寒假我看了一本好书作文【汇总十篇】

岁月如梭，时光似箭。当日还在草丛中玩耍的我们早已走出来童年这个红房子，而在分雨中奔跑，跳跃。伴随着片片雪花降落，我们又开始了自己的寒假生活。

读书是一种享受生活的艺术;读书是一种提升自我的艺术;读书是一种充实人生的艺术。每当假期午后，我都会坐在窗台剪，翻阅着一页又一页。其实我并不是一个非常爱阅读书籍的人，每次读书只是粗粗地看一眼故事境界，并不细细品味，但她的文章使我不得不认真咀嚼，认真中也带着一份感动。

她就是海伦。凯勒。她的自传《假如给我三天光明》这本书主要讲述了：盲聋哑人海伦。凯勒一生的故事以及她的心路历程。她一生只有十九个光明与声音，在莎莉文老师和其他老师的帮助关爱下，海伦。凯勒克服重重困难，完成了哈佛大学学业，获得了学士学位，她始终效力于残疾人事业，为他们创造受教育的机会，最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。

这本书字里行间，无不洋溢着海伦。凯勒对生活的热爱，她用热情的态度劝诫人们应珍惜眼前享有的一切。她祈望拥有三天光明去感受这个世界，使她熟悉身边的一切。海伦。凯勒想要看到的事物实在是太多太多了，然而这只是一个很美很美的梦境。

读完后，我常在想，一个盲聋哑的人学会了德语、法语、拉丁语等五国语言，考上了哈佛，那我们普通人呢?我不相信海伦只是因为有一群关爱她的人而获得成功，或许我更相信她是因为她那种不屈服命运，坚强的毅力，充足的信心而获得成功。想想当初自己参加校竞演比赛，还没上场就想打退堂鼓，这跟海伦比起来，又算得了什么?

通过这本书的乐曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，坚强的毅力，不能被一点点困难所吓倒。

因为书，我的假期宁静而平凡;因为书，我的生活简单而快乐;因为书，我的世界丰富而多彩。虽然没有游山玩水，但是却过得很充实，这就是我的寒假生活，多姿多彩!

一说起书，很多人都能想到它的好处。读书可以让你懂得了更多的知识;当你不开心时，就翻翻书吧!书可以让你忘记所有的烦恼、忧愁。总之一句话，书的好处多得数不清!

在我的脑海中，总有一片无边无际的书的海洋，无时无刻不在吸引着我的视线，诱惑着我的灵魂，丰富着我的知识，激发着我的潜能，提高着我的内涵。在这片知识的海洋中，我茁壮成长。在我的理解中，所谓好书应该是能够反映时代的具有丰富思想内涵、新颖的形式、风格以及精湛独特的技术语言三者兼备的优秀作品吧。如弥尔顿所说：一本好书是一个艺术大师宝贵的血液，是超越生命之外的生命。是好书伴我一路同行。

叔本华曾说：在一切知识的领域中，人类知识的大部分都是呈现在做为人类文字记录的纸页和书籍中。所以我那渴求知识的心灵只有在书的海洋中沐浴才会得到滋润。我在书中解读百态社会、解读世界风情、解读古典文化……书是我的精神食粮，我在书中汲取着营养，没有营养的供应，我还能在人生的道路上前进吗?

读好书时的意境陶冶了我的情操。有时人成功的灵感就产生于良好的情操中。在细雨蒙蒙的午后，读着冰心清新明丽、隽永含蓄，有行云流水之美的散文，让心灵在她细腻的笔下轻轻游动，如同班得瑞的音乐在耳旁轻轻奏响;如同露珠在晨光照耀下的美丽，如同山泉悄悄地从心田流过。这种读书的意境，是我茁壮成长的氧气。书引起我无尽的思索，在这种思索中我快乐地成长。

好书让我写作文时驾轻就熟。能很多同学一提起写作文就会头疼，可是我却从来没有过这样的体会。在不断的阅读中，我的头脑中积累了丰富的材料，在写作文时，我总能按照老师的要求，写出令人满意的作文。

好书能让我调整心态，净化灵魂。在一个人的成长岁月中，不可能永远的一帆风顺，不可能总是激情满怀，此时，一本好书就如同一位人生导师，给我们人生之帆导航。读一读老舍先生的那本幽默散文，在他富有个性的语言中领略人生的乐趣;读一读那本《让心灵透透气》，在美的语境中品尝自由。看着那些拨动人心灵的文字，亲吻着文学的碧波，生活纯洁的美、感人的爱展现在我面前。在此时，我真正地体会到了托玛斯·肯皮斯的那句话：“我曾四处寻找幸福，其实幸福就是一个人躲在角落里看书。”

书，你让我开心，让我忧愁，和你在一起，让我的童年生活如此的丰富多彩。你是我的良师，更是我的益友，谢谢你，一路伴我成长。书，像一双千里眼，让我们了解世界;书，又像一个时间隧道，带我们回想远古，想象未来;书，更像慈祥的知识老人，把深奥的知识传授给我们。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向,它告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，树起我人生的奋斗目标。

《白雪公主和七个小矮人》仿佛也把我带到了那座小木屋里，同时，也告诫我：不能以外貌来判断人的美和丑;《头悬梁锥刺股》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花，将来报效祖国;《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，使我更加珍惜现在的幸福生活; 《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔?柯察金那种坚强的意志深深地打动了我，教育我要在困难面前树立信心;一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，使我更加热爱我们的祖国了……

从读书中，我学到了，要想读好书，靠的是顽强的毅力、执着的热情，正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。” 孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。

读书使我快乐，读书伴我成长。知识是无穷的，学无止境，相信每个人都明白这个道理，更重要的是在无止境中去学习。人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止。我们的生命依靠学习不断地自我完善、自我发展。

我们学生的梦中情人——寒假，在几场激动人心的大雪后款款而至！寒假，让我欢喜让我忧。喜的是不用上学，有了自己的自主时间；忧的是面对并不轻松的寒假作业，该如何来安排学习、休息的时间。老天爷给我们每个人的时间都是均等的，一天24个小时。关键是如何有效的利用好时间。为此，在寒假的第一天我便制定了寒假学习计划。而阅读是计划中的重头戏。因为在“大阅读”的感召下，现在我已喜欢上了阅读！所以，这个寒假，我决定与书为伴。

寒假，我们八年级的必读书目是《水浒》、龙应台的《目送》和《阅读年选》。其中，我最感兴趣的是《水浒》。以前只是零碎的了解些其中的人物及主要情节。现在在老师的指导下有计划的系统的阅读了整本书。每天晚饭后便迫不及待的坐到床上捧起《水浒》，说实话，刚开始好汉们没出场的那部分内容，着实让我费了好大的劲儿才看完，看完了也没留下太深的印象。后来随着好汉们一个个陆续的出场，才让我手不释卷，欲罢不能！往往是看着看着就忘记了时间，有时竟然看到夜里十一二点。我用了大概六七天的时间便将一本《水浒》看完了。真的是看的天昏地暗，看完后满脑子都是书中的人物及相关情节，有种呼之欲出的感觉，整个人觉得很亢奋。接下来的一两天时间又看了其中的经典情节的电视剧，如《鲁提辖拳打镇关西》《血溅鸳鸯楼》等。

我静静的流连于名著的字里行间，触摸人物的灵魂，感受名著的无限魅力。这时你定会在和暖的阳台上，看到我蜷缩在藤椅上手捧着《水浒》，一边阅读一边批注勾画，时而抿嘴而笑，时而摇头叹息、低回不已。现在的晚饭后再不是着急坐到暖和的床上了，而是端坐的书桌前用心的做着阅读笔记呢！

今年的寒假，虽然也是来也匆匆去也匆匆，但因为与书为伴，我的内心非常充实。通过一个寒假的阅读，我觉得《水浒》好像已融入到我的每一个神经细胞。今后我一定会重读《水浒》，想必那时也定会有与现在不同的全新的体验！期待着……

2017年的春天，是个让我难忘的春天。因为在这个充满生机的季节里，我有幸参加了郁雨君——辫子姐姐来我校举办的走进校园签名售书活动，而且还合影留念了呢!从那以后，我就喜欢上了辫子姐姐写的每一本书，成为了她的忠实小粉丝。

《我的超人同桌》这本书里讲述了许多精彩的小故事，共有十八篇文章，每一篇都有不一样的精彩和感受，是辫子姐姐围绕7个主题词：“死党”、“姐妹淘”、“秘密”、“白日梦”“灰姑娘”、“小馋猫”、“超人”展开叙述的。当阅读完这些奇妙，烂漫的故事时，你会马上被孩子们活泼飞扬的童真和具有旋转魔力的文字所吸引，更会让我们在心灵的深处感悟事情的真谛。比如《两片小树叶》让我明白了朋友的可贵，只要真诚的朋友在一起，哪怕一夜也是美好的。《吃货城万岁》让我明白了毅力是成功的根本，只要坚持，什么事情都可能成功。而让我记忆最深刻的就是《我亲爱的白日梦妈妈》这篇文章。

这篇文章的主人公何豆是个十岁大的小男孩，他生活在一个特殊的家庭环境中：妈妈只有几岁孩子的智商，她一直生活在自己的童话故事里，常常讲些童话故事里的话，模仿童话故事里的动作，把自己当成女王陛下，把何豆当成小王子，想象各种各样奇怪的事情，甚至给何豆取外号“荷兰豆”;有时出去买菜会迷路，何豆和爸爸要花很长时间去找她，日常生活需要人照顾。

因为妈妈没有妈妈的样子，何豆很少喊妈妈，更多时候是叫妈妈的名字。好在何豆在班里学习很好，玩得也很开心。但有时候也会带来很多烦恼;一次家长会，何豆的爸爸出差不能参加，妈妈自告奋勇去参加，何豆千叮咛万嘱咐，结果，最不能让他忍受的事情还是发生了。虽然妈妈很重视这次家长会，特意去市场买了件新裙子，但还是迷了路找错了班级，害得何豆跑出班级去找她，妈妈居然穿了件滑稽的衣服，甚至在开会时大声说话，还叫他外号“荷兰豆”…… 何豆真想做只冬眠的熊。

妈妈一直都像个孩子，爸爸每次出差都会给他们俩带礼物，妈妈有时还跟何豆争礼物，何豆一直不喜欢这个妈妈，爸爸总是安慰他要忍耐，说要发现妈妈的好。何豆十岁生日时，妈妈一早起来就买来一个大蛋糕，兴奋的在厨房为她做好吃的食物，还给他唱生日快乐歌儿，在爸爸给他写的信里，何豆知道了一个秘密：妈妈在生他时发高烧，为了孩子的健康，延误治疗造成了现在的样子，何豆很后悔对妈妈的不尊重和不理解，他要努力的去爱妈妈，因为是妈妈无限的爱给了他生命的延续。

读了这篇文章，感动之余，我想起了我自己的妈妈，因为工作关系爸爸常

年不在家，是妈妈自己一个人在家照顾我和姐姐，有时任性的我不但不理解妈妈的辛苦，还和妈妈耍性子顶嘴，不听妈妈的话，真是太不应该了。通过这篇文章，让我明白了什么是无私的爱，懂得了母爱的伟大，懂得了妈妈给予孩子的爱是超越生命的，是全身心无私的爱。我也要在理解这份爱的同时，努力做个懂事的孩子，好好学习，就像歌曲里唱的那样：“等你老了，头发白了，我是你的骄傲，牵你走天下”。

一说起书，很多人都知道它的好处，当自己不开心的时候，去翻翻书，当自己闲着的时候也可以去翻翻书，因为书可以帮你消除一切烦恼，让你在无聊中找乐趣，总之，书的好处很多很多。

这个寒假，书带领我走进知识的海洋;书让我尝到了知识的乐趣;书让我开阔了眼见，领悟到了自然的乐趣;从小到大，都是书陪伴我成长。

读书写需要一种良好的情操。

比如，在天气晴朗的清晨，看着《安徒生童话》，我想我走进了大森林，与小矮人们一起玩耍，与动物们欢笑，我想我游进那富丽堂皇海底宫殿，寻找一只只小鲤鱼玩耍，这些童话为我展现了一个个色彩斑斓的世界，让我懂得了什么是爱，什么是恨;什么是美，什么是丑;什么是善，什么是恶。

正如我去年看的一本叫马克。吐温的《汤姆。索亚历险记》。这本书以意无穷的艺术魅力吸引和影响着全世界青少年朋友。我从中明白了一个道理：正直，勇敢，纯洁，真诚的优秀品格是激励人们永远向上的动力，而友谊，人性和人道则永远是沟通灵魂的桥梁。

书，你让我随着你开心而开心，也会让我随着你哀伤而哀伤，和你在一起，使我的童年，少年过的是那么的绚丽多彩，你是我的良师更是我的易友。谢谢你，一路伴我成长。

清晨，我一边读着《济水之南》，一边漫步在济南城的大街小巷，寻找着这座城市古老的印记，体味着这座城市悠久的历史。济南是一座古城，历经沧桑的她，沉淀了悠久的历史，如今却少一分宁静，在她的怀抱里，人们过着平凡而又安逸的生活。

济南被称之为“泉城”，济南人离不开泉。家家泉水户户垂柳，这个小城无疑不像一幅巨大的水墨画。美丽的泉城有多少文人墨客为之留恋。

说济南是泉水做的骨肉，这句话不假。弯弯区区，泉水贯穿她的脉络。各处皆可独成一景。冬日的泉水让我赞叹，让我喜爱，让我陶醉在其中。氤氲的雾气，缭绕在泉水的四周，泉底的泉眼，“咕嘟咕嘟”的冒着气泡，真是像烧开了的水。

在泉水中，最有名的就属“天下第一泉”——趵突泉啦!

“趵突”不仅字面古雅，而且音义兼顾。不仅以“趵突”形容泉水“跳跃”之状、喷腾不息之势;同时又以“趵突”摹拟泉水喷涌时“卜嘟”、“卜嘟”之声，可谓绝妙绝佳。北魏郦道元《水经注》载：“泺水出历城县故城西南，泉源上奋，水涌若轮，觱涌三窟，突出雪涛数尺，声如隐雷。”元代著名画家、诗人赵孟頫在《趵突泉》诗中赞道：“泺水发源天下无，平地涌出白玉壶”。这些名人的诗句足以体现出济南泉美!

在山中，最有名的就属“历山”，千佛山啦!

千佛山是济南人的依靠，虽然山不算高，却是鸟瞰济南的绝佳位置，穿过林荫山路，登上山顶，放眼望去，整个城市几乎尽收眼底，使人心情豁然开朗。平时山上十分清静，青烟缭绕，只有隐约的诵经念佛之声。在庙会中，人们熙熙攘攘，络绎不绝，山上到处瓜果飘香。 是啊，济南很美，济南的确很美，在这座优美的古城里，有清爽的泉水，有小鱼在嬉戏玩耍，有小虾在活蹦乱跳，这些独特的风景造就了济南，她独特的美。

寒假期间，我读了伍美珍姐姐写的一本小说--《青蛙军团爱地球》，书中讲了小主人公黄金鑫和其他两位好友华汪德、秦超逸在班上成立了一个小组，命名为“青蛙团体”，以环保低碳作为小组的活动宗旨。在进行环保活动的过程中，虽然遭到不同程度的反对，但这阻挡不了他们的决心，他们用自己的行动证明给大家看，最终得到了很多人支持，特别是得到老师的认可。团体的小队员们的这种爱护环境的行为影响了周围的一些人，更多的同学加入他们的行列，他们影响着周边生活中的人们。其中，笨小孩黄金鑫也以他的一系列看似傻傻的行为，令大家对他刮目相看，又一次焕发出了光彩。这个故事让我想

这个故事让我想到最近我们语文练习与测试上写到-黄河，黄河是我们的母亲河，可是我们的“母亲”正面临着变成可怕的黑河!变成沙漠化R26;R26;R26;R26;R26;R26;这是为什么?这是因为有些丧心病狂的无良厂家甚至还把有毒的工业废水直接排进黄河里，让黄河变成了黑河R26;R26;R26;R26;R26;R26;黄河变黑河这一幕幕让我们触目惊心。但是大家想想如果我们去环保，去保护她，她会变成这样吗?空想是没有用的，我们应该行动起来。像文中“青蛙军团”的小队员一样，用自己的行动感染大家，使每一个人都有保护环境的意识和行动。

停手吧，那些正在破坏环境的人们!用自己的双手为黄河做出贡献，而不是一而再再而三地伤害我们的黄河”空想是没有用的，我们应该行动起来。像文中“青蛙军团”的小队员一样，用自己的行动感染大家，使每一个人都有保护环境的意识和行动。

人多力量大我相信，在众多环保卫士潜移默化的影响下，全人类总有一天会醒悟。明白:保护环境，人人有责!

提起高尔基，一定会想到《海燕》。这里讲述的也是高尔基的作品。他是苏联文学的创始人，著有作品众多。其中有一部自传体三部曲小说:《童年》《在人间》《我的大学》。

这个寒假，我细读了《童年》这本书。这本书只有7个章节，讲述了阿廖沙的故事。父亲死后，阿廖沙跟随外祖母和母亲来到了外祖父家。在这里，外祖母总会给他讲一些

故事，使他受到了熏陶。但这里的生活并不是那么美好。渐渐的，他发现他的两个舅舅即自私又贪婪，他曾目睹他们为争夺家产而争吵。因为两个儿子不争气，所以外祖父对晚辈变得严格起来，阿廖沙以为他不会哭，但当有出息的茨冈意外去世后，外祖父十分难过。阿廖沙认识了一个被称为“好事情”的人，但大人们不理解“好事情”做的事，认为那是“古怪的行为”，常常排挤他。

这种现实生活中存在的善于恶、爱与恨给我留下了深刻的映像。在现实生活中，几乎每个人都有一己私欲，但书中的两个舅舅竟然为了钱对自己的父亲大吼大叫，光着还不算狠，其中一个舅舅还为了钱而火烧染坊!“好事情”是这本书中一个很无奈的角色，他执着的做着自己喜欢的事，虽然没有人看好他，但他却很快乐。我想到了一个公益广告其中的一句话：梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样?哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮!广告中的年轻人不就像“好事情”吗?他追求着自己想做的事时的那种坚韧精神值得我们学习。

这本书就是一面镜子，反映社会，反省自己的心，值得你去细细阅读。你会发现，他被写得那么真。

这里的孩子一出生，立即由父母亲为他种一棵树。今后，这棵树就与他不离不弃，一起变老。当这个人死了，村人就把这棵树砍下，小心翼翼地取其中段剖成四瓣，保留树皮，裹着遗体埋在密林深处的泥土里，再在上面种一棵树。没有坟头，没有墓碑，只有这么一棵长青的树，象征着生命还在延续。其实不仅仅是象征，遗体很快化作了泥土，实实在在地滋养着碧绿的生命。

因此，这个万木茂盛的山头，虽然看不到一个坟头，一块墓碑，却是一个巨大的陵园。但转念一想又不是，因为这里找不到生命的终点。似乎是终点了，定睛一看怎么又变成了起点。只觉得代代祖辈都聚合在这里了，每一位不管年纪多老都浑身滋润，生气勃勃。

这里没有丝毫悲哀，甚至也没有悼念。抬头一望哪棵树长得高，身边的老人就微笑着说一声：那是小虎他爷爷，壮实着呢。

又见到一棵老树挂满了藤花，有人说了：他呀，历来有女人缘，四代了，年年挂最多的花。

这里有一棵新树还不大精神，一位火枪手向我介绍：这是哥们，两个月前喝醉了再也不理大家了，现在还没有醒透呢。

面对前方那棵古树，陪着我们的火枪手停止了说笑。原来那是这个部落世袭苗王滚内拉的生命树，也是这个山头最尊贵的神树。火枪手们用苗语恭敬地称它为“杜霞冕”。

反正，不管尊卑长幼，全都在这个山头盘根错节地活在一起了。这儿的家谱总是沾满了露水，这里的村史总是环绕着鸟鸣。村寨里的哪一个人遇到了忧愁或是喜乐，只要在树丛中一站，立即成了祖祖辈辈的事，家家户户的事。这里是村寨的延伸，也可以反过来说，村寨从这里生成。

现在，世界各国的智者面对地球的生态危机都在重新思考与自然的关系，但在这里恰恰没有这种关系。人即是树，树即是人，全然一体，何来关系? 这也从根本上改变了人们的生死观念。既然灵魂与躯体都与树林山川全然一体了，那又何来生死?陶渊明所说的“托体同山阿”，大概就是这个意思。 我也算是一个走遍世界的人了，却实在想不出世上还有哪一种生死仪式，优于这里让人与树紧相交融的生命流程。在别的地方，“虽死犹生”、“万古长青”、“生生不息”是一种夸饰的美言，但在这里却是事实。

“生也一棵树，死也一棵树”。这么朴素的想法和做法，是对人类生命本质的突破性发言。世上那么多宗教团体和学术机构从古至今都在研究生命的奥秘，现在我抬头仰望，这个山头的冲天大树，正与远处那些暮色中的教堂、日光下的穹顶、云霞中的学府，遥相呼应。

比来比去，还是这儿最为透彻，透彻到了简明。

为期一个月的寒假即将开始。寒假里希望过得充实而快乐，做到了之前的打算。

寒假尚未开始，我就打定主意要利用假期好好地读书，给自己充充电。寒假一开始网购的3本书就到了，它们是韩兴娥的《让孩子踏上阅读的快车道》，肖川的《名师备课经验》，俞翠霞主编的《小学生作文起跑线》（一年级）。在寒假之前只是囫囵吞枣读了一遍，放假之前又购买了管建刚老师的《好作文是改出来的》。还有《表扬的艺术》。又跟孩子们同步购买了《写给孩子们的中国历史》。《读历史学成语》。购买了雷夫*艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》和苏霍姆林斯基的《给教师的建议》（修订版全一册）。几乎是一口气读完了《第56号教室的奇迹》，《给教师的建议》正在阅读中。

每读一本，我都一阵阵激动。

在《名师备课经验》里，我领略了名师备课的方式，他们备课的过程带给我极大的震撼。看看我们平时的备课，要么拿到一课没读几遍，甚至一遍都没读，要么对学生知之甚少，要么是对要上的课心中没底，拿起课本走进教室，脚踩西瓜皮。而无论是于永正的“隐性备课重于显性备课”，还是张化万的“预则立，不预则废”，还有一大批名师无不强调备课内功在课外。而《给教师的建议》中一位老师说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。”

而对我影响最大最多的是韩兴娥的《让孩子踏上阅读的快车道》。因为之前一直仰慕韩老师的“海量阅读”。拿到书，一个下午就扫了一遍，接着又细细地读了一遍。书中内容可操作性强，有很多一线语文老师借鉴的东西，拿来就可以用在自己的教学中。当然有好多东西与我们的实际有很大差距，因此，读这本书一定要联系实际，借鉴有用的，便于操作的，否则就会“东施效颦”。

《第56号教室的奇迹》给我吹进一阵异域的风。雷夫老师是“全美最美的老师”，惟一获得美国“总统国家艺术奖”。他的奇迹在于：把高达九成贫困家庭，且多出自非英语系的移民家庭的学生，在雷夫老师教育下，学生的成绩却高居全美标准化测试前5%。他在教学中设立的“终身阅读”“生活中的数学”“以运动为本”等课程不仅在课堂上立刻实践，在家庭教育中也同样实用。读后不得不惊叹雷夫老师创造了一个奇迹。

《给教师的建议》是前苏联教育家苏霍姆林斯基写给所有致力教育事业的老师的，从中或多或少的有所收益。

这个寒假不能不说是既快乐又充实，因为我与智者在进行了交流，我的底气更足了。