美育教育名人名言（汇编20篇）

科学是我心中的温暖和愉快，你使我无所畏惧，视死如归。小编收集了关于科学的名人名言，欢迎阅读。

1、 科学本身就有诗意。——斯宾塞

2、 治科学者，必有待于史学上之材料;而治史学者，亦不可无科学上之知识。——王国维

3、 科学，绝非轻而易举的事业，只有坚毅的智者才适于从事科学。——蒙田

4、 科学同思想自由是不可分离的。——张岱年

5、 科学的价值不是用功利的经济目光就可衡量的，它更多是一种纯粹的冲动，一个纯粹的幻想，或者就是一种精神。——翁宝

6、 科学精神在于寻求事实，寻求真理。——胡适

7、 科学的根本精神，全在养成观察力。——梁启超

8、 科学世界是无穷的领域，人们应当勇敢去探索。——童第周

9、 科学、科学知识总是假设的：它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。——波普

10、 向一切成功者和失败者学习思想方法。——何祚麻

11、 对全人类来说，只有一种共同利益，那就是科学的进步。——圣西门

12、 真正的科学就能够提高人民的自觉，非科学的东西就会加深人民的迷惘。——徐特立

13、 科学给人自由，以反抗自然法则。它致力于把自然力量的魔杖交到人手中;它要使我们的精神摆脱万物的奴役。——泰戈尔

14、 科学事物，必须不断研究，认真实验，得寸进尺地深入、扩展，通过韧性的战斗，才可能获取光辉的成就。——陈佳洱

15、 科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺

16、 科学进步与经济发展是不可分离的。——张岱

17、 科学是对狂热和狂言最好的解毒剂。——亚当•斯密

18、 科学技术发展到今天，已是综合的、大规模的、集体的事业。——王方定

19、 科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。——郭沫若

20、 科学是系统化了的知识。——斯宾塞

21、 科学是我心中的温暖和愉快，你使我无所畏惧，视死如归。入狱者虽难得重见天日，你却能把锁链和铁窗粉碎。——布鲁诺

22、 应当热爱科学，因为人类没有什么力量比科学更强大，更所向无敌的了。——高尔基

23、 攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。——叶剑英

24、 科学本身并不全是枯燥的公式，而是有着潜在的美和无穷的趣味，科学探索本身也充满了诗意。——周培源

25、 科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人。——爱因斯坦

26、 科学知识的积累是科学发展的必要前提，至于最后由谁来总其大成，也许带有偶然的、幸运的色彩。——谈家祯

27、 科学规律的本身是客观真理，是不会陈旧的。人们运用这些规律的方式和作出的相应设计方案，却是日新月异的。——王竹溪

28、 自然科学是人们争取自由的一种武器。——毛泽东

29、 高科技的发展又确实是一柄双刃剑。——孙明哲

30、 科学始终是不公道的，如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。——萧伯纳

31、 人民需要科学，不发展科学的国家，必将沦为殖民地。——居里夫人

32、 感谢科学，它不仅使生命充满快乐和欢欣，并且给生活以支柱和自尊心。——巴甫洛夫

33、 单为用而不含求知的意思，其结果只能产生“手艺”、“技术”而不能产生“科学”。——梁漱溟

34、 发达的科学技术是应当用来造福人类的，原子能应当为人类的进步服务。——巴金

35、 攻克科学堡垒，就像打仗一样，总会有人牺牲，有人受伤，我要为科学而献身。——罗蒙诺萦夫

36、 科学是一种强大的智慧力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。——高尔基

37、 科学是我们时代的神经系统。——高尔基

38、 进行科学研究时，我一向比较重视对最终结果的预测。——卢嘉锡

39、 进步不是什么事件，而是一种需要。——斯宾塞

40、 不管过去还是现在，科学都是对一切可能的事物的观察。所谓先见之明，是对即将出现的事物的认识，而这认识要有一个过程。——达•芬奇

41、 科学的根本精神在于求真理。——胡适

42、 科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。——高尔基

43、 生活给科学提出了目标，科学照亮了生活的道路。——米哈伊洛夫斯基

44、 科学和民主，它们取消了人和自然的差异，也取消了人和人的差异。——王安忆

45、 整个社会由于科学迅速发展得到的好处待以弥补其所造成的损害。——斯坦普

46、 科学的界限就像地平线一样，你越接近它，它挪得越——布埃斯特

47、 大胆设想，小心求证。看来大胆还是必要的，当然大胆要建筑在扎实工作基础上。——赵金科

48、 科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论。——达尔文

49、 前进是生活的法则，不然人就不能称作为人。——勃朗宁

50、 科学属于全人类。一切爱好和平的人民，只有共同掌握了科学知识，才能凝成一股征服自然的巨大力量，推动社会前进。——茅以升

51、 科学在今天是我们的思维方式，也是我们的生活方式，是我们人类精神所发展到的最高阶段。——郭沫若

52、 科学精神的丧失，对一个民族来讲，并不仅仅意味着与愚昧和反动为伍，科学理性的黯淡与功利的甚嚣尘上是同比关系。——翁宝

53、 科学的幻想归根结底是科学和技术的大胆创造。——费定

54、 没有科学和艺术，就没有人和人的生活。——列夫•托尔斯泰

55、 科学把品德高尚的人与那些我们不应该尊为英雄的人面兽心的人严格地区分开来。——约•德莱顿

56、 科学乃是人类追求真理的一系列认识活动，对于未知现象提出假说，用事实来验证或否证假说。——何新

57、 酵与民主，本来是一对命运相同的孪生姐妹。是科学的昌明创造了政治的民主。反过来说，也就是有了民主的政治才能推进科学的昌明。——夏衍

58、 一切伟大的科学理论都意味着对未知的新征服。——波普

59、 科学有点儿像你呼吸的空气，它无处不在。——艾森豪威尔

1.教育是国家的主要防御力量。——伯克

2. 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

3. 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

4. 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

5. 思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科

6. 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

7. 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问——詹马修斯

8. 教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民

9. 劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

10. 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

11. 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

12. 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

13. 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

14. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

15. 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

16. 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

17. 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思

18. 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

19. 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

20. 我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东

21. 德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克

22. 思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科

23. 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

24. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基

25. 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

26. 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

国家是大家的，爱国是每个人的本分。小编收集了爱国的名人名言，欢迎阅读。

1、 虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂

2、 、惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步。——鲁迅

3、 没有祖国，就没有幸福。每个人必须植根于祖国的土壤里。——屠格涅夫

4、 假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐

5、 我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德

6、 中夜四五叹，常为大国忧。——李白

7、 南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。——戚继光

8、 我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。——居里夫人

9、 近乡情更切，不敢问来人。——宋之问

10、 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。——奥斯特洛夫斯基

11、 国耻未雪，何由成名?——李白

12、 、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基

13、 祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达

14、 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来

15、 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤

16、 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

17、 必须经过祖国这一层楼，然后更上一层楼，达到人类的高度。——罗曼•罗兰

18、 国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知

19、 利于国者爱之，害于国者恶之。——晏婴

20、 爱国主义的力量多么伟大呀!在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什么呢!在它面前，人本身也算得是什么呢!——车尔尼雪夫斯基

21、 爱祖国，首先要了解祖国;不了解，就说不上爱。——任继愈

22、 热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅

23、 我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生

24、 谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。——海涅

25、 一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游

26、 不辞艰险出夔门，救国图强一片心;莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。——吴玉章

27、 爱国是文明人的首要美德。——拿破仑

28、 、我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。——闻一多

29、 科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫

30、 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平

31、 一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。——苏步青

32、 为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理

33、 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。 —— 吕坤

34、 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

35、 几日随风北海游，回从扬子大江头。

36、 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》

37、 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

38、 风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。——顾宪成

39、 爱国是文明人的首要美德。 ——(法)拿破仑

40、 砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人!——夏明翰

41、 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。——奥斯特洛夫斯基

42、 爱国应该和爱自己的家一样。为了国家，不仅在牺牲财产，就是牺牲生命，也在所不惜，这就是报国的大义。 —— 福泽谕吉

43、 爱国英雄给民族带来光荣，专制暴君给民族带来灾难。——拜伦

44、 爱国之心，实为一国之命脉。——蔡元培

45、 爱国主义的力量多么伟大呀，在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得了什么呢?——车尔尼雪夫斯基

46、 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁

47、 爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国之情则是放大了的孝心。——戴•达•菲尔德

48、 爱国主义是一种生动的集体责任感。——奥尔丁顿

思考源于主体对意向信息的加工。人之思考是自己心智对意向——信息内容的加工过程。小编收集了独立思考的名人名言，欢迎阅读。

1、 用思想去战斗，而不应受思想的束缚而裹足不前。每人都有其独特的思维方式。 ——菲德鲁斯

2、 幻想的天性富有永远年轻的秘密。 ——茨威格

3、 与其不透彻地理解许多事，不如理解的事不多，但都能彻底。 ——法朗士

4、 可以断定，思想和身体一样，稍有过度的安逸，便会如染瘟病。 ——狄更斯

5、 别的动物也都具有智力、热情，理性只有人类才有。 ——毕达哥拉斯

6、 人的幸运不在于可见的财产的富足，而在于内在的不可见的思想的完美与丰富。 ——阿纳卡西斯

7、 一次深思熟虑，胜过百次草率行动。 ——佚名

8、 思考的意思是：亲近自己。 ——乌纳木诺

9、 缺乏幻想的学者只能是一个好的流动图书馆和活的参考书，他只掌握知识，但不会创造。 ——莱辛

10、 说话不考虑，等于射击不瞄准。 ——塞万提斯

11、 形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。 ——法朗士

12、 人人都抱怨缺乏记忆力，但没有一个人抱怨缺乏健全的思想。 ——拉罗什夫科

13、 如果说我对世界有些微贡献的话，那不是由于别的，只是由于我的辛勤耐久的思索所致。 ——牛顿

14、 思想的价值和思想的影响力是成正比的。 ——布尔沃一利

15、 人的思想如一口钟，容易停摆，需要经常上紧发条。 ——威赫兹里特

16、 要记着，幸福并不是依存于你是什么人或拥有什么，它只取决于你想的是什么? ——卡内基

17、 许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。 ——歌德

18、 思想像胡须，不成熟就不可能长出来。 ——伏尔泰

19、 思想的动摇并非正确与错误之间左右不定，而是一种理智与非理智之间徘徊。——荣格

20、 精神的高雅在于思考那些善良和优美的事物。 ——拉罗什富科

21、 思考与实用的结合，就能产生明确的概念，就能找到一些简便方法，这些方法的发现激励着自尊心，而方法的准确性又能使智力得到满足，原来枯燥无味的工作，有了简便方法，就令人感到兴趣了。 ——卢梭

22、 思想是比任何东西都坚固的城墙，因为它绝不会倒塌，也不会交到敌人手中去。 ——安提斯德内

23、 思想的伟大不在于能否容纳琐碎小事，而在于能否用自己的影响使小事变成大事。对小事漠不关心的人也不会对大事真正感兴趣。 ——罗斯金

24、 理智是一切力量中最强大的力量，是世界上唯一的自觉活动着的力量。 ——高尔基

25、 你可以靠思想上的隔音器隔绝喧闹声。 ——罗斯

26、 任何东西都没有像大胆的幻想那样能促进未来的创立。今天的空想，就是明天的现实。 ——雨果

27、 思索，继续不断的思索，以待天曙，渐近乃见光明。 ——牛顿

28、 你所说的一切，都应符合你的思想，否则就是恶意欺骗。 ——蒙田

29、 事前的思考是简单的，事后的回想是多种多样的。 心要常操，身要常劳。 ——谚语

30、 独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。 ——爱因斯坦

31、 多思、寡言、少写。 ——萧伯纳

32、 在我看来，思路清晰的主要标志是一个人独自在一处徘徊的能力。 ——塞内加

33、 既有强壮的身体又有健全的思想是难能可贵的。 ——玉外纳

34、 我思故我在。 ——笛卡尔

35、 你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗

36、 我们要敢于思考“不可想象的事情”，因为如果事情变得不可想象，思考就停止，行动就变得无意识。 ——富布赖特

37、 宁可受苦而保持清醒，宁可忍受痛苦而思维，也胜似不进行思维。 ——茨威格

38、 没有引发任何行动的思想都不是思想，而是梦想。 ——马丁

39、 苟学而不思，此理终无由而得。 ——罗钦顺

40、 心之官则思，思则得之，不思则不得也。 ——孟轲

41、 善于思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。 ——克柳夫斯基

42、 意志、悟性、想象力以及感觉上的一切作用，全由思维而来。 ——笛卡尔

43、 应该在肩膀上长着自己的脑袋。 ——列宁

44、 有两种容易悄悄过生活的方法，就是相信一切或怀疑一切。两种方法都使我们省却思考。 ——科齐布斯基

45、 有许多人玩乐致死。有许多人大吃大喝致死，没有人思考致死。 ——海特

46、 不能不考虑自己走的路是否合适，就不加思索地沿着这条路走下去，而应该考虑自己的才能和志趣，并按照这种才能和志趣改变自己的道路。 ——哈代

47、 怀疑一切与信任一切是同样的错误，能得乎其中方为正道。 ——乔叟

48、 想象，这是种特质。没有它，一个人既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物，也就不成其为人。 ——狄德罗

49、 并非语言本身有多么正确，有力，或者优美，而在于它所体现出来的思想的力量。 ——歌德

50、 哪里有思想，哪里就有威力。 ——雨果

51、 深刻的思想就像铁钉，一旦钉在脑子里，什么东西也没法把它拔出来。 ——狄德罗

52、 人会长久停留在一个思想上，因而他也就有可能被束缚住手脚。 ——哈里法克斯

53、 人的正确思想总是紊乱的思想和生病的肌体一样是不可能健全的。 ——西塞罗

54、 理性一手拿着自己的原理，一手拿来着根据那个原理研究出来和实验，奔赴自然。——康德

55、 你不能同时思想和打球。 ——贝拉

56、 当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。 ——歌德

57、 任何人都可能犯错误，除蠢人外，谁也不想坚持错误。谚语说，重新考虑最好。 ——茨威格

58、 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——孔丘

59、 思想上的错误会引起语言上的错误，言论上的错误会引起行动上的错误。——皮萨列夫

一般来说，人们是从两个不同的角度给“教育”下定义的，一个是社会的角度，另一个是个体的角度。下面是小编整理的叶圣陶关于教育的名言，欢迎阅读。

活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。

教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

千教万教教人求真，千学万学学做真人。 ——陶行知名言

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

我们深信教育是国家万年根本大计。 ——陶行知名言

国家是大家的，爱国是每个人的本分。

“六大解放”：一是解放学生的头脑，就是要鼓励学生敢想、善想，敢于动脑，善于动脑;二是解放学生的双手，就是要鼓励学生敢干、善干，敢于动手，善于动手;三是解放学生的眼睛，就是鼓励学生敢于观察、善于观察，胸怀祖国，放眼世界;四是解放学生的嘴巴，就是鼓励学生敢说、善说，敢于提问、善于提问;五是解放学生的空间，就是要扩大学生的活动领域，不把他们局限在狭小的课堂里，也不局限在学校中;六是解放学生的时间，就是要保证学生有时间去独立学习、活动和创造，不要把课程排得满满的，也不要让课外作业多得做不完。

在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。

道德是做人的根本……没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。

创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

立脚点上求平等，于出头处谋自由。

事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

本来事业并无大小;大事小做，大事变成小事;小事大做，则小事变成大事。

发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。

教育为公以达天下为公。

导语：梦想是指路的航灯，有了它才有了抵达彼岸的成功。有时生活中的惊涛会让我们迷失方向，心怀梦想，才能坚定不移地抵达彼岸。以下是yuwenmi小编为大家精心整理的有关追逐梦想的名人名言，欢迎大家阅读参考!

1.心有多大，舞台就有多大。

2.梦境每是现实的反面。

3.有理想在的地方，地狱就是天堂。

4.梦想家的缺点是害怕命运。

5.要抒写自己梦想的人，反而更应该清醒。

6.在我心里，你的快乐就是我最大的梦想。

7.梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。

8.梦想，还在延续，我朝着前方，奋力的奔跑。

9.一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

10.胜利是不会向我们走来的，我们必须自己走向胜利。

11.穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。

12.平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。

13.让理想为你的人生导航，让知识为你增添力量，做一个成功的人!

14.梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。

15.梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。

16.很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋;我们有梦想，但缺少了思想。

17.梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。

18.平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。

19.梦想是回环曲折的小路。常常会走出正确的路线，但只要把持住自己，就不会误入歧途。

20.让梦想的翅膀，带领我们的心，飞跃幸福与泪光。让梦想的翅膀，翱翔童年的蓝天，充满希望。

21.每个人的梦想都是那么美好、远大，但是，锲而不舍地去实现梦想的人却是少之又少，大多数人都是带着自己七彩的梦想，平平庸庸、碌碌无为地度过了一生。殊不知，要实现梦想就要付诸行动，实现梦想的关键就在于能否果断地付诸行动。

22.追逐梦想，寻找自己的蓝天。在人生的道路上难免不会遇到挫折，偶尔遇到挫折，就犹如遇到暴风雨般的平常。当人们遇到这种挫折、困难、忧伤、失意时，不要灰心丧气，应该沉着应对。不经历风雨，怎么见彩虹?

23.一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。

24.愿你享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事物都能带给你甜美的感受和无穷的快乐!

25.时时刻刻，我们都在为了一个梦想奋斗，甚至不惜一切的去拼搏，或许，在奋斗中，我们的方向不同。但是，我们有一样古往今来，人类生生世世在编织着梦想与希冀。遥望苍穹，星空闪烁着诉说着先人祈福的呢喃和虔诚的祷告;那梦想是如此真实，又如此遥远，因为那是心中不灭的追求，是浮于现实的繁华与幻想。

26.梦想是沙漠中的绿洲，她给绝望带来生机;梦想是高山上的流水，她给沉寂的大自然带来激情;梦想是阳光雨露，她给干渴的禾苗的带来希望;梦想是照亮人生旅途不灭的明灯，她引导我们在人生的道路上一直前行。

27.我不清楚坚强和麻木的界线是什么，有时候似乎什么都不在乎，可只有自己知道，那是因为太在乎了。

28.没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。

29.我想那最富有的矿脉就在这里的什么地方;用探寻藏金的魔杖，根据那升腾的薄雾，我要判断：在这里我要开始开矿。

30.原来生命的意义只在实现梦想，这样的一生是梦想的一生，美妙的一生，绽放的一生，也是青春永驻的一生，当我们年老的时候，我们依旧青春飞扬，因为梦想，无论我们如何高龄，我们依旧可以谈笑风生，永无衰老的感觉。

31.梦想，一个多么美好、崇高、可敬的名字!还是一个多么遥远、缥缈、虚无的词汇?我是拥有梦想的，像天真的孩子，我渴望可以如小鸟般自由地飞上蓝天，我渴望可以如鱼儿在广阔的海洋里畅游，多少人对梦想嗤之以鼻，多少人对梦想望而生畏，多少人对梦想无可奈何，多少人对梦想扼腕叹息，梦想曾经于我如遥不可及的仙子，真的成为梦中的仙境，停留的仅仅是短暂的微笑，睁开眼睛的时候，梦想瞬间化为模糊的泡影，成为我独坐暗处的臆想。

32.梦想是指路的航灯，有了它才有了抵达彼岸的成功。有时生活中的惊涛会让我们迷失方向，心怀梦想，才能坚定不移地抵达彼岸。

33.很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋;我们有梦想，但缺少了思想。

34.一个实现梦想的人，就是一个成功的人。

35.在漫长的人生道路上，尽管沉沉黑夜没有灯火照明，没有向导导航，但只要心中有梦想，你就能看清前方的路，你就能穿过黑夜走向黎明;在漫长的人生道路上，尽管风雨交加，一路坎坷泥泞，但只要心中有梦想，你就会发现，你在风雨中走过的每一步都会留下深深的脚印，你就会在风雨过后迎来绚丽的彩虹;在漫长的人生道路上，尽管愁肠百结双眼茫然，但只要你心中怀揣梦想，你就能从泥土的芬芳、花草的笑脸中消融你心中的坚冰。

36.一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。

37.活着即为梦想而生，也许梦醒就是我们的天明，拥有梦想，让我们的心情更加灿烂。

38.平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。

39.努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处;做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。

40.也许成长的过程就是在不断失去，失去那些原本属于自己的东西，最后变成的那个人或许自己现在无论如何也想象不到，却只有无可晚会地一直走下去。

41.愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

42.梦想可以给你温暖，但在前方等待你的是寒冷的冰川，要尽全力度过每一关才能获得成功，也许会有过放弃的想法，但要想一想，如果这个梦想能实现的话，你将得到无限的快乐。

43.梦想是位老师，处处引导着你;梦想是棵禾苗，等着你为它施肥。走吧!勇敢地走吧!梦想正在向你招手!

44.把挚爱的生日祝愿，给事业贴心的女儿，愿在这特别幸福的一天，她时时欢笑快乐无边。

45.久不实现的愿望也成了梦想，成了宿愿。成了心中的痛。然而依然相信，依然有梦。依然执著着我的执著。把眼泪中在心上，会开出勇敢的花，可以在疲惫的时光，闭上眼睛闻到一种芬芳。

46.梦想与幻想，虽然同为人体机能的具体体现，但还是有着本质区别的;梦想，一般是自然状态下，被动的梦境;而幻想，却是主动追求某种事物，产生的幻觉;无论是梦想，还是幻想，都与现实，相去甚远。

47.无论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止;无论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

48.梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。

49.当我站在高高的的门槛前，蒲公英告诉我，背起行囊出发吧，梦想就是最后的归宿;蝶儿告诉我，如果没有梦想，连翅膀也会成为累赘;花朵告诉我，永远不要叹息，用一生绽放，然后成熟一个秋天的梦。

50.梦想是一眼泉水，一眼长流不息的泉水。朱熹有曰：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”所以说：梦想如泉是纯洁的，不加一丝功利色彩。

51.过去就像是一本翻不厌的书，让人忍不住的回味再回味;现在就像是一本写满计划和行动的笔记，让人不断检查，完成，再向前;未来，就像一页白纸，等待执着，等待追逐，等待坚持，等待这些美好的努力，最后画下一张灿烂的画。

52.这样一个夜晚，令我无眠，这样一个梦想之夜，再一次令我拥抱我内心深藏已久的梦想，令我为这梦想而感动，，而热爱，而燃烧，而奋发，而激跃，我无限崇尚这样一个星光璀璨的放飞梦想的夜晚，让我将这夜晚与黎明相牵，以我一个热爱生活的女子的身份，告诉所有寻梦的人们，拥有一个梦想的平台，勇敢地去实现梦想，让我们的梦想，就在今夜起飞。

53.梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到梦想成为事实。

54.梦想是一弯新月，是缺憾。不是所有的梦想都会实现，失望和不完满才是它的大部分。正因为如此我们才努力让它完满、没有缺憾。

55.真正懂得梦想的人会知道，只有自己过得很好，让自己的家人过得很好，让身边的人过得很好的时候，这时候，才配来谈自己的梦想。不然一切梦想都是扯淡，都是不愿意面对现实的借口，都是内心虚弱的借口，都是对自己不负责任的借口……

56.当指尖轻轻触碰下钢琴的第一个黑白键，我就注定一生与音乐为伴，我着迷于此。即使有苦、有酸，我也会坚强地完成音乐的梦想。因为我知道，那是我生命中的旋律，我不能丢失。

57.你不知道我在想你，是因为你不爱我，我明明知道你不想我，却还爱你，是因为我太傻。也许有时候，逃避不是因为害怕去面对什么，而是在等待什么。

58.最初的梦想紧握在手上，一个微不足道的理由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫?谁有不曾坠落呢?安逸的日子谁不想有呢?如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努力才能走的更远?又怎会晓的执著的人拥有隐形翅膀?

59.追逐梦想，追寻金色的希望。每一次扬起风帆去远航，难免都会有阻挡，只要有梦想在鼓掌，未来就充满着希望;每一次张开翅膀去飞翔，难免都会受伤，只要有梦想在激励，未来就承载着希望。梦想，在心中埋藏，发觉它已经在慢慢走来，给人们带来希望、光明和心灵的洗涤。

60.追逐梦想，寻找自己的蓝天。在人生的道路上难免不会遇到挫折，偶尔遇到挫折，就犹如遇到暴风雨般的平常。当人们遇到这种挫折、困难、忧伤、失意时，不要灰心丧气，应该沉着应对。不经历风雨，怎么见彩虹?

1、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

2、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

3、给学生一个世界，给老师一片天空。

4、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

5、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

6、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

8、我们要提出两条教育的诫律，一“不要教过多的学科”；二“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——（英）罗素《教育目的》

9、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

10、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

11、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

12、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

13、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦

14、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

15、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

16、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

17、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

18、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

19、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

20、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

21、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

22、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

23、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

24、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

25、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

26、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛

27、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

28、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

29、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。

30、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

31、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

32、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

33、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

34、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

35、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

36、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

37、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

38、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》

39、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

40、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

41、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

42、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东

43、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

44、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

45、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

46、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》

47、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

48、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

49、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

50、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

51、教育人就是要形成人的性格。——欧文

52、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

53、教育植根于爱。——鲁迅

54、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

55、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

56、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——（美）《邓肯自传》

57、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

58、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

59、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

60、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

61、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

62、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

63、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

64、教育是国家的主要防御力量。——伯克

65、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

66、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

67、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

68、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

69、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

70、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

71、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

72、活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》

73、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

74、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

75、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

76、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

77、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

78、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

79、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

80、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

81、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

82、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

83、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

84、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

85、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

86、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

87、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦

88、教育为公以达天下为公。——陶行知

89、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

90、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

91、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

92、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

93、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

94、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

95、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

96、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

97、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

98、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——（法）爱尔维修

99、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

100、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

101、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹

102、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

103、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

104、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

105、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

106、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思

107、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

108、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

109、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

110、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》

111、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

112、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

113、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

114、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

115、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

116、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

117、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

118、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

119、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

120、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

121、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

122、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

123、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯()

[关于教育孩子的名言警句

您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。这就是我们敬爱的老师，小编收集了关于感恩老师的经典名言，欢迎阅读。

1.国将兴心贵师而重傅。疾学在于尊师。

2.教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

3.善之本在教教之本在师。

4.师道既尊学风自善。

5.教师的职业是太阳底下最光荣的事业。

6.教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

7.老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!

8.片言之赐皆事师也。

9.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

10.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

11.落红本非无情物，化作春泥更护花。

12.明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。

13.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

14.身为世范，为人师表。

15.师者所以传道授业解惑也。

16.事师之犹事父也。

17.您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

18.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

19.老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲老师是我们的在生父母!——爹娘生养我们老师教育了我们! 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

20.老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

21.老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

22.您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘! 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

23.鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

24.每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

25.老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

26.每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

27.老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

28.加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!

29.今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

30.教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

31.老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

32.敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!

33.老师，您就是这希望与幸福的播种人!

34.老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

35.您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

36.生我养我是父母，给我期望教我知识人生紧要关头指引我方向的，却是您——我敬爱的老师!性命中最重要的引导者!

37.生命何求?桃李遍天下。消息传情，师恩永在我心。

38.您托起了明天的太阳照耀人类的未来。这天是您的节日我的老师您虽然不是站在讲台上的老师，但我坚信您付出的决不比任何老师少。老师您辛苦了，节日愉悦!

39.小时候总觉得您太严厉，此刻才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日愉悦!小时侯，我知道你是世界上最美丽的景;长大了，我知道我会成为像你一样的人!

40.生命如歌，是您种下了那些音符!深夜的灯光，照亮了您的白发，月日您放假，休息休息吧!

41.无论将来我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师!我都将以性命的翠绿为你祝福!!无论风雨，无论坎坷，都有您在默默的支持和指引着我，老师您辛苦了，学生永远祝福您

42.古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

43.园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

44.在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

45.您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

46.岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。

47.踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。语录大全网

48.在笔和纸的摩擦间，你度过了你神圣地生命。祝福你，老师!再也听不到你的教诲，对我来说，真是遗憾。对于你为我付出的辛劳，我无以为报，我说一声“老师，你好!”

49.传播知识，就是播种希看，播种幸福。老师，您就是这希看与幸福的播种人!

1、最高贵的复仇之道是宽容。——法雨果

2、最高贵的复仇是宽容。——雨果

3、自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。——(宋)善棋道人《绝句》

4、开诚心，布大度。——康有为《上清帝第一书》

5、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文

6、宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。——中国周向潮

7、与人为善就是善于宽谅。——(美)弗罗斯特《新罕布什尔》

8、遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——(明)吴承恩《西游记》

9、宽容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永远保持警惕，才能拥有。汪国真《宽容与刻薄》

10、宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。——莎士比亚名剧《威尼斯商人》

11、只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。——美斯特恩

12、紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。——马克吐温

13、宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦

14、宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。——佚名

15、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。——济慈

16、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。——(俄罗斯)斯宾诺莎

17、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法·雨果

18、生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。西德尼·史密斯

19、如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。——佚名

20、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。——中国谚语

21、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——法。卢梭

22、忍耐记心间，烦恼不沾边。──中国谚语

23、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。——(清)金缨《格言联壁》

24、人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。——弘一大师《格言别录》

25、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。──(明)冯梦龙《醒世恒言》

26、太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。——(秦)李 斯《谏逐客书》

27、退一步天高地阔，让三分心和气平。——对联

28、惟宽可以容人，惟厚可以载物。——薛日宣

29、我虽然不同意你说的话，但是我维护你说话的权利。——法伏尔泰

30、胸中天地宽，常有渡人船。——中国谚语

31、眼界要阔，遍历名山大川;度量要宏，熟读五经诸史。——清?金缨

32、一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。——佚名

33、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血;另一颗心宽容。——纪伯伦

34、以大度兼容，则万物兼济。──《宋朝事实类苑·祖宗圣训》

35、以温柔、宽厚之心待人，让彼此都能开朗愉快地生活，或许才是最重要的事吧。——日松下幸之助

36、以责人之心责己，以恕已之心恕人。——佚名

37、意志坚如铁，度量大似海。——毛泽东

38、有忍，其乃有济;有容，德乃大。——《尚书·周书·君陈》

39、有容，德乃大。——先秦尚书

40、有容乃大，无欲则刚。——《古今楹联类篡》

41、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联·苏霍姆林斯基

42、宽容者让别人愉悦，自己也快乐;刻薄者让别人痛苦，自己也难受。——佚名

43、宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——美国。巴斯克里

44、宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。——(英)布菜克《耶鲁撒冷》

45、宽以济猛，猛以济宽，政是以和。——《孔子家语》

46、量大好做事，树大好遮阴。——中国谚语

47、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄·普希金

48、每个人都能缩小自己时，大家的空间就变大了。——证严法师

49、能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。——中国谚语

50、能容小人，方成君子。——(明)冯梦龙《增广智囊补》

51、能下人，故其心虚;其心虚，故所广取;所广取，故其人愈高。——(明)李 贽《焚书·高言说》

52、气馁者自画，量狭者易盈。——(明)朱之瑜《朱舜水集·恭敏》

53、人本该是有良心的，就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。——(捷)塞弗尔特《泪城》

54、人的心只有拳头那麼大，可是一个好人的心是容得下全世界的。——意大利罗大里

55、人类需要宽容，而懒惰、无知、自私就不会有宽容!个人的不宽容，不会制造监狱，也没有刽子手;而官方的不宽容，一旦发起脾气，便可以置无辜人于死地，也从不做任何反悔补救的事。

56、君子量不极，胸吞百川流。——佚名

57、君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。——佚名

58、尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。——西拉斯

59、和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。——宋·林逋

60、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐

61、关公放了曹丞相，丈夫要有容人量。——中国谚语

62、恶人胆大，小人气大，君子量大。——中国谚语

63、多宽恕别人，少宽恕自己。——中国谚语

64、对待别人的宽容，我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人，应该知道自律。——佚名

65、度量如海涵春育，应接如流水行云。——清·金缨

66、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅

67、待人要丰，自奉要薄;责己要厚，责人要薄。——佚名

68、大足以容众，德足以怀远。——《淮南子》

69、不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。——(俄罗斯)屠格涅夫

读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若

韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若

饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东

读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理

读过一本好书，像交了一个益友——臧克家

聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚

读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶

不怕读得少，只怕记不牢——徐特立

为中华之崛起而读书——周恩来

与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来

阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨

如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉

时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之

千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之

伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅

导语：读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。下面是yuwenmi小编为大家整理的促进学习的名人名言大全，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

1.学习有两忌，自高和自狭。——书摘

2.只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

3.教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

4.你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗

5.倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅

6.好好学习，天天向上。——毛泽东

7.学而不厌，诲人不倦。

8.游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

9.有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

10.知识是从刻苦中得来的，无知是从懒惰中养成的。

11.知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。

12.脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。

13.灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。

14.平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

15.即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。

16.学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

17.形成天才的决定因素应该是勤奋。

18.学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。

19.学问是艰苦上长出的甜果。

20.爱情是一个不可缺少的但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作学习的绊脚石。——张志新

21.必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。——斯宾塞

22.学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

23.聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。——华罗庚

24.构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

25.谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习;谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。——杨尊田

26.我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。——巴尔扎克

27.学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

28.我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

29.学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

30.我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。——歌德

31.生命是一种语言，它为我们转达了某种真理;如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。——叔本华

32.学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

33.现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫

34.青年人首先要树雄心，立大志;其次要度衡量力，决心为国家人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。——吴玉章

35.青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。——毛泽东

36.不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底

37.学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

38.情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东

39.为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基

40.只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

41.礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。——洛克

42.学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪

43.学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其

44.保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基

45.青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基

46.如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

47.培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

48.对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

49.德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。——亚里士多德

50.读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金

地球是我们的母亲，保护地球就是保护母亲。小编收集了保护环境的名人名言，欢迎阅读。

环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。——马克思

爱绿护绿，保护环境;勤俭节约，珍惜资源。

世间大部分的贫穷，都是一种病态，是不良生活、不良环境、不良思想的结果。——萨克斯

一般都认为幸福存在于闲暇。不管怎么说，我们为争取闲暇而工作，为生活在和平环境而战争。——亚里斯多德

但教方寸无诸恶，狼虎丛中也立身。—— 《偶作》

环境决定着人们的语言、宗教、修养、习惯、意识形态和行为性质。——欧文

天才在逆境中才能显出，富裕的环境反而会埋没它。——贺拉斯

我们在人与人之间所见到的精神上的差异，是由于他们所处的不同环境，由于他们所受的不同教育所致。——爱尔维修

环境愈艰难困苦，就愈需要坚定的毅力和信心，而且，懈怠的害处就愈大。——列夫?托尔斯泰

庸人埋怨自己的境遇不佳，伟人则努力改造环境。

观念并不一定仅仅是社会环境的征。——法国

欣赏你目前的环境，爱你目前的生活。在无意义之中去找意义，在枯燥之中去找趣味。——罗兰

智慧是命运的一部分，一个人所遭遇的外界环境是会影响他的头脑的。——莎士比亚

环境影响人的成长，但它并不排斥意志的自由表现。——车尔尼雪夫斯基

现实主义的意思是除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。——恩格斯

爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。

兴我中华，爱我昆山。爱护家园，人人有责。

保护环境，就是爱惜生命。

爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

植树造林，功在千秋。

手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。

令人赏心悦目，给人以美感的环境对人们工作、生活、学习、娱乐是不可缺少的。

环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

据我看来，现实主义的意思是，除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。——恩格斯

有一句话叫“境由心生”。很多时候，人的痛苦与快乐，并不是由客观环境优劣决定的，而是由自己的心态、情绪决定的。你看路边的小草，被人踩来踩去，可它还是活下来了，它拼命地站起来，接受大自然给予的阳光、雨露，所以，它比温室里的花朵更有生命力。——卢勤

集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根

同一措施不能适合所有的环境。——希腊

成功的管理艺术有赖于在一个充满偶然性的环境里为自己的活动确定一个理由充分的成功比率。——卡斯特

请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且，懈怠的害处也就愈大。——托尔斯泰

人类过去、现在和未来，都始终是他们出生以前和降生以后的周围环境的产物。——欧文

物竞天择，适者生存。——达尔文

顺境的美德是节制，逆境的美德是坚忍，伟大的人能同时具备这两者。——培根

卓越的人的一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬

人创造环境，同样环境也创造人。——马克思

只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。——松下幸之助

我们不是继承了父辈的地球，而是借用了儿孙的地球。——联合国环境方案

平静的环境，练不出，精悍的水手。安逸的环境，造不出时代的伟人。

近朱者赤，近墨者黑。——古语

蓬生麻中，不扶且直;白沙在涅，与之俱黑。——荀子

人的思想是受他的文化所约束的，他的思想特征是由他的文化环境铸造而成的。——爱因斯坦

人是什么?还不是风中鹅毛，得随时适应周围的环境。——易卜生

适应环境是人性的特点。——爱默生

我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。——恩格斯

让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。

让河水更清澈，让家园更美好。

为了我们自己，也为了我们后代，请保护环境。

清澈的河水是动物们的镜子，不要让河水再次污浊不清。

让风沙不再猖狂，还地球一片绿色铺垫。

绿色社会，动手筑造。

地球是我家，共同保护她。

地球是我们的母亲，保护地球就是保护母亲。

为了这一代和将来的世世代代，必须保护环境。

人类需要的是绿色，只有保护好环境，才能拥有绿色。

美好环境是产生一切人才一切美好事物和一切美丽家园的基本。

绿色消费，消费绿色。

1、小毛病往往可以导致大ma烦。

2、学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。

3、永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。

4、有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。

5、不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功”。

6、帮助别人，自己也会强大起来。

7、敢于质疑自己认为不相信的事情，并追究其中的道理。

8、美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。

9、不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。

10、人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。

11、想哭的时候就哭出来。

12、学校里的考场上可以有59分，人生的考场上决不允许不及格。

13、美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。

14、如果你不知道从哪里来，那么你就不知道到哪里去;如果你不知道该到哪里去，那么你就不能够持久的走在一条正确的道路上。

15、不要试图什么都争第一。

16、如你赢不了，至少你可以给予你的对手一个微笑。

17、在任何时候都要坚信：“方法会比困难多一点”。

18、你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。

19、坚信健康是快乐的源泉。

20、生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。

21、我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。

22、错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。

23、每天多做一点，并坚持下去。

24、一粥一饭，当思来之不易。

25、做事情尽量要主动，主动就是没人告诉你，而你在做着恰当的事情。

26、懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。

27、不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。

28、尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。

29、你打个碗，妈妈可以原谅;你要是说谎，绝对不行。

30、爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。

[教育子女的名言警句

小处不省钱袋空。——托莫尔

节约一分钱，等于生产一分钱。——英国

积小利，成巨富。——英国

节俭本身就是一个大财源。——辛尼加

由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光

历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐

静以修身，俭以养德。——诸葛亮

强本而节用，则天不能贫。——荀况

侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非

节约与勤勉是人类两个名医。——卢梭

节约莫怠慢，积少成千万。——范继亭

在各项节约成本的措施中，以精减人员最为重要。——王永庆

善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。——培根

合理的安排时间，就等于节约时间。——培根

强本而节用，则天不能贫。——荀况

不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明

节俭是你生中食用不完的美筵。——爱默生

一人知俭一家富。——谭子化书

钱币是圆的，所以容易滚走。——托里安诺

节省下来多少，就是得到多少。——丹麦

小钱不知省，大钱将滥花。——英国

俭开福源，奢起贫兆。——《魏书李彪高道悦列传》

取之有度，用之有节，则常足。——《资治通鉴》

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易

不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵

一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去。——哈萨克族

辛苦得来的果实，不要一口气把它吃完。——维吾尔族

节俭是致富的秘诀。——英国

节俭本身就是一宗财产。——英国

节俭是你一生中食之不完的美筵。——爱默生

节省下来多少，就是得到多少。——丹麦

奢侈好像酒，既使人兴奋，又使人衰弱。——卡尔

奢侈是民族衰弱的起点。——古巴

节俭是天然的财富，奢侈是人为的贫困。——希腊

一切节约，归根到底都是时间的节约。——马克思

谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪

奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。——孟德斯鸠

奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。——卢梭

侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光

奢则妄取苟且，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经

读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。小编收集了勉励学生的名人名言，欢迎阅读。

1、 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

2、 书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾

3、 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫•托尔斯泰

4、 一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉

5、 志不强者智不达。——《墨子•修身》

6、 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰

7、 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

8、 “先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。——陶行知

9、 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果

10、 学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦

11、 如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫•托尔斯泰

12、 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

13、 德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。——亚里士多德

14、 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金

15、 古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》

16、 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

17、 科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦

18、 天行健，君子以自强不息。——《周易•乾•象》

19、 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚

20、 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

21、 经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基

22、 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子•告子下》

23、 真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子•渔夫》

24、 时危见臣节，世乱识忠良。——鲍照《代出自蓟北门行》

25、 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

26、 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》

27、 不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底

28、 在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。——歌德

29、 一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。——伊萨克•巴罗

30、 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭

31、 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞

32、 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

33、 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习!学习。——高尔基

34、 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

35、 天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根

36、 少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮

37、 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来

38、 精诚所加，金石为开。——《后汉书•光武十王列传》

39、 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德

40、 傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵

41、 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

42、 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

43、 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅

44、 兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子

45、 志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》

46、 虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种;虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。——康因

47、 阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基

48、 坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪•刚复害》

49、 在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯基

50、 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗

51、 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

52、 人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。——斯大林

53、 任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的!自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚

学校教育的理想是培养全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者。全面和谐的发展意味着劳动与人在各类活动中的丰富精神的统一，小编收集了学校教育的名言名句，欢迎阅读。

1、 快乐不是拥有的多，而是计较的少。

2、 没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。

3、 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵，只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

4、 当教师在课堂上真切的感受时，每一个人的心灵不断诞生新彩观念。宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般，他或她就开始际遇教学的本质，体验教学的神圣。

5、 杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

6、 相信每一个学生都能学好。

7、 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

8、 尽多少本份，得多少本事。

9、 素质教育“十学会”：就是要让学生学会做人、学会自律、学会学习、学会思考、学会乐群、学会审美、学会创造、学会健身、学会生活、学会劳动。

10、 一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

11、 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

12、 教师的威信首先建立在责任心上。

13、 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。

14、 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

15、 投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。

16、 态度决定一切，细节决定成败。

17、 团结一条心，石头变成金。

18、 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者

19、 学习改变生活，知识改变命运。

20、 重言教、重身教、严以律己，学知识、学品德、宽以待人。

21、 演员，靠演技征服观众;球员，靠球技留住球迷;教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

22、 溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。

23、 唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

24、 要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。

25、 工作每天都是正式演出，不能是彩排。

26、 良好的习惯使人终生受益。

27、 教师的发展才能更好促进学生的发展。

28、 强化竞争意识，营造团队精神。

29、 要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。

30、 尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。

31、 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

32、 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

33、 鸟欲高飞先展翅，要想成才早学习。

34、 学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

35、 责人之心责己，恕己之心恕人。

36、 学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

37、 课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。

38、 走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

39、 能动、敢动、爱动，会练、会判、会赏。

40、 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

教师是指受过专门教育和训练的人，小编收集关于感恩教师的名人名言，欢迎阅读

1. 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是咱们敬爱的老师崇高的劳动。拥有年轻，梦想即成真;拥有愉悦，频频出佳绩;拥有财富，桃李满天下。

2. 您的辛劳是咱们的动力，咱们的成功是您的骄傲，然而咱们会为您自豪!!您的名字最普通--老师;您的名字又最响亮--人类灵魂的工程师。

3. 心灵的沟通胜于知识传递。

4. 天荒地老，教师的童心不泯。

5. 我说老师啊!那年您骂我是笨蛋，我可还记着的，但是没您那次骂，我还没这天呢!对您说声多谢!我是月亮，正因你——太阳，人类能够目睹我的光彩。老师，你的守护，是我千年的祈盼。

6. 教师是人类灵魂的工程师。--斯大林

7. 教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良

8. 老师是红烛，点燃自我照亮别人;老师是春蚕，吐尽自我最后一根丝线。

9. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

10. 亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为我做的一切，您的完美身影在学生心中永远不会磨灭。老师您好亲爱的老师，虽然我不常去看您，但是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天愉悦!

11. 我是月亮，正因你--太阳，人类能够目睹我的光彩。老师，你的守护，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，您是太阳，照耀我成长的路。多谢您，老师!

12. 一天为师，终生为父。以前，此刻，将来你永远是我的老师。生命平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是礼貌的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康愉悦!

13. 您是一片神奇的海滩，任我俯拾人世间那些美丽的贝壳。祝您教师节愉悦!您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

14. 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

15. 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳

16. 教师的人格是教育的基石。

17. 一日之师,终身为父。——元.关汉卿

18. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

19. 君子隆师而亲友。——《荀子修身》

20. 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

21. 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

22. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

23. 学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》

24. 明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》

25. 国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》

26. 三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

27. 片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》

28. 师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

29. 善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

30. 学高为师，身正为范。

31. 爱就是教育，没有爱便没有教育。

32. 在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气!您是我永远的老师!衷心祝您健康愉悦!在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康!永远愉悦!

33. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

34. 如果能够选取，我依然是您离不开的学生;如果能够重来，我必须是您最出色的学生!认识你之前，

35. 我的第二母亲，老师你辛苦了!为了咱们的愉悦，吃再多的苦你又何曾说不呢?

36. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

37. 您像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热!您的品格和精神，能够用两个字概括，那就是燃烧!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

38. 我认为世上没有美女，认识你之后，我认为除了你，世上还是没有美女。

39. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

40. 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

41. 万水千山总是情，洒向人间都是爱!天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。祝福您，老师!

42. 在笔和纸的摩擦间，你度过了你神圣地生命。祝福你，老师!再也听不到你的教诲，对我来说，真是遗憾。对于你为我付出的辛劳，我无以为报，我说一声“老师，你好!”

43. 愿温馨喜悦与愉悦……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光咱们最爱的老师。愿老师的船永远平安!

44. 一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师!一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽!

45. 举世不师，故道益离。--柳宗元

46. 故欲改革国家，必先改革个人;如何改革个人?唯一方法，厥为教育。--张伯苓

47. 您就像一位辛勤的园丁，咱们就像您培植的小树，咱们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果!您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

48. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

49. 太阳下最光辉的职业是教师。

50. 像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您理解我诚挚的祝福吧，教师节愉悦!想念您，怀念您--老师!对您的怀念与祝福将与日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人生命平安!

51. 养体开智以外，又以德育为重。--康有为

52. 借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。

53. 人生旅程上您为我点燃期望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧多谢您!老师愿您永远健康!愉快!愉悦秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师……

下面是小编给大家整理的有关毛泽东的名人名言的内容，欢迎大家查看。

1、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

2、毛泽东领导者的责任，归结起来，主要地是出主主意，用干部两件事。

3、核潜艇一万年也要搞出来。

4、获得知识的道路就是要努力学习。

5、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

6、陈毅是个好同志，他对中国革命和世界革命所作的贡献，是已经下了结论的。

7、国共和谈谈拢的希望一丝一毫也没有。

8、好好学习，天天向上。

9、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。

10、要把一个落后的农业的中国变成为一个先进的工业化中国，我们面前的工作是很艰苦的，我们的经验是很不够的，因此，必须善于学习。

11、敌人一天天烂下去，我们一天天好起来。

12、决定战争胜负的是人，而不是物。

13、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。

14、打得赢就打，打不赢就走。

15、一个人如果他不知道学习的重要，他永远也不会变的聪明!

16、事物发展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的内部，在于事物内部的矛盾性。

17、基本粒子也是可分的。

18、外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。鸡蛋因得适当的温度而变化为小鸡，但温度不能使石头变为鸡子，因为二者的根据是不同的。

19、不到长城非好汉。

20、党外无党，帝王思想，党内无派，千奇百怪。

21、教育者必须先受教育。

22、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

23、兵民是胜利之本。

24、敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。

25、不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。

26、把别人的经验变成自己的，他的本事就大了。

27、毛泽东教育工作是思想工作，是要解决学生的精神世界的问题，因此必须进行充分而耐心的说服教育工作。

28、核战争打不起来。

29、戴高乐上台也有好处，他喜欢跟英美闹别扭。

30、只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。

31、榜样的力量是无穷的。

32、加强纪律性，革命无不胜。

33、彻底的唯物主义是无所畏惧的。

教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。小编收集了家庭教育的名言佳句，欢迎阅读。

1、 育儿过程有艰辛，也有欢乐。

2、 对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

3、 家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

4、 只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

5、 家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

6、 教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

7、 平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

8、 没有体谅和信任，便没有友谊。

9、 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

10、 一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

11、 父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

12、 影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

13、 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

14、 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

15、 运动贵有恒，饮食贵有节。

16、 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

17、 没有体谅和信任，便没有友谊。

18、 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

19、 父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

20、 教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

21、 孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

22、 育儿过程有艰辛，也有欢乐。

23、 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

24、 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

25、 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

26、 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

27、 教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。

28、 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

29、 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

30、 父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

31、 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

32、 一个人的成功=1%iq(智商)+99%eq(情商)。

33、 母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

34、 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

35、 只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

36、 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

37、 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

38、 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

39、 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

40、 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

41、 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

42、 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

43、 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

44、 在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

45、 性格塑造始于婴儿时期。

46、 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

47、 想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

48、 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

49、 结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

50、 简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

51、 丰富的想象力比书本知识更重要。

52、 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。达尔文

在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。巴斯德

知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。培根

读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡尔

知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱;人缺少知识，头脑就要枯竭。高士其

作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。马克思

我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。爱迪生

人的价值蕴藏在人的才能之中。马克思

把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基

不要在已成的事业中逗留着!巴斯德

学习 永远不晚。高尔基

少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。刘向

读书而不思考，等于吃饭而不消化。波尔克

学而不思则惘，思而不学则殆。孔子

好动与不满足是进步的第一必需品。爱迪生

好奇心造就科学家和诗人。法朗士

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德

具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。泰勒

人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基

一切假知识比无知更危险。肖伯纳

书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。高尔基

我的成就，当归功于精力的思索。牛顿

知识就是力量。培根

知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。李大钊

书是人类进步的阶梯。高尔基

如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生

在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。爱因斯坦

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克

生活便是寻求新的知识。门捷列夫

书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。伏尔泰

我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。爱因斯坦

学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。 爱因斯坦

无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留祝达·芬奇

知识不多就是愚昧;不习惯于思维， 就是粗鲁或蠢笨;没有高尚的情操，就是卑俗。

1.每件事最后都会是好事。如果不是好事，说明还没到最后。

2.任何事物，只要让你心情沉重，让你对自己有不好的感觉，阻碍你前行的，把它丢掉。任何事物，如果只是占有空间，对你的人生毫无正面贡献，把它丢掉。任何事物，要丢还是要留，你得花很长的时间权衡利弊，或是烦恼不知所错的，那把它丢掉。

3.人之所以痛苦，在于追求错误的东西。

4.最本质的人性价值就是人的独立性。——布边曼

5.追求完美，那么，就是追求和美与光明。——安诺德

6.人的本质就在于他的意志有所追求，一个追求满足了又重新追求，如此永远不息。——叔本华

7.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁

8.人们往往忽略近在眼前的事物没，而一味渴求远在天边的东西。——小普林尼

9.一个人所追求的是希望看见在烧毁“旧事物”的火焰顶上出现光辉灿烂的“新事物”——泰戈尔

10.为自己寻求庸俗乏味的生活的人，才是真正可怜而渺小的。——约尔旦