想起这件事我就难过(精彩20篇)

你，是谁?你是陈昊翔，我平时叫你，是叫“阿翔”。

我们一年级时，从没在一起玩。可是后来，你发现我十分特别，就这样，我也发现了你，我们认识了!你总是说我身为班长，还装一副“假小子”样儿，我可不在乎。无非也就是看到你们男生在打篮球、羽毛球非常有趣，够酷罢了!你又不是不知道我的性格，怎么看得起我们女生玩的那些跳皮筋等东西?你放心，我还有分寸的。

有你在，我什么都不怕。但是，你知道吗?你比我大，可以照顾我保护我，但你也不能总是这样看着我吧，我应当在磕磕碰碰中成长，你当然会明白。

这次出游，我可是从来没有这样开心过。你教会了我打枪，我教会了你射箭，更开心的是，我教会的是阿翔!

这天，我在打篮球时，一不小心摔倒，把小腿划了一道，你连忙跑到我身边，叫来了老师。

抬头望着窗外的月亮，似乎向我投射出一丝丝温暖。在无聊时，想起你，是多么温暖啊……

走进了人生，便走进了牵挂。世界上有许多牵挂，亲人的牵挂，朋友的牵挂，对山水的牵挂，对名胜古迹的牵挂，念过书的人，对母校、老师的牵挂，当过兵的人，对部队、战友的牵挂……而对故乡的牵挂，似乎是人人共有的，我的故乡是松嫩平原上一个极普通的小村庄，没有名山大川，也没有名胜古迹，唯一可以夸耀的是一条小河——呼兰河，以及把我养大的那片黑油油的土地。

在这片土地上，留下了我童年的许多趣事，想起童年的岁月，就会从心底掀起波澜；想起童年的伙伴激动不已，那一串串演不完的故事仿佛就在昨天。

春天来了，候鸟从南方迁徙到北方，繁衍后代。我们几个小伙伴早早起来，带上夹子、扣网到鸟经常出没的地方捕鸟，捉到好看的鸟就养着、不好看的就烧着吃肉。上学路上，也用弹弓打，捡到的石子不圆，射出去不走正道、打不准，我们就用黄泥团成球自制子弹，怕别人偷走子弹就用草叶盖好，放学回来赶上天好就干了。小伙伴们谁捕到一只好看的鸟大家奔走相告，有时候讨价还价地交换。

秋天的稻田池边，几个小伙伴拿着蛤蟔钎子扎青蛙，那时候的青蛙可真叫多，人往池边一走，青蛙就劈里啪啦地往水里跳，如同往锅里下饺子一样，用不了多长时间，就可以抓一堆，然后扒了皮用钎子穿起来，捡来一些干树枝弄一堆火，用火烤着吃。

秋天也是孩子的好季节，地里的瓜果陆续熟了，那时候我们兜里都没钱，但也能想办法吃到瓜果，三五成群的小伙伴们有的替家长放牛、放马，还有的放大鹅，就会聚集在一起想办法偷瓜。小伙伴们合计着分二伙，一伙留在地的这一边，另一伙到地的那边，这边的假装进地摘瓜，老瓜头（看瓜人的称呼）以为是来偷瓜的，便急冲冲赶过来，看他要到地头了，那边的另一伙从另一地头爬进地里，专拣大的瓜摘，没啥装，就把裤子脱了，用草扎住裤角，往里装。等老瓜头知道上当了，瓜早就摘完了，大家躲到没人的地方一起分享，但大家有个约定本村的瓜是不偷的。晚秋的时候玉米下来了一起烤玉米、烧黄豆。

几场风雪过后，银装素裹的北国冬天，成了孩子们的童话世界，不管天有多冷，村头的积雪形成了雪峰，太阳照得五彩斑斓，小伙伴们拉着爬犁，拿着铁锹，挖雪洞，堆雪人，打雪仗，在雪地上滑爬犁，打冰尜。孩子时期的我们不知道天寒地冻（那时候没有暖冬），穿着不怎么温暖的衣服，冻得小脸蛋透着紫，但玩起来也十分开心。

童年的话题，说不尽，道不完，回想起与小伙伴们共度的那些峥嵘岁月，人生百味，一起涌上心头。这里有欢乐，也有辛酸，也有苦涩。那时的一些行为既表现出“初生牛犊不怕虎”的闯劲，也显露出涉世不深的幼稚与浅陋，既有文明的举措和行为，也有丑陋的恶作剧。但不管怎么样，这些回忆，都会珍藏在我心中，直到永远。

我原想拾起一片树叶,你却给了我整个树林;我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋;我原想收获一朵雪花,你却给了我整个冬天.如今,那个曾经教我学会坚强,给我温暖的人到哪去了呢?

依然记得,那是个冬天,我和他走在大街上,凛冽的寒风,让我把身上的衣服裹得更家严实了.他见我这个样子,忙脱下他的外衣披在我身上,尽管自己很冷.我忙把他的衣服脱下还给他,因为我也怕他着凉.可他那严肃的神情让我害怕,我不得不再次把衣服穿上.

我突然牵起他的手,他的手好大,好温暖,真让人牵起来就不想放开了呢.就这样,我跟他手牵手在街上游荡了大半天,到了晚上,仍然没有回家的念头,因为我感觉能这样牵着他的手逛街真的好幸福.

第二天,就传来了外婆去世的消息,我哭得像个找不着回家路的孩子,他像往常一样,依然陪在我身旁,给我讲笑话,讲故事,直到我入睡.待我醒来,我发现他两手忖着床边睡着了.原来,昨夜他没有离开我,大概是怕我在半夜哭吧,我一直有这个习惯.

我小心地起床,因为怕吵醒他,想让他好好睡会儿,可他还是被我吵醒了,接着,他对我微微一笑,说:"早安."我也对他笑了,并跟他说:"恩,早."然后他就起身去帮我买早点.是他教会了我要如何学会坚强.

好景不长,他在一次车祸中丧身了,这一次,再也没有人再为我讲故事,讲笑话,我没有哭,因为我要学会坚强,他教过我,我不能让他失望.每次我都会把事情做好,从来都不会弄糟,因为,他现在正在天上看着我呢,我绝不会让他失望.

他虽然走了,但他却还活在我的心里,我不会悲伤,不会哭泣,因为我答应过他的事情就要做到,绝对不能食言.

我想大家肯定想知道文中的他是谁吧,他就是爱我的和我爱的,让我想起来时觉得很温暖的人----我的爸爸.

那片景，让我心旷神怡；那片景，让我欢呼雀跃；那片景，让我幸福满溢。定格在我内心深处的那片景，总是那么美好。

下午，我漫步在桥上，清风徐徐，一直郁结在我心中的烦闷情绪不由地就烟消云散了。此时两岸的绿柳在空中秀出自己飘逸的长发，青草睁开眼睛，挺直腰板，在空中安闲地摆着纤细的手，热烈欢迎着风姑娘的到来。走在桥上，若是春天，目力所及，一片生机勃勃的景象，“等闲识得东风面，万紫千红总是春”；若是夏天，也有“夏木阴阴正可人”的盛景；若是秋天，本应是“枯黄华叶衰”的凄凉，可这里却是绿叶不凋，青草不黄；若是冬天，热闹时，便是万家空巷；安静时，便是白雪皑皑，安静祥和。第二天醒来，却是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，若是晴天，河面上金光闪闪，微波鳞鳞，当你沐浴在温暖的阳光下，老天也会跟你开玩笑——刮点风，要知道，凉爽中带着点儿温暖的感觉，可是独一无二的。若是雨天，习习凉风中夹杂着一些调皮的雨点，往往都是扑在你脸上，那种凉快的感觉是不是把你的炎热赶跑了呢？若是阴天，天空灰蒙蒙的，虽无晴天之丰富多彩，又无雨天之调皮可爱，却在沉寂中给人一种独特的美感。不论春夏秋冬，晴雨阴云，他都能给我惊喜。想起这片景，我不禁心旷神怡，嘴角自然地微微上扬。

周末的晚上，自然是我们尽情玩耍的时间了。那广场，绿草如茵，地势开阔，实在是一块玩耍的“风水宝地”。有时我们坐在草地上谈天说地；有时，我们索性就在草地上打滚，任由银铃般的笑声在空中荡漾开去；有时，我们又举行各种各样的比赛：有跑步、跳远、智力，甚至还有打卡比赛……有时，我们还玩游戏：“捉迷藏”、“写王字”、“打僵尸”……另外，我们基本上是“有呼必应”，所以每次都能聚集到4~10人共赴这场欢乐的盛宴。想起这片景，我不禁笑逐颜开。

每次过年，便是我们一家团聚的时候。爷爷奶奶一见我就迫不及待地将我拥入温暖的怀中，询问我考试的情况、生活状况等，我也耐心地解答他们爱的疑惑。中午，吃团圆饭的时候到了，我们都坐在大圆桌前，边吃边拉家常，一家人其乐融融。午饭后，大人们有的在聊天，有的在睡觉，还有的在看电视。我和姐姐在院子里边走边聊天。我们有时聊各自的学校，有时聊各自的见闻，有时聊各自生活中的小故事……从以前聊到现在，又从现在聊到未来，几乎是无所不谈。那两只狗似乎也知道过年了，见到人就欢快地摇着尾巴，随后又相互追逐打闹，又这里闻闻，那里嗅嗅，想闻出新年的味道，就怕别人看不出它的喜悦呢！想起这片景，我的心不禁温暖起来。

那片景，那么熟悉，那么温暖，那么美丽。不管过去多久，你，依然是我常想起的那片景，依然是我内心深处最美好的景。

“滴答，滴答”，墙上的钟表响起来了，钟表旁的那张照片吸引了我的目光。照片上，我们笑着对相机说茄子，身穿绿色的军训服，个个那么开心，那么快乐。

去年9月1日，进了中学校门，我们初中故事的序章就开始了——那就是我们的军训生活。

还记得我们穿着军训服，戴着军训帽，在树荫下歇凉、喝着矿泉水，唱着小歌。那日子真好受。但也有苦的，就是站军姿。站军姿很累，头顶烈日，一动不能动。那时，我总想着：这什么破军姿，有什么好站的。看着不远处的阴影，我咽了咽口水。这时，就听见教官说：“还有5分钟了，坚持一会儿。”我心里只得默默地数着：1、2……60，一分钟了，1、2……13……20，唉，等到数到300时教官还没有喊停下，我们眼睁睁地企盼着。等教官终于喊休息时，我们就一哄而散，有些人上厕所，有些人坐在阴凉处休息，有些人去喝水，还有些人聊天。这样的生活，在现在，我觉得很好，很好。

有一次，我们杯中的水空了，个个都变得吊儿郎当。教官看到我们这样，说：“再站5分钟军姿，我就给你们买水喝！”当时，我们特别高兴。大家就站了5分钟军姿，安安静静的，没有人说话，每个人都像守护校园的松柏那样直直的。很快，教官兑现了他的承诺，给我们买水喝。在看到每个人脸上的笑容时，他也笑了。我们深深地知道他是用他的工资买的。之后，他还给我们中一些人买过水、吃的，大家在喝着吃着的时候，脸上满是幸福和甜蜜。

军训结束时，我们照了很多照片，大家都踊跃和教官合影……

当钟表“滴答”的声音再次响起时，我才回过神来。不过，那时候真的很愉快！

这件事，是发生在我二年级的一个夏天。这件事，我终身难忘。你想知道为什么吗？那就往下看吧。

那一年的夏天，我最敬爱的班主任——白老师让我们五个去参加数学竞赛，其他人都考得很好，唯独我考的很不理想，白老师知道后，把我狠狠的批评了一顿，顿时，我的泪水“哗哗”的流下来。心想：本来就是时间不够了嘛，怎么能怪我呢？哼，不就是给你考的不理想嘛，不至于那么生气吧？还把我骂哭！哼，我以后再也不参加了！

但是经过那件事，同学们都对我冷眼相看，我心里很不是滋味，于是，我就拼命的学习，虽然成绩上升了，但还是有大部分人不理我。那两天，我也一直在沉思，在想我失败的原因：为什么别人能考好成绩，我却没有？为什么别人有充分的时间，我却没有？问题还是在于我。

可是，机会可不是每次都有的，更何况我以前心里是那样想的……机会真的还会让我抓住吗？我开始害怕，怕我不能数学竞赛，怕同学们还那样对我不冷不热……我心里想：完了，真的完了，以后数学竞赛老师再也不会选我了。

可是，人算不如天算，这次的数学竞赛，白老师又选了我！我心里异常高兴，终于，皇天不负有心人，我一下子考了满分，同学们又用好眼色看我了。白老师也非常高兴。

现在，回想起来这件事，还觉得可笑。这是给我自己考试，不是给老师考试，我竟然还怨老师，我真感到愧疚。我现在学习很好，就是偶尔有些粗心。

每当有人我为什么学习好，我总是笑而不语，我一直都珍藏在心里一个秘密，然而，就是这个秘密鼓励我前进。

记得一天下午，我兴致勃勃去兴趣班学创课。刚进门，就看到桌上空空一片，因为器材在另一个老师那边，我非常期待。过了一会儿，老师就把器材分给我们两个小组。

开始了，我们仔细地看说明书，但是我们却找不到那个零件，我的心里很着急，但是我们还努力地找，终于找到了，开始动手了，先找到固定的位置，我拿起拧螺丝的工具，心里想：“千万不要戳到别的小朋友啊！”下一步就是装轮子的时候了，我们试了许多的螺丝，就是装不进去，我急得要哭了，这时老师走了过来，教我们如何找螺丝，不一会儿我们的轮子装好了。

我最喜欢创课了。

在我的脑海中，有许许多多的事在这保存，但不久就会被遗忘，而在这里，有一件事永远不会被遗忘，并且每当我想起，就会忍俊不禁地笑起来。

那时候我幼小无知，脑子里就只装着吃和玩两个字。我躺在田野上，望着如湖水般澄澈的天空，忽然，我望见空中出现了两个十分长的一字，以为天要塌下来了，赶紧跑去问外婆。外婆听了事情的经过，哈哈大笑，笑够了，才不紧不慢地说：“没关系，那只是飞机从空中经过而已。我听了，长叹一口气，心里的石头终于落地了！

我心里想：要是我也能坐上飞机，飞到空中去玩就好。正当我愁眉苦脸的时候，一只公鸡从容不迫地在我身边“散步”，我盯着它看了好久，脑子灵机一动，想出了一个绝妙的主意：飞机不就是“飞鸡”嘛！而这个“飞鸡”就是会飞的鸡呀，我喜不自胜，真佩服自己是小小诸葛亮。我从房里拿出打火机、食用油和自己最喜爱的布娃娃，做好了一切的准备。

我抱着布娃娃，把食用油往公鸡最自以为傲的尾巴上倒，自己坐在鸡上，倒计时：“五、四、三、二、一，时间到，点火升空！”说完便把手上的打火机对准鸡屁股开火，公鸡喔喔地叫着，我以为它是对我说：“这飞上天对于我来说，只是张飞吃豆芽——小菜一碟。“而它的本意是让我放了它，”哗“的一声，一团红色的火焰在我身后为公鸡跳着一支”死亡之舞“，我却浑然不知，因为公鸡感到疼痛，跳得十分得意，我就高兴地喊道：”‘飞鸡‘飞了，我终于坐上飞机了！“忽然，我肚子有些饿，就进去拿了点食物，一出来，我看见地上躺着一只”烤全鸡“。

每当我想起这件事，我就会哈哈大笑，你能为我分享一下你认为十分有趣的事吗？我在这儿等着你哟！

昨天，我写完了作业，随意地打开影集来看，忽然一张坐在藤椅上的小孩的照片，吸引了我的眼球，不由得仔细地看了起来。

照片上画了一个肥噜噜的小可爱，他穿着白衣服，坐在竹椅上，张着嘴巴，流着口水，挥着手臂，好像在要什么东西，他那双明亮的眼睛炯炯有神地直射前方。那不就是我吗，那上面画满了我的贪吃，画满了我的调皮。

听妈妈说，这张照片是我五个月大的时候，一位阿姨来我们家参观并拿来了一个大西瓜。妈妈把西瓜切开，和阿姨吃了起来。当时我想：那东西红艳艳的，水灵灵的，应该很好吃吧!于是我挥着小手争着喊着要尝尝。正好爸爸从外面回来看到了这精彩又可笑的一幕，就赶忙拿起照相机拍下了这个顽皮的我，从而留下了这张美丽的照片。

时间已经不知不觉地过去了七年，我也在不知不觉中长大，虽然现在的我还是那么贪吃，还是那么顽皮，但也还是像小时候那么天真，那么帅气。

每个人都有感情，我也不例外，每当看到一台风扇，一个水瓶，都会让我想到以前的事情。今天我又一次的翻开我的相册，当我看到其中一张发黄的照片时，我情不自禁地想起儿时的时光，那张照片上有我儿时的玩伴阳阳、李明、李亮和黄潇，后面是一座山，到处长满的狗尾草，阳阳手上抱着一只狗宝宝。那只狗的尾巴好似一直在摇，小狗眯着眼、带着微笑好像在和我亲密地打招呼，不禁让我又一次的想起儿时在外婆家玩的伙伴们。

四岁那年的暑假，妈妈带我回到乡下外婆家。外婆家的狗妈妈刚刚生下三只小狗宝宝，它们的眼睛眯成一条缝，睡在狗妈妈的怀抱里。看着小狗毛茸茸、软绵绵的样子我好想要去抱抱。可是狗妈妈那锋利地眼神好像在说：你们敢动一下它们，我就咬你。我伸过去的小手又一点一点的收回来，只是用羡慕的眼光看着小狗宝宝。于是，我便求外婆帮我把小狗抱过来。我欣喜若狂的抱着小狗和阳阳他们一起玩，我们还偷偷地抱到外婆的床上逗狗玩，它刚站起来就被我们推到，那样子可爱极了!给我们增添了不少乐趣。

我和玩伴常在草地上玩：跑步、打滚、捉迷藏，总是玩的满头大汗才回来。有一次，我们玩捉迷藏，我爬在草丛里，等回到了家，他们身上全是汗，我身上全是泥巴跟草。虽然我被外婆骂了一顿，但是我还是那么的开心。儿时的我们真是天真无邪!

现在因为要上学很少有时间跟他们在一起玩，但是每当我翻看相册时，看到那些照片总会让我想起儿时的快乐时光。照片慢慢地发黄了、旧了，但它仍然还是我最宝贵的东西，因为那里面有我最美好的回忆。

一个小学生独自打车，你们觉得不可能吧，下面我就给大家讲讲我的经历吧。

今天，我去老师的补习班，正好赶上妈妈发工资，她顺手给了我二十元钱。

回家时，我看120路公交车，过了十分钟怎么也等不到车，我问了旁边的叔叔，他说最近这里修路公交车停啦。我又给爸爸打个电话：“爸，公交车停站了。我只能打的了。”“打的？你不怕发司机叔叔把你拐卖了吗？”“爸，你别吓唬我，只能这样了。”

我哼着小曲来的到路边等车。可是，司机不是嫌地方太远，就是不知道地方。“真倒霉！”我自言自语地说。

功夫不负有心人，我终于等到了一个司机。一般情况下，上车后我都会在车上睡一觉，可是今天我连一眼也没敢眨，生怕别人把我拐卖了。越是担心，那个司机越是不走正道，只从弯路走。我心里害怕极了！不会真是拐卖小孩子的吧？我心怦怦乱跳，一直用手按着车窗的按钮，我要求自己镇定，如果真是拐卖，我就赶紧喊。这时，窗户已经下来了，司机问：“小朋友，干嘛下来窗户呢？这车里开着空调呢。”我又紧张起来，就这样提心吊胆一直回到家，我才松了一口气，没有那么害怕了。

这件事，妈妈说我做的真棒，爸爸也跟着夸我，我非常骄傲。

吕艺博

暴雨倾盆泻下，像泼，像倒，打湿了我的衣襟。我静静地站在雨中，轻轻抚摸着你的照片，回忆涌上心头……

冬雪飞扬，教室外传来阵阵欢声笑语；屋内，我看着那张“鲜血淋漓”的试卷，不禁眼泪汪汪。“呼——”一阵狂风吹来，像一只大手打开了教室的门。我缓缓走到门前，正要关门，有一股狂风毫不留情地扑向我，我发起抖来，隐约听到它留在我耳边的声音：“你真笨！”回到座位上，我的眼泪不住地往下流。不知何时，你已站在我身边，为我分析了几道错题，我豁然开朗。

窗外，阳光洒了下来，我们徜徉在这宁静的美景中。

一片枯黄的叶子从树上脱落下来，我们站在学校外面，回望来路，时光在指尖静静流淌，那些喜怒哀乐依然历历在目，恍如梦一场。“嗨！”是你，我最好的朋友，我们相视一笑，走进校园。毕业典礼结束了，此刻，我多想让时间齿轮停下，可命运的秋风却将我们送向远方。你目光明亮，如繁星闪烁，静静地说：“放手一搏，为自己的梦想去奋斗！”我嘴角微微一扬：“记住为梦而战。”

我们向不同的方向走去……

“轰隆——”一阵雷声打断了我的思绪，我叹了口气，一滴透明液体滑过眼眶，滴在照片上，我又想起了你。

在那个日薄西山的时候，在那个风雨飘摇的季节，一个封建大家庭威风扫地、颜面尽失。地也割了，款也赔了，口岸也开了。“量中华之物力，结与国之欢心”，也难以满足入侵者的需要。

于是，圆明园惨了！古玩异宝，能挑的挑了；珍奇书画，该拿的拿了。拿不动、带不走的，砸的砸了，毁的毁了，最后一把火全烧了。

如果说“古玩异宝” 能够满足怡情的需要，挑则挑了；“珍奇书画”能够满足欣赏的需要，拿则拿了。可那些“砸的”“毁的”只能是满足了侵略者“不为我用，通通毁掉”的心理需要，那“一把火烧掉”只能看作侵略者毁灭证据掩盖罪行的需要。殊不知那残垣断壁，多少年后恰好成了侵略者恶迹罪行见证的需要。

过了好长时间，人们又想起了圆明园。有人说，这废弃的园子，已经不适合城市建设的需要，有碍观瞻；也有人说，这破烂不堪的园子更不符合市场经济发展的需要，闲置土地，资源浪费。提出重建圆明园，一则可以弘扬古老的中华文明，二则用作游览还可以陶冶国人的情操，甚至还可以挣一些英镑或美钞，说不定还是一笔不菲的收入。更有人说，人总不能一味的生活在痛苦的回忆中，中华民族需要振兴，“沉默呵，沉默！不再沉默中爆发，就在沉默中灭亡” ，圆明园需要改建了。

但也有人提出不同的看法，说圆明园可以重建，那段历史却又怎样复原？没有皱纹的老太太是可怕的。圆明园不是一般的风景名胜，也不再是一座孤立的皇家园林，它已经成为一种标志、一种符号。它记录着中华民族那段屈辱的历史，而历史是不能遗忘的。谁忘记了历史，那就意味着背叛。

想当初，圆明园的兴建，那是为了满足封建统治阶级享乐奢华的需要；到后来，圆明园的废弃，那是满足了西方列强贪婪豪夺的需要。现在说重建似乎是为了发展经济或城市建设的需要；说留存，那是一种纪念，那是国人不忘历史的需要。

一切都是为了需要。需要有时间的变迁，对象的转换；需要有物质的，也有精神的；有眼前的，也有长远的；有个人的，集体的，也有国家的。但最重要的是需要弄清什么才是真正的需要，切不要到了最需要的时候，已经无法满足真正的需要了。

[需要一种理由想起圆明园作文

想起这件事我就高兴每当我听到姑姑说起：弟弟脸上的那一个巴掌的时候，我就特别想笑，而且有时会捧腹大笑，这件事情的经过是这样的：有一天，我去姑姑家做客，姑姑正在煮饭，我坐在椅子上看电视，忽然，我看见一张摇椅上，正睡着一个东西，我走进一看，啊！原来是一个会睡觉的“洋娃娃”。

于是我想也没想，就拿出男子汉的力气，给他一个大巴掌，我本来以为他是个洋娃娃，没想到那个“洋娃娃”却哭了起来，姑姑马上跑过来，告诉我他是个婴儿，也就是我的弟弟。虽然我心里很过意不去，但我的脑海里便有了弟弟的概念。

有了个弟弟后我很高兴，因为当他长大后，他能和我一起玩，和我一起研究难题，和我一起做游戏，还可以和我一起……每当我看到弟弟的时候，我就会想起这一件事，同时这件事也提醒了我，以后做事不要太粗心，要学会仔细观察事物，千万别开玩笑，总只做什么事情一定要细心哦！

那是一个黑白的影子，但色彩的灰暗抹不去他脸上的笑意;那是一个瘦削的身躯，但柔弱里面透着坚强;那是一个上了年级的老人，但笑容透露出他内心青春的活力。

每逢看到这张照片时，记忆中便有个人影若隐若现，许许多多的碎片拼凑起来，他——就是我的外公。

外公看起来很瘦削，常常穿着一件有点泛黄的白衬衫，但那慈祥的脸总让人觉得平易近人。

小时候，因为是在常熟上学的，每年只回老家一两次，所以，外公常常盼着我回家。记得每年回南京，我做的第一件事就是找外公，而外公每次也都很默契地喊我“小丫头”，然后拉着我的手，在乡间的小道上面散步。我曾经问过外公“为什么每年我回来，都会带我来这里呢?”外公笑了笑“因为有你，看到你，外公就想到外公小时候啊!”但是我还不理解外公说的是什么意思，只顾吸吮着手中的棒棒糖，笑外公原来也贪玩。而外公也和我一起大笑一阵，然后讲述着童年的外公。乡间的十月不免有一丝凉意，外公的笑容却给我心底一抹暖流，可我也悄悄地发现，一缕缕白丝已爬上外公那青发了。

后来的一年里，不知为什么，爸爸妈妈没有在十月带我回南京了，我吵着，闹着，说要见外公，而妈妈却只说今年我们不回去了，那里出了点事，我们明年再回去。我急着问出了什么事情?只看到妈妈眼里有晶莹的东西在闪烁，我便不再追问了。

当我再次回到南京时，我已找不到那亲切的身影了，我仍傻乎乎地问外婆“外公呢?他怎么又躲起来了?”外婆叹了口气，脸上的皱纹也多了起来，“小丫头自己去玩吧……”其实我很明白外公去哪了，他就在我没回老家的那一年里悄悄地，一声不响地离开了我们……

我再次走在了外公曾经带我走过的乡间小道上，只不过身旁空缺了一个影子……

十年过去了，我仍是每年十月回一次老家，仍是每一到家轻轻地喊一声“外公”，仍是要到乡间那条小道上走一走，我知道外公就在那儿……

十月份乡间的风依旧有一丝凉意，还带着一股酸酸的味道……

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社会进入了迅速发展的一步，可是那些令人难以想象的事情仍在发生。

一个星期天的中午，我上街返回家的时候，看见一个中年女子，她身穿短袖，外面套了一件外套，头发是金黄色的，令我想起了火鸡，说话尖声尖气的。要是你与她距离拉远了，还以为是外国人呢，可又有谁想到她就是本国人呢！我心想，要是我惹上这种人可逃脱不关系啊！可她没惹上我，却惹上了一个农家妇女。

车子在转弯的时候，多了一个妇女（因为车里的人太多），中年女子没有了立足之地，农家妇女一不小心踩在她的脚上，中年女子指着鞋对着农家妇女大骂：我这双鞋花了几百块钱，今天刚穿起来上街，就被你踩了一脚，叫我怎么穿？说着，又发起了第二番攻击：你今天踩了我的鞋，我今天就踩你的鸡蛋。车上的人一听，立即劝说：一袋鸡蛋虽在你的眼里没什么大不了的，但这鸡蛋是这位妇女的生活费。可是中年妇女不听。农家妇女也急了：给你擦擦不行吗？可那中年女子蛮不讲理地说：我就踩！说完就把鸡蛋当众脚了一下，可想而知，她的脚，这也算是个报应吧！

如今，我明白了，这些人也不过是绣花枕头，草包一个。

[小学五年级叙事作文400字

我的心在燃烧，我的心在沸腾，我只听见我的心在“怦怦”地跳动。我兴高采烈地奔到国旗底下，还没端端正正地行个队礼，就迫不及待地双手接过领导颁发给我的奖状和奖品。

看到这里，你是不是有点疑惑不解呢？别着急，现在就让我把事情的来龙去脉给你一一讲清楚吧！事情的具体情况是这样的——

一个阳光明媚的早晨，大家都在教室里做习题。突然，科学吴老师走进教室，高兴地对我说：“康智睿，你出来一下！”我走出教室，心想：“一定有什么好事吧！”果不然，我刚走出教室，吴老师就对我说：“康智睿，你上次的科技制作老师觉得很不错，已经被学校推荐到思源小学去展览了！现在跟我来，你也要去参加展览！”听了老师的话，我不禁想起了上星期吴老师指导我做的“手提式吸尘器”。同时，我也很高兴，便随着老师和几位同样要去参加展览的同学出发了。

在展览厅里，许多叔叔阿姨、哥哥姐姐拥在我这里，问这儿问那儿：“小朋友，你做的是什么？”“小朋友，它的工作原理是什么？”“小朋友，你能给我们演示一下吗？”……面对这些问题，我都从容不迫地一一回答了他们：“我做的是‘手提式吸尘器’，它是由饮料瓶、带手柄的塑料水杯、小电机、电池、电池盒、风叶轮及纱网组成的。它之所以能吸尘，是因为水杯的底部装有一个小电动机，打开开关后，小电动机会带动饮料瓶中的风叶轮飞速转动，从而产生巨大的吸力，把纸屑等垃圾给吸进去；另外，这内部装有纱网，它能起到过滤网的作用，阻隔垃圾，不让垃圾卷进风叶轮里而造成堵塞。”最后我用“手提式吸尘器”做了演示：一开开关，蓝色的风叶轮就飞速转动起来，当瓶口靠近纸屑时，纸屑立即被吸了进去，接着，过滤网挡住了纸屑，风叶轮依旧好好儿地转着，没有被纸屑卡住。

这时，叔叔阿姨、哥哥姐姐们都看得目瞪口呆。他们都夸我这个创意独特。听了他们的赞扬，我心里比吃了蜜还甜！其实，这里面还有老师的功劳呢！

又过了几天，科技展览评比成绩出来了，意想不到的是，我竟得了一等奖！接着，便出现了开头的那一幕。

虽然这件事已经过去好久了，可我还是不会忘记。每当想起它，就像刚刚才发生一样——想起那件事，我就自豪！

向日葵，向往着那金灿灿的阳光，恨不得一直围绕着太阳转。我就像那向日葵，而她就像阳光，我总是能在她那儿感到温暖……

走在操场上，抬起手来掩住刺眼的光芒，而阳光却穿过指缝直达我的心底。我不禁有些恍惚，好像有什么在悄悄改变，变了吗？除了我进入江声，你进了市二中，除了身边多了一些新朋友，除了——你不在我身边，其他的好像都没有太大的变化。

望着这偌大的操场，我的思绪飞到了那天……

那天，一年一度的运动会在那个小小的操场上举行。老师说，下午可以在那里观看运动员比赛，也可以回家休息。你央求了我好久，说下午去观看比赛。我犹豫了一下，始终没有答应，作为补偿，我还是陪了你一个中午，让你安心。不知道为什么，作为你的朋友，我心里总觉得有些不安。

在校外，我和小摊担边的阿姨聊着天，有点心不在焉。似乎感觉你一个人参加比赛，我没陪在身边，内心有点愧疚。到底是一种什么感觉，我又说不上来。是担心么？

我又自我安慰了一会儿：没事，不就是跑个步吗？不会有事的，况且还有那么多的老师和同学，不会有事的。

与阿姨聊了很久，心里的不安还是存在着，心怦怦地跳个不停，带着这种不安，我一步一步地回家去了。

第二天我到了学校，才知道你竟然出事了——右手骨折了。我的心里“咯噔”一沉，后悔极了。早知道可能会发生这种事，我就留下来了。虽说我在场也不一定避免受伤，但起码在你受伤的时候，我能安慰你、照顾你呀。

“疼吗？”我万分内疚地问出这句话。

“还好。”你像安慰我似的说道。

“黄宝仪，”我有些“凶神恶煞”地吼道：“还好呢，手都这样了，还怎么好？”我哭丧着脸后悔莫及地道：“要是我留下来就好了”。

“那……以后再补。”你忽然笑了，温暖得像阳光，包裹着我那愧怍的心灵。

我怔了一下，嗔怪道：“你还想受伤呀。”

“当然不想！好啦，你还难过了呢，你一难过，我就不开心了，你要好好照顾我这个重伤人员喔！”她对自己的伤势一点也不在乎，总是乐融融地与我说话。

那天我一直都记得，一辈子也不会忘记，你的话语和笑容抚平了我的不安，温暖了我的灵魂。

我愿我永远是向日葵，向着阳光生长。

忘了有多久，一颗繁星消失了……

爱，殆尽了吗?

忘了有多久，再没听到你讲童话里的故事。午夜十二点，王子没有找到公主怎么办?你曾经答应过我的，那个留着白胡子的老头，会不会慢吞吞地驾着南瓜车，找到旋转木马旁的公主呢?老头儿，别留公主一个人好不好，没有你，她真的很孤独。真希望童话的本质，不是为了实现在现实中不能完成的事情。

夕阳西沉，缕缕炊烟，脚步停留在昔日的楼梯。老头儿，我转过身去，你要站在那颗古老的枣树下，笑呵呵的和我打无线电喔!回眸间，淡漠了嫣然一笑，模糊了那颗古老的树下的音容笑貌……那种童年时的不约而同的默契和嬉笑，像纷飞的蒲公英，霎那间遥不可及。

皎皎月光下，我也曾像李白一样，花间独酌一杯美酒，像一个乖巧的酒童，常常想起我倒你饮，怯怯的听着你之乎者也的教导的时光。老头儿，有你真不错。

不管夜的月光是否皎洁，晨的阳光是否明媚、灿烂，真爱，永存。他会永生在生命的每一个角落。

想起你，常常会泪流满面。我想告诉你，我还记得。我记得，背着手中抓着巧克力的小女孩儿逛了大半条夜市街的老头，是你;我记得，盛夏里的深夜，为小女孩儿去打蚊虫的老头儿，是你;我记得，为了心疼自己的孙女儿，走到家发现在幼儿园尿湿了裤子，又跑回学校找老师理论的人，也是你……

正月里的天空，布满了璀璨的烟火，好像美丽的奇葩，每一次的绽放都流光溢彩，华丽而唯美。柳絮一样的雪花烂漫的纷飞，总是让人倍感惆怅。我记得，某一年也是这样的鹅毛大雪，也是这样并不静谧的黑夜，却是一个不谋而合的电话，让我们永生告别。老头儿，那时你很痛吧，从电话这头儿，我听得到你强忍着病痛告诉我的话，我会永远记得你说，好好学习啊，乖。不久之后，你就像一颗彗星一样，消逝在浩瀚的银河里。消失在，公主的生命里。

除夕夜里，徒步走在喧嚣的路上，当雪花漫天飞舞，烟花似锦的时候，在不远的天国，会有一个人永远爱着我吧。

想起你时，很温暖……

“啪啪啪……”天空中的雨点无情地拍打着干净明亮的玻璃。又是一个雨天，路上车水马龙，人来人往，穿梭在朦胧的雨雾中，多么熟悉的场景……

那天，天空尽情地挥洒着豆大的雨珠，雾蒙蒙一片，为这片大地披上了一层神秘的薄纱。马路上，汽车的喇叭声，自行车的铃声，人的说话声，百千齐作，交织成了一种复杂的旋律。雨和风已成为了大地的主宰。但是，这些并不能阻止我和同学去排练喜剧的决心。“厚羽，这天气你就不要骑车了吧！”妈妈无时无刻地叮嘱我，我十分悠闲地在那儿磕着瓜子。老是走路，腿都走酸了，我在心中暗想。我一把推开门，像猛虎般扑了出去。瞬间，我就如同一个被囚禁已久的小鸟重获自由！“咯吱——”我骑着自行车在布满积水的地面上“航行”，时不时地会“摩擦”出一些水花！

终于到了我们的约定场所——鼓山苑，我发现他们都已经在那儿等我，这么早到，比我还积极。我迅速地把车停到公园的栏杆边。程臻见我停这么远，急忙朝我喊道：“我们是在那个亭子排练，你把车停那么远，万一丢了怎么办啊？”我用犀利的目光瞥了他一眼，我的车我做主，要你插手！我潇洒地走向亭子，他们见我连锁都没锁，一个个都无奈地摇了摇头……

这个下午，我们都在欢声笑语中度过，有说有笑，有打有闹。桌上的零食不计其数，与其说是我们来排练戏剧的，毋宁说是来野餐的。当一缕夕阳照到桌子上，雨也不知道什么时候停了，那一包包空零食袋横七竖八地摆着，显得格外刺眼。“差不多也该回家了。”我悠闲地看了看表对他们说。于是，我们便起身离开。我活蹦乱跳地飞奔到我停车的地方，却不到我自行车的踪影，只有一个坐垫孤零零地躺在那里。我瞬间呆住了，脑子一片空白，傻傻地看着这个十分有趣的窃贼为我留下的礼物。还是程臻反应快，立刻拉着我，呼唤着其他同学到物业去向物业诉说。但是，他们调动所有摄像也没找到线索，只好又带我在小区里转了一圈，依然空手而归。天色已晚，我和同学们也只好回家。

走在回家的路上，我脑中一片茫然，步伐也十分僵硬。我后悔自己没有听妈妈的话，我后悔自己没有听同学的劝告，后悔自己的我行我素。然而，我有一万个后悔，现在都来不及了。周围的一切似乎都静止了，我听不到任何声音，硬着头皮往家的方向走去。

“砰砰砰……”一阵急促的敲门声把我从回忆中唤醒。我猛然发现一股热流肆虐了我的脸庞，唉，每每想起这件事，我真后悔！

在大学生“史上最难就业”的背后，职业院校正迎来春天。最新的统计显示，传统制造业的转型升级正迅速提振珠海对技术人才的需求，但由于本地职业院校培养规模小，技术人才供需矛盾突出，去年珠海技术人才缺口已接近10万人，今年继续呈现扩大的趋势，一些企业开出上万月薪仍招不到技术工人。(12月3日《南方都市报》)

用工荒，这其实是最近十年来几乎每到招聘季都会出现的“新闻”。虽然同被表述为“用工荒”，但却有着结构性的不同。比如在最初可能是农民工类的低级技工的不足，但随着产业结构的升级，如今可能更多是指具有专门性技能的高级技工的缺乏。这一点之所以有被指出的必要，是因为其很好的反应了技工荒背后的本质问题，即人才供应与经济发展的不同步或是脱节。

一谈到技工荒，人们很容易发现一个普遍性的矛盾现象，一边是企业招不到人，一边却是很多年轻人乃至家长不愿意选择技校。这种反差通常被解释为“偏见”、“学历崇拜”使然。诚然，这种严重出入的群体选择背后，确实有不少观念上的因素，但“偏见”之存在，却在根本上仍是利益权衡所致。

职业教育在近年来越来越多的被强调，但之于职业教育的歧视却仍普遍性存在。一个颇具代表性的例子是，时下不少大城市在落户政策的设计上，学历已成为一个硬性标准，这意味着绝大多数的技工都无缘在大城市落户。而在教育政绩的考核中，也仍主要偏重于“大学生”的培养数量，职业教育的成果依然是边缘化的存在。如此一来，一个显而易见的后果是，地方政府在职业教育的投入上更青睐于行政导向，而非市场需求。

还要看到，当前媒体所呈现出来的技工缺口，其实是不够准确的。要知道，相当一部分大学毕业生其实做了本应由职校生来做的工作。这一来说明，职业教育和大学教育的辨识度是模糊的，二来，无论是大学教育还是职业教育，都缺乏对用工需求和经济结构的准确回应。在这样的背景下，学历越来越贬值，更多的人必然选择去获取更高的学历来填补“贬值”的那一部分价值，而这种社会性选择，反馈到用人企业那里，由于学历和文凭缺乏准确的技能辨识度，也就只能优先选择高学历的求职者。

可以说，技工荒的出现，不只是职业教育发展的问题，而是整个教育培养机制与市场的需要和具体的经济机构产生了断裂，不仅市场的正常需求得不到及时的反馈和满足，还产生了文凭挤压效应。在文凭链条上处于“末端”的技工，表明看需求缺口很大，但并不意味着能够给人足够的就业安定感。于是，一边是企业“求贤若渴”，一边是职校依然被冷落。

明晰了这些因素就可知，面对技工荒，仅仅去谴责择校偏见是徒劳的。首先还是要从制度上清除对职校生的歧视和因文凭带来的不公平感。二是要加速推进一些高校向职业教育的转型。高校的过度和不当扩张，在某种程度上其实成了维护当下教育格局的一种“既得利益”，不仅占据了教育资源，也阻碍了观念的转变;三是要，丰富人才和文凭评价标准，提升文凭和学历所对应的技能辨识度，让大学教育和职业教育形成真正的分流，而非优劣分层;再者，要从顶层设计上，提升教育体系的开放程度，认识到人才培养与经济需求相配合的重要性，为社会化办学、市场化办学扫清机制障碍，增加职业教育的投入力度。

技工荒现象，其实当前在一些发达国家也同样成为一个问题。其中的原因很复杂，涉及到观念、制度、产业结构等等复杂因素。但越复杂，越是要及早引起重视，不能等到用工荒，才想起职业教育和技工的缺口，否则不仅将影响到经济结构和产业的转型升级，也会累积社会的就业风险。