回望过去的作文（合集20篇）

光阴似箭，日月如梭，一转眼间。我们都长大了，董事了，现在回忆过去的事真是太有意思了

我的童年有喜有泪，但是我们哭过就笑，我们没有沉甸甸一直压在心里的担心和忧愁，童年，是多姿多彩的世界，是无忧无虑的小虫。是天真烂漫的孩子，童年，人生快乐而美丽的好时光、。

过去的时光让我回想起一件难忘而又有趣的一件事---------烧红薯。

记得那是一个阳光明媚的一天，我在家闲的无聊。一人不知干啥。这里走走，那里走走。忽然一声响，差点把我给吓到了。原来是表妹‘’大驾光临‘’，好久不见，表妹长的连我都快不认识。成了‘大姑娘’似的，她的样子越看越可爱;小巧的脸蛋儿，乌黑发亮的眼睛，看起来特别精神。

我特别喜欢跟我表妹一起玩，她做的事都非常有趣，有时甚至连我都不知道她在干啥，到我家来，她肯定会做去一些有趣的事，午饭过后，我和表妹正在做作业。她做了一会儿就不想做了。想出去玩，硬是要把我拉着不放，我对表妹说了多少遍就是不行。非要征求她的看法，没法子只有跟着她一起玩，一会儿说玩球，一会儿玩电子游戏，我真是受不了了，我说，咱们去烧红薯吧，还没想到她真的同意了，我们只有去烧红薯，表妹连忙跑到我家仓库拿红薯，不到十分钟，她手拿红薯出现在我面前，要我赶快去点火。材料都准备好了。于是我拿起枯树点燃了。大火燎燃，表妹趁机把红薯丢进火堆里。表妹的口水都流去来了，要我吧红薯捞出来。我说还没好，整么那么快好了呢，表妹要我把火加大一点，于是我想了一个愚蠢而又好笑的办法，把柴油倒入火堆里，顿时火就加大了。过了一会，表妹就捞出红薯，闻了闻。

怎么有股怪味。表妹吃了一口就吐出了，她哭笑不得，原来香喷喷的红薯被烤焦的黑炭了，让我大失所笑，那真是一件有趣的事。

“现在分词短语”作后置定语

此项要明白三点：(1)“现在分词短语”与前面的名词一定是主谓关系;(2)它隐含的时态为与谓语动词同一阶段的时态。例如：谓语是一般现在时或将来时，现在分词所隐含的是现在时、现在正在继续时;如果谓语动词为一般过去时或将来时，现在分词所隐含的时态为过去时、过去正在进行时;(3)being+-ed表示“正在进行时的被动语态”。如果信息的中心在什么时候可以用现在分词呢?

(1)当被修饰的名词为“不定代词”、“泛指意义的名词”或“专有名词”，可用现在分句短语作后置定语

由于主语是泛指，句子的意思往往表达的是一条“道理”或一件“事实”，所以它们的隐含时为“一般现在时”，此时就可以用分词短语作后置定语。为了看清分词所隐含的时态，配上定语。

为了读者看得明白，配上定语从句，把分词所替代的时间展示出来。

例1：Anyone touching that wire will get an electric stock.

任何人碰到那根电线就会触电。

= Anyone who touches that wire will get an electric stock.

例2：The only real and lasting solution is to convince people that driving is a skilled taskrequiring (=which requires) constant care and concentration.

唯一一个有效、持久的方法是说法人们相信，开车是一种技术活，需要不断的小心，思想不能开小差。

例3：Charles and Sydney, looking (=who look)so much like each other, are often considered to be twins.

查尔斯和悉尼两个人的相貌非常相似，经常被人误解为双胞胎。

注：虽然被修饰的词是泛指意义的词，但是如果从句里的时态不是同步，则不可以用“现在分词”去作后置定语，只能用“定语从句”。

例句Do you know anybody who has lost a dog?

你知道有谁丢了一只猫?

(2) 当被修饰的名词为特指，即有the限定，可用现在分句短语作后置定语

此类与上面一类一样，与被修饰词之间的关系为主动关系，所不同的是它强调该动词“正在进行”。

例1：Would you help me to pass this note to the person sitting in the corner?

能帮助我把这个条子递给坐在角落的那个人吗?

= Would you help me to pass this note to the person who is sitting in the corner?

注：同上一个“注”道理一样，本项虽然主句的主语是特指，但两个动作时态不是在同一阶段时间内发生，所以也不能用“现在分词”作定语，只能用“定语从句”。

例：The police are questioning the criminal who robbed the bank.

警察在审问那个抢劫银行的犯人。

(4)“Being+过去分词”表示“正在进行时的被动语态”

“Being+过去分词”作后置定语等同于含有“正在进行时+被动语态”的定语从句。请注意与下面的“过去分词”作后置定语的区别，此项里的being是不可以省略的，否定表示现在时、完成时和过去时的被动关系了(详见2)“过去分词”作后置定语)。

例1：The dormitory being built is for girl students.

正在盖的宿舍是给女生住的。

例2：The baby being taken care of by my mother is mine.

正在由我妈妈带的这个婴儿是我的。

“过去分词短语”作后置定语

此项要明白三点：(1)“过去分词短语”与前面的名词一定是动宾关系;(2)主句为一般现在时或一般将来时，“过去分词”所隐含的时态是“一般现在时”或“现在完成时”。如果有时间/地点状语或有by引导的介词，还可以替代过去时，因为时间/地点状语以及by引导的状语都是强调的是动作。当谓语动词是“一般过去时或过去将来时”的时候，“过去分词”所隐含的时态是“一般过去时”或“过去完成时”。下面同样用分词与定语从句对比的方式要看看“过去分词”所替代的时态。

例1：The risk associated with a particular course of action may be lessened by use of a group rather than an individual decision-maker. 对于作出某项行动的决定，集体作的要比个人作的风险小。

= The risk which is associated with a particular course of action may be lessened by use of a group rather than an individual decision-maker. (由于主句为一般现在时，从句的时态与它同步，所以可以省略关系代词和助动词)

例2：In fall 1992, people in Iowa sent truckloads of water to help Floridians hit(=which was hit) by a hurricane.

在1992年的秋天，爱荷华州的居民将好几辆卡车的水送到受飓风袭击的佛罗里达州人的手里。

例3：I’d like to make some comments on the meeting held (=which was held)yesterday. 我想对昨天召开的会议发表一点看法。

曾经，它们出现在我的生命里。

那一年夏天，我们才刚刚认识。当我看见那些金黄如阳光的羽毛时，我便决定了：我要改变它的生命，也让它改变我的生命。于是，这两只鹦哥闯入了我的生活。

我没有任何和小动物相处的经验，显然这一对鹦哥兄妹也没有和人类相处的经历。我喜欢它们的羽毛，金黄色和天空蓝，正好是两种相称的色彩。但是我不爱它们的脾气，我伸手去碰它，它就没好气地啄我的手。偏偏它们只接受姑丈，当姑丈把手晃到它们面前时，它们便会顺服地站上他的手。我好羡慕，也不懂为什么姑丈不怕它们的利爪和尖嘴?“习惯了就好。当你习惯它们在你的生活中存在时，你就会懂了。”可是我连姑丈的话也听不懂，两只小鸟也歪着头，瞧着我。

不晓得什么时候开始，我渐渐喜欢观察它们，喜欢逗它们，喜欢唤着它们的名字，和它们说话。即使我们用的是两种不同世界的语言，但是也许在另一个平等的空间，我们是朋友。我抚着它柔亮的羽翼，看着它稚气的小脸和一双会说话的黑色瞳孔，忽然发现我们是如此的靠近。当我把手伸到它跟前，它已经明白了我的意思，会站上我的手。我知道它认同了我。“姐姐，它在抓你的手上，你都不会觉得它的爪子很尖很痛吗?”当妹妹脱口说出这个问题时，我愣住了。因为我确实感觉不到痛楚，而她就像曾经的那个我，不懂为何姑丈不怕那些利爪。现在的我，却也无法明白为何我的手没有感觉。

升上初中的那一个暑假，家人决定把两只小鸟送走。我心里再怎么不愿意，开学的日子仍然逼着我往前走，逼着我去面对它们的离开。分离的前夕，我一如往常地把手伸到它们跟前，让它们站上我的手。它小小的脚爬上我的肩膀，小小的嘴啄着我的脸。我顿时明白了，这些年我习惯了它们的存在，渐渐爱上它，对待它们如同自己的孩子，因为爱它，包容了它，我习惯有它在我身边，喜欢它带给我的那些新感觉……。

忆起那些，现在都已成过往。它们已经不在我身边了，留下的是它们的回忆。手上的照片映着它们的笑，我想，我会记得它们曾经带给我的那些，生活中的新感觉。

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又是一个“九一八”，那年那时那场景，历历在目，浮现脑海……

世界东方的那只雄鸡，现在已骄傲地屹立在世界之林，它繁荣昌盛，地大物博，山河壮丽，母亲河---长江、黄河竞相奔向海洋母亲的怀抱，一切都欣欣向荣。但你可知，在雄鸡崛起之前，它是千疮百孔，饱受枪林弹雨，被折磨得就像一只“落汤鸡”。

70年前，在我国的东北地区，一杆杆闪着冷光的枪在黑暗中悄然指向这只雄鸡，随之而来的是侵占、烧杀、劫掠、残忍与血腥。日本人继续扩大他们侵略的野心，向我们中国内陆伸出他们的魔爪。骇人听闻的“南京大屠杀”，在可恶的日本人的侵略下，三十万的无辜老百姓成为了疯狂刺刀下的牺牲品，那尸横遍野、血流成河的场景，想想都令人发指，使人心有余悸。在为死去的无数同胞默哀时，更多的是“打倒日本帝国主义”的口号在心中呐喊，久久不能平息。

无数的中华儿女，因为看不惯日本侵略者在我们的土地上肆无忌惮地撒野，都纷纷站起来进行抗争：文人学者拿起笔杆子来，赋激昂诗词，颂民族精神，鼓舞人民抗日。更多的爱国人士纷纷献出自己的一份力。武将们端起枪秆子来，一个子弹消灭一个敌人，一个炸弹炸毁一个碉堡，更多的日本鬼子消失在这片土地上，同样无数的爱国志士，革命先烈牺牲在这场充满硝烟和弥漫着血腥味的战争中。他们虽离去，但我们仍以他们为傲，他们虽死犹生！

今天，我们生活在这和平的时代，仰望着那冉冉升起的五星红旗，它随风飘扬着优美的身姿，就像红色的波浪在游动。鲜红的颜色格外耀眼，那是千千万万的英雄们鲜血的颜色，是他们把它染成了红色，是他们用自己宝贵的生命换来了胜利，是他们的奋起反抗赢来了今天的和平。今天我们和平幸福的生活，对于万万千千已死去的中华儿女来说，是奢望，是追求，是他们用生命交换来的。而今天我们抱怨每天在学校受着煎熬，渴望着所谓的“自由”，埋怨路上的风吹雨打。从今天开始，我们更应该勇敢面对人生路上的各种挑战，学习先烈们对压迫的奋起，对剥削的反抗，对侵略抵抗的勇气。勇敢是中华民族的精神，是先烈用鲜血流传下来的精神。你看，五星红旗随风扬起了我们的骄傲，扬出了中国更美好的未来。

我们是新一代的接班人，是祖国未来的栋梁。未来祖国的美好需要我们去创造，我们不会畏惧未来的坎坷，也绝不会做“说话的巨人，行动的矮子”，更不只是动动嘴巴说“勿忘国耻，振兴中华”。现在开始，让我们好好学习，天天向上，为中华的兴盛而读书！

站在童年面前，我感到时间飞快的流逝，我已经长大了，已经不是那个幼儿园时候的我了，没有儿时的那种天真，那种自由，当我们站在童年面前的时候作文600字。那种无拘无束的感觉已不在了，取而代之的是每天数百道奥数题，几十个英语单词，几十个汉字。使我感觉到压力山大啊！不过，我还是很想问一句：“童年，你在吗？”

想想小时候的那个我，是多么天真，懵懂无知！记得有一次，舅舅给我买了一把枪，威力十分强大，妈妈担心我伤到自己，就把枪放在一个大柜子里。那时的我还够不到，便拿来一个凳子，踩着凳子把枪够下来。我十分好奇，便把枪拆了，我终于看到了枪的构造。不过，我刚想把枪安装上时，被上面的刺刀割伤了。我哇哇大哭起来，妈妈给我包扎之后，把我批评了一顿。从此以后，我便再也不敢碰一些尖锐的东西了。妈妈的一番批评，就抹杀了我的好奇心，童年的追根问底，或许就是这样逝去的。

还有一次，我和妈妈到菜市场买菜。忽然，我看到一个绿色物体，它在蠕动着，慢慢的啃食着菜叶。我把它拿了起来，问：“妈妈，妈妈，这是什么呀？”妈妈被吓了一跳，说：“快扔掉它，快扔掉它，这是毛毛虫，会咬人的。”其实我感觉它挺可爱的，可是我还是把它扔掉了。妈妈向我介绍了毛毛虫的可怕，我以后更不敢碰虫子了。

站在童年面前，我很失落，因为我已经被一种无形的枷锁紧紧束缚，远远望去，童年正在向我招手，一步一步，一步一步，远去……

回想起来20xx其实也有许多共同的目标和原则，可是，20xx年所剩无几。永别的时候到了，可是，20xx，我们跨越了20xx年来向你进发了。又一点不对劲，就是跨年了，我很舍不得那个让我热血沸腾的20xx。

20xx年，让我感觉难以忘记，因为，那是我们从那不懂事的四年级升到了现在这五年级，还有那敬爱的老师。在我们呀呀学语;在地上和泥巴捏鸡蛋时，我们现在这一届的老师都不知道教过多少届的学生了。不知道是从多少年前就在这里教书了。我们长这么大第一要感谢的是父母，而第二，就是我们的老师。老师常常会说："在家里父母是你的亲人，照顾你。而在学校，老师就你的再生父母，有什么事在学校发生就给老师说。"

这个就是老师关心关爱你的一种方式，让我们以后要尊重老师，让老师继续开心的为我们讲课。

走过了20xx，临来了20xx。现在，我只想说一句："永别了20xx，你好20xx。"因为没什么别的话能表达我此时的全部情感。

[回忆过去迎接未来的300字作文

“月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声……”伴着动听的音乐声，我躺在妈妈怀里，和妈妈聊着过去的事情：“妈妈，妈妈，你十岁的时候是什么样的呀？那时候你在做什么呢？”

妈妈摸摸我的脸，说：“那时妈妈生活在江苏，江苏的冬天特别冷，不管雪有多深，都是踩着雪一步一步地去上学。妈妈家里有很多田，外公、外婆每天都要到田里去干活，妈妈只能一个人在家做作业，肚子饿了也要等外婆回来煮饭，因为那时候都没有零食，不像现在，肚子一饿马上有巧克力、沙琪玛吃，想买什么东西向爸爸撒个娇就有了。那时候很多东西都要用粮票、布票等各种票来换的。妈妈像你这么大时，己经会干很多事情了，比如：帮外婆洗碗、扫地……做很多很多的家务活。哪像你现在这样，几乎啥事情都没有做呢。还在那天天嚷嚷着，作业好多，考试好难。”

“啊，怎么和我们不一样呢？那爸爸呢？他那时候在干什么呢？”我着急地问。

“你怎么不去自己问问他呢？”妈妈笑着说。

于是，我跑下床问爸爸，爸爸笑了笑，说“我十岁呀，那时候，生活在农村，农村里也有学校，但是没有电脑，课桌讲台都是用木头做的。操场没有跑道，都是黑黑的煤灰渣，家里没有电视，也没有什么书看，放学了就和几个小伙伴在水边抓鱼，鱼儿都喜欢躲在石头洞，我还把手伸进洞里抓鱼呢。不过到了冬天就不能抓鱼了，农村的冬天特别冷，时不时还下着雪呢，我那时衣服也没有几件，更别提新衣服了，都是穿你大伯穿旧的呢。”

我听了惊讶地说： “原来你们那时的生活和我现在的生活差别那么大！”耳边又响起了熟悉的旋律“经过了多少苦难的岁月，妈妈才盼到今天的好光景……”妈妈接着说：“是呀，就像歌词里说的那样，妈妈小时候可比你现在辛苦多了呢……”“所以我要珍惜现在的生活，认真读书，努力学习！”我看了爸爸一眼，抢着说。

爸爸听了我的回答，慢慢地说：“希望我们祖国成为一个文明的国家，富裕的国家，让许许多多的小朋友都和你一样，有漂亮的衣服穿，有新鲜的水果吃，能在漂亮的学校里上课、学知识，不要再像我们小时候，吃不饱穿不暖。”

听完爸爸妈妈讲的过去的故事，再看着脚上穿着的新拖鞋，我想晚上我要再看一会书再去睡觉，现在的我，只能努力学习各种本领，以后为建设祖国贡献力量。

[听爸爸妈妈讲那过去的故事作文

我的家乡在河南省社旗县的一个村庄里。以前我特别不喜欢回老家，因为回家的路太坏了，每次回家都的坐将近两个小时的车，而且路况非常差，颠的我非常难受。到家以后，是阴暗潮湿的瓦房，墙上还有宽宽的裂纹，仿佛随时都要倒掉，真是让人看见心里不舒服。

而现在我的家乡发生了巨大的变化。村村通的公路不到一个小时便到家了。家里盖起了两层楼，铝合金的窗户，地上铺着瓷砖，屋里装修的不次于油田，干净舒适，每次我回去都想多住几天，好好玩玩。

这就是我现在的家乡，如果你有时间我带你到我的家乡看看，如何？

时间的大钟，即将敲响属于我们的最后一声，转眼三年，回顾，怀念匆匆而过的时光。一张张青涩的面孔，是我对你们的第一印象，没有小说中所说的一见如故，更多的是疏离与陌生，没有什么交集，只会独来独往的做自己。

毕业了，怀念初见时的我们。后来，随着交往的密切，也开始熟络了几个朋友，开始随心所欲的聊侃无边无际的话题，不必在意压在头上如山般的卷子和习题。

毕业了，怀念聊天时的天真。渐渐地，我们开始真正融入这个集体中，开始像奋斗不止的运动员们一样为了班级的荣光而拼尽全力。也有过成功时的欢呼雀跃，亦有过失败时的黯然神伤，但我们团结一心，只为了最好的我们。

毕业了，怀念勇往直前的拼搏。时间的齿轮继续向前转动，我们手里的卷子越来越多，时间越来越少，教室里的谈笑风生也近乎绝迹，都在为了中考进行最后的奋战。

毕业了，怀念那些一起啃书的岁月。如今，我们还有十几天便要奔赴六月的考场，有希冀，希冀着即将到来的高中生活。更多的是不舍，不舍这里熟悉的教室、老师和你们。

毕业了，怀念与你们并肩同行的日子。

徘徊过多少橱窗看过多少永恒不变的誓言，相遇过多少街角，都会随着将来日渐斑驳的记忆留在青春的无比美好的纪念册里。

此时，我们站在同一起点为梦想进行冲刺。彼时，我们在不同的地方，回忆着我们的曾经。

时钟敲响，停在六月二十六号的下午，但愿无论是再见，还是再也不见，你们都可以将这段美好的年华拿出来怀念！

Last summer I went to the beach. My vacation was pretty good. I went there by bus and my bus trip was relaxing. The beach was very beautiful. It was sunny, cool and humid.the people were friendly and the food was delicious.

I enjoyed my vacation very much and I hope to go there again.

小学的校园里，有一棵桂花树。以前，它就像我最贴心的朋友，总陪在我身边。不久前，我又去拜访了它。它依旧是那么高大挺拔。只不过它的年轮里，又刻进了几丝岁月的痕迹。那随风摇曳的树叶，仿佛在和我一起怀念那过去的时光。

还记得我刚刚来到武汉上学，胆小得跟老鼠一样。不敢讲话，不敢发言，也不敢交朋友。我只能避开那喧闹的环境，来到操场散步。而那棵树，理所当然地成了我的遮阳伞。心情不好的时候，我就靠在它那笔直的树干上，向它倾诉我的种种不快。于是我默默地认定了，它，就是我武汉的第一个朋友。

慢慢地，我有了自信，从胆怯变成了活泼开朗。我有了新朋友，便很少到“老朋友”那里“谈心”了。有一次考试失利，朋友们却都考得很好。我突然感觉到我的格格不入，便默默地离开了教室。我来到了操场，于是身体不知不觉地就来到了它的身边。我笑了，看着它笑了。我抛开了所有的烦恼，在它旁边坐下。忽然微风拂过，树叶随风摇曳，仿佛在欢迎老朋友的到来。是啊，我不是孤单一人，至少，我的身边，还有一个忠实的朋友呢！不管对方怎么对它，它都不会生气。它知道，只要认定一个朋友，那就是一生的承诺。

曾经有一段时间，成绩一直在“滑滑梯”，我变得消沉无比，甚至不想再努力了。那一张张布满红色的试卷，就像恶魔一样，不断地吞噬着我的信心和精神。有一天，天神撕开天幕，向人间灌注倾盆大雨。北风呼呼地吹，天空电闪雷鸣。我狂奔着赶回家，正好路过那棵桂花树。它在风雨的摧残下仍然顽强地挺着身子，任凭雨水打掉树叶，也不向困难弯腰。我突然茅塞顿开：连一棵树都有克服困难的决心与毅力，为什么我不能呢？于是，我埋头苦干，时刻想着桂花树的精神。终于，功夫不负有心人，我的成绩又慢慢地上升了起来。

渐渐地，我长大了，不再是从前的那个天真烂漫的小女孩了。我来到了新的校园，新的环境，结识了新的朋友。但我仍然记得那棵桂花树，记得过去和它在一起的那些美好的时光。

因为寂寞，我们的生活会游离原本温馨的港湾；因为好奇，我们的行程会在某个十字路口不经意的拐弯。对于过去与未来，我们所能做的不光是等待。

——题记

场景一：（过去）

寝室趣闻

初三生活开始了，寝室生活也又开始了。面对着相同寝室的不同室友，我们的微笑少了，还是多了？我们的情谊浅了，还是深了？

“美化寝室”是我们住进寝室接到的第一次任务，室友们也纷纷讨论开来，为的是将我们的寝室打扮得更漂亮、更温馨，更像我们自己的“轻松乐土”。

于是乎，你出钱来我出力，大家纷纷把家扮。

……（进行中）

一个晚上，我们为我们的“家”换上了新颜，大放光彩。

几天后，我们立下了寝室守则第一条：团结互助。

回观课堂

“之乎者也……”语文老师不停地讲着。

“X＋Y＝Z”数学老师不厌其烦地分析着。

“a、b、c……过去时、进行时、完成时……”英语老师唾沫横飞着。

“酸＋碱＝盐＋水”科学老师口干舌燥，不断重复着。

……

来观一下：

左上角某某同学眼皮正在打架，旁边几个同学早已无法支撑，这会儿已壮丽“牺牲”。找到了：最后一位同学目不转睛地望着老师，但怎么课桌下面他的小动作就那么多。瞧瞧，AB同学不但眉来眼去，连手也不断地发着短消息……

仔细搜索，得出结论：真正听课的才不过五六。

最后，也就强调了课堂常规一条：认真听讲。

场景二：（未来）

展望未来

手里的笔还不停，心中的梦还未圆。对于“高中”这一现实而又模糊的词，也许是春秋大梦，也许能见到一线曙光。对于它，目前可仍就还是一个“？”号。

初中生活回味无穷，高中生活难以想象，而现在，我们能做的，只是倍加努力，去迎接那段不为人知的岁月，而不是沉浸在夕日的欢笑中。

慢慢逝去的流水，望不尽星空的遥远。梦，彼岸的离别，构成你和我不可跨越的长河。等我醒来的时候，我还是我，你是否还在彼岸待我。指间滑落的记忆 ，在青花盛开时泯灭。风吹着长河的水，你不会归来了吧!鱼潜往渊底，你却消失在记忆的最深处。欢快的小汽车，载着我慢慢离开，星空的高远，留下这段爱做梦的年华。从此天涯各一方，你还是你，我还是我。我在花下数着你给我留下的记忆，结果发现追不到你的记忆。指间滑落的记忆，彼此消失在独家的记忆中。

当一个人在这里时，只有靠一些回忆 打发那些枯燥的时间。想着你们，也想着那一个人…

夜语

跌落红尘，三年转成空，午夜北斗对圆月。对无言，望成空。相遇 如风飞过，不见怎现欢颜。

千日相思，春雨夏残阳，秋菊十月尽纷芳。花落尽，悲北风。或是前世缘尽，只留今生相遇。

观湖

夜不尽，单青衫，倚高伫亭台。望不穿秋水，数不尽沧桑。此景似曾相识。

听丝弦，星下影，俯首观湖滨。舟浮碧水间，鸳戏绿草中，少年多少愁乐。

秋菊

孤风怒击九月天，秋菊傲骨独摇曳。花枝飞扬秀不尽，独战北风狂意现。

晚路

孤灯晚明，长街尽是末路。苍天怒，风卷天涯路。 一语阑珊处，随风天下竟是路。

秋后冬续，凄寒苍月独白。碧石落，涟漪满江湖。 大器有晚成，待得寒梅煞百花。

梦

物是人已非，几曾泪雨沾凝腮。心伤莫至愁满怀，几番言语，几番理会?

光阴逝如水，一曲离别迟亦归。满目华光浸浮尘，惆月已圆，惆月自悔。

追忆

难忘青春 年华，回眸首，撑青伞。夜语宿言映清光，泪断情丝归高阁。

秋风又飘秋叶，自相思，情难断。独守弯月伴星辰，为依难解相思情。

黑影

街灯飞蛾扑，长街映孤影。相怜幽梦曲，北斗终不离。

深秋

花落秋飞流幽光，北雁南遁逝年华。冬梅欺雪 煞百花，独倚高阁品孤傲。

伤是离别，静是无言，明日相见天涯路，来时再游海角边……

送别

红颜今时着素衫，晨风飞逸挽黑发。绿柳轻摇落甘露，迷雾封路难望尽。

我顾天宇红日出 ，今日离别何时归。一言一语惜似金，天涯海角难分舍。

生活 在繁华的社会，不知道是幸运还是不幸…

红阳西下，朝发处，孤藤相伴清月。念去时已晚，独流落。繁花不减，凄寒岂无人。日渐消逝，留残光，似不尽愁畅。众言苦寒，不明暖自心头生。暮霭初临，平起白雾。环顾前后地，皆是匆忙人。敬业执守，醉生梦死。看似欢颜，实为无奈。人生 有百态，谁观的清?看的楚?勾心斗角，阴谋骗权术。学理，存否?

前世缘，今是缘，缘起缘灭，构成整个轮回。却终究跳不出，缘也好，孽也好，何必在意，何必固执，只是一场梦，一个轮回…

淡淡的风，把大地吹醒，春天 的记忆……

春意

西城柳岸悄然新，河东发小飞纸鸢。时闻鸟鸣三两声，花枝新生待春归。

新春的四月，在春风中的离别，树叶慢慢变的更大，更绿。也许我们会离的更远，记忆中的岁月，在指间记下的快乐 与伤心 ，最终会随着时间的流逝而消散，只有这一个，你和你们都会停留在我的心中…

三年的快乐，三年的思念 ，三年的伤心，都将划上一个句号，也许不够完美，却是对我的一种肯定，当我离去的时候，还有谁记得 那段年少的记忆。在考完最后一场试的时候，我会留在这里，看一下风景，散一下心情 ，留下的记忆中有许多人陪着我开心，把悲伤 的记忆删掉，少一份浮躁，多一份从容。曾经 说过不要再留恋过去了，与其让残缺的记忆羁绊，不如重新写下记忆。结果发现自己 有些事有些人真的不能忘记 。有一些人离我越来越远，也许很难再碰面。有一些人会一直陪着我，也许不会走散…

瑾以此文纪念 三年中陪伴我的人…

我的朋友 们，再见，再相见…

那一座座如山峰般魏然耸立的烟囱，漆黑的仿佛要吞没世间所有的光明。它喷出铺天盖地的黑烟，渐渐地，地球的环境越来越恶劣，终被黑暗所吞没……“啊——”随着一声惊叫，我从这可怕的梦境当中苏醒过来。我擦着额头上的细汗，一边走到窗前，缓缓拉开窗帘：一束刺眼的阳光射了进来。我用力把窗帘全部拉开，展现在我眼前的是一个美丽的景色：天空中万里无云，阳光明媚。小区中青葱的树木、鲜艳的花朵随处可见，远处偶尔传来执行者的“叮当”声……这一切的一切似乎都是那么美好，我不禁皱眉思索：刚才的那一切难道都只是一个梦?当然不是。

我们不仅要反省过去，更应了解现在：来到茂密的森林前，无数伐木工人正摧残着这孕育了几十年的生命，居住在此的动物惊慌逃离，倒地的大树似乎在发出无声的哀鸣……地球上的绿化越来越少，土地沙漠化。再这样下去。我们的星球将会变成“沙的世界”。来到硝烟四起的战场，每一秒都有生命在终结，成片的树林被枪火所毁灭。人类啊，你们怎能如此轻易地杀害自己的同胞!子弹纷飞，我们的人性终将被战火所泯灭。来到备受污染的工业区，四处都是呛人的黑烟。殊不知，那如黑夜般的烟雾正如地狱修罗般侵蚀我们的星球，我们赖以生存的家园已经被摧毁的不成样子了!

回望过去，展望未来。我们人类做了多少对不起地球的事!可它依旧如母亲一般，即使我们犯错了，也尽力去弥补，榨尽自己生命的能量供我们生存。想想自己，也时常在无意间浪费了宝贵的资源：乱涂乱画、开灯睡觉、浪费水源……现在回忆起来，脸不禁有些发热。保护环境，从你我做起，更要从小事做起：随手关灯、拧紧水空头、捡起一个垃圾等等。想当年我们的地球妈妈是多么的繁荣昌盛：树木成林，鲜花绽放;许许多多的小动物们互相依赖生存，所有的一切都按照自然法则进行……

直到人类出现：他们建起高楼，剥夺动物的生存家园;他们开食馆，无数的小动物成为人们的口中餐;他们滥杀动物，甚至以杀生取乐……在未来，我希望环境能恢复以前的干净，我相信在很久以后，人们将会意识到，并且开始真正保护环境。我相信，大地母亲将会恢复她的光彩!

时光如梭，岁月如流，__的生活眨眼就过去了。我心中充满了留恋之情。回首，母校的一草一木是那熟悉;母校的一砖一瓦是那样亲切。在母校里发生的每一件事都是那么清晰，有欢笑，有泪水。在“记忆_”里，一幅幅“古老”的画面，在眼前浮现：二年级夏天的一个下午，我浑身没劲，脸色蜡黄，还有点发烧，同学们看我难受的样子，都关心的问我有没有事，并搀扶着我到办公室，同学们告诉老师我的情况，老师给我的家长打电话，并让同学们送我到传达室，等待家长来接，我看到同学和老师这样关心我，忽然觉得好多了。六年里，我们一起玩，一起闹，一起笑，我一定会记住这珍贵的友谊。

有一次，学校举行“感恩母校”的活动，范老师给每个同学都分配了任务，我的任务是：写一幅上联和一幅剪纸，上联是“蜡烛流泪泪含笑”我写了好几遍，终于写的大小和笔画都合适了。剪纸是“五个奥运福娃”剪纸我非常认真的刻，但还是有点坏了，我慢慢地把它粘了起来，终于可好了。我觉得老师非常信任我，我也要好好完成。老师您对我的教育之恩，我难以报答。您对学生们所付出的心血，是金子都不可代替的。一日为师，终身为母。为此，您付出多少心血与代价啊!青丝变白发。在这儿，我想说一句：“老师，您辛苦了!”

我爱母校的一切。她是我童年的欢乐，是我美丽的记忆。母校，我爱你，祝福你越走越好!今天，我已学校为荣，明天，学校以我为荣。

有一天，我也会留恋过去，留恋曾经的点点滴滴，眼泪扑簌簌的.落了下来，这寂静的夜，我听到了眼泪砸地的声音，那么清脆，那么响，轻轻地仰起头，尽力不让眼泪流出来，想把它逼回眼眶，可是却流得更加汹涌，才发现，自己真的很脆弱，其实只是一个长不大的小孩，永远活在昨天的记忆里，不愿出来，真的不愿走出来，伤痛，心碎，渐渐的变得坚强，留恋着曾经的温情，怀念着过往的点滴，从爸妈分开的那一刻，或许我的人生之路变从此改变，不在听话，不再懂事，更多的是冷眼相对，或许这就是我对他们的报复，或许，只是怕自己受伤，那颗脆弱的心灵，谁曾在乎过，淡淡的失落，涌进心来，呛得我有点难以呼吸，这条路，走得好累，好疲惫，多想找一个停泊的港湾，多想，回到从前，可是，永远都不可能实现，今天才是现实，努力的挤出一丝微笑，谁又曾看到那微笑背后的伤痛，每一滴眼泪的背后，都凝聚着一个心碎的故事，不想再去打开那尘封的记忆，不想再去回忆过去，好像把这一切都忘掉，好想，重新来过，

年少的时光随风而逝，渐渐的学会了用快乐代替悲伤，学会了伪装自己，学会了更多的事情，唯一不能挽回的那失散的亲情，淹没在时光里，再也找不回来，我以为我很坚强，可是只有我知道，扯痛嘴角做出的微笑，那么累，心早已成灰，越长大，越孤单，没人来陪的时候，静静的望着天，仿佛全世界都沉醉在那片天空里，随着那云，飘到远方，

明天的路到底该怎么走，也许，依然有着心痛的经历，走出学校的那一刻，似乎已经决定了这一切，曾经朝夕相处的朋友，转瞬即逝的幸福，都被流年消逝，站在原地，不知该往哪里走，那么迷惘，那么无助，累了，真的累了，好想，让心放松一下啊，

窗外的雪，依旧静静的下着，冷冷的天，洁白的雪，也许雪是柔情的，在这繁华的世间竟显得有些苍白，走过那条街，那熟悉的一切，消逝在灯光下，没有人知道，角落里，曾经落下的泪。

“海日生残夜，江春入旧年”就得一年已经悄然而逝。在这一年里，我懂得了悲欢离合，品尝了酸甜苦辣的味道，因而懂得了一个个耐人寻味的哲理，过去的已经过去，你不必因此而头涔涔泪潜潜，因为过去同时也代表着新的开始，旧年已过，无论你以前是好是坏，是快乐，是悲伤，都已经不重要了。因为新春已来，它代表着一个新的起点，新的开始，它就像是一个0，是正是负靠自己，新的未来，新的奇迹掌握在自己手里，你是否能一次次超越自我呢?有待于你以后的发展。这时候，也该改变自己了，过去的我，粗心、倔强、任性，今日的我，已焕然一新，已不是那个在爸妈怀里哭着闹着撒娇的孩子了，相信明日的我是一个亭亭玉立、懂事聪明的好孩子，当明天的第一轮太阳升起时，我的希冀也随着太阳冉冉升起，我相信，只要努力、勤奋、坚强，明日的我会不同凡响，我的明天也会更加灿烂、辉煌。

辞旧，辞别了母校、辞别了旧友，辞别了过去。迎新，新的起点，新的友谊，新的自我快乐=辞旧+迎新。

过去永远过去，而未来却也会变成过去。只是，过去的日子一去不复返，而刺激的往事又让我难以忘怀。每每想起总会有一阵微微的激动!

那是两年前的一个下午，在马家洲乐园里的我，决心挑战极限，突破常人的勇气!

极限飞车 在我眼前回荡，我一头扎进人群之中，卖票人说明了一下，我买了票，坐进了那庞大而又迅猛的车里。一人独开!心怦怦直跳，刚踩下油门，车一下子冲了上去，哈!真带劲儿，一瞬间，我终于找到了那感觉，脚板子一硬，踩到了底。随着油门一落，我便飞鸟似的窜向前去!

谁知，正享受自己飞车快乐之际时，后方一辆双人车从我车后一撞，我眼看要撞车来不及，一下子来了急漂，一波未平一波又起!我的车尾要撞墙了，我踩下急刹，油门一加，冲到了那只 黑爪 后面，绕了近道，给那人也来了个措手不及!

我玩了四圈被撞了两次，撞得那个 坏蛋 三次措手不及，回忆刚才的高速撞墙情景，心中涌出一份对自我的钦佩!

走向园中心，许多的玩耍活动我却看不上眼，便看看地图 摩天换车 !啊!好气派的名字啊!我寻图而去。远远地听到一阵阵耸人耳目的尖叫声。我快步赶去，见到一个近两层楼高的大大大铁环上有一个车轮，上方有一个能坐十人的保护座位。我见到在空中旋转三百六十度的男人女人们的尖叫声，便买了票，挑战勇气刺激刺激。

我忐忑不安的心情终于 百花齐绽 了出来，犹豫地上了 车 ，谁知，刚坐好，就听到叫声 原来启动!我看 车子 左右摆，并没刚才险，不想才二下，我们全身心转了一圈，那感觉灵魂出窍，全身轻松，心无杂念，就只想下去。

可怕地转了三圈后，我快乐地叫起来，因为我朝着地面的人们挥手，向他们说废话，并伴着许多尖叫声!一阵刺激后，我终于心满意足地回家了!

回亿过去，留恋童真!虽无耐，可惜，这可刺激了我可能终不忘的挑战刺激的心灵!

留恋过去，再也不能再来了，我还是一如既往 回忆着这两样 别样的刺激

时间转瞬即逝。一霎那，已是改革开放40周年。青烟散去，晚风拂过，草丛间的虫鸣，皎洁的月光映射在古朴的庭院中，我们一群小孩童围绕在那儿，听奶奶讲述她们过去的事。

奶奶倚靠在摇椅上，微微眯起她那慈祥的双眸，轻声道：“我像你们这么大的时候，上学历程可谓是困苦啊。当时，条件恶劣，一个村里能上学的娃娃没有多少个。每天清晨，我们四五点就得踏上去学校的路程。上学的路程艰难又困苦，它不是交通大道，而是羊肠小径。周围又长满带刺的枝条，稍有不慎，就会被割到。夏天的时候，天早早就明亮，冬天时是黑暗的，仅有未淡去的月光和几颗寥寥无几的星星。有时霉运来了，会遇到暴雨、雷雨。”“那奶奶，”我摇摇奶奶的手臂，“下大雨还去上学吗？”奶奶笑了几声，用蒲扇拍了拍我的脑瓜，面带笑容地说：“下雨也是要去的。”“为什么啊？上学路那么难走，为什么还要去读书啊？”一群小娃娃叽叽喳喳，迫不及待地打断奶奶的话。“下大雨在家里休息就好，多舒服啊，不用听老师啰嗦，不用写作业。”奶奶弹了弹一个小娃娃光洁的额头：“耐心点，听我慢慢讲。上学这种事很难得，当时可以上学的孩子可骄傲了，毕竟他好好读书，将来就会是家里的顶梁柱，可以出村赚大钱，让家族光宗耀祖，所以会格外珍惜，当作宝贝。上学虽然艰难，但我们总是感到幸福，因为那是我们通往知识的路。”

我们似懂非懂，摇晃脑袋，奶奶伴着四周的虫声挨个拍拍脑袋，又缓缓道：“现在时代改革大，你们的书本每个学期都能包上崭新的书皮，我们那时啊，为了珍惜书本，四处寻找旧报纸。如果路上看到一张旧报纸，所有人一窝蜂的去抢，每个人身上总会留些皮外伤，衣服会被抓破，新添的补丁又会掉落下来。最后报纸其实已经是皱巴巴的，但获得的人还是很高兴。你们现在的生活多么的幸福，多么的无忧无虑啊。读书不仅让我们生存，而且拥有更充实的生活，所以我们要努力，好好读书，将来报效祖国。”

听了奶奶的话，我心中不禁感叹道：祖国的日新月异，不仅让国家、民族繁荣富强，也让我们的生活品质得以提升改善。

我最喜欢的运动就是滑雪了。说起滑雪，我和它还真有一段故事。

过去

每一次经过滑雪场，我都会羡慕的看着那些从山顶上冲下来的人，我都会赞叹一句哇。那一天，我终于走进了滑雪场，第一次触摸滑雪板。我滑的是双板，由于不会滑，请了一个教练给我练习。似乎是我学的很入神，短短一个小时，我就已经会刹车和转弯了，可是学习后面没那么容易，单单是为了摆一个姿势就摔了好几个跤，这仅仅是高山滑雪的入门，我有时想要放弃，看着似乎高不可攀的山，又看着那些从山顶上轻松滑下来的人，我似乎被灌了飞机油一般，又重新加满了动力。终于，在不懈的坚持下，我学会平行滑雪的要领，掌握了技巧。

现在

我可以轻松的在赛道上转弯，和别的比我年龄大的人比赛，并且大部分都能取得胜利。现在想想当时苦练基本功的时候，都会想：如果我当时选择了放弃，而不是坚持，会有现在的风光吗？我已经可以征服我曾经所仰望的高山了，我看着被我征服的高山，心里有说不出的激动与快乐。

未来

我想，如果我还在滑雪，一定会比现在滑的更好。也许我会去滑雪胜地阿尔卑斯山，也许我会去当滑雪教练，不过未来谁又说的准呢？但无论是哪里，我都会坚持不懈的做任何事！