夏季防洪防汛的主题班会精选2篇 作文题目(精选20篇)
回首时光的年轮,酸甜、苦涩会使我们变得更加成熟,时间的沙漏在流动,我们的梦想也在继续,小编收集了回首的作文,欢迎阅读。
浏览
2637作文
922一学一做主题班会
全文共 509 字
+ 加入清单一学一做心得体会 3月10日高材152班于下午3,同学们通过网络参与“我向总理说句话”2017年两会建言征集活动、争当先进的意识、网络文明志愿者:00举办“一学一做”主题团日活动。开展“一学一做”教育活动,发挥团员先锋岗。同时小目标与大梦想的设立。各团员踊跃发言。激发团员学习先进,立志成为合格的共青团员,让对大学生活有所懈怠的同学重新坚定了信念。活动以“学习总书记讲话、群众性,为提高团员参政议政的积极性以及保持和增强政治性、在急难险重任务中勇于担当,并分享学习收获,时值两会,有利于引导团员在日常工作学习中创先争优,为中华民族的伟大复兴贡献一份力量,做合格共青团员”为主题。开展“一学一做”教育实践活动是为实现中国梦凝聚青春力量的重要抓手。最后,推动全体团员成为注册志愿者,针对“我的梦想”和“中国梦想”如何更好的结合发表了自己的意见。首先由团支书李慧带领团员们观看总书记讲话视频、先进性,主要分为三大部分,着力于增强团员先进性和光荣感,开展团员承诺践诺和履职尽责活动。针对生活中遇到的方方面面的事情提出问题和建议,撸起袖子加油干。然后由特邀嘉宾班主任贺老师组织大家以“我有一个梦想”为题展开交流、团员示范岗...
更多相似作文
篇1:课时五:预防艾滋病宣传主题班会
全文共 1844 字
+ 加入清单教学目的
1、了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病,消除恐惧心理。
2、 关爱他人,共享生命。
教学方式:学生交流和教师讲解
教学内容:比较浅显、比较实用的知识
教学准备:
学生:课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制3~与艾滋病有关的问题;每个小组继续想一句宣传预防艾滋病的口号。
教学过程:
一、导语:
同学们,你们现在对艾滋病了解多少呢?它有哪些传播方式呢?
二、学校预防艾滋病健康教育的内容
1、艾滋病的症状
(1)人感染HIV后,一般经历多年后才出现症状。他表面上可是完全健康的,但血液、精液和阴道分泌液中存在着大量HIV病毒,有很强的传染性。(2)若某人发生上述危险行为后,出现长期低热、体重急剧下降、盗汗、慢性腹泻和咳嗽、全身淋巴结肿大等症状,应注意排除艾滋病。(3)进入发病阶段后,患者体内免疫系统受到全面破坏,所以会出现肺炎、脑炎、结核、乙肝、病毒性疱疹、口腔霉菌感染等“条件性感染”(对正常人不会致病的病原体能在他们身上引起感染),以及恶性肿瘤等。上述病症一旦出现,表明患者已进入艾滋病晚期,生存时间将明显缩短。
2、艾滋病的诊断
重点介绍两个概念。第一,因为不同HI#from 本文来自学优高考网www.gkstk.com,全国最大的高考网站 end#V感染者的潜伏期(从感染到发病)长短不同,短则2-3年,长则10年以上。这段时间没有表面症状。若有怀疑应尽快到医院,通过HIV血清检测来确诊。这样做,不仅使自己能通过服用药物等,使生存期明显延长,且可避免使他人受害。第二,在感染HIV初期,可能因身体产生的HIV抗体数量还少,尽管已被感染但检测不出来。这段时间称“窗口期”。他应该一两个月后再去检测一次,真正确定是否感染。
3、预防措施
包括:(1)遵守性道德,洁身自爱,不发生婚前和婚外性行为;(2)万一有性伴侣,又不知对方是否感染HIV,可通过使用安全套来保护自己免受感染;(3)不输用任何未经检测的血液和血制品;(4)坚决拒绝吸毒,尤其不共用注射器静脉吸毒;(5)接受任何注射或验血,使用一次性器具;(6)不到未经许可的医疗单位进行注射、拔牙、针灸和手术;(7)不用未经消毒的器具穿耳朵眼、纹身、美容,不与他人共用牙刷、剃须刀等。
4、反对歧视,提供关爱作为积极参与全民艾滋病预防的重要表现之一,是严格按政策和法律,采取以下措施:(1)不随意泄露患者和感染者的姓名、地址和个人隐私;(2)不随意渲染他们的病情和生活状态,使他们及家属的身心健康受伤害;(3)不以不正当理由拒绝为他们提供服务,如购物、孩子上学入托、就医等;(4)不对他们及其家属使用侮辱性的语言和行为,包括破坏其财产和生活用具,强迫他们搬迁,无理限制行动自由等。
5、学生小组讨论自己对艾滋病的认识。
6、学生自主发言。
三、学生交流自己的心得体会,并再次交流新的口号。
四、课堂小结
今天又学了新的有关预防艾滋病的知识。我们要呼吁大家正确地对待艾滋病病人,学会正确地保护自己,关爱他人,共享生命!
课时四
教学目标
1、知识目标:使学生掌握艾滋病病毒传播的三种途径和预防措施。
2、能力目标:认识艾滋病流行现状及危害,了解检测艾滋病病毒的意义及途径,增强自我保护意识。
3、情感目标:关爱艾滋病病毒感染者及病人,和谐相处,共享生命。
教学过程:
一、 新课导入
师生共同讨论引出艾滋病的话题。
二、 讲授新课
(一)什么是艾滋病
大家知道什么是艾滋病吗?请谈谈你们自己的看法。
(二) 艾滋病的主要传播途径
1、课前大家通过多种渠道了解、搜集了许多有关艾滋病的资料,下面以组为单位,每组进行讨论,最后请各组派一名同学当一回解说员,帮助我们一起了解艾滋病的主要传播途径。
2、小组讨论得出分别通过血液传播、性传播、母婴传播。
(三) 艾滋病预防措施
1、刚刚我们总结了艾滋病的三大传播途径,大家想想我们该怎样来预防艾滋病呢?
2、小组讨论总结
#e#
(四)艾滋病流行现状及危害
1、小组讨论:艾滋病对个人、家庭、社会有什么危害?
2、小组代表发言
三、课外延伸
大屏幕展示测试题
(1)与艾滋病病毒者握手、拥抱会感染艾滋病病毒。 ( )
(2)与艾滋病病毒感染者共用注射器针具是传播艾滋病的重要途径。 ( )
(3)蚊虫叮咬会感染艾滋病病毒 ( )
(4)游泳池会传播艾滋病病毒。( )
(5)咳嗽和打喷嚏会传播艾滋病。( )
四、布置学生家庭作业:
回家后将本节课所获取的知识向亲戚朋友进行宣传。
《预防艾滋病?识别危险行为》教案
(2009-11-06 19:28:17)
授课稿
篇2:安全教育日主题班会教案
全文共 1769 字
+ 加入清单一、交通安全
1、在马路上行走或骑车,都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道,骑自行车要走非机动车道,横穿马路要看清信号灯,绿灯行、红灯停,黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已超过停止线的车辆和行人,可以继续通行。
2、不要在马路上追逐打闹,不要追车、扒车、强行拦车。
3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。自行车的车铃、车闸必须齐全有效。骑车不要带人,不要三五成群并肩而行,也不要聊天、勾肩搭背,更不能追逐或曲线骑行。
4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。
5、乘坐校车或其他车辆听从安排,行驶中,不要将头、手、身体伸出窗外。
二、学校安全
1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时,才能将其带到学校,否则,这些工具不能随身带进学校。若使用,须经老师同意方可拿取,并在老师的监督下使用,用完后立即放回原处。在课堂上使用这些工具时要小心谨慎,防止划伤、刺伤自己或前后的同学。
2、一旦被划伤,伤口容易发生感染,应视伤口的污染、深浅程度仔细处理,必要时要注射破伤风抗毒素针。
3、参加集体劳动,一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。要事先了解该项劳动的安全常识,未经老师允许不得进入危险部位。不接触有毒有害物质,如硫酸、农药等,不随便触摸、玩弄电器及开关等。
4、化学药品溅入眼睛时,应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗,并要采取其他的急救措施。
5、课间活动不要做危险的游戏,观看别人进行体育活动,要注意自己的位置是否安全,避免飞来的篮球、足球等伤及自己。
三、防火安全
1、不要将火柴、打火机当作玩具,也不要烧东西玩。
2、夏天点蚊香时,注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物,以免夜晚风吹动时,使这些可燃物飘到蚊香火头上。
3、现代家庭中,家用电器种类很多,少年儿童必须在家长的指导下正确使用。低年级学生应避免单独使用这些电器,家庭中不能超负荷用电,不能乱接电线,以免引起电线短路甚至火灾。
4、常见的灭火方法:用水灭火 用东西盖住灭火 用沙灭火。
四、用电安全
1、不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关,也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝,以免水或饮料洒到插孔里,造成电器短路,着火。
2、在户外玩耍时,要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝,不要到配电室中去玩。
3、房子周围有许多电线,不要在电线上面搭挂、晾晒衣物,以免发生危险。
4、发现有人触电,在救助触电者时,首先要切断电源。在切断电源之前,千万不要用手去拉触电者,否则救助者也会触电。
5、如果无法切断电源,救助者要穿上绝缘胶鞋,或带上绝缘手套,或站在干燥的木板上,用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。
6、小学生因为人小,无法对触电实施救护,应该及早地叫大人来处理,并打“120”急救电话,让医生来救护。
五、法制教育
1、在家遇生人,不要轻易开门。如不速之客来访时,要先查明身份再开门。如果不能确定身份,就打电话向父母询问,或求助邻居。
2、没有家长或老师的安排,不要接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等,更不能到陌生人家里去玩。
3、如果在路上遭坏人抢劫,不要冒失地与他硬拼,可先把随身带的钱物给他,并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征,争取安全脱身,然后迅速报案。
4、如果遭坏人绑架,要沉着冷静。要发挥自己的聪明才智,先保护自己不受伤害,再想办法给家人或警方报信,还可以在沿途抛下书包里的文具,书籍以及随身所穿的鞋、帽等,给家人或警方留下线索。
六、在教室内外活动应怎样注意安全
1. 防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小,又置放了许多桌椅、饮水机等用品,所以不应在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤。
2.防滑、防摔。教室地板比较光滑的,要注意防止滑倒受伤;需要登高打扫卫生、取放物品时,要请他人加以保护,注意防止摔伤。
3. 禁止在楼道内游戏、追逐打闹防止发生意外。
4.防坠落。无论教室是否处于高层,都不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎发生坠楼的危险。
5.防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手,也应当处处小心,要轻轻地开关门窗,还先留意会不会夹到他人的手。
6.防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园,杜绝玩火等行为。
7. 防溺水。不要去小河、池塘、水库、海里去玩耍或游泳,要是去海边游泳,一家要在家长的陪同下才能去。
篇3:关于清明节小学生森林防火主题班会教案
全文共 1913 字
+ 加入清单清明节森林防火主题班会的召开,让学生认清当前森林防火的严峻程度,以及我们同学在日常生活中的用火安全存在的隐患。
教学目标:1、认识森林的重要作用。
2、了解森林火灾的危害。
3、懂得一些基本的防火知识。
4、了解火警电话以及报火警的方法。
教学准备:森林图片;火灾后的图片。
教学过程:
(一)、看图导入新课。
出示美丽的森林图片。
师:同学们,这些图片美吗?你们知道他们是什么吗?对,它们就是森林,是我们人类赖以生存的朋友。那么你们知道森林有什么作用吗?
(二)、森林的重要作用。(生畅所欲言,师加以点拨,总结)
1、森林是空气的净化物。
2、森林有自然防疫作用。
3、森林是天然制氧厂。
4、森林是天然的消声器。
5、森林对气候有调节作用。
6、森林改变低空气流,有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。
7、森林有除尘和对污水的过滤作用。
8、森林是多种动物的栖息地,也是多类植物的生长地,是地球生物繁衍最为活跃的区域。
但是,现在因为火灾、砍伐、毁林开荒,特别是火灾,森林的面积正在逐渐减少,有些植物濒临灭绝。我们的朋友再渐渐离我们远去。那么火灾有那些危害呢?
(三)、森林火灾的危害。(生就课前搜集的资料说一说,师总结)
1、森林火灾不仅能烧死许多树木,降低林分密度,破坏森林结构;同时还树种演替,由低价值的树种、灌丛、杂草更替,降低森林利用价值。
2、由于森林烧毁,造成林地裸露,失去森林涵养水源和保持水土的作用,将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。
3、被火烧伤的林木,生长衰退,为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境,加速了林 木 的死亡。森林火灾后,促使森林环境发生急剧变化,使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰,失去平衡,往往需要几十年或上百年才能得到恢复。
4、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物,威胁森林附近的村镇,危及林区人民生命财产的安全,同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾,污染空气环境。此外,扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力,影响工农业生产。有时还造成人身伤亡,影响社会的安定。
师:森林火灾是森林灾害中危害最大的一种,根据联合国粮农组织和欧洲经济委员会共同出版的刊物《国际森林火灾新闻》,80年代以来,全世界有统计的森林火灾每年约25.5万次,年均危害的森林或其他林地面积636.7万公顷。该数据还未包括未统计的国家(如东南亚、非洲的一些国家),实际的森林火灾次数和面积要远远高出上述数据,其燃烧面积约占全世界每年森林消失面积2000万公顷的一半,占全球森林总面积0.2%—0.3%。由于气候变化的影响,近些年来,世界范围大火不断,森林火灾成上升趋势,并且90年代后期随着长期干旱的到来,火灾从非洲东移,从北南移,从欧亚陆转向海岛地区——东南亚,使数百万公顷热带林遭到破坏,严重损害这一地区乃至全球的生态平衡。1987年5月6日中国大兴安岭特大森林火灾,1988年5月6日美国黄石公园大火以及1987年亚马逊热带雨林大火,尤其是始于1997年6月底,延续了10个月的印度尼西亚大火,已造成了巨大的灾难,引起了国际社会的广泛关注。
我国也是森林火灾严重的国家,据统计,建国以来,全国共发生森林火灾70.5万次,受害森林面积3874万公顷,烧死烧伤3.3万人,直接经济损失数千亿元。1987年大兴安岭特大森林火灾,燃烧了27个昼夜,过火面积133万公顷,烧毁的森林相当于整个海南省的森林面积,造成213人死亡,226人受伤,5.6万多灾民无家可归。1986年3月28日至4月3日,云南省安宁县青龙寺和玉溪市刺桐关相继发生两场森林大火,过火面积3.2万亩,参加扑火人员达一万五千多人,伤亡179人,其中牺牲80人。
(四)、森林火灾的预防。
每年的10月1日至翌年5月1日为我区重点防火期。作为小学生怎样做呢?生分组讨论,汇报交流。
1、要当好义务宣传员,大力宣传《森林法》和《森林防火条例》等林业法规,提高家长和周围群众的认识,做到有法必依、违法必究、执法必严,以法治林。
2、不在野外玩打火机、火柴、蜡烛等,不燃放烟花爆竹。
3、要照看好家里的老人、小孩以及痴呆傻者,以防火灾。
4、必须严格控制火源,不带明火进入林区。除了严防坏人破坏以外,对于野外生产用火,要有组织、有领导地进行,专人负责管理。做到“十不准”“五不烧”。
遇到火灾怎么办?首先要冷静、沉着,不要慌张,迅速地撤离火场,不要去救火。然后拨打火警电话“119”,让专业人员来扑救,记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置,火情的大小,以及有无有毒有害物质,有无人员被困或伤亡。
(五)、回顾总结。
这节课你有什么收获,向同学们说说!
篇4:一年级以春节为主题的作文题目
全文共 761 字
+ 加入清单每到过年,我都要给好多人拜年。在我印象中,最有趣的要算去年给我新认识的一个小表舅拜年的情景了。如今回想起来,还忍不住笑出声来,我已经做好准备了,今年春节,我还要去找我的小表舅拜拜年!
去年初六的早晨,我的妈妈带着我去了一个我以前从来没去过的阿姨家。一到那里,妈妈立马从包里拿了一个红包,对那个阿姨说:“祝你们家的小胖,长得健康又可爱!”那个阿姨边收下红包边说:“谢谢,也祝你家小姑娘越长越漂亮哦!”我一下脸了,赶紧转移话题说:“阿姨,你家小弟弟在哪里?”妈妈和阿姨居然同时笑了。
我被她们笑得莫名其妙的,就问:“怎么啦?”阿姨就带着我和妈妈向儿童房走去,然后,我就看到一个大约四五岁的白白胖胖的小男孩子,正坐在地板上搭积木。那个阿姨说:“其实,玮玮呀,我家这个小胖,你不能叫他小弟弟哦。”我有点儿惊讶地问:“那我该叫他什么呢?”那个阿姨笑着叫:“小胖,快过来,你的表外甥女来给你拜年啦!”那个小男孩子听见了,就抬头看了我们一眼,然后站了起来,跑过来指着我问他妈妈:“这个是我的表外甥女?”在他说话的时候,我同时忍不住惊呼指着他惊呼道:“这个是我的表舅?”妈妈和阿姨俩个人终于忍不住哈哈大笑起来。
我和那个小男孩子,你看看我,我看看你,然后又看着俩个哈哈大笑的大人,忍不住也笑了起来。我等大家都笑完了,一下子就伸出手,对着那个小男孩说:“既然你是我的长辈,你就要给我红包哦,我现在给你-----我的小表舅拜年啦!”这句话又引得俩个大人再次笑了起来。那个小男孩子说:“我比你小,你才要给我红包好不好?”
现在回想起来,我们俩个第一次见面就发生了这么戏剧性的事情,也真真是好笑哪!你现在肯定很想知道我的小表舅到底有没有给我红包?我会告诉你的啦!我不但拿到了他给的一个大红包,还让他答应了,今年如果我还去给他拜年,他还会再给我包红包的哦!
篇5:600字,难忘的主题班会
全文共 1006 字
+ 加入清单就“请聆听我们内心最真挚的声音,请观赏——七班的那些年”随着语音的停落,那些年的歌声伴随着我们走进主题班会。这是一次难忘的主题班会。
这一次的主题班会由我和班长主持。
一年前,懵懂的我们怀揣着各自的梦想,通过自己的努力,一同考进了XX中学。其实在2012年7月14日交上考卷的那一刻,命运就将我们扣在了一起。都说前世的一百个回眸才换得来今生的一次擦肩而过,那么我们前世岂非回眸得扭断了脖子,才能在今生最美好的年华,遇上最珍贵的你们?
休息了一个暑假,我们渐渐褪去了原本的幼稚,在2012年8月25日,这天,我们初次回校。这天,我们首次见面,除了兴奋憧憬之外,或多或少有些紧张,有些戒备。但看见彼此如阳光般灿烂的笑容,便觉得亲近了许多。我们的友谊也随之开始——
我们展示了同学们的头像,有些同学笑得合不拢嘴,有些同学看着自己的头像被截图在上面显得有些害羞,我在想,或许他们的内心深处正在浮现以前的美好回忆吧!
随着“合唱比赛”的照片展现,回忆的画面就像一串珍珠展示在眼前,我们永远也忘不了比珍珠还珍贵的友谊和回忆。虽然合唱比赛没有取得很好的成绩,但那一个月的准备,使我们更加体验到合作与竞争的快乐。看着教室后面的黑板报,想起了我们曾经为庆祝各种节日,同学们细心描绘,过程中有过争执,但这让我们更体验到合作的幸福感。还记得教师节的时候,我们为表达对老师的感激之情,班委们组织买了鲜花跟盆栽,赠予老师最真挚的问候与祝福。在初一的时候,同学们参加的各种活动也都收获颇多,那一次班级颁奖至今让我们难以忘怀。
在课余的生活中,我们共同度过了许多愉悦的时光,即使在相处过程中有过一些磕磕碰碰,我们也会把美好的回忆永远的记在我们内心的最深处。而无论什么事,都会变成日后珍藏在我们心里的青春岁月,变成我们人生星空中的点点花火。
我们初中的光阴已经不知不觉流逝了将近一半,接下来的时间我们即将迎来更加繁重的学习任务和压力,让我们共同携手,共同努力,共同向我们各自的目标前进,奔向我们的梦想!
“前方,是璀璨的星光,我充满了力量,你挺住了胸膛,就不再惧怕伤痛与挫折,大风大浪……”合唱比赛的歌曲激昂响起,主题班会也即将结束。
我们一同喊着属于七班的口号,我们的口号——
“前方,是无限的阳光,让我们共同携手,勇往直前,创造更美好的七班!”
这是一次难忘的主题班会,我们回首过去,展望未来。我们即将告别2013,让我们向明天挥手,加油鼓劲,创造更美好的明天!
篇6:“粽叶飘香—话端午”主题班会教案
全文共 2139 字
+ 加入清单【活动目的】
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等,体验端午节的独特魅力,激发学生的民族自豪感和爱国热情。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
3、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。
【活动时间】2014年5月 26日
【活动地点】四(2)教室
【活动准备】:收集与端午节有关的资料、准备材料。
【活动流程】
活动过程。
(一)走进端午。
主持人A:又到一年粽飘香,你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?同学们,你们知道端午节是什么时候呢?(生答)
主持人B:是啊,每年农历五月初五,是我国传统的端午节,又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄兰而沐”的习俗。每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。今天,就让我们走进端午节去了解一下吧!
合:“粽叶飘香——话端午”主题班队会现在开始!
(二)话说端午。
1、端午说由来。
主A:农历五月初五,俗称“端午节”。你们知道端午节是怎么来的吗?那你们知道端午节还有哪些别名吗?关于端午节,你们又知道哪些传说故事呢?
(农历五月初五为端午节,又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰,愤而抱石头投汨罗江自尽,而感动天下百姓,百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中,并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体,这就是端午节的由来。)
(生讲《曹娥救父的故事》、黄巢及伍子胥的故事)
2、端午话习俗。
主B:过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传说,于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?
(赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等。)
主B:那你们知道在我们安庆过端午节有哪些习俗呢?
(吃粽子、吃咸鸭蛋、划龙舟、悬艾叶菖蒲、吃绿豆糕、撮五彩线等。)
主B:那大家知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(赛龙舟)
主B:谁能说说端午节为什么要进行赛龙舟比赛?
(楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去,许多人划船追赶拯救。借划龙舟驱散江中之鱼,以免鱼吃掉屈原的身体。)
主A:除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。那你们知道粽子的由来吗?
(屈原跳江后,有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物,“扑通、扑通”地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发展成棕子。)
主B:一直到今天,每年五月初五,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目。除了这些,你们还知道端午节哪些习俗的由来呢?(生结合屈原和黄巢的故事谈喝雄黄酒、悬艾草的由来)
主B:端午的时候,人们还要佩香囊、撮五彩线呢,你们知道五彩线由哪五种颜色组成呢?人们为什么撮五彩线呢?
(五彩线是用五种颜色的线制成。这五种颜色不是随便用哪五种颜色就行,而必须是
青、白、红、黑和黄色。这五种颜色从阴阳五行学说上讲,分别代表木、金、火、水、土。同时,分别象征东、西、南、北、中,蕴涵着五方神力,可以驱邪除魔,祛病强身,使人健康长寿。五彩线象征五色龙,系五色线可以降服妖魔鬼怪。民间喜欢用五彩线系在儿童手腕上(男左女右),俗称“长命线”,以祈求压邪避毒,长命百岁。)
3、端午赛诗会。
主A:我们知道屈原是一位伟大的爱国诗人,为了纪念他,所以有人把端午节还称作“诗人节”。现在谁来朗诵一首与端午节有关的诗篇。(生可以选择其他与端午节有关的诗篇)
(1)七律《 端午》 (老舍)
(2)《浣溪沙》(宋•苏轼)
(3)《端午 》(文秀)
(4)《渔家傲》(宋•欧阳修)
……
主B:千百年来,屈原的爱国精神和感人诗篇,已深入人心,因此,在我国有关端午节民俗文化领域,大家都与纪念屈原联系在一起。
4、端午习俗小游戏 。
主A:今天,我们的许多活动也与端午节密切相连,我们先来猜个谜语:三角四棱长,珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解带扒衣裳。请问是什么呢?(谜底:粽子)
(1)包粽子比赛。
主A:下面我们就来个包粽子比赛,怎么样?
(主持人讲规则:每个小组选两名同学,准备好材料,在规定的时间内看哪个小组包得又快又好。)
(2)撮五彩线比赛。
主B:接下来我们进行撮五彩线比赛。
(规则:每组两人合作,把各自准备好的五彩线拿出来,待主持人喊“开始”,自己动手开始撮,看哪个小组合作的最好。)
(三)描画端午。
主A:为了纪念我们的传统佳节——端午节,我班的同学们都办了手抄报,请各小组展示自己的手抄报,并评选出优秀的手抄报。
(分小组展示手抄报)
合:两千多年的岁月,这在历史的长河中不能算短短的一瞬了,可是尽管大江东去,暮往朝来,诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节,代代都记住他,一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。
主B:“粽叶飘香——话端午”主题班队会到此结束。现在请辅导员老师讲话。
辅导员讲话:看了刚才的主题班队会,不仅是同学们,包括老师都对端午节加深了了解。我们记住了屈原,记住了我国的传统文化。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,今天,我把屈原的这句话送给同学们,希望你们在继承传统的同时,不断勉励自己,不断进步!
篇7:节约用水主题班会作文
全文共 442 字
+ 加入清单浇完花,李英走过去对妈妈说:“妈妈,中国人口多,如果每人每天都节约一滴水,那统计出来将是一个大数目。并且,洗脸的水可以冲厕所、洗地板、浇花。这就是老师教我们的一水多用。”妈妈听了应道:“那我得多向你学习喽!”李英笑了:“我们一起做个节约用水的好公民!”
夏天的太阳像个大火球烤着大地。你瞧:小花小草弯下了腰,垂下了头,小狗趴在地上直吐舌头......
李英放学回家,碰巧看见妈妈洗完菜,刚要把水倒掉,李英见此情景忙说:“妈妈,您别倒,您别倒,这些水还可以用呢!”妈妈听了,停下了脚步奇怪地问:“洗完菜的水都脏了,还有什么用呢?”李英接过水自信地说:“看我的!”
她接过水来到“植物天地”用水浇花,过了一会儿,小花又挺起了身子,张开了笑脸。
浇完花,李英走过去对妈妈说:“妈妈,中国人口多,如果每人每天都节约一滴水,那统计出来将是一个大数目。并且,洗脸的水可以冲厕所、洗地板、浇花。这就是老师教我们的一水多用。”妈妈听了应道:“那我得多向你学习喽!”李英笑了:“我们一起做个节约用水的好公民!”
篇8:安全教育主题班会
全文共 6023 字
+ 加入清单开场白:
当你随着一声清脆的啼哭,离开母体,一个生命降落人间,这就标志着又给人世间增添了一份宝贵的财富。同时也给家庭带来了无比欢乐。从这一刻起多少人关注着你,期望着你快快长大,成材成器。你不但属于家庭、父母,说到底你是属于社会、国家。所以也可这样说:生命诚可贵,人生价更高,只有生命的存在,才能去实现更高的人生价值。年以珍爱生命,安全第一是我们社会永恒话题。 人是最可宝贵的,只有人才能创造财富,才能使世界变得更美好。只有同学们的欢声笑语、活泼身影,才能使我们的校园充满阳光,充满生机。但是人的生命又是非常脆弱的,如果我们不注重安全意识,视安全隐患而不顾,对安全问题措施不及,防范不严,责任心不强,把生命当儿戏,那么造成的后果不堪设想:到那时,这一切都为时已晚,我们失去的已经太多太多,对生命的关爱,不能成为美丽的词藻,难道只有失去之后才能醒悟。由于安全意识的淡薄,由于责任心的冷漠,玩忽职守而造成,难道我们不该反思,不该惩罚和加罪。而我们今后还能做些什么?更令人深思。
一:消防安全
家中起火,不要慌张,应根据火情及时采取相应措施:如果炒菜时油锅起火,迅速将锅盖紧紧盖上,使锅里的油火因缺氧而熄灭,不可用水扑救。当房间内起火时,不能轻易打开门窗,以免空气对流,形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时,可用水来扑救,而电器、汽油、酒精、食用油着火时,则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大,必须立即报火警。被火围困时,应视不同情况,采取不同方法脱离险境。如俯下身体,用湿布捂鼻。
及时报警
遭遇火灾,应采取正确有效的方法自救逃生,减少人身伤亡损失: (1)一旦身受火灾危胁,千万不要惊慌失措,要冷静地确定自己所处位置,根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势,不要盲目采取行动。 (2)身处平房的,如果门的周围火势不大,应迅速离开火场。反之,则必须另行选择出口脱身(如从窗口跳出),或者采取保护措施(如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等)以后再离开火场。 (3)身处楼房的,发现火情不要盲目打开门窗,否则有可能引火入室。 (4)身处楼房的,不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生,这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗,隔断火路,等待救援。有条件的,可以不断向门窗上浇水降温,以延缓火势蔓延。 (5)在失火的楼房内,逃生不可使用电梯,应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。 (6)因火势太猛,必须从楼房内逃生的,可以从二层处跳下,但要选择不坚硬的地面,同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲,然后再顺窗滑下,要尽量缩小下落高度,做到双脚先落地。 (7)在有把握的情况下、可以将绳索(也可用床单等撕开连接起来)一头系在窗框上,然后顺绳索滑落到地面。 (8)逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体,同时趴在地上匍匐前进向外逃生。
二:交通安全
人行横道:马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”,它是专门为行人横过马路而漆划的,行人在这里过马路比较安全。法律规定,汽车在行驶过程中,遇到有斑马线,应当减速慢行,遇到有行人从斑马线上横穿公路,汽车应当停下来让行人先过。行人横穿车行道时必须行走在人行横道线内,设置有人行横道信号灯的,还必须按信号灯指示通行。
交通信号灯:在繁忙的十字路口,四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯,它是不出声的“交通警”。红绿灯是国际统一的交通信号灯。
1、指挥灯信号:绿灯亮时,准许车辆、行人通行,但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行;黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准车辆、行人通行;绿色箭头灯亮时,准许车辆按箭头所示方向通行;黄灯闪烁时,车辆、行人须在确保安全的原则下通行。
2、人行横道灯信号:绿灯亮时,准许行人通过人行横道;黄灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的,可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。
隔离设施:交通隔离设施主要有行人护栏和隔离墩或绿化隔离带。行人护栏是用来保护行人安全,防止行人横过马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的。隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来往车辆的。我们不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带,走进车行道,否则有被车辆撞倒的危险。
人车分流 各行其道:每当你走马路,就会看到许多行人和车辆来来往往,川流不息。如果行人和车辆爱怎么走就怎么走,那么就会交叉冲突,发生混乱。交通道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的道路:机动车走“机动车道”,行人应走人行道。
交通标志:在道路上,我们可以看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号和文字来表达特定的意思。告诉驾驶员和行人注意附近环境情况。这些标志对于安全非常重要,被称为“永不下岗的交通警”。
道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类。主标志又分为:警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、旅游区标志和道路施工安全标志。
警告标志:警告标志是警告车辆和行人注意危险地点的标志。其形状为正等边三角行,颜色为黄底、黑边、黑图案。
禁令标志:禁令标志是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。其形状通常为圆形,个别为八角形或顶点向下的等边三角行。其颜色通常为白底、红圈、红斜杆和黑图案,“禁止车辆停放标志”为蓝底、红圈、红斜杆。
指示标志:指示标志是指示车辆、行人行进的标志。其形状为圆形、正方形或长方形,颜色为蓝底白图案。
指路标志:指路标志是传递道路方向、地点和距离信息的标志。其形状,除地点识别标志、里程碑、分合流标志外,为长方形或正方形。其颜色,一般道路为蓝底白图案,高速公路为绿底白图案。
四 交通安全小知识
二、自行车使用常识
我国《道路交通安全法实施条例》明文规定:未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车。而当你已达到法定的骑车年龄,准备骑车,则必须认真学一学交通规则和掌握安全骑车要领。
自行车首先应该保持机件完好,安全设备、牌证齐全有效。骑车前,应该先检查一下铃、锁、刹车、车轮、龙头等是否完好。学骑自行车时,应选择广场、操场或人车稀少的道路。严禁在交通繁华地段学骑自行车。
当你已经掌握骑车技术,可单独骑车时,你还应该掌握以下几条安全骑车规则:
1、在非机动车道内按顺序行驶,严禁驶入机动车道。在没有划分非机动车道的道路上行驶,就尽量靠右边行驶(距路边边缘线1.5米以内),不要在公路中间行驶,不要扶身并行,互相追逐或曲折竞驶,不要双手离把、攀扶其他车辆或手中持物,更不能逆向(在路左边)行驶。
2、骑车至路口,应主动地让机动车先行,遇(红灯)停止信号时,应停在停止线以外(不得超越停止线)。严禁越线闯红灯。遇有陡坡或冰雪路段及车闸失效应下车推行。
3、骑车转弯前,要减速慢行向后了望,伸手示意。左转弯前伸出左手示意。同时要选择前后无来往车辆时转弯,切不可在前后有来往车辆进突然猛拐,争道抢行。在交叉路口转弯时要转大弯行驶。
4、自行车在道路上停放,应按交通标志指定的地点和范围有秩序的停放。在没有设置交通标志的路上停放也不要影响车辆、行人的正常通行。
5、在大、中城市市区道路上,不准骑自行车带人。
三、乘车须知
我们不少同学上学、放学每天几次乘坐车辆。然而乘坐车辆也应该讲究社会公德和掌握应有的乘车常识,以保障人身安全。
1、乘车须在站台指定地点依次候车,待车辆停稳后先下后上。上车后主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客:下车后,应随即走上人行道,千万不要在车前或车尾急穿马路,以防被车撞倒。
2、不准在车行道上招呼出租车。因为在车行道上招车妨碍交通,很容易被你招来的以及路上来往的车辆撞倒自己。甚至会造成因被招呼的车突然导致后车追尾相撞事故。所以,在人行道或路边招呼出租车才能保证安全。
3、不准拾易燃、易爆等危险物品乘车。这些物品会受热、挤压或意外情况引起或爆炸,造成人身伤亡和车辆损坏。
4、机动车在行驶中,乘车人要坐稳扶牢,防止紧急刹车,不得将头、手伸出窗外,以免被来往车辆擦伤自己。不准在车辆未停稳时急忙下车。
5、乘坐大卡车时,不准站立,不准坐在车厢栏板上。否则,如遇车辆紧急刹或转弯时惯力或抛出车外。乘坐大卡车时,应蹲下,并抓牢车厢栏板。
同学们上学和放学的时候,正是一天中道路交通最拥挤的时候,人多车辆多,必须十分注意交通安全。 (1)在道路上行走,要走人行道;没有人行横道的道路,要靠路边行走。 (2)集体外出时,最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时,不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 (3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。 (4)小学生在放学排路队时要头戴小黄帽,在雾、雨、雪天,最好穿着色彩鲜艳的衣服,以便于机动车司机尽早发现目标,提前采取安全措施。 (5)骑自行车,不要骑速过快,要小心避让,要骑在自行车道上。(未满十二岁的,不可骑自行车上路)
横穿马路
横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全。 (1)穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到 “ 绿灯行,红灯停 ” 。 (2)穿越马路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。
(3)穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 (4)不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩,更不能在马路上滑滑板。 (5)骑自行车横穿马路,要下车扶车横穿。
三:家庭生活安全
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。家庭生活中也有安全问题。
如何防止烫伤?
烫伤是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中,最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢?
1.从炉火上移动开水壶、热油锅时,应该戴上手套用布衬垫,防止直接烫伤;端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。
2.家长在炒菜、煎炸食品时,不要在周围玩耍、打扰,以防被溅出的热油烫伤;年龄较大的同学在学习做菜时,注意力要集中,不要把水滴到热油中,否则热油遇水会飞溅起来,把人烫伤。
3.油是易燃的,在高温下会燃烧,做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火,千万不要惊慌失措,应该尽快用锅盖盖在锅上,并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。
4.家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤,在使用中应当特别小心,尤其千万不要随便去触摸。
5.如何安全使用高压锅?:
用高压锅做饭,节省时间和能源,许多家庭都使用它。高压锅在使用时,锅里的温度高、压力大,所以安全问题十分重要。
1.使用高压锅之前,首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅,安全阀是不是完好无损。
2.在使用中,不要触动高压锅的压力阀,更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖。
3.饭菜做好以后,不能马上拿下压力阀或者打开锅盖,要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后,才能拿下压力阀,打开锅盖。
如何安全使用刀具?
日常生活中经常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具,这些刀具锋利、尖锐,使用不慎,就可能造成伤害。在使用刀具时应当注意:
1.使用刀具时应当注意力集中,不用刀具比划、打闹,更不能拿着刀具互相开玩笑,以免误伤别人或自己。
2.刀具暂时不使用时,要妥善保存起来,放在安全稳妥的地方,不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外,以防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎触碰而受伤。
如何安全使用煤气?
人们通常把天然气、石油液化气、煤气等可燃性气体都叫做煤气。煤气给人们生活带来了许多方便,但如果使用不当,它也会造成灾难。使用煤气要注意以下各点;
1.认真阅读燃气器具等的使用说明书,严格按照说明书的要求操作、使用。
5.使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。 使用煤炉取暖怎样预防煤气中毒?
1.用煤炉取暖,一定要安装烟筒和风斗。
2.定期清扫烟筒,保持烟筒通畅,如果发现烟筒堵塞或漏气,必须及时清理或修补。
3.经常打开门窗通风换气,保持室内空气新鲜。
4.伸出室外的烟筒,还应该加装遮风板或拐脖,防止大风将煤气吹回室内。 如何安全用电? 随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。
因此,我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识:
l.认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断总电源。
2.不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。
3.不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
4.电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线,以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落,要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
5.发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情况,应呼喊成年人相助,不要自己处理,以防触电。
6.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情,也要先关断电源,并在家长的指导下进行。 如何安全使用电器? 如今,电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器越来越多地进入了家庭。使用家用电器,除了应该注意安全用电问题以外,还要注意以下几点:
1.各种家用电器用途不同,使用方法也不同,有的比较复杂。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用,对危险性较大的电器则不要自己独自使用。
2.使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
3.电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高热,应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品,防止发生火灾;同时,使用时要注意避免烫伤。
4.要避免在潮湿的环境下使用电器,更不能使电器淋湿、受潮,这样不仅会损坏电器,还会发生触电危险
结束语:
同学们,生命像是一根丝线,一端系着昨天,一端系着明天。站在两端之间,我们才知道:因为生命,我们才会拥有今天,因为今天,我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件,这些突发事件并不可怕,可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力,在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
我们的生命是宝贵的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸,一点点烛光可能很微弱,寒风、冷雨会将它随时浇熄,但如若我们将它捧在手心,细心呵护,那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。
让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧!
篇9:八礼四仪主题班会
全文共 908 字
+ 加入清单活动目的:1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼 四仪。
2、让学生做个懂文明讲礼貌的人。
活动地点:班级教室
活动时间:2014年9月17日
活动过程:
一、故事导入
酒店老板与无赖的故事导入,目的激发学生兴趣。由故事的启示引入对礼仪的解读。
二、 文明礼仪知多少?
在日常学习、生活中,你知道应遵守哪些文明礼仪?学生七嘴八舌话礼仪。
三、八礼四仪
1.仪表之礼
请大家对照自己或同学的仪表,有哪些可以做得更好的地方?
2.餐饮之礼
请大家对照自己或同学的仪表,有哪些可以做得更好的地方?
3.言谈之礼
通过学习,你觉得我们在与别人的交谈中需要注意哪些?
4.待人之礼
回忆过去,你有在这方面对父母、老师、同学做错的地方吗?请寻找
机会用恰当的方式给他(她)一个真诚的道歉吧。
5.行走之礼
列举:我们平时应该遵守哪些交通规则?
6.观赏之礼
看图片:对此,你如何看待?又该如何去做呢?
7.游览之礼
8.仪式之礼
四、四仪
7岁:入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范
10岁:成长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩
14岁:青春仪式,要让初中学生学会交往沟通,控制情绪、包容他人,迈好青春第一步
18岁:成人仪式,让年满18周岁的学生懂得成人之责,做守法公民,担社会责任,不断完善自我,立志成才报国。
五、文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?
六、“文明人”自测:你是一个文明的人吗?
七、如何做文明学生
八、结束语
文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果.
全班宣誓:用礼仪沟通心灵 让文明变成行动
1.2017禁毒教育的主题班会
2.八礼四仪教育的主题班会
3.小学生防雷击、防暴雨安全教育主题班会作文
4.2017年中小学生寒假安全教育主题班会教案
5.2017寒假安全教育主题班会
6.2017小学生法制安全教育主题班会教案
7.最新安全主题教育班会作文500字
8.爱国主义教育主题班会设计方案【最新】
9.清明节森林防火教育主题班会教学设计
10.中学生安全教育主题班会教案
篇10:以母爱为主题的班会作文200字
全文共 490 字
+ 加入清单只见家长与同学们的眼泪不断往下落,这是怎么一回事吗?原来天华学校六年级三班在表演主题班会呢! 这天我们吃完早饭就到了教室,大家不敢在路上玩,因为今天要表演主题班会,今天同时也是家长会,主题班会作文。我坐在教室里看见家长陆陆续续的到了教室,可是我妈妈怎么还不来呢?班会开始了,第一个节目是老照片的故事,主持人由刘哲黄与黄涵杰说了一段话后,电脑屏幕出现了一个妈妈抱着一个小女孩在吹烛,当我的同学陈竹讲这张照片背后的故事的时候妈妈不知不觉已经坐在我后面了,大家一个一个都说完了,到了念信的时候了,他念到他小时侯非常不懂事,不肯练钢琴,他妈妈打他的时候,他妈妈哭了,他在骂他妈妈,抱怨他妈妈,可是他现在长大了,知道小时候有多不听话,他现在后悔了,他不想让他妈妈为他流泪,想让妈妈的笑留在嘴边,他现在知道后悔回抱妈妈。班会在同学感人的充满爱的祝福声中家长的鼓励声结束了。我可是现在只会惹我妈妈生气,惹妈妈伤心,没有一点,感恩的心,没有一点后悔让妈妈担忧的学习,现在我一定要以优异的成绩来回抱妈妈的,一片苦心。 妈妈,如今我像一棵弱小的棵苗,等待着你的栽培,将来一定要变成一个有出息的人。
篇11:小学六年级禁毒教育主题班会教案
全文共 1050 字
+ 加入清单主题:珍爱生命,远离毒品
一、教学目标
知识目标:
使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。 情感目标:
1、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
能力目标:
1、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力
2、认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成瘾的原因,如何预防;
3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力
二、重点难点
1、认识毒品及毒品的危害
2、认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒
三、教学方法
观看VCD谈观后感 上网查找资料及讨论 总结
四、教具
禁毒教育宣传片
五、教学过程
(一)、课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害
1、吸毒摧残人生
对身体的危害:自伤、自杀、自残、加速死亡
2、吸毒毁灭家庭
倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代
3、吸毒危害社会
(二)、进一步了解毒品相关知识。
A、毒品的种类;B、毒品的危害;C、吸毒成瘾的途径;D、吸毒成瘾的原因,如何预防;E、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
(三)、讨论青少年如何防止吸毒?
在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒?
学生讨论后教师小结:
青少年如何防止吸毒:
1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记"四知道":知道什么是毒品;
知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。
2、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑
的影响。
3、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。
5、养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。
6、使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命,坚决不再吸第二次。
(四)、教师总结
人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。同时提倡小手拉大手,宣传到家人、亲人及社会中去。
(五)、作业:
写一篇禁毒宣传观后感500字以上。
篇12:学习与性格主题班会发言稿
全文共 849 字
+ 加入清单尊敬的老师、亲爱的同学们:
哲学家培根说:读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻……"读书学习,塑造着我们的性格。每当读到这句话,我总想起那个因读诗而灵秀的女孩。
第一次遇见她,是在乘公交车上学的路上。
正值六月,城镇如同烧透了的砖窑,稠乎乎的空气好像凝住了。我背着沉重的书包,艰难地挤上车。闷热充斥着车厢,人们推挤着,为了一个座位争得不可开交。聒噪的蝉鸣和车内的喧闹,让我徒增烦躁。
目光所及,忽见一个清秀的女孩坐在靠窗的角落,捧着一本《诗经》,安静地阅读。她微微低头,隔绝了所有喧嚣。纤细的手指翻着书页,时而嘴角上扬,时而眉尖微蹙。阳光透过米黄的窗帘,收敛了往日的毒辣,只是温柔地勾勒着她安静的侧影,让她的书里盛满盛夏的明亮。“投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也!”她轻声吟诵,目光温柔而坚定。
那一刻,我被深深打动,脑海里浮现出“灵秀”二字。浮躁的夏日,拥挤的公交,喧闹的人群,她却捧着诗书,守着自己的诗意与清静。
不久,车到站了,人们争先恐后地向前推挤,想尽快下车。我急忙收拾纸笔,一不留神,笔袋从手里飞了出去,落到了过道上。我想去捡,却插不进拥挤的人流。人们摩肩接踵,行色匆匆地从笔袋上踏过。我无可奈何地看着,在心里默默地叹了口气。
忽然,我又看见了她。她有条不紊地收拾好东西,不争不抢,安静地排在队伍的最后,不紧不慢地跟着人群走,脸上没有一丝焦躁。
“这是谁的笔袋?”她弯下腰,捡起过道中央的笔袋,轻轻拍去上面的灰。“我的!”我连忙答道。她小心翼翼地逆着人群,走到我身边。“给。”她把笔袋递给我,笑容温暖而明亮,如初春的第一抹暖阳。
“谢谢你。”我感激地说。
“不用谢,再见!”她冲我挥了挥手,跟在队伍的最后下了车。
直到现在,我仍忘不了那个女孩。在我心里,她是那个夏日最明亮的色彩。她“腹有诗书气自华”,温婉,善良,清秀,聪慧,像诗一样美好。读书塑造着我们的性格,塑造了她的灵秀善良。读诗让她在浮躁中仍有柔软细腻的心,寻得清静,友善待人。
篇13:“责任伴我行”教育主题班会
全文共 3125 字
+ 加入清单一、班会目的:
1、让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真,勇于承担责任,不推诿。
3、通过活动让学生知道一个富有责任心的人才能取得成功,才能被世人传诵。
二、班会准备:
1、学生注意观察我们班的同学做事负责的事例;
2、学生准备树叶型的书签;
3、故事《生命的最后一分钟》;
4、自编快板《我来说责任》;
5、小品《不负责任的老板》、《外科手术》
6、教室布置:
(1)以“责任心”为主题在教室后面的黑板出一期墙报;
(2)学生围成U字型;
(3)教室前的黑板上写好“责任伴我行”主题班会几个大字;
(4)用绿色铅塑纸做一棵“责任树”贴在黑板的右边。
三、活动过程:
(一)宣布活动开始
主持人(女):责任心是金。一个人有了责任心,他的生命就会闪光。
主持人(男):责任心是美。一个人有了责任心,他的美才会永不衰退。
主持人(女):一个人有了责任心,就树立了不可逾越的信念。
主持人(男):一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。
主持人(合):责任心,是一种舍己为人的态度;责任心,是为别人赴汤蹈火的壮举;责任心,是为别人两肋插刀的豪情。那么让我们与责任共成长吧!
六(1)班“责任伴我行”主题班会现在开始!
(二)故事讲责任
主持人(女):同学们,我们每个人生活在社会上,都在做着各自的事情,有国家和社会交给的事,有的是集体的事,有的是他人委托的事,做好这些事是每个人应尽的责任。
主持人(男)是呀!下面请汤理雄同学为我们讲《生命的最后一分钟》的故事,请大家鼓掌欢迎!
故事梗概:今天,我在这里向同学们介绍一个人。这个人,所有的大连人都已记住了他的名字,都从他的“生命的最后一分钟”里,感悟到人生的价值。今天,许多其他地方的人,也已记住了他的名字!他就是大连市的一位普通的公交车驾驶员,叫黄志全。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作,在生命的最后一分钟里,他做了三件事:把车缓缓地停在马路边,用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开,让乘客安全地下了车;将发动机关闭,确保了车和乘客、路人的安全。最后,他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里,黄志全,这个平凡而普通的公交车驾驶员,在生命的最后一刻,把对别人的负责,看得比自己的生命还重要!
一名平凡的公共汽车驾驶员,为什么能让这么多人知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟,他没有忘记自己的责任!就这份责任心,挽救了多少人的生命!为国家、为人民,挽回了多少损失!
同学们,让我们从这个故事中得到启示,做一个有责任心的人吧!
主持人(男):多么让人感动的故事,多么宝贵的精神,他虽然去了,但他金子般的责任心却依然散发着耀眼的光芒。
(三)小事显责任
主持人(女):生活的美需要我们去寻找。同学们,你们平时留心观察过我们身边一些同样富有责任心的同学吗?
学生代表发言,联系实际,列举班级“责任心”强的典型事例
主持人(女):同学们平时做得虽然都是微不足道的小事,却也能体现出一个人那份可贵的责任心,折射出一个人闪光的心灵!我们要向这些同学学习!
(四)快板唱责任
主持人(男):对呀,你别急,我们班的同学当然会向他们学习的。瞧: ***同学还自编了《我来说责任》的小快板唱呢,大家一起来听听!
快板内容:
走上台,鞠个躬。
说说责任我真轻松!
咋说轻松呢?
因为呀,那个一轻松。
有责任的人呀就在我心中。
在学校,他爱老师,他刻苦学习很用功。
他爱公物,他爱劳动,他处处帮助小同学。
他乐为集体争光荣。
责任早已播种在心中。
责任如同一团火!
责任如同一棵松!
责任如同一面镜!
责任如同一盏灯!
有责任的人,有力量。
有了责任事竟成。
有了责任成英雄。
让责任伴我们
走向明天!
(五)小品议责任
主持人(男):唱得真好,看来一个人有了责任心,我们的世界将更精彩、更迷人!如果我们的生活中遇到一个不负责任的人,结果会怎么样呢?请看小品《不负责任的老板》
学生演小品。
主持人(女):“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”一把刀引起的风波,让我们同学都知道了这个道理。如果我们每人心中都装着他人,装着责任,那么这样的事情就不会发生了,是吗?
(六)名言说责任
主持人(合):花有果的责任,云有雨的责任,太阳有光明的责任。明星也要负责任,世界上万事万物都有自己的责任。因此,自古就有许多人加以传诵责任,让我们一起读读以下的名人名言吧!
(屏幕出示下列名人名言,全班同学齐读)
1、说话随便的人,便是没有责任心。 ——哈代 [英国]
2、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德[德国]
3、天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武[中国]
4.先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知[中国]
5.人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。——梁启超[中国]
(七)决心拥责任
主持人(女):同学们,读了以上的名人名言相信你一定有所打算了。你打算怎样培养自己做事负责任的精神呢?把你现在最想努力完成的事写在树叶型纸上并贴在“责任树”上。让我们用“责任”叶使这棵“责任树”枝繁叶茂。
(把制作的关于责任的树叶型书签贴在黑板上的“责任树”上,同时配乐)
主持人(男):现在就让我们的老师摘取几片“责任叶”来看看大家的决心好吗?
[师]:同学们,老师相信只要大家有心去做好每一件事,就一定能培养自己的责任心,我们要对自己负责,对父母负责,对老师负责,对同学负责,对生命负责,对生活负责,从自己做起,从小事做起,做一个真正有责任心的人,将来就一定能完成别人交给我们的任务,就一定能收获一个精彩和亮丽的人生。
(八)唱响责任歌
主持人(女):紫丁香的花瓣是春天的琴,在记忆的绿叶上弹奏心的声音;主持人(男):责任是最真的动力,唤起内心沉睡的情感。
主持人(女):同学们,未来是我们的。
主持人(男):我们开创未来。
主持人(女):新世纪,我们有新风貌,
主持人(男):创未来,我们更需要责任。
主持人(女):让我们携手共进,
主持人(男):与责任共成长,
主持人(合):同学们,六(1)班“责任伴我行”主题班会就要结束了,让我们一起来唱响责任歌吧!
音乐起,电视画面播放学生相片。
在我心中曾经有一个梦,要用责任让你忘了所有的痛。灿烂星空谁是真的英雄,负责的人们给我最多感动。再没有恨也没有了痛,但愿人间处处都有责任影踪。用我的责任换你真心笑容,负责任的人生从此与众不同。
把握生命里的每次机会 ,全力承担我们所有责任。不肩负责任怎么能成长,没有人能逃避承担责任。把握生命里每一次机会,和有责任的人们热情相拥,让责任的心和责任行动,在你我的心间传颂!
(九)宣布活动结束
主持人(合):同学们,六(1)班“责任伴我行”主题班会到此结束!
课后反思:一节课下来,只用了30分钟,除了第三环节:小事显责任,
学生在说身边负责任同学的事迹语速过快时,更重要的一点是,我在第七个环节:决心拥责任时,课前没有进行更细致的指导,学生只写了“现在最想努力完成的事”,所写的,也几乎如出一辙,都是想好好学习,学会做人,学会生活,考出好成绩,将来考个好学校,报答父母的养育之恩等等,如果我能在课前先引导学生,想想应该如何培养自己做事负责任的精神,并写一写,课上,让他们每个同学都说一说“你打算怎样培养自己做事负责任的精神呢?你现在最想完成的事是什么?”说完之后,再将树叶贴到黑板上,我想,这样会更有深度,对学生的教育也更有效,时间也不会剩那么多。在农村教学,只能是摸着石头过河,没有教师指导,只能靠自己一点一点的摸索,一点一点的体会,还好现在有了网络,能在网络上学到很多,也能找到很多可参考的资料,只要自己肯去钻研,应该是会一次比一次有进步的。
篇14:2024小学生防震减灾主题班会教案
全文共 1323 字
+ 加入清单一、主题队会目的
1、使学生了解有关地震的基本知识。
2、使学生掌握避震要点,提高学生的自救、自护能力。
二、队会准备
1、学生课外搜集资料了解地震的有关知识。
2、组织学生观看VCD《地震揭秘》、《直面地震》等宣传光盘。
三、队会过程(队会开始仪式)
1、教师谈话导入。中国地震局发布的《国家防震减灾规划(2006年—2020年)》指出:中国是世界上地震活动最强烈和地震灾害最严重的国家之一。中国占全球陆地面积的7%,但20世纪全球大陆35%的7.0以上地震发生在中国;20世纪全球因地震死亡120万人,中国占59万人,居各国之首。紧邻北川的四川安县桑枣中学,在“5.12”大地震中全校2200多名学生、上百名老师成功疏散无一伤亡,这得益于平时的多次演习;中国救援医学创始人李宗浩哀叹于汶川地震中人们对一些必备救助常识的缺乏,很多病人因救助方法不当而造成终生辗转于床榻上的截瘫。这充分说明掌握防震逃生与救助技能对一个人的终身发展是多么重要。
2、介绍一下地震常识。
(1)地震是怎么回事?(播放课件)地震是人们平常所说的地动,是通过感觉或仪器察觉到的地面震动。它与风雨电一样,是一种极为普遍的自然现象,是地壳运动的一种表现形式。 它的发生,是由于地壳运动过程中,来自天体的、地球内部的、外部的、以及地球自转速度的变化,导致地壳不同部位出现受力不均衡,分别受到挤压、拉伸、旋扭等力的作用,在那些地应力集中区,比较脆弱的地方,就容易破裂,引起断裂变动,地震也就随之发生了。
(2)什么叫震源、震中、震源深度? (学生根据搜集的资料汇报)地震都发生在地壳和上地幔中,我们把地球中发生地震的地方叫做震源。理论上常常将震源看成一个点,而实际上它是具有一定规模的一个区域。 震中是震源在地面上的投影。实际上震中也不是一个点,而是一个区域,即震中区。 震源深度是从震源到地面的垂直距离。根据震源深度可以把地震分为浅源地震、中源地震和深源地震。
(3)地震多发生在什么地方?(播放课件) 地震的发生是受着地质构造这个条件控制的。因此,地震的分布,多发生在那些活动构造体系内的活动构造带上,而且主要分布在存在着活动断层的地方。也就是说,地震的发生主要与活动断层有关。
3、地震时怎样开展自救。(学生汇报,教师整理)震时是跑还是躲,我国多数专家认为:震时就近躲避,震后迅速撒离到安全地方,是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角穿间的地方,开间小、有支撑的地方,室外开阔、安全的地方。身体应采取的姿势:伏而待定,蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体,保护头部、眼睛、掩住口鼻。避开人流,不要乱挤乱拥,不要随便点灯火,因为空气中有易燃易爆气体。地震预警时间短暂,室内避震更具有现实性,而房屋倒塌后形成的三角穿间,往往是人们得以幸存的相对安全地点,可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是:床下、坚固家具附近;内墙墙根、墙角;厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。切记:不要跳楼不要站在窗外不要到阳台上去。
4、演示活动教师演示怎样在室内避震,学生演练室内避震。
5、教师总结。
四、班会结束。
篇15:我们班的“主题班会”
全文共 453 字
+ 加入清单前些天,我们办得好几个同学都在积极的排练节目。因为,最近我们班要开一个主题班会。这是自我们学校建校以来(我们的学校是一所新学校)第一次开主题班会。这次班会的主题是“迈好中学第一步”。
在这次班会中,我有两个节目,一个是小品,另一个是演讲。这个小品的名字叫做《撒谎的代价》,大概剧情是这样的:剧中的小明为了和同学一起上网,就欺骗家长说,自己的书忘在同学家了。但是,到了下午老师收作业的时候,他却发现自己的书真的忘到同学家了。于是,他自己又回家去拿。没想到,意外发生了,再回来的路上,因为过度疲劳,小明出了车祸。这个故事告诉我们:就算是上网,也要适当。其实,生活中的每一件事都是这样的,无论你做什么事情,都要适当去做。有时候,再好的事情,做得过分了,也是会有坏处的。
在开完班会后,老师夸奖了一个人:在小品中饰演小明的王圣超同学。这是因为,当最后出车祸的时候,他要摔倒在地上。这可是真的。而且,我们每次排练,他都要真摔倒。看来,他可真是为了事业,舍去一切啊!
其实,我们(2)班的趣事特别多,以后慢慢听我讲给你听吧!
篇16:防溺水主题班会教案
全文共 2090 字
+ 加入清单活动目的:
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法
活动过程:
班长:青少儿童年是祖国的明天,民族的希望。提高青少年儿童的综合素质,特别是少年儿童的学习能力、生活能力、生存能力,都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里,车祸、中毒、溺水......剥夺了许多宝贵的生命,尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。
主持人: 我宣布,三年级《防溺水》教育主题班会现在开始! 同学们,,现在正是天气逐渐转热季节,“防溺水”安全教育牵动着每一位老师和家长的心,为了自己和他人的安全,为了每个人幸福和欢乐,让我们多掌握一些防溺水知识吧。
一、溺水致死原因有哪些?
主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡。
二、溺水者有哪些症状 ?
溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血,口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷,脉细弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
三、自救当发生溺水时,怎样自救与救护?
当发生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法:除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。因为深吸气时,人体比重降到0.967,比水略轻,可浮出水面(呼气时人体比重为1.057,比水略重),此时千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快。
会游泳者,如果发生小腿抽筋,要保持镇静,采取仰泳位,用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲,可使痉挛松解,然后慢慢游向岸边。 救护溺水者,应迅速游到溺水者附近,观察清楚位置,从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等,让落水者攀扶上岸。
出水后的救护:
首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕,取下假牙,然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝,将溺水者俯卧于救护者的大腿上,借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上,头脚下悬,赶牛行走,这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即进行口对口人工呼吸,同时进行胸外心脏按摩。
四.如何防溺水?
游泳,是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而,不做好准备、缺少安全防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全,防止溺水事故的发生,必须做到以下几点:
1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不容缓,心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,保持呼吸通畅;应将其舌头拉出,以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下垂,或抱其双腿将腹部放在急救者肩部,做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键,应立即进行人工呼吸,可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式,在急救的同时应迅速送往医院救治。
五、发现溺水者该怎么办?
当发现有人落水时,救助者不要贸然去救人,因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力,有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急,而救助者又具备一定的救护技巧,那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子,在向落水者接近时,要尽量避免被落水者抓住。
综上所述,溺水是非常危险是,在日常生活中要提高安全意识,安全第一,防患于未然。水无情,人有情。其实,只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项,提高安全防范意识,学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救,溺水事件还是可以防止的。
六、班主任总结
人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
1.小学生防溺水安全教育的主题班会
2.2017防溺水的主题班会
3.珍爱生命防溺水的主题班会
4.中小学生防溺水安全教育主题班会作文
5.防溺水安全教育的主题班会作文
6.中小学生防溺水的主题班会作文
7.2017小学生暑假防溺水主题班会
8.关于防溺水主题班会后的感受作文
9.2017珍爱生命预防溺水主题班会总结
篇17:600字,感动的主题班会
全文共 1140 字
+ 加入清单我,一个生活在山区里的农村孩子,幸运的是爸爸妈妈都是教师。爸爸有特别爱书,我也因每天耳濡目染喜欢上了看书,也正是如此,给我带来了一次难忘的经历。
那是我读小学五年级时的一个星期天,阳光显得格外明媚。屋外的树上,蝉“知、知”地叫个不停,我习惯性的到爸爸的书架上找书。“吆!”
《诺贝尔文学集》,难道是爸爸悄悄放进来的?”我在好奇心的驱使下翻开了第一页,上面记满了密密麻麻的获奖者的名字,但我找来找去,竟然一个中国人的名字都没有,我疑惑的问爸爸:“这上面怎么一个中国人都没有?”
这时,爸爸没有立刻回答我,只见他的脸上出现了一丝少见的凝重。过了一会儿,严肃地说:“那是诺贝尔文学奖获得者名单,不过至今还没有一个中国人位列其中。”听了,我马上自信地说:“那就让我做中国文学第一人吧。”爸爸看着我:“那可是要经过千辛万苦的,你不怕吗?”
“不怕!”
“好,爸爸祝你成功!”
第二天,搬来正好开一次主题班会,主题就是“我的理想”。在老师的一番开场白后,轮到了每个同学各自吐露心声。刚开始大家一个个都似永远没有出过远门的大姑娘,羞羞答答,扭扭捏捏,一个推一个。见此情形,老师让我们依座次演说:小明起身说:“我的理想是当一名军人,保卫祖国的领土,站在光荣的边境哨卡上。同学立刻给以了热烈的掌声。小军说他的理想是做一名画家,化遍世界的名山大川,画出地球上最精美的画卷。话音刚落,又是一阵掌声,大家一个接着一个,掌声此起彼落。下一个轮到我了。我这是反而有点紧张。
“赵刘豪!”老师叫道。
我站了起来,整理了一下衣襟,定了定神,大声说:“我的理想是当中国文学第一人,第一个获得诺贝尔奖的中国作家。”也许是我言惊四座吧,霎时,几十道目光向我射来,紧接着就是一场刺耳的哄笑,让我浑身不自在起来,但我强作镇定,准备继续陈述我的观点,可张口之际,耳边又响起了讥讽声。
“就他,还想土鸡便凤凰。”
“就是,还真拿自己当根葱了”
一波未平,一波又起,尴尬难耐的我禁不住心里嘀咕:“‘土鸡’怎么啦?‘凤凰’又怎么啦?为什么别人就能变凤凰,我为什么不能?”我胸中的怒火似乎要炸开,但理智让我再次镇定下来,准备再做争辩时,“叮铃铃”下课铃响了,老师做了简要的评述后,同学们峰拥而出。我似卡在喉咙的话,卡在座位上,一脸的不解,拳头重重地砸在桌子上。
这是,一只温热的大手放在了我的肩上,我扭回头,是班主任老师,只见他笑眯眯地说:“别生气了,老师相信你,加油!” “嗯!”听着老师亲切的话语,我感动地连声应道。老师的鼓励一下抚平了我刚才受伤的心。我心里暗暗下定决心:我一定会成功的!
如今,这件事已过去快两年,渐渐成长的我也开始了新的中学生活。然而,我童年的那次冲动,那次尴尬的讥讽,还有那款款深情依旧刻骨铭心。因为它如一盏明灯,照亮了我的心。
篇18:校园欺凌主题班会作文
全文共 679 字
+ 加入清单老师每次对我们进行“法制教育”,都会使我使我受益匪浅。因此,我也非常关注法制教育。但是,今天晚上,我无意间看了网上的一个新闻――致命的欺凌,心,一下子跌到了谷底……
近年来,校园欺凌这个词越来越多地见诸报端电视。它们如同一个个充满毒液的肿瘤附生在校园里,使美丽的校园变得可怕。致命的欺凌主要讲了一个学生在网吧中被几个同学围殴致死的事情,一个活生生的人就这样经过四小时的毒打就这样没了,面对四小时的毒打的学生的朋友也没有来劝架或者通知家长,而出了事情,督学人员竟然说谎不知道学校的校长叫什么名字….
我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子,长不出和平的芽,单纯的冤冤相报不能解决任何问题。
随着社会的发展,科学的进步,现在校园里出现了校园暴力,闹的同学们都人心惶惶。
影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重,在我们身心发育过程中,自制能力一般较弱,是与非的界限比较模糊,很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事,这是极需引起全社会关注并着手解决的。
校园欺凌事件虽然发生在学校里,发生在我们这些学生身上,但这也是社会大环境的一个缩影,全社会都应引起高度关注,并采取相应措施,共同努力,减少此类事件的发生,在校园营造一个良好的学习环境。
校园欺凌问题引出一个问题,就是人生处处是选择。选择,一次生命的郑重承诺。人生是一次选择,选择犹如一条奔腾不息的河流,顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前,鹏程万里;而逆流的航船只能是你举步艰难,欲步不前,甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择,是一次对人性的不断完美。
篇19:团结主题班会
全文共 5048 字
+ 加入清单活动目标:
1.通过本次班会活动,让学生体会到团结合作的重要性。通过游戏使学生真正懂得团结合作的意义,并能正确掌握与人合作的方式。
2.通过活动,让学生感受到集体活动的快乐,培养学生的合群性,懂得每个人都是班级不可或缺的一份子,增强学生自豪感与自信心。
3.通过游戏,让学生明白同学间的团结合作是集体和谐的重要因素,培养学生的协同合作能力。
4.通过本次的班会课教学让学生在集体中感受到友谊的力量。
活动重点:
1.通过游戏,让学生明白同学间的团结合作是集体和谐的重要因素,培养学生的协同合作能力。
2.通过本次的班会课教学让学生在集体中感受到友谊的力量。
活动难点:让学生在活动中体验团结合作的重要性及学会合作的方式。
教学前思:班风是指班级的精神面貌。良好的班风决定了良好的学风。优良的学风是班集体的生命线。一个优秀的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。前苏联教育家马卡连柯说“即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。”而学会团结合作正是班级凝聚力的一个重要方面,引导学生拥有共同的观念、共同的思想,让大家心往一处想,劲往一处使,激发学生对集体的热爱。
教学过程:
一、故事引入
教师引入:同学们,今天老师想来为大家讲一个故事,请你听故事的时候认真听,待会还要请你来回答问题呢!
(教师声情并茂地讲故事,并出示PPT演示故事的情境,让学生有一种身临其境的感觉,增强故事的感染力。)
南瓜汤
树林里有一间古老的小白屋,园子里种了很多南瓜。那里有闻起来好香的汤。到了晚上,如果你够幸运的话,或许可以透过窗户看见一只猫在吹风笛,一只松鼠在谈班究琴,一只小鸭子在唱歌。
南瓜汤,这是你喝过世界上最好喝的汤,这是猫把南瓜切成一片一片,做出来的汤。
这是松鼠把水搅啊搅,做出来的汤。这是鸭子舀起一点点的盐,再倒进刚刚好的盐,做出来的汤。
他们稀里呼噜地喝汤,他们一起弹琴唱歌,然后,跳上床,钻进被子里。那是猫缝出来的被子,那是松鼠绣了花边的被子,被子里塞满了鸭子柔软的羽毛。古老的小白屋里平静和谐。他们分头做自己的工作。他们都很快乐。
可是,有天早晨,鸭子早早起来。他轻手轻脚地走进厨房,对着松鼠专用的汤勺微笑。“如果我来做大厨的话,”他喃喃自语,“那不是很好吗?”他搬来一张凳子,跳上去,踮起脚尖,直到他的嘴终于碰到了汤勺的顶端……
哐啷!汤勺掉了下来。然后,鸭子快快走回卧室,高举着汤勺说:“今天轮到我来搅汤。”
“那是我的!”松鼠尖叫,“搅汤是我的事。还给我!”“你太小了,”猫凶巴巴地说,“我们要按照原来的方式煮汤!”可是鸭子把汤勺抱得紧紧的,松鼠使出全部的力气拼命拉……忽然,哎呀!汤勺飞到了半空中,转啊转,打中了猫的头。这下,麻烦大了,这间古老的小白屋里充满了激烈的争吵、吼叫和混乱。
“我不要住在这里了,”鸭子哭哭啼啼地说,“你们从来不让我帮忙。”他把行李装进推车,戴上帽子,摇摇摆摆地离开了。“等我们清理好以后,”猫生气地大吼,“你会回来的。”松鼠也握着他的汤勺在空中挥来挥去。可是,鸭子并没有回来。没有回来吃早餐。没有回来吃午餐。“我会找到他的,”猫带着嘲笑的口气说,“他只不过是躲在外面罢了。”
“我敢打赌,他在南瓜园里。”可是,鸭子不在南瓜园里,他们怎么找都找不到他。
于是,他们只好等,等了一个好长好长的下午。
猫看着门外,松鼠在地板上来来回回地走。他们咕哝着:“等那只鸭子回来,一定会跟我们道歉。”可是,鸭子并没有回来,甚至没有回来喝汤。
汤不好喝。他们煮得太咸了。反正他们也不饿。他们对着晚餐哭泣,眼泪掉进汤里,把汤弄得更咸了。松鼠吸了吸鼻子说:“我们应该让他搅汤的。”“他只不过是想帮忙。”猫流着眼泪说,“我们出去找他吧。”
猫和松鼠在伸手不见五指的树林里走来走去,越走越害怕。他们担心鸭子独自在树林里,遇到狐狸,遇到狼,遇到巫婆,遇到熊。可是,他们找不到他。
他们急急忙忙走啊走,走到非常陡峭的悬崖边。猫哭着大喊:“说不定他掉下去了!”“我去救他!”松鼠吱吱叫。他顺着一根摇摇晃晃的长绳子爬下去。他到了地面,四处都找遍了,可是,仍然找不到鸭子。
然后,猫悲伤地说:“说不定鸭子找到比我们更好的朋友了。”“有可能,”松鼠大叫,“那些朋友愿意让他帮忙。”他们拖着沉重的步伐往回走,一路上,越想越觉得他们的想法准没错。
可是,快到家时,他们看到古老的小白屋里亮着灯。“是鸭子!”他们一边尖叫一边冲进门。
鸭子看到他们好高兴。鸭子说他好饿,虽然已经很晚了,他们还是决定一起做……
一些南瓜汤。
鸭子搅汤的时候,猫和松鼠一句话也没说。即使鸭子搅得太快,把汤溅到锅子外面,即使锅子烧起来了,猫和松鼠还是没说话。然后,鸭子告诉松鼠要放多少盐。结果,这一锅汤,还是你喝过的世界上最好喝的汤。
就这样,古老的小白屋又恢复了平静和谐,他们又开始过起了快乐的生活。
师:故事结束了,我们的讨论可刚开始呢!
二、感悟故事
问题一:做南瓜汤时,猫、松鼠、小鸭子是如何分工的?
问题二:它们睡的被子是怎样做成的?
问题三:小鸭子为什么要离开小白屋?
问题四:小鸭子最后回来了吗?它为什么会回来?
问题五:为什么说它们煮出来的南瓜汤是世界上最好喝的汤?
(设计意图:让学生在听故事的过程中学会思考并领会故事的真谛,并能够更好地揭示本节班会课的主题。)
三:揭示本次班会的主题:百川汇大海,团结力量大。
今天陆老师和大家一起开展一节“学会团结合作”的班会。(板书课题)
师:在这个故事告诉我们一个集体只有团结合作才能拥有巨大的能量。在一个团队里,如果成员没有团队意识,各行其是,那么,团队的目标将永远无法实现。这里老师送你们一句话:
团结合作力量大,众人拾柴火焰高
四、游戏提升
师:现在让我们一起来做一个游戏,游戏的名字叫“虎口脱险”
活动(一):虎口脱险
(设计意图:培养团队成员之间的合作精神与默契感。)
游戏规则:每一位同学手持瓶口的一根线,当老师喊:“预备--开始!”时,请同学们快速将彩球从塑料瓶中拽出,看哪一组能把彩球全部拉出来,而且线不缠绕在一起。
老师进行采访:先采访采访做得最慢的一组同学,让他们说说失败的原因,再采访速度最快的同学让他们谈谈成功的经验。
(设计意图:让学生懂得在进行合作的时候,不仅要劲往一处使,而且要学会分工,运用技巧与智慧。)
师(小结过渡):请各小组利用一分钟进行交流讨论,并重新开始比赛。
在游戏中你们都找出了成功和失败的原因,这很好,通过游戏,你们都体会到齐心协力巧分工是成功的关键,对吗?
这里老师送你们一句话:配合默契促凝聚,团结合作需智慧。
教师进行总结:团结合作不是劲往一处使就可以了,有时还需要运用团队的智慧。通过默契的配合是集体的力量得以凝聚,最终才能取得成功。
活动(二):金字塔的启示
老师在桌面上用一次性杯子垒成一个高大的“金字塔”,并从中拿到一个,金字塔轰然倒下。
师提问:通过老师刚才的演示,同学们都观察到了当老师拿走一只杯子,金字塔轰然倒塌的一瞬间。这只杯子重要吗?
生回答:重要!
师:是啊!这只纸杯对于金字塔的牢固稳定起到了非常重要的作用。
同样在我们教室的每一样物品也有它的作用:你看!椅子能够让我们坐在上面学习、休息;
桌子能够让我们在上面写作业、听课;同学们请看这个背投能够让陆老师给同学们演示多媒体课件;日光灯能够让教室变得更明亮。
看似生活中非常普通的一样东西对我们都起着一定的作用,那么作为班级中的一员,你觉得自己有作用吗?
引导学生用如果我是……
如果你是班长,请你问你在班级中起了什么作用?
如果你是班级中的普通一员,请问你起到了什么作用?
教师总结:班集体中每一个人都有属于他自己的位置,每一个人都是不可或缺的!在集体中大家只有发挥自己优势与特长,默契配合,才能创造一个和谐团结的班集体。
这里送给大家一句话:缺一不可作用大,共创和谐班集体。
阶段性总结:虽说是一个小小的游戏活动,可在这短短的几分钟内可以完成,但是给我们的思考却很多。要完成每一项任务,作为班级中不可或缺的一份子,我们必须要团结合作,互帮互助,同时要发挥大家合作的智慧,这样我们才能把事情做的更加得出色,我们的班级才能变得更有活力与向心力!
(设计意图:通过总结,让同学们对于团结合作有了更加深刻地体会,并为下面“发现班级中的团结合作”这一板块做好必要的铺垫。)
五、发现班级中的团结合作
师提问:请同学们思考一下,在班级中我们遇到哪些事情需要大家团结合作?
在这里老师先给你们各个小组定一个主题,请各小组成员围绕这一主题进行讨论好吗?请同学们开动你们的脑筋好好地思考一下吧!
(设计意图:在让学生围绕团结合作进行交流时,为了避免让学生泛泛而谈,给学生确定一个主题,让学生谈的更加具体详细些。同时让学生懂得在组内讨论,同时在回答问题的时候相互补充也体现出一种团结合作的精神。)
请各小组成员围绕老师给的主题进行讨论交流,交流好以后请学生进行小组发言。
1、卫生方面,
大家要一起合作共同来维护教室的整洁,保管好你身边的一块地。
(教师点评关键词:齐心协力、配合默契、分工协调)
2、做操方面:需要每一位同学的合作,动作整齐划一,才能体现出一个班级的精神面貌。
(教师点评关键词:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮、万众一心)
3、中午就餐:每一位同学都要合作,饭前排队要做到快静齐,吃饭时不要大声喧哗或窃窃私语。饭后要将饭倒到指定的地方,而且要将饭盆整齐的快好,并送到指定的地点。
(教师点评关键词:精诚团结、齐心协力、群策群力)
4、在学习方面也需要大家的合作,如果有同学学习有困难,学习成绩不理想,那就需要同学之间相互帮助。
(教师点评关键词:患难与共、同舟共济、同甘共苦)
5、进行体育比赛的时候也需要大家的团结合作,列举一些运动比赛项目,比如甩长绳时,甩长绳的同学要保持甩绳的频率一致,跳的同学也要协调一致,这要才能提高成绩。
(教师点评关键词:人心齐,泰山移、团结就是力量、众志成城)
6、在上科学课做实验时,需要同学们团结合作,这样才能将实验圆满地完成。
(教师点评关键词:群策群力、团结一心)
7、班级的纪律也需要同学们的团结合作。只有每一位同学心中装着班集体,不违反班级纪律,大家都能团结一致,齐心协力。这样班级的纪律才会得到改善。
(教师点评关键词:一个巴掌拍不响,众人拾柴火焰高。)
8、大合唱是也需要大家团结合作。
(教师点评关键词:孤雁难飞,孤掌难鸣。众人一条心,黄土变成金。)
师:是啊!在我们学习、生活中,处处有合作,事事需团结。
团结合作是多么的重要,同学们都说的很具体,团结合作也是我们班级凝聚和谐的标志。
(设计意图:通过教师的引导,让学生围绕每一个主题进行交流,在交流中升华对班集体的认识,增强他们团结合作的决心与信心。)
师:在我们校园中无处不存在团结合作,陆老师在来你们学校之前,在我们新区二小捕捉到了一些镜头,让我们看一看校园生活的团结合作吧!相信在座的各位同学们平时也是这样做的,今后能够做的更好!那就让我们一起来欣赏一下吧。
播放一段有关学生团结合作的视频。
(设计意图:让学生能够从实际生活中体会到团结合作的力量,同时也让学生懂得建设优良的班风,创建良好的班集体,团结合作是关键。)
六、小班级大智囊,团结合作显身手
师:团结合作不是一句口号,必须要落实到实际行动中。作为班级的一员,我们都需要为班级的和谐进取,团结向上尽自己最大的努力。
请你为班级如何更好地团结合作提一些自己的建议,并将建议写在老师给你的“手拉手”卡纸上。
同学们在“手拉手”卡纸写上自己的建议或意见,并每组选一到两同学进行发言,并将自己的建议贴到黑板上用心围成的彩条上。
(设计意图:通过直观的表述与实际行动让学生在班级团结合作方面有了更加清晰的认识,并相信同学们一定会为营造良好班风,创建良好班集体而努力。)
七、全课总结
师:通过今天的学习,你明白了什么?都有哪些收获呢?
让学生畅所欲言。
老师进行总结性发言。让学生重温老师送给学生有关团结合作的三句话。
师总结:一滴水只有汇入大海才会永不干涸,一个人只有融入团队才会有更大的力量。学会团结合作正是班级凝聚力的一个重要标志,也是建设良好班集体的重要保障。通过今天的学习,我们明白了一个集体只有具备了团队精神,有了较强的凝聚力,才能把事情办好。如果大家懂得争取合作的机会,懂得利用各自的优点,相互取长补短,那么我们的班集体才会和谐团结。相信同学们通过今天的学习,在今后大家会心往一处想,力往一处使,共同为建设良好的班风而努力,为创建优秀的班集体而奋斗。
篇20:纪念长征胜利80周年主题班会教案
全文共 1771 字
+ 加入清单一:活动目的:
让学生了解红军长征的悲壮的历史,感受长征精神。懂得今天的生活来之不易,是无数先烈不惜牺牲自己的生命换来的。使学生立足今天,努力学习,自强不息,树立正确的人生观,做新世纪的新人。
二:活动要点:
1:以故事形式:让学生知道中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上的无与伦比的英雄史诗。
2:以看录象形式:让学生知道,长征征途的艰难。
3:以歌舞形式:让学生明白今天的幸福生活来之不易。
4:以快板形式:让学生知道红军坚忍不拔的革命英雄主义精神是长征胜利的基础。
5:以大合唱的形式:让学生铭记历史,明白我们是祖国的未来建设者。
三:活动准备
1:排练节目。
2:收集有关歌曲、诗歌、长征中革命先烈的动人事迹和一些长征图片资料。
3:培养主持人。
四:活动程序:
1:各小队整队报数,全体立正。
2:出队旗。
3:唱队歌。
4:中队长讲话,宣布活动内容及活动开始。
五、缅怀长征演讲稿
主持人甲:敬爱的老师们!
主持人乙:亲爱的同学们!
甲乙合:今天,我们欢聚一堂,参加四年级中队举行的纪念《红军长征80周年》主题中队活动。
主持人甲:此时此刻,我们四年中队35颗心都在呼喊着同样的声音--
全体同学合:缅怀长征,立足今天,展望未来,做新世纪的新人!
主持人甲:1934年10月16日到1936年10月。
主持人乙:漫漫长夜。
甲乙合:整整两年!
主持人甲:为了民族的解放。
主持人乙:为了人民的自由。
主持人甲:中国工农红军从江西渡过于都河,到陕北三大主力的胜利大会师。
主持人乙:历尽艰难困苦,行程二万五千里。
甲乙合:这是举世无双的创举!让我们高歌一曲《没有共产党就没有新中国》。
全班同学齐唱:《没有共产党就没有新中国》。
主持人甲:蒋介石五次“围剿”的失败,改弦更张,断绝了苏区物资来源。
主持人乙:红军被逼上了远征的道路。
主持人甲:路漫漫兮其修远,长征一开始就遇到了最残酷的一仗。
主持人乙:湘江战役。
主持人甲:前有湘江阻拦,左有广西军,右有河南军,后有中央军和广东军阀穷追不舍。
主持人乙:英勇的红军硬是用刺刀、手榴弹打垮了敌军的一次次进攻。粉碎了蒋介石围歼红军于湘江以东的企图。
主持人甲:请听XXX同学讲《湘江战役》的故事。
XXX同学上前讲述《湘江战役》
主持人乙:湘江战役,红军死伤5万多人,付出了惨重的代价。
主持人甲:流满烈士们鲜血的湘江水,激励着红军勇往直前!
主持人乙:攻占娄山关。
主持人甲:四渡赤水。
主持人乙:一路捷报频传。
甲乙合:红军四渡赤水的胜利,为伟大的长征打下了胜利的基础。
主持人甲:大渡河,我们的生命线。
主持人乙:水湍急,山峭耸,雄关险,豺狼凶,路泥泞,天大雨。
主持人甲:大渡河上的铁索寒啊,阻止不了英勇红军前进的脚步。
主持人乙:22名突击队员,枪林弹雨中舍生忘死!
主持人甲:为大队人马杀出了一条血路,摆脱了敌人的追击。
主持人乙:请看录象片断《飞夺泸定桥》
同学们看录象《飞夺泸定桥》片断
主持人甲:听,这是什么声音?
主持人乙:这是风儿在诉说……(放笛子演奏曲《十送红军》)
主持人甲:不!这是风儿在传颂--
全班同学:《十送红军》
主持人乙:请XXX同学为我们演唱歌曲:《十送红军》
XXX同学:唱:一送(里格)红军,(介支个)下了山,秋风(里格)细雨,(介支个)缠绵绵。山上(里格)野鹿,声声哀号叫……红军啊,盼望(里格)早日,(介支个)传捷报。
主持人甲:问一声亲人,红军啊!
主持人乙:几时人马,再回转?
主持人甲:大金山,雪皑皑,高原寒,炊烟断。
主持人乙:茫茫草原,千里沼泽,笼罩着阴森的浓雾,一不留神就会陷入泥潭。
主持人甲:嚼草根,吃牛皮,寒冷难忍。
主持人乙:数以百计的战友倒下了,把忠骨埋在了渺渺的草泽里、高高的雪山上。
主持人甲:风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志更坚。经过七天的艰苦努力。
主持人乙:战胜了严寒饥饿,历尽千辛万苦,终于走出了茫茫草地。
主持人甲:歼灭了企图堵截红军的胡宗南部第49师。
主持人乙:攻占了包座。
主持人甲:打开了通向陕西、甘肃的大门。
主持人乙:突破腊子口,胜利到达吴起镇。
甲乙合:我们红军完成了伟大的远征。
主持人甲:请男同学为我们献上快板:《长征》、《到吴起镇》
4位同学快板。内容:《长征》:
红军不怕远征难,
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,
三军过后尽开颜,尽开颜!
《到吴起镇》:
锣鼓响,秧歌起。