，给老师打了个招呼，下楼了。那天晚上正是平安夜，路上堵得出奇，爸爸开着车左拐右拐绕了好长时间，我呢，则抓紧这一段时间赶紧睡会儿。不知过了多久，爸爸的声音在我耳畔边响起：“快点，迟到了！”我迷迷糊糊地看看表，“妈呀，迟到六分钟了！”我的迷糊一下子就荡然无存。我冲上楼，边冲边想，这楼整这么高有什么用！害人迟到。我就一直诅咒着这座楼，一不留神，撞开了教室门。我看看表，厄，看来二十个抱头蹲免不了了。好在Loise（老师）心情好，放我了一马。枯燥的一节课终于过去了。正准备冲出教室，被Loise拦住了：“Stop,I have two news,a bad news and a good news.”我们很奇怪，现在有什么重要事啊，用下课时间说。正奇怪，Loise发话了：“坏的消息：明天下午月考；好的消息，月考后看电影！”全班十八名同学同时发出一声：“Oh no!”回到家，我赶紧把数学卷子搞定了，要是不抓紧时间，这一周作业不一定能写完呢！

圣诞节

大概是太累了，周六上午一口气睡到十点多，起来吃完饭就开始写作业。先是五页练习册，然后复习奥数和英语。为了能有一个好精神迎接考试，中午还睡了一觉。

下午的考试与平时有些不大一样。到考场的时候发现，A、B两班四十多名学员第一次全部在一起考试，这次考试一定很重要。梁校长发了卷子，我大吃一惊：原来四面卷子，现在八面，原来满分一百分，现在满分一百五十分。变的是题量，不变的是时间。算算一面的时间，厄，平均一面十一分钟。英语三面，数学两面半，语文两面半。大致看看题，数学语文还好点，会的认真做，不会的胡乱蒙，惨的是英语，连翻译的时间都没有，不会的词非常多，我们学的是分级新概念一册，考的内容有些却是新概念二册。Ohno！刚刚把会的做完，就要交考卷，连检查的时间都没有。出考场时，我叹了口气，唉，这次一定考砸了。

回到家，我又开始马不停蹄地赶作业，到晚上还没写完，却着实让我非常累。

唉，这个平安夜，这个圣诞节真的是与众不同呢。

[我的圣诞节和平安夜作文

一、目的意义

为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

二、重点内容

1.加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。

2.组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。

三、教育内容

1.法规篇(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法规(4)道路交通标志和交通信号(5)看图识标志

常识篇(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?(2)行人横过马路为什么要走人行横道?(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?(4)为什么不能翻越护栏?(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?(7)骑自行车应该注意什么?(8)乘汽车时要注意什么?(9)遇到交通事故怎么办?警示篇(1)骑自行车违反交通法规(2)行走时违反交通法规(3)铁路或铁路口违反交通法规

2.案例

(1)《车祸是孩子意外伤害的第一杀手》(2)《和孩子一起安全上路》(3)《车祸重伤孤儿，企盼事故救助基金》

进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消失一个小城镇，如果以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多!10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到2002年77万起，年均增长6.3%。死亡人数由1986年5万人升到2002年的10.9%万人，年均增长5%。

在许多领导和群众的观念中，有这样一种误区：天上掉下一架飞机便大呼小叫，成了震惊全世界的新闻;出一场车祸不就死几个人嘛，司空见惯不足为怪。

时光进入新的世纪新的千年，时代翻开了崭新的一页。我国的年道路交通事故死亡人数也跨过了10万大关。

2001年，我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起数由上一年年616971起上升754919起，受伤人数由上一年的418721人上升到546485人，经济损失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，万车死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。

2002年死亡人数再次突破10万大关，达到109381人，事故起数773137起，受伤人数562074人，经济损失3324381078元，万车死亡率13.71，10万人口死亡率8.79。

2003年全国共发生道路交通事故667507起，死亡人数又一次突破10万大关，达到104372人，伤494174人。在机动车和驾驶员增长的情况下，道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比2002年有所下降，分别下降下13.7%、4.6%、12.1%，实在难得可贵。2003年全国发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受伤。

连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?

——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

统计部门的数据表明：1986年，全国公路客运量为54.4亿人次、货运量为62亿吨;至2002年，全国公路客运量高达146.6亿人次、货运量高达110.6亿吨，分别是1986年的2.7倍和1.8倍。1986年全国汽车保有量为362万辆;到2002年全国汽车保有量达到2141万辆，是1986年的5.9倍。1986年，全国公路通车里程为78万公里;到2002年，全国公路通车里程为175.8万公里，是1986年的2.3倍。

数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进?人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到2002年的77万起，年均增长6.3%。死亡人数由1986年的5万人升到2002年的10.9万人，年均增长5%。2002年一年全国交通事故共造成56.2万人受伤，直接经济损失33.2亿元，分别比2001年上升2.9%和7.7%。2000年至2002年，平均每年发生一次死亡10人以上的群死群伤特大道路交通事故40起左右。2003年，陕西、甘肃、湖南、内蒙古等地相继发生群死群伤特大交通事故，其中陕西省在一周内连续发生两起一次死亡20多人的特大恶性道路交通事故。

平安夜的晚上，到处充赤着欢乐，烟花的彩光一次又一次把黑夜照亮的如同白昼。只有月光，依旧平静如水。一架麋鹿雪橇从月亮前穿过，平静如水的月光泛起了涟漪，不久，又重归平静。

圣诞老人把各式各样的礼物塞进孩子们的袜子，看着孩子们红红的小脸，可爱的睡颜。圣诞老人慈爱的亲了亲他们的脸蛋儿，又从窗口飞了出去。

我提议，再建一座大型烟囱，正好赶上圣诞节，也图个好彩头！某公司董事会正投票请董事们举手表决！人们高高举起了贪婪、罪恶的双手，全票通过！会议结束，有人窃窃私语我们这样加盖烟囱，得到有关部门的同意了吗？唉，管他呢！先捞到钱再说。

圣诞老人开始启程去中国，坐在雪橇上，他不断回想那些年在中国的往事，热情似火的金色沙滩，光景如画的江南水乡，色彩斑斓的田地，白雪皑皑的东北小镇，一望无际的蒙古草原，高洁神圣的青藏高原......最美好的，就要数那温暖的阳光及清新的空气，圣诞老人情不自禁的吸了一大口，这可把他呛得够呛。咳咳咳......怎么......回事？拉车的麋鹿好像受了惊，四处乱窜起来。圣诞老人看不清拉车的麋鹿，一点都看不清，突然圣诞老人重心不稳朝一座房子掉了下去......

好！好！竣工！众人鼓掌，看着烟囱里露出的白烟，人们露出了贪婪的狞笑......白烟一点一点的融入天空，白云都被染成了灰色，太阳躲进了云朵厚厚的云幕里，不敢露面，众人戴上了厚厚的口罩，宠物狗也不例外。人们的心情也如天气一样焦躁、易怒。

圣诞老人掉进了这户人家的烟囱，哎哟！谁在哪？这声声响惊动了正在读报的习大佬，您好，请问您这是哪里？我是圣诞老人，您......又是谁？不必惊慌，这里是中南海，我是......习大佬把脸一沉，看向窗外，圣诞老人看到了报纸上的内容中国大部分雾霾严重，多地已爆表......莫非您是......是的，我是中国的主席，一位最不称职的主席，也使得中国成了这副模样......习大佬把脸埋入双手。为什么不从根本上改变呢？从最基本的地方开始治理，教育人们要保护环境，相信上帝会还中国一个碧海蓝天！

人们看着烟囱一个一个的倾倒、坍塌，都露出了会心的笑容，不法分子被捉拿归案，云朵也慢慢露出了棉花糖般的颜色，太阳也张开怀抱拥抱大地，恩惠着大地上的生物。人们也丢掉了厚厚的口罩，人与人之间的距离也在冥冥之中被拉近了。

嘿！麋鹿们，去中国咯！麋鹿们欢快的撒开四蹄，载着圣诞老人朝东方飞去......回荡在我们耳边的，只有那欢快的歌声......

[初中圣诞节优秀作文之圣诞节与雾霾

今天就是我和弟弟妹妹最高兴的日子，圣诞节。

爸爸对我和弟弟妹妹说：“孩子，你们想要什么礼物？”因为，我们都知道，所谓的圣诞老人，不过就是小时候爸爸为了哄我们开心，假扮的而已，所以，这次，爸爸妈妈干脆直白地说。

弟弟和妹妹争先恐后地说，“我想要一个限量版的玩具！””我想要一个香喷喷的蛋糕！”“别急别急！大家都有圣诞礼物的！”妈妈说。

这时，爸爸妈妈惊奇地发现，以前都是争先恐后的我，这时怎么变着这么“谦让”弟弟妹妹了。妈妈摸摸我的头，温柔地说：“小丹，你怎么了呀，是不是哪里不舒服？”

“没什么，妈妈，别担心！”我若无其事地说。

“小丹，你究竟想要什么圣诞礼物呀？”

以前，我总不是要一大包糖果，就是要一些玩具。这次，我却不想要这些了。我想要的，是，是，那件羽绒服。

上次，我们全家人一起去逛街。走进一家服装店，爸爸一眼就相中了那件羽绒服。弟弟妹妹和我都很惊讶，我们这里说得上是热带地区，基本就没有下过雪。而妈妈却悄悄地对我们说：“孩子们，你们的爸爸身体一直不是很好，他是最怕冷的了。”我和弟弟妹妹们听了妈妈的话，顿时都明白了。可是，当我们一看标价，却惊呆了。这件羽绒服竟然要，576元。经过一番“砍价”，老板说最少也要570元。爸爸一听连连摆手，说：“我们不要了。走吧，其实我并不喜欢这件衣服的。”妈妈却看破了爸爸的心意，知道他是为了省钱，就执意要给他买下这件衣服。爸爸却把妈妈拉了回来。临出店门，我还看见爸爸不停地望着那件衣服。从那时开始，我就一直想找机会让爸爸买下它。

妈妈望着我，说：“你怎么了？你想要什么礼物呀”

我突然回过神来，说：“我想要你同意让我用自己积攒的钱买下爸爸上次想买的那件羽绒服，然后送给爸爸，当做给他的圣诞礼物。好吗？，我只有这个愿望了。”

妈妈听了，立刻把我拉在一边，问我：“为什么？”

“因为我知道爸爸喜欢那件衣服！”

妈妈这时眼里泪光闪闪，激动地告诉爸爸：“我们的孩子长大了！我们太有福气了！”

今天晚上，爸爸妈妈又再一次来到那间服装店，买下了我心中的圣诞礼物。

其实，我心中最想要的圣诞礼物是让爸爸妈妈永远快快乐乐的，这次的礼物就是我迈出的第一步！

Christmas Day falls on the twenty-fifth of December.It is a very happy day

for many boys and girls .Before the term ends in some schools ,the children act

a nativity or “birth” play,showing how Jesus was born in a stable.

On the twenty-fourth of December,all children are very excited.Usually they

are sent to bed early so that their parents can get the presents ready.The

younger children think that Father Christmas will come down the chimney or

fireplace ,so they hang up a sock for him to put presents in.The greedy ones

even hang up a pillow-case or a sack to try to get more presents.Later that

night,Father or Mother will put presents in the sock,and leave others at the

side of the bed.

On Christmas morning,the children wake up very early.Some even turn on the

light at two oclock,and most of them are awake by six oclock although it is

not light in England for another hour or two at this time of the year.Children

look for their presents,and the young ones play while the dinner is prepared.At

about one oclock in the afternoon,the Christmas dinner is brought in.The turkey

or chicken is quickly eaten.Children search in their Christmas pudding for new

coins which are hidden in it.The rest of the day is full of games and eating

until the happiest of all Christmas hollidays comes to an end.

“嘿，我问你哦，你相信有圣诞老公公吗?”表弟，这么问我。

那天晚上，表弟来到我们家玩，晚上睡不着觉时，他突然这样问我，我当然很惊讶。毕竟，我们都已上了初中，离童年时光越来越远，年纪都不小了，不是小孩子了，难道圣诞老公公这种荒谬的童话故事，表弟还痴痴地以为着?内心，除了疑惑外，还有讥讽，还有嘲笑，都多大了?怎么还会，对这种早就被科学家推翻好多好多次的奇怪说法：麋鹿拉着雪橇飞上天、爬烟囱、每年有个圣诞老公公放礼物……这些根本不需要去怀疑的“事实”感到困惑呢?

“当然不可能啊！你该不会相信吧?”我应道。

“可是，你知道吗，就自从我爷爷去世后啊，真的是每年圣诞节哦!早上起床，我都看到圣诞老公公放礼物在我床边哪……”表弟露出一副很困扰的样子。

“你都不会认为是你爸爸或你妈妈吗?”这时，睡在我旁边的姐姐突然插话。

“不会，我爸跟我妈他们早就睡着了，我不骗你哩，我甚至晚上都听到我爸打鼾声了，我跟你打赌，绝对不是他们。”

“那，会不会是你姐啊?”我认识表姐比表弟还久，我晓得表姐是那种很疼弟弟，很爱妹妹，懂得顾家的女孩子，且听表弟说他和表姐最近感情不错，常常聊天、讲心事，百分之百是表姐了吧!

“也不对，我姐她也有拿到礼物啊!”表弟反驳。

“什么啊，讲得跟真的一样，那你能举出什么例子吗?”我说。

“对啊，你收到什么?”没想到，连刚睡着的妹妹也被我们的声音吵醒，也学着我，追问表弟。

“嗯……以去年来说，我就拿到一支手表，虽然我把它弄坏了，哈！”表弟害羞地搔搔头，又说：“然后还有一张纸条，写着『希望我好好努力读书，加油!』之类的；我大姐啊，则是收到一条BB霜，纸条就说：『你其实很漂亮，多保养自己、爱护自己……』；我二姐咧，拿到一罐维他命，当然也有纸条啊，写说：『拼大学联考，会耗费很多体力，不要太累……』你看，我没骗你，都是真的。”表弟讲完，更显得理直气壮，把我们三个听得入神的三姐妹，弄得都笑歪了。

“嗯哼，那你认字迹啊，阿姨的字很好认吧!”我又出了道难题。

“吼唷，我说过不是我妈了啊，而且，圣诞老公公也是会进步的哦，我记得刚收到礼物时，他是用手写没错，但现在他都用打字耶!你说是不是很『神』?”表弟笑得傻呼呼地，我们都笑了。

不知怎的，我突然好像想到了什么……

突然有很多想像，那位神秘的圣诞老公公悄悄打开门，慢慢走到表弟床边，轻轻地放下礼物，每个动作都好轻，每个动作都好仔细，他一面小心别吵醒表弟而被发现，一面又要用最快、最有效率的方式完成任务，真的很辛苦呢。

“真的，真的很辛苦吧。”我突然语气缓和了下来。

“嗯?”其他三人，不约而同地表达疑惑。

“呵呵，我说圣诞老人啦!”嗯，那位圣诞老人真的很伟大吧。

“对啊，对啊，我早上给我爸看，他也很惊讶，而且其实我也等过圣诞老公公，但我等到很晚还是去睡了，所以你说这是不是跟真的一样，还有……”表弟开始滔滔不绝起来……

“嗯，我相信你。”我赶紧插话、阻止他，时间，已经接近凌晨一点了呢。

“咦?你相信了?”又是三个人不约而同表达疑惑。

“嗯，你要好好谢谢圣诞老公公啊，下次换你写纸条谢谢他吧。”我提出建议，我真的要睡了……

我们四个夜猫族，在互道晚安后，关上灯，睡觉。

“表姐!”闭上眼准备睡觉前，表弟突然又叫住我。

“表姐，你知道吗，我都不敢告诉别人呢，他们一定会笑我……唉！”

“呵，我懂我懂，我会小心保守这个秘密的。”

“表姐，谢啰!晚安!”

其实，表弟所说的圣诞老公公是谁，以及圣诞老公公存在与否的事实，我仍半信半疑。但看着表弟越讲越开心的模样，单纯享受收到礼物的感动，我想，或许，其他问题也就没这么重要了。然而，我呢?有多久，我已经没像表弟那样拥有简简单单的盼望；有多久，我已经忘记小时候那个圣诞老公公的样子；有多久，我早就抛开以往，早就忘了梦想，忘了憧憬，忘了好多童年的小事。小得很可爱，小得很纯净，小得很清澈。小时候的我，好像是相信圣诞老公公的，那么，现在──怎么不相信了呢……。相对于表弟的赤子之心，我突然有种惭愧之感，无法形容。

“嘿，我问你哦，你相信有圣诞老公公吗?”表弟的这句话，我仍旧思考着。

12月25日是圣诞节，我们家人和朋友们一起举行了各类庆祝活动。

12月21日，星期六下午，爸爸妈妈带我去参加妈妈朋友们举行的圣诞party，我很喜欢看一个故事，我还喜欢吃东西，有海苔、有饮料，还有其他好吃的东西。我最开心的事：活动结束后，我拿着一大串气球回家。路上有许多小朋友羡慕我。哈哈！

12月22日，星期天下午，我又和我们一（2）班的许多同学一起过圣诞节。

圣诞节真好玩！圣诞老人会给我们送很多礼物，有玩的、吃的、喝的，圣诞节可真好呀！

小学五年级作文教案（一）

一、习作指导

同学们的童年生活是丰富多彩的，是充满梦幻的，是快乐有趣的。在记忆的长河里，哪件事曾经为你的童年生活增添过乐趣？又有哪件事曾经给你留下深刻的印象？

如何写好一件既有意义又有趣的事，是这一讲的主要话题。

作家孙云晓在一次谈作文时说道：“作文的成功在于一个‘真’字，失败在于一个‘假’字。”同学们写作文时首先要求实、求真、求新。既不能抄编套，也不能落俗套。

要想写出好作文，必须坚持与生活结合。生活是写作的源泉，在一定意义上讲，写作文就是写生活。只有热爱生活，才能写好作文。谁的生活丰富多彩，谁的爱好兴趣广泛，谁就会有许许多多的写作素材。由此看来，要想写好记事的作文，同学们就要热爱生活，获得真知识、真经验、真感受，这就解决了作文的第一大难题“苦于无米之炊”、“没的可写”。我们就可以变“没的写”为“有的写”，有写不完的新鲜事，有说不完的心里话。

怎样写好记事的文章呢？需要注意以下三点：

1、事情要真实，选材要新颖。

写真实的事，不仅是作文的要求，也是做人的要求。只有亲身经历过的事，才能印象深、感受多，写出来的作文才会真切感人，给人留下深刻的印象。

丰富多彩的生活中充满矛盾、充满温馨、充满情趣。我们要从亲身经历过的，亲眼看到的感受最深的那些平凡小事中选取那些具有浓郁生活气息、能体现强烈的时代精神风貌，又最能反映自己个性特色的事例来写，要“小中见大”地反映事情的意义和情趣。

例如，一位同学选择了这样的材料：大年三十晚上看完春节晚会的节目，家庭模特大赛开始了。通过对爷爷、奶奶、爸爸、妈妈参加比赛的服装，表演时的神态、动作，以及当时热烈气氛的描写，使我们感受到这场模特大赛的确是反映了改革开放不断深入人心，人们的物质生活不断提高，生活观念不断改变这一主题。

这篇作文的选材是多么新颖、有趣呀！

2、事情过程叙述要清楚、明白。

不仅选材好，还要把内容写好。首先要把事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果这“六要素”交代清楚。只有把“六要素”写清楚，才能使文章结构完整，读起来清楚明白。

至于“六要素”在文章中先写什么，后写什么，没有固定的、一成不变的格式，要侧重于写清楚事情的起因、经过和结果。

3、围绕中心还要巧安排。

立意是写好文章的关键。叙事的文章最忌不分轻重、不分详略，平铺直叙，写成流水账。我们说，文章要围绕中心写，开头、结尾一条线。

写事时，还要学会巧安排。

怎样使用材料，确定详略；怎样布局谋篇；如何开头、如何过渡、如何结尾，都要通盘考虑巧妙安排，这样才能变化写作角度，努力跳出框框，写出别具一格的好作文。

二、佳作欣赏

一个冻柿子

这件事已经过去五年了，但至今我还记忆犹新。

记得那是盛夏的一天，妈妈带我去动物园玩。下午回家时，我已是酷热难忍，大汗淋漓了。脑子里想的只是冰棍，便急匆匆地奔向冰箱。

打开冰箱，我如饥似渴地寻找着冰棍。“嗯，这是什么？”我惊奇地脱口而出。在冰棍旁边，一个硬邦邦，上面带着白霜，皮红红的，既不是橘子，也不是苹果的东西引起了我的好奇心。我急忙把它拿了出来，关上了冰箱门。我拿着这个硬邦邦的东西问：“妈妈，这个硬东西是什么呀？能吃吗？”妈妈看了看我手中拿的东西说：“这个是柿子，能吃。但得化了才能吃。”“怎么化呀？”我又问。“放在碗里过几个小时就化了。然后用勺子把皮捅开，刮里面的汤吃。”妈妈慢条斯理地说。“啊，要那么长时间，我可等不了！”我嚷道。

“唰——”一个想法从我脑里闪过：我何不把柿子泡在开水中？这样不就化得快了吗？对！就这么干！我在一个洗菜盆里倒上了暖瓶里的开水，放在地上，再把这个硬邦邦的柿子扔进水盆中。

我喝了口凉开水，就出去玩了，等我回家想起柿子的时候，才慌忙跑进厨房，凝视着这个柿子：摸一摸，比刚才软多了，闻一闻，有股怪味，我想柿子这玩意儿可能就这味吧，它的皮还红红的。哈！柿子化了，我迫不及待地把柿子从水盆里拿出来，用水冲了冲，放进碗里。我捧着碗，跑到妈妈面前问：“妈妈，能吃了吗？”“行，能吃了！”妈妈说。我“扑哧”一勺子捅进了红扑扑的柿子。

“哎呀！”我惊叫起来，“妈！这柿子心儿怎么黑了？还能吃吗？”不知怎么的，刚才拿出来还红红的皮，现在怎么也都黑了？我站在那儿十分尴尬，哭笑不得。妈妈走过来一看，笑得合不拢嘴，说：“冻柿子得用凉水拔，不能用热水泡。冷热相差太大，起了化学反应，所以柿子黑了！”妈妈说完，又一次哈哈大笑起来。

我呆呆地站着，原来一个好端端的柿子，让我这么一折腾，成了黑不溜秋的一摊“泥”了。

事情虽然过去五年了，但是每当想起吃冻柿子这件事，还觉得非常有趣。原来这都是我急于求成、不按规律办事的结果啊！

点评

作者小时候用热水泡冻柿子之事，既有趣味又有一定的意义。当读者在为一个小孩子的幼稚行为捧腹大笑时，会从中体会到孩子们的认识能力是在生活经验的积累中逐渐提高的。

小作者善于观察生活，积累材料，所以此文做到了选材新颖，中心突出。

小学五年级作文教案（二）

教学目标

1、会比较具体地写清楚事情的经过。

2、初步学会仔细地观察图画，并且会展开合理的想象。

3、懂得爱惜粮食的道理，能在行动上落实。

教学重点

教学重点：仔细观察插图，比较具体地把事情经地写清楚。

教学难点：依据图画，展开合理的想象。

教具：投影片课文录音

教学过程

第1课时

一、揭示习作题目，明确写作内容。

二、明确本次习作要求。

1、指名读“习作要求”。

2、回忆本学期哪次作文要求也是“比较具体地写出事情的经过”。（《这件事》）

3、这次习作有什么新要求？（一是仔细看图，理解图意；二是展开想象，化静态画面为动态的语言、动作。）

三、指导观察，口述图意。

1、请同学们看图，图上画着什么时间？哪些人，在什么地方，发生了什么事情？

2、这件事情的起因是什么？想象：小朋友为什么要去倒饭？

3、爸爸、妈妈会怎么说？怎么做？

（可联系的内容：（1）门外插秧的农民伯伯。粮食来得不容易：耘田－－除草－－施肥－－收割－－打谷－－轧米；（2）学过的古诗《锄禾》、儿歌《白米饭和花衣裳》；（3）计算：以一人一天浪费一粒米计算，全国就要浪费十二亿粒米，约有五万六千多斤。）

4、小朋友会怎么说，怎么做？（合理想象）

5、这篇文章应按什么顺序写？哪些内容要写具体？

参考提纲：

起因：交代时间、地点、人物、

（略）事情发生的原因：倒饭－－菜不好（或已吃饱等）

经过：爸爸、妈妈：劝阻（做）教育（说）（可设置情节，如爸爸发

（详）小朋友：明白道理（说）火，妈妈耐心教育。）

结果：吃掉剩饭或放着一一餐热热再吃等。

（略）

四、指导口述图意。

1、依据参考提纲及习作提示，自己口述。

2、指名口述，集体评议。

3、同桌互说互评。

4、指名优等生口述，集体再评。

第2课时

一、复习：这篇文章写时要注意什么？

1、按事情发展顺序写。

2、经过部分分几步写具体。

3、看图作文要展开合理想象。

二、学生打草稿，教师巡回指导。

三、指名读草稿，集体修改。（经过是否具体？想象是否合理？

四、同桌互改，再自己修改草稿。

五、誊抄。

小学五年级作文教案（三）

一、教学目标：

1、能按事情发展顺序记一件事，把事情的经过写具体。

2、学会列作文 提纲。

二、教学重点：确定写作材料，列好作文提纲。

第一课时

教学目标：

1、明确习作要求：按事情发展顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。

2、懂得作文的步骤。

3、确定要写的一件事，能列好作文提纲。

课前准备：回忆生活中难忘的事情、小黑板。

教学过程：

一、激发兴趣。

1、同学们，在校园生活，家庭生活、社会生活中，一定发生过许多令你难忘的事情。那么，哪些事情使你难忘呢？

2、交流。适当板书。

二、确定材料。

1、比较事情，哪一件更难忘？

（1）。没听妈妈的劝告，把钱放在浅兜里，结果跑丢了。

（2）。不听爸爸的话，在火车站乱跑，与爸爸失散，急得爸爸差点犯了心脏病。

（3）。不遵守交通规则，骑车闯红灯，被警察 批评。

（4）。不遵守交通规则，翻跃隔离栏杆，后背被铁签子划破，缝合了十几针，留下了一道明显的疤痕。

2、四人小组讨论、全班交流。

（以上所举四个事例，都可以称得上难忘，但是比较起来就可以发现：1、2虽然事出原因都是不听家长的话，但所犯错误造成的结果不同，程度不同。所以2要比1难忘。3、4虽然事出原因都是不遵守交通规则，但一个只是被警察批评，另一个是以“血”换教训，显然，后者比前者令人难忘。

3、从材料中选择最难忘的，而且是真实的写在草稿本上。

三、列提纲、指导方法。

1、要想把文章写得清楚、明白，应该按一定的顺序写。可采用倒叙、顺序、插序的手法，先编写提纲是帮助我们写好作文的有效方法。

2、自学习作提示，初步列好作文提纲。

3、交流，及时指正不足。

4、学习范文《阿姨送我上医院 》，列出提纲。

5、对照课文，查漏补缺。（经过部分的提纲要列具体一些）

提纲只是一个框架，要想写得好，还要注意描写人物的语言、动作、神态、心理，尤其要抓住它们的变化来体现情感的变化，从而更好地突出中心。与此同时，如果再能抓住某种事物作为线索，那么文章将更精彩。例如：有一个小同学写雪天骑车带人造成了表哥骨折这件难忘的事，就抓住了看车、骑车、推车、撞车这个线索，同时又抓住了高兴、得意、难过这些情感的变化，使文章有声有色，富有感染力。

同学们，不妨你也试着来写一写吧。

四、开始作文。

1、学生列好提纲，开始作文。教师 巡视指导，并了解学生的习作情况。

第二课时

教学目标

1、学生继续作文，完成习作《一件难忘的事》。

2、指导学生修改作文，进一步明确把事情的过程写具体的重要性。

教学过程

1、学生继续作文，教师巡视了解列提纲、作文情况。（所列提纲能不能发挥最大作用）

2、选评佳作和有问题的作文。

评议的标准：（1）选事是否准确；（2）是否按事情发展顺序列好提纲；（3）事情的过程是否写具体。

板书：一件难忘的事

选取事例（难忘）

列提纲：按事情发展顺序，主次分明。

整体感觉：真实而不虚伪，具体而不罗嗦。

（这次习作教学的难点是写出这件事为什么是难忘的，所以选材是关键，着力指导。）

[小学话题作文教案三篇